第一篇：（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯

從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯，希望能夠幫助到大家。

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯1

梅花引①·荊溪阻雪

宋 蔣捷②

白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留?心若留時，何事鎖眉頭?風(fēng)拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。

舊游舊游今在否?花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到、寒水空流。漠漠黃云，濕透木綿裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

注釋：①梅花引：古代的詞牌名。②蔣捷：咸淳十年(1274)進(jìn)士。宋亡，深懷亡國之痛，隱居不仕，其氣節(jié)為時人所重。

(1)這首詞開篇用了什么樣的手法，有何作用?(4分)

(2)賞析畫線的詩句,說說作者為何而愁?。(4分)

參考答案：

13.(1)答：以擬人手法，借白鷗設(shè)問(1分)，引起讀者的興趣，(1分)構(gòu)思新穎，沒有直接描繪雪景，也沒有直敘受阻，只是虛筆側(cè)寫(1分)，含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻這一題旨(1分)。

(2)答：直寫夜雪，扣題荊溪阻雪(1分)，表達(dá)了詩人被迫滯留荊溪的愁思(1分);引入梅花這一高潔的形象(1分)，使立意更深刻，聯(lián)想到作者在宋亡之后，隱居不仕的經(jīng)歷，使人感到他的愁思中，還應(yīng)有憂國傷時的愁懷(1分)。

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯2

【雙調(diào)】水仙子尋梅 喬吉

冬前冬后幾村莊，溪北溪南兩履霜①，樹頭樹底孤山②上。冷風(fēng)來何處香？忽相逢縞袂綃裳③。酒醒寒驚夢，笛凄春斷腸，淡月昏黃。

注：①兩履霜：一雙鞋沾滿了白霜。②孤山：在杭州西湖，多梅花。宋代詩人林逋曾隱居于此賞梅養(yǎng)鶴。③縞袂：素絹的衣袖。綃裳：薄綢的下衣。

8、“冷風(fēng)來何處香？忽相逢縞袂綃裳”，這兩句是怎樣描繪梅的形象的？（5分）

9、結(jié)合全曲，簡要分析作者情感的變化。（6分）

參考答案：

8、①從視覺和嗅覺等角度，描繪出梅花的潔白和芳香。②運用了擬人比喻的修辭手法。將梅花擬人化，將其比作縞衣素裙的美女，圣潔而飄逸。（寫出三種手法各1分，形象特點：潔白、芳香、飄逸2分。設(shè)問，以景作答酌情給分）

9、尋梅時的殷切：從冬至前到冬至后，從溪南到溪北，由樹上到樹下詩人在苦苦尋梅。遇梅時的喜悅：冷風(fēng)送來清香，梅花就在飄香的地方，像身著白絹衣袖和薄綢下裙的仙女，圣潔而飄逸。酒醒后的失落：從見梅乍喜的如醉入夢的境界中清醒過來，此時又傳來令人斷腸的笛聲，還有一片朦朧的昏黃月光。（每種情感2分）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯3

梅花落

劉方平

新歲芳梅樹，繁花四面同。

春風(fēng)吹漸落，一夜幾枝空。

少婦今如此，長城恨不窮。

莫將遼海雪，來比后庭中。

1．這首詩主要運用了哪種修辭手法?試簡要分析。

2．沈德潛在評論這首詩時說；“似徐、庾小詩，不落后人詠梅坑塹?！保ā短圃妱e裁》卷十一）請結(jié)合全詩談一下你對“不落后人詠梅坑塹”這一評論的認(rèn)識。

參考答案

1．這首詩以花喻人，借繁花凋落的景象寫征婦幽怨。（1分）開頭四句．寫香濃花腴的燦爛美景，一夜之間便凋零、敗落。（1分）頸聯(lián)以花喻人，寫少婦欣賞院里的梅花，因花開花落而想到時光易逝、盛年不再，包含著不能與出征戍邊的丈夫一起共度大好年華的幽怨。（1分）尾聯(lián)重新歸到落花。此時花都已謝了，飄飄揚揚落滿了庭院，仿佛覆蓋了一層白雪。觀花人由滿地的落梅聯(lián)想到遼海的雪野，卻硬要反過來說：請別用遼海的白雪來比喻滿院的落梅吧，這樣會勾起我心頭的無限愁緒的。（1分）評分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，分析3分。手法錯，但分析中對詩意理解準(zhǔn)確．酌情給分。

2．這首詩既是詠物詩，又是閨情詩，而且還含有一定的時代內(nèi)容，它的新意在于詩人并不僅是由落英繽紛引發(fā)出歲月易逝的感嘆，而且是用細(xì)膩的筆觸描寫了戰(zhàn)事給普通家庭帶來的痛苦和不幸，從庭院落梅這一個小視角延伸到整個時代大背景，使得這首婉約的小詩含蘊豐富，耐人尋味。（4分）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯4

閱讀下面兩首宋詞，完成第14-16題。(8分)

霜天曉角 梅

范成大

晚晴風(fēng)歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)枝雪。勝絕，愁亦絕，此情誰共說？惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。

霜天曉角 梅

蕭泰來

千霜萬雪，受盡寒磨折。賴是①生來瘦硬，渾不怕，角吹徹。清絕，影也別，知心惟有月。原沒春風(fēng)情性，如何共，海棠說②。

【注釋】①賴是：好在。②如何共，海棠說：海棠的花期在4月，而梅的花期在3月。

14．這兩首詞中的“霜天曉角”是。(1分)

15．對這兩首詞理解不正確的一項是()。(3分)

A．范詞上片，以“脈脈”加諸“花疏天淡”之上，寫出了梅花清疏淡雅的神韻。

B．蕭詞最后兩句，借兩種花的花期不同，表現(xiàn)梅花不愿與海棠結(jié)緣交往的態(tài)度。

C．兩首詞中的“雪”，分別渲染了梅花“一夜春威折”、“受盡寒磨折”的生活環(huán)境。

D．這兩首“詠梅”詞，就語言風(fēng)格而言，前者詞風(fēng)含蓄委婉，后者詞風(fēng)硬朗直白。

16．兩首詞都寫了“梅”，試從手法和主旨的角度對“梅”的作用作簡要評析。(4分)

參考答案：

14．詞牌（1分）15．（3分）C 16．（4分）第一首用“梅”的形象襯托（1分）作者的孤愁心情（1分），第二首借“梅”的形象比喻（1分）自己的清高性情（1分）。（或第一首借景抒情，第二首借物喻人）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯5

梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。

1．選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”。

沒有 méi（）m（）

日子一長 cháng（）zhǎng（）

2．按要求從文中找出相應(yīng)的詞。

反義詞：堅定——（）呆板——（）

近義詞：決定——（）慢慢——（）

經(jīng)常——（）緊盯——（）

3．“人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了?！边@句話的意思是[ ]

（1）梅蘭芳的眼睛會發(fā)出聲音，說出話來。

（2）梅蘭芳的眼睛有神。在表演時，他心里想說的話可以用眼睛表達(dá)出來。

4．梅蘭芳怎樣苦練眼神的，用“_____”把有關(guān)句子畫下來。

5．請用一個詞概括這段話的意思。

__________________________________________________________________

參考答案：

1．méi cháng

2．反義詞：動搖 靈活

近義詞：決心 漸漸 常常 注視

3．（2）

4．他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚。

5．勤學(xué)苦練

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯6

有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去打仗，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵衣服都濕透了，行軍的速度也慢了下來，有幾個體弱的士兵竟然暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急?？墒牵巯聨兹f人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他：“這附近是否有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說：“不行，時間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞?，沉思了一會，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷牸涌焖俣纫矡o濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

1．請把文中表現(xiàn)天氣炎熱的句子畫上橫線。

2．曹操對士兵們說，前面梅林有梅子，對士兵行軍有什么作用呢？

參考答案：

1．天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有

2．能振奮精神，加快行軍速度（意思對即可）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯7

和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄①

杜甫

東閣官梅動詩興，還如何遜在揚州②。

此時③對雪遙相憶，送客逢春可自由？

幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉(xiāng)愁。

江邊一樹垂垂發(fā)，朝夕催人自白頭。

【注】①裴迪寄了一首題為“登蜀州東亭送客逢早梅”的詩給杜甫，表示了對杜甫的懷念；杜甫深受感動，便寫詩作答。②何遜是杜甫佩服的南朝梁詩人，這里把裴迪與何遜相比，表示對裴迪和他的詩的推崇。

③“此時”正是安史叛軍氣焰囂張、大唐帝國萬方多難之際。

（1）本詩通篇以早梅傷愁立意，試概括詩歌中含有哪些愁情。（4分）

（2）全詩圍繞“梅”來寫作，請簡要分析。（4分）

答案

（1）①老去之愁②憂國憂民、傷時感世之愁。③思鄉(xiāng)之愁④憶友之愁（答對1點1分）

（2）①首聯(lián)寫詩人因為“梅”而觸動寫詩興致，夸贊友人才情（1分）

②第二聯(lián)寫友人送客逢梅思戀故人③第三聯(lián)感慨詩人沒有折梅相贈，否則引起鄉(xiāng)愁等愁緒，（1分）④最后抒發(fā)門前一樹梅花催人老的憂傷。（1分）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯8

早 梅

柳宗元

早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。

朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐銷落，何用慰遠(yuǎn)客？

【注】 柳宗元二十六歲入仕，一生二十一年的仕宦生涯竟有十四年遭貶謫流放。此詩寫于他參加王叔文改革失敗后被貶于永州時期。

(1)這首詩刻畫了怎樣的早梅形象？

答：______________________________________________________

(2)請簡要分析這首詩抒發(fā)的情感。

答：_______________________________________________________

答案(1)一個“發(fā)”字，寫出早梅昂首怒放生機盎然的形象；高樹、楚天，映襯了她的雅潔不凡；朔風(fēng)、繁霜的惡劣環(huán)境表現(xiàn)梅花不同凡花的風(fēng)骨、不屈的品格。(答對兩點即可)

(2)既有對親友的思念之情，也有對自身遭遇的'不平之情，以及借梅花的銷落而表達(dá)的理想不能實現(xiàn)的痛苦之情

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯9

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

1．解釋詞語。

大抵：________________________________

秉性：________________________________

頂天立地：____________________________

2．“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”，如：________、________、________、________……他們愈是________，愈是________，卻愈________，愈________

參考答案：

1．大多；大都。本性。頭頂著天，腳踩著地。形容形象高大，氣勢豪邁。

2．精忠報國的岳飛 收復(fù)臺灣的鄭成功 虎門銷煙的林則徐 革命的先行者孫中山 飽受艱辛 歷盡磨難 意氣風(fēng)發(fā) 斗志昂揚

（意思對即可）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯10

何梅谷之妻

何梅谷，鄱陽人也。其妻垂老，好事佛，自旦至夕，必口念“觀音菩薩”千遍。何梅谷以儒學(xué)聞于時，止之則弗從，弗止又恐貽笑士人。進(jìn)退狼狽。一日，呼妻至再三，隨夜隨呼勿輟。妻怒曰：“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“僅呼半日，汝即我怒，觀音一日被爾呼百遍，安得不汝怒耶？”妻子頓悟，遂止。

（選自明 程文憲《中州野錄》）

【譯文】

何梅谷，是鄱陽人。他的妻子將要老了，喜歡拜佛念經(jīng)，從早晨到黃昏，一定要嘴里念“觀音菩薩”上千遍。何梅谷憑著儒學(xué)好而在當(dāng)時出了名，（他想）阻止他的妻子做佛事，可是妻子不聽從，不阻止呢，他又怕給當(dāng)時的讀書人留下笑柄，（這樣使得他）進(jìn)退兩難。一天，他三翻兩次地喊他妻子的名字，一直到晚上也呼喊個不停。妻子生氣地說：“為什么這么吵鬧呢？”梅谷慢慢地回答說：“（我）才喊了你半天，你就對我生氣，觀音菩薩一天被你呼喊上百遍，怎么能對你不生氣呢？”妻子頓時明白了，于是停止做佛事。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋：

（1）垂（2）夕（3）止之則弗從（4）貽

2.翻譯：

觀音一日被爾呼百遍，安得不汝怒耶？

3.何梅谷為何“進(jìn)退狼狽”？

【參考答案】

1.（1）將（2）黃昏（3）指何梅谷妻每天念千遍“觀音菩薩”這件事。（4）留下。

3.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不聽，不阻止她呢，又恐怕會讓讀書人見笑。

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯11

花之最先者梅，果之最先者櫻桃。若以次序定尊卑，則梅當(dāng)王于花，櫻桃王于果，猶瓜之最先者曰王瓜，于義理未嘗不合，奈何別置品題，使后來居上！首出者不得為圣人，則辟蘋昧致文明者，誰之力歟？雖然，以梅冠群芳，料輿情必協(xié)；但以櫻桃冠群果，吾恐主持公道者，又不免為荔枝號屈矣。姑仍舊貫，以免抵牾。

種梅之法，亦備群書，無庸置吻，但言領(lǐng)略之法而已?；〞r苦寒，既有妻梅之心，當(dāng)籌寢處之法。否則衾枕不備，露宿為難，乘興而來者，無不盡興而返，即求為驢背浩然，不數(shù)得也。

觀梅之具有二：山游者必帶帳房，實三面而虛其前，制同湯網(wǎng)，其中多設(shè)爐炭，既可致溫，復(fù)備暖酒之用。此一法也。園居者設(shè)紙屏數(shù)扇，覆以平頂，四面設(shè)窗，盡可開閉，隨花所在，撐而就之。此屏不止觀梅，是花皆然，可備終歲之用。立一小匾，名曰“就花居”?；ㄩg豎一旗幟，不論何花，概以總名曰“縮地花”。此一法也。若家居所植者，近在身畔，遠(yuǎn)亦不出眼前，是花能就人，無俟人為蜂蝶矣。

然而愛梅之人，缺陷有二：凡到梅開之時，人之好惡不齊，天之功過亦不等，風(fēng)送香來，香來而寒亦至，令人開戶不得，閉戶不得，是可愛者風(fēng)，而可憎者亦風(fēng)也；雪助花妍，雪凍而花亦凍，令人去之不可，留之不可，是有功者雪，有過者亦雪也。其有功無過，可愛而不可憎者惟日，既可養(yǎng)花，又堪曝背，是誠天之循吏也。使止有日而無風(fēng)雪，則無時無日不在花間，布帳紙屏皆可不設(shè)，豈非梅花之至幸，而生人之極樂也哉！然而為之天者，則甚難矣。

臘梅者，梅之別種，殆亦共姓而通譜者歟？然而有此令德，亦樂與聯(lián)宗。吾又謂別有一花，當(dāng)為臘梅之異姓兄弟，玫瑰是也。氣味相孚，皆造濃艷之極致，殆不留余地待人者矣。人謂過猶不及，當(dāng)務(wù)適中，然資性所在，一往而深，求為適中，不可得也。

（選自《閑情偶寄》）

[注釋]①妻梅：宋代錢塘高士林逋隱居西湖，不娶無子，種梅養(yǎng)鶴，人稱“梅妻鶴子”。②驢背浩然：騎在驢背上賞花的孟浩然。③湯網(wǎng)：《史記殷本紀(jì)》記載：商湯行仁政，德及禽獸，網(wǎng)去三面。

9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．實三面而虛其全 虛：空出 B．概以總名曰“縮地花” 概：大概

C．無俟人為蜂蝶矣 俟：等待 D．然而有此令德 令：美好

10．下列各組語句中，全都屬于作者說明的觀梅之法的一組是

①既有妻梅之心，當(dāng)籌寢處之法 ②山游者必帶帳房

③則無時無日不在花間，布帳紙屏皆可不設(shè) ④園居者設(shè)紙屏數(shù)扇，覆以平頂，四面設(shè)窗

⑤一往而深，求為適中

A．①③④ B．②③⑤ C．①②④ D．②④⑤

11．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．作者認(rèn)為梅花因為是最先盛開的花，作為群花之首理所當(dāng)然；但作為群果之首的應(yīng)是荔枝，而不是櫻桃。

B．作者認(rèn)為梅花盛開時天氣苦寒，既然有以梅為妻之心，就要做好充分準(zhǔn)備，籌劃方法，否則往往會乘興而去，敗興而歸。

C．作者認(rèn)為愛梅的人的遺憾之一就是有風(fēng)，雖然風(fēng)能傳來花香，但是寒氣也隨之而來，讓人開門也不好，閉門也不好。

D．作者認(rèn)為攻瑰與臘梅氣味相當(dāng)，都達(dá)到濃艷的極致，幾乎待人不留余地，應(yīng)該稱得上是臘梅的異姓兄弟。

12．請把文言文閱讀材料中劃橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）豈非梅花之至幸，而生人之極樂也哉?。?分）

（2）臘梅者，梅之別種，殆亦共姓而通譜者歟？（3分）

（3）然資性所在，一往而深，求為適中，不可得也。（3分）

13．請用斜線（／）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）

桓公讀書于堂上。輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：“敢問，公之所讀者何言邪？”公曰：“圣人之言也?！痹唬骸笆ト嗽诤?？”公曰：“已死矣?！痹唬骸叭粍t君之所讀者，古人之糟魄已夫！”桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎？有說則可，無說則死。”輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入。不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子臣之子亦不能受之于臣是以行年七十而老斫輪古之人與其不可傳也死矣然則君之所讀者古人之糟粕已夫！”

參考答案：

9．（3分）B（概：一概，全都）

10．（3分）C

11．（3分）A

12．（9分）

（1）（3分）難道不是梅花的大幸，人生的極樂么？不過那做天的，也很為難了。（“豈非”“為”“則”）

（2）（3分）臘梅是梅的別種，大概與梅也是同姓同譜吧？（“殆”“判斷句”）

（3）（3分）然而（事物）天性如此，一門心思，追求適中，是不可能的。

13．（3分）臣不能以喻臣之子／臣之子亦不能受之于臣／是以行年七十而老斫輪／古之人與其不可傳也／死矣／然則君之所讀者／古人之糟粕已夫！”

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯12

梅 雨

柳宗元

梅實迎時雨①，蒼茫值晚春。愁深楚猿夜，夢斷越雞晨②。

海霧連南極，江云暗北津③。素衣今盡 化，非為帝京塵④。

【注釋】①梅雨：江南一帶在楊梅成熟時，常陰雨連綿，這段時間，就稱作梅雨季節(jié)。②楚、越：指江南的永州，作者當(dāng)時被貶謫于此。③北津：北去回鄉(xiāng)的渡口。④素衣：本句詩謝脁詩“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”的化用。

8．本詩的頷聯(lián)塑造了一個怎樣的詩人形象，請結(jié)合詩句分析。（5分）

9．結(jié)合全詩，體會 尾聯(lián)的思想情感。（6分）

【答案】

8．塑造了一個被貶謫于江南，深夜難眠，滿腹憂愁的詩人形象。（2分）詩人被貶于永州，內(nèi)心壓抑，字面上說猿啼雞鳴擾人清夢，實質(zhì)上是因為內(nèi)心煩憂。（3分）

9．詩人尾聯(lián)表達(dá)的是貶謫的哀怨之情。（2分）首聯(lián)描寫江南梅雨的昏晦蒼茫寫出自己內(nèi)心的壓抑，頷聯(lián)寫長夜難眠進(jìn)一步寫出憂愁之深，頸聯(lián)南極一句寫遷謫之遠(yuǎn)，北津一句則暗示回京無望，點明憂愁之因，尾聯(lián)的反用典故收束全詩，抒發(fā)自己遠(yuǎn)離京城，勞苦困頓之怨。（結(jié)合詩句信息較完整4分，丟失信息2分）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯13

一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

【注釋】吳江：今江蘇省縣名，在蘇州南面、太湖東面?！扒锬锒伞薄ⅰ疤┠飿颉保壕鶠閰墙孛?。銀字笙：樂器名，是笙管的一種。心字香：一種香名，據(jù)說是以香粉成心字形。

蔣捷，生卒年不詳，字勝欲，號竹山，陽羨（今江蘇宜興）人，度宗咸淳十年（1274）進(jìn)士，宋亡不仕。

①后人認(rèn)為這首詞的“紅了櫻桃，綠了芭蕉”極妙，它的妙處在哪里？請作簡要分析。

②這首詞除了表現(xiàn)濃烈的思?xì)w之情外，借“紅了櫻桃，綠了芭蕉”這兩句還表達(dá)了什么情？

14、①“紅了櫻桃，綠了芭蕉”化抽象的時光為可感的意象，（或“化虛為實”）（2分）以櫻桃和芭蕉這兩種植物的顏色變化，具體地顯示出時光的奔馳。（2分）

②芭蕉葉綠，櫻桃果紅，花落花開，回黃轉(zhuǎn)綠，（2分）詞中借“紅”“綠”顏色之轉(zhuǎn)變，抒發(fā)了年華易逝，人生易老的感嘆。（2分）

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯14

輕歌曼舞、賞心yuè目的黃梅戲，已成為全國最有影響的地方戲劇種之一。它不僅陶醉了神州大地，也贏得了許多國際友人的贊賞，以至受到英國女王的青l(xiāng)ài。法國影評家認(rèn)為《天仙配》“賞人心目”；日本戲曲專家稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美，簡直像一條山間淙淙不盡的流水，韻味清新，別俱風(fēng)格”?！皹渖系镍B兒成雙對，綠水青山帶笑顏”，黃梅戲像春天綻放的杜鵑，絢麗奪目；_____________，____________。

（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

淙淙不盡（）賞心yuè（）目

（2）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“___________”

（3）文中“青睞”的意思是___________________

（4）在文中橫線處補寫一個句子，使之與上句內(nèi)容相應(yīng)，句式基本相同。

____________________________________________

參考答案：

（1）cóng 悅

（2）“別俱風(fēng)格”“別具風(fēng)格”

（清）李漁《梅》閱讀答案及翻譯15

吳潛①

試馬東風(fēng)，且來問，南枝②消息。正小墅、幾株斜倚，數(shù)花輕拆。自有山中幽態(tài)度，誰知世上真顏色。嘆君家、五嶺我雙溪，俱成客。

長塞管，孤城笛。天未曉，人猶寂。有幾多心事，露清月白。好把寒英③都放了，莫教春訊能占得。問竹籬、茅舍景如何，惟渠④識。

注：①吳潛：南宋末年著名的政治家和詩人，安徽人，曾任宰相，積極抗元，被奸臣賈似道等人排擠，罷相，被貶廣東。

②南枝：代指梅花。③寒英：指梅花。④渠：南方方言，他。

8.詞中兩處寫到問，有何妙處?請簡要分析。（6分）

9.這首詞表現(xiàn)了作者什么樣的情感?請簡要分析。（5分）

參考答案：

8.6分，兩問內(nèi)容說明2分，一問1分；效果3分，其中結(jié)構(gòu)效果1分，情感效果1分，藝術(shù)效果1分。意思相近即可。前面括號的答題角度答不出不扣分。

9.5分考點：賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價。6分，每方面2分。意思相近即可。學(xué)生先答情感再分析也可以，若籠統(tǒng)地答作者借梅抒情（借梅喻人、自況、托梅言志），表現(xiàn)了自己思鄉(xiāng)的孤寂給1分。

考點：賞詩歌的表達(dá)技巧和評價作者的情感和態(tài)度的能力。能力層級為鑒賞評價。

第二篇：水仙李漁原文及翻譯

水仙是清代文學(xué)家李漁所著的一篇文言文。下面是小編想跟大家分享的水仙李漁原文及翻譯，歡迎大家瀏覽。

水仙的原文

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。

水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人曰：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購之。

注釋：

①秣陵：指南京。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。

水仙的譯文

水仙這種花，是我的命。我有四條命，各自存在于一年的一個時節(jié)：春天以水仙、蘭花為命，夏天以蓮花為命，秋天以秋海棠為命，冬天以蠟梅為命。如果沒有這四種花，也就沒有我這條命了，如果哪一季缺了這一種花，那就等于奪去了我這一季的命。

水仙花數(shù)南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是為了在南京安家，而是為了在水仙的故鄉(xiāng)安家。記得丙午年的春天，當(dāng)時窮困潦倒，無富余錢財過年，等到水仙花開的時候，沒錢購買。家人說我要自己克制，一年不看水仙花也沒什么可奇怪的。我說：難道你們是要奪去我性命么？我寧可少掉一年的壽命，也不想一個季節(jié)沒有花的陪伴。況且我從他鄉(xiāng)冒著大雪回到南京，就是為了看這水仙花。如果看不到，豈不是不如不回來南京，就呆在他鄉(xiāng)過年算了？家人勸不過我，給了我玉飾去換水仙花了。

水仙的相關(guān)閱讀理解

1.解釋下列【 】中的字詞。（4分，每小題1分，意對即可）

（1）各司一【時】：季節(jié)（2）【欲】購無資：想要（3）請【已】之：停止（4）是何異于不【反】金陵：通“返”，返回

2.下列句中【 】中的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是（B）（2分）

A.學(xué)【而】時習(xí)之，不亦說乎

B.則拔山倒樹【而】來

C.【而】能以天下事為己任

D.千里馬常有，【而】伯樂不常有

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句（4分，每小題2分）

（1）一季缺予予一花，是奪予一季之命也。

譯：一個季節(jié)剝奪我/李漁（喜歡的）一種花，就是剝奪我/李漁一個季節(jié)的生命啊。

（2）家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購之。

譯：家人不能阻止我/李漁，（只好）聽任我/李漁抵押首飾購買水仙花。

4.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（3分）

問：對于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點？文章兩次寫到“家人”的作用是什么？

答：冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。（意對即可）

第三篇：《病梅館記 龔自珍》閱讀答案及翻譯

病梅館記 龔自珍

江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬?梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；梅以疏為美，密則無態(tài)。固也，此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正，以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也；梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤僻之隱，明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣三日，乃誓療之，縱之，順之。毀其盆，悉埋于地，解其棕縛，以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？

8．解釋下列加點詞。（4分）

（1）又不可以使天下之民斫直（）（2）文人畫士之禍之烈至此哉（）

（3）乃誓療之，縱之，順之（）（4）甘受詬厲（）

9．以下列各組加點虛詞在短語中的作用相同的一組是（）（3分）

A．梅以曲為美 梅之欹、之疏、之曲

B．以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也 以五年為期，必復(fù)之全之

C．此文人畫士，心知其意 明告鬻梅者

D．能以其智力為也 予購三百盆，皆病者，無一完者

10．翻譯。（6分）

（1）此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也。（3分）

譯文：__________________________________________________

（2）安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？（3分）

譯文：______________________________________________________

11．通觀全文，在下面的空檔處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）本文通篇有一個中心比喻形象梅。作者以病梅比喻，以自然之梅比喻，而作者自己在文中則是以 的形象出現(xiàn)，可以看出作者對當(dāng)時社會現(xiàn)象的痛心和譴責(zé)。

參考答案：語文網(wǎng)

8、斫：砍斷 烈：嚴(yán)重 縱：順著 詬厲：

9、C（均為人稱代詞；A 介詞憑借 連詞來 B 助詞的 代詞它們

D 的人 句末音節(jié)詞）

10、（1）這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；

（2）怎樣才能使我有很多空暇時間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢!

11、被束縛、被摧殘的御用人才 個性解放的俊杰人才 療梅者

病梅館記

江寧的龍蟠里，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都產(chǎn)梅。有的人說：梅以(枝干)曲折算作美，直了就沒有風(fēng)姿；以(枝干)橫斜算作美，端正了就沒有景致；以(枝干)疏朗算作美，稠密了就沒有美態(tài)。固然如此。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；又不可以使天下的人，砍掉筆直的，刪掉繁密的，鋤掉端正的，把梅弄成奇形怪狀，弄成病態(tài)，拿這作為職業(yè)來賺錢。梅的(枝干的)橫斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦得到的。有的人把文人畫士這種偏嗜成癮的情趣明白告訴賣梅的人，砍掉那端正的(枝條)，培養(yǎng)那橫斜的枝條，刪掉那些繁密的(枝條)，使那些嫩枝彎曲，鋤掉那些筆直的(枝干)，阻礙它的生機，(這樣)來謀求高價：于是江蘇、浙江的梅都成為病態(tài)的。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這個地步啊!

我買了三百盆(梅)，都是病殘的，沒有一盆完好的。已經(jīng)為它們流了三天淚，于是發(fā)誓要治好它們：放開它們，使它們順著(天性生長)，毀掉那些盆子，(把梅)全都種到地里，解掉它們棕繩的束縛；以五年為期限，一定要恢復(fù)它們(的生機)，保全它們(自然的形態(tài))。我本來不是文人畫士，甘愿受到(他們的)辱罵，設(shè)立一個病梅館來貯存它們。

唉!怎樣才能使我有很多空暇時間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢!

第四篇：《廉恥 [清]顧炎武》閱讀答案及翻譯

廉 恥

[清]顧炎武

《五代史·馮道傳·論》曰：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。善乎，管生之能言也!禮義，治人之大法；廉恥，立人之大節(jié)；蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至；況為大臣而無所不取，無所不為，則天下其有不亂，國家其有不亡者乎?然而四者之中，恥尤為要。故夫子之論士，曰：行己有恥。孟子曰：恥之于人大矣，為機變之巧者，無所用恥焉。所以然者，人之不廉，而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。

【《五代史?馮道傳?論》道：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。妙啊，管子的善于立論！禮義是治理人民的大法；廉恥，是為人立身的大節(jié)；大凡不廉便什么都可以拿；不恥便什么都可以做。人如果到了這種地步，那么災(zāi)禍、失敗、逆亂、死亡，也就沒有一樣不會到來；何況身為大臣而什么都拿，什么都做，那么天下哪有不亂，國家哪有不亡的道理呢？然而在這四者之間，恥尤其重要。因此孔子論及怎么才可以稱為士，說道：個人處世必須有恥。孟子說：恥對于人關(guān)系大極了，那些搞詭計耍奸巧的人，恥對他們是無用的。這樣說的原因，是人若不廉潔，直到違犯禮義，其根源都產(chǎn)生在無恥上。因此士大夫的無恥，可謂國恥?！?/p>

吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于歲寒，雞鳴不已于風(fēng)雨，彼昏之日，固未嘗無獨醒之人也!頃讀《顏氏家訓(xùn)》有云：齊朝一士夫嘗謂吾曰：‘我有一兒，年已十七，頗曉書疏，教其鮮卑語，及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛?！釙r俯而不答。異哉，此人之教子也!若由此業(yè)而致卿相，亦不愿汝曹為之。嗟乎!之推①不得已而仕于亂世，猶為此言，尚有《小宛》2詩人之意，彼閹然媚于世者，能無愧哉!

【我考察自三代以后，社會和道德日益衰微，人們拋棄禮義和廉恥，不是一朝一夕形成的。但是松柏在寒冬也不會不凋零，公雞也不會在風(fēng)雨中停止啼鳴，那些昏暗的日子中，國家也不是沒有獨見清醒的人??！不久前讀到《顏氏家訓(xùn)》上說：齊朝一個士大夫曾對我說：‘我有一個兒子，已十七歲，頗能寫點文書之類，教他講鮮卑話，及學(xué)彈琵琶，漸漸要他通曉，用這些來侍候公卿，處處受到寵愛。’我當(dāng)時低頭不答。此人教育兒子的方法真是怪異?。√热魬{這本領(lǐng)做到卿相，(我)也不希望你們這樣做。哎！顏之推不得已而在亂世中做官，尚且能說這樣的話，還有《小宛》詩人的精神，那些卑劣地獻(xiàn)媚于世俗的人，能不感到慚愧嗎？】

羅仲素曰：教化者朝廷之先務(wù)，廉恥者士人之美節(jié)；風(fēng)俗者天下之大事。朝廷有教化，則士人有廉恥；士人有廉恥，則天下有風(fēng)俗。

【羅仲素說：教化是朝廷首要的大事，廉恥是士人優(yōu)良的節(jié)操；風(fēng)俗是天下的大事。朝廷有教化，士人便有廉恥；士人有廉恥，天下才有良好風(fēng)氣習(xí)俗?！?/p>

古人治軍之道，未有不本于廉恥者?！秴亲印吩唬悍仓茋诬?，必教之以禮，勵之以義，使有恥也。夫人有恥，在大足以戰(zhàn)，在小足以守矣?！段究澴印费裕簢赜写刃⒘異u之俗，則可以死易生。而太公對武王：將有三勝，一曰禮將，二曰力將，三曰止欲將?！逗鬂h書》：張奐為安定屬國都尉，羌豪帥感奐恩德，上馬二十匹，先零酋長又遺金璩八枚，奐并受之，而召主簿于諸羌前，以酒酹地曰：‘使馬如羊，不以入廄；使金如粟，不以入懷?！ひ越瘃R還之。羌性貪而貴吏清，前有八都尉率好財貨，為所患苦，及奐正身潔己，威化大行。嗚呼!自古以來，邊事之?dāng)。胁皇加谪澢笳咴?(選自《古文觀止》，有刪改)

【古人治軍的原則，沒有不以廉恥為本的?！秴亲印氛f：凡是統(tǒng)治國家和管理軍隊，一定要用禮節(jié)教化軍民，用節(jié)義勉勵他們，讓他們懂得羞恥。人有了羞恥，從大處講就能攻戰(zhàn)，從小處講就能守節(jié)了?！段究澴印氛f：國家一定要有慈孝廉恥的習(xí)俗，才可以用犧牲去換得生存。而太公望對答武王說：有三種能取勝的將士，一是知禮的將士，二是有勇力的將士，三是能克制貪欲的將士?！逗鬂h書》記載：張奐任安定屬國都尉，羌族首領(lǐng)感激他的恩德，獻(xiàn)上二十匹馬，先零族酋長又贈送他八枚金環(huán)，張奐一起收下，召喚主簿在羌族眾人面前，把酒灑在地上發(fā)誓：‘即使送我的馬羊群那樣多，我也不讓它們進(jìn)馬廄；即使送我的金子多得如粟米，我也不放進(jìn)口袋?！呀瓠h(huán)和馬全部退還。羌人性格重視財物而尊重清廉的官吏，以前的八個都尉都貪圖財物，被羌人怨恨，直到張奐正直廉潔，威望教化盛行。唉！自古以來，邊疆局勢敗壞，有不從貪求財物開始的嗎？】

【注釋】①之推：即顏之推。②《詩經(jīng)·小宛》。《小宛》勸導(dǎo)人們:各敬爾儀,天命不又。,表現(xiàn)出的是一種對現(xiàn)實政治的理智反思。

第五篇：芙渠李漁文言文翻譯

芙渠李漁文言文翻譯

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？下面是小編精心整理的芙渠李漁文言文翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。

原文

《芙蕖》(李漁)

芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，一歲一生，其性同也。譜云：“產(chǎn)于水者曰草芙蓉，產(chǎn)于陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰于茂叔而襲成說于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。

群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。

是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？

予四命之中，此命為最。無如酷好一生。竟不得半畝方塘為安身立命之地，僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責(zé)，又時病其漏，望天乞水以救之，怠所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉。

譯文

芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根沒有木質(zhì)的樹干，是一年生的植物，這些性質(zhì)和草本是相同的?；ㄗV書中說：'在水中生長的叫草芙蓉，在陸地生長的叫旱蓮。'那么這就不能說芙蕖不是草本了。我愛芙蕖，在夏季靠這花才能活下去，不是故意效仿周敦頤重復(fù)前人早已說過的話，而是因為芙蕖適合人的心意，它的長處不是一兩點就可以講盡的，請容我一一說說它的好處。

在花的最佳觀賞時節(jié)，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于無人問津的.時候。芙蕖就不是這樣：自從荷葉出水那一天，便把水波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又一天一天地高起來，一天比一天美麗。有風(fēng)時就作出飄動搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。這樣，我們在花未開的時候，便先享受它那無窮的逸致情趣了。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）先后相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)該得到的享受了。等到花朵凋謝，也可以告訴主人說，沒有對不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時候，它所擅長的本領(lǐng)不會停止。以上都是說它適于觀賞的方面。

適宜鼻子（的地方），那么還有荷葉的清香和荷花特異的香氣；（以它來）避暑，暑氣就因它而減退；（以它來）納涼，涼氣就因它而產(chǎn)生。

至于它可口的地方，就是蓮籽與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。

只有霜打的枯萎的葉子，七零八落很不好看，好象成了被遺棄的廢物；但是把它摘下貯藏起來，又可以在明年用來裹東西。

這樣看來，芙蕖這種東西，沒有一時一刻不適于人們耳朵和眼睛觀賞的，沒有哪部分哪一點不供家常日用。（它）有五谷的實質(zhì)而不占有五谷的名義，集中百花的長處而除去它們的短處。種植的利益難道還有比它還大的嗎？

我視為生命的四種花草中，以芙蕖最為寶貴?？上Э釔哿怂簧?，卻不能得到半畝方塘作它容身立足賴以生存的地方。只是挖了個鑿斗大的小水池，栽幾株來安慰自己，又時常為小池漏水而憂慮，祈求上天降雨來拯救它，這大概是所說的不善于培養(yǎng)生靈而把它的生命當(dāng)作野草一樣作賤吧。

注釋

1.荷錢：初生的小荷葉。

2.逸致：情趣。

3.迨（dài）：等到，到，及。

4.目：看，這里有觀賞的意思。

5.數(shù)：幾

6.逸致：情趣

7.迨：及，等到

8.菡萏（hàndàn）：未開的荷花

9.異馥（fù）：異香

10.裊娜：輕盈柔美

11.零落難堪：七零八落很不好看

12.嬌姿欲滴：姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水

13.日上日：一天又一天；日，一天，一晝夜

注釋：

①《芙蕖》，作者李漁，明末清初、著名文學(xué)家，著有《閑情偶寄》，是他對自己生活的所見所聞的總結(jié)性的書。“予有四命，各司一時：春以水仙、蘭花為命，夏以蓮為命，秋以秋海棠為命，冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。”下文“予四命之中，此命為最”亦本此。②茂叔：北宋哲學(xué)家周敦頤，字茂叔，他寫過《愛蓮說》。③菡萏（hàn dàn）：荷花的別稱。④病其漏：以池水滲漏為苦。

作者簡介

李漁（1611～1680），原名仙侶，字謫凡，號天徒，中年改名李漁，字笠鴻，號笠翁，明末清初著名著名劇作家和戲劇理論家。江蘇如皋人，祖籍浙江蘭溪。李漁出生時，由于其祖輩在如皋創(chuàng)業(yè)已久，此時“家素饒，其園亭羅綺甲邑內(nèi)”，故他一出生就享受了富足生活。其后由于在科舉中失利，使肩負(fù)以仕途騰達(dá)為家庭光耀門戶重任的李漁放棄了這一追求，毅然改走“人間大隱”之道。康熙五年（1666）和康熙六年（1667）先后獲得喬、王二姬，李漁在對其進(jìn)行細(xì)心調(diào)教后組建了以二姬為臺柱的家庭戲班，常年巡回于各地為達(dá)官貴人作娛情之樂，收入頗豐，這也是李漁一生中生活得最得意的一個階段，同時也是李漁文學(xué)創(chuàng)作中最豐產(chǎn)的一個時期，《閑情偶寄》一書就是在這一段內(nèi)完成并付梓的。1672、1673年，隨著喬、王二姬的先后離世，支撐李漁富足生活的家庭戲班也土崩瓦解了，李漁的生活從此轉(zhuǎn)入了捉襟見肘的困頓之中，經(jīng)?？颗e貸度日，1680年，古稀之年的李漁于貧病交加中泯然于世。