第一篇：2012屆大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資格審查的規(guī)定費(fèi)下載

2012屆大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查的規(guī)定

為保證大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)今年畢業(yè)生的具體情況，特制訂規(guī)定如下：

1．學(xué)生修完專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的絕大部分課程，未取得學(xué)分?jǐn)?shù)在8學(xué)分（不含8學(xué)分）至12學(xué)分（含12學(xué)分）（不含第二課堂學(xué)分），其中專業(yè)主干課程（由院系規(guī)定）不多于2門，經(jīng)申請、批準(zhǔn)后，可做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

2．延修到2012屆的往屆學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各學(xué)部（學(xué)院）根據(jù)學(xué)生的具體情況學(xué)分?jǐn)?shù)可放寬至14學(xué)分（含14學(xué)分）（不含第二課堂學(xué)分），經(jīng)申請、批準(zhǔn)后，可做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

3．民族班的學(xué)生未取得學(xué)分?jǐn)?shù)不大于14學(xué)分（含14學(xué)分）（不含第二課堂學(xué)分），其中專業(yè)主干課程（由學(xué)部規(guī)定）不多于2門，經(jīng)申請，批準(zhǔn)后，可做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

4．符合以上條件的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），須由本人提出申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意、教學(xué)部長（院長）批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案。對于這部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，各學(xué)部（學(xué)院）應(yīng)加強(qiáng)管理，配備責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)，并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作過程中，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，切實(shí)保證這部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。

5．未取得學(xué)分?jǐn)?shù)在12學(xué)分以上（不含第二課堂學(xué)分）的應(yīng)屆畢業(yè)生和未取得學(xué)分?jǐn)?shù)在14學(xué)分以上的往屆畢業(yè)生（不含第二課堂學(xué)分），沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資格。

6．各學(xué)部(學(xué)院)于二考結(jié)束之后，在3月1日前將沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的學(xué)生名單及有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資格的名單報教務(wù)處，教務(wù)處對各學(xué)部（學(xué)院）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查。

大連理工大學(xué)教務(wù)處

2012年2月22日

第二篇：某大學(xué)有關(guān)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查規(guī)定

XX大學(xué) 關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查的規(guī)定 為嚴(yán)格本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，特對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查工作，作如下規(guī)定。

一、在答辯工作開始前，各學(xué)院應(yīng)組成專門工作組，對每一位學(xué)生的答辯資格進(jìn)行認(rèn)真審查。審查通過者，方可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

二、答辯資格的審查，主要包括以下兩個方面的內(nèi)容：

第一方面：審查學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所形成的、應(yīng)當(dāng)歸檔的各種資料。主要審查其內(nèi)容質(zhì)量、形式規(guī)范性以及材料是否齊全并已全部歸檔。如果存在以下三種情況之一，不予參加答辯。

1、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，缺少其中任何一種材料；

2、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，其中任何一種材料的內(nèi)容質(zhì)量，不能達(dá)到《手冊》規(guī)定的要求；

3、應(yīng)當(dāng)歸檔的材料，其中任何一種材料的形式規(guī)范性，不能達(dá)到《手冊》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第二方面：審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。主要審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的分量、水平、形式規(guī)范性。如果存在以下五種情況之一，不予參加答辯。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分量沒有達(dá)到《手冊》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平?jīng)]有達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求；

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式規(guī)范性沒有達(dá)到《手冊》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有抄襲現(xiàn)象；

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）錯別字率超過萬分之五（含）。

三、附錄 答辯前，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中所形成的應(yīng)當(dāng)歸檔的9項(xiàng)材料，其目錄如下：

1、《課題申報表》（表明本課題已經(jīng)所在學(xué)院審查通過，可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目）2、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》（導(dǎo)師下達(dá)給學(xué)生的任務(wù)書）3、《開題報告》（學(xué)生向教師報告的開題思路，并已得到教師的批準(zhǔn)）4、《文獻(xiàn)綜述》 5、《文獻(xiàn)翻譯》 6、（理工科與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的）實(shí)習(xí)報告、設(shè)計(jì)圖紙（表）；

（文科的）實(shí)習(xí)報告、調(diào)研報告（資料）7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評閱書 8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主審教師評審書 9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對以上9項(xiàng)材料，要求對其電子文檔和紙質(zhì)稿全部歸檔。

附表：XX大學(xué)屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表 教務(wù)處 X年X月X日 XX大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表 學(xué)生姓名：　學(xué)號：　專業(yè)班級：

課題名稱：

一、過程材料審查 項(xiàng)目 完成情況審查（合格打√，不合格打×）審查人 簽字 備注 齊全 內(nèi)容質(zhì)量 形式規(guī)范性 1、課題申報表 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 3、開題報告 4、文獻(xiàn)綜述 5、文獻(xiàn)翻譯 6、（理工科、藝術(shù)設(shè)計(jì)的）實(shí)習(xí)報告、設(shè)計(jì)圖紙（表）；

（文科的）實(shí)習(xí)報告、調(diào)研報告（資料）7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評閱書 分?jǐn)?shù)：

導(dǎo)師是否同意答辯 8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主審教師評審書 分?jǐn)?shù)：

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量審查 審查項(xiàng)目 是否符合要求 審查人簽字 1、分量 2、水平 3、形式規(guī)范性 4、不存在抄襲現(xiàn)象 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）錯別字率不超過萬分之五 三、綜合意見 審查組意見：

同意/不同意參加答辯 　 　組長簽字：　時間：

年　月日 備注：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，須對以上各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查，齊全完備且合乎要求者方可參加答辯

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定

根據(jù)徐州工程學(xué)院《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定》（徐工院行教〔2007〕58號）的規(guī)定和江蘇省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評選實(shí)施辦法的文件精神，我院特?cái)M定以下具體實(shí)施計(jì)劃。

2013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體工作大體分為五個階段：第一階段，課題申報階段；第二階段，學(xué)生選題階段；第三階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成；第四階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯；

第五階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。

一、教務(wù)科準(zhǔn)備工作

1、設(shè)置各專業(yè)可申報的課題數(shù)（2012年11月23之前，第十三周周五）；

2、設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人，并告知專業(yè)負(fù)責(zé)人賬號（2012年11月23之前，第十三周周五）；

3、設(shè)置課題申報截止日期（2012年12月5日，第十五周周三）；

4、設(shè)置學(xué)生選題截止日期（2012年12月14日，第十六周周五）；

5、設(shè)置指導(dǎo)教師提交任務(wù)書日期（2013年1月11日，第二十周周五）；

6、設(shè)置學(xué)生提交開題報告日期（2013年1月11日，第二十周周五）；

7、提交畢業(yè)論文的截止日期設(shè)置（2013年5月8日，第十周周三）

8、教務(wù)秘書負(fù)責(zé)對未被選中的學(xué)生進(jìn)行分配。（2012年12月12日，第十六周周三）

9、教學(xué)秘書設(shè)置論文答辯組，并指定答辯組中答辯的論文及答辯錄入員進(jìn)行成績錄入。（2013年5月31日即第十三周五之前）

10、學(xué)院教學(xué)秘書錄入工作總結(jié)。（2013年5月31日即第十三周五之前）

二、指導(dǎo)教師工作

1、上報課題

（1）系統(tǒng)登錄（教務(wù)處網(wǎng)站→實(shí)踐教學(xué)→畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)）

指導(dǎo)教師的用戶名為各教師在教務(wù)系統(tǒng)中的工號，初始密碼與工號一致，登錄后及時修改。（2012年11月23之前，第十三周周五）。

（2）2012年11月28日（第十四周周三）開會，指導(dǎo)教師檢查、討論、修改自己的題目，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

（3）教師上報課題。務(wù)必指定學(xué)生選已經(jīng)確定的課題（2012年11月30即第十四周周五之前）。教師課題一旦提交則只能在專業(yè)負(fù)責(zé)人審核不通過的情況下才能刪除和修改。

2、指導(dǎo)老師進(jìn)行選題審核。

在學(xué)生選課結(jié)束后，教師登陸進(jìn)行反選，確定參與課題的學(xué)生。（2012年12月11日，第十六周周二～2012年12月12日，第十六周周三）

3、指導(dǎo)老師填寫任務(wù)書。（2012年12月17日～2012年12月21日，即第十七周周一～第十七周周五）

4、指導(dǎo)學(xué)生完成開題報告，并督促學(xué)生提交。（2012年12月31日～2013年1月6日，即第十九周周一～第十九周周日）

5、審核學(xué)生提交的開題報告。（2013年1月7日即第二十周周一）

6、指導(dǎo)學(xué)生完成論文初稿。（2013年4月10日即第六周周三之前）

7、指導(dǎo)老師進(jìn)行審核論文草稿。（2013年4月17日即第七周周三之前）

8、督促學(xué)生進(jìn)行論文定稿的提交。（2013年5月7日即第十周周二之前）

9、指導(dǎo)教師進(jìn)行審核論文并進(jìn)行評分。（2013年5月15日即第十一周周三之前）

10、答辯教師錄入答辯內(nèi)容并評分，最后發(fā)布總評成績。（2013年5月31日即第十三周五之前）

三、專業(yè)負(fù)責(zé)人工作

1、專業(yè)負(fù)責(zé)人憑賬號（教務(wù)科所設(shè)置的）登錄系統(tǒng)，審核課題。審核通過后，專業(yè)負(fù)責(zé)人確認(rèn)本專業(yè)課題。（2012年12月3日，第十五周周一）

2、最終選題結(jié)束后，專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核確認(rèn)。（2012年12月13日，第十六周周四）

3、專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師。（2012年12月14日，第十六周周五）

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單、選題匯總表。（2012年12月21日前）

5、專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核任務(wù)書。（2012年12月24日～2012年12月26日，即第十八周周一～第十八周周三）

6、審核開題報告。（2013年1月8日～2013年1月9日，即第二十周周二～第二十周周三）

7、中期檢查報告、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯安排。（2013年4月30日前）

8、專業(yè)負(fù)責(zé)人分配論文評閱教師；評閱教師進(jìn)行論文評閱。（2013年5月22日即第十二周周三之前）

9、專業(yè)負(fù)責(zé)人組織答辯。（2013年5月25、26日即第十二周周六、日）

10、專業(yè)負(fù)責(zé)人組織二次、重新答辯。（2013年5月29日即第十三周周三）

11、完成評優(yōu)、總結(jié)等工作。（2013年5月31日即第十三周周五前）

12、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況統(tǒng)計(jì)表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分類統(tǒng)計(jì)表、畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報告、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表。（2013年6月7日前）

四、教學(xué)院長工作

1、教學(xué)院長進(jìn)行發(fā)布課題。待全部課題審核通過后，教學(xué)院長進(jìn)行發(fā)布，允許學(xué)生選題。（2012年12月5日，第十五周周三）

2、教學(xué)院長憑本人賬號登陸進(jìn)行審核發(fā)布。老師審核完成后交由教學(xué)院長進(jìn)行“發(fā)布雙選結(jié)果”。（審核完成后必須進(jìn)行發(fā)布否則無法進(jìn)行以下流程）。（2012年12月14日，第十六周周五）

3、教學(xué)院長進(jìn)行審核任務(wù)書。（2012年12月30日～2012年12月31日，即第十八周周四——第十八周周五）

五、學(xué)生工作

1、學(xué)生（畢業(yè)班）的用戶名為學(xué)生學(xué)號，初始密碼與學(xué)號一致，登錄后及時修改。

2、學(xué)生憑本人賬號登陸本系統(tǒng)，修改個人信息（主要是手機(jī)號碼），選擇課題（可填報三個志愿）。（如果是被老師指定選題的學(xué)生則不需要進(jìn)行課題選擇）。（2012年12月11日，第十六周周二～2012年12月12日，第十六周周三）

3、學(xué)生進(jìn)行開題報告提交。（2012年12月31日～2013年

1月6日，即第十九周周一～第十九周周日）

4、提交論文初稿。（2013年4月10日即第六周周三之前）

5、學(xué)生進(jìn)行論文定稿的提交。（2013年5月7日即第十周周二之前）

6、答辯：2013年5月25、26日即第十二周周六、日。

7、二次、重新答辯：

2013年5月29日即第十三周周三。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃進(jìn)度表_?？瀑M(fèi)下載

鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系2013屆?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃進(jìn)度表 時間

工作內(nèi)容

備注

2012-11-19/30

專題設(shè)計(jì)（10裝潢?？疲?/p>

2012-11-28

完成分組

確定導(dǎo)師

第一周2012-12-3-12/7

與導(dǎo)師初次見面

1接受導(dǎo)師開題任務(wù)

2主要對個畢業(yè)生進(jìn)行全面了解和摸底

2012-12-09

畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)

準(zhǔn)備階段(一)

1接受導(dǎo)師開題任務(wù)

2制定假期調(diào)研計(jì)劃

接受課題組指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

探討課題方向

擬定調(diào)查方向

準(zhǔn)備階段(二)

確定課題

確定調(diào)查方案

確定閱讀文獻(xiàn)資料

實(shí)習(xí)

寒假2012-12-10/

2013-02-24

利用假期展開詳細(xì)調(diào)研對課題進(jìn)行調(diào)研 搜集資料

寫出調(diào)研報告

；準(zhǔn)備制作材料和畢業(yè)設(shè)計(jì)素材

利用一個月時間對自己所選課題進(jìn)行深入研究

第二周2013-02-25/03-

1上交調(diào)研報告和任務(wù)書和開題報告書

第三周2013-03-4/8

確定方案的前期準(zhǔn)備階段：

制定設(shè)計(jì)草圖

確定方案前期工作

進(jìn)一步搜集資料和設(shè)計(jì)所用素材

第四周2013-03-11/1

5制定設(shè)計(jì)方案階段(二)：

整理構(gòu)思方案

優(yōu)化、篩選方案草圖

并確定課題制作方案(詳細(xì)的設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念、表現(xiàn)形式和制作方案)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查 第五周2013-03-18/03-22

中期檢查

中期檢查（注意檢查內(nèi)容和檢查形式）

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(一):

確定設(shè)計(jì)方案

開始實(shí)施

第六周2013-03-25/29

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(二)：

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿

基本完成設(shè)計(jì)方案

第七周2013-04-01/05

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(四):

完成畢業(yè)報告；畢業(yè)設(shè)計(jì)報告形式參照網(wǎng)上模版整理完善設(shè)計(jì)成果

第八周2013-04-08/12

答辯

答辯

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系2012-11

??

??

??

??

壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數(shù)，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數(shù)壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計(jì)別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業(yè)上的合作者，最終只能落個失敗的下場。

第五篇：重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法(修訂)(費(fèi)下載

關(guān)于印發(fā)《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂）》的通知 校內(nèi)各有關(guān)單位：

《重慶大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》（重大校[2002]462號）和《重慶大學(xué)本科畢業(yè)論文（文科類）管理辦法（試行）》（重大校[2005]109號）分別自2002年和2005年實(shí)施以來

對我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范和質(zhì)量的提高起到了很好的促進(jìn)作用 為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 學(xué)校對以上文件進(jìn)行了修訂 經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

現(xiàn)將《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂）》印發(fā)給你們 請遵照執(zhí)行

特此通知

附件：重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂稿）

重慶大學(xué)

二ＯＯ七年三月六日 主題詞：畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 管理辦法 修訂 通知

重慶大學(xué)校長辦公室 2007年3月6日發(fā) 附件：

重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂稿）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)

是高校教育教學(xué)與社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等相結(jié)合的重要體現(xiàn)

是培養(yǎng)大學(xué)生綜合所學(xué)知識與理論分析解決實(shí)際問題能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要載體

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程的管理 促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的提高 特制定本辦法

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力 使學(xué)生通過綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能 獨(dú)立完成所選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目規(guī)定的工作任務(wù)

撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計(jì)說明書并繪制出相應(yīng)的圖紙

并力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中了解本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展 樹立正確的設(shè)計(jì)（研究）思想

養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

1．選題原則

（1）符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 達(dá)到綜合訓(xùn)練目的 難度和分量適當(dāng)

學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力后能夠完成

（2）一人一題

由幾名學(xué)生共同參加的題目 應(yīng)在題目和任務(wù)上加以區(qū)別

必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù) 其比例應(yīng)不低于60％

（3）應(yīng)盡可能結(jié)合科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和社會的實(shí)際 其比例應(yīng)不低于80%

（4）內(nèi)容重復(fù)課題一般不應(yīng)超過兩屆且內(nèi)容要有所改動 保留課題每次應(yīng)有所創(chuàng)新

（5）下列課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：

① 偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識 達(dá)不到綜合訓(xùn)練目的；

② 課件類；

③ 學(xué)院教學(xué)委員會認(rèn)為不適宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的其他題目

2．選題一經(jīng)審定 一般不得隨意更改 如確需變更 須提出書面申請 說明變更原因

并對新選題進(jìn)行論證 經(jīng)系（教研室）同意 主管教學(xué)院長批準(zhǔn)后 由學(xué)院備案

三、指導(dǎo)教師

1．資格

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師擔(dān)任 應(yīng)具有中級以上技術(shù)職稱

（2）初級職稱人員不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)院可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作

2．職責(zé)

（1）按規(guī)定提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 供學(xué)院審查和學(xué)生選擇

（2）編制符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書并及時下發(fā)給學(xué)生

（3）指導(dǎo)學(xué)生做好開題報告、外文資料翻譯 并做好評閱工作

（4）全過程指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

每周對每名學(xué)生的指導(dǎo)時間不得少于4學(xué)時；嚴(yán)格過程管理 定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量 并做好記錄

（5）對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行形式審查 認(rèn)真評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

并在評語中明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足

（6）做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔歸檔工作

3．要求

（1）指導(dǎo)教師由系（教研室）安排 經(jīng)主管院長審查 報教務(wù)處備案

（2）每名教師所指導(dǎo)的學(xué)生總?cè)藬?shù)應(yīng)控制在8人以內(nèi) 承擔(dān)了其它教學(xué)任務(wù)的教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)相應(yīng)減少

（3）各學(xué)院高職稱指導(dǎo)教師所占比例應(yīng)高于50％

（4）教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定履行請假制度 凡請假超過5個工作日及其以上的需報教務(wù)處備案 請假前應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)

同時委托具有相當(dāng)學(xué)術(shù)水平的教師代為指導(dǎo)

四、對學(xué)生的要求

1．仔細(xì)研讀所接受的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)、開題報告、外文譯文等 嚴(yán)格遵守《重慶大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》（重大校[2006]561號）不弄虛作假

2．遵守紀(jì)律 保證出勤

因事、因病需請假的

應(yīng)按相關(guān)規(guī)定事先征得導(dǎo)師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 凡隨機(jī)抽查三次不假未到者

所在學(xué)院可以作為平時成績不合格將其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績降低一個等級

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合規(guī)范化要求 否則不能取得答辯資格

4．尊敬教師 服從安排

自覺愛護(hù)教學(xué)儀器設(shè)備和公共設(shè)施

嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度 堅(jiān)持節(jié)約 杜絕浪費(fèi)

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的電子文檔及其它資料的知識產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校

學(xué)生應(yīng)于答辯結(jié)束后交指導(dǎo)教師 由學(xué)校歸檔保存

經(jīng)相關(guān)程序?qū)彾ê罂勺鳛檎撐陌l(fā)表或成果應(yīng)用的 其第一署名單位應(yīng)為“重慶大學(xué)”

五、交叉評閱及答辯

1．交叉評閱

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)在答辯前由學(xué)院指定其他具有指導(dǎo)資格的教師進(jìn)行交叉評閱 交叉評閱教師應(yīng)在評語中明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足

2．答辯的組織

（1）各學(xué)院在答辯前三周成立院級答辯委員會

答辯委員會由院學(xué)位委員會及其學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組成 答辯委員會的責(zé)任是組織學(xué)院的答辯工作 統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和要求 對有爭議的成績進(jìn)行裁決

（2）各學(xué)院也可根據(jù)學(xué)科或?qū)I(yè)的特點(diǎn) 成立學(xué)科或?qū)I(yè)答辯分委會 各學(xué)院必須統(tǒng)一各答辯分委會的評分標(biāo)準(zhǔn)

答辯分委會在學(xué)院答辯委員會授權(quán)的情況下開展工作 學(xué)院答辯委員會有權(quán)對答辯分委會的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查 并審查答辯分委會評定的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績

（3）答辯委員會下設(shè)若干答辯小組 答辯小組一般3-5人 另設(shè)答辯秘書1人

組長由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任 成員為具有指導(dǎo)教師資格的教師 秘書由教師擔(dān)任

答辯小組的責(zé)任是主持畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作 確定其答辯成績 給出有針對性的評語

每一答辯小組負(fù)責(zé)的答辯學(xué)生數(shù)不得超過30人

（4）答辯委員會（答辯分委會）、答辯小組名單和學(xué)生的答辯安排在答辯前二周報教務(wù)處備案

3．學(xué)生答辯的要求

（1）每位學(xué)生答辯時間不得少于20分鐘 分為學(xué)生自述和教師提問兩個階段

學(xué)生自述主要包括：設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容 分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論

設(shè)計(jì)（論文）中的體會及改進(jìn)意見等

（2）答辯老師提問應(yīng)側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容和圍繞其設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)基本理論、基本知識和基本技能方面

重在鑒別學(xué)生獨(dú)立工作、分析問題和解決問題的能力 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)科專業(yè)視野

有一定深度和難度的問題一般不得少于3個

4．對以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

答辯委員會應(yīng)重新組織答辯小組進(jìn)行二次答辯：

（1）初次答辯被評定為不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；

（2）學(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；

（3）答辯委員會認(rèn)為有必要進(jìn)行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

六、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定應(yīng)參考學(xué)生工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和完成工作任務(wù)情況 以設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和答辯的情況為依據(jù)

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用五級計(jì)分制

其指導(dǎo)教師、交叉評閱教師和答辯小組評定的成績參考比例為4:2:4

3．成績評定標(biāo)準(zhǔn)參見《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分參考標(biāo)準(zhǔn)》 從嚴(yán)要求

成績評定為“優(yōu)秀”的比例不得超過總數(shù)的20% 獲“良好”及以上成績的學(xué)生人數(shù)不超過本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的70％

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績經(jīng)答辯委員會審定、答辯委員會主席簽字、學(xué)院主管院長核批 報教務(wù)處審核后公布

七、組織管理職責(zé)

1．教務(wù)處職責(zé)

（1）統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)工作的時間和進(jìn)度 對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行宏觀監(jiān)控

（2）根據(jù)培養(yǎng)方案

組織各學(xué)院做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段的工作 組織檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段工作進(jìn)展和質(zhì)量 并定期通報檢查情況

（3）不斷完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)章制度 收集、匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)數(shù)據(jù)

（4）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔抽查 評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）編印優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編 做好工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流

2．學(xué)院工作職責(zé)

（1）學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織領(lǐng)導(dǎo)工作 包括進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動員、遴選指導(dǎo)教師、組織選題、布置工作任務(wù)等 保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的正常進(jìn)行

（2）安排學(xué)院督導(dǎo)組督查本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個環(huán)節(jié)

（3）定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況 協(xié)調(diào)處理本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題

（4）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績評定

（5）評選并向?qū)W校推薦本學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié) 上報各階段檢查材料

確保相關(guān)上報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

（6）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔的收集、歸檔管理

3．系（教研室）工作職責(zé)

（1）審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 安排指導(dǎo)教師

（2）審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

（3）按照學(xué)校的規(guī)定和學(xué)院的要求做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)工作

八、質(zhì)量監(jiān)控

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控實(shí)行校、院、系（教研室）三級責(zé)任制 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控和檢查 各學(xué)院、系（教研室）對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān) 指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量負(fù)責(zé)

2．學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全過程督查 各相關(guān)單位及個人應(yīng)予以積極配合

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控

（1）選題審查

①選題申報

指導(dǎo)教師根據(jù)選題原則擬定選題

學(xué)生也可結(jié)合自身的專業(yè)、社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和前期的科研等按照選題原則自擬選題 題目擬定后由系（教研室）組織會審

②選題論證

指導(dǎo)教師應(yīng)對課題的任務(wù)與主要內(nèi)容、綜合能力訓(xùn)練、工作量、題目難度和廣度及軟硬件條件是否具備等方面進(jìn)行充分的論證；系（教研室）應(yīng)組織相關(guān)教師對選題的質(zhì)量、難度和份量、是否滿足培養(yǎng)目標(biāo)及要求等方面進(jìn)行審定 對選題質(zhì)量把關(guān)

并將審定的選題報學(xué)院

③選題檢查和抽查 學(xué)院應(yīng)對選題進(jìn)行檢查

對于不滿足教學(xué)要求的選題要責(zé)成相關(guān)教師進(jìn)行修改 直到選題滿足要求

學(xué)校將隨機(jī)抽調(diào)部分《選題表》進(jìn)行檢查

（2）開題檢查

①任務(wù)書

要求任務(wù)明確、目標(biāo)具體、工作步驟清晰

②開題報告 指導(dǎo)教師應(yīng)審核把關(guān)學(xué)生的開題報告 開題未通過的應(yīng)重做

學(xué)校隨機(jī)抽調(diào)部分《開題報告》進(jìn)行檢查

③外文翻譯

指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生選擇與自己所從事的研究或設(shè)計(jì)相關(guān)的參考外文進(jìn)行翻譯

（3）過程監(jiān)控

①指導(dǎo)教師應(yīng)及時了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度 給予認(rèn)真指導(dǎo)

對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決

保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量并按時完成

②學(xué)院、系（教研室）應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期準(zhǔn)備、實(shí)施和答辯階段組織隨機(jī)檢查

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔抽查

學(xué)校將在新學(xué)年初

組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔歸檔質(zhì)量檢查

抽查范圍為當(dāng)年應(yīng)歸檔的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔

4．出現(xiàn)以下情況者 將視為教學(xué)事故：

①指導(dǎo)不認(rèn)真負(fù)責(zé)

致使出現(xiàn)明顯錯誤或抄襲現(xiàn)象 且未發(fā)現(xiàn)和糾正；

②不按評分標(biāo)準(zhǔn)給予評分 評分嚴(yán)重失實(shí)；

③不按時歸檔或遺失學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文檔材料；

④不向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；

⑤擅自請人代為指導(dǎo)

5．鼓勵指導(dǎo)教師將所指導(dǎo)的、可以公開的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)修訂發(fā)表 以及將畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐 使其產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、社會效益 學(xué)校對以下情況將給予獎勵：

①以指導(dǎo)教師研究課題作為選題背景的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)且被評為校優(yōu)的；

②畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后二年內(nèi) 在正式刊物公開發(fā)表 第一署名單位為重慶大學(xué)

指導(dǎo)教師為第一或第二作者（若為第二作者 第一作者必須是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生）且所指導(dǎo)學(xué)生署名應(yīng)排前三名的；

③畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后二年內(nèi) 被社會采用

已產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)、社會效益的

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檔案管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔材料

（1）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案

（2）學(xué)院的組織管理材料

包括領(lǐng)導(dǎo)小組、答辯安排、題目匯總表、選題表及其匯總表、工作總結(jié)等；

（3）學(xué)院的檢查和抽查材料

包括學(xué)院督導(dǎo)組對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）督查的情況 前、中、后期檢查情況

2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案的基本要求

（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案包括：設(shè)計(jì)說明書或論文、圖紙、指導(dǎo)教師和交叉評閱教師評閱表、答辯記錄、形式審查表、任務(wù)書、開題報告、譯文以及其他支撐材料 屬生產(chǎn)中直接需要的圖紙、材料 經(jīng)批準(zhǔn)

可將復(fù)印件歸檔；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔應(yīng)分類整理、編號；

（3）檔案袋上專業(yè)、學(xué)院名稱用規(guī)范全稱 不能簡寫；

（4）檔案袋封面及裝檔材料需填寫的內(nèi)容必須齊備

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔應(yīng)按檔案管理要求保存 若因特殊原因不能保存的

應(yīng)由指導(dǎo)教師寫出書面材料、系（教研室）負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可、學(xué)院教學(xué)院長簽字審核后 按相應(yīng)編號保存

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)與存檔材料保持一致

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文檔材料保存期為三年 對于成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

學(xué)院應(yīng)長期保存；對于被評為校級優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可抽其典范由學(xué)校檔案館長期保存

6．對涉密的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按學(xué)校有關(guān)保密文件的規(guī)定歸檔管理

十、其他

1．因教學(xué)改革或培養(yǎng)計(jì)劃變更而使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提前進(jìn)行的 按上述程序整體前移

2．學(xué)生到校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的 應(yīng)嚴(yán)格按照《重慶大學(xué)本科學(xué)生校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法》（重大校[2005]112號）要求執(zhí)行

3．各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理實(shí)施細(xì)則（須報教務(wù)處備案）

4．本管理辦法自公布之日起實(shí)行

原畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法和相關(guān)規(guī)定同時廢止

5．本管理辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

附件：（請登陸“重大教學(xué)”查看）

1.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序

2.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分參考標(biāo)準(zhǔn)

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知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝