第一篇：玫瑰飄香，來自天堂的祝福作文

玫瑰飄香，來自天堂的祝福作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的玫瑰飄香，來自天堂的祝福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他喜歡紅玫瑰，因為她的名字也叫玫瑰（Rose）。每一年她的丈夫都會送她一束用漂亮絲帶扎起來的紅玫瑰。

他過世那一年的情人節(jié)，紅玫瑰一如既往地送到家門口，附上的小信封，也一如既往地寫著：“做我的情人吧！”每一年他都會送玫瑰給她，信封里的小卡片則寫著：“我比去年今天更愛你。對你的愛只會逐年增長。”她知道這是她最后一次收到玫瑰了。今年的花，一定是他先早早地就訂好了的。

他總是這樣——什么事情他都盡早安排妥當。可惜，那寵愛她的丈夫不知道，今年他們不會在一起過節(jié)了。她修剪好玫瑰枝，把花插在一個特別的漂亮花瓶中，把花瓶放在他那張帶著微笑的'照片旁邊。然后，坐在他最喜歡的椅子上，一坐就是幾個鐘頭——看著被花伴襯的照片。

一年過去了，沒有伴的日子是十分難過的，寂寞孤獨是她每天的節(jié)目。然后，就如往年的情人節(jié)，門鈴響了，玫瑰準時地出現(xiàn)在門口。她驚異地把花捧進屋。然后，她打了個電話給花店?；ǖ昀习褰悠痣娫?，她問他，是什么人開的玩笑，激起她心中的隱痛？老板說：“我知道你的丈夫去年就去世了，我也預計你會打電話來問起那把花的事。你收到的花是早預訂的了，是你丈夫事先已為你設想好了。每一年，你都會收到他預訂的玫瑰?！?/p>

老板頓了頓：“喔！請你看一下今年的小卡片，他去年留了這張卡片在我這里，交代我，如果有一年我發(fā)現(xiàn)他不在了，就在花中附上那張卡片?！?/p>

向老板道了謝，她掛上電話，眼淚止不住流下面頰。她顫抖的手指慢慢觸到那張卡片。她靜靜地讀著卡片中熟悉的字跡......親愛的，今年我不在你身邊了。希望這些日子，對你來說不是太難適應。我知道，你一定很寂寞，很傷心。要是換成你先走，我也會有一樣的感受。我們所分享的愛，使生活中每一件事都變得那么美好。對你的愛戀，早已超出文字能表達的。你，是我完美的妻子。你是我的密友，我的愛侶，你滿足我所有的渴求。

雖然只分別不久，請你還是不要太傷心。就算你掉淚時，我還是希望你有喜樂的心。這就是我送你玫瑰的原因。當你接到這些花時，請你回想我們一起分享的喜樂，想到我們如此蒙受祝福。我一向鐘愛你，這是永恒不變的。

可是，親愛的，你要勇敢地活下去。請試著找到幸福，快快樂樂地過日子。我知道，這不是容易的事，但請你嘗試，好嗎？

這些玫瑰還是會每年出現(xiàn)，只有當送花人發(fā)現(xiàn)沒人應門時——要是你出門的話，他會再回來試五次，花店才會停止送花。我已經告訴他們，請把最后的那一束花送到山坡上，我們重逢之處......

第二篇：來自天堂的玫瑰 讀后感

《來自天堂的玫瑰》讀后感

初讀這一文時，就被男女主人公的浪漫愛情所感染，再讀不覺悄然淚下。作者沒有過多的渲染丈夫在世前他們的感情世界是如何的浪漫、溫馨。而是通過丈夫辭世后送給妻子的一束束玫瑰來表現(xiàn)丈夫對妻子的愛戀與關愛，不禁的讓讀者臆想他們的愛情是多么的真摯而熱烈。為人世間能有如此崇高的愛情而感動著，心情久久的不能平靜。。

丈夫在辭世前與花店簽訂了一份長期的合同，就是每年的情人節(jié)都要花店送給自己妻子一束玫瑰，所以在丈夫去世后的每個情人節(jié)里，妻子都能收到丈夫送的玫瑰和祝福。妻子知道事情的原委后，感動的淚水洶涌而出。。。

描述忠貞愛情最常見的一句話：問世間情為何物？敢叫人以生死相許！這樣的愛情誓言已經令人折服，但比起本篇故事卻遜色了很多很多??丈夫在去世前留給妻子的卡片中這樣寫道：“我知道你很孤獨，非常痛苦，因為如果換作我，我的感覺就是這樣。我們曾一起分享愛情，生活中的每件事因此而變得美麗。我無法用語言來表達對你的愛，你是個完美的妻子。當你每次收到玫瑰時，就想想我們在一起是快樂的時光，想想我們得到的祝福。我一直愛著你，而且永遠的愛著你。但是，我親愛的，你必須好好的活下去。。。”

這就是這名丈夫對妻子的愛，愛得讓人心痛；愛得讓人落淚；愛得讓人跌宕起伏；愛得讓人如癡如醉。這樣的愛情和海誓山盟比較起來是那樣的厚重，沉甸甸的讓人覺得心理面踏實。這名妻子是何等的幸福？讓人不言而喻。

丈夫再給妻子的卡片里最后寫到：“你都會收到我的玫瑰，直到有一天，花店來送花時，你再不能來應門。那天他會來5次，以防你是因為外出而沒來應門，當他最后一次來過還是沒人應門后，他無疑知道該將這束玫瑰送到那個我曾告訴他的地方。”

這名丈夫的愛是浪漫的；細心的；是纏綿的，這名妻子是幸福的；滿足的。多少男人撒手西去，再不問世間的煩惱，而這名丈夫為了驅趕妻子的寂寞和孤獨，生前做好了如此的“計劃”，不得不讓人心生感嘆！這樣的男人才是真正的男人；這樣的丈夫才是偉丈夫！愿天下的夫妻珍惜這一世情緣，恩愛永遠。愿世間的愛情玫瑰綻放更加的嬌艷、動人！

第三篇：《來自天堂的玫瑰》讀后感

初讀這一文時，就被男女主人公的浪漫愛情所感染，再讀不覺悄然淚下。作者沒有過多的渲染丈夫在世前他們的感情世界是如何的浪漫、溫馨。而是通過丈夫辭世后送給妻子的一束束玫瑰來表現(xiàn)丈夫對妻子的愛戀與關愛，不禁的讓讀者臆想他們的愛情是多么的真摯而熱烈。為人世間能有如此崇高的愛情而感動著，心情久久的不能平靜。。

丈夫在辭世前與花店簽訂了一份長期的合同，就是每年的情人節(jié)都要花店送給自己妻子一束玫瑰，所以在丈夫去世后的每個情人節(jié)里，妻子都能收到丈夫送的玫瑰和祝福。妻子知道事情的原委后，感動的淚水洶涌而出。。。

描述忠貞愛情最常見的一句話：問世間情為何物？敢叫人以生死相許！這樣的愛情誓言已經令人折服，但比起本篇故事卻遜色了很多很多……丈夫在去世前留給妻子的卡片中這樣寫道：“我知道你很孤獨，非常痛苦，因為如果換作我，我的感覺就是這樣。我們曾一起分享愛情，生活中的每件事因此而變得美麗。我無法用語言來表達對你的愛，你是個完美的妻子。當你每次收到玫瑰時，就想想我們在一起是快樂的時光，想想我們得到的祝福。我一直愛著你，而且永遠的愛著你。但是，我親愛的，你必須好好的活下去。。?！?/p>

這就是這名丈夫對妻子的愛，愛得讓人心痛；愛得讓人落淚；愛得讓人跌宕起伏；愛得讓人如癡如醉。這樣的愛情和海誓山盟比較起來是那樣的厚重，沉甸甸的讓人覺得心理面踏實。這名妻子是何等的幸福？讓人不言而喻。

丈夫再給妻子的卡片里最后寫到：“你都會收到我的玫瑰，直到有一天，花店來送花時，你再不能來應門。那天他會來5次，以防你是因為外出而沒來應門，當他最后一次來過還是沒人應門后，他無疑知道該將這束玫瑰送到那個我曾告訴他的地方?！?/p>

這名丈夫的愛是浪漫的；細心的；是纏綿的，這名妻子是幸福的；滿足的。多少男人撒手西去，再不問世間的煩惱，而這名丈夫為了驅趕妻子的寂寞和孤獨，生前做好了如此的“計劃”，不得不讓人心生感嘆！這樣的男人才是真正的男人；這樣的丈夫才是偉丈夫！愿天下的夫妻珍惜這一世情緣，恩愛永遠。愿世間的愛情玫瑰綻放更加的嬌艷、動人！

第四篇：〈孩子來自天堂〉讀后感

讓愛的力量推動孩子成長

——讀《孩子來自天堂》有感

初2014級9班安邦卓媽媽

學校寒假給家長布置了一道題，即寫一篇《孩子來自天堂》的讀后感。當時就想到這一定是本好書，并且感動學校為了孩子們的成長費盡了心思。趕忙到書店買來這本書細細閱讀，看完后果然受益匪淺，也久久陷入了思索。孩子已經12歲了，在他的身心成長歷程中，自己與所有深愛孩子的家長一樣，對孩子付出了足夠的愛和心血，包括說不出的辛勞?？粗⒆右惶焯扉L大、一點點成熟，內心充滿了歡喜和欣慰。但是面對越來越重的教育責任，自己也常常在思考和探尋：究竟哪種方式才是最佳的教育方式呢？特別是當孩子在學習、生活中出現(xiàn)某些問題時，如考試成績不理想、與家長鬧別扭等時候，消極情緒總是充斥了內心，包括失落、焦躁、困惑等等，有時也忍不住會動怒。倒底怎樣的培育方法是最科學的？有時自己竟有些無所適從了。讀完美國約翰.格雷博士所著《孩子來自天堂》，深受啟迪，思路漸漸更加明晰。

《孩子來自天堂》一書提倡的主導思想是“積極養(yǎng)育”，強調以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進孩子與父母的合作，激勵孩子的成長，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能，并讓孩子形成更加和諧健康的人格。同時讓家長們在子女教育中保持冷靜，認為“吼叫”是最糟糕的交流方式之一，是不起作用的。格雷博士提出積極養(yǎng)育的五個原則和五個技巧，五個原則是：

1、孩子和別人不一樣沒關系；每個孩子都是獨一無二的，有屬于自己特殊的才能、必須面這的挑戰(zhàn)及各種不同的需求。父母的職責是了解孩子獨特的需求，并且針這孩子的需求培育他們。每個孩子的學習方式也各不相同，了解孩子獨特的學習方式也是父母的重要職責之一。

2、孩子犯錯沒關系；每個孩子都會犯錯，這是正常且可預期的。若孩子看見父母不怕認錯，逐漸地，他們也學

會為自己所犯的錯道歉。與其直接要孩子道歉，不如示范給他們看。孩子多半于模仿中學習，而非從說教中。

3、孩子可以宣泄負面情緒，生氣、悲傷、害怕、挫折、失望、擔憂、嫉妒、不安全感及羞辱等負面情緒都是自然且正常的，也是成長中相當重要的一部分。負面情緒的抒發(fā)是允許且需要溝通的。必要時，父母親必須創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境，讓孩子感受或表達出他們的負面情緒。

4、允許孩子要求更多；父母總是過早教給孩子感激的美德，而忘了允許孩子們可以提出更多的要求。

5、孩子有說“不”的權利，但父母是主導者；孩子可以說“不”，但是他們必須知道，父母才是掌握全局的人。五個技巧是

1、為了讓孩子合作，要請求不要命令。

2、要想把孩子的抵制降至最低程度并改善交流，要聆聽和培養(yǎng)不要糾正。

3、要想增加對孩子的激勵，要獎勵不要懲罰。

4、要想維護你的主導地位，要命令不要強求。

5、要想保持控制，要讓孩子“暫停”不要責打。在這些技巧方面，書中有一些細節(jié)性的指導，如當你提要求時，措辭一定要用“好嗎”或者“行嗎”，不要用“能不能”，“可不可以”。比如當你想說“你能不能把這兒收拾一下？”，“你可不可以把作業(yè)寫認真？”時，應該改成說“把這兒收拾一下好嗎？”，“把作業(yè)寫認真好嗎？”，這樣傳遞的信息更加積極，語氣中流露出尊重、信任與期待，自然孩子會更樂于接受和按你的要求去做，效果也就會更好。書中這些具有現(xiàn)實指導意義的“育兒經”對我們正確地培育孩子成長無疑有很大的幫助。《孩子來自天堂》，書名耳目一新，讀著令人心中暖暖的、軟軟的，更有一份感動油然涌上心懷?！八械暮⒆犹焐褪羌冋娑篮玫?。從這個意義上說，孩子來自天堂。每一個孩子在出生時都是獨一無二和特別的。他們帶著自己獨特的命運來到這個世界上?！睍羞@幾句話如美麗的蝴蝶的翅膀輕輕劃過心頭，深深地打動和感染了我！養(yǎng)育孩子是一門高超的藝術，除了愛，我們也需要科學的方法。愿天下所有的父母，用溫暖的雙手牽引孩子，用真誠的話語鼓勵孩子，讓愛伴隨孩子們勇敢前行，快快樂樂地成長！

第五篇：桂花飄香時節(jié) 素材來自生活

桂花飄香時節(jié)

素材來自生活

導入： 我走在學校的林蔭道上，桂花的芳香彌漫在秋末的晨光里。我抬頭，看見一片一片金黃色的桂花飄灑。它們是這個季節(jié)的小精靈！我走向教室，耳邊傳來同學們瑯瑯讀書聲，那抑揚頓挫的聲調就是你們的小精靈。桂花飄香時節(jié)，我們來享受生活。

選材口訣 選材熟悉最重要，材料真實才可靠。典型事例有意義，新穎有趣為最好。

這節(jié)課我們來做四件事情！作文選材指導課

素材來自生活

美文共賞：賞生活（范文）暢所欲言：言生活（命題）牛刀小試：試生活（實踐）

現(xiàn)場觀察：享受生活（靈感）

一、美文共賞：賞生活

先請作者朗讀自己的作品，我們便聽邊準備回答下面的三道題。

家鄉(xiāng)變美了

作者：256班某某

我的家鄉(xiāng)—河伯嶺石橋是一個美麗的鄉(xiāng)村，四周綠樹環(huán)繞，鳥語花香?？墒?，你別看它現(xiàn)在這么可愛，其實以前可不是這般模樣哩！

以前每次過節(jié)都得回河伯嶺，但我常常不想去。原來那里是名副其實的山路十八彎。一到下雨天，就泥濘不堪。人走在路上，一不小心，準會摔個仰面朝天或嘴啃泥。每到這時，我總是緊緊地拉著爸爸媽媽的手，小心翼翼地踩著那“稀巴爛”的泥路，深一腳淺一腳地走著。有好幾次，我一不留神，“啪”地與大地媽媽來了個“親密接觸”。那幾次我是

3.給作品其他點評。

二、暢所欲言：言生活

對于下面兩道作文命題，你的材料是什么？

1.學校生活二三事（提示：暢所欲言學校喜怒哀樂的事例）2.美在不期而遇（月考題）

三、牛刀小試：試生活

《我的家鄉(xiāng)變美了》

《學校生活二三事》 《美在不期而遇》 你會寫了嗎？

學習小組開始練筆，每組推薦一則作文片段，作者朗讀，其他同學從選材上點評。

老師也有一些材料，都是教你們半年來的一些回憶，請同學們來幫老師找找主兒，為老師的材料出一道作文題。

1.在學習《我愛這土地》吳良洲扮演詩人艾青，文質彬彬，很有作家范兒。我所喜歡的課堂情境不期而遇了。

2.9月10日，我收到了同學們的鮮玫瑰，康乃馨，還有紙做的花，這次意外的驚喜讓我激動。

3.前一次上課氣氛不和諧的時候，蔣樂園同學的一句插諢打科的話讓同學們大笑。我本想批評他，但我說：“你的一句話活躍了氣氛?！蔽疫x擇了感謝他，但是他臉紅了。

4.呂海鑫80歲的爺爺要找他孫子的語文老師了解情況。找了好久才找到。談起呂海鑫同學，眼圈紅紅的，哭了。那是愛的眼淚。

5.尹忠輝同學《學法》第一，六單元作業(yè)過關了，使我很詫異。原來做得很好呀！6.陳佳渝同學幾次幫老師開ET機。老師表示感謝！

7.寄宿生（林水梅）上課后才進教室，她悄悄地從后面進來的。下課后，她走到我身邊，輕輕地對我說：“老師，你在講臺上，我進來時怕影響你上課，所以現(xiàn)在對你說聲?對不起??！?/p>

8.262班一女生，每周五到我辦公室等我放學。我說：“你先走，我還沒有放學呢！”