第一篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué),第五單元,測(cè)試卷D卷

人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第五單元 測(cè)試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、填一填(共6題；

共8分)1.（1分）師徒兩人做零件，師傅做的零件是徒弟的6倍，徒弟做了8個(gè)零件，師傅做了________個(gè)零件． 2.（1分）(2019三上·宜昌期末)比800少72的數(shù)是________，85比640少________，15的6倍是________，54是________的9倍，27是9的________倍。

3.（1分）16里面有________個(gè)8，16是8的________倍。

4.（3分）看圖列式計(jì)算。

（1）★的顆數(shù)是☆的幾倍? 列式：________（2）列式：________ 5.（1分）小明有5張畫(huà)片，小紅有40張畫(huà)片，小紅的畫(huà)片是小明的________倍。

6.（1分）(2019三上·宜昌期末)一頭肥豬重200千克，河馬的體重是肥豬體重的20倍，河馬體重________千克。

二、選一選(共5題；

共5分)7.（1分）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用（）計(jì)算。

A.加法???? B.乘法???? C.除法???? 8.（1分）(2019三上·吳忠月考)求125的8倍是多少？列式是（）A.125+8???? B.125-8???? C.125×8???? 9.（1分）(2016·深圳)李莉有張數(shù)相同的5元和1元零用錢(qián)若干，你認(rèn)為她的錢(qián)可能是（）A.38元???? B.36元???? C.28元???? D.8元???? 10.（1分）學(xué)校舞蹈隊(duì)有24人，書(shū)法隊(duì)有8人，舞蹈隊(duì)的人數(shù)是書(shū)法隊(duì)的（）倍。

A.3???? B.4???? C.5???? D.6???? 11.（1分）(2019四上·成武期中)下列說(shuō)法中正確的有（）個(gè)。

①一個(gè)菜市場(chǎng)的面積約是10平方千米。

②商店運(yùn)來(lái)136箱蘋(píng)果，蘋(píng)果的箱數(shù)是梨的6倍，運(yùn)來(lái)多少箱梨？列式為136÷8。

③手電筒射出的光線可以被看成射線。

A.1???? B.2???? C.3???? 三、看一看，填一填(共2題；

共2分)12.（1分）(2019三下·盧龍期中)630是9的________倍，50的12倍是________． 13.（1分）9的6倍是多少？列式是：________ ×________=________ 四、操作題(共2題；

共2分)14.（1分）看圖列式計(jì)算 是 的幾倍？ 15.（1分）（1）白兔的只數(shù)是黑兔的幾倍?（2）如果灰兔是黑兔的3倍，則灰兔有多少只? 五、看圖列式計(jì)算(共4題；

共4分)16.（1分）(2019三上·宜昌期末)劉叔叔的倉(cāng)庫(kù)里有餅干420箱，奶粉500箱，飲料比餅干和奶粉的2倍還多60箱，劉叔叔的倉(cāng)庫(kù)里有飲料多少箱？ 17.（1分）(2019二上·簡(jiǎn)陽(yáng)期末)爸爸今年幾歲? 18.（1分）有30米布，做床單用了12米，還剩下幾米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做幾套衣服． 19.（1分）(2019三上·即墨期中)小明跑了350米，媽媽跑得路程比小明的5倍還多60米，媽媽跑了多少米？ 先畫(huà)線段圖，再列式解答。

線段圖：________；

先求：________??????列式：________；

再求：________??????列式：________.六、解決問(wèn)(共6題；

共8分)20.（1分）校園里有松樹(shù)150棵，柳樹(shù)12棵，柏樹(shù)13棵，楊樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)和柏樹(shù)總棵數(shù)的2倍，校園里松樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的多少倍? 21.（1分）同學(xué)們排練團(tuán)體操，站成3排，每排6人，有兩名老師指導(dǎo)，學(xué)生人數(shù)是老師的幾倍？ 22.（1分）一個(gè)農(nóng)場(chǎng)共養(yǎng)雞、鴨、鵝2464只，其中雞的只數(shù)是鴨的4倍，鴨的只數(shù)是鵝的3倍，那么雞有________只，鴨________只，鵝有________只． 23.（3分）(2019三上·新會(huì)期中)三（1）的學(xué)生在打掃衛(wèi)生，擦桌椅的學(xué)生有16人，掃地的學(xué)生有4人。擦桌椅的學(xué)生是掃地的學(xué)生的幾倍？ 24.（1分）藍(lán)花有8朵，紅花有40朵，紅花朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍？ 25.（1分）少年宮氣象小組有18人，美術(shù)小組有35人，生物小組的人數(shù)是氣象小組與美術(shù)小組人數(shù)總和的2倍．生物小組有多少人． 七、挑戰(zhàn)題(共2題；

共2分)26.（1分）(2019五上·河西期末)看圖填空 女生的人數(shù)是男生的________ 男生的人數(shù)是女生的 ________ 27.（1分）(2019三上·新會(huì)期中)小紅有8顆黃珠子，紅珠子是黃珠子的6倍多6顆。有________顆紅珠子。

參考答案 一、填一填(共6題；

共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、選一選(共5題；

共5分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、看一看，填一填(共2題；

共2分)12-1、13-1、四、操作題(共2題；

共2分)14-1、15-1、15-2、五、看圖列式計(jì)算(共4題；

共4分)16-1、17-1、18-1、19-1、六、解決問(wèn)(共6題；

共8分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、七、挑戰(zhàn)題(共2題；

共2分)26-1、27-1、

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第五單元測(cè)試卷人教新課標(biāo)（含答案）

教材過(guò)關(guān)卷(5)

一、我會(huì)填空。(每空2分，共40分)

1．看圖填一填。

(1)的個(gè)數(shù)是的()倍。

(2)

長(zhǎng)紙條的長(zhǎng)度是短紙條的()倍。

(3)☆☆☆

△△△△△△

△的個(gè)數(shù)是☆的()倍。

()的個(gè)數(shù)是()的()倍。

(4)第一行擺：○○○○

第二行擺：第一行的3倍。

第二行擺○的個(gè)數(shù)是()個(gè)4，一共是()個(gè)。

2．5的4倍也就是()個(gè)()的和，6個(gè)7的和也就是()的()倍。12里面有()個(gè)4，也就是12是4的()倍。

3．7的8倍是()，45是9的()倍。

4．(1)的個(gè)數(shù)是的5倍，有()個(gè)。

(2)2元，的價(jià)錢(qián)是的8倍，()元。

(3)1只白兔拔6個(gè)蘿卜，5只白兔拔()個(gè)蘿卜。

(4)男生有35人，女生有7人，男生人數(shù)是女生的()倍。

二、我會(huì)看圖列算式。(每題4分，共12分)

1．＝()

2．＝()

3．雞的只數(shù)是鴨的()倍。

＝

三、我會(huì)操作。(1題3分，2題5分，共8分)

1．在橫線上畫(huà)○，使□的個(gè)數(shù)是○的4倍。

________________________________________________________

2．在第二行畫(huà)○，使第二行○的個(gè)數(shù)比第一行多6個(gè)。

第一行：○○

第二行：________________________________________________

第二行畫(huà)了()個(gè)○，是第一行的()倍。

四、我會(huì)解決問(wèn)題。(每題10分，共40分)

1．(1)書(shū)包的價(jià)錢(qián)是鋼筆的幾倍？

(2)彩筆的價(jià)錢(qián)是鋼筆的3倍，一盒彩筆多少錢(qián)？

2．(1)媽媽今年多少歲？

(2)去年媽媽的年齡是小華的多少倍？

3．(1)小磊跳了多少下？

(2)小蘭跳的下數(shù)是小剛的幾倍？

4．要使白球的數(shù)量是紅球的7倍。

(1)如果紅球數(shù)量不變，需要增加或減少多少個(gè)白球？

(2)如果白球數(shù)量不變，需要增加或減少多少個(gè)紅球？

答案

一、1．(1)2(2)3

(3)2　□　☆　4(后3個(gè)空答案不唯一)

(4)3　12

2．4　5　7　6　3　3　3．56　5

4．(1)15(2)16(3)30(4)5

二、1．6×4＝24(只)

2．8×3＝24(元)

3．4　28÷7＝4

三、1．○○

2．○○○○○○○○　8　4

四、1．(1)72÷9＝8

(2)9×3＝27(元)

2．(1)6×6＝36(歲)

(2)6－1＝5(歲)36－1＝35(歲)

35÷5＝7

3．(1)6×5＝30(下)

(2)48÷8＝6

4．(1)8×7＝56(個(gè))

63－56＝7(個(gè))

需要減少7個(gè)白球。

(2)63÷7＝9(個(gè))

9－8＝1(個(gè))

需要增加1個(gè)紅球。

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第五單元測(cè)試卷人教新課標(biāo)（含答案）

第五單元過(guò)關(guān)檢測(cè)

一、口算。(6分)

4×2＝

8×4＝

9×3＝

6×8＝

24÷8＝

36÷9＝

54÷9＝

21÷3＝

6×6＝

27÷3＝

36÷6＝

7×8＝

二、填一填。(每空1分，共28分)

1．按要求完成下面各題。

(1)填一填。

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

□□□□□□

☆☆☆

〇的個(gè)數(shù)是□的()倍；〇的個(gè)數(shù)是☆的()倍；□的個(gè)數(shù)是☆的()倍。

(2)畫(huà)一畫(huà)。

第一行：□□□□□

第二行□的個(gè)數(shù)比第一行多3個(gè)。

第二行：____________________

第三行□的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。

第三行：____________________

第二行□的個(gè)數(shù)是第四行的2倍。

第四行：____________________

(3)量一量，填一填。

第一條線段的長(zhǎng)度是第二條的()倍。

(4)填一填。

▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇□□□□□□□□□□□□

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

已經(jīng)將()個(gè)□涂成了▇；

要使▇的數(shù)量是★的3倍，要涂()個(gè)☆；

要使★的數(shù)量是▼的4倍，要涂()個(gè)▽。

2．4個(gè)6可以說(shuō)成6的()倍。3個(gè)5可以說(shuō)成5的()倍。5個(gè)4可以說(shuō)成()的()倍。

3．42里面有()個(gè)7，42是7的()倍。

4．9的3倍是()，6的2倍是()。

5．25是一個(gè)數(shù)的5倍，這個(gè)數(shù)是()。

6．8是4的()倍；8的4倍是()。

7．(1)5的8倍表示()個(gè)()，是()。

(2)求45是5的幾倍，就是求()里面有幾個(gè)()。

三、按要求答題。(1題12分，2題6分，3題4分，共22分)

1．在里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

142＝7　88＝0　92＝7　42＝6

77＝49

33＝1

82＝4　　82＝10

82＝16　　82＝6

55＝25　　546＝9

2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

45÷9×435÷5×3

21÷7×48×3÷6

4×6÷363÷7－1

81÷9＋1218÷3＋21

81÷9÷93－1÷1

56÷(4×2)3×2＋1

3．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。

(1)圖①的的個(gè)數(shù)是圖②的()倍。

(2)圖①的的個(gè)數(shù)是圖③的()倍。

(3)圖()的的個(gè)數(shù)是圖()的2倍。

四、看圖列式計(jì)算。(每題3分，共6分)

1.＝(只)

2.＝(個(gè))

五、解決問(wèn)題。(1、4題各4分，2、3題各6分，5題8分，6題10分，共38分)

1.24元　　　　　　　8元

鞋子的價(jià)錢(qián)是帽子的幾倍？

2.(1)鴨有多少只？

(2)鵝有多少只？

3.(1)白貓和黑貓一共釣了多少條魚(yú)？

(2)白貓釣的魚(yú)是黑貓的幾倍？

4．同學(xué)們折了多少顆幸運(yùn)星？

5．小剛今年5歲，姨媽今年35歲。

(1)今年姨媽的歲數(shù)是小剛的幾倍？

(2)明年姨媽的歲數(shù)是小剛的幾倍？

6．有6面紅旗，49面黃旗。

(1)增加幾面紅旗后，黃旗是紅旗的7倍？

(2)減少幾面黃旗后，黃旗是紅旗的7倍？

7．小麗有6張游戲卡片，小紅給小麗2張后，小紅的卡片數(shù)就是小麗的4倍，小紅原有多少?gòu)埧ㄆ?/p>

答案

一、8　32　27　48　3　4　6　7　36　9　6　56

二、1.(1)3　6　2

(2)第二行：□□□□□□□□

第三行：□□□□□□□□□□□□□□□

第四行：□□□□

(3)6　2　3(4)12　4　1

2．4　3　4　5　3.6　6　4.27　12　5.5

6．2　32　7.(1)8　5　40(2)45　5

三、1.÷?。。。　痢　隆　隆。　痢。　痢　?/p>

2．＜?。尽。健。肌。肌。?/p>

3．(1)6(2)4(3)④　②

四、1.12÷3＝4(只)2.6×4＝24(個(gè))

五、1.24÷8＝3

2．(1)4×9＝36(只)(2)36÷6＝6(只)

3．(1)6×3＋9＝27(只)(2)6×3÷9＝2

4．72÷9＝8(只)8×7＝56(顆)

5．(1)35÷5＝7(2)(35＋1)÷(5＋1)＝6

6．(1)49÷7＝7(面)7－6＝1(面)

(2)6×7＝42(面)49－42＝7(面)

7．(6＋2)×4＝32(張)32＋2＝34(張)

第四篇：(最新)人教三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第五單元 時(shí) 分 秒

秒 的 認(rèn) 識(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（人教版），三年級(jí)上冊(cè)，第59—61頁(yè)，練習(xí)十四第1、3題。

內(nèi)容分析：結(jié)合學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在。教學(xué)時(shí)可以用錄像的形式讓學(xué)生看一下這個(gè)場(chǎng)景，也可以讓學(xué)生回憶一下每天新聞聯(lián)播前面也有這樣的倒計(jì)時(shí)，還可以拿一個(gè)鐘讓學(xué)生聽(tīng)一下“滴答聲”，初步感受1秒的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和小組合作的意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

突破方法：通過(guò)讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。難點(diǎn)：建立1秒及1分（60秒）的時(shí)間觀念。

突破方法：讓學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中親身體驗(yàn)1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的時(shí)間觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動(dòng)所用的器材等。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問(wèn)題。

目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。

同學(xué)們，你們想去奧運(yùn)會(huì)嗎？今天老師帶你們觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。（課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑情景。）

哪個(gè)小動(dòng)物是冠軍？為什么？

像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就共同來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。

二、引導(dǎo)探究，合作求知。

1、認(rèn)識(shí)“秒”。

那你們知道在生活中哪些地方用到“秒”嗎？學(xué)生自由說(shuō)。（課件中準(zhǔn)備了三個(gè)鏡頭：新年倒計(jì)時(shí)、紅綠燈、跑步比賽。）

2、介紹計(jì)量“秒”的工具。

你們知道有哪些鐘可以計(jì)量“秒”？學(xué)生自由介紹。（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機(jī)械鐘、刻漏。）

3、三次觀察，合作求知。仔細(xì)觀察鐘面你有什么發(fā)現(xiàn)？ 第一次觀察。（獨(dú)立觀察）

請(qǐng)拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。第二次觀察。（同桌合作觀察）

請(qǐng)同桌合作觀察秒針的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合屏幕這個(gè)問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時(shí)間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報(bào)。

②師用課件演示秒針?lè)謩e走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出秒針?lè)謩e走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。（把這句話板貼出來(lái)）

③請(qǐng)一對(duì)好朋友到講臺(tái)分工撥一撥秒針，說(shuō)一說(shuō)秒數(shù)。④同桌利用學(xué)具盒互動(dòng)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)。第三次觀察。（小組合作觀察）

請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作，進(jìn)行第三次觀察：

秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來(lái)。學(xué)生匯報(bào)。

②師利用課件演示秒針和分針同時(shí)走動(dòng)。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論： 1分=60秒，并板書(shū)出來(lái)。

③（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。1分=60秒）

三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受1分、1秒。

1、分組活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)。感受1分。

那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來(lái)做做試驗(yàn)。畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)、做口算題、默古詩(shī)

師定下活動(dòng)要求，再利用課件“秒針走1圈的畫(huà)面”計(jì)時(shí)。②感受1秒。

那假如老師再給你們一秒時(shí)間，你們可以干什么？ 學(xué)生感受

3、認(rèn)識(shí)1分、1秒的價(jià)值。

①1分鐘時(shí)間不算長(zhǎng)，可同學(xué)們都能做很多事情。對(duì)比1分鐘，1秒鐘的時(shí)間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請(qǐng)看課件介紹，并小聲地讀讀。（課件出示：噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米。衛(wèi)星每秒飛行7900米。）

②同學(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說(shuō)。）

③課后我們也可以搜集這方面的信息，找個(gè)班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)信息交流會(huì)。

4、暢談感受。

同學(xué)們，雖然1秒時(shí)間非常短，可能拍一下手就過(guò)去了，可時(shí)間是一秒一秒積累起來(lái)的，那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。（教育學(xué)生珍惜時(shí)間。）

四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。

1、課內(nèi)練習(xí)。

請(qǐng)打開(kāi)書(shū)63頁(yè)，做一做第1題。學(xué)生匯報(bào)。

2、補(bǔ)充練習(xí)。

課件出示兩題練習(xí)，設(shè)計(jì)如下：

A、請(qǐng)判斷下面的時(shí)間單位用得是否合適。

1、我們每天做早操用20分。（）

2、小芳跑50米用了10分。（）

3、小亮吃飯用了15小時(shí)。（）

4、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了12秒。（）

5、我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，所唱的《拍手歌》大約15分。（）B、連線。

請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)連線。C、動(dòng)動(dòng)腦

秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？ 分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？ 時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？

五、暢談收獲，延伸號(hào)召。

1、暢所欲言。時(shí)間過(guò)得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過(guò)去了，我們?cè)谶@段時(shí)間里過(guò)得怎么樣？有什么收獲？

2、延伸展望。你還想學(xué)到什么？

3、情感號(hào)召。

相信同學(xué)們今后都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。行嗎？號(hào)召：“我能行！

教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其解決問(wèn)題的能力。最后通過(guò)欣賞“秒的寄語(yǔ)”，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)秒應(yīng)用的廣泛性，了解比秒的更小的時(shí)間單位，既拓展了知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

《時(shí)間的計(jì)算》

學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第62頁(yè)的例

1、例2及“做一做”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。重難點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問(wèn)題。

目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

師：小朋友，今天我給大家?guī)?lái)一位小導(dǎo)游，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。）

導(dǎo)游：同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家！我想采訪大家，星期天你們都做些什么呢？你們想和我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期天嗎？ 出示：快樂(lè)的星期天

二、聯(lián)系實(shí)際，講授新課。1.時(shí)間的換算。

（1）導(dǎo)游：你們知道，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒去看看吧！

（播放錄像：柳州的變化，龍?zhí)豆珗@等場(chǎng)景。）

（2）導(dǎo)游：我游覽了兩個(gè)小時(shí)了，你知道2小時(shí)等于多少分嗎？ 生：2小時(shí)是120分。師：你是怎么想的呢？

生：1小時(shí)是60分，2小時(shí)是2個(gè)60，是120分。

（3）導(dǎo)游：你們真聰明！可KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？ 出示題：

3時(shí)=（）分3分=（）秒 240分=（）時(shí)1時(shí)=（）分 2分=（）秒180秒=（）分 指名說(shuō)。

問(wèn)：240分等于4時(shí)，180秒等于3分，你是怎樣想的？ 匯報(bào)。

2.時(shí)間的計(jì)算。（1）情境教學(xué)。

導(dǎo)游：同學(xué)們，這幾天正上演迪斯尼動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧！

（進(jìn)電影院，小導(dǎo)游和售票員阿姨的對(duì)話。）導(dǎo)游：請(qǐng)問(wèn)阿姨，《海底總動(dòng)員》幾點(diǎn)鐘開(kāi)始呢？ 阿姨：10：45分開(kāi)始。導(dǎo)游：謝謝阿姨。

導(dǎo)游:現(xiàn)在是10：30分，電影10：45分開(kāi)始，我再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能看上電影呢？（2）討論算法。

師：大家這么快就知道是15分，你是怎樣想的？請(qǐng)把你的好方法講給組里的小朋友聽(tīng)。（小組討論）

師：誰(shuí)愿意介紹你的好方法？

匯報(bào)：① 數(shù)鐘面上的大格，有3個(gè)大格就是15分。② 數(shù)小格，15個(gè)小格是15分。③ 45-30=15（分）

師：你說(shuō)的真好，用計(jì)算的方法時(shí)，在同一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們只要用分鐘相減來(lái)求經(jīng)過(guò)的時(shí)間。??

師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡哪一種呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。匯報(bào)。

小結(jié)：大家認(rèn)為用算式計(jì)算比較方便，以后要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。（3）情境練習(xí)。

導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧！（錄像：游覽柳侯公園）

導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2：40，我是2：00進(jìn)去參觀的，你知道我參觀了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？能用今天所學(xué)的知識(shí)，幫我算算嗎？ 生：用了40分鐘。

師：你是怎么算的？和同桌講一講。（同桌交流算法）

三、鐘表王國(guó)

師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了鐘表王國(guó)的國(guó)王，今天王國(guó)里要舉行盛大的比賽，邀請(qǐng)聰明的你們?nèi)⒓?，想去嗎？走吧?.撥表比賽。（教科書(shū)第63頁(yè)的第4題）

師：王國(guó)里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。匯報(bào)。

2.智慧大比拼。

師：機(jī)器貓表要來(lái)考考你們，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)算嗎？ 出示鐘面：7：15—7：50 2：55—3：25 3.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

師：看，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都有哪些項(xiàng)目？你想?yún)⒓幽膫€(gè)？請(qǐng)算出你參加的比賽項(xiàng)目用多長(zhǎng)時(shí)間，算對(duì)了，就可以參加比賽去了！出示：運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排

50米跑：上午9：00—10：00 1分鐘拍皮球：上午10：20—11：00 1分鐘跳繩：上午11：05—11：45 跳遠(yuǎn)：下午2：30—3：25 4.比速度。

師：這里有三只可愛(ài)的小動(dòng)物在比速度，它們都認(rèn)為自己最快，想請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，幫它們排排名次，好嗎？

先出讓學(xué)生猜測(cè)誰(shuí)的速度快，自由說(shuō)。再出示：跑相同路程所需的時(shí)間。

狗、12：00—12：45 豹子、1：05—1：15 大雁3：55—4：15 學(xué)生計(jì)算，匯報(bào)。

5.聯(lián)系生活，連一連。

中央臺(tái)的新聞聯(lián)播1小時(shí)30分 做眼保健操5分鐘

一集藍(lán)貓三千問(wèn)30分鐘 看一場(chǎng)電影20分鐘

6.請(qǐng)小朋友計(jì)算下面經(jīng)過(guò)的時(shí)間。吃飯：7：15—7：35 鍛煉：9：25—9：45 看書(shū)：3：10—3：55 看少兒節(jié)目：5：40—6：00 問(wèn)：你自己做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間？

我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長(zhǎng)時(shí)間？

四、全課小結(jié)

師：這是KITTY貓的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間。我們也要合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做個(gè)時(shí)間的小主人

教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)學(xué)生能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)間單位之間的互化。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我用生活中的素材作為練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、鞏固知識(shí)，樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識(shí)。同時(shí)還教給學(xué)生用列豎式的方法計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，效果較好。

第五篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第五單元《面積》單元測(cè)試D卷

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

第五單元《面積》單元測(cè)試D卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！

一、選擇題

(共6題；共12分)

1.（2分）

媽媽臥室的地面面積有60平方米，麗麗臥室的地面面積有（）平方米

A

.5

B

.40

C

.200

2.（2分）

1平方厘米和1m2

比較，（）比較大。

A

.1平方厘米

B

.無(wú)法確定

C

.1m2

3.（2分）

一張彩紙的面積是500（）。

A

.平方米

B

.平方分米

C

.平方厘米

4.（2分）

(2019三下·蘇州期末)

用53平方分米的布做每塊500平方厘米的手帕，最多可以做（）塊。

A

.1塊也不夠

B

.1塊

C

.10塊

5.（2分）

(2016五上·庫(kù)爾勒期末)

在如圖梯形中，甲的面積（）乙的面積．

A

.大于

B

.小于

C

.等于

D

.無(wú)法確定

6.（2分）

周長(zhǎng)相等的正方形和圓，它們的面積相比（）

A

.正方形大

B

.圓大

C

.相等

D

.無(wú)法確定

二、填空題

(共7題；共14分)

7.（4分）

常用的面積單位有________、________、________、________。

8.（1分）

求下列組合圖形的面積．(單位：cm)

________

9.（4分）

(2020四上·汕頭期末)

在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

15000平方分米=________平方米

75平方千米=________公頃

120000000平方米=________公頃=________平方千米

10.（2分）

添上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或整數(shù)．

1km=________?m

=

________

11.（1分）

一塊正方形果園，周長(zhǎng)4000米，這個(gè)果園有________公頃．

12.（1分）

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4分米，寬是3厘米，它的面積是________。

13.（1分）

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是120厘米，長(zhǎng)與寬的比是7：5，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是________平方厘米。

三、判斷題

(共5題；共10分)

14.（2分）

判斷對(duì)錯(cuò)：

如果兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，面積也一定相等。

15.（2分）

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都增加3厘米，面積增加9平方厘米。（判斷對(duì)錯(cuò)）

16.（2分）

1立方米比1平方米大。

17.（2分）

體積單位比面積單位大。

18.（2分）

把一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積和原來(lái)長(zhǎng)方形的面積相等.四、計(jì)算題

(共1題；共5分)

19.（5分）

蘭蘭的房間地面長(zhǎng)、寬分別是4m、3m?，F(xiàn)在給地面鋪上塑料墊，每平方米塑料墊要27元。一共需要多少錢(qián)？

五、解答題。

(共5題；共40分)

20.（5分）

有一塊長(zhǎng)方形西瓜地，長(zhǎng)60分米，寬2米，面積是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜3千克，這塊瓜地共可收西瓜多少千克？

21.（5分）

小芳家的客廳長(zhǎng)6米，寬4米，在地面鋪方磚，如果用邊長(zhǎng)2分米的方磚來(lái)鋪，需要多少塊？

22.（20分）

如圖所示的正方形和長(zhǎng)方形紙片，它們?cè)谕凰矫嫔希F(xiàn)在長(zhǎng)方形以每秒2厘米的速度，向右沿直線運(yùn)動(dòng)。正方形不動(dòng)。

（1）

求第三秒時(shí)，兩圖形重合的面積是多少？

（2）

第幾秒時(shí)重疊的面積部分為16平方厘米？

（3）

什么時(shí)間重合的面積最大，最大是多少平方厘米？

（4）

根據(jù)運(yùn)行情況完成統(tǒng)計(jì)圖。

23.（5分）

一塊長(zhǎng)方形玻璃的面積是

平方米，它的長(zhǎng)是

米，這塊玻璃的寬是多少米？

24.（5分）

(2016五下·汨羅期中)

一個(gè)游泳池長(zhǎng)25m，寬15m，深2m，這個(gè)游泳池的占地面積是多少？

參考答案

一、選擇題

(共6題；共12分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、填空題

(共7題；共14分)

7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、判斷題

(共5題；共10分)

14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、計(jì)算題

(共1題；共5分)

19-1、五、解答題。

(共5題；共40分)

20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、