第一篇：文明禮儀班會策劃方案

文明禮儀班會策劃方案

（最新版）

編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制學(xué)校：__________________ 編制時間：____年____月____日

文明禮儀班會策劃方案 1

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)

主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢? 如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人

的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。

同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結(jié)束。

文明禮儀班會策劃方案 2

活動目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參與

(5)集體中講團(tuán)結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮儀班會策劃方案 3

一、班會目的：

讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現(xiàn)在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生近段時間的表現(xiàn)，由師生共同評出文明小標(biāo)兵，力爭全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

二、班會準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)并進(jìn)行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節(jié)目

3.把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。

三、班會的過程：

1、主持人宣布班會活動開始開始。

2、教師講話。給學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢。

生各抒己見。(語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導(dǎo)回答)。師總結(jié)。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節(jié)目表演：

小品《富人與窮人》，并讓同學(xué)進(jìn)行討論誰是真正的富人;

4、朗誦《爭做文明小學(xué)生》，《文明禮儀之歌》;

5、討論同學(xué)之間的禮儀還要注意哪些?

6、小品《電話禮儀》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關(guān)文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。

8、對照各組的表現(xiàn)，評選出幾名文明標(biāo)兵。

7、班主任總結(jié)：

8、主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

文明禮儀班會策劃方案 4

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動準(zhǔn)備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

【活動過程】：

英文歌《HELLOSONG》導(dǎo)入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見到老師行個禮，女：見到同學(xué)問聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(點(diǎn)同學(xué)回答)

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放：水族學(xué)校之文明禮儀)

女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手……

男：準(zhǔn)備好了嗎?……(開始游戲)

女：同學(xué)們他倆棒不棒?

男：我也很棒的!

女：怎么說?

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢!請大家跟我說：please……

女：你也不錯，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學(xué)生懂禮貌，見到老師問聲好，goodmorning 上午好，goodafternoon 下午好，放學(xué)時說再見。goodbye 掛嘴邊，please 小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease 請進(jìn)來，keepquietplease 請安靜。受到幫助要感激，thankyou 立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲 sorry 對不起。打擾別人要有禮，e_cuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍(lán)天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。!

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班自編的《禮儀操……

女：(會做的一起跟著做)

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生;

女：在家庭中，我們是文明的孩子;

男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

(男)爺爺常說，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

(男)學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合)禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

男：五一勞動節(jié)就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。

女：請聽快板《假如》

小記者出場：

小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.女：哎?您好，您是誰呀?

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話?

__：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

__：謝謝!

2、小記者問：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?

__：您好!民警叔叔，我不認(rèn)識回家的路了，您能把我送回家嗎?

小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做?

__：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>

小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦?

__：我會跟同桌這樣說：__，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎?

小記者：OK!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

女:記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

女:當(dāng)然，沒問題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?《文明禮貌歌》預(yù)備起:

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!(大家與之再見)

男：我們是祖國的小雛鷹，女：文明之花在心中開放，男：我們是 21 世紀(jì)的主人，女：我們要做 21 世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會和諧社會(FLASH)

男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結(jié)。

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學(xué)一(1)班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學(xué)一(1)班“文明禮儀伴我成長”主題班會到此結(jié)束。(音樂響起,同學(xué)們走出教室)

文明禮儀班會策劃方案 5

教學(xué)目的 1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關(guān)的資料。

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。

教學(xué)流程：

宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》(老師播放)

三、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：

優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：

優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀

(兩個人表演)

六、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2、分組介紹

在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

宣布主題班會結(jié)束

第二篇：文明禮儀班會策劃

文明禮儀班會策劃

一、班會背景：文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志，對學(xué)生來說，講文明是衡

量道德品質(zhì)的一個重要方面。良好的文明需要時間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。希望學(xué)生能在文明禮儀方面的培養(yǎng)中全面提高。

二、班會目的：通過本次主題班會，使學(xué)生了解一些基本的文明禮

儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的大學(xué)生。

三、班會時間：2014年3月30日晚上

四、班會地點(diǎn)：北教401

五、參加人員：城規(guī)1301班全體同學(xué)、梁小芳輔導(dǎo)員以及學(xué)院老師

六、主持人：

七、班會流程：

1、主持人宣布班會開始，請輔導(dǎo)員上講臺做班會開

場白。

2、進(jìn)入主題，主持人通過播放ppt一邊跟同學(xué)們講文明禮儀具體包括各個方面，需要怎么做。

3、主持人隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于文明禮儀的各種問題。4主持人做班會總結(jié)，宣布班會結(jié)束，同學(xué)們有序退場，值日生打掃教室。

八、注意事項(xiàng)：

1、班會期間同學(xué)們不能亂走，要安靜坐在自己座位

聽講。2主持人提問問題大家不許喧嘩，認(rèn)真回答。

第三篇：文明禮儀班會方案

一、主題與構(gòu)思通過主題活動使學(xué)生能注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人自覺性，同時意識到所學(xué)習(xí)到的文明與禮儀的知識，對今后人生道路上的成長與發(fā)展有積極的影響。

二、活動準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)材料，選擇學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀三字經(jīng)、知識競賽題、小品等。

2.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生文明禮儀規(guī)范知識，并將學(xué)生分組。

3.制作主題班會相關(guān)知識的幻燈片。

4、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班學(xué)生籌謀劃策。

三、活動過程主持人宣布主題班會開始：

主題班會《文明禮儀就在你我身邊》現(xiàn)在開始！

（一）引出此次班會的主題主持1：同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。下面這個小品能給你怎樣的啟示呢？

（二）小品表演——7分鐘[人物]甲、乙、丙三人[背景]以教室前的空地為場地，并擺有兩張凳子[物品]一張報(bào)紙、兩把筆、兩張紙、一個手表[場景一]

甲坐在一張凳子上，臉上露出焦急的神色。他不時的看手表，并嘀咕道：“怎么還沒到，說好8：30，現(xiàn)在都快9：00了，真是的……”過了好一會兒，乙才慢慢地踱了過來，并從背后用力拍了甲的肩膀。甲被嚇了一跳，從凳子上跳了起來，愣愣地看著乙。接著乙說：“喂，我就是要與你簽合同的乙啊，我們現(xiàn)在開始談吧，我覺得我們公司經(jīng)濟(jì)實(shí)力不錯，完全有能力與你們合作。我們就不用再仔細(xì)談了，就馬上簽吧。我時間很趕，快點(diǎn)！”說完就一屁股坐了下來。甲實(shí)在忍無可忍了，對乙說：“你這是什么態(tài)度，都遲到了還這樣。”這時的乙愣了一下，更大聲地說：“想要與我們公司簽合同就得有耐心，你想我用什么態(tài)度對你？” 甲憤怒地說：“我想我們之間的合同是簽不成了，再見！”于是轉(zhuǎn)身而去……[場景二]

甲坐在一張凳子上翻看著報(bào)紙。丙匆匆忙忙走了過來，看到甲已經(jīng)先到了，趕緊與甲打招呼：“先生，你好?！奔渍玖似饋?，也向丙問好。兩人友好地互相握手，同時丙向甲道歉：“不好意思，讓你久等了?！奔宗s緊解釋到：“是我先到了，你沒有什么可道歉的。我們開始談合同的事吧?！眱扇嘶ハ嘧屪缶烷_始談判。他們拿出有關(guān)自己公司的材料給對分看。不久兩人就簽下了合同。最后甲對丙說：“雖然你們公司目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力會弱點(diǎn)，但是你有良好的禮儀修養(yǎng)，我相信在你的帶領(lǐng)下，你們公司會不斷發(fā)展壯大地，因此我最終決定與你們合作?！眱扇四樕隙佳笠缰⑿Α?/p>

鼓掌……

（三）針對以上兩個場景，同學(xué)們進(jìn)行討論——7分鐘

1、請幾位同學(xué)說說這兩個場景的主要內(nèi)容分別是什么。并鼓勵其他同學(xué)提出不同的看法和進(jìn)行補(bǔ)充。

[同學(xué)1] ……[同學(xué)2] …………（總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：講出兩個場景的主要內(nèi)容）

2、請同學(xué)們繼續(xù)思考：甲與乙為什么簽不成合同，而卻與丙簽成了合同，其中的關(guān)鍵因素是什么？（要鼓勵有不同意見的學(xué)生，讓他們在討論中澄清認(rèn)識）。

[同學(xué)1]……[同學(xué)2]…………3.（主持總結(jié)學(xué)生的發(fā)言）大致內(nèi)容：應(yīng)在于場景一中的乙舉止不文明、行為粗俗。而場景二中的丙舉止文明、談吐文雅。也許甲與乙合作，經(jīng)濟(jì)效益會更好，但長久合作會有問題。而丙的禮儀修養(yǎng)比乙好很多，所以甲相信丙的發(fā)展前途不錯，最終選擇與丙合作。

[承轉(zhuǎn)進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)]：這兩個場景是我們現(xiàn)實(shí)生活的反映，它反映了當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，從而使我們意識到講究文明禮儀具有很大的重要性和必要性。

主持 2：那么從我們學(xué)生開始，要注意哪些基本的文明禮儀呢？

主持 1：稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、尊師禮儀行走禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀。

（主持人把上述各禮儀的稱謂展示大屏幕。）

（四）文明禮儀知識競賽——20分鐘主持 2：現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)兩位主持負(fù)責(zé)競賽的組織和評選，并為優(yōu)勝組頒獎。

主持人肯定同學(xué)們的今天的表現(xiàn)，并談自己對文明禮儀的認(rèn)識。

（五）說說自己——5分鐘讓每一組派出代表根據(jù)自己的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(也可以讓其他同學(xué)幫忙指出)，今后應(yīng)朝什么方向努力（鼓勵其他同學(xué)談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，今后應(yīng)朝什么方向努力。）

（六）結(jié)束語主持 1：同學(xué)們，文明禮儀就在你我身邊，在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們注重身邊的文明禮儀，在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

主持 2：讓我們一起用下面的三字經(jīng)結(jié)束今天的主題班會。文明語，要常用；多用“請”，多用“謝”。見外賓，見老師，要道聲，“老師好”。同學(xué)間，是兄弟；學(xué)友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽。要互助，要互幫；同學(xué)情，要珍惜。碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師。切莫要，動拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動。

班會評析：

烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個內(nèi)在的性格、情操，將影響少年的基礎(chǔ)教育。本次班會堅(jiān)持“以人為本”的原則，教師給學(xué)生以指導(dǎo)，安排好整個活動的程序；培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力；啟發(fā)學(xué)生自我教育。

整個活動過程分成四個板塊，第一板塊從文明禮儀的意義入手，通過小品引入、引出主題。讓學(xué)生在欣賞小品和討論中意識到學(xué)習(xí)文明與禮儀知識，對今后人生道路上的成長與發(fā)展有積極的影響，從而激發(fā)其積極主動地學(xué)習(xí)文明禮儀知識，作文明的學(xué)生。第二板塊是通過小組競賽學(xué)習(xí)鞏固學(xué)生文明禮儀規(guī)范，在小組競賽時，大部分學(xué)生能明辨是非，根據(jù)不同情況正確掌握和使用禮貌用語，讓學(xué)生的認(rèn)識有進(jìn)一步的深化。第三板塊是通過學(xué)生自我剖析，正確認(rèn)識自身在文明禮儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，近而為后續(xù)的學(xué)習(xí)及生活建立正確的文明禮儀觀，從而不斷提高自身的素質(zhì)。第四板塊在一首文明禮儀三字經(jīng)中愉快地結(jié)束主題班會。

總體說整個活動氣氛歡快、活躍，通過小品、知識競賽、等豐富形式，以生動、直觀的形象展示本次活動的主題，在活動中進(jìn)行體驗(yàn)感受，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育的升華。

附知識競賽題：1.()是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。

A．禮儀B.禮節(jié)C.禮貌2.禮儀是以建立()為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

A．同等關(guān)系B.和諧關(guān)系C.平等關(guān)系3.()是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。

A.寬容B.敬人C.自律4.站姿應(yīng)該是自然、放松、優(yōu)美，而且身體一定要保持（）。

A．挺直B.挺腹C.頷胸5.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。

A.學(xué)生給老師讓路B.學(xué)生或老師讓路都可以C.老師給學(xué)生讓路6.升國旗時應(yīng)（）。

A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮7．男生的頭發(fā)長度應(yīng)前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)（）。

A.不過肩B.不過領(lǐng) C.不超過發(fā)際8.未經(jīng)（）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

A.老師B.本人C.家長9．在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時伸出食指指點(diǎn)（），這是一種不禮貌的行為。

A．天空B.自己C.對方10．鞠躬時，頭自然下垂，腰彎至（）。

A．30度B.90度C.45度11．教師節(jié)是（）。

A．9月10日B.9月9日C.5月12日12．在排隊(duì)打飯時（）。

A.排在熟人的前面B.請人帶打C.按次序排隊(duì)13．子女對待父母要主動關(guān)心問候、聽從父母的教誨、關(guān)心父母的健康、參與家務(wù)勞動及（）。

A.牢記父母的生日B.父母的建議不對時不予理睬C.有問題不必和父母交流14．使用餐巾紙時，不可以用餐巾來（）。

A．擦嘴角的油漬B.擦手上的油漬C.擦拭餐具15．當(dāng)你離開朋友家時，請主人不要送的時候應(yīng)說（）

A．留步B.失陪C.拜訪16．在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（）。

A．隨心所欲 B.高談闊論 C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人17．別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多

么微不足道，都要說（）。

A．謝謝B.請C.對不起18．當(dāng)放學(xué)回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎（）。

A.反正叫不過來，點(diǎn)點(diǎn)頭算了B.按年齡輩分的順序叫人C.和誰最好先叫誰19．電話鈴響后，最多不超過（）聲就應(yīng)該接聽。

A．三聲B.四聲C.五聲20．正確地握手時間應(yīng)該是（）。

A．10秒B.5-6秒C.3-5秒21．在與人交談時，雙方應(yīng)該注視對方的（）才不算失禮。

A．上半身B.雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)C.頸部22．餐桌上你應(yīng)該坐下座，把最好的座位讓給（）。應(yīng)等長輩動筷之后你才能動筷。

A． 同輩B.長輩C.晚輩23.正確的鄰里關(guān)系應(yīng)包括：鄰里之間做到互相尊重、消除戒心主動與人為善、講究與鄰居相處溝通的藝術(shù)及（）。

A.關(guān)心鄰居的所有事情B.相互熟悉可以不拘小節(jié)C.主動清掃與鄰居共用的場所24．在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)（）。

A．隨便放B.放回原處C.放在桌子上25．接電話時第一句話應(yīng)說（）。

A．喂，你找誰？ B.您好！請問您找哪一位？ C.誰呀？干嘛？

26．遞物品一般應(yīng)該用（）遞上。

A．隨意B.單手C.雙手27．到他人家里作客拜訪，最適宜的時間是在（）。

A．上午十點(diǎn)或下午四點(diǎn)左右。

B．中午十二點(diǎn)或下午二點(diǎn)左右。

C．晚上十點(diǎn)左右。

28.在機(jī)場、商廈、地鐵、學(xué)校等公共場所上下樓梯或乘自動扶梯應(yīng)靠（）站立，另一側(cè)留出通道供有急事趕路的人快行。

A．左側(cè) B.右側(cè)C.中間

第四篇：文明禮儀主題班會策劃方案

初一（1）班時間：XX-6-20

地點(diǎn)：初一（1）班教室

指導(dǎo)教師：李媛（班主任）

主持人員：趙若辰、楊宇澄

參加人員：初一（1）班班主任李媛老師、副班主任宋東艷老師、初一（1）班全體同學(xué)以及校長、政教主任、初一年級各班班長和宣傳委員等。

一、指導(dǎo)思想

以2011年北京舉辦奧運(yùn)會為契機(jī)，努力貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》、《北京市民文明公約》等文件精神，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。

對于中學(xué)生來說，學(xué)會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認(rèn)識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進(jìn)他們更快的成長。

二、班會背景

雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識。在全社會同心協(xié)力開展“我為奧運(yùn)添光彩”活動之際，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

三、班會目的通過主題教育，對全班學(xué)生進(jìn)行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細(xì)節(jié)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生就自身之事、身邊之事進(jìn)行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規(guī)范自己的言行，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創(chuàng)文明標(biāo)兵班。

四、設(shè)計(jì)思想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、自導(dǎo)自演，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識。

五、前期準(zhǔn)備

利用晨檢和班會時間解析《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)xx關(guān)于“xxxx”的講話和文明禮儀宣傳材料等；針對學(xué)生輕視小事、忽略細(xì)節(jié)的問題，每日請1-2名善于觀察身邊小事，并能給予客觀分析和恰當(dāng)評價(jià)的學(xué)生發(fā)表自己的見解，幫助學(xué)生認(rèn)識以小見大、因小失大的含義；搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進(jìn)行剖析，并于班會中交流，互相啟發(fā)，自我教育；通過板報(bào)開設(shè)班級問題診所，將同學(xué)們反映強(qiáng)烈的問題張榜公布，警示全班；與信息課整合分組制作文明禮儀小報(bào)、與政治課整合個人制作xxxx小報(bào)，均在班內(nèi)展示評選；圍繞校園文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結(jié)合、查尋編纂等方式準(zhǔn)備班會節(jié)目。

六、預(yù)期效果

通過設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和召開班會的全過程，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調(diào)動和發(fā)揮，他們的自律意識和文明素養(yǎng)得以提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標(biāo)兵班的方向發(fā)展。

七、后續(xù)工作

繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，由關(guān)注校園禮儀延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會禮儀，對照《首都市民文明公約》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調(diào)查工作，搜集相關(guān)資料，為全面提高中學(xué)生的文明素養(yǎng)、促進(jìn)全社會的文明進(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

班會流程（目錄）

序幕主持人開場……………………………………………………………趙若辰、楊宇澄

快板——常用客套話………………………………………任莉莉、王丙楊、胡亞男

小品——非同尋常的課間………………………………李楠、寇一妮、王睿、陶蘭

時事評論——《墨水瓶事件》…………………………………………………牛瓊等

班級病癥介紹……………………………………………………………………沈聰

集體的力量——文明禮儀小報(bào)……………………………………張曉、張雪等

我們文明的班集體……………………………………………………………沈聰

三句半——恥行面面觀…………………………崔世浩、杜洪濤、梁偉、王菁睿

談話節(jié)目——身邊望遠(yuǎn)鏡…………………………………………王雨生、閆志奇

小品——天使的地球之旅………………………………………陳亞萍、王朝玨等

小品——二話西游………………………………………趙若辰、王飛、范吟石等

配樂朗誦——像英雄那樣………………………………………………史秀麗、張璐

xxxx小報(bào)…………………………………………………………張玉、李楠等

我們的心聲——文明禮儀三字經(jīng)…………………………………………全體同學(xué)

班主任總結(jié)…………………………………………………………………李媛老師

校領(lǐng)導(dǎo)致詞…………………………………………………………汪校長、竇主任

主題班會實(shí)錄（簡介）

主持人女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。

女：這暖意濃濃、生機(jī)勃勃的日子，意味著我們要有一個嶄新的面貌。那么，作為一名中學(xué)生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？

男：讓我們振作起精神來吧！下面，我宣布：初一(1)班“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會

男：嘿，×××，你知道嗎？這禮儀啊，學(xué)問可多啦！

男：在古代，一作揖、一拱手就算敬禮，級別不同、方式也不一樣。這學(xué)文的，手不動腦袋動；這學(xué)武的呀，可是全身運(yùn)動。

女：尚武精神。

男：還有吶！不過別光聽我說了，請欣賞快板：《常用客套話》

女：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

男：是這個道理！我們都應(yīng)做知禮懂禮的人。

女：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相尊重。

男：沒錯，只有尊重別人，自己才會得到尊重。

女：我還發(fā)現(xiàn)一個非同尋常的課間。

女：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我想了許多?？稍鯓硬拍馨盐蘸米约耗兀?/p>

男：哎，你還不知道吧，“班級文明診所”已經(jīng)在老師和同學(xué)們的共同努力下開張了！

男：是啊，下面歡迎“文明診所”的所長給大家做介紹。

男：聽了所長的介紹，我們真切希望同學(xué)們能夠快樂成長。

女：但是盡管如此，在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是會出現(xiàn)一些現(xiàn)象。下面是同學(xué)們帶來的三句半：《恥行面面觀》

女：科技奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)。即將在我們偉大首都舉行的奧運(yùn)會也只有不到一千天的時間了！

男：是啊，他讓我們每個中國人都心跳加速呢！

女：暢想一下，當(dāng)2011年到來的時候，作為一名中學(xué)生，又該把什么展現(xiàn)給外國友人呢？我想，最關(guān)鍵的最能體現(xiàn)我們中學(xué)生優(yōu)良形象的，莫過于文明禮儀了。

男：現(xiàn)在啊，不但咱們地球人講文明，就連外星人也到咱們地球?qū)嵉乜疾炷兀?/p>

女：嘿，這倒是新鮮事。

男：別著急啊，咱們先睹為快！請欣賞：《天使的地球之旅》

男：這外星人剛走，從東土大唐又來了四位。想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了吧，快看，唐僧四人摩拳擦掌走來啦！

男：在中國更加開放的今天，文明禮儀不僅能體現(xiàn)咱們中國悠久的歷史文化，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人、國與國之間交往的日益頻繁，這禮儀也顯得尤為重要。

女：所以，不管是什么外星人，還是外國人，還有我們身邊人，我們都要尊重。尊重習(xí)慣，尊重人格，尊重生命……

女：英雄的事跡時刻激勵著我們。

男：英雄的精神永遠(yuǎn)感染著我們。

女：現(xiàn)在，全民都在學(xué)習(xí)xx關(guān)于“xxxx”的講話，知榮明恥。

女：這禮儀啊也不是一成不變的，它也會隨著社會的變化而變化，隨著不同國家和民族習(xí)慣的不同而不同……

女：是啊！咱民間有句話叫“十里不同俗?！毕裨蹅冞@個多民族的國家，地域差別就非常大，要說整個世界，那更是不近相同了，禮儀有很多種。

男：聽你這么一說，還真長學(xué)問。你能否給露兩手?。?/p>

女：可以呀！但還是先聽聽同學(xué)們是怎么說的吧！

女：這是同學(xué)們的心聲。

男：這是我們中學(xué)生的心聲。

女：與時俱進(jìn)，奮發(fā)向上。

男：xxxx，銘記在心。

女：在這陽光明媚的日子里，希望文明的種子，能在每個同學(xué)的心中發(fā)芽，開花，結(jié)果。

男：在奧運(yùn)會即將來臨之際，讓我們每個中國人都能代表我們自己的民族，向世界展示我們民族的特色！我宣布：初一（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會——

女：下面請班主任李老師作總結(jié)。

節(jié)目明細(xì)

第一篇章《我們身邊的文明》等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——?dú)g迎光臨。

未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！猤oodbye.

看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”?！埩舨?。

陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙Σ黄穑懔?。

要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”?！埗喽嘀附獭?/p>

求人解答用“請教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”?！埬n教。

歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”。——請笑納。

請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！獎隈{，借個光。

麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。

老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”?！箭g幾何？

平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？

尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”?！煌鼛煻?。

這些常用客套話，我們一定要記牢，要記牢。

（廣播響：“請同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在廣播一個通知：因外面風(fēng)大，課間操暫停一次！”）

同學(xué)乙：耶！哦?。〒屵^同學(xué)丙的書和甲拋著玩。）

同學(xué)甲：誰知道呀？（甲、乙二人耳語后笑。）寇一妮——

同學(xué)乙：（指著丙）是她?。ǔ靶Φ兀┳蛱焖牡罃?shù)學(xué)題，她錯了三道！哈哈?。住⒁叶舜笮?。）

同學(xué)丙：你倆干嘛呀？神經(jīng)?。ㄟ呎f邊敲打甲。）

同學(xué)乙：對，誰神經(jīng)？你才神經(jīng)呢！

同學(xué)丙：誰打你了？你們先搶我書的！

同學(xué)甲：你先打我的！你怎么這樣！（二人對峙。這時班長走過來。）

班長：哎呀！哎呀！哎呀！你們倆怎么了？

同學(xué)甲：靠邊?。ㄊ箘虐抢?，碰到了班長。）

班長：哎喲！你們倆干嘛呀？老師一天不在就這么鬧騰！干嗎呀你！要上房呀！

班長：行了！怎么跟小學(xué)生似的，再鬧就扣分啦！都回座位去！好好想想吧你們！

同學(xué)甲：（沉思地）我的確有不對的地方！要不是我先罵她，他也不會打我的！

同學(xué)乙：（略有所思的）王睿！我覺得咱倆也有不對的地方，咱們不該搶寇一妮的書！

同學(xué)丙：（自言自語）我也有不對的地方，不該和同學(xué)翻臉?？涩F(xiàn)在怎么辦呢？

班長：請同學(xué)們安靜！現(xiàn)在合上書做練習(xí)，獨(dú)立完成。（開始發(fā)卷。答卷中同學(xué)丙書寫出現(xiàn)問題。）

同學(xué)丙：（猶豫一下，然后輕聲地）王睿，借一下橡皮。

班長：（時間到。）別再寫了！寇一妮收一下卷子，下自習(xí)！

同學(xué)丙：王睿，還你橡皮！上次的事情是我不對！對不起?。?/p>

同學(xué)甲：我也有不對的地方，我不應(yīng)該搶你的書，對不起！

同學(xué)乙：是啊，我也有不對的地方。

一天中午自習(xí)時間，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)或休息，a、b兩位前后桌輕聲聊天：“你說，咱們班女生誰最厲害？”“當(dāng)然是小c了。沒人打得過她！”“我才不信呢！打她白玩兒！”這話被小b的同桌小d聽到了，她告訴了小c。小c是班里的衛(wèi)生委員，平時挺厲害的。還好，第一天風(fēng)平浪靜。

第二天早晨，小d聽到兩個男孩子又在議論昨天的話題，再次告訴了小c。小c一氣之下推搡了小b，撞倒了小b的桌子，位洞里的東西撒了一地，其中就有那個事后引起“騷動”的墨水瓶。不過這幸運(yùn)的墨水瓶并沒有被摔碎，而是滾到了小e的椅下，粗心的小b收拾東西時竟把它給忘了。事態(tài)繼續(xù)發(fā)展……

數(shù)學(xué)課前，同學(xué)們正安靜地等待老師上課，f同學(xué)坐不住了——他發(fā)現(xiàn)了同桌小e椅下的墨水瓶。他示意小e，小e沒有理會，他便隔著小e問過道那邊的g同學(xué)。當(dāng)g同學(xué)搖頭否定時，小e就拾起墨水瓶放到了小i的桌上，于是，墨水瓶拉鋸戰(zhàn)開始了——它在小e、小i和小g三人的腳下踢來踢去，直到老師進(jìn)來時，小e才拾起放到自己的位洞里。下課鈴響時，小e又把墨水瓶拿向小i，小i一回身，只聽“叭”的一聲，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流著，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚至一些同學(xué)的褲子也濺臟了。

事情發(fā)生后，我們專門召開了班會討論分析，讓我們來聽聽部分同學(xué)的認(rèn)識。

楠：剛開始我還固執(zhí)地認(rèn)為我沒有錯，不過是說了句話而已，做不做就是別人的事

了?？涩F(xiàn)在我感覺自己是罪魁禍?zhǔn)?，起了挑撥、攛掇同學(xué)打架的作用。媽媽說我多管閑事兒。的確，如果我不傳話，后面接二連三的事兒也就不會發(fā)生了。

妮：事情的源頭也許在于我。如果我大度些就不會出現(xiàn)這件事。其實(shí)當(dāng)老師結(jié)合班

級情況講解“xxxx”時，我已經(jīng)在心里說要少和同學(xué)打鬧，要盡量去克制自己，結(jié)果還是沒有控制住，很是后悔。為此我給自己定了規(guī)矩：不喊叫；少動手；管理值日時要耐心。

玉：說來慚愧，作為班級骨干，如果我的責(zé)任感很強(qiáng)的話，事情發(fā)展到我這里，也

就平息了?？晌覜]有做到。此事引起我們的思考是：沒有責(zé)任感，發(fā)生了事就沒有站出來承擔(dān)責(zé)任的勇氣；要使班級進(jìn)步，每位同學(xué)應(yīng)努力增強(qiáng)責(zé)任意識。

飛：我真是沒想到一句話竟引起了這么大的事情——打架。政治課上學(xué)過要對自己

做的事情承擔(dān)后果，我想，我們對自己說的話要先過一下大腦，只要說了，不管這句話是對是錯，都要承擔(dān)責(zé)任。我最不應(yīng)該的是在午自習(xí)的時候說話。這件事讓我懂得了，什么時間該做什么就做什么，千萬不要不分時間，不分地點(diǎn)，不分情況地做自己想做又不能做的事情。

郭：墨水瓶事件的每個環(huán)節(jié)都出了錯。環(huán)節(jié)一，同學(xué)聊天話題有問題，不利于團(tuán)結(jié)。

環(huán)節(jié)二，傳話不對，聽到同學(xué)中的不良話題應(yīng)及時指正，不應(yīng)激化矛盾。環(huán)節(jié)三，掀同

學(xué)桌子更不對，桌子是公共財(cái)物，不應(yīng)隨意破壞；同學(xué)間應(yīng)和睦相處，不能因一點(diǎn)小事

就拳腳相加，要以理服人。環(huán)節(jié)四，墨水瓶掉地后不應(yīng)互相推讓，無理取鬧，應(yīng)撿起交

公或還給失主。這一連串問題引起我們思考——做事要多動腦，三思而后行。

閆：墨水瓶碎了最多清理一下，可它有可能打碎我們班在別人心目中的形象，給班

級這塊大白布上染上大墨點(diǎn)；而要把這大墨點(diǎn)清洗干凈是不容易的。思考：⑴事情有不好的開頭，背后議論人者應(yīng)承擔(dān)大部分責(zé)任。⑵傳話者有責(zé)任，應(yīng)勸阻他人不議論人。⑶打鬧者應(yīng)理智處事，不應(yīng)不分輕重大打出手。⑷互相推諉者也要承擔(dān)責(zé)任，特別是干部，辜負(fù)了大家的信任與支持，應(yīng)好好反省?？傊磺卸疾粦?yīng)發(fā)生，一切都可以避免，只是沒有很好地解決，導(dǎo)致事件的發(fā)生。

鄧：八個同學(xué)有不同程度的錯誤：a、b同學(xué)兩次談?wù)摰脑掝}都不合適；小d做法

欠妥，引起了雙方的矛盾；小c解決問題的方式太生硬；小e身為班長應(yīng)及時妥善處理掉地的墨水瓶，而不應(yīng)在幾位同學(xué)間拉鋸，更不應(yīng)推卸責(zé)任，導(dǎo)致墨水瓶落地。班委干部不能給同學(xué)做出好榜樣，影響是負(fù)面的。如果八人之中有一位同學(xué)做事前想一下，也許就不會出現(xiàn)此事。我們應(yīng)將此作為警示自己的例子。

第二篇章《班級文明診所》老師們、同學(xué)們大家好！我是文明診所的所長。在前些時候，有一些同學(xué)來我這里看病，經(jīng)過x光的透析，我發(fā)現(xiàn)他們的病非常奇怪，讓我們一起來看看吧！首先來看這張片子：當(dāng)初看到這些片子的時候我感覺很奇怪，抽水按扭招誰惹誰了？為什么有些同學(xué)用腳去踩它？這樣做是非常不文明的！尺子是教學(xué)用具，但有些同學(xué)卻用尺子去開關(guān)窗戶，這樣一來尺子是非常容易斷的！這是一面普通的墻，但是有些同學(xué)下課時經(jīng)常打鬧，致使墻上的表皮損壞。桌子是學(xué)習(xí)用具，并不需要大家在上面作任何的標(biāo)記，而有的同學(xué)則在桌子上亂寫亂畫。以上病癥反映出共同的病理，即對集體財(cái)物不愛惜，沒有把集體當(dāng)作家，文明意識差。經(jīng)過一段時間的個人反思和集體教育，學(xué)習(xí)了xx提出的的xxxx，同學(xué)們的病情大有改觀，并且還以小報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，時刻要求自己?，F(xiàn)在就請張曉和張雪同學(xué)來介紹一下她們的報(bào)紙吧。

曉：老師們，同學(xué)們大家好！右上角這幅小報(bào)是我們組設(shè)計(jì)的，我們組在制作這份小報(bào)的時候分了兩欄，一欄是情系奧運(yùn)，另一欄是文明禮儀伴我行。在文明禮儀伴我行這一欄里，我們主要說裝束，比如我們班有的人衣服“絢麗多彩”，這種“絢麗多彩”就是什么筆道啊，菜湯啊等等。所以我們組想通過這種形式來告誡同學(xué)們：注意自己的著裝整潔。謝謝大家。

雪：大家好！右下角是我們組辦的小報(bào)。在我組齊心協(xié)力下，我們是第一個完成這個小報(bào)的。正如大家所看，我們的小報(bào)很漂亮。在這小報(bào)上文明禮儀方面主要講的是禮貌待人。在前一段時間，我們班有一些人說話很不客氣，他們還有充足的理由，那就是同學(xué)之間已經(jīng)很熟了，不用那么客套。而我們小組在討論時覺得，彼此很熟悉的人也應(yīng)該用文明的話語，這樣關(guān)系才能更好地維系。所以我組熱切地希望，那些不文明的話語不要在我們之間再次出現(xiàn)。謝謝大家。

經(jīng)過一段時間的治療，同學(xué)們的病情大有改觀。請看這張片子：同學(xué)們再也不會為一時的方便而去用腳踩抽水按鈕了，他們把這個公物保護(hù)得非常好；有些同學(xué)從自家?guī)砹碎_窗戶的桿，減少了公物的損壞；同學(xué)們正在盡自己的全力把破損的墻恢復(fù)到最佳狀態(tài)；同學(xué)們靠自己的勞動維持了班里的整潔，使班中環(huán)境非常的好；墻上的掛鐘不走了，有些同學(xué)從家里拿來了電池，高個子的同學(xué)就主動去安裝。這兩幅照片是從外面照的。同學(xué)在外面見到垃圾不會像以前那樣熟視無睹地過去，而是會撿起它并把它扔進(jìn)垃圾桶?？粗业牟∪苏徊讲阶呦蚪】?，作為所長我自然很高興，希望同學(xué)們徹底鏟除疾病，擁有一個健康的身體！謝謝大家！

第三篇章《知榮明恥》老師同學(xué)們大家好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，別跑！

我來說段三句半，要把恥辱行為侃，如有雷同你別喊，偶然！

清晨起來去上學(xué)，腳踩異物軟囊囊，低頭一看真夠嗆，真臭！

在家常把皇帝當(dāng)，睡得不知天和地，家務(wù)從來都不理，特懶！

平時學(xué)習(xí)不努力，玩完麻將打游戲，考試急忙抄筆記，作弊！

碰到小人真無奈，損人利己騙得快，黑的能夠說成白，太壞！

今天班會說得多，沒聽大家?guī)茁晿?，求求大家來捧場，鼓掌?/p>

關(guān)注身邊大事小情。

體會人間喜怒愛懼。

老師們，同學(xué)們，歡迎大家收看我們這期《身邊望遠(yuǎn)鏡》。

今天我們來談一談文明禮儀。

說到文明禮儀，我想，在座的各位同學(xué)也許不知道它究竟指什么，那么就請你

來解釋解釋禮儀是什么。

禮儀是一個范圍很大的東西，它不能光用嘴來說，需要用自己的親身行動來證

對，說了這么多，我也有很多想法。我們在社會中，身份、角色不停的變化，這一刻我們討厭別人，下一刻往往我們又成了別人討厭的對象，這些都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

你說的對，我們現(xiàn)在身為子女，總是大手大腳的花著父母的血汗錢，對于父母的生日，可能各位都知之甚少。而如果以后我們?yōu)槿烁改傅臅r候，又將會怎么看待這些事情呢？

當(dāng)然知道了！就是城市“牛皮癬”。

對，沒錯！就是城市“牛皮癬”——小廣告。這小廣告又害人又破壞環(huán)境，讓

咱北京人深惡痛絕。我有一次等車的時候，就看見這么一個現(xiàn)象：一個城管隊(duì)員剛清理完一個站牌子，還沒走多遠(yuǎn)，一群人蜂擁而上，把站牌子包圍得水泄不通，剎那間，站牌子成了廣告欄。你說說，這多可惡！不過，咱北京人品格好，一些退休的老爺爺，老奶奶，自發(fā)地拿著工具，不求回報(bào)地幫助城管隊(duì)員清理小廣告。這些都是值得我們敬佩的。

你說的還不全，現(xiàn)在不光是老爺爺、老奶奶幫助清理這些小廣告，就連青年人

也抽出時間來組織隊(duì)伍，幫助社會上那些殘疾人、貧困戶。

說了這么多，我忽然有一個感受。

也許你和我想得一樣。

那咱倆站起來一塊兒說。

“團(tuán)結(jié)互助，社會進(jìn)步”。

老師們，同學(xué)們，感謝大家收看我們這期“身邊望遠(yuǎn)鏡”，讓我們下次再會！

旁白：小天使飛到地球上，想看看地球是什么樣子的！

天使：聽說地球是最美麗的，花團(tuán)錦簇，風(fēng)和日麗，走到哪都會叫人樂不思蜀，流連忘返！可是……怎么會是這個樣子的呢……（一年輕人邊打手機(jī)邊抽煙，隨手把抽完的煙頭扔在地上，不看路地一直往前走。）（一老人拄著拐棍蹣跚地走著，不小心踩到了地上的可樂罐，摔倒在地；而年輕人只顧打電話，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。）

年輕人：（不耐煩地）你個老頭沒長眼啊，絆我這一跟頭！在哪坐著不好非在馬路中間坐著，沒人給你養(yǎng)老了吧！

老人：年輕人，怎么說話這么難聽啊，你踩著我了，還沒跟我道歉，倒數(shù)落我的不是了。（老人伸手示意扶他一把，而年輕人卻無視老人，繼續(xù)向前走，老人望著……）（年輕人在一個地方看表等人，此時，一騎車人闖紅燈駛來。兩人相撞，當(dāng)街爭吵……）

騎車人：你個大活人，在大馬路上窮晃悠什么，不看車！

年輕人：我看風(fēng)我沒看車，你還不說看著點(diǎn)我，缺心眼吧你！

騎車人：這么大的人了你怎么說話？怎么那么沒素質(zhì)呢？知道自己沒理還罵人。

天使：原來地球就是這個樣子的……我實(shí)在呆不下去了，這哪是人生活的世界。簡直就是煉獄……（這時，一個紅領(lǐng)巾少年，前來拉住天使形容現(xiàn)在這個世界的美好，請求天使再看看這個世界……少年隨手撿起身邊的垃圾，丟進(jìn)垃圾筒，攙扶老人過馬路，年輕人與騎車人無意相撞，互相致意道歉，這是多么和諧美好的畫面啊！小天使不由得伸出大拇指叫好。）

小天使：這樣才對嘛，美好和諧的地球就是需要大家這樣來維持的！

年輕人：講文明禮儀不僅能給自己帶來快樂，也能給他人、社會帶來愉快、溫馨、和諧。

老人：文明禮儀是人們在社會生活中為了表示平等友好和尊重而形成的良好風(fēng)尚，是人們進(jìn)行接觸、交往、相處的紐帶，是人們達(dá)到了解、溝通心靈的橋梁，是人們思想品德和情操修養(yǎng)水準(zhǔn)的無形名片，是社會關(guān)系的黏合劑。

騎車人：只有講文明禮儀，個人才能在社會上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團(tuán)結(jié)友愛，社會才能和諧穩(wěn)定，國家才能不斷進(jìn)步，生活才能更加美好！

XX年8月8日，成百上千的人聚焦在青島市嶗山區(qū)的海岸邊觀看“麥莎”帶來的海潮。不料，一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，從河南來的魏青剛正好看到這一幕，他沒有絲毫猶豫，縱身一下子跳入海中，向落水女青年游去……一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。此時的他，考慮的不是個人的安危，而只是救人！救人！

班主任總結(jié)

同學(xué)們，還記得上中學(xué)后第一次班級活動提出的口號嗎？是的，爭做文明標(biāo)兵班，這個目標(biāo)不是那么容易達(dá)到的，但我們要朝著這個方向去努力。今天的班會只是我們的一次學(xué)習(xí)匯報(bào)：我們用了將近一年的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，設(shè)計(jì)制作了文明禮儀專題小報(bào)；我們學(xué)習(xí)了xx關(guān)于“xxxx”的講話，每個同學(xué)都制作了一份小報(bào)；我們還針對班級問題在隨筆中做了解剖，在班會上針對墨水瓶事件進(jìn)行了分析……我們就是要通過多種形式的活動，把文明禮儀、日常行為規(guī)范的意識提升上去，要溶化在血液中，落實(shí)在行動上，讓我們?nèi)巳艘詫?shí)際行動爭當(dāng)文明標(biāo)兵，讓我們這個集體成為真正的文明標(biāo)兵班。本次班會基本實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調(diào)動和發(fā)揮，學(xué)生體驗(yàn)到班會成功的喜悅，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的愿望。班會后，同學(xué)們的自律意識明顯提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標(biāo)兵班的方向發(fā)展。因此，每個學(xué)生都有不同程度的收獲。但是，素質(zhì)教育不是一朝一夕的事，文明禮儀教育應(yīng)是一個長久工程，我們將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，不但關(guān)注校園禮儀，還要延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會禮儀，積極引導(dǎo)學(xué)生對照《首都市民文明公約》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調(diào)查工作，搜集相關(guān)資料，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會辨別是非、學(xué)會自我反思，自覺培養(yǎng)文明習(xí)慣，逐漸形成文明素養(yǎng)，為民族素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

郭肖建：班會上我在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在趣味中學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多。我想，如果大家都能牢記文明禮儀，無論在什么地方都自覺地約束自己，那么班會開得就十分有價(jià)值。

張?。浩鋵?shí)我們準(zhǔn)備班會的過程就是提高自己的文明修養(yǎng)、文明素質(zhì)的過程。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演，拿相機(jī)拍下身邊的不文明行為，把身邊的不文明現(xiàn)象編成故事講給人聽，用生動的語言表達(dá)自己對不文明行為的看法，告訴大家該怎樣做文明使者，該朝哪個目標(biāo)前進(jìn)。雖然我們不是專業(yè)演員，但我們都能用心去演。印象最深的是《文明禮儀三字經(jīng)》，它完全是同學(xué)們集體智慧的結(jié)晶，充分表明了大家把文明禮儀融入自己的生活——班會的意義也正在于此?；顒雍?，我們努力向著自己所說的那樣去“爭做文明標(biāo)兵班”。

王朝玨：班會僅僅是一種形式，重要的是讓同學(xué)們講文明禮儀，在生活中做一名懂禮貌的中學(xué)生，為學(xué)校爭光。這次班會，同學(xué)們增長了許多知識，學(xué)到了許多禮儀。文明的意識提高了，這就是收獲。

張玉：開班會的目的是什么？不僅圖一樂，更重要的是把這次活動當(dāng)成一次學(xué)習(xí)交流，笑過之后，能真正意識到文明禮儀的重要性。班會開完以后，我親身體驗(yàn)到一些同學(xué)的變化，平常言語中多了一個“謝謝”，少了一些粗言；我還感到同學(xué)之間更加融洽，少了矛盾，這無形當(dāng)中也給我們班委減輕了工作壓力，可以說，同學(xué)們真正融到了這個班會中，班集體更加和諧。所以，文明禮儀不是說的，是一點(diǎn)一滴滲透在生活中的，這是開完班會后我最大的感受。

季京京：一次班會，雖然不可能立竿見影，但的確能看出班級的變化，同學(xué)們都在努力改掉自身的毛病，說臟活的少了，打鬧的也少了，多的是文明用語、遵守紀(jì)律……

胡亞楠：在這次班會中，我學(xué)到了如何待人。通過班會，我認(rèn)識到了自己平時一些不好的習(xí)慣，如見人不愛說話等，原來沒覺得什么，現(xiàn)在能主動去改這個習(xí)慣，見人親切地問一聲好，人家回個笑臉，自己也很有成就感。

第五篇：文明禮儀主題班會方案

做文明的紡校人-----我為迎評做貢獻(xiàn)

《知榮辱,明禮儀,做文明中學(xué)生》主題班會設(shè)計(jì)方案

班會地點(diǎn)： C區(qū)404課室

班會時間：11月21日班會時間

班會參加人員：11級服工10班全體同學(xué) 班會形式：討論、小品、演講 主持人：班主任

班會目的：

希望通過這次班會，同學(xué)們可以對自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全體同學(xué)文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)方面的意識，提高同學(xué)們的素質(zhì)。并配合學(xué)校迎評做到常規(guī)落到實(shí)處，保證教育教學(xué)的全面開展。

班主任發(fā)言：

文明是一個老生常談的話題，但是我們有時在不經(jīng)意間總會作出一些不文明的事情，破壞了和諧的文明環(huán)境。為了倡導(dǎo)禮儀規(guī)范，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，我們特地組織了這節(jié)班會。所以我們的班會正是為了提醒同學(xué)而開展的。

首先小品表演： 小品：《火鍋》

表演者：薛世擘、黃灼軍、梁錦棠

《九九折》 小品設(shè)計(jì)：林冰冰

表演者：梁楷慧、羅雨婷、林冰冰

通過小品，使同學(xué)知道在宿舍火鍋，及在校園亂丟垃圾是不文明的現(xiàn)象，應(yīng)該杜絕這些行為的出現(xiàn)。

班會議題：

1．該如何去建立別人對你自己的信任（怎樣讓人家信任我）？

2．同學(xué)們自我反醒，在紡校這段時間，自己錯什么，得了什么？這對自己有什么影響？

3．列舉班里存在的不文明的事？該如何處理？

演講：

《校興我榮，校衰我恥》 演講者：李思瑩

最后宣誓：（班長帶領(lǐng)下，全體起立）

“校興我榮、校衰我恥，迎接評估、從我做起”