第一篇：那聲音在耳邊回響作文

那聲音在耳邊回響精選作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那聲音在耳邊回響精選作文，歡迎大家分享。

那聲音在耳邊回響精選作文1

轉(zhuǎn)瞬間，千年已過(guò)，可當(dāng)年那城墻上的悠揚(yáng)琴聲，仍在我的耳邊回響。

他，一代名相，輔佐的卻是一個(gè)庸碌無(wú)能的君主。造化弄人，他不得不服從于命運(yùn)的殘酷安排，肩負(fù)起蜀漢興亡的重任?？酌髌咔苊汐@、六出祁山，終卻無(wú)功而返。他為漢室的復(fù)興耗盡一生的心血，也不枉先帝三顧茅廬的知遇之恩，“出師未捷身先死”的未酬壯志不知影響了多少代人！

又是一年秋天到，孔明在庭院中漫步，輕搖羽扇，抬頭望天。

空中陰云密布，注定又是一個(gè)不太平的日子。溫暖的陽(yáng)光被冰冷的烏云拭去了最后一點(diǎn)光輝。一只只飛燕向南飛去，一朵朵落花墜入大地母親溫暖的懷抱。無(wú)奈，花落去何時(shí)燕歸來(lái)！唯一能聽(tīng)到的聲音，是風(fēng)吹動(dòng)葉片的蕭瑟之聲，周圍一片寂靜。

時(shí)間仿佛定格在這一刻，雖是深謀遠(yuǎn)慮的孔明，也預(yù)料不到遠(yuǎn)處隨風(fēng)而至的大隊(duì)軍馬?？纯闯鞘校且蝗缂韧陌察o祥和，望望城外是一反平常的滾滾硝煙。魏軍人馬已兵臨城下。斥候的觀察結(jié)果令臥龍微微一震。城內(nèi)并無(wú)精兵良將，城外卻是兵強(qiáng)馬壯。這種尷尬的實(shí)力對(duì)比，恐怕早已驚慌失措了吧。是時(shí)候做決定了，不錯(cuò)，他決定冒險(xiǎn)唱一出“空城計(jì)”。

他吩咐琴童，“備琴，隨我上城墻，誓與城池共存亡?！卑Γ詮鸟R謖丟了街亭，戰(zhàn)局頃刻之間發(fā)生了巨大變化，北伐又一次功虧一簣。他沉默地走上城墻，安排士兵大開(kāi)城門(mén)，讓一些老兵凈水灑街，以迷惑敵人。而他卻坦然地?cái)[琴、彈曲。一首悠揚(yáng)的《平沙落雁》令深知他謹(jǐn)慎性格的司馬懿躊躇不前。收兵了，但他決沒(méi)有料到城墻上的孔明衣襟在微微顫抖，這可是一場(chǎng)豪賭??！

歲月如歌，孔明城墻上那一首充滿智慧與冒險(xiǎn)精神的《平沙落雁》仍在我的耳邊回響。

那聲音在耳邊回響精選作文2

春季清澈的泉，敲出叮叮咚咚的樂(lè)章；夏季清幽的蟬，描出流暢優(yōu)美的篇章，秋季涼爽的風(fēng)，吹出絢麗的音符；冬季飄揚(yáng)的雪，舞出靚麗的曲調(diào)……一切最美的聲音，編織成最美的音樂(lè)，流淌心間，但總有一些令人難忘的聲音在耳邊回響，觸人心弦。

嘩啦啦，嘩啦啦……一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我豎起耳朵，認(rèn)真地聆聽(tīng)大自然的傾訴。啊！那是世界上最純凈的聲音。那春雨軟綿綿的，輕柔柔的，打在窗欞上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，奏出悅耳的聲音。雨?shì)急了，聲音也慢慢地高亢起來(lái)了，像萬(wàn)馬奔騰，是那么得有氣勢(shì)。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入心脾，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。它們盡職地演奏著，使人心中涌出不盡的情思。看！像煙霧，像薄紗，那朦朧的細(xì)雨籠罩著大地，使大地如詩(shī)如畫(huà)。柳樹(shù)在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，慢慢地醒來(lái)了，枝條上鉆出了米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹拂，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。啊！多美呀！多美麗的春雨呀！

小時(shí)候，我是一個(gè)特別活潑的孩子，每當(dāng)春雨來(lái)臨，我總喜歡跑到院子里蹦蹦跳跳，連雨衣也不穿，就這樣，仰起小臉，閉著眼睛，感受著春雨的溫柔。春雨輕輕地灑落在臉上，像母親溫暖的手撫摸著，還有幾滴春雨，鉆進(jìn)了脖子里，涼涼的，癢癢的。滴進(jìn)了我的嘴里，嘗一下甜甜的，當(dāng)我回家時(shí)，身上的衣服總是濕漉漉的，媽媽總是笑著責(zé)怪我：“你這個(gè)小調(diào)皮?！?/p>

今天，又一場(chǎng)“知時(shí)節(jié)”的春雨，我靜靜地坐在窗前，看著滴滴嗒嗒的雨點(diǎn)擊在窗戶上，在我的窗前描畫(huà)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。我望著玻璃上雨滴似斷了線的珍珠一樣滑過(guò)，便情不自禁地打開(kāi)了窗戶，撲面而來(lái)的是徐徐春風(fēng)，無(wú)比清爽。幾滴雨點(diǎn)落在我的面頰上，涼涼的，舒服極了，向地上望去，小草在春雨的滋潤(rùn)下更加迷人。

“滴滴答……嘩啦啦……”這美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳邊回響，它帶給人們無(wú)限的生機(jī)與活力！

那聲音在耳邊回響精選作文3

“堅(jiān)持住，別放棄。”我的體力已經(jīng)快要耗盡了，心中無(wú)比恐懼，我不敢往下看，害怕手一松，摔得粉身碎骨，我身邊的攀巖教練對(duì)我大聲喊道，“你已經(jīng)沒(méi)有退路了?！?/p>

我用手抓住眼前的凸起處，腳不斷摸索著，忽然踩到了一個(gè)堅(jiān)硬的凸起，我大喊一聲，腳一用力，身體中仿佛燃起一團(tuán)火焰，繃緊了渾身的肌肉，像一只飛翔的蒼鷹，騰空而起，落在頂端，連我自己都不相信自己的潛能。

向下看去，教練以他矯健的身法“飛”一樣的上來(lái)了，臉上滿是笑容，告訴我：“人的身體到了極限，潛力就會(huì)全部激發(fā)?！蔽野堰@句話深深地記在了心間，陷入了沉思。

那是一次旅行，鄰居們和我面對(duì)的是一個(gè)大峽谷。兩旁的山峰高不見(jiàn)頂，完全沒(méi)有陽(yáng)光射入其中，大風(fēng)吹著落葉，擋住了我們的視線，唯一可以依靠的欄桿繩索也是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，讓人看到就心驚膽戰(zhàn)。

起初，可能是進(jìn)入不深，吹的還是暖風(fēng)，完整的欄桿使得旅途容易的進(jìn)行著。越往后，氣溫越低，一股寒意涌上心頭，路邊的欄桿已經(jīng)開(kāi)始有斷裂的地方了，再加上我們的體力也在不斷消耗著，一行人已經(jīng)開(kāi)始叫苦不迭了。但是還有三分之一的路程，必須堅(jiān)持。

我看到了同伴們已經(jīng)坐在了地上休息起來(lái)，我突然想起了教練對(duì)我說(shuō)的話，“堅(jiān)持住，我們沒(méi)有退路了，人在極限時(shí)潛能會(huì)被激發(fā)。”我大喊了出來(lái)。他們聽(tīng)了，不假思索，堅(jiān)持了下去。

就這樣，不斷互相鼓勵(lì)著，精神被完全的激發(fā)了，加快了步伐，沖下了山去。不知不覺(jué)，我們走下了峽谷，見(jiàn)到了期盼已久的陽(yáng)光，它就像救命的神藥一樣，讓我們重新獲得了生機(jī)與活力，欣賞到了美麗的風(fēng)景。

“堅(jiān)持，別放棄，我們沒(méi)有退路?！边@句話激勵(lì)人心，讓人激發(fā)潛能，達(dá)到意想不到的結(jié)果，每當(dāng)遇到困難，那聲音總在我耳邊回響，幫助我走出困境。

那聲音在耳邊回響精選作文4

幸福是什么呢？幸福不一定要高質(zhì)量，高品質(zhì)的生活條件，或許一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)會(huì)使你沉浸在幸福的國(guó)度。

記得有一次，我感到無(wú)比的幸福，那是一個(gè)雨天，我在一個(gè)商店門(mén)口，我的心情很糟糕，因?yàn)槌鰜?lái)的時(shí)候還沒(méi)下雨，而我又沒(méi)有雨傘，沒(méi)辦法回去，那時(shí)天色也不早了，我也急著回去，就用那快沒(méi)電的手機(jī)打了個(gè)電話給我的爸爸，我和爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：你站著那個(gè)商店旁邊不要走開(kāi)，我馬上就到。我也答應(yīng)不走開(kāi)，可是過(guò)了一會(huì)雨停了，我看爸爸還沒(méi)到，而且我手機(jī)也沒(méi)電了，就讓商店的老板告訴我爸爸我先走了，過(guò)了一會(huì)，我走了之后，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我爸爸就到了，商店老板告訴了他，可是沒(méi)見(jiàn)到我他還是很擔(dān)心，又打電話問(wèn)我媽媽我在不在她那里。媽媽說(shuō)不在，那時(shí)我對(duì)現(xiàn)在發(fā)生的事情全然不知，我還在路上慢悠悠的走回家，爸爸也沒(méi)有辦法也回了家。

到家我爸爸將我訓(xùn)斥了一頓，我也十分的不開(kāi)心，我明明都說(shuō)讓商店老板告訴他了，明明也告訴了，那時(shí)我十分不了解爸爸，媽媽看出了我的心情，把我拉到一旁跟說(shuō)爸爸找我找的有多幸苦，多累。知道現(xiàn)在我才知道我那時(shí)的想法竟然如此愚蠢，爸爸為了我如此的幸苦我卻還有所不滿，接下來(lái)爸爸說(shuō)的話我都仔細(xì)的認(rèn)真的聽(tīng)了，我也向爸爸保證下次不讓他擔(dān)心了。

到了晚上，我為我因該向爸爸道歉，畢竟讓他這么幸苦，但我死要面子，一直沒(méi)說(shuō)，直到爸爸到我房間，讓我早點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)候，我終于鼓起勇氣向爸爸說(shuō)了一句對(duì)不起，今天讓你擔(dān)心了，沒(méi)想到爸爸只回答了我一句：這難道不是因該的嗎？家長(zhǎng)擔(dān)心孩子。這是我也很高興，一是這句話等同爸爸已經(jīng)原諒了我，二是我因?yàn)榘职诌@句話很高興很開(kāi)心，也不知道為什么一股幸福感油然而生。

直到現(xiàn)在爸爸關(guān)心我的那聲音還在我耳邊回響。

那聲音在耳邊回響精選作文5

以往那聲音總是令我心煩意亂，而如今，它如婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲一般，敲動(dòng)著我的心弦。那聲音似乎成了我生活中不可分割的一部分，每每回蕩在耳畔，便覺(jué)得溫暖親切。

唰啦窗簾被拉開(kāi)了，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，灑下斑駁的光影。我不得不睜開(kāi)疲憊的雙眼，癱坐在柔軟舒適的床上。與此同時(shí)，母親正叉著腰，向我投來(lái)冷厲尖銳的目光，怒吼道：你這孩子，怎么還沒(méi)起床？鬧鐘那么響亮的聲音都聽(tīng)不到嗎？趕緊我嚇得一哆嗦，隨后便極不情愿地爬下床。這就是我平常起床的方式，有用又兇狠！

吃飯時(shí)我快速地將香噴噴的菜塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃著。這本是尋常的事情，誰(shuí)料母親又一臉嫌惡地吼道：瞧瞧你這孩子吃相如此粗魯，還有這坐姿也不知學(xué)的誰(shuí)傍晚，寫(xiě)完作業(yè)后我悠閑地躺在軟綿綿的沙發(fā)上，享受著漫長(zhǎng)的休息時(shí)間。母親突然走了過(guò)來(lái)，拿著作業(yè)兇神惡煞地說(shuō)：看看你這字潦草的。

有段時(shí)間，母親外出旅游，空蕩蕩的房間里只留我和父親兩個(gè)懶散的人。自此，每日的飯菜就變得平淡無(wú)味。母親做的香噴噴的飯菜的面貌總是浮現(xiàn)在我的腦海里，令我垂涎三尺。夜晚，臺(tái)燈明亮的光射在桌子上：雜亂無(wú)章的各科作業(yè)隨意擺放在每個(gè)角落，五花八門(mén)的垃圾堆放在一起。母親的嘮叨聲回響在我的耳畔，此時(shí)我竟覺(jué)得那聲音格外動(dòng)聽(tīng)，充滿了善意。

過(guò)了段時(shí)間，母親回來(lái)了。皎潔的月亮嵌在空中，灑下幾縷柔和的月光，幾顆閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，伴它身旁。一陣美妙的放學(xué)鈴聲忽然響起，我如箭一般飛奔出校門(mén)。一道模糊的背影閃現(xiàn)在我的眼前，那是媽媽！我跑過(guò)去擁入她溫暖的懷抱。只見(jiàn)她面色憔悴，清瘦了許多，但卻不顧長(zhǎng)途的勞累來(lái)接我，我的眼睛中閃爍著淚花。她的聲音依舊那么平易近人：這幾天我不在家，你吃的怎么樣？有沒(méi)有好好完成作業(yè)那時(shí)的感動(dòng)簡(jiǎn)直無(wú)法言述。

那聲音常在我的耳邊回響，陪伴了我的生活！

那聲音在耳邊回響精選作文6

小孩兒五歲時(shí)，正是活潑、頑皮、開(kāi)朗、自由的時(shí)期，而這時(shí)的我卻沒(méi)有像其他孩子那樣能瘋能鬧。因?yàn)?歲的時(shí)候一點(diǎn)小的事故，我只能老老實(shí)實(shí)的呆在家里不能出去玩。童年時(shí)代的我，可謂是沒(méi)有快樂(lè)的憂郁小孩，只有奶奶那疼愛(ài)的話語(yǔ)總是在我耳邊回響。

四歲上幼兒園時(shí)，因?yàn)椴幌肴ィ飞衔铱偸强蘼曣囮?。就這樣在冬天里涼氣灌進(jìn)了喉嚨里，讓我得上了哮喘病。但是最讓我銘記一生的話語(yǔ)就發(fā)生在那次，永遠(yuǎn)的刻在了我幼小的心靈深處

窗外北風(fēng)呼呼的吼著，仿佛要把整個(gè)城市的都要連根拔起，雪悄悄的下著仿佛預(yù)示著今年是東北最冷的一年。而這時(shí)的我卻安安靜靜的躺在暖暖的被窩里，忽然一種窒息的感覺(jué)，從嗓子里猛的竄涌上來(lái)“奶——我難受——”我吃力的叫著，奶奶剛一過(guò)來(lái)見(jiàn)我的臉憋得通紅，汗珠如瀑布般加速飛快地往下淌，奶奶二話沒(méi)說(shuō)馬上和爺爺穿好衣服，讓爺爺抱著我準(zhǔn)備去醫(yī)院。

這時(shí)，爸爸也聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，背著我打開(kāi)門(mén)，飛快的跑下了樓，找了個(gè)的士扯開(kāi)車門(mén)把我放了進(jìn)去心急火燎的說(shuō)：“司機(jī)師傅，抓緊去長(zhǎng)春，愈快愈好?！倍驮谲囈_(kāi)車的一剎那，我看見(jiàn)了奶奶向菩薩下跪并破天荒的聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的話“別讓我孫受罪了，把病轉(zhuǎn)到我身上吧！”

醒來(lái)的我躺在一個(gè)碩大的房子里，四處都有些精密的機(jī)器，而我渾身也插滿了管子。家人全在哭，連最剛毅的的爸爸也流露出悲傷的神情。家人看見(jiàn)我醒來(lái)后都聚了過(guò)來(lái)。媽媽親我的臉，奶奶則把熱淚滴到了我的.臉上。

每當(dāng)我想要吃一些誘發(fā)哮喘病的一些食物時(shí)，就會(huì)想到那發(fā)自內(nèi)心對(duì)我的愛(ài)的話語(yǔ)。

那聲音在耳邊回響精選作文7

我走滾滾大漠之上，呼嘯的狂風(fēng)卷起萬(wàn)丈黃沙。沙粒如同刀子劃過(guò)我的臉，趕著馬車，走在一望無(wú)際的黃沙之上，每一步變得艱難，困苦。身后的馬車上坐著即將遠(yuǎn)嫁邊疆的女子，王昭君。她俊秀的臉上顯得無(wú)比平靜，懷中抱著的則是一把琵琶。悠長(zhǎng)動(dòng)人的曲子從手指和琴弦間流出，在黃沙漫漫的大漠上與風(fēng)的怒吼聲相對(duì)抗，頓時(shí)，碰撞出一種悲壯而又凄涼的美感，卻又連成生命的旋律，迸發(fā)出生命的價(jià)值，在荒蕪的沙漠上仿佛升起一片濃濃的綠色，那么動(dòng)人。

看著這一切，那一韻悠長(zhǎng)的曲子在我心頭回蕩，我的心輕輕的顫動(dòng)著，在繁華喧囂的洛陽(yáng)城中何以感到那生命的韻律和那滄桑之美？這一去邊疆，她注定要與大唐圣土與榮華富貴相隔千萬(wàn)里，卻看著風(fēng)風(fēng)雨雨如煙過(guò)，淡雅一笑，把寬闊的心胸升向天空，將生命的價(jià)值發(fā)揮的極致。

隔著漫天黃沙，隱隱看見(jiàn)一行人馬，那是此行的終點(diǎn)，她真的不怕嗎？只見(jiàn)她回首望著家鄉(xiāng)，眼睛閃爍著奇異的光芒，嘴中發(fā)出一聲聲感慨。來(lái)到邊疆，我看到邊疆人民喜悅的面容和她靜靜走下馬車的身影，那被風(fēng)掀起的長(zhǎng)發(fā)。我的眼眶濕潤(rùn)了。

走在回城的道路上，風(fēng)沙漸漸小了，夕陽(yáng)西下，耳畔又響起那悠揚(yáng)的曲子，那么壯麗，映著一輪紅日。在大漠的上空跳躍出撼人的旋律，那沙漠上不朽的旗幟。我仰望著天空，是的，她不怕，她是一曲永恒的生命之歌，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓免遭戰(zhàn)火的侵襲，她犧牲了自己，卻將一縷神韻留在這茫茫的大漠上，灑在盛唐的土地上。

那聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耳畔回響，我聽(tīng)到了她的心聲。

那聲音在耳邊回響精選作文8

盡管我的生日已經(jīng)過(guò)去了，但是那聲音依舊在我耳邊回響。那是我的同學(xué)們對(duì)我唱出的生日快樂(lè)歌，是同學(xué)們對(duì)我最美好的祝福。

在我生日的那天晚上，等到最后一節(jié)晚自習(xí)下課，在鈴聲響起的時(shí)刻，教室里的燈忽然熄滅。接著，在我的驚訝之中，同學(xué)們倒數(shù)著：“三、二、一！”然后，一首對(duì)我祝福的生日快樂(lè)歌就在教室里響了起來(lái)。

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這一首太熟悉不過(guò)的曲子唱起，在這個(gè)夜晚里，我聽(tīng)著這首歌，心里涌出了一陣無(wú)言的喜悅與歡樂(lè)。我沒(méi)有想到班上的同學(xué)們會(huì)知道今天是我的生日，更沒(méi)有想到我的同學(xué)們還為我準(zhǔn)備了這么一份驚喜。

等到同學(xué)們歌曲唱完，聲音停止，教室里的燈光重新亮起。我看見(jiàn)教室里的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的臉上都掛著笑容，看向我的目光里也都充滿著歡快的喜悅。接著，我就看到了同學(xué)們給我送來(lái)的生日禮物……

這是我過(guò)得極快樂(lè)的一個(gè)生日，在這個(gè)生日中，我收到了班上每一位同學(xué)的祝福。這些祝福都是這般的溫暖。如今，我的生日已經(jīng)過(guò)去好些天了，但是那天晚上在我耳邊響起的生日快樂(lè)歌還在我的耳畔回響。

回響在我耳畔的聲音是如此的真誠(chéng)，并且滿帶著祝福。這是一段美好的回憶，在這段回憶之中，每一位同學(xué)的聲音都給我?guī)?lái)了感動(dòng)。我想不管今后過(guò)去了多久，我都會(huì)記得那一個(gè)夜晚，更會(huì)記得同學(xué)們對(duì)我唱起的生日快樂(lè)歌。

那聲音在我耳邊回響，那是我心中很寶貴的一種聲音，聲音里是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)注，以及對(duì)我的祝福。

聽(tīng)！“祝你生日快樂(lè)……”這首歡快的生日歌又在我耳邊響起來(lái)了呢，我不自覺(jué)地笑了。

那聲音在耳邊回響精選作文9

記得那是一個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)呼呼地吹著，鉆進(jìn)我的毛衣，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我把衣服裹得更緊些，頭使勁往衣領(lǐng)里縮，終于走到了家門(mén)口。習(xí)慣性地敲門(mén)，卻無(wú)人回應(yīng)，貼著門(mén)也絲毫聽(tīng)不見(jiàn)廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，屋里黑漆漆一片，我忙打開(kāi)燈，頓時(shí)亮堂了許多。但總感覺(jué)少了些什么，整個(gè)屋子安靜得有點(diǎn)叫人害怕。

那天是我的生日，原本是歡樂(lè)的日子，可面對(duì)著偌大的冷清的屋子，我的心情也變得陰郁。打開(kāi)手機(jī)，想找些東西填補(bǔ)空缺，翻閱著空間的說(shuō)說(shuō)，有許多段子，可我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)。

“叮咚”，一條信息傳進(jìn)來(lái)了，是媽媽發(fā)來(lái)的，是一段語(yǔ)音信息。唉，自己出去游樂(lè)了，把我一個(gè)人扔在家里，還假惺惺來(lái)安慰我？我猶豫了片刻，可還是輕輕點(diǎn)開(kāi)。一首曲子撲面而來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，是生日歌，卻是爸爸媽媽的合唱，爸爸渾厚粗獷的聲音，媽媽細(xì)膩柔軟的聲音，兩種聲音混合在一起，好聽(tīng)極了。手指不自覺(jué)地一次次點(diǎn)擊，一遍遍地聆聽(tīng)著，眼睛開(kāi)始潤(rùn)濕，心里也亮堂起來(lái)。我終于明白，我永遠(yuǎn)是他們的寶貝，即使他們不在我身邊，可他們的心永遠(yuǎn)牽掛著我，此時(shí)此刻，《生日歌》是這種情感的最好的詮釋。

“祝你生日快樂(lè)……”，音樂(lè)在耳邊流淌，愉快的歌聲還在繼續(xù)，那聲音就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著我，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我，我手揉著被子，盡力地控制自己，可不爭(zhēng)氣的淚水依舊簌簌而下，在赤熱的臉頰上肆意流淌。

窗外，月光皎潔溫柔，烘托著寧?kù)o而祥和的夜。小巷深處傳來(lái)了幾聲犬吠，更增添了夜晚的溫馨……

“祝你生日快樂(lè)……”，每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，每當(dāng)我怠惰松懈時(shí)，每當(dāng)我失落沮喪時(shí)，那聲音總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關(guān)愛(ài)與牽掛，有了它，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的天空，都不會(huì)再有陰霾。

那聲音在耳邊回響精選作文10

課堂上，講解情韻深長(zhǎng)，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴(yán)肅真誠(chéng)；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……聽(tīng)，那聲音在我耳邊回響。

她是我們學(xué)校有名的歌手，將在學(xué)校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠(yuǎn)是——她可以。我們對(duì)她充滿期望，極為迫切地想聽(tīng)到她的歌聲?？刹恢缽哪睦飩鱽?lái)的小道消息使我們心中的信念動(dòng)搖了——她生病了，暫時(shí)不能唱歌。聽(tīng)到這消息，有人喜，有人悲。大家詢問(wèn)身邊的人，這消息是誰(shuí)傳出來(lái)的，可不可靠？然而，據(jù)可靠人員說(shuō)，這是他聽(tīng)老師說(shuō)的。唉！大家都發(fā)出感嘆，燃燒的內(nèi)心被冷水澆滅了，看來(lái)這次唱歌比賽很無(wú)聊啦，要不比賽時(shí)呆在教室好了。我們不再對(duì)這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機(jī)逃出學(xué)校去玩，教室里一片嘈雜。

唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場(chǎng)還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學(xué)唱得很好，大家認(rèn)真聆聽(tīng)，可有些同學(xué)唱得實(shí)在不怎么樣，用一句經(jīng)典的話來(lái)講就是“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊”。聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰后合的觀眾，你就知道那歌聲有多么“美妙”了。

輪到17號(hào)上臺(tái)了，這是她的編號(hào)，大家都以為她不會(huì)上臺(tái)，可意外的事總在我們身邊發(fā)生，大家都不敢相信地望向站在臺(tái)上的她。她只是微微一笑，繼而開(kāi)始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐著，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動(dòng)聽(tīng)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)音符，將我?guī)胍魳?lè)的世界。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。

比賽結(jié)束后幾天，我才知道原來(lái)她冒著喉嚨會(huì)啞的危險(xiǎn)參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執(zhí)意參賽，扯開(kāi)嗓子歌唱。也許她覺(jué)得這不是比賽，而是她生命中最重要的事——唱歌。

那聲音在我耳邊回響，久久不能停息。

那聲音在耳邊回響精選作文11

泛音，彈撥，輪音中的國(guó)之古魂被喚醒，使得那琴鳴聲在耳邊不斷回響?！}記

當(dāng)那婉轉(zhuǎn)琵琶曲響起時(shí)，在那輪指似水流動(dòng)間，我知道，那首無(wú)聲的樂(lè)曲又開(kāi)始鳴奏，那猶如玉珠落入玉盤(pán)的清脆聲又開(kāi)始在耳邊回響。

一曲靈動(dòng)清脆的《春雨》已撥動(dòng)了我心中最為柔軟的弦，將我?guī)霟熡牿?，綠意正濃的江南水鄉(xiāng)。

一串頑皮的泛音泛開(kāi)了春雨的序幕。小橋下平靜的河水漾起一層層的漣漪，猶如蜻蜓點(diǎn)水般的自然。我仰頭看看那如水洗過(guò)一般湛藍(lán)的天空，些許濕意滑落到我的面頰，模糊了我的眼睛，可我卻能清晰地聽(tīng)到雨滴落在河水上如鐘磬般的聲音，此起彼伏，接連不斷。雨水逐漸變密，變細(xì)?？侦`的泛音卻戛然而止。只剩下琵琶內(nèi)被遺忘的琴弦共鳴聲回響著。

一段清脆的彈撥聲撥開(kāi)了煙雨似幕的樹(shù)林。滴滴雨水在葉子的牽絆下開(kāi)始柔和。清脆的聲音不減反增，只是變得如叩擊青銅一般渾厚而神秘。葉子褪去了它們灰色的外衣。綠意漸濃，我透過(guò)清晰的葉脈竟然看見(jiàn)了藍(lán)綠色的天空。流動(dòng)的綠意開(kāi)始刺眼，甚至雨滴中也染上了那驚心動(dòng)魄的綠，并且釋放著生命氣息。這使我在不經(jīng)意間愛(ài)上了春雨翩翩的時(shí)刻。這如一串玉珠迸裂的雨聲里，我弦上肆意鳴唱的彈撥聲卻逐漸停下。只余下琵琶內(nèi)被彈撥遺忘的面板重奏聲回響著。

一片流動(dòng)的輪音輪開(kāi)了連綿動(dòng)情的春雨的歡喜。屋外的雨幕滾落而下。雨滴內(nèi)的綠芒連成一片，圍成了春色盎然的綠墻。此刻出現(xiàn)了一位青衣仙子，所有明媚與靈動(dòng)在她眼波流轉(zhuǎn)間傾瀉而出。最后又與綠意結(jié)合——渾然天成，猶如畫(huà)中。而我琴上如流水般柔緩的輪音越來(lái)越小，最終凝固。只留下被輪音遺忘的酣然顫音回響著。

一曲終了。我走出了那溫婉如玉的江南水鄉(xiāng)，心弦卻被重重彈起。一曲彈醒夢(mèng)中人。此刻，心浮氣躁已經(jīng)退散，我的心間一如河水般平靜。而那聲音卻永久不散，常在我的耳邊回響著。

那聲音在耳邊回響精選作文12

不記得那是什么時(shí)候，只記得那扇窗，那只蟲(chóng)。那陣陣傳來(lái)的聲音，縈繞于我的心頭。——題記

午后，靜靜的，一個(gè)人獨(dú)坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。

陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我的書(shū)桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。

執(zhí)著筆，從容地寫(xiě)著。一個(gè)人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。

筆飛快地在紙上跳躍著，“沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專心致志地寫(xiě)著作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，簡(jiǎn)單的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，迎來(lái)了那幾道讓我很頭大的圖形題。

起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式?？蛇^(guò)久了，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)一點(diǎn)兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著些不耐煩，快放棄了。

“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因?yàn)槲抑溃哼@聲音很快又就會(huì)沒(méi)有的，只是校園中，保安在干活罷了。

果然，不出我所料，那聲音過(guò)了一會(huì)就停了。

“嗞嗞嗞……”一會(huì)兒，又響了起來(lái)。

又停了。

“嗞嗞嗞……”這次越來(lái)越大聲，而且有種怪怪的感覺(jué)——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來(lái)的。

我不耐煩地抬起了頭，皺著眉頭，道：“什么東西??！這——”

一抬頭，著實(shí)把我嚇了一大跳，忙起身，遠(yuǎn)離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲(chóng)，正不斷地撞擊著頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。

或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。

它不斷地撞擊著，面對(duì)困難，它是那樣的無(wú)懼。

它還在撞擊著，實(shí)在不行，就換了個(gè)地方。

我看著它不斷地撞擊，不斷地?fù)Q位置，真想告訴它：你換個(gè)地方就行了！

終于，它飛了出去，成功了！

我似懂得什么，坐回座位，沉下心來(lái)，再次迎戰(zhàn)困難。

聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅(jiān)持！

那聲音在耳邊回響精選作文13

在這大千世界里，聲音無(wú)處不在，它們有時(shí)高亢，有時(shí)低沉，有時(shí)歡快，有時(shí)憂傷……它們帶給人們無(wú)限的遐想，但真正在我心中回響的，卻并不是這些……

周一下了第一節(jié)課，班里很吵，以至于蓋過(guò)了上課鈴聲，語(yǔ)文老師走到班門(mén)口，沖進(jìn)教室把書(shū)摔到講臺(tái)上，怒視著班里的每一個(gè)人，之后是短暫的寂靜，是一種可怕的寂靜，是暴風(fēng)雨前的寂靜。全班起立，老師說(shuō)要抽查上周布置的背誦作業(yè)。

我有點(diǎn)慌了，畢竟我背得不熟，可老師第一個(gè)叫得就是我，把我拽到講臺(tái)上。我蒙了，腦子一片空白，渾身冒著冷汗，腿已經(jīng)有些微微發(fā)抖，手不住地搓著衣角，連呼吸也有些急促了。平靜一下情緒，準(zhǔn)備開(kāi)始背，卻突然發(fā)現(xiàn)我什么也想不起來(lái)了，本來(lái)就依稀的記憶好像也在大腦中蒸發(fā)，我絞盡腦汁，搜索枯腸卻仍是漏洞百出。結(jié)果可想而知，我沒(méi)有背下來(lái)。

站在講臺(tái)上的我滿臉的羞愧，等待著老師的“發(fā)落”，老師嚴(yán)厲的目光讓我心驚膽寒。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要以為背課文很簡(jiǎn)單，的確它并不難，但前提是你們要認(rèn)真完成，這些簡(jiǎn)單的小事就像路邊的小石子，如果你不注意它，它也能把你絆得頭破血流?！?/p>

老師的話在寂靜的教室里回響，在我的心里回響。是啊，對(duì)于那些小事，我總是覺(jué)得它很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不重視，但其實(shí)它們就像一枚定時(shí)炸彈，總有一天會(huì)爆發(fā)。老師的話好像打磨器，打磨掉我思想上的瑕疵，在我的心靈深處回響，激起一片浪花。

在這個(gè)世界上美的聲音無(wú)處不在，但真正在我心中回響良久的是那些發(fā)人深省的話語(yǔ)，在這些話語(yǔ)中，我不斷領(lǐng)悟，不斷進(jìn)步，最終扣響成功的大門(mén)。

那聲音在耳邊回響精選作文14

幾多落花擦過(guò)額際？

幾多枯葉綴在衣襟？

幾多枯葉綴在衣襟？

幾多流水帶走熟悉的笑顏？

幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑顏？

時(shí)光變遷，那聲音卻在我耳邊一直會(huì)響。

——題記

芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷更替，而我也在不斷的成長(zhǎng)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(zhǎng)成青春少女。時(shí)光變幻，唯有那聲音一直在我耳邊回響，打開(kāi)記憶的光盤(pán)，一切都?xì)v歷在目，鮮明如昨。

幼兒時(shí)

20xx年9月1日，這是我第一天上學(xué)的日子，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，巴不得一步跨到學(xué)校，可媽媽偏偏走的很慢，反復(fù)叮囑我：“記住，回家的路上不要和陌生人說(shuō)話！不要接受任何陌生人給你的一切食物和飲料！在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話……”我總是覺(jué)得媽媽很煩，可媽媽的叮囑，至今都在我的耳邊回響。

小學(xué)時(shí)

20xx年11月8日，這天是我的生日，媽媽像往常一樣給我生日禮物，里面總有那樣一張小紙條：“愛(ài)你，就把你捧在掌心。”我總是很傻很天真地向媽媽說(shuō)聲：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”“媽媽也愛(ài)你！“媽媽也這樣回答我?！笔茄剑?ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，你知道我只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示，承諾一輩子，守住了堅(jiān)持，付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲！

初中時(shí)

20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營(yíng)養(yǎng)師一樣精心為我配制食物，為了讓我開(kāi)心，媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍(lán)色，整個(gè)臥室像海底世界一樣，我像個(gè)嬰孩睡得香甜?？蓩寢尶偸峭涣四菄Z叨：考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心，不要著急，審清題目，答題規(guī)范，字寫(xiě)工整……”這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習(xí)生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。

春去春來(lái)，花開(kāi)花落。時(shí)間悄然掠過(guò)我們的頭頂，萬(wàn)物以我們不知道的速度和規(guī)律變化著。而我想說(shuō)的是：世界萬(wàn)物皆變化，唯母愛(ài)始終未變。那聲音一直在我耳邊回響，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

那聲音在耳邊回響精選作文15

學(xué)習(xí)之空余，常品歷史之魅力，今番則側(cè)耳靜聽(tīng)，聽(tīng)那在耳邊回響的豪邁之音。

當(dāng)陽(yáng)橋旁，操大軍追至，見(jiàn)張飛怒目橫矛，立馬于橋上，又見(jiàn)橋后林中塵土大作，疑有伏兵，不敢近前。俄而，操至，只聞一聲巨響“吾乃燕人張翼德也，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”猶如晴空霹靂，響徹云霄。曹軍聞之盡皆股栗，紛紛后退。又一聲怒吼，“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”余音未落，魏將夏侯杰竟驚得肝膽碎裂，跌于馬下。剎那間，棄槍落盔者，不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。

那霹靂般的怒吼，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的勇猛：橫矛怒目立橋頭，一聲吼，嚇破將膽水倒流。

長(zhǎng)江之畔，曹操兵敗登岸，雖喪兵百萬(wàn)，可操非但無(wú)半點(diǎn)沮喪，且兩次仰面大笑，曰“周瑜無(wú)謀，諸葛少智”笑出了常山趙子龍，燕人張翼德，又損兵折將。操卻又仰天長(zhǎng)笑，笑周瑜孔明乃無(wú)能之輩，言未畢，關(guān)羽領(lǐng)兵殺出。經(jīng)苦苦哀求，操才得以脫險(xiǎn)，可北歸之后，操非但未從此灰心喪氣，一蹶不振，且重整旗鼓，數(shù)年后，再攻孫劉。

那爽朗的大笑，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的樂(lè)觀：赤壁不慎失萬(wàn)軍，三次笑，脫險(xiǎn)仍欲再起兵。

岐山之前，兩軍相迎，鼓角罷，司徒王朗乘馬而出，欲勸降孔明，只見(jiàn)孔明大笑曰：“吾原以為漢朝老臣，必有高論，豈出此匹夫鄙言！汝本應(yīng)安漢興劉，今反助逆賊，同謀篡位！天地不容！”只見(jiàn)王朗氣得手捂胸口，不得做聲?？酌饔值溃骸叭昙葹榇勰嬷迹豢蓾撌卓s身，茍圖衣食，安敢在行伍之前妄稱天數(shù)！皓首匹夫！蒼髯老賊！如歸于九泉之下，何面目見(jiàn)二十四先帝乎？”王朗聽(tīng)罷，大叫一聲，頓死于馬下。

那激烈的言辭，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽(tīng)到了他的善辯：扶漢室討賊伐魏，幾句話，罵死奸臣顯英豪。

歷史的聲音響徹心扉，歷史的聲音不絕于耳，歷史的聲音令我折服。品味歷史，品味這在我耳邊回響的聲音。

第二篇：那聲音在我耳邊回響作文指導(dǎo)

《那聲音在我耳邊回響》的寫(xiě)作指導(dǎo)

一、關(guān)于審題

1.“那聲音”意味著是“特指”的單個(gè)的聲音，不是“那些聲音”。因此，要明確地點(diǎn)出所要表現(xiàn)的是何種聲音，是哪一個(gè)觀點(diǎn)，是哪一段話。

2.“我”字，表明“那聲音”所針對(duì)的對(duì)象是“我”一人，不是別人。

3.“回響”一詞，不能只理解為聲音，而要寫(xiě)對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響，而且要具體點(diǎn)出來(lái)。

二、關(guān)于立意

某個(gè)聲音對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響，這種影響越深、越大、越銘刻在心，甚至已改變?nèi)松^、價(jià)值觀和命運(yùn)等，就越能體現(xiàn)立意之深。如果僅僅是寫(xiě)自己“聽(tīng)到”此聲音后的崇拜之情和感動(dòng)，比如對(duì)某明星的崇拜和感動(dòng)，那么，這個(gè)立意就太淺了。因?yàn)檫@僅僅停留在使自己喜悅或感動(dòng)的層面，而沒(méi)有達(dá)到使自己從此改變的程度。

三、關(guān)于選材

（一）聯(lián)系課文

課文是最容易被孩子疏忽、遺忘的寶庫(kù)。1.《走一步，再走一步》

父親說(shuō)的話——“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?！边@是鼓勵(lì)“我”克服困難的聲音。2.《爸爸的花兒落了》

爸爸說(shuō)的話——“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來(lái)好幫著你媽媽。你最大?！边@是鼓勵(lì)“我”成長(zhǎng)的聲音。3.《最后一課》

韓麥爾先生說(shuō)的話——“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！边@是激發(fā)“我”愛(ài)國(guó)之情的聲音。

韓麥爾先生說(shuō)的話——“唉，總要把學(xué)習(xí)拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸?！边@是給“我”敲響警鐘的聲音。4.《安塞腰鼓》

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。這是飽含生命力的聲音。??

（二）聯(lián)系生活

這是主要的選材途徑，因?yàn)樯钪刑幪幎继N(yùn)含美，生活是作文的儲(chǔ)備庫(kù)。

在某個(gè)特別的時(shí)間里，在某個(gè)特姝的情境中，某一個(gè)聲音在“我”耳畔響起，給“我”留下非同尋常的印象，也產(chǎn)生了很不一般的影響?? 范文:(一)那聲音在我耳邊回響

溫柔如水的聲音,指引我前進(jìn)的方向。——題記

當(dāng)活潑的校歌響起時(shí),我正好一腳踏進(jìn)了班門(mén),毫不在意的擺擺頭,讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè),推開(kāi)門(mén),中氣十足的喊道;報(bào)告!換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲,和你溫柔如水的‘坐下’。

你的聲音特別,不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁,不像英語(yǔ)老師的爽朗,更不同于我的大嗓門(mén)了。你總是用溫柔如水的聲音,為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章,使我受益非凡。當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí),我輕車熟路的掏出練字本?？粗亲屛矣謵?ài)又恨的綠色封面,我無(wú)奈的嘆了口氣,唉,什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀!難,真難!我沮喪地拿起鋼筆,賭氣似地刷刷兩筆,一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同啊!這時(shí),你輕輕地走來(lái),握住我的手說(shuō):“字可不能這樣寫(xiě)啊,要橫平豎直,注意細(xì)節(jié),可不能不修邊幅”。說(shuō)著,抬手在我的“馬”上畫(huà)了一個(gè)圈,“你看,字要這樣寫(xiě)?！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙?xiě)了一個(gè)楷書(shū)。我抬頭茫然的看你,你沖我微微一笑,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛,似振翅欲飛的蝴蝶,笑容明麗,就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。你鼓勵(lì)著我,要把字寫(xiě)好的決心就在心里扎了根,我一定會(huì)把字寫(xiě)好,我在心里發(fā)誓似得向你承諾,你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。

當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí),我火急火燎的在書(shū)包里翻著作業(yè),完了,一個(gè)晴天霹靂打在我頭上,沒(méi)帶!你讓打開(kāi)作業(yè)時(shí),我只能灰溜溜的坐在那里,等候批評(píng),可沒(méi)想到的是,你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意?！敝两?那種錯(cuò)誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí),你的聲音總在我耳邊回響。

老師,你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著,如一盞明燈,照亮夜行者的路,如一顆星星,指引我前進(jìn)的方向!

那聲音在我耳邊回響

（二）“孩子，別怕！”這是爸爸的聲音，它溫和，但又不失堅(jiān)定；它平靜，但又充滿了力量。這聲音一直在我的心中回響??

在我的記憶中，第一次聽(tīng)到這樣的聲音還是在剛上幼兒園的時(shí)候。那一天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣出奇的好，我的心情也和這天氣一樣，無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè)。我正趴在床上，擺弄著我心愛(ài)的積木，這些積木是多么神奇呀！把不同的積木放到不同的位置組合起來(lái)，一會(huì)兒成了房子，一會(huì)兒又成了炮樓，再過(guò)一會(huì)兒它又變成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄偉的建筑之中的時(shí)候，老爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們走吧，今天幼兒園開(kāi)學(xué)呢！” 幼兒園是個(gè)什么東西？我歪著小腦袋想了好一會(huì)兒，但還是沒(méi)有搞清楚這個(gè)問(wèn)題，倒也樂(lè)呵呵地跟著老爸出了門(mén)。在路上，一切都使我很感興趣，藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)都深深吸引著我。突然，老爸帶我走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那里竟然也有許多和我年齡相仿的孩子。這時(shí)，爸爸蹲下身子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，你就要進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)了，一定要好好聽(tīng)老師的話哦！”聽(tīng)到這里，一個(gè)不祥的預(yù)感在我的心中炸開(kāi)，四處蔓延，一種涼颼颼的感覺(jué)從腳底一直傳到了我的頭頂，我禁不住打了一個(gè)寒顫，但我卻不知道我即將面對(duì)的是什么。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)奇怪的房間。這里擺滿了好多桌子和椅子，正當(dāng)我好奇地往里張望的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸先走了，一會(huì)兒再來(lái)接你！”什么？難道爸爸不要我了嗎？我的喉嚨就像被什么東西堵住了一樣，沒(méi)過(guò)多久，我的眼淚就像決堤的洪水一樣流了出來(lái)。爸爸見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀，很平靜又很堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕！我馬上就會(huì)來(lái)接你的！”說(shuō)也奇怪，聽(tīng)到了這句話后，我的眼淚竟然止住了。這句話就像一陣清風(fēng)，拂走了我內(nèi)心的陰霾，我像一個(gè)男子漢一樣挺挺胸脯，昂首挺胸地走進(jìn)了教室??

從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，我的耳邊常常響起這樣的聲音。當(dāng)我生病需要打針輸液時(shí)，這聲音來(lái)到了我的耳邊；當(dāng)我參加考試心里緊張時(shí)，這聲音又會(huì)給我力量?！昂⒆?，別怕！”這是多么美妙的聲音??！它是我力量的源泉，它是我信心的支柱，它是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這短短的一句話，曾給過(guò)我多少信心和勇氣呀！直到現(xiàn)在，這聲音依然讓我勇氣滿滿，信心百倍。這難道就是如山的父愛(ài)？在這句話里，蘊(yùn)藏著多么濃多么濃的愛(ài)??！在我今后的人生道路上，不管遇到了多么大的困難，我都會(huì)迎難而上。我會(huì)帶著爸爸的這句話，不斷奮斗，不斷努力，到達(dá)成功的彼岸！“孩子，別怕！”這句話，我將永遠(yuǎn)珍藏；這聲音，將永遠(yuǎn)在我的心中回響！那聲音在我耳邊回響

（三）生命之花，在我心中綻放；生命之音，在我耳邊回響。———題記

我靜靜地趴在窗前，看著外面那個(gè)幟熱的世界。六月的驕陽(yáng)賣(mài)力地炙烤著大地，小樹(shù)低下了頭，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)蔭，連風(fēng)兒也似乎停止了自己的工作，不再吹拂任何東西。多么死氣沉沉的世界！

想到下午還要上課，我不由犯起愁來(lái)。有誰(shuí)愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，上學(xué)的時(shí)間還是到了，我不情愿地背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。剛出了單元門(mén)，一股熱浪便撲面而來(lái)，我忽然有一種呼吸不暢的感覺(jué)。在這熱浪的壓迫下，我恨不得直接飛到學(xué)校去。突然，我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引，我終于見(jiàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。

我不自覺(jué)地靠近了那迷人的綠色。這是多么美麗的綠色生命呀！她是一株小苗，一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那么弱小，但又是那么強(qiáng)大。她已經(jīng)把自己的根系深深地扎進(jìn)了磚縫下的土壤中，來(lái)汲取那極為少量的營(yíng)養(yǎng)。在磚縫中扎根，是需要面對(duì)多少困難呀。結(jié)實(shí)的磚塊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻撓著她前進(jìn)的腳步，每走一步，她都要忍受多少痛苦呀！但她還是繼續(xù)走著，義無(wú)反顧地走著，一直走進(jìn)大地的懷抱，一直走到勝利的終點(diǎn)。

我知道，已經(jīng)有新的地磚運(yùn)道了馬路邊上，過(guò)不了多久，小苗的家就會(huì)被拆除，她也會(huì)被連根拔起，她的生命真是太短太短了?？墒牵€是用自己短暫的生命與毒辣的太陽(yáng)、無(wú)情的風(fēng)雨斗爭(zhēng)著??突然，冥冥中，一種神秘的聲音在我耳邊回響著，并在我心中久久回蕩。這聲音勝過(guò)了所有樂(lè)器奏出的音樂(lè)，一下子掃去了我內(nèi)心的焦躁不安，我懷著愉悅的心情快步向?qū)W校走去??

晚上，下雨了。豆大的雨滴無(wú)情地敲打著大地，隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰(zhàn)心驚。小苗現(xiàn)在怎么樣呢？我在心中默默地祈禱著，希望她一切安好。

第二天早晨，起床后，我便背上書(shū)包奔向了那里。我看到的是一株更加鮮艷的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中，顯得那么偉岸，那么挺拔。她傲視著周圍的一切?；秀遍g，我的心中涌起一種莫名的感動(dòng)。那種聲音又一次回響在我的耳邊，我終于讀懂了這神秘的音樂(lè)，原來(lái)，這是生命的強(qiáng)音。

從此，這種聲音時(shí)常縈繞在我的耳畔，它給了我快樂(lè)，給了我信心，給了我力量；是它的存在，讓我無(wú)所畏懼，知難而上，勇往直前。

這聲音，是世界上最美的聲音，這種聲音是生命的強(qiáng)音！

范文四：那聲音在我耳邊回響 那聲音經(jīng)常得聽(tīng)，似曾相識(shí)，有點(diǎn)平常。它既沒(méi)有春日花開(kāi)的嫵媚，也沒(méi)有夏日蟬鳴的華麗，卻總在我耳邊回響，回響。

20年前，我有幸成為了村里的第一個(gè)大學(xué)生。臨行那天，平常寧?kù)o的村子突然鞭炮齊鳴、震耳欲聾。摩肩接踵的鄉(xiāng)親們自發(fā)聚集在村口為我送行。我知道這是咱鄉(xiāng)下最高的禮數(shù)，一路上任憑眼中含滿淚水，把聲聲鞭炮埋進(jìn)心底。

那是希望的聲音。進(jìn)入大學(xué)以后，無(wú)論我在課堂聽(tīng)講，還是在寢室挑燈夜讀，總想起鄉(xiāng)親們村口送行的一幕，總感覺(jué)他們?nèi)挤诺谋夼谠谖叶哉憽Ｂ暵暰揄?，清晰如昨，是故鄉(xiāng)對(duì)游子的由衷呼喚；句句叮嚀，如影隨形，是鄉(xiāng)親們對(duì)我的美好希望。以至我大學(xué)四年絲毫不敢懈怠，時(shí)刻求知若渴，心懷報(bào)答之恩。生怕辱沒(méi)了天底下最無(wú)私、最迫切的祝愿和期盼！

那是鼓勵(lì)的聲音。參加工作不久，因?yàn)闀?shū)生意氣，我也有懷才不遇之時(shí)，更有心如死灰之刻，迷茫失望交錯(cuò)，愛(ài)恨傷感交織。可是，寒冬中，一旦我想起鄉(xiāng)親們的鞭炮聲，如泣如訴，就備感溫暖；長(zhǎng)夜里，也總有那清脆的鞭炮聲飄然而至，瞬間便點(diǎn)亮一盞盞明燈。每每，那洪亮的鞭炮聲更像似聲聲號(hào)角和陣陣吶喊，幫我重拾信心，催我?jiàn)^力向前。

那是鞭策的聲音。成家立業(yè)如何？待人接物怎樣？20年來(lái)，每當(dāng)我躊躇滿志，甚至得意忘形的時(shí)候，那聲聲鞭炮總能如約而至，環(huán)繞耳鼓。它時(shí)而輕柔，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而高亢，無(wú)一例外地滿載著淳樸和善良，如清醒劑，如安定片，如救心丸。提醒我與人為善，告戒我不能忘本，時(shí)時(shí)刻刻不可丟棄責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

寒來(lái)暑去。如今，鄉(xiāng)親們那來(lái)來(lái)往往、恰如其分的鞭炮聲在我儼然已成為了一種習(xí)慣。特別是在城市里游走，偶爾聽(tīng)到鞭炮聲突然響起時(shí)，我就會(huì)情不自禁地駐足凝望。

那是故鄉(xiāng)的方向。

第三篇：2013 呼和浩特 滿分作文 那聲音在耳邊回響

那聲音在耳邊回響

那些春雨的聲音，在我耳邊回響……

一

微風(fēng)拂面，柳絲搖曳，雨點(diǎn)輕輕地在雨傘上跳躍。耳邊歡快的聲響，是春雨愉悅的歌謠。小雨淅淅瀝瀝地敲打在心靈深處，一個(gè)個(gè)音符飄然而出，耳邊響起那首短小輕快的鋼琴曲——《雨中漫步》。

撐著小傘，漫步雨中，沉睡在春雨柔聲細(xì)語(yǔ)的懷抱中。所有的俗情，所有的煩憂都為之一掃。我就在這細(xì)密而柔潤(rùn)的春雨中行走著，并不希望遇見(jiàn)一個(gè)丁香一樣的姑娘，只是想一直這樣走下去，心平氣和，冷暖自知?？鞓?lè)著自己的快樂(lè)，悲傷著自己的悲傷。

雨點(diǎn)輕輕地敲打著青石板，發(fā)出平平仄仄的聲音，揮動(dòng)著裙擺泛起一陣陣漣漪。幽靜的小巷，干凈的青石板，蒙蒙細(xì)雨，古老宅院，連同我，繪成一幅多么美好、多么寧?kù)o的水墨畫(huà)。想起西湖斷橋邊，許仙和白娘子在蒙蒙細(xì)雨中邂逅，開(kāi)啟了一段凄美的愛(ài)情故事。那些古老的故事，如夢(mèng)一般亦幻亦真。而臥、我，只愿在春雨中，聆聽(tīng)那美妙的雨聲。就這樣在雨聲里，一直走下去，一直，一直??

二

仿佛是一聲嘶吼，把天空震成如鱗碎片，于是，天池的甘霖開(kāi)始傾瀉下來(lái)??遠(yuǎn)方，如簇的山浸泡在雨霧中，宛若隔世的虛迷幻境；屋頂，炊煙裊裊升騰，隨即溶在雨中，宛如一幅煙雨畫(huà)。

雨開(kāi)始變得急促而明快了。田埂兩側(cè)的禾苗，應(yīng)著雨點(diǎn)的節(jié)奏起舞；雨花打在田里，蕩開(kāi)一圈圈漣漪，一種屬于水鄉(xiāng)的氣息氤氳開(kāi)來(lái)。我伸出手，絲毫沒(méi)有易安居士那種雨打梧桐的愁緒，掌心也全然無(wú)法升騰揪心的感覺(jué)。也許，春雨本就是超然物外的天使，文人墨客的繾綣愁情，她不曾沾染絲毫！

天空漸漸恢復(fù)了雨前的平滑澄澈，只剩下幾縷雨絲緩緩飄著??

那些年的雨聲，不是在我耳邊回響。

那聲音在耳邊回響

夏日，一陣陣輕柔頑皮的風(fēng)，吹著樹(shù)葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶洋洋地?fù)荛_(kāi)淡淡的云簾，好奇地探望著茫茫大地。

我和爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹(shù)撐開(kāi)了一把巨傘，濃蔭匝地，把荷塘遮了一個(gè)角。荷塘里鉆出了一朵朵紅撲撲的小臉，清風(fēng)乍吹，滿池飄香。

“吱吱吱??”

這鳴叫聲頓時(shí)打破了荷塘的寧?kù)o，變得喧鬧起來(lái)。伴著這叫聲，我忽然煩悶起來(lái)，胸中仿佛有股悶氣在游蕩。放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風(fēng)姿，黯然失色起來(lái)。

我順著鳴叫聲，躡著腳，尋覓著，來(lái)到了一棵樹(shù)下。

“對(duì)了，就是那些緊伏在枝上的蟲(chóng)子了！”我想著。

“爺爺，這是什么蟲(chóng)子？叫得如此狂妄。”

“這是蟬!”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其他昆蟲(chóng)兇神霸道。自古以來(lái)，人們對(duì)它褒貶不一。有言‘高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音’的，對(duì)它大大推崇敬佩；也有言‘今朝蟬忽鳴，遷客若為情。便覺(jué)一年老，能令萬(wàn)感生’的”，盡是凄婉清冷之詞。但他們似乎都沒(méi)有明白蟬鳴的真正含義?！?/p>

“什么是蟬鳴的真正含義呢？”我托著下巴好奇地問(wèn)。

爺爺沒(méi)有馬上回答我，而是從地上是拾起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計(jì)它是在前兩天開(kāi)放的，如此短暫，它為什么還要綻放呢？其實(shí)蟬也是一樣的！”

“為什么是一樣的？”

“蟬在地下生活了漫長(zhǎng)的四年，只有一個(gè)月的時(shí)間飛上枝頭放聲歌唱。它自然知道一個(gè)月后，它的生命將走到盡頭，可它卻敢于面對(duì)事實(shí)，在這短暫的時(shí)光里，努力地為生命歌唱。它善待每一天，從不懈怠。它是為光明吶喊，為自由歌唱！而我們?nèi)祟惸?，許多時(shí)候卻會(huì)因名利權(quán)欲迷了心，使自己的生命失去光澤與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧！”

悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，忽然幾朵野花飄落荷塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的內(nèi)心。

第四篇：中考123第一套作文那聲音在我耳邊回響2014

中考123第一套作文那聲音在我耳邊回響2014.4.9.生命之花，在我心中綻放；生命之音，在我耳邊回響。

——題記

我靜靜地趴在窗前，看著外面那個(gè)幟熱的世界。六月的驕陽(yáng)賣(mài)力地炙烤著大地，小樹(shù)低下了頭，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)蔭，連風(fēng)兒也似乎停止了自己的工作，不再吹拂任何東西。多么死氣沉沉的世界！

想到下午還要上課，我不由犯起愁來(lái)。有誰(shuí)愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，上學(xué)的時(shí)間還是到了，我不情愿地背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。剛出了單元門(mén)，一股熱浪便撲面而來(lái)，我忽然有一種呼吸不暢的感覺(jué)。在這熱浪的壓迫下，我恨不得直接飛到學(xué)校去。突然，我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引，我終于見(jiàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。

我不自覺(jué)地靠近了那迷人的綠色。這是多么美麗的綠色生命呀！她是一株小苗，一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那么弱小，但又是那么強(qiáng)大。她已經(jīng)把自己的根系深深地扎進(jìn)了磚縫下的土壤中，來(lái)汲取那極為少量的營(yíng)養(yǎng)。在磚縫中扎根，是需要面對(duì)多少困難呀。結(jié)實(shí)的磚塊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻撓著她前進(jìn)的腳步，每走一步，她都要忍受多少痛苦呀！但她還是繼續(xù)走著，義無(wú)反顧地走著，一直走進(jìn)大地的懷抱，一直走到勝利的終點(diǎn)。

我知道，已經(jīng)有新的地磚運(yùn)道了馬路邊上，過(guò)不了多久，小苗的家就會(huì)被拆除，她也會(huì)被連根拔起，她的生命真是太短太短了?？墒牵€是用自己短暫的生命與毒辣的太陽(yáng)、無(wú)情的風(fēng)雨斗爭(zhēng)著??突然，冥冥中，一種神秘的聲音在我耳邊回響著，并在我心中久久回蕩。這聲音勝過(guò)了所有樂(lè)器奏出的音樂(lè)，一下子掃去了我內(nèi)心的焦躁不安，我懷著愉悅的心情快步向?qū)W校走去??

晚上，下雨了。豆大的雨滴無(wú)情地敲打著大地，隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰(zhàn)心驚。小苗現(xiàn)在怎么樣呢？我在心中默默地祈禱著，希望她一切安好。

第二天早晨，起床后，我便背上書(shū)包奔向了那里。我看到的是一株更加鮮艷的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中，顯得那么偉岸，那么挺拔。她傲視著周圍的一切?；秀遍g，我的心中涌起一種莫名的感動(dòng)。那種聲音又一次回響在我的耳邊，我終于讀懂了這神秘的音樂(lè)，原來(lái)，這是生命的強(qiáng)音。

從此，這種聲音時(shí)常縈繞在我的耳畔，它給了我快樂(lè)，給了我信心，給了我力量；是它的存在，讓我無(wú)所畏懼，知難而上，勇往直前。

這聲音，是世界上最美的聲音，這種聲音是生命的強(qiáng)音！

擬題記的四種方法

1、點(diǎn)題式

以題記來(lái)點(diǎn)示文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有個(gè)明確的領(lǐng)會(huì)。如2003 年的天津市中考作文，有位考生以《無(wú)言之書(shū)》為題，正文前的題記是：“書(shū)如父，父如書(shū)，幼稚的我一直想用幼稚的心為父親這本沉甸甸的書(shū)作出更精辟的詮釋，直到讀到最后，看見(jiàn)書(shū)的最后一頁(yè)赫然地寫(xiě)道：大愛(ài)無(wú)言??”

引用文言或詩(shī)句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。如 2002 年陜西省中考作文是以“夢(mèng)”為話題，一位考生以《我的夢(mèng)》為題，題記引用了一首詩(shī)：“我早年熱愛(ài)的大西北，在荒涼的沙漠上生長(zhǎng)，幼年的我曾在沙漠上艱難地爬行，我的夢(mèng)因它而悲壯??”優(yōu)美的語(yǔ)言，飄逸的詩(shī)情，使人一下子融于其間，咀嚼人物的精神及文中的濃郁情感。2003 年山東淄博市中考作文中，有位考生以《收藏陽(yáng)光》為題，題記是：“‘沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛(ài)的陽(yáng)光。”富有詩(shī)情畫(huà)意的題記，很快就攝取了我們的眼光。

2、注釋式

借用題記，對(duì)題目?jī)?nèi)涵作具體的解釋，讓人對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰的把握。2003 年的四川省作文，有位考生以《真水無(wú)香》為題寫(xiě)了一段題記：“與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)，而真誠(chéng)的意義，便是平淡，便是無(wú)香??”題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。2003 年江蘇淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓勵(lì)”自傳》為題，題記是：“鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總是在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！”題記充分地闡釋了文題中“鼓勵(lì)”的內(nèi)涵。2002 年山東省作文是以“我·未來(lái)”為話題，一位考生以《我是誰(shuí)？》為題，題記是：“保護(hù)環(huán)境，警鐘長(zhǎng)鳴！”題記對(duì)文題作了具體的闡述，讓人清晰地把握了文章的內(nèi)涵。

3、懸念式

以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場(chǎng)幻覺(jué)，可是我需要你！”題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場(chǎng)幻覺(jué)？既是幻覺(jué)又為何需要你？你是誰(shuí)？連環(huán)懸念，疑問(wèn)聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。2002 年江蘇鹽城市中考以“靠”為話題，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑馬’”為題，題記是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。'鄭板橋這句臨終遺言，一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應(yīng)該靠自己，那我們呢？”我們應(yīng)該也要靠自己，但怎樣靠呢？請(qǐng)看正文，題記懸念的設(shè)置恰到好處。

4、交代式

以題記的形式，對(duì)文題理由作簡(jiǎn)要說(shuō)明，或?qū)?xiě)作背景作出交代。如 2002 年上海市中考作文中，一位考生以《為自己豎起大拇指》為題，題記是：

“勇氣是年輕人最好的裝飾?！睘槭裁匆Q起大拇指？因?yàn)橛職?！題記交代了題目設(shè)置的理由。2002 年江蘇徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》為題，題記是：“水啊，水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰(shuí)的悲哀，你的怒吼又是誰(shuí)的災(zāi)難？”題記文章的寫(xiě)作背景作了詳細(xì)的交代。

不是所有文章都需要題記，好的題記可以給文章增色不少，也能起到吸引讀者的目的，但題記的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)。

第五篇：管雯欣 有一種聲音回響在記憶深處

有一種聲音回響在記憶深處

管雯欣 2018.8

夜晚，走在流水潺潺的堤壩邊，輕風(fēng)徐徐，樹(shù)陰婆娑，腳邊的草叢里傳來(lái)滋滋的蟲(chóng)鳴，萬(wàn)賴洇濕著迷霧，安然地入夢(mèng)了。

有一種聲音，回響在兒時(shí)記憶的海里，那是深夜窗前的蛙聲。夏天的傍晚一場(chǎng)大雨過(guò)后，媽媽打開(kāi)窗子，一股泥土的氣息撲面而來(lái)，散發(fā)著艾草的幽香，周身的悶熱頓時(shí)消散，小河里傳來(lái)一聲聲蛙叫，有節(jié)奏地一陣接一陣，媽媽說(shuō)這是小河的奏鳴曲，想象著它們引亢高歌的樣子，我慢慢沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。這聲音回響在我的夢(mèng)里，編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事。

有一種聲音，回響在記憶的深處。當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中，耳邊傳來(lái)媽媽的輕聲呼喚:“姑娘，姑娘，起床了，六點(diǎn)了，吃飯了，上學(xué)了，姑娘……“這聲音溫柔而又舒緩，讓我逐漸張開(kāi)惺忪的雙眼，舒暢地伸展著腰身，去尋找那張微笑的面孔，一轱轆爬起來(lái)，開(kāi)始了新的一天。這種聲音回響在兒時(shí)的每一個(gè)清晨，伴著我迎接以后每一個(gè)初升的太陽(yáng)。

有一種聲音回響在記憶的深處，是催我上進(jìn)的動(dòng)力，是我自信的源泉。叮鈴鈴上課鈴響了，語(yǔ)文老師手扶著眼鏡走上講臺(tái)?！鄙险n之前我給大家讀一篇文章，它是我班的小才女欣欣的作品……“當(dāng)我自然而然的心聲，又一次被語(yǔ)文老師看中時(shí)，心中的小竊喜便油然而生。在英語(yǔ)課上，當(dāng)長(zhǎng)發(fā)飄飄的英語(yǔ)老師從我身邊擦過(guò)，她回眸一笑對(duì)著我:“小美女，你學(xué)會(huì)了嗎？”我一驚，“老師，會(huì)了！”……這些聲音伴隨著我，走進(jìn)少年，讓我時(shí)時(shí)綻放著精彩。

這些聲音，如輕煙彌漫心頭，這些聲音，似流星劃過(guò)天際，這些聲音，如這逝去的流水，雖然漸行漸遠(yuǎn)了，但他們依然回響在我記憶的深處，回響在我成長(zhǎng)的路上。