第一篇：富有孝心尊重長(zhǎng)輩的廣播稿（通用）

富有孝心尊重長(zhǎng)輩的廣播稿（通用3篇）

如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的富有孝心尊重長(zhǎng)輩的廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，伴著熟悉的開(kāi)播曲，我們的紅領(lǐng)巾廣播又開(kāi)播了

A：我是xx中隊(duì)的xx

B：我是xx中隊(duì)的xx

A：很高興和大家一起分享這快樂(lè)時(shí)光

B：本周我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了校園小靈通、如何做個(gè)孝敬的好少年、故事小精靈、小斑點(diǎn)及建議一點(diǎn)點(diǎn)等欄目，希望大家喜歡。

A：下面請(qǐng)收聽(tīng)校園好人好事

B：今天我們要和大家聊聊有關(guān)如何做個(gè)孝敬好少年的話題？

A：一說(shuō)到孝敬大家并陌生。古語(yǔ)有言百善孝為先

B：孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作為炎黃子孫具有的最基本素質(zhì)。

A：為此學(xué)校還開(kāi)展了孝敬教育，還要求學(xué)生做到六個(gè)一等等

B：這就要求我們隊(duì)員們要做到知行合一

A：什么叫知行合一呢？就是光知道孝敬還不行，還要用實(shí)際行動(dòng)去做才行。

B：該怎么做呢？下面我就給大家?guī)讞l建議吧：

孝敬父母五要

1、要親近父母、關(guān)心父母

2、要主動(dòng)了解父母、理解父母

3、要尊重父母、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活

4、要生活節(jié)儉、不向父母提過(guò)分要求

5、要經(jīng)常性提醒自己凡是要想到父母

孝敬父母五不要

1、不要影響父母正常工作與休息

2、不要惹父母生氣

3、不要頂撞父母

4、不要獨(dú)占獨(dú)享

5、不要攀比享受

A：我想大家做到以上幾點(diǎn)那也就做到基本的孝敬了。

B：對(duì)了，xx講到這我想起一件事，你知道下個(gè)星期天是什么日子嗎？

A：這我可沒(méi)忘，不就是母親節(jié)嗎？

B：人們都說(shuō)世上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。

A：世上最無(wú)私的還是母愛(ài)。

B：所以在母親節(jié)來(lái)臨之際隊(duì)員們請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)吧？

A：爭(zhēng)取做一個(gè)孝敬的好隊(duì)員吧！

B：接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)二個(gè)孝敬小故事放松一下吧。

A：故事一《子路借米》

子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？

于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的.米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

B：故事二《黃香溫席》

東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

A：同學(xué)們古人都用實(shí)際行動(dòng)盡了孝心，他們是我們的典范，B：雖然今天我們生活好了不需要你去借米，去溫席，但是敬孝的方式有許多種

A：給父母端茶是孝，捶背是孝、哪怕一句感謝的話那也是孝。

B：孝其實(shí)很簡(jiǎn)單就是做讓父母開(kāi)心事高興的事。

A：現(xiàn)在我想此時(shí)同學(xué)們?cè)撝廊绾稳プ隽税桑?/p>

B：希望我們從現(xiàn)在做起做一個(gè)真正懂孝，行孝的人吧！

A：接下來(lái)我就學(xué)校近期出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣通報(bào)一下。

B：近期有些班級(jí)的有些學(xué)生放學(xué)后不及時(shí)回家在馬路上或公園里玩耍讓父母很擔(dān)憂(yōu)

A：還有些低年級(jí)的學(xué)生在大廳里摸爬滾打這樣既不講衛(wèi)生也不安全衣服一天下來(lái)很臟有時(shí)還會(huì)破一個(gè)大洞，同時(shí)還增加母親負(fù)擔(dān)

B：有部分高年級(jí)同學(xué)上下樓梯或在走道里飛奔，存在很多安全隱患

A：中午就餐時(shí)有部分學(xué)生挑食撿食飯菜亂丟

B：這些現(xiàn)象不僅不文明還是一種不孝的行為呀。

A：父母最大的希望就是自己的孩子能夠健康快樂(lè)還要每天安安全全上下學(xué)

B：是呀，父母讓我們衣食無(wú)憂(yōu)的來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅學(xué)書(shū)本知識(shí)，更是來(lái)學(xué)做人。以后長(zhǎng)的更好的在社會(huì)中生存。

A：同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，讓孝敬之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)查山的校園

B：我們堅(jiān)信自己一定會(huì)做到。

合：時(shí)間過(guò)得真快一轉(zhuǎn)眼本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了在優(yōu)美的三德歌聲中期盼下一次的重逢。再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是廣播站六年級(jí)二班的xx，今天我廣播的題目是《學(xué)會(huì)感恩、孝敬父母》。同學(xué)們，你們還記得這樣一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是呀，從我們呱呱墜地時(shí)起，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)我們的父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)跄芡浤兀课覀冊(cè)鯓幼霾拍軋?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先?！毙⒕锤改甘俏覀冎腥A民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。其實(shí)，今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時(shí)，我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑?，為父母捶捶背、洗洗腳。當(dāng)父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份小禮物，讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自己煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰?，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢？

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是敬孝心講孝道。

是誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)？

是誰(shuí)用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們？

又是誰(shuí)將自己的年華飛逝換來(lái)了我們成長(zhǎng)著的生命？

是父母！人們說(shuō)：母愛(ài)如水，滋潤(rùn)生長(zhǎng)；父愛(ài)如山，遮風(fēng)擋雨。我覺(jué)得，父母對(duì)我們的愛(ài)就像一杯咖啡，靜靜地向周?chē)鷱浡厥獾姆枷?，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。仔細(xì)回想，夏天那一盤(pán)甘爽的西瓜，冬天那一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，學(xué)習(xí)時(shí)那一句關(guān)心的問(wèn)候，玩耍時(shí)那一聲小心的叮嚀......父母總是在暗處默默地做我們成長(zhǎng)的基石，多少苦累，卻從未說(shuō)過(guò)一次。對(duì)于如此莫大的恩情，我們?cè)跄懿唤o予回報(bào)呢？

古語(yǔ)道：百善孝為先，孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。只不過(guò)，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了?？墒窃谖覀兺瑢W(xué)中，不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生，有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿(mǎn)載著父母的愛(ài)；有些同學(xué)從未關(guān)懷過(guò)父母，把父母當(dāng)成自己的金庫(kù)，殊不知，愛(ài)不是無(wú)底洞；有些同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，殊不知，父母也需要愛(ài)？？這樣的事時(shí)常發(fā)生，不由得令人心憂(yōu)。烏鴉能反哺，羔羊會(huì)跪乳，而我們，新時(shí)代的小學(xué)生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？

孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī)，我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母，回報(bào)父母。

同學(xué)們，我校開(kāi)展的孝道教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我堅(jiān)信，孝敬父母的種子已經(jīng)深深的扎根于我們每一位同學(xué)的心上。我更深信，它一定會(huì)在同學(xué)們的身上開(kāi)出燦爛的花朵。愿孝道之花常開(kāi)不敗，更祝福天下所有的父母永遠(yuǎn)安康！

第二篇：尊重長(zhǎng)輩教案

尊重長(zhǎng)輩 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：

1、知道家庭成員之間應(yīng)建立相親相愛(ài)、民主平等的關(guān)系。

2、懂得少年兒童要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。

3．明確應(yīng)怎樣正確處理與長(zhǎng)輩之間的矛盾。情感：

1．產(chǎn)生的感情。

2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。行為：

1．對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。

2．關(guān)心、體貼、照顧父母長(zhǎng)輩。

3．接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩的矛盾。

4．與兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教材分析：

（－）設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹”，“正確處理與長(zhǎng)輩之間的關(guān)系”等教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)基本要求。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是學(xué)生在家庭生活中必須遵守的重要的道德規(guī)范，本課著重講這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在以前的思想品德課中已經(jīng)幾次涉及到，但側(cè)重于使學(xué)生懂得，父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們。本課在過(guò)去的基礎(chǔ)上，從建立相親相愛(ài)、民主平等的家庭關(guān)系的角度作進(jìn)一步的概括，使之比較系統(tǒng)，并有新的發(fā)展，特別是闡述了如何正確處理與父母長(zhǎng)輩的關(guān)系。此外，本課還增加了友愛(ài)兄弟姐妹的內(nèi)容。

（二）設(shè)置本課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至地關(guān)懷他們，但他們卻不能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，往往對(duì)父母長(zhǎng)輩的。心意不理解，對(duì)父母長(zhǎng)輩的健康不關(guān)心，對(duì)父母長(zhǎng)輩缺少禮貌，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，不再像過(guò)去那樣尊重父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，從而與父母長(zhǎng)輩發(fā)生一些矛盾，這時(shí)又不能正確對(duì)待、正確處理。因此，很有必要加強(qiáng)這方面的教育。

（三）本課一開(kāi)頭的引言起引導(dǎo)學(xué)生積極思考本課所要講述的主要問(wèn)題的作用。

課文開(kāi)頭首先指出，家庭成員之間應(yīng)該建立相親相愛(ài)的關(guān)系，只有相親相愛(ài)，家庭才能和睦；建立相親相愛(ài)的關(guān)系，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是要。接著講了兩個(gè)問(wèn)題。

1．為什么要。教材簡(jiǎn)要地說(shuō)明了兩點(diǎn)理由：一是父母長(zhǎng)輩以勤懇工作為社會(huì)主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻(xiàn)，二是父母長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了大量心血。對(duì)第二點(diǎn)，教材點(diǎn)出它包括在生活上、學(xué)習(xí)上、思想道德上幾方面。通過(guò)對(duì)第二點(diǎn)的闡述和設(shè)置的一個(gè)欄目，使學(xué)生從親身感受中激發(fā)出對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。明白了以上兩點(diǎn)理由，學(xué)生也就懂得了是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的品德。

2．怎樣以實(shí)際行動(dòng)。這里講了三個(gè)方面。

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為實(shí)際，強(qiáng)調(diào)：父母長(zhǎng)輩和自己說(shuō)話要認(rèn)真地聽(tīng)，離開(kāi)家或回到家時(shí)要主動(dòng)熱情地向父母長(zhǎng)輩打招呼。

（2）要關(guān)心、體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。對(duì)此，教材中提出了一些具體要求，還舉了北京市一個(gè)少年的例子來(lái)說(shuō)明，在任何時(shí)候都要體貼父母長(zhǎng)輩。

（3）要接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。教材既講了要接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，又講了如果對(duì)父母有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)，但是必須采用平和的態(tài)度和正確的方法。教材中所配的兩幅漫畫(huà)和所舉的趙明的例子，都是為了形象地說(shuō)明，當(dāng)我們與父母長(zhǎng)輩發(fā)生矛盾時(shí)該怎么做。在講趙明的例子時(shí)，設(shè)了一個(gè)小欄目，目的是強(qiáng)化這一點(diǎn)。

考慮到有些同學(xué)的家里還有兄弟姐妹，本課在最后講建立家庭成員之間的相親相愛(ài)關(guān)系，還要友愛(ài)兄弟姐妹，并提出一些具體要求。

（四）本課的教學(xué)要點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要的兩個(gè)方面的原因。對(duì)第二個(gè)方面的原因，要結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到父母長(zhǎng)輩給了我們那么多的愛(ài)，從而認(rèn)識(shí)到應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。由于做到這一點(diǎn)有一定難度，所以也成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一方面要說(shuō)明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)；另一方面要說(shuō)明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。要充分利用趙明的例子，再補(bǔ)充一些例子來(lái)教育學(xué)生。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。

（五）課文后的練習(xí)部分有四個(gè)欄目。

第一個(gè)欄目“述說(shuō)”，通過(guò)講一些孝敬父母長(zhǎng)輩的事例，以加深理解本課所闡述的觀點(diǎn)。

第二個(gè)欄目“討論”，有三道題。通過(guò)討論第1題，使學(xué)生明白：一是父母長(zhǎng)輩由于年長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多，看問(wèn)題比較全面、正確；二是父母長(zhǎng)輩都希望自己的孩子好，特別愛(ài)自己的孩子，是為了他們好。通過(guò)討論第 2題，強(qiáng)化課文中講的從三個(gè)方面的基本要求。第3題可能是學(xué)生中較普遍存在的，而且可能會(huì)有不同的看法，要鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)鎸?shí)看法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確處理與父母的矛盾。

第三個(gè)欄目“評(píng)議”，列出了兩個(gè)說(shuō)法。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)說(shuō)法進(jìn)行評(píng)議，以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。第一個(gè)說(shuō)法是不正確的。因?yàn)椋绻改刚f(shuō)的話不對(duì)，做子女的不應(yīng)當(dāng)照辦，而應(yīng)該指出來(lái)，當(dāng)然要注意方式方法。設(shè)計(jì)這道題是為了防止對(duì)“接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)”產(chǎn)生理解上的偏差。第二個(gè)說(shuō)法也是不正確的。因?yàn)?，考試成?jī)好只是孝敬父母長(zhǎng)輩的一個(gè)方面，并不是全部。孝敬父母長(zhǎng)輩，要全面地做到教材中講的幾個(gè)方面。設(shè)計(jì)這道題是有針對(duì)性的，不少學(xué)生都認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)就算是孝敬父母長(zhǎng)輩了，需要把這種想法糾正過(guò)來(lái)。

第四個(gè)欄目“思考”，提出“遇到下面的情況你會(huì)怎么做？”這里所列舉的幾種情況，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)遇到其中的一兩項(xiàng)。通過(guò)“思考”，引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做才是尊敬父母長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。教法建議：

本課的教學(xué)要點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要的兩個(gè)方面的原因。對(duì)第二個(gè)方面的原因，要結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到父母長(zhǎng)輩給了我們那么多的愛(ài)，從而認(rèn)識(shí)到應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。由于做到這一點(diǎn)有一定難度，所以也成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一方面要說(shuō)明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，可以而且應(yīng)該提出來(lái)；另一方面要說(shuō)明，家里畢竟有長(zhǎng)輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長(zhǎng)輩。要充分利用趙明的例子，再補(bǔ)充一些例子來(lái)教育學(xué)生。如果能找到本校本班的例子，效果會(huì)更好。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一節(jié)

尊重長(zhǎng)輩

一、為什么尊重長(zhǎng)輩：

二、尊重長(zhǎng)輩的具體體現(xiàn)：

第三篇：談如何教育小學(xué)生尊重長(zhǎng)輩

談如何教育小學(xué)生尊重長(zhǎng)輩

談如何教育小學(xué)生尊重長(zhǎng)輩

摘要：培養(yǎng)小學(xué)生尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩是小學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容，小學(xué)生在家庭環(huán)境中的長(zhǎng)輩包括父輩和祖輩，小學(xué)生對(duì)父輩和祖輩的情感主要是在家庭里形成的。由于獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成小學(xué)生“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。

小學(xué)教育如何培養(yǎng)小學(xué)生尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展呢？我認(rèn)為要抓好以下三方面的工作。

一、了解小學(xué)生在家里尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。主要了解以下幾方面的內(nèi)容：（1）日常與長(zhǎng)輩交往表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度。如，說(shuō)話是否和氣，動(dòng)作是否輕柔，向長(zhǎng)輩提要求是否以商量的口吻，是否講道理。（2）吃、穿、用的東西，是否想到給長(zhǎng)輩一份，有無(wú)行動(dòng)。（3）當(dāng)長(zhǎng)輩有困難、身體不舒服時(shí)，能否表現(xiàn)出同情、焦急，想幫助長(zhǎng)輩。（4）能否幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情等等。教師要把所了解的情況進(jìn)行歸類(lèi)記錄分析，記錄尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩做到好的幼兒及表現(xiàn)實(shí)例和不好的實(shí)例，記錄本班小學(xué)生尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩普遍存在的問(wèn)題。以上三類(lèi)表現(xiàn)均要分析記錄其形成的原因，為教育提供活教材，為考慮教育措施提供以依據(jù)。

二、班級(jí)、家庭開(kāi)展有針對(duì)性的尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的活動(dòng)。（1）講解尊重長(zhǎng)輩的常識(shí).家長(zhǎng)、老師要教育幼兒：對(duì)長(zhǎng)輩的呼叫或問(wèn)話要及時(shí)應(yīng)答，不能對(duì)長(zhǎng)輩置之不理或大聲喊叫，這樣顯得沒(méi)有禮貌。懂得正確的應(yīng)答方式，是尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。（2）說(shuō)情境引導(dǎo)判斷正誤.家長(zhǎng)、教師可以舉例小學(xué)生與長(zhǎng)輩相處時(shí)的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵(lì)孩子判斷哪些小朋友做得對(duì)，哪些小朋友做得錯(cuò)，并講明判斷對(duì)錯(cuò)的理由。通過(guò)判斷對(duì)錯(cuò)，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長(zhǎng)久才能指導(dǎo)今后的行為，知錯(cuò)不犯錯(cuò)。對(duì)所收集到的反面事例，可創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)幼兒身臨其境地分析應(yīng)該怎么做才是尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，才是好孩子。對(duì)幼兒存在的較普遍的問(wèn)題，可以通過(guò)故事、看圖講述、情景講述等教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“應(yīng)該怎么做？”“不應(yīng)該怎么做？”“怎樣才能做得更好？”等等。而后提供事例，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)長(zhǎng)輩言行的正誤，進(jìn)一步提搞認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、情境，讓幼兒在游戲、日常生活中進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。（3）誦讀尊重長(zhǎng)輩的兒歌。如果孩子不知道尊重長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)、老師可以引導(dǎo)孩子誦讀尊重長(zhǎng)輩的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：尊重長(zhǎng)輩很必要，對(duì)待長(zhǎng)輩有禮貌。面對(duì)長(zhǎng)輩要微笑，禮貌用語(yǔ)不可少。長(zhǎng)輩問(wèn)話或呼叫，及時(shí)應(yīng)答很重要。牢記長(zhǎng)輩的教誨，爭(zhēng)做文明好寶寶。

三、與家長(zhǎng)常溝通，協(xié)作教育小學(xué)生對(duì)家庭長(zhǎng)輩的情感態(tài)度的形成。小學(xué)生在學(xué)校接受了關(guān)于應(yīng)該尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩和怎樣尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的教育，更重要的要通過(guò)小學(xué)生與長(zhǎng)輩的共同生活和交往實(shí)踐形成尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的態(tài)度言行。如果家庭教育不配合、不協(xié)作，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的要求，溺愛(ài)、縱寵孩子，小學(xué)的教育就將落空。如果家長(zhǎng)教育不得法，也不會(huì)受到好的效果。因此，取得家庭配合、協(xié)作教育，是落實(shí)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩教育不可忽略的一環(huán)。教師要通過(guò)家長(zhǎng)了解小學(xué)生在家里的表現(xiàn)，交換意見(jiàn)，溝通教育思想，取得共識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和協(xié)作。以尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩表現(xiàn)不理想的小學(xué)生為重點(diǎn)，與家長(zhǎng)共同分析孩子的實(shí)際表現(xiàn)和特點(diǎn)，分析其情感特點(diǎn)形成的原因。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)如果對(duì)孩子既嚴(yán)格要求，又營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的家庭環(huán)境氣氛。教育孩子要尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子去實(shí)踐。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通孩子尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。教師利用班集體的力量，表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子做得更好。實(shí)踐表明，做好了以上三方面的工作，小學(xué)生尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的工作才能有針對(duì)性，并落到實(shí)處，取得好的效果。

尊敬老人，意味著一種感恩，意味著繼承，更意味著一個(gè)人的人格健全。家長(zhǎng)、教師必須從小培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，教育孩子關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。當(dāng)然，我們也應(yīng)該在孩子的耳邊叮囑他:要尊敬長(zhǎng)輩、聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，努力做個(gè)爺爺奶奶心目中的好孩子。尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該讓這種美德一代一代傳承下去。

第四篇：尊重—廣播稿

親愛(ài)的老師同學(xué)們大家下午好，今天我們又準(zhǔn)時(shí)相約在黃昏的廣播里，我是主持人牛老師?，F(xiàn)在就讓我們放下一天的緊張，輕松的聊聊今天的話題——尊重。

有人說(shuō)：尊重別人就是尊重自己；

有人說(shuō)：自重者也會(huì)尊重別人；

有人說(shuō)：尊人者，人尊之。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。

古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做給別人看的。

（二）懂得尊重

沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功人士這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要?！边@位女性為這番充滿(mǎn)了尊重的話而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。

是的，你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置，他對(duì)于你很重要。而這樣的話，除了極少數(shù)人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴(lài)的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。

有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。?duì)于這些人，也許只有失去了別人對(duì)其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。去年南方某市政府部門(mén)做出決定：全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見(jiàn)了，到處是成堆、成片的垃圾。兩天后，市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少，他們都說(shuō)：平時(shí)沒(méi)有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。是的，不懂得對(duì)別人的尊重，自己也就無(wú)法獲得別人的尊重，最后只能寸步難行。

當(dāng)我們付出租車(chē)費(fèi)的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當(dāng)我們聽(tīng)完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲；當(dāng)賓館門(mén)衛(wèi)為我們開(kāi)門(mén)的時(shí)候，多報(bào)以一個(gè)微笑??學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

（三）上帝的禮物

春日正好，上帝的花園里正是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。上帝從空中俯瞰著自己的子民，不由心生奇想，“何不賜予這凡人們一些禮物，以示我上帝的恩惠呢？”

很快，上帝從人間選出三人：一個(gè)是流離失所、正在路邊行乞的乞者，一個(gè)是自幼生病、終日與床為伴的殘者，最后一位則是身處白宮、語(yǔ)出而天下動(dòng)的布什總統(tǒng)。

三人被喚到上帝面前，上帝說(shuō)：“我，仁慈的上帝，將會(huì)賜予你們每人一個(gè)禮物，使你們得到凡人的尊重??好，就由你開(kāi)始選擇禮物吧！說(shuō)出你最想要的東西。”上帝手指向衣衫破爛的乞者。

乞者還沒(méi)弄明白怎么回事，但一句話已經(jīng)下意識(shí)地從口中脫出：“錢(qián)??好多好多錢(qián)！”上帝立即滿(mǎn)足了他的愿望。上帝在云端看著這個(gè)百萬(wàn)富翁的背影很快融入了燈紅酒綠的奢靡之中，在一群溜須拍馬的小丑簇?fù)硐碌靡馔?。群小們進(jìn)貢的毒品很快將他的萬(wàn)貫家財(cái)散盡，群小們也作鳥(niǎo)獸散了。骨瘦如柴的乞者蹲在原來(lái)行乞的“地盤(pán)”邊上，嘟嘟囔囔地抱怨著上帝的禮物并不靈驗(yàn)。上帝無(wú)奈地?fù)u搖頭，“唉，真誠(chéng)的尊重勝過(guò)黃金，哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到。” 上帝心中暗暗期待著下一位會(huì)為自己選一個(gè)好禮物，“該你了！”上帝一抬頭看見(jiàn)了虛弱的殘者。殘者忙說(shuō)：“我從小殘疾，看我這副鬼模樣，周?chē)娜硕家曃覟楫愵?lèi)！我要一副健全的身軀！”上帝滿(mǎn)心歡喜，大手一揮，殘者歡蹦亂跳地跑進(jìn)人群。他終于揚(yáng)眉吐氣了，仗著自己虎背熊腰、人高馬大，他橫沖直撞，頤指氣使，稱(chēng)王稱(chēng)霸。結(jié)果，被憤怒的人群掀翻在地，要宣布他死刑??仁慈的上帝又給了他一次生的機(jī)會(huì)。殘者沉思良久，用健全的身軀換了無(wú)比堅(jiān)韌的毅力，消失在人群中??

這時(shí)，布什早已不耐煩了，拍拍屁股要回去。上帝忙問(wèn)：“你沒(méi)有什么想要的嗎？”布什不屑地說(shuō)：“我是美國(guó)的船長(zhǎng)，世界的警長(zhǎng)，世人眼中的英雄，難道還會(huì)有人不尊重我嗎？我什么也不缺！”“那你就隨便拿一件作為紀(jì)念品吧。”上帝指了指眼前的一堆盒子。布什隨意拿起一個(gè)盒子，上寫(xiě)“伊拉克人民的記憶”，布什臉上掠過(guò)一絲得意。布什一打開(kāi)，頓時(shí)眼前是一片片聲討自己的人群，耳邊是一陣陣咒罵自己的聲音，“還我親人！”“還我國(guó)家！”他被這排山倒海的憤怒沖倒，站立不穩(wěn)，跌下云去。

上帝正要細(xì)看究竟，只見(jiàn)殘者遙遙地向他禱告。殘者說(shuō)，他已不再鄙視自己，也不再懷疑自己，他用自己頑強(qiáng)苦學(xué)的醫(yī)術(shù)，解除了無(wú)數(shù)人的痛苦，同時(shí)他也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬。殘者說(shuō)：“面對(duì)上帝，我應(yīng)當(dāng)感激，憑著堅(jiān)毅我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的生活：愛(ài)己，愛(ài)人。因?yàn)槲易宰鹚宰詮?qiáng)，因?yàn)槲覑?ài)人所以人愛(ài)?，F(xiàn)在，我要把這份生之尊嚴(yán)、愛(ài)之博大與您分享。”

上帝會(huì)心地笑了。希望這個(gè)小故事能給大家?guī)?lái)啟發(fā)！好了 今天的廣播就到這里了，讓我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。現(xiàn)在通知昨天朗誦、主持的同學(xué)今天晚自習(xí)下課到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）談尊重

《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢(qián)，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有多余的錢(qián)，對(duì)不起啊?！贝藭r(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱(chēng)呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎？相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢?jiàn)尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。

（五）如何得到別人的尊重

人生在世，除了個(gè)別孤僻或者性格古怪的人外，都期望得到他人的承認(rèn)。而承認(rèn)的更高一個(gè)層次，就是尊重了。從默默無(wú)聞到人人尊重是一個(gè)奇妙的過(guò)程。有人費(fèi)盡心機(jī)，百折千轉(zhuǎn)而又不可得；有人卻在不經(jīng)意間就獲得了別人的尊重。其實(shí)尊重并非可遇而不可求，只是有些人追求尊重的方法不對(duì)罷了。

前些日子我聽(tīng)到某日本公司為其新車(chē)所做的廣告，其中一句令我印象頗深，“霸道，你不得不尊重?！蔽蚁?，這種車(chē)大概是擁有強(qiáng)大的馬力和優(yōu)越的性能，能夠橫行路面，其他車(chē)紛紛退避三舍，才會(huì)有這樣一句廣告語(yǔ)吧。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人似乎也不在少數(shù)?；蛴袡?quán)有勢(shì)，作威作福，或仗著哥們多，朋友廣，橫行一方?？吹饺藗兒ε铝?，退縮了，不敢出聲了，這些人便洋洋得意起來(lái)了，自以為已經(jīng)得到了尊重。其實(shí)他們才是人們最深?lèi)和唇^，最無(wú)法得到人們承認(rèn)的人。君不見(jiàn)，一朝“霸道”牌汽車(chē)拋錨停在路邊，作威作福之人被公安查辦甚至鋃鐺入獄，周?chē)娜耸呛纹溟_(kāi)心。想用這種辦法來(lái)獲取尊重的人，最終會(huì)被人們所唾棄。

除此之外，我們當(dāng)中似乎也不乏另一種人。他們天天滿(mǎn)臉堆笑，逢人便奉承討好，有時(shí)更不惜嘩眾取寵?；蛘叽蚰[臉充胖子，似乎萬(wàn)事皆懂，萬(wàn)般皆通，總喜歡四處顯擺。

可是，他們?cè)谌巳褐械脑u(píng)價(jià)似乎也不高。

他們和前面“霸道”之人一樣，曲解了尊重的本義。

人們真正尊重的，是有真才實(shí)學(xué)，具有一技之長(zhǎng)的人。只有人們感受到你真正在某方面做得出色，在哪些地方比他們強(qiáng)，比他們更優(yōu)秀時(shí)，他們才會(huì)尊重你。可以獲得人們尊重的范圍是多種多樣的。我們尊重一名補(bǔ)鞋匠，可以是因?yàn)樗叱募妓嚕部梢允且驗(yàn)樗麩崆榈姆?wù)態(tài)度，還可以是因?yàn)樗麡?lè)于助人的精神；我們尊重一位學(xué)者，可以是因?yàn)樗麥Y博的知識(shí)，也可以是因?yàn)樗錾目诓?，甚至可以是因?yàn)樗錾慕浑H能力。受人尊重的有權(quán)的高官，彬彬有禮的招待生，見(jiàn)多識(shí)廣的旅人比比皆是。只要你不拿自己的長(zhǎng)處來(lái)炫耀，甚至欺壓別人，而只是懷著一顆平常心，直面你自己，做好一個(gè)普通人應(yīng)做的工作。那么不用多久，你就會(huì)感受到身邊所有人尊敬的目光。

（六）尊重的文章

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，有著千百年文化的積淀。對(duì)于“尊”的講究，自然也有很多。父兄師長(zhǎng)為尊，右為尊，上為尊。請(qǐng)客吃飯時(shí)也講究尊位，主次分明。甚至走路時(shí)被奉為尊貴的也要走在前頭，后面的人都點(diǎn)頭哈腰地跟著?！白稹钡牧?xí)俗，太多了。

凡事都講究適度原則，一旦過(guò)了，就讓人難以接受了?！白稹币嗍侨绱?，雖說(shuō)中國(guó)千百年的風(fēng)俗講究禮讓尊重，可做得過(guò)了，就把尊重的原意扭曲了。有這樣一件事，一人被提升當(dāng)市長(zhǎng)助理，眾人對(duì)其尊重有加，直呼其市長(zhǎng)，此人受用起來(lái)并不舒服，可又不好駁人家面子，就這么叫吧。還有讓人難辦的，每次出門(mén)辦事，一大群人乘車(chē)，非要你推我讓?zhuān)际悄?qǐng)您請(qǐng)，客氣非凡，十分浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然最后還是尊者先上。中國(guó)人表現(xiàn)尊重他人，似乎就是通過(guò)這兩個(gè)字－－客氣?？蜌馐怯谜Z(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了，內(nèi)心呢？是真正的尊重嗎？我們就不得而知了。

許多時(shí)候表面的尊重是做出來(lái)的，實(shí)際內(nèi)心正妒火中燒。這也就不難理解那些落井下石，口蜜腹劍的人了。人們用尊重做成面具，使他人麻痹，于是就在面具后偷笑，發(fā)暗箭，暗算別人。于是單位里總是分成幾派，人人都打著個(gè)小算盤(pán)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常換（匿名信鬧的），有事沒(méi)事窩里反。單位一片死水，無(wú)法開(kāi)展生產(chǎn)，每況愈下，可表面還是和和氣氣的，如此下來(lái)，沒(méi)幾日，都成了下崗工人。這套表面尊你為上賓，背地里罵你的工夫，有些人可說(shuō)已練到爐火純青了，而這樣的做法，到底有何用？誰(shuí)受益了，誰(shuí)吃虧了？頭腦清醒的人一看便知。

關(guān)于尊重，我只想說(shuō)別總在表面上做文章，許多中國(guó)人給外國(guó)人的第一印象就是好客、熱情?？上嗵幘昧?，不少外國(guó)人會(huì)發(fā)出中國(guó)人并不是想得那么好的感嘆。怎么回事呢？就是表里不一。尊重，中國(guó)人表面上做得很多了，那么內(nèi)心呢？也應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)吧！

尊重，不要再滿(mǎn)足于每天叫一聲老師好，每次做事時(shí)說(shuō)句您請(qǐng)您請(qǐng)，不要每回夸別人時(shí)自己都想找個(gè)塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，特別是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重你身邊的平凡的人，因?yàn)樗麄冏杂兴麄兊膫ゴ笾?，是值得尊重的?/p>

請(qǐng)真心地尊重身邊的每一個(gè)人！

第五篇：第一課 尊重長(zhǎng)輩有美德(陸婷婷)

第一課 孝敬長(zhǎng)輩有美德

【讀一讀】

鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。尊重孝敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們所有的為人子女者，又該怎樣來(lái)理解自己的父母，深?lèi)?ài)自己的父母，以生命的激情、真情和虔誠(chéng)來(lái)回報(bào)這世間最為美麗的本能和大愛(ài)呢?中國(guó)古語(yǔ)：“老吾老以及人之老”，尊重長(zhǎng)輩孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有孝心的孩子不是好孩子。親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn)。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。

【想一想】 見(jiàn)圖2平時(shí)，我們和長(zhǎng)輩接觸時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿?跟老長(zhǎng)輩交流該怎么說(shuō)話呢？怎樣尊重、孝敬自己的長(zhǎng)輩呢？ 【說(shuō)一說(shuō)】 見(jiàn)圖3 張婕說(shuō)：“我是奶奶帶大的。現(xiàn)在我每個(gè)星期天都去看奶奶，幫她擦桌子、掃地。以后，我還要幫她做更多的事?！毙【дf(shuō)：“我天天幫姥姥鋪床、疊被，還幫姥姥捶腿。”郭燁說(shuō)：“我爺爺年紀(jì)大了，耳朵有點(diǎn)聾。一天媽媽問(wèn)：?魚(yú)放哪兒了？?爺爺奇怪地說(shuō)?什么，驢放哪兒了，哪兒來(lái)的驢啊？?大家都笑了。我馬上伏在爺爺耳朵旁大聲說(shuō)清楚。等爺爺出去了，我對(duì)大家說(shuō)：?爺爺年紀(jì)大了，耳朵聽(tīng)不清，咱們別笑話他。以后都大點(diǎn)聲說(shuō)話?！蔽疫€怕?tīng)敔攼灥没?，常陪爺爺下象棋。”說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣孝敬自己的長(zhǎng)輩的呢？

【拍一拍】 見(jiàn)圖4

孝順長(zhǎng)輩是美德，齊心協(xié)力共參與。盡上一份我的力，遇到好吃學(xué)孔融。大人先嘗我后吃，學(xué)習(xí)知識(shí)是重點(diǎn)。

德智體美全面抓，莫讓長(zhǎng)輩多操心。奶奶在家最辛苦，我?guī)湍棠糖们帽场：米屇棠绦那闀?，爸爸工作最操勞。我為爸爸倒杯茶，媽媽在校課程忙。遞上蘋(píng)果讓媽嘗，好讓媽媽清清火。長(zhǎng)輩想事我優(yōu)先，愛(ài)我無(wú)私無(wú)所求。我應(yīng)深知長(zhǎng)輩恩，從小有份報(bào)恩心。凡事多想長(zhǎng)輩情，長(zhǎng)輩開(kāi)心是孝道。

【學(xué)一學(xué)】

黃香尊敬老人的故事

黃香，東漢人，少年時(shí)就善于寫(xiě)文章，當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)頌他：“天下無(wú)雙，江夏黃香。”但黃香最難能可貴的，還是他很小就知道孝敬父親。

黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上睡覺(jué)。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父親枕席使勁扇著。

黃香長(zhǎng)大后，朝廷覺(jué)得他是個(gè)人才，讓他擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢(qián)財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓沒(méi)有不感動(dòng)的。