第一篇：生活處處是課堂作文(集合)

生活處處是課堂作文(集合10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生活處處是課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活處處是課堂作文1

生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們更多的知識。例如團結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。

在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。

可是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領悟到了“團結(jié)就是力量”的道理。

大樹給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力，沒有梔子那么香，沒有康乃馨這么有溫情，但它們默默無聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？

秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。

冬，呼嘯著寒風，在這嚴寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發(fā)芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環(huán)境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長”。

生活中的一點一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂！

生活處處是課堂作文2

生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。

在暑假的一個晚上，媽媽告訴我要和同學一齊去勝利廣場進行社會實踐．我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

這時，一位叔叔也來到那里擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見他在那里不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原先賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負責拿著氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：那里小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟著他到了他媽媽身邊，向她推銷著我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一向微笑的盯著我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了？”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我能夠好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了。“做生意并不好做呀！”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢后，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經(jīng)驗，有一個阿姨邊買東西邊夸我們：“這些孩子真會做生意?！弊詈笪覀児矑炅?6元錢，我分到了5元。拿著錢，我也體驗到了生活的艱辛。

這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文3

學校的課堂，能不斷傳授我們書本上的知識，而在我們身邊，還有一種課堂，能讓我們學到課本之外的知識，它就是—生活。

有一次，我在院子里踢足球，踢著踢著，一不小心把足球踢到了草叢里，我走了過去，猛然間發(fā)現(xiàn)一個灰褐色的東西在草叢中緩緩蠕動。我定住神，仔細一看，喲！原來是一只蝸牛呀！我把它帶回了家，仔細觀察它。它大概有三四厘米長，身體柔軟，身上有一塊塊不規(guī)則的結(jié)塊狀，在余暉的照耀下，濕軟的身子顯得格外晶瑩剔透。而一個螺旋狀的甲殼配上一個小身板，蝸牛的可愛形象就躍然眼前啦！

突然，我想到：這么可愛的小動物，是益蟲還是害蟲呢？我決定做一個實驗來一探究竟。

我找來一片青菜和一坨米飯，放在蝸牛旁邊。許是受了驚嚇，蝸牛一開始縮進了它溫暖的“家”。慢慢地，蝸牛探出了它的小腦袋，打量了一下四周，見沒有危險，就大膽地把腦袋全伸了出來。它似乎看到了眼前米飯和青菜葉，先用長觸角輕輕點了點青菜，又用短觸角在青菜葉子上點了幾下，這才一蜷一縮的爬上了青菜，大口大口地嚼了起來。

結(jié)論呼之欲出，唉！這么可愛的小動物，竟然…是——害蟲！這真讓人難以接受啊！看來以后，真不能光看一個物體的外表來判斷它的好與壞?。∥倚睦锵胫?。

突然，又一個問題浮現(xiàn)在我的腦海中：“為什么蝸牛爬過的路會有一條銀線呢？”我打開電腦，搜索百度，很快我便得出來答案：蝸牛的底部有切腺體—也就是足腺，能分泌出粘液，粘液既能減少蝸牛與地面的摩擦力，也可以防御螞蟻、蝎子等天敵的攻擊。

原來如此。

另外，我還從百度上得知了蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它這么點兒小，但它有兩千多顆牙齒呢！同學們，別再讀死書，死讀書了，我想，只要我們留心觀察，生活中，有許多我們意想不到的知識呢！

生活處處是課堂作文4

有這樣一本書，書上沒有一個字，也沒有作者的名字，卻處處都是學問，這本書的名字叫——生活。生活就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學到一些知識。

這天放學回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了?！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋。”不一會兒，老爸就煮好了。當我看到煮熟的雞蛋出鍋時，恨不得一下就吞下它?？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”?？粗郎蠐u晃不定的雞蛋，我頓時想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運動員”便誕生了。??！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語驚醒夢中人。我趕緊拿了一個生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來，它簡直是個“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來個所以然來。

于是，我便請問電腦這個專家了。原來這是慣性的作用。因為生雞蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋轉(zhuǎn)時，由于慣性而繼續(xù)保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動且能堅持較長的'時間。我看完后恍然大悟。

時間如流水，在一分一秒地度過。生活處處是課堂，在不斷進行著關于人生的教誨，用心感悟生活，就會在這個課堂里學到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

生活處處是課堂作文5

生活中處處可以學習，處處可以是學校，處處都可以成為我們獲得知識的課堂……

一次，爸爸媽媽帶著我一起來到情人谷野炊。我們到了目的地，只見陽光透過厚厚的云層照在這片美麗的大地上，也灑在我們的身上，帶給我們無窮的溫暖，讓我們欣喜地觀察這個美麗的世界。因為有了太陽，有了陽光，這個世界才會這樣美好，它們無私的奉獻著，不求一點點的回報，這是多么高尚的一個品質(zhì)呀！這難道不值得我們?nèi)W習嗎？

過了一會兒，爸媽開始忙碌起來，我變成了一個無所事事的人，我漫步到小溪旁，清澈的溪水“嘩嘩”地流淌著。我順著小溪流淌的方向，一路走下去，突然間，我看見前面的小溪當中有一塊大石頭凸了出來，它把整個小溪的寬度占了一大半。這時，我萌生了一個想法，我找來了很多石頭，丟進小溪里，把僅剩的，不寬的路也給堵住了。我本以為會被堵住的小溪卻一下子越過了石頭，繼續(xù)向前流去。

我突然感悟到，這一切真像我們的人生，我們就如那流淌著的勇往直前的小溪，那一塊塊石頭，就如我們生活中的一個個困難，我們應該像小溪一樣，面對困難，戰(zhàn)勝困難。再高、再厚的石頭，也抵擋不住我們勇往直前的決心。

臨近中午，我開始往回走，微風輕飄飄的吹著。在路上，我看見了一只小蟲子，我捉住了它，把它放進我的雙手中，我緊緊地蓋住雙手，不讓它有飛走的機會。我一邊走著，一邊看著我的手。一會兒工夫，這只小蟲子竟然從我的手心里飛出來了，原來它是從我手指的縫隙爬出來的。這只小蟲子遇到困難絲毫不慌亂，全力尋找解決困難的辦法，最后終于成功了。這種遇到困難還能冷靜、堅持的品質(zhì)不值得我們?nèi)W習嗎？

生活中，我們處處可以學習，處處可以是學校，處處可以是課堂，所以這大自然也是一處廣闊而美麗的課堂。

生活處處是課堂作文6

暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護欄，竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。

冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉(zhuǎn)身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了?！蔽覍ぢ曂?，原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤?，又跑過去扔進了垃圾桶里。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，并夸獎說:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來了，我?guī)湍銚炱饋砹??！边@時，媽媽也聽見了，她急忙說:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝，阿姨，我?guī)徒憬銚炱饋砹耍瑡寢屵€夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。

那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地說:“謠謠，以后在公共場所，要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶里!”我點了點頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。

生活處處是課堂作文7

生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收獲。

悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會兒風云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上?！霸愀?！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

終于，一輛公交車遠遠開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車里已是人滿為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車里擠……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調(diào)車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風，哼著小曲回到了家。

這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機。人的一生中有很多機會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學會等待時機，抓住機會，讓這一生更有意義。

許多成功人士都善于等待時機、抓住機會。三國時蜀主劉備，胸懷濟世之志，創(chuàng)業(yè)之初，艱辛異常，東奔西走，依附袁紹，受到節(jié)制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機，以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因為他們能夠等待時機，才留下了千古美名。

這樣的人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個農(nóng)村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什么能取得如此大的成就？因為他也能堅韌不拔、等待時機。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎?，當過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終于，他迎來了成名的時機。

由此可見，只有學會等待，你才有更多的機會，你的人生也才會豐富多彩，才會獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。

生活處處是課堂作文8

生活是一位老師，每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。

那是一個早晨，下著小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗臺上，看著窗外的雨發(fā)呆。突然，一個突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個新生的嬰兒，好奇地看著這個世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長出小草，今日一見，不禁感嘆小草生命力的頑強。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長的，它可能一個星期也挨不到。

此后，我再也沒有去看過那棵小草，它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。

直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來，它從囚禁它的牢籠中沖了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強的斗爭；那綠是它的功勛，它像一個放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對勝利的歡呼。

我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說不出的激動。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。

那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。

這便是生活給我上的生動的一課。

生活處處是課堂作文9

如果生活是課堂，那么大自然就是你的老師?！}記

竹

屋后有一片竹林，竹子都挺拔向上，一起風竹葉便沙沙地響，一天，弟弟突然問我：竹子是樹嗎？我不假思索地說：“當然是樹，它長那么高，不是樹是什么。”弟弟搖著頭不敢肯定地說：”不是吧。”我們馬上來到電腦前，輸入信息，很快出現(xiàn)了信息———————————竹，多年生草本植物，因沒有分生層，永遠長不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高，但它中間是空的，所以無論長多高，它都是草，不可能成為樹。

含羞草

家中種了許多含羞草，因為這種植物很少見，所以我看它很寶貝，天天把它們搬到院子里曬太陽。這天，奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪，用爪子向含羞草伸去，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了，并且葉子上的莖也垂下了腦袋，小貓見了很無趣，以為含羞草死了，便喵瞄叫了幾聲離開了，十分鐘后，含羞草又張開了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時，會示弱，不對抗，這樣避免了不必要的地傷害。

谷穗

到了豐收的季節(jié)，去田間走走，會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著，不可一世的樣子，而有的則低著頭，默默不語，走進一看，向天伸著的谷穗是空殼，那些低頭的則是飽滿的，飽滿的谷穗知道謙虛，而空谷卻自得的仰著頭。

大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會示弱的含羞草，低頭的谷穗，只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考，生活也是課堂。

生活處處是課堂作文10

生活處處是課堂，處處散發(fā)著數(shù)學的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······

沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠，便構(gòu)成了這一趣題。

當船順流而下時，水流也將船向下游沖去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠的距離，距離到達目的地還要等待多長時間······

大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團結(jié)就是力量，只要團結(jié)一心，任何強大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩(wěn)固，房子再高也結(jié)實得很，反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎一定要好，學習才會取得大幅度的進步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當頭······

漢字也為我們詮釋著生活的魅力?！靶Α弊值膬蓚€“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······

在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學習的地方。生活，真的處處是課堂！

第二篇：生活處處是課堂

生活無處不在是教室，也許你會懷疑生活會有這么多的知識嗎？是的，生活是一個大班，如果你不相信，看我的生活中的例子

在最后一次寒假，我們的家人總是在晚飯后散步。在晚上咬人的時候，連路邊的鮮花都緊緊的身體。寒冷的北風低聲說，咆哮像一只咆哮的獅子。風會像刀，無情地傷害我，風就像一個淘氣的孩子，我緊緊抓住衣服，風仍然可以跑到我的身體。街上的行人們脖子收縮，路邊玩耍的孩子們跑回家。

我急于與媽媽說：媽媽，天氣太冷了，我?guī)缀醭闪藘錾叩呐笥?，我想回家?。〔灰愎膭钗覀兂鋈ュ憻?，怎么才能出來半小時后撤退是太冷了，吹出來的空氣很快變成冰，啊，天氣只是到北極了。好吧，我給你兩個選擇。首先，你現(xiàn)在回家第二，你必須與我們一起去至少一個小時，但在回家的路上，我會給你買食物。對于我的小貪婪的貓，毫無疑問，我不能更好，所以我不離開思想 電纜的承諾。在這段時間里，我感到冷顫，不得不保持嘴巴張開，加熱你的男人。無聊到頂部我忍不住了，為什么嘴里吹出的氣體是冷的，哈薩克斯坦的氣體是熱的嗎？這個問題讓我現(xiàn)在想，所以把問題拋到父親和母親，所以我很震驚，我的父母實際上不知道。我想回家之前使用電腦找到答案

一個小時回家后，我不能等待打開電腦，寫我的問題。過了一會兒，我會明白。原來是吹到你的手掌，空氣的速度，加速了空氣的流動，也加速了汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，手冷，但緩慢的吹風很熱。對哈薩克人氣的手是熱傳遞過程，哈薩克斯坦氣體從水中遇到的溫度較低的手，在手中液化成水，由于液化熱，所以感覺溫暖。

這也讓我明白了真相，不僅在學校只有在教室，有生活的課堂在世界各地。

第三篇：生活處處是課堂

生活處處是課堂

生活處處是課堂，不錯，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來。媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎么會下廚，我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬沖到餐桌旁。只見桌上有兩碗面，一碗面上臥著蛋，另一碗面上卻什么都沒。爸爸見我疑惑之時，便問，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要說嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問說，孔丘四歲會讓梨，你這么大，連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說，不讓，有蛋還不吃啊。說罷，便大大咧咧的吃起來。吃著吃著，我的目光移向了爸爸那碗，只見爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…

第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了，怎么一個蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會吃虧。

時間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥淼讲妥肋叀＝裉斓拿嫒缤Ｒ粯?。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會然你吃虧。

生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時時刻刻都存在。

第四篇：生活處處是課堂

生活處處是課堂

———“勿以善小而不為，勿以惡而為之”

走進網(wǎng)絡，擁抱自然，參與競賽，社會調(diào)查，公益活動，學做家務??留心學習，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內(nèi)課堂學不到的知識；能開闊視野增長才干，磨練意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)。

當今世界上，“共享單車”這個名詞已經(jīng)被大家所知曉。12歲以上的人在城市里一定都騎過共享單車?！肮蚕韱诬嚒彼坪跻渤蔀榱朔奖悖吞?，環(huán)保的代名詞。

我和媽媽前段時間散步時的一幕讓我們驚呆了：吃完飯后，我和媽媽在學校門口的棗莊路上走著，學校對面有一輛ofo，是一輛但是很少見的按鈕式密碼鎖的小黃車。被人拆了鎖和座墊，遠望好像一個沒了頭的車架子，孤零零的，頗為凄慘和可憐。再往后走，眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，一輛摩拜單車并沒有像其他的單車一樣立在那里，而是斜靠在樹邊，走上前去，才發(fā)現(xiàn)支架被拆了??一路上到處都是沒了座墊的ofo和拆了支架的摩拜單車。就在上個星期，我在小區(qū)里走路時發(fā)現(xiàn)了兩個家長帶著孩子在玩，旁邊赫然放著一輛小黃車，只是沒有了牌子和鎖。可見當今人們的貪婪。

我回到家，上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)在其他地方，共享單車被上私鎖，甚至車上樹，放到自己家里的現(xiàn)象也是屢見不鮮。我們要怎樣保護共享單車；使用共享單車也成為網(wǎng)絡輿論的焦點話題。如何管，停放，維護共享單車也成為了共享單車公司的難題。而作為我們的每一個人，要主動地參與進去。保護共享單車，有問題及時發(fā)現(xiàn)并舉報，提醒一下別人，把共享單車停放好也是我們力所能及的小事。每一個人要有責任心，在享受方便舒適的同時想一想他人，要懷揣著一個擁有責任心和社會責任感的心靈。共享單車在帶給人們便利的同時，也是人們道德品質(zhì)的體現(xiàn)。上私鎖拆支架和坐墊等行為的同時，你是否想過給別人帶來的是看不起你；對其他城市的人看到了，會認為這個城市或國家的人不文明。種種不文明的舉動，反映了我們這個社會充斥著自尊自利、貪小便宜、法律意識淡薄、道德水平低下等問題。小小共享單車，看出大大問題。不光在共享單車上，在環(huán)境保護上、城市清潔上、食品安全上都體現(xiàn)出很多人的缺少社會責任感和道德水平低下等問題。當今是數(shù)字化移動化的時代，信息傳遞更快捷方便，提高國民素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫。我們要齊心協(xié)力，一起把我們的城市建設得更加美麗，讓社會變得更好。迎接那美麗的彩虹！

第五篇：生活處處是課堂

生活處處是課堂

生活中的每一個地方，都是我們的課堂；其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學習的內(nèi)容。我們從生活這個大課堂里可以學到很多很多的知識與做人的道理。讓我們一起走進這個大課堂，體會它無窮的魅力吧！

那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒，就特別想學騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛要看前方，不要看腳，要用力蹬?！拔易屑毜芈犞?，過了一會兒，我覺得差不多了，就說：“爸爸，我開始練習了?！卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c?！蔽覄倻蕚潋T，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話，一會兒東倒，一會兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容易掌握好平衡，我剛準備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從車上摔了下來，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學了，爸爸看我這樣就鼓勵我說：“不要怕，失敗乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！痹诎职值墓膭钕?，我不服輸?shù)膭蓬^上來了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學會騎自行車。

我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了，回頭一看，原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢放開了我，不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?。過了一會兒，不知道怎么回事，一車又搖晃起來，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了。”我心想也是，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！?/p>

在數(shù)次學騎車后，我吸取了前面的教訓：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經(jīng)過多次練習，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仳T了起來。

讓我們在生活的大課堂上能學到不少知識與道理。在這個課堂里我學會了：堅持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

初二:楓韻武天