第一篇：我很幸運的作文600字

我很幸運的作文600字（精選5篇）

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我很幸運的作文600字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

曾獨自一人傻傻地走在林蔭小道上，尋找著自己期待的東西，但只收獲無盡的失望。人們常說期望越大，失望越大，在我身上算是應驗了。我難道就這么不幸？還是那代表幸運的四葉草在躲著我?。?！

我還能找到他嗎？也許……

金秋十月，空氣中彌漫著的果實誘人的清香，果農(nóng)歌調(diào)里滿載著喜悅的氣息，我心中卻蕩起了不協(xié)調(diào)的哀傷。一年一度的生日，沒有朋友，沒有家人，有的只是孤獨和碩大的空房。打開家門，沒有喜悅，潔白的墻壁都白得迷惘。走進房間，淚水卻不爭氣地占領了眼眶。桌面上的蛋糕格外顯眼，包裝精美的禮物填補了桌上的空缺，寫滿父母祝福的話語紙條旁，是一杯我最喜愛的酸梅湯。淚水終于不爭氣地涌出，我卻任憑它滴在炙熱的心上，抹去“男兒有淚不輕彈”的信條。

也許親情需要時間細細品讀，也許錯過的細節(jié)瞬間都折射著我的幸運。

炎炎夏日，窗外下起了傾盆大雨，帶來了一份清涼，亦打亂了我的思緒。前桌的同學看了一下，站起來道：“不夠位置關門吧？還不快點！”關上后門，雨的交響似乎不那么激烈了，但又傳來抱怨：“為什么關門？熱死了！”心里又蕩起了一絲內(nèi)疚?！耙獙W會體諒一下別人呀。”另一位同學小聲說道，抱怨停止，我會心一笑。忽與同桌眼神相遇，聽到褐色的瞳仁在說加油，隨后便捧著一顆溫暖而感激的心找到了思緒。

也許友誼是一種諒解與默契，也許平凡的點滴小事都提醒著我的幸運。

老師常說：“我們的美好生活是無數(shù)先烈用生命換來的?！备赣H也常教導我：“要學會惜福。”

也許不必生活在戰(zhàn)火紛飛的歲月，不必生活在三餐不飽的時代也是一種幸運。

也許我不用傻傻地尋找那幸運的四葉草——我已置身于廣闊無際的四葉草叢中啊！

我是一只流浪貓，出生在一個美滿的家庭里。

我有一個對我無微不至的貓媽媽，她從小就教我爬樹、捉耗子，甚至還親身教我怎么防止溺死。有一次我生病了，她不管三七二十一一下跳到一個漁夫跟前“喵喵喵”地撒嬌，還抓了一只偷魚的耗子，裝可憐?！昂冒伞?，漁夫心軟了，拿了一條小魚給媽媽。媽媽把魚送到我跟前，不管魚多么鮮美，她一口都不啃。我很幸運，我有一個關心我的媽媽。

我還有一個勇敢無畏的貓爸爸。一天我們一家六口與一條劇毒的五步蛇狹路相逢。爸爸叫媽媽把我們護送到樹上，自己去應付著毒蛇。毒蛇猛地一撲，當它快要咬到爸爸時，爸爸靈活地一閃，蛇撲了個空。它惱羞成怒，身子騰起來，泰山壓頂似得把爸爸壓在了地上，爸爸狠狠地咬了蛇尾巴一口，只聽“咔擦”的一聲，蛇尾巴斷了，血炸開了花。趁蛇不注意，爸爸一口咬下了蛇的頭，觀戰(zhàn)的幾只貓也為我們喝彩，我很幸運，我有一個英勇無畏的爸爸。

還有，我還有一個好心的主人。

一天，一個好心的人收養(yǎng)了我們。他先給我們洗了個舒服的熱水澡，之后給我們穿上衣服，最后端了一盤只有貴族貓才能享用的——三文魚！魚的鰭是被釘在盤子上的，魚還是活的，活殺活吃最好了！他還說，我可以天天吃三文魚。

不到一周，我們一家就搖身一變，變成了六只肥頭大耳的貴族貓，在家里，還有游樂設施和SPA。

不過有一天，我想念原來的流浪生涯了。可我那無所不能的主人說：“你們一家可以隨意的進出我的家門！”

我真的幸運至極，我有一個好心的主人。

我很樂觀，所以我感覺到自己萬分幸運。每當我覺得倒霉時，我就會想到海倫凱勒、張海迪那些身殘志堅的偉人。這讓我覺得自己無比幸運。

我很幸運我有強健的體魄，健全的四肢，讓我能在藍天下奔跑，與小伙伴玩耍，欣賞身邊美麗的景色。而有一些生來殘疾的人，有的只能孤單的坐在輪椅上無法獨自外出。還有一些人生活在黑暗的世界里，不能欣賞身邊的景色。和他們相比，我難道不是幸運的嗎？

我很幸運我有這樣好的學習環(huán)境和生活條件，讓我無憂無慮的做一條暢游在大海里的小魚。而在貧困山區(qū)，那里的孩子吃不飽飯，買不起書，上不起學，每天幫著父母上山砍柴，小小的年紀就嘗遍生活的艱辛。和他們相比，我難道不是幸運的嗎？

我很幸運我出生在中國，出生在山城本溪，讓我過上了和平的生活，讓我有了一份作為中國人的榮耀。然而，頻繁的戰(zhàn)爭讓伊拉克人民流離失所，每天惶恐不安的生活著。在非洲，有多少人因旱災餓的骨瘦如柴，又有多少人失去他們的家園。和他們相比，我難道不是幸運的嗎？

我很幸運我有開明的父母，他們讓我過上了幸福的生活。他們用勤勞的雙手和辛勤的`汗水換回了我的快樂，他們用日漸彎曲的身軀換回了我的茁壯成長，他們用頭上的白發(fā)換回了我的滿頭青絲。擁有這樣的父母是何等的幸運??！

在這個世界上，有許多人擁有了其他人不能擁有的幸運，也有許多人不能擁有他人已經(jīng)擁有的幸運。如果你是幸運的人，把你的幸運同那些不幸的人分享吧！讓這個世界都幸運起來！

我常常幻想著我的世界像童話中的仙境一樣美好，處處充滿快樂和幸福；我總是盯著書本里的城堡發(fā)呆，幻想那便是我的家，可以在宏偉的宮殿里自由奔跑；我總是站在商店的櫥窗邊，盯著里面的項鏈，仿佛那便是公主的魔法項鏈，可以幫我實現(xiàn)一切夢想。

然而，這一切都是我的幻想，可是我依然想說：“我非常幸運?！?/p>

上天沒有賜給我美好的仙境，卻給了我一個真實的世界。在這個世界里我并不是主角，可是我卻能用我的心去感受世間的善良、美丑、真假。我會為在戰(zhàn)爭中失去生命的人難過，我會為劫后余生的人高興，我可以指著窮兇極惡的人咒罵……我非常幸運，因為我有一個真實的世界，我的生命會更加精彩。

上天沒有給我富麗堂皇的宮殿，卻給了我一個溫暖的家。在那棟并不大的房子里有我的家人和牽掛。當我被贊譽成功的時候，我總會高興地跑回去對他們說：“我成功了！”讓他們分享這份喜悅。當我是不痛苦時，我依然會跑回家，向他們傾訴我的委屈。不管發(fā)生什么，這個小小的家都是我幸福的港灣。我非常幸運，因為我有一個溫暖的家，盡管不是美麗的宮殿。

上天沒有賜給我可以實現(xiàn)夢想的魔法項鏈，卻給了我健康和智慧。我可以用我的雙手和智慧去實現(xiàn)我的夢想，去創(chuàng)造幸福，而不是會虛幻的咒語。項鏈的魔力終有一天會消失，而智慧和雙手的力量永遠都在。我非常幸運，因為我有健康的身體和智慧，他們讓我有高飛的勁力。

我一直都非常幸運，也許上天給我的只是簡單的賜予，可我已滿足，因為正是這些簡單的賜予給了我勇氣和力量。我要悄悄地買下幸運的種子，愿她在以后的日子里，發(fā)芽、成長，給與我無窮的力量去面對這真實的世界給我的挑戰(zhàn)！

時光如水，逝不去您的恩情；光陰似箭，忘不了您諄諄教誨；往事如煙，散不去您高大的身影。人生的路口，總有您的攙扶；知識的殿堂，總有您的熏陶。不得不承認，因為有您，我摯愛的老師，我真的很幸運！

我很幸運，失意時，是您給了我力量，讓我揚帆遠航。那次考試中的失利，使得我淡去了往日的笑容，遺失了美好的希望，無精打采的趴在桌旁，心中無限愧疚。您仿佛看出了我的失落，面帶微笑地向我走來，語重心長地對我說：“佳卓，你知道嗎？小鳥在學習飛行時，要經(jīng)歷無數(shù)次摔傷的折磨，可他們只有經(jīng)歷了那么多傷痛，才能學會飛行。想一想，我們?nèi)祟惡网B兒不也是一樣的嗎？我們只有經(jīng)歷了失敗，才能見的成功的曙光！”望著您那充滿希冀的目光，我便又有了暢游學海的勇氣。

我很幸運，因為有您，是您教會了我堅強，教會了我勇敢，教會了我永不服輸?shù)亩分?，也教會了我搏擊長空的信念。

我很幸運，生病時，是您將我背到醫(yī)院。烈日炎炎，您的汗水浸透了衣襟。將我背到醫(yī)院時，您以是累得氣喘吁吁。卻依舊等到我的父母來到醫(yī)院，才放心的離開?？吹侥歉叽蟮纳碛暗碾x去，讓我感動不已，不禁淚如雨下。

我很幸運，幸運能有這樣愛我們的好老師！

因為有了您，讓我找到了前進的方向；因為有了您，讓我學會了堅強；因為有了您，讓我找到了智慧的寶藏；因為有了您。

風再大，也吹不走對您的敬愛；雨再大，也澆不滅對您的思念！悠悠師恩怎能忘？我真的很想說：因為有您，我真的很幸運！

第二篇：我 很 幸 福(初中作文)

我 很 幸 福

大樹有雨水的滋養(yǎng)，它很幸福；土地因花的點綴，它很幸福；鳥兒因翅膀的力量，它很幸福。我因書香的陪伴，我的成長倍感幸福。時間流水般從我的指尖劃過，這么多年，在書的陪伴下，我漸漸成長，我喜歡在一個溢滿鳥聲的清晨，手捧一本喜愛的書，坐于陽臺或公園樹下，美美地享受著那一行行文字間里所散發(fā)的清香。那些個性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我的心間輕輕流淌。此時此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風輕。

當我漫步于朱自清的《荷塘月色》時，我很幸福。我似乎感到了一股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來，沁人心脾。我似乎聽到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動我那顆略漸受傷的心?？v然已經(jīng)是夏末，透過書本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺，縱使?jié)M心憂傷，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，而后讓幸福之感油然而生。

當我陶醉于冰心的《繁星?春水》時，我很幸福，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現(xiàn)，那是一種被濃濃的愛意包圍著的感覺，更是一種說不出的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的身影、為我洗衣疊被的身影、生病時為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現(xiàn)。成長路上，因為閱讀而精彩，因為有愛而幸福。

無論是盛夏月晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書，在鳥兒的淺唱中，風兒的呢喃中，蟲兒的輕吟中細細品味，我倍感愜意與幸福，此時此刻，一顆青春躁動的心便在書中漸漸沉淀，歸于安寧。時間依然在悄悄行走，故事也在交替上演，而閱讀依然在默默給予我堅持追求的幸福。那份幸福，如一抹沁人心脾的馨香，在我心中久久地激蕩。

我的人生之路，讓閱讀永遠相伴。閱讀，讓我的成長幸福滿滿。

第三篇：其實我很優(yōu)秀

其實我很優(yōu)秀

—— 小學生積極成長團體輔導報道

3月13日下午3時，在霍市一小心理健康活動室，以《我是誰》為主題的心理健康團體輔導活動正在熱烈、有序地進行。這次活動是由我校第二管理部和心理咨詢室聯(lián)合主辦的。

本次活動，通過短片，游戲，自我評價、家長和孩子的互動，讓孩子們更深層次地認識了自己。學生通過自我認知和他人評價了解了自己的優(yōu)勢，孩子們能夠重新悅納自己，培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心，讓學生學會用自己的美德和優(yōu)勢積極地面對生活。

短片中雷德蒙在運動場上的堅毅，讓在場的每一個學生震撼了。這種視覺的沖擊，更讓孩子們的心靈得到升華。在他們的表情和神態(tài)中讓我們看到了他們對夢想的新的詮釋：戰(zhàn)勝自己，做有尊嚴的、驕傲的強者。

在游戲中孩子們體驗到成功的喜悅和自我價值實現(xiàn)過程，同時也體驗到面對失敗時不放棄、不后退、勇敢拼搏，努力走向成功的幸福。

在活動中，孩子們在輔導老師的引導下找到了自己的優(yōu)勢重新認識了自我，自信、陽光、堅毅又回到了他們的心中。讓家長、老師驚訝，原來我的孩子是那么可愛，我的學生是這么的優(yōu)秀。

團體活動結(jié)束了，孩子們帶著各自的優(yōu)勢卡片和成功儲蓄卡，邁著堅定、自信的腳步，家長們帶著滿意的笑容離開了校園……

宋偉 王峰艷報道

第四篇：我很重要優(yōu)秀讀后感

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

今年暑假，我讀了畢淑敏的《我很重要》這本書，作品是以心理醫(yī)生的洞察力和作家的睿智，生動地闡述了人生、理想、友情、自我及現(xiàn)實的內(nèi)涵與關聯(lián)，激發(fā)正面能量。全書共69篇散文，分為了四類，每一篇都告訴我們不同的道理，我每次看，每次都有新的感悟。

帶給我最深觸動的是《我很重要》這篇散文，它不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。從古至今，沒有多少人敢在光天化日之下說“我很重要”，每個人都是默默無聞的——老師默默地教書；醫(yī)生默默地治??；就連植物也不例外，花兒默默地綻放，小草默默地生長著……一切都是默默的，一切對于自然來說好似都不重要。但，真的不重要嗎？不，都很重要！我就是獨特的我，沒有人能代替我，就像我也不能代替別人一樣。對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠是不可重復的孤本，我真的很重要。一個個體形成了龐大的群體，涓涓溪流匯成了滾滾江河，我們每個人其實都很重要，我們應該由不習慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。

種子天生就有發(fā)芽的欲望。哪怕是在地下埋藏千年，哪怕是經(jīng)過鳥禽消化液的浸泡……只要那寶貴的胚芽還在，一到時機成熟，它就會在陽光下控出頭來，綻開勃勃生機。人也如此，只有在不倦的探索中，才能豐富自已的人生，才能感覺到自己的內(nèi)在充實和價值?！赌阏驹诮鹱炙牡趲讓印愤@篇文章就告訴我們這樣一個道理，它涉及人在自身人生金字塔各個臺階會遇到的困惑、挫折與努力，啟示人們不要刻意去逃避，要勇于直面，在人生金字塔上不斷向上攀登，讓平凡的我們不得不自省，不得不奮起。

天底下沒有兩只一模一樣的手掌，也沒有兩個人是完全一樣的。每個人都有自己的特點，每個人都是如此的與眾不同。我們因此而寶貴和神圣。畢淑敏老師的《握緊你的右手》這樣告訴我們，所以我們要珍惜自己善待自己，請從認識自己開始，不斷地努力，用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

這本書給了我一片心靈的伊甸園，感謝它讓我感悟成長，讓我更快樂地成長。其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨天的歡聲笑語似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

第五篇：《我很重要》

▲活動目的：引導學生樹立自信，學會合作?！顒硬襟E：

（一）導入：

▲創(chuàng)設情景：俗話說：尺有所短，寸有所長。每個人都會有自己的優(yōu)點和缺點，請同學們至少說出自己的三個優(yōu)點。

▲提問導入：既然每個同學都有這么多優(yōu)點，那么你們會看重自己嗎？在生活中，你們認為自己重要嗎？

（自信是向成功邁出的第一步?！獝垡蛩固梗ㄏ认嘈抛约海缓髣e人才會相信你。—羅曼?羅蘭）

（二）閱讀鑒賞課文《我很重要》，根據(jù)一下提綱完成學習。自學

完成練習(讀準下列加點字的音,并掌握字形的書寫)戰(zhàn)栗lì菽shū粟sù濡rú養(yǎng)掉以輕心回溯sù嵌qiàn合霧靄ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu關微蹙cù一沓dá沓獨出心裁馳chí騁寰huán宇肋骨lai萬劫不復獨出心裁生死攸關 探究

（1）文章題目為“我很重要”，為什么開篇寫“我不重要”?（2）作者認為“我很重要”的依據(jù)是什么？請列點概述。（3）“我很重要”能不能改成“我最重要”？為什么？ 明確：

（1）開頭說不重要是同后文形成對比，引起人們的注意和思考。這是欲揚先抑的手法，產(chǎn)生更強烈的震撼力，更突出自己的觀點（2）文章從以下角度來討論“我很重要”： 1)因為我是自然界的精華匯聚而成的 2)因為我們不可以推卸歷史神圣的承諾 3)因為我們每一個個體，都是機遇的產(chǎn)物 4)因為我們面對著無法承載的親情。5)因為我們面對著無法承載的愛情 6)因為我們面對著無法承載的友情。

7)因為我對于我的工作事業(yè)是不可或缺的主宰。（3）“我很重要”不可改為“我最重要”，因為后者以自我為中心，唯我獨尊。每個人都是重要的，我們對于別人很重要，別人對于我們也很重要。別人需要我們，我們也需要別人。這種需要便是我們彼此生命的價值。所以，我們既應珍惜自己，重視個人價值，也要珍惜他人，尊重他人的價值。每個人都是集體的一分子，都有自己的價值，既不應自視過高、漠視他人，也不應該妄自菲薄、看輕自己，而應該學會彼此尊重、合作和奉獻，這樣才能形成“人人為我，我為人人”的良好社會風氣。

（三）反思：結(jié)合課本P2-3中的漫畫《不合作》，學生思考討論：“我很重要”是否意味著“惟我獨尊”？該如何正確對待自己與他人的不同個性和關系？

（四）課外活動：比較閱讀

將《我和重要》與《看輕你自己》（作者：易水寒，摘自《財智文摘》2004年8月）兩篇文章進行比較閱讀，思考：兩文的觀點是否對立？為什么？你從這兩篇文章中獲得什么啟示？將思考所得寫在活動記錄本。