第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊3.圖形運(yùn)動同步練習(xí)

2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 3.圖形的運(yùn)動 同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、單選題。

(共4題；

共8分)1.（2分）下圖是由基本圖形 通過（）得到的。

A.平移??? B.對稱??? C.旋轉(zhuǎn)??? D.平移和對稱??? 2.（2分）下列不是軸對稱圖形的是（）。

A.B.C.3.（2分）下列各種圖形中，是軸對稱圖形的是（）。

A.B.C.4.（2分）下列圖案中，不是軸對稱圖形的有（）個(gè)。

A.1??? B.2??? C.3??? D.4??? 二、判斷題。

(共4題；

共8分)5.（2分）是軸對稱圖形。（）6.（2分）在軸對稱圖形中，對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。（）7.（2分）沿著直線型導(dǎo)軌推拉一扇玻璃窗是一種平移現(xiàn)象。（）8.（2分）拉抽屜是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）三、按要求回答(共5題；

共17分)9.（4分）填空，是旋轉(zhuǎn)的畫圈，是平移的畫三角。

①索道上運(yùn)行的觀光纜車。_______ ②鐘面上秒針的運(yùn)動。_______ ③飛奔的汽車輪子的運(yùn)動。_______ ④飛奔的汽車車身的運(yùn)動。_______ ⑤飛機(jī)螺旋槳的運(yùn)動。_______ ⑥飛機(jī)機(jī)身的運(yùn)動。_______ ⑦運(yùn)動中的電風(fēng)扇的扇葉的運(yùn)動。_______ ⑧轉(zhuǎn)動呼啦圈時(shí)，呼啦圈的的運(yùn)動。_______ ⑨小明回家推開門，門的運(yùn)動。_______ ⑩小狗撲過去吃骨頭。_______ 10.（4分）根據(jù)要求填一填。（每個(gè)小方格的邊長均為1厘米）（1）上圖中點(diǎn)A的位置是（1，4)，點(diǎn)B的位置是（5，4)，則點(diǎn)C的位置是_______。

（2）請你確定一個(gè)點(diǎn)D，當(dāng)點(diǎn)D的位置是_______時(shí)，點(diǎn)A，B，C，D圍成的四邊形是一個(gè)平行四邊形；

當(dāng)點(diǎn)D的位置是_______時(shí)，點(diǎn)A，B，C，D圍成的四邊形是一個(gè)軸對稱圖形。

（3）將圖①先向_______平移_______格，再向_______平移_______格得到圖②。

（4）在圖中畫出圖①繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，旋轉(zhuǎn)后圖形的面積是（）平方厘米。

11.（4分）（1）圖形A繞點(diǎn)_______，沿_______方向旋轉(zhuǎn)_______度到圖形B的位置。

（2）圖形B繞點(diǎn)_______，沿_______方向旋轉(zhuǎn)_______度到圖形C的位置。

（3）圖形D繞點(diǎn)_______，沿_______方向旋轉(zhuǎn)_______度到圖形C的位置。

（4）圖形A繞點(diǎn)_______，沿_______方向旋轉(zhuǎn)_______度到圖形D的位置。

12.（1分）看一看，填一填。（1平移能夠互相重合的有________。

【答案】B和③；

D和①（1）旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的有_______。

13.（4分）用旋轉(zhuǎn)和平移填空。

_______?????????????? _______ _______????????? _______ 參考答案 一、單選題。

(共4題；

共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判斷題。

(共4題；

共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、按要求回答(共5題；

共17分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、

第二篇：數(shù)學(xué)人教六年級下冊整理與復(fù)習(xí)《圖形的運(yùn)動》教案

《圖形的運(yùn)動》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生深刻認(rèn)識圖形運(yùn)動的原理。

2．在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生進(jìn)一步掌握圖形運(yùn)動的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題。3．在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷觀察、操作、欣賞、分析、想象、創(chuàng)作等數(shù)學(xué)活動過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。

教學(xué)難點(diǎn)

綜合運(yùn)用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的的運(yùn)動，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生空間觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備

小黑板、課件。

教學(xué)過程

一、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

師：小學(xué)階段我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動的知識？ 生：軸對稱圖形、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。

師：什么是平移、什么是旋轉(zhuǎn)、作軸對稱圖形、圖形的放大和縮小要注意什么？ 生：把一個(gè)圖形整體沿某條直線方向平行移動一定的距離的過程，稱作平移。生：把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動一定的角度的過程，稱作旋轉(zhuǎn)。

生：一個(gè)圖形沿著一條直線對折（即圖形翻折），對折后如果折痕兩邊的部分完全重合（即圖形沿一條直線180度前后位置所成的圖形），這個(gè)圖形就稱作軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。

生：把圖形按比例放大或縮小時(shí)，要注意各部分均要用相同的比放大或縮小。師：哪些運(yùn)動不改變圖形的形狀和大??？ 生：平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱圖形。師：哪些運(yùn)動只改變圖形的大小，而不改變形狀？ 生：圖形的放大和縮小。

師：同學(xué)們我們在分析圖形的運(yùn)動時(shí)，不僅要說出它的平移或旋轉(zhuǎn)情況，還要說清楚是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的，這樣就能清楚地知道它的的運(yùn)動過程。下面請同桌的兩個(gè)同學(xué)互相合作，用兩個(gè)三角形自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖形，然后進(jìn)行運(yùn)動，并說一說它的的運(yùn)動過程。

（學(xué)生進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)與操作，師巡視指導(dǎo)）

師：同學(xué)們做得很好。下面請幾個(gè)同學(xué)上來演示他們設(shè)計(jì)的圖形，并說一說它是怎樣運(yùn)動的。如果是經(jīng)過旋轉(zhuǎn)組成的圖案，每旋轉(zhuǎn)一次，都應(yīng)說一說是什么圖形繞著哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的？

板書： 圖形與的運(yùn)動

平移：方向，移動格數(shù)（點(diǎn)、線）

旋轉(zhuǎn)：繞某點(diǎn)向什么方向旋轉(zhuǎn)多少度（用三角尺對點(diǎn)對線）軸對稱：對稱軸（點(diǎn)）擴(kuò)大與縮?。喊幢壤?/p>

二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高 1．軸對稱圖形。（1）什么是軸對稱圖形？

（2）判斷下面圖形，哪些是軸對稱圖形？ 你能畫出圖形的對稱軸嗎？可以怎樣畫？課件出示圖形

（3）畫對稱圖形。①出示圖形。

②學(xué)生畫出左圖的對稱圖。③展示學(xué)生的作品，師生共同評價(jià)。2．平移與旋轉(zhuǎn)。（1）出示圖片：

這是我利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)的團(tuán)。

（2）我們可以按5∶1將這個(gè)圖形擴(kuò)大，再利用平移做板報(bào)的花邊。出示圖片。

師：這個(gè)圖形采用了什么技巧？ 生；圖形的放大與縮小、圖形的平移。（2）畫一畫。

①在方格紙上畫出圖形三角形ABC ②把三角形ABC向右平移5格。

③把三角形ABC向下平移3格，再繞點(diǎn)A將圖形順對針旋轉(zhuǎn)90度。過程要求：

①學(xué)生利用方格紙進(jìn)行操作。②教師巡視，了解情況。③學(xué)生 匯報(bào)操作過程和結(jié)果。

④利用投影展示學(xué)生的作品，師生共同評價(jià)。3．圖形的放大與縮小。在方格紙上畫出長方形ABCD。把圖形按2∶1放大。

（1）按2∶1放大是什么意思？（2）師生共同完成。

三、完善提高

1．看圖回答問題。（1）學(xué)生匯報(bào)，教師課件演示轉(zhuǎn)變過程。

2．找出下面圖形中的軸對稱圖形，并畫出它們的對稱軸？課件出示圖片。3．填空。練習(xí)旋轉(zhuǎn)和平移。課件出示。

4．運(yùn)用旋轉(zhuǎn)和平移的相關(guān)知識完成練習(xí)十九第4題、第5題。5．運(yùn)用放大與縮小的相關(guān)知識解決實(shí)際問題。課件出示。

四、歸納小結(jié)，課外延伸

1．說說你上這節(jié)復(fù)習(xí)課的收獲有哪些？

2．選擇合適的學(xué)具，利用圖形的變化設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。

板書設(shè)計(jì)

圖形與的運(yùn)動

圖形A————————————圖形B

（平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、擴(kuò)大和縮小）平移：方向，移動格數(shù)（點(diǎn)、線）

旋轉(zhuǎn)：繞某向什么方向旋轉(zhuǎn)多少度（用三角尺對點(diǎn)對線）

軸對稱：對稱軸（點(diǎn)）擴(kuò)大與縮?。喊幢壤?/p>

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級人教版一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形第一課時(shí)練習(xí)

《認(rèn)識圖形

（二）》第一課時(shí)同步練習(xí)

班別：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

1.下面這些物體的表面是什么形狀？請你連一連。

２.左邊的物體可以直接印出右邊的哪一個(gè)圖形？請你圈出來。

３、數(shù)一數(shù)。

４．把下圖中得○涂上紅色，△涂上綠色，□涂上藍(lán)色，涂上藍(lán)色。

第四篇：浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元3.認(rèn)識秒同步練習(xí)

浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元

3.認(rèn)識秒

同步練習(xí)

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、單選題

(共5題；共10分)

1.（2分）小新跑60米要12（）

A

.小時(shí)

B

.分

C

.秒

D

.米

2.（2分）劉翔跑110米欄需要13（）。

A

.分鐘

B

.秒

C

.小時(shí)

3.（2分）我們學(xué)過的時(shí)間單位從大到小排列正確的是（）。

A

.分、時(shí)、秒

B

.秒、時(shí)、分

C

.時(shí)、分、秒

4.（2分）體育課上，小華跑了100米用了（）

A

.1小時(shí)

B

.17秒

C

.10分鐘

5.（2分）小明每天上午7︰30到校，11︰30放學(xué)回家，他上午在校的時(shí)間是（）

A

.4分鐘

B

.4小時(shí)

C

.5小時(shí)

二、填空題

(共17題；共43分)

6.（1分）填上合適的單位名稱或數(shù)。

計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——_______。

7.（2分）在橫線上填上合適的時(shí)間單位。

讀一篇課文用3_______?????每天睡8_______

跑50米用8_______???????唱一首歌用6_______

8.（1分）跳繩20下用了10_______

9.（2分）聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行_______米．

10.（2分）在括號里填上合適的單位。

小華每天睡9_______????????????小強(qiáng)跑50米用了10_______

小麗早上刷牙用了5_______???????冬冬做20道口算題用了2_______

小明吃午飯用了15_______?????????坐高鐵從杭州到上海大約需要2_______

媽媽每天工作8_______????????????小明跳繩跳150下用了1_______

11.（5分）跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中_______跑的最快．

12.（2分）在橫線上填上合適的單位

①練習(xí)本厚約3_______。

②黃河大約長5464_______。

③出租車每天大約行駛300_______。

④系紅領(lǐng)巾大約需要20_______。

13.（1分）32減去_______與16同樣多。

14.（1分）在括號里填上合適的時(shí)間單位

（1）小紅戴好紅領(lǐng)巾用了30_______。

（2）一場電影放了2_______。

（3）小明跑50米大約用了11_______。

（4）摸摸自己的脈搏，1_______大約跳了80下。

（5）一輛客車從杭州到上虞用了2_______。

15.（1分）學(xué)校舉行運(yùn)動會，小娟、李莉、小芳參加了100米短跑比賽，小娟用了15秒，李莉用了18秒，小芳用了19秒，三人的比賽名次是：第一名是_______，第二名是_______，第三名是_______。

16.（3分）寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。

(_______)分

(_______)分

(_______)分

(_______)分

17.（1分）跑步50米用了11_______

18.（1分）世界環(huán)境日是_______月_______日．

19.（5分）張靜跑100米用了17_______

一輛汽車每小時(shí)行駛75_______

一頭犀牛重1_______

故事書厚6_______

20.（6分）計(jì)量很短的時(shí)間，常用比“分”更小的時(shí)間單位_______；_______針走1圈是1分鐘。

21.（4分）5千米＝_______米

8分＝_______秒

4噸-2噸＝_______噸

22.（5分）在下面的橫線上填上合適的單位名稱。

獵豹體重約是80_______

小明跑60米約用時(shí)12_______

床長約2_______

從家到學(xué)校用時(shí)15_______

吊機(jī)能吊起物體重8

_______

新華字典厚約25_______

三、解答題

(共1題；共5分)

23.（5分）下面是三（1）班同學(xué)進(jìn)行100米賽跑的成績。

姓名

時(shí)間

紅紅

21秒

華華

20秒

亮亮

18秒

芳芳

22秒

軍軍

17秒

（1）_______跑得最快，_______跑得最慢。

（2）軍軍比紅紅少用_______秒。

（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

參考答案

一、單選題

(共5題；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空題

(共17題；共43分)

6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、解答題

(共1題；共5分)

23-1、23-2、23-3、

第五篇：二年級下冊4.5萬以內(nèi)數(shù)的近似值同步練習(xí)

二年級下冊4.5萬以內(nèi)數(shù)的近似值同步練習(xí)

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題。

(共5題；共10分)

1.（2分）橫線上最大能填幾?

58_______000≈58

萬

_______95÷84（商兩位數(shù)）

2.（2分）把下列各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)．

34120000=_______萬

7500000=_______萬

3.（2分）今年“五一”小長假鄞州區(qū)重點(diǎn)旅游景區(qū)共接待游客四十一萬九千八百人，橫線上的數(shù)寫作_______，把它改寫成用“萬”作單位并保留一位小數(shù)約是_______萬．

4.（2分）填上>、=或<．

（1）27000_______27萬

（2）1500000_______150萬

5.（2分）請把下邊的數(shù)分別改寫成用“萬”作單位的數(shù)．

800000=_______萬

320000=_______萬

二、判斷題。

(共3題；共6分)

6.（2分）把3020000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是302。

（）

7.（2分）判斷對錯(cuò).454999用四舍五入法精確到萬位約是46萬．

8.（2分）近似數(shù)都比精確數(shù)小。

三、想一想，寫一寫。

(共3題；共26分)

9.（1分）讀一讀，把畫橫線的數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù)．

體育場可容納觀眾80000人．_______

10.（20分）用5、1、8、9和兩個(gè)0組數(shù)。（每題寫2個(gè)）

（1）省略萬位后面的尾數(shù)約等于15萬的數(shù)：

（2）省略萬位后面的尾數(shù)約等于16萬的數(shù)：

（3）省略萬位后面的尾數(shù)約等于51萬的數(shù)：

（4）省略萬位后面的尾數(shù)約等于90萬的數(shù)：

11.（5分）列出5個(gè)數(shù)，在萬位上湊整后得到48萬．

參考答案

一、填空題。

(共5題；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、判斷題。

(共3題；共6分)

6-1、7-1、8-1、三、想一想，寫一寫。

(共3題；共26分)

9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、