第一篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案

導(dǎo)語(yǔ)：明知你心里沒有我，也永遠(yuǎn)做不到你想要得那個(gè)，卻不由自主讓你看到最真實(shí)的我，掩藏住受傷的我。以下小編為大家介紹七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案文章，歡迎大家閱讀參考!

一、積累與運(yùn)用(25分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．佇立（zhù）稱職（chèn）窸窣（sū）陛下(bì)

B．匿笑（nì）迸濺（bèng）伶仃（lín）炫耀(xuàn)

C．援助（yuán）猝然（cù）尷尬（gǎ）嬉戲(xī)

D．吆喝（yāo）訣別（jüé）扒竊（pá）頭銜(xián)

2.選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A．峭璧 閑情逸志 驚慌失錯(cuò) 踉踉蹌蹌

B．綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞

C．顫動(dòng) 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和

D．愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無(wú)聲

3.選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

A．被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。

B．她小心翼翼地撕開信封，將里面的紫色信箋拿出來(lái)，認(rèn)真地讀著每一個(gè)字。

C．他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

D．這個(gè)決定讓我們莫名其妙，本來(lái)喧囂的教室，立即變得鴉雀無(wú)聲。

4.下列句子中，沒有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。

B.他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

C.紹興黃酒是全國(guó)最大的黃酒產(chǎn)地。

D.思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。

B.《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩的作品，該書被列為我國(guó)古代四大名著之一。

C.馬致遠(yuǎn)，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。

6.給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）

接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活

A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②

7．詩(shī)文默寫。(12分)

（1）我寄愁心與明月。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

（2）無(wú)可奈何花落去?！朵较场?/p>

（3）問(wèn)渠那得清如許？?！队^書有感》

（4），夜泊秦淮近酒家?！恫辞鼗础?/p>

（5）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：。

（6）白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句是：。

（7）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：。

（8）鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.請(qǐng)閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）

烏龜與老鷹

烏龜請(qǐng)求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。

>（1）這個(gè)故事出自《 》，說(shuō)明了__________________________________________________的道理。（3分）

（2）這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎？請(qǐng)舉出一例。（1分）

9.作家______1923年發(fā)表了《繁星》《春水》兩部詩(shī)集，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人________的影響，其詩(shī)歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。（2分）

10．近年來(lái)，“候鳥兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

下面是同學(xué)們收集的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）

很多鳥類具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節(jié)變化而南北遷徙的鳥類被稱為“候鳥”。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣菜、賣早點(diǎn)、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書的孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。

（1）“候鳥兒童”是指 的兒童。（2分）

（2）為了表達(dá)對(duì)“候鳥兒童”的關(guān)愛，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動(dòng)？(2分)。

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文字完成11--14題。（15分）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？

11.解釋加點(diǎn)字詞。（4分）

（1）雖有嘉肴（2）是故學(xué)然后知不足

（3）教學(xué)相長(zhǎng)也（4）教然后知困

12.句子翻譯（6分）

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

13.用“/”給下列句子劃分處朗讀節(jié)奏（2分）

是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

14.本文告訴我們什么道理？（3分）。

（二）對(duì)比閱讀《春》和《濟(jì)南的冬天》，完成15——18題。（15分）

【甲】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。——朱自清《春》

【乙】最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！——老舍《濟(jì)南的冬天》

15.請(qǐng)給甲、乙兩個(gè)文段各擬一個(gè)小標(biāo)題（字?jǐn)?shù)不多于5個(gè)字）（2分）

【甲】 【乙】

16.甲、乙兩個(gè)文段都按照怎樣的順序來(lái)描寫景物？請(qǐng)分別具體列出它們的寫景順序？（3分）。

17.理解下列句子中加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)它們表達(dá)作者怎樣的感情？（4分）

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（2分）。

山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（2分）。

18.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劇懊睢痹谀男┑胤?？?分）。

（三）閱讀《父親的清明節(jié)》完成19—22題。（15分）

父親出生貧農(nóng)，身高155公分，天生對(duì)子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮的老婆真是生對(duì)了時(shí)代。那是一個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。

有年清明，他帶我去上祖墳。他買了鞭炮、香燭和紙錢，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)的，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。

到了墳上，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過(guò)去磕頭。那些土堆土坑長(zhǎng)滿了灌木和雜草，據(jù)說(shuō)里面住著我的祖先，我沒見過(guò)他們，所以就沒父親那樣老實(shí)。我腰都沒彎，點(diǎn)了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點(diǎn)地!”我看見他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息。”

父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒追了，扯開喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會(huì)“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他的罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切： “快回去吃飯，飯涼了。”

那次沒有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開始步入“自然生長(zhǎng)”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒有因?yàn)槲业牟或\(chéng)而不保佑我。

我長(zhǎng)大了，按照自然規(guī)律成長(zhǎng)為一名男人，按照社會(huì)需要成長(zhǎng)為一名公民，按照自身理想成長(zhǎng)為一個(gè)詩(shī)人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強(qiáng)行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來(lái)，質(zhì)問(wèn)我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……

有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣?。我買了鞭炮、香燭和紙錢，牽著他的手。現(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。

到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來(lái)那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對(duì)我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來(lái)。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來(lái)群起而救之，才未釀成大禍。

我當(dāng)場(chǎng)賠付了八百塊錢。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿山焦土，B氣憤地對(duì)父親喝道：“頭點(diǎn)地!”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。

又過(guò)了些年。那年的春天來(lái)得特別早，仿佛要特意來(lái)看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒?。他的遺體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。

19．文章主要記敘了父親的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（3分）。

20．試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地!”的原因。（4分）[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

A處。

B處。

21．文章描寫筆法細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)分析下列兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。（2分）

（1）他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。（2分）。

（2）悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。（2分）。

22．材料鏈接

（1）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后“‘00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。

A．節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。

C．我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

(2)根據(jù)平?jīng)觥靶⑿猩倌辍睆垥愿木幍碾娪啊段液蛬寢尅贰?/p>

（3）《韓詩(shī)外傳》卷九：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币鉃椤帮L(fēng)不止，是樹的無(wú)奈；而親不在，則是孝子的無(wú)奈”。感嘆子女希望盡孝時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

作為90后、00后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚(yáng)個(gè)性為名在家中對(duì)父母色厲、行傲、我行我素……請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)行孝的理解。（不少于50字）（4分）

四、作文（40分）

以《我從來(lái)沒有這樣___ ____》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫出來(lái)。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。

七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B

7.(1).隨風(fēng)直到夜郎西（2）.似曾相識(shí)燕歸來(lái)

（3）.為有源頭活水來(lái)（4）.煙籠寒水月籠沙

（5）.海日生殘夜，江春入舊年。

（6）.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

(7).不義而富且貴，于我如浮云。

（8）.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，9.（1）《伊索寓言》（1分）任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。(1分)

（2）如：“龜兔賽跑”、“狼來(lái)了”、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”等故事（1分）

10.冰心（謝婉瑩）（1分）泰戈?duì)枺?分）

11.即時(shí) 因此 增長(zhǎng) 不通、理解不了

12.即使有最好的道理，如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。（2分）

知道自己知識(shí)的不足，然后才能自我反省。（2分）

.知道不足,然后才能自我反??；知道有不懂的地方,然后才能自強(qiáng)不息。（2分）

13.是故學(xué)然后知不足。

14.教和學(xué)是相互促進(jìn)的，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。

15.甲：春花圖 乙：雪后的山

16.都用了空間順序。（1分）

甲文：樹上——花下——遍地（1分）

乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）

17.（1）蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側(cè)面寫出春天百花盛開的景象，表現(xiàn)作者內(nèi)心無(wú)盡的喜悅。（2分）

（2）用了擬人的手法，形象地描繪出了山尖連接著藍(lán)天的秀美景象，表現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛。（2分）

18．（6分）①妙在雪之小,例如：樹尖上頂著一髻兒白花；②妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；③妙在雪之態(tài)，例如：那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（每答對(duì)一點(diǎn)得2分，共6分）

19．（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬。

（2）一次追打已漸長(zhǎng)大的兒子未果。

（3）年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，共3分）

20．A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。（2分）

B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢打招呼。（2分）

21．（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)，寫出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。（2分）

（2）把“我”對(duì)父親去世的無(wú)窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫了“我”對(duì)父親深切的懷念之情。（2分）

22．略（4分）

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文試卷及答案

語(yǔ)文試卷

班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 分?jǐn)?shù)：

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（共28分）1．(2分)下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)：（）

A．摒棄(bìng)靦腆(miǎn tiǎn)淅瀝(xī lì)躋身(jǐ)B．裨益(bì)瑕疵(xiá cī)棲息(qī)自詡(xǔ)C．家眷(juàn)粗糲(lì)

雕鏤(lòu)迸濺(bang)D．怠慢(dài)窘迫(jiǒng)茅塞頓開(sa)薈萃(cuì)

2、（2分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、潛移默化 遙遙欲墜 熙來(lái)攘往 錙銖必較 B、刨根究底 談笑風(fēng)生 搜索枯腸 海納百川 C、陳詞爛調(diào) 其貌不揚(yáng) 涕泗橫流 花枝招展 D、五彩紛呈 沸沸洋洋 邪魔鬼祟 駭人聽聞 3．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）

A．國(guó)慶六十華誕聯(lián)歡晚會(huì)成功的原因是全體工作人員共同努力的結(jié)果。B．不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。C．讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。

D．這篇文章不僅語(yǔ)言流暢，而且對(duì)問(wèn)題的分析也入木三分。

4、（8分 每空1分）詩(shī)詞默寫(1)海納百川，有容乃大；________________，__________________。(2)，不知秋思落誰(shuí)家。(3)，雪卻輸梅一段香。(4)但愿人長(zhǎng)久。

(5)成功的花，！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。(6)折戟沉沙鐵未銷。

（7）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，？

5、（4分）名著欣賞與閱讀

（1）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是 國(guó)作家。（2）《“海盜”生活》片段中，寫了湯姆和幾個(gè)小伙伴在 島的生活。（3）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《》

6、（4分）閱讀下面一段文字，選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空 萬(wàn)隆會(huì)議召開之際，美國(guó)正對(duì)中國(guó)進(jìn)行圍堵，并扶持著臺(tái)灣當(dāng)局造成的緊張局勢(shì)，企圖將新中國(guó)扼殺在搖籃之中。在這種背景下，周恩來(lái)總理（不負(fù)眾望、辜負(fù)眾望），以卓越的外交才能在會(huì)議上三次（力挽狂瀾、無(wú)力回天），樹立了和平共處，求同存異的精神。

7、（6分）學(xué)?！巴茝V普通話活動(dòng)周”即將到來(lái)，同學(xué)們都積極參與，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（2分）

（2）就學(xué)校如何推廣普通話，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

（3）有時(shí)候，老師上課也用方言，請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法：（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀《掌心化雪》，回答第8·12題。（共16分）

掌心化雪

①這是一個(gè)真實(shí)的故事。

②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。

④不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。

⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。

⑥只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。⑦平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“無(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。

8．作者在文中記敘了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（3分）

9．結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)女孩（3分）

10．第⑨段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧”？（3分）

11．本文有不少精彩語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄一處你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（3分）摘錄：（1分）

賞析：（2分）

12、談?wù)勀銓?duì)題目《掌心化雪》的理解（4分）

（二）閱讀《老海棠樹》，回答第13·15題（共12分）

老海棠樹

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?/p>

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦－唰啦—”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看見？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕?/p>

⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些--她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！?/p>

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶—”“（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷茫??而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

13.請(qǐng)按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）

14.閱讀⑦、⑧兩段，說(shuō)說(shuō)“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)”。（4分）

15.文章多處前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)根據(jù)前文寫出后文（摘抄原文）（4分）前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？ 后文：。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。后文：。

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

（一）閱讀《刻舟求劍》回答16·17題（7分）

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

16、解釋加點(diǎn)的字詞(4分）（1）涉江者（2）遽契其舟 ．．．（3）是吾劍之所從墜（3）不亦惑乎 ．．

17、楚人最可笑的“行”是？（摘抄原文）（3分）

（二）閱讀《赤壁》回答18·20題（7分）

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

18、賞析：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（3分）

19、這首詩(shī)的作者是 代的。（2分）

20、“東風(fēng)”和“周郎”分別是指哪個(gè)歷史事件和哪個(gè)歷史人物？（任選一題作文（50分）

（一）題目：我夢(mèng)見

①把題目補(bǔ)充完整后進(jìn)行寫作。②除詩(shī)歌外文體不限，600字左右。③文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。

（二）題目：假如再有一次機(jī)會(huì) ①根據(jù)題目，選好角度，再進(jìn)行寫作。②除詩(shī)歌外文體不限，600字左右。③文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。

2分）試卷答案

一、1、A

2、B

3、D

4、（1）壁立千仞，無(wú)欲則剛（2）今夜月明人盡望（3）梅須遜雪三分白（4）千里共嬋娟（5）人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷（6）自將磨洗認(rèn)前朝（7）不亦惑乎

5、英馬克·吐溫杰克遜哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記

6、不負(fù)眾望力挽狂瀾

7、示例：（1）普通話是我們溝通的橋梁（2）多利用廣播、電視的影響；多開展競(jìng)賽活動(dòng)。（3）課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。

8、（1）心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。（2）“我”在醫(yī)院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶。（3）“我”的先生真誠(chéng)地施與路邊乞討的老人。

9、意思對(duì)即可。提示：可以就“外表美和心靈美”的道理來(lái)說(shuō)服開導(dǎo)

10、.因?yàn)樗小盁o(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，覺得幫助可憐的乞討老人是不理順應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以他“并不驕矜自喜”?因?yàn)樗X得自己能力有限，無(wú)法給予更多更好的幫助，所以“覺得羞愧”。

11、示例：

摘錄：“假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇?！?/p>

賞析：呼喚人們給身處困境的人伸出援助之手，用溫暖的心融化冰冷的現(xiàn)實(shí)?！按禾臁毙蜗笊鷦?dòng)地表現(xiàn)出愛的力量的巨大，又巧妙地與下文的“足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)”相照應(yīng)。

12、不僅僅指用手掌的溫度融化雪，說(shuō)明了要向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。（意思正確即可）

13、春：糊紙袋 ； 夏：補(bǔ)花、洗菜 ； 秋：掃院子、掃大街 ； 冬：在燈下學(xué)習(xí)

14、①她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。②她想學(xué)點(diǎn)文化，跟上時(shí)代，擁有工作。

15、她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）

16、（1）（搭船）渡過(guò)（2）立即刻下（3）（指示代詞）這兒（4）糊涂 注：本題括號(hào)內(nèi)的可不填，詞義意思對(duì)即可

17、舟止，從其所契者入水求之。

18、這句話運(yùn)用以小見大的手法，以二喬的命運(yùn)代表國(guó)家的命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的感嘆。說(shuō)明了歷史上的成功是需要機(jī)遇的。表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣不平。（意思對(duì)即可）

19、唐 杜牧 20、火燒赤壁 周瑜 作文、略

第三篇：蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案(總分:150 分 考試時(shí)間:120 分鐘)第 I 卷 選擇題(每題 3 分，共 21 1紅

2、下列詞

語(yǔ)

中

加

點(diǎn)

字分注

音

全

部

正

確的一

項(xiàng))

是

A、確鑿(zháo)桑葚shèn 斑蝥máo 地窖(gào)

B、秕谷 bī 宿儒shù 蟬蛻tuì 躋身(jī)

C、殷yīn 遴選、下lín 剔透列句

tī 恣情(zì)D、摩挲中

加

點(diǎn)的成語(yǔ)

suō 頹唐使

用

正

tuí 詛咒確的一

項(xiàng)

是

zǔ 躊躇(chú)

:

A.對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們應(yīng)認(rèn)真地指出他的特點(diǎn)，真誠(chéng)地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。

B.放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動(dòng)，他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽(yáng)光。

C.我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情鼓起來(lái)。

D.你們學(xué)校打籃球的水平實(shí)在高，我們甘

3、下列句

拜子

標(biāo)

點(diǎn)

符

號(hào)

使

下用

錯(cuò)

誤的一

項(xiàng)

風(fēng)

是

A.“諾曼底”號(hào)上有25名船員，1名女服務(wù)員;31名乘客，其中12名是婦女。

B.今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”。

C.我不知道她為什么沒有參加這次大會(huì)。

D.但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔

4、，選出它下列

是各組語(yǔ)

樹句中

中句的意明確

偉、沒

有丈

夫。

一句

語(yǔ)病的A.每一個(gè)有志青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

B.這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機(jī)和坦克。

C.關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D.這次班會(huì)，使大

家

提

高

了

學(xué)習(xí)的積

極

性

5、下列修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)是

A、向日葵花是驕傲的，快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。

B、不知道為什么，原來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無(wú)精打采了。

C、我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無(wú)比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。

D、常聽一位老人說(shuō)，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽見長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是A 請(qǐng)問(wèn)您老人家今年多大了B 現(xiàn)將先生的大作付梓 以就正于讀者。C 老先生說(shuō)得很有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D 如此真情實(shí)意，這禮物我只好笑納了。

7、下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是:A、《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是他的自傳體 《童年的朋友》作者是蘇聯(lián)作家高爾基，、、三部曲。B、《一面》的作者是魯迅先生關(guān)心過(guò)的作家阿累，在文中生動(dòng)地表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)愛之情。C、《從百草園到三味書屋》是一篇優(yōu)美的回憶性散文，深刻地表現(xiàn)了作者對(duì)童年時(shí)樂園的懷念之情和對(duì)封建教育及老師的不滿。D、《我的老師》是一篇敘事散文，文中記敘了和老師有關(guān)的七件事，生動(dòng)地表現(xiàn)了我對(duì)老師的喜愛和懷念之情。第Ⅱ卷 非選擇題(共 129 分)

8、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句(8 分)(1)是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我。(2)，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候。(3)曲徑通幽處。(4)，還閃著他辛勤的汗滴……(5)，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(6)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，又酸又甜。(7)請(qǐng)寫一句詠柳的詩(shī)句:

9、請(qǐng)根據(jù)下列例句的格式，取其反義，以恨開頭寫一組排比句: 分)(3例:愛能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一人整體;愛能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人間變得更加美好。

10、閱讀下列三則材料寫出你的探究結(jié)果: 分)(3 材料一:大哲學(xué)家黑格爾讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月地廣泛讀書，細(xì)水長(zhǎng)流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識(shí)越來(lái)越豐富。材料二:毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品:地圖、字典、筆記本。讀書時(shí)，凡學(xué)到自己需要的知識(shí)，就立即記在筆記本上。材料三:上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說(shuō)家。

11、閱讀下面一段文字。按要求做題。分)(8 我和海的愛情剛剛開始。聽人說(shuō)，如果能找到五瓣。

像吟詩(shī)一樣。老人說(shuō):這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。

丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。就在歡呼雀躍的時(shí)候，我們猛然看到了不遠(yuǎn)處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去 xún問(wèn)起來(lái)。老人神情 ① 地說(shuō):“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到。” 我們深深地被老人深情的話感動(dòng)了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上?！安?，這是你們的幸福，我不能拿。”老人推辭道。“謝謝了，年輕人”老人捧看丁香深深地 jū了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里 ② 著淚花……(2? 據(jù)拼音填寫漢字。分)xún 問(wèn) jū 躬(2?根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。分)① ②(2?修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。分)答:?文中第 5 節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和人物的身份及關(guān)系，把“年輕人”的(2話寫在下面的橫線上。分)答:(一)閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問(wèn)題(4 分)題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。

12、這首詩(shī)最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和詩(shī)人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶ā?/p>

13、古人評(píng)詩(shī)常用 “詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字?為什么?(共 14 分)，完成 14-18 題。(二)閱讀古文《趙普》普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

14、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。分)(4①普少習(xí)吏事()②讀之竟日()③普顏色不變()④他日補(bǔ)綴舊紙()

15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。分)(2普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

16、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是----------------------()1 分A、閉門讀書 B、半部《論語(yǔ)》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞

17、研讀下面幾句話，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁刺攸c(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處?(2 分)①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。

18、仔細(xì)閱讀上文及下面材料，回答問(wèn)題。分)(5材料:七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰:“……朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之!”(--選自《宋史趙普傳》)翻譯:……。太祖聽到這件事后感到(非常)震驚和哀悼，對(duì)身邊的人說(shuō):“……我做皇帝以來(lái)，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報(bào)效(朝廷)，真是治理國(guó)家的賢臣啊，我真是非常痛惜啊!”①根據(jù)上下文的意思，請(qǐng)你猜測(cè)一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并(2說(shuō)出它們的意思。分)②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上;并請(qǐng)你概括選文的內(nèi)容(3來(lái)證明趙普確如材料中宋太祖對(duì)他的評(píng)價(jià)。分)選文原句:選文內(nèi)容概括:①②(三)閱讀《未來(lái)在月球上生活》一文，完成 19-22 題。(15 分)自 1969 年 7 月 20 日，美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船載著宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球以來(lái)，太空學(xué)家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在逐步解決未來(lái)的月球上生活將會(huì)遇到的困難。月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦，美國(guó)航天學(xué)認(rèn)為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運(yùn)輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來(lái)了。據(jù)稱，美國(guó)航天部門將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從 2010 年開始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約 1 噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧 200 噸。在月球上，白天、黑夜各有 360 小時(shí)(15 天)，專家們認(rèn)為黑夜照明也可以和地球上一樣發(fā)電。美國(guó)威斯康辛大學(xué)的核工程師們?cè)谘芯吭虑蚰嗤恋闹饕煞謺r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有。科學(xué)家們認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種最理想，而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，的原料。目前，核聚反應(yīng)爐采用的原料是氘(重氫)并且它在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會(huì)污染環(huán)境。預(yù)計(jì)到 2015 年，第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表現(xiàn)建立，估計(jì)將月球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的 52 萬(wàn)倍。地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢?到目前為止，科學(xué)家們已在太空中成功地培育出 100 多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間提早。生物學(xué)家對(duì)動(dòng)物也做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖;送上飛船上航行 59 天的魚卵仍能孵出魚苗;雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說(shuō):“試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生?！?月球與地球相距 38.44 萬(wàn)公里，顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開發(fā)月球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)到月球并非易事，于是專家們?cè)O(shè)法在地球與月球之間建立空間站。1984 年，美國(guó)政府撥款 1100 億美元在距離地球 3500 公里上空的軌道上建設(shè)空間站，作為登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站、房屋等各種設(shè)施。至于人類自己怎樣登上月球這個(gè)“第八洲”去生活，科學(xué)家們認(rèn)為，成年人運(yùn)往月球費(fèi)用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來(lái)增加月球的人口，而且這些試管人在月球上生活毫無(wú)家庭這一后顧之憂?？茖W(xué)家們興奮地說(shuō)，在不久的將來(lái)，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可容納10 萬(wàn)人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于 2050 年在月球上建成，屆時(shí)，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏钪畼啡ぁ?選自《知識(shí)窗》2004 年第三期)

19、未來(lái)在月球上生活將遇到哪些困難?請(qǐng)加以概括(共五點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)四個(gè)字)分)(5① ② ③ ④ ⑤20、劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有何作用?(4 分)

21、簡(jiǎn)析下列句中加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)作用。分)(2 驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有。

22、根據(jù)你的生活閱力，你認(rèn)為人到月球上生活還會(huì)有哪些困難?解決這些困難，你有什（4么奇思妙想?(至少說(shuō)兩點(diǎn))分)______________________________________ ___________ _ ____(四)閱讀《我最好的老師》一文，完成 23-28 題(14)①懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，冰川期中無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。②他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。③一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說(shuō)的寫的呀!接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒及格。發(fā)生了什么事?④很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒有存在過(guò)。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?⑤不用說(shuō)，我們都?xì)鈮牧?。這種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)?這種老師算什么老師?⑥我們本該推斷出來(lái)的，懷特森說(shuō)道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過(guò)我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來(lái)嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字。可我們一點(diǎn)沒有起疑心。⑦他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道:“凱蒂旺普斯?！雹先绻医o我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。⑿這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！蹦切W(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。23.“班里的每個(gè)人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么?(2 分)24.為什么說(shuō)對(duì)于這個(gè)編造出來(lái)的故事，“我們本該推斷出來(lái)的”?(2 分)25.“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么?(2 分)26.當(dāng)歷史老師上課時(shí)，有人說(shuō)“凱蒂旺普斯”這意味著什么?(2 分)27.從對(duì)待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是__________;這樣寫的好處是____________________________________________(3。分)28.本文介紹懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?(3 分)作文面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟;當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取…… 朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢?請(qǐng)以《感悟 》為題 寫一篇文章。要求:

1、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。

2、除詩(shī)歌外文體不限。

3、書寫清楚，600 字左右。題目_______________________1-9 略

10、無(wú)論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人，要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。

11、1詢 鞠 2①憂傷或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等 ②閃或“噙” “含”“閃爍”“閃動(dòng)”等 ?我們被老人深情的話深深地感動(dòng)了。4對(duì)話須扣住“老伴的病”和“幸福”這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)。做到得體合情，如:“老爺爺，您就收下吧這樣您老伴的病會(huì)早一點(diǎn)好，我們也感到幸福。

12、不矛盾。這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，加入周圍一片喧器，人們也就不會(huì)在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發(fā)的是向往佛門清靜的心情。

13、“詩(shī)眼”是“空”。“空”是說(shuō)漂水清澈，臨漂顧影，使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡?！翱铡?不脫離文本，言之成理即可)字寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。

14、熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ)

15、趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對(duì)嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。

16、B17、這些句子是細(xì)節(jié)描寫，;作用:表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人(作用意思對(duì)即可)才的品質(zhì)。

18、選文原句:而能以天下事為己任選文概括:①為治理國(guó)家而勤奮讀書;②不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才;

19、①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市20、方法、作用:列數(shù)字，舉例子。說(shuō)明許多植物可以在月球上生長(zhǎng)。21、表 達(dá) 作 用 :幾乎，就是接近于，表明這種氣體在地球上有但極少。

22、困難、奇思妙想:(略)23.表面原因:“給的答案是錯(cuò)的，錯(cuò)的答案不能得分。”實(shí)質(zhì)原因:學(xué)生們沒有懷疑精神。24.此題從文中第⑥段即可找到答案:正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動(dòng)物一切都沒有遺留下來(lái)。新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)25.大膽懷疑的精神，敢于發(fā)問(wèn)的勇氣。26.意味著對(duì)老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。27.先抑后揚(yáng) 使讀者更容易接受作者的觀點(diǎn)28.兩件事:一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說(shuō)他的汽車是活的生物。說(shuō)明懷特森老師時(shí)刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅(jiān)持真理的毅力。

第四篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用：（24分）

1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A 倜儻．（tǎng）秕．谷（bǐ）攛．掇（cuān）氣沖斗．牛（dǒu）B祈．禱（qǐ）赫．然（hè）元?jiǎng)祝▁ūn）迥．乎不同（jiǒng）C亙古（gèn）厭惡．（wù）喧．鬧（xuān）熱情澎湃．（bài）D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí）2.下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．家喻戶曉 群蟻排衙 鋒芒必露 人跡罕至 B．驀然回首 一反既往 鞠躬盡粹 人生鼎沸 C．來(lái)勢(shì)洶洶 博學(xué)多識(shí) 潛心貫注 警報(bào)迭起 D．義奮填膺 一拍即合 瀝盡心血 婦孺皆知

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤．．的一項(xiàng)是（）（2分）A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。

B.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)．．．．

。C.他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽遥?，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。

D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化．．．．地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)。4.下列選項(xiàng)中作家作品朝代國(guó)籍搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《福樓拜家的星期天》 莫泊桑 法國(guó)作家 短篇小說(shuō)巨匠 B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔 獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) C.《孫權(quán)勸學(xué)》 司馬光 《資治通鑒》 北宋政治家史學(xué)家 D.《社戲》 魯迅 《朝花夕拾》 文學(xué)家思想家革命家

5、下面三句話各有一處語(yǔ)病，找出來(lái)并用符號(hào)在原句上修改。（3分）

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)交往能力，以免將

來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。

6、名著閱讀（3分）：被譽(yù)為“ ”的《昆蟲記》的作者是 國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。（3分）

7.仔細(xì)觀察下面三幅圖片，結(jié)合圖后的【說(shuō)明】和你所了解的知識(shí)，寫出你思考的結(jié)果。（2分）

【說(shuō)明】圖一是泰國(guó)皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！

據(jù)說(shuō)，這是他們專門寫給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒有這種“禮遇”。1

8、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分）

（1），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（2）春潮帶雨晚來(lái)急。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）

（3）“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白《春夜洛城聞笛》中的“，”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”也抒寫詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的濃濃依戀。

(4)《木蘭詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“，關(guān)山度若

飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳

神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。

二.古詩(shī)文閱讀（22分）

(一)送友人（4分）

薛濤

水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①

如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。

9．詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2分)10．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

（二）孫權(quán)勸學(xué)（10分）

初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

11、解釋加點(diǎn)字（4分）

?孰．若孤（）? 即更．刮目相看（）（3）見往事．．耳（）（4）孤豈．

欲卿（）

12、翻譯句子（4分）

?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

13、魯肅與呂蒙結(jié)友正面表現(xiàn)出什么？側(cè)面又表現(xiàn)出什么？（2分）

(三)東坡食湯餅① 陸游（8分)呂周輔言：東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡

⑥不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑦，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’⑧而已。”

【注釋】①湯餅：面條。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對(duì)弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)惡不可食．(2)秦少游聞．之 15．找出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)()(2分)例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之．

A．借旁近與之． B．大兄何見事之．晚乎? C．其鄰人之．父亦云 D．然則天之．事 16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。17．從蘇東坡的言行中．你可以看出他是個(gè) 的人。(2分)2

三、現(xiàn)代文閱讀：（24分）

（一）閱讀《社戲》選段，回答問(wèn)題（7分）

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，，使我的心也，然而又自失起來(lái)，覺得要和他 在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

18．文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）(2分)A.悠揚(yáng) 宛轉(zhuǎn) 愉快 消散 B.宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 沉靜 彌散 C.宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 寧?kù)o 融匯 D.如泣 如訴 悲涼 彌散

19．請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上選文內(nèi)容：。（1分）20．賞析文中劃線句的表達(dá)效果：（2分）

21．第一段中的“依稀”和“似乎”二詞能不能去掉？為什么？(2分)

（二）善良的種子（17分）

朱成玉

①父親常駐說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從來(lái)不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不小的數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)人都像是偷錢的人。

④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到車上有個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這這小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說(shuō)她家里死了男人，里里外外都靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锏娜硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德人，他斷

了窮人家的活路。

⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說(shuō)什么好，一個(gè)勁地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，都幫一把就挺過(guò)去了。”

⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始自終沒有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。

⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。

⑾這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做3

一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。

22、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷→（）→（）。

23、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

24、第③段和第⑩段兩個(gè)畫線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？結(jié)合父親不同的心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分）

25、選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？（2分）

26、選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）

27、仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分）

他認(rèn)得，皺皺巴巴．．．．的，那上面還有他的體溫．．．．

呢。

28、你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）

三、寫作（50分）：

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰 做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下 了母親那么巨大一筆薪水。

其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)用“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。

要求：?文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。

?文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答案

1、A

2、c

3、D

4、D

5、（1）發(fā)現(xiàn)為題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

（2）“不”刪除

（3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞

6、昆蟲的史詩(shī) 法國(guó) 法布爾

7、意對(duì)即可。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，一是原因。答到一點(diǎn)給2分。例：在國(guó)外的一些公共場(chǎng)合，一些中國(guó)人不注意衛(wèi)生（1分）、文明（1分）的習(xí)慣，以致受到特別提醒（2分）。

8、岐王宅里尋常見 野渡無(wú)人舟自橫 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。故園東望路漫漫。雙袖龍鐘淚不干。萬(wàn)里赴戎機(jī) 當(dāng)窗理云鬢

9、蒼涼(凄涼、凄清)10．表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。

11、誰(shuí) 重新 歷史 難道

12、我難道想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？

士別三日，就應(yīng)該用新的眼光看待，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚?。?/p>

13、正面：魯肅敬才愛才；側(cè)面：呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)。

14、(1)吃(2)聽說(shuō)、聽見 15．A 16．黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時(shí))蘇東坡已經(jīng)吃完了(面條)。17．豁達(dá)(樂觀、灑脫)

18、B

19、月夜行船（意思對(duì)即可）

20.這句話運(yùn)用比喻的修辭，把連山比作獸脊，生動(dòng)形象的寫出船行之快，烘托我急切的心情。

21、不可以。從下文可以看出我看到的并不是趙莊，而是一片松柏林，所以距離趙莊還很遠(yuǎn)，也不

可能聽到歌吹，似乎、依稀表明這只是錯(cuò)覺，從而表現(xiàn)了我急切的心情。

22、（1）父親的錢被偷

（2）父親及相鄰把各自的種子分給女人

（3）父親的錢失而復(fù)得

23、父親將種子分給素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

24、不矛盾，因?yàn)榈?段寫父親錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人猜疑及不信任； 而第10段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

25、最后一段（第11段）

26、與下文善行形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良

27、說(shuō)明錢珍藏已久，因錢來(lái)之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。

28、圍繞善良來(lái)談（正面意義）

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試卷及答案

人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試題

一.選擇填空：從A、B、C、D中，選出一個(gè)最佳答案完成句子。(15%)1.Aworks in a restaurant.A.reporterB.waiterC.teacherD.doctor

2.Is there ______ fruit shop near here?Yes, there’s one near here.A.aB.theC.anD./ 3.Rick usually ______ up at 5:30 on weekdays. A.getB.getsC.gotD.getting.4.My house is ______ the post office and the bank..A.onB.inC.betweenD.over 5.--___________?--Because they are very cute.A.What is it ?B.Where are they from? C.Why do you like pandas?D.How do you like pandas? 6.Do you want to ______English with me?

A.askB.speakC.talkD.say 7.--Is there a bank over there?--___________.A.Yes, there’sB.No, there aren’tC.Yes, there isD.No, it isn’t 8.–How is the weather in Harbin?--It’s _________.A.snowB.snowingC.snowsD.to snow 9.Look!Burton is _________ photos of the Eiffel Tower.A.havingB.makingC.watchingD.taking

10.--_________are the children doing now?--They’re playing football on the playground.A.WhatB.WhereC.WhenD.How 11.–Where is Tokyo?--I know it’s in _______.A.FranceB.BrazilC.KoreaD.Japan 12.–Is that Mr.Smith?--Yes, he ______ a beard.A.isB.hasC.takeslikes

13.–It’s cold outside.You’d better _______ your gloves.A.wearB.inC.withD.put on14.Please _______, because this is a reading room.、A.quietB.to be quietC.be quietD.to quiet

15.Just go straight and ________ left.A.goB.comeC.takeD.turn

二.完形填空：從A、B、C、D中，選擇一個(gè)最佳答案，使短文意思完整。(15%)I’m Li Fen.I have a pen pal.16name is Mary.She is from Canada.She lives in Toronto.She speaks English.She has17brother, but she has no sisters.Her favorite18is art.Two of my good friends19pen pals, too.Lu Yang’s pen pal is from _ 20__.His name is Tony.Tony lives in Paris.He speaks21.He has one brother and one22.His favorite subject is PE.And he can play soccer very23.Ding Lan’s pen pal is from __24__.Her name is Wendy.Wendy can speak Chinese and English.She25no bother or sister.Her favorite subject is history.16.A.HisB.MyC.HerD.My 17.A.noB.oneC.twoD.three 18.A.bookB.subjectC.actorD.movie 19.A.haveB.hasC.isD.are 20.A.the USAB.the UKC.CanadaD.France 21.A.ChineseB.JapaneseC.FrenchD.English 22.A.carB.pencilC.uncleD.sister

23.A.goodB.wellC.niceD.interesting 24.A.JapaneseB.FrenchC.EnglishD.Singapore 25.A.isB.areC.hasD.have 三.閱讀下面短文，根據(jù)文章的內(nèi)容選擇最佳答案作答。(30%)A CCTV-1

18:30 Children’s World 19:00 News

19:45 Around the World 20:20 Movie: A Nurse’s Day 21:50 Message from the Market 22:20 Modern Arts 23:00 End CCTV-4

18:30 Modern English 19:00 Women’s Life 19:30 Culture and Life

20:45 Volleyball match: China-America 22:30 English News

22:50 English Movie: Gone with the world 00:30 End NTTV

18:30 NTTV News 19:00 Popular Songs 19:30 Animal World

20:20 American English Today 21:15 Science and Life 22:30 Sports News 23:00 End JSTV

18:40 English for Children 19:00 News from CCTV-1 19:30 JS News

19:45 Football Match: China-Japan

21:30 TV-play: Story of a Spanish Artist(1)(2)23:15 End

26.A football fan can enjoy a football match on _________.A.JSTVB.CCTV-1C.NTTVD.CCTV-4 27.If you are interested in pop songs, you may choose(選擇)_______________.A.CCTV-1B.NTTVC.CCTV-4D.JSTV 28.The English news on CCTV-4 lasts about _________ minutes(分鐘).A.20B.25C.30D.40 29.Which TV station has the most English programmes(節(jié)目)?

A.JSTVB.NTTVC.CCTV-1D.CCTV-4 30.Which of the following is right?

A.Children can enjoy the Children’s World on CCTV-4 at 18:30.B.NTTV ends at 00:30.C.You can see News on CCTV-1 and JSTV at the same time.D.NTTV has a TV play at 21:30.B

Jim, Kate and Li Ming are doing the homework together.Jim makes a mistake.Kate tells him about it.Li Ming wants to borrow an eraser from Jim or Kate.Jim has one and gives it to Li Ming.Li Ming thanks Jim.Jim

says,“You’rewelcome”.Jim also thanks Kate.Kate says “That’s all right”.The three children are students in a school in Beijing.Jim is from London.Kate is from New York.Li Ming is a Chinese girl.They are good friends.They often do homework and play games together.They often help each other.31.Jim is ________.A.an English girlB.an American girlC.an English boyD.an American boy

32.Kate helps Jim with ________.A.his mistakeB.an eraserC.a rulerD.a pencil 33.Li Ming borrows ________.A.an eraser from KateB.an eraser from Jim C.a ruler from KateD.a ruler from Jim

34.The three students are ________.A.not in the same classB.in U.K.C.in BeijingD.in USA 35.They are ________.A.doing homeworkB.playing gamesC.readingD.cleaning the room C

This is a beautiful park near my home.People like to go to the park after work.Some of them go to the park every day.Look!This is Mr.Smith.He is sitting on a chair and watching the children.Some children are playing the game of hide-and-seek(捉迷藏).Some boys are playing yo-yo.Lucy and Lily are standing under a tree.They are talking.There is a small river in the park.We can see some boats in the river.Some children are sitting in the boats with their fathers and mothers.Listen!A lot of birds are singing in the trees.This is really a nice park.I come here to read English after school every day.36.______ like to go to the park.A.ChildrenB.Fathers and mothersC.Lucy and LilyD.People

37.Mr.Smith is _______.A.playing hide-and-seekB.playing yo-yoC.is sitting and watching the childrenD.is singing 38.Which one is right?

A.Lucy and Lily are playing hide-and-seek with other children.B.Lucy and Lily go to the park only on Sunday.C.Lucy and Lily are talking under the tree.D.Lucy and Lily live far from the park.39.The writer can't see_____ in the park.A.fishB.childrenC.womenD.men 40.What's the writer doing?

A.He is singing.B.He is sitting in a boat.C.He's playing a game.D.He's watching the people in the park.四、任務(wù)型閱讀（10%）（認(rèn)真閱讀短文，然后填寫下面的表格）

Miss Yang is my English teacher.She is tall and thin.She has long straight black hair.She often wears glasses.She is beautiful and we all like her very much.John is my classmate.He is from the USA.He has short curly blonde hair.He is medium height.He loves to tell jokes.Gloria is a Japanese girl.She is short and heavy.She wears a pair of glasses, too.Her hair is black and straight.Name

is has/wears 41

Short and heavy 42 A pair of glasses

Long straight black hair A pair of glasses John 45

Short curly blonde hair 五.詞匯運(yùn)用（15％）

The Greens are English.Now they are in Beijing.This is their46(第一次)visit to China.They are going to stay in47（中國(guó)）for three48（星期）.They want to visit some big cities and villages.They want to49（學(xué)習(xí)）some Chinese, too.Mr.Green is a driver.He likes50（駕駛）in Beijing very much.Mrs.Green is a teacher.She often51（參觀）a middle school52（在…近旁）Beijing, and she likes to speak English53（和）them.They take a lot of photos in China.When they are back to54（英國(guó)）, they are going to show the photos to their55（朋友）.They want the English people to know more about China.六．短文寫作（15％）

動(dòng)物是人類的朋友，你一定有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，你也一定有你所喜歡的動(dòng)物。請(qǐng)你談?wù)勀闼矚g的動(dòng)物是什么，它有什么特點(diǎn)，你為什么喜歡它等。不少于60個(gè)詞。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（下）英語(yǔ)考試卷 參考答案：

1-5BABCC6-10BCBDA11-15DBDCD 16-20CBBAD21-25CDBDC26-30ABADC 31-35CABCA36-40DCCAD

41.Gloria42.straight black hair43.Miss Yang44.tall and thin45.medium height

46.first47.China48.weeks49.learn50.driving

51.visits52.near53.with54.England55.friends