第一篇：幼兒園大班游戲：玩陀螺

一．活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種 相關(guān)因素。

2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，二．活動準(zhǔn)備：

1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺

2、幼兒人手一份：號盒中形狀不同的小陀螺； 2 號盒中轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺； 3 號盒中軸不同的小陀螺。

三．活動過程（一）導(dǎo)入主題：師：小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？（二）

操作探索 1 1． ①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩 1 號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績?nèi)绾?？為什么會比他的快（慢）呢？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關(guān)系。

2． ①下面請小朋友再來玩 2 號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。

②教師巡回指導(dǎo)

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。

3． ①下面請小朋友再來玩號盒中的小陀螺，比比誰會贏。

②教師巡回指導(dǎo)

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的軸有關(guān)。

（三）

操作探索 2 1、下面老師請幾個小朋友從 3 號盒中拿出陀螺再來比一比。

2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？ 3、幼兒比賽、驗證。

4、小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。

（四）結(jié)束：進(jìn)一步探索、設(shè)疑。

小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？

第二篇：大班游戲教案：玩陀螺

一．活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種 相關(guān)因素。

2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，二．活動準(zhǔn)備：

1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺

2、幼兒人手一份： 1號盒中形狀不同的小陀螺； 2號盒中轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺； 3號盒中軸不同的小陀螺。

三．活動過程

（一）導(dǎo)入主題：師：小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？

（二）操作探索1 1． ①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績?nèi)绾危繛槭裁磿人目欤┠?？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關(guān)系。

2． ①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。②教師巡回指導(dǎo) ③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。3． ①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。②教師巡回指導(dǎo)

③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的軸有關(guān)。

（三）操作探索2

1、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。

2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？

3、幼兒比賽、驗證。

4、小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。

（四）結(jié)束：進(jìn)一步探索、設(shè)疑。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？

第三篇：幼兒園大班體育游戲：玩輪胎[最終版]

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動準(zhǔn)備】

輪胎若干，音樂。

【活動過程】

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動

師：現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。

4、滾動練習(xí)

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

第四篇：玩陀螺作文300字

玩陀螺作文300字

我家里有許多玩具，有變形金剛、小汽車，還有陀螺。但我最喜歡的還是媽媽國慶節(jié)送給我的陀螺。

媽媽一共送了我四個陀螺，每個陀螺都有自己的名字，它們一個是烈風(fēng)天翼、一個是黃金火焰、一個是青藍(lán)冰傘、一個是極地金盾。它們各自都是由五個部件構(gòu)成的，其中有戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、中軸和陀尖。

它們各自都有自己的優(yōu)點。黃金火焰攻擊力高，烈風(fēng)天翼平衡力高，青藍(lán)冰傘的持久力高，極地金盾防御性高。有好幾次比賽，差點都沒有分出勝負(fù)，不僅如此，陀螺還可以隨意改裝，操作起來非常簡單。

有一次，我和同學(xué)黃濤比賽玩陀螺。只聽見“呲”的一聲，我的陀螺就像一股“龍卷風(fēng)”，在黃濤的陀螺旁一不停地轉(zhuǎn)。這時，黃濤的陀螺也開始轉(zhuǎn)了起來，卻被我的陀螺重重地打了一下，接著就飛了出去。過了一會兒，黃濤的陀螺就停止轉(zhuǎn)動了。我開心地說：“我勝利了！”站在一旁的黃濤顯現(xiàn)出一副不服輸?shù)臉幼樱瑲饧睌牡卣f：“不可能，這個一定是假的?！蔽覀兌脊笮ζ饋?。

陀螺真好玩，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

第五篇：玩陀螺

玩陀螺

今天，我和幾個同學(xué)一起玩陀螺。

中午，我們在走廊上面玩陀螺。我把繩子往陀螺上面繞了幾轉(zhuǎn)，然后，往外面甩了出去。陀螺一著地，立刻旋轉(zhuǎn)起來。我稱我的陀螺為龍騎士。它像飛一樣地往前面沖去。它撞上了一個陀螺，把對方的陀螺，撞得向遠(yuǎn)處飛去。那只陀螺碰到了墻壁，被彈了回來。落到地面上的時候，橫著滾了過來。它橫著滾了一會兒就停了下來，死了！啊，我的陀螺打敗了你的陀螺。那個同學(xué)不服氣地說：看我的，等一會兒我會把你的打敗的。

他拿起自己的陀螺轉(zhuǎn)了起來。那只陀螺著地以后便向我的陀螺發(fā)起了攻擊?？墒?，我的陀螺真不愧為龍騎士。它被撞擊以后，動都沒有動一下，還是照樣旋轉(zhuǎn)。而它的陀螺卻被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。

這一次，我高興得拍手直笑。我說：你們的陀螺都沖我的來吧！看看誰的厲害！大家都向我的陀螺發(fā)起了攻擊，一一沖了過來。我們指揮陀螺你撞來我撞去。最后，他們的陀螺都被我的陀螺擊退，逃了開去。哈哈，你們應(yīng)該知道我的厲害了吧！還有誰不服氣，請上來比試比試！這一下，沒有一個人再敢來和我的陀螺撞了。我自己一個人抽打著陀螺向他們一一發(fā)起攻擊。我玩得非常開心。