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      主題活動筷子大全

      時間:2020-11-07 15:00:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題活動筷子大全》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《主題活動筷子大全》。

      第一篇:主題活動筷子大全

      主題活動筷子

      活動目標(biāo):

      1)知道筷子是中國人用餐的重要對象,體驗初步應(yīng)用筷子的感到

      2)成長幼兒小肌肉動作才能

      3)教幼兒進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法

      活動預(yù)備:

      1)引導(dǎo)幼兒留意不雅察承認(rèn)好像彷佛如何應(yīng)用筷子

      2)預(yù)備各類色彩、材料、長短、粗細(xì)等不合的筷子

      3)盛有玻璃球的方形魚缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長筷子、幼兒每人 1 雙筷子每組一份演習(xí)材料:塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球

      活動過程:

      1)經(jīng)由過程實踐,幼兒進(jìn)行評論辯論

      出示盛有很多玻璃球“寶貝”的方形魚缸和筷子、叉子、小勺請幼兒進(jìn)行評論辯論:不移動魚缸,不消手觸

      碰,要掏出里面的“寶貝”玻璃球,最好用哪種對象?請 3 位幼兒分別應(yīng)用 3 種對象做實踐的出結(jié)論:筷子可以夾出玻璃球通度日動讓幼兒初步懂得并實踐筷子的功用

      2)觀賞各類筷子

      出示各類色彩、材料以及用處不合的筷子,木筷子—這雙筷子是用木頭做成的,我們?nèi)粘F椒灿玫目曜哟竽暌苟嘁彩悄究?,不銹鋼筷—(互相鞭撻)聽這雙筷子能發(fā)出這么好聽的聲音,它是用不銹鋼制造的象牙筷—這雙白色的這么好看標(biāo)筷子是用大年夜象的象牙做成的長筷子—(比較)這么“高”的個子,它是用作炸魚或是炸油條時用的,如許熱油就不會燙到我們了

      3)教幼兒精確應(yīng)用筷子

      幼兒人手 1 雙筷子,教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大年夜拇指和中指中心,食指抵住一根筷子,中指放置兩根筷子中心,無名指抵住另一根筷子,小拇指放在無名指下面做夾、合演習(xí)介紹筷子是我們中國人吃飯的重要餐具

      4)游戲:看誰夾的多

      規(guī)準(zhǔn)時光內(nèi)比一比哪一組夾的多,演習(xí)應(yīng)用筷子。提示幼兒留意:筷子不要指到別人的臉上,以免劃傷,不克不及拿著筷子跑,以免傷到別人和本身,不把筷子含在嘴里,以免戳傷喉嚨游戲停止,請幼兒結(jié)合本身實踐進(jìn)行評論辯論 1.什么器械輕易夾——紙團(tuán)和塑料塊2.什么器械不輕易夾,為什么—玻璃球,因為玻璃球外面滑,摩擦力小。

      5)活動重點:知道筷子是中國人的重要用餐對象,成長幼兒小肌肉動作才能,進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法后果反思:經(jīng)由過程本次活動幼兒知道筷子是我們中國用餐的重要對象,知道筷子有不合種類、色彩不合、制造材料不合和用處不合,在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能方法活用個中,初步控制了精確應(yīng)用筷子的辦法,但并不靈活,在往后工作中加以實施。

      第二篇:筷子節(jié)活動策劃

      活 動 策 劃 筷 子 節(jié) 戶 外 游 活 動 策 劃 2012年11月2號

      活動背景

      基本情況

      11月11號,對于廣大大學(xué)生是個比較有特殊意義的節(jié)日,由于節(jié)日的特殊意義。難免會有部分大學(xué)生心有所觸。產(chǎn)生一些感想。如果這時我們?yōu)槠涮峁┮粋€豐富多彩的活動。勢必會有極大的沖擊對于大學(xué)生。

      服務(wù)對象

      所以我們組織活動主要對象是那些單身,又樂于嘗試新事物的,充滿激情的大學(xué)生。

      近期狀況

      大一由于為校運(yùn)會準(zhǔn)備太極和啦啦操。加上大一剛進(jìn)入大學(xué)校園。對于校園的新事物抱有一定的戒備心理。所以大一對活動感興趣可能會是少數(shù)。大2既不缺少激情也對大學(xué)生活有了一定的認(rèn)識,所以大2應(yīng)該是這次活動的主體。而且很多單身大二也不想節(jié)日當(dāng)天平淡的度過,所以活動應(yīng)該是比較受歡迎。但價錢是一道門檻。勢必影響很大。

      組織人員(需具體分工,有利于活動舉行)

      張學(xué)長,其助教,和同學(xué)

      社會影響

      學(xué)校機(jī)構(gòu)如果了解活動,或多或少都要受到阻力。這方面盡量小事化了。

      其余事項

      因為之前有舉辦活動的經(jīng)驗,在加上對活動的場地的熟悉,以及活動相關(guān)人員的熟悉,道具的借用,以及活動獨創(chuàng)性都是這次活動的優(yōu)勢。但學(xué)校方面的阻力和影響都是不得不慎重的對待,參加人員主要問題是價錢的合理性。以及安全性都是不可忽視的活動目的不清楚

      活動意義

      對于我個人來說活動的意義在于我可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以后更好地組織協(xié)會活動。也是我唯一的目的。

      物力資源需要

      場地,道具。旅館交通工具

      人力資源需要

      組織者,帶領(lǐng)者,協(xié)助者(分工管理各事項)

      活動流程

      1.整理各方面信息,策劃活動,2.宣傳工作,以海報為主要宣傳形式,其他宣傳方式輔助。宣傳時間為一周左右。

      3.收集報名者信息,統(tǒng)計名單。

      4.組織人員的集合,坐車。和到達(dá)目的后事宜安排。

      5.活動結(jié)束后,一些善后的事情

      經(jīng)費預(yù)算

      不清楚

      注意事項

      人員安全活動效果保證可能的學(xué)校的阻力 天氣的狀況,以及其他不可預(yù)事件 活動地點

      。。。。。。。。。。。。。。活動時間

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      第三篇:筷子文化

      一、筷子文化

      筷子,是中華文化的重要表征之一,繼承和發(fā)揚(yáng)筷子事業(yè)是順應(yīng)國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國策??曜釉谥袊兄鴰浊甑臍v史傳承,時代更迭,人類文明穿越歲月,文化薪火相傳。人類創(chuàng)造著歷史,歷史也為人類沉淀文化??曜?,常見而又普通,但它作為中華文明的一個符號,生活中不可缺少的元素,被不知不覺地流傳,滲透在生活的每一個角落,承載著美味,與每一個人共享生活美妙的感覺。盛拓合金筷禮品,傳承著中華的文化,秉承共享的美德,在生活中不斷衍生新的內(nèi)涵,豐富生活,提升品味?!笆⑿刑煜?,拓展未來”是盛拓合金筷的追求。

      筷子,古稱箸,乃是中國古代的發(fā)明創(chuàng)造,凝聚華夏民族的智慧與靈氣,被譽(yù)為中國之國粹。作為東方文明的標(biāo)志性代表??曜?,成雙成對,傳遞友好、和美的情感價值;筷子,天圓地方,蘊(yùn)含著對天地的感恩之心,更傳達(dá)出天長地久的經(jīng)典意義。紀(jì)念之時、喜慶之日,所有美妙一刻,以筷相贈,情意倍增。

      筷箸文化,可謂源遠(yuǎn)流長,綿延千載。更有姜子牙以筷轉(zhuǎn)運(yùn),得名垂千古的故事,流傳至今,使“好運(yùn)筷至”成為中國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。

      在三千年中國國粹華章里,筷子一直寓意吉祥,在儒雅溫婉的東方氣質(zhì)里,筷子一直被列入婚禮嫁妝禮品,以祝福新人。在中國傳統(tǒng)文化中,兩雙筷子寓意著成雙成對,六雙筷子代表順順利利,八雙筷子祝愿大吉大發(fā),十雙寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、十全十美。因此,龍鳳呈祥筷子在人們心目中,不僅是一種婚嫁用品,更帶有珠聯(lián)璧合、成雙成對、快生貴子、快樂幸福之美好寓意。

      上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥是結(jié)婚嫁妝,親友送禮的好選擇。龍鳳呈祥合金筷,多作為女家結(jié)婚嫁妝與龍鳳呈祥對碗配套使用。但有些地區(qū)也流行在婚禮蛋糕儀式上,由新人手執(zhí)同一雙龍鳳呈祥合金筷切蛋糕,以討合金筷“家庭和睦,情比金堅,成雙成對,早生貴子”的好彩頭。上海盛拓合金筷禮品系列之龍鳳呈祥由古代傳統(tǒng)衍生而來的使用方法有如下幾種:

      1)偷筷子。過去有些地區(qū)婚禮,新郎接新娘時,要指派一個小伙子“偷偷”拿走新娘家里的一雙筷子,以取快快得子的寓意!

      2)添筷子。新郎去接新娘時要帶雙紅筷子去,接了新娘回來時,新郎的家人要給添雙紅筷子,意思是男方家添了口人給添雙筷子。

      3)扔筷子。江南一帶結(jié)婚鬧新房時,會把一雙龍鳳筷從窗戶扔進(jìn)去,一把筷子落在地上,嘩一聲響,大家便在外面說“筷子筷子,快生貴子”,以話吉求福。

      二、筷子送禮寓意

      盛拓合金筷寓意“家庭和睦,情比金堅,成雙成對,早生貴子”。筷子諧音“筷子筷子,快樂一輩子”,寓意著:快樂、健康、美好、恒久。傳統(tǒng)中華筷子,上方下園,寓意著:天圓地方,天長地久。

      送筷子,賀新婚,寓意著:珠聯(lián)璧合,快生貴子

      送筷子,賀喬遷,寓意著:快快發(fā)家,喬遷快樂

      送筷子,促合作,寓意著:精誠合作,互利雙贏

      送筷子,給朋友,寓意著:好事成雙,友好協(xié)同

      送筷子,給戀人,寓意著:同甘共苦,永不分離

      送筷子,給小孩,寓意著:快快樂樂,健康成長

      送筷子,敬長輩,寓意著:快樂安康,福壽無疆

      送筷子,敬老師,寓意著:高風(fēng)正直,桃李回報

      送筷子,給外賓,寓意著:中華文化,源遠(yuǎn)流長,平等共進(jìn),友誼長存。送筷子,給領(lǐng)導(dǎo),寓意著:步步高升、好運(yùn)筷至

      1雙:一生平安,一團(tuán)合氣

      2雙:兩情相悅,和睦長久

      3雙:三羊開泰,合家歡樂

      4雙:四季平安、四季發(fā)財

      5雙:五福臨門、五谷豐登

      6雙:六六大順,一順百順

      7雙:吉祥如意,旗開得勝

      8雙:發(fā)財有道,大吉大利

      9雙:快樂恒久,長長久久

      10雙:十全十美、團(tuán)團(tuán)圓圓

      送禮送上海盛拓合金禮品筷禮盒是您最好的選擇,既飽含祝福、又貼心實用,還具有有檔次,讓親朋好友在享受美食時刻想起您。

      三、筷子材質(zhì)的發(fā)展歷程以及盛拓合金筷的優(yōu)勢

      最初,筷子是由天然材質(zhì)的竹木制成的。原生竹木筷它無毒無害,對環(huán)境無污染。但是,由于材質(zhì)的原因,竹筷、木筷不容易清洗,而且吸水性、病菌吸附性很強(qiáng),經(jīng)常會有凈洗劑的殘留,很容易被病原微生物污染,需要注意經(jīng)常消毒,保持清潔,來避免竹木筷子發(fā)霉、長毛現(xiàn)象發(fā)生,還需定期更換。作為禮品,竹木工藝筷,雖然具有很大的可塑性,但其在使用上具有一定的局限性,而且若是在竹木筷上印上相應(yīng)文化文字圖畫,對于筷子的使用安全性就會讓人多一層顧慮了。涂彩漆的竹木筷子,因為涂料中的重金屬鉛以及有機(jī)溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性,而且,隨著使用中的磨損,筷子上的涂料一旦脫落,隨食物進(jìn)入人體,會嚴(yán)重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子,孩子對鉛、苯等的承受力很低。

      后來,出現(xiàn)了象牙筷等骨質(zhì)筷。象牙筷自古是皇帝或者貴族使用的。骨筷的質(zhì)感好,但容易變色,而且價格也比較昂貴,是一種具有收藏價值卻并沒有與之相應(yīng)的使用價值的筷子。

      在中國煉金技術(shù)提升后,開始出現(xiàn)銅筷子,銀筷子,金筷子等金屬筷子。在古時候金銀筷子是皇家專用筷子,是身份地位的代表。直到現(xiàn)代社會,金銀等貴金屬的筷子仍舊受權(quán)貴們的喜愛,但是,在使用時,金屬筷重量太重,手感不好,而且導(dǎo)熱性強(qiáng),進(jìn)食過熱的食物時,容易燙傷嘴。金屬筷還有一個非常嚴(yán)重的缺

      陷,易氧化腐蝕,這為貴金屬筷子的使用打折扣了。

      在前幾年,出現(xiàn)了不銹鋼筷子,這種筷子雖然解決了金屬筷衣易腐蝕的缺陷,卻也仍舊具有導(dǎo)熱性強(qiáng),易燙嘴的缺陷,而且不銹鋼筷子和色澤并不符合中國人送禮的喜好。

      由于科技的不斷發(fā)展,筷子材質(zhì)也在不斷的更新?lián)Q代,密胺塑料筷子出現(xiàn)在人們的生活中,尤其是各大酒店餐館,密胺塑料筷子以其一般陶磁亮麗之外觀,還具備耐沖擊不易破碎之特性,且耐酸堿,重量輕,易清洗,不易碎,不缺角等有優(yōu)點迅速普及。然而,密胺餐具卻有受熱后容易變形、熔化,并產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)的嚴(yán)重缺陷。

      近幾年,合金筷出現(xiàn)了,更好的解決了傳統(tǒng)筷子中出現(xiàn)的缺陷。合金筷之所以稱之為合金筷,是由其筷身材料引起的。使用這種材質(zhì)生產(chǎn)出來的合金筷具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高、韌性好等類似合金的特點,所以筷子行業(yè)給這種筷子取了一個比較好聽的名字—合金筷。因此合金筷之所以叫合金筷是因為筷身的材料特點命名的,而不是因為筷子上的金屬工藝部分,或者是合金金屬材料制成的筷子。只是因為這種材料與金屬合金的某些特點比較相似才叫合金筷的。

      上海盛拓合金筷的材質(zhì)是進(jìn)口的PPS、SPS材料。此種材料是進(jìn)口高分子環(huán)保材料,醫(yī)用級合金材質(zhì),高于國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。該材料多應(yīng)用于生物科技,航天等高新領(lǐng)域,對安全性要求一流。

      采用這種高于國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)的材料生產(chǎn)的上海盛拓合金筷具有耐220度高溫消毒,不變形,不產(chǎn)生有害物質(zhì);硬度較高,不易斷裂,不易吸附細(xì)菌等微生物;易清洗,只需溫水清洗,無需洗滌劑,避免洗滌劑殘留。

      四、盛拓合金筷品牌理念

      20年來盛拓專注于對高品質(zhì)的筷子研發(fā)與生產(chǎn),對產(chǎn)品的細(xì)節(jié)、品質(zhì)的最大追求,一心只造中國最好的筷子,向全世界傳遞筷子文化,致力于滿足全世界朋友對于高品質(zhì)筷子的需求。制造美觀、新穎的合金筷,為中華美食錦上添花;精益求精,再創(chuàng)輝煌;讓盛拓合金筷走進(jìn)千家萬戶,走進(jìn)每張餐桌,用餐有我------好筷子,盛拓造。

      五、龍鳳呈祥

      【商品名稱】龍鳳呈祥十雙裝禮品筷

      【 廣告語 】十全十美、團(tuán)團(tuán)圓圓

      【 型號 】ST-L1001

      【筷身尺寸】272mm

      【筷子材質(zhì)】高分子材料、玻璃纖維

      【 包裝 】精裝彩盒

      【產(chǎn)品特點】筷身筆直、耐高溫、韌性強(qiáng)、表面光滑不易吸附細(xì)菌易清洗

      【用途廣泛】家庭自用、廣告促銷贈品、商務(wù)饋贈、節(jié)日、喬遷、生日、婚慶、頒獎紀(jì)念、展銷會、周年慶典、開業(yè)典禮、員工福利、公關(guān)策劃

      六、常見問題

      【什么是合金筷?】

      合金材料是在某種物質(zhì)中加如一種或多種合金元素,使組織結(jié)構(gòu)和性能發(fā)生變化,從而具有一些特殊性能,如高硬度、高耐磨性、高韌性、耐腐蝕性等等。而合金筷采用的是由高分子材料和玻璃纖維合成后的材料生產(chǎn)制造而成的。這種材料在現(xiàn)代高端科學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用的非常廣泛,高端玻纖合成材料主要運(yùn)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的人造假肢和一些人造器官方面,對人體無任何作用。

      【怎樣辨別合金筷真假?】

      辨別是不是真正的合金筷子一個是看質(zhì)感還有一個是聽聲音,質(zhì)感主要體現(xiàn)在做工細(xì)膩、考究;磨邊處理細(xì)膩平滑、手感舒適;筷頭筷嘴工整飽滿;表面磨砂效果細(xì)膩有光澤;筷身筆直挺拔、勻稱、閉合緊密。聲音的區(qū)別主要體現(xiàn)在當(dāng)兩只筷子碰撞時能發(fā)出清脆的聲音,類似于金屬碰撞時發(fā)出的聲音。

      【如何清洗合金筷子?】

      合金筷子不吸附的特性,清洗很方便。清洗時不需要放入洗潔精,也不需要使勁搓洗,只要放入溫水中浸泡后用干凈的抹布擦干放入消毒柜殺菌即可。

      第四篇:幼兒園科學(xué)實踐活動:好玩的筷子

      幼兒園科學(xué)實踐活動:好玩的筷子

      ? 活動前評析

      中國是筷子的發(fā)源地,小小的筷子蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化內(nèi)涵。它經(jīng)歷多次演變,由純粹的食具發(fā)展到了今日的多種用途,被西方人譽(yù)為“東方的文明”??茖W(xué)證明,長期使用筷子會對幼兒小手肌肉的發(fā)育起到良好的促進(jìn)作用,同時促進(jìn)大腦相應(yīng)功能區(qū)的完善和發(fā)展。為了引導(dǎo)幼兒感受這種文化,了解筷子的用途。為此,設(shè)計這節(jié)科學(xué)實踐活動,目的在于通過這個活動,讓幼兒在游戲活動中獲得樂趣,找尋筷子的好玩之處,訓(xùn)練幼兒手腦并用,同時也引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中的常見事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,激發(fā)他們的探索熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn),體驗筷子給我們帶來的娛樂功能,從而喜歡并正確使用這一工具。

      ? 活動目標(biāo)

      1、了解筷子的產(chǎn)生及用途,知道筷子是中國人獨特的發(fā)明創(chuàng)造。

      2、通過多種游戲活動,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能,創(chuàng)造性的探索筷子的多種用途,體驗活動的快樂。3.學(xué)習(xí)量詞:根 雙。

      4、培養(yǎng)幼兒小手肌肉的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

      ? 活動準(zhǔn)備

      1、活動前讓幼兒收集各類材質(zhì)色彩的筷子。

      2、碟子若干,食物若干(蠶豆、蛋糕等)

      3、課件Flash《筷子的由來》。

      ? 活動過程實錄

      1、導(dǎo)入活動

      (謎語引出主題)師:親愛的小朋友,老師出個謎語給大家猜猜,看看哪個小朋友能最先猜出來。姐妹雙雙一樣長,一起工作一起忙,冷冷熱熱都經(jīng)過,酸甜苦辣一起嘗,猜一樣日常生活用品。(看課件Flash)師:它可是我們中國古代人的發(fā)明。那時的人們用竹子削成這樣的兩根細(xì)竹棍,一頭細(xì),一頭粗,開始人們稱它為“箸”,后來又叫筷子,別小看這一雙細(xì)細(xì)的筷子,無論米飯、面條、青菜、肉,甚至小豆米,吃任何東西都難不倒它,它既可以這樣夾菜,也可以當(dāng)叉子,又方便又衛(wèi)生,后來中國人就習(xí)慣了用筷子吃東西,并且一代一代傳下來?,F(xiàn)在,它可是我們吃東西的時候離不了的好伙伴。你們說,筷子是不是很神奇呢?你們想不想動手試一試?

      二、讓幼兒自由看、摸筷子并與同伴比較筷子

      1、出示一雙筷子,教幼兒說出:“筷子,兩根筷子,一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。

      2、幼兒分散觀察筷子通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。

      “筷子有哪些顏色?”

      “請將長的和短的筷子分出來?!?/p>

      “摸摸看,每雙筷子是不是都是同一種材料做成的?” “你喜歡哪雙筷子,為什么?”

      三、游戲?qū)嵺`活動。

      1、放音樂,幼兒跟隨老師練習(xí)筷子使用的各種模仿,如:并攏筷子撥飯,張開筷子夾菜,橫著筷子挑面條,豎著筷子叉饅頭,攪動筷子攪拌等等,反復(fù)多次練習(xí)。

      2、游戲:夾著吃

      師:小朋友們真能干,老師特地為你們準(zhǔn)備了一些好吃的東西請大家吃,不過,我有一個要求,吃的時候,大家要用手里的筷子夾著吃。大家先將喜歡吃的夾到自已的碟子里,再用筷子夾著吃,吃多少就夾多少,不要浪費,如果還想吃,再去盤子里夾,大家都記住了嗎?就讓我們開始吧!

      3、放音樂,幼兒邊吃邊交流,老師一邊巡回指導(dǎo),幫助那些掌握得還不夠好的幼兒,一邊和孩子們交談,品嘗食品。

      4、筷子游戲。

      跳筷子舞,老師隨音樂用筷子敲出歡快的節(jié)奏,吸引幼兒起立與老師跳筷子舞,使幼兒在游戲中感受快樂。

      5、活動小結(jié)。

      師:大家今天玩得開不開心?小朋友們真能干,學(xué)會了一樣新本領(lǐng),真是不容易;而且我們還能用筷子來跳舞呢,要是你們天天在家里吃飯的時候都用它,你們的小手會越來越靈巧,腦子會越來越聰明,我現(xiàn)在可喜歡我的筷子了,你們呢? * 鼓勵幼兒大膽嘗試與筷子有關(guān)的各種游戲活動。

      四、結(jié)束活動。

      師:剛才有小朋友說,筷子還可以象積木一樣搭房子,這真是個好主意,就讓我們帶上筷子,到外面去搭一個大大的房子吧!

      在歡快的音樂聲里,老師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上用筷子進(jìn)行搭建游戲。

      ?

      通過本次《有趣的筷子》的主題活動,幼兒對筷子的外形、材料、構(gòu)造、使用方法有了比較詳盡的了解,在這個過程中,幼兒在不斷地生成問題、解決問題,而教師則與他們共同參與,既是如他們一樣的學(xué)習(xí)者,也是活動的指導(dǎo)者;既是他們的同伴又是他們的老師,從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔?;教師通過不斷地適時地提供材料、變化空間、傾聽幼兒、全心全意關(guān)注幼兒的表現(xiàn),從而以螺旋式的進(jìn)程去達(dá)到教學(xué)的實質(zhì),使主題更加深入。

      ?

      中班的幼兒思維發(fā)展迅速,求知欲望高,當(dāng)讓他去學(xué)習(xí)一項新的本領(lǐng)時,要引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),在快樂地情緒中學(xué)習(xí),在其自發(fā)的活動中合作學(xué)習(xí)和實踐,從而解決問題,找到所需要答案,此

      時,幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性會發(fā)揮得淋漓盡致,作為教師更應(yīng)注重幼兒的探索過程而不僅僅是探索結(jié)果,這樣才會為創(chuàng)造潛能的挖掘與培養(yǎng)提供更大的空間與機(jī)會。

      ?

      第五篇:實踐活動《好玩的筷子》教案設(shè)計

      實踐活動《好玩的筷子》教案設(shè)計

      活動名稱:《好玩的筷子》

      活動目的:

      1、引導(dǎo)讓幼兒知道筷子是中國人獨特的發(fā)明和創(chuàng)造。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較生活中常見的幾種筷子的不同(顏色、材質(zhì)、長短)。

      3、通過游戲引導(dǎo)幼兒探索筷子的多種用途;培養(yǎng)幼兒小手肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性;讓幼兒體驗活動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備各種材質(zhì)、色彩的筷子。

      2、碟子若干、種子、豆豆若干。

      3、多媒體課件《筷子圖片及舞蹈》 活動過程:

      一、兒歌《洗手歌》

      二、謎語導(dǎo)入活動

      “親愛的小朋友,老師出個謎語給大家猜猜,看看哪個小朋友最先猜出來:姐妹雙雙一樣長,一起工作一起忙,冷冷熱熱都經(jīng)過,酸甜苦辣一起嘗?!保ú乱粯由钣闷罚?/p>

      謎底:(筷子)出示幻燈片一雙筷子

      三、播放課件,欣賞筷子圖片。

      四、讓幼兒自由看、摸筷子并與同伴比較筷子

      1、出示一雙筷子,教幼兒說出:“筷子、兩根筷子、一雙筷子?!弊層變毫私獗磉_(dá)該用的量詞。

      2、幼兒分散觀察筷子,通過摸一摸、看一看、玩一玩、回答老師在觀察過程中提出的問題:(1)筷子有哪些顏色?

      (2)摸摸看,每雙筷子都是同一種材料做成的嗎?

      五、讓幼兒討論筷子有哪些作用和正確的使用方法。教師做示范講解筷子的正確使用方法。

      六、游戲《分豆豆》

      通過游戲,激發(fā)幼兒對筷子的興趣,幫助幼兒掌握、并熟練鞏固使用筷子。

      七、欣賞舞蹈《筷子舞》

      活動反思:通過本次活動,發(fā)現(xiàn)幼兒能說得比較流利,在做游戲的時候也比較積極踴躍,只有小部分的幼兒不能夠參與到活動中來,所以在以后的活動中,應(yīng)該讓所有的小朋友都參與到活動中來,注重幼兒在活動過程中的參與,而不要在乎幼兒活動的結(jié)果,只要幼兒參與了他們就會有所收獲,日積月累就會不斷的進(jìn)步!

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