第一篇：歡慶新年作文400字（通用）

歡慶新年作文400字（通用10篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的歡慶新年作文400字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

除夕放煙火，是我和小弟弟爸爸早就準(zhǔn)備好的活動(dòng)。一到晚上，我們?nèi)胰艘黄馃釤狒[鬧地吃年夜飯，還沒吃完，我和小弟弟就搶著下樓放煙火。一來(lái)到樓下，我們找了塊空地。爸爸點(diǎn)著了一個(gè)大的煙火，只聽見“轟”的一聲，一簇紅色的煙火飛上了夜空，發(fā)出“叭、叭”的響聲。隨著響聲，煙火在空中形成五彩繽紛的禮花，又突然落下，像天女散花；有的像星星那樣散落在空中，像流星追月。等了好長(zhǎng)時(shí)間，大的煙火才放完。

我和小弟弟開始放各種各樣的小煙火。小煙火有的叫“櫻花”，有的叫“蝴蝶花”，還有的叫“魔棒”?！昂ā狈懦鰜?lái)會(huì)旋轉(zhuǎn)，我和小弟弟有點(diǎn)害怕不敢放。我喜歡放“魔棒”和“櫻花”。我把點(diǎn)著的“魔棒”插在草地上，石頭的窟窿里?！澳О簟秉c(diǎn)著引線后，不斷地發(fā)出“哧，哧，哧”的聲音。隨著響聲，落下了很多小星星。小弟弟也學(xué)著我的樣子，把點(diǎn)著的“魔棒”插在草地上，把“櫻花”拿在手中搖動(dòng)。

這些五彩繽紛的煙火，把除夕的夜晚點(diǎn)綴得十分靚麗。小煙火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我們一起迎接新年的到來(lái)。

正月初一，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”。早晨，天剛亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮聲吵醒了。這預(yù)示著，正月初一已經(jīng)到了！

我急忙穿好了衣服，跑出了房門。呵，院里一片熱鬧的景象：大人們正在放各種各樣的鞭炮、大炮、禮炮等等，院子里成了炮的海洋。小孩子們也有一席之地，大家聚在一起，放起了旋轉(zhuǎn)炮，還伴有隱隱約約的綠色、紅色、黃色和“哧哧”的響聲，有些小孩子有點(diǎn)害怕，就放起了噴花炮?？吹竭@里，我的手癢癢了，急忙回去拿鞭炮……

回到家，家里人都在包餃子，全家人和諧、幸福，多么溫暖的一家人！

這一天，我過(guò)得很快樂，除夕之夜，我們家更是歡樂多多！

除夕之夜，8點(diǎn)來(lái)了，也開始了?？粗粋€(gè)個(gè)搞笑的小品，聽著一首首動(dòng)聽的歌曲，我們?nèi)野丝谌?，一邊拍手，一邊笑。啊！我多么希望我們家天天都這樣！我好期盼過(guò)年，我好期盼過(guò)春節(jié)呀！

過(guò)春節(jié)了，我長(zhǎng)大一歲，我覺得今年長(zhǎng)大一歲后，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，更加。我一定會(huì)做到的，我一定會(huì)做到的！我不會(huì)讓父母失望。

最后，祝大家天天快樂，天天如意！

在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語(yǔ)中，我們終于迎來(lái)了春節(jié)！春節(jié)，是中國(guó)最盛大的節(jié)日，也是我們最高興的日子。家家張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨，我眨著幸福的`眼睛，穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來(lái)照去，真是美極了！

大年三十下午爸爸領(lǐng)著我把鮮紅的對(duì)聯(lián)貼在院門上，晚上全家圍坐在一起吃著香氣四溢的餃子，心中感到是那樣的溫暖，看著精彩的春晚節(jié)目，靜等著新年的鐘聲敲響……

大年初一上午，親戚朋友們都趕來(lái)拜年了。大家相互問候，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸還給我壓歲錢了呢！中午時(shí)分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時(shí)難得見上一面，和他們?cè)谝黄鸪燥堈媸歉吲d極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚、肉豐盛極了，還有我最愛吃的魚香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個(gè)人的臉上。大家都提議拍張合影留作紀(jì)念吧，爸爸拿起照相機(jī)拍照，大家立刻歡笑起來(lái)，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐。

晚上，在美麗的月光下，我和哥哥們一起

過(guò)年啦，過(guò)年啦，一大清早，我們小朋友就起床穿上漂亮的新衣裳，戴上全新的帽子，興高采烈地迎接新年的第一天。

吃完早餐，大家一起去親人朋友家拜年。從活潑可愛的小弟弟家到亭亭玉立的大姐姐家，再?gòu)母叽笸偷木司思业桨装l(fā)蒼蒼的外太公家。我們的親戚可真多呀！

轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們一起去買東西。來(lái)到超市，只見里面的商品數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我們買了一大堆東西，有食品、飲料、禮品等，費(fèi)了九牛二虎之力，才把所有的東西搬回家里。那時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。

晚上，我和家人吃完豐盛的晚餐，他們一起坐在沙發(fā)上收看精彩的電視節(jié)目，我把禮品和壓歲錢統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，我收到了許多壓歲錢，非常高興，讓爸爸媽媽再給我買些玩具，爸爸媽媽讓我要好好學(xué)習(xí)，我的壓歲錢他們會(huì)給我保管，作為我的學(xué)習(xí)基金，以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才，我心里默默地向爸爸媽媽保證，一定不辜負(fù)你們的期望。

多么美好的新年啊！

隨著過(guò)年的氣氛越來(lái)越濃，我們迎來(lái)了201x年的最后一天。你們看，家家戶戶的門上都貼起了紅對(duì)聯(lián)和紅窗花。大街上也都掛起了象征喜慶的紅燈籠，一副熱鬧、喜慶的樣子。大街上的車子川流不息，排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)面里全是購(gòu)置年貨的人，大家瘋狂地開始搶購(gòu)年貨。每個(gè)人的臉上都洋溢開心的微笑，因?yàn)檫@一天是和親人團(tuán)圓的日子，大家可以聊些有趣的事，也可以飯后一起放煙花，一起聚集在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

吃過(guò)豐盛的年夜飯，我便迫不及待地和妹妹一起去放煙花，只聽我一聲令下，妹妹點(diǎn)起了一只沖天炮，只聽“嗖”的一聲，沖天炮便飛上了天。接著，我又點(diǎn)起了大禮花，五彩繽紛的花雨撒滿了整個(gè)天空，把天空裝飾得絢麗奪目，綻放出了一道道耀眼的色彩，成為了天空中最耀眼的煙花，色彩紛呈，各種各樣的煙花同時(shí)在天空綻放，令人眼花繚亂，非常美麗！放完煙花之后，我們?nèi)冶阕谏嘲l(fā)上一起收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有說(shuō)有笑，一副其樂融融的樣子。

“201x，我向你告別，201x我會(huì)用全新的姿態(tài)迎接你的到來(lái)，投入你的懷抱！”

爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵迎新春！我盼呀！盼！20xx年的春節(jié)，終于到來(lái)了。

除夕夜里，我和家人一邊吃團(tuán)圓飯，一邊觀看漫天飛舞的煙花，?。√懒?！早在前幾天，就總能看見零零星星的煙花，今天總算可以一飽眼福了！看那邊的“彩珠筒”，由一個(gè)小圓點(diǎn)，慢慢升上天空，在一瞬間綻放，五彩繽紛，異常瑰麗！還有“曇花一現(xiàn)”、“沖天炮”……都在夜空中爭(zhēng)奇斗艷，特別引人注目。臨近子夜，就是最為壯觀的時(shí)刻，也是最令人期待的時(shí)刻。這時(shí)，小睡的人們也會(huì)被此起彼伏的鞭炮聲吵醒，用這種方式，來(lái)表達(dá)自己辭舊迎新的喜悅之情。

除夕，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每到這時(shí)，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起，代表一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，相親相愛。而每逢過(guò)節(jié)，我的爸爸都因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芑丶?，還有很多叔叔阿姨也是這樣，在這舉國(guó)歡慶的日子里，他們依然堅(jiān)守在工作崗位上，為人民服務(wù)，他們是最可親可敬的人！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了20xx年，20xx年里的一切都變成了美好的回憶，這是嶄新的一年，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的努力，當(dāng)然也會(huì)有新的收獲。讓我們?cè)谌碌囊荒昀锔优Φ膶W(xué)習(xí)把！

新年，您好！

今天，是大年三十，按著中國(guó)的習(xí)俗，我們一家人要聚在一起快快樂樂的吃團(tuán)圓飯，另外還要放鞭炮，慶祝12點(diǎn)的到來(lái)——春節(jié)。

今天我非常興奮，因?yàn)槲铱梢苑疟夼诹?。我們家里也裝飾的漂漂亮亮的，不光是我們家，大街上也很漂亮干凈，充滿了新年的氣氛。家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián)，都和我一樣做好了準(zhǔn)備，人們的臉上都洋溢著歡笑。

到了吃飯的時(shí)間，餐桌上擺上了豐盛的菜，香氣撲鼻，我吃的很開心。

吃完了飯，我的手癢了，非常想放炮。我要下樓了，媽媽急忙說(shuō)小心點(diǎn)！我一下樓，就開始點(diǎn)火了。鞭炮帶著我高興地心情飛上了天，轟！轟！轟的聲音讓我們格外高興，可惜沒到12點(diǎn)，沒有那么多人。我又放了一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的鞭炮，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)變成火的顏色，真有趣。

我不想放了，馬上回了家，和家人一起看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。可有趣了，有唱歌，又有跳舞，還有魔術(shù)之類的表演，真是別有風(fēng)趣！

終于，到了12點(diǎn)，鞭炮聲陣陣響起來(lái)，我使勁跑下樓，因?yàn)檫^(guò)年啦！大人們放著煙花一直往上飛，小朋友們拿起一支煙花在玩。我也在放煙花，很快樂。

過(guò)年，是我最快樂的一天！

這個(gè)春節(jié)，我們一家是在北京度過(guò)的，可高興啦！

北京有我的表妹，她與我一樣大，我們倆在一起關(guān)系可好了，別人都說(shuō)我們倆是雙胞胎，長(zhǎng)得可像吶！北京還有我親愛的爺爺、奶奶、姑姑、姑父，還有疼我的小叔、小嬸，大家庭共十人，聚在一起可熱鬧了！

爸爸為了讓我們能夠親眼看到奧運(yùn)場(chǎng)館。特意帶我和表妹一起去看“鳥巢”和水立方。由于場(chǎng)館還沒有開放，我們只能隔著馬路遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，大大的鳥巢很逼真，雖然隔了那么遠(yuǎn)，它還是那么的壯觀！在“鳥巢”的隔壁，就是水立方，矗立在眼前非常宏偉，在陽(yáng)光的照耀下，反射出淡紫、淡藍(lán)的變換色彩，非常漂亮！估計(jì)我可是我們班第一個(gè)能夠親眼看到奧運(yùn)場(chǎng)館的真面目，我真幸運(yùn)！

我在北京度過(guò)的這個(gè)春節(jié)，雖然沒有看到我想看的雪景。但我過(guò)得相當(dāng)開心，我可以放炮、盡情地吃奶奶做的面食、拿了很多紅包、學(xué)了幾種撲克玩法的游戲；回來(lái)的時(shí)候，爸爸還帶我坐火車，從北方到南方，我可以一次性的了解到冬天里北方與南方的植物變化，真有意思啦！

轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)新年了，家家戶戶都想買多一點(diǎn)的食材會(huì)、回家給家人做一頓豐盛的年夜飯，所以我們也趕緊行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備迎接美好的新年。

剛來(lái)到爺爺奶奶家，就見后院的椅子上的盤子里裝著瓜子，杏仁等食品，兩個(gè)妹妹看見后便急匆匆的跑到后院，吃起了香噴噴的瓜子，而媽媽要開始做年夜飯了，我便開始幫媽媽洗菜，燒菜。

第一個(gè)任務(wù)是幫媽媽殺魚，我拿起鋒利的菜刀，在魚的身上輕輕的刮，生怕魚會(huì)疼一樣，可媽媽說(shuō)這樣子刮魚菱是刮不干凈的，我聽了媽媽地話，便懂得了道理：殺魚時(shí)刮鱗片時(shí)刀要斜著刮，而且要刮的用力點(diǎn)，不然這就是給死魚“按摩”了。

到了吃年夜飯的時(shí)候，看著桌子上的各種美食，我們一群小孩子看的口水直流，迫不及待的想嘗一嘗，當(dāng)媽媽說(shuō)可以吃了，我便拿著筷子?xùn)|夾夾，西夾夾，津津有味。

“ 吃完年夜飯后該干什么？”我問媽媽，“應(yīng)該去打鞭炮，你和弟弟一起去打?！眿寢尳猩系艿?，剛開始我以為他會(huì)打，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他原來(lái)不會(huì)打，便示范一，看完后就看見他手里的打火機(jī)微抖，這明顯他還是不會(huì)，我拿著弟弟的手做了一便，這次后他就漸漸熟練了起來(lái)，我們就在竄竄鞭炮聲中度過(guò)了新年。

過(guò)年了，我給大家拜年了。

我是在賴村過(guò)的年，在過(guò)年的前一天家里買了很多東西全都是送人的，買完了我們就在整理衣服因?yàn)槊魈煲乩霞疫^(guò)年，過(guò)了幾分鐘終于把衣服整理好了，我和爸爸媽媽去吃飯了，吃完了就去買爆竹，買完了我們就去睡了。

到了第二天我們?cè)缭绲仄鹆舜驳綐窍氯グ釚|西，我拿的是自己的衣服搬完了就上路了，我在路上我看到了很多東西，過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于到了我的老家，第一看到的就是奶奶然后又去了哥哥家，我就拿出了玩的和哥哥一起去玩，哥哥對(duì)我說(shuō)：‘我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方那里很好玩我和哥哥邊走邊玩到了那個(gè)地方，我一看這個(gè)地方這么美麗像一個(gè)世外桃源地上全都是美麗的花骨朵旁邊都是茂盛的樹我和哥哥一直在那里玩我還看見了梨花樹很美麗玩到了中午我和哥哥就回去了吃飯了，吃完了我就和我的哥哥弟弟一起玩也是去我哥哥帶我去玩的地方玩我弟弟也是很驚呀我們一直玩我爸媽都說(shuō)我要在這住我很高興可以和他們一起玩到了晚上我們就去放煙花。

在過(guò)的期間我祝你們新年快樂！

第二篇：歡慶新年日記

今天，是新年。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶新年'四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開始了!”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目?！跋旅妫膳碓滦罏榇蠹已葑嗯??！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫”，彭驛航不好意思說(shuō)：“念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)”。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：“千萬(wàn)不要演砸了”。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f(shuō)，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，我們敬過(guò)禮后接著唱，郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺(tái)，對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“祝陳教師新年快樂!”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

不知不覺2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了!元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的!

去年，我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。那次聯(lián)歡會(huì)，至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。

那天上午十時(shí)許，我們的聯(lián)歡會(huì)在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺(tái)，用洪亮的聲音宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先我們有請(qǐng)?jiān)h的長(zhǎng)笛演奏!”

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，曾玥蹦蹦跳跳地出場(chǎng)了。只見她手里拿著一根長(zhǎng)笛，看著譜子，緩緩地吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，悠揚(yáng)的笛聲便傳入我們每一個(gè)人的耳朵里，我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了，觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，久久回蕩在我們的教室里。

接著，吳昊錦又宣布：“下一個(gè)是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》?！?/p>

此刻，楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在琴鍵上彈起來(lái)，就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說(shuō)曾玥的笛聲如高山流水，連綿不絕，那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水，清脆悅耳。

輪到劉帥琪上場(chǎng)了。只見他雙手插在口袋里，小聲說(shuō)：“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說(shuō)罷，他便開始用陜西話唱了：“賺錢了，賺錢了，我賺錢啦賺錢啦，我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動(dòng)作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。

第三篇：“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)方案

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。

開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂

方案一

一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時(shí)的要求，（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

方案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2．給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3．能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2．學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3．請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

4．制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗

法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

活動(dòng)流程：

1．圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問問好嗎？whoisit?

圣誕老人：iamsantaclaus!

教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？

pleasecomein!

圣誕老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!

幼兒：merrychristmas，santaclaus!

2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動(dòng)開始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋?lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！

3．《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4．播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。

5．圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

方案三

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛

活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入主題

1．再過(guò)幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？

2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?/p>

2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4．邊觀察，邊演示

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來(lái)

三．創(chuàng)作表現(xiàn)

1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)

1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3）先畫花紋再裝扮

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

四．展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

方案四

活動(dòng)目標(biāo)：

1。師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。

2、通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)

“小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)??？你們看誰(shuí)來(lái)啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰(shuí)

幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。

四、集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物

方案五

［內(nèi)容與要求］

1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂氣氛。

2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

［活動(dòng)重點(diǎn)］進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂氣氛。

［活動(dòng)難點(diǎn)］初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

［活動(dòng)材料］長(zhǎng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等

［活動(dòng)過(guò)程］

明確目的要求：做做講講找找掛掛

一、介紹材料，明確要求

快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？

（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹好嗎？）

老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。

2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到“秘書工作”x在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？“秘書工作”x你快來(lái)講給大家聽呀。（手勢(shì)暗示念）

◆《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾？

◆《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來(lái)做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的。

3、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。

◆（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的嗎？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？----是一個(gè)兩個(gè)嗎？

已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

《有爭(zhēng)論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌拢?/p>

◆（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。

3、還有嗎？那請(qǐng)----把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？

◆有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的？

◆拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請(qǐng)----來(lái)掛。

6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

方案六

【晚會(huì)主題】

這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“椰牛XX.miracle圣誕夜”。圣誕節(jié)其本身的意義就是喜慶、快樂，借此節(jié)日之機(jī)，我們希望能夠打造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，讓同學(xué)們能夠酣暢淋漓地娛樂，并且借這個(gè)時(shí)機(jī)慶祝政治與公共管理學(xué)院的壯大。

【晚會(huì)形式及內(nèi)容】

1、游園活動(dòng)（見具體方案）

活動(dòng)簡(jiǎn)介：政管學(xué)院學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)及“先鋒”宣講團(tuán)各組織一個(gè)小游戲，場(chǎng)地劃分和獎(jiǎng)品由學(xué)生會(huì)自律部統(tǒng)一負(fù)責(zé)和管理，由同學(xué)們參與游園活動(dòng)，游戲通過(guò)者可獲得兌獎(jiǎng)券，在兌獎(jiǎng)處統(tǒng)一兌換獎(jiǎng)品。

活動(dòng)時(shí)間：12月25日16：00—19：00

活動(dòng)要求：

由各組織自備游戲，游戲要求具有趣味性、可行性，能活躍氣氛、吸引人；

為保證整個(gè)游園活動(dòng)的秩序，由行政管理系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一發(fā)放管理兌獎(jiǎng)券，并設(shè)置兌獎(jiǎng)處；

各組織所準(zhǔn)備的小游戲，道具須自備；

各組織須在活動(dòng)場(chǎng)地張貼游戲規(guī)則并安排工作人員詳細(xì)介紹游戲規(guī)則；

各組織做好所開展的游戲，盡最大能力把本組活動(dòng)搞好，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，禁止攜帶危險(xiǎn)性物品入場(chǎng)，并注意防范各種安全事故及突發(fā)事件的發(fā)生；

要求每個(gè)游戲活動(dòng)地點(diǎn)的工作人員不少于5名

2、圣誕晚會(huì)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：本晚會(huì)由藝術(shù)團(tuán)和行政管理系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)舉辦，學(xué)院其他學(xué)生會(huì)組織協(xié)辦。晚會(huì)具體節(jié)目安排由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)，行政管理系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)晚會(huì)的籌劃工作。

活動(dòng)時(shí)間：12月25日20：00—22：30

【晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間】

地點(diǎn)：“秘書工作”大學(xué)“秘書工作”草坪

時(shí)間：XX年12月25日

【晚會(huì)籌備日程安排】

拉贊助11月24日開始

板塊制作11月24日－12月10日

前期宣傳12月20日左右

道具準(zhǔn)備截至12月15日

節(jié)目彩排12月20日前

選擇主持人12月16日－12月20日

會(huì)場(chǎng)布置12月25日上午10:00－下午5：00

【晚會(huì)籌備組】

晚會(huì)總負(fù)責(zé)人：“秘書工作”

晚會(huì)分負(fù)責(zé)人：“秘書工作”

晚會(huì)總策劃：“秘書工作”

節(jié)目策劃組：“秘書工作”

宣傳組:“秘書工作”

后勤組：“秘書工作”

第四篇：2017年“喜迎新年 歡慶元旦”系列活動(dòng)策劃

XX年“喜迎新年 歡慶元旦”系列活動(dòng)

策劃

XX年“喜迎新年歡慶元旦”系列活動(dòng)策劃

一、比賽時(shí)間：XX年12月31日下午

二、比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳舞臺(tái)

三、參加單位：以工會(huì)小組為單位參加

四、競(jìng)賽辦法：、按照規(guī)定出場(chǎng)順序和位置進(jìn)行比賽。

2、隨廣播操音樂做操：

（1）動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)；（80分）

（2）人數(shù)齊全：（20分）（無(wú)故缺席的，缺一人扣1分，因病因事不參賽的需提前向工會(huì)主席請(qǐng)假）

3、各工會(huì)小組由組長(zhǎng)提前安排好比賽隊(duì)伍，隊(duì)伍要求：前矮后高，前緊后松。

4、分組情況：（舞臺(tái)上可排9路縱隊(duì)ⅹ列橫隊(duì)，按序號(hào)站立。）

第一組：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)（每個(gè)級(jí)組排3路縱隊(duì)）

第二組：四年級(jí)、五年級(jí)、后勤組（四年級(jí)排3路縱隊(duì)、五年級(jí)排4路縱隊(duì)、后勤組排2路縱隊(duì)）

第三組：綜藝組、六年級(jí)、體育組（綜藝組排4路縱隊(duì)、六年級(jí)排3路縱隊(duì)、體育組排2路縱隊(duì)）

第四組：五興組、英語(yǔ)組（五興組排路縱隊(duì)、英語(yǔ)組排4路縱隊(duì)）、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：每個(gè)級(jí)組的得分中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，再以評(píng)委所打分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。

五、評(píng)委：工會(huì)委員

六、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)：按得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

七、未盡事宜由xx實(shí)小教育工會(huì)解釋。

XX年“喜迎新年歡慶元旦”趣味活動(dòng)方案

一、比賽時(shí)間：XX年12月31日下午

二、比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳舞臺(tái)

三、參加單位：以工會(huì)小組為單位參加

四、活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)時(shí)所需器材均有工會(huì)提供）

一、兩只螃蟹（背夾球接力）

游戲主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合

游戲方法：接球員將籃球放到第一組運(yùn)球隊(duì)員背部之間（每組2人背向站立，肘部互相交叉不得松開），兩人背夾籃球，側(cè)向同時(shí)前進(jìn)，繞過(guò)折返點(diǎn)回到起點(diǎn)，由接球員（位置固定）拿起籃球放到第二組隊(duì)員背部中間，第二組開始前進(jìn)，以此類推，第三組完成后由接球員舉起籃球?yàn)橛螒蚪Y(jié)束。

游戲規(guī)則：

（1）每個(gè)工會(huì)小組報(bào)名7人。

（2）比賽開始前接球員雙手高舉籃球站立，聽到發(fā)令后將籃球放到第一組隊(duì)員背部中間即開始游戲。結(jié)束時(shí)以接球員雙手舉起籃球?yàn)闇?zhǔn)。

（3）比賽時(shí)出現(xiàn)籃球掉落情況，運(yùn)球隊(duì)員不得移動(dòng)，停在掉球地點(diǎn)，由接球員跑過(guò)來(lái)將籃球撿起放到運(yùn)球員背部中間才能繼續(xù)開始游戲。

（4）比賽時(shí)，每一組運(yùn)球員必須在規(guī)定的區(qū)域等候，不得提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

（）以完成游戲的時(shí)間來(lái)排列名次，用時(shí)少者名次列前。一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

（6）裁判：工會(huì)委員

二、牽手（筷子夾乒乓球）

游戲主題：團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合

游戲方法：第一組隊(duì)員用筷子夾住盆內(nèi)的乒乓球（每組2人合作，兩人任意一只手互相握住不得松開，各用另一只手拿一雙筷子），將乒乓球從A盆夾住送到B盆內(nèi)，A盆內(nèi)乒乓球全部夾完后才能將筷子交給第二組隊(duì)員，第二組隊(duì)員將乒乓球從B盆內(nèi)夾住送到盆內(nèi)，全部夾完以后為游戲結(jié)束，先完成的隊(duì)伍獲勝。

游戲規(guī)則：

（1）每個(gè)工會(huì)小組報(bào)名4人。（分兩組，每組2人。）

（2）比賽開始前筷子放在桌上，聽到發(fā)令后參賽隊(duì)員才可拿起筷子進(jìn)行比賽。結(jié)束時(shí)隊(duì)員以舉起筷子為準(zhǔn)。

（3）游戲時(shí)，夾乒乓球可一人夾，也可以兩人同時(shí)夾，但兩人必須同時(shí)運(yùn)送乒乓球。第一組隊(duì)員將A盆內(nèi)乒乓球全部夾完后才能將筷子交給第二組，不得提前交接筷子，也不得使用其他筷子。

（4）比賽過(guò)程中出現(xiàn)乒乓球掉落情況，仍是夾球隊(duì)員用筷子夾起乒乓球繼續(xù)游戲，不得用手撿球。如乒乓球被踩壞，則該乒乓球作廢，由裁判將一新球放進(jìn)相應(yīng)的盆內(nèi)。

（）以完成游戲的時(shí)間來(lái)排列名次，用時(shí)少者名次列前。一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

（6）裁判：工會(huì)委員

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工會(huì)

XX年12月28日

第五篇：新年作原文及賞析

新年作原文及賞析

原文：

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。

譯文

新年來(lái)臨思鄉(xiāng)之心更切，獨(dú)立天邊不禁熱淚橫流。

到了老年被貶居于人下，春歸匆匆走在我的前頭。

山中猿猴和我同度昏曉，江邊楊柳與我共分憂愁。

我已和長(zhǎng)太傅一樣遭遇，這樣日子須到何時(shí)才休？

注釋

天畔：天邊，指潘州南巴，即今廣東茂名。潸（shān）然：流淚的樣子。

居人下：指官人，處于人家下面。客：詩(shī)人自指。

“春歸”句：春已歸而自己尚未回去。

嶺：指五嶺。作者時(shí)貶潘州南巴，過(guò)此嶺。

長(zhǎng)沙傅：指賈誼。曾受讒被貶為長(zhǎng)沙王太傅，這里借以自喻。

賞析：

在唐代，長(zhǎng)沙以南地域都很荒涼，潘州一帶的艱苦而可想而知，詩(shī)人受冤被貶，從魚肥水美的江南蘇州遷至荒僻的潘州，委屈之心不言而喻。詩(shī)人滿腹冤屈化作一句詩(shī)語(yǔ)：“鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然”。新年已至，自己與親人們相隔千里，思鄉(xiāng)之心，自然更切。人歡己悲，傷悲之淚“潸然”而下。其實(shí)，傷心淚早就灑于貶途：“裁書欲誰(shuí)訴，無(wú)淚可潸然?！保ā杜昙罚┞?lián)系仕宦偃蹇，很難自控，而有“新年向國(guó)淚”（《酬郭夏人日長(zhǎng)沙感懷見贈(zèng)》）。這與“每逢佳節(jié)倍思親”（王維《九月九日憶山東兄弟》）有異曲同工之處。

“老至居人下，春歸在客先”，是由薛道衡“人歸落雁后，思發(fā)在花前”（《人日思?xì)w》）化出，在前人單純的思鄉(xiāng)之情中，融入仕宦身世之感，擴(kuò)大了容量，增強(qiáng)了情感的厚度。兩句有感而發(fā)，自然渾成，誠(chéng)為甘苦之言。使筆運(yùn)意，純熟圓渾，字凝句煉，素來(lái)是詩(shī)人的所長(zhǎng)，“老至”句承“獨(dú)潸然”，“春歸”句承“新歲切”，脈絡(luò)細(xì)致，情意深沉。詩(shī)人有感年華“老至”，反遭貶而“居人下”。新年伊始，天下共春，而仍滯留炎南天畔，升遷無(wú)望，故有時(shí)不我待、春歸我先之感。悲憤郁積，不能自己，因此連續(xù)以四句傷情語(yǔ)抒發(fā)。

“嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙”二句描繪天畔荒山水鄉(xiāng)節(jié)序風(fēng)光。猿啼積淀著哀傷的詩(shī)歌意象?！霸厨Q三聲淚沾裳”的古謠，引發(fā)怨苦，以此屬引凄厲之聲度入詩(shī)中，與北方嗚咽隴水同是感傷的聲態(tài)意象，都令人懷悲而思?xì)w。劉長(zhǎng)卿的仕歷活動(dòng)主要在南方，其詩(shī)中有很多表現(xiàn)猿啼的`句子：“夢(mèng)寐猿啼吟”、“萬(wàn)里猿啼斷”、“猿啼萬(wàn)里客”。而這里猶再重之“同旦暮”——早晚、日夜時(shí)時(shí)在耳，起哀傷，動(dòng)歸思，進(jìn)而把“鄉(xiāng)心切”刻劃得淋漓盡致。這新歲元日的惆悵，別有一番滋味在心頭。遠(yuǎn)望，江流岸柳不但沒有給詩(shī)人帶來(lái)生機(jī)和新意，相反，風(fēng)煙一空，濛濛籠罩，倒給詩(shī)人心頭蒙上一層厚厚的愁霧。

在抑郁、失落的情緒中詩(shī)人發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的慨嘆：“已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年？”這里借用賈誼的典故，洛陽(yáng)才子賈誼，有濟(jì)世匡國(guó)之志，脫穎初露，而為權(quán)貴宿老讒毀，疏放為長(zhǎng)沙太傅。詩(shī)人這次遭貶，也是以功蒙過(guò)，怏怏哀怨，時(shí)有流露：“地遠(yuǎn)明君棄，天高酷吏欺”（《初貶南巴至鄱陽(yáng)題李嘉祐江亭》）故引賈誼為同調(diào)，而有“同是天涯淪落人”的“已似”之感。而自忤權(quán)門，擔(dān)心滯此難返，不免生出“從今又幾年”的憂慮。至此詩(shī)人引頸遙望長(zhǎng)安，歸心不已，步履遲遲的徘徊背影已如在眼前；似可聽見深深的長(zhǎng)吁短嘆。

詩(shī)的情感哀切深至，頷聯(lián)意緒剴切，首尾感嘆往復(fù)。唯頸聯(lián)寫景，淡密而不顯煥，情致悱惻。全詩(shī)結(jié)體深沉，有“緒纏綿而不斷，味涵詠而愈旨”（盧文昭語(yǔ)）的風(fēng)致。就其風(fēng)骨而言，則屬大歷家數(shù)，呈露頓衰之象。