第一篇：上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園招生指南

上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園招生指南

幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。以下是小編為大家整理的上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園招生指南，希望對(duì)大家有所幫助！

一、學(xué)前課程

上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園的課程是專(zhuān)為滿(mǎn)足2-6歲孩子的需求而規(guī)劃設(shè)計(jì)的，通過(guò)各種不同的學(xué)習(xí)空間來(lái)促進(jìn)不同領(lǐng)域的發(fā)展。編寫(xiě)惠靈頓（中國(guó)）學(xué)前教育教學(xué)大綱就是為支持幼兒園的高效教學(xué)。

二、教學(xué)對(duì)比

1、非結(jié)構(gòu)性的未成年人指導(dǎo)下的玩耍、學(xué)到的東西很有限，可能無(wú)秩序、重復(fù)；

2、有孩子發(fā)起游戲，由未成年人協(xié)助的有效的互動(dòng)；

3、有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，由成年人指導(dǎo)，寓樂(lè)于教、體驗(yàn)式活動(dòng)

4、結(jié)構(gòu)性過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有或者幾乎沒(méi)有玩耍，孩子被剝奪參與的積極性

三、教學(xué)互動(dòng)

每一天的教學(xué)活動(dòng)中我們都為孩子提供了沒(méi)有老師干預(yù)的自由游戲時(shí)間，這類(lèi)游戲?qū)M(mǎn)足孩子們對(duì)空間、獨(dú)立意識(shí)及休閑的`渴望。他們還會(huì)參加固定時(shí)間段的由老師們精心針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的活動(dòng)，這類(lèi)活動(dòng)將教會(huì)孩子們使用各種工具和設(shè)備器材，同時(shí)對(duì)于孩子雙語(yǔ)的詞匯量提升有著重要的作用。研究表明，孩子往往從出生時(shí)便是很活躍的，他們聰明靈動(dòng)，喜歡和周?chē)氖澜缁?dòng)。為此，我們認(rèn)識(shí)到孩子需要充足的機(jī)會(huì)進(jìn)行社交，與同齡人交流，有固定的時(shí)間段做游戲和探索他們周?chē)氖澜?。如果孩子們成功地解決了一個(gè)問(wèn)題，完成了一個(gè)挑戰(zhàn)或做了一次活動(dòng)之后，想要再次嘗試卻被迫去做其他的事情，那么會(huì)非常可惜。這有悖于我們團(tuán)隊(duì)的教學(xué)理念：孩子應(yīng)獲足夠的時(shí)間、支持和鼓勵(lì)。

四、教學(xué)方式

上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園采用的課程旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式促進(jìn)多個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域的提升，為每個(gè)孩子量身打造因材施教、量體裁衣的教育體驗(yàn)。我們深知優(yōu)質(zhì)的早期教育有助于孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得成功，有助于他們走上社會(huì)時(shí)擁有更多的機(jī)遇。我們堅(jiān)信，我們的教育模式能夠培養(yǎng)出真正的惠立人，具備積極、慎思、獨(dú)立、個(gè)性、包容特質(zhì)的人。

五、申請(qǐng)材料

1、上海市浦東新區(qū)戶(hù)籍幼兒

2、上海市非浦東新區(qū)戶(hù)籍幼兒

3、外省市戶(hù)籍幼兒

4、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)幼兒

5、外籍幼兒（幼兒持有效往來(lái)簽證的外國(guó)護(hù)照；幼兒持中國(guó)旅行證，其父母一方或雙方戶(hù)籍為上海市戶(hù)籍；幼兒持中國(guó)旅行證，其父母一方或雙方戶(hù)籍為外省市戶(hù)籍。）

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、保育教育費(fèi)：26400元/月

2、餐費(fèi)：19.5元/天；點(diǎn)心費(fèi)：10/天

第二篇：上海浦東新區(qū)法院辦事指南

上海浦東新區(qū)法院辦事指南

法律事務(wù)辦事機(jī)構(gòu)指引

浦東新區(qū)司法局

地址：浦東新區(qū)世紀(jì)大道2001號(hào)2號(hào)樓電話(huà)：58788388 浦東新區(qū)人民政府信訪辦公室

地址：浦東新區(qū)丁香路600號(hào)（浦東新區(qū)市民中心）電話(huà)：68541200 浦東新區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)

地址：浦東新區(qū)丁香路600號(hào)（浦東新區(qū)市民中心）電話(huà)：68542222×81043 浦東新區(qū)法律援助中心

地址：浦東新區(qū)丁香路600號(hào)（浦東新區(qū)市民中心）電話(huà)：68542222×81010 浦東新區(qū)婚姻管理處

地址：浦東新區(qū)丁香路600號(hào)（浦東新區(qū)市民中心）電話(huà)：68542222×81008 浦東新區(qū)經(jīng)濟(jì)法律咨詢(xún)中心

地址：浦東新區(qū)合歡路2號(hào)電話(huà)：68622607 上海市工商管理局浦東新區(qū)分局

地址：浦東新區(qū)楊高中路2900號(hào)電話(huà)：68542900 浦東新區(qū)公證處

地址：浦東新區(qū)東方路1381號(hào)藍(lán)村大廈1摟電話(huà)：58936060 浦東新區(qū)檔案管

地址：浦東新區(qū)迎春路520號(hào)電話(huà)：28949999 上海市公證協(xié)會(huì)

地址：靜安區(qū)膠州路699號(hào)12樓電話(huà)：62183673 上海市外事翻譯工作者協(xié)會(huì)

地址：黃浦區(qū)南京東路66號(hào)702室（和平飯店旁）電話(huà)：63239910

上海上外翻譯總公司

地址：虹口區(qū)赤峰路573號(hào)（近中山北一路）電話(huà)：653620

31來(lái)訪接待指引

《訴訟》 2008年11月08日

一、立案接待

時(shí)間：星期一 ～ 星期五上午 8:45 ～ 11:30

星期一 ～ 星期四下午 13:30 ～ 16:30

星期五下午 13:30 ～ 15:00

（遇節(jié)假日按規(guī)定調(diào)整）

地點(diǎn)：浦東新區(qū)丁香路611號(hào)浦東新區(qū)人民法院立案接待大廳

二、法律咨詢(xún)接待

時(shí)間、地點(diǎn)同立案接待

二、執(zhí)行接待

時(shí)間：由執(zhí)行法官根據(jù)執(zhí)行庭事先排定的時(shí)間接待當(dāng)事人，各執(zhí)行法官的固定接待時(shí)間請(qǐng)致電執(zhí)行熱線（58522488轉(zhuǎn)2121分機(jī)）詢(xún)問(wèn)

地點(diǎn)：浦東新區(qū)楊高中路2980號(hào)浦東新區(qū)人民法院執(zhí)行庭接待室

三、庭長(zhǎng)接待

（一）非執(zhí)行案件庭長(zhǎng)接待

時(shí)間：星期四 上午8:45 ～ 11:30

地點(diǎn)：浦東新區(qū)丁香路611號(hào)浦東新區(qū)人民法院來(lái)訪接待室

（二）執(zhí)行案件庭長(zhǎng)接待

時(shí)間：星期四 上午8:45 ～ 11:30

地點(diǎn)：浦東新區(qū)楊高中路2980號(hào)浦東新區(qū)人民法院執(zhí)行庭接待室

為方便人民群眾訴訟，我院分別在陸家嘴、六里、金橋、川沙和外高橋地區(qū)設(shè)有五個(gè)人民法

庭，負(fù)責(zé)審理各自轄區(qū)內(nèi)的民事案件。現(xiàn)將各法庭案件管轄范圍、地址、電話(huà)及立案接待時(shí)間介紹如下：

陸家嘴法庭

管轄：梅園街道、濰坊街道、塘橋街道、洋徑街道、花木街道（羅山路以西地區(qū)）等區(qū)域內(nèi)的民事案件

立案接待時(shí)間：每周一上午9:00至11:30，下午13:30至15:00

地址：上海市浦東新區(qū)乳山路381號(hào)（近源深路）電話(huà)：5860997

4六里法庭

管轄：南碼頭街道、周家渡街道、上鋼街道、東明街道、北蔡鎮(zhèn)、三林鎮(zhèn)等區(qū)域內(nèi)的民事案件

立案接待時(shí)間：每周二上午9:00至11:30，下午13:30至15:00

地址：上海市浦東新區(qū)德州路111號(hào)（近上南路）電話(huà)：5883954

4川沙法庭

管轄：川沙鎮(zhèn)、張江鎮(zhèn)、合慶鎮(zhèn)、唐鎮(zhèn)、張江高科技園區(qū)等區(qū)域的民事案件

立案接待時(shí)間：每周三上午9:00至11:30，下午13:30至15:00

地址：上海市浦東新區(qū)川沙鎮(zhèn)華夏東路1458號(hào)（近華夏三路）電話(huà)：58375836 金橋法庭

管轄：金楊街道、滬東街道、浦興街道、金橋鎮(zhèn)、曹路鎮(zhèn)、金橋出口加工區(qū)、花木街道（羅山路以東地區(qū)）等區(qū)域的民事案件

立案接待時(shí)間：每周四上午9:00至11:30，下午13:30至15:00

地址：上海市浦東新區(qū)永寧路110號(hào)（近佳樂(lè)路）電話(huà)：58543011 外高橋法庭

管轄：高橋鎮(zhèn)、高東鎮(zhèn)、高行鎮(zhèn)、外高橋保稅區(qū)等區(qū)域的民事案件

立案接待時(shí)間：每周五上午9:00至11:30，下午13:30至15:00

地址：上海市浦東新區(qū)高橋鎮(zhèn)學(xué)前街80號(hào)（近楊高北路）電話(huà)：50408075

第三篇：上海浦東新區(qū)民辦陽(yáng)光小學(xué)夢(mèng)想夢(mèng)想課程實(shí)施方案

上海浦東新區(qū)民辦陽(yáng)光小學(xué)

2012學(xué)年第一期夢(mèng)想課程實(shí)施方案

一、實(shí)施背景

由真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)發(fā)起的夢(mèng)想教育給義務(wù)教育注入了新的活力，夢(mèng)想課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的內(nèi)涵提升、給教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了嶄新的舞臺(tái)。兩年來(lái)，我校充分發(fā)揮每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都獲得成功，結(jié)合學(xué)生的興趣，充分利用學(xué)校的傳統(tǒng)資源，認(rèn)真做好夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)實(shí)施與實(shí)踐工作。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人；在實(shí)踐與體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、讓老師在夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施中，發(fā)展專(zhuān)業(yè)水平，形成一支良好的夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。

3、形成我校校本拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理隊(duì)伍及評(píng)價(jià)體系。

三、組織與實(shí)施

（一）實(shí)施的內(nèi)容

1、愛(ài)綠小衛(wèi)士

綠色環(huán)保教育的主旨是打造綠色學(xué)校，宣傳綠色文明和環(huán)保知識(shí)，學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民。所以，將綠色環(huán)保教育納入我校教育的范疇，可以大力推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育，不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的認(rèn)知，也可以讓學(xué)生在參與中樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)、公德意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

2不一樣的童話(huà)不一樣的夢(mèng)

童話(huà)以象征和隱喻的方式把人類(lèi)生活中某些寶貴的價(jià)值以及可能出現(xiàn)的欺騙、踐踏、侵犯行為告訴給兒童，并教給兒童對(duì)付類(lèi)似的邪惡行為的辦法。兒童在聽(tīng)或讀童話(huà)時(shí)，會(huì)在無(wú)意識(shí)層面上獲得這些教益，這些教益將深深地埋在兒童的心靈深處。當(dāng)遭遇到類(lèi)似的情景時(shí)，這些教益將會(huì)在無(wú)意識(shí)層面上自動(dòng)地促使兒童如何反應(yīng)，因而它們將會(huì)使兒童（甚至他長(zhǎng)大成人以后）大受其益。這些無(wú)意識(shí)層面的教益還可能是在意識(shí)層面上產(chǎn)生自覺(jué)的價(jià)值判斷和道德認(rèn)識(shí)的重要前提。

3、計(jì)算機(jī)里的魔術(shù)師

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分重要的。寓教于樂(lè)，集娛樂(lè)、游戲、學(xué)習(xí)于一體，有效地減輕了小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加了其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。小學(xué)生的天性是貪玩，針對(duì)這一特點(diǎn)，將娛樂(lè)、游戲帶入到學(xué)習(xí)中，使他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，這也是我們實(shí)施情感教育要達(dá)到的目標(biāo)。我們?cè)谟?jì)算機(jī)上面裝了一些簡(jiǎn)單、益智的游戲，以及一些校園歌曲，反映校園生活的CD等。在學(xué)習(xí)中，穿插娛樂(lè)和游戲，集娛樂(lè)、游戲、學(xué)習(xí)于一體，寓教于樂(lè)，符合小學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)，讓他們既滿(mǎn)足了好奇心和貪玩的天性，又學(xué)到了知識(shí)，高質(zhì)量地達(dá)到了教學(xué)大綱設(shè)定的目標(biāo)。小學(xué)生在這一過(guò)程中，很大程度地減輕了學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，充分激發(fā)了他們的求知欲望。

4、身邊的大自然

在中外教育史上，有許多教育家極力倡導(dǎo)教育工作要很好地利用大自然。重視利用大自然，這是蘇霍姆林斯基教育實(shí)踐和教育思想的一個(gè)基本方面。大自然中不僅寓有豐富而鮮明的形象性,更有多方位的教育性。不要讓孩子只呆在只看到“四角天空”的墻內(nèi),滿(mǎn)足于從書(shū)本、影視畫(huà)面上“接觸”大自然。

5、我和你

世界是其實(shí)很也很簡(jiǎn)單，不過(guò)是“我”和“你”?！澳恪币苍S是愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)苍S是形影不離的好朋友、好伙伴，還可能是我們從未見(jiàn)過(guò)的的陌生人。但不管“你”是誰(shuí)，只要我們懷著一相映成趣寬容、珍惜、感恩的心，我們學(xué)會(huì)感受到其中美好的愛(ài)意。

6、理財(cái)

（一）理財(cái)課程通常被看作為成人教育，但許多人的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明，財(cái)富啟蒙教育也是非常重要的一課。本課程是將艱澀的理財(cái)內(nèi)容用靈活的教學(xué)方式傳遞，并帶給學(xué)生更多的關(guān)于財(cái)富的思考，開(kāi)發(fā)學(xué)生的“財(cái)商”，為今后的成長(zhǎng)和生存打下良好的理財(cái)基礎(chǔ)。

7、生命教育

關(guān)注生命、熱愛(ài)生命教育是今后教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。生命教育既是人的全面發(fā)展的需要，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切要求。只有通過(guò)多多種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，才能培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。

（二）運(yùn)作機(jī)制

1、管理網(wǎng)絡(luò)。

校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→夢(mèng)想中心。

2、運(yùn)作流程：

制訂計(jì)劃→組織動(dòng)員→教師申報(bào)→確定項(xiàng)目→開(kāi)展活動(dòng)→評(píng)估總結(jié)。

（三）實(shí)施措施

1、夢(mèng)想課程實(shí)施工作小組。

組長(zhǎng)：陳曉林

成員：呂婷劉明翠朱海鷗孫為仕趙琴愛(ài)楊玲

實(shí)施工作小組主要職責(zé)：

①構(gòu)思并制訂實(shí)施工作開(kāi)展工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。②制訂實(shí)施工作課程實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。

③組織教師進(jìn)行課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。

④積累課程資料，及時(shí)提供課程信息。

⑤做好夢(mèng)想課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用。

2、抓好教師培訓(xùn)，開(kāi)辦夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)掌握夢(mèng)想課程實(shí)施的方法；懂得實(shí)施夢(mèng)想課程；搞好夢(mèng)想課程的評(píng)價(jià)。

3、根據(jù)校夢(mèng)想課程的實(shí)施方案，學(xué)校做好開(kāi)發(fā)、實(shí)施的協(xié)調(diào)、安排實(shí)施、檢查等工作。

4、建立分層分項(xiàng)管理、檢查、評(píng)估制度，做好夢(mèng)想課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)工作。

四、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)，是提高夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量的保證。

1、成立夢(mèng)想課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)、檢查好評(píng)價(jià)工作。依靠教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，搞好全員評(píng)價(jià)工作。

2、對(duì)每門(mén)課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。主要進(jìn)行開(kāi)發(fā)與實(shí)施的科學(xué)性、內(nèi)容、安排效果的評(píng)價(jià)。

3、對(duì)夢(mèng)想課程實(shí)施的評(píng)價(jià)。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高師生發(fā)展性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。

五、實(shí)施保障

1、組織保障：校長(zhǎng)室把夢(mèng)想課程開(kāi)展實(shí)施列入工作議事日程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮實(shí)施組長(zhǎng)的作用，緊緊依靠全體夢(mèng)想教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。

2、制度保障：制定相關(guān)的夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施制度，搞好制度管理。

3、建立激勵(lì)措施：充分認(rèn)識(shí)夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的主體是學(xué)生和教師。我們做好對(duì)夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的評(píng)估與對(duì)老師期末檢查、考核結(jié)合起來(lái)，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

讓我們同心同德，在夢(mèng)想課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施中，真愛(ài)夢(mèng)想、師生、學(xué)校同成長(zhǎng)，把我們學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量。

第四篇：民辦幼兒園招生策略企劃書(shū)

民辦幼兒園招生策略企劃書(shū)

招生的策略是：

第一，編寫(xiě)一本幼兒園的家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。

第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。具體樣式，也可參看附錄。

第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。注意，不要直接在人家幼兒園門(mén)口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對(duì)你這么干的，但爭(zhēng)取生員，你別無(wú)選擇。

第四，做一些橫幅，如“英華幼兒園現(xiàn)招收2-6歲幼兒園。咨詢(xún)電話(huà)：82123939”等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在幼兒園，掛一個(gè)橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。

第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開(kāi)園門(mén)，免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí)，注意一個(gè)環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲，以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境。園長(zhǎng)不要可惜大型玩具會(huì)被孩子玩壞。

第八，園長(zhǎng)招生時(shí)機(jī)要選擇好。如果你的幼兒園定在9月1日正式開(kāi)學(xué)，你務(wù)必在7月1日之前完成幼兒園的建設(shè)任務(wù)，6月份全面招生，7月1日正式開(kāi)園。你可以通過(guò)舉辦7月份、8月份兩期夏令營(yíng)試運(yùn)行。如果你的幼兒園定在3月1日正式開(kāi)學(xué)，你務(wù)必在2月1日之前完成幼兒園的建設(shè)任務(wù)。剛過(guò)元旦，你就必須全面招生。時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。技巧一：抓住孩子的心

要求招生人員在見(jiàn)到孩子的第一眼時(shí)，一定要記住孩子的名字，記住孩子的生日，記住孩子的興趣愛(ài)好。要多贊美孩子，多和孩子交流。免費(fèi)給孩子補(bǔ)課，如逢節(jié)日，可組織孩子一起開(kāi)展活動(dòng)等等。醉翁之意不在酒。抓住孩子的心，這里再三強(qiáng)調(diào)的是巧妙和藝術(shù)，要真誠(chéng)，不能流俗，不能一味地討好孩子，否則很容易弄巧成拙。

技巧二：巧用家長(zhǎng)的“從眾”心理

招生時(shí)，也要巧用家長(zhǎng)的“從眾”心理。如有些招生人員在讓家長(zhǎng)咨詢(xún)登記時(shí)，把咨詢(xún)的和已經(jīng)登記的家長(zhǎng)名錄，提供給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)產(chǎn)生“從眾”心理。北京有一家民辦學(xué)校，為了提高報(bào)名率和交費(fèi)率，他們?cè)谡猩陂g的星期

六、星期日兩天集中組織家長(zhǎng)報(bào)名咨詢(xún)活動(dòng)，各個(gè)招生點(diǎn)的招生人員也相應(yīng)地把家長(zhǎng)領(lǐng)到學(xué)校參觀。這樣一來(lái)，學(xué)校人氣很旺。結(jié)果是，很多猶豫不決的家長(zhǎng)很快能夠拍板。

技巧三：營(yíng)銷(xiāo)中的語(yǔ)言暗示

招生作為民辦學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中最重要的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精雕細(xì)刻，招生語(yǔ)言的精心設(shè)計(jì)更不可少。某一學(xué)校在招生時(shí)，強(qiáng)調(diào)招生老師要巧妙地運(yùn)用上述中的語(yǔ)言暗示原理。如希望家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)說(shuō)：“是我來(lái)幫您的孩子報(bào)名，還是您直接來(lái)校報(bào)名？”，希望家長(zhǎng)來(lái)校參觀時(shí)說(shuō)：“您是周六到校，還是周日到校來(lái)看一看？”或者說(shuō)：“您是自己帶車(chē)過(guò)來(lái)看校，還是隨我們的校車(chē)一起來(lái)？”在希望家長(zhǎng)交費(fèi)時(shí)，就這樣問(wèn)：“您是選擇A種交費(fèi)方式，還是B種交費(fèi)方式呢？”通過(guò)這種改變語(yǔ)言交流的方式，最終在招生工作中取得了意想不到的效果。

技巧四：花錢(qián)辦事

尋找合適的信息發(fā)布渠道對(duì)于商家而言，無(wú)論是銷(xiāo)售商品還是推銷(xiāo)服務(wù)，其中一個(gè)關(guān)鍵

環(huán)節(jié)是信息的發(fā)布：如何讓別人知道你，了解你所提供的服務(wù)或商品，從而吸引潛在的客戶(hù)上門(mén)。這是商家需要斟酌的事情。一提到信息發(fā)布，很多人就會(huì)想到在各種媒體上做廣告。這是最常見(jiàn)的辦法，但如果未經(jīng)周詳考慮，最后很可能是“花了錢(qián)辦不成事”，不能達(dá)到預(yù)期效果。

民辦學(xué)校在招生工作中，同樣面臨著一個(gè)信息如何有效發(fā)布的問(wèn)題。學(xué)校無(wú)論是在本地還是到外地招生，如何盡快地讓社會(huì)及潛在客戶(hù)盡快了解招生信息，都是必須迅速解決的問(wèn)題。南京一家民辦學(xué)校在泰州招生時(shí)，采取多渠道發(fā)布信息的做法，效果良好，很值得借鑒。該校招生老師一到泰州市區(qū)，首先在泰州市的一些主要商業(yè)街都拉上了招生的條幅，告訴大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的信息“歡迎泰州市優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考南京××學(xué)?！保ㄟ@種信息發(fā)布方式的優(yōu)點(diǎn)是：快速、價(jià)格低；缺點(diǎn)是：信息量少、范圍?。?。第二步，在當(dāng)?shù)赝韴?bào)做廣告。通過(guò)對(duì)在校泰州家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)鼐用裾{(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)攸h報(bào)發(fā)行量雖大，但人們最喜歡看還是當(dāng)?shù)氐耐韴?bào)，很快在晚報(bào)上做了一個(gè)通欄廣告，發(fā)布了學(xué)校相關(guān)情況（優(yōu)點(diǎn)：信息量大、范圍廣、可信度強(qiáng)；缺點(diǎn)：價(jià)格高、針對(duì)性差）。第三步，通過(guò)郵局的服務(wù)機(jī)構(gòu)給泰州市的私營(yíng)企業(yè)及個(gè)體工商戶(hù)寄發(fā)商業(yè)信函（優(yōu)點(diǎn)：信息量大、針對(duì)性強(qiáng)、價(jià)格低；缺點(diǎn)：可信度弱）。第四步，定期到一些高檔住宅區(qū)、高檔消費(fèi)場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)（優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)；缺點(diǎn)：工作量大）。通過(guò)這一系列措施，該校在泰州市的招生咨詢(xún)量急劇增加，當(dāng)年的招生工作也取得了較好的業(yè)績(jī)。

據(jù)上，在民辦學(xué)校招生信息的發(fā)布方面，分析師提出如下建議：

（1）信息發(fā)布前要進(jìn)行總體規(guī)劃，要考慮到成本、可行性和合理性等多種因素；

（2）要對(duì)信息發(fā)布的媒體進(jìn)行調(diào)查，媒體發(fā)布要考慮到特定群體的針對(duì)性；

（3）在控制成本的前提下，多種信息發(fā)布渠道綜合運(yùn)用。

技巧五：不要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“NO”

商場(chǎng)有一個(gè)黃金定律：第一，顧客永遠(yuǎn)是正確的；第二，顧客如果不正確，請(qǐng)參照第一條。其意指，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，銷(xiāo)售人員不要輕易否定顧客的觀點(diǎn)或看法，虛心聽(tīng)取顧客的意見(jiàn)或建議，然后，逐漸引導(dǎo)顧客對(duì)所售商品或服務(wù)的認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)的目的?！跋迂浫送ǔ＞褪琴I(mǎi)貨的人”是營(yíng)銷(xiāo)中的常見(jiàn)現(xiàn)象。

在民辦學(xué)校招生工作中，時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)招生老師向家長(zhǎng)介紹學(xué)校狀況或辦學(xué)特色時(shí)，個(gè)別家長(zhǎng)總是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反調(diào)，有的會(huì)提出一些不切實(shí)際甚至違背教育規(guī)律的要求。如有的家長(zhǎng)認(rèn)為你的學(xué)費(fèi)與其他民辦學(xué)校相比太貴了，要求收費(fèi)上能優(yōu)惠些；有的家長(zhǎng)因孩子太嬌慣，要求學(xué)校給孩子配專(zhuān)門(mén)的生活老師，家長(zhǎng)出工資；有的家長(zhǎng)要求學(xué)校最好一個(gè)禮拜帶孩子去吃一頓肯德基等等。此時(shí)，招生老師該如何處理，直接反對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)，很容易與家長(zhǎng)爭(zhēng)辯起來(lái)，形成溝通上的“一堵墻”。即使?fàn)幷撜剂松巷L(fēng)，家長(zhǎng)也可不會(huì)選擇你的學(xué)校。如果不爭(zhēng)，家長(zhǎng)的話(huà)顯然不對(duì)，有些要求更是苛刻甚至無(wú)理的要求，顯然是難以實(shí)現(xiàn)的。

在此狀況下，分析師的建議是：首先，不要急著去否定家長(zhǎng)的話(huà)，而應(yīng)肯定家長(zhǎng)想法中一些積極因素；然后，通過(guò)與家長(zhǎng)交談，來(lái)了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)及家長(zhǎng)送孩子來(lái)校就讀的目的所在，幫助家長(zhǎng)分析家庭教育中存在的問(wèn)題；最后，逐步引入到學(xué)校所倡導(dǎo)的教育觀念中，控制談話(huà)的主動(dòng)權(quán)，在家長(zhǎng)的心目中逐步樹(shù)立教育權(quán)威的角色定位。如此，招生的目的則較易實(shí)現(xiàn)。

所以，一些民辦學(xué)校在招生中則要求招生老師不但不能對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“不”，甚至連一些消極的詞匯都要避免使用，是有它特定道理的。

技巧六：妙解家長(zhǎng)的對(duì)立情緒

這里一個(gè)重要問(wèn)題是如何化解家長(zhǎng)的對(duì)立情緒。針對(duì)此情況，分析師提出如下建議：一是考慮問(wèn)題要周密，事先要考慮到家長(zhǎng)可能會(huì)提出什么不同的意見(jiàn)，如何應(yīng)對(duì)；二是當(dāng)家

長(zhǎng)提出異議時(shí)，不要爭(zhēng)著爭(zhēng)辯，要巧妙地?fù)P長(zhǎng)抑短；三是主動(dòng)與那些對(duì)學(xué)校感覺(jué)比較好家長(zhǎng)談話(huà)，控制整個(gè)談話(huà)的主調(diào)向有利于學(xué)校的方向發(fā)展；四是采取有效的隔離手段，使家長(zhǎng)的反面意見(jiàn)影響控制在最小范圍內(nèi)，如有另一個(gè)老師和家長(zhǎng)單獨(dú)進(jìn)行交流，巧妙轉(zhuǎn)移家長(zhǎng)的話(huà)題等。

技巧七：巧抬招生的門(mén)檻

在招生過(guò)程中，當(dāng)家長(zhǎng)正在猶豫不決時(shí)，這種故意抬高門(mén)檻的做法反而會(huì)促進(jìn)家長(zhǎng)的選擇。常見(jiàn)的情形有，一家長(zhǎng)咨詢(xún)某學(xué)校小學(xué)一年級(jí)的是否還招生時(shí)，招生老師的回答是：“恐怕會(huì)有些遺憾，我們小學(xué)一年級(jí)本次只招24名學(xué)生，昨天已經(jīng)有20名學(xué)生報(bào)名，今天各地報(bào)名情況還沒(méi)有匯總，不知是否還有名額，等我問(wèn)清楚后再跟你聯(lián)系?！边^(guò)一會(huì)，招生老師再打電話(huà)過(guò)去，“現(xiàn)在只剩下兩個(gè)名額了，你如果能在今天給你的孩子報(bào)名，我可以給你保留一個(gè)指標(biāo)，否則難以保證”。有的孩子參加了入學(xué)測(cè)試后，招生老師告訴家長(zhǎng)，“以你孩子現(xiàn)在的入學(xué)成績(jī)，還沒(méi)達(dá)到我們學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)?！比缓罂粗议L(zhǎng)的焦急的樣子，招生老師又告訴家長(zhǎng)“我們招生老師可以利用假期幫孩子補(bǔ)補(bǔ)課，讓孩子再來(lái)參加一次測(cè)試，此外，我再找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看看能否通融一下”。99年大連一學(xué)校，招生名額過(guò)半，則在當(dāng)?shù)刂饕襟w上刊登了一則公告“承蒙各界的支持，今年本校順利完成了招生任務(wù)，除個(gè)別班級(jí)有少量名額外，本校已基本停止招生，沒(méi)有安排情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)勿大規(guī)模來(lái)校參觀。”其結(jié)果是家長(zhǎng)紛紛來(lái)電咨詢(xún)還有哪些班級(jí)余有招生名額。這個(gè)門(mén)檻要“巧”抬，抬的過(guò)高，則可能會(huì)嚇跑一批家長(zhǎng)，抬的太低，沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義，如果門(mén)檻設(shè)置的不巧妙，被家長(zhǎng)認(rèn)為是故弄玄虛，那就弄巧成拙，適得其反。

技巧八：做好潛在家長(zhǎng)群的管理工作

民辦學(xué)校在日常工作中，大部分忽視了家長(zhǎng)群的管理，即使有一些學(xué)校做了此方面的工作，也只是對(duì)現(xiàn)實(shí)家長(zhǎng)群進(jìn)行管理，而忽視了潛在家長(zhǎng)群的管理。而實(shí)際上，有些家長(zhǎng)第一次咨詢(xún)時(shí)對(duì)學(xué)校已產(chǎn)生良好印象，后來(lái)因?yàn)槎喾N因素，孩子不能馬上入學(xué)。計(jì)劃在第二年入學(xué)，如果不能及時(shí)跟蹤，很可能在第二輪招生中被其他學(xué)校捷足先登。所以很多學(xué)校經(jīng)常是每輪招生工作一結(jié)束，原來(lái)所獲得眾多資源也隨之丟失，可謂是一種浪費(fèi)。民辦學(xué)校的招生工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，而不僅在于每年的兩次大規(guī)模的招生。做好潛在家長(zhǎng)群的管理工作，對(duì)民辦學(xué)校的持續(xù)招生工作具有重要的支撐作用。

在大規(guī)模招生結(jié)束后，如何將潛在的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的家長(zhǎng)仍需要學(xué)校招生部門(mén)費(fèi)心研究。為此，分析師建議：

1、建立潛在家長(zhǎng)群檔案，凡是來(lái)學(xué)?；蛟谙旅嬲猩c(diǎn)咨詢(xún)過(guò)的家長(zhǎng)均應(yīng)進(jìn)入管理檔案；

2、對(duì)潛在家長(zhǎng)群檔案進(jìn)行分析，根據(jù)家長(zhǎng)潛在需求的強(qiáng)弱程度設(shè)計(jì)不同的處理策略；

3、定期對(duì)潛在的家長(zhǎng)群進(jìn)行訪談，此時(shí)注意的是，不應(yīng)再談學(xué)校招生的情況，而是與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難；

4、在一些特殊的日子里，及時(shí)送上學(xué)校的祝福和問(wèn)候，加強(qiáng)感情交流；

5、定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)或孩子參加學(xué)校舉辦的一些重大活動(dòng)，如校園開(kāi)放日、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、夏令營(yíng)等。

第五篇：普惠性民辦幼兒園自查報(bào)告

普惠性民辦幼兒園自查報(bào)告

平羅縣教體局: 接寧夏回族自治區(qū)教育廳關(guān)于申報(bào)普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對(duì)行政管理、園舍建設(shè)、設(shè)備配置、人員條件、保育教育、收費(fèi)管理六個(gè)方面做了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就自查情況作如下匯報(bào)：

一、行政管理：

我園于2009年經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)、取得了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。自辦園以來(lái)嚴(yán)格按照國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)規(guī)定開(kāi)展保教工作。并且主動(dòng)、積極接受教育部門(mén)的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，年檢合格。我園現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，并且每班人數(shù)符合當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的規(guī)定，并未超額。安全工作到位，建立健全各項(xiàng)安全制度，自2006年辦園以來(lái)無(wú)重大安全事故。

二、園舍建設(shè)

我園設(shè)置在崇崗鎮(zhèn)崇崗村五隊(duì)，屬于居民集聚區(qū)，園舍封閉、安全。由于崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周?chē)姆蹓m相對(duì)城市略大些。我園園舍條件較好，房屋采用鋼架結(jié)構(gòu)堅(jiān)固安全，所有校舍都采用玻璃幕墻，光線充足，干燥通風(fēng)，有疏散的安全通道，布局基本合理，無(wú)危房。我園于2012年7月對(duì)校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，活動(dòng)室及寢室的總面積達(dá)到1000平左右，基本符合要求。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到700多平米基本符合要求。采暖設(shè)備齊全安裝合理，確保冬季室內(nèi)溫度達(dá)到20度以上。我園的廁所屬于舊房改造，在結(jié)構(gòu)上和設(shè)備的配置上和要求有一定的距離。廚房經(jīng)改造后面積達(dá)到70平米以上，而且區(qū)域劃分合理，符合衛(wèi)生部門(mén)的要求并取得了衛(wèi)生許可證。

三、設(shè)備配置

全園10個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)的桌椅、臥具數(shù)量足夠，堅(jiān)固安全。并且配備有錄音機(jī)，活動(dòng)室配有投影儀。班級(jí)配備桌面玩具，并配有室外大中型組合玩具三套。每個(gè)班級(jí)均配有飲水機(jī)，確保開(kāi)水及時(shí)供應(yīng)，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，并按要求及時(shí)消毒。廚房有各種不銹鋼廚具，并配有消毒柜、冰柜、和面機(jī)、壓面機(jī)。目前我園的圖書(shū)數(shù)量達(dá)不到生均5冊(cè)，還需進(jìn)一步購(gòu)置并及時(shí)投入使用。

四、人員條件

由于地域的原因我園的教師配備目前達(dá)不到兩教一保，只達(dá)到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓(xùn)，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓(xùn)，但專(zhuān)業(yè)合格率和學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均未達(dá)標(biāo)。作為園長(zhǎng)我已從事學(xué)前教育工作6年多，學(xué)歷合格，目前還沒(méi)有取得園長(zhǎng)資格證。我園沒(méi)有配備專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員，此項(xiàng)工作一直由有醫(yī)學(xué)嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學(xué)歷并且接受過(guò)幼兒保育知識(shí)培訓(xùn)。我園為孩子提供三餐一點(diǎn)，現(xiàn)有廚師三名并且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數(shù)量還有缺口。我園配備專(zhuān)職保安1名。我園配有兼職財(cái)務(wù)人員一名。

五、保育教育

近年來(lái)我們深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，保教并重，面向全體幼兒實(shí)施教育，教師全部使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的教學(xué)用書(shū)，各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)置科學(xué)合理符合幼兒特點(diǎn)。教育內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，不教授小學(xué)課程及其他違規(guī)內(nèi)容，基本不布置家庭作業(yè)。我園近年來(lái)鼓勵(lì)教師組織孩子利用各種廢棄物制作玩具，并在區(qū)域活動(dòng)中充分利用。組織孩子進(jìn)行音樂(lè)游戲、體育游戲、區(qū)域游戲等形式多樣，內(nèi)容豐富。按照局里的要求我們積極向平羅二幼學(xué)習(xí)，科學(xué)合理安排一日活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行一日生活制度，保證幼兒進(jìn)餐、午休、游戲時(shí)間，幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以上。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有效的控制常見(jiàn)的傳染病，6年來(lái)我園的常見(jiàn)傳染病病例不超過(guò)2%。每年我園教職工均參加一次體檢，并未發(fā)現(xiàn)有傳染病的教職工。

六、收費(fèi)管理

我園嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不高于同類(lèi)公辦園的1.5倍。完善財(cái)務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價(jià)部門(mén)的檢查。我園所收的伙食費(fèi)完全用于幼兒飲食，科學(xué)合理安排膳食，保證伙食質(zhì)量，絕無(wú)克扣幼兒伙食的現(xiàn)象。

以上是我園的自查情況，如有不到之處請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園

2012年3月23日