第一篇：我們班的故事作文800字

我們班的故事作文800字（精選8篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們班的故事作文800字（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團(tuán)結(jié)是清晨淡淡的陽(yáng)光，輕柔地從臉上拂上；團(tuán)結(jié)是午夜似水的月光，靜靜在心中蕩漾；團(tuán)結(jié)是沙灘清涼的風(fēng)，熱烈地從身旁掠過！

激情·賽場(chǎng)

一年一度的校運(yùn)如約而至，我們班中的同學(xué)都踴躍參加，首先是一千五百米的長(zhǎng)跑，由班長(zhǎng)參加，只見他精神抖擻，欲與天公試比高?！芭?！”哨聲打響，運(yùn)動(dòng)員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長(zhǎng)屈居第二，可轉(zhuǎn)彎時(shí)，他一個(gè)加速便拉開其他運(yùn)動(dòng)員的距離。可意外發(fā)生了，一個(gè)腳步?jīng)]邁穩(wěn)，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮?！凹佑?！加油！”我們班的呼喊聲回蕩賽場(chǎng)。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關(guān)，忍著傷痛竭力沖刺。第八，第七……第一，他用堅(jiān)忍扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我們班拿到了第一，同學(xué)們激動(dòng)不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。

拼搏歲月，激情澎湃著我心中的熱血！

友愛·班級(jí)

夏天來臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹葉散發(fā)焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學(xué)們都在為期中考試而忙碌準(zhǔn)備?？諝庵惺M了令人不舒服的因子，我不覺地流汗，頭暈?zāi)垦?，嘴唇發(fā)白，終于我迷迷糊糊倒了過去。醒來時(shí)，只有白色的天花板，床的周圍全都是同學(xué)和老師?！霸趺礃樱亢眯┝藛?？”老師用關(guān)切的目光望著我。我吃力地點(diǎn)點(diǎn)沉重的腦袋。同學(xué)們也圍上前來，有的為我倒水，有的為我削水果，有的和我談心。一時(shí)間，我沉浸在同學(xué)老師對(duì)我的關(guān)愛中。我被溫暖攏罩了，淚水潸然而下，感動(dòng)的一塌糊涂了！

烈日炎炎，友愛為我拂去夏日酷署！

團(tuán)結(jié)·遠(yuǎn)足

記得有一次，學(xué)校舉辦遠(yuǎn)足，每位同學(xué)都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕松，我們邊說邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學(xué)便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無心賞景，只是堅(jiān)持咬牙走下去。不一會(huì)兒，叫苦聲突然停下，只見男生不辭勞苦背著女生有背包，而女生則不斷給男生遞水，后面的同學(xué)扦起前面的同學(xué)的書包，于是，我們一路相互扶持，走到了終點(diǎn)，卻沒有一個(gè)同學(xué)喊累！

坎坷路途，團(tuán)結(jié)為我消除疲憊的疼痛！

激情。團(tuán)結(jié)。友愛如一盞盞明燈，指引著前進(jìn)的方向！又如一支優(yōu)美的文筆，譜寫著我們班的精彩故事，詮釋著我們班團(tuán)結(jié)友愛的精神。

溫煦的陽(yáng)光透過窗戶擠進(jìn)整潔安靜的教室里，落在用到一半的粉筆上，落在擦拭干凈的黑板上，落在每一個(gè)書桌上，教室里的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和，只有墻上的鐘表不厭其煩地走著，發(fā)出“噠噠”的響聲，宣告著時(shí)間的流逝……

一轉(zhuǎn)眼，我們都升初二了，感覺剛升初中時(shí)同學(xué)們作自我介紹都好像是昨天才發(fā)生的事，一年多的時(shí)間我們班發(fā)生了好多事情，其中一件讓我印象深刻。

“同學(xué)們，學(xué)校為了讓你們放松精神，不那么緊繃，打算舉辦一場(chǎng)拔河比賽，大家要踴躍參與哦！”。老師說出這一句話后，我們便歡呼起來，開始興奮地討論起拔河比賽，老師就在講臺(tái)微笑著看我們。

比賽當(dāng)天，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的入場(chǎng)了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學(xué)們更加自信了，可是好景不長(zhǎng)，第二級(jí)我們班由于戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，輸?shù)袅诉@一局。導(dǎo)致我們班淘汰了，班里不少女生都哭了起來，還有很多同學(xué)眼睛紅紅的。

正當(dāng)我們傷心時(shí)不知誰(shuí)喊了起來：“沒關(guān)系，還可以復(fù)活呢，如果抽簽抽到咱們班，咱們班就可以繼續(xù)比賽了！”同學(xué)們的哭聲戛然而止，都焦急地等待著抽簽的結(jié)果?！霸蹅儼喑榈綇?fù)活票了！”同學(xué)們立馬歡呼起來。

然而，到底因?yàn)闆]有接受過訓(xùn)練，我們班還是沒有逃過輸?shù)舯荣惖拿\(yùn)，一些同學(xué)哭得泣不成聲，一些同學(xué)則非常氣憤，找班主任理論說對(duì)方班里有人使詐，可是不管怎么樣，輸局已定，誰(shuí)都改變不了。

回到教室里，老師等我們情緒穩(wěn)定后說道：“是的，別的班是耍小聰明了，可是你們看到后為什么不是第一時(shí)間制止，而是跑去告狀呢？”這是同學(xué)們的抱怨聲，戛然而止，班里頓時(shí)安靜下來。

“老師知道你們盡全力了，可是別的班為什么會(huì)贏呢，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了技巧，而你們沒有，這也是輸?shù)脑蛑?，你們要自己去發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用技巧，團(tuán)結(jié)一致才能勝利。”老師頓了頓后說：“比賽結(jié)果不重要，你們盡力了，懂得了一些道理，才是最大的收獲?！?/p>

是啊，老師說的沒有錯(cuò)，比賽結(jié)果并不重要，重要的是我們收獲了，盡力了，就足夠了。

初中的這一年半，我們哭過也笑過，才使得它更有意義，時(shí)光靜好，歲月長(zhǎng)河永不停息，在人生道路上，我將帶著這份珍貴的回憶一直走下去。

我進(jìn)入這個(gè)初中集體已經(jīng)一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經(jīng)過我們努力奮斗所得來的結(jié)果，榮譽(yù)。

在預(yù)備班第二學(xué)期的時(shí)候，期中考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識(shí)到自己的不足，臨近期末時(shí)，我們也并不是那么浮躁。

期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期中考試的影子不斷出現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師的期望……我們由于這些也開始抓緊復(fù)習(xí)。每天下午到班，能第一時(shí)間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學(xué)發(fā)出的，呈現(xiàn)出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學(xué)習(xí)，浮躁的心立刻靜下來，不知不覺地也復(fù)習(xí)起來，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。

經(jīng)過努力復(fù)習(xí)與溫故知新，我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)并沒有那么緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時(shí)令老師、家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。這種結(jié)果的造成我認(rèn)為還有一個(gè)原因：集體榮譽(yù)感。當(dāng)別人都蔑視、批評(píng)我們班時(shí)，我們都感到很難受。這時(shí)集體榮譽(yù)感就使我們團(tuán)結(jié)起來、迎難而上。

在足球賽上，集體榮譽(yù)感同樣發(fā)揮了作用。賽前，我們謹(jǐn)慎地定好足球上場(chǎng)的所有運(yùn)動(dòng)員，買好服裝，都希望運(yùn)動(dòng)員能為我們爭(zhēng)光，贏得榮譽(yù)！我們要受到贊賞，而不是鄙棄、蔑視。運(yùn)動(dòng)員也加緊學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，希望能戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得比賽，不辜負(fù)集體的期望，為集體作出自己的貢獻(xiàn)，這就是集體榮譽(yù)感！比賽時(shí)，我們一起為運(yùn)動(dòng)員高聲加油，讓運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)自信心，超常發(fā)揮贏得比賽！在夕陽(yáng)的余暉中，運(yùn)動(dòng)員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運(yùn)動(dòng)員都盡力了，盡了全力。不會(huì)有遺憾了，我們?nèi)匀猾@得了榮譽(yù)。相對(duì)上一年，我們反而進(jìn)步了，這就是集體榮譽(yù)感所造就的結(jié)果。

集體榮譽(yù)感使我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。

時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們?cè)撚萌曜V寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動(dòng)地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯俏覀兌陟谏x，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢(mèng)想，代表著我們的成長(zhǎng)，記錄著那些我們共同為夢(mèng)想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

如歌的三月款款走來，我們都?jí)裘乱郧蟮娜赂钑?huì)即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡(jiǎn)單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強(qiáng)過關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來越多的同學(xué)無法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間來聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)?；仨懺谖覀兊亩?，那是催人奮進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的夢(mèng)想而奮斗。

漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長(zhǎng)，一起奮斗，我們開始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會(huì)的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的我們?cè)缫烟谷蛔孕?。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

三月歌會(huì)終于到來，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺(tái)，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人?！八{(lán)藍(lán)的夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。”是的，我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋€(gè)完美的結(jié)局。

我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

還有一年半，不長(zhǎng)也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。

我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告**事件那天，政治老師說：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒?！?/p>

我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片?！蔽覀兿仁且汇叮S即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲?，以籃球?yàn)樽约旱募摇Ｕ於荚谙胫痘@的姿勢(shì)，過人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。

姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的.同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了?！?/p>

怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。

上課了，電還是沒有來，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象?。∧切┍怀渥觥奥窡簟钡耐瑢W(xué)也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，回想起六年來的小學(xué)生涯，我感慨良多。說真的，我舍不得這些朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙著給我們復(fù)習(xí)功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺(tái)桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發(fā)。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎么了？幾個(gè)班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時(shí)，老師的臉白得嚇人，嘴唇也沒有半點(diǎn)血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺(tái)桌的桌角上，沖著我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續(xù)上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。

一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語(yǔ)文課的時(shí)間是那么的短暫，沒多久就下課了。今天這一節(jié)課，我卻盼著下課鈴聲趕快響起，可是這一節(jié)課卻偏偏又是那么的漫長(zhǎng)。看著老師時(shí)不時(shí)地咬著牙堅(jiān)持的樣子，我的心揪做一團(tuán)。

終于下課了，李老師再也堅(jiān)持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點(diǎn)排好路隊(duì)，我歇一會(huì)?！蔽冶鞠肷先栆幌吕蠋熢趺戳耍挼阶爝厖s又咽了回去。

回到家中，整個(gè)中午我都心神不寧。下午到校時(shí)，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫(yī)院的護(hù)士。”果然，下午第一節(jié)的語(yǔ)文換成了數(shù)學(xué)。

下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由于馬上就要期末考試了，學(xué)習(xí)比較緊張，于是我們就決定先由幾個(gè)代表去看望老師，等期末考之后，其他同學(xué)再分批去。

當(dāng)天晚上，我和另外幾名同學(xué)一起來到縣醫(yī)院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病床上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個(gè)病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當(dāng)老師就是好??！有這么多學(xué)生惦記著！”李老師輕聲責(zé)備我們道：“我就一點(diǎn)點(diǎn)小病而已，馬上就考試了，你們可得好好復(fù)習(xí)呀?！痹倏纯蠢罾蠋煟哪樕蠈憹M了幸福。

這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬著牙堅(jiān)持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當(dāng)中，令我難以忘懷。

在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。

那天上午，我們班在上體育課，體育老師說要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈?？墒钱?dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。

我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學(xué)們看見了，都跑到我身邊，關(guān)心的問我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。

到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說我的腳是扭傷了，而且很嚴(yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來學(xué)校的話，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？

同學(xué)們好像看出了我的心思，便對(duì)我說：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的。”老師也說：“沒關(guān)系，曉琳，身體要緊啊！”沒辦法，我只能在家休息了。

可令我沒想到的是，接下來幾天，同學(xué)們每天都來探望我，老師也經(jīng)常來我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒落下。

過了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。

我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，著急的對(duì)我說：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得說出來??！”曉莉笑著說。

同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛心，也體驗(yàn)到了溫暖……

我們班上有一位奇人，沒一個(gè)人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。

他講的故事那才叫第一呢！他看了很多的書，會(huì)講的故事很多，每個(gè)故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時(shí)，動(dòng)作很夸張哩！講到重點(diǎn)、奇疑的地方時(shí)，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時(shí)，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個(gè)聽故事的人都會(huì)被他的聲音、神情和動(dòng)作所感染，融入到故事中去。

他第一次講的時(shí)候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應(yīng)了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個(gè)非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個(gè)父親與兒子的故事。請(qǐng)大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。

“從前有一對(duì)夫婦，他們有一個(gè)兒子和一個(gè)年邁的老父親。一天。他們認(rèn)為老父親老了應(yīng)該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了?！闭f到這兒，他模仿那小孩的動(dòng)作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α?。這時(shí)，人也越圍越多，每一個(gè)同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個(gè)箱子非常漂亮?！蔽覀儩M懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對(duì)勁。原來他講的這個(gè)故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個(gè)道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

怎么樣？見識(shí)了我們這個(gè)“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！

第二篇：我們班的男女生故事

花季的故事，數(shù)不勝數(shù)。男女生之間的關(guān)系，又是很難猜透。大家都夸我們五班男女同學(xué)交往的非常恰當(dāng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們班的女生百分之八十都是很文靜的，最大的愛好就是一邊聽MP3，一邊看課外書。但還有百分之二十的女生是那種潑辣型的，一有男生欺負(fù)自己的時(shí)候，她們就開始發(fā)威了。這時(shí)男生就乖乖的離開了，不敢再反駁。其實(shí)這些女生平時(shí)也都是挺溫柔的，要不是那些可惡的男生言行傷害他人，也不會(huì)那么兇。我們班的女生最愛追流行，但不是愛漂亮，而是愛聽新的音樂，看一些現(xiàn)在時(shí)尚的書。我們這處于花季的小女生就愛夢(mèng)想著成為一個(gè)明星或者是作家，做一些自己喜歡的事，唱一些自己喜歡的流行歌曲，發(fā)揮自己的文筆，寫部好看的書。就像那首《揮著翅膀的女孩》，女孩們就希望插上一雙翅膀飛向自己的夢(mèng)想。

我們班那些男生當(dāng)然也不能掉隊(duì)，整天不是談?wù)搲?mèng)幻就是幻想什么的，真是一群網(wǎng)游迷啊。但是男生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們女生的，有些男生整天無所事事，就愛挑別人毛病，要不就是整天找別人的茬，惹別人生氣，還有些男生似乎是自以為是，覺得自己什么都動(dòng)，但其實(shí)腦袋爛得向根蔥。但是我們班男生也并不全是這樣，也有些男生忠厚老實(shí)，有些男生十分關(guān)心他人。如果所有的男生都這樣，由女生一點(diǎn)點(diǎn)地文靜就好了。

我們班的男生和女生平常就像兄弟姐妹一樣說說笑笑，但在學(xué)習(xí)上可是十分認(rèn)真嚴(yán)肅。他們互幫互助，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在有困難是一起解決。從沒出現(xiàn)過老師說過的什么不正常交往，我們班男女生與老師們一同構(gòu)成了一個(gè)和睦的大家庭，我們就好像一家人似的。

張揚(yáng)個(gè)性，放飛夢(mèng)想是我們的準(zhǔn)則；好好學(xué)習(xí)，天天向上是我們的任務(wù)。在這青春的歲月里，我們要做一些有意義，豐富人生的事情，給自己留下一段美好的回憶。

第三篇：我們班的故事作文作文（寫寫幫整理）

我們班的故事作文作文

我們班的故事作文（1）我們班的故事

記得在四年級(jí)還不知道三年級(jí)的時(shí)候，我們班一半的女生組成了一個(gè)“玉女幫”，一半的男生組成了一個(gè)“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰(zhàn)斗就拉開了帷幕。

1、口舌之戰(zhàn)

“玉女幫”的每個(gè)女生都有自己的絕招對(duì)付那些自以為是的男生。每個(gè)女生都是英雄中的豪杰，對(duì)付男生是小菜一碟。咬緊牙關(guān)，并住呼吸，全班頓時(shí)鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個(gè)片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現(xiàn)在的淑女已經(jīng)變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。

“斧頭幫”敗。

2、九陰白骨爪

“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數(shù)最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服?？蓱z的男生們，誰(shuí)讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦?！鞍∥襬ver”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠(chéng)的祝福你們。

“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 小學(xué)組 六（2）楊蓉

我們班的故事作文（2）

我們班的故事

背書

我們班跟別的班不同，年齡層次不同，老師不同，風(fēng)格也一樣不同。就拿背書來說

吧，我們班可是大大的不同！

我們班老師跟其他班不一樣，她把背書看的很重，要抽查，要獨(dú)自背。她想到了一

個(gè)妙招，讓我們成群接伙的背，然后定幾個(gè)背書組長(zhǎng)，挨個(gè)挨個(gè)檢查，這樣又快又能

查出誰(shuí)沒背！

有一次，我和高幔鍶還有梁馨文一起背書，那時(shí)候是要到老師那里背，我和高有一段

特別不熟，后來馬馬虎虎的和梁一起背了一遍，就去找老師了。沒料到，老師抽查就

是抽那一段，我和高敷衍著，梁在那興致勃勃的背。結(jié)果不出所料，梁一個(gè)人通過，我和高還得重背。后來，我和高就獨(dú)自背那一段，死記硬背的，總算背出個(gè)樣來。后

來繼續(xù)找老師背，沒料到，老師又抽另一段！我和高又灰頭灰臉的走出了辦公室！我

們這次不背那兩段，背其他一段長(zhǎng)一點(diǎn)的。背啊背，這次終于胸有成竹的進(jìn)了辦公

室，真搞不懂老師是不是耍我們，她還抽那一段！我們這次領(lǐng)悟了，把全文背了個(gè)滾

瓜爛熟、倒背如流（可能有點(diǎn)夸張），風(fēng)光得踏進(jìn)了老師辦公室：“老師們，好！”老師聽我們背完后，露出了滿意的笑容！

這樣背書可以讓我們背的更熟，我喜歡這樣的背法！

我們班的故事作文（3）我們班的故事之大掃除

在我們年級(jí)，我們班是出了名的調(diào)皮大王班。我們搗蛋的時(shí)候可多了，連大掃除都不放過。喲，你瞧，學(xué)校又安排大掃除了！

我們的大掃除開始了。我們女生按照陳老師的指令，擦桌子的擦桌子，擦窗戶的擦窗戶，擦墻的擦墻……好一派忙碌景象。為什么看不到男生呢？原來老師安排他們專門負(fù)責(zé)端水、沖地這些力氣活了。

“來嘍，水來嘍！不讓路且被潑到者請(qǐng)自理，恕不負(fù)責(zé)。”小許同學(xué)扯著大嗓門，提著一大桶水晃晃悠悠地走來了。同學(xué)們立刻呼啦拉退到一旁，生怕遭了殃。

小許同學(xué)進(jìn)到教室，舉起水桶，大吼一聲：“盜版‘天女灑花’！”“嘩”，整整一桶水一滴不落地潑到了……呃，潑到了地板上……拿著掃把的小曾同學(xué)身上。這下，小曾同學(xué)的落湯雞模樣可把我們笑壞了，把小許同學(xué)給嚇壞了！

小曾同學(xué)“帥氣”地將濕頭發(fā)一甩，對(duì)著小許同學(xué)皮笑肉不笑地說：“呵呵，我親愛的小許同學(xué)，你別動(dòng)，我來扶你…”說著就往小許同學(xué)身邊靠。小許知道要遭報(bào)復(fù)了，立馬轉(zhuǎn)身，撒腿就跑。小曾同學(xué)放馬追了出去……。

“唉，就愛找事兒。算了吧，還是繼續(xù)干活！”紀(jì)律委員小盧同學(xué)發(fā)話了，于是大家安靜了下來，接著干活。

“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，我們干完了活，回到了煥然一新的教室。小曾同學(xué)也揪著小許同學(xué)的耳朵回來了。

我們班的故事作文（4）我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。

這個(gè)學(xué)期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個(gè)同學(xué)在編，后來其他同學(xué)看到手繩編得那么好看，就都跟著學(xué)了。

這編手繩也不是誰(shuí)都會(huì)，要是讓你自學(xué)，我想肯定沒幾個(gè)人會(huì)。我聽說有些人學(xué)會(huì)了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個(gè)非常聰明的人，很多東西她一看就會(huì)。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對(duì)，我就去請(qǐng)教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點(diǎn)，一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。有一次，我看見徐楚遙打了個(gè)非常漂亮的結(jié)，也很想學(xué)。我本來想向徐楚遙請(qǐng)教的，后來我一想：我爸爸最會(huì)打結(jié)了，平時(shí)他總教我，也許這時(shí)候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時(shí)爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點(diǎn)，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。

我學(xué)會(huì)之后，就教了很多同學(xué)打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個(gè)道理：互相幫助是一種美德。

我們班的故事作文（5）我們班有許多有趣的事情，有時(shí)候還會(huì)在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)其他人的作文呢。

瞧，班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上，對(duì)我們說：“現(xiàn)在以小組為單位，每個(gè)小組相互批改其他同學(xué)的作文，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。”每個(gè)小組各自選了一塊地方，坐下來相互點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的作文。

我們小組選擇了臺(tái)階那邊，坐下來開始點(diǎn)評(píng)作文。首先叫作者來讀作文。讀的過程中，我們會(huì)幫忙把錯(cuò)別字圈起來，也把病句找出來，讓作者修改；然后，把好詞好句重點(diǎn)說一下，好讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。就這樣把所有人的作文都評(píng)講完后，我們還要總結(jié)一下，比如：誰(shuí)的句子用得好；誰(shuí)的描述夠詳細(xì)；自己又學(xué)到了些什么……

通過幫助其他同學(xué)批改作文，我學(xué)到了許許多多的寫作方法：學(xué)到了曹昱蕾會(huì)模仿別人的作品和恰當(dāng)?shù)挠脭M聲詞的方法；鐘佳妮在選材方面的適當(dāng)；鄔秋月的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；王怡的豐富的想像力……

像這樣的活動(dòng)，我想以后可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學(xué)們就能在各個(gè)方面都做到取長(zhǎng)補(bǔ)短了。

我們班的故事作文（6）為了慶祝元旦和新年的來臨，老師叫我們簡(jiǎn)單地搞一個(gè)“迎新年，慶元旦”的特別活動(dòng)，活動(dòng)上我們可以表演各式各樣的節(jié)目，有讓人捧腹大笑的小品或三句半；有讓人大飽口福的美食品嘗會(huì)；還有讓人回憶往事的童話故事表演。

可是讓人最難忘的還是那讓人品嘗了還想再品嘗的美食品嘗會(huì)了，美食品嘗會(huì)是廖景珊、俞玨兵主持的，會(huì)上有許許多多的美食，有自己親手釀制的土豆泥；有香甜可口的香腸；有酥脆的餅干和薯片；還有那超甜的沙糖橘，哎！真讓人回味無窮啊！“恩嗎——恩嗎——”（嚼東西的聲音）。然后，就是我們表演的小品最為搞笑了，聽！那數(shù)十人圍擁著的教室，是那樣熱鬧，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲?？?！我們表演的節(jié)目是那樣的搞笑。

這次活動(dòng)大概是這個(gè)學(xué)期最后一次活動(dòng)，我們十分難忘！

我們班的故事作文（7）說起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。

這次期末老師把我、陳松爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負(fù)責(zé)打電腦，我負(fù)責(zé)監(jiān)工，陳松爾負(fù)責(zé)在我們的評(píng)價(jià)手冊(cè)上蓋章，我們的工作開始了。

陳松爾工作累了便開始玩樂起來，拿著印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因?yàn)槭滞锵н@名貴的衣裳；另一方面應(yīng)該是因?yàn)樗滤麐寢屃R他吧！“哎，陳松爾你太猛了！”曾慶泉悲哀道。過了一會(huì)兒，陳松爾又累了，就和我換著做，她來做監(jiān)工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“啊！我的眼鏡”，我轉(zhuǎn)過身去一看發(fā)現(xiàn)曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉說：“剛才我正在做事，陳松爾跟我聊天，我不小心說了一句話，令她很不爽，于是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們?nèi)滩蛔　皳溥辍币宦曅α顺鰜恚鴳c泉再次悲哀，可這又有什么辦法呢？

曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續(xù)做事兒，我也繼續(xù)做著事，可是總是不停地說：“怎么這么模糊??！看不清呀！右眼看的可清楚了，可是左眼怎么模模糊糊的！”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“??！左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發(fā)出了笑聲。

唉，曾慶泉可真倒霉呀！可是陳松爾真叫猛猛猛呀！她就是我們班人人都害怕的猛女——陳松爾。

我們班的故事作文（8）

我們班的故事有很多，我不知道應(yīng)該說哪一件呢？那我就說我們?cè)诿佬g(shù)課上發(fā)生的事吧，應(yīng)該會(huì)很有趣的！因?yàn)槲覀兪橇昙?jí)的新生，所以我們的美術(shù)老師就換成男老師了！有一次我們上美術(shù)課時(shí),有位男生實(shí)在是太調(diào)皮了，讓整間教室變得很吵，老師非常生氣，所以就拿起尺子追著他跑。而我們是當(dāng)場(chǎng)的觀眾，看著他們跑來跑去，一圈又一圈地跑著，那位男生動(dòng)作很搞怪。使得全班好像在看喜劇一樣，同學(xué)們的目光都隨著他們走，一陣陣笑聲不自主地從嘴巴里跑了出來。還有一次，那個(gè)男生因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有位女生怕青蛙，就在中午去超市買來一只活的大青蛙，想在下午第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，嚇嚇那個(gè)女生。但他也事先告訴了那個(gè)女生，所以那個(gè)女生找來了很多朋友護(hù)著她。到了教室后，那個(gè)男生就悄悄地把青蛙放在那個(gè)女生的旁邊，然后若無其事地走開了。而那個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了那只青蛙時(shí)就大聲尖叫起來，我們和老師都嚇了一跳，而那個(gè)男生卻微笑著看著這場(chǎng)好戲。老師看了看就知道是那個(gè)男生做的，所以就把青蛙收了起來。那個(gè)男生立刻大叫起來：“我的青蛙??！別離開我??！我會(huì)救你回來的！” 老師不理會(huì)他說的話，直接就把青蛙扔在教臺(tái)上。突然那個(gè)男生大叫：“噢！別對(duì)我的青蛙太暴力了！萬(wàn)一摔出個(gè)胃出血怎么辦啊你要負(fù)責(zé)啊，老師！”霎時(shí)間全班哄堂大笑，就連老師也一起笑了起來。之后，我們又恢復(fù)成上課的狀態(tài)，我很驚奇為什么那個(gè)男孩不去拿回那個(gè)青蛙呢？沒想到，那個(gè)男孩乘老師正在批作業(yè)的時(shí)候假裝拿畫紙，順手把青蛙拿走了。老師發(fā)現(xiàn)后拿起尺子就追著他跑。一幕喜劇又一次上演了！我們的美術(shù)課有趣嗎？

第四篇：成長(zhǎng)故事作文800字

成長(zhǎng)故事作文800字

成長(zhǎng)>故事作文800字

（一）小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我已有了不少進(jìn)步，但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來練練自己的膽子。

機(jī)會(huì)終于來了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì)，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。

然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點(diǎn)離開這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去??

到了超市，我松了口氣，買完?yáng)|西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會(huì)這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走??

不知不覺，我已來到家門口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨(dú)個(gè)走過了那條小路，我的心里甜滋滋的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥碜詢?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。

成長(zhǎng)故事作文800字

（二）時(shí)間 老人坐著輪椅緩慢地從我 身邊走過。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來，和我作伴，帶給我兩眼>禮物 ——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。

我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)？

時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過的那種速度。但愛，是要付出 代價(jià)的。我在一次與同學(xué) 玩車的過程中，受傷 了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒哭。面對(duì)家人 問候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容。家人告訴我，我長(zhǎng)大 了，不再為傷痛流眼淚 了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。

時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈 上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記 了呼吸，因?yàn)閭刺?，就連呼吸也是痛的。親人 的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公 又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我：“點(diǎn)囡，要>長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書，平常也多幫媽媽 干點(diǎn)家務(wù)活?！蔽覉?jiān)持 地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(zhǎng)大了，能為家人幫忙了。我高興，因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué) 會(huì)了成長(zhǎng)，我更明白了那兩件禮物。

時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng)；我明白了，在傷痛中成長(zhǎng)；我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它沒有硝煙，沒有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。

我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說，謝謝！我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)故事作文800字

（三）每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活，是>幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉(cāng)庫(kù)中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當(dāng)我打開記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，>這就是我的無憂無慮的童年生活?？墒?，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小>挫折，令我傷心。

在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對(duì)爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向??前沖了一下，摔在了地上，就??就出了血?！卑职忠娢疫@樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠獭＿^了一會(huì)兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對(duì)我說：“你的奶奶因?yàn)槠谶^度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺?！甭犕?，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。

成長(zhǎng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因?yàn)樨澩妫植恍覊嬋牒又小?/p>

那是一個(gè)星期六，我與>小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒，一位大人把我救了上來。在上面，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

第五篇：我們班的讀書故事

我們班的讀書故事

書是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)。老師經(jīng)常告訴我們讀書能讓我們開闊視野，了解不同的風(fēng)土人情、文化歷史，多讀書，讀好書讓我們的能量滿滿的，長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的人才。

從二年級(jí)起，我們班就建立了讀書角，同學(xué)們把自己喜愛的圖書拿來，大家輪流翻閱，對(duì)感興趣的內(nèi)容我們還相互討論，就這樣一年又一年我看了許多讀圖，了解到人類的起源、宇宙的奧秘、恐龍的時(shí)代、兵器的發(fā)展史等等。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一本《西游記》，每周五下午帶領(lǐng)我們閱讀，同學(xué)們每個(gè)人都輪流朗讀，遇到精彩的場(chǎng)面，大家還會(huì)進(jìn)行討論，從書中我了解到唐僧和他的四個(gè)徒弟，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。其實(shí)這也不正像我們現(xiàn)實(shí)生活中，老師就是唐僧、我們都是她的徒弟，在老師的教導(dǎo)下完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)到了許多本領(lǐng)，最終我相信，我會(huì)通過學(xué)校的檢驗(yàn)，圓滿地完成自己的學(xué)業(yè)。通過這本書我還了解到《西游記》是我國(guó)的四大名著，于是我對(duì)另外三部也充滿了好奇，讓媽媽給我買來，利用課余時(shí)間閱讀，媽媽高興地說，我兒子出息了，一有空就看書，真是長(zhǎng)大了，我聽了心里樂滋滋。是的，書讓我收獲了知識(shí)，也讓我得到了快樂。

快開學(xué)了，我又迫不及待地想看看我們班的讀書角還會(huì)增填一些什么樣有趣的圖讀。

家有讀書郎

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；少壯 不努力，老大徒悲傷；這些關(guān)于讀書的警示名句，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們讀書的重要性。作為家長(zhǎng)，為孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣、培養(yǎng)讀書熱情，是我們義不容辭的責(zé)任。

從兒子幾個(gè)月大的時(shí)候，我就每天和他一起讀書，剛開始我會(huì)給他買一些紙質(zhì)很厚、兩面有塑料薄膜的書，這些書色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單、文字很少、不容易撕破，寶寶很喜歡，起初，他只是被動(dòng)地看著書中的畫面，聽我讀；沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)跟著我手指的方向看書，我指到哪，他看到哪，眼睛骨碌骨碌地跟著我翻書的動(dòng)作轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)咯咯地笑。等他再大一點(diǎn)，我在臥室里放置了一個(gè)小書架，逐漸地填充一些兒歌、童話故事、藍(lán)貓歷險(xiǎn)記等圖書，通常一本書要反復(fù)讀好幾遍，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他開始識(shí)字了，有時(shí)在我給他讀的時(shí)候也會(huì)和我一起讀，甚至還會(huì)指著書中的人物，沖著我笑，好像在告訴我他明白了我講的故事。等到他會(huì)說話后，還會(huì)問我很多奇奇怪怪的問題，他對(duì)書中的人物、故事充滿了好奇心，這時(shí)候我都會(huì)不厭其煩地為他講解，直到他似乎覺得自己聽懂了，才罷休；有時(shí)他也會(huì)因?yàn)樽x了一段有趣地故事而開懷大笑；有時(shí)也會(huì)因故事中的人物而難過。不記得從什么時(shí)候起，我們有個(gè)習(xí)慣，每天睡覺前他一定讓我給他讀三個(gè)故事，才肯乖乖地睡覺，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他洗漱完畢換好睡衣后，就會(huì)自己到書架前找出想讀的書放在我手上，讓我給他講，即使在非常困乏時(shí)，也照就不誤，這個(gè)習(xí)慣一直遲續(xù)了好幾年直到他上學(xué)后才停止。

兒子上學(xué)后，時(shí)間比以前緊張了，每天放學(xué)到家后，除了寫完學(xué)校的作業(yè)，還要參加一些補(bǔ)習(xí)班，每天晚上的時(shí)間都被安排的滿滿的，讀書成了他忙里偷閑的放松方式，有時(shí)洗腳時(shí)，有時(shí)上側(cè)所時(shí)，有時(shí)睡覺前，他都會(huì)找出一本書自己津津有味地看著，為了多看一會(huì)兒，他總是說我還沒完事呢，直到他感覺不舒服了或者我采取強(qiáng)硬的手段，才會(huì)停止。每當(dāng)看到這樣的兒子，我是即安慰、又無耐。另外，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)提供一些書藉的訂閱參考，聽兒子說他們班級(jí)也設(shè)置了一個(gè)讀書角，每學(xué)期同學(xué)們都會(huì)把自己的喜愛的圖書拿來，大家輪流翻閱，相互討論，通過與同學(xué)們的交流，他也有自己的主見，選擇一些喜歡的圖書閱讀，所以兒子閱讀的方向也發(fā)生了一些變化，主要有兒童地理、偵探故事、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、兒童漫畫、古典名著等等。現(xiàn)在他很少問我奇奇怪怪的問題，而是與我一起討論書中人物、情節(jié)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。記得有一次，我在給他檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤的地方，我讓他改正，可是改后還有錯(cuò)誤，我當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，沖著他喊了起來，等我發(fā)泄完，兒子突然說了一句“媽媽我這幾天讀了《三國(guó)演義》你剛才的聲音簡(jiǎn)直可以與張飛斷喝長(zhǎng)板橋比美，”我聽了以后，楞了一會(huì)兒，隨后反應(yīng)過來，無可奈何地笑了。如果說以前我挑選的書藉是為了培養(yǎng)孩子的興趣，鍛煉他的思維、表達(dá)能力，那么現(xiàn)在兒子自己選擇的書藉更讓他懂得了故事所表達(dá)的含義、道理，增長(zhǎng)了他的見文，豐富了知識(shí)面，他學(xué)會(huì)了將書中的內(nèi)容運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活，變成自己的一部分。

開學(xué)后孩子就五年級(jí)了，讀書已經(jīng)成為他生活中密不可分的一部分，在書籍的熏陶下，他開始學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，提高了語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。我相信讀書將會(huì)一直伴隨著他成長(zhǎng)，給他帶來更多的樂趣，為他前進(jìn)的道路點(diǎn)亮一盞明燈。

《家有讀書郎》

昆山二校 四年六班 張皓喆家長(zhǎng)