第一篇：19屆,高考真題——文科數(shù)學(xué)（北京卷）+Word版含解析「KS5U+高考」
絕密★本科目考試啟用前 2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）文科數(shù)學(xué) 本試卷共5頁，150分?？荚嚂r長120分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分（選擇題 共40分）一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。
1.已知集合A={x|–1
∵雙曲線的離心率，∴，解得，故選D.【點睛】對雙曲線基礎(chǔ)知識和基本計算能力的考查.6.設(shè)函數(shù)f（x）=cosx+bsinx（b為常數(shù)），則“b=0”是“f（x）為偶函數(shù)”的 A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件 【答案】C 【解析】 【分析】 根據(jù)定義域為R的函數(shù)為偶函數(shù)等價于進(jìn)行判斷.【詳解】 時，, 為偶函數(shù)；
為偶函數(shù)時，對任意的恒成立，得對任意的恒成立，從而.從而“”是“為偶函數(shù)”的充分必要條件，故選C.【點睛】本題較易，注重重要知識、基礎(chǔ)知識、邏輯推理能力的考查.7.在天文學(xué)中，天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足，其中星等為m1的星的亮度為E2（k=1,2）.已知太陽的星等是–26.7，天狼星的星等是–1.45，則太陽與天狼星的亮度的比值為 A.1010.1 B.10.1 C.lg10.1 D.【答案】D 【解析】 【分析】 先求出，然后將對數(shù)式換指數(shù)式求再求 【詳解】兩顆星的星等與亮度滿足 , 令，，故選D.【點睛】考查考生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、信息處理能力、閱讀理解能力以及指數(shù)對數(shù)運算.8.如圖，A，B是半徑為2的圓周上的定點，P為圓周上的動點，是銳角，大小為β.圖中陰影區(qū)域的面積的最大值為 A.4β+4cosβ B.4β+4sinβ C.2β+2cosβ D.2β+2sinβ 【答案】B 【解析】 【分析】 陰影部分的面積S=S△PAB+ S1-S△OAB.其中S1、S△OAB的值為定值.當(dāng)且僅當(dāng)S△PAB取最大值時陰影部分的面積S取最大值.【詳解】觀察圖象可知，當(dāng)P為弧AB的中點時，陰影部分的面積S取最大值，此時∠BOP=∠AOP=π-β, 面積S最大值為βr2+S△POB+ S△POA=4β+|OP||OB|sin（π-β）+|OP||OA|Sin（π-β）=4β+2Sinβ+2Sinβ=4β+4 Sinβ，故選B.【點睛】本題主要考查閱讀理解能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、數(shù)形結(jié)合思想及數(shù)學(xué)式子變形和運算求解能力，有一定的難度.關(guān)鍵觀察分析區(qū)域面積最大時的狀態(tài)，并將面積用邊角等表示.第二部分（非選擇題 共110分）二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。
9.已知向量=（－4，3），=（6，m），且，則m=__________.【答案】8.【解析】 【分析】 利用轉(zhuǎn)化得到加以計算，得到.【詳解】向量 則.【點睛】本題考查平面向量的坐標(biāo)運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的垂直以及轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)用.屬于容易題.10.若x，y滿足 則的最小值為__________，最大值為__________.【答案】(1)..(2).1.【解析】 【分析】 作出可行域，移動目標(biāo)函數(shù)表示的直線，利用圖解法求解.【詳解】作出可行域如圖陰影部分所示.設(shè)z=y-x,則y=x+z.當(dāng)直線l0：y=x+z經(jīng)過點A（2,-1）時,z取最小值-3，經(jīng)過點B（2,3）時,z取最大值1.【點睛】本題是簡單線性規(guī)劃問題的基本題型，根據(jù)“畫、移、解”等步驟可得解.題目難度不大題，注重了基礎(chǔ)知識、基本技能的考查.11.設(shè)拋物線y2=4x的焦點為F，準(zhǔn)線為l.則以F為圓心，且與l相切的圓的方程為__________． 【答案】(x-1)2+y2=4.【解析】 【分析】 由拋物線方程可得焦點坐標(biāo)，即圓心，焦點到準(zhǔn)線距離即半徑，進(jìn)而求得結(jié)果.【詳解】拋物線y2=4x中，2P=4，P=2，焦點F（1,0），準(zhǔn)線l的方程為x=-1，以F為圓心，且與l相切的圓的方程為(x-1)2+y2=22,即為(x-1)2+y2=4.【點睛】本題可采用數(shù)形結(jié)合法，只要畫出圖形，即可很容易求出結(jié)果.12.某幾何體是由一個正方體去掉一個四棱柱所得，其三視圖如圖所示．如果網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1，那么該幾何體的體積為__________． 【答案】40.【解析】 【分析】 畫出三視圖對應(yīng)的幾何體，應(yīng)用割補法求幾何體的體積.【詳解】在正方體中還原該幾何體，如圖所示 幾何體的體積V=43-（2+4）×2×4=40 【點睛】易錯點有二，一是不能正確還原幾何體；
二是計算體積有誤.為避免出錯，應(yīng)注重多觀察、細(xì)心算.13.已知l，m是平面外的兩條不同直線．給出下列三個論斷：
①l⊥m；
②m∥；
③l⊥． 以其中的兩個論斷作為條件，余下的一個論斷作為結(jié)論，寫出一個正確的命題：__________． 【答案】如果l⊥α，m∥α，則l⊥m.【解析】 【分析】 將所給論斷，分別作為條件、結(jié)論加以分析.【詳解】將所給論斷，分別作為條件、結(jié)論，得到如下三個命題：
（1）如果l⊥α，m∥α，則l⊥m.正確；
（2）如果l⊥α，l⊥m，則m∥α.不正確，有可能m在平面α內(nèi)；
（3）如果l⊥m，m∥α，則l⊥α.不正確，有可能l與α斜交、l∥α.【點睛】本題主要考查空間線面的位置關(guān)系、命題、邏輯推理能力及空間想象能力.14.李明自主創(chuàng)業(yè)，在網(wǎng)上經(jīng)營一家水果店，銷售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃，價格依次為60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒．為增加銷量，李明對這四種水果進(jìn)行促銷：一次購買水果的總價達(dá)到120元，顧客就少付x元．每筆訂單顧客網(wǎng)上支付成功后，李明會得到支付款的80%． ①當(dāng)x=10時，顧客一次購買草莓和西瓜各1盒，需要支付__________元；
②在促銷活動中，為保證李明每筆訂單得到的金額均不低于促銷前總價的七折，則x的最大值為__________． 【答案】(1).130.(2).15.【解析】 【分析】（1）將購買的草莓和西瓜加錢與120進(jìn)行比較，再根據(jù)促銷規(guī)則可的結(jié)果；
（2）根據(jù)、分別探究.【詳解】（1）x=10，顧客一次購買草莓和西瓜各一盒，需要支付（60+80）-10=130元.（2）設(shè)顧客一次購買水果的促銷前總價為y元，元時，李明得到的金額為y×80%，符合要求.元時，有（y-x）×80%≥y×70%成立，即8（y-x）≥7y，x≤，即x≤（）min=15元.所以x的最大值為15.【點睛】本題主要考查不等式的概念與性質(zhì)、數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識、數(shù)學(xué)式子變形與運算求解能力，有一定難度.三、解答題共6小題，共80分。解答應(yīng)寫出文字說明，演算步驟或證明過程。
15.在△ABC中，a=3，cosB=． （Ⅰ）求b，c的值；
（Ⅱ）求sin（B+C）的值． 【答案】（Ⅰ）；
（Ⅱ）.【解析】 【分析】(Ⅰ)由題意列出關(guān)于a,b,c的方程組，求解方程組即可確定b,c的值；
(Ⅱ)由題意結(jié)合余弦定理、同角三角函數(shù)基本關(guān)系和誘導(dǎo)公式可得的值.【詳解】（Ⅰ）由余弦定理可得，因為，所以；
因為，所以解得.（Ⅱ）由（Ⅰ）知，所以；
因為為的內(nèi)角，所以.因為.【點睛】本題主要考查余弦定理的應(yīng)用，同角三角函數(shù)基本關(guān)系、誘導(dǎo)公式的應(yīng)用等知識，意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.16.設(shè){an}是等差數(shù)列，a1=–10，且a2+10，a3+8，a4+6成等比數(shù)列．（Ⅰ）求{an}的通項公式；
（Ⅱ）記{an}的前n項和為Sn，求Sn的最小值． 【答案】（Ⅰ）；
（Ⅱ）當(dāng)或者時，取到最小值.【解析】 【分析】(Ⅰ)由題意首先求得數(shù)列的公差，然后利用等差數(shù)列通項公式可得的通項公式；
(Ⅱ)首先求得的表達(dá)式，然后結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可得其最小值.【詳解】（Ⅰ）設(shè)等差數(shù)列的公差為，因為成等比數(shù)列，所以，即，解得，所以.（Ⅱ）由（Ⅰ）知, 所以；
當(dāng)或者時，取到最小值.【點睛】等差數(shù)列基本量的求解是等差數(shù)列中的一類基本問題，解決這類問題的關(guān)鍵在于熟練掌握等差數(shù)列的有關(guān)公式并能靈活運用.17.改革開放以來，人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變．近年來，移動支付已成為主要支付方式之一．為了解某校學(xué)生上個月A，B兩種移動支付方式的使用情況，從全校所有的1000名學(xué)生中隨機抽取了100人，發(fā)現(xiàn)樣本中A，B兩種支付方式都不使用的有5人，樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下：
支付金額 支付方式 不大于2000元 大于2000元 僅使用A 27人 3人 僅使用B 24人 1人（Ⅰ）估計該校學(xué)生中上個月A，B兩種支付方式都使用的人數(shù)；
（Ⅱ）從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機抽取1人，求該學(xué)生上個月支付金額大于2000元的概率；
（Ⅲ）已知上個月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化．現(xiàn)從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機抽查1人，發(fā)現(xiàn)他本月的支付金額大于2000元．結(jié)合（Ⅱ）的結(jié)果，能否認(rèn)為樣本僅使用B的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化？說明理由． 【答案】（Ⅰ）400人；
（Ⅱ）；
（Ⅲ）見解析.【解析】 分析】(Ⅰ)由題意利用頻率近似概率可得滿足題意的人數(shù)；
(Ⅱ)利用古典概型計算公式可得上個月支付金額大于2000元的概率；
(Ⅲ)結(jié)合概率統(tǒng)計相關(guān)定義給出結(jié)論即可.【詳解】（Ⅰ）由圖表可知僅使用A的人數(shù)有30人，僅使用B的人數(shù)有25人，由題意知A,B兩種支付方式都不使用的有5人，所以樣本中兩種支付方式都使用的有，所以全校學(xué)生中兩種支付方式都使用的有（人）.（Ⅱ）因為樣本中僅使用B的學(xué)生共有25人，只有1人支付金額大于2000元，所以該學(xué)生上個月支付金額大于2000元的概率為.（Ⅲ）由（Ⅱ）知支付金額大于2000元的概率為，因為從僅使用B的學(xué)生中隨機調(diào)查1人，發(fā)現(xiàn)他本月的支付金額大于2000元，依據(jù)小概率事件它在一次試驗中是幾乎不可能發(fā)生的，所以可以認(rèn)為僅使用B的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化，且比上個月多.【點睛】本題主要考查古典概型概率公式及其應(yīng)用，概率的定義與應(yīng)用等知識，意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.18.如圖，在四棱錐中，平面ABCD，底部ABCD為菱形，E為CD的中點.（Ⅰ）求證：BD⊥平面PAC；
（Ⅱ）若∠ABC=60°，求證：平面PAB⊥平面PAE；
（Ⅲ）棱PB上是否存在點F，使得CF∥平面PAE？說明理由.【答案】（Ⅰ）見解析；
（Ⅱ）見解析；
（Ⅲ）見解析.【解析】 【分析】(Ⅰ)由題意利用線面垂直的判定定理即可證得題中的結(jié)論；
(Ⅱ)由幾何體的空間結(jié)構(gòu)特征首先證得線面垂直，然后利用面面垂直的判斷定理可得面面垂直；
(Ⅲ)由題意，利用平行四邊形的性質(zhì)和線面平行的判定定理即可找到滿足題意的點.【詳解】（Ⅰ）證明：因為平面,所以；
因為底面是菱形，所以;因為,平面, 所以平面.（Ⅱ）證明：因為底面是菱形且，所以為正三角形，所以, 因為,所以；
因為平面，平面, 所以；
因為 所以平面，平面,所以平面平面.（Ⅲ）存在點為中點時，滿足平面；
理由如下: 分別取的中點，連接, 在三角形中，且；
在菱形中，為中點，所以且，所以且，即四邊形為平行四邊形，所以;又平面，平面，所以平面 【點睛】本題主要考查線面垂直的判定定理，面面垂直的判定定理，立體幾何中的探索問題等知識，意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.19.已知橢圓的右焦點為，且經(jīng)過點.（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）設(shè)O為原點，直線與橢圓C交于兩個不同點P，Q，直線AP與x軸交于點M，直線AQ與x軸交于點N，若|OM|·|ON|=2，求證：直線l經(jīng)過定點.【答案】（Ⅰ）；
（Ⅱ）見解析.【解析】 【分析】(Ⅰ)由題意確定a,b的值即可確定橢圓方程；
(Ⅱ)設(shè)出直線方程，聯(lián)立直線方程與橢圓方程確定OM,ON的表達(dá)式，結(jié)合韋達(dá)定理確定t的值即可證明直線恒過定點.【詳解】（Ⅰ）因為橢圓的右焦點為，所以；
因為橢圓經(jīng)過點,所以，所以，故橢圓的方程為.（Ⅱ）設(shè) 聯(lián)立得，，.直線，令得，即；
同理可得.因為,所以；
，解之得，所以直線方程為，所以直線恒過定點.【點睛】解決直線與橢圓的綜合問題時，要注意：
(1)注意觀察應(yīng)用題設(shè)中的每一個條件，明確確定直線、橢圓的條件；
(2)強化有關(guān)直線與橢圓聯(lián)立得出一元二次方程后的運算能力，重視根與系數(shù)之間的關(guān)系、弦長、斜率、三角形的面積等問題． 20.已知函數(shù).（Ⅰ）求曲線的斜率為1的切線方程；
（Ⅱ）當(dāng)時，求證：；
（Ⅲ）設(shè)，記在區(qū)間上的最大值為M（a），當(dāng)M（a）最小時，求a的值． 【答案】（Ⅰ）和.（Ⅱ）見解析；
（Ⅲ）.【解析】 【分析】(Ⅰ)首先求解導(dǎo)函數(shù)，然后利用導(dǎo)函數(shù)求得切點的橫坐標(biāo)，據(jù)此求得切點坐標(biāo)即可確定切線方程；
(Ⅱ)由題意分別證得和即可證得題中的結(jié)論；
(Ⅲ)由題意結(jié)合(Ⅱ)中的結(jié)論分類討論即可求得a的值.【詳解】（Ⅰ），令得或者.當(dāng)時，此時切線方程為，即；
當(dāng)時，此時切線方程為，即；
綜上可得所求切線方程為和.（Ⅱ）設(shè)，令得或者，所以當(dāng)時，為增函數(shù)；
當(dāng)時，為減函數(shù)；
當(dāng)時，為增函數(shù)；
而，所以，即；
同理令，可求其最小值為，所以，即，綜上可得.（Ⅲ）由（Ⅱ）知，所以是中的較大者，若，即時，；
若，即時，；
所以當(dāng)最小時，此時.【點睛】本題主要考查利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的切線方程，利用導(dǎo)函數(shù)證明不等式的方法，分類討論的數(shù)學(xué)思想等知識，意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.
第二篇：2017年高考真題(北京卷)語文含解析
2017年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（北京卷）
語
文
一、本大題共8個小題，共24分。
閱讀下面的材料，完成1—8題。材料一
首都博物館正在舉辦兩個精品展，一個是南昌漢代?；韬羁脊懦晒梗粋€是紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。展覽甫一開始，便引來熱切關(guān)注，預(yù)約名額很快告罄。文物．．曾“乏人問津”，只為少數(shù)專家學(xué)者所識，如今竟備受大眾青睞。這反映了大眾對文物價值．的渴求，也提醒我們，要合理利用文物，充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵，讓沉睡的古老文物“活”起來，發(fā)揮它們在公眾知史愛國、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。
文物是人類觸摸歷史的“活化石”，每一件文物都是歷史故事的講述者。一件件出土文物，一個個考古故事，足以讓每個觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人，還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。很難想象，三千多年前的工匠，如何將一塊玉石切割成型，又琢磨成高8．1厘米，厚只有0．3厘米、憨態(tài)可掬的對尾鸚鵡。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘，雖靜默無聲，卻仿佛讓我們聽到了古老的宮商角徽羽……那些走向博物館的熱切步伐，讓我們看到了經(jīng)濟快速發(fā)展后現(xiàn)代人對“精品文化”消費的需求，更看到了現(xiàn)代人對自己從哪里來、到哪里去的歷史追問。
精美的文物凝聚著工匠們的心血和智慧，不僅代表了當(dāng)時高超的技藝水平，而且有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。20世紀(jì)初，德國人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪；1929年，又對失蠟法進(jìn)行改造，以硅酸乙酯為耐火涂料，用熔點達(dá)1500℃的鉻鎢鈷合金制成假牙。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國人奧斯汀在云南保山見到用失蠟法鑄成的青銅器，大受啟發(fā)，鑄成了噴氣發(fā)動機葉片和渦輪盤。之后，失蠟法技藝發(fā)展成為現(xiàn)代精密鑄造技術(shù)。
（取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章）
1．下列對材料一的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．以前因為精品不多，所以文物展覽觀者寥寥 B．要合理利用文物，發(fā)掘其內(nèi)涵，發(fā)揮其作用 C．文物熱反映大眾對“精品文化”消費的需求 D．奧斯汀從失蠟法鑄造的青銅器中得到了啟發(fā) 2．下列加點字詞的讀音和解釋，全都正確的一項是（3分）
A．甫一開始：“甫”讀作pǔ
意思是“剛剛” B．告罄：“罄”讀作qìng
意思是“盡” C．乏人問津：“津”讀作jīn
意思是“路” D．憨態(tài)可掬：“掬”讀作jū
意思是“令人喜愛”
【答案】 1．A 2．B
【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
2．試題分析：將字音字義滲透到現(xiàn)代文閱讀中考查是北京卷近幾年的常見題型。一般字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類?！究键c定位】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。材料二
文物與大眾親密接觸才能實現(xiàn)其價值，可是與海量文物庫藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空間有限、擔(dān)心損毀等原因，很多文物都“藏在深閨人未識”。感謝數(shù)字技術(shù)，打破了層層壁壘，盤活了很多被“雪藏”的文物，使之在線上“活”起來。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。在尊重歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物，使之獲得了新生。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品，而以更加豐富多彩、生動活潑的方式走近大眾，真正“活”了起來。
動漫技術(shù)在文物的文化創(chuàng)意中越來越受重視。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動漫《神樹的傳說》，以新近發(fā)掘的海昏侯墓為素材的動畫作品《?；枘хR》也在緊鑼密鼓地籌備著。借助動漫，專業(yè)的學(xué)術(shù)介紹變成了幽默的旁白和“萌萌噠”的漫畫，“高冷”的文物也一下子變得活潑起來，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、趣味性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。其實，早在1981年，我國已有讓文物“活”起來的動畫作品——上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)敦煌壁畫《鹿王本生》的故事創(chuàng)作了《九色鹿》。無數(shù)人通過這部動畫片知道了莫高窟，看到了敦煌壁畫。
移動應(yīng)用程序（APP）以新鮮時尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗。過去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韓熙載夜宴圖》能夠呈現(xiàn)在觀眾面前的機會十分有限。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》APP彌補了這一缺憾，讓觀眾隨時隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處，在鮮活的文化體驗中感受中國古代繪畫作品的非凡魅力。此APP獨創(chuàng)了三層立體賞析模式——總覽層、鑒賞層和體驗層，使這幅“數(shù)字畫卷”可遠(yuǎn)觀、可近賞，全方位向觀眾解讀畫作中的每個細(xì)節(jié)。點開APP，琵琶聲起，撥動江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進(jìn)韓府。畫卷中的墨痕筆意、人物的衣紋表情都纖毫畢現(xiàn)。輕輕觸動屏幕，指尖所至之處，似有燭光追隨；移動“燭光”，人物、用品的名稱、典故一一呈現(xiàn)，如同“秉燭夜讀”，在靜夜里與千古佳作“對話”……忽然之間，畫中人“活”了起來，樂伎輕掃琵琶，舞伎翩翩起舞，畫與真實的界限瞬間模糊起來，觀眾沉浸在畫卷創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）借助計算機圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機交互狀態(tài)，通過調(diào)動用戶的多種感官，帶來沉浸感覺。以前，游客只能在兵馬俑坑外觀看，有了VR技術(shù)，戴上特制的眼鏡，你會發(fā)現(xiàn)自己置身坑內(nèi)，變身成了一個兵馬俑，低頭就能看到自己的身體——殘破卻依然威嚴(yán)。抬起抬頭來，你會發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開，建筑逐漸退去，轉(zhuǎn)化成荒野，風(fēng)沙彌漫，你的身體同時下沉，身處地表起伏的俑坑之中，周圍是千軍萬馬……
（取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章）
3．根據(jù)材料二，下列對數(shù)字技術(shù)作用的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．讓大眾了解到更多文物 B．增強了文物的學(xué)術(shù)性價值 C．增強文物欣賞的趣味性 D．幫助大眾更好地理解文物
4．根據(jù)材料二，下列成語中最能準(zhǔn)確表達(dá)VR技術(shù)帶給人的體驗的一項是（3分）
A．身不由己B．感同身受C．設(shè)身處地D．身臨其境
5．根據(jù)材料一和材料二，文物原來只為少數(shù)專家學(xué)者所識，現(xiàn)在卻走近了大眾。如果用詩句來描述這一現(xiàn) 象，下列最合適的一項是（2分）A．此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞 B．十年窗下無人問，一舉成名天下知 C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 D．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 【答案】 3．B 4．D 5．D
【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
4．試題分析：本題既考查對文段的理解能力，又考查正確使用及辨析近義成語的能力，這種將語知滲透在現(xiàn)代文閱讀中考查的方式是北京卷常見的題型?！究键c定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。
5．試題分析：本題既考查對材料內(nèi)容的理解，又考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。解答時首先要從原文出發(fā)，理解題干所說的“文物原來只為少數(shù)專家學(xué)者所識，現(xiàn)在卻走近了大眾”的含義，然后分析所給詩句的含義，仔細(xì)對比，找出答案。
【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。材料三
有的博物館認(rèn)為保護好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫房，秘不示人，覺得這樣才可以確保萬無一失。其實不然，“流水不腐，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會。古琴屬于漆器，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來還能使用，是因為歷朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不至于散架。
數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來，更是對文物的一種保護。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。2003年，莫高窟全年游客接待量為30多萬人次，2014年已增長到81萬人次。根據(jù)測算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過2萬人次，莫高窟不堪重負(fù)。實驗監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，40個人進(jìn)入洞窟參觀半小時，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化，千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻？
面對日益增多的游客，如何化解保護和利用的矛盾？敦煌數(shù)字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進(jìn)古老的莫高窟。有了數(shù)字化展示中心，游覽模式發(fā)生了變化，藝術(shù)體驗搬到洞窟外面，游客先通過數(shù)字化體驗藝術(shù)“做足功課”，再進(jìn)個別洞窟實際體驗。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時又減少了在洞窟內(nèi)的停留時間，減少了對莫高窟的破壞。中心建成后，游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。
（取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章）
6．根據(jù)材料三，下列關(guān)于文物保護的說法，不正確的一項是（2分）．．．A．將文物“深藏閨中”不是最好的保護方法 B．實際上有些文物使用起來反而有利于保存 C．二氧化碳含量的降低會加速壁畫的老化 D．彩塑和壁畫的退化也有自然因素的作用
7．根據(jù)材料三，下列對敦煌“數(shù)字化展示中心”作用的理解，不正確的一項是（2分）．．．A．減少了莫高窟的游客接待量 B．改變了洞窟的游覽模式 C．縮短了游客在洞窟內(nèi)的停留時間 D．減少了游覽對莫高窟的破壞
8．請結(jié)合上述三則材料，簡述讓文物“活”起來的含義與作用。（6分）【答案】 6．C 7．A 8．含義：要點一：合理利用文物，充分發(fā)掘其內(nèi)涵。
要點二：把文物拿出來，在展廳或線上展示出來，有些可以用起來。要點三：借助數(shù)字技術(shù)，讓文物以豐富多彩、生動活潑的方式呈現(xiàn)。
作用：要點一：發(fā)揮文物在公共知史愛國、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。
要點二：使更多文物得以展示，使文物更容易被大眾接受并理解。要點三：有利于一些文物的保存與保護。
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7．試題分析題考查篩選并整合文中重要信息的能力，從高考來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為：程度深淺、范圍大小有意混淆；偶然、必然有意混淆；已然、未然有意混淆；以偏概全；張冠李戴；因果顛倒 ；誤劃類別；無中生有；偷換概念?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
8．試題分析：本題既考查理解文中重要概念的能力，又考查歸納內(nèi)容要點分析作者觀點態(tài)度的能力。理解概念時要對概念的內(nèi)涵、外延準(zhǔn)確把握，一定要將它還原到具體的文本中，做到“詞不離句，詞不離段，詞不離篇”，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確理解概念的含義
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成9—14題。
秦廢封建
秦初并天下，丞相綰等言：“燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不置王無以鎮(zhèn)之，請立諸子?！?始皇下其議，群臣皆以為便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是。”分天下為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。
蘇子曰：圣人不能為時，亦不失時。時非圣人之所能為也，能不失時而已。三代之興，諸侯無罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎？此所謂不能為時者也。周衰，諸侯相并，齊、晉、秦、楚皆千馀里，其勢足以建侯樹屏。至于七國皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯。久矣，世之畏諸侯之禍也，非獨李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當(dāng)然，如冬裘夏葛，時之所宜，非人之私智獨見也，所謂不失時者，而學(xué)士大夫多非之。漢高帝欲立六國后，張子房以為不可，李斯之論與子房無異。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復(fù)，明矣。然卒王韓信、彭越、英布、盧綰，豈獨高帝所為，子房亦與焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，勢也。”
昔之論封建者甚眾，宗元之論出，而諸子之論廢矣，雖圣人復(fù)起，不能易也。故吾取其而附益之，曰：凡有血氣必爭，爭必以利，利莫大于封建。封建者，爭之端而亂之始也。自書契【1】以來，臣弒其君，子弒其父，父子兄弟相賊殺，有不出于襲封而爭位者乎？自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。至漢以來，君臣父子相賊虐者，皆諸侯王子孫，其馀卿大夫不世襲者，蓋未嘗有也。近世無復(fù)封建，則此禍幾絕。仁人君子，忍復(fù)開之歟？故吾以為李斯、始皇之言，柳宗元之論，當(dāng)為萬世法也。
（取材于宋·蘇軾《東坡志林》）
注釋：【1】書契：指有文字記載。
．．．9．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
．A．然后屬疏遠(yuǎn)
屬：親屬
．B．諸侯更相誅伐
更：交替
．C．子房亦與焉
與：參與
．D．不能易也
易：交換
．．10．下列各組語句中加點詞的意義和用法，不同的一項是（3分）
．．A．以有侯王
爭必以利
．．B．三代之興
知諸侯之不可復(fù)
．．C．而學(xué)士大夫多非之
而諸子之論廢矣
．．D．襲封而爭位者
君臣父子相賊虐者
．．．11．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）
A．請立諸子
請立各位皇子為諸侯王 B．諸子功臣以公賦稅重賞賜之
諸皇子和功臣們皆封侯并用國家的賦稅重賞他們 C．君之雖欲罷侯置守，可得乎
君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守，能行得通嗎 D．封建非圣人意也，勢也
分封諸侯的制度不是圣人的本意，而是時勢使然 12．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
①時非圣人之能為也，能不失時而已。
②自三代圣人以禮樂教化天下，至刑措不用，然終不能已篡弒之禍。13．下列對文意的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．文題“秦廢封建”意指秦王朝建立后廢除了三代以來分封諸侯的國家制度。B．始皇不急于說出己見，而讓群臣議論丞相的諫言，群臣多贊成丞相的意見。C．廷尉李斯深諳時移世變，以史為鑒，力排眾議，反對恢復(fù)分封諸侯的制度。D．蘇東坡學(xué)養(yǎng)深厚，縱論古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。14．第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，勢也’”，這是作者借柳宗元的話做出的判斷。請用自己的話具體說明作者做出這個判斷的直接依據(jù)。（5分）【答案】 9．D 10．C 11．B 12．①時代不是圣人所能造就的，圣人能把握時勢，不違背時勢罷了。
②自夏商周起圣人用禮樂教化天下，曾經(jīng)達(dá)到了刑罰可以擱置不用的程度，但是最終不能終止篡位弒君的禍患。13．D 14．漢高帝和張子房是反對分封諸侯的，但是迫于形勢，不得不封韓信等人為諸侯王，所以說“封建非圣人意也，勢也”?！窘馕觥?/p>
9．試題分析：答題時要把實詞放回到原文中進(jìn)行理解，結(jié)合文意，運用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ热缱忠敉茢喾?、字形推斷法、對稱結(jié)構(gòu)推斷法、語法分析法、聯(lián)想遷移法、上下文推斷法、代入法等。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
10．試題分析：綜觀全國各地高考語文試卷，文言虛詞的考查逐漸呈現(xiàn)弱化的趨勢，但不代表可以忽視文言虛詞。高中階段要求考生把握18個文言虛詞的意義和用法，考生必須將18個虛詞的意義用法牢記在心，并掌握一定的判斷虛詞意義用法的方法和步驟?！究键c定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
11．試題分析：解答此題，一要結(jié)合原文，通過上下文語境判斷大致語意是否正確，二要將翻譯過來的句子與文言中的原句仔細(xì)對比，看是否有張冠李戴、無中生有、以偏概全、歪曲文意等錯誤
【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。
12．試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，北京卷翻譯所占分值比其全國卷高考語文卷中的分值稍低，但它仍是文言文考查的重點。文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
13．試題分析：首先要通讀全文，了解大意。其次要抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。再拿選項內(nèi)容，逐條與原文相關(guān)部分進(jìn)行比較，特別是在人物的角度，事情的件數(shù)與行為的程度、時效、時間、因果等方面
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
14．試題分析：做這類題目首先要樹立全局觀念，把握文言文的主要內(nèi)容，包括人物，事件等。其次要看清題干，明確篩選指向，什么人什么事，范圍是整個選文還是某個片段。【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
三、本大題共4小題，共18分。
閱讀下面的詩歌，完成15—18題。
曉行巴峽 王維
際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。
水國舟中市，山橋樹杪
【1】
行。登高萬井出，眺迥二流明。
人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。
注釋：【1】樹杪：樹梢。
15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。B．水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。C．詩人登高遠(yuǎn)眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。D．詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。
16．“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3分）
A．欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡臺。（王昌齡《古意》）B．天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補之《吳松道中》）C．蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒《感春》）
D．殷勤報春去，恰恰一鶯啼。（楊萬里《和仲良春晚即事》）17．同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）
【答案】 15．C 16．B
【考點定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。
16．試題分析：抒情方式分為直接抒情（又叫直抒胸臆）和間接抒情（把情感寄寓于敘述、議論、細(xì)節(jié)描寫或景物描寫之中，間接地抒寫出作者內(nèi)心的情感），間接抒情一般有借（觸）景抒情、寓（融）情于景、以景結(jié)情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等?！究键c定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。
17．試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語。
【考點定位】鑒賞詩歌的形象。評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。
18．在橫線上填寫作品原句。（6分）
①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“_______，________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?/p>
②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，_______，________?！?/p>
③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。________，_________?！?/p>
【答案】
（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（2）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。（3）江晚正愁余，山深聞鷓鴣。【解析】
試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。
【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
四、本大題共6小題，共25分。
閱讀下面的作品，完成19—24題。
根河之戀
根河是鄂溫克人【1】的母親河。
春天，根河從厚厚的冰層中泛起春潮，河的巨大生命力迸發(fā)開來，它推去堅冰，歡快地伸展腰肢，向遠(yuǎn)方而去。這破冰時節(jié)的河水才是它真正的本色，純真清冽，水晶一般透明。這條源自大興安嶺的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一個個春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次豐滿成熟，將涓涓乳汁流送給兩岸的萬千生物。
傳統(tǒng)的鄂溫克人跟森林河流貼得最近。他們與馴鹿為伴，生活起居、狩獵勞動，都離不開看上去“四不像”的馴鹿。眼下，這些溫順的大鹿在全世界已所剩不多，鄂溫克人結(jié)束了最后的狩獵，放下了獵槍。他們離開森林，進(jìn)入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長輩94歲的瑪麗亞·索一步也不想離開她的馴鹿。KS5U& 一踏進(jìn)根河，我就聽說了她美麗的名字。先前見到過作家烏熱爾圖為這位老奶奶拍的一張照片。白樺林里，老人穿著長袍，扎著頭巾，側(cè)身站在一頭七叉犄角的馴鹿前，她微微佝僂著身子，皺巴巴的手輕撫著鹿柔細(xì)的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那兒一定有著母親的氣息。她神色沉靜而堅毅，嘴角兩旁的皺紋宛如樺樹皮上的紋路，仿佛她的臉上就印刻著她相守了一生的森林。她或許就是根河的化身，充滿了母性的慈祥，又有著豐富的傳奇。年輕時她漂亮能干，是大興安嶺遠(yuǎn)近聞名的女獵手，與丈夫在密林里行走，打到獵物
．．無論多遠(yuǎn)，總是她領(lǐng)著馴鹿運回部落。這位偉大的母親至今仍恬然生活在她的鹿群之中。
其實我很想去為瑪麗亞·索拍一張照片。這些年，涌到瑪麗亞·索獵民點參觀游覽的人絡(luò)繹不絕，但我想，我這樣匆匆來去，怎能配得上她的豐厚？怎能有烏熱爾圖探望她時目光里的深沉呢？
因為烏熱爾圖是根河的兒子。當(dāng)年，這位從小生活在大興安嶺的鄂溫克青年捧著他的《琥珀色的篝火》走上了文壇，剎時讓人眼前一亮。人們從他的小說里，認(rèn)識了這個寂寞又熱烈的民族。出乎意料的是，烏熱爾圖后來辭去京官重返故鄉(xiāng)。時隔多年，當(dāng)我行走在呼倫貝爾草原上，那些將天邊畫出蜿蜒起伏線條的山丘，那些怒放成海洋或孤零零獨自開放的鮮花，那些低頭吃草或昂頭沉思的馬群，還有那些袒露在草原上始終默默流淌的河，都讓人忍不?。某逼鸱?。這位鄂溫克作家返鄉(xiāng)的理由還需要問嗎？就是這草原這河流這民族，是祖先留在他身體里的血脈在涌動??！
烏熱爾圖在回到草原以后的日子里，完成了《呼倫貝爾筆記》等一系列著作和攝影作品，那是他數(shù)十載的文化尋根，是他作為一個鄂溫克的兒子，對母親的深情眷念與報答。
我們山外的人遠(yuǎn)道來看山，原本住在山上的人卻搬下了山。
人類到了21世紀(jì)，越來越意識到人與自然必須平等相處。生活在根河的大多數(shù)鄂溫克人戀戀不舍地告別了山林，將更多的空間留給了無邊的草木以及馴鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在離城市不遠(yuǎn)的一個地方，新建了童話般的家園，這座小城就叫了根河。
我們?nèi)サ侥抢飼r，從山林里搬出的鄂溫克人正三三兩兩地在自家門前干著一些零碎的活兒。男人穿著時尚的T恤和牛仔褲，女人們燙了發(fā)，有的還挑染成了黃的深紅的，她們的裙子仍然長長的，跟老去的瑪麗亞?索一樣，但卻是城市里流行的花色。
這里的房屋都是政府投資興建的，咖啡色外墻，小尖頂，搬進(jìn)來的一家家鄂溫克人按照自己的想法裝扮屋子，盤算著未來。鄂溫克人與外族人通婚是常見的事情，近些年更為普．．通，他們的孩子大多取的是鄂溫克名字，成為這新部落的新一代。這里曾有過多年的繁忙，大興安嶺的木材源源不斷地從根河運往大江南北。眼下，過往的一切留在了畫冊里。伐木工變作了看林人，大批工人需要學(xué)習(xí)新技能，謀求新職業(yè)，他們在努力與以往告別，與未來接軌。
根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河對面的廣場上已經(jīng)有許多人在翩翩起舞，似乎這個小城的人都聚集在此了。根河的水伴著音樂蕩漾，我忍不住踱過根河橋，進(jìn)入了舞者的歡樂。用不著有任何忐忑，大家都是這樣笑著來又笑著去的。這些根河．．小城中的曼妙舞者??！我模仿著她們舉手投足，扭動腰肢，想象著生活在此的種種愉悅。那是我度過的最為愉快的時刻。
陽光將河水映照得流光溢彩。我知道我雖然來過了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深奧，我只能記住這些人和這些讓人眷戀的時光。
（取材于葉梅的同名散文）
注釋：【1】鄂溫克是我國少數(shù)民族之一，主要居住在東北大興安嶺和呼倫貝爾草原。19．下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是（2分）．．．A．恬然：自然放松，沉靜從容 B．袒露：毫不遮掩、毫無保留地展現(xiàn) C．盤算：精打細(xì)算 D．曼妙：舞姿輕盈而美麗
20．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）．．．A．傳統(tǒng)的鄂溫克人生活在山里，以打獵為生，馴鹿是他們生活、勞動的重要幫手。B．烏熱爾圖為瑪利亞·索拍攝的照片，生動地表現(xiàn)了她歷經(jīng)的滄桑與母性的慈祥。C．第六段中作者運用排比和擬人的修辭手法，展現(xiàn)了呼倫貝爾草原的美麗風(fēng)光。D．搬出山林的鄂溫克女子穿上了城市里流行的裙子，過上了快樂時尚的新生活。21．第二段寫出了根河的哪些特點？有什么象征意義？（5分）
22．作者在結(jié)尾說“我知道我雖然來過了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深奧”。請根據(jù)文意，說明“這河的深奧”的含義，“抵達(dá)不了”的原因及作者寄托的情感。（6分）
23．文章敘寫了瑪利亞·索、烏熱爾圖和走出山林的人們，請分別概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)。作者這樣構(gòu)思體現(xiàn)了怎樣的匠心？（6分）
24．鄂溫克人與根河有著密切的聯(lián)系。下列對經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的．．．一項是（3分）
A．大觀園是《紅樓夢》中人物活動的一個主要場所。正是這個眾姐妹詩意生活著的“世外桃源”，造就了賈寶玉力求擺脫世俗的叛逆性格。
B．《邊城》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代湘西小鎮(zhèn)茶峒。山明水凈的湘西風(fēng)光，映襯了翠翠、爺爺、儺送等人物心靈的澄澈純凈與人性的善良美好。
C．《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭。牢房的陰暗、劊子手的兇殘，突顯了革命者信念的堅定、意志的堅強。
D．《阿Q正傳》寫的故事以辛亥革命時期的未莊為主要場景。趙太爺、假洋鬼子為代表的統(tǒng)治階級對阿Q的壓迫和欺凌，是阿Q“精神勝利法”形成的重要原因。
【答案】 19．C 20．D 21．特點：①巨大的生命力
②純真清澈
③一次次的新生
④養(yǎng)育了兩岸的生命。象征意義：鄂溫克民族的生命力、精神與品格
22．含義：①鄂溫克人久遠(yuǎn)的歷史
②豐富的精神世界
③未來的發(fā)展。原因：“我”是外來游客，來去匆匆。情感：對鄂溫克民族的尊重
23．表現(xiàn)：①瑪麗亞·索：與根河和森林相守一生②烏熱爾圖：辭官返鄉(xiāng)，創(chuàng)作大量作品，擔(dān)當(dāng)起民族文化傳承的責(zé)任③走出山林的人們：不忘根河，勇敢熱情地接受了新生活 匠心：作者選擇了不同時代、不同生活環(huán)境中的典型人物，完整地表現(xiàn)出了鄂溫克人依戀“根河”、堅守根河精神的主旨。24．A 【解析】
19試題分析：考點解讀：所謂“重要詞語”，從命題者的角度而言。一是這個詞語在文中有重要作用： 或反映深層含義 或體現(xiàn)作者觀點 或在結(jié)構(gòu)上有獨特作用 或有修辭作用 二是通過這個詞語可以檢測出考生的理解水平。
【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
21．試題分析：內(nèi)容要點的歸結(jié)包括三個層次：1具體的內(nèi)容加以概括。2抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)。3含蓄的內(nèi)容加以解說。
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
22．試題分析：重要語句包括：①從內(nèi)容上看，要抓住能揭示文章題意、主旨的語句。②從表達(dá)上，要注意文章中那些抒情和議論的語句。③從結(jié)構(gòu)上看，要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語句，表示過渡的語句，有重要指示代詞的語句。④從修辭上看，要注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
23．試題分析：該題考核文本內(nèi)容的概括及文本結(jié)構(gòu)，根據(jù)前一問可分析構(gòu)思特點是選用了具有不同時代特色的人物。
【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
24．試題分析：從近兩年考查的情況來看，選擇題往往在十一部名著中考查五部，一部編寫成一個選擇項。可該題中名著考核放置在現(xiàn)代文閱讀中，形式是較為新穎?！究键c定位】了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。能力層級為表達(dá)運用E。
五、本大題共2小題，共60分。25．微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。
①《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節(jié)，并做簡要點評。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。
②請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。
③如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰?，選擇一個人物，依據(jù)某個特定情境，為他（她）設(shè)計一尊雕像，你將怎樣設(shè)計呢？要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計的意圖。
【答案】略
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。26．作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚。當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。
請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
②2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？
請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫?？梢詫懞赀_(dá)的畫面，也可以寫小的場景，以小見大?！敬鸢浮?/p>
說紐帶
紐帶有很多，血緣、地緣、共同的理想、經(jīng)歷、利益等，都可能構(gòu)成“紐帶”。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關(guān)系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進(jìn)中扮演了重要的角色。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”?！皸l條大路通羅馬”，當(dāng)羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當(dāng)大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而，思考?xì)v史，不只是為了記錄過往，更在于反思當(dāng)下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進(jìn)步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng)，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經(jīng)教訓(xùn)，人們才知道若利用不好紐帶關(guān)系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經(jīng)歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。紐帶關(guān)聯(lián)的雙方，只有在雙方實力相當(dāng)?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)的邏輯。但并不是所有的關(guān)聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關(guān)聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災(zāi)害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準(zhǔn)扶貧。這樣的紐帶關(guān)系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關(guān)聯(lián)中人性的光輝。
進(jìn)而言之，歷史的進(jìn)程從來不可能是一帆風(fēng)順的，不論西方學(xué)者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結(jié)論”能否繼續(xù)維系，從長遠(yuǎn)來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉(zhuǎn)。而關(guān)聯(lián)緊密后，風(fēng)險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風(fēng)險，盡力維系和睦的紐帶關(guān)系，這才是紐帶關(guān)聯(lián)造福人類的關(guān)鍵所系。
共和國，我為你拍照
歲月流轉(zhuǎn)，時光跌宕，我們偉大的祖國已經(jīng)走過了百年歷程，在歲月拷問中走向百年華誕。站在這個特殊的時間節(jié)點上回顧過往，激動、感恩打心底升起。100年之前的今天，一個新的名字響徹世界，那就是中華人民共和國。而在100年后的今天，我的國，我的家，我的共和國，我要為你拍張照。
街頭上的小孩在媽媽的搖籃中牙牙學(xué)語，溫柔的春絮在靜靜述說著春天的故事。街旁的人坐在一起愉快討論著柴米油鹽的瑣碎，對待路人，他們總是能相互一笑，那慈愛的笑容讓人在初暖乍寒的時刻心中一暖。而最溫暖的莫過于，每一個人在抬頭之時，蔚藍(lán)的天空總會留下飛機劃過的痕跡，如同畫家精心繪制的別樣畫卷，這一刻，我的照片叫做“我眼中的環(huán)境”。
碩大的辦公寫字樓里，滿滿的大屏幕充當(dāng)了日常的“閣子間”，時常能聽到從熒幕中傳來的爽朗笑聲，每個人在熒幕中接受著領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，又在虛擬的共處空間中與領(lǐng)導(dǎo)同事討論著最近哪部電影好看。這一刻，我把鏡頭對準(zhǔn)了這些笑語聲中的銀幕，我的照片叫做“我眼中的工作”。
最近發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓下又多了一幢“行走的房屋”，據(jù)說也是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個不足10平米的空間被布置得一應(yīng)俱全，聽說是造型頗具特色還獲得了國家推廣。一排排整齊的“行走的房屋”讓剛剛畢業(yè)的青年無論到哪里都有一個屬于自己的家。
聽說遠(yuǎn)在河南的舅媽家的表弟今年要高考了，想著打電話過去鼓勵一下，舅媽樂呵呵地告訴我說不用操心，目前全國各省的大學(xué)數(shù)量都是按歷年考生人數(shù)調(diào)整設(shè)置的，河南省現(xiàn)在的重點大學(xué)也好幾所呢，其他省份在豫招生也都比以前多了。并且舅媽還告訴我，作為農(nóng)村的孩子，表弟上大學(xué)同等批次的分?jǐn)?shù)線可以比城市的低5分呢，聽著舅媽的嘮叨，這一刻，我想把鏡頭對準(zhǔn)所有今年的高考考生，同學(xué)們，大膽去努力吧，你想要的，時間都會給你，我的照片叫做“我眼中的公平”。站在這百年華誕的起點，共和國，我為你拍張照，它們是歲月的饋贈，是善良的力量，是一串串的踏實腳步與光輝印跡?！窘馕觥?/p>
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運用E。
第三篇：2018年高考北京卷文科綜合真題
2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
文科綜合能力測試(北京卷)
本試卷共16頁,共300分,考試時長150分鐘,考生務(wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回
第一部分(選擇題共140分)本部分共35小題,每小題4分,共140分,在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。
2018年4月,川藏鐵路成都至雅安段開始鋪軌。讀圖1,回答第1-3題。
圖1,川藏鐵路沿線區(qū)域簡圖
1,與成都相比,拉薩 A.日出早,白晝長 B.正午太陽高度角小 C、海拔高、日照強 D.大氣逆輻射強 2.圖示區(qū)域
A.地處板塊的生長邊界 B.河流的流向自西向東 C.自然景觀為高寒荒漠 D.跨地勢第一、二級階梯 3.川藏鐵路開通后,能夠 ①緩解青藏鐵路運輸壓力 ②改善西藏物資供應(yīng) ③消除區(qū)域內(nèi)災(zāi)害的影響 ④促進(jìn)地域文化交流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
圖2為地的地質(zhì)平面示意圖,讀圖,回答 第4題 4.圖中
A.甲處的物質(zhì)主要來源于地殼 B.斷層發(fā)生在花崗巖形成之后 C,巖漿侵入可能導(dǎo)致乙處巖石變質(zhì) D.丙處的溶洞景觀由巖裝活動造成
讀圖3,回答第5題 5.四個大洲中, A.甲地形復(fù)雜多樣,中低產(chǎn)田多,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后 B.乙平原廣,高緯地區(qū)受寒流影響強,港口封凍期長 C.丙緯度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主產(chǎn)區(qū) D.丁為高原大陸,人口自然增長率低，城市化水平高 圖4為北年球某日02時海平面氣壓分布 圖(單位:百帕）,讀圖,回答第6、7題 6,據(jù)圖推斷
A.北京風(fēng)速大,風(fēng)向偏東南 B,甲地可能出現(xiàn)強降水天氣 C.極地氣溫低,氣壓值最高 D.熱帶太平洋洋面生成臺風(fēng) 7,依據(jù)氣壓分布,該日最接近A.冬至 B.小滿 C.夏至 D.立秋
隨著汽車等工業(yè)產(chǎn)品的廢棄量增加,主要利用廢鋼冶煉的電爐煉鋼技術(shù)日漸普及。圖5示意國外某流域的鋼鐵廠分布,讀圖,回答第8題, 8.甲、乙兩類鋼鐵廠在區(qū)位選擇上均靠近 ①鐵礦 ②大域市 ③交通線路 ④鋼鐵消費量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
在鄉(xiāng)村振興計劃中,某行政村擬修建的村史館和培訓(xùn)中心分別位于該村西南部和東北部。該村東西寬2千米,南北長1千米,主干道從南向北穿過,河流自東向西流經(jīng)該村。讀圖6，回答第9題
9.與上述信息相符的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
城市某區(qū)域土地利用強度,可以用建設(shè)用地面積占該區(qū)城土地面積的比值表示。讀圖7，回答第10、11題
10.該城市
A.Ⅰ區(qū)高檔寫字樓密度大 B.Ⅱ區(qū)適宜建垃圾填埋場 C.Ⅲ區(qū)商業(yè)網(wǎng)點最為密集 D.Ⅳ區(qū)城市熱島效應(yīng)最強
11.甲處土地利用強度增大,最可能的原因是
圖7某大城市土地利用強度空間差異示意圖
A.建設(shè)民俗博物館 B,劃定耕地保護區(qū) C.增加種植業(yè)投入 D.擴大衛(wèi)星城規(guī)模
12.“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象，象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)利，戰(zhàn)國時期，孟子認(rèn)為，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的觀點
A.與甲骨文“王”字的本義一致 B.是“無為而治”的理論依據(jù) C.體現(xiàn)出儒家強調(diào)教化的政治理念 D.奠定了宗法制度的思想基礎(chǔ)
13.南宋年初“中原士民、扶攜南渡，不知其幾千萬人”，南方地區(qū)小麥價格暴漲，“農(nóng)獲其利，倍于種稻”，小麥在南方大規(guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破，對此認(rèn)識正確的是
①南遷的北方人民對面食的需求推動小麥種植 ②《農(nóng)政全書》的刊刻推廣了先進(jìn)的種植技術(shù) ③稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件 ④曲轅犁開始從北方引入，促進(jìn)生產(chǎn)效率提高 A.①② B.①③ C.①④ D.②③
14.乾隆繼位之初，曾裁撤軍機處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且聯(lián)日理萬機，亦問有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復(fù)，此后軍機處“軍國大計，?不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明
A.清朝內(nèi)閣權(quán)利得到加強 B.清朝中央集權(quán)遭到削弱 C.軍機大臣獲得宰相職位 D.軍機處有助于加強皇權(quán)
15.明中葉以來，松江府（今上海一帶）所轄市鎮(zhèn)數(shù)量如下表所示，據(jù)此表可以得出
①市鎮(zhèn)數(shù)量增長體驗出商人地位上升 ②明清時期松江地區(qū)工商業(yè)發(fā)展較快
③市鎮(zhèn)增多與近代開放通商口岸有關(guān) ④清政府與民國政府都重視商業(yè)發(fā)展 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
16.1903年，林紓編譯的《伊索寓言》出版，書中有一則故事:獅王與群獸立約，羊由狼管轄，兔子由狗管轄，彼此友好，和平共處。兔子感嘆說，我期待這一天很久了，但真能實現(xiàn)嗎？故事后的按語說:“今有盛強之國，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國于其旁，果如兔之先見耶””林紓意在
A.提醒中國人警惕被侵略瓜分的危險 B.頌揚人類社會弱肉強食的生存法則 C.呼吁世界列強承擔(dān)保護弱國的責(zé)任 D.鼓動中國民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治
17.國民革命失敗后，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人曾認(rèn)為，中國紅軍不可能在農(nóng)村有所作為，只能等待時機配合城市工人暴動。但是，毛澤東成功探索出一條中國革命的獨特道路。對這一探索歷程表述準(zhǔn)確的是
A.南昌起義→遵義會議→《星星之火，可以燎原》 B.中共“七大”→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→敵后游擊戰(zhàn) C.秋收起義→“工農(nóng)武裝割據(jù)”→中共“七大” D.遵義會議→井岡山道路→《論持久戰(zhàn)》
18.圖8取材于1945年一幅名為《端賴合作》的漫畫，該漫畫反映出
A.國共聯(lián)合進(jìn)行淞滬會戰(zhàn)，抵抗日軍進(jìn)攻 B.《雙十協(xié)定》是重慶政治協(xié)商會議的成果 C.重慶談判后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得以建立 D.抗戰(zhàn)勝利前后國人對和平前景充滿期盼
19.抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入對峙階段后，1951年6月，蘇聯(lián)提議，五大國（蘇聯(lián)、法國、英國、美國、中華人民共和國）締結(jié)和平公約，新中國政府也表示，如今國際上任何重大問題，如果沒有蘇聯(lián)和新中國參加都無法解決。隨后，美
美國同意和談。這表明
A.抗美援朝極大地提高了新中國的國際地位 B.社會主義陣營放棄與西方國家的冷戰(zhàn)對峙 C.上述五大國在聯(lián)合國中開始發(fā)揮決定作用 D.五大國締結(jié)和約，實現(xiàn)了朝鮮半島的統(tǒng)一
20.民主選舉是古代雅典政治的特色。為確保參政機會均等，有些職位甚至通過抽簽產(chǎn)生但對干三列槳戰(zhàn)艦艦長和許多公共文化活動主管等職位，則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任，且自己負(fù)擔(dān)全部費用，雅典的這些舉措
A.引發(fā)了貧富之間的對立 B.說明其文化事業(yè)不發(fā)達(dá) C.有助于社會及政治穩(wěn)定 D.實現(xiàn)了絕對平等的理念
21.明治維新前，日本只有貴族和武土才有姓，19世紀(jì)70年代，為便于征兵、征稅和編制戶籍，明治政府規(guī)定“凡國民，必須取姓”，這樣做的主要目的是
A.推動國民平等，加強對百姓的管理 B.引進(jìn)西方生活方式，促進(jìn)文明開化 C.實行廢落置縣，強化中央集權(quán) D.鼓勵殖產(chǎn)興業(yè),實現(xiàn)富國強兵
22.讀圖9，下列選項能夠正確反映美國政府財政盈號及其原因的是
A.“馬歇爾計劃”從歐洲吸引援助使美國財政盈余 B.古巴導(dǎo)彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字 C.美國人首次登上月球,給美國財政帶來了盈余 D.美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭,給政府造成了赤字
23.1956年7月,印度、埃及和南斯拉夫共同發(fā)表宣言,反對“把世界分為強有力的國家集團”,該宣言
A.成為亞太經(jīng)合組織的指導(dǎo)方針 B.奠定了不結(jié)盟運動的政治基礎(chǔ) C.推動了北大西洋公約組織的成立 D.促成了國際貨幣基金組織的建立
24.每年三四月間,居庸關(guān)長城附近山花盛放。市郊鐵路S2線列車穿行于花海中,被稱為“開往春大的列車”,吸引了大量踏青的游客,游客的涌入給森林消防和軌道交通帶來了安全隱患,當(dāng)?shù)卣扇》馍浇氪胧?但效果不理想,于是轉(zhuǎn)變思路,變堵為疏,著手規(guī)劃建設(shè)花海列車觀景平臺,這一做法
①履行了政府的市場監(jiān)管職能,有利于建立良好市場秩序 ②自覺運用矛盾觀點,創(chuàng)造條件,將風(fēng)險點轉(zhuǎn)化為共贏點 ③有利于滿足人們的精神文化需求,帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展 ④有利于開發(fā)該線路的經(jīng)濟價值,說明文化的力量來自于經(jīng)濟 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
25.山脊上,代表中華悠久文化的長城蜿蜒曲折:山腰間,詹天佑創(chuàng)造性設(shè)計的“人”字形鐵路折回而上:地表下,運用當(dāng)代中國先進(jìn)技術(shù)建造的京張高鐵穿行向前。為避免破壞沿線文物和環(huán)境,京張高鐵建設(shè)者采用“精準(zhǔn)微爆破”等所技術(shù),在地下100多米建造隧道,做到施工地表零沉降,實現(xiàn)了高鐵與環(huán)境和諧共存，下列分析正確的是
A.京張高鐵與“人”字形鐵路是新舊事物的關(guān)系
B.工程設(shè)計與施工水平的提高說明實踐活動具有社會歷史性 C.建設(shè)者的創(chuàng)新意識是高鐵成功建設(shè)的首要前提
D.高鐵與環(huán)境和諧共存體現(xiàn)了矛盾同一性是推動事物發(fā)展的動力
26.萬古奔騰的長江,孕育著源遠(yuǎn)流長的中華文明,為全面展示新時代長江的自然風(fēng)貌和文化景觀,多位藝術(shù)家深入長江流域采風(fēng),創(chuàng)作了巨幅長卷《長江萬里圖》,該作品雄渾磅礴、風(fēng)光萬千,畫出了一條中國人心中砥礪奮進(jìn)的文化長河,《長江萬里圖》的創(chuàng)作
①體現(xiàn)了自然性與人文性的統(tǒng)一 ②說明時代精神是藝術(shù)創(chuàng)新的源泉 ③體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國河山立傳的文化自信 ④說明客觀真實是評價藝術(shù)作品的根本標(biāo)準(zhǔn) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
27.“窗含西的千秋雪”““玉窗五見櫻桃花”。中國傳統(tǒng)建筑中窗的設(shè)計,巧妙之處在于可以引進(jìn)陽光、空氣，為居室主人呈現(xiàn)大自然的饋贈，借助窗外的空間美，人的心靈之窗也被打開，“納千頃之汪洋,收四時之爛漫”下列選項正確的有
①“窗”“景”“情”之間是本質(zhì)的必然的聯(lián)系 ②借窗生景的設(shè)計體現(xiàn)了征服自然的天人合一理念 ③窗與景、景與詩、詩與情的交融體現(xiàn)了人的創(chuàng)造性 ④窗的設(shè)計體現(xiàn)了內(nèi)與外、近與遠(yuǎn)、有限與無限的和諧統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
28.關(guān)于建立“京津翼地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動機制”的建議 通過對京津冀地區(qū)中小學(xué)生圖書占有情況的調(diào)研，本研究小組發(fā)現(xiàn)三地的人均圖書占有數(shù)量和種類存在差距。為此，我們建議建立“京津冀地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動機制”。鼓勵市民捐贈閑置圖書，免費借閱，讓圖書在城鄉(xiāng).地區(qū)之間流動。具體方案如下:……
某校中學(xué)生提出的圖書流動機制建議
①可以擴大學(xué)生閱讀量,有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②有利于發(fā)揮市場在優(yōu)化圖書資源配置中的作用 ③著眼整體，共享文化資源，促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展 ④體現(xiàn)了中學(xué)生積極參與公共事務(wù),擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
29.“米面糧油，外賣幫你能搬又能扛：感冒發(fā)燒，外賣代買常用藥：上門燒菜、上門洗車，人與服務(wù)的距離被大大拉近?！比缃?，這類服務(wù)隨處可見，被趣稱為“懶人經(jīng)濟”。下列分析正確的有
①社會分工細(xì)化，滿足多樣化需求 ②擴大相關(guān)服務(wù)交易規(guī)模，促進(jìn)就業(yè) ③增如享受資料支出，助長非理性消費 ④增加相關(guān)商品的生產(chǎn)成本，提高價格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
30.近年來，北京打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，主要大氣污染物排放量呈下降趨勢，空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，下列分析正確的有：
①清潔空氣具有公共物品屬性，需要政府干預(yù) ②政府干預(yù)提高了排放者所承擔(dān)的成本 ③市場自發(fā)調(diào)節(jié)作用和自然界自凈能力增強 ④空氣產(chǎn)權(quán)難以界定清晰，減少了污染物的排放量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
31.如圖13所示，航空公司通常會給預(yù)訂時間早的機票較大折扣，下列分析正確的是
A.機票折扣的目的在于乘客數(shù)量的最大化 B.機票價格的市場調(diào)節(jié)具有一定的滯后性 C.預(yù)訂機票早的乘客的需求價格彈性較大 D.航空公司預(yù)收機票款獲得的投資收益高
32.人民幣國際化是指人民幣越出國界，在境外流通，成為國際上普遍接受的計價、結(jié)算及儲備貨幣，這對我國經(jīng)濟的影響是
A.強化人民幣支付職能，弱化貯藏職能 B.減少國內(nèi)貨幣供給，降低物價水平C.提高國內(nèi)貨幣政策的靈活性和效果 D.增加境外人民幣需求，利于擴大進(jìn)口
33.“群眾家門口的事群眾說了算”，北京某街道辦事處開發(fā)了一款手機小程序，居民有什么意見建議，都可以在上面暢所欲言，相關(guān)部門可以通過大數(shù)據(jù)對居民意見實時查看和歸類，為街道規(guī)劃設(shè)計和管理提供依據(jù)。該街道辦事處的做法
A.激發(fā)社區(qū)活力，保障居民決策權(quán)有效行使 B.創(chuàng)新社區(qū)參與途徑，利于滿足群眾的訴求 C.提供了交流平臺，保證居民有效行使質(zhì)詢權(quán) D.擴大了公民權(quán)利，利于意見表達(dá)和集中民智
34.云夢秦簡出土于湖北省云夢縣睡虎地秦墓,其中的《為吏之道》記載了“吏有五善”,一日忠信敬上,二日清廉毋謗,三曰舉事審當(dāng)，四曰喜為善行,五曰恭敬多讓。《為吏之道》的“五善”
①說明權(quán)力的行使應(yīng)審慎、謙抑 ②說明公職人員應(yīng)注重道德修養(yǎng) ③說明自律是有效制約權(quán)力的關(guān)鍵 ④對加強黨員干部隊伍建設(shè)具有借鑒意義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
35.下列描述中,符合該國政治體制運作規(guī)則的是 A.法國議會通過對政府的不信任案,總統(tǒng)和內(nèi)閣集體辭職 B.法國議會通過一項重大外交政策,交由總理內(nèi)閣實施 C.英國首相宣布解散議會,提前舉行議會大選 D.英國脫歐進(jìn)程中的重大決議由英國首相決定
第二部分（非選擇題 共100分）
36.（36分）在全球化背景下，中國與多米尼加等拉丁美洲國家的經(jīng)濟交流合作不斷深化，讀圖16，回答下列問題。
（1）列舉該國主要交通運輸方式，任選其一概述分布特點。（8分）
多米尼加動植物種類豐富，東北部海域為大西洋座頭鯨的洄游區(qū)。中部山區(qū)的植物達(dá)數(shù)千種，西南部湖泊是世界著名鱷魚保護區(qū)。
（2）說明多米尼加生物多樣性豐富的原因。（8分）
希馬尼東北的恩里基約湖為咸水湖。
（3）分析氣候?qū)υ摵此缓望}度季節(jié)變化的影響。（10分）
多米尼加自然環(huán)境優(yōu)美，經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，全國半數(shù)人口從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為滿足全球?qū)τ袡C農(nóng)產(chǎn)品的需求，該國增加有機香蕉的種植面積，設(shè)立環(huán)境監(jiān)測、質(zhì)量保障等管理機構(gòu)，加大投入，提高有機香蕉的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（4）概括該國生產(chǎn)有機香蕉的社會經(jīng)濟條件。（10分）
37.(36分)史學(xué):歷史與現(xiàn)實的對話 材料一《春秋》是我國現(xiàn)存最早的編年體史書,記載了魯國及各諸侯國二百余年的歷史,內(nèi)容以諸侯、大夫的政治、軍事活動為主。
《史記》成書于西漢,是我國第一部紀(jì)傳體通史,包括十二本紀(jì)、十表,八書、三十世家、七十列傳,記載了上古至漢武帝時期的歷史。
(1)比較《史記》與《春秋》的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則,分別簡述其反映的西漢社會狀況。(12分)
材料二 在歐洲,19世紀(jì)被譽為“歷史學(xué)的世紀(jì)”,歷史研完發(fā)生了很大變化。
越來越多的學(xué)者認(rèn)為,自然界的規(guī)律適用于人類社會,自然科學(xué)的研究方法適用于歷史研究。歷史研究應(yīng)該以回憶錄、日記、外交報告等原始文獻(xiàn)為材料,通過科學(xué)的解釋方法,尋求人類社會進(jìn)步的規(guī)律。
法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭引起歐洲史學(xué)界的普遍關(guān)注,成為史學(xué)研完的重點之一。很多史學(xué)家批判拿破侖對各國的侵略,認(rèn)為歷史是體現(xiàn)民族特性的標(biāo)志。各國相繼整理出版自己民族的大型史料集,編纂各自的國家通史。普魯士的《民族歷史評論》發(fā)刊詞說,歷史“比任何學(xué)科都有助于全體德國人民的統(tǒng)一”。
歷史研究的主要對象仍然是社會上層,但包括工人在內(nèi)的社會下層的歷史也逐漸受到關(guān)注。1850年,斯坦因的《1789年至今的法國工人運動史》和恩格斯的《德國農(nóng)民戰(zhàn)爭》問世，思格斯指出:“一切重要歷史事件的終極原因和偉大動力是社會的經(jīng)濟發(fā)展,是生產(chǎn)方式和交換方式的改變,是由此產(chǎn)生的社會之劃分為不同的階級,是這些階級彼此之間的斗爭?！?/p>
(2)閱讀材料二,概括19世紀(jì)歐洲歷史學(xué)發(fā)展的特點。結(jié)合時代背景對這些特點進(jìn)行分析。(12分)
材料三 “歷史有什么用呢?”面對孩子的疑問,法國史學(xué)家馬克·布洛克撰寫了一部史學(xué)專著來回答這一問題。
(3)結(jié)合中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容,談?wù)剼v史對你有什么用。(12分)要求:從“能力或方法”“價值觀”兩個方面進(jìn)行闡述:觀點正確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰。
38.（34分）“湖平兩岸閑，風(fēng)正一帆懸”,中國特色社會主義進(jìn)入新時代
變化的生活
改革開放四十年來，全體人民致力同心，共同奮斗，,生活變得越來越美好。
舌尖上的美好生活：吃得更營養(yǎng)、更健康、更有文化，綠色食品成為就餐時尚。
家居里的美好生活：更加注重環(huán)保和藝術(shù)品位，智能家居，個性定制進(jìn)入百姓生活。
休閑中的關(guān)好生活：健身、閱讀、培訓(xùn)充電漸成潮流，博物館、刷場門前的隊伍變長了，親子游、畢業(yè)游、定制游深受歡迎。
……
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨始終堅持人民立場，堅持人民主體地位，虛心向人民學(xué)習(xí)，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，讓全體中國人民和中華兒女在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中共享幸福和榮光。
（1）運用哲學(xué)觀點分析“變化的生活”與“不變的初心”之間的關(guān)系。(10分)中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國經(jīng)濟出現(xiàn)了一系列不一樣的速度。
(2)讀圖17,運用《經(jīng)濟生活》知識,分析這些“不一樣的速度”與高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)系（12分)為適應(yīng)新時代發(fā)展的需要,政府部門深化改革,步伐更快,措施更實。
“最多跑一次”“網(wǎng)上一次辦理”,讓群眾辦事更加方便?！皵?shù)據(jù)用得活、服務(wù)更暖心”。大數(shù)據(jù)幫助政府實現(xiàn)精準(zhǔn)治理?！稗r(nóng)村大病保險”“健康扶貧工程”持續(xù)發(fā)力,基本公共服務(wù)均等化、普患化、使捷化持續(xù)推進(jìn)。
破解企業(yè)辦證難題,避免“公章旅行”,“多評合一、多審合一、多圖聯(lián)審”破除企業(yè)投資障礙。面對新情況新問題,探索建立政府與新業(yè)態(tài)之間的良性互動,維護市場公平競爭秩序,促進(jìn)跨境電商、移動支付、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
著手建設(shè)全國統(tǒng)一的執(zhí)法信息平臺,有效遏制不作為、亂作為等問題。省、市、縣三級政府法律顧問實現(xiàn)全覆蓋,政府法律顧問在政府決策過程中發(fā)揮越來越大的作用。推行政府權(quán)力清單制度,促進(jìn)權(quán)力公開透明運行。
(3)結(jié)合材料,說明在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中,政府應(yīng)該如何作為?(12分)39.(10分)交換:各自把自己的給對方。
——《漢語大詞典》
交換的歷史由來已久,《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》中的“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲”,記載了古老的物物交換。每個人有不同的技能和稟賦,每一塊土地有各自的特色和資源,交換就從這種多樣性而來,稻作地區(qū)的人們用糧食換取來自草原的駿馬,東方的絲綢絹帛換取來自西方的鐘表。在駝鈴悠揚的古絲綢之路上,伴隨著貨物交換的還有阿拉伯?dāng)?shù)字、青花瓷技藝和茶文化。“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”思維碰撞中“你有一個思想,我有一個思想,彼此交換后每個人都有兩個思想”。
在全球化時代,交換愈加頻繁便捷,紅酒、紡織品、汽車、機械裝備等數(shù)以萬計的貨物在各國海關(guān)進(jìn)出,國際媒體間定期交換報道內(nèi)容,國家首腦會晤交換對國際事務(wù)的意見……
實物、信息、知識和思想的交換每天都在發(fā)生,從哲學(xué)角度闡述,交換給我們帶來了什么？
40.（18分），中國和意大利都有悠久的歷史，兩國文化交往源遠(yuǎn)流長，中國原創(chuàng)歌劇《運之河》在意大利羅馬米蘭等地演出，引起當(dāng)?shù)孛癖姀V泛關(guān)注。
（1）為進(jìn)一步向意大利民眾介紹京杭運河，運用所學(xué)地理知識，據(jù)圖18簡述京杭運河沿線區(qū)域的自然地理特征。（10分）
意大利的佛羅倫薩就是歌劇的發(fā)祥地，更是文藝復(fù)興的重鎮(zhèn)。（2）簡述文藝復(fù)興的歷史背景和意義。（8分）
41.（26分）坭興陶、宜興陶、建水陶和榮昌陶并稱中國四大名陶。
隨著全域旅游的興起，“坭興陶文化”成為廣西欽洲市旅游業(yè)發(fā)展的重要品牌之一。
圖19 欽州市旅游資源分布及對外交通示意圖（1）讀圖19，簡述欽州市“坭興陶文化”主題旅游開發(fā)的有利條件。（10分）
紫砂壺是中國特有的手工制造陶土工藝品。新中國成立前夕，紫砂行業(yè)衰落。建國后紫砂壺生產(chǎn)迎來了新的發(fā)展階段。
（2）從所有制變化的角度，概括建國以來宜興紫砂壺企業(yè)發(fā)展的特點，并分析其原因。（8分）
“茗注莫妙于砂,壺之精者又莫過于陽美?！弊鳛閭鹘y(tǒng)茶具代表之一的紫砂壺，器型抱樸，有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩賦畫，融詩、書、畫、印為一體,達(dá)到了實用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。從2014年中國APEC峰會，到2016年G20杭州峰會,再到2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇等外事活動中都能看到紫砂壺的身影。
(3)閱讀材料,談?wù)勛仙皦氐奈幕瘍r值。(8分)
第四篇：解析2014北京高考文科數(shù)學(xué)
一、（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
二、（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三、解答題部分
（1）數(shù)列計算 選擇題部分 集合求交補余運算 函數(shù)單調(diào)性判斷（函數(shù)圖象問題）向量和、差、點積運算求解 程序循環(huán)求解 簡單邏輯（不等式運算判斷）函數(shù)零點問題（零點定理）由題意等價轉(zhuǎn)化為直線、園、曲線兩者之間的圖象及數(shù)形結(jié)合運用（重點：等價轉(zhuǎn)化思想）新題型應(yīng)用（依據(jù)初等基本函數(shù)：二次函數(shù)）填空題部分 復(fù)數(shù)的簡單運算 橢圓、雙曲線和拋物線的定義、性質(zhì)計算 簡單幾何體的三視圖計算邊、面積和體積 三角形中正弦、余弦定理及內(nèi)角和、面積公式的運用 簡單的線性規(guī)劃（直線的數(shù)形結(jié)合）：三交點比較法 應(yīng)用理解題
特點：關(guān)于數(shù)列an的多項式或由an與bn組成的新數(shù)列為等差或等比數(shù)列——還原思想
（2）三角函數(shù)
特點：求最小正周期和特定坐標(biāo)點以及求給定定義域內(nèi)求值域
（3）立體幾何
特點：證明線線、線面、面面平行和垂直以及計算四、三棱錐或棱柱的體積
（4）統(tǒng)計直方圖
特點：由直方圖求出個方格對應(yīng)的概率
（5）橢圓或雙曲線與直線的綜合計算
（6）函數(shù)極值、最值、零點問題的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用
第五篇：2018年高考真題——文科數(shù)學(xué)(全國卷Ⅲ)+Word版含解析
2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
（新課標(biāo) III 卷）文 科 數(shù) 學(xué) 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。
寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給的四個選項中，只有一項符合）1．已知集合A??x|x?1≥0?，B??0，1，2?，則AA．?0? 2．?1?i??2?i??（）A．?3?i 3．中國古建筑借助榫卯將木構(gòu)件連接起來，構(gòu)件的凸出部分叫棒頭，凹進(jìn)部分叫卯眼，圖中木構(gòu)件右邊的小長方體是棒頭．若如圖擺放的木構(gòu)件與某一帶卯眼的木構(gòu)件咬合成長方體，則咬合時帶卯眼的木構(gòu)件的俯視圖可以是（）B．?3?i C．3?i D．3?i B．?1? B?（）C．?1，2? D．?0，1，2? 考場號 座位號 14．若sin??，則cos2??（）3 8A． 9 B．7 9 7C．? 9 8D．? 9 5．若某群體中的成員只用現(xiàn)金支付的概率為0.45，既用現(xiàn)金支付也用非現(xiàn)金支付的概率為0.15，則不用現(xiàn)金支付的概率為（）A．0.3 6．函數(shù) f?x??A． 7．下列函數(shù)中，其圖像與函數(shù)y?lnx的圖像關(guān)于直線x?1對稱的是（）A．y?ln?1?x? D．y?ln?2?x? 8．直線x?y?2?0分別與x軸，y軸交于A，B兩點，點P在圓?x?2??y2?2上，則?ABP面積的取值范圍是（）A．?2，6? ? D．??22，32? 2 B．0.4 C．0.6 D．0.7 tanx的最小正周期為（）1?tan2x? 4 B．? 2 C．? D．2? B．y?ln?2?x? C．y?ln?1?x? 8? B．?4，?C．??2，32? 9．函數(shù)y??x4?x2?2的圖像大致為（）x2y2b?0）的離心率為2，則點?4，10．已知雙曲線C：2?2?1（a?0，0?到C的漸近線的ab距離為（）A．2 B．2 C．32 2 D．22 a2?b2?c211．?ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c．若?ABC的面積為，則C?4（）A． 12．設(shè)A，B，C，D是同一個半徑為4的球的球面上四點，?ABC為等邊三角形且其面積為93，則三棱錐D?ABC體積的最大值為（）A．123
二、填空題（本題共4小題，每小題5分，共20分）13．已知向量a=?1,2?，b=?2,?2?，c=?1,λ?．若c∥?2a+b?，則??________． B．183 C．243 D．543 ? 2 B．? 3 C．? 4 D．? 614．某公司有大量客戶，且不同齡段客戶對其服務(wù)的評價有較大差異．為了解客戶的評價，該公司準(zhǔn)備進(jìn)行抽樣調(diào)查，可供選擇的抽樣方法有簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣，則最合適的抽樣方法是________． ?2x?y?3≥0，1?15．若變量x，y滿足約束條件?x?2y?4≥0，則z?x?y的最大值是________． 3?x?2≤0.? 16．已知函數(shù)f?x??ln
三、解答題（共70分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟，第17~31題為必考題，每個試題考生都必須作答，第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答．）
（一）必考題：共60分。
17．（12分）等比數(shù)列?an?中，a1?1，a5?4a3． ⑴求?an?的通項公式； ⑵記Sn為?an?的前n項和．若Sm?63，求m． 18．（12分）某工廠為提高生產(chǎn)效率，開展技術(shù)創(chuàng)新活動，提出了完成某項生產(chǎn)任務(wù)的兩種新的生產(chǎn)方式．為比較兩種生產(chǎn)方式的效率，選取40名工人，將他們隨機分成兩組，每組20人，第一組工人用第一種生產(chǎn)方式，第二組工人用第二種生產(chǎn)方式．根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務(wù)的工作時間（單位：min）繪制了如下莖葉圖： ?1?x2?x?1，f?a??4，則f??a??________． ? ⑴根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高？并說明理由； ⑵求40名工人完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間的中位數(shù)m，并將完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間超過m和不超過m的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表： 第一種生產(chǎn)方式 第二種生產(chǎn)方式 超過m 不超過m ⑶根據(jù)⑵中的列表，能否有99%的把握認(rèn)為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異？ P?K2≥k?0.0500.0100.001附：K?，． k3.8416.63510.828a?bc?da?cb?d????????2n?ad?bc?2 19．（12分）如圖，矩形ABCD所在平面與半圓弧CD所在平面垂直，M是CD上異于C，D的點． ⑴證明：平面AMD⊥平面BMC； ⑵在線段AM上是否存在點P，使得MC∥平面PBD？說明理由． 20．（12分）x2y2已知斜率為k的直線l與橢圓C：??1交于A，B兩點．線段AB的中點為43M?1，m??m?0?． 1⑴證明：k??； 2⑵設(shè)F為C的右焦點，P為C上一點,且FP?FA?FB?0．證明:2FP?FA?FB ． 21．（12分）ax2?x?1已知函數(shù)f?x??． ex?1?處的切線方程； ⑴求由線y?f?x?在點?0，⑵證明：當(dāng)a≥1時，f?x??e≥0．
（二）選考題：共10分，請考生在第22、23題中任選一題作答。
如果多做，則按所做的第一題計分． 22．[選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程]（10分）?x?cos?⊙O的參數(shù)方程為?在平面直角坐標(biāo)系xOy中，（?為參數(shù)），過點0，?2???y?sin?且傾斜角為?的直線l與⊙O交于A，B兩點． ⑴求?的取值范圍； ⑵求AB中點P的軌跡的參數(shù)方程． 23．[選修4—5：不等式選講]（10分）設(shè)函數(shù)f?x??2x?1?x?1． ⑴畫出y?f?x?的圖像； ⑵當(dāng)x∈?0，???，f?x?≤ax?b，求a?b的最小值． 2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo) III 卷）文 科 數(shù) 學(xué) 答 案
一、選擇題 1．答案：C 解答：∵A?{x|x?1?0}?{x|x?1}，B?{0,1,2}，∴A2．答案：D 解答：(1?i)(2?i)?2?i?i?3?i，選D.3．答案：A 解答：根據(jù)題意，A選項符號題意； 4．答案：B 解答：cos2??1?2sin??1?5．答案：B 解答：由題意P?1?0.45?0.15?0.4.故選B.6．答案：C 解答： 2B?{1,2}.故選C.227?.故選B.99sinxtanxcosx?sinxcosx?sinxcosx?1sin2x，∴f(x)的周期f(x)??sin2xsin2x?cos2x1?tan2x21?2cosxT?2???.故選C.27．答案：B 解答：f(x)關(guān)于x?1對稱，則f(x)?f(2?x)?ln(2?x).故選B.8．答案：A 解答： 由直線x?y?2?0得A(?2,0),B(0,?2)，∴|AB|?22?22?22，圓2?2∴點P?22，1?1∴圓心到直線x?y?2?0的距離為(x?2)2?y2?2的圓心為(2,0)，到直線x?y?2?0的距離的取值范圍為22?2?d?22?2，即2?d?32，∴S?ABP?1|AB|?d?[2,6].29．答案：D 解答： 當(dāng)x?0時，y?2，可以排除A、B選項； 又因為y???4x?2x??4x(x?322)(x?)，則f?(x)?0的解集為22(??,?2222)，(0,)；f?(x)?0的解集為)U(0,)，f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為(??,?2222(?2222,0)U(,??)，f(x)單調(diào)遞減區(qū)間為(?,0)，(,??).結(jié)合圖象，可知D選2222項正確.10．答案：D 解答： 由題意e?為d?cb?2，則?1，故漸近線方程為x?y?0，則點(4,0)到漸近線的距離aa|4?0|?22.故選D.211．答案：C 解答： S?ABC∴C?1a2?b2?c22abcosC1anC?1，又S?ABC?absinC，故t???abcosC，2442?4.故選C.12．答案：B 解答： 如圖，?ABC為等邊三角形，點O為A，B，C，D外接球的球心，G為?ABC的重心，由S?ABC?93，得AB?6，取BC的中點H，∴AH?AB?sin60??33，∴2AH?23，∴球心O到面ABC的距離為d?42?(23)2?2，∴三棱錐31D?ABC體積最大值VD?ABC??93?(2?4)?183.3AG?
二、填空題 13．答案：解答： 1 21.22a?b?(4,2)，∵c//(2a?b)，∴1?2???4?0，解得??14．答案：分層抽樣 解答：由題意，不同齡段客戶對其服務(wù)的評價有較大差異，故采取分層抽樣法.15．答案：3 解答： 由圖可知在直線x?2y?4?0和x?2的交點(2,3)處取得最大值，故1z?2??3?3.3 16．答案：?2 解答：f??x??ln?1?x2?x?1(x?R)，?f(x)?f(?x)?ln(1?x2?x)?1?ln(1?x2?x)?1?ln(1?x2?x2)?2?2，∴f(a)?f(?a)?2，∴f(?a)??2.三、解答題 17．答案：（1）an?2n?1或an?(?2)n?1；（2）6.解答：（1）設(shè)數(shù)列{an}的公比為q，∴q?∴an?2n?1或an?(?2)n?1.2a5?4，∴q??2.a31?2n1?(?2)n1n（2）由（1）知，Sn??2?1或Sn??[1?(?2)n]，1?21?23∴Sm?2m?1?63或Sm?[1?(?2)]?63（舍），∴m?6.18．答案：見解析 13m 解答：（1）第一種生產(chǎn)方式的平均數(shù)為x1?84，第二種生產(chǎn)方式平均數(shù)為x2?74.7，∴ x1?x2，所以第一種生產(chǎn)方式完成任務(wù)的平均時間大于第二種，∴第二種生產(chǎn)方式的效率更高.（2）由莖葉圖數(shù)據(jù)得到m?80，∴列聯(lián)表為
n(ad?bc)240(15?15?5?5)2K???10?6.635(a?b)(c?d)(a?c)(b?d)20?20?20?20（3），∴有299% 的把握認(rèn)為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異.19．答案：見解答 解答：（1）∵正方形ABCD?半圓面CMD，∴AD?半圓面CMD，∴AD?平面MCD.∵CM在平面MCD內(nèi)，∴AD?CM，又∵M(jìn)是半圓弧CD上異于C,D的點，∴CM?MD.又∵ADIDM?D，∴CM?平面ADM，∵CM在平面BCM內(nèi)，∴平面BCM?平面ADM.（2）線段AM上存在點P且P為AM中點，證明如下： 連接BD,AC交于點O，連接PD,PB,PO；在矩形ABCD中，O是AC中點，P是AM的中點； ∴OP//MC，∵OP在平面PDB內(nèi)，MC不在平面PDB內(nèi)，∴MC//平面PDB.20．答案：見解答： 解答：（1）設(shè)直線l方程為y?kx?t，設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2), ?y?kx?t?2聯(lián)立消y得(4k2?3)x2?8ktx?4t2?12?0，?xy2?1??3?4則??64k2t2?4(4t2?12)(3?4k2)?0，得4k2?3?t2…①，?8kt6t?2y?y?k(x?x)?2t??2m，12123?4k23?4k2∵m?0，∴t?0且k?0.且x1?x2?3?4k2且t?…②.?4k(3?4k2)2由①②得4k?3?，216k211或k??.221∵k?0，∴k??.2uuruuruurruuruuurr（2）FP?FA?FB?0，F(xiàn)P?2FM?0, ∴k?∵M(jìn)(1,m)，F(xiàn)(1,0)，∴P的坐標(biāo)為(1,?2m).14m233?1，∴m?，M(1,?)，由于P在橢圓上，∴?2443x12y12x22y22又??1，??1，4343兩式相減可得y1?y23x?x???12，x1?x24y1?y23，∴k??1，2又x1?x2?2，y1?y2?直線l方程為y?即y??x?3??(x?1)，47，47?y??x???4∴?2，2?x?y?1?3?4消去y得28x?56x?1?0，x1,2?214?321，14 uuruur|FA|?|FB|?(x1?1)2?y12?(x2?1)2?y22?3，uur33|FP|?(1?1)2?(??0)2?, 22∴|FA|?|FB|?2|FP|.21．答案：詳見解析 ax2?x?1解答：（1）由題意：f?x??得ex(2ax?1)ex?(ax2?x?1)ex?ax2?2ax?x?2，f?(x)??x2x(e)e∴f?(0)?2?2，即曲線y?f?x?在點?0,?1?處的切線斜率為2，∴1y?(?1)?2(x?0)，即2x?y?1?0；（2）證明：由題意：原不等式等價于：ex?1?ax2?x?1?0恒成立；令g(x)?ex?1?ax2?x?1，∴g?(x)?ex?1?2ax?1，g??(x)?ex?1?2a，∵a?1，∴g??(x)?0恒成立，∴g?(x)在(??,??)上單調(diào)遞增，∴g?(x)在(??,??)上存在唯一x0使g?(x0)?0，∴ex0?1?2ax0?1?0，即ex0?1??2ax0?1，且g(x)在(??,x0)上單調(diào)遞減，在(x0,??)上單調(diào)遞增，∴g(x)?g(x0).又g(x0)?e0x?1?ax02?x0?1?ax02?(1?2a)x0?2?(ax0?1)(x0?2)，111?1?11g?(?)?ea?1，∵a?1，∴0?ea?1?e?1，∴x0??，∴g(x0)?0，得證.aa綜上所述：當(dāng)a?1時，f?x??e?0.22．答案：見解析 解答：（1）eO的參數(shù)方程為??x?cos?22，∴eO的普通方程為x?y?1，當(dāng)??90?時，?y?sin?直線：l:x?0與eO有兩個交點，當(dāng)??90?時，設(shè)直線l的方程為y?xtan??2，由直線l與eO有兩個交點有|0?0?2|1?tan2??1，得tan2??1，∴tan??1或tan???1，∴45????90?或90????135?，綜上??(45?,135?).（2）點P坐標(biāo)為(x,y)，當(dāng)??90?時，點P坐標(biāo)為(0,0)，當(dāng)??90?時，設(shè)直線l的22??x?y?1①方程為y?kx?2，A(x1,y1),B(x2,y2)，∴?有x2?(kx?2)2?1，整理??y?kx?2②?2kx?③?222k?22?1?k得(1?k2)x2?22kx?1?0，∴x1?x2?，y1?y2?，∴?得1?k21?k2?y??2④?1?k2?k??x代入④得x2?y2?2y?0.當(dāng)點P(0,0)時滿足方程x2?y2?2y?0，∴AB中y2點的P的軌跡方程是x2?y2?2y?0，即x?(y?22122由圖可知，A()?，,?)，2222?2x?cos??222?2則?故點P的參數(shù)方程為?（?為參數(shù)，B(?,?)，?y?0，222?y??2?2sin???220????）.23．答案：見解答 解答： 1??3x,x???2?1?（1）f(x)??x?2,??x?1，如下圖：
2??3x,x?1??（2）由（1）中可得：a?3，b?2，當(dāng)a?3，b?2時，a?b取最小值，∴a?b的最小值為5.。
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