第一篇：相識成都細(xì)雨中 閱讀答案
相識成都細(xì)雨中 閱讀答案
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相識成都細(xì)雨中
彭志強
①十九歲那年，一個細(xì)雨蒙蒙的清展，我意外地收到一封來自四川師范大學(xué)中文系的錄取通知書，命運突然拐了一個大彎。我自小喜讀杜甫的詩歌名
②那年秋天，達成鐵路還未開通，成南高速公路也還未開工，我只能選擇走一條碎石公路。清晨六點出發(fā)，坐八個多小時的中巴車，才一路顛簸來到這座陌生的城市。幸運的是，車駛?cè)氤啥嫉亟缒且豢蹋瑩涿娑鴣淼牡谝粋€成都表情，便是紛飛的雨，一片煙雨朦朧。
③從北門的汽車站到東郊的師大校園，一路上，我終于真正見識了成都的雨。盡管是秋雨，卻也是軟綿綿的，街道上就像鋪了一匹淡青色蜀錦。車上不時有人抱怨雨下個不停，我卻不覺煩悶，目光一直向窗外搜尋。那時的二環(huán)路外多是農(nóng)田與低矮瓦房，它們經(jīng)過雨水的洗滌，格外醒目。一條由北向東的婉蜒沙河很有辨識度，幾乎就是一條聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)的紐帶。
④到了師大獅子山校區(qū)，雨漸漸小了。報到之后，我便趕去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂，至今，我還記得第一次去草堂茅屋時的情景:絲線細(xì)雨，一針一線把石板縫得密密麻麻，也把每一寸花草繡得锃亮。那一天，因為親眼看見了雨中的茅屋，我愛上了草堂，愛上了成都和成都的雨，并且決定了兩件事:一是努力留在成都這座詩意之城發(fā)展，二是在成都重新開始文學(xué)創(chuàng)作。
⑤于是，大學(xué)四年，只要有空，特別是雨天，我都會待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一帶。春天，我會靜坐于茅屋里聽春雨，想象著“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的溫馨畫面，直到傍晚草堂閉館才依依不舍地離去。盛夏，各色花朵沿著草堂的紅墻開出一條花徑，回應(yīng)著杜甫的詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。我尤其喜歡雨后的這條花徑，從花徑盡頭的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花叢下的兩道紅墻濕漉漉的，更有詩的意境。秋天，草堂藏經(jīng)樓后院那兩棵千年老銀杏樹，會落滿一地金黃色的銀杏葉，仿佛是一地金黃色的雨。到了冬天，雨化成雪，從天而降。成都一年四季的雨，像是一塊磁鐵，把我牢牢吸住。從此，我跟這座城緊緊地連在一起。
⑥然而，參加工作后，我對成都那些充滿詩情畫意的雨漸漸忽略了。每天從早忙到晚，已無心看風(fēng)景。不知不覺間，我差不多有十多年不再去草堂，也將文學(xué)夢擱置了十多年。為生活而奔走的汗水流出來時，也順帶把內(nèi)心的詩意和對雨的向往一并帶走了。
⑦直到
⑧后來重返文學(xué)之路，我想，是被這位外地朋友說服的，還是被那天細(xì)雨的呼喚喊醒的?從那以后，跟著成都的雨的腳步，我開始重新
⑨生活在成都，已經(jīng)二十三年。作為當(dāng)年匯入成都的一滴雨，我雖然沒有出生成長于成都，但是被春夜喜雨澆灌千年的草堂茅屋，早已成為我的
《選自《人民日報》
閱讀題目
6.下列對
A.文章開頭提到“命運突然拐了一個大彎”，表明了考上大學(xué)這件事對作者人生的巨大改變，暗示了讀書的重要性。
B.作者回憶了自己上大學(xué)時的經(jīng)歷，不僅寫出了自己當(dāng)時的所見所感，也反映出成都的城市變化。
C.杜甫在文中多次被提及，他既是作者向往成都的重要原因，也是作者文學(xué)道路上的
D.作者的外地朋友說“真正的詩人不會因為遭受挫折而放棄
7.下列對
A.文章以“十九歲那年”開頭，用作者的親身經(jīng)歷來展現(xiàn)成都之美,融詩情與美景于一體，構(gòu)思巧妙，真摯動人。
B.文章通過引用杜甫的詩句，表現(xiàn)出了作者在草堂里看到的景色之美，豐富了文章的內(nèi)涵，增加了文章的詩意。
C.文章在結(jié)尾處提到《春夜喜雨》一詩，既與文章開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時也有利于作者抒發(fā)自己對成都、對文學(xué)的喜愛之情。
D.文章語言典雅優(yōu)美、清新動人，使用比喻、夸張、排比等修辭手法，表現(xiàn)了雨中成都的美景。
8.結(jié)合上下文，賞析文中的劃線句子。(4分)
9.文章以《相識成都細(xì)雨中》為題有何含義?請結(jié)合文章簡要分析(6分)
6.A(無中生有，并沒有“暗示讀書重要性”的作用。)
7.D(文中并沒有使用夸張的手法。)
8.①運用比喻手法。把雨比作絲線，運用擬人的手法。(或答擬人手法，讓細(xì)雨能夠“縫”和“繡”。)(1分)
②生動形象。表現(xiàn)了雨水的細(xì)密綿長以及被細(xì)雨淋濕之后花草的亮麗鮮艷。(2分)③作者情感。表達了作者對草堂茅屋和成都細(xì)雨的喜愛之情。(1分)
(意思對即可)
9.①細(xì)雨，作者行文的線索?！凹?xì)雨蒙蒙的清晨”收到錄取通知書，“綿綿”細(xì)雨中來到大學(xué)校園，大學(xué)四年成都--年四季的雨把我跟成都緊緊連在一起，重返文學(xué)之路后跟著成都的魚開始重新
②在雨中，作者了解了成都這座城。作者因為雨而向往成都，又在雨中第一次來到成都，在雨中作者對成都的了解逐漸加深，從而愛上了成都，愛上了成都的雨。
③在雨中，作者在成都找到了詩意，不斷追尋自己的文學(xué)之夢。《春夜喜雨》--詩激發(fā)了我對文學(xué)、對詩歌的熱情，成都的雨又堅定了我對文學(xué)的追求。在因為生活的繁雜放棄文學(xué)之后，又是成都的雨讓我重拾文學(xué)之夢，重新開始
(每點2分，共6分。意思對即可)
第二篇：《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
拋棄
----《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
讀畢余華的《在細(xì)雨中呼喊》，突然感覺被人拋棄真可怕，特別是被自己的親人拋棄。
孫光林做為故事的敘述者和最終的回歸者，讓他重溫并飽嘗了那個特殊年月帶給他的辛酸。
那個年代，人與人之間的愛似乎都被無形的枷鎖禁錮著。無人敢多說一句，也無人敢替別人操心，只要一不留神也許就被戴上了一頂莫名其妙的帽子。因此，全村人特別是無事可做的婦女們，無聊致極的搜索著村里的新聞，然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉！可憐的婦女們！孫光林就在這樣的環(huán)境中出生，出生在一個將愛包裹的時代，一個一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將接受命運不平等的待遇，難以揭鍋的日子，是他的父母再難負(fù)擔(dān)這三個孩子，于是他被送出了，離開了他也許摯愛的父母和依然眷戀的故鄉(xiāng)。他第一次被拋棄！在他的心中是一種無形的傷疤，時時隱隱做痛，讓他追憶起那過往的日子。
新環(huán)境讓他有了暫時的歸宿，就在他心中剛要滋生家的溫暖時，一個晴天霹靂，對準(zhǔn)了他的后爸。因犯錯被別人揪住小辮，再難做人自殺而死。隨后他多病的后媽，也是最信任、理解她的人也離他而去。他陪媽媽帶好物品來到碼頭，本以為媽媽會帶他一起走，可媽媽卻獨自一人上船，讓他留在岸邊，等著船慢慢開動，媽媽已消失在茫茫迷霧中時，他才恍悟到自己被媽媽拋棄了。爸爸走了，媽媽也走了，自己還是個孩子，他無法想象今后的生活，諾大的地方卻無法被容納。昔日美景越發(fā)顯得慘淡，海上依舊托起的紅日，此刻焦灼著他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和驚恐中，他哭了，沒有底氣也沒了勇氣。他知道，心中勾勒的美景圖宣告破滅，他又一次被拋棄。
他想到了南門，那個離開已久的家鄉(xiāng)。不知故鄉(xiāng)是否風(fēng)貌依舊？他是否還能找尋舊日住所？闊別多年的父母還能否接受他？但無論如何，他心中還燃著一絲希望的火光。于是背起重重疑問和沉甸甸的希望，在朋友的幫助下，他踏上了返鄉(xiāng)尋親的路。一路群山逶迤，靜水流深，他已顧不得欣賞，心中尋親的信念取代了一切。細(xì)雨中，追尋兒時記憶，一路演繹著兒時嬉戲歡快的場面，因為只有想著這些，才能銷蝕心頭的恐懼。突然，他看到遠(yuǎn)處有一處活，這更是燃起他心頭的希望，心中對家的呼喊越發(fā)強烈。走進一看，他的哥哥和弟弟正批著床單跪在地上，周圍擺著的物品像是剛從大火中救出來的，一個女人和一個瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不斷的說著：“這活真壯觀啊，真壯觀！只不過這代價太大了”！他于是走上去說：“我要找孫廣元”！（他的爸爸）
親人相見已不相認(rèn)，“物是人非事事休”！故事就在這似完非完中結(jié)束了，留給人無盡的思考。最終他依舊面對被親人拋棄的慘局，故事雖沒直接寫出，但從整個家庭的遭遇中我們可以推斷，雖然他歷盡艱辛，心懷希望的找到了親人，但親人依然無法承擔(dān)養(yǎng)育他的責(zé)任，他又一次被拋棄，被命運拋棄！
起初的我無法理解這種命運的捉弄，孫光林似乎是那個時代一切不幸的化身。他的遭遇讓我心痛，憐惜。是時代將這個孩子折騰的遍體鱗傷，像惡魔一樣吸蝕著他身上的營養(yǎng)，使他心力交瘁，一個特定時代的產(chǎn)物，就這樣自我消逝在一個特定環(huán)境中，或許多年后他會走出這段陰影，但他走不出這個時代！一個將愛包裹，人性偽裝的時代！
悲劇的結(jié)局，往往給人最深沉的感動。拋棄固然可怕，但只要不自我拋棄，你就會永遠(yuǎn)的被接納。不要太過奢求，因為人總是難以滿足。知足常樂！當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢，當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達和睿和，你會霍然發(fā)現(xiàn)，早有一朵圣潔的小花在你心頭靜靜綻放，發(fā)出圣潔的光芒！
《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
第三篇：在細(xì)雨中呼喊讀后感
篇一：在細(xì)雨中呼喊讀后感
這次出差的帶上了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。
最早讀余華的書是在大學(xué)時候了，《許三觀賣血記》和《活著》，書中的語言平淡地講述，如同講述一件完全與自己無關(guān)、距離自己很遙遠(yuǎn)的事情，但讀完以后，那種無可奈何的悲涼卻能讓我的內(nèi)心震撼。
《在細(xì)雨中呼喊》讓我印象最深的，是這一段：“現(xiàn)在眼前經(jīng)常會出現(xiàn)模糊的幻覺，我似乎能夠看到時間的流動。時間呈現(xiàn)為透明的灰暗，所有一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上，事實上我們生活在時間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時間之中的伙伴。時間將我們推移向前或者向后，并且改變著我們的模樣。
他一旦脫離時間便固定下來，我們則在時間的推移下繼續(xù)前行。孫光明將會看著時間帶走了他周圍的人和周圍的景色。我看到了這樣的真實場景：生者將死者埋葬以后，死者便永遠(yuǎn)躺在那里，而生者繼續(xù)走動。這真實的場景是時間給予依然浪跡在現(xiàn)實里的人的暗示?！?/p>
這一段關(guān)于時間和人生的思考，出現(xiàn)于弟弟孫光明死時。
時間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時間。也可以說，世事未變，唯一變的，只有時間。
余華在書中這段關(guān)于時間和生命的思考，也帶給我很多啟示，書中對回憶的描寫讓人叫絕?；貞泴τ诂F(xiàn)在的我們來說，決然不可能是整個事件的再現(xiàn)，我們只能記得帶給自己感受最深刻的部分，比如，某個場景，某種味道、某種心情，通過這些，我們漸漸回憶起事件的全貌。這本書就通過這樣一些線索，敘述了主人公對童年的回憶，看起來特別真實。
余華的書有個特點，不對個人感受進行描寫，但卻能讓人回味無窮，悲劇到最后剩下的不再是憤怒、悲傷這些情緒，只有深入骨髓的無奈，對世事的索然無味和麻木。這樣的書讓我看了比看耽美的虐文難受一百倍，耽美的虐文看了只讓我心中一時糾結(jié)、難受，但這樣的書看過一遍，不管時隔多久，回想起來那種深刻的無奈仍能準(zhǔn)確無誤地?fù)糁形遥瑹o法動彈。
那么下一部余華的書《兄弟》，我看我還是等等再看吧??
篇二：在細(xì)雨中呼喊讀后感
在整個閱讀過程中，都籠罩在一種無可名狀得淡淡的哀傷里，仿佛自己成了書里茫然無措的孩子們的綜合體。故事里的那個時間段，似乎大人有著絕對的理由對孩子不負(fù)責(zé)任、辱罵、驅(qū)趕甚至傷害。根源，是他們對于貧困的厭惡及懼怕，對于自身的絕對優(yōu)先和對其他各式生命的冷漠。而作者，竟以小孩子天真簡單得思維來表現(xiàn)這種無情但無奈的現(xiàn)實。
唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強和李秀英，和他們詭異的小家。可王立強卻出軌并自殺了，李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林。可孫光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生，相反，他竟然獨自回了南門。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子，都想到了活下去的辦法。我最直觀的感覺，就是眼淚多次呼之欲出，卻又因接下來看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來。
我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活，最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中，透不過氣來又不至于窒息。
這篇看似有些混亂的回憶錄，最終又極其合乎邏輯又令人驚奇的回到了原點，不，不是原點，是回到了南門。我感嘆作者無序卻不凌亂的條理，他用略帶諷刺的口吻，敘述著包括孫光林在內(nèi)的所有小人物的生命歷程。這些生命，在他人眼里，就如作者的口吻一般，是諷刺的，甚至可笑的。而在他們自己手里，是被珍重的寶物，是凌駕于一切之上，無論如何都必須受到捍衛(wèi)的珍寶。
我看不透作者的中心思想。我感覺作者給我展現(xiàn)了一幅有時間感的油畫。色調(diào)是灰暗的，人物卻身穿同樣灰暗的服裝在畫中脫穎而出，攜帶著各異的表情和流露出千奇百怪的情緒的眼睛。
或許作者本就是想展現(xiàn)一幅在物質(zhì)尚不豐裕的年代，人們的生活圖景。大部分是自私的，有逆來順受的，有恃強凌弱的，有懷抱記憶不肯好好活在現(xiàn)實中的，有破罐子破摔的，也有敢愛敢恨的??
他們共同的特點是對生命的珍視和渴望，也許王立強和祖父自愿求死，但王立強自殺前下意識的想去撫摸他受傷的手，祖父則仰天長嘯，等死卻無法忍受饑餓。我想他們心底他們的潛意識里，能活一定不求死。那些孩子們，寡婦，馮玉青，孫廣才，母親，國慶家樓下陰森的婆婆，祖父的母親??
這幅畫，讓我吃驚，讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴?；钪⑶一畹煤檬嵌嗝次ㄒ欢嗝春唵蔚哪康?。當(dāng)然，惠及他人，無損于他人，是必須堅持的原則。
篇三：在細(xì)雨中呼喊讀后感
再次“見”到魯魯，我已為人母。時間是在前些天的一個晚上，躺在床上睡不著覺，隨手翻開了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。就這樣，一個活潑、可愛、倔強、孤獨、可憐的小男孩再次出現(xiàn)在我的眼前，在那一刻，內(nèi)心有一種強烈的沖動--想把魯魯抱在懷里，想為他撐起一片廣闊的天空，讓他健康、快樂地成長。
可以說，第一次見到魯魯，他就深深地打動了我。依稀記得那是在大學(xué)時代，偶爾一次逛書店，看到了《在細(xì)雨中呼喊》這本書，之前已經(jīng)讀過余華的《活著》，我再一次被余華那壓抑、憂傷的語調(diào)所吸引，沖動之下買下了這本書。
由于自己年齡的增長和心境的變化，兩次見到魯魯?shù)男那橐汛笙鄰酵ィ旱谝淮蔚淖畲蟮母杏X是可憐，為魯魯可憐的命運而流淚、不平；而這一次是心疼，想為他做點什么來減輕這不公平的命運帶給魯魯?shù)膫Α?/p>
魯魯?shù)谋瘧K命運來源于他的母親--馮玉青，她的魯莽、輕率使他的愛情之路頗多崎嶇，她先是愛上了村里的無賴---王躍進，這個男人在占有了馮玉青后娶了別的女人；馮玉青在第一次感情受挫之后，跟著一個賣貨郎私奔他鄉(xiāng)。幾年后，賣貨郎不見行蹤，馮玉青帶著一個小男孩--魯魯回到了縣城，當(dāng)起了單身母親。孤兒寡母的不易最終迫使馮玉青走上了賣淫的道路，正是這條道路最終把她送進了監(jiān)獄，也使魯魯失去了唯一的依靠。
如果仔細(xì)品味馮玉青和魯魯母子倆的生活，你就會發(fā)現(xiàn)這里面流淌著一種幸福----酸澀的幸福。母子倆相依為命，盡自己最大的力量保護著對方。魯魯，一個年僅七歲的孩子，()就知道體諒母親了！對于母親的打罵，他心甘情愿地承受著，沒有抱怨，沒有記恨。而當(dāng)馮玉青坐牢后，魯魯又一個人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了母親。
魯魯是一個倔強而孤獨的孩子，由于“來歷不明”，魯魯受到同伴們的歧視和排擠，然而他內(nèi)心又是非常倔強和堅強，當(dāng)別的孩子欺負(fù)他時，他堅決反抗，不退縮，不求饒，他的脆弱只有在他那虛幻的哥哥面前表現(xiàn)出來。
第四篇：《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
余華的語言平淡而冷靜，《在細(xì)雨中呼喊》中如同講述一件完全與自己無關(guān)、距離自己很遙遠(yuǎn)的事情，但讀完以后，卻有著深入骨髓的無奈，對世事的索然無味和麻木。那種無可奈何的悲涼以及從心底里的震撼感卻像一股清泉一樣深深地流進我的心底，涼涼的卻浸徹心扉。
《在細(xì)雨中呼喊》有這樣一段很讓人印象深刻的一段：“…時間將我們推移向前或者向后，并且改變著我們的模樣，我們在時間的推移下繼續(xù)前行。我看到了這樣的真實場景：生者將死者埋葬以后，死者便永遠(yuǎn)躺在那里，而生者繼續(xù)走動。這真實的場景是時間給予依然浪跡在現(xiàn)實里的人的暗示?！睍r間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時間。也可以說，世事未變，唯一變的，只有時間。
就像上文寫的一樣，全書中的語言文字很有哲理、深刻，就像一杯濃茶一樣，入口之后，卻久有余香，讓人回味無窮。
我一直記得書中的一句話：“他的謙卑在很大程度上表達著對自己的不滿”。這不是完整一句話，只是一句話里的后半句，他的整句是：“孫有元不是一個懦弱的人，起碼他的內(nèi)心不是這樣，他的謙卑在很大程度上表達著對自己的不滿。”感情描寫的很細(xì)膩，很深刻、有韻味，這一點我個人覺得跟大文學(xué)家老舍有點類似，總能把你無法用言語表達出來的那些細(xì)膩淋漓盡致地表達出來，深刻、樸實卻毫不造作。這個孫有元，是文中“我”的祖父，由于腰傷不能干活而被“我父親”虐待，連菜都不給他吃，他卻“總是慈祥并且微笑地望著別人對他的攻擊、虐待”。孫有元的微笑，可以說是一種討好似的笑，也是一種懦弱的表現(xiàn)，但也正是這種頗似討好似的笑容，以這種懦弱無助的表現(xiàn)，表達著他對現(xiàn)實中困難的不滿、他的抗?fàn)?，其實這也顯示了中國人與生俱來隱忍、內(nèi)斂、堅韌的性格特征，畢竟這些都源于中國很深厚的儒家文化底蘊。
對于孫有元來說，能夠這樣地生存下去是需要極大的勇氣的，他在年輕時也曾是一號有勇有謀的人物。就是最后孫有元的死，也證明了他的不懦弱，他在全村經(jīng)受澇災(zāi)的情況下，讓大家把菩薩像扔在雨中，這樣做之后天氣果然就晴了，村里的人都把他當(dāng)神，而這個“神”隨后就預(yù)言了自己的死，因為他“在細(xì)雨中呼喊”的時候，覺得自己的靈魂的小鳥飛走了……就是這樣一個不懦弱的人，當(dāng)他需要用微笑做武器以贏得生存的權(quán)利的時候，以一種謙卑的姿態(tài)來表達著這種不滿，于是他就更不滿…對自己的不滿，對人生晚景的不滿。
余華的筆下都是一些普通的人物，平平常常，甚至有時候可以說是平庸、粗俗，可是對于我們這些大部分普通人而言，生活很多的時候都是這樣的無波無瀾、靜如死水，不是嗎？其實從這個層面來講，余華是一位平民作家，因為他的筆下都是一群普通的平庸的人們，平凡的人物，平庸的思想，現(xiàn)實卻不低俗，因為這才是生活真正的面目。
在那個封閉的年代，人與人之間的愛似乎都被無形的枷鎖禁錮著，無人敢多說一句，也無人敢替別人操心，只要一不留神也許就被戴上了一頂莫名其妙的帽子。因此，全村人特別是無事可做的婦女們，無聊致極的搜索著村里的新聞，然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉！可憐的婦女們！孫光林就在這樣的環(huán)境中出生，出生在一個將愛包裹的時代，一個一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將接受命運不平等的待遇，其實也是暗示了文中后面他被生父母送人，不久卻又被養(yǎng)母拋棄，這是怎樣的一種的人生？后來他再次回到了故鄉(xiāng)。細(xì)雨中，追尋兒時記憶，一路演繹著兒時嬉戲歡快的場面，因為只有想著這些，才能減輕心頭的恐懼。突然，他看到遠(yuǎn)處有一處火，在那兒他看到了一個瘦骨嶙峋的男人跪在那里，男人嘴里不斷的說著：“這火真壯觀啊，真壯觀！只不過這代價太大了”！他于是走上去說：“我要找孫廣元”！孫廣元是他的爸爸。
親人相見已不相認(rèn)，“物是人非事事休”！故事就在這似完非完中結(jié)束了，留給人無盡的思考。最終他依舊面對被親人拋棄的慘局，故事雖沒直接寫出，但從整個家庭的遭遇中我們可以推斷，雖然他歷盡艱辛，心懷希望的找到了親人，但親人依然無法承擔(dān)養(yǎng)育他的責(zé)任，他又一次被拋棄，被命運拋棄！
孫光林似乎是那個時代一切不幸的化身，他的遭遇讓我心痛，憐惜！那個將愛包裹，人性偽裝的時代！余華的筆下都是一些普通的人物，平平常常，甚至有時候可以說是平庸、粗俗，可是對于我們這些普通人而言，生活很多的時候都是這樣的無波無瀾、靜如死水，不是嗎？從這個層面來講，余華是一位平民作家，因為他的筆下都是一群普通的平庸的人們，平凡的人物，平庸的思想，現(xiàn)實卻不低俗，因為這才是生活真正的面目。
悲劇的結(jié)局，往往給人最深沉的感動。拋棄固然可怕，但只要不自我拋棄，你就會永遠(yuǎn)的被接納。不要太過奢求，因為人總是難以滿足。知足常樂！當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢，當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達和睿和，你會霍然發(fā)現(xiàn)，早有一朵圣潔的小花在你心頭靜靜綻放，發(fā)出圣潔的光芒！
第五篇：《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
摘抄：
他一旦脫離了時間便固定下來，我們則在時間的推移下繼續(xù)前行。生者將死者埋葬后，死者便永遠(yuǎn)躺在那里，而生者繼續(xù)走動。這是真實的場景是時間給予依然浪跡在現(xiàn)實里的人的暗示。
活著的人是無法看清太陽的，只有臨死之人的眼睛才能穿越光芒看見太陽。
人們在面對過去時，比面對未來更有信心。因為未來充滿了冒險。充滿了不可挑戰(zhàn)的神秘，只有當(dāng)這些結(jié)束時，驚奇和恐懼就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜。這就是為什么人們?nèi)绱藷釔刍貞浀睦碛伞?/p>
她沉浸在無法理解的自我與孤獨之中，站在生與死的界限上，同時被兩者拋棄。
以自己無可挑剔的貞節(jié)，去監(jiān)視別人的偷情。
讀后感：
小說以其獨特的荒謬和冗長來描繪出若干道理。作者的感悟用這樣的篇幅鋪陳開來，我想百度去搜搜這小說講的究竟是個什么意思，但想想還是不必了。寫作品與看作品終究是一份心情，或是若干心情的疊加。
孫光林的童年故事。沒想到童年可以清晰到這番地步。我終究覺得我童年記憶都在車禍后流失了。同樣的事件，不同人會有不同的處理方法，他父親也罷，他朋友也罷，在內(nèi)心數(shù)個價值取向中找到自己認(rèn)可的那項，然后，以此生活。這樣的處事原則起源家庭教育和社會經(jīng)驗所形成的人生觀。
辱罵父親、拋棄兒子、疏遠(yuǎn)家人。每個人都會追求自己的幸福而毀掉了他人的幸福，迫于種種，似乎真的不知所措。
當(dāng)然，這只是一部小說。一本作者自述時間的小說，最大的感受是，在過去和在未來中將發(fā)生的他人和自己錯誤里，我會心安理得去接受然后當(dāng)成故事，畢竟沒有什么是大不了的，畢竟，誰都不容易。
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