篇1：五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

星期二的下午，同學(xué)們把桌子都圍成了一個(gè)回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時(shí)都是家長(zhǎng)不讓吃的零食，整個(gè)教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來(lái)今天下午我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！

“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會(huì)也準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。

“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了大家夢(mèng)寐以求的新年聯(lián)歡會(huì)！……接下來(lái)就是同學(xué)們的表演時(shí)間了。”講臺(tái)上飄來(lái)了三位小主持清脆、悅耳的聲音。有的同學(xué)給大家?guī)?lái)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話，同學(xué)們一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒哈哈大笑。有四位同學(xué)給大家?guī)?lái)的是兩首英文歌曲。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術(shù)，讓大家連連稱奇，說(shuō)她們都快趕得上魔術(shù)大師劉謙了。這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!該輪到我和另一位同學(xué)和說(shuō)相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去都能說(shuō)。我把陳春婷說(shuō)的每一句話都反過(guò)來(lái)說(shuō)，再加上我比較夸張的動(dòng)作，就惹得同學(xué)們大笑不止。比如說(shuō)：“我打機(jī)關(guān)槍，嘟嘟嘟……”反過(guò)來(lái)就是“機(jī)關(guān)槍打我嘟嘟

嘟……”，“我扶老爺爺過(guò)天橋”反過(guò)來(lái)就是“老爺爺扶我過(guò)天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^(guò)來(lái)就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。等我們倆說(shuō)完整個(gè)相聲，卻沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們鼓掌的聲音，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中一節(jié)課的時(shí)間就這樣愉快地過(guò)去了。在最后的時(shí)間里，大家一呼而上，全都涌進(jìn)屬于我們自己的舞臺(tái)，吹起氣球，爭(zhēng)著，搶著，笑著，整個(gè)教室里都彌漫著歡樂(lè)的氣氛！

篇2：五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進(jìn)了一個(gè)球。三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油?？?，她們的主力隊(duì)員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。

比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)不住地喊：“五（1）班加油！五（1）班加油！”喊聲給我班運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。

這時(shí)，李霧搶前一步，斷到了對(duì)方的球。對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右?jiàn)A攻，攔住了正要投籃的張清方。只見(jiàn)張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！多么精彩的鏡頭啊！4：2，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球！張清方好樣的！”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見(jiàn)李霧迅速跑動(dòng)運(yùn)球，一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球哨音響了，我班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)。

下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)。最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26：19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來(lái)之不易。

篇3：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

成功之花，人們只驚羨于它的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)海M了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨雪，這是冰心說(shuō)過(guò)的話。如今我反復(fù)思考：為什么芽?jī)阂獖^斗，要努力生長(zhǎng)?是因?yàn)樗袀€(gè)夢(mèng)想——開(kāi)出鮮艷的花。所以它才奮斗。

因?yàn)閴?mèng)想所以拼搏!

今年奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)年齡最小的參賽選手是年僅14歲的全紅嬋，令人驚訝的是她竟然得了金牌。當(dāng)然沒(méi)有什么是不可能的，可想而知她背后付出了多少心血呀!

全紅嬋出生于廣東湛江的邁河村，山村并不富裕而且有些偏遠(yuǎn)，而她父母都是務(wù)農(nóng)出身，家庭條件也十分艱難。不幸的是她的母親還遭遇過(guò)車禍，身體也變差了很多，這也使全紅嬋從小就知道了承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。但全紅嬋的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，按照最初的走向全紅嬋可能會(huì)像村里的孩子一樣早早輟學(xué)補(bǔ)貼家用。然而在她七歲那年她遇到了改變她人生的伯樂(lè)——陳華明教練。當(dāng)時(shí)，陳華明教練來(lái)到她所在的小學(xué)，在立定跳遠(yuǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作明顯很輕盈，隨后，陳教練帶她來(lái)到了湛江市體育學(xué)校。練習(xí)了幾日后，她的啟蒙教練稱贊到“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)水感這么好的跳水運(yùn)動(dòng)員”。得到稱贊后的她也從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，而是一直艱苦鍛煉。這應(yīng)該就是所謂的拼搏真諦吧!

奧運(yùn)會(huì)最重要的不是勝利，而是參與;正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗;但最本質(zhì)的事情并不是征服，而是奮力拼搏!

篇4：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

我的心愛(ài)之物是一輛用樂(lè)高拼成的輪式坦克，它是我在閱讀了大量軍事書籍基礎(chǔ)上，花費(fèi)了1天時(shí)間才設(shè)計(jì)制作完成的。

它長(zhǎng)16厘米，寬8厘米，高14.5厘米，是個(gè)大塊頭兒，而且裝備了很多強(qiáng)大的重武器。炮塔長(zhǎng)8.8厘米，寬6.4厘米，高4厘米。

可載樂(lè)高戰(zhàn)士4名，設(shè)計(jì)時(shí)速60千米，裝載一門大口徑連發(fā)機(jī)關(guān)炮，發(fā)射炮射導(dǎo)彈，射程200千米，以及兩架地雷發(fā)射器，2挺重機(jī)槍，4門火箭炮。

它不僅火力兇猛，而且機(jī)動(dòng)性好，防護(hù)力更強(qiáng)。上坡角度60度，可跨越8厘米寬的壕溝。側(cè)鎧甲厚0.9厘米，角落厚1.8厘米。前炮塔鎧甲厚4厘米，前護(hù)鎧最薄2厘米，可以防50牛頓的沖擊力，車門需要500牛頓的沖擊力才可以被炸開(kāi)。

這輛坦克是我花費(fèi)了1天的時(shí)間設(shè)計(jì)制作完成的。你可能會(huì)問(wèn)，你那里來(lái)的那么多材料呢?是這樣的，我爸爸曾經(jīng)給我買過(guò)很多樂(lè)高玩具，有些是我不喜歡的，有些是不小心碰壞了，也沒(méi)時(shí)間修理，于是我就把這些散的樂(lè)高積木拼裝起來(lái)做成了這輛坦克。

在一次的樂(lè)高戰(zhàn)役中，我的對(duì)手是一名有名的常勝將軍，但是我的坦克讓它遭遇了“滑鐵盧”。當(dāng)時(shí)對(duì)手快速射來(lái)一發(fā)炮彈，剛碰到我的坦克，就被我的護(hù)甲彈開(kāi)了。

然后，我馬上展開(kāi)反擊，由于我的輪式坦克比他的履帶式坦克更快，我的坦克立刻繞到了對(duì)手的后面，對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)動(dòng)炮塔，我的坦克就發(fā)射了火箭炮把對(duì)手的履帶給炸斷了，緊接著，又發(fā)射了四門火箭彈，徹底摧毀了對(duì)方坦克。

這輛坦克是我最成功的作品，凝結(jié)了我的聰明才智和辛苦努力，我非常喜歡它。

篇5：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

我的心愛(ài)之物是樂(lè)高。

有人可能會(huì)問(wèn)，你的心愛(ài)之物為什么是樂(lè)高呢?多幼稚啊!

我喜歡樂(lè)高實(shí)際上是因?yàn)樗梢云创畛龈鞣N形狀，能開(kāi)發(fā)我的思維能力。

我對(duì)樂(lè)高一開(kāi)始是好奇：那么小的一塊塊積木怎么能拼出那么好玩的東西呢?這激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，于是我開(kāi)始按圖拼搭。在我拼搭的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的設(shè)計(jì)原理：必須把它打造的堅(jiān)固、奇特、帥氣。當(dāng)我照?qǐng)D拼了無(wú)數(shù)次后，我那小小的心靈開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。我想：照?qǐng)D拼多沒(méi)意思啊!自己創(chuàng)新難道不行嗎?又想：不行啊，我要是拼得不好怎么辦呢?我在心里又鼓勵(lì)了自己：“為什么不試試呢?”于是我開(kāi)始自主創(chuàng)新。第一次我拼得不太好，但是我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“再試一次，結(jié)果可能更好，凡事只要持之以恒，就一定能成功!”就這樣，我“咬定青山不放松”，終于做出了一個(gè)比圖更好的樂(lè)高作品。此后，我還做了很多樂(lè)高作品，久而久之，我對(duì)樂(lè)高產(chǎn)生了情感，它也就逐漸成為了我的心愛(ài)之物。

現(xiàn)在，我每次回家在學(xué)習(xí)之前都要仔細(xì)地看一看它有沒(méi)有壞，心里總是癢癢的，特別想玩它，不過(guò)我還是會(huì)忍住的。可是有時(shí)我實(shí)在忍不住，只好去問(wèn)媽媽我能不能玩。當(dāng)聽(tīng)到“不能”這個(gè)回答時(shí)，我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。當(dāng)?shù)艿馨盐业臉?lè)高碰掉時(shí)，我心疼得不得了，趕忙把它修好。有時(shí)我在休息時(shí)，一拼能拼五六個(gè)小時(shí)，完全沉浸在樂(lè)高的世界中。那各種各樣的積木，那五彩繽紛的樂(lè)高汽車，深深地吸引著我，樂(lè)高太神奇了!

這就是我的心愛(ài)之物———樂(lè)高。

篇6：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

我看過(guò)許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號(hào)》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新。

里邊主要講了一個(gè)叫張嘎的小男孩為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過(guò)了一個(gè)日本軍官，還把日本軍官帶回了營(yíng)地，立了大功。

表現(xiàn)出了小英雄張嘎強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好;他的機(jī)智勇敢，讓我們佩服不已;她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，又讓我們深受感動(dòng)……總之，我被他不屈不饒的精神所感動(dòng)，對(duì)他佩服得五體投地。當(dāng)時(shí)，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹(shù)皮，有時(shí)候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有著一種寶貴的精神——勇于樂(lè)觀面對(duì)生活。

“既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光說(shuō)受不了，那是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)?！边@是海倫凱勒說(shuō)過(guò)的一句名言。在生活中，有許多困難和挫折，我們應(yīng)該知道，逃避不是解決問(wèn)題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂(lè)觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。除了要做到這些，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的條件，珍惜美好的一切……

讓我們一起記住海倫凱勒說(shuō)的那句話，因?yàn)橹挥心銑^斗過(guò)了，將來(lái)才不會(huì)后悔。

看過(guò)“小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文”的人還看了：

篇7：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為一名保衛(wèi)國(guó)家安寧的軍人，有的人想成為一名維護(hù)社會(huì)治安的人民警察，還有的人想成為畫中有話的畫家。我也一樣擁有自己的理想——成為一位人類靈魂的工程師，老師。

我為什么想成為一位誨人不倦的老師呢？想必大家現(xiàn)在都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。這一切都因?yàn)槲业膵寢尅?/p>

在以前，我媽媽曾經(jīng)也是一位偉大的人民教師，她和我的五姨一起，在同一所學(xué)校教書，后來(lái)，我媽因?yàn)橐恍┦虑槎鴽](méi)有在那兒教書了。我媽媽也說(shuō)過(guò)，她當(dāng)初其實(shí)很想留在那兒繼續(xù)教下去的。

從小我就為媽媽是一個(gè)老師感到自豪，我一直認(rèn)為老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，雖然我知道其實(shí)教書并不是一個(gè)容易的工作。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我付出了很多，比如：我讀了許許多多的書，來(lái)增加自己的知識(shí)。我鍛煉出了強(qiáng)大的毅力，一件事，無(wú)論如何都要做到底。

當(dāng)教師會(huì)很辛苦，批閱學(xué)生作業(yè)要耗費(fèi)很多的精力和時(shí)間，每天六七點(diǎn)甚至更早就要起床管理班上的一切，回到家還要備課閱卷。但我覺(jué)得能教書育人，把知識(shí)傳授給孩子，看他們健康活波成長(zhǎng)，何嘗不是一件幸福的事情呢？

如果將來(lái)我真的當(dāng)上了一名教師的話，我一定會(huì)不辭辛苦地教育我的學(xué)生們，我一定會(huì)成為他們心目中的好老師，讓我的桃李滿天下。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該更加努力，將“如果”改變成為現(xiàn)實(shí)！