第一篇：某大學(xué)有關(guān)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查規(guī)定[大全]

XX大學(xué) 關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查的規(guī)定 為嚴(yán)格本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，特對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查工作，作如下規(guī)定。

一、在答辯工作開始前，各學(xué)院應(yīng)組成專門工作組，對(duì)每一位學(xué)生的答辯資格進(jìn)行認(rèn)真審查。審查通過(guò)者，方可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

二、答辯資格的審查，主要包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：

第一方面：審查學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所形成的、應(yīng)當(dāng)歸檔的各種資料。主要審查其內(nèi)容質(zhì)量、形式規(guī)范性以及材料是否齊全并已全部歸檔。如果存在以下三種情況之一，不予參加答辯。

1、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，缺少其中任何一種材料；

2、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，其中任何一種材料的內(nèi)容質(zhì)量，不能達(dá)到《手冊(cè)》規(guī)定的要求；

3、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，其中任何一種材料的形式規(guī)范性，不能達(dá)到《手冊(cè)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第二方面：審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。主要審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的分量、水平、形式規(guī)范性。如果存在以下五種情況之一，不予參加答辯。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分量沒(méi)有達(dá)到《手冊(cè)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平?jīng)]有達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求；

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式規(guī)范性沒(méi)有達(dá)到《手冊(cè)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有抄襲現(xiàn)象；

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）錯(cuò)別字率超過(guò)萬(wàn)分之五（含）。

三、附錄 答辯前，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中所形成的應(yīng)當(dāng)歸檔的9項(xiàng)材料，其目錄如下：

1、《課題申報(bào)表》（表明本課題已經(jīng)所在學(xué)院審查通過(guò)，可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目）2、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》（導(dǎo)師下達(dá)給學(xué)生的任務(wù)書）3、《開題報(bào)告》（學(xué)生向教師報(bào)告的開題思路，并已得到教師的批準(zhǔn)）4、《文獻(xiàn)綜述》 5、《文獻(xiàn)翻譯》 6、（理工科與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的）實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙（表）；

（文科的）實(shí)習(xí)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告（資料）7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱書 8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主審教師評(píng)審書 9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)以上9項(xiàng)材料，要求對(duì)其電子文檔和紙質(zhì)稿全部歸檔。

附表：XX大學(xué)屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表 教務(wù)處 X年X月X日 XX大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表 學(xué)生姓名：　學(xué)號(hào)：　專業(yè)班級(jí)：

課題名稱：

一、過(guò)程材料審查 項(xiàng)目 完成情況審查（合格打√，不合格打×）審查人 簽字 備注 齊全 內(nèi)容質(zhì)量 形式規(guī)范性 1、課題申報(bào)表 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 3、開題報(bào)告 4、文獻(xiàn)綜述 5、文獻(xiàn)翻譯 6、（理工科、藝術(shù)設(shè)計(jì)的）實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙（表）；

（文科的）實(shí)習(xí)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告（資料）7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱書 分?jǐn)?shù)：

導(dǎo)師是否同意答辯 8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主審教師評(píng)審書 分?jǐn)?shù)：

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量審查 審查項(xiàng)目 是否符合要求 審查人簽字 1、分量 2、水平 3、形式規(guī)范性 4、不存在抄襲現(xiàn)象 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）錯(cuò)別字率不超過(guò)萬(wàn)分之五 三、綜合意見(jiàn) 審查組意見(jiàn)：

同意/不同意參加答辯 　 　組長(zhǎng)簽字：　時(shí)間：

年　月日 備注：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，須對(duì)以上各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查，齊全完備且合乎要求者方可參加答辯

第二篇：東南大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告和論文答辯注意事項(xiàng)

開題報(bào)告、論文答辯 注意事項(xiàng)

1、向聽眾“問(wèn)好”，并自我介紹。

2、介紹題目和選題的必要性；說(shuō)明課題來(lái)源（國(guó)家“973”項(xiàng)目）。

3、“研究現(xiàn)狀”中重點(diǎn)介紹與本課題相關(guān)的部分，要和“研究?jī)?nèi)容”想聯(lián)系，起到承上啟下和前因后果的作用；說(shuō)明當(dāng)前研究的最新進(jìn)展，表明作者對(duì)課題理解的深度和廣度；還要說(shuō)明當(dāng)前研究的某些不確定性和問(wèn)題所在，從而在“研究?jī)?nèi)容”中加以解決，表明課題的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

4、“研究?jī)?nèi)容、方法、路線和目標(biāo)”要重點(diǎn)介紹，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)容”的充實(shí)性，“方法”的先進(jìn)性，“路線”的合理性，“目標(biāo)”的明確性。

5、“創(chuàng)新點(diǎn)”和“難點(diǎn)”要實(shí)事求是。

6、“課題研究的實(shí)驗(yàn)條件”要表明實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和測(cè)試裝置合理可行，能夠保證課題的正常進(jìn)行，并得出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

7、“課題進(jìn)度計(jì)劃”要根據(jù)實(shí)際情況制定和實(shí)施，說(shuō)到做到。要強(qiáng)調(diào)已經(jīng)完成的工作，表明課題進(jìn)展順利，并確保后續(xù)工作的如期完成。

8、“致謝”，感謝聽眾。

9、帶本子記錄提出的問(wèn)題和建議。

10、與其它單位的合作項(xiàng)目，應(yīng)強(qiáng)調(diào)我們自己的工作，實(shí)事求是，不宜謙虛。

11、PPT演講稿應(yīng)盡量做成“提綱”式，重點(diǎn)突出，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，文字簡(jiǎn)捷，論點(diǎn)明確，圖文并茂；演講時(shí)，充滿自信，表達(dá)清楚，過(guò)渡連貫，有理有據(jù)，前后呼應(yīng)，輕重取舍，把握時(shí)間，一脈相承。切忌：口吃不清，吞吞吐吐，思維紊亂，沒(méi)有主題，出現(xiàn)謬誤，延時(shí)過(guò)長(zhǎng)。

12、認(rèn)真傾聽意見(jiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)回答提問(wèn)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。

段鈺鋒

2006-1-15

第三篇：南京大學(xué)碩士學(xué)位論文答辯資格審查簡(jiǎn)明流程

南京大學(xué)碩士學(xué)位論文答辯資格審查簡(jiǎn)明流程

一.碩士研究生按培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文撰寫并達(dá)到《南京大學(xué)授予碩士學(xué)位研究成果量化指標(biāo)》所規(guī)定的要求。

二.院系教務(wù)員審查碩士研究生課程學(xué)習(xí)成績(jī)。

（1）本專業(yè)本科一般為32個(gè)學(xué)分。

（2）非本專業(yè)本科或同等學(xué)力入學(xué)者為36個(gè)學(xué)分。

三.導(dǎo)師審查學(xué)位論文。

四.答辯前一個(gè)月，答辯委員會(huì)秘書將 1.碩士學(xué)位申請(qǐng)人的培養(yǎng)計(jì)劃、課程學(xué)習(xí)成績(jī)單 2.評(píng)閱人名單3.答辯委員會(huì)名單送院系研究生秘書所審查。注意事項(xiàng):

（1）成績(jī)單上所列課程應(yīng)與培養(yǎng)計(jì)劃相符且成績(jī)合格。

（2）評(píng)閱人2人，至少1人為校外的教授、副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

（3）碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)以教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。原則上不聘請(qǐng)外單位專家參加, 外籍專家均不能擔(dān)任主席。

五.如果初審合格,參照流程中的項(xiàng)六；如果初審不合格,返回到流程中的項(xiàng)一。

六.研究生秘書發(fā)給有關(guān)論文答辯材料。

材料如下：

（1）學(xué)位申請(qǐng)書一式二份、附表一一式一份、附表二一式二份。

（2）論文評(píng)閱人、答辯委員會(huì)送審表一式一份、外單位專家聘書（視具體人數(shù)而定）、論文評(píng)閱及答辯費(fèi)單一式一份。

（3）答辯紀(jì)錄一式一份。

（4）答辯委員會(huì)表決票一式三份。

（5）中、英文摘要首頁(yè)各一式一份。

（6）學(xué)位論文封面若干份。

（7）上交材料清單一式一份。

七.由導(dǎo)師、教研室主任和院系主管研究生的院長(zhǎng)（主任）負(fù)責(zé)審查碩士生思想政治、道德品質(zhì)及學(xué)術(shù)作風(fēng)等。

八.如果審查不合格，則不能參加論文答辯；如果審查合格，則參加論文答辯。

九.論文答辯結(jié)束后，按規(guī)定時(shí)間到研究生院學(xué)位辦理離校手續(xù)，并上交如下材料：

（1）論文一份（導(dǎo)師簽字）。

（2）中英文摘要一份。

（3）已發(fā)表的論文復(fù)印件一份（帶原件核查）。

（4）授予學(xué)歷碩士人員登記表（請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上填報(bào)），網(wǎng)上提交后請(qǐng)打印此表，本人簽名后上交。

十.按檔案館要求，上傳學(xué)位論文電子文檔。

第四篇：長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定（最終版）

長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定

長(zhǎng)理工大教〔2008〕52號(hào)

為了進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。這些能力包括：解決實(shí)際問(wèn)題的能力，綜合運(yùn)用各種知識(shí)、技能、工具的能力，撰寫工程或科研等可行性報(bào)告、論文以及進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往的能力，創(chuàng)新能力等。

二、組織與管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、院、系(室)三級(jí)管理。

(一)教務(wù)處的職責(zé)

1．教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，宏觀管理、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

2．制訂和修訂學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)章制度。3．制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃。

4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過(guò)程檢查、評(píng)估和總結(jié)。5．組織評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并匯編成冊(cè)，開展經(jīng)驗(yàn)交流和推廣等活動(dòng)。

6．負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的分配與管理。

7．負(fù)責(zé)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）校外評(píng)審，并根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)對(duì)質(zhì)量低劣的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）責(zé)任人予以責(zé)任追究。

(二)學(xué)院職責(zé)

各院成立以主管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理規(guī)定，結(jié)合本院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，制訂實(shí)施細(xì)則。

1．審查參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生資格。并將審查結(jié)果及學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處備案。

2．制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作具體計(jì)劃，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)，選配畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師。

3．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審題、選題并報(bào)學(xué)校備案。4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程檢查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)估工作。

5．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)審定。6．負(fù)責(zé)評(píng)選、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

7．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)資料的歸檔工作等。

(三)專業(yè)系（室）職責(zé) 1．成立以系（室）主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組。貫徹執(zhí)行學(xué)校和院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)辦法，并組織具體實(shí)施。

2．組織指導(dǎo)教師（特別是初次參與指導(dǎo)的教師）、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)文件。

3．組織出題，經(jīng)審查后向院申報(bào)，填寫課題匯總表及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。

4．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題。5．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程管理。

6．組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)閱，并將結(jié)果上報(bào)院。7．向院推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。8．組織自評(píng)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。

9．上報(bào)有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、報(bào)表等，按規(guī)定匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔資料，分級(jí)歸檔。

三、對(duì)指導(dǎo)教師的要求(一)指導(dǎo)教師的資格

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)（科研）工作背景和有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)職稱以上相關(guān)專業(yè)的教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教和未從事過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的教師不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，但可安排參加協(xié)助指導(dǎo)工作。

2．校外指導(dǎo)教師應(yīng)是具有中級(jí)（含中級(jí)）以上職稱的工程技術(shù)人員或研究人員。

(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量負(fù)責(zé)。

1．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，不得超過(guò)8人，個(gè)別專業(yè)如因特殊原因超過(guò)此范圍者，應(yīng)經(jīng)院主管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

2．對(duì)在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可聘請(qǐng)符合資格的工程技術(shù)人員（或研究人員）和指定的校內(nèi)教師共同承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)工作，校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，進(jìn)行質(zhì)量檢查并協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)選題原則和要求，提出課題，詳細(xì)填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》（從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載），指導(dǎo)學(xué)生選題。

4．課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)系（室）主任審核，學(xué)院批準(zhǔn)后下達(dá)給學(xué)生，并向?qū)W生詳細(xì)布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、要求和進(jìn)度安排，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。

5．審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告。

6．及時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，定期輔導(dǎo)答疑，提出問(wèn)題糾正錯(cuò)誤。指導(dǎo)時(shí)間平均每周不能少于2次。指導(dǎo)教師因事或病請(qǐng)假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

7．根據(jù)學(xué)生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面。

8．認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），提出修改、補(bǔ)充意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)學(xué)生提高與完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），把好質(zhì)量關(guān)。9．掌握學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求。做到教書育人。

10．在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書布置的要求和《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。

11．根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和應(yīng)用價(jià)值等寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核評(píng)語(yǔ)及評(píng)分的初步意見(jiàn)。

12．負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)表與應(yīng)用推廣，論文發(fā)表時(shí)須為學(xué)生署名。

四、對(duì)學(xué)生的要求

(一)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格要求

1．學(xué)生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文），未取得的學(xué)分少于26學(xué)分（含26學(xué)分），方可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；如果未取得的學(xué)分大于26學(xué)分，原則上不得參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需延長(zhǎng)修業(yè)年限，重修未獲學(xué)分的課程，重新參加畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查。

2．學(xué)生提前一學(xué)期以上（含一學(xué)期）修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）并取得學(xué)分，可向?qū)W院提出提前參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不合格，可在一學(xué)年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），不再進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查。

4．提前或延后參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的資格審查程序：學(xué)生應(yīng)于前一學(xué)期第15周至放假前填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科生提前或延后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查表》并附《課程成績(jī)單》交所在學(xué)院教務(wù)辦，經(jīng)所在學(xué)院審核并由主管院長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處成績(jī)與學(xué)籍管理科審核，主管處長(zhǎng)審批并備案后，由學(xué)院安排學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

(二)對(duì)學(xué)生的具體要求

1．努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。

2．尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，并及時(shí)改正。

3．工科類學(xué)生應(yīng)在指定的場(chǎng)所進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，以便教師檢查和指導(dǎo)；其它科類學(xué)生可視具體情況靈活確定，但必須每周定期在指定的地點(diǎn)向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)論文工作情況1次以上。

4．學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)度寫出具體的完成計(jì)劃和日程安排（一式兩份），一份交指導(dǎo)教師，一份自己留存。

5．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間按照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》實(shí)行考勤。

6．獨(dú)立完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不弄虛作假，不請(qǐng)他人代做，不抄襲他人成果。否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按作弊處理。

7．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，對(duì)錯(cuò)誤或應(yīng)修改之處應(yīng)予以改正。

8．整理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料，及時(shí)交給指導(dǎo)教師。獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者，須按學(xué)校要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下將設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）壓縮到3000～5000字，并將電子稿和打印件一同交學(xué)院教務(wù)辦，以便學(xué)校匯編優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理(一)總體進(jìn)程安排

1．各學(xué)院應(yīng)提前兩個(gè)月組織指導(dǎo)教師或?qū)W生提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，經(jīng)教研室研究審查，院領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報(bào)教務(wù)處備案。

2．各學(xué)院應(yīng)在第七學(xué)期（五年制為第九學(xué)期）結(jié)束前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排和動(dòng)員，公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，完成選題工作。安排結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。

3．各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)期第3周進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查工作。

4．開題報(bào)告的時(shí)間一般不超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間的四分之一。開題報(bào)告期間應(yīng)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研、資料收集、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述等工作。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中應(yīng)預(yù)留兩周的時(shí)間用于文檔整理和畢業(yè)答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

6．校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)安排在畢業(yè)教育周前。

7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單及時(shí)報(bào)教務(wù)處，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行自評(píng)和工作總結(jié)。學(xué)校組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。

(二)選題 1．選題原則(1)課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基本要求。應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

(2)課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。

(3)課題的難度要適當(dāng)，份量要合理，涉及的知識(shí)范圍、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的綜合訓(xùn)練要求，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能夠完成。

(4)課題類型。根據(jù)我校專業(yè)情況，可分為設(shè)計(jì)和論文兩大類：設(shè)計(jì)類主要包括：①工程設(shè)計(jì)；②建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；③產(chǎn)品及工藝設(shè)計(jì)；④藝術(shù)設(shè)計(jì)；⑤電氣信息與機(jī)械類設(shè)計(jì)。論文類主要包括①自然科學(xué)研究；②工程技術(shù)研究；③軟件工程研究；④社會(huì)科學(xué)研究；⑤語(yǔ)言文學(xué)研究；⑥藝術(shù)思想研究。文獻(xiàn)綜述類課題原則上不能作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。

(a)工科專業(yè)以設(shè)計(jì)類課題為主，目的在于強(qiáng)化工程意識(shí)，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。工科專業(yè)學(xué)生結(jié)合工程、科研與生產(chǎn)實(shí)踐類課題的比例應(yīng)≥80％；

(b)理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿；結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)際的課題應(yīng)≥80%。(c)經(jīng)濟(jì)、管理、文科類專業(yè)以論文為主，學(xué)生完成的論文要有新穎性，要多反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。結(jié)合科研或社會(huì)實(shí)際與社會(huì)熱點(diǎn)的課題應(yīng)≥80%。

(5)堅(jiān)持一人一題。對(duì)于工作量大的課題，可組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同攻關(guān)、分工設(shè)計(jì)，但須明確每人一個(gè)子課題，或用副標(biāo)題區(qū)別。子課題立足于大題，分別展開。明確每個(gè)學(xué)生需獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。

(6)學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)選擇來(lái)自學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)和工程實(shí)踐中的自選課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定，按審題程序申報(bào)。

(7)近二年課題或內(nèi)容重復(fù)率小于10%。若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內(nèi)容和要求。

2．選題與審題工作程序

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師申報(bào)，填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》，并陳述課題來(lái)源、內(nèi)容、要求、完成該課題的條件、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)系（室）討論審定。

(2)系（室）根據(jù)選題原則集體討論審定后，將《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表》、指導(dǎo)教師名單（含職稱）一同交學(xué)院審核。

(3)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題原則，組織論證、評(píng)審。對(duì)不符合要求且不具備實(shí)施條件的課題，要及時(shí)提出反饋意見(jiàn)并給予修改。課題數(shù)量必須大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)（最好大于10%）。

(4)課題確定后，一般不得更改，并于第七學(xué)期（第九學(xué)期）結(jié)束前兩周向?qū)W生公布。更換課題須經(jīng)相應(yīng)審批程序方為有效。

(5)課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。第七學(xué)期（第九學(xué)期）結(jié)束前完成選題工作，并在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前（不含寒假）以《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表》的形式報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。

(6)學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)填寫任務(wù)書，任務(wù)書須經(jīng)系（室）審查，教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后，下達(dá)給學(xué)生。

(三)開題

1．學(xué)生一般應(yīng)根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題或選題意向在指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)下進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研。要深入社會(huì)，深入生產(chǎn)實(shí)踐,深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積累第一手資料，理論聯(lián)系實(shí)際，完成調(diào)研報(bào)告。

2．學(xué)生應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱，了解選題的研究背景、已有成果、理論研究達(dá)到的水平以及當(dāng)前動(dòng)態(tài)等；學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中外文獻(xiàn)資料的能力。文獻(xiàn)資料的查閱不得少于10篇，其中至少有一篇外文文獻(xiàn)（古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)不作要求）。3．學(xué)生應(yīng)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準(zhǔn)確，文字流暢。外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生要求將同量的第二外語(yǔ)翻譯成中文。

4．學(xué)生經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研和文獻(xiàn)查閱后，應(yīng)完成開題報(bào)告。理工科學(xué)生開題報(bào)告可以包括課題方案論證、設(shè)計(jì)思路、文獻(xiàn)綜述、完成計(jì)劃等；文科類學(xué)生可以包括論文提綱、文獻(xiàn)綜述、完成計(jì)劃等。

(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本的規(guī)范

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律采用A4紙打印正文（建筑學(xué)及設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)采用A3紙外）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料裝訂順序和撰寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)參照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》。

2．封面格式見(jiàn)長(zhǎng)沙理工大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專區(qū)。(五)答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的組織

(1)學(xué)院成立以院主要負(fù)責(zé)人為主任的答辯委員會(huì)，一般由5～9人組成，負(fù)責(zé)組織本單位的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時(shí)間、地點(diǎn)安排等，審定答辯小組評(píng)出的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)并寫出審定意見(jiàn)。各院應(yīng)將答辯委員會(huì)的組成情況及答辯日程、地點(diǎn)安排于答辯前一周報(bào)教務(wù)處，并向?qū)W生公布。

(2)各專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)成立若干答辯小組，答辯小組由4人以上組成（含秘書一人），具體負(fù)責(zé)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

2．學(xué)生答辯資格審查 學(xué)生答辯前，要進(jìn)行答辯資格審查。學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，經(jīng)“審閱”、“評(píng)閱”合格后，方可參加答辯。有下列情況之一者，取消學(xué)生答辯資格。

(1)審閱或評(píng)閱成績(jī)不合格。

(2)由于本人不努力，未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定任務(wù)。(3)由他人代做或剽竊抄襲他人成果。

取消畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格的學(xué)生，給緩答辯一次，仍不及格者，允許學(xué)生在離校三個(gè)月后、一年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯程序和要求組織答辯，合格后換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫。費(fèi)用由學(xué)生自理。

3．答辯程序

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前三天交答辯小組負(fù)責(zé)人（或秘書），由其指定答辯小組成員進(jìn)行評(píng)閱并寫出評(píng)閱意見(jiàn)。評(píng)閱人根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）涉及內(nèi)容的要求，準(zhǔn)備好答辯時(shí)的提問(wèn)。

(2)答辯時(shí)學(xué)生就課題的目的、要求、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)和結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會(huì)、見(jiàn)解等作出說(shuō)明，時(shí)間一般不超過(guò)15分鐘。

(3)答辯小組對(duì)課題關(guān)鍵問(wèn)題及與課題密切相關(guān)的基本理論知識(shí)、設(shè)計(jì)及計(jì)算方法等方面的提問(wèn)一般為20分鐘左右。

(4)答辯小組評(píng)議，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯情況確定成績(jī)、寫出評(píng)語(yǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯完成后，學(xué)生按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤。按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。

4．成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績(jī)占總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。成績(jī)應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在15%以內(nèi)。

5．評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

各學(xué)院在優(yōu)秀等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中按照學(xué)校給定的名額推選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（一般不超過(guò)當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的2%），填寫《長(zhǎng)沙理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》（從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載），時(shí)間在學(xué)院答辯后第二天報(bào)教務(wù)處。

(六)檢查與評(píng)估 1．檢查和評(píng)估目的

(1)是學(xué)校針對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自檢、自評(píng)重要手段。

(2)可獲得先修課程與先修教學(xué)環(huán)節(jié)的反饋信息，為優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程提供重要依據(jù)。

(3)可有效地促進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。(4)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。2．檢查和評(píng)估組織

教務(wù)處及質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量檢查與評(píng)估工作，成立檢查與評(píng)估專家組，其成員以校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員為主，并根據(jù)需要，適當(dāng)外聘請(qǐng)其他專家參加，檢查和評(píng)估畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理和質(zhì)量情況。各學(xué)院成立自評(píng)小組，自評(píng)小組原則上應(yīng)由具有高級(jí)職稱的教師和管理人員組成。

3．檢查和評(píng)估階段

第一階段（畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作初期）：檢查師資配備和設(shè)備條件、課題審查情況及學(xué)生選題結(jié)果。

此階段的檢查主要由各學(xué)院自評(píng)小組負(fù)責(zé)，學(xué)校進(jìn)行抽查。對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)盡快予以處理解決。

第二階段（中期）：重點(diǎn)是檢查教學(xué)過(guò)程的進(jìn)展情況。深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地檢查，通過(guò)觀察、提問(wèn)，考察學(xué)生的工作狀況；了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的反映；同時(shí)檢查教師的工作狀況及院、系（室）組織管理工作情況。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的具體建議和改進(jìn)教學(xué)工作的具體措施。

此階段的檢查由學(xué)校進(jìn)行組織，采取各院、各專業(yè)系（室）自查和學(xué)校檢查相結(jié)合，以學(xué)院為主。檢查結(jié)果必須填寫有關(guān)表格。各學(xué)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)進(jìn)行落實(shí)。

第三階段（后期）：實(shí)地考查答辯情況，隨機(jī)抽取畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行審核，必要時(shí)可抽檢部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送校外專家評(píng)審。

此階段由學(xué)校負(fù)責(zé)組織落實(shí)。第四階段（總評(píng)）：學(xué)校組織專家組結(jié)合目標(biāo)管理對(duì)學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作和質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)分，給出評(píng)估結(jié)果。

4．評(píng)估指標(biāo)體系

見(jiàn)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，包括學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所有資料、答辯記錄以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理的有關(guān)文件按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)檔案管理辦法》分級(jí)保存。校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由教務(wù)處整理，交校檔案館保存。其它畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各學(xué)院保存（保存期不少于5年）。

2．未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果寄出校外發(fā)表。

七、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。依據(jù)本規(guī)定，各教學(xué)單位可制定實(shí)施細(xì)則。

附件：

長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分

工、理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀(100>x≥90)1.能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。

2.能按照教師的要求圓滿地完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量好。外文翻譯譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好。

3.有多方案選擇、設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，圖紙整潔、準(zhǔn)確規(guī)范。

4.對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析或有獨(dú)到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。

5.論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。

6、能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，設(shè)計(jì)（論文）完全符合規(guī)范化要求。

良好(90>x≥80)1.能較好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。

2.能按照教師的要求較好地完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量較好。外文翻譯譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量較好。3.有多方案選擇，設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，圖紙整潔、準(zhǔn)確且較為規(guī)范。

4.對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析或有新見(jiàn)解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。

5.論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字通順。

6.能比較流利、清晰地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，能正確地回答與設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到規(guī)范化要求。

中等(80>x≥70)1.按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。

2.基本上能按照教師的要求完成開題報(bào)告。在文獻(xiàn)閱讀方面，能閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量尚可。外文翻譯譯文質(zhì)量尚可。

3.有方案比較，設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力尚可，圖紙質(zhì)量較好。

4.對(duì)研究的問(wèn)題能提出自己的見(jiàn)解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。

5.論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較分明，文理通順。

6.基本能敘述出設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守組織紀(jì)律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求。及格(70>x≥60)1.能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。

2.閱讀了教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，完成外文翻譯。

3.有方案選擇，設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無(wú)大錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較弱，圖紙質(zhì)量一般。

4.研究能力較弱，對(duì)某問(wèn)題提出個(gè)人見(jiàn)解，未取得什么成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)掌握得欠扎實(shí)。

5．論文結(jié)構(gòu)不夠合理，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，文字尚通順。6．能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問(wèn)題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正。

7．學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求。不及格（x<60）

1.沒(méi)有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。

2.未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)閱讀任務(wù)，文獻(xiàn)綜述，外文質(zhì)量翻譯達(dá)不到要求。

3.設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力差。

4.缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，內(nèi)容空，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多，圖紙錯(cuò)誤太多。

5.不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問(wèn)題。

6.學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá)不到規(guī)范化要求，或抄襲嚴(yán)重。第二部分

中文、外文、法學(xué)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀(100>x≥90)1.除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量好。

2.能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好。

3.論文密切結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并有獨(dú)到的見(jiàn)解，富有創(chuàng)意或?qū)δ承﹩?wèn)題有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實(shí)用價(jià)值。

4.論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力，文章材料翔實(shí)可靠，有說(shuō)服力。

5.論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)。

6.能簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。7.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，論文完全符合規(guī)范化要求。良好(90>x≥80)1.除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀一定量的自選資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量較好。

2.能較好地完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。

3.論文能結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并有一定的見(jiàn)解，或?qū)δ骋粏?wèn)題分析較深，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。

4.論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對(duì)事物有一定的分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)闡述有關(guān)問(wèn)題。

5.論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次分明，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

6、能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較正確地回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，論文達(dá)到規(guī)范化要求。中等(80>x≥70)1.閱讀教師指定的參考資料，文獻(xiàn)，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述，質(zhì)量尚可。

2.能按時(shí)完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可。

3.論文基本結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并提出自己的看法，且有一定的價(jià)值，觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度，材料能說(shuō)明觀點(diǎn)，面也比較廣。

4.論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較清楚，文理通順。

5.能敘述出論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求。及格(70>x≥60)1.能閱讀教師指定的參考資料，并按要求寫出文獻(xiàn)綜述。2.基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無(wú)大錯(cuò)。

3.論文中自己的見(jiàn)解不多，觀點(diǎn)基本正確，并能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行一定的論述，但分析概括能力和研究能力較弱，照搬他人的觀點(diǎn)，拼揍的痕跡較明顯。

4.論文結(jié)構(gòu)不夠合理，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，但不嚴(yán)密，不完整，或說(shuō)服力不強(qiáng)。

5.能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問(wèn)題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明或進(jìn)行糾正。

6.學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求。不及格（x<60）

1.未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)綜述達(dá)不到要求。2.外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求。3.論題不能成立或有重大毛病，基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤或主要材料不能說(shuō)明觀點(diǎn)。

4.內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文題不符合或文理不通，有抄襲現(xiàn)象。

5.不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或錯(cuò)誤較多，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問(wèn)題。

6.學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá)不到規(guī)范化要求。

以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)僅作參考，各學(xué)院專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定出評(píng)分細(xì)則。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯PPT

一、關(guān)于論文PPT內(nèi)容

(1)對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合，要包含論文的引言和研究目的和意義、研究的內(nèi)容和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝等部分。

(2)是在每部分內(nèi)容的呈現(xiàn)中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч皇褂昧鞒虉D是制作高質(zhì)量幻燈的一個(gè)重要法寶，特別在描述研究過(guò)程的時(shí)候，最好用流程圖進(jìn)行說(shuō)明。

(3)是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委。字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清，最終結(jié)果是沒(méi)人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見(jiàn)過(guò)，且與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)，要自己做，簡(jiǎn)單沒(méi)關(guān)系，純色沒(méi)關(guān)系，但是要自己做！時(shí)間不要太長(zhǎng)：20分鐘的匯報(bào)，30頁(yè)內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點(diǎn)~~

(4)頁(yè)數(shù)必要太多，15頁(yè)左右足夠，但每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣有利于評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review。

二、關(guān)于PPT格式安排

大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉。答辯每個(gè)人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容?；卮鹄蠋焼?wèn)題有理有據(jù)，因?yàn)槭亲约和瓿傻?，你理所?dāng)然最權(quán)威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡(jiǎn)潔、漂亮、得體。答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。

研究概述(1：一張幻燈片): 簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說(shuō)明： 研究背景、研究意義、研究目標(biāo)和研究問(wèn)題

研究框架(1):研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)

相關(guān)概念(1): 若有特別專業(yè)或者要特別說(shuō)明的概念，可以解釋。一般無(wú)須。

研究綜述(1):簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰(shuí)、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡(jiǎn)要述評(píng)，引出自己的研究。

研究方法與過(guò)程(1-2): 采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？

主要結(jié)論(3-5): 自己研究的成果，條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明和論證你的結(jié)果。

系統(tǒng)演示 :若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘。

問(wèn)題討論(1): 有待進(jìn)一步討論和研究的課題。

致謝(1)

轉(zhuǎn)自蔡飛的日志