第一篇：教育扶貧典型材料大全

教育扶貧典型材料 匯總 6 6 篇

【篇一】

xx 市教育局始終把教育 脫貧攻堅工作作為第一政治任務、第一民生工程重點抓，緊緊圍繞“義務教育有保障”這個根本目標，開展形式多樣的教育扶貧活動，助力教育脫貧攻堅，不斷提高工作成效和提升脫貧攻堅質量，為全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)奠定了良好基礎。

扶貧宣傳活動全面鋪開 為了營造教育扶貧良好氛圍，讓更多的人關注并參與到教育扶貧工作的隊伍中來，我局將宣傳活動全面鋪開，通過豐富多彩的活動宣講教育扶貧政策、推介我市教育扶貧成效、分享受助學生成長故事等。各學校利用國旗下講話、班會活動、大隊活動、主題講座等形式讓學生熟知扶貧政策，了解我市扶貧助學典型事例，并通過他們向社會宣傳。將教育扶貧素材編排成小品、情景劇、朗誦等在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的舞臺上進行表演，讓大家在觀看表演的同時，加深對教育扶貧的認識。我市金石鎮(zhèn)的教師學生們自編自演“教育扶貧順口溜”，以快板的形式在“鄉(xiāng)村大舞臺”等活動中表演，得到群眾的好評與推廣。我市各校積極開展“校園扶貧”專題廣播節(jié)目，向老師、學生介紹我市最新扶貧動態(tài)，宣講教育扶貧政策及申請困難助學補助流程等內容，分享困難學生受助后的感受與心得，同時播出鼓勵貧困學生戰(zhàn)勝困難的勵志詩、文，讓他們保持樂觀積極的生活態(tài)度，點燃對未來的憧憬和追求。

幫扶走訪活動深入親民

我局持續(xù)開展教師與貧困學生“一對一”幫扶走訪活動。各學校給每一名困難學生都 安排了一位教師對其進行幫扶，幫扶責任教師每月對自己的幫扶學生上門走訪或是與學談心一次。教師們利用下午放學后的休息時間或是雙休日，結伴對困難學生家庭進行走訪。

教師與家長親切交談、開心合影，了解家庭困難情況，鼓勵他們正視困難，依靠勤勞的雙手改善生活條件。輔導學生做好家庭作業(yè)，教育他們知識可以改變命運，學好本領，將來一定能走上致富之路。

老師們在走訪中向困難學生家長及周圍群眾進行教育扶貧政策宣講，發(fā)放宣傳單，讓群眾熟知教育扶貧政策。幫扶走訪活動拉近了學校與家庭的距離，教師們的舉動贏得了群眾的信賴，大大提高了人民群眾對教育扶貧的知曉率和滿意度。

募捐助學活動幫困暖心 為進一步以實際行動幫助貧困學子，充分利用 2019 年“扶貧日”積極開展募捐助學活動。在全市發(fā)出倡議，倡導教師、學生、家長發(fā)揚扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，為貧困學生奉獻自己的一片愛心?！胺鲐毴铡钡絹碇H，全市各學校（幼兒園）在不同的地點開展著同一主題——“愛心點燃希望，助學傳遞溫暖”的募捐助學活動。各單位募捐現(xiàn)場非常正式、隆重，教師們紛紛慷慨解囊，帶頭捐款。學生們也將自己節(jié)省下來的零用錢捐出來幫助困難學生。各單位嚴格按照有關規(guī)定管理、使用捐贈資金，公平公正的捐贈給了本校建檔立卡等貧困學生。本次“扶貧日”募捐活動，全市共籌得善款 42.8 萬元，共資助建檔立卡等貧困學生 2119人。xx 教育人不斷探索扶貧新舉措，用自己的愛心、真心、癡心做好做實教育脫

貧攻堅工作，在奔小康的路上奉獻著自己的一片赤誠之心。在付出的同時，收獲著貧困學生快樂健康成長、人民群眾滿滿的信賴這一串串的幸福。

【篇二】

一年來，xx 縣教育和體育局堅持把學生資助和控輟保學工作作為改善民生、促進教育公平作為一項重大的政治任務，通過抓責任、建機制、抓執(zhí)行等辦法，切實保障適齡少年兒童“有學上”“上好學”，助推教育脫貧工作。

——抓合力，推動責任落實 針對資助和控輟保學工作，以抓合力促落實，以責任促成效，成立了以縣人民政府副縣長為組長，扶貧辦、教體局、民政局、殘聯(lián)等部門為成員的教育脫貧的工作領導小組，教體局成立了以學生資助中心和基礎教育股牽頭的工作小組，各校相應成立資助機構和學籍管理機構，職責落實到崗位，量化到個人。設立了專門辦公室，明確了專抓人，部門各司其職、各負其責，形成一級抓一級，層層抓落實的工作層面。

——抓機制，完善保障制度 以制度建設為抓手，完善教育脫貧工作長效機制和運行機制，制定了《xx縣教育脫貧方案》，在資助工作中，建立了“獎、貸、助、免、補”的扶貧助學體系和從學前教育到大學就業(yè)的系列教育幫扶機制，建立了雙線保障機制，即“縣教體局→學?！嗉墶處煛薄翱h扶貧辦、民政和殘聯(lián)→鎮(zhèn)扶貧辦→駐村工作隊→幫扶干部”保障機制，確保資助工作得到有效落實；在控輟保學中，制定了《xx 縣大班額化解方案》《xx 縣殘疾兒童送教上門方案》和《xx 縣控輟保學方案》，建立了聯(lián)控聯(lián)保機制，對輟學情況實施動態(tài)監(jiān)測、專項督辦，嚴格落實省州控輟保學十項制度。

——抓執(zhí)行，強化工作實效 堅持實字為先、效字以求，建立定期研究資助工作和控輟保學工作制度，多次召開相關專門會議，對其工作進行研究和調度。在資助工作中，建立了政府主導、學校和社會積極參與的覆蓋學前教育到大學教育的學生資助政策體系，實現(xiàn)了各個學段全覆蓋、公民辦學校（園）全覆蓋、家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋；做到了入學前不愁、入學時不愁、入學后不愁，有序推進十五年免費教育，實現(xiàn)應助盡助，在 xx 州率先實施從學前到高中階段農村貧困家庭教育扶貧資助全覆蓋，今年上半年全縣減免和發(fā)放資助資金共計 1337 余萬元，資助貧困家庭學生 2.1萬余人次。在控輟保學上，全面落實控輟保學“六長”與“三幫一”責任制，圍繞“一個不少”的要求，層層簽訂目標責任狀，將其納入中小學校年度工作考核體系，先后 3 次組織全縣千余名教師進村入戶開展控輟保學大走訪活動，并通過“三幫一”和“送教上門”活動，切實保障適齡少年兒童受教育的權利。截至目前，開展“三幫一”勸學活動 138 人次，完成送教上門 177 人次，全縣沒有一名建檔立卡貧困家庭學生輟學。

——抓督查，規(guī)范整改落實 對資助和控輟保學工作堅持反復抓、抓反復，“利劍”高懸，實行“月調度、季通報”量化問責制度，堅持失責必查、失位必究，在上半年，開展了兩項工作不正之風的專項整治，要求學校圍繞義務教育階段失學輟學、保障病殘適齡未成年人享受教育權利、貧困生精準資助、貧困生資助全覆蓋工作的四個方面，認真剖析，尋找差距，舉一反三。局領導先后 10 余次帶資助中心和基教股沉入一線，查閱數(shù)據(jù)、現(xiàn)場摸排，對于出現(xiàn)的問題學校，提出嚴厲批評，擺查出來的 1046

條信息，目前逐一銷號清零，全部整改到位，教育扶貧領域中的形式主義、官僚主義和腐敗問題得到徹底整治。

【篇三】

抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計，要讓貧困家庭的孩子都能接受公平而有質量的教育，不要讓孩子輸在起跑線上，盡力阻斷貧困代際傳遞。我州作為精準扶貧戰(zhàn)略思想的首倡地，深刻領悟習總書記有關教育扶貧的論述，遵循“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”16 方針，切實履行教育扶貧責任，不斷完善教育扶貧措施，突出抓好義務教育有保障，成效顯著。國家教育部官網(wǎng)、《中國教育報》頭版頭條以《教育精準扶貧的“xx 路徑”》為題對我州教育決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅作了報道推介?，F(xiàn)將我州 2014 年以來的教育扶貧工作具體情況總結如下。

一、堅持黨的領導，落實政治責任 加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。xx 州委高度重視教育，勇于擔當政治責任，辦教育舍得花時間，舍得花精力，舍得下本錢。深知越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮。

（一）強化了思想政治領導。xx 州委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。全州教育部門和各級各類學校的黨組織自覺增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。2017年 xx 州委成立了教育工委，印發(fā)了《關于加強全州中小學校黨的建設工作的實施意見》，理順了中小學校黨建管理體制。加強了黨對教育扶貧工作的領導。實行黨組織班子成員與行政班子成員交叉任職，黨員校長同時擔任黨組織書記基本

調整到位。大力推進中小學黨支部“五化”建設，廣泛開展教師黨員培訓和黨性教育活動，夯實黨組織基層基礎。加強學校群團組織建設，發(fā)揮黨聯(lián)系師生群眾的橋梁紐帶作用，形成了全員扶貧大格局。

（二）堅持了社會主義辦學方向。習近平總書記在全國教育大會上強調，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，必須堅持社會主義辦學方向。近年來，我州著力優(yōu)化育人方式，改革教學模式，全面推進德育、智育、體育、美育、勞育五位一體的人才培養(yǎng)體制機制改革，尤其是突出教育評價導向改革，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，把教書育人作為評價教師教學的主要標準。2017 年以來，我州在全州中小學深入開展“四育兩進”（感恩教育、扶貧教育、環(huán)保教育、安全教育進校園、進家庭）、“小手拉大手、建功新時代”等主題教育，教育引導學生投身社會實踐，增強社會責任感，健全家庭、學校、社會共同育人機制，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的大格局。

（三）確保了教育優(yōu)先發(fā)展。一是形成共識。我州將教育發(fā)展脫貧工程列入全州精準脫貧“十項工程”的第五大工程。州委、州政府先后出臺了《關于打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)的意見》《xx 自治州教育發(fā)展脫貧工程實施方案》《關于進一步加快發(fā)展學前教育的意見》《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》等一系列文件，確保教育扶貧各項工作的落實到位。州人民政府成立了教育發(fā)展脫貧工作領導小組，制定了精準、細致、詳實的實施方案；教育行政部門出臺了有針對性、可操作性的具體實施細則，強化了對基層的指導服務，確保了工程順利推進；各縣市區(qū)按照“州里統(tǒng)攬、縣市主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合、部門聯(lián)村、干部結對、責任到人”的要求，各司其職，高效運轉，形成合力。二是加大投入。落實教育投入的政府主

體責任，切實落實《教育法》規(guī)定的“兩個比例、三個增長”要求，多渠道籌措教育經(jīng)費，整合各方面資金打捆使用，并在規(guī)劃、審批方面給予重點傾斜，優(yōu)化教育經(jīng)費分配機制，提高教育經(jīng)費使用效益。牢牢把握 xx 州作為國家西部大開發(fā)、武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅先行先試地區(qū)的歷史機遇，充分利用 xx 州作為全省唯一的少數(shù)民族自治州、xx 地區(qū)開發(fā)重點地區(qū)和扶貧攻堅主戰(zhàn)場的戰(zhàn)略優(yōu)勢，把西部開發(fā)政策、武陵山片區(qū)政策、民族政策、省政府對 xx 專項資金切塊政策、精準扶貧政策等爭取到位、用好用足。三是加大教師培養(yǎng)力度。我州把教師公費定向培養(yǎng)師范生作為教師培養(yǎng)和引進的主渠道。從 2006 年起，開始實施初中起點五年制?？妻r村教師公費定向培養(yǎng)州級計劃。州本級財政每年用于農村中小學教師公費定向培養(yǎng)經(jīng)費達 1200 萬元。2014 年以來，全州州本級定向培養(yǎng)教師 1995 人。其中，農村小學教師 999 人、幼兒園教師 756 人、初中教師 240人。

二、堅持以人為本，落實惠民政策 （一）資助政策執(zhí)行因地制宜?！蛾P于打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)的意見》（州發(fā)〔2016〕1 號）明確提出，從 2016 年起，在全州范圍內對建檔立卡貧困家庭子女實行 15 年免費教育：按每人每年 1500 元標準免除學前教育保教費；按省級示范高中和省級特色實驗高中每人每年 2000 元、一般普通高中每人每年 1600 元標準免除高中學雜費；并對建檔立卡貧困家庭和城鄉(xiāng)低保戶子女按學前、小學、中學、中職學段每生每年分別給予不低于 1000 元、1500 元、2000 元、2500 元的生活補助；對所有考取本科、專科的建檔立卡貧困家庭大學新生分別一次性資助 5000元、3000 元以上。xx 縣率先落實了學生資助全覆蓋政策，xx 縣將義務教育階段資助對象擴展至所有農村學生，龍山縣、鳳凰縣提高了貧困大學生資助標準，保

靖縣對提前脫貧戶子女提高資助標準。瀘溪縣潭溪鎮(zhèn)大陂流村 4 組向建民的爺爺由衷感慨：兒子早逝，媳婦外嫁，三孫兒全由我一個人撫養(yǎng)。不要說讀好書，就是能吃飽飯都困難。好在現(xiàn)在國家政策好，我家被納入建檔立卡戶，三孫兒都能享受免學費和生活補助，解決了我家天大的困難。2014 年以來，全州共發(fā)放資助全覆蓋資金14億余元，其中，2018年全州發(fā)放各類貧困學生資助資金4.68萬元，惠及 18.46 萬人，其中建檔立卡貧困生 14.62 萬人。

（二）營養(yǎng)改善計劃深入推進。我州 7 縣為國家試點縣，吉首市為地方試點縣，中央財政給予 50%的資金支持（吉首市列為營養(yǎng)改善計劃省級試點縣，中央財政、省財政分別給予 50%的資金支持）。我州享受營養(yǎng)改善計劃各級各類學校1034 所，受益學生 177358 名，每人每天（全年按 200 天計算）享受 4 元生活補助。2013 年實事助學基金會課間營養(yǎng)餐項目（每天“一杯牛奶，一個雞蛋和一份點心”的課間營養(yǎng)餐）在我州吉首市丹青中學等 5 所學校啟動，得到了 xx 省委、省政府高度認可，并予以推廣。全州 8 縣市共 20 所農村中小學幼兒園實施間營養(yǎng)餐，惠及 7035 名學生，其中建檔立卡戶子女 3110 名。2018 年 10 月，全國實事助學基金會課間營養(yǎng)餐項目推進會在我州召開，湖北、福建等 200 余人來我州現(xiàn)場觀摩。

（三）鄉(xiāng)村教師待遇切實提高。州委州政府下發(fā)了《關于對農村基層教育人才發(fā)展提供重點支持的實施意見》（州發(fā)〔2014〕3 號），明確設立農村教師人才津貼，在獎勵性績效工資中增設“農村基層教育人才津貼”，具有初級以上職稱（含初級）的在編在崗教師，在農村學校工作期間，按學校設在自然村寨、村委會所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地（不含縣城關鎮(zhèn)）三類情況，分別給予每人每月不低于 700 元、500 元、300 元人才津貼。各縣市在此基礎上自籌資金提高邊遠農

村教師津貼，全州所有邊遠山區(qū)教學點人才津貼均達到 1200 元/人/月。同時，所有鄉(xiāng)村教師均按月享受 100 至 500 元不等的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。

三、堅持對標對表，落實工作機制 （一）控輟保學堅持“六個到位”，確保“一個不失”。

一是學籍核對到位。州內在校就讀學生都必須有學籍，每年春秋兩季開學后半個月內都要核對學籍，確保無一遺漏。二是數(shù)據(jù)比對到位。每月與民政、殘聯(lián)、扶貧辦等部門聯(lián)系進行一次數(shù)據(jù)比對，主要對未入學和未享受資助的疑似對象進行再次核對。同時，充分利用我省研發(fā)的教育扶貧一單式信息系統(tǒng)，做到不漏一人。三是“三幫一”勸返到位。督促縣市落實“雙線三級”和“六長”（縣市長、局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、家長）保學控輟責任制。對于未能如期上學的學生實行（一名教師、一名村干部、一名家長或監(jiān)護人幫扶一名輟學學生的）“三幫一”勸返復學，有臺賬、有記載，做到全覆蓋。四是“送教上門”到位。采取特殊學校就讀、普通中小學隨班就讀、兒童福利（康復）機構特教班就讀等方式要求入校就讀；對于有一定學習能力而又未能入校就讀的 284 名殘疾兒童采取“送教上門”，讓其接受教育。全州三類殘疾兒童義務教育階段毛入學率達 94.93%。五是控輟情況報告到位。每期開學后半個月內，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都須聽取轄區(qū)內中小學校長的入學情況報告，全面知曉控輟保學情況，共同研究制訂“三幫一”勸返措施。六是依法督導到位。對勸返無效，無正當理由不送適齡兒童入學接受義務教育或造成輟學的建檔立卡戶，由學校報告當?shù)卣?，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或者縣級人民政府采取批評教育、暫緩扶貧優(yōu)惠政策，或由司法部門依法發(fā)放相關司法文書，敦促入學（復學）等措施，督促家長履行保障適齡兒童接受義務教育權益。

瀘溪縣就有2名貧困生輟學后又返校就讀。如該縣興隆場鎮(zhèn)巖坡村的向某某，就讀于瀘溪三中初三年級，因上網(wǎng)成癮厭學而輟學一個學期，學校采取多種方式勸學未果，最后該縣興隆場鎮(zhèn)政府下函準備起訴家長時，該生于去年 11 月又返校就讀。

（二）貧困生資助做到“四個明白”，確?！耙粋€不漏”。一是底子明白。與扶貧、殘聯(lián)、民政等部門緊密配合、開展相關信息的對比工作，認真清理建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、低保戶家庭學生和特困救助供養(yǎng)學生信息，建立困難學生數(shù)據(jù)庫及“一共享兩清理三比對”的資助信息標準化管理流程，完善貧困學生資助體系，做到資助底子明明白白。二是政策明白。落實義務教育有保障政策，實行貧困生 15 年免費教育、貧困家庭學生生活補助及貧困大學生資助，實現(xiàn)“助前”、“助后”公開、公示，確保政策家喻戶曉、人人皆知。三是程序明白。我州改進貧困學生認定、資助程序，將由原來以學生申請為主的“自下而上”方式改進為“自上而下，上下結合，線上比對，線下核實”，學生無需申請就能享受資助。首先縣市學生資助管理中心從扶貧、民政、殘聯(lián)部門獲取全縣市貧困學生名單，下發(fā)至各學校；各學校將其與本校學籍信息比對后形成擬受助名單；然后擬受助對象填寫家庭基本情況信息表，各學校進行入戶調查核實后形成最終擬受助學生名單。縣財政根據(jù)受助學生名冊將資助資金發(fā)放于學生家庭惠民卡。四是群眾明白。首先統(tǒng)一制作展板，張貼、懸掛在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城的醒目處進行資助政策宣傳；其次上好“兩課”、發(fā)放“兩封信”、制作“兩張卡”強化宣傳。“兩課”即開學時給學生上一節(jié)資助政策宣傳課，畢業(yè)時為學生上一節(jié)下學段資助政策宣傳課；“兩封信”即下發(fā)《致初、高中畢業(yè)生及其家長的一封信》；“兩卡”即向建檔立卡學生和家長發(fā)放“xx 州建檔立卡

貧困家庭學生資助政策明白卡”和“建檔立卡貧困家庭學生受助情況明白卡”。政策“明白卡”隨新生入學通知書發(fā)放。待資金發(fā)放后，學校將發(fā)放名單導入程序，即可批量打印全校學生受助情況明白卡，讓家長一目了然。

（三）東西部教育協(xié)作堅持“三個常態(tài)化”，確保幫扶到位。一是教師互派常態(tài)化。2018 年共開展 26 次互訪活動。州本級選派了 58 名優(yōu)秀農村學校校長和骨干教師赴 xx 開展為期 1 周的學習培訓。選派 6 名州直學校骨干教師赴濟跟崗學習1 個月。xx 選派了 9 名市直學校骨干教師來我州支教指導 1 個月。另外，7個縣區(qū)交流培訓全面開展，赴濟半月以上跟崗學習135 人，xx 來我州支教指導241 人。二是教研互通常態(tài)化。我州 172 所學校與 xx142 所學校簽訂了結對幫扶協(xié)議。59 名貧困學子到 xx 藍翔技師學院免費就讀，并每月享受 200 元生活費補貼。183 名 xx、鳳凰籍學員參加了 xx 組織的挖掘機技術免費培訓，一年后年薪達 10 萬元，輻射帶動建檔立卡戶 111 戶 450 余人脫貧致富。三是學?；统B(tài)化。2018 年各類援建捐贈物資及資金 1000 余萬元。其中，xx 省 xx 商會為我州捐贈 300 萬元教學儀器。xx 市藍翔技師學院與 xx 縣職高簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，成立了 xx 藍翔技師學院十八洞分院。在揭牌儀式現(xiàn)場，xx 藍翔技師學院捐贈了價值 210 萬元的沃爾沃大型挖掘機 2 臺。歷城區(qū)將在 4 年內為保靖縣（歷城）職教中心項目投入 2400 萬元。

四、堅持追夢精神，落實目標任務 （一）實施教育質量提升三年行動計劃，辦學水平明顯提高。2018 年 1 月，州人民政府印發(fā)了《xx 自治州教育質量提升三年行動計劃（2018-2020 年）》。實施“八大計劃”、完善“六項機制”，全州教育教學質量穩(wěn)步攀升。一是立德樹人成效明顯。舉辦了全州中小學“崇尚英雄、精忠報國”活動、首屆少年兒童

“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華傳統(tǒng)文化”誦讀比賽等系列賽事活動。二是教育水平明顯提升。在 2018 年全國高考中，全州應屆生一本上線人數(shù) 1915 人，上線率14.93%，分別較上年增加 587 人、3.75 個百分點；二本以上上線人數(shù) 3665 人，上線率 28.58%，分別較上年增加 352 人、0.69 個百分點。九年義務教育鞏固率達 94.2%，較上年提高 2.8 個百分點；學前三年毛入園率達 84.58%，較上年提高1.95 個百分點。三是各類競賽碩果累累。2018 年基礎教育國家級教學成果獎評選中，我州選送的“區(qū)域推進民族民間文化在學校教育中的傳承研究”榮獲二等獎。選送 6 件作品參加全省幼兒園自制玩教具比賽，均獲獎。

（二）實施四大工程，教育保障水平明顯提高。從 2015 年起，我州實施教育“四大工程”即城鎮(zhèn)班額均衡化工程、農村學校標準化工程、城鄉(xiāng)教育信息化工程、教師隊伍素質提升工程。三年來，教育“四大工程”累計投入資金 44.72億元，新建、改擴建城鎮(zhèn)學校 68 所；維修改造農村薄弱學校校舍實施面積 58.4萬㎡，全面消除了農村學校 D 級危房，基本達到國家“20 條底線”要求，農村學?；巨k學條件得到有效改善；新建“名師工作室”100 個，招聘特崗教師 862名，引進部屬高校免費師范生 74 名，評選州級學科帶頭人 100 名、縣級學科帶頭人 260 名，中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓專任教師 25110 人，教師素質大幅提升；全州投資 6.12 億元完成了中心完小以上學校的“三通工程”建設及教學點數(shù)字資源全覆蓋，提前 4 年達到教育部等五部委提出的戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)了以信息化手段不斷擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面。xx 縣磨老村教學點幾十年來一直是 xx、xx 兩省聯(lián)合辦學，是 xx 邊城完小的一個教學延伸點。2015 年邊城完小“1+2”網(wǎng)絡共享課堂投入使用，在完小上音樂課，通過網(wǎng)絡共享，磨老村、小寨村 2 個教學點師生均可同時分享。磨老村教學點負責人龍林剛坦言：2015

年前，我只能上好語文、數(shù)學課，不懂音樂，上不了音樂課?，F(xiàn)在大變樣了，通過網(wǎng)絡共享課堂，每個學生都享有接受優(yōu)質教育的機會，補齊了教學點的課程短板。像邊城小學這樣以“以中心校帶教學點”“一校帶多?！钡木W(wǎng)絡共享課堂我州還有 26 個?！吨袊逃龍蟆贰秞x 教育》等媒體專題報道，xx 省教育廳將 xx教育“四大工程”列為市州特色項目。

（三）抓實民生實事，群眾滿意度明顯提高。近年來，我州在縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育公平，提升群眾滿意度方面做了大量工作，成效明顯。一是城鄉(xiāng)學校建設深入推進。2018 年完成建設義務教育標準化教學點 118 個，項目 774個；全力推進芙蓉學校建設項目，全州累計投入資金 3.03 億元，開工建設校舍面積 8.14 萬㎡；完成中小學“廁所革命”項目 158 座，全面實現(xiàn)“上好學”。二是學前教育“入園難”有效緩解。2018 年開工建設農村公辦幼兒園 35 所，項目 72 個，全州累計投入資金 4174 萬元，新建、維修改造園舍建筑面積 65058 ㎡，有效緩解“入園難”。三是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展有新突破。組建了 xx 現(xiàn)代職業(yè)教育集團；全州中等職業(yè)學校建設共投入資金 18737 萬元，建設校舍 34960 ㎡。2018年推行了農技特崗生招生，州內 284 名農技特崗生進入 xx 職院學習，畢業(yè)后直接進編，補充鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村專業(yè)技術隊伍，助力精準脫貧。四是“上學擠”有效破解。各縣市區(qū)整合校內外資源，采取校內擴班分流、租賃鄰近場地分流、成建制向新建學校分流、聯(lián)合城郊學校分流等措施，分類施策分流超員學生。全州投入 13.2億元，推進義務教育標準化學校建設項目，新增學位 3.41 萬個，共消除 66 人以上超大班額班級 835 個，有效破解了“上學擠”。五是教育行業(yè)不正之風整治深入人心。針對部分教師師德師風滑坡現(xiàn)象，抽樣考核評估學校 94 所，教師 470名，下發(fā)考核評估通報 2 期，向縣市交辦問題 180 余條，共查處師德師風和“四

風”問題 36 件，處理 36 人。扎實開展校外培訓機構專項治理，共組織召開校外培訓機構工作會議 49 次，摸排校外培訓機構 632 家，下發(fā)停辦通知書 14 份，自動停辦 35 家，完成整改 91 家。六是“千名教師下村支教活動”惠及貧困村。全州共 719 名城鎮(zhèn)公辦教師下村支教，其中在教學點支教 323 人，特別是 99 名公辦教師深入深度貧困村教學點支教，實現(xiàn)了我州 49 個深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn) 101 個深度貧困村 102 個村教學點公辦教師執(zhí)教的全覆蓋，3273 名邊遠山區(qū)貧困學子直接受益。

【篇四】

xx 是 xx 革命根據(jù)地 6 個核心縣之一，是典型的老、少、邊、窮地區(qū)，屬于羅霄山脈連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)范圍。全縣 90%的面積是山區(qū)，大多數(shù)貧困學生居所偏僻零散，且多為留守兒童，給教育扶貧的政策宣傳和精準施策增加了很大難度。為打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，該縣教育系統(tǒng)緊扣 “一提高兩降低”目標，出實招、下實功。2017 年開始，該縣持續(xù)開展“千名教師扶貧大走訪”活動，發(fā)動全縣 1100 名教師，進村入戶宣講教育扶貧政策，核準貧困學生信息，落實教育各項資助，實施結對幫扶和控輟保學，總體上實現(xiàn)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋、無遺漏，沒讓一個學生因貧失學。

“講實策”，宣講資助政策 該縣水西村貧困戶 xx 老人一拿到明白卡，就插上老花鏡認真地看起來，“沒想到國家的政策這么好，我都七十多歲的人，還沒見過國家這么關心貧困家庭。”就讀于霞陽中學的肖慧敏，因毛細血管瘤致左腿殘疾，父親肖友林也因殘疾而許多重農活都不能干，母親一人挑著家的重擔?？催^ “明白卡”，細想著自己一家享受的資助，肖友林夫婦便逢人就講：“要不是是國家政策好，像我們家這情況，慧敏肯定讀不了書?！睘榇_保教育資助政策家喻戶曉，該縣結合大走訪活動，先后印制 21000 份《教育扶貧惠民政策明白卡》分發(fā)到每位學生及家長手中；印制 200 張《xx 教育扶貧政策宣傳》張貼畫，廣泛張貼在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩場、村組、學校及幼兒園；印制 7000 份《教育脫貧政策主要內容》宣傳單，分發(fā)到全縣建檔立卡貧困戶的入戶資料袋中。走訪教師透徹宣講各學段扶貧資助的政策、項目、標準和生源地信用貸款政策等，廣大家長紛紛感慨國家的扶貧惠民政策好。

教師深入貧困戶宣傳講解教育扶貧政策 “訪真貧”，精準幫扶對象 xx 縣“千名教師扶貧大走訪”實施地毯式逐戶上門摸排。走訪教師與走訪對象深入交流，核準走訪對象家庭成員信息，認真填寫幫扶手冊，對幫扶對象的問題、想法、建議等進行詳細記錄，全面摸清從學前到大學各學段建檔立卡貧困戶學生、低保家庭學生、孤殘學生、貧困殘疾人子女、離異家庭子女、遭遇突發(fā)重大疾病或自然災害家庭子女等基本信息，核準其就學和享受資助情況，實現(xiàn)了精準識別 “一個不少”。為摸清建檔立卡貧困學生對象，走訪教師都無私無畏、艱辛付出，足跡遍布全縣 120 個行政村落，很多還遠涉縣外。有身懷六甲并伴有妊娠低血壓，但依然堅持大走訪的校領導；有不懼偏遠閉塞，三天徒步走訪六戶建檔

立卡家庭的柔弱女子；有發(fā)現(xiàn)幫扶戶電話停機了，就主動為他充值的熱血小伙；有犧牲閑暇時間，連續(xù)深入三個村落核查并準確匯總出清查表格的資助專干；有假期已回家，接到走訪任務又千里迢迢趕回學校參加走訪的外縣籍教師 ……吃閉門羹了，熱臉貼上冷屁股了，腳磨破了，聲音嘶啞了，但老師們沒有怨言，沒有敷衍，堅持耐心走訪、熱心幫扶，做到不漏一戶、不漏一人。隨著大走訪的一次次深入，該縣教育扶貧基礎工作不斷得到夯實。

一是完善了一套信息臺賬。根據(jù)動態(tài)管理要求，完成了比對和識別，建立了建檔立卡貧困學生信息臺賬，確保了工作有底有數(shù)。二是完善了一套匯總表。分學段、分項目對各類政策落實情況進行全面匯總，確保了基礎數(shù)據(jù)準確。

三是完善了一套政策落實明細表。對建檔立卡貧困學生建立了具體到享受資助的項目、時間和資助發(fā)放銀行卡號的明細表，確保基礎資料和檔案規(guī)范完善。2019 年春季，識別建檔立卡貧困學生 3569 人。

教師一對一走訪核實建檔立卡貧困家庭學生信息 “幫真困”，落實各項資助 該縣“千名教師扶貧大走訪”，還緊緊圍繞“應助盡助”的宗旨，核準和落實 “助、免、獎、貸、補”政策，確保精準資助“一個不漏”。一是落實政策性資助。2013 年以來，全縣共有家庭經(jīng)濟困難學生 47407 人次享受政策性資助4151.3 萬元，保障了政策性資助建檔立卡貧困學生全覆蓋，不斷提高了政策性資助非建檔立卡貧困學生的覆蓋面。

二是落實免費政策。免費政策共 458182 人次 9454.24 萬元，實現(xiàn)了建檔立卡貧困學生享受各項免費政策全覆蓋。三是大力爭取社會資助。落實“同心工程”“雨露計劃”，推動“炎帝生物”“泛海助學”等社會公益項目落地，不斷提高社會公益項目資助家庭經(jīng)濟困難學生的惠及面。2013 年以來，共爭取各項社會公益項目資助 1564.71 萬元，資助家庭經(jīng)濟困難學生 19713人次。

四是落實獎、貸、補政策。獎，就是落實好高中階段獎學金政策。貸，就是大力實施大學生生源地信用助學貸款政策；補，就是落實建檔立卡貧困學生寄宿生生活補助和非寄宿生補助。

大走訪教師人手一冊的《教育扶貧結對手冊》 “出實招”，有效控輟保學 xx 縣“千名教師扶貧大走訪 ”堅持出實招，有效控輟保學。該縣通過大走訪，進一步精準學生基本信息及學籍異動情況，推進控輟保學責任和“三幫一”勸返工作的落實，實施“一對一”幫學、留守兒童關愛和送教上門等行動，實現(xiàn)了貧困家庭子女和殘疾兒童的入園、入學保障。2013-2018年，全縣學前三年毛入園率分別達到64.32%、67.14%、67.79%、80.27%、88.17%和 89%；全縣義務教育入學率均為 100%，鞏固率分別達到99.2%、98.9%、99.3%、99.1%、99.2%和 99%；全縣適齡三類殘疾兒童入學率分別達到 97.4%、99.2%、100%、100%、98.7%，全縣沒有建檔立卡貧困學生因貧失學。

一是落實聯(lián)動控輟。通過大走訪，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組和學?？剌z保學“雙線”主體責任，逐一落實適齡兒童入學問題。二是落實管理控輟。通過大走訪，精準義務教育階段學生學籍信息，核準轉入、轉出、休學、復學、輟學等相關信息，全面掌握義務教育對象的就學動向和受教育情況。

三是落實重點控輟。通過大走訪，落實“三幫一”勸返，實施“一對一”幫學、送教上門和情感關愛。走訪中，重點關注殘疾兒童、農村留守兒童、單親家庭子女和家庭經(jīng)濟困難子女，按照 “零拒絕全覆蓋”要求，落實關愛服務行動。該縣教師為重度殘疾孩子建立送教上門流動教室，在孩子家里設立固定黑板和教具，制定 “一人一案”“一人一策”差異化方案，為重度殘疾孩子送教上門，教會他們簡單的知識和生活常識，對行動不便的孩子進行身體協(xié)調性訓練，培養(yǎng)基本生活能力。其中，有位 14 歲的重度智殘女孩小艷紅，對例假都不知所措，弄臟褲子被褥，都要奶奶來處理。奶奶急得直哭：“要是我這把老骨頭死了，這孩子怎么過？ ”。針對這種情況，學校安排女生輔導老師實施結對幫扶，教她怎樣使用衛(wèi)生巾、怎樣注意經(jīng)期個人衛(wèi)生等簡單常識。兩年來，小艷紅改變了許多，開朗了許多。四是落實情感控輟。

針對留守兒童多的特點，該縣印發(fā)《xx 縣留守兒童教育關愛工作實施方案》，結合大走訪開展“代理父母”“愛心媽媽 ”“同伴互助”等結對關愛援助行動等，讓留守兒童學得好、留得住。

“重扶志 ”，掐斷貧困根子

受教育程度低是貧困的重要原因，擺脫貧困教育是根本。該縣在“千名教師扶貧大走訪”中發(fā)現(xiàn)，建檔立卡戶貧困學生中，大多貧困學生讀完初中就步入社會。為此，每學期一次以上的 “千名教師扶貧大走訪”中，該縣對建檔立卡貧困學生家庭進行集中走訪慰問，將學生在校表現(xiàn)、學習情況向家長進行匯報，細心詢問家長目前最主要的困難和需求，鼓勵他們堅定信心，克服困難，用心用智用力變被動脫貧為主動致富。同時，積極引導貧困學生和家長樹立”知識改變命運“的觀念，對貧困學生進行扶志扶智教育，教育他們學會做人、學會生活、學會學習。比如，每位教師結對幫扶 1 到 2 名建檔立卡戶貧困學生，切實解決孩子們在學習上、生活上的困難。每次單元測驗后，結對老師必對幫扶孩子進行談心，引導貧困學生明確 “貧困不可怕，怕的是沒有擺脫貧困的志氣?，F(xiàn)在家窮，不是你們的錯。等你們自己當家了，家里還窮，就是你的錯”......不斷增強貧困學生立志以知識改變命運的信心。

流動教室?結對教師為殘疾兒童送教上門 “下實功”，確?；顒訉嵭?為確?！扒處煼鲐毚笞咴L”實效，提升精準資助和幫扶質量，該縣制定了《xx 縣教育局“千名教師扶貧大走訪”活動方案》，按照“四到位”要求，發(fā)動全縣千余名教師深入 120 個村開展大走訪活動。一是領導到位，全員參與。教育局把大走訪活動納入學校年度工作考核重點，自教育局到各學校均成立大走訪活動領導小組，以黨員教師為骨干，走村串戶，深入田間地頭，了解家庭狀況，宣講資助政策，落實精準資助、控輟保學和結對幫學。

二是措施到位，全面覆蓋。按照定點入戶、定人結對、定時幫扶的原則，各學校建立橫向到邊、縱向到底的全覆蓋式走訪幫扶網(wǎng)絡。做到村組社區(qū)全覆蓋、住戶家庭全覆蓋、適齡學生全覆蓋。走訪中，突出對建檔立卡貧困家庭、低收入家庭、離異家庭子女及孤殘子女等進行重點幫扶。

三是責任到位，全面排查。由學生資助中心牽頭，按照問題導向、突出困難、全面排查的思路，重點關注漏補、錯補對象，要求和指導各學校對大走訪搜集的信息進行分類、建檔和匯總，確保全面排查一個不漏。

四是督促到位，全面保障。教育局結合大走訪活動，加強作風建設，成立專項督辦小組，對大走訪活動落實進行專項督辦和通報，保證了活動成效。

xx 縣千名教師扶貧大走訪活動，開創(chuàng)了家校真情聯(lián)動、貧困生應扶盡扶的大好局面，推動了教育扶貧各項工作卓有成效的落地、落細、落實，發(fā)揮了扶貧扶志助成長的重要作用。

【篇五】

“感謝愛心人士的資助，以后我不要為生活費發(fā)愁了”，10 月 11 日，xx 縣貧困學生 xx 高興地說。xx 今年讀大二，自幼沒有父母，跟隨年邁多病的爺爺生活，家庭特別貧困，xx 縣學生資助管理中心把她列為愛心資助對象，聯(lián)系惠州xx 同鄉(xiāng)會每年資助她 1 萬元生活費，幫助她完成學業(yè)。近年來，xx 省 xx 縣學生資助管理中心始終把學生資助工作作為一項助力脫貧攻堅的民生工程來抓，通過不斷完善資助體系，嚴把資助政策，創(chuàng)新工作方法，實現(xiàn)“不讓一名學生因貧失學”目標。

健全機構，資助工作常態(tài)化。xx 縣教育局高度重視學生資助工作，為資助中心共配足了 6 名工作人員，辦公場地寬敞，設備齊全，資助宣傳、系統(tǒng)管理、檔

案管理、大學生源地貸款、高中、職中、幼兒入園補助的發(fā)放均有專人負責。縣委縣政府領導和該局班子成員利用各種機會，為貧困學生尋求資助方。局黨委把資助工作納入下屬單位年終雙文明目標考核范疇，不定期召開班子會議專門研究決策學生資助工作重點、難點。每年召開一次全縣學生資助工作會議，總結上年資助工作，表彰先進單位和先進個人，培訓資助業(yè)務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直學校均設有資助專干，xx 一中、xx 二中、七江、高平、山界等中心學校專門建立了愛心助學基金會。全縣上下形成了“貧困學生有人愛、助學工作有人抓、助學活動有人管”的工作格局，學生資助管理工作邁上了常態(tài)化、規(guī)范化“軌道”。

強化宣傳，資助工作陽光化。資助中心通過會議、文件、宣傳專欄、QQ 群、校園廣播、班會等渠道，把國家資助政策、社會助學信息及時貫徹到學校、班級，及時在各學校張貼資助政策宣傳資料，公布資助標準、工作流程、受助名單等。同時通過各種新聞媒體，廣泛宣傳助學活動，積極報道捐資助學活動中涌現(xiàn)出來的典型人物、典型事例，激發(fā)廣大市民的公德意識、慈善意識、社會責任意識，大力弘揚社會助學之風。2017 年來共公開舉行各級各類助學金發(fā)放儀式 21 次，先后在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國教育報、xx 日報、xx 學生資助、科教新報、xx 工人報、xx 教育雜志、xx 日報等媒體上發(fā)表學生資助新聞稿件 100 余篇，產(chǎn)生了良好的愛心效應、誠信效應。

嚴格把關，資助工作精準化。按照上級文件精神，結合當?shù)貙嶋H情況，xx縣制定了《xx 縣家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》，明確認定原則和認定標準，通過本人申請、準確摸底，公示評審、逐級申報，及時打卡發(fā)放，使各項助學資金真正落實到需要資助的貧困學生身上。為確保資金安全，資助中心在各學校專門設立舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。資助中心會同財政、監(jiān)察部門定期深入各學校

明察暗訪，核實貧困學生人數(shù)，督促學校及時打卡發(fā)放助學金，嚴防虛報貧困學生人數(shù)，杜絕截留、挪用助學金等違規(guī)現(xiàn)象。全縣學生資助檔案按年度分類整理成冊，有據(jù)可查。國家助學資金一分不少都及時發(fā)放到學生銀行卡中，投訴率為零。

熱情服務，資助工作人性化。xx 縣資助中心堅持應貸盡貸原則，近三年來共為 6500 名貧困大學生辦理了生源地助學貸款，資料輸入差錯率為零，到期還款率達 100%。該縣按照省、市的助學貸款宣傳要求，制作了 KD 展板、貸款公告、宣傳橫幅，落實到每個高中、職中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，另外還專門建立了助學貸款 QQ 群，在群里發(fā)布相關信息，跟蹤貸款學生思想動態(tài)。辦理貸款期間，資助中心工作人員中午都沒有回家，在辦公室吃盒飯，為學生和家長節(jié)省時間。一邊辦理貸款手續(xù)一邊開展誠信教育，貸款學生絕大多數(shù)都能按時或提前還清貸款。對確實暫時有困難的個別畢業(yè)生，資助中心工作人員上門摸底后，就先幫學生墊付。

愛心助學，資助工作社會化。資助中心在做好國家助學的同時，采取“走出去、請進來”，“聯(lián)富商、找老鄉(xiāng)”等形式，主動為貧困學生牽線搭橋，爭取社會愛心機構、愛心人士的資助。先后聯(lián)合“海臣教育基金會”、“惠州老鄉(xiāng)會”、xx 農商銀行等愛心機構及社會愛心人士結成愛心聯(lián)盟，采取“網(wǎng)上助學”、“結對助學”、“春蕾愛心班”、“貧困留守孩子班”等新型社會救助形式，為貧困學子點亮求學路。2017 年來，資助中心組織和指導社會愛心機構和愛心人士共捐贈錢物近2200 萬元，惠及家庭貧困中小學生 15000 余人次。資助中心還通過捐贈儀式、見面會、QQ 群、書信等形式，在愛心人士和貧困學子之間架起了一座溝通的橋梁，愛心人士對貧困學子不僅在經(jīng)濟上予以幫扶，而且在生活、學習、情感上也給予關愛，面對面對學生開展感恩教育、勵志教育。靈活多樣的社會愛心

助學方式不僅改變了貧困學生的經(jīng)濟狀況，更強大了他們的精神、智力和內心。目前，每個月都有愛心人士來 xx 資助中心聯(lián)系資助事宜，社會愛心資助活動在xx 縣已蔚然成風。

【篇六】

當 xx 因為家境貧困無法提供任何證明來為兒子 xx 申請教育補助而傷心嘆氣時，同興路小學扶貧專干兼二年級班主任劉香情經(jīng)過走訪，發(fā)現(xiàn)學生 xx 一家 4口擠在不到 40平米的老舊房子里，2018 年一個冬天到現(xiàn)在，還是只有一件舊的羽絨衣穿在身上，母親 xx45 歲，身體羸弱多病，父親因早年過度勞累落下一身病，暫做保安養(yǎng)家糊口。劉老師與教育局學生資助中心主任董麗華和 xx 區(qū)扶貧辦匯報情況，為 xx 爭取到了 500 元的教育補助，同時，同興路小學校長寧忠燕在春節(jié)前送去價值 500 元的米油，幫助他們過上一個好年。

這，只是 xx 區(qū)教育工作者在教育扶貧一線所做的眾多工作的一個縮影。

2018 年以來，在局長謝煒同志的領導和安排下，xx 區(qū)教育扶貧工作取得了一定的成效，實現(xiàn)了義務教育階段的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難戶 100%資助，確保每一個建檔立卡的貧困學生 100%入學，確保不會因貧而輟學失學。2018 年 xx 區(qū)教育扶貧在義務教育階段發(fā)放了貧困生生活補助金 73.75 萬元，惠及幼兒入園補助 51.48 萬元，發(fā)放中職學校國家助學金 238 萬元。xx 區(qū)教育以“阻斷貧困代際傳遞，使貧困地區(qū)人民群眾有獲得感，共享改革發(fā)展成果，感受黨和政府的溫暖”為準則，將脫貧攻堅同教育扶志、扶智相結合，制定了一系列教育扶貧措施和教育脫貧行動計劃，著力從推進義務教育發(fā)展均衡、落實各級各類學生資助政策、抓好控輟保學工作等工作入手，不斷提升辦學品質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有

效實施教育扶貧工作，把握教育脈動，夯實扶貧底線，譜寫了一曲曲教育扶貧、一心為學的動人贊歌。

2018 年以來，xx 小學制定了《教育扶貧實施方案》，教育扶貧工作逐步規(guī)范化；同時，學校扶貧主任唐俊玲組織教育扶貧工作業(yè)務培訓，開展全體教師和黨員“一對一”幫扶活動，貧困生的科任老師每個月做學困幫扶，扶貧必扶智，各班班主任每個月做心理幫扶，幫助孩子成為品學兼優(yōu)的好少年。

為做到精準識別，不漏下一個教育扶貧對象。2018 年 9 月，學校 19 名教師走進貧困生家中，調查具體情況，扶貧專干劉香情認真核對信息材料，為精準識別教育扶貧對象打下堅實的基礎。

2019 年春季，春雨下了足足 2 個月，去貧困生家中的路坑坑洼洼，遇到下雨，路面泥濘不堪，車子根本不能通過，教師們徒步入戶，有時候一走就要走上差不多 1 個小時。有些學生家長期盼老師走訪，會問：“老師，我早就在家里等著盼著呢！下這么大雨，辛苦你們還來關心我們！” 該校貧困兒童林欣竹的父親患上胃癌，母親患有肺結核。面黃肌瘦的她品學兼優(yōu)，2018 年秋季獲得 xx 區(qū)短跑二等獎，獲得 xx 市“閱讀之星”二等獎，在班上也是積極參加各項活動，為班級爭得特別多的榮譽。家里墻上的獎狀滿滿，為母親蠟黃的皮膚增加了一絲血色。這樣的學生讓老師很是心疼又很心酸，本該在父母懷里撒嬌的年紀卻異常乖巧懂事，學習從不讓父母操心，生活中不僅照顧自己，還要照顧父母。

經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)，學校 21 名貧困生或因病致貧，或因殘致貧。有胃癌、肝癌、肺結核、尿毒癥、糖尿病等，有智力殘疾、精神殘疾和身體殘疾等。面容嬌美的陳康舒品學兼優(yōu)，她父親陳記強勢以為殘疾軍人，因公致殘七級，已經(jīng) 51 歲，還在打臨工掙錢，為女兒的未來著想，他說，活著就是為了孩子，希望孩子健康、快樂地長大…… 學校在教育扶貧上，全體教師為貧困生做學困幫扶和心理幫扶，塑造一個健康、快樂的學習環(huán)境；為孩子們送上價值 500 元的愛心溫暖包，里面有羽絨服、帽子、手套、文具等，在寒冷的冬天送去太陽般的溫暖；為特困生送去價值 500元的米和油，在快樂的春節(jié)送去春天般的溫暖…… 全國扶貧攻堅戰(zhàn)開展得熱火 xx，教育扶貧要求教師加入隊伍中，加重了教師的負擔，導致一部分教師身心俱疲，疲于奔波。但在全校教師真正走近學生、走入學生家中后發(fā)現(xiàn)，教育扶貧不僅僅在三尺講臺上，還要走進學生心中，了解他們，擁抱他們，關心他們，陪著他們一起成長！

教育扶貧路漫漫，幫扶大愛寫春秋。xx 區(qū)各種助學政策和助學活動就像冬天的陽光一樣，溫暖著每一個寒門學子的心?！胺鲐毬飞弦粋€不能少”，學校教育人是這樣說的，也是這樣做的，他們正以執(zhí)著和無悔的行動托起每一個貧困學子的希望和夢想！

第二篇：旬邑縣教育扶貧典型案例

扶貧教育樹豐碑

旬邑縣位于陜西省中部、咸陽市北部，屬國家貧困縣。轄11鎮(zhèn)3社區(qū)，187個行政村，28萬人口，其中農業(yè)人口25萬，是農業(yè)大縣、山區(qū)大縣和國家級扶貧開發(fā)重點縣。截止2010年底，全縣還有低收入人口6.1萬、占總人口的24%。旬邑縣有中小學校153所，學生41000余人，教職工3300多人。其中，普通高中學校1所，在校生5668人。中等職業(yè)學校1所，在校學生2856人。絕大部分學生均為農業(yè)戶口，家庭經(jīng)濟困難，上學難的問題比較突出。

近年來，旬邑縣認真貫徹落實中、省、市關于對家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的文件精神，為解決廣大貧困學生上學難問題及進一步把資助政策落實好，把黨和政府的關懷與溫暖送給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，使符合條件的學生及時得到資助，引導更多的農村貧困家庭學生能上學、讀好書，充分發(fā)揮資助政策的最大效益。旬邑縣秉持服務學校，服務貧困學生的理念，全面落實黨的惠民政策，嚴格標準，規(guī)范管理，扎實工作。對貧困大學生助學貸款、高中貧困國家助學金、中等職業(yè)學校國家助學金、義務教育階段中小學貧困寄宿生生活補助費等涉及黨的惠民政策體現(xiàn)上，旬邑縣嚴格按照“公開、公正、公示”的要求，始終“堅持不貧不貸、無信不貸、應貸盡貸”的原則，嚴把資助申請、資格認定、審核、公示、資金發(fā)放、檔案管理等環(huán)節(jié)，確?！爸尕殻稣胬А?。近年來資助工作成績連年攀升，不斷提高了教育公平和社會公平水平，維護了廣大人民群眾的根本利益。

在工作中，旬邑縣的具體做法是：

一、建立完善資助機構，加強資助工作管理。旬邑縣成立了旬邑縣學生資助中心組織機構，統(tǒng)籌管理學生資助工作。同時，配備了電腦、打印機（帶復?。髡鏅C等現(xiàn)代化辦公設施，并配有專車，各種硬件建設達均到省頒標準，為資助工作全面展開提供了有力保障。按照要求，縣教育局、旬邑中學、縣職教中心也建立了學生資助管理機構，配備了專職人員開展資助工作。

二、重視資助工作宣傳，擴大資助影響。為了擴大資助工作影響，提高政策知曉率，旬邑縣充分利用電臺、網(wǎng)絡、展板、印發(fā)宣傳材料等方式，積極開展貧困學生資助政策宣傳，將宣傳工作重心下移到農村，尤其是偏遠山區(qū)，做到了學生資助政策宣傳全覆蓋。同時，把每年五月份作為“資助政策宣傳月”，定期、深入開展各種形式、不同層次的宣傳活動，幫助每位家庭貧困學生和家長了解國家的教育資助政策，特別加強了“普通高中國家助學金、貧困大學生生源地信用助學貸款申請辦理的條件、辦法”的政策宣傳，使各項學生資助政策做到家喻戶曉，人人皆知，確保了每位貧困學生能夠享受受助政策順利入學。

三、加強制度建設，保障規(guī)范運作。旬邑縣建立健全了一系列規(guī)章制度，使資助工作朝著制度化、規(guī)范化方面發(fā)展，保證資助工作健康運行。一是制定貧困學生資助辦法。結合國家、省、市貧困學生資助政策和生源地助學貸款有關政策，在充分調查研究的基礎上，從縣情出發(fā)制定出臺了《旬邑縣貧困學生資助辦法》，明確了資助的對象、范圍和資助方式，量化資助標準，細化資助工作程序及受助學生后期跟蹤管理等，全面指導開展資助工作。二是建立反饋督辦制度。暢通社會監(jiān)督渠道，向公眾公示投訴電話，公開意見箱，建立了來訪和投訴舉報的接待、登記、反饋和處理工作制度，促使資助工作規(guī)范、健康操作運行。三是按照《中學生資助發(fā)放檔案有關規(guī)定》和《生源地信用助學貸款檔案管理實施細則》，完善檔案登記、交接、保管制度，進一步規(guī)范資助檔案資料管理。四是旬邑縣教育局、旬邑中學、旬邑職教中心根據(jù)出臺的實施辦法，對原來制定的助學金、獎學金、勤工助學、困難補助等相關資助政策進行了統(tǒng)籌安排，重新制定了管理實施辦法和細則。受助學生比例和資助額度均比往年有大幅度提高。

四、嚴格資助過程，提高資助效益。一是嚴格資助認定。貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環(huán)節(jié)，是保證資助工作“公開、公平、公正”的基礎。在落實黨的各項惠民政策上，旬邑縣始終堅持“應補盡補”和“不貧不貸、無信不貸、應貸盡貸”的原則，認真審核資助的相關證件或證明，嚴把學生資助申請、資格認定、審核、公示等環(huán)節(jié)，真正做到“助真貧，扶真困”，嚴格控制不應資助者受助。二是細化資助步驟。按照“三公開”的原則，即資助政策公開、金額公開、資助對象公開，將評審結果向社會公示，存在問題及時糾改，達到零投訴舉報后按有關規(guī)定，嚴格時限足額資助，資助過程客觀、公正、高效、透明。三是加強資助后管理。大力開展誠信教育、勵志教育、感恩教育相關活動，促進學生資助工作健康順利實施。特別針對助學貸款 “信用貸款”的特點，建立貸款學生檔案及誠信檔案，定期通報提示、督促畢業(yè)學生家庭及時還款，切實提高還款率。2010年畢業(yè)學生127人，旬邑縣印發(fā)《助學貸款還本付息辦法》宣傳資料500份，更新學生信息246條，方便群眾了解還款辦法，應收利息2.35489萬元，已全部回收到位；2011年元月至四月份回收提前還本、利息16.033萬元，保證了貧困學生國家助學貸款持久、健康、平穩(wěn)運行。

近年來，旬邑縣在大學生生源地信用助學貸款方面，堅持“應貸盡貸”的原則，至今累計貸款學生3167名，累計貸款金額1658萬元，貸款學生占在校生比例約90%；普高資助3307名貧困高中生，資助金額330.7萬元；中央福利彩票資助1404 貧困高中生，資助資金127.16萬元；中職助學金資助8683名貧困學生，資助金額276.225萬元；免學費資助學生1016名，資助金額162.560萬元。同時，積極爭取社會各界捐資助學，取得了良好的社會效果。

旬邑縣以體現(xiàn)黨的惠民政策為己任，以服務學校，服務貧困學生為工作出發(fā)點，不斷創(chuàng)新，改革，探索學生資助工作新思路，新方法，強化內部管理，從工作實踐中，得到一些啟示：一是建立健全貧困學生、受助學生信息庫，資助工作程序、公示制度、受助學生后期跟蹤管理等制度；規(guī)范對各級各類貧困學生的資助辦法。二是嚴格執(zhí)行資助政策和資助流程，使學生資助工作科學、有序、規(guī)范。三是按照“生源地信用助學貸款檔案管理實施細則”，中學生資助發(fā)放檔案有關規(guī)定，做好整理、立卷、存放、保密等工作并制定檔案交接、登記、保管及檔案管理制度。

在工作中遇到的困難促使旬邑縣對國家教育扶貧政策進行了認真研究與思考，并對其提出了一些建議：一是根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展情況和財力確定資助范圍和標準。二是多渠道籌集教育扶貧工程資金，確保教育扶貧工程政策順利實施?；I集教育扶貧工程資金是實施教育扶貧工程的難點，也是確保各項政策措施能否順利實施的關鍵所在。三是健全完善貧困生資助審核和公示制度。為規(guī)范貧困生資助工作程序，增強貧困生資助工作的透明度，對申請資助的貧困生應由學生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級扶貧、教育部門審核后報縣扶貧和教育部門審定并公示后由財政部門核撥，學校具體發(fā)放，審計、監(jiān)察部門監(jiān)督。

第三篇：教育扶貧典型經(jīng)驗亮點材料

教育扶貧典型經(jīng)驗亮點材料

近年來，縣委縣政府堅持脫貧攻堅教育為先，積極踐行抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來的理念，突出精準施策到點、幫扶措施到位，讓每一個貧困家庭學生都能享受到經(jīng)濟資助，親身感受到學校和老師的特別關愛，確保教育扶貧“學有所成”幫扶工程取得實效，讓每一個孩子的人生都能出彩。

一、擴面增效，做好教育扶貧加法。

補齊資助政策短板。從X年春季學期開始，實施“補天窗”政策，補齊國家政策短板，統(tǒng)籌安排資金對國家資助政策沒有覆蓋到位的學前教育和義務教育階段的建檔立卡貧困家庭學生實行全覆蓋資助，補齊非寄宿的義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生不能享受貧困寄宿生生活補助的政策天窗、彌補非普惠性幼兒園建檔立卡貧困家庭孩子不能享受資助的政策天窗，實現(xiàn)從學前教育到高中教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助“全覆蓋”，縣財政投入資金X.X萬元，受益學生X人。

X年，免除建檔立卡貧困家庭學生中考報名費X.X萬，受益學生X人，免除建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生教科書和教輔材料費X.X萬元，受益學生X人次。為確保資助不遺漏一人，X年秋季學期，X縣對勸返復學的義務教育階段建檔立卡貧困家庭輟學學生和我縣戶籍在縣外就讀的義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生補發(fā)資助金X.X萬元，資助人數(shù)X人。目前，全縣所有建檔立卡貧困家庭學生都享受了國家規(guī)定的教育扶貧資助政策。

惠民資助不遺余力。堅持應幫盡幫、應免盡免、該貸則貸的原則，X縣縣委、縣政府特別關心重視貧困家庭學生的學習生活，全面落實國家教育扶貧資助政策。X年投入資金X.X萬元，受益學生X人次;X年投入資金X.X萬元,受益學生X人次；X年投入資金X.X萬元,受益學生X人次；X年投入資金X.X萬元,受益學生X人次；X年投入資金X.X萬元,受益學生X人次。X年春季學期投入資金X.X萬元，受益學生X人次。

控輟保學凸顯成效。一是對全縣X-X歲建檔立卡貧困家庭學生開展專項摸底排查，構建了精準精細的動態(tài)大數(shù)據(jù)管理機制。

二是全面實施“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府-村支兩委-駐村干部、駐村扶貧隊長-村民”和“學校-教師-家長-學生”的“雙線控輟”機制，大力推進“三幫一”勸學行動。

為實現(xiàn)義務教育建檔立卡貧困家庭學生零輟學，X年秋季學期，X縣在“三幫一”勸學基礎上，再次實施“四包一”(鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人、村委負責人、學校領導、班主任或教師包勸一名輟學學生）、“三簽字兩蓋章”（駐村工作隊隊長、村委黨支部書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記分別簽字，村黨支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別蓋章）的舉措，全面排查自X年以來義務教育建檔立卡貧困家庭輟學學生，取得明顯效果，全縣義務教育階段建檔立卡貧困家庭輟學學生X名全部勸回返校就讀。同時對生活無法自理的適齡殘疾少兒積極開展殘疾兒童隨班就讀和送教上門活動，幫助X名殘疾兒童實現(xiàn)就讀，其中X人（特校X人，普通學校X人）殘疾兒童實現(xiàn)在校就讀，送教上門X人。目前，全縣沒有一名建檔立卡貧困家庭學生輟學。

二、降負保學，做好教育扶貧減法。

勵志教育常抓不懈。相當一部分貧困家庭學生存在自卑、自閉心理，嚴重影響學習和成長。對此，全縣教育系統(tǒng)積極開展勵志教育，召開教育扶貧“學有所成”專項幫扶教師培訓會、學生見面會和座談會X次，組織勵志主題班會X次，開展貧困家庭學生心靈輔導X人次。結對幫扶精準到位。建立精準扶貧“學籍卡”，入村入戶摸實學生家庭的貧困狀況、致貧原因，實施動態(tài)跟蹤管理。制定師生結對幫扶“任務單”，加強對貧困學生學業(yè)輔導和學法指導，明確教師與貧困學生“一對X”幫扶，并將幫扶效果與考核、績效掛勾。

目前，全縣安排結對幫扶教師X人，教師輔導已經(jīng)步入常態(tài)化制度化，多數(shù)學生的學習成績、行為習慣均有所提升和改善。家?；幽酆狭?。結對幫扶教師入戶家訪、電話溝通，對家長進行精神鼓勵、文化引導，為學生學業(yè)進步營造更好的家庭環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣教師進行家訪X人次，平均家訪達X次以上，真正做到了教育扶貧“X”（X”模式簡稱為“一單、兩聯(lián)、三卡、五幫、六類”，即一份名單---“師生結對幫扶名單”、兩個聯(lián)系---“結對教師與家長、結對教師與政府安排的結對幫扶責任人”的聯(lián)系、三種宣傳---“家校聯(lián)系卡、資助政策明白卡、幫扶手冊”的宣傳與填寫、五大幫扶---五個X%“貧困家庭學生數(shù)據(jù)X%精準、師生結對X%互動、上門家訪X%到位、手冊填寫X%準確、學生家長X%知曉”和五大措施“生活資助、勵志疏導、學業(yè)輔導、職業(yè)引導、家校聯(lián)動”、六類資助---“學前、小學、初中、普高、職高、大學”的資助。）工作提示卡到村入戶，互動聯(lián)系卡入戶上墻，資助明白卡家喻戶曉。

愛心幫扶雪中送炭。做有溫度的教育扶貧一直是我們X縣教育工作者的既定方向。在“學有所成”大家訪大調研活動中，教師參與度、效果能見度不斷提升，教育扶貧有了溫度和厚度。扶貧宣傳創(chuàng)新舉措。在扶貧宣傳力度上不斷加大，近年來，全縣教育系統(tǒng)制作了宣傳手冊X份，家?；勇?lián)系卡、教育扶貧政策明白卡各X張，教育扶貧政策宣傳展板X塊，采用一塊牌子（教育扶貧政策宣傳牌子）進村（一個自然村一塊牌子）、一張卡（家?；勇?lián)系卡）上墻（一戶建檔立卡貧困戶一張卡）、一張（教育扶貧政策明白卡）卡入袋（每一戶建檔立卡貧困戶的扶貧專用袋里都裝有一張教育扶貧政策明白卡），廣泛宣傳了教育扶貧的相關政策，確保教育扶貧“學有所成”專項幫扶國家資助政策對村民和師生宣傳的全覆蓋。

三、強化造血，做好教育扶貧乘法。

提升技能素質促就業(yè)。X縣職校以“學好一門技能，成就一個夢想，脫貧一個家庭”為理念，加強指導貧困家庭學生專業(yè)選擇，優(yōu)化學業(yè)輔導，增強就業(yè)能力，精心尋找就業(yè)門路，熱心牽線搭橋，積極擴寬與廣州翔實通訊有限公司等X家企業(yè)合作辦學，X%的畢業(yè)生被企業(yè)搶先聘用，基本實現(xiàn)學生畢業(yè)即可就業(yè)。

提升綜合素質助成才。就業(yè)一人，脫貧一戶，讓貧困家庭的孩子有一技之長、將來能穩(wěn)定就業(yè)，這是切斷貧困代際傳遞鏈條的有效辦法。近年來，X縣出臺了“兩后生”培養(yǎng)等向貧困學生傾斜的招生政策，推動職業(yè)教育大跨步發(fā)展，“功能型”“造血型”教育扶貧取得實效。

一是實施“訂單式”技能培訓,X名貧困家庭學生走上了就業(yè)崗位。

二是推行“點菜式”技術惠民。X名貧困村富余勞動力得到了實用型技術培訓，并全部推薦就業(yè)。三是積極響應省市精準扶貧要求，推薦X名建檔立卡貧困初中畢業(yè)生到上海江南造船集團職業(yè)技術學校學習就業(yè)。四是全面實施縣級農村小學教師公費定向培養(yǎng)扶貧計劃，從X年起每年錄取建檔立卡貧困家庭優(yōu)秀應屆初中畢業(yè)生X名。

第四篇：扶貧典型材料

精準扶貧祛貧瘠

合力攻堅暖民心

**鎮(zhèn)黨委

自開展精準扶貧以來，**鎮(zhèn)認真貫徹落實上級決策部署，始終堅持把精準扶貧作為第一政治任務、最大民生工程，按照“精準扶貧，不落一人”的要求，積極探索創(chuàng)新，提高脫貧效益，精準脫貧成效顯著，如期實現(xiàn)**戶、**人的脫貧攻堅任務。

一、黨建引領，壓實責任強力推進

1、堅持管黨履責，黨建引領統(tǒng)籌推進。1成立脫貧攻堅領導小組和指揮部，黨委書記親自掛帥，黨委班子成員全員參與，成立*大專班，下派*支工作隊，確定

名結對幫扶干部，強力推進扶貧攻堅。建立扶貧工作微信平臺，確定“結對幫扶走訪日”，先后召開扶貧匯報會、推進會，督辦會*余次，及時解決脫貧過程中的若干熱點、難點問題。嚴格實行“鎮(zhèn)黨委委員包片，駐村干部包村，村干部包組，幫扶干部包戶”責任追究機制和問題倒查機制，經(jīng)常性開展明察暗訪，對主體責任履行不力、扶貧領域違紀違規(guī)等問題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。扶貧以來，共查處違規(guī)違紀案件*起，接受黨紀政紀處分*人，追繳違規(guī)扶貧資金*元。

2、堅持保障先行，夯實基礎提升功能。多方籌資*多萬元，新建*等*個村級活動室，改擴建*等*個村級活動室。全鎮(zhèn)新建標準化衛(wèi)生室*個，文化活動廣場*個，日間養(yǎng)老中心*個，便民超市*個。村級代辦服務機制有效堅持，辦事不出村初步實現(xiàn)，為民服務網(wǎng)絡初步建立。

3、堅持創(chuàng)新機制，扶貧攻堅形成合力。定期召開黨員扶貧攻堅座談會、政策宣講會，貧困戶非貧困戶知情會、貧困戶座談交流會，組織黨員學習宣傳政策，激發(fā)貧困戶脫貧致富主體意識和內生動力。實施黨員“示范基地”“創(chuàng)新項目”等系列工程，通過組織培訓學習種養(yǎng)技術、電子商務等創(chuàng)業(yè)技能，鼓勵黨員先行先試，培植脫貧“樣板”*個，“黨員+貧困戶”結對幫扶*對。全鎮(zhèn)引進紫*公司、*公司等市場主體*個，成立種養(yǎng)殖合作社*個，發(fā)展特色種養(yǎng)殖，輻射帶動*多戶貧困戶脫貧。

二、掛圖作戰(zhàn)，多措并舉精準滴灌

1、工作職責清單化。多方征求意見，研究制定鎮(zhèn)村兩級精準扶貧作戰(zhàn)圖、路線圖及實施方案，細化目標任務、工作措施。同時，出臺精準扶貧責任清單，細化工作要求，明確工作職責，堅持扶貧工作“我”來推動，扶貧任務“我”來落實。

2、幫扶措施個性化。完善建檔立卡貧困戶“一戶一檔”、結對幫扶等基礎性工作，通過入戶調查、走訪座談等形式，按照“因戶施策”、“一戶一策”標準，敲定貧困戶脫貧計劃、幫扶措施，有效解決了“扶誰”、“誰扶”和“怎么扶”的問題，實現(xiàn)了從“大水漫灌”到“滴水灌溉”轉變。

3、目標管理項目化。堅持市、鎮(zhèn)、村三位一體模式，層層簽訂軍令狀，做到任務明確，步調一致。制作精準扶貧幫扶明白卡，在每個幫扶戶家中將幫扶戶和幫扶干部予以張貼公示，確保幫扶情況一目了然。

三、夯實基礎，筑牢底盤激發(fā)活力

1、基礎設施配套完善。累計籌措資金*余萬元，整修當家塘堰*余口，硬化溝渠*余公里，新建維修泵站*余處，高標準整理農田*萬畝，修建村級“斷頭路”*公里。*村籌措資金*萬元，硬化**至*村級主公路*公路，集中整治*等自然灣*個。*村集中治理自然灣*個，投資*萬元新建*間*層黨群服務中心。投資*萬元，安裝農村自來水主管網(wǎng)*公里，讓*個村*戶*人吃上自來水。

2、易地搬遷扎實推進。攻堅期間，共建成集中安置點*個、分散安置點*個，完成易地搬遷*戶*人。不斷完善安置點水電路、文化廣場、路燈、公廁、菜地、工具房等設施。通過光伏收益、特色產(chǎn)業(yè)帶動、務工就業(yè)、政策兜底等方式，全力保障易遷戶“住得下、留得住、收入穩(wěn)”。鄧店搬遷點依托*畝紅梔子基地，采取土地入股分紅、簽約基地務工等方式，解決貧困戶的增收問題。楊榨搬遷點主動對接昌瑞紡織公司，安排貧困戶*余人到企業(yè)就近務工。左榨搬遷點種發(fā)展胭脂紅桃、獼猴桃*畝，解決搬遷貧困戶生活出路。

3、技能培訓提升素質。堅持把富民產(chǎn)業(yè)培訓、農民素質提升作為脫貧重要途徑，開展果林培育、有機蔬菜種植、畜禽養(yǎng)殖和電工、焊工、月嫂等專技培訓*場次，培訓貧困戶*人次，培養(yǎng)扶持養(yǎng)殖專業(yè)戶*戶，新增專業(yè)合作社*個。

4、政策落地無縫對接。全面落實教育、醫(yī)療、住房、民政、就業(yè)、養(yǎng)老、金融、飲水等扶貧政策，確保扶貧對象應享盡享，扶貧政策無縫覆蓋。

四、突出重點，發(fā)展產(chǎn)業(yè)輸血造血

1、光伏產(chǎn)業(yè)效益顯著。累計籌集資金*萬元，在*個村建設光伏電站*座，裝機*千瓦，累計增收近*萬元，帶動貧困戶*戶，戶平增收*元。光伏產(chǎn)業(yè)增強了村級發(fā)展造血功能，激活了村級發(fā)展內生動力。

2、扶貧產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。堅持把基地產(chǎn)業(yè)作為貧困戶致富有效途徑，*年來全鎮(zhèn)通過整合項目資金、幫扶資金、社會資金*萬元，大力發(fā)展了一批特色種產(chǎn)業(yè)。*等村種植油茶*畝，*等村種槙美國紅冠桃*畝、胭脂紅桃*畝，*兩村通過土地平整栽種紅枙子*畝，*村流轉土地*畝發(fā)展*畝苗木基地*畝太空蓮基地和*畝軟籽石榴基地，*個村發(fā)展艾?*畝，*個村發(fā)發(fā)展稻蝦產(chǎn)業(yè)*畝。

3、特色養(yǎng)殖如火如荼。*等村引進*頭藏香豬養(yǎng)殖，*培植了年銷售*萬只的遠大櫻桃谷鴨養(yǎng)殖基地，*培植年出欄*頭的山水田菜牛養(yǎng)殖基地，*等村發(fā)展的*畝獼猴桃基，輻射和帶動周邊貧困戶*戶脫貧增收，為貧困戶提供就業(yè)崗位*余個。

五、健全機制，鞏固提升保持穩(wěn)定

1、堅持多策并舉應對疫情災情。2020年，為克服疫情災情影響，全鎮(zhèn)整合光伏收益、救救災等資金*萬元，設置貧困戶公益崗位*個。落實貧困戶小額扶貧貸款

*萬元，幫助*戶自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)。組織推薦*人到鎮(zhèn)直企業(yè)和市工業(yè)園區(qū)務工就業(yè)。全鎮(zhèn)*名外出務工貧困戶享受了務工交通補貼和補貼共計*萬元。

2、建立預警機制防患致貧返貧。針對因病因災發(fā)生重大變故導致收入驟減支出驟增的家庭，提前“介入”，落實幫扶機制。對醫(yī)療、住建、應急等部門反饋的數(shù)據(jù)，實行重點人群、重點家庭給予“重點關注”，落實“預警”機制。對有致貧風險的邊緣戶和貧風險的監(jiān)測戶，落實“一戶一冊一戶一檔一戶一專班”包保機制。

3、落實“四個不摘”鞏固脫貧成效。完成現(xiàn)行標準下的全面貧脫，既是我們努力的目標，更是我們新的起點。為貫徹好習近平總書記行重要講話精神，落實“四個不摘”要求，我們積極探索務工就業(yè)、社會保障、產(chǎn)業(yè)發(fā)展利益聯(lián)接等機制，確保群眾持續(xù)穩(wěn)定增收，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果。

第五篇：扶貧典型材料

扶貧典型材料

扶貧典型材料

xx市位于我國大陸海岸線最西南端，xx南部邊陲，是我國唯一與東盟國家海陸河相連的xx城市、xx城市、邊關城市?，F(xiàn)轄xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣和xx市，總面積6222平方公里，有XXX個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7個街道辦事處，居住著漢、壯、瑤、京等XXX個民族，總人口XXX萬，是中國白鷺之鄉(xiāng)，中國金花茶之鄉(xiāng)，中國長壽之鄉(xiāng)、中國氧都、xx第二大僑鄉(xiāng)。人均GDP突破一萬美元，穩(wěn)居xx首位，農民人均純收入突破萬元大關。

近年來，xx市經(jīng)濟社會雖然快速發(fā)展，但貧困面還比較大，主要分布在十萬大山山區(qū)一帶，其中xx縣列入自治區(qū)貧困縣，xx市、xx區(qū)、xx區(qū)列入面上貧困縣（市、區(qū)），全市現(xiàn)有貧困村XXX個，貧困人口8XXX戶、34XXX人。20**年，要實現(xiàn)全市脫貧摘帽XXX個貧困村，脫貧14XXX人，xx縣實現(xiàn)貧困縣摘帽。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)事關xx市在xx、在全國率先實現(xiàn)全面建成小康社會。近年來尤其是今年以來，xx市認真貫徹落實中央、自治區(qū)扶貧開發(fā)工作一系列決策部署，把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，采取各種強有力措施，抓好精準扶貧、精準脫貧，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

一、強推“五個到位”

一是思想認識到位。xx市委、市政府高度重視扶貧工作，把脫貧攻堅工作作為貫徹落實黨的十八大及十八屆X中、X中、X中、六中全會精神、踐行“兩學一做”的一項重大政治任務來抓，全市各級各部門各單位在思想上做到早發(fā)動、在行動上做到早安排，堅決打贏農村全面脫貧攻堅戰(zhàn)，加快實現(xiàn)我市打造xx“兩個建成”先行區(qū)目標。

二是組織保障到位。成立由市委書記、市長為組長的領導小組，下設綜合協(xié)調、資金政策、基礎設施、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、移民搬遷、公共服務、組織保障等7個專責小組。充實鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧站工作人員，明確專職人員負責扶貧開發(fā)工作，由縣（市、區(qū)）扶貧辦每月進行一次業(yè)務培訓，提高干部隊伍的執(zhí)行力和落實力。健全駐村幫扶機制，在全市XXX個貧困村均按要求落實有第一書記和工作隊員主抓幫扶工作，共派駐自治區(qū)、市、縣三級第一書記XXX名，工作隊員XXX名。建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)基層黨員幫帶貧困戶制度，突出抓好村支兩委帶頭創(chuàng)業(yè)示范，每村成立1個以上產(chǎn)業(yè)合作社或產(chǎn)業(yè)互助組織，增強基層組織凝聚力和扶貧攻堅戰(zhàn)斗力。

三是目標任務到位。明確20**年脫貧目標任務，既實現(xiàn)全市脫貧摘帽XXX個貧困村（xx縣XXX個、xx市4個、xx區(qū)XXX個、xx區(qū)4個），14XXX人，貧困縣xx縣實現(xiàn)全脫貧。

四是責任落實到位。先后出臺了《關于貫徹落實中央、自治區(qū)扶貧開發(fā)工作重大決策部署堅決打贏“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（防發(fā)〔20**〕2號）《責任分工方案》（防辦發(fā)〔20**〕15號）《脫貧攻堅交通基礎設施等實施方案》（防政辦發(fā)〔20**〕48號）等XXX個配套方案及《實施脫貧攻堅“十*大”行動責任分工方案》等系列細化方案。市委、市人民政府分別與各縣（市、區(qū)）黨委、政府以及市直有關部門簽訂《脫貧攻堅責任書》。明確工作的推進時間、工作任務和預期目標，做到每一項工作都落實到部門、都有具體責任人，做到人人身上有任務，個個肩上有責任，形成“一級抓一級、層層抓落實”的良好格局。全面實行市、縣、鄉(xiāng)、村三級掛圖作戰(zhàn)，推行“倒逼”法，時間倒排進度，任務倒排時限。特別是各縣（市、區(qū)）組織制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施、教育衛(wèi)生等多方面的項目布局作戰(zhàn)圖，做到各項工作任務一目了然。對各項任務進行“兩化三定”，即細化、量化，定責、定時、定查，嚴格按照時間節(jié)點有序推進脫貧摘帽工作。

五是主體作用發(fā)揮到位。充分發(fā)動群眾廣泛參與，通過采取會議、廣播電視、山歌、采茶戲、宣傳資料等群眾喜聞樂見多種形式對扶貧工作進行廣泛深入宣傳，把工作的目的、方法、步驟和相關政策講明講細，真正讓群眾理解精神實質，讓其通過耳濡目染感受到扶貧的優(yōu)惠政策。做到家喻戶曉，人人皆知，共同配合和積極參與。同時尊重群眾主體意愿，在落實產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基礎設施等項目方面，尊重農民意愿，在項目建設上依靠農民自主管理，在項目驗收上以農民滿意為標準。充分激發(fā)群眾熱情，通過調查摸底幫扶措施制定上，優(yōu)先選擇建設條件具備、干部得力、群眾參與積極性高的村、社區(qū)優(yōu)先實施扶貧項目，使之發(fā)揮示范帶動作用。

二、落實“八大措施”

一是抓好“一幫一聯(lián)”工作。開展了市內幫扶，xx市、xx區(qū)分別對口幫扶xx區(qū)、xx縣。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止20**年11月底，全市籌集幫扶資金1XX.X萬元，其中區(qū)直定點幫扶單位XX.X萬元、市直單位XX.X萬元、縣（市、區(qū)）幫扶單位XX.X萬元，幫扶資金主要投向：基礎設施建設投入XX.X萬元;產(chǎn)業(yè)開發(fā)投入XX.X萬元；文化教育投入XX.X萬元；醫(yī)療衛(wèi)生投入XX.X萬元；培訓投入XX.X萬元；賑災救濟投入XX.X萬元；其他投入XX.X萬元。向貧困戶捐贈愛心電視機580多臺；采購600多套村村通廣播電視接收設備，免費發(fā)放給貧困戶，有效解決了貧困戶有電視看的問題。

二是抓好結對幫扶工作。制定了《xx市廳級干部“一聯(lián)一掛一幫”幫扶方案》《xx市處級、科級干部掛鉤幫扶貧困戶工作方案》，落實“3321”結對幫扶模式，XXX名廳級領導及市直機關事業(yè)單位XXX名處級領導、1XXX名科級干部共聯(lián)系幫扶3XXX戶貧困戶。全市安排8XXX名（市級干部2XXX人，縣（市、區(qū)）干部6XXX人）干部幫扶8XXX戶貧困戶，幫扶聯(lián)系貧困戶家庭子女6XXX人，實現(xiàn)干部幫扶貧困戶、聯(lián)系貧困戶家庭子女全覆蓋。

三是抓好對口幫扶工作。20**年我市繼續(xù)對口幫扶鳳山縣扶貧開發(fā)工作，對口幫扶資金XXX萬元，建設XXX個項目，由鳳山縣具體實施建設，目前項目正在推進順利。

四是抓好產(chǎn)業(yè)扶貧。我市確定了甘蔗種植、金花茶種植、養(yǎng)殖、中草藥種植等XXX個特色產(chǎn)業(yè)，截至11月，全市累計投入資金25XXX萬元，發(fā)展“雙高”生產(chǎn)基地5萬畝，甘蔗種植面積XXX萬畝，產(chǎn)量XXX萬噸，肉牛存欄XX.X萬頭，肉雞存欄XXX萬多羽；堅果種植總面積達XX.X萬畝，火龍果、百香果、柑果等特優(yōu)水果6500多畝,中草藥種植面積達XX.X萬畝，香糯種植面積XX.X萬畝；海水養(yǎng)殖面積達6297畝，其中貧困戶養(yǎng)殖面積546畝。產(chǎn)業(yè)覆蓋了全市8XXX戶貧困戶中的5XXX戶，產(chǎn)業(yè)覆蓋率為XX.X%，比自治區(qū)下達的指標高出9.XXX個百分點。同時，投入資金11XXX萬元，向貧困農戶免費發(fā)放金桑苗XXX萬株、中草藥苗XXX萬株、花茶苗XXX萬株、柑桔苗XX.X萬株、種子0.5噸、肥料農藥51噸、疫苗0.3噸，確保了我市農村貧困人口增收脫貧有保障。

五是抓好貧困村公共服務供給。教育扶貧方面，以落實“免”、“補”政策為重點，實現(xiàn)農村義務教育階段貧困學生寄宿生生活費補助和中職學生免學費全覆蓋。截止目前，全市貧困生生活費補助資金1259.79

萬元，受益學生

21507

人次，其中建檔立卡貧困戶子女為

3077

人；免除貧困生學費

110.17

萬元，受益學生

1132

人，其中建檔立卡貧困戶子女86

人；發(fā)放助學貸款金額3XX.X萬元，貸款人數(shù)4XXX人，其中建檔立卡貧困戶子女XXX人。就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧方面，通過推行“企業(yè)訂單、貧困戶選單、培訓機構列單、政府買單”的“四單”培訓模式，開展各類技能培訓132期6XXX人，其中培訓貧困勞動力1XXX人，1XXX名貧困勞動力成功實現(xiàn)就地就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)。貧困人口低保方面，落實貧困人口低保政策，全市將5XXX戶18XXX人農村貧困人員納入低保范圍，做到應保盡保。貧困人口養(yǎng)老方面，我市為建檔立卡59分以下的符合參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險的16XXX人參保。截止目前，我市本級財政兜底，符合參保條件的貧困人口已全部參保。貧困人口醫(yī)療救助方面，我市貧困人口重特大疾病全部納入救助范圍；我市為建檔立卡的3XXX名未繳納城鎮(zhèn)醫(yī)保貧困人員，由政府代繳新農合費，其中xx縣投入XX.X萬元作為貧困人口新農合參合費代繳資金，已完成3XXX名貧困人員的參合費代繳，全縣56分以下貧困戶新農合參合率XX%。殘疾人扶貧方面，全市2XXX戶2XXX人貧困殘疾人享受低保、社保、醫(yī)療保障。

六是抓好易地扶貧搬遷。自治區(qū)下達我市20**年易地扶貧搬遷計劃搬遷1XXX戶4XXX人，項目總投資28XX.X萬元，截止11月24日，到位資金15XX.X萬元，項目累計完成投資12XXX萬元，完成總投資的XX.X%。

七是抓好基礎設施建設。截止11月底，全市共投入資金30545.09

萬元。行政村通硬化路3條

37公里、投入資金1XXX萬元；XXX戶以上的自然屯通沙石路以上道路194條公里，投入資金10XX.X萬元。完成危房改造3XXX戶，其中貧困戶危改造XXX戶，投入資金8XXX萬元。解決農村貧困戶安全飲用水2XXX人，投入資金1XXX萬元。年內投資6XXX萬元開展農網(wǎng)改造，包括XXX個新建、XXX個續(xù)建的農城網(wǎng)項目，項目輻射受益貧困XXX個貧困村、801貧困戶、3427貧困人口。完成全市XXX個行政村全部通寬帶網(wǎng)絡，投入資金XXX萬元；新建貧困村級服務中心5個，投入資金

XXX萬元；新建貧困村體育場地XXX個，投入資金XXX萬元。

八是抓好資金扶持投入。今年全市加大整合各種資金和資源的力度，多渠道籌措資金，截止10月30日，全市共籌措各項財政扶貧資金XX.X億元，其中：中央自治區(qū)資金XX.X億元，市縣本級預算安排XX.X億元。加大一般公共預算投入，今年全市年初預算安排扶貧專項資金XX.X億元，占一般公共預算收入增量的XX.X%。盤活存量投入，今年全市盤活可統(tǒng)籌資金4XX.X萬元安排用于扶貧開發(fā)，占盤活存量資金可統(tǒng)籌部分的XX.X%。加大財政資金貼息力度，建立風險補償長效機制。落實市縣配套資金3XXX萬元。新增地方債券投入，爭取新增地方債券XX.X億元用于扶貧基礎設施建設。加大整合縣級資金，各縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌整合中央和自治區(qū)、市縣農村基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、公共服務、教育培訓等資金XX.X億元。撬動金融和社會資金投入扶貧，農發(fā)行審批xx縣易地扶貧搬遷項目貸款6億元，已投放XX.X億元，xx農投集團為xx區(qū)易地扶貧搬遷融資8XXX萬元；郵儲銀行與xx縣簽訂XXX億元金融貸款扶持合作協(xié)議。鼓勵社會資金參與脫貧攻堅，全市110家民企參與“民企助村·企村共建”等扶貧活動，投入貧困村產(chǎn)業(yè)資金達XXX萬元，培訓脫貧對象9000多人，扶弱濟困幫扶金額XXX萬元。加大金融扶貧力度，全市8XXX戶建檔立卡貧困戶，其中符合條件并授信7XXX戶，授信金額XX.X億元，截止11月底，已獲得貸款的貧困戶3XXX戶，已發(fā)放扶貧小額貸款XX.X億元。

三、嚴把“三大關口”

一是嚴把進度質量關。對工作任務進行時間倒排，按照自治區(qū)要求，12月5日開始，全市抽調XXX名領導干部，兵分四路對全市20**實現(xiàn)脫貧摘帽的XXX個貧困村和20**年脫貧戶和20**年、20**年建檔立卡退出戶進行一一核驗。對照“八有一超”、“兩不愁三保障”、“十一有一低于”、“九有一低于”的標準，按照核驗方法，進村入戶現(xiàn)場核驗各項指標達標情況，做到每個環(huán)節(jié)必須嚴格按操作方法和規(guī)程執(zhí)行。

二是嚴把監(jiān)督考核關。將扶貧工作列為各地各部門各單位考核的重要目標，納入領導干部個人績效考評工作內容，引導各級領導干部把更多資源和精力投入脫貧摘帽工作。首先，建立聯(lián)合督查工作機制，由市委、市政府督查室、市基層辦、市扶貧辦、市財政局等部門組成聯(lián)合督查組，建立分片區(qū)的督辦制，督促工作進度和工作質量，堅決杜絕建人情卡、關系卡。重點對干部入村、領導干部入戶幫扶工作進行督查。采取入戶訪問、實地察看、電話查等方式開展聯(lián)合督查，全方位督查領導干部對貧困戶幫扶成效、脫貧攻堅項目建設情況，明確督查結果應用，及時進行通報，并將督查結果納入到干部考核中，有效促進領導干部落實精準幫扶工作及脫貧攻堅項目建設實施。其次，嚴格實行脫貧攻堅工作執(zhí)紀問責，始終保持監(jiān)督執(zhí)紀問責的高壓態(tài)勢，重點做到“五個嚴肅”，即：嚴肅查處態(tài)度不認真、責任不落實、工作不扎實、任務不完成等不作為、慢作為的問題；嚴肅查處貪污侵占、截留私分、虛報冒領、揮霍浪費、擠占挪用、套取騙取扶貧資金等問題。20**年以來，截止目前，我市對XXX名干部進行了約談；各級紀檢監(jiān)察機關共梳理問題線索215條，立案124件，結案87件，給予黨紀、政紀處分XXX人。第三，強化扶貧資金管理，全面推行扶貧資金項目公告公示制，定期不定期對扶貧資金進行審計監(jiān)督，堅決查處擠占挪用、截留和貪污扶貧資金的行為，加強對扶貧開發(fā)工作的督促檢查和考核評估，對重點任務落實情況加強督查和跟蹤問效。

三是嚴把動態(tài)管理關。按照“民主評困、層層公示”的原則，對貧困農戶實行動態(tài)管理，對因災、因病等返貧的農村居民及時認定為扶貧對象，對識別出有勞動能力的扶貧對象及時納入幫扶范圍，落實幫扶措施，屬于民政救濟范圍的，及時給予救助，對脫貧的扶貧對象，取消享受的扶貧政策待遇。建立進退機制，對不符合貧困條件的農戶堅決予以退出，對調查中符合貧困條件的農戶進行充實，真正做到符合政策的一戶不漏、不符政策的一戶不評。