第一篇：青春解讀作文

青春解讀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼那啻航庾x作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春！

什么是青春？

我聽到一陣歡樂的鈴聲劃破寂靜，我看到新綠的嫩葉上綴滿了晶瑩的露珠，我聞到腳下那些松軟的泥土已經散發(fā)出清新而自然的味道……

我終于知道，是的，新的一天已經來臨。

青春是什么？

青春是呼喚我們的風鈴。呼喚我們新的季節(jié)已經到來，呼喚我們從童年的美夢中覺醒，去走入匆忙的新的一天，呼喚我們抖擻精神面對更多新的挑戰(zhàn)，呼喚我們感性地去認識這個繽紛的世界。

在我的潛意識之中，邁入青春，就是走進一個全新的世界。這個世界充滿種種未知，生活在這世界中的人們是瀟灑而又忙碌的——總是踏著快捷匆忙的腳步，總是跳著跑著，總是一味“固執(zhí)”地向前沖。

我聽過這樣一個故事：

一些人到非洲去推銷鞋子，發(fā)現(xiàn)那里的人不穿鞋子，赤腳?；貋砗螅瑯酚^的人寫報告說這里的市場很大，人人都沒鞋子穿，很多人會來買鞋;悲觀的人卻說這里沒推銷的機會，因為這里的人不穿鞋子。

也許青春就是那截然不同的，建立在鞋子上的兩種觀念吧？那兩種觀念就是陽光燦爛般的樂觀與黃梅雨天般的悲觀?。煞N生活方式，兩種人生態(tài)度，兩種青春的選擇！一種是光明的，陽光燦爛的，一種是潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。也許青春就是兩個季節(jié)之間的抉擇吧。也許青春，就是兩種不同的植物果實吧。一種是鮮花爛漫，生機勃勃，一種是腐爛發(fā)霉，軟弱易枯。你又會選擇哪一種態(tài)度，哪一個季節(jié)，哪一堆果實呢？

你見過箭嗎？箭飛出去那一剎那是什么樣的呢？——只要射出去，就沿著一個方向前進，飛去，而絕不返回來。是的，只有一個方向，毫無改變，只有一次機會，從不悔改。

青春是什么？

青春是這把鋒利堅韌的箭。一次選擇，一個方向，一種態(tài)度，是箭啊，飛去而不再歸來。高飛、奔跑，這才叫青春，從不回頭，從不后悔，這才是一個年輕人的氣度。生活在一個沖滿活力的世界，永遠瀟灑自然。到處是箭，它不會射傷你，只是再三地提醒你：跑起來吧，像我一樣，充滿干勁兒，珍惜我吧，因為日月如梭，光陰似箭。

也許，也許，也許……

也許青春只不過是一剎那間晃過的意念，也許青春只不過是盛開短暫的鮮花，也許青春只不過是充滿自然氣息的一種感覺，也許青春只不過是手表上的三跟指針，也許……

我終于想起一首歌，于是我知道，原來每一個生命，每一種青春，每一次屬于我們自己的機會與選擇，都是如此：“我的青春，小鳥一樣，不回來……”。

青春是什么，青春是流水；青春是什么，青春是遺憾；青春是什么，青春是激情；青春是什么，青春是現(xiàn)在，青春還是未來，也是過往。也許現(xiàn)在，青春對你來說只是一個詞，兩個字。只是一個從兒童期向成年期過渡的階段，只是心理與生理的蛻變。但是，你可曾想過青春對于你來說是珍貴的.唯一的.無可取代的.一去不復返的。

人的一生有幾十年，但人的青春卻只有短短幾年。

青春他是多樣化的。青春是一部電影，可以講述的故事千奇萬化，各具不同。但電影中的主角永遠都是自己，但電影中的配角卻是縹緲不定，可以是他，也可以是她。

對于校園，青春的戲碼有很多，無非是暗戀.早戀.姐妹.兄弟.朋友.叛逆.打架.爭斗.侮辱.欺騙.欺壓等等......但是那些人只是你人生中匆匆的過客，那些事只是你生命中的往事。每個人都要經歷，都要去品嘗其中的酸.甜.苦.辣.咸。不必去在意，對自己說看開點是最好的撫慰。對于侮辱欺壓你的人該忍則忍，該報就報，不可軟弱也不可過硬。青春要過就要過得痛快。

對于家，那里有你必須要保護，必須要關心的人，不要輕易放棄。家人一輩子就那么幾個，要學會讓那里的人安心。家只會存在幾十年，而你卻要緬懷它一輩子。

對于自己，不要讓自己抱憾終身才是最好的選擇。

沒有人的青春是永久的，所以珍惜吧，懷念吧。

風，不能使我憂傷；

雨，不能使我惆悵；

風和雨，都不能使我的心變得不明朗。

坎坷，是一枚閃亮的紀念章；

坎坷和艱險，都不能使我的脊骨變得不堅強。

這是青春的宣言，青春的信，青春的`斑斕。青春是一種令人艷羨的資本，憑著旺盛的精力，你可以支撐一方蔚藍的天空；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

青春的魅力在于有夢想，有夢才有遠方。夢是一面鏡子，能折射出心的——那一縷光亮。夢是一架鋼琴，能演奏出心的——那一絲暢響；夢是一座舞臺；能演繹出心的——那一片滄桑。夢是永恒的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充滿激情。

青春的信念叫執(zhí)著。哪個水手會因為大海的黛色波濤的狂謔而斷絕自己對大海深深的眷戀呢？哪個農夫會因為土地的貧瘠與荒涼而放棄自己對土地寄予的一片熱望呢？哪個青年人會因為生活的波瀾起伏而失去自己對生命的崇拜與尊敬呢？

青春的真諦叫奉獻。因為愛，于是選擇了奉獻，奉獻自己的沒一滴血和每一片肉，于是有了盛開的鮮花，有了參天的大樹，因為奉獻土地有了“肥沃”之稱；因為愛，我們也要選擇奉獻，奉獻自己的力量和陽光，于是便會有溫馨的社會，會有溫暖的人間，因為奉獻，我們也會有“光榮”之稱。

青春的勇氣叫承受。承受是一種真誠，一種用心鑄成的應允與領悟；承受是一種勇氣，一種用生命打煉的氣度與坦蕩；承受是一種力量，一種用青春負擔的壯烈與豪放。

青春的注釋是樂觀。樂觀是失敗后的坦然，平淡中的自信，挫折中的不屈，困苦中的縱容。青春是一首詩，應當多一些熱烈的頌贊，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫，應當多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一首歌，應多一些高昂的旋律，少一些委靡的音符。

因為青春，我們總以為時間無限，去任意地揮霍每一個青春的潮漲潮落，花開花謝。青春是追趕太陽的奔放，而不是守候月亮的無聊，青春是一座充滿競爭的城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年輕無權享受，青春無權揮霍?？耧L的日子里我是卷起的浪，晴朗了日子里我是閃亮的波，不改的是我執(zhí)著的品格。綠色的季節(jié)里我是爛漫的花，黃色的季節(jié)里我是金色的果。不改的是我生命的蓬勃……

第二篇：高二作文：解讀青春

高二作文：解讀青春

高二作文：解讀青春

風，不能使我憂傷；

雨，不能使我惆悵；

風和雨，都不能使我的心變得不明朗。

坎坷，是一枚閃亮的紀念章；

坎坷和艱險，都不能使我的脊骨變得不堅強。

這是青春的宣言，青春的信，青春的斑斕。青春是一種令人艷羨的資本，憑著旺盛的精力，你可以支撐一方蔚藍的天空；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

青春的魅力在于有夢想，有夢才有遠方。夢是一面鏡子，能折射出心的那一縷光亮。夢是一架鋼琴，能演奏出心的那一絲暢響；夢是一座舞臺；能演繹出心的那一片滄桑。夢是永恒的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充滿激情。青春的信念叫執(zhí)著。哪個水手會因為大海的黛色波濤的狂謔而斷絕自己對大海深深的眷戀呢？哪個農夫會因為土地的貧瘠與荒涼而放棄自己對土地寄予的一片熱望呢？哪個青年人會因為生活的波瀾起伏而失去自己對生命的崇拜與尊敬呢？

青春的真諦叫奉獻。因為愛，于是選擇了奉獻，奉獻自己的沒一滴血和每一片肉，于是有了盛開的鮮花，有了參天的大樹，因為奉獻土地有了肥沃之稱；因為愛，我們也要選擇奉獻，奉獻自己的力量和陽光，于是便會有溫馨的社會，會有溫暖的人間，因為奉獻，我們也會有光榮之稱。

青春的勇氣叫承受。承受是一種真誠，一種用心鑄成的應允與領悟；承受是一種勇氣，一種用生命打煉的氣度與坦蕩；承受是一種力量，一種用青春負擔的壯烈與豪放。

青春的注釋是樂觀。樂觀是失敗后的坦然，平淡中的自信，挫折中的不屈，困苦中的縱容。青春是一首詩，應當多一些熱烈的頌贊，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫，應當多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一首歌，應多一些高昂的旋律，少一些委靡的音符。

因為青春，我們總以為時間無限，去任意地揮霍每一個青春的潮漲潮落，花開花謝。青春是追趕太陽的奔放，而不是守候月亮的無聊，青春是一座充滿競爭的城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年輕無權享受，青春無權揮霍?？耧L的日子里我是卷起的浪，晴朗了日子里我是閃亮的波，不改的是我執(zhí)著的品

格。綠色的季節(jié)里我是爛漫的花，黃色的季節(jié)里我是金色的果。不改的是我生命的蓬勃

2003級5班王丹

點評：絕美的排比，華麗的抒情，把青春詮釋得清爽絢麗。如果沒有青春的激情怎能將美麗的思緒化成如此動人的文字？春日花語，意味深長。指導教師楊佳奇

第三篇：青春正能量解讀

傳遞正能量演講稿 范文一：釋放青春正能量

什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?

一個充滿正能量的世界!

陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

傳遞正能量演講稿 范文二：燃燒青春正能量

為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習?！拔逅摹边\動的先驅——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀，我們現(xiàn)在正是花一般的時期，我們應當把握現(xiàn)在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領一個更美好的未來。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!

銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!

傳遞正能量演講稿 范文三：中國夢傳遞青春正能量

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!流星雖然易逝，但是它已經點燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!青春的我們要勇于承擔起我們的責任，踏實認真的提高自己的能力，為了我們偉大的民族復興奉獻出我們的青春，這不僅僅是口號，更是我們青春正能量的傳遞。中國夢的實現(xiàn)需要我們傳遞青春的正能量!

奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”

是的，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻、開拓和進取。每當我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學子，他們每天忙碌而充實地工作、學習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是為著實現(xiàn)14億人幾千年來的“中國夢”的使命!

想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”;魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”;毛澤東站在橘子洲頭寫下了壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來用一句“為中華之崛起而讀書”詮釋了什么才是青春的正能量：沒錯!矢志不渝，追求真理，就是那個時代的正能量!

作為一名當代青年，作為一名最強烈觸碰時代前沿和民族跳動脈搏的在校大學生，我們又該如何肩負使命，才無愧于自己光彩照人的青春呢?

我們應該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會義無反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學子一步一步去努力實現(xiàn)。我們必須充分利用在校學習的短暫時光，打下堅實的專業(yè)知識功底，不斷提升服務社會、服務人民的技能水平，善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去;努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素質，真正把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來。所以，當我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業(yè)、時代的事業(yè)緊緊相連，我們所創(chuàng)造的青春才將永恒!

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！苯裉欤艺驹谶@里，以青春的名義進行演講，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍?請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來!

中華兒女對國家富強、民族振興、人民幸福的期盼和夢想，就是凝聚力量、為中國夢而共同奮斗的力量源泉。中國夢的實現(xiàn)需要我們用青春承擔起這份使命，點燃我們的激情，用我們的活力傳遞青春的正能量!謝謝大家!

傳遞正能量演講稿 范文四：凝聚青春正能量

余秋雨說過，選擇你愛的事業(yè)，愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：“我終身無悔”!

難忘記，當上村官兒的那個日子。20XX年9月27號。這一天，我正式成為了一名工作人員，一名服務農村的工作人員，一名大學生村官兒。就像20XX年6月8號我正式成為一名黨員的那天一樣，我激動，我興奮，我驕傲。

難忘記，老百姓那高興的眼神。在鎮(zhèn)財政所，我主要的工作是審核家電下鄉(xiāng)的信息，老百姓每買一臺家電，就有一份單子需要經過我的手進行審核。雖然每天的工作比較單調，但是審核的單子越多，就越說明老百姓們生活變好了，國家家電下鄉(xiāng)的惠民政策落實了。老百姓那高興的眼神，是我了解國家惠民政策的力量源泉，是我認真審核每一份單子的精神食糧，是我回訪每位購買者的不竭動力!這幾年國家的政策都在向三農傾斜，每項惠民政策能不能落實好，能不能讓老百姓都受益，多思利民之策、多謀為民之舉、多做惠民之事，是我們每個基層工作者都應該思考的問題。這讓我更多的感覺到了身上的一份責任，一份使命——為人民服務的使命!

難忘記，基層工作者的默默奉獻。在秋收防火工作的一線，晝夜巡防在田間地頭，兩三天才能回一次家;在十八大維穩(wěn)工作期間，20多天沒能回家。這些工作，看似沒有什么技術含量可言，但它需要一份責任心，一份對待工作的認真態(tài)度;這些工作，從一開始的新鮮感到后來的疲憊，我真切體會到凡事想要做好都不容易;這些工作，只是基層工作的任務縮影，真所謂“不識廬山真面目, 只緣身在此山中”，我真切體會到基層工作者的不容易。20多天不能回家，對于我們新來的沒有什么家庭負擔的一群人，幾乎沒有什么大不了，可是想想周圍的領導、大哥大姐們，他們上有老、下有小，但我從來沒有聽到他們有任何一句的抱怨，沒有看到他們有一絲的工作懈怠。他們帶著強烈的責任心，抱著認真負責的工作態(tài)度，日夜奮戰(zhàn)、無怨無悔。這種精神，在悄無聲息的感化著我，這種精神，在慢慢的注入我的骨髓。有這樣一群有干勁的領導和同事，我相信，在他們的影響下、幫助下，不管再苦再累的工作，我同樣可以像他們一樣努力的做到最好!

難忘記，轉變身份后的渴望。從一個學生跨步到一名工作者，身份的轉變，我沒有不適應，更多的是對各種工作的好奇，更多的是在想我能做多少，我能把自己的工作做到有多好，年輕人都渴望得到別人的認可，渴望得到他人的肯定，我也一樣!我從小就想做個對他人有意義的人，從小學到大學接受的教育就是做個對社會有用的人，對國家有用的人，對他人有用的人。我希望看到別人對我投來信任的眼神，希望看到我?guī)Ыo他人多多的歡樂!

難忘記，選擇工作的糾結判定。我大學學的是計算機科學與技術專業(yè)，目前這是一個熱門的專業(yè)，也是一個容易找到一份收入不錯工作的專業(yè)。但當北京工作的通知和大學生村官的通知同時出現(xiàn)在我的面前時，我猶豫了，是去北京拿一個月四千的工作并且半年后提升項目組長的機會，還是去當這個只有三年合同一個月1700塊錢并且我所學的技術大部分都會無用武之地村官。因為有選擇，我糾結了好多天，想了很多，到底什么才是我想要的。最終我選擇了來到這里，選擇了自己的家鄉(xiāng)，選擇了做一名基層的服務人員。因為在我的內心深處總有一種聲音在回蕩，那就是，我是一名黨員，應該扎根基層，應該去為人民服務。那就是，我是一名從農村走出來的大學生，應該將自己的所有精力奉獻回饋在農村。那就是，我有著家鄉(xiāng)的情節(jié)，這里是我的家!還記得第一天從鎮(zhèn)上的宿舍里醒來時睜開眼看到窗外的一片田地，聽到鳥兒們在外面唧唧喳喳的叫聲，深呼吸聞到一陣陣鄉(xiāng)土的氣息。心敞亮了，笑開心了，那時我便肯定的知道了我的選擇是正確的。我相信，在這里我一樣可以展現(xiàn)自我的價值，一樣可以有一個無悔的青春!

各種難忘記，是我的思想匯報;各級領導關懷，是我前進的不竭動力。在接下來的日子里我會繼續(xù)的努力工作，不怕苦，不怕累，吃苦在前，做好自己的份內工作。在人生的道路上，每一段都有每一段的精彩，我相信我自己，我會時刻的把握好自己，踏實，努力，肯干，不忘學習，珍惜每一次學習與鍛煉的機會，不斷地去提升自我。

總有一種記憶能給我們以永恒的遐想與懷念;

也許時間能沖淡記憶，也許歲月能改變山河;

但有種激情永遠閃耀著光輝，有種精神成為歷史的永恒;

這就是我們當代青年鑄就的精神;

這就是國家和人民賦予我們的使命和責任;

這就是意氣風發(fā)、敢于拼搏的大學生村官!

凝聚前行正能量，砥礪奮進正青春。

傳遞正能量演講稿 范文五：青春正能量的演講稿

沒有對生命的渴望，就沒有破繭而出的飛蛾;沒有對自由的渴望，就沒有莊生撲蝶的美夢;沒有飛天的夢想，就不可能實現(xiàn)嫦娥奔月的神話，只有懷著夢想的民族，才能經不衰，愈走愈強。

5月4日習主席在中國航天科技集團公司中國空間技術研究院，參加“實現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)敗敝黝}團日活動，強調廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青**想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

同日，中共中央政治局委員李源潮在北京與中國青年五四獎章獲得者等優(yōu)秀青年代表座談時指出，當代青年要按照總書記要求，堅定理想信念，學習不停步、奮斗不停步、奉獻不停步，腳踏實地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國夢的實現(xiàn)中煥發(fā)光彩。

青年始終備受重視，近代梁啟超曾說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，***也對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。

你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”，日前，時值五四青年節(jié)，兩位領導人親自出席青年活動，更體現(xiàn)了當代領導對青年的關注。

青年是國家的未來，是發(fā)展的能量之源，是社會進步的動力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實各級領導的講話精神，積極進取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動傳遞著青春正能量。

要實現(xiàn)“中國夢”，需要青年人腳踏實地、埋頭苦干?？照務`國、實干興邦。喊破嗓子，不如甩開膀子，青年要樹立遠大的理想，有自己的“青年夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，切實做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經交到我們手中，教育是中國的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想 與追求，來吧，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!

傳遞正能量演講稿 范文六：青春需要正能量，青春擁有正能量

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發(fā)著積極昂揚的光芒溫暖著我。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業(yè)，事業(yè)，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

傳遞正能量演講稿 范文七：釋放青春的正能量

各位朋友：大家好!

很榮幸，我今天登上“五四”演講臺，演講的題目是《釋放青春的正能量》。

有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

解放前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發(fā)展，創(chuàng)新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎

青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空!

傳遞正能量演講稿 范文八：青春正能量演講稿

青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量！

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該合區(qū)何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度;你郁悶，是因為自己不夠豁達;你焦慮，是因為自己不夠從容;你悲傷，是因為自己不夠堅強;你惆悵，是因為自己不夠陽光;你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……

一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

這是造成怯場心理的最主要的因素?，F(xiàn)代心理學認為，在任何存在評價的場合，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對自己在初次約會中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中，由于評價是單向的，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負擔更重。

2、聽眾的地位。

如果我們面對的聽眾比我們的地位高，或者我們認為比我們重要，我們講話時便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然，這一方面是因為評價憂慮，另一方面也無疑是因為評估小組“大權在握”。

3、聽眾人數(shù)。

一般人都愿意在“小范圍”內講話。如果聽眾人數(shù)很多，演講者便會倍加謹慎。因為他們覺得一旦出錯或表現(xiàn)不佳，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹慎加大了怯場的可能性和程度。

4、對聽眾的熟悉程度。

大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因為我們對他們幾乎一無所知，而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內便會對我們作出評價。

5、聽眾的觀點。

如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點和你的觀點一致，那你便會信心十足。反之，你便會有很多擔心。

6、準備是否充分。

若演講者自己心里覺得自己對演講準備得不充分，覺得有“出丑”的可能，那他的自我保護意識很可能出賣他。

上面我們分析了造成怯場心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。

1、充分準備。

對付怯場心理最有力的武器是誠心實意地告訴自己你對本次演講準備得十分充分：你的選題不僅對自己而且對聽眾很有吸引力;你對該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料;你的演講稿緊扣主題，安排有序;經過反復演練，你已能恰到好處地把握演講時間;你對自己的儀表和臨場表現(xiàn)有充分信心;你有能力很好地對付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況。

2、適應變化。

如果你原計劃給二三十人作演講，到場后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人，你會怎么辦?你準備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想?你準備了長達兩個小時的內容，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時間，你又該怎么辦?諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：、有無固定論題?論題范圍 ?、聽眾成分(包括人數(shù)、年齡、性別、受教育程度、宗教信仰、工作性質以及參加演講的原因等);、演講

地點(包括其地理位置、場地大小、有無話筒等內部設施)，如果有可能，最好親自去演講地點看一看，作到心中有數(shù);4演講時間;5有無聽眾提問。

3、練習放松。

演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：

(1)、深呼吸。作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。

(2)、肌力均衡運動。

肌力均衡運動是指有意識地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開;你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運動的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個身心。

(3)、轉移注意力。

演講前要積極聽取主辦人和聽眾意見，這樣你便可以暫時轉移注意力，更好地放松身體和思想。

4、帶點幽默感。

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幽默是演講中的食鹽。優(yōu)秀的演講人和有吸引力的演講內容只有加上恰到好處的幽默才能創(chuàng)造出成功的演講。所以當你遇到怯場心理的襲擊時，不妨將之“幽默”而去，在聽眾輕松的笑聲中解脫自己。

演講是冒險。冒險家的事業(yè)中總是存在著恐懼，但成功的冒險家都有對付恐懼的辦法。

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讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：青春相冊教案解讀

第六課

《青春相冊》教案

情境導入：2010年2月，李某應聘到某公司上班，雙方按照《勞動合同法》的規(guī)定簽訂了勞動合同，合同期限為5年。2010年5月，李某到醫(yī)院做身體檢查時得知自己懷孕。李某懷孕的事情很快在公司同事之間傳開，公司領導也得知了這一消息。2010年8月，公司人事部向李某發(fā)出通知，傳達了公司領導對與李某解除勞動合同的決定。上述材料說明什么？ 本課目標：

1、情感 態(tài)度 價值觀 ：引導學生認識到男女生之間進行健康、正常的交往的重要；引導學生形成男女平等、自尊自強的意識。教育學生懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。

2、能力：讓學生正確認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。探究向偏見開戰(zhàn)的方法，學習概括男女生交往的益處的方法；學習遇到別人的閑言碎語時的應對能力。

3、知識：通過對比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學生正確認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異；認識性別偏見的存在，認識男女生交往的益處和閑言碎語的害處，初步學習用法律保護自己的名譽權的知識。提示欄——溫故知新

知識儲備 思維啟動

男生幽默勇敢，女生膽怯害羞 男女有別 某單位拒絕招收女性人員 性別偏見 某班由于提倡男女生合作學習，成績斐然 男女交往共同進步

探寶路——知識線索

男女有別表現(xiàn)在哪里？

性別偏見的原因是什么？ 青春相冊你了解多少？

怎樣向偏見開戰(zhàn)？

性別偏見的表現(xiàn)是什么？

怎樣消除性別偏見？

男女交往的好處是什么？ 我們的交往很正常嗎？

怎樣面對別人的閑言碎語？

男女怎樣正確交往？

一、男女有別

表現(xiàn)在：男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認的。（1）男生和女生在個性上也各具特點。

（2）男生和女生看問題的角度也有一定差異。

（3）男生和女生，在自己眼里和對方眼里，形象可是不太一樣的。（4）男女生都有自己的長處，又有各自的不足。女教授人數(shù)很少。近幾年來，在科學和工程學領域獲得博士頭銜的女性人數(shù)比例已有些微增加。據美國國家科學基金會（以下簡稱“NSF”）報道，2009年在科學領域獲得博士頭銜的女性人數(shù)比例占40%，在工程學領域占9%。但是，相對而言，極少數(shù)女性得以繼續(xù)留在教學高層任職。據NSF統(tǒng)計，1972年在科學和工程學領域成為教授的女性僅占全體人數(shù)的3%，到2009年這個人數(shù)比例僅提高到15%。在中國，女性企業(yè)家的數(shù)量同樣已經達到了20%以上，一個已經過時的數(shù)據顯示，到2009年底，女企業(yè)家的數(shù)字就已經達到了6000萬人；在男性曾經獨領風騷的高科技和技術型領域，女性也開始展現(xiàn)她們的領導才能 教學反思：通過對比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學生正確認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。多數(shù)同學都能說。

二、向偏見開戰(zhàn)

1．對性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認為女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度。這種觀點是錯誤的。

性別偏見阻礙女性管理者晉升

數(shù)字顯示，上個世紀80年代，女性企業(yè)家在全球企業(yè)家中的比例僅為10%，而今天，這個數(shù)字已經上升到約為20%。2010年3月7日，全國婦聯(lián)副主席宋秀巖為全國兩會的代表委員帶來的《女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查》顯示：九成以上女大學生感到用人單位有性別偏見，56．7%的女大學生在求職過程中感到“女生機會更少”。相關鏈接：

性別比是什么？性別比指某一人口中男性對女性的比例，通常以每100個女性對應的男性數(shù)來表示。在大多數(shù)國家，出生性別比約為每100個女嬰對應105或106個男嬰。隨著年齡的增長，性別比會因男女性別死亡和遷移模式的不同而發(fā)生變化。性別比的正常范圍：人類生男生女并非１比１的幾率，由于Ｘ及Ｙ精蟲移動速度、重量不同，所以Ｙ精蟲比較容易勝出，從而讓卵子受孕，所以人口學家認為新生兒正常的人口比約為105，在人口統(tǒng)計學上，一般正常范圍則在102至107之間，高于或低于這個數(shù)字，背后則可能隱藏了環(huán)境、社會、醫(yī)療等因素。但由于女嬰存活率較高，且女性比男人長壽，加上男人比較容易因為工作、衛(wèi)生習慣、生活習慣等因素死亡，所以整體人口的性別比多在100以下，越高齡、生活環(huán)境愈好的國家，因為高齡女性人口愈來愈多，所以性別比也愈低，例如日本在2002年只有95.5。知識鏈接 歧視女孩現(xiàn)象的原因

經濟因素：因貧困而失學是造成農村女孩輟學的主要原因。一部分失學女童的父母沒有固定的經濟收入，農村經濟發(fā)展緩慢，生活艱難，維持本身基本的生活尚成問題。有些女孩的父母身體殘疾，有些女孩生活在單親家庭中，有些靠領取政府發(fā)放的生活困難補助保障金維持生活。家庭的貧窮，使家長交不起學費，無力供子女讀書，而女孩則是他們首先選擇放棄的對象。

環(huán)境因素：隨著社會發(fā)展，農民把主要精力放在賺錢上，對錢的渴求愈加強烈，認為孩子的教育投入成本高而風險大，劃不來，不如讓孩子外出打工，早點賺錢補貼家用，孩子自覺不自覺的就變成了家長致富的幫手。有一部分女孩失學并非是因為貧困而離校輟學，而是因為對升入重點大學無望，又對就讀一般大中專不抱希望。

性別因素：在農村，第一個孩子是女孩的，按照政策可以生育第二胎。在有兩個及兩個以上子女的家庭，家長無法支付或不愿支付所有孩子的入學費用，通常的情況正如小靜父親的選擇一樣，往往會做出讓男孩上學，女孩退學的取舍。

生產力結構因素: 在農村，每家每戶都有幾十畝的農田要耕作，由于生產力水平低下，農活大都依靠人力來完成，而男勞動力則成了家戶最重要的勞力，男孩子也就因此受到家庭甚至是社會的優(yōu)待。女孩子由于生理條件的限制，只能被視為是家庭和社會中的弱勢力量，權利和利益得不到起碼的重視，甚至被歧視。

固有的思想因素：重男輕女的思想在農村還是比較嚴重，“女子無才便是德”、“讀得好不如嫁得好”這些陳腐觀念依然存在。這樣明顯不利于農村女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修養(yǎng)，久而久之就會形成惡性循環(huán)。

2．日常生活中對性別偏見的表現(xiàn)：受教育方面有性別偏見；學校里有性別偏見；我們內心也有性別偏見。

相關鏈接 ：現(xiàn)在，雖然絕大多數(shù)父母已克服了男尊女卑的封建思想，認識到男女都一樣的道理，但在對子女的教育過程中，卻自覺或不自覺地對女孩進行種種限制，把男、女孩的活動范圍視為兩個相對立的“禁區(qū)”，不讓女孩向男孩的“區(qū)域”越一步。男孩似乎生來就占有了整個世界，而女孩則為也不行，那也不行，尤其是在購買玩具和組織游戲時，對女孩的偏見更為明顯。如有的女孩喜歡玩小沖鋒槍、小火車、建筑模型等，可父母總是一口禁止，并說“這些是男孩們玩的”，而把布娃娃、餐具等視為女孩的“專利品”。在組織幼兒游戲時，一些家長和幼兒園的教師，又總是把“洗菜燒飯”、“售票員”之類的角色派給女孩，而把主動扮演這些角色的男孩視為“沒出息”。這種偏見和做法，嚴重地影響并損害了女孩自信心和獨立人格的發(fā)展。女孩活動天地過早地“女性化”，不但阻礙了女孩智力的發(fā)展，而且使女孩形成柔順軟弱、不敢想不敢做不敢創(chuàng)造的自卑性格、養(yǎng)成依賴別人的惰情。她長大后面臨學習、工作和生活難題時，往往也會采取退縮態(tài)度。

閱讀感悟

《她被保送了大學》 我先來回憶一個發(fā)生在我身上的故事。我上高中的時候參加計算機奧林匹克競賽。由于我所在的高中長期在這個競賽中名列前茅，因此基本每年省隊（參加最終的全國大賽）的人選都在我們學校里面決定。省隊的安排是這樣的，一般3人，兩名男生，一名女生。也就是說，最終不管成績，女生必須有一個人代表省隊參加全國大賽?；赝?-7年，那個時候，計算機（我們現(xiàn)在愛稱“電腦”）的普及遠不及今天，更別說是計算機奧林匹克競賽的普及。參加這項比賽的學校本來就不會很多，女生選手就更少。因此，對于我所在的省來說，每年的女生選手基本都出自我們學校。

好了，我自己在當時的情況差不多就是排在第三或者第四的位置。然而，對于我而言，基本沒有任何努力的動力，因為前兩位男生同學能力相對很強，我一時半會兒沒法達到，而第三個名額肯定是一個女生，因此無論如何也不可能是我。問題的關鍵還不在這里，而在于，我們當時高中有且僅有一個女生在搞這個競賽，雖然我說的有一點過激，但是實際上就是她的存在就是為了那個名額。于是，她無論水平如何，都不重要了，重要的是，她知道，她肯定能夠參加省隊，從而參加全國比賽。進一步說，基本上參加全國比賽的每一個選手的底線就是“全國三等獎”，這個是無論如何都可以確保的。一旦有一個全國三等獎的獎狀，就有了保送大學的資格。實際上，這位女同學從一開始參加競賽，無論成績，就已經確保了自己具備保送大學的資格。最終，她也是因此保送了北京理工大學。

形象影響著女生就業(yè)，圖為銀行類專場招聘會上一女生利用排隊等待面試的間隙補妝。3．消除性別偏見：（1）消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題。（2）消除性別偏見和歧視，也要靠法律的監(jiān)督和約束；（3）消除性別偏見和歧視，更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關的法律有《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

知識鏈接

家庭財產繼承與婦女權益。中國婦女財產繼承權在法律、法規(guī)中的具體規(guī)定。第一，《婚姻法》第二十四條規(guī)定，夫妻有相互繼承遺產的權利，丈夫死亡后，妻子有權繼承丈夫的遺產。第二，女兒有權繼承父母的遺產，這里的女兒包括出嫁和未出嫁的女兒，包括婚生的、非婚生的女兒，也包括被收養(yǎng)的女兒和形成扶養(yǎng)關系的繼女兒。第三，母親有權繼承子女的遺產，這里的母親包括親生母親養(yǎng)母和有扶養(yǎng)關系的繼母。以上二、三條規(guī)定體現(xiàn)在《繼承法》第十條中。第四，《繼承法》第十二條規(guī)定，喪偶兒媳對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務的，比如說，為公婆的生活提供主要經濟來源，或在勞務等方面給予了主要扶助的，可作為第一順序繼承人繼承公婆的遺產?！渡綎|省計劃生育條例》，生育一個子女后，采取節(jié)育措施不再生育的，經夫妻雙方申請，所在單位核實，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處批準，發(fā)給《獨生子女父母光榮證》。從申請當月起至子女十四周歲止，由所在單位每月發(fā)給不少于十元的獎勵金。獎勵金由雙方所在單位各分擔一半，農民的獎勵金則由當?shù)刎斦袚?。對于城市無業(yè)居民的獎勵金，按規(guī)定由其所在街道辦事處從計劃生育費中開支。但由于財政困難，有些街道辦事處存在發(fā)放困難的情況。目前，我市正著手研究解決這個問題。

婚育新風大家唱 生男生女一樣好

開展婚育新風進萬家活動?！瓣P愛女孩行動”，綜合治理出生人口性別比失調 新聞鏈接

湖南規(guī)定婦女參政比例 女性人大代表占30％以上 湖南省人大常委會日前新修訂通過的《湖南省實施〈中華人民共和國婦女權益保障法〉辦法》，規(guī)定了兩個“百分之三十以上”剛性指標，明確了參政婦女的比例和名額，推進維護婦女參政權。這個辦法規(guī)定，“在各級人民代表大會換屆中，應當做好婦女代表候選人的推薦、宣傳工作，代表候選人中婦女的比例一般應當占百分之三十以上”“村民代表會議、居民代表會議中婦女代表的比例應當占百分之三十以上”。湖南省婦聯(lián)副主席肖百靈表示，兩項剛性指標的規(guī)定，尤其是對于各級人大代表候選人中的女性比例的規(guī)定，“將有助于提高婦女對決策的影響力，以便更好地反映婦女的利益和呼聲，保證法律的公平、公正”。

女性參政

女性科學家成功的奧秘： 對于在面對如此多的困難和障礙，為什么女性科學家仍然能夠克服并脫穎而出，以下是總結出來的部分奧秘。

首先她們都熱愛科學。在科學中她們度過美妙的生活?？茖W使她們興奮，因為她們正為20世紀科學最重要的突破貢獻自己的力量，她們開啟了現(xiàn)代科學的新的領域。其次，父母的贊成和家庭成員的支持有特殊影響。她們的父親有建筑師、工程師、律師、牙醫(yī)以及大學教授。例如霍奇金夫人和富蘭克林得到了母親和嬸嬸的經濟支持；居里夫人和她的妹妹達成了互相支持通過大學的協(xié)議，居里夫人后來又支持自己的女兒依瑞妮·約里奧·居里。第三，很多成功女人的后面站著一個男人。一半以上的女性科學家結婚生子，丈夫都會支持妻子的科學研究，有時做出了相當大的犧牲。居里先生和科里先生為了支持妻子而拒絕了一流研究機構提供的聲望更高的職位。第四，對女性科學家在制度上予以支持顯著地展現(xiàn)出一個不平常的事實。美國獲得諾貝爾獎的六位女性中，四位科學家與紐約的漢特學院或者圣路易斯的華盛頓大學有關。

教學反思：通過本框教學同學們認識了性別偏見的存在。消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題。

三、我們的交往很正常

1．男女交往益處多：有利于在智力上取長補短；有利于激勵自己奮發(fā)向上；有利于個性的完善和豐富；能讓我們獲得更加豐富的有益；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理。

相關鏈接：臨沂市在中學開展“青春期教育”已經10年。日前，新華中學最新的一項調查顯示，38．7%的學生表示希望青春期教育課程男女生分開上，36%的同學希望全班一起上，這表明相當一部分學生對此仍然充滿神秘感。最近由市計劃生育科學研究所與市區(qū)學校教師合辦的青春期網站，點擊者多數(shù)為中學生。有專家指出，“青春期教育”的“羞答答”還需要從更寬更廣的高度“脫敏”。

同學們觀看校宣傳欄的青春期健康教育。

男女交往

合作學習

共同進步 莒南縣新華中學充分利用學校資源，特別是對宣傳欄中的男女生正常交往的作用、早戀的影響、女生要勇于說“不”、過早發(fā)生性行為的影響、以及如何防止沉迷于網絡等問題，2．正確面對異性同學正常交往間的閑言碎語。面對別人的閑言碎語，我們要有坦蕩的胸襟；檢點一下自己和異性同學的交往是否有不妥之處；主動與議論自己的人多接觸、多溝通；我們要從自身做起，不當閑言碎語的制造者和傳播者；我國的法律規(guī)定，公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。誤區(qū)警示

高三男生吃女生一蘋果 2人被指談戀愛遭開除

河南省夏邑縣第一高級中學分校一名高三男生吃了女同學的一個蘋果，然后聊了幾句。不久，學校政教處就以“發(fā)生男女不正常交往”開除了這兩名學生。某些自以為是的教育者，熱衷于出臺管理“新舉措”，用粗暴的手段去“管制”學生。為了維護學?！靶蜗蟆?，有的老師甚至校領導親自拿著大剪刀在校門口剪學生的頭發(fā)；為了控制學生用手機，干脆在學生宿舍裝上屏蔽器……難道，這些教育者除了強制性的“暴力”手段，就沒有別的更有效的教育方法 3．男女同學之間要進行正常、健康的交往。異性之間集體交往，盡量避免單獨會面；父母老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關；交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對你與他交往的接受程度；男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間；男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。

中學時代正常異性交往可以幫助我們更好的成長。但愿我們每個人都能珍惜這份美好的感情，在交往中成為更出色的男生或女生。

知識鏈接 ： 該如何與異性正常交往呢?

首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往時自然就會落落大方。

其次，要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發(fā)現(xiàn)他華而不實，有的人學習成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林“，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。

再次，交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對，要調整自己的態(tài)度，使交往回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長。閱讀感悟

幫助學生正視男女同學之間的交往

我們班級的女生劉**和九年級的一名男生石**互有好感，經常在私底下偷偷摸摸地來往。一直以來，這兩個孩子都受到眾人的矚目，女生劉**被同學們稱為“校花”，男生石**被大家公認為“校草”，所以，在同學之間總是議論著他倆如何如何，弄的他倆也不好意思公開來往，有事情總是偷偷摸摸地說。

正好趕上學校要開聯(lián)歡會，各個班級都在積極地排練節(jié)目，我們班也不例外，在兩個班長的帶動下，幾名同學聯(lián)合上演歌舞劇《白雪公主》，其中劉**正好出演白雪公主的角色，可是一直苦于沒有合適的人選試演英俊瀟灑的白馬王子。這時，我想到了九年級的石**，他一直是個很優(yōu)秀的學生，相信他一定能夠勝任。在做這個決定之前，我也進行了強烈的思想斗爭：“會不會引起同學們的議論呢？”但是我又想，我的目的不就是想讓他們正視自己的交往不是錯誤嗎？我不就是想讓他們光明正大地來往嗎？于是，我最終決定這樣做 周三這天中午，我們又要排練了，我對同學們說：“同學們，你們都知道我們這次的演出很重要，要有很多客人來觀賞，所以，我們的演出只準成功，不準失敗，可是大家也都知道，我們班一直沒有合適的人選來演白馬王子，所以老師不得不求助外援了，我想請九年級的石**同學來演這個角色，你們有意見嗎？”同學們都一直表示同意，只有劉**表現(xiàn)出很不情愿的樣子，其實她的內心是羞澀的，我是可以看的出的。于是，我對劉**說，“劉**，你是白雪公主的扮演者，現(xiàn)在就請你去把石**請來吧?！庇谑?，就在我的邀請下，石**來到了我們班，和劉**共同出演了歌舞劇《白雪公主》，起初他們兩個還不好意思一起表演，妞妞捏捏的樣子，可是，我不停地告訴他們：“這次表演很重要，我們要嚴肅對待，希望你們兩個不要辜負大家的希望?！睗u漸地，他們不再害羞，大大方方地表演起來，現(xiàn)在他們再說話，也不再偷偷摸摸了，也沒有過多的同學們起哄了，我很高興。

教學反思：本框討論熱烈。通過討論后我引導同學們要認識到男女生之間進行健康、正常的交往的重要；要形成男女平等、自尊自強的意識。教會他們懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。

探究示例【例1】一般來說，男生比較開朗、勇敢、動手能力強，女生比較溫柔、細心周到、尊重他人，這說明（A）

A．男女同學互有優(yōu)勢，通過交往可以促進個性的發(fā)展 B．男女同學交往沒有必要

C．男女同學交往會阻礙個性的發(fā)展 D．男女同學交往會遇到很多麻煩

題眼直擊：此題考查了男生女生的特點對交往的影響，男女生各有所長、優(yōu)勢互補，互為映襯。

解題流程：

方法技巧：此題可用直選法，直接選出符合題意的選項A，加深對男女生特點知識的再認?！纠?】2010年以來，嘉興全市共辦理涉及婦女的法律援助案件968件（其中刑事案件19件，民事案件949件），為婦女提供各類咨詢5810人次，實際受益婦女近9000人，辦理了一些產生良好社會影響的婦女維權案件。這說明①消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題②消除性別偏見和歧視要靠法律的監(jiān)督和約束；③消除性別偏見和歧視更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。④消除性別偏見和歧視只有通過法律途徑解決（B）

A．①②④ B．①②③

C．①②③④

D．②③④

題眼直擊：此題以辦理婦女維權案為載體，旨在考查對消除偏見和歧視的理解。解題流程：

解題方法：解答此類題首先要理解材料涉及的性別偏見問題，通過對消除性別偏見和歧視的理解，排除含有④的所有選項。故答案為B。

【例3】小琳在班里人緣很好。因為她學習好，體育好，愛幫助人。班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對此理解正確的是①女生不應與男生交往，容易變壞②男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心健康發(fā)展③男生女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力④男生女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識

(D)

A．①②④ B．①②③

C．①③④

D．②③④ 題眼直擊：此題考查了對男女生交往的認識。小琳的例子體現(xiàn)了男女生交往能促進身心健康，適應將來社會的要求，只要注意方式方法，能使自己更健康地成長。

解題流程：

解題方法：解答此類題要認真分析題干，此題主要考查了對男女生交往的認識。再逐一分析題肢，選項①不符合男女正常交往的好處，選項②③④符合題意，故答案選D。警示牌——易錯剖析

易錯點：不能正確認識男女交往

剖析：男女交往有利于在智力上取長補短；有利于激勵自己奮發(fā)向上；有利于個性的完善和豐富；異性之間集體交往，盡量避免單獨會面；男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間；男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。

【例題】她是一個極普通的女孩，然而轉學不到一個月，她三次要求調換同桌。第一次的理由是同桌的男生愛說話，影響她學習；第二次說同桌的男生身上有股味，熏得她受不了。為了讓她盡快適應環(huán)境，安心學習，班主任把品學兼優(yōu)的班長調成她的同桌。沒想到不出10天，她又提出無論如何不愿與男生同桌。這引起了我們深深的思考

①這些男生有問題②男女同學間要學會正常交往③班主任老師應該給她安排女生同桌④在學會悅納自己的同時，還要學會悅納他人（）

A．①④ B．②③

C．①③

D．②④ 錯解：ABC 正解：D 點撥：從這位女孩的表現(xiàn)來看，她沒有學會人與人之間正常的交往，很重要的一點是他不懂得悅納自己，更不懂得悅納他人。每個人都有優(yōu)點也有缺點，悅納自己就要愉快地接受自己，包括接受自己的缺點，一個悅納自己的人才能悅納他人，學會與別人相處。如果這位女孩不能從自身做起，學會悅納自己和他人，給她安排什么樣的同桌，她也不會友好相處。故排除錯誤選項①③。

一、雙基達標

1．一般來說，男生比較開朗．勇敢．動手能力強，女生比較溫柔．細心周到．尊重他人這說明（）

A．男女同學互有優(yōu)勢，通過交往可以促進個性的發(fā)展 B．男女同學交往沒有必要 C．男女同學交往會阻礙個性的發(fā)展 D．男女同學交往會遇到很多麻煩

2．中學生小月回憶說，自從弟弟出生后，全家人都圍著他轉，早已忽略了她這個女兒了。等她弟弟懂事后，父母和奶奶對他更是寵愛有加，什么都要小月讓著他。小月對這種重男輕女現(xiàn)象十分厭惡。對此你有何看法？①性別偏見確實存在②性別偏見存在于社會生活的各個方面③女性天生不如男性④消除性別偏見，需要社會共同努力（）A．①②④ B．①②③

C．①③④

D．②③④

3．小海和小晶的家離得很近，他們上學放學經常一起走，路上談談讀書感受．學習體會，說說笑笑，非常高興，對彼此的學習也有很大促進。對小海和小晶的交往認識正確的是①他們一起交流學習體會，取長補短，共同進步 ② 他們這種交往不會對學習產生任何影響，但會在班里產生不良影響③他們這種交往可以使雙方優(yōu)勢互補，促進個性全面發(fā)展④ 他們這種交往會浪費時間，影響學習（）

A．①②③④

B．①③C．②④

D．②③④

4．小梅和小亮的家離得很近，他們上學放學經常一起走，路上談讀書感受．學習體會，說說笑笑，非常高興，對彼此的學習也有很大促進。對小梅和小亮的交往認識正確的是①他們一起交流學習體會，取長補短．共同進步②他們這種交往會在班里產生不良影響③他們這種交往可以使雙方優(yōu)勢互補，促進個性全面發(fā)展④他們這種交往會浪費時間，影響學習A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5．初一某班的男同學小誠和同年級的女同學小菲家住一幢樓。他倆常常一起上學和回家，做數(shù)學時小菲也常來問小誠。但不久小菲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學看她的眼神發(fā)生了變化，還經常避著小菲竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了……。回答1—2題：（1）對小誠和小菲的關系，正確的態(tài)度應該是（）A．男女有別，盡量少接觸、少交流

B．當著同學的面少接觸，私下里還是要多接觸，相互幫助

C．正常交往，坦誠相處，相互幫助和關心

D． 斷絕來往，讓流言蜚語慢慢消失

（2）對于班里出現(xiàn)的流言蜚語，正確的態(tài)度是（）

A．反對。支持男女同學間的正常交往，營造班級和諧溫馨、合作團結的氛圍 B．贊成?！盁o風不起浪”，流言蜚語一定程度上可以扼制男女同學間關系的發(fā)展 C．不管這些，只要自己的學習成績好就行了 D．直接向兩位同學提出不要往來

6．有一天，王娟正好聽到好朋友李梅在背后說她小氣，從此，王娟不再與李梅交往。下列看法正確的是 A B C D．王娟是錯誤的，7．小琳在班里人緣很好．因為她學習好，體育好，愛幫助人．班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙．男生外出騎車郊游也少不了叫上她．對此理解正確的是①女生不應與男生交往，容易變壞②男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心健康發(fā)展③男生女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力④男生女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識（）A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 8．（2009中考題

濟寧）她是一個極普通的女孩，然而轉學不到一個月，她三次要求調換同桌．第一次的理由是同桌的男生愛說話，影響她學習；第二次說同桌的男生身上有股味，熏得她受不了．為了讓她盡快適應環(huán)境，安心學習，班主任把品學兼優(yōu)的班長調成她的同桌．沒想到不出10天，她又提出無論如何不愿與男生同桌．這引起了我們深深的思考①這些男生有問題②男女同學間要學會正常交往③班主任老師應該給她安排女生同桌④在學會悅納自己的同時，還要學會悅納他人（）A．①②

B．②③

C．②③④

D．①③④

9．小琳在班里人緣很好．因為她學習好，體育好，愛幫助人．班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙．男生外出騎車郊游也少不了叫上她．對此理解正確的是①女生不應與男生交往，容易變壞②男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心健康發(fā)展③男生女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力④男生女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識

（）A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①③④

10．進入青春期后，同學們對于男女同學之間的關系看得很是微妙，如果有男同學和女同學走得很近，就會有人在背后指手劃腳。對于這種情況，你認為是（）A． 走自己的路，讓別人說去吧

B． 進入青春期后，人的心理也發(fā)生了變化，所以男女的距離應該遠些

C． 進入青春期后，男女同學之間的交往是很正常的，不應該那么神秘，這樣才有助于男女同學的學習交往

D．交往不交往是沒有關系的．無所謂的

二、綜合提高

11．小英是七年級二班的一名女生，她性格開朗，聰明伶俐，是班里的活動積極分子，她善于和同學們交往，在同學中有好多同性朋友，也有很多異性朋友。他們在一起談學習、做游戲、搞文體活動，相處的十分融洽。小英說，跟這些朋友在一起，她學到了好多東西，長了好多知識，開闊了眼界使自己在各方面都有了很大的發(fā)展。（1）在你的周圍哪些同學交往是不正常的交往？你知道有什么危害嗎？（只列舉事例不涉及人）（2）談談小英這樣有哪些好處？

12．進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話。為此，某中學八年級一班的同學展開了一場辯論。主要有一下三種觀點： 觀點一：有人說好，認為男女生要有界限。

觀點二：有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體問題具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙?，F(xiàn)在，請你也參與到辯論中來。（1）請問你贊同那種觀點？

（2）如果要你發(fā)言，你的觀點又是什么呢？請說明你的理由。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第五篇：“青春不朽”材料作文解讀例析

“青春不朽”材料作文解讀例析

“青春不朽”材料作文解讀例析

【真題再現(xiàn)】

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。（2014江蘇卷高考作文題）

【命題解讀】

“青春”是個不定指的概念，既可以作為界定或標明時間區(qū)域的詞語，理解為青年時代壯麗的時光，少年、青年與“中年”“老年”相對應，具有短暫、美好、珍貴、多變等特點；也可以作為一種精神內涵，有其象征意義，象征朝氣、活力、陽光、雨露、新奇、成長、理想、憧憬、自由等。

“青春”還是一個未定型的概念，亦即處于“青春”時期的所有一切都不是不變的，并沒有完全“成型”，而且在不斷變化之中。兩則材料的觀點是互異相斥的，應作取舍，有自己明確的態(tài)度，不能搖擺不定。要讀出引申義與象征義，對“青春”進行辯證的深入思考?！扒啻骸笔钦滟F美好的，充滿激情和活力，充滿希冀和憧憬，但“青春”也有傷痛、煩惱、無助、誘惑、迷惘、無奈、叛逆、迷失、風險；“青春”還會慵懶、怠惰、渙散……青春易逝“速朽”，但也永恒“不朽”。有志者珍惜青春，無志者蹉跎青春，頹廢者糟蹋青春，成功者笑傲青春，落魄者慨嘆青春?！靶唷迸c“不朽”，因人而異，而又取決于“人”，取決于人對人生、生命持有的態(tài)度。若能在此層面深入思考，則文章會勝人一籌。我們可以從以下角度立意：

從“青春不朽，青春永恒”的角度看：

1、青春充滿了希冀、憧憬，青春因有所追求而不朽；

2、青春永遠是充滿活力與朝氣的時光，青春的風采永遠熠熠生輝；

3、珍惜美好的青春，才會讓易逝的生命不朽；

4、有追求，不蹉跎，在人生旅途上留下青春的足跡，閃耀青春的光芒，刻下青春的詩行，青春萬歲，萬歲青春。

從“青春易逝，青春會朽”的角度看：

1、青春稍縱即逝，任何人都會成長、成熟，青春自然也會消失，掩埋在歷史的塵埃之中；

2、世間沒有什么是不朽的，任何違背規(guī)律的想法都是天真的，不切實際的；

3、青春易逝，無須慨嘆，無須憤激，倍加珍惜方為上策；

4、作踐青春的人，沒有青春。從辯證思維的角度看：

1、青春易逝，唯有精神永恒，在有限的青春歲月中，讓生命開花，這樣的生命才有價值；

2、“朽”與“不朽”沒有定則，因人而異，因人而變，取決于人有怎樣的理想、志趣、追求、品格、品位；

3、正確認識青春的光明與幽暗，熱情與誘惑，偏執(zhí)與迷失，才能實現(xiàn)青春的價值；

4、智者定位人生，讓生命永恒；愚者錯位人生，使生命速朽。

從其他角度看：

1、世間的一切都會改變，都會消失，唯有時間最為公平，是不朽的，可以見證一切；

2、親情因血緣而不朽，不會因身份的高低、地域的遠近、聚散的多少而改變；

3、愛情因美好而不朽，簡愛與羅徹斯特的愛情，見證了永恒，成為經典。

【考場佳作】青春萬歲

搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。

都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流…… 怎么回事?我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。我捧著書，奔進屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

“當年《排球女將》可真火啊!”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿純子算現(xiàn)在的“女神”，當時叫“大眾情人”。”老媽笑著補充道。

幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。

一發(fā)不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

“找到了!”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。是一本手抄詩集，是青春的幻夢。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋—找—光明!”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。

那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)?。他的眼中分明有淚。

【點評】

這是一篇立意新穎，構思精巧的佳作。小作者寫老爸老媽不老的青春，以鮮活生動的生活小場景巧妙演繹了青春萬歲、青春不朽的主題。這樣的立意避開了就青春說青春的俗套，使文章的主題具有可供支撐的生活元素。文章首尾照應，欲揚先抑，寫老爸老媽“都老了”，主體部分寫他們的青春火苗把家里的氣氛“焐暖和”了，說明“他們心中的火沒有熄，他們從未被生活磨平”。這樣的構思既精巧，又見匠心。描寫細膩精妙，無論是寫老爸摩挲書脊的動作，還是寫老媽蜷腿、抱膝、目不轉睛的神態(tài)，都惟妙惟肖地凸顯了人物豐沛充盈的內心世界。語言流暢優(yōu)美，灑脫大氣，具有很強的表現(xiàn)力與感染力。

【考場佳作】青春就像東逝水

時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱咤風云過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現(xiàn)實是殘酷的，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但是正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。

活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。抗日戰(zhàn)爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。

青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。