第一篇：《柏林之圍》閱讀答案

《柏林之圍》閱讀答案

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)?？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《柏林之圍》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

柏林之圍

我們一邊與韋醫(yī)生沿著愛麗舍田園大道往回走，一邊向被炮彈打得千瘡百孔的墻壁、被機(jī)槍掃射得坑洼不平的人行道探究巴黎被圍的歷史。當(dāng)我們快到明星廣場(chǎng)的時(shí)候，醫(yī)生停了下來(lái)，指著那些環(huán)繞著凱旋門的富麗堂皇的高樓大廈中的一幢，對(duì)我說(shuō)：

您看見那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上關(guān)著的四扇窗子嗎?八月初，也就是去年那個(gè)可怕的充滿了風(fēng)暴和災(zāi)難的八月，我被找去診治一個(gè)突然中風(fēng)的病人。他是儒弗上校，一個(gè)拿破侖帝國(guó)時(shí)代的軍人，在榮譽(yù)和愛國(guó)觀念上是個(gè)老頑固。戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，他就搬到愛麗舍來(lái)，住在一套有陽(yáng)臺(tái)的房間里。您猜是為什么?原來(lái)是為了參觀我們的軍隊(duì)凱旋而歸的儀式這個(gè)可憐的老人!維桑堡慘敗的消息傳到他家時(shí)，他正離開飯桌。他在這張宣告失利的戰(zhàn)報(bào)下方，一讀到拿破侖的名字，就像遭到雷擊似的倒在地下。

我到那里的時(shí)候，這位老軍人正直挺挺躺在房間的地毯上，滿臉通紅，表情遲鈍，就像剛剛當(dāng)頭挨了一悶棍。他如果站起來(lái)，一定很高大;現(xiàn)在躺著，還顯得很魁梧。他五官端正、漂亮，牙齒長(zhǎng)得很美，有一頭拳曲的白發(fā)，八十高齡看上去只有六十歲他的孫女跪在他身邊，淚流滿面。她長(zhǎng)得很像他，瞧他們?cè)谝黄?，可以說(shuō)就像同一個(gè)模子鑄出來(lái)的兩枚希臘古幣，只不過(guò)一枚很古老，帶著泥土，邊緣已經(jīng)磨損，另一枚光彩奪目，潔凈明亮，完全保持著新鑄出來(lái)的那種色澤與光潔。

這女孩的痛苦使我很受感動(dòng)。她是兩代軍人之后，父親在麥克馬洪元帥的參謀部服役，躺在她面前的這位魁梧的老人的形象，在她腦海里總引起另一個(gè)同樣可怕的對(duì)于他父親的聯(lián)想。我盡最大的努力安慰她，但我心里并不存多大希望。我們碰到的是一種地地道道的嚴(yán)重的半身不遂，尤其是在八十歲得了這種病，是根本無(wú)法治好的。事實(shí)也正如此，整整三天，病人昏迷不醒，一動(dòng)也不動(dòng)在這幾天之內(nèi)，又傳來(lái)了雷舍芬戰(zhàn)役失敗的消息。您一定還記得消息是怎么傳來(lái)的。直到那天傍晚，我們都以為是打了一個(gè)大勝仗，殲滅了兩萬(wàn)普魯士軍隊(duì)，還俘虜了普魯士王太子我不知道是由于什么奇跡、什么電流，那舉國(guó)歡騰的聲浪竟波及我們這位可憐的又聾又啞的病人，一直鉆進(jìn)了他那癱瘓癥的幻覺(jué)里。總之，這天晚上，當(dāng)我走近他的床邊時(shí)，我看見的不是原來(lái)那個(gè)病人了。他兩眼有神，舌頭也不那么僵直了。他竟有了精神對(duì)我微笑，還結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了兩遍：

打勝了!

是的，上校，打了個(gè)大勝仗!

我把麥克馬洪元帥輝煌勝利的詳細(xì)情況講給他聽的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他的眉目舒展了開來(lái)，臉上的表情也明亮起來(lái)。

我一走出房間，那個(gè)年輕的女孩正站在門邊等著我，她面色蒼白，嗚咽地哭著。

他已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)了!我握住她的雙手安慰她。

那個(gè)可憐的姑娘幾乎沒(méi)有勇氣回答我。原來(lái)，雷舍芬戰(zhàn)役的真實(shí)情況剛剛公布了，麥克馬洪元帥逃跑，全軍覆沒(méi)我和她驚恐失措地互相看著。她因擔(dān)心自己的父親而發(fā)愁，我呢，為老祖父的病情而不安。毫無(wú)疑問(wèn)，他再也受不了這個(gè)新的打擊那么，怎么辦呢?只能使他高高興興，讓他保持著這個(gè)使他復(fù)活的幻想不過(guò)，那就必須向他撒謊

好吧，由我來(lái)對(duì)他撒謊!這勇敢的姑娘自告奮勇對(duì)我說(shuō)，她揩干眼淚，裝出喜氣洋洋的樣子，走進(jìn)祖父的房間。

她所負(fù)擔(dān)的這個(gè)任務(wù)可真艱難。頭幾天還好應(yīng)付。這個(gè)老好人頭腦還不十分健全，就像一個(gè)小孩似的任人哄騙。但是，隨著健康日漸恢復(fù)，他的思路也日漸清晰。這就必須向他講清楚雙方軍隊(duì)如何活動(dòng)，必須為他編造每天的戰(zhàn)報(bào)。這個(gè)漂亮的小姑娘看起來(lái)真叫人可憐，她日夜伏在那張德國(guó)地圖上，把一些小旗插來(lái)插去，努力編造出一場(chǎng)場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)役;一會(huì)兒是巴贊元帥向柏林進(jìn)軍，一會(huì)兒是弗魯瓦薩爾將軍攻抵巴伐利亞，一會(huì)兒是麥克馬洪元帥揮戈挺進(jìn)波羅的海海濱地區(qū)。為了編造得活龍活現(xiàn)，她總是要征求我的意見，而我也盡可能地幫助她;但是，在這一場(chǎng)虛構(gòu)的進(jìn)攻戰(zhàn)里，給我們幫助最大的，還是老祖父本人。要知道，他在拿破侖帝國(guó)時(shí)期已經(jīng)在德國(guó)征戰(zhàn)過(guò)那么多次啊!對(duì)方的任何軍事行動(dòng)，他預(yù)先都知道：現(xiàn)在，他們要向這里前進(jìn)你瞧，他們就要這樣行動(dòng)了結(jié)果，他的預(yù)見都毫無(wú)例外地實(shí)現(xiàn)了，這當(dāng)然免不了使他有些得意。

不幸的是，盡管我們攻克了不少城市，打了不少勝仗，但總是跟不上他的胃口，這老頭簡(jiǎn)直是貪得無(wú)厭每天我一到他家，準(zhǔn)會(huì)聽到一個(gè)新的軍事勝利：

大夫，我們又打下美央斯了!那年輕的姑娘迎著我這樣說(shuō)，臉上帶著苦笑，這時(shí)，我隔著門聽見房間里一個(gè)愉快的聲音對(duì)我高聲喊道：

好得很，好得很八天之內(nèi)我們就要打進(jìn)柏林了!

其實(shí)，普魯士軍隊(duì)離巴黎只有八天的路程起初我們商量著把他轉(zhuǎn)移到外省去;但是，只要一出門，法蘭西的真實(shí)情況就會(huì)使他明白一切。我認(rèn)為他身體太衰弱，精神上受到沉重打擊所引起的中風(fēng)還很嚴(yán)重，不能讓他了解真實(shí)的情況。于是，我們決定還是讓他留在巴黎。

巴黎被圍的第一天，我去到他家。我記得，那天我很激動(dòng)，心里惶恐不安。當(dāng)時(shí)，巴黎所有的城門都已關(guān)閉，敵人兵臨城下，國(guó)界已經(jīng)縮小到郊區(qū)，人人都感到恐慌。我進(jìn)去的時(shí)候，這個(gè)老好人正坐在自己的床上，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：

嘿!圍城總算開始了!

我驚愕地望著他：

怎么，上校，您知道了?

他的孫女趕快轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：

是啊!大夫這是好消息，圍攻柏林已經(jīng)開始了!

她一邊說(shuō)這話，一邊做針線活，動(dòng)作是那么從容、鎮(zhèn)靜老人又怎么會(huì)產(chǎn)生懷疑呢?屠殺的大炮聲他是聽不見的。被攪得天翻地覆、災(zāi)難深重的不幸的巴黎城，他是看不見的。他從床上所能看到的，只有凱旋門的一角，而且，在他房間里，周圍擺設(shè)著一大堆破舊的拿破侖帝國(guó)時(shí)期的遺物，有效地維持著他的種種幻想。拿破侖手下元帥們的畫像，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的木刻，羅馬王嬰孩時(shí)期的畫片;還有鑲著鏤花銅飾的高大的長(zhǎng)條案，上面陳列著帝國(guó)的遺物，什么徽章啦，?銅像啦，玻璃圓罩下的圣赫勒拿島上的巖石啦，還有一些小畫像，畫的都是同一位頭發(fā)拳曲、眉目有神的貴婦人，她穿著跳舞的衣裙、黃色的長(zhǎng)袍，袖管肥大而袖口緊束所有這一切，長(zhǎng)條案，羅馬王，元帥們，黃袍夫人，那位身材修長(zhǎng)、腰帶高束、具有一八○六年人們所喜愛的端莊風(fēng)度的黃袍夫人構(gòu)成了一種充滿勝利和征服的氣氛，比起我們向他善良的上校啊撒的謊更加有力，使他那么天真地相信法國(guó)軍隊(duì)正在圍攻柏林。

從這一天起，我們的軍事行動(dòng)就大大簡(jiǎn)化了。攻克柏林，這只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。過(guò)了一些時(shí)候，只要這老人等得不耐煩了，我們就讀一封他兒子的來(lái)信給他聽，當(dāng)然，信是假造的，因?yàn)榘屠枰呀?jīng)被圍得水泄不通，而且，早在色當(dāng)大敗以后，麥克馬洪元帥的參謀部就已經(jīng)被俘，押送到德國(guó)某一個(gè)要塞去了。您可以想像，這個(gè)可憐的女孩多么痛苦，她得不到父親的半點(diǎn)音訊，只知道他已經(jīng)被俘，被剝奪了一切，也許還在生病，而她卻不得不假裝他的口氣寫出一封封興高采烈的來(lái)信;當(dāng)然信都是短短的，一個(gè)在被征服的國(guó)家不斷勝利前進(jìn)的軍人只能寫這樣短的信。有時(shí)候，她實(shí)在堅(jiān)持不下去了，于是好幾個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)信。這位老人可就著急了，睡不著了。于是很快又從德國(guó)來(lái)了一封信，她來(lái)到他床前，忍住眼淚，裝出高高興興的樣子念給他聽。老人一本正經(jīng)地聽著，一會(huì)兒心領(lǐng)神會(huì)地微笑，一會(huì)兒點(diǎn)頭贊許，一會(huì)兒又提出批評(píng)，還對(duì)信上講得不清楚的地方給我們加以解釋。但他特別高貴的地方，是表現(xiàn)在他給兒子的回信中。他說(shuō)：你永遠(yuǎn)不要忘記自己是法國(guó)人對(duì)那些可憐的人要寬大為懷。不要使他們感到我們的占領(lǐng)是令人難以忍受的信中全是沒(méi)完沒(méi)了的叮囑，關(guān)于要保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)啦，要尊重婦女啦等等一大堆令人欽佩的車轱轆話，總而言之，是一部專為征服者備用的地地道道的軍人榮譽(yù)手冊(cè)。有時(shí)，他也在信中夾雜一些對(duì)政治的.一般看法以及媾和的條件。在這個(gè)問(wèn)題上，我應(yīng)該說(shuō)，他的條件并不苛刻：只要戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，別的什么都不要把他們的省份割過(guò)來(lái)有什么用呢?難道我們能把德意志變成法蘭西嗎?

他口授這些話的時(shí)候，語(yǔ)氣是很堅(jiān)決的，可以感到他的話里充滿了天真的感情，他這種高尚的愛國(guó)心聽起來(lái)不能不使人深受感動(dòng)。

這期間，包圍圈愈來(lái)愈緊，唉，不過(guò)并不是柏林之圍!那時(shí)正是嚴(yán)寒季節(jié)，大炮不斷轟擊，瘟疫流行，饑饉逼人。但是，幸虧我們精心照料，無(wú)微不至，老人的靜養(yǎng)總算一刻也沒(méi)有受到侵?jǐn)_。直到最困難的時(shí)候，我都有辦法給他弄到白面包和新鮮肉。當(dāng)然這些食物只有他才吃得上。您很難想像還有什么比這位老祖父就餐的情景更使人感動(dòng)的了，自私自利地享受著而又被蒙在鼓里：他坐在床上，紅光滿面，笑嘻嘻的，胸前圍著餐巾;因?yàn)轱嬍巢蛔愣樕n白的小孫女坐在他身邊，扶著他的手，幫助他喝湯，幫助他吃那些別人都吃不上的好食物。飯后，老人精神十足，房間里暖和和的，外面刮著寒冷的北風(fēng)，雪花在窗前飛舞，這位老軍人回憶起他在北方參加過(guò)的戰(zhàn)役，于是，又向我們第一百次講起那次倒霉的從俄羅斯的撤退，那時(shí)，他們只有冰凍的餅干和馬肉可吃。

你能體會(huì)到嗎?小家伙，我們那時(shí)只能吃上馬肉!

我相信他的孫女是深有體會(huì)的。這兩個(gè)月來(lái)，她除了馬肉外沒(méi)有吃過(guò)別的東西但是，一天天過(guò)去了，隨著老人日漸恢復(fù)健康，我們對(duì)他的照顧愈來(lái)愈困難了。過(guò)去，他感覺(jué)遲鈍、四肢麻痹，便于我們把他蒙在鼓里，現(xiàn)在情況開始變化了。已經(jīng)有那么兩三次，瑪約門前可怕的排炮聲驚得他跳了起來(lái)，他像獵犬一樣豎起耳朵;我們就不得不編造說(shuō)，巴贊元帥在柏林城下又取得了決定性的勝利，剛才是榮軍院鳴炮表示慶祝。又有一天，我們把他的床推到窗口，我想那天正是發(fā)生了布森瓦血戰(zhàn)的星期四，他一下就清清楚楚看見了在林陰道上集合的國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)。

這是什么軍隊(duì)?他問(wèn)道。接著我們聽見他嘴里輕聲抱怨：

服裝太不整齊，服裝太不整齊!

他沒(méi)有再說(shuō)別的話;但是，我們立刻明白了，以后可得特別小心。不幸的是，我們還小心得不夠。

一天晚上，我到他家的時(shí)候，那女孩神色倉(cāng)皇地迎著我：

明天他們就進(jìn)城了!她對(duì)我說(shuō)。

老祖父的房門當(dāng)時(shí)是否開著?反正，我現(xiàn)在回想起來(lái)，經(jīng)我們這么一說(shuō)，那天晚上老人的神色的確有些特別。也許，他當(dāng)時(shí)聽見了我們的談話。只不過(guò)我們談的是普魯士軍隊(duì);而這個(gè)好心人想的是法國(guó)軍隊(duì)，以為是他等待已久的凱旋儀式麥克馬洪元帥在鮮花簇?fù)?、鼓?lè)高奏之下，沿著林陰大道走過(guò)來(lái)，他的兒子走在元帥的旁邊;他自己則站在陽(yáng)臺(tái)上，整整齊齊穿著軍服，就像當(dāng)年在魯鎮(zhèn)那樣，向遍布彈痕的國(guó)旗和被硝煙熏黑了的鷹旗致敬

可憐的儒弗老頭!他一定是以為我們?yōu)榱瞬蛔屗^(guò)分激動(dòng)而要阻止他觀看我們軍隊(duì)的凱旋游行，所以他跟誰(shuí)也不談這件事;但第二天早晨，正當(dāng)普魯士軍隊(duì)小心翼翼地沿著從瑪約門到杜伊勒利宮的那條馬路前進(jìn)的時(shí)候，樓上那扇窗子慢慢打開了，上校出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，頭頂軍盔，腰挎馬刀，穿著米約手下老騎兵的光榮而古老的軍裝。我現(xiàn)在還弄不明白，是一種什么意志、一種什么突如其來(lái)的生命力使他能夠站了起來(lái)，并穿戴得這樣齊全。反正千真萬(wàn)確他是站在那里，就在欄桿的后面，他很詫異馬路是那么空曠、那么寂靜，每一家的百葉窗都關(guān)得緊緊的，巴黎一片凄涼，就像港口的傳染病隔離所，到處都掛著旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面還帶有紅十字，而且，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)歡迎我們的隊(duì)伍。

霎時(shí)間，他以為自己是弄錯(cuò)了

但不!在那邊，就在凱旋門的后面，有一片聽不清楚的嘈雜聲，在初升的太陽(yáng)下，一支黑壓壓的隊(duì)伍開過(guò)來(lái)了慢慢地，軍盔上的尖頂在閃閃發(fā)光，耶拿的小銅鼓也敲起來(lái)了，在凱旋門下，響起了舒伯特的勝利進(jìn)行曲，還有列隊(duì)笨重的步伐聲和軍刀的撞擊聲伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏!

于是，在廣場(chǎng)上一片凄涼的寂靜中，聽見一聲喊叫，一聲慘厲的喊叫：快拿武器快拿武器普魯士人。這時(shí)，前哨部隊(duì)的頭四個(gè)騎兵可以看見在高處陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)身材高大的老人揮著手臂，蹌蹌踉踉，最后全身筆直地倒了下去。這一次，儒弗上?？烧娴乃懒?。

1.本文作者是 國(guó)作家。

2.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。

(1)主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。()

(2)①形容變化極大。②形容鬧得很兇。()

(3)原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()

(4)指大軍壓境，城被圍困。形容形勢(shì)危急。()

(5)不用對(duì)方明說(shuō)，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會(huì)。()

3.儒夫上校是被法國(guó)軍隊(duì)?wèi)K敗的消息擊倒的，這一事實(shí)包含了哪些意義?

4.小說(shuō)重點(diǎn)寫了幾個(gè)人物?說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些人的第一印象。

柏林之圍閱讀答案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1.法;都德

2.自告奮勇;天翻地覆;小心翼翼;兵臨城下;心領(lǐng)神會(huì)

3.這一事實(shí)包含的意義有：第一，儒夫上校的愛國(guó)情懷、他的法國(guó)軍人的榮譽(yù)感受到致命的打擊;第二，在這次普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國(guó)徹底失敗了;第三，只有摧毀一個(gè)人的意志，才能夠徹底摧毀他。

4.儒夫上校和他的外孫女。從儒夫上校身上，我們感受更多的是那種強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。具備了這種精神，雖然肉體上可能會(huì)被暫時(shí)打倒，但浩氣永存;因此，小說(shuō)結(jié)尾，表面上儒夫上校頹然倒地死了，但實(shí)際上他會(huì)永遠(yuǎn)屹立在巴黎。從儒夫上校的外孫女身上，我們既體味到了像她祖父一樣的愛國(guó)之情，同時(shí)也感受到了那種至真至純的親情。小說(shuō)中的醫(yī)生說(shuō)：這女孩兒的痛苦使我很受感動(dòng)，也代表了讀者的心聲。確實(shí)，這個(gè)女孩承受了比她祖父更多的痛苦：她祖父受的痛是短痛，她受的是長(zhǎng)痛。她明知道自己所有的努力最終都將化為泡影，但她還是義無(wú)返顧地去做，而且還能那么從容、鎮(zhèn)靜她比她的祖父需要更多的大智大勇。因此，雖然她失敗了，但她那種人格的力量卻永遠(yuǎn)令人尊敬。

我們一邊與韋醫(yī)生沿著愛麗含田國(guó)大道往回走，一邊向被炮彈打得千瘡百孔的墻壁探究巴黎被圍的歷史。當(dāng)我們快到明星廣場(chǎng)的時(shí)候，醫(yī)生停了下來(lái)，指著那些環(huán)繞著凱旋門的高樓大廈中的一幢，對(duì)我說(shuō)：

“您看見那個(gè)陽(yáng)臺(tái)了嗎？八月初，我被找去診治一個(gè)突然中風(fēng)的病人。他是儒弗上校，一個(gè)80歲的老軍人，兒子在麥克馬洪元帥的參謀部服役。戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，他就搬到愛麗舍來(lái)，住在一套有陽(yáng)臺(tái)的房間里。您猜是為什么？原來(lái)是為了參觀我們的軍隊(duì)凱旋而歸的儀式……這個(gè)可憐的老人！維桑堡慘敗的消息傳到他家時(shí)，他就像遭到雷擊似的倒在地下。

“整整三天，病人昏迷不醒……在這幾天之內(nèi)，又傳來(lái)了雷舍芬戰(zhàn)役失敗的消息。您一定還記得消息是怎么傳來(lái)的。直到那天傍晚，我們都以為是打了一個(gè)大勝仗……我不知道是由于什么奇跡，那舉國(guó)歡騰的聲浪競(jìng)波及我們這位可憐的病人，一直鉆進(jìn)了他的幻覺(jué)里?？傊@天晚上，當(dāng)我走近他的床邊時(shí)，我看見的不是原來(lái)那個(gè)病人了。他兩眼有神，舌頭也不那么僵直了。他竟有了精神對(duì)我微笑，還結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了兩遍：‘打……勝……了！’

“我一走出房間，老人的孫女正站在門邊等著我，她面色蒼白，鳴咽地哭著。

“‘他已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)了！’我握住她的雙手安慰她。

“那個(gè)可憐的姑娘幾乎沒(méi)有勇氣回答我。原來(lái)，雷舍芬戰(zhàn)役的真實(shí)情況剛剛公布了，全軍覆沒(méi)……我和她驚恐失措地互相看著。毫無(wú)疑問(wèn)，他再也受不了這個(gè)新的打擊……那么，怎么辦呢？……只能使他高高興興，讓他保持著這個(gè)使他復(fù)活的幻想……

“‘好吧，由我來(lái)對(duì)他撒謊！’這勇敢的姑娘自告奮勇對(duì)我說(shuō)，她揩干眼淚，裝出喜氣洋洋的樣子，走進(jìn)祖父的房間。

“她所負(fù)擔(dān)的這個(gè)任務(wù)可真艱難。頭幾天還好應(yīng)付，但是，隨著健康日漸恢復(fù)，他的思路也日漸清晰。這就必須向他講清楚雙方軍隊(duì)如何活動(dòng)，必須為他編造每天的戰(zhàn)報(bào)。她日夜伏在那張德國(guó)地圖上，把一些小旗插來(lái)插去，努力編造出一場(chǎng)場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)役……

“每天我一到他家，準(zhǔn)會(huì)聽到一個(gè)新的軍事勝利：‘大夫，我們又打下美央斯了！’那年輕的姑娘迎著我這樣說(shuō)，臉上帶著苦笑，這時(shí)，我隔著門聽見房間里一個(gè)愉快的聲音對(duì)我高聲喊道：‘好得很……八天之內(nèi)我們就要打進(jìn)柏林了！’

“其實(shí)，普魯士軍隊(duì)離巴黎只有八天的路程……

“巴黎被圍的第一天，我去到他家。這個(gè)老人正坐在自己的床上，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：‘嘿！圍城總算開始了！’

“我驚愕地望著他：‘怎么，上校，您知道了？……’

“他的孫女趕快轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：‘是??！大夫……這是好消息，圍攻柏林已經(jīng)開始了！’

“她一邊說(shuō)這話，一邊做針線活，動(dòng)作是那么從容、鎮(zhèn)靜……

“從這一天起，我們的軍事行動(dòng)就大大簡(jiǎn)化了。攻克柏林，這只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。過(guò)了一些時(shí)候，只要這老人等得不耐煩了，我們就讀一封他兒子的來(lái)信給他聽，當(dāng)然，信是假造的，因?yàn)榘屠枰呀?jīng)被圍得水泄不通，而且，早在色當(dāng)大敗以后，麥克馬洪元帥的參謀部就已經(jīng)被俘，押送到德國(guó)某一個(gè)要塞去了。

“這期間，包圍圈愈來(lái)愈緊，唉，不過(guò)并不是柏林之圍！……那時(shí)正是嚴(yán)寒季節(jié)，瘟疫流行，饑饉逼人。幸虧我們精心照料，老人的靜養(yǎng)沒(méi)有受到一點(diǎn)侵?jǐn)_。

“一天晚上，我到他家的時(shí)候，那女孩神色倉(cāng)皇地迎著我：‘明天他們就進(jìn)城了！’

“可憐的儒弗老頭！他一定是聽見了我們的談話，以為我們?yōu)榱瞬蛔屗^(guò)分激動(dòng)而要阻止他觀看我們軍隊(duì)的凱旋游行，所以他跟誰(shuí)也不談這件事；但第二天早晨，樓上那扇窗子慢慢打開了，上校出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，頭頂軍盔，腰挎馬刀，穿著老騎兵的光榮而古老的軍裝。我現(xiàn)在還弄不明白，是一種什么意志使他能夠站了起來(lái)，并穿戴得這樣齊全。反正千真萬(wàn)確他是站在那里，就在欄桿的后面。他很詫異，馬路是那么空曠、那么寂靜，每一家的百葉窗都關(guān)得緊緊的，已黎一片凄涼，就像港口的傳染病隔離所，到處都掛著旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面還帶有紅十字，而且，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)歡迎我們的隊(duì)伍。

“霎時(shí)間，他以為自己是弄錯(cuò)了。

“但不！在那邊，就在凱旋門的后面，有一片嘈雜聲，在初升的太陽(yáng)下，一支黑壓壓的隊(duì)伍開過(guò)來(lái)了。

“于是，在廣場(chǎng)上一片凄涼的寂靜中，聽見一聲慘厲的喊叫：‘快拿武器……快拿武器……普魯士人?！@時(shí)，普魯士人可以看見在高處陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)身材高大的老人揮著手臂，蹌蹌踉踉，最后全身筆直地倒了下去。這一次，儒弗上?？烧娴乃懒??！?/p>

12．這篇小說(shuō)交錯(cuò)敘述了三個(gè)故事，請(qǐng)分別概述。

13．分析小說(shuō)畫線部分對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。

14．本文充滿了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，請(qǐng)結(jié)合全文概括這種情感態(tài)度具體表現(xiàn)在哪些方面？

15．這篇小說(shuō)為什么以“柏林之圍”為題，試作探究。

閱讀答案：

12． 一是上校突然中風(fēng)，然后神奇般恢復(fù)，最后突然去世；二是孫女編造故事使上校主觀認(rèn)為法軍不斷勝利，圍攻柏林：三是現(xiàn)實(shí)中法軍節(jié)節(jié)敗退，巴黎被圍，最終敵人入城。

13． 描寫了巴黎淪陷后的寂靜凄涼，與上文上校迎接凱旋將士的喜悅心情形成強(qiáng)烈對(duì)比，為下文上校之死的悲劇性結(jié)局作鋪墊。

14． 上校對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)強(qiáng)烈關(guān)注；孫女聽到戰(zhàn)敗消息時(shí)失聲痛哭；普魯士軍隊(duì)入城時(shí)巴黎人關(guān)窗閉戶；韋醫(yī)生對(duì)上校憐憫和敬重；老軍人的神圣榮譽(yù)感。

15． 凸顯上校對(duì)勝利的渴望，表現(xiàn)了人物強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神；想象中的“柏林之圍”與現(xiàn)實(shí)中的巴黎之圍形成了強(qiáng)烈的反差，激發(fā)讀者的閱讀興趣；上校的生與死皆源于“柏林之圍”，為小說(shuō)增添了強(qiáng)烈的悲劇色彩。

第二篇：柏林之圍閱讀及答案

柏林之圍閱讀及答案

1.第2段中對(duì)巴黎街道的環(huán)境描寫突出了環(huán)境的什么特點(diǎn)?有什么作用?

說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗及巴黎人們的凄慘。作用是渲染氣氛。突出了環(huán)境的寂靜、凄涼的特點(diǎn)。作用：渲染了戰(zhàn)后的悲傷、凄涼的氣氛，為下文情節(jié)埋下伏筆，交代了故事發(fā)生的背景、地點(diǎn)。

2.結(jié)合文章及相關(guān)背景,說(shuō)說(shuō)是一種什么意志,一種什么突如其來(lái)的生命力使儒弗上校'能夠站了起來(lái),并穿戴的這樣齊全.對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的仇恨，不屈服于敵人的堅(jiān)強(qiáng)心理，法國(guó)必勝的信念。

3.選文開頭老人的神色有點(diǎn)特別的原因是什么?試著寫一段100字左右的心理活動(dòng).“普魯士人？哦，不！我一定是聽錯(cuò)了，偉大的法蘭西軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的是不可能被普魯士人擊敗的。普魯士人怎么可能會(huì)攻入巴黎？我明天一定能迎接到勝利的麥克馬洪元帥的凱旋，我一定是聽錯(cuò)了。

第三篇：柏林之圍讀后感

《柏林之圍》讀后感我在暑假期間讀了《都德短篇小說(shuō)選》這本書，其中有一篇文章叫《柏林之圍》，這部短篇小說(shuō)給我留下了深刻的印象。

文中的一個(gè)老人貫穿了全文，那就是菇沃上校。這個(gè)老人是一個(gè)特別看重榮譽(yù)和愛國(guó)主義的人，當(dāng)他聽說(shuō)法軍戰(zhàn)敗后，當(dāng)即中風(fēng)倒下。她的小孫女和醫(yī)生為了他的病情，不斷編謊話。在普軍包圍巴黎時(shí)，他們說(shuō)是法軍包圍了柏林。普魯士兵進(jìn)巴黎時(shí)，老上校以為法軍凱旋，于是，他穿上軍裝準(zhǔn)備迎接凱旋歸來(lái)的法國(guó)士兵，而他看到的卻是一隊(duì)隊(duì)普魯士士兵行進(jìn)在巴黎的街道上，這晴天霹靂，使老人的心猝然停止了跳動(dòng)。

這篇小說(shuō)情節(jié)安排巧妙，通過(guò)一個(gè)病中的老軍人視角的運(yùn)用，將巴黎被普魯士圍困攻陷的苦難現(xiàn)實(shí)與主人公想象中的法軍攻克柏林的勝利對(duì)照起來(lái)，既深刻表現(xiàn)了人物的強(qiáng)烈愛國(guó)主義情感，又使小說(shuō)具有一種動(dòng)人的悲劇色彩。風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言優(yōu)美，篇幅短小精練也成為這篇小說(shuō)的藝術(shù)特色。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)深深的熱愛和對(duì)敵人的仇恨。

這個(gè)故事讓我想起了愛國(guó)詩(shī)人陸游，他在老年時(shí)仍不忘保家衛(wèi)國(guó)，奮勇殺敵，但始終沒(méi)能看到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的一幕，最終在抗金的呼聲中病終。他不也是和菇沃上校一樣，熱愛祖國(guó)，但終究心愿未成，含恨而死。我很敬佩他們愛國(guó)的高尚情操。在生活中，我們應(yīng)該向菇沃上校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)情懷和堅(jiān)定的愛國(guó)思想。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

第四篇：柏林之圍閱讀答案

閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是《柏林之圍》閱讀答案，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!

柏林之圍

我們一邊與韋醫(yī)生沿著愛麗舍田園大道往回走，一邊向被炮彈打得千瘡百孔的墻壁、被機(jī)槍掃射得坑洼不平的人行道探究巴黎被圍的歷史。當(dāng)我們快到明星廣場(chǎng)的時(shí)候，醫(yī)生停了下來(lái)，指著那些環(huán)繞著凱旋門的富麗堂皇的高樓大廈中的一幢，對(duì)我說(shuō)：

“您看見那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上關(guān)著的四扇窗子嗎?八月初，也就是去年那個(gè)可怕的充滿了風(fēng)暴和災(zāi)難的八月，我被找去診治一個(gè)突然中風(fēng)的病人。他是儒弗上校，一個(gè)拿破侖帝國(guó)時(shí)代的軍人，在榮譽(yù)和愛國(guó)觀念上是個(gè)老頑固。戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，他就搬到愛麗舍來(lái)，住在一套有陽(yáng)臺(tái)的房間里。您猜是為什么?原來(lái)是為了參觀我們的軍隊(duì)凱旋而歸的儀式……這個(gè)可憐的老人!維桑堡慘敗的消息傳到他家時(shí)，他正離開飯桌。他在這張宣告失利的戰(zhàn)報(bào)下方，一讀到拿破侖的名字，就像遭到雷擊似的倒在地下。

“我到那里的時(shí)候，這位老軍人正直挺挺躺在房間的地毯上，滿臉通紅，表情遲鈍，就像剛剛當(dāng)頭挨了一悶棍。他如果站起來(lái)，一定很高大;現(xiàn)在躺著，還顯得很魁梧。他五官端正、漂亮，牙齒長(zhǎng)得很美，有一頭拳曲的白發(fā)，八十高齡看上去只有六十歲……他的孫女跪在他身邊，淚流滿面。她長(zhǎng)得很像他，瞧他們?cè)谝黄?，可以說(shuō)就像同一個(gè)模子鑄出來(lái)的兩枚希臘古幣，只不過(guò)一枚很古老，帶著泥土，邊緣已經(jīng)磨損，另一枚光彩奪目，潔凈明亮，完全保持著新鑄出來(lái)的那種色澤與光潔。

“這女孩的痛苦使我很受感動(dòng)。她是兩代軍人之后，父親在麥克—馬洪元帥的參謀部服役，躺在她面前的這位魁梧的老人的形象，在她腦海里總引起另一個(gè)同樣可怕的對(duì)于他父親的聯(lián)想。我盡最大的努力安慰她，但我心里并不存多大希望。我們碰到的是一種地地道道的嚴(yán)重的半身不遂，尤其是在八十歲得了這種病，是根本無(wú)法治好的。事實(shí)也正如此，整整三天，病人昏迷不醒，一動(dòng)也不動(dòng)……在這幾天之內(nèi)，又傳來(lái)了雷舍芬戰(zhàn)役失敗的消息。您一定還記得消息是怎么傳來(lái)的。直到那天傍晚，我們都以為是打了一個(gè)大勝仗，殲滅了兩萬(wàn)普魯士軍隊(duì)，還俘虜了普魯士王太子……我不知道是由于什么奇跡、什么電流，那舉國(guó)歡騰的聲浪竟波及我們這位可憐的又聾又啞的病人，一直鉆進(jìn)了他那癱瘓癥的幻覺(jué)里?？傊@天晚上，當(dāng)我走近他的床邊時(shí)，我看見的不是原來(lái)那個(gè)病人了。他兩眼有神，舌頭也不那么僵直了。他竟有了精神對(duì)我微笑，還結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了兩遍：

“‘打……勝……了!’

“‘是的，上校，打了個(gè)大勝仗!’

“我把麥克—馬洪元帥輝煌勝利的詳細(xì)情況講給他聽的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他的眉目舒展了開來(lái)，臉上的表情也明亮起來(lái)。

“我一走出房間，那個(gè)年輕的女孩正站在門邊等著我，她面色蒼白，嗚咽地哭著。

“‘他已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)了!’我握住她的雙手安慰她。

“那個(gè)可憐的姑娘幾乎沒(méi)有勇氣回答我。原來(lái)，雷舍芬戰(zhàn)役的真實(shí)情況剛剛公布了，麥克—馬洪元帥逃跑，全軍覆沒(méi)……我和她驚恐失措地互相看著。她因擔(dān)心自己的父親而發(fā)愁，我呢，為老祖父的病情而不安。毫無(wú)疑問(wèn)，他再也受不了這個(gè)新的打擊……那么，怎么辦呢?……只能使他高高興興，讓他保持著這個(gè)使他復(fù)活的幻想……不過(guò)，那就必須向他撒謊……

“‘好吧，由我來(lái)對(duì)他撒謊!’這勇敢的姑娘自告奮勇對(duì)我說(shuō)，她揩干眼淚，裝出喜氣洋洋的樣子，走進(jìn)祖父的房間。

“她所負(fù)擔(dān)的這個(gè)任務(wù)可真艱難。頭幾天還好應(yīng)付。這個(gè)老好人頭腦還不十分健全，就像一個(gè)小孩似的任人哄騙。但是，隨著健康日漸恢復(fù)，他的思路也日漸清晰。這就必須向他講清楚雙方軍隊(duì)如何活動(dòng)，必須為他編造每天的戰(zhàn)報(bào)。這個(gè)漂亮的小姑娘看起來(lái)真叫人可憐，她日夜伏在那張德國(guó)地圖上，把一些小旗插來(lái)插去，努力編造出一場(chǎng)場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)役;一會(huì)兒是巴贊元帥向柏林進(jìn)軍，一會(huì)兒是弗魯瓦薩爾將軍攻抵巴伐利亞，一會(huì)兒是麥克—馬洪元帥揮戈挺進(jìn)波羅的海海濱地區(qū)。為了編造得活龍活現(xiàn)，她總是要征求我的意見，而我也盡可能地幫助她;但是，在這一場(chǎng)虛構(gòu)的進(jìn)攻戰(zhàn)里，給我們幫助最大的，還是老祖父本人。要知道，他在拿破侖帝國(guó)時(shí)期已經(jīng)在德國(guó)征戰(zhàn)過(guò)那么多次啊!對(duì)方的任何軍事行動(dòng)，他預(yù)先都知道：‘現(xiàn)在，他們要向這里前進(jìn)……你瞧，他們就要這樣行動(dòng)了……’結(jié)果，他的預(yù)見都毫無(wú)例外地實(shí)現(xiàn)了，這當(dāng)然免不了使他有些得意。

“不幸的是，盡管我們攻克了不少城市，打了不少勝仗，但總是跟不上他的胃口，這老頭簡(jiǎn)直是貪得無(wú)厭……每天我一到他家，準(zhǔn)會(huì)聽到一個(gè)新的軍事勝利：

“‘大夫，我們又打下美央斯了!’那年輕的姑娘迎著我這樣說(shuō)，臉上帶著苦笑，這時(shí)，我隔著門聽見房間里一個(gè)愉快的聲音對(duì)我高聲喊道：

“‘好得很，好得很……八天之內(nèi)我們就要打進(jìn)柏林了!’

“其實(shí)，普魯士軍隊(duì)離巴黎只有八天的路程……起初我們商量著把他轉(zhuǎn)移到外省去;但是，只要一出門，法蘭西的真實(shí)情況就會(huì)使他明白一切。我認(rèn)為他身體太衰弱，精神上受到沉重打擊所引起的中風(fēng)還很嚴(yán)重，不能讓他了解真實(shí)的情況。于是，我們決定還是讓他留在巴黎。

“巴黎被圍的第一天，我去到他家。我記得，那天我很激動(dòng)，心里惶恐不安。當(dāng)時(shí)，巴黎所有的城門都已關(guān)閉，敵人兵臨城下，國(guó)界已經(jīng)縮小到郊區(qū)，人人都感到恐慌。我進(jìn)去的時(shí)候，這個(gè)老好人正坐在自己的床上，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：

“‘嘿!圍城總算開始了!’

“我驚愕地望著他：

“‘怎么，上校，您知道了?……’

“他的孫女趕快轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：

“‘是啊!大夫……這是好消息，圍攻柏林已經(jīng)開始了!’

“她一邊說(shuō)這話，一邊做針線活，動(dòng)作是那么從容、鎮(zhèn)靜……老人又怎么會(huì)產(chǎn)生懷疑呢?屠殺的大炮聲他是聽不見的。被攪得天翻地覆、災(zāi)難深重的不幸的巴黎城，他是看不見的。他從床上所能看到的，只有凱旋門的一角，而且，在他房間里，周圍擺設(shè)著一大堆破舊的拿破侖帝國(guó)時(shí)期的遺物，有效地維持著他的種種幻想。拿破侖手下元帥們的畫像，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的木刻，羅馬王嬰孩時(shí)期的畫片;還有鑲著鏤花銅飾的高大的長(zhǎng)條案，上面陳列著帝國(guó)的遺物，什么徽章啦，?銅像啦，玻璃圓罩下的圣赫勒拿島上的巖石啦，還有一些小畫像，畫的都是同一位頭發(fā)拳曲、眉目有神的貴婦人，她穿著跳舞的衣裙、黃色的長(zhǎng)袍，袖管肥大而袖口緊束——所有這一切，長(zhǎng)條案，羅馬王，元帥們，黃袍夫人，那位身材修長(zhǎng)、腰帶高束、具有一八○六年人們所喜愛的端莊風(fēng)度的黃袍夫人……構(gòu)成了一種充滿勝利和征服的氣氛，比起我們向他——善良的上校啊——撒的謊更加有力，使他那么天真地相信法國(guó)軍隊(duì)正在圍攻柏林。

“從這一天起，我們的軍事行動(dòng)就大大簡(jiǎn)化了。攻克柏林，這只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。過(guò)了一些時(shí)候，只要這老人等得不耐煩了，我們就讀一封他兒子的來(lái)信給他聽，當(dāng)然，信是假造的，因?yàn)榘屠枰呀?jīng)被圍得水泄不通，而且，早在色當(dāng)大敗以后，麥克—馬洪元帥的參謀部就已經(jīng)被俘，押送到德國(guó)某一個(gè)要塞去了。您可以想像，這個(gè)可憐的女孩多么痛苦，她得不到父親的半點(diǎn)音訊，只知道他已經(jīng)被俘，被剝奪了一切，也許還在生病，而她卻不得不假裝他的口氣寫出一封封興高采烈的來(lái)信;當(dāng)然信都是短短的，一個(gè)在被征服的國(guó)家不斷勝利前進(jìn)的軍人只能寫這樣短的信。有時(shí)候，她實(shí)在堅(jiān)持不下去了，于是好幾個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)信。這位老人可就著急了，睡不著了。于是很快又從德國(guó)來(lái)了一封信，她來(lái)到他床前，忍住眼淚，裝出高高興興的樣子念給他聽。老人一本正經(jīng)地聽著，一會(huì)兒心領(lǐng)神會(huì)地微笑，一會(huì)兒點(diǎn)頭贊許，一會(huì)兒又提出批評(píng)，還對(duì)信上講得不清楚的地方給我們加以解釋。但他特別高貴的地方，是表現(xiàn)在他給兒子的回信中。他說(shuō)：‘你永遠(yuǎn)不要忘記自己是法國(guó)人……對(duì)那些可憐的人要寬大為懷。不要使他們感到我們的占領(lǐng)是令人難以忍受的……’信中全是沒(méi)完沒(méi)了的叮囑，關(guān)于要保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)啦，要尊重婦女啦等等一大堆令人欽佩的車轱轆話，總而言之，是一部專為征服者備用的地地道道的軍人榮譽(yù)手冊(cè)。有時(shí)，他也在信中夾雜一些對(duì)政治的一般看法以及媾和的條件。在這個(gè)問(wèn)題上，我應(yīng)該說(shuō)，他的條件并不苛刻：‘只要戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，別的什么都不要……把他們的省份割過(guò)來(lái)有什么用呢?難道我們能把德意志變成法蘭西嗎?……’

“他口授這些話的時(shí)候，語(yǔ)氣是很堅(jiān)決的，可以感到他的話里充滿了天真的感情，他這種高尚的愛國(guó)心聽起來(lái)不能不使人深受感動(dòng)。

“這期間，包圍圈愈來(lái)愈緊，唉，不過(guò)并不是柏林之圍!……那時(shí)正是嚴(yán)寒季節(jié)，大炮不斷轟擊，瘟疫流行，饑饉逼人。但是，幸虧我們精心照料，無(wú)微不至，老人的靜養(yǎng)總算一刻也沒(méi)有受到侵?jǐn)_。直到最困難的時(shí)候，我都有辦法給他弄到白面包和新鮮肉。當(dāng)然這些食物只有他才吃得上。您很難想像還有什么比這位老祖父就餐的情景更使人感動(dòng)的了，自私自利地享受著而又被蒙在鼓里：他坐在床上，紅光滿面，笑嘻嘻的，胸前圍著餐巾;因?yàn)轱嬍巢蛔愣樕n白的小孫女坐在他身邊，扶著他的手，幫助他喝湯，幫助他吃那些別人都吃不上的好食物。飯后，老人精神十足，房間里暖和和的，外面刮著寒冷的北風(fēng)，雪花在窗前飛舞，這位老軍人回憶起他在北方參加過(guò)的戰(zhàn)役，于是，又向我們第一百次講起那次倒霉的從俄羅斯的撤退，那時(shí)，他們只有冰凍的餅干和馬肉可吃。

“‘你能體會(huì)到嗎?小家伙，我們那時(shí)只能吃上馬肉!’

“我相信他的孫女是深有體會(huì)的。這兩個(gè)月來(lái)，她除了馬肉外沒(méi)有吃過(guò)別的東西……但是，一天天過(guò)去了，隨著老人日漸恢復(fù)健康，我們對(duì)他的照顧愈來(lái)愈困難了。過(guò)去，他感覺(jué)遲鈍、四肢麻痹，便于我們把他蒙在鼓里，現(xiàn)在情況開始變化了。已經(jīng)有那么兩三次，瑪約門前可怕的排炮聲驚得他跳了起來(lái)，他像獵犬一樣豎起耳朵;我們就不得不編造說(shuō)，巴贊元帥在柏林城下又取得了決定性的勝利，剛才是榮軍院鳴炮表示慶祝。又有一天，我們把他的床推到窗口，我想那天正是發(fā)生了布森瓦血戰(zhàn)的星期四，他一下就清清楚楚看見了在林陰道上集合的國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)。

“‘這是什么軍隊(duì)?’他問(wèn)道。接著我們聽見他嘴里輕聲抱怨：

“‘服裝太不整齊，服裝太不整齊!’

“他沒(méi)有再說(shuō)別的話;但是，我們立刻明白了，以后可得特別小心。不幸的是，我們還小心得不夠。

“一天晚上，我到他家的時(shí)候，那女孩神色倉(cāng)皇地迎著我：

“‘明天他們就進(jìn)城了!’她對(duì)我說(shuō)。

“老祖父的房門當(dāng)時(shí)是否開著?反正，我現(xiàn)在回想起來(lái)，經(jīng)我們這么一說(shuō)，那天晚上老人的神色的確有些特別。也許，他當(dāng)時(shí)聽見了我們的談話。只不過(guò)我們談的是普魯士軍隊(duì);而這個(gè)好心人想的是法國(guó)軍隊(duì)，以為是他等待已久的凱旋儀式——麥克—馬洪元帥在鮮花簇?fù)?、鼓?lè)高奏之下，沿著林陰大道走過(guò)來(lái)，他的兒子走在元帥的旁邊;他自己則站在陽(yáng)臺(tái)上，整整齊齊穿著軍服，就像當(dāng)年在魯鎮(zhèn)那樣，向遍布彈痕的國(guó)旗和被硝煙熏黑了的鷹旗致敬……

“可憐的儒弗老頭!他一定是以為我們?yōu)榱瞬蛔屗^(guò)分激動(dòng)而要阻止他觀看我們軍隊(duì)的凱旋游行，所以他跟誰(shuí)也不談這件事;但第二天早晨，正當(dāng)普魯士軍隊(duì)小心翼翼地沿著從瑪約門到杜伊勒利宮的那條馬路前進(jìn)的時(shí)候，樓上那扇窗子慢慢打開了，上校出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，頭頂軍盔，腰挎馬刀，穿著米約手下老騎兵的光榮而古老的軍裝。我現(xiàn)在還弄不明白，是一種什么意志、一種什么突如其來(lái)的生命力使他能夠站了起來(lái)，并穿戴得這樣齊全。反正千真萬(wàn)確他是站在那里，就在欄桿的后面，他很詫異馬路是那么空曠、那么寂靜，每一家的百葉窗都關(guān)得緊緊的，巴黎一片凄涼，就像港口的傳染病隔離所，到處都掛著旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面還帶有紅十字，而且，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)歡迎我們的隊(duì)伍。

“霎時(shí)間，他以為自己是弄錯(cuò)了……

“但不!在那邊，就在凱旋門的后面，有一片聽不清楚的嘈雜聲，在初升的太陽(yáng)下，一支黑壓壓的隊(duì)伍開過(guò)來(lái)了……慢慢地，軍盔上的尖頂在閃閃發(fā)光，耶拿的小銅鼓也敲起來(lái)了，在凱旋門下，響起了舒伯特的勝利進(jìn)行曲，還有列隊(duì)笨重的步伐聲和軍刀的撞擊聲伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏!……

“于是，在廣場(chǎng)上一片凄涼的寂靜中，聽見一聲喊叫，一聲慘厲的喊叫：‘快拿武器……快拿武器……普魯士人。’這時(shí)，前哨部隊(duì)的頭四個(gè)騎兵可以看見在高處陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)身材高大的老人揮著手臂，蹌蹌踉踉，最后全身筆直地倒了下去。這一次，儒弗上?？烧娴乃懒??！?/p>

1.本文作者是　國(guó)作家。

2.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。

(1)主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。()

(2)①形容變化極大。②形容鬧得很兇。()

(3)原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()

(4)指大軍壓境，城被圍困。形容形勢(shì)危急。()

(5)不用對(duì)方明說(shuō)，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會(huì)。()

3.儒夫上校是被法國(guó)軍隊(duì)?wèi)K敗的消息擊倒的，這一事實(shí)包含了哪些意義?

4.小說(shuō)重點(diǎn)寫了幾個(gè)人物?說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些人的第一印象。

《柏林之圍》閱讀答案：

1.法;都德

2.自告奮勇;天翻地覆;小心翼翼;兵臨城下;心領(lǐng)神會(huì)

3.這一事實(shí)包含的意義有：第一，儒夫上校的愛國(guó)情懷、他的法國(guó)軍人的榮譽(yù)感受到致命的打擊;第二，在這次普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國(guó)徹底失敗了;第三，只有摧毀一個(gè)人的意志，才能夠徹底摧毀他。

4.儒夫上校和他的外孫女。從儒夫上校身上，我們感受更多的是那種強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。具備了這種精神，雖然肉體上可能會(huì)被暫時(shí)打倒，但浩氣永存;因此，小說(shuō)結(jié)尾，表面上儒夫上校頹然倒地死了，但實(shí)際上“他”會(huì)永遠(yuǎn)屹立在巴黎。從儒夫上校的外孫女身上，我們既體味到了像她祖父一樣的愛國(guó)之情，同時(shí)也感受到了那種至真至純的親情。小說(shuō)中的醫(yī)生說(shuō)：“這女孩兒的痛苦使我很受感動(dòng)”，也代表了讀者的心聲。確實(shí)，這個(gè)女孩承受了比她祖父更多的痛苦：她祖父受的痛是短痛，她受的是長(zhǎng)痛。她明知道自己所有的努力最終都將化為泡影，但她還是義無(wú)返顧地去做，而且還能“那么從容、鎮(zhèn)靜……”她比她的祖父需要更多的大智大勇。因此，雖然她失敗了，但她那種人格的力量卻永遠(yuǎn)令人尊敬。

這篇《柏林之圍》閱讀答案是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第五篇：柏林之圍說(shuō)課稿

《柏林之圍》說(shuō)課稿

作者:

加入日期：12-02-19

《柏林之圍》說(shuō)課材料

教材分析:本文是河大版教材第六單元的課文,本文是一篇小說(shuō)的教學(xué),在教學(xué)中注重對(duì)儒夫上校這一人物的分析,感受人物強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情.從中受到熏陶和影響.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

整體感知課文，掃清文字障礙，理清本文的線索

把握文中主要人物，體會(huì)人物性格

過(guò)程與方法：在討論交流中深入文本，感受人物的精神實(shí)質(zhì)

情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)小說(shuō)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育 教學(xué)重點(diǎn)

理解和體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)刻畫人物的藝術(shù)

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)主人公的感情和其他人物的高尚心靈

教學(xué)安排:2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，你的心里涌動(dòng)的是什么感情？國(guó)家在你心里是什么樣的地位呢？今天我們一起來(lái)看一個(gè)故事，看完它，也許你會(huì)有更多不同的認(rèn)識(shí)

二、資料助讀

1．作者簡(jiǎn)介

作者阿爾封斯&8226;都德（1840～1897）是法國(guó)19世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家1840年5月12日，都德生在法國(guó)南部普魯旺斯省的尼姆地方他的父親是個(gè)商人，母親對(duì)于文學(xué)有特殊的愛好，酷愛讀書，不善于料理生活都德自幼聰穎過(guò)人他很小的時(shí)候就練習(xí)寫詩(shī)，而且注意觀察生活在里昂中學(xué)讀書時(shí)，他經(jīng)常到書店博覽群書，涉獵廣泛，擴(kuò)大了知識(shí)視野1855年，父親破產(chǎn)，家道中落，他被迫輟學(xué)自謀生路他15歲就到阿雷小學(xué)校任自習(xí)輔導(dǎo)員兩年之后，由于哥哥的幫助，到了巴黎，在貧困的境遇中開始了文學(xué)創(chuàng)作生活1860年，都德任莫尼公爵的秘書這使他有機(jī)會(huì)觀察巴黎社會(huì)各種各樣的人，使他能多次到富于詩(shī)情畫意的普魯旺斯旅行，從家鄉(xiāng)流傳的民間故事和傳說(shuō)中汲取創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng)25歲時(shí)，他發(fā)表了短篇小說(shuō)集《磨坊文札》，描寫了法國(guó)南方的自然風(fēng)光和生活習(xí)俗兩年后出版了一部帶有半自傳體性的長(zhǎng)篇小說(shuō)《小東西》，揭露了資本主義社會(huì)中冷漠的人際關(guān)系，一舉成名普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，都德應(yīng)征入伍他以這次戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫了一組具有深刻愛國(guó)主義內(nèi)容和卓越藝術(shù)技巧的短篇小說(shuō)，結(jié)為《月曜日的故事》其中，《最后一課》、《柏林之圍》因藝術(shù)的典型化和構(gòu)思的新穎別致，成為世界短篇小說(shuō)中的名篇

2．寫作背景

這篇小說(shuō)描寫了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的普通人的普通故事普法戰(zhàn)爭(zhēng)是1870年7月發(fā)生的當(dāng)時(shí)，法蘭西第二帝國(guó)皇帝路易&8226;波拿巴（即拿破侖三世）為了扼殺國(guó)內(nèi)日益增長(zhǎng)的革命運(yùn)動(dòng)，鞏固波拿巴皇室的統(tǒng)治，破壞并阻止普魯士王國(guó)用武力統(tǒng)一德意志各邦的行動(dòng)，以擴(kuò)大法國(guó)在歐洲大陸的勢(shì)力，于1870年7月向普魯士宣戰(zhàn)，挑起了歐洲近代史上著名的普法戰(zhàn)爭(zhēng)但事與愿違，戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，法軍就連連失利，特別是1870年9月在法國(guó)東部的色當(dāng)所進(jìn)行的一次決戰(zhàn)，法軍更是潰不成軍，路易&8226;波拿巴也被普軍俘虜，成了階下囚，86000法軍官兵全部投降歷史上有名的野心家、普魯士首相律斯麥在打敗法國(guó)，完成了德意志的統(tǒng)一之后，進(jìn)而率兵進(jìn)攻法國(guó)，長(zhǎng)驅(qū)直入，一舉攻到巴黎城下，將巴黎團(tuán)團(tuán)包圍??

三、學(xué)生借助課文注釋及工具書自讀課文，回答下面的問(wèn)題

1．用自己的話概述小說(shuō)講述了一個(gè)什么故事？

2．小說(shuō)一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些人的第一印象

3．小說(shuō)中實(shí)際是巴黎被圍住了，可小說(shuō)的題目卻叫《柏林之圍》，你感覺(jué)恰當(dāng)嗎？

四、課堂討論

學(xué)生分組討論課后習(xí)題一

五、課后作業(yè)

1．抄寫課文中的生字、生詞，做到能夠運(yùn)用和默寫 2．仔細(xì)研讀課文，把你感覺(jué)比較好的段落找出來(lái)

教學(xué)后記：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)內(nèi)容

1．默寫詞語(yǔ)

2．把你感覺(jué)寫的好的段落讀給大家聽，并說(shuō)說(shuō)它為什么好

二、分析文章的敘事線索

1．明線：“柏林之圍”

懦夫上校的孫女和“我”，為了照顧諾夫上校的病情，虛構(gòu)了“柏林之圍”

2．暗線：巴黎之圍

普魯士軍隊(duì)迫使法軍投降，并圍攻巴黎，構(gòu)成了文章的另一條線索：巴黎之圍

3．兩條線索的關(guān)系

兩條線索互相交織，同時(shí)進(jìn)行，到最后懦夫上校站在陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)列隊(duì)而來(lái)的普魯士軍人時(shí)，兩條線索重合，并嘎然而止

三、小說(shuō)人物性格的分析

1．懦夫上校

請(qǐng)同學(xué)們找出課文中能表現(xiàn)“諾夫上?！毙愿裉攸c(diǎn)的語(yǔ)句，并用自己的話總結(jié)出諾夫上校的性格特點(diǎn)（注意諾夫上校的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境描寫）并和學(xué)生討論：懦夫上校是一個(gè)愛國(guó)主義者，還是一個(gè)軍國(guó)主義侵略者？

例如：

（1）他在這張宣告失利的戰(zhàn)報(bào)下方，一讀到拿破侖的名字，就像遭到雷擊似的倒在地下

（2）他竟有了精神對(duì)我微笑，還結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了兩遍：“打??勝??了！”

（3）在他房間里，周圍擺設(shè)著一大堆破舊的拿破侖帝國(guó)時(shí)期的遺物，有效地維持著他的種種幻想

……

2．懦夫上校的孫女

例如：

（1）那個(gè)年輕的女孩正站在門邊等著我，她面色蒼白，嗚咽地哭著

（2）好吧，由我來(lái)對(duì)他撒謊！’這勇敢的姑娘自告奮勇對(duì)我說(shuō)，她揩干眼淚，裝出喜氣洋洋的樣子，走進(jìn)祖父的房間

（3）是?。〈蠓??這是好消息，圍攻柏林已經(jīng)開始了！

……

3．“我”（韋醫(yī)生）

（1）‘他已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)了！’我握住她的雙手安慰她

（2）我記得，那天我很激動(dòng)，心里惶恐不安

……

四、分析人物、情節(jié)、環(huán)境在文章中的作用 1．人物描寫的作用

人物的描寫一般分為外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫，人物描寫的作用一方面是為了刻畫出人物的基本特征，另一方面主要是通過(guò)傳神的人物描寫，來(lái)深化小說(shuō)得主體，表達(dá)出作者的情感

請(qǐng)同學(xué)們從課文中分別找出描寫人物外貌、語(yǔ)言、心理的語(yǔ)句，并討論這些句子的作用是什么？

提示：

（1）外貌描寫

這位老軍人正直挺挺躺在房間的地毯上，滿臉通紅，表情遲鈍，就像剛剛當(dāng)頭挨了一悶棍他如果站起來(lái)，一定很高大；現(xiàn)在躺著，還顯得很魁梧他五官端正、漂亮，牙齒長(zhǎng)得很美，有一頭拳曲的白發(fā)，八十高齡看上去只有六十歲??

（2）語(yǔ)言描寫

‘服裝太不整齊，服裝太不整齊！’

‘快拿武器??快拿武器??普魯士人’

（3）心理描寫

通過(guò)“我”（指韋醫(yī)生—筆者注）的眼見耳聞，揭示出了主人公儒夫上校的心理活動(dòng)

2．情節(jié)的作用

小說(shuō)的情節(jié)是小說(shuō)的“三要素”（小說(shuō)的三要素：人物，故事情節(jié)，環(huán)境描寫）之一一般來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的情節(jié)是圍繞著敘事線索展開的，通過(guò)情節(jié)結(jié)構(gòu)把人物、環(huán)境等其他要素連貫關(guān)起來(lái)就構(gòu)成了小說(shuō)

本文的情節(jié)比較簡(jiǎn)單，可以讓學(xué)生討論一下這樣安排情節(jié)好不好，好在哪里？如果是你，你會(huì)怎樣安排情節(jié)結(jié)構(gòu)？

3．環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫，又可分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫

（1）“被炮彈打得千瘡百孔的墻壁、被機(jī)槍掃射得坑洼不平的人行道”

（2）“在他房間里，周圍擺設(shè)著一大堆破舊的拿破侖帝國(guó)時(shí)期的遺物，有效地維持著他的種種幻想拿破侖手下元帥們的畫像，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的木刻，羅馬王嬰孩時(shí)期的畫片；還有鑲著鏤花銅飾的高大的長(zhǎng)條案，上面陳列著帝國(guó)的遺物，什么徽章啦，小銅像啦，玻璃圓罩下的圣赫勒拿島上的巖石啦，還有一些小畫像，畫的都是同一位頭發(fā)拳曲、眉目有神的貴婦人，她穿著跳舞的衣裙、黃色的長(zhǎng)袍，袖管肥大而袖口緊束——所有這一切，長(zhǎng)條案，羅馬王，元帥們，黃袍夫人，那位身材修長(zhǎng)、腰帶高束、具有一八○六年人們所喜愛的端莊風(fēng)度的黃袍夫人??”

（3）“馬路是那么空曠、那么寂靜，每一家的百葉窗都關(guān)得緊緊的，巴黎一片凄涼，就像港口的傳染病隔離所，到處都掛著旗子，但是旗子是那么古怪，全是白的，上面還帶有紅十字”

這些富有感情色彩的景物描寫，不僅起了烘托人物性格，從而深化主題的作用，而且大大增強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)感染力，給讀者留下深刻的印象

五、（備選）敘述視角

敘述視角：敘述視角是敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度敘述視角的特征通常是由敘述人稱決定的，主要是四種；第三人稱述，第一人稱敘述，第二人稱述和人稱或視角變換敘述

本文的敘述視角很有特色，它不是我們常見的單層視角，而是雙層視角課文一開始是作者以第一人稱開始講述“我”與韋醫(yī)生探究法國(guó)被圍的歷史，而從第二自然段起變成“韋醫(yī)生”在敘述這個(gè)特點(diǎn)只要求學(xué)生了解

六、課堂練習(xí)

討論并完成課后練習(xí)題二、四

七、課后作業(yè)

1．仔細(xì)研讀課文，感受作者的寫作手法

2．描寫一個(gè)人的語(yǔ)言、動(dòng)作，從中表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)

教學(xué)后記：