第一篇：青春如歌作文

青春如歌作文6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春—人的一生中最美好的年華，她是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)。青春是一首歌，是一首鐫刻在生命唱片上永不褪色的歌。她存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里。青春是一首歌，有高亢嘹亮，有低沉舒緩，在不同的旋律中，我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。五有天在《倔強(qiáng)》中唱到：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我就是我的神在我生活的地方?！?/p>

“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”這是毛澤東年輕時(shí)筆下迸發(fā)的文字，無比激蕩的青春豪氣。為什么青春時(shí)的毛澤東和他的朋友一起去長(zhǎng)沙附近爬山，在冰涼的池塘里游泳，有好長(zhǎng)時(shí)間只吃一頓飯。在學(xué)校院子里睡覺，而他還能迎著狂風(fēng)高聲朗讀唐詩？他是在體驗(yàn)著和一切阻力競(jìng)爭(zhēng)的喜悅。

正值青春的我們是整個(gè)時(shí)代的正能量。

LOLIOP·F在《還要一起沖》中唱：“也會(huì)互不滿意，卻又彼此照應(yīng)友誼。成長(zhǎng)從不容易，留下會(huì)笑出淚的回憶?！?/p>

青春的夢(mèng)，免不了會(huì)有朋友分享。青春的詩，一定要與朋友吟誦。朋友是青春特有的默契，他讓我們這些獨(dú)生子女感受到了親生兄弟般的共同感，讓我們不再感到孤單?！斑€要一起沖?！迸笥验g沒心沒肺的誓言，就像一場(chǎng)勢(shì)不可擋的青春吶喊，刻下我們喧囂的青春映象。

青春是一首歌，或許匆匆的歲月里，并不會(huì)是歡笑，偶爾也會(huì)有嘆息和眼淚，她譜寫的都是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照，我們從青春路上走過，帶著一種無怨無悔的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福，是一份痛并快樂的記憶。

青春是一首歌，歌聲是你和我。在青春之路上唱著青春之歌，心情是那樣舒暢灑脫。在青春歌曲里，我們乘著理想的翅膀，尋找新鮮，挑戰(zhàn)未來，這就是我們毫無畏懼的青春。

每一次上課都有個(gè)三分鐘演講，我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋，總要經(jīng)過它到對(duì)岸，只有站在高處才可看到對(duì)岸的好風(fēng)光。最后結(jié)束時(shí)老師問我：“你的夢(mèng)想是什么?”

看著教室里無精打采的同學(xué)我慷慨激昂道：“村委會(huì)主任。”這句話果然是有效果的，前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，虧的我臉皮厚接著笑聲繼續(xù)道：“你們別笑，村委會(huì)主任也是不好當(dāng)?shù)?，好歹還是個(gè)村官，為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè)，如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當(dāng)，從基層干起嘛?！?/p>

話說完笑聲更大，老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了，同桌趴在桌子上說不出話，半晌才道：“學(xué)霸你真逗。”正逢上一個(gè)安靜的時(shí)間，老師盯著我們似有不悅。我尷尬的坐著，也許我是不該去活躍氣氛的，難耐了一節(jié)課后，我有了新外號(hào)——村主任。

相比較“學(xué)霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，這題怎么寫?”，“村主任，你吃雪糕嗎?”，“村主任，快幫群眾解決難題。”我坐在窗口的位置，自此那個(gè)窗口被稱作“服務(wù)窗”。

那是我最膽大的一次，事后老師還是喊了我出去談話，在他的印象中，我可不是這么幽默的人。實(shí)際上，那是我很早就想做的事，我想講自己想說的。在我們這個(gè)年紀(jì)怎么可以沒有幽默，況且，每一日都是重復(fù)的事情總要有新鮮的來刷新認(rèn)知。

青春是擋不住的，在這個(gè)年紀(jì)，無論表現(xiàn)的多么成熟，我們的心是無法欺騙的。想要做的，想要取得的，有什么能阻擋的?青春不是用來努力的，只是因?yàn)樾睦锏哪且还稍陝?dòng)想要釋放，我們的努力，正好成了發(fā)泄的渠道，與其揮霍它，不如用汗水去澆洗，以一個(gè)新的面目展現(xiàn)在眼前。

青春如一首變化莫測(cè)速的樂章，我們唱著，唱著就只剩下尾曲了。沒有了當(dāng)時(shí)的.激情與熱血，卻充滿了低沉、惆悵。

在這首歌里面，沒有成功時(shí)的歡樂、也沒有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙樂符，而看不見其背后的努力，在他們看來成功只是在一念之間。若是碰上那么一次失敗他們就妄下斷言，否定他人的努力，否定了他人的汗水。從此就給他人的人生畫上一個(gè)失敗的符號(hào)，從不會(huì)察覺在那些人背后無數(shù)的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前。又總是遭到無數(shù)指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，這首歌日趨細(xì)膩…慢慢的…慢慢的便有了自己曲調(diào)。

偶爾跑6調(diào)的歌聲宣誓著自己的諾言，至此這首歌充滿了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……可謂令人深思費(fèi)解。我們盡力去唱好這首歌，想要他釋放脫俗的力量，使我們精神得到升華。漸漸的，就算是再怎么平淡的篇幅也會(huì)成為一曲扣人心弦的天籟。

最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬就要逝去了。我們青春的光芒就要褪去了，回想過去的日子內(nèi)心有無數(shù)感慨。“夕陽無限好，只是近黃昏?！敝挥屑磳⑹?，才會(huì)懂得珍惜。

在過去的日子里，每一天都是一個(gè)樂符，它們編制在一起就成了一首變化莫測(cè)的樂章。我們就這樣唱啊……唱啊……唱……直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……

青春，人生中最美好的一筆；青春，人生中最充滿希望的一筆；青春，人生中最有活力的一筆；青春，人生中回憶最多的一筆；青春……可是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆！

正處于青春期的我們，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，有夢(mèng)幻般的境界，好像世界都在圍著我們轉(zhuǎn)，老師成天的關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)成天的關(guān)注我們的生活，祖國也在成天關(guān)注著我們成長(zhǎng)中的足跡……青春，到底意味著什么？青春意味著希望，青春意味著成功，青春意味著奮斗，青春意味著國家未來的繁榮富強(qiáng)！

青春正如一首歌，當(dāng)我們努力拼搏的時(shí)候，正是這首歌的高潮部分，它激勵(lì)我們前進(jìn)；當(dāng)我們奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候，正是這首歌的高潮部分，它激勵(lì)著我們堅(jiān)持；當(dāng)我們激情澎湃的時(shí)候正是這首歌的高潮部分，它陪伴我們努力！可是，當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，正是這首歌的低沉部分，它讓人有氣無力；當(dāng)我們喪失信心的時(shí)候，正是這首歌的低沉部分，它讓人想半途而廢；當(dāng)我們意志全失的時(shí)候，正是這首歌的低沉部分，它讓人看不到希望的曙光！

我們?cè)撘鯓雍煤玫睦眠@首歌呢？就是那一十二個(gè)字：“努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，激情澎湃！”小小十二個(gè)字讓多少人走向成功，小小十二個(gè)字讓多少人走過青春的酸，甜，苦，辣！現(xiàn)在的我們不努力，以后該怎么辦？我們這個(gè)年代，這個(gè)時(shí)期的人是最幸福的，可是幸福中也要體會(huì)辛苦的過程，沒有辛苦的過程，何談幸福？

我要把自己青春的這首歌譜寫得美妙動(dòng)聽，不讓以后再來后悔，我要讓自己的青春美好，充滿希望，有活力，有最多回憶，更重要的是輝煌厚重，我把這幾筆譜寫好了，我的人生就成功了一半……

青春如歌，我們邊走邊唱----題記

前兩天，在外地上高中的姐姐給我發(fā)了一條短信;當(dāng)初中提起褲腳從你身邊走過，冷冷地對(duì)你說：走吧，把青春留下。你會(huì)覺得是初中上了你，而不是你上了初中?？赐旰?，我默不作聲地把它發(fā)給了所有的同學(xué)與朋友。

書桌上的試卷，已經(jīng)堆成了一個(gè)小山丘，里面60-100的分?jǐn)?shù)全有，密不透風(fēng)的房間里，回蕩著周杰倫的歌聲，房外是家人忙碌的聲音，光盤、海報(bào)，試卷，書本就這么凌亂地癱在地上，青春從那上面悄悄地飄過。

想想，昨天我還抱著試卷埋頭痛哭，發(fā)誓從今后以后好好學(xué)習(xí)，今天就又開始看起郭敬明的小說，昨天還向老師父母保證端正學(xué)習(xí)態(tài)度，今天卻又開始上網(wǎng)掛Q，回首一看，我已經(jīng)十四歲了啊，還什么事都沒做呢，難道這就是青春？書上說，青春是一道優(yōu)美的弧線，凸起處是歡樂，平坦處是苦澀，可我卻感覺，青春是一條直線，一直向前延伸，卻又隨時(shí)可能中斷，而我，就怎么沒有目的的亂撞，或許是一直在原地打轉(zhuǎn)。

張愛玲曾說過，生命是一襲華麗的長(zhǎng)袍，上面爬滿了虱子。我認(rèn)為青春也如此。雪白如紙的上面有著斑駁的色彩。青春也并不是不留痕跡，至少它留給了我無形的美麗。

一首曲子放完了，接下來是杰倫的《我很忙》。

我邊哼著還不熟悉的調(diào)調(diào)，邊轉(zhuǎn)著筆，攻克一道道數(shù)學(xué)題。是的，我很忙！

青春如歌，我披著一身爬滿虱子的長(zhǎng)袍，邊走，邊唱……

青蔥光陰里，香樟葉落滿地。

——題記

夏天的風(fēng)總是懶懶的，湛藍(lán)清澈的天空上掛著一朵朵棉花般的云。一陣雨下過的午后，教室里的我們閉上雙眼，舒緩半天以來的疲乏，讓想象任意地改變著，這是我們的快樂。

樹蔭下，坐在石凳上的我們，拉著手兒，也唱著歌兒，透過一片片綠葉間的空隙看太陽，它也好像沒有那么刺眼了，忽然吹來一陣涼風(fēng)，撫過發(fā)絲，你伸手去撫摸頭發(fā)，也美得像一幅畫，樹枝也剛好被吹了一下，只聽見它們“沙沙”的對(duì)白。有時(shí)，手中捧著書，站在樹下，看著書上晃動(dòng)的光斑，也想著最好的我們。

我們也在放學(xué)后，趴在教室門口的窗臺(tái)上，望著天的盡頭，看日落。夕陽很美，紅紅的，映在我們的臉，那紅色的光暈，好像更溫柔了，你拿出鏡子看著自己，便笑了。

我們總愛唱歌，體育課，坐在操場(chǎng)邊的香樟樹下，唱著歌，看著在操場(chǎng)玩耍的伙伴們，唱著唱著就笑了，唱著青春，也唱著我們，你笑了，笑的時(shí)候，眼里有星河。

一整個(gè)夏天的周末，我們一起在山林小道騎單車，微風(fēng)迎面撲來，張開雙手，抱住的就是一整個(gè)夏天，和一整個(gè)青春，我們說好沒去過的地方，還有好多。

教室里，老師在講臺(tái)前上著課，我們認(rèn)真地聽著，偶爾抬起頭看，窗外的藍(lán)天像大海，安靜的像詩里面的段落。教室里的我們，看著書，學(xué)習(xí)著，這就是青春?。∠窀枰粯?。

剛摘的蘋果，嘗一口，青澀的好像我們。也想著籃球場(chǎng)上的白衣少年，夏天的風(fēng)穿過我們的頭發(fā)、耳朵，輕輕地訴說著青春。風(fēng)兒說，它也記得青春，記得在操場(chǎng)上奔跑的我們，記得我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而不眠的夜，也清楚地記得，現(xiàn)在的我們，正青春。

青春如歌，是金色年華的我們。

第二篇：青春如歌

青春如歌

青春是一首詩，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂；青春是一幅畫，它展現(xiàn)著我們的斗志昂揚(yáng)；青春是一壺酒，它醞釀著我們的自信拼搏。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。

-----題記

一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)熱門的話題，吸引了多少關(guān)注的目光，它是我們不朽的話題，永遠(yuǎn)的追求-------青春。

年輕的生命追求一份浪漫，尋找一份恬靜，這就是充滿詩藝的青春；純潔的心靈向往美好的未來，設(shè)計(jì)一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情無悔地去追求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。

打開青春的天窗，一切都變得多思，變得神秘，變得美麗。青春的腳步在不經(jīng)意中撕去了日歷，偶爾翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。

心酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的汗水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。于是，我擁抱青春，用青春的追求創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門外，讓生命隨著我的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個(gè)進(jìn)步的階梯，沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧、潛能，讓你的生命在青春綻放最美的花朵。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想是否能夠贏得感情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)暴雨，既然目標(biāo)是地平線，給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。

青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來充滿新奇，使我們坦然地接納喜悅和憂傷，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂趣。讓我們接受挑戰(zhàn)，走向通往青春彼岸的橋梁吧！

年華踏出堅(jiān)實(shí)的足跡，讓我們思戀往昔；

光陰劃出美麗的弧形，讓我們珍惜現(xiàn)在；

水月流出蜿蜒的曲線，讓我們追求未來。

------尾記

第三篇：如歌青春

如歌青春

青春如歌，有江水奔騰時(shí)的雄渾壯闊，也有小河流水般的溫婉綿柔。20歲的青春最神秘，許多人費(fèi)盡心思想去讀懂它，駕馭它，殊不知青春如飄浮的雨霧，朦朧時(shí)最美麗，撥開迷霧或許有清晰的風(fēng)景，卻也少了幾分猜測(cè)與探索的樂趣。

青春如春，充滿著希望。

處在人生重要的轉(zhuǎn)型期，找什么工作？許什么未來？曾幼稚地將夢(mèng)想一一羅列出來，然后又在失望中將其一一劃去，幾經(jīng)折騰，我以為一切都是一個(gè)叫“命運(yùn)”老人安排好的，我無力抗拒，著實(shí)曾迷失過一段日子，還好清醒來得不算太晚，希望總是絕處逢生，我的青春不失望。

青春如夏，透露著生機(jī)。

人不能在絕境中死去，也不能在蜜糖中墮落。夢(mèng)想的輪廓逐漸清晰，我似乎在前行的道路上越來越歡。青春總是充滿變數(shù)，過度擔(dān)心未來未免顯得太過居安思危。我滿足現(xiàn)狀，有值得奮斗的工作，有值得愛的人和事，有值得欣賞和褒獎(jiǎng)的淚水和汗水。我的青春不黯淡。青春如秋，等待著收獲。

青春是一部奮斗的史詩，雖然滿布荊棘，但披荊斬棘的勇猛常被印在不朽的歲月中，等待時(shí)代結(jié)出勝利的果實(shí)。我正揮灑汗水，正接受社會(huì)的考驗(yàn)，沒有了校園的呵護(hù)，勢(shì)必會(huì)遇到未曾謀面的困難，但我有堅(jiān)韌的決心和高昂的姿態(tài)，正視一切便也泰然許多。我的青春不白費(fèi)。

青春如冬，瞪大下一個(gè)花開。

過山車總是讓人在巔峰之后不慎跌入低谷，青春就如過山車，或許常冷不丁給你一個(gè)下馬威，讓驕傲的自己重重摔一跤，但這也無可厚非，只有體會(huì)過疼痛的青春才讓人銘記于心，讓光環(huán)更顯可貴。我正經(jīng)歷考驗(yàn)，不卑不亢，靜靜等待每一個(gè)花開的瞬間。我的青春不張揚(yáng)。誰的青春不迷茫，但誰說迷茫的青春不美麗！活在當(dāng)下，我讓我的青春五彩斑斕，永遠(yuǎn)在追趕絢麗的路上。

萬紹敏

第四篇：青春如歌

青春如歌

GEYAO 青春如同煙火般絢爛多彩，卻又稍縱即逝；青春如同風(fēng)箏般翱翔天空，卻易斷線而飛；青春如同流水般汩汩流淌，卻總是一去不復(fù)返。青春更像是一首歌，時(shí)而高吭嘹亮，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)美妙，時(shí)而鏗鏘有力，但不管怎樣，那旋律總在心頭縈繞，因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻?，我們的歌?/p>

追夢(mèng)之歌

“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能算到過了天堂?！?/p>

每天中午11：50熟悉的旋律準(zhǔn)時(shí)在校園上空回蕩，每每聽到這首歌，我心中都會(huì)有無限的感慨，無限的動(dòng)力。

2014年月6月15日上午8：00點(diǎn)，當(dāng)我考完英語口語，走出一中考場(chǎng)時(shí)，默默地回頭，望著“明德至善 博學(xué)大成”那八個(gè)大字，我十分篤定地對(duì)自己說“我一定會(huì)再回到這里的”。

2014年8月30日上午9：00點(diǎn)，我再次站在了一中門口，來到了我夢(mèng)寐以求的地方。首先映入眼簾的“明德至善 博學(xué)大成”那八個(gè)大字，我知道今后應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的一中人，我在心里許愿：三年后我一定會(huì)不留遺憾地離開！

在這里，我將度過三年的高中生活；在這里，我將完成我許下的心愿；在這里，充滿了淚和汗，充滿了苦與樂；奮斗與刻苦并存，希望與夢(mèng)想齊飛。

希望，那最初的夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。

感恩之歌

“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。”

早晨，廚房里是您忙碌的身影；夜晚，校門口是您焦急的等候。充滿血絲的眼睛，磨起老繭的雙手，你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?，我感?dòng)不已，香噴噴的早飯，一路騎車的陪伴，你們所做的一切一切，我銘記在心。

第一次月考成績(jī)一落千丈，我低著頭，紅著眼回家時(shí)，我以為你們會(huì)訓(xùn)我罵我，當(dāng)看到你們鼓勵(lì)的目光時(shí)，我知道我以為的錯(cuò)了！是你們，讓我明白了“勝不驕，敗不餒”，讓我重振旗鼓勇往直前。

花開花又落，烏絲變白發(fā)，高一半年來的日日夜夜，潮起又潮落，皺紋更加深，高一半年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們陪我走過！

“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，我愿用我一切換你們歲月長(zhǎng)流?！?/p>

園丁之歌

“多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名多少個(gè)不眠之夜，多少次燈長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲?！?/p>

記得軍訓(xùn)時(shí)，您頂著烈日把我們的水杯一個(gè)一個(gè)倒?jié)M，盛滿您對(duì)我們的關(guān)心；記得課堂上，您出口成章，文思泉涌，睿智幽默，飄散在空氣中的粉筆屑承載著您對(duì)我們的期望；記得在學(xué)習(xí)生活中上，您對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求，對(duì)每一件事精益求精，透露出您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度……

當(dāng)我考試失利時(shí)，是您安慰我、鼓勵(lì)我，像寒冷冬夜里的火苗，給我希望；當(dāng)我心氣浮躁時(shí)，是您提醒我、鞭策我，像茫茫大海上的燈塔，給我方向；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，是您肯定我、表揚(yáng)我……

友誼之歌

“朋友一生起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還有要走，還有我?！?/p>

我們?cè)黄鹪趨R演中展現(xiàn)111班的團(tuán)結(jié)一致，我們?cè)黄鹪谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)111班的颯爽英姿；我們?cè)黄鹪谏靸x式上展現(xiàn)111班的斗志昂揚(yáng)；我們?cè)黄鹪诳荚囍姓宫F(xiàn)111班的實(shí)力超群；我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都清晰記得。那盛滿熱水的杯，那句“路上小心”的叮嚀，那滿滿一桌子“早日康復(fù)”的便利貼，那考試前的一句“加油”，那考試后的一聲安慰，那日日夜夜風(fēng)風(fēng)雨雨我們?cè)谝黄饖^斗，一起拼搏。

我們互幫互助，我們團(tuán)結(jié)友愛，我們陽光開朗，不僅僅因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)、是朋友，更因?yàn)槲覀兪?11班人，我們身上有111班人的風(fēng)采。

奮斗之歌

“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過淚和汗，總有一天會(huì)有屬于我的天?！?/p>

半年的高中生活經(jīng)歷過大起大落，經(jīng)歷過坎坎坷坷，跌跌宕宕，可正是在一次次地歷練當(dāng)中我學(xué)會(huì)了感恩，在一次次挫折中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何去變成更好的自己。

感謝一中的包容，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的鼓勵(lì)，感謝自己的堅(jiān)持，感謝這美妙的青春！

青春是一首感動(dòng)的歌，青春是一首大聲的歌，青春是一首充滿了苦與樂，笑與淚的哥，青春是一首等待我們?nèi)プV寫的歌。

寫在最后：

讓天空解釋蔚藍(lán)，讓浮云定義潔白，落花鋪陳一片紅色的地毯，迎接我們的未來，精彩未完的未來……

第五篇：“青春如歌”演講稿

致青春

“我說，你是浪漫的隨想曲，靈動(dòng)點(diǎn)亮了灰色的天，輕靈氤氳出了青春的無邪。你是灰色天空中透過的一縷春光，微風(fēng)揚(yáng)起了旋律，陽光灑滿了清香?！?青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的。喜歡這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無限的感概。

青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。這是莎士比亞說的。喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵В瑓s道出無數(shù)人的憂傷。

是啊，青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。就像那個(gè)深山中的拾金者，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。這，是我說的。喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。最愛在雨天讀書，守著一簾幽夢(mèng)，筑著獨(dú)屬于自己的幻想。古人云：少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。我說：不。愛讀林徽因的“你是人間四月天”；亦不會(huì)忘記，婉約李清照的“這次第怎一個(gè)愁字了得？”。思緒在一切之間天馬行空，做著只屬于自己的美夢(mèng)。同樣喜歡陽光明媚的午后，騎著單車，張開雙臂，大喊著追逐失去的光陰，任由清風(fēng)拂過面龐，揚(yáng)起散發(fā)陽光清香的白衫。大聲朗誦“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！备吒琛皢柹n茫大地，誰主沉?。俊焙狼閴阎?，何懼風(fēng)雨。一如李白“天生我材必有用”的自信，一如蘇軾“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的釋然。

青春就像是一首隨想曲。每個(gè)人都是作曲家，為所欲為的書寫著屬于自己的青春年華。無論你說它像什么，一本太倉促的書也好、一個(gè)短暫的美夢(mèng)也好。于我而言，青春飛揚(yáng)，如歌似錦。