第一篇：初中上私立學(xué)校好嗎

初中上私立學(xué)校好嗎

私立學(xué)校是指由私人或私立機(jī)構(gòu)投資，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準(zhǔn)，教育和政府的結(jié)合，更多側(cè)重于效率的學(xué)校。以下是小編為大家整理初中上私立學(xué)校好相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

初中私立學(xué)校好嗎

初中沒必要去私立學(xué)校。私立學(xué)校管理嚴(yán)，片面的看重成績(jī)，不注重培養(yǎng)孩子的各方面能力。初中階段的確是很重要的一個(gè)階段，成績(jī)很重要，但是這一階段還是一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣以及培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)階段。在私立學(xué)校，學(xué)校管理很嚴(yán)，只是片面的追求成績(jī)的高低，而忽略了培養(yǎng)孩子各方面的能力。

其次，初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，應(yīng)適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。初中階段，內(nèi)容較少而且簡(jiǎn)單，大多數(shù)學(xué)生只要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，都會(huì)取得好成績(jī)，所以沒有必要將所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，這時(shí)候應(yīng)該培養(yǎng)孩子的`各方面能力，這樣既可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能夠讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，而不是一味的去學(xué)習(xí)，忽略了其他方面，這樣就得不償失了。

再次，初中學(xué)生畢竟年齡較小，這一時(shí)期不應(yīng)該過早的離開父母，去過獨(dú)立的生活。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的陪伴就是對(duì)孩子最好的愛。初中階段是孩子人生觀、世界觀初步形成的階段，這一時(shí)期，父母的陪伴尤為重要，它能讓孩子感受到親情的溫暖，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而更健康、更自信的成長(zhǎng)！這是任何東西蘇換不來的。當(dāng)然，什么事情都不是絕對(duì)的。如果一些特殊的孩子，就應(yīng)該去私立學(xué)校。

私立學(xué)校和公立學(xué)校有什么區(qū)別

1、收費(fèi)方面

在收費(fèi)方面，私立學(xué)?？隙ㄊ潜裙⒌膶W(xué)校要貴很多，畢竟公立學(xué)校隸屬政府部門，所有的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是由政府部門規(guī)定好的，而且公立的學(xué)校會(huì)有政府一部分的補(bǔ)助，在學(xué)費(fèi)方面也是自然便宜許多。

2、教學(xué)方面

在教學(xué)方面的差距也是有很大的，公立學(xué)校每天的課程都是按照規(guī)律排好的，教師的工資也是穩(wěn)定不變的。但在私立學(xué)校，教師的收入大多來自于上課的數(shù)量，所以有時(shí)候會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“搶客”的情況，所以在收入方面也是非常可觀的。但是在私立學(xué)校的學(xué)生大多會(huì)有一種壓迫的感覺，因?yàn)橛袝r(shí)候課程滿的實(shí)在是抽不出一點(diǎn)時(shí)間。

第二篇：初中上晚自習(xí)申請(qǐng)書

初中上晚自習(xí)申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人，性別，明智中學(xué) 年級(jí) 班學(xué)生

因 原因，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特申請(qǐng)到校上晚自習(xí)。在校晚自習(xí)期間，本人保證如下：

1、本人在校晚自習(xí)的時(shí)間從 年 月日起開始。

2、本人保證在校晚自習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)作息時(shí)間，按時(shí)上課，做到不曠課，不遲到，不早退。

3、本人保證嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，并加強(qiáng)自身安全防范。如果在校晚自習(xí)期間，出現(xiàn)上課說話、打架等違紀(jì)現(xiàn)象，將取消到校晚自習(xí)的申請(qǐng)。

4、本人家長(zhǎng)保證遵守學(xué)校的要求：承諾每天晚自習(xí)必須接送孩子往返學(xué)校，并保證路上的安全。如有意外發(fā)生，包括因此產(chǎn)生的糾紛、人身安全、影響學(xué)習(xí)等均由本人及本人家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

事實(shí)證明上晚自習(xí)是我的需要，所以我向?qū)W校提出上晚自習(xí)的申請(qǐng)，希望學(xué)校批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。申請(qǐng)人簽字：

家長(zhǎng)簽字： 家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

學(xué)校意見：

時(shí)間：

****年**月**日

第三篇：私立學(xué)校

o

?私立青島智榮中學(xué) 團(tuán)島二路23號(hào) 0532-82658304

青島育文中學(xué) 洮南路103號(hào) 0532-83621236 私立青島濱海中學(xué) 廣饒路76號(hào) 0532-82738560 私立青島育賢中學(xué) 登州路22號(hào) 0532-82751069 青島新興中學(xué) 延吉路110號(hào)甲 0532-85822327 私立青島銀河學(xué)校 李滄區(qū)鄭莊 0532-87603994 青島長(zhǎng)泰學(xué)校 寧夏路280號(hào) 0532-85767525 私立青島瑞達(dá)學(xué)校 泰州路19號(hào) 0532-85816913 青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鎮(zhèn)江路27號(hào) 0532-83622841 青島大學(xué)附屬中學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85931381 私立青島海山學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88831986 私立青島白珊學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88815656

私立青島天龍中學(xué) 嶗山區(qū)李沙路中段0532-85926399 小學(xué)

青島新世紀(jì)小學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85920955 青島育宏小學(xué) 城武路3號(hào) 0532-82678559

青島海利豐學(xué)校 徐州路161號(hào) 0532-85820857 青島長(zhǎng)江小學(xué) 鎮(zhèn)江支路2號(hào) 0532-85821361 私立青島大路小學(xué) 遼源路7號(hào) 0532-85667182 青島集美學(xué)校 南口路25號(hào) 0532-83641452 青島春雨小學(xué) 興華路20號(hào) 0532-84639077

第四篇：初中上語文期中考試試卷講評(píng)課教案

初中上語文期中考試試卷講評(píng)課教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)： ① 字詞正音； ② 文言詩文的鞏固和默寫。

2、能力目標(biāo)： ① 學(xué)會(huì)仿句的具體方法； ② 掌握材料探究題的做題方法； ③ 提高現(xiàn)代文閱讀水平； ④ 在寫作過程中注意審題和組材。

3、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ：如何閱讀現(xiàn)代文、根據(jù)原文組織現(xiàn)代文的閱讀答案，作文如何審題如 何扣題。

教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

三、教學(xué)過程

第一課時(shí) 基礎(chǔ)講評(píng)講評(píng)試卷積累與運(yùn)用（25 分）文言文閱讀（10 分）

一、學(xué)生自己修改試卷，分析錯(cuò)誤原因。

二、師生講評(píng)試卷。字音、字形、成語、名著、古詩文默寫、文言文的實(shí)詞解釋、翻譯句子、問答題的錯(cuò)誤屬于個(gè)別現(xiàn)象，找出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)講清答案，重點(diǎn)講明答案 的由來，使學(xué)生“知其然”，更要“知其所以然”。全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的問題老師重點(diǎn)講。

（1）文言文一詞多義，重點(diǎn)講清詞語的細(xì)微差別。

（2）病句重點(diǎn)點(diǎn)明病句類型（考前曾進(jìn)行過病句修改的專項(xiàng)訓(xùn)練），指導(dǎo)學(xué) 生規(guī)范語言。

（3）仿句要講明仿句的具體的標(biāo)準(zhǔn)“三合標(biāo)準(zhǔn)”，即合“式”，合“格”，合“意”。具體的標(biāo)準(zhǔn)是：仿句要基本或完全符合被仿句的結(jié)構(gòu)及句式，這就是第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辭格，這就是第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要合“格”； 仿句 的內(nèi)容必須符合所供語段的內(nèi)容要求，這就是第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要合“意”（“意”可理解 為語境或意境或情境或中心意思）。

（4）語境題要根據(jù)語境談?dòng)^點(diǎn)，說理由。老師要講明答題要求，即觀點(diǎn)鮮 明，理由充分。闡述理由時(shí)，要注意最好多種角度、由主到次、合乎字?jǐn)?shù)。然后 讓學(xué)生根據(jù)要求逐條修改自己的答案，并補(bǔ)充其他同學(xué)好的理由。最后交流，把 正反兩方面的答案都做好記錄。

三、師生分析總結(jié)，尋找解決問題的方法。

1．錯(cuò)誤原因：考試緊張、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不扎實(shí)、書寫不認(rèn)真、不注意審題、答題方法不當(dāng)。2．改進(jìn)措施：端正態(tài)度，明確方法，專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高。

四、布置作業(yè)，鞏固提高。

1．兩道仿句題。2．一道語境題。

第二課時(shí) 閱讀講評(píng)

一、學(xué)生研究試卷，分析錯(cuò)誤原因。

二、師生交流，講解試卷。

記敘文屬于課內(nèi)段，考前重點(diǎn)講解過，并配發(fā)復(fù)習(xí)提綱，略講。

1、重點(diǎn)講解說明文《天壇之美》，原因是學(xué)生失分較多，文章比較典型，以 此為例，點(diǎn)撥說明文的閱讀方法。閱讀說明文時(shí)，注意到“三抓”——抓題目、抓結(jié)構(gòu)、抓重點(diǎn)段。首先抓題目。一般說明文的題目有以下幾種形式：一種直接以說明對(duì)象為題，這種文章注意關(guān)于說明對(duì)象特征的中心句，從而把握說明內(nèi)容；一種以說明對(duì)象 為主，暗含說明特征，如《天壇之美》，這種文章要把暗含的內(nèi)容具體化。如《天 壇之美》這篇說明文，通過閱讀知道“天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清?！?就是說明的主要內(nèi)容。其次抓結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)一般是“總－分－總”、“總－分”、“分－總”形 式，以《天壇之美》為例，通讀全文就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章第一、二段介紹天壇的意境 美；三、四、五段分別從高、圓、清三方面說明了天壇的意境美；第六段總結(jié)全 文“天壇的意境美”，是“總－分－總”的結(jié)構(gòu)。通過理清文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合各段 中心句就能把握說明內(nèi)容，提取文章的主要信息了。第三抓重點(diǎn)段。以《天壇之美》為例，還設(shè)置了這樣兩道試題：

14、作者從 天壇的意境美中依次讀到了其背后所蘊(yùn)含的哪些思想境界？

16、天壇大約有十萬 株樹，你認(rèn)為這些樹木的作用與本文的“高、圓、清”三點(diǎn)中的哪一點(diǎn)關(guān)系最大？ 為什么？（3 分）這兩道題都涉及了文章的具體段落。這就要求考生首先找到相 關(guān)段落，把握本段說明內(nèi)容，理清本段說明層次，稍加分析整理，就可得到答案。

2、略講議論文《讀書使人優(yōu)美》。重點(diǎn)講

25、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑”一 句的理解。(3 分)理解句子的方法指導(dǎo)：回歸原文，抓重點(diǎn)詞，找上下文，同義詞互換，組織 語言表達(dá)。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)。4

二、布置作業(yè)，鞏固提高。

說明文《“中東水塔”——戈蘭高地》閱讀訓(xùn)練。

第三課時(shí) 作文講評(píng)講評(píng)試卷中作文（50 分）

一、話題 從下面兩題中任選一個(gè)題作文

（1）歲月匆匆，十一二歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由童年走向少 年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一 分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一 分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬?6?7?6?7我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道 路正在向未來延伸。請(qǐng)你以“十二歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文 章。要求：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。文體自選。不少于600 字。

（2）媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神；成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉?6?7?6?7生活中許許多多這樣的事，都蘊(yùn)含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮 花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們 用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的情味。請(qǐng)以“

”為話題，寫一篇

字以上的文章。要求：題目自擬，除詩 歌外，文體不限。

二、審題立意

1.拓寬 全面拓展話題 2.挖深 深刻挖掘內(nèi)涵 3.立準(zhǔn) 尋找最佳立意

三、布局謀篇 提高作文分值的“六個(gè)一” 1.一個(gè)含蓄、深刻的題目 2.一個(gè)精彩的開頭 3.一個(gè)疏密有致的段落布局 4.一個(gè)優(yōu)美的片段描寫 5.一個(gè)完美的結(jié)尾 5 6.一個(gè)清爽的文面

四、例文賞析

五、學(xué)生修改作文，并自評(píng)和同學(xué)互評(píng)。

第五篇：太原市私立學(xué)校

太原市五育中學(xué) 太原市青年路216號(hào) 2 山西省知達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市塢城路71號(hào) 3 太原外國(guó)語鳳凰雙語學(xué)校 太原市漪汾苑流碧園12號(hào) 4 太原市同心外國(guó)語學(xué)校 太原市解放北路258號(hào) 5 太原成才中學(xué) 太原市迎澤區(qū)后鐵匠巷13號(hào) 6 文華中學(xué) 太原市長(zhǎng)治路199號(hào) 7 太原市東晨中學(xué) 太原市馬道坡街43號(hào) 8 鋼華中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)尖草坪街53號(hào) 9 太原市雙塔中學(xué) 太原市迎澤區(qū)雙塔二馬路8號(hào) 10 汾瀟中學(xué) 太原市小店區(qū)先鋒街9號(hào) 11 梗陽中學(xué) 山西省清徐縣育英路22號(hào) 12 太原師愛中學(xué) 太原市府西街67號(hào) 13 華英中學(xué)校 太原市尖草坪區(qū)柴村希望西街22號(hào) 14 太原科林中學(xué) 太原市千峰北路28號(hào) 15 太原新民中學(xué) 太原市旱西門街44號(hào) 16 太原南海中學(xué) 太原市迎澤區(qū)桃園南路37號(hào) 17 太原三立中學(xué) 迎澤區(qū)橋東街292號(hào) 18 師苑中學(xué) 太原市雙塔東街葡萄園7號(hào) 19 山西長(zhǎng)安綜合高級(jí)中學(xué)校 山西省太原市金剛里南一巷3號(hào) 20 山西大眾學(xué)校 太原市和平南路小井峪街前進(jìn)西區(qū)9號(hào) 21 山西共青中學(xué) 太原市迎澤區(qū)青年路51號(hào) 22 太原樹人中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)享堂南街2號(hào) 23 太原惠中外語學(xué)校 太原市北大街145號(hào) 24 太原關(guān)心下一代中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街63號(hào) 25 太原新興中學(xué) 太原市尖草坪區(qū)西渠路160號(hào) 26 金河中學(xué) 太原市清徐縣徐溝鎮(zhèn)西大街 27 太原科技中學(xué) 太原市王村南街66號(hào) 28 山西民賢高級(jí)中學(xué) 太原市萬柏林區(qū)神堂溝村 29 太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市 杏花嶺區(qū)凱旋路10號(hào) 30 山西新興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 太原市太榆路匯通北路409號(hào) 31 山西通寶育杰學(xué)校 太原市許坦西街48號(hào) 32 山西現(xiàn)代雙語學(xué)校 太原市龍堡街2號(hào) 33 太原維剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市小店區(qū)塢城南路123號(hào) 34 太原和一中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)澗河?xùn)|街北巷3號(hào) 35 太原金世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校 太原市朝陽街251號(hào) 36 太原市晉源區(qū)樹人學(xué)校 太原市晉源區(qū)義井街南三巷13號(hào) 37 太原市尖草坪區(qū)魯藝學(xué)校 尖草坪區(qū)大同路149號(hào) 38 太原市盡澤中學(xué) 太原市馬道坡街43號(hào) 39 太原市風(fēng)帆學(xué)校 太原市柏楊樹北街73號(hào) 40 太原杏花中學(xué) 五一路281號(hào) 41 太原志達(dá)中學(xué) 太原市塢城路669號(hào)