第一篇：家具造型的設(shè)計(jì)論文

一、家具造型設(shè)計(jì)的作用及基本要素

“點(diǎn)”是形態(tài)構(gòu)成中最基本的構(gòu)成單位，借助于“點(diǎn)”的特征，會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如柜門、抽屜上的拉手、門把柄及鎖型，軟體家具上的包扣、鉚釘及五金配件等，視覺上都起到靜中有動(dòng)的反襯效果。“線”是“點(diǎn)”的移動(dòng)軌跡，分為直線系和曲線系。直線的特征是強(qiáng)勁有力、莊重挺拔，彎線的特征是柔韌流暢、圓潤舒展。在家具設(shè)計(jì)中，線形特征能創(chuàng)造出家具造型的不同風(fēng)格，“線”的曲直方向運(yùn)動(dòng)，能概括出造型的空間，表達(dá)出情感與美感、氣勢(shì)與力度、個(gè)性與共性的風(fēng)格特征。“面”是由“點(diǎn)”的擴(kuò)大、“線”的移動(dòng)而形成?！懊妗本哂袃啥瓤臻g的特點(diǎn)，分為平面和曲面。平面的感覺是平穩(wěn)、安定和端正；曲面的感覺是變化、活潑和輕快。在家具設(shè)計(jì)中，恰當(dāng)運(yùn)用各種不同形狀的“面”，和不同方向的“面”進(jìn)行組合，可以構(gòu)成不同風(fēng)格和不同樣式的家具造型。通常，方形家具具有簡(jiǎn)潔、明快、穩(wěn)定的感覺，曲面家具具有溫和、柔軟、流動(dòng)的感覺.“體”是由點(diǎn)、線、面包圍而成的三度空間，分為實(shí)體和虛體。實(shí)體（由體塊直接構(gòu)成的實(shí)空間）有重量、穩(wěn)固、封閉、圍攏的感覺，虛體（由多條線材圍合而成的虛空間）使人感到輕快、通透、空靈、飄逸的感覺。“體”在家具設(shè)計(jì)中，多是各種不同形狀的立方體和幾個(gè)立方體組合的復(fù)合體。一般來說，開放體的桌子所占有的空間是虛擬空間，封閉體的櫥和柜所占有的空間是實(shí)體空間。此外，“體”的色彩、光影、質(zhì)感的變化也能改變?nèi)藗儗?duì)它的感覺；人的視點(diǎn)角度的變化，也可以使“體”的深度、繁簡(jiǎn)在人的視覺中發(fā)生變化。

二、家具造型的基本形式法則

（一）統(tǒng)一與變化

在家具造型設(shè)計(jì)中，統(tǒng)一是形成整體和諧的基本基調(diào)，變化是在整體造型元素中尋找不同點(diǎn)與差異處，使造型更加生動(dòng)鮮明。家具的變化形式是豐富多樣的，如體量大小與線條曲直之間、材料質(zhì)感與物體形狀之間，都存在著對(duì)比或協(xié)調(diào)的關(guān)系。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，許多要素往往是合而為一的，如“線”、“形”、“體”是組合在一起的，而色彩則與其材質(zhì)的變化密不可分。如中國的明式家具處處體現(xiàn)了造型的對(duì)比與和諧，其中直與曲的線條對(duì)比、方和圓的形體對(duì)比，都被圓潤的和諧處理統(tǒng)一于流暢的線條之中。

（二）均衡與穩(wěn)定

均衡是指家具各部分相對(duì)的輕重關(guān)系，而穩(wěn)定則是指家具上下的輕重關(guān)系。設(shè)計(jì)時(shí)，無論是單件家具，還是成組家具的造型處理，都離不開均衡與穩(wěn)定這一形式法則。家具造型多以對(duì)稱形式安排形體，家具是在特定的空間環(huán)境中，它與電器、燈具、書畫、陳設(shè)等的配置，也是取得整體視覺平衡效果的相關(guān)因素。

（三）比例與尺度

家具設(shè)計(jì)中，合理的處理比例與尺度的關(guān)系，能使家具達(dá)到既方便使用又美觀大方的效果。也就是說，家具各方向度量之間的關(guān)系及家具的局部與整體之間的關(guān)系形成比例，家具與人體的尺寸、家具與建筑空間的尺寸、家具整體與部件所形成的特定尺寸關(guān)系都要協(xié)調(diào)，家具的造型效果才能恰倒好處。

（四）節(jié)奏與韻律

重復(fù)具有統(tǒng)一的特征。韻律使某種圖形和線條不斷重復(fù)或有組織的重復(fù)變化，從而，使造型設(shè)計(jì)產(chǎn)生節(jié)律和暢快的美感。節(jié)奏產(chǎn)生條理、整齊和規(guī)則的結(jié)構(gòu)組織；韻律構(gòu)成起伏、漸變和交錯(cuò)的節(jié)奏組織。在家具造型設(shè)計(jì)中，不同的韻律是產(chǎn)生不同的家具形式和不同的家具結(jié)構(gòu)的重要條件。掌握“韻律”這一形式法則的規(guī)律，在滿足功能要求、結(jié)構(gòu)要求的同時(shí)，有意識(shí)、有目的地去組織韻律，才能創(chuàng)造出完美的家具造型。

（五）家具的色彩搭配

家具色彩多以中性色調(diào)為主，它能產(chǎn)生柔和、安靜的格調(diào)。家具的色彩須與建筑環(huán)境及其使用功能進(jìn)行整體統(tǒng)一的考慮。在中性色占主體區(qū)域的家具色彩中，大膽使用非常鮮艷的色彩，可以在一個(gè)空間里創(chuàng)造出新的體驗(yàn)。家具的色彩既要突出個(gè)性，又要表現(xiàn)時(shí)尚、前衛(wèi)和健康的主題。在追求獨(dú)立自我、鮮明個(gè)性的同時(shí)、應(yīng)該冷峻與親和并重、理性與感性并重，這才是現(xiàn)代生活所需要的既追求個(gè)性，而又不失細(xì)節(jié)的審美訴求。

（六）家具造型的材質(zhì)：材質(zhì)肌理既是觸覺又是視覺

木材質(zhì)相對(duì)松軟溫暖、紋理流暢、具有天然樸素的個(gè)性；鐵材質(zhì)堅(jiān)硬冰冷、極有彈性、可作任何造型；塑料材質(zhì)光滑輕盈、色彩豐富、有較強(qiáng)的現(xiàn)代感；不銹鋼材質(zhì)光澤堅(jiān)硬、反射力強(qiáng)、有華麗高貴的氣質(zhì)；玻璃材質(zhì)晶瑩脆硬、玲瓏剔透、有著高雅時(shí)尚的氣質(zhì)。此外，皮革織物的柔軟，竹藤的編織紋理等等都有各自獨(dú)特的質(zhì)感。在家具設(shè)計(jì)中，充分發(fā)揮材料獨(dú)特的魅力和個(gè)性，用豐富的想象表達(dá)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，才能賦予材料新的藝術(shù)生命。同時(shí)，把家具的造型、色彩、材料通過加工有機(jī)地融為一體，才會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的視覺效果，才能更好地提升創(chuàng)意的品位。

第二篇：《家具的造型設(shè)計(jì)》說課稿

《家具的造型設(shè)計(jì)》說課稿

各位評(píng)委老師，大家好。我今天的課題是《家具的造型設(shè)計(jì)》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果和板書設(shè)置這幾點(diǎn)進(jìn)行說明。

一、教材分析

1、教材的概況

本課選用由中國建筑工業(yè)出版社出版的《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》（第二版）第七章第二節(jié)第一課時(shí)內(nèi)容，主要講家具造型設(shè)計(jì)的思路和方法。

2、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：

①、學(xué)生要熟練掌握家具設(shè)計(jì)的基本造型要素；

②、掌握家具設(shè)計(jì)的基本思路，能按特定的主題獨(dú)立進(jìn)行單體家具的設(shè)計(jì)；

3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用家具造型基本要素創(chuàng)造出美的立體形象

二、學(xué)情分析

我所面對(duì)的是廣告專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，具備了一定的形體表達(dá)能力。但學(xué)生沒有嘗試過獨(dú)立的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，有些無所適從。通過本節(jié)的教學(xué)，為學(xué)生提供幾種設(shè)計(jì)創(chuàng)作的思路，引導(dǎo)他們進(jìn)行設(shè)計(jì)嘗試，逐步創(chuàng)作出自己的作品。

在本節(jié)的教學(xué)中，我使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，通過圖片的展示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)展示的經(jīng)典作品進(jìn)行分析、比較，引導(dǎo)學(xué)生從中歸納出設(shè)計(jì)的法則，并運(yùn)用于自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐中。由于該專業(yè)學(xué)生從未嘗試過獨(dú)立的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，為了幫助他們適應(yīng)這種完全不同的學(xué)習(xí)方式，我特別設(shè)置了實(shí)踐拓展的環(huán)節(jié)，利用手邊最常見的椅子作為道具進(jìn)行局部改造設(shè)計(jì)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為他們?cè)诤髞磉M(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)時(shí)打下了很好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（多媒體教學(xué)）（7分鐘）

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中外家具發(fā)展史，現(xiàn)在我們一起回顧中外家具發(fā)展史上每個(gè)時(shí)期家具的特點(diǎn)。對(duì)具有代表性的家具特征進(jìn)行提問。重點(diǎn)回顧中國明清時(shí)期家具的特點(diǎn)。

2、新課講授（28分鐘）

家具主要是通討各種不同的形狀、不同的體量、不同質(zhì)感和不同色彩等一系列視覺感受，取得造型設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力。作為造型要素，這里暫且將家具的材料、質(zhì)感和色彩剝離開，來研究家具造型的形態(tài)因素。家具的造型是由抽象、概念的形態(tài)構(gòu)成的，它和幾何學(xué)一樣，最基本的因素是點(diǎn)、線、面和體。

（一）、家具造型的基本要素

1、點(diǎn)是形態(tài)構(gòu)成中最基本的——或是最小的構(gòu)成單位?！?點(diǎn)的形狀：方形、圓形、三角形、星形、心形及其他不規(guī)則的形狀

第一組圖片：圓斑童椅子、藥蜀葵椅（請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩組圖片中

點(diǎn)的異同）

大小相同的點(diǎn)，顏色相同與顏色不同的 效果

第二組圖片：FIRST椅、（請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩組圖片中點(diǎn)的異同）大小不同的點(diǎn)進(jìn)行不同的搭配取得的不同效果

歸納：在運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行家具設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以運(yùn)用點(diǎn)大小的不同、顏色的不同、虛與實(shí)的搭配進(jìn)行創(chuàng)作。

2、線

線可分為直線（水平線、垂直線、斜線）、曲線（幾何曲線、不規(guī)則曲線）。線的表現(xiàn)特征主要隨線型的長度、粗細(xì)、狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)的位置而有所不同，從而在人們的視覺心理上產(chǎn)生不同的感覺。如垂直線有莊嚴(yán)向上、挺拔之感；水平、橫向的直線有平穩(wěn)、安定的感覺；彎曲的線形具有柔美、圓潤的感覺。

舉例：紅藍(lán)椅子、Z形椅、阿拉伯圖飾茶幾、西班牙Mobil fresno group沙發(fā)

3、面

面是由點(diǎn)的擴(kuò)大、線的移動(dòng)形成的，具有兩度空間(長度和寬度)的特點(diǎn)。正方形、正三角形、圓形等確定規(guī)整的平面形，給人以穩(wěn)定、安靜、嚴(yán)肅和端莊的感覺；矩形、多邊形是一種不確定的平面形，富于變化則使人感到豐富、活躍、輕快。彎曲的曲面一般給人以溫和、柔軟和動(dòng)態(tài)感，它和平面同時(shí)運(yùn)用會(huì)產(chǎn)生對(duì)比效果，是構(gòu)成豐富的家具造型的重要手段。

舉例：椰子椅、球形椅、卵形椅、蟻型椅、天鵝椅

4．體

體是由點(diǎn)、線、面包圍起來所構(gòu)成的三度空間（具有高度、深度及寬度或長度）。體的表現(xiàn)特征，主要是根據(jù)各種面的形態(tài)感覺來決定的，在家具的形體造型中又有實(shí)體和虛體之分。在家具設(shè)計(jì)中多為各種不同形狀的立方體和幾個(gè)立方體組合而成的復(fù)合立方體。

（二）、家具的仿生設(shè)計(jì)

1、仿生設(shè)計(jì)的意義

2、仿生的種類（先展示圖片，讓同學(xué)們猜一猜這些家具像什么？）仿植物（番茄椅、郁金香椅）仿動(dòng)物（小馬椅、天鵝椅、孔雀椅）仿昆蟲（蟻型椅）

仿人類（紅唇椅、舌椅子、半球手套沙發(fā)、阿拉伯圖飾茶幾）其他仿生（飄帶椅、金字塔儲(chǔ)物柜）

（三）、立足傳統(tǒng)的家具形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)新

1、展示一組丹麥設(shè)計(jì)師漢斯〃維格那的作品Y形椅、聯(lián)邦椅、中國椅

提問：從這一組作品中你可以看出這幾把椅子的設(shè)計(jì)靈感來源于明清家具中的那種家具？ 回答：明式家具中的圈椅

展示圈椅的圖片，與漢斯〃維格那的Y形椅、聯(lián)邦椅、中國椅進(jìn)行比較，看看設(shè)計(jì)師進(jìn)行了那些創(chuàng)新。

2、再展示漢斯〃維格那的侍從椅

提問：這把椅子的設(shè)計(jì)靈感來源于明清家具中的那種家具？ 回答：明式家具中的官帽椅（明式官帽椅的搭腦）

3、溫莎椅和孔雀椅

4、洛可可家具與巴塞羅那椅

3、、實(shí)踐拓展(10分鐘)以教室的椅子為原型，對(duì)椅子進(jìn)行局部改造，使椅子呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。

（1）、運(yùn)用點(diǎn)、線、面等造型要素，對(duì)椅子進(jìn)行改造，使椅子更時(shí)尚、現(xiàn)代；

（2）、模仿一種東西（可以是動(dòng)物、植物、人等）對(duì)椅子進(jìn)行改造；

（3）、用中國明清家具的形態(tài)要素對(duì)椅子進(jìn)行改造，使椅子呈現(xiàn)出現(xiàn)代中式風(fēng)格；

四、教學(xué)效果：

本課采用了啟發(fā)式教學(xué)法，本著“以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生思考”的教育思想，效果還體現(xiàn)在以下幾方面： 1.活躍課堂氣氛，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新能力。

3.給學(xué)生設(shè)計(jì)思路，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心。

五、板書設(shè)計(jì)：

家具的造型設(shè)計(jì)

一、家具造型設(shè)計(jì)的基本要素

1、點(diǎn)

2、線

3、面

4、體

二、家具的仿生設(shè)計(jì)

三、立足傳統(tǒng)的家具形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)新

四、給定主題，對(duì)教室的椅子進(jìn)行變形

五、作業(yè)：

自己設(shè)計(jì)一把椅子，說出自己的靈感源，用A4紙畫出椅子的三視圖及透視圖，三視圖必須標(biāo)注椅子的詳細(xì)尺寸，透視圖必須用彩鉛上色。

第三篇：“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

摘 要：文章從“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)存在的問題出發(fā)，依據(jù)“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)目標(biāo)，從優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容與變革教學(xué)方法兩個(gè)方面提出了完善“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)的策略。實(shí)踐證明，教學(xué)改革，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、提高設(shè)計(jì)能力、注重素質(zhì)培養(yǎng)起到了積極作用。

關(guān)鍵詞：家具造型設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2015）05-0055-02

“家具造型設(shè)計(jì)”課程主要講授家具造型設(shè)計(jì)的基本原則、基本程序、構(gòu)圖方法和美學(xué)法則，以及家具造型設(shè)計(jì)方案的展示與評(píng)價(jià)方法。因此，本課程是一門集造型理論、設(shè)計(jì)方法、實(shí)踐技能和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)于一體的交叉性專業(yè)課，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和技能性。通過該課程教學(xué)，要求學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀，掌握家具造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握家具造型設(shè)計(jì)的方法和程序，并能根據(jù)家具市場(chǎng)需求或客戶訴求發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實(shí)現(xiàn)家具產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，進(jìn)而提高學(xué)生的設(shè)計(jì)審美能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

一、“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)存在的問題

（一）重知識(shí)、輕能力

“家具造型設(shè)計(jì)”課程由理論課與實(shí)驗(yàn)課兩部分構(gòu)成，共48學(xué)時(shí)，閉卷考試。由于注重理論部分教學(xué)，忽視了培養(yǎng)、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)技能，致使教學(xué)效果不理想。學(xué)生往往填鴨式地死記硬背了一些基本概念和基本理論，甚至純粹是為了應(yīng)付考試，當(dāng)真正用于實(shí)踐時(shí)，比如參加家具設(shè)計(jì)大賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，他們的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力往往達(dá)不到要求，專業(yè)課教師、用人單位普遍反映學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力較差。

（二）教學(xué)內(nèi)容不完善

教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，優(yōu)質(zhì)教材在教學(xué)中起著穩(wěn)定教學(xué)秩序、保障教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等重要作用[1-2]。目前，與家具造型設(shè)計(jì)課程相關(guān)的教材要么側(cè)重于家具造型與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系、要么側(cè)重于家具造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系，卻忽視了“案例賞析”和“設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)”等教學(xué)內(nèi)容，因而不利于實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)。

另外，由于注重理論與實(shí)踐教學(xué)的銜接性，造成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一，影響了學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的扎實(shí)性和寬泛性[3]。比如，某生確定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是“兒童坐具的造型設(shè)計(jì)”，他隨后的一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)都將根據(jù)理論課教學(xué)進(jìn)度完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，而沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐其他類家具造型設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)。

（三）教學(xué)方法陳舊

由于本課程教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)少，傳統(tǒng)的課堂講授法是一種較為理想的教學(xué)方法。盡管嘗試過“案例式”“討論式”等教學(xué)方法，但總也擺脫不了“滿堂灌”、講多做少的局面，從而影響了本課程的教學(xué)效果。

二、優(yōu)化“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)內(nèi)容

（一）優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容體系

轉(zhuǎn)變重知識(shí)、輕能力，重教學(xué)、輕就業(yè)的教學(xué)觀念，提出了創(chuàng)新型家具設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須立足于家具產(chǎn)業(yè)的改造與提升，立足于家具行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和資源節(jié)約，立足于家具產(chǎn)品的工業(yè)化制造與個(gè)性化需求[4]。依據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)，將課程教學(xué)內(nèi)容劃分為理論、實(shí)驗(yàn)、案例鑒賞等三個(gè)模塊，做到理論教學(xué)側(cè)重于學(xué)以致用，實(shí)踐教學(xué)側(cè)重于行業(yè)需求，案例賞析側(cè)重于提升學(xué)生的設(shè)計(jì)價(jià)值觀，著重體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相匹配、知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，致力于將教學(xué)質(zhì)量貫穿于課程教學(xué)的全過程中。

（二）創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容

在規(guī)劃課程教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，參照多版本教材，并結(jié)合近年來教學(xué)評(píng)價(jià)反饋意見，構(gòu)建并完善了本課程的教學(xué)內(nèi)容體系（見表1）。理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、案例鑒賞這三個(gè)教學(xué)模塊既相對(duì)獨(dú)立，又緊密聯(lián)系。

三、改進(jìn)“家具造型設(shè)計(jì)”課程教學(xué)方法

（一）注重多媒體手段的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和各種教學(xué)軟件的開放，極大地沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，也對(duì)改革課堂講授法帶來了契機(jī)。我們根據(jù)教學(xué)任務(wù)，把與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文本、圖形、圖像、影像、聲音等集成編輯，精心制作多媒體課件。在課堂上，教師把屏幕作為主載體、黑板作為副載體，將既定圖文與即興板書結(jié)合起來，力求全方位展示視聽化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在有限的課堂內(nèi)獲得更全面、更詳盡的知識(shí)。為了避免教師“滿堂灌”、學(xué)生被動(dòng)聽講的局面，教師根據(jù)教學(xué)情境，采用“問答式”、展示微縮模型、點(diǎn)評(píng)往屆生的設(shè)計(jì)案例等方式，為學(xué)生及時(shí)營造一種積極、愉悅的互動(dòng)教學(xué)空間。

（二）變革討論法

討論問題本身就是一個(gè)探索、認(rèn)知、學(xué)習(xí)的過程，討論式教學(xué)彌補(bǔ)了課堂講授法中一言堂的教學(xué)缺陷，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的互動(dòng)，能夠深入解決各人學(xué)習(xí)中的具體問題，有利于寬口徑多種人才的培養(yǎng)[5-6]。首先，我們轉(zhuǎn)變“師霸”的教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到針對(duì)課堂討論議題不存在權(quán)威，教師的作用不是解答問題，而是傳授討論方法。比如：解決學(xué)生自我為中心、好斗、封閉的思想，引導(dǎo)學(xué)生合作交流，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的理解、表達(dá)、交流能力，給學(xué)生提出討論建議，督促學(xué)生參與討論活動(dòng)等。其次，教師設(shè)計(jì)出探索性、開放性的討論議題，比如“如何理解設(shè)計(jì)價(jià)值觀”“如何樹立正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀”“家具設(shè)計(jì)師應(yīng)遵循的職業(yè)道德是什么”等等，將以前有既定答案的議題改革為探討性的議題。然后，組織學(xué)生以小組或班級(jí)為單位進(jìn)行。為了體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂教學(xué)倫理關(guān)系，學(xué)生的討論時(shí)間占到約2/3的討論課時(shí)。最后，教師在各小組組長陳述討論結(jié)果的基礎(chǔ)上，做出必要的點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。

（三）實(shí)踐“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”是指教師將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體任務(wù)，促使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做，進(jìn)而獲得必要的基本知識(shí)和基本技能[7]。圖1簡(jiǎn)要?dú)w納了我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的具體做法。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，逼迫、激發(fā)學(xué)生做事，進(jìn)而提高了學(xué)生的行動(dòng)能力（主要包括學(xué)生完成每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)、目的、方法、實(shí)施和行為評(píng)價(jià)等）。

第四篇：工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課程論文

工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課程論文

工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課程論文

——人機(jī)工程，無處不在

引言：工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)體現(xiàn)在我們生活的方方面面，人性化的造型設(shè)計(jì)尤為突出，我們接觸到的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大多數(shù)遵循以人為本的原則，而這也是設(shè)計(jì)者必須遵循的原則。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)生活品質(zhì)的追求更高，這就要求產(chǎn)品造型與人機(jī)工程的結(jié)合更加緊密。

社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品的更新、生活節(jié)奏的加快等等一系列的社會(huì)與物質(zhì)的因素使人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)生活的同時(shí)，更加注重產(chǎn)品在“方便”、“舒適”、“可靠”、“價(jià)值”、“安全”和“效率”等方面的評(píng)價(jià)，也就是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常提到的人性化設(shè)計(jì)問題。

所謂人性化產(chǎn)品就是包含人機(jī)工程的的產(chǎn)品只要是“人”所使用的產(chǎn)品都應(yīng)在人機(jī)工程上加以考慮產(chǎn)品的造型與人機(jī)工程無疑是結(jié)合在一起的。我們可以將它們描述為以心理為圓心生理為半徑用以建立人與物(產(chǎn)品)之間和諧關(guān)系的方式最大限度地挖掘人的潛能綜合平衡地使用人的肌能保護(hù)人體健康從而提高生產(chǎn)率。僅從工業(yè)設(shè)計(jì)這一范疇來看大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)施、自動(dòng)化工廠、機(jī)械設(shè)備、交通工具小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都必須把“人的因素”作為一個(gè)重要的條件來考慮。若將產(chǎn)品類別區(qū)分為專業(yè)用品和一般用品的話專業(yè)用品在人機(jī)工程上則會(huì)有更多的考慮它比較偏重于生理學(xué)的層面而一般性產(chǎn)品則必須兼顧心理層面的問題需要更多的符合美學(xué)及潮流的設(shè)計(jì)也就是應(yīng)以產(chǎn)品人性化的需求為主。

人機(jī)工程學(xué)因素往往是企業(yè)提高其競(jìng)爭(zhēng)力的手法之一。若說“人性化產(chǎn)品”是與“人”合為一體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)“人機(jī)工程因素”則是設(shè)計(jì)工業(yè)產(chǎn)品時(shí)的人機(jī)界面所必須考慮的因素。在我國即將加入WTO所面臨的沖擊下，中國的制造業(yè)無不是嚴(yán)陣以待，企圖在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。管理大師麥克·波特(MICHAEL PORTER)曾說過企業(yè)具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的兩個(gè)方式一是擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模走向規(guī)模經(jīng)濟(jì)才能占有成本上的優(yōu)勢(shì)另一個(gè)便是創(chuàng)造企業(yè)或產(chǎn)品的附加值制造消費(fèi)者趨之若鶩的心理。在現(xiàn)今產(chǎn)品和質(zhì)量逐步提高且消費(fèi)者對(duì)商品品質(zhì)要求越來越高的情況下各產(chǎn)品制造商們無不力求突破希望能出奇制勝打動(dòng)消費(fèi)者的心。拿當(dāng)今世界上提出的“健康”人機(jī)工程學(xué)的新要求為例即是用某些考慮人機(jī)因

工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課程論文

素的輔助性產(chǎn)品，如電動(dòng)腰靠、紫外線阻隔(UV、CUT)等來提高產(chǎn)品人性化的層次，籍此創(chuàng)造其他品牌無法模仿的優(yōu)勢(shì)而贏得消費(fèi)者青睞的。

人機(jī)工程學(xué)的顯著特點(diǎn)是在認(rèn)真研究人、機(jī)、環(huán)境三個(gè)要素本身特性的基礎(chǔ)上不單純著眼于個(gè)別要素的優(yōu)良與否而是將使用“物”的人和所設(shè)計(jì)的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來研究。在人機(jī)工程學(xué)中將這個(gè)系統(tǒng)稱為“人——機(jī)——環(huán)境”系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)中人、機(jī)、環(huán)境三個(gè)要素之間相互作用、相互依存的關(guān)系決定著系統(tǒng)總體的性能。本學(xué)科的人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論就是科學(xué)地利用三個(gè)要素間的有機(jī)聯(lián)系來尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。

由于學(xué)科來源的多樣性和應(yīng)用的廣泛性人機(jī)工程學(xué)中采用的各種研究方法種類很多有些是從人體測(cè)量學(xué)、工程心理學(xué)等學(xué)科中沿用下來的有些是從其他有關(guān)學(xué)科借鑒過來的更多的是從應(yīng)用的目標(biāo)出發(fā)創(chuàng)造出來的。

在新的世紀(jì)里我們以新的方式來感知世界人們?cè)絹碓蕉嗟脑谧非笠环N新的生存環(huán)境和生存空間毫無疑義未來的人性化設(shè)計(jì)具有更加全面立體的內(nèi)涵它將超越我們過去所局限的人與物的關(guān)系的認(rèn)識(shí)向時(shí)間、空間、生理感官和心理方向發(fā)展同時(shí)通過現(xiàn)代高科技技術(shù)如虛擬現(xiàn)實(shí)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等多種數(shù)字化的形式而擴(kuò)延。IDEO設(shè)計(jì)公司的數(shù)字化收音機(jī)正是基于這一觀念上的最新數(shù)字廣播概念設(shè)計(jì)通過對(duì)使用者狀況的設(shè)計(jì)構(gòu)想研究收音機(jī)的可能外觀和操作方式。無論在造型上還是在界面設(shè)計(jì)上，都使人機(jī)交互關(guān)系達(dá)到物我兩忘的狀態(tài)。該收音機(jī)上的顯示屏幕以圖形界面來說明音頻節(jié)目的內(nèi)容。設(shè)計(jì)范圍包括個(gè)人化家用收音機(jī)、個(gè)人可攜式收音機(jī)和演藝工作者的專業(yè)收音機(jī)。中國未來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須以創(chuàng)意與革新為首要條件唯有真正好用且務(wù)實(shí)的商品才能在市場(chǎng)上脫穎而出讓消費(fèi)者感到貼心且實(shí)惠的產(chǎn)品方是企業(yè)制勝的絕佳利器。符合人機(jī)工程人性化的設(shè)計(jì)是最實(shí)在同時(shí)也是最前沿的潮流與趨勢(shì)是一種人文精神的體現(xiàn)是人與產(chǎn)品完美和諧的結(jié)合。使人性化的設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心。

第五篇：辦公家具設(shè)計(jì)研究論文

中國辦公家具市場(chǎng)正在以每年10%的速率增長，根據(jù)中國家具協(xié)會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)，2010年中國家具業(yè)的生產(chǎn)總值達(dá)到7300億人民幣，民用家具占其中的70%，辦公家具占30%，辦公家具行業(yè)處在一個(gè)很好的淘金時(shí)期。本項(xiàng)目受地方企業(yè)委托，基于企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)條件，為其開發(fā)辦公家具產(chǎn)品，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的辦公需求。

一辦公家具市場(chǎng)概況

辦公家具消費(fèi)主要集中在兩類消費(fèi)群：企業(yè)和政府。高端消費(fèi)群如歐美跨國公司在華企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、銀行等辦公場(chǎng)所基本被國外家具業(yè)巨頭如赫爾曼米勒、海沃氏、HNI等企業(yè)的產(chǎn)品占領(lǐng)。中國家具出口盡管已達(dá)200億美元，但大多走的都是低端路線，不少家具生產(chǎn)企業(yè)僅僅是國外品牌的廉價(jià)制造基地，成本優(yōu)勢(shì)也在逐年喪失。目前國內(nèi)尚沒有哪家辦公家具公司能占到辦公家具生產(chǎn)總值1%的份額，而國外成熟市場(chǎng)前三名的品牌占到30%以上的市場(chǎng)份額，如2001年美國Steelcase營業(yè)額近240億人民幣，日本Kokuyo也有180億人民幣。與此同時(shí)，近幾年來歐美市場(chǎng)的低迷正在迫使出口企業(yè)回頭瓜分國內(nèi)市場(chǎng)，加劇了企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。辦公家具的銷售渠道經(jīng)歷了從家具賣場(chǎng)、品牌獨(dú)立店到品牌店中店的發(fā)展過程。隨著互聯(lián)網(wǎng)電商的普及，辦公家具實(shí)體店的銷售受到了互聯(lián)網(wǎng)的巨大沖擊。辦公家具的設(shè)計(jì)則經(jīng)歷了從大眾化、差異化、定制化到個(gè)性化的發(fā)展過程。個(gè)性化（選配）服務(wù)將通過網(wǎng)絡(luò)和由消費(fèi)者直接參與共同設(shè)計(jì)來完成，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)從服務(wù)意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向服務(wù)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。微利時(shí)代來臨，產(chǎn)品生命周期逐步縮短，企業(yè)需要差異化的經(jīng)營戰(zhàn)略，富于創(chuàng)意和特色的家具企業(yè)才能保持旺盛的成長勢(shì)頭。

二辦公家具產(chǎn)品調(diào)研

家具設(shè)計(jì)的瓶頸在于家具產(chǎn)品涉及的材料和結(jié)構(gòu)種類繁多，家具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很多時(shí)候依賴于材料和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。以下是對(duì)辦公家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)要素的調(diào)研和分析：

1辦公家具的功能和材料要素

系列辦公家具的功能部件一般為：辦公隔斷、員工桌、經(jīng)理桌、洽談桌、會(huì)議桌、文件柜等六部分。辦公家具所用材料涉及面非常廣泛，常用板材有刨花板、細(xì)木工板或PVC板；常用面材為鋼板、鋁合金板、玻璃等；常用管材為鋁合金型材、鋼管；常用修飾材料有鐵絲網(wǎng)、人造革、布藝、橡膠等等。

2辦公家具結(jié)構(gòu)要素

家具結(jié)構(gòu)即家具構(gòu)件的組合與連接方式，它取決于材料和工藝的發(fā)展，如金屬家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)。家具結(jié)構(gòu)受材料屬性的約束比較大，同時(shí)要兼顧制造成本和工藝條件，以及造型樣式的需要。不同類型的家具可以有相同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，如中國傳統(tǒng)家具常用的榫卯結(jié)構(gòu)，可以運(yùn)用于支撐類家具如座椅和儲(chǔ)藏類家具如書柜中。不同材料的家具卻通常具有不同的結(jié)構(gòu)方式，如鋼木家具、實(shí)木家具、藤制家具可以有完全不同的結(jié)構(gòu)方式，因此，辦公家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的考慮通常在材料選定之后。

3辦公家具人機(jī)要素

辦公家具在人機(jī)方面需要考慮的因素主要表現(xiàn)為：合適的桌面高度、大小和容膝空間；擁有支肘板的桌面更人性化；合適的屏風(fēng)高度和材質(zhì)，相對(duì)隔離且方便溝通；抽屜拉手的人性化設(shè)計(jì)；桌面物品擺放設(shè)計(jì)；方便電腦使用的人性化設(shè)計(jì)，其中包括接線盒位置、主機(jī)箱位置、散熱孔、拔插優(yōu)盤等。

4辦公家具模塊化考慮

傳統(tǒng)的家具由零部件組成，而模塊化家具則由模塊組成。模塊是可組成系統(tǒng)的、具有良好的可重用性和完整接口的單元。家具模塊劃分指的是通過對(duì)家具的功能進(jìn)行分解，將具有相同或相似的單元分離，用模塊化原理對(duì)之進(jìn)行統(tǒng)一、歸并、簡(jiǎn)化，形成具有特定功能和接口結(jié)構(gòu)的通用獨(dú)立單元，即模塊。模塊化設(shè)計(jì)要求遵循通用性原則、互換性原則、系列化原則。家具板材的直線切割要考慮模數(shù)問題，曲線切割則要考慮減少廢料和廢料利用的問題。

三辦公家具用戶調(diào)研

本項(xiàng)目的用戶調(diào)研主要從三方面展開，一是針對(duì)辦公室職員、部門經(jīng)理、企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談，二是辦公家具使用情況的問卷調(diào)查，三是不同辦公環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)照片分析。從中發(fā)現(xiàn)用戶在辦公家具使用過程中存在的問題依次為：

1物品擺放混亂：隨身包、衣服、水杯、垃圾桶、紙巾、盆景等隨身物品沒有歸屬

2團(tuán)隊(duì)之間技術(shù)交流不方便：如工程師們就產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和討論

3桌面高度不能適應(yīng)不同身高的人體尺寸

4長時(shí)間坐著辦公致使腰背肌肉酸痛

5電源線網(wǎng)絡(luò)線數(shù)據(jù)線混亂

6拔插優(yōu)盤不方便等辦公家具不僅僅是一張放置電腦的桌子，它是辦公職員在公司的一個(gè)小家的縮影。因此在辦公家具設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，必須充分考慮使用方面的功能性，以上用戶調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題是辦公家具設(shè)計(jì)中的重要參考。

四辦公家具設(shè)計(jì)趨勢(shì)

互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了顛覆性的變化，對(duì)辦公環(huán)境產(chǎn)生的影響也是革命性的。形形色色的創(chuàng)意公司、小微企業(yè)如雨后春筍般入駐到各種產(chǎn)業(yè)園區(qū)，辦公家具的設(shè)計(jì)也相應(yīng)出現(xiàn)了以下的設(shè)計(jì)趨勢(shì)：

（1）風(fēng)格化：色彩的大膽運(yùn)用、創(chuàng)意風(fēng)格和主題設(shè)計(jì)直追民用家具。如將回紋、云紋、八角亭等中式元素融入設(shè)計(jì)，或者以簡(jiǎn)潔、非對(duì)稱、甚至夸張的幾何形態(tài)來強(qiáng)調(diào)存在感。

（2）模塊化：以不同形狀的面板，搭配不同材質(zhì)和形態(tài)的桌腳、電腦主機(jī)柜、桌面文件柜、抽屜柜、立式文件柜等功能模塊，實(shí)現(xiàn)多種功能組合，滿足不同的辦公需求。

（3）智能化：輕輕一按即可全部自動(dòng)上鎖的抽屜，對(duì)辦公室實(shí)現(xiàn)電子控制的觸摸屏，能實(shí)現(xiàn)空間情景燈光設(shè)置的記憶遙控器，觸摸感應(yīng)彈開的柜體；輕松實(shí)現(xiàn)升降的圣奧I-WORK主管桌等。

（4）彈性化：移動(dòng)辦公，在有限的辦公空間內(nèi)，可根據(jù)工作要求將獨(dú)立的辦公室變成大會(huì)議室、將獨(dú)立的辦公桌組成會(huì)議桌，其辦公家具都將非常易于重組。彈性辦公家具的核心概念即資源的最大化利用，由此而帶來辦公家具組合的多樣性。

五設(shè)計(jì)思路

基于以上對(duì)辦公家具市場(chǎng)、辦公家具產(chǎn)品、辦公家具用戶、辦公家具設(shè)計(jì)趨勢(shì)等的調(diào)研與分析，在與企業(yè)進(jìn)行充分溝通的前提下，為企業(yè)制定如下設(shè)計(jì)思路：

六設(shè)計(jì)實(shí)踐

首款設(shè)計(jì)為“低成本設(shè)計(jì)”，具體設(shè)計(jì)定位如上表所述。經(jīng)過草圖構(gòu)思、草圖評(píng)審、三維建模及渲染、效果圖評(píng)審、設(shè)計(jì)深入、場(chǎng)景渲染等環(huán)節(jié)，最終確定方案效果如下圖。這是一款員工桌組合的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品英文命名為“jejec”，是中文名“步步高”的英譯。設(shè)計(jì)理念如下：形態(tài)：產(chǎn)品整體以直線和折線為基本造型線，簡(jiǎn)潔端莊，符合現(xiàn)代辦公家具的發(fā)展趨勢(shì)。色彩：本設(shè)計(jì)以白色為主色調(diào)，輔助以深灰色，營造出潔凈和安靜的氛圍，同時(shí)具備品質(zhì)感。黑白主色中添加綠色低屏，為優(yōu)雅整潔的辦公環(huán)境帶來一抹生機(jī)和亮色。功能：為每一位員工配備了一個(gè)中等高度的柜子，含兩個(gè)抽屜，兩層擱架。下層適宜擺放書籍、個(gè)人用品等雜物；上層可擺放盆景，或者與同事交流。主機(jī)箱柜的內(nèi)側(cè)面開有條形線槽，以便手機(jī)充電線或耳機(jī)線的接入；電腦的電源線等從柜子內(nèi)側(cè)面的圓形線槽接入，保證了工作臺(tái)面的完整性。材料：本設(shè)計(jì)桌面材料為價(jià)格較低的層壓板，符合低成本設(shè)計(jì)的要求。桌子支撐架為鋼管，桌腿采用鋼板折彎，不需要額外的配飾和模具，同樣符合低成本設(shè)計(jì)的要求。

結(jié)語

任何一種產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，都是建立在對(duì)產(chǎn)品的深刻理解之上的。在辦公家具的設(shè)計(jì)開發(fā)過程中，材料本身的局限性限制了產(chǎn)品的造型自由度（如桌面和柜體必須為板材），而材料與結(jié)構(gòu)的多樣化，增加了設(shè)計(jì)調(diào)研和構(gòu)思的難度。本文僅在辦公家具設(shè)計(jì)方面作了一些粗淺的嘗試，希望能為相關(guān)設(shè)計(jì)人員提供一定的參考。