第一篇：親和力對(duì)播音主持的優(yōu)勢(shì)作用論文

摘要：在人際交往中，擁有良好的親和力是促進(jìn)彼此融洽相處的重要因素之一。隨著我國(guó)媒體行業(yè)的不斷發(fā)展，節(jié)目質(zhì)量的好壞不僅僅局限于內(nèi)容的優(yōu)劣，節(jié)目對(duì)于觀眾的吸引程度也決定了這個(gè)節(jié)目的好壞，因此，如何有效吸引觀眾的注意力，提高節(jié)目質(zhì)量便成為當(dāng)前最重要的環(huán)節(jié)之一，而親和力便是當(dāng)前提升節(jié)目質(zhì)量的重要因素。對(duì)于播音主持而言，因觀眾無(wú)法觀看到較直觀的內(nèi)容，因此，播音主持的親和力便成為吸引觀眾的最佳手段，而親和力也在播音節(jié)目中發(fā)揮出了非常重要的作用。本文針對(duì)親和力在播音主持中所發(fā)揮的作用進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并針對(duì)如何提高播音主持人親和力提出了一些建議，希望能為相關(guān)人員提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：親和力；播音主持；作用

作為在觀眾與節(jié)目?jī)?nèi)容之間溝通的主要途徑，播音主持人是播音節(jié)目中不可替代的職業(yè)。然而，若想成為一名合格的播音主持人，除應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技巧外，相關(guān)人員還應(yīng)擁有較強(qiáng)的親和力與個(gè)人魅力。播音主持人所擁有的人格魅力直接影響觀眾對(duì)節(jié)目的接受程度，因而觀眾對(duì)節(jié)目的接受程度便是一個(gè)節(jié)目是否成功的重要標(biāo)志。因此，在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，播音主持若是想要進(jìn)一步提高自身水平，從而得到更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，播音節(jié)目主持人便需要進(jìn)一步提高自身親和力。若主持人能夠擁有良好的親和力，便能有效減少觀眾與節(jié)目之間的距離感，使觀眾專注于節(jié)目，與觀眾進(jìn)行更有效的溝通，進(jìn)而逐漸提高節(jié)目收視率。此外，良好的親和力能夠減少觀眾對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的反感情緒，提高觀眾對(duì)節(jié)目的接受程度。因此，在進(jìn)行節(jié)目播音時(shí)，主持人擁有親和力是必不可少的。

1播音主持中親和力的內(nèi)涵

在人們的日常生活中，親和力往往體現(xiàn)于人與人之間的交流中，親和力能夠使人們?cè)诮涣鬟^(guò)程中擁有一個(gè)良好的氛圍，使人們的關(guān)系變得更加緊密。而播音主持人這一職業(yè)，也需要拉近觀眾與節(jié)目之間的距離，因此，對(duì)于播音主持人而言，親和力也是一種不可缺少的專業(yè)素養(yǎng)之一。播音主持人的主要工作內(nèi)容是通過(guò)各種方法，為觀眾播報(bào)近期內(nèi)社會(huì)中的新聞。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，觀眾對(duì)審美的需求也不斷提高，因此，播音主持人不僅需要擁有較出眾的聲音、相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平，還需要通過(guò)自身?yè)碛械挠H和力，充分調(diào)動(dòng)觀眾的好奇心，增加觀眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)可程度，從而有效提高節(jié)目質(zhì)量。人們的親和力不是通過(guò)先天條件所決定的，而是通過(guò)后天的努力所鍛煉出來(lái)的，所謂的親和力便是個(gè)人魅力的最好體現(xiàn)形式。只有播音主持人擁有過(guò)人的親和力，才能在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫引而出，在媒體行業(yè)占據(jù)一席之地。

2親和力在播音主持中的主要作用

2.1增強(qiáng)主持人的人格魅力

主持人在主持播音類節(jié)目時(shí)，應(yīng)放棄較死板的傳統(tǒng)主持風(fēng)格，保證自身不被限制于傳統(tǒng)主持模式中，讓觀眾能夠注意到播音主持人自身的親和力，在保證觀眾能夠感受到播音節(jié)目的親切態(tài)度的同時(shí)，將注意力集中于播音主持人的個(gè)人魅力與播報(bào)的內(nèi)容中，播音主持人應(yīng)發(fā)揮自身長(zhǎng)處，保證在節(jié)目播放過(guò)程中均能充滿活力以及生機(jī)，使自身所主持的節(jié)目成為一個(gè)具有特色、符合新時(shí)代媒體節(jié)目特點(diǎn)的播音節(jié)目。此外，播音主持人還可以通過(guò)深入了解人們的生活，使用相應(yīng)公眾平臺(tái)與觀眾進(jìn)行交流等方式，加強(qiáng)觀眾與節(jié)目之間的聯(lián)系，提高自身在觀眾中的存在感，使觀眾能夠感受到節(jié)目?jī)?nèi)容與自身的關(guān)聯(lián)性，從而進(jìn)一步提高播報(bào)類節(jié)目?jī)?nèi)容質(zhì)量，并通過(guò)播報(bào)主持人的個(gè)人魅力，使觀眾了解到自身主持的節(jié)目，并接受這些節(jié)目?jī)?nèi)容，進(jìn)一步提升節(jié)目收視率。這種貼近群眾且擁有自身特點(diǎn)的節(jié)目，能夠使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。但播報(bào)節(jié)目主持人應(yīng)記住，所謂親和力并不是一種隨便且散漫的態(tài)度，更不能只注重親和力的表現(xiàn)，忘記節(jié)目的內(nèi)容，只有把握好其中的平衡，才能制作出擁有自己風(fēng)格的播報(bào)節(jié)目。

2.2拉近與聽(tīng)眾和觀眾的距離

所謂的播音主持，其實(shí)就是一種較特殊的交流形式，當(dāng)播音主持發(fā)揮自身親和力來(lái)播報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，便能夠有效拉近節(jié)目與觀眾之間的距離，使觀眾參與到節(jié)目的互動(dòng)中，這種方法不僅能夠有效提高觀眾對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的接受程度，還能將觀眾徹底帶入節(jié)目錄制中。截至當(dāng)前，很多地方電視臺(tái)與廣播電臺(tái)在節(jié)目錄制過(guò)程中，均融入了本土文化與特色，甚至還會(huì)使用本土方言進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容的播報(bào)工作，這種方法不僅有效增強(qiáng)了播音主持人的親和力，還能使觀眾在收看或是收聽(tīng)播報(bào)的內(nèi)容時(shí)，產(chǎn)生一種懷念的感覺(jué)。通過(guò)這種方法，能夠使觀眾融入節(jié)目之中，打破了觀眾與主持人無(wú)法面對(duì)面交流等容易影響節(jié)目收視率的問(wèn)題，這種節(jié)目便可以稱作一個(gè)優(yōu)秀的播報(bào)類節(jié)目。

2.3吸引聽(tīng)眾和觀眾參與節(jié)目

在我國(guó)較傳統(tǒng)的播音主持形式中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽略觀眾的存在，使節(jié)目錄制表現(xiàn)得過(guò)于死板，缺乏創(chuàng)新力。這種形式會(huì)帶給觀眾一種厭倦的感覺(jué)，而主持人也不會(huì)注意觀眾的心理狀態(tài)，使播出的節(jié)目不受觀眾喜愛(ài)。因此，只有播音主持人能夠注意到觀眾的心理狀態(tài)，并提高觀眾參與節(jié)目互動(dòng)的次數(shù)與程度。比如，相關(guān)人員可從網(wǎng)絡(luò)中獲取一些觀眾希望知道的問(wèn)題，并在節(jié)目錄制中，將這些問(wèn)題集中起來(lái)，一一作答，使節(jié)目能較直接地與觀眾交流，從而有效提升節(jié)目質(zhì)量與水平。上述需求均需要播音主持人有足夠的親和力度，才能有效提高節(jié)目質(zhì)量。

3提高播音主持人親和力的有效策略

3.1提高自身表達(dá)能力

若想提升播音主持人的親和力，便需要從態(tài)度、觀點(diǎn)等方面出發(fā)，使自身相應(yīng)觀念與民眾觀念保持一致。除此之外，播音主持人還要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)，從而更有效地提升自身親和力。因此，播音主持人要具較深厚的知識(shí)以及閱歷，把握好信息實(shí)質(zhì)，并通過(guò)自身言語(yǔ)，將信息中的內(nèi)容傳遞給觀眾。此外，把握好觀眾心理特征，以便在表達(dá)過(guò)程中更好地提高自身親和力，這也是播音主持人提升自身親和力的重要方式。

3.2站在觀眾角度融入其中

對(duì)播音主持人而言，只有真正站在觀眾角度報(bào)道各項(xiàng)信息，并發(fā)自內(nèi)心期望能與觀眾和諧相處，才能真正展現(xiàn)出播音主持人的親和力。因此，在錄制節(jié)目時(shí)，播音主持人應(yīng)從觀眾角度出發(fā)，認(rèn)真思考并表達(dá)新聞信息中的內(nèi)容，從而達(dá)到一種與觀眾內(nèi)心世界相吻合的狀態(tài)，使節(jié)目能夠在觀眾心中留下更深的印象，為提高節(jié)目質(zhì)量作出相應(yīng)貢獻(xiàn)。

4結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們已經(jīng)步入信息化時(shí)代，而媒體作為信息傳播的主要途徑，也需要進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)與提高。對(duì)于播音主持人而言，其不僅應(yīng)進(jìn)一步提高自身專業(yè)知識(shí)以及職業(yè)素養(yǎng)，還需要提高自身親和力，從而保證觀眾對(duì)節(jié)目的接受程度，以便進(jìn)一步提高播音節(jié)目質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]石延玲.親和力在播音主持中的作用與提升策略[J].科技傳播,2018(6):27-28.[2]張博.淺析親和力在播音主持中的作用[J].記者搖籃,2018(3):50-51.[3]朱磊.親和力在播音主持中的作用分析[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊,2017(21):250.[4]趙松梅.試析親和力在播音主持中的重要性[J].中國(guó)報(bào)業(yè),2017(3):80-81.

第二篇：論親和力在播音主持中的作用

論親和力在播音主持中的作用

摘要：隨著新聞媒體的不斷發(fā)展，觀眾對(duì)播音主持的要求也不斷提高，模式化的播音主持方式已經(jīng)不能夠滿足觀眾的審美態(tài)度，因此播音主持打破模式化提升播音主持的人性化、親和力成為改革的必由之路。本文通過(guò)對(duì)親和力以及播音主持進(jìn)行簡(jiǎn)析，并分析了親和力在播音主持中的作用，進(jìn)而提出提升主持人親和力的措施。不斷提升播音主持親和力、人格化的發(fā)展，使其能夠更好的體現(xiàn)以人為本，更好的服務(wù)于大眾。

關(guān)鍵詞：親和力 播音主持 作用 探討

播音主持是溝通觀眾與節(jié)目之間的紐帶，播音主持這一崗位由于特殊的職業(yè)特點(diǎn)，崗位對(duì)播音主持人的內(nèi)外在形象與氣質(zhì)有著很高的要求。要滿足這些要求主持人的魅力是必不可少的因素，而親和力是構(gòu)成播音主持人魅力的重要組成部分。親和力是解決觀眾反感模式化播音主持的重要途徑。而播音主持具備親和力將會(huì)拉近與觀眾的距離而避免脫離群眾，同時(shí)能夠使觀眾與主持之間更好的進(jìn)行溝通，讓觀眾有更大的興趣去收聽(tīng)或收看節(jié)目，這樣才能夠體現(xiàn)播音主持的價(jià)值，進(jìn)而更好的服務(wù)于群眾。

1親和力及播音主持簡(jiǎn)析

所謂的親和力指的是兩種或者是多種物質(zhì)在相互融合時(shí)之間所產(chǎn)生的相互作用的力量，這更多的來(lái)反應(yīng)人與人之間的交往。而在播音主持當(dāng)中親和力主要體現(xiàn)在主持人與觀眾之間，通過(guò)播音主持的表達(dá)等方面的藝術(shù)、心理與技巧來(lái)拉近與觀眾之間的距離，進(jìn)而讓觀眾能夠接受并融入到節(jié)目中來(lái)。播音主持是通過(guò)媒體將信息將信息傳遞給大眾，是信息的傳播者，對(duì)大眾具有強(qiáng)烈的引導(dǎo)作用。因此，作為播音主持不僅在外觀上要求具備端莊大方的形象，同時(shí)內(nèi)在要求具備高的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，具備特殊的人格魅力，只有這樣才能夠提升工作的質(zhì)量。而親和力在提升播音主持工作效果方面具有不可替代的作用，因此在實(shí)踐的過(guò)程中要給與高度的重視。

2親和力在播音主持中的作用

2.1有效發(fā)揮主持人的人格魅力

摒棄原有模式化的主持風(fēng)格，不再受到模式化的限制，主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中融入自己的親和力，這樣不僅可以拉近與觀眾的距離，同時(shí)可以給播音主持更大的空間去展現(xiàn)自己的才華與個(gè)人魅力，在播音主持的過(guò)程中能夠體現(xiàn)自己的風(fēng)格。例如主持人陳魯豫在新聞中通過(guò)“聊”的方式來(lái)說(shuō)新聞，親切和善的表情，清新自然的娓娓道來(lái)，讓觀眾身臨其境，同時(shí)也很好的展現(xiàn)了自身的特點(diǎn)與主持風(fēng)格，讓播音主持更人性化。但是在展現(xiàn)個(gè)人特性體現(xiàn)親和力的時(shí)候要避免刻意的展現(xiàn)自我，親和力不是播音主持過(guò)于自由、灑脫而毫無(wú)保留的隨便聊，在播與主持的過(guò)程中要把握好一個(gè)度，選擇正確的導(dǎo)向，讓親和力更合理有效的融入到播音主持當(dāng)中。

2.2調(diào)動(dòng)觀眾的參與積極性

傳統(tǒng)過(guò)于死板、機(jī)械化的播音主持模式，不僅遠(yuǎn)了觀眾與播音主持之間的距離，同時(shí)缺乏情感色彩和活力的傳播狀態(tài)也很難提起觀眾或聽(tīng)眾的興趣，降低了信息傳播的效果。而當(dāng)播音主持當(dāng)中增加了親和力，這樣可以使得主持人在節(jié)目中更好的融入自己的感情與思想，整個(gè)節(jié)目就會(huì)更有靈氣、人格化，工作才具有靈魂。播音主持能夠通過(guò)親和力在所播的節(jié)目中抓住聽(tīng)眾與觀眾的心理特點(diǎn)進(jìn)而營(yíng)造一種合理的氛圍或者是情境，進(jìn)而可以打破播音主持與觀眾之間的隔閡，讓觀眾融入進(jìn)節(jié)目并與播音主持產(chǎn)生互動(dòng)。這樣觀眾的參與積極性得到提高，能夠身歷其境并發(fā)揮想象力，自然信息傳播將更全面準(zhǔn)確。

2.3拉近播音主持與觀眾之間的距離

親和力在人與人之間的交往中被放在了很重要的地位，在促進(jìn)人的關(guān)系中起到了粘合劑的作用，可以有效的打破隔閡，更易于人與人之間的交流。而播音主持實(shí)質(zhì)上也是一種人與人之間的交流，是一種特殊形式的交流方式。因此，在播音主持的過(guò)程中有效的利用親和力是可以拉近播音主持與觀眾之間的距離的。因?yàn)?，?dāng)播音主持在節(jié)目中更好的體現(xiàn)自己的親和力，可以有效的放低了自己的姿態(tài)，觀眾更易于接受并積極的參與其中做到有效的互動(dòng)。同時(shí)親和力本身就具有使得人與人之間的交流更容易，更有利于打破身份與地位等外部因素產(chǎn)生的不利于人進(jìn)行交流的障礙。所以，親和力應(yīng)用到播音主持中同樣可以如同人與人之間交流那樣拉近播音主持與觀眾的距離，起到粘合劑的作用。

3播音主持提升親和力的措施

播音主持具備親和力不僅有利于播音主持充分的發(fā)揮自身特點(diǎn)與風(fēng)格，同時(shí)能夠促進(jìn)觀眾參與節(jié)目的積極性，拉近播音主持與觀眾之間的距離，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的效果。因此，有效的提高主持人的親和力、在節(jié)目中融入親和力將成為提升主持水平的重要途徑。而要做到親和力，主持人既要從觀點(diǎn)態(tài)度上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，同時(shí)也要在基本的技能與素養(yǎng)方面提升自己。

3.1站在群眾的角度，融入觀眾

親和力不是單純的應(yīng)用一些套近乎的語(yǔ)言就能夠體現(xiàn)其親和力，更重要的是在心理上與群眾站在一起，發(fā)自內(nèi)心的貼近群眾才能夠體現(xiàn)親和力的真實(shí)性。因

此，在實(shí)踐中，播音主持人要融入生活，并站在群眾的位置去思考和表達(dá)，這樣更能夠讓節(jié)目或者是信息深入觀眾的內(nèi)心。無(wú)論是信息的搜集與傳播做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，這樣自然而然的就可以引起共鳴，加上親切自然的談吐就能夠很好的融入親和力。

3.2增強(qiáng)自身對(duì)工作內(nèi)容的理解與表達(dá)能力

親和力不僅需要觀點(diǎn)態(tài)度的融入群眾，更需要播音主持具備一定的文化素養(yǎng)與知識(shí)的積淀。因?yàn)橹挥芯邆淞素S富的閱歷與知識(shí)積淀，播音主持才能夠更清晰明確的把握傳播信息的實(shí)質(zhì)，更好的把握觀眾的心里特征，進(jìn)而以合理的方式，準(zhǔn)確的言談與表情將信息更準(zhǔn)確、更具有親和力的表達(dá)出來(lái)。因此，播音主持要對(duì)知識(shí)進(jìn)行不斷的積累，進(jìn)而使信息更隨和的傳遞給觀眾。

4小結(jié)

播音主持是有效傳遞信息的重要媒介，在生活中扮演著重要的角色，主持人只有提高自身播音主持的水平，生動(dòng)形象的將宣傳的內(nèi)容準(zhǔn)確的傳遞給觀眾，才能夠保證傳播的效果。而要提高主持人的播音主持水平不僅要拜托模式化的傳播方式，還要提升主持人的個(gè)人魅力，而親和力是提升主持人個(gè)人魅力與主持水平的重要因素。在實(shí)踐中要正確的理解親和力給播音主持帶來(lái)的好處，同時(shí)做到“貼近群眾”、提升自身的素養(yǎng)來(lái)讓自己更具有親和力，進(jìn)而促進(jìn)信息傳播質(zhì)量的提高，讓觀眾喜歡上我們的節(jié)目。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙建紅.淺析播音主持藝術(shù)中的個(gè)性化、人格化和親和力[J]，科技向?qū)В?011年第35期

[2]陳小霞.論新聞播音主持中的親和力[J]，新聞世界，2012年第5期

[3]劉彤彤.播音主持專業(yè)學(xué)生及播音主持人的親和力與魅力[J]，教法學(xué)法新探，2011年第2期

[4]泄洪和，張玲.讓播音主持更趨個(gè)性化和親和力—關(guān)于新聞“播”與“說(shuō)”的幾點(diǎn)思考[J]，播音與主持，2012年第2期

第三篇：播音主持論文

曲靖師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

論文題目：淺談新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)

作

者：

院

系：

學(xué)

科：

指導(dǎo)教師：開(kāi)

題

報(bào)

告

學(xué)

號(hào)：

年

級(jí)： 專

業(yè)：

日

期：

致 謝

I

本論文的研究工作是在我的導(dǎo)師邵陽(yáng)女士的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的，感謝導(dǎo)師于百忙之中能夠抽出寶貴的時(shí)間，對(duì)這篇論文的選題、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作思路以及論文的撰寫(xiě)和修改給以耐心的指導(dǎo)。在此過(guò)程中，導(dǎo)師針對(duì)本論文提出了很多合理化的建議，可以說(shuō)論文的順利完成凝聚著邵陽(yáng)老師的辛勤汗水。在論文選題至完成過(guò)程中，邵陽(yáng)老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都令我受益匪淺。在此，向尊敬的邵陽(yáng)老師表示我最衷心的感謝！

同時(shí)，我還要感謝默默支持我的家人、同學(xué)、朋友以及各位在百忙之中抽取時(shí)間來(lái)審閱本文的專家教授。

最后在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，還參考了許多專家學(xué)者的研究資料、研究成果及相關(guān)文獻(xiàn)，使我論文的撰寫(xiě)少走了許多彎路，在此，謹(jǐn)向各位作者致以我誠(chéng)摯的謝意。

II

淺談新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)

摘 要

本文分析了新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)的素質(zhì)要求及創(chuàng)新能力、建立健全編導(dǎo)機(jī)制，以提高電視節(jié)目編導(dǎo)的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：電視編導(dǎo);現(xiàn)狀分析;專業(yè)素質(zhì);創(chuàng)新;

TV program director of comprehensive quality under the new situation

Abstract This paper analyzes the current situation of TV program director team under the new situation, proposed to the television program director of quality and innovation ability, establish and improve the mechanism to improve the comprehensive quality director, television director

Key words: Television;current situation analysis;professional quality;innovation

目錄

引言......................................................................2

一、當(dāng)前電視節(jié)目編導(dǎo)素質(zhì)現(xiàn)狀分析......................................2

二、新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)的要求.............................2 1.優(yōu)秀的政治素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)................................................3 2．電視專業(yè)素質(zhì)...................................................................................3 3.審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力..................................................3 4.靈性、悟性及韌性........................................................3 5.深刻理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)方式........................................3 6.溝通能力和良好的社交能力.................................................................3

三、對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維機(jī)制培養(yǎng)....................................................4 結(jié)論......................................................................4 參考文獻(xiàn)..................................................................5

引言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，信息時(shí)代突飛猛進(jìn)，資訊潮流的歷史性飛躍加速了廣播電視事業(yè)前進(jìn)的腳步。中國(guó)電視經(jīng)歷了從節(jié)目時(shí)代到欄目時(shí)代再到頻道時(shí)代的迅速轉(zhuǎn)變，頻道專業(yè)化、節(jié)目精品化、欄目對(duì)象化等對(duì)電視欄目的生存和發(fā)展提出了更大的挑戰(zhàn)。而電視節(jié)目編導(dǎo)是電視欄目的創(chuàng)作核心，電視欄目的優(yōu)劣在很大程度上取決于電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。電視節(jié)目編導(dǎo)是否具有全面、過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)因此成為電視傳播競(jìng)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵。

一、當(dāng)前電視節(jié)目編導(dǎo)素質(zhì)現(xiàn)狀分析

從電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的現(xiàn)狀來(lái)看，可以說(shuō)是數(shù)量龐大，具有審美意識(shí)和相當(dāng)高的藝術(shù)鑒賞力，有協(xié)調(diào)組織能力和社交能力也懂得經(jīng)營(yíng)。但是目前的編導(dǎo)隊(duì)伍還存在著一些問(wèn)題，與新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)新的具體的訴求相比整個(gè)編導(dǎo)隊(duì)伍的發(fā)展時(shí)間比較短，專門(mén)受過(guò)電視業(yè)務(wù)訓(xùn)練的人員比例不大，普遍“重實(shí)用輕培訓(xùn)，重經(jīng)驗(yàn)輕理論”，人員流動(dòng)過(guò)于頻繁;業(yè)務(wù)全面、綜合素質(zhì)好的復(fù)合型、應(yīng)用型知識(shí)結(jié)構(gòu)的編導(dǎo)專門(mén)人才奇缺;科學(xué)管理相對(duì)滯后，薪酬體系與崗位權(quán)責(zé)缺乏有效匹配;思想道德水平參差不齊等等阻礙了編導(dǎo)行業(yè)向更高層次的發(fā)展。

二、新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)的要求

1.優(yōu)秀的政治素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)

以高新技術(shù)為主要?jiǎng)恿Φ男率兰o(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向社會(huì)高智能化的較量，即人才的較量。電視節(jié)目編導(dǎo)需要具有對(duì)事物的敏銳洞察力和準(zhǔn)確判斷力，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中捕捉社會(huì)動(dòng)向的能力，直接影響著創(chuàng)作的結(jié)果。這是由當(dāng)前歷史條件、大文藝性質(zhì)決定的。作為一名電視節(jié)目編導(dǎo)，首先要鍛煉思想，陶冶感情，培養(yǎng)一種寬闊的胸懷、高尚的思想道德品質(zhì)以及對(duì)真善美的執(zhí)著追求。與此同時(shí)，還要研究電視傳播特性和受眾心理需求，從而以更好策劃創(chuàng)作出為觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視作品。為此必須要善于抓住時(shí)代的脈搏、問(wèn)題的主要矛盾，走在社會(huì)發(fā)展的最前沿。

只有這樣，他們才能夠抵制拜金主義、急功近利的思想傾向，恪盡職守建設(shè)“兩個(gè)文明”，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，竭誠(chéng)為觀眾服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同行業(yè)之間互助合作，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神傳播先進(jìn)文化。比如《焦點(diǎn)訪談》的選題內(nèi)容是當(dāng)前的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，是具有重大意義的新聞事件，如國(guó)家大政

方針，或者是事關(guān)民生的社會(huì)問(wèn)題，從為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步著眼選題，每一個(gè)問(wèn)題都是大眾關(guān)心、熱切期待的社會(huì)重大問(wèn)題。

2.電視專業(yè)素質(zhì)

電視藝術(shù)是一門(mén)視聽(tīng)結(jié)合的、高科技含量的綜合藝術(shù)，有著自身的發(fā)展規(guī)律和特性。作為電視編導(dǎo)要“熟其專業(yè)、知其動(dòng)態(tài)”，并緊隨時(shí)代的發(fā)展不斷更新。靈活運(yùn)用各種新技術(shù)、新手段(數(shù)字特技、電腦動(dòng)畫(huà))，現(xiàn)場(chǎng)同期聲、音樂(lè)、音響效果、影像資料等諸多電視語(yǔ)言元素來(lái)完成對(duì)客觀事實(shí)的闡述和藝術(shù)的再現(xiàn)，使電視節(jié)目的表現(xiàn)力更加豐富。隨著非線性編輯技術(shù)和虛擬演播室技術(shù)在電視節(jié)目中的大量應(yīng)用，使電視節(jié)目的制作水平得到了空前的提升，作為一名電視編導(dǎo)應(yīng)該站在電視藝術(shù)的最前沿，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷更新和掌握這些前沿專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)自身的努力進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮，推動(dòng)電視節(jié)目創(chuàng)作向前發(fā)展。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。因此，編導(dǎo)只有不斷的研究新問(wèn)題、新技術(shù)、新手段，擴(kuò)充新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代發(fā)展的前沿，成為電視理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。比如《焦點(diǎn)訪談》的口號(hào)是“用事實(shí)說(shuō)話”。在節(jié)目的片頭，在快節(jié)奏又有震撼力的音樂(lè)背景下，閃出“用事實(shí)說(shuō)話”的主題詞;而黑白的顏色對(duì)比也暗含著是非分明、公正無(wú)私的寓意，展示出一種勇往直前的氣勢(shì);從片頭的設(shè)計(jì)也可以看出來(lái)，一個(gè)類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來(lái)，巡視一周，顯示出關(guān)注與紀(jì)實(shí)的姿態(tài)。

3.審美意識(shí)與藝術(shù)鑒賞能力

編導(dǎo)一定要了解的電視節(jié)目的創(chuàng)作知識(shí)，欣賞中外一流的電視節(jié)目的代表作品，從鑒賞實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，博覽與精取相結(jié)合。在廣泛吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提高對(duì)電視作品的審美感受力、想象力、理解力和判斷力。審美，是電視藝術(shù)最本質(zhì)的特征，而觀眾從藝術(shù)作品中獲得審美感受的中介因素是人感情。法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)“藝術(shù)就是感情”。有了難以克制的感情流動(dòng)，藝術(shù)家的創(chuàng)造才會(huì)發(fā)生。當(dāng)觀眾被作品中蘊(yùn)涵的激情所感動(dòng)，才會(huì)引起心靈上的震顫，即感情共鳴。因此而產(chǎn)生審美享受和審美愉悅，這種審美效應(yīng)會(huì)引起人的思想升華和行為驅(qū)動(dòng)，激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿?、去追求、去抗?fàn)?。在?chuàng)作中就能夠比較自覺(jué)地注意駕馭欄目的建構(gòu)，以適應(yīng)觀眾審美需要。

4.靈性、悟性及韌性

人們歸納出編導(dǎo)要具備“靈”、“悟”、“韌”三性。電視創(chuàng)作需要靈感，靈感是一種非邏輯思維方式，具有突發(fā)性、瞬間性和觸發(fā)性等特點(diǎn)，是激發(fā)作品創(chuàng)新的重要途徑。它是在文化的不斷積淀，藝術(shù)感知能力的不斷加強(qiáng)，行為見(jiàn)解的不斷超脫之后才爆發(fā)出來(lái)的。所以一個(gè)好的編導(dǎo)就要跨越思維定式和行業(yè)局限，從而謀求個(gè)性化的突破。而悟性是衡量編導(dǎo)知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)水平的試金石。要提高自己對(duì)事物的分析、判斷、綜合能力，首先加強(qiáng)

自身修養(yǎng)與理論修養(yǎng);其次要提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)社會(huì)有獨(dú)到見(jiàn)解，對(duì)新生事物有敏銳的洞察力，這種對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的感悟，高屋建瓴的理性認(rèn)識(shí)和分析。電視節(jié)目的制作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包括策劃、構(gòu)思、采訪、拍攝、剪輯、特技合成、解說(shuō)配音、字幕等多道工序。比如攝制組會(huì)經(jīng)常遇到攝制經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等諸多意料不到的困難和問(wèn)題，如果此時(shí)大家同心協(xié)力可能就會(huì)渡過(guò)難關(guān)，否則就會(huì)前功盡棄。因此，電視編導(dǎo)更需要有百折不撓的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信念。韌性除了表現(xiàn)在不怕困難方面以外，還表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求上，編導(dǎo)要千方百計(jì)為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)構(gòu)想而奮斗。如電視連續(xù)劇《水滸傳》在1998年新年伊始播出，當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了高達(dá)40%的收視率，編導(dǎo)張紹林既是編導(dǎo)又是攝像，他在談創(chuàng)作體會(huì)時(shí)說(shuō)，為了拍好《水滸》中的武打戲，最多的一個(gè)鏡頭曾拍了55遍。沒(méi)有一股鍥而不舍的韌勁，是不可能拍出高質(zhì)量的作品的。正像斯坦尼斯拉夫所說(shuō)：“不要愛(ài)藝術(shù)中的自己，要愛(ài)自己心中的藝術(shù)”。

5.深刻理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)方式

衡量編導(dǎo)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一是對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言運(yùn)用得如何，即對(duì)鏡頭的把握。編導(dǎo)只有巧妙、到位、恰當(dāng)?shù)厥褂苗R頭，才能夠清晰明確地表達(dá)意圖，闡明節(jié)目的內(nèi)涵，才是對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的高境界的運(yùn)用。蒙太奇技巧是電視創(chuàng)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)作者通過(guò)鏡頭的組織去創(chuàng)造含義、去敘事、去抒情，這都是建立在蒙太奇技巧的表意規(guī)范之上的，它成為電影電視制作的基本條件。蒙太奇不僅致力于連接鏡頭、場(chǎng)面，流暢地講述事件發(fā)展的過(guò)程，而且要生動(dòng)形象地描寫(xiě)故事，層層推演、詳盡細(xì)致地展示事物，繪聲繪色、形神兼?zhèn)涞乜坍?huà)事物，體現(xiàn)出藝術(shù)表述的價(jià)值和特色。比如：用江河奔騰來(lái)抒發(fā)豪邁壯麗的激情，用烏云翻滾、雷電交加暗示情勢(shì)險(xiǎn)惡或心潮澎湃，用雄鷹展翅象征理想與自由，用白鴿飛翔代表和平與安寧??這些都已經(jīng)成為屢見(jiàn)不鮮的蒙太奇修辭形式了。在大量的MTV或電視廣告中也見(jiàn)到過(guò)這樣的處理?！皣?guó)窖1573”的電視廣告就是從看得見(jiàn)的“影像”和聽(tīng)得見(jiàn)的“聲音”開(kāi)始的，讓人產(chǎn)生關(guān)于“悠久的歷史”的聯(lián)想。

6.溝通能力和良好的社交能力

電視節(jié)目的生產(chǎn)是集體創(chuàng)作活動(dòng)，而編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心，是節(jié)目的靈魂，他有效協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，參與前期中期和后期的各項(xiàng)具體工作統(tǒng)籌安排與操作執(zhí)行。組織協(xié)調(diào)攝制組的創(chuàng)作人員，在節(jié)目錄制之前要把節(jié)目的主題思想、目標(biāo)風(fēng)格和總體脈絡(luò)等向大家介紹清楚，如向?qū)Рブv明意圖和要求，導(dǎo)播才能做到心中有數(shù)，遇事不慌，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，與所有人員特別是攝像師密切配合，拍攝出節(jié)目需要的理想畫(huà)面，進(jìn)而做到畫(huà)面切換得當(dāng)、自然、流暢。

三、對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維機(jī)制培養(yǎng)

俗話說(shuō)“于細(xì)微之處見(jiàn)精神”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，必須加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，如果說(shuō)創(chuàng)新是種質(zhì)變，那么這個(gè)質(zhì)變必須經(jīng)過(guò)“量變”的積累。要保證電視欄目的創(chuàng)新，就需要電視編導(dǎo)具備創(chuàng)新的素質(zhì)[1]。重視細(xì)節(jié)，是要提倡電視編導(dǎo)在工作中的一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。合理的細(xì)節(jié)安排與場(chǎng)景設(shè)置有利于作品藝術(shù)美感的鑄就。如果編導(dǎo)選擇得當(dāng)，它往往會(huì)起到以一當(dāng)

十、事半功倍的表達(dá)效果[2]。要“熟其專業(yè)、知其動(dòng)態(tài)”。電視節(jié)目發(fā)展演進(jìn)日新月異，要使欄目能夠與時(shí)俱進(jìn)，始終保持旺盛的創(chuàng)新能力，就必須高度重視對(duì)編導(dǎo)的培訓(xùn)工作，隨時(shí)更新編導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其能夠掌握前沿的電視理念和全方位的知識(shí)。不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)研究新事物、接受新觀念、形成新思維，跟上形勢(shì)的發(fā)展，以敢為人先的勇氣和崇尚科學(xué)的態(tài)度去創(chuàng)作[3]。要給電視編導(dǎo)一定的自主權(quán)，滿足編導(dǎo)高層次心理需要，充分激發(fā)創(chuàng)新思維，在一定程度上給電視編導(dǎo)創(chuàng)造集思廣益，發(fā)揮才能的空間，既有利于滿足個(gè)人的成就感，也有利于形成個(gè)人的風(fēng)格。要進(jìn)一步研究電視編導(dǎo)的心理需求，強(qiáng)化創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，多考慮建立競(jìng)爭(zhēng)與合作的工作機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，為其施展創(chuàng)新能力提供良好平臺(tái)。要建立科學(xué)、系統(tǒng)、合理的評(píng)價(jià)體系，將薪酬、培訓(xùn)等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)電視編導(dǎo)的策劃和創(chuàng)作的激情，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)新積極性。要落實(shí)電視節(jié)目編導(dǎo)法規(guī)，促使電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的優(yōu)勝劣汰。

結(jié)論

總之，電視節(jié)目編導(dǎo)作為電視傳播過(guò)程中的“心臟”，作為電視節(jié)目選題、編改、制作、審定、播出等工作的制作者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是貫穿整個(gè)電視節(jié)目創(chuàng)作過(guò)程始終的核心人物，電視編導(dǎo)素質(zhì)的優(yōu)劣高低.就直接決定著電視藝術(shù)的總體水平。只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能迎接新世紀(jì)電視事業(yè)的新挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李軍.給攝像機(jī)裝上“第三只眼”——兼論電視攝像師的編導(dǎo)意識(shí)[J].聲屏世界,2011(10).[2] 鄭美薇.淺談新形勢(shì)下電視編導(dǎo)的職能、素質(zhì)與時(shí)代要求[J].中國(guó)對(duì)外貿(mào)易,2010(22).[3] 楊術(shù),王淑華.淺談如何激發(fā)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(2).

第四篇：播音主持論文

如何做好金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的主持人

單玉潔2011409077工商管理類二班

在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人期待站在鎂光燈下，以更加鮮活的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前，他們可能有甜美的嗓音，但是唱不出動(dòng)人的歌曲，他們可能擅長(zhǎng)各種調(diào)侃，卻缺乏肢體語(yǔ)言的表達(dá)，此時(shí)，往往有更多的人會(huì)把目光投向主持這一行業(yè)。在他們的眼中，主持就意味著背誦稿件然后將信息傳達(dá)給社會(huì)各界，只要表達(dá)能力強(qiáng)，再有一副天生的好嗓子足矣，然而，主持作為具有采，編，播，控等多種業(yè)務(wù)能力于一身的行業(yè)來(lái)說(shuō)，需要更多的知識(shí)與技巧。

前兩天看了2012年金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，整場(chǎng)晚會(huì)中主持人何炅老師的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，下面就參照該場(chǎng)晚會(huì)，談?wù)勅邕^(guò)舉行一場(chǎng)金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，主持人所需要注意的問(wèn)題。

金鷹節(jié)中“中國(guó)金鷹電視獎(jiǎng)”是經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)和中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)性電視藝術(shù)綜合獎(jiǎng)，其前身為“《大眾電視》金鷹獎(jiǎng)”，是國(guó)家級(jí)的唯一以觀眾投票為主評(píng)選產(chǎn)生的電視藝術(shù)大獎(jiǎng)。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)明星云集，那么作為該場(chǎng)晚會(huì)的主持人同樣不能遜色，能夠熟練的背誦并用自己的方式表達(dá)預(yù)先寫(xiě)好的主持稿是最基本的要求，而才藝的準(zhǔn)備的必須的，以便應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況和觀眾的特殊要求。此外，多名主持人共同主持一場(chǎng)晚會(huì)，那么主持人之間需要做好明確分工，并相互了解且能夠順利溝通，才能實(shí)現(xiàn)完美的配合。為了預(yù)防忘詞等事件的發(fā)生，主持之間要熟悉對(duì)方的稿件并自備卡片等，才不致冷場(chǎng)。

其次，主持是唯一貫穿整場(chǎng)晚會(huì)并引領(lǐng)整場(chǎng)晚會(huì)走向的標(biāo)志性人物，因?yàn)橐蜕鐣?huì)著名演藝界明星以及社會(huì)各界名人打交道，那么在晚會(huì)之前就應(yīng)做足臺(tái)下作業(yè)，要了解并熟知晚會(huì)當(dāng)今所有到場(chǎng)的嘉賓和頒獎(jiǎng)嘉賓的名字，職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，職業(yè)生涯甚至是其家鄉(xiāng)和方言以及身體狀況等，還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)，微博等各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱情迎接所有到場(chǎng)者，按職位等引導(dǎo)各位嘉賓合理就做，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐_(tái)下交流，這將更便于臺(tái)上的對(duì)話。在2012年金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，無(wú)論是文章的“只要不是張杰就好”，還是吳秀波的“我酥唱歌”，何老師都能隨口說(shuō)出文章的兒子追著來(lái)訪的張杰叫爸爸和吳秀波的微博粉稱呼他為我酥的典故，在使藝人感覺(jué)備受重視和關(guān)注的同時(shí)，也為不了解情況的現(xiàn)場(chǎng)觀眾解了疑。而在為電視劇《中國(guó)1921》頒獎(jiǎng)時(shí)，何竟然不知道其編劇的名字，只是用了代表人三個(gè)字匆匆掠過(guò)，幸虧在后來(lái)的談話說(shuō)在代表人后特意重復(fù)了一下名字才挽回了這個(gè)失誤。而面對(duì)著名導(dǎo)演王朝柱的耳聾，何老師又顯然準(zhǔn)備不足，當(dāng)王導(dǎo)說(shuō)你說(shuō)什么我聽(tīng)不到的時(shí)候何老師一臉茫然。這些細(xì)節(jié)我們都應(yīng)注意并從中吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

作為晚會(huì)的主持人，你是控制晚會(huì)進(jìn)度和走向的人，應(yīng)當(dāng)提前了解整場(chǎng)晚會(huì)的流程以及細(xì)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注場(chǎng)上場(chǎng)下的動(dòng)向，并面對(duì)突發(fā)情況及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。同樣是2012頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，吳秀波唱歌時(shí)不想用固定麥克想要用撒貝寧主持手中的無(wú)線話筒，而撒貝寧竟毫無(wú)察覺(jué)，何老師在旁邊說(shuō)，小貝，秀波好像要借你的話筒用，才避免了臺(tái)上兩人的尷尬處境。且吳秀波和馬蘇一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在馬蘇發(fā)表完獲獎(jiǎng)感言后將會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的吳秀波的VCR，何老師清楚這點(diǎn)，所以當(dāng)馬蘇講話完畢站在舞臺(tái)旁邊時(shí)，及時(shí)道“來(lái)我們先請(qǐng)馬蘇先下臺(tái)休息”，不致使演員被長(zhǎng)時(shí)間擱置在舞臺(tái)上無(wú)話可說(shuō)又無(wú)事可做。當(dāng)晚會(huì)邀請(qǐng)小宋佳的第一任演藝?yán)蠋煘槠漕C獎(jiǎng)時(shí)，小宋佳流下了感動(dòng)的淚，何老師準(zhǔn)備了紙巾為其擦拭以免妝花掉。

此外，藝人是公眾人物，其一言一行都被媒體以及輿論大眾密切關(guān)注，作為該場(chǎng)晚會(huì)的主持人

需要權(quán)衡輕重，察言觀色，既要尊重藝人的隱私，還應(yīng)盡最大的努力滿足群眾的要求，在面對(duì)刁鉆的問(wèn)題和突發(fā)的情況時(shí)，要及時(shí)幫藝人解圍。當(dāng)群眾提問(wèn)馬蘇什么時(shí)候結(jié)婚時(shí)，一句沒(méi)有想過(guò)輕巧帶過(guò)而主持人也并不多問(wèn)。當(dāng)劉威提問(wèn)文章是誰(shuí)為他提名時(shí)，文章一臉茫然，何老師及時(shí)補(bǔ)充道“就是文章你做配角，讓陳一冰做主角”，才為其解了圍使陳覺(jué)得不是明顯的被忽視的存在。

晚會(huì)的主持人還應(yīng)對(duì)晚會(huì)投入充沛的感情與激情，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，既不能矯揉造作又不

能表現(xiàn)得很冷漠，哪里是晚會(huì)的高潮，哪里是喜悅的哪里是悲傷的要有精準(zhǔn)的把握。當(dāng)問(wèn)及李永健的妻子兒女時(shí)，何炅和李永健雙雙落淚，話題的選取戳中了所有電視人的軟肋，將晚會(huì)的感情推倒了一個(gè)新的高潮，為一場(chǎng)普通的頒獎(jiǎng)晚會(huì)注入了更多的感動(dòng)。

最后，作為有時(shí)間限制的節(jié)目和晚會(huì)主持，對(duì)時(shí)間的控制就落在了主持人的身上，既要按規(guī)定的時(shí)間將整場(chǎng)晚會(huì)順利進(jìn)行完，又不能生猛的中斷老演員的發(fā)言，主持應(yīng)根據(jù)對(duì)時(shí)間的把握調(diào)整自己的發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短以及語(yǔ)速等等。

晚會(huì)結(jié)束，應(yīng)協(xié)助工作人員安排退場(chǎng)，向前來(lái)的明星藝人致謝致賀。使得晚會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)

束。

第五篇：學(xué)習(xí)播音主持的作用

正所謂：

成功源于溝通，口才決定未來(lái)！“一言可以興邦，一言也可誤國(guó)” “一人之辯，重于九鼎之寶” “三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”

“是人才未必有口才，有口才一定是人才”

那么少年兒童學(xué)習(xí)播音主持的真的有作用和意義嗎？

1.少兒播音主持可以提高孩子的作文水平與寫(xiě)作能力.(因?yàn)橄日Z(yǔ)而后文,能講必會(huì)寫(xiě)).2.少兒播音主持可以提高孩子講普通話的水平.咬文爵字,發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),吐詞更清晰.3.少兒播音主持可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣.4.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量.5.少兒播音主持可以提高孩子的記憶力,背誦演講稿與好文章越多,記性愈好.6.少兒播音主持可以直接提高孩子的說(shuō)話水平與演講能力.7.少兒口才與當(dāng)眾講話訓(xùn)練可以克服恐懼感,改變孩子膽小害羞與內(nèi)向的性格.8.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力，豐富想象力。9.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力.10.少兒播音主持可以提高孩子說(shuō)話的連貫性與條理性,增強(qiáng)邏輯能力.11.少兒播音主持可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力.12.少兒播音主持可以增強(qiáng)孩子自信心；

13.少兒播音主持可激發(fā)學(xué)生孩子的表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)新興趣,有助于戒掉網(wǎng)癮與不良嗜好.14.少兒播音主持讓孩子更有自己的思想,觀點(diǎn)與主見(jiàn),不再盲從.15.少兒播音主持可以提高孩子的智商,情商,財(cái)商與逆境商數(shù)

16.少兒播音主持可以提升自我控制與控制別人的能力,這一點(diǎn)極為重要,一個(gè)具備自我管理 的人,他就能控制自已的思想,行為,情緒,目標(biāo),時(shí)間,金錢與他人,他的事業(yè)必然是非常成功的,生活必然是井井有條的.17.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子積極的心態(tài),頑強(qiáng)拼搏的精神,而且學(xué)習(xí)會(huì)更勤奮,身心更健康

外表也會(huì)更美,更活潑可愛(ài).18.通過(guò)經(jīng)常的各種表現(xiàn),讓家長(zhǎng)老師與自己更能了解自己的長(zhǎng)處與不足的地方,從而提前確

立孩子的人生奮斗的方向,少走彎路,就能爭(zhēng)取早日成功.19.少兒播音主持可以讓小孩現(xiàn)在與以后更會(huì)與人打交道,使人際關(guān)系更和諧,擁有更快樂(lè)與

幸福的人生.20.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子的幽默感.開(kāi)發(fā)主持相聲小品等表演天賦.21.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)素養(yǎng).22.少兒播音主持可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的氣質(zhì),心理比生理更早熟.待人接物更從容自然.