第一篇：孝心獻(xiàn)長(zhǎng)輩德育主題活動(dòng)實(shí)施方案

孝心獻(xiàn)長(zhǎng)輩德育主題活動(dòng)實(shí)施方案

朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)一班

主題：孝心獻(xiàn)長(zhǎng)輩

目的要求：深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局，進(jìn)一步推動(dòng)我校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

活動(dòng)安排及實(shí)施過(guò)程：

第二周1、全面啟動(dòng)“德育宣傳月”活動(dòng)。

2、結(jié)合“國(guó)際三·八婦女節(jié)”開(kāi)展“孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩”活動(dòng)：為媽媽寫(xiě)幾句最知心的話，為媽媽動(dòng)手畫(huà)一幅畫(huà)。

第三周1、繼續(xù)深入開(kāi)展“三凈”教育活動(dòng)。（語(yǔ)言凈、行為凈、環(huán)境凈）

2、“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

3、“我為媽媽獻(xiàn)祝福”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

第四周1、在廣大少先隊(duì)員中開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)。

2、深入開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”主題教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，著力打造“綠色校園”。

第五周1、開(kāi)展少先隊(duì)“手拉手”活動(dòng)。教育廣大少先隊(duì)員“關(guān)心身邊人，關(guān)注身邊事”，呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助進(jìn)步的生動(dòng)局面，共建“和諧校園”。

2、三月份德育活動(dòng)總結(jié)

孝心獻(xiàn)長(zhǎng)輩德育主題活動(dòng)總結(jié)

朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)一班

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們班級(jí)以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃禄顒?dòng)中,通過(guò)主題班會(huì)、“我為媽媽獻(xiàn)祝福”詩(shī)朗誦、我對(duì)媽媽說(shuō)句心里話、我給媽媽的小禮物等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

他們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延?；顒?dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

第二篇：孝心獻(xiàn)父母

孝心獻(xiàn)父母

感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠； 沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明；它，是大海中的一滴水，給我們滋潤(rùn)；它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期待。感恩祖**親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！大家聽(tīng)過(guò)<<吃最小的面包>>這個(gè)故事嗎？面對(duì)饑餓無(wú)論任何人都會(huì)軟弱，但是故事中的依娃盡管再饑餓也沒(méi)有搶到那些孩子的前面，而且只拿了一個(gè)最小的面包．也并沒(méi)有急于離去，而是向面包師表示了感謝，才離去．第二天也是如此，但是從依娃的面包里競(jìng)掉出了銀幣，依娃趕緊還給面包師，面包師說(shuō)：”這是送給你的，這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)你感恩之心的回報(bào)．聽(tīng)了這個(gè)故事你是否也有些啟發(fā)，一個(gè)心懷感恩的人心中，充滿了美好，他會(huì)感恩一切讓他快樂(lè)的人和事．我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí)；我感謝周圍的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。

孝親，古人云，“百善，孝為先?！闭f(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也?！本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古就把子女、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng)、尊敬扶助，不僅作為責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。孝親敬長(zhǎng)就是要關(guān)心體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，在這方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利后，返回故里，特意在父母的墳前獻(xiàn)上一束松枝，輕聲道：“前人辛苦，后人幸福！”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲??．革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒(méi)有忘記父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩．更何況是我們呢？孝敬父母，首先要關(guān)愛(ài)父母，幫父母做點(diǎn)家務(wù)事。平時(shí)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，自己主動(dòng)去接一接，讓媽媽歇一歇；有空時(shí)，自己要?jiǎng)邮窒匆路蛘咄系匕?；長(zhǎng)輩來(lái)了，要給長(zhǎng)輩送上一杯水，拉拉家常，報(bào)報(bào)成績(jī)，讓長(zhǎng)輩高興，給長(zhǎng)輩捶捶背，聊聊天。父母身體不舒服時(shí)，我們更要分擔(dān)一些家務(wù)事，守候在他們身邊，送湯送水，讓他們心中感受到你對(duì)他們的愛(ài)。敬老，老人的長(zhǎng)壽是兒孫的福份，子孫的尊敬是老人的幸福。敬老，就是要從物質(zhì)上關(guān)心、善待老人；要尊重老人的意見(jiàn)和生活習(xí)慣，不要妄圖與他們爭(zhēng)論；要對(duì)老人心存感激，常懷孝心，常有孝行，常存良知。古人云：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?/p>

尊敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)具有的品德。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，他們用?ài)心養(yǎng)育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。為了撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，爸爸、媽媽辛辛苦苦地工作，無(wú)論自己怎樣吃苦受累，也要讓我們吃好穿好，安心學(xué)習(xí)。為了我們，父母額頭上刻上了皺紋，鬢角上染上了霜雪。

第三篇：《知感恩 獻(xiàn)孝心》

《知感恩 獻(xiàn)孝心》主題班會(huì)方案

【設(shè)計(jì)理念】

教育專家曹華這樣說(shuō)道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！痹谌粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，有些孩子由于家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把父母放在眼里，甚至有些孩子認(rèn)為父母、老師、朋友幫助自己都是應(yīng)該的，根本不用謝。為了能讓我們的孩子理解父母、老師、朋友的一片好心，為了能讓我們的孩子懂得知恩、感恩、抱恩，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)了題為《知感恩 獻(xiàn)孝心》的主題班會(huì)課，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，切入學(xué)生個(gè)體心理世界，激發(fā)個(gè)體心靈共鳴，強(qiáng)化他們的感恩心理，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，懂得了感恩的思想是一種向上的美德，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

【教材選擇及特點(diǎn)】

感恩并非生而知之、與生俱來(lái)的，需要教育的引導(dǎo)和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的意識(shí)、品質(zhì)和責(zé)任，進(jìn)而外顯為感恩的行為?，F(xiàn)在的很多孩子不懂得感恩，只知道索取，作為老師我們有責(zé)任教孩子用一顆感恩之心善待身邊的一切。從這點(diǎn)出發(fā)，我確定了本次班會(huì)課的主題。

本次主題班會(huì)選自學(xué)生日常生活中來(lái)，在學(xué)生積極主動(dòng)的參與下，彰顯主題班會(huì)的教育意義，對(duì)學(xué)生的情感教育起到了很好的效果?！颈菊n特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)】

本課以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從講故事、詩(shī)朗誦、聽(tīng)歌曲、看動(dòng)畫(huà)等活動(dòng)中受到心靈的震撼，體驗(yàn)父母的艱辛，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人。

本課優(yōu)勢(shì)：

1、以人為本，著眼于學(xué)生能力、素質(zhì)、心理等方面的全面、健康發(fā)展；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷?！窘谭皩W(xué)法選擇】

1、學(xué)生自己主持、詩(shī)歌朗誦、表演小品等。

2、學(xué)生在自由、民主、和諧的氛圍里，暢談并體會(huì)父母無(wú)私的愛(ài)?！菊n件使用說(shuō)明】

我在設(shè)計(jì)課件時(shí)除了按照常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)外，特別增加了感情熏陶環(huán)節(jié)。一開(kāi)始，就配上音樂(lè)《燭光里的媽媽》，將學(xué)生帶入情感意境，講述《天亮了》這首歌曲的創(chuàng)作故事后播放這首歌曲，讓學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的偉大有很深刻的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行拓展延伸時(shí)又安排學(xué)生看的flash動(dòng)畫(huà)《感恩于父母的心》，這樣對(duì)學(xué)生的感情進(jìn)行進(jìn)一步的熏陶，最終在歌曲《感恩的心》中實(shí)現(xiàn)情感的升華?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大，懂得孝敬父母是青少年的重要思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生與父母和諧相處，激勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

2、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華，教育學(xué)生從小懷有一顆感恩的心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、３月中下旬進(jìn)行“父母與子女溝通情況”問(wèn)卷調(diào)查，確定班會(huì)主題。

2、下載關(guān)于班會(huì)主題的歌曲《燭光里的媽媽》、《母親》、《父親》、《感恩的心》、《天亮了》，排練生活情景劇《媽媽我錯(cuò)了》等?！净顒?dòng)環(huán)節(jié)】

一、導(dǎo)入主題

（在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《知感恩 獻(xiàn)孝心》。）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！六（５）班《知感恩 獻(xiàn)孝心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、走近親情，在細(xì)微之處體驗(yàn)真情。甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。乙：父母的愛(ài)是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。甲：讓我們來(lái)看一組照片，共同回憶一下父母的恩情。（課件展示孩子成長(zhǎng)的照片）

乙：一組組照片一定勾起了你對(duì)往事的許多回憶，下面，就請(qǐng)大家打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回首那一件最令你感動(dòng)的事情，在柔柔的音樂(lè)中講出來(lái)吧，讓大家陪你一起感動(dòng)！“哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下？”“??同學(xué)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)你的故事吧?！薄??”（學(xué)生配樂(lè)發(fā)言）

甲：是呀，自出生起，父母為我們付出了很多：教我們吃飯、走路、說(shuō)話；教我們做人的道理??又為我們的學(xué)習(xí)操了多少心？為我們的每一次晚回家擔(dān)了多少驚？受了多少怕？有位詩(shī)人將媽媽對(duì)她的愛(ài)寫(xiě)成了一首詩(shī)，請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。（朗誦《媽媽的愛(ài)》）

乙：父母對(duì)我們百般呵護(hù)，他給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情。請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)煼不萃瑢W(xué)為大家講述一個(gè)真實(shí)故事。

師凡惠：1999年10月3日，一對(duì)年輕夫婦帶著還不懂事的孩子去貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)坐纜車。誰(shuí)知，在半途中，纜車發(fā)生了故障，幾十個(gè)乘客被懸在高空中，不管怎樣也抵擋不住厄運(yùn)的來(lái)臨。突然，纜車從高空徑直掉進(jìn)了一個(gè)深不見(jiàn)底的谷里。幾秒鐘的時(shí)間，纜車上所有人都死了，唯一活下來(lái)的就是那個(gè)被年輕夫婦緊緊托在手里的孩子潘子灝（hao），當(dāng)時(shí)他只有2歲啊。當(dāng)這件事被媒體報(bào)道后，許多人被這對(duì)父母的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了，著名歌手韓紅聽(tīng)到了這個(gè)消息，更是激動(dòng)不已，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，就這樣韓紅當(dāng)了一個(gè)未婚媽媽。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這感個(gè)故事后你有什么感想呢？

（在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。）

（同學(xué)討論，體會(huì)父母愛(ài)的偉大）

三、走進(jìn)生活，談如何回報(bào)父母的愛(ài)。甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 甲：都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水

乙：那山就是孩子的天，水就是孩子的地。甲：我們就快樂(lè)地生活在天地之間。

乙：因?yàn)樘鞂挼亻煟覀兛側(cè)菀追稿e(cuò)？讓我們來(lái)看一組照片。（出示學(xué)生圖片）

甲：我們班渠坤等同學(xué)根據(jù)這類不良現(xiàn)象自編自演了一段生活情景劇《媽媽我錯(cuò)了??》，請(qǐng)欣賞：

（大意：一學(xué)生在周末時(shí)，偷了媽媽的錢(qián)請(qǐng)同學(xué)去網(wǎng)吧被發(fā)現(xiàn)，后經(jīng)媽媽的教育認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，并決定改過(guò)。）

乙：看完照片，欣賞完他們的表演，我們感慨頗多。有時(shí)我們確實(shí)不能理解父母的艱辛，那是因?yàn)橛心敲炊嗍虑槲覀儾⒉恢馈＜祝鹤屛覀円黄饋?lái)聆聽(tīng)一位父親的心聲。（孫厚望朗讀父親的心聲。）（課件展示父母辛苦工作的圖片）甲：父母為我們做了很多很多，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。乙：那我們有該怎樣來(lái)回報(bào)我們偉大而圣潔父母恩情呢？ 甲：讓我們一起來(lái)欣賞《感恩于父母的恩情》。

乙：聆聽(tīng)了這感人的教誨之后，對(duì)于如何回報(bào)父母恩我們一定有了自己的想法。甲：讓我們共同討論：以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

①小林是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名五年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）

乙：同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看。甲：為了能讓我們接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，或者學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，他們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的父母。

乙：不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了！可歲月的年輪卻寫(xiě)在了父母的身上。他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！

甲：雖然我們現(xiàn)在不會(huì)賺錢(qián)，也做不了驚天動(dòng)地的事情，但我們一定可以用自己的方式向父母表示一片孝心。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉談一談，你打算如何回報(bào)父母呢？

甲小結(jié)：其實(shí)，對(duì)父母的孝敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的一束鮮花，可以是放學(xué)后為父母準(zhǔn)備的可口晚飯，甚至可以是為他們端上的一盆熱乎乎的洗腳水?? 乙：一位有心的同學(xué)向我們奉獻(xiàn)了十條感恩的方法，讓我們來(lái)讀讀吧！

四、心存感恩，踐行升華

1、學(xué)生總結(jié)：我明白了??

2、老師總結(jié)：

甲：讓我們心存感恩，用自己的行動(dòng)，感恩父母、老師、社會(huì)，感恩所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人。

乙：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)心吧！

合：六（５）班《知感恩

獻(xiàn)孝心》主題班會(huì)到此結(jié)束?！窘虒W(xué)反思】

富有教育意義的主題班會(huì)活動(dòng)是心理健康教育的主要途徑。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間存在的“情感冷漠癥”，采用主題班會(huì)的形式對(duì)他們進(jìn)行了一次深刻的思想啟迪。雖然這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)生們從中受到的教育卻是終身的。主題班會(huì)結(jié)束后，我就讓學(xué)生寫(xiě)了一篇會(huì)后感，從中我得知他們的受益很深：有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母考慮過(guò)，甚至還常與父母頂嘴，現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了，以后一定不再是這樣了，我要在家?guī)透改缸鳇c(diǎn)力所能及的事，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何用實(shí)際行動(dòng)去感恩自己的父母與老師；有的說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶??他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩。在學(xué)校按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不惹老師生氣，多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩。許多家長(zhǎng)打電話告訴我自己的孩子變化如何大，在家時(shí)如何聽(tīng)話??從這些情況來(lái)看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的。但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)的節(jié)目比較單調(diào)、學(xué)生的才藝展示方面有些欠缺，學(xué)生的參與度不是太高等等。如果再開(kāi)的話，我會(huì)再制作一些漂亮的課件，多設(shè)計(jì)些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣。

第四篇：孝心獻(xiàn)父母

（11月班會(huì)）

一、孝心獻(xiàn)父母

二、文明上網(wǎng)

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長(zhǎng)想在前。

6、艱苦樸素花錢(qián)少，不與別人比吃穿。

7、思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。

8、批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責(zé)任記心間。

為人在世品行高，敬重父母孝為先。

1、自覺(jué)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

2、提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；

3、提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；

4、提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；

5、提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；

6、提倡社會(huì)關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健康成長(zhǎng)；

7、提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；

8、提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。

12月班會(huì)

一、主題：“關(guān)注交通，保護(hù)生命”

目前，交通事故已成為造成學(xué)生傷亡的最主要事故之一。其中約20%的事故是由于學(xué)生缺乏安全意識(shí)、不遵守交通規(guī)則才釀成的悲劇，中小學(xué)生是道路交通安全行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣才能保障自己的人身安全呢？我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、走路時(shí)，要走人行道；在路邊行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走，不亂跑、不隨意橫穿馬路、不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。從路口經(jīng)人行橫道橫過(guò)馬路時(shí)，要養(yǎng)成看指揮信號(hào)的習(xí)慣。紅燈亮，禁止車輛通過(guò)時(shí)，可以橫過(guò)馬路。但仍需注意往來(lái)車輛，千萬(wàn)不要以為是紅燈，交叉路上沒(méi)有車輛駛過(guò)，就可以搶行穿越馬路。

2、乘車時(shí)，不在汽車未停穩(wěn)前搶先上、下車；不攜帶鞭炮、汽油等易爆易燃物品乘坐公共汽車；坐車時(shí)如沒(méi)有座位，可雙手握緊扶手，側(cè)向站立，雙腳自然分開(kāi)，不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。下公共汽車后如要橫過(guò)馬路，應(yīng)注意往來(lái)車輛，要先上人行便道，等汽車開(kāi)走后再?gòu)娜诵械劳ㄟ^(guò)。

3、不要搭乘超載車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛和其它不安全車輛，不要站在汽車行駛的車道上招呼出租車。

4、騎自行車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，如發(fā)生被車撞倒事故，要迅速記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

6、在車輛多和易發(fā)生交通事故的路段，交通部門(mén)在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)圖省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)常跨越欄桿橫過(guò)馬路。這樣做，實(shí)在太危險(xiǎn)。因?yàn)?，駕駛員反應(yīng)再快，猛然發(fā)生的事情也會(huì)使他措手不及。

7、不騎摩托車。年滿18歲后要考了執(zhí)照后再騎車、開(kāi)車。

8、了解交通燈信號(hào)的含義

（1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；

（3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停止線車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；

（4）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下緩慢通行。

美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

二、安全教育主題班會(huì)記錄

作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？ 1．日常行為安全：

不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2．體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3．集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。5．安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

第五篇：“九九重陽(yáng)節(jié) 孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)方案

九九重陽(yáng)節(jié)孝心獻(xiàn)老人

——中華傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)感恩實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)背景：

重陽(yáng)節(jié)作為中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分千百年來(lái)經(jīng)久不衰，歷久彌新。現(xiàn)在的少先隊(duì)員多為獨(dú)生子女，他們是家庭的中心，是家中的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”。經(jīng)常是幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，一味地付出，不求孩子的回報(bào)，缺乏讓愛(ài)在孩子身上傳承再生的教育意識(shí)，久而久之，很多孩子就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地形成以自我為中心，只知索取，不知回報(bào)的心理，缺少對(duì)他人的感恩情懷。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，結(jié)合少先隊(duì)員實(shí)際，以“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過(guò)一個(gè)愉快的“重陽(yáng)節(jié)”。

活動(dòng)主題：尊老 敬老 養(yǎng)老愛(ài)老 助老

活動(dòng)過(guò)程：

（一）孝親敬老（時(shí)間10月13日九月初九）

1、祝福老人：通過(guò)打電話或發(fā)短信的方式，問(wèn)候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。

2、了解老人：隊(duì)員們通過(guò)“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛(ài)好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L(zhǎng)所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。

3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個(gè)節(jié)目；給老人捶一次背；陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書(shū)等。

4、除此之外，每位隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇多樣的形式向長(zhǎng)輩表達(dá)感恩之情。

5、倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動(dòng)為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

（二）呈現(xiàn)方式：（10月16日）

通過(guò)上網(wǎng)和查資料了解“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷、傳說(shuō)、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”小報(bào)，我們將在“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)總結(jié)班會(huì)上交流。