第一篇：初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字

無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字1

中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國(guó)，古往今來，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無數(shù)為國(guó)捐軀的黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國(guó)精神，然而在中國(guó)歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的□□求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

曾記得先行者道：“革命尚未成功，同志仍須努力”。諸葛亮之鞠躬盡瘁，死而后已，鮮明地展現(xiàn)出中華民族一傳統(tǒng)美德――愛國(guó)。哺育我們成長(zhǎng)地營(yíng)養(yǎng)元素，就像探索宇宙這奇妙的空間，永遠(yuǎn)摸索不到它的盡頭

曾記得越王勾踐夫婦在吳國(guó)，對(duì)夫差恭恭敬敬，相傳他在吳3年，為吳王夫差駕車養(yǎng)馬，夫人打掃宮室，住在潮濕的囚室，受盡屈辱。伍子胥多次建議吳王夫差將勾踐殺掉，靠著伯嚭的保護(hù)，才免于被殺，終于得到赦免歸國(guó)。勾踐歸國(guó)后，決心報(bào)仇，于是“目臥則攻之以蓼，足寒則漬之以水，冬常抱冰，夏還握火”，又“懸膽于戶，出入嘗之，不絕于口。最終打敗吳國(guó)，成為霸主。越王鮮明的展現(xiàn)了中華民族的良好美德 立志發(fā)奮。為我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ兄该鞣较?，就像燈塔一般?jiān)定執(zhí)著。

曾經(jīng)有人說中華民族傳統(tǒng)美德早過時(shí)了，沒什么用。我覺得這觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

因?yàn)楝F(xiàn)今的社會(huì)——人與人之間的關(guān)系日漸疏離，變得淡薄、冷漠，這些奠基在利益上的人際關(guān)系，缺乏彼此的互諒關(guān)懷，完全沒有溫情可言；而家庭不和、子女忤逆而引發(fā)的倫常悲劇，差不多每天也可在報(bào)紙上讀到，在新聞報(bào)導(dǎo)中看到——兒女一朝飛黃騰達(dá)后，便把父母置之不理，任由父母餐風(fēng)露宿的事已屢見不鮮；人們的浮夸作風(fēng)，自以為是、吊兒郎當(dāng)?shù)奶幨缿B(tài)度隨處可見，這的確是現(xiàn)今社會(huì)的一大哀歌。

“千里之堤，潰于蟻穴”，這些社會(huì)弊病只會(huì)越來越多，越積越深，終到了積重難返的地步，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們固不能想象，也不敢想象。

作為炎黃子孫,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德是義不容辭的責(zé)任,當(dāng)中國(guó)這條巨龍騰飛在世界的天空,我們會(huì)讓全世界仰望!

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字2

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校有一個(gè)新變化，那就是每天早自習(xí)之后，校團(tuán)委都用校園廣播提醒同學(xué)們把教室里的燈關(guān)掉；并在教學(xué)樓前對(duì)及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用電的班級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng)。

前段時(shí)間，中央電視臺(tái)播出了一個(gè)名為：“光盤行動(dòng)”的公益廣告。所謂光盤，就是吃光碗里的最后一粒米，盤中的最后一根菜，做到人走盤光。

這個(gè)公益廣告的結(jié)束語是：我國(guó)每年從飯桌上浪費(fèi)的糧食，足夠一千萬人一年的口糧。一千萬??！如果說：“舌尖上的中國(guó)”展示了中華飲食的博大精深；那么“舌尖上的浪費(fèi)”則是如此的令人震驚！

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，“浪費(fèi)是極大犯罪”的告誡，時(shí)時(shí)警醒著人們要勤儉節(jié)約。由此可見，節(jié)約是中華民族的的傳統(tǒng)美德，自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的詩(shī)句，歷史也反復(fù)證明了這個(gè)道理。

晚清重臣左宗棠，官高位顯，但生活十分儉樸。家里平時(shí)都是粗茶淡飯，他一般只穿棉布縫制的衣服，除非朝祭大典等特殊場(chǎng)合，才穿綢緞。而且，他還時(shí)時(shí)告誡子女，不能養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣，一切應(yīng)以簡(jiǎn)約為主，永固家風(fēng)。

一個(gè)家庭尚且需要節(jié)儉度日；更何況一個(gè)國(guó)家，如果奢靡浪費(fèi)之風(fēng)盛行，那么則會(huì)自我毀滅。

墨子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，教育家，是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。他極力主張節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。當(dāng)時(shí)，有個(gè)叫曾的小國(guó)，該國(guó)的國(guó)君非常浪費(fèi)奢侈，墨子知道后，對(duì)別人說：“他這么浪費(fèi)，大臣一定會(huì)受他影響，不知節(jié)儉，曾國(guó)就快滅亡了。”果然，沒過多久，正如墨子預(yù)言的一樣，曾國(guó)很快就被別的國(guó)家滅掉了！

一個(gè)沒有節(jié)約精神作支撐的國(guó)家，是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有節(jié)約精神作支撐的社會(huì)，是難以治久安的；一個(gè)沒有節(jié)約精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的！

我們知道，改革開放以來，國(guó)家經(jīng)濟(jì)雖然在不斷增長(zhǎng)。但是我國(guó)人民生活還不是特別富裕，況且社會(huì)上還有許多弱勢(shì)群體需要我們伸出援手；低收入的貧困家庭需要我們救助；遭遇各種自然災(zāi)害的民眾迫切需要安置.........更何況生活貧困要節(jié)約，生活富裕也要節(jié)約，俗話說“坐吃山空”，歷史上“今日花天酒地，明日乞討街頭”例子也屢見不鮮。

如果我們從今天起，節(jié)約每一度電，天長(zhǎng)日久，我們就可能節(jié)約一座發(fā)電站；如果我們從今天起，節(jié)約每一張紙，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林；如果我們從今天起，節(jié)約每一滴水，長(zhǎng)年累月，我們就可能節(jié)約一條大河！

請(qǐng)記住：你我是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚成波瀾壯闊的大海；一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限就是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量！

節(jié)約是一種美德，更是一種智慧；節(jié)約是一種社會(huì)責(zé)任，更是一種生活品質(zhì)；節(jié)約是一種文明修養(yǎng)，更是一種優(yōu)雅風(fēng)度！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字3

某公司到省人才中心招聘銷售部工存人員，傳統(tǒng)美德的作文。應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位。在應(yīng)聘者搶占座位作準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座，讓別人先面試。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意，但認(rèn)為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，謙讓的確是一種美德，但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。

你如何看待此事呢?請(qǐng)以“傳統(tǒng)美德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

張媛媛第二次應(yīng)聘

廣東省清新縣一中高三（8）班 羅金勝

“東邊不亮西邊亮，沒有星星有月亮。”張媛媛想，我謙讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統(tǒng)美德吧，不信就沒有地方要我。于是，她決定再去應(yīng)聘。

第二天，她再次來到人才交流中心，一眼就看見一家公司開的條件很適合自己，于是就一個(gè)勁的往里面擠。由于動(dòng)作太快，一擠就把一個(gè)大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時(shí)間，競(jìng)爭(zhēng)失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開了。

這回，張媛媛再也沒有讓位給人家，就爭(zhēng)了個(gè)第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時(shí)，對(duì)方見她的條件很優(yōu)越，也就相當(dāng)滿意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。

于是，張媛媛按照對(duì)方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時(shí)，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡(jiǎn)直像春天的小鳥一樣，要自由地飛向天空。

當(dāng)她看到別的應(yīng)聘者帶著一種失落的神情走出來時(shí)，她更是躊躇滿志，認(rèn)為這個(gè)職位非她莫屬了。

經(jīng)過一段時(shí)間的討論、比較之后，公司負(fù)責(zé)人終于走了出來，第一個(gè)叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過去，就等著負(fù)責(zé)人對(duì)她說一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下，一個(gè)大漢進(jìn)了來。大漢對(duì)她說了幾句后，張媛媛就走了出來，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。

原來，她又吃了“競(jìng)爭(zhēng)”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)的人，而是需要她原來那種謙讓、熱情的傳統(tǒng)美德。

別的應(yīng)聘者正想過去問問張媛媛到底是怎么回事時(shí)，辦公室那個(gè)大漢走了出來，他自我介紹說，他就是這家公司的經(jīng)理?！鞍?？”張媛媛情不自禁地喊了出來。

這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒有謙讓的虧。

張媛媛無奈地走了。離開這里后，她直奔書店，她要去買一本《傳統(tǒng)美德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)》的書，因?yàn)?，她覺得她缺的就是這兩樣?xùn)|西。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字4

社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，時(shí)代在變遷。百十年間，中國(guó)的面貌煥然一新。

回首過去，我們有著屈辱的歷史。一步又一步，我們的家淪為半殖民地半封建社會(huì)；一年又一年，我們的政府簽訂著一個(gè)個(gè)不平等條約；一次又一次，我們的白銀和土地成為別國(guó)的囊中之物，但是現(xiàn)在，我們終于站起來了!神舟上天，我們有了輝煌的航天事業(yè)，克隆綿羊，我們有了顯若的科學(xué)成就，經(jīng)濟(jì)騰飛，我們有了強(qiáng)大的綜合國(guó)力。“東亞病夫”的綽號(hào)早已走人歷史，一去不返了，我們自豪，我們驕傲，我們陶醉于國(guó)家的振興，隨著時(shí)代的年輪滾人21世紀(jì)，驀然回首，我們卻發(fā)現(xiàn)，我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了，那就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

尊老愛幼就是一種傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)在有幾個(gè)人真正做到了呢?我曾聽說過這樣一件事:有一天，一所大學(xué)的校長(zhǎng)給每位同學(xué)布里了一個(gè)任務(wù)。讓他們回家給自己的父母洗腳。結(jié)果，有的同學(xué)卻出于自己的面子而對(duì)這項(xiàng)任務(wù)視而不見，難道從小到大，他們的父母從來沒有給他們洗過腳嗎?我們很難想象他們當(dāng)時(shí)臉上會(huì)是怎樣的表情、心中會(huì)是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人，她家中五口人:上有八十的老母，下有不到十歲的孩子，身邊還有一個(gè)殘疾的丈夫。她整天忙著在地里干活，又得回家照顧老老小小。但是，她卻從不退縮，將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的行為最終得到了新聞媒體的表?yè)P(yáng)，這才是真正的有情人。面對(duì)這樣的人，找們?cè)趺茨懿幻C然起敬呢?

互帶互助也是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是面對(duì)同樣一種情況，不同的人會(huì)有不同的方法去解決，《都市快報(bào)》曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過這樣一件真實(shí)的事例:一個(gè)出租車司機(jī)在車上發(fā)現(xiàn)了十三萬元的人民幣，但是他卻沒有占為己有。在得知這是要給農(nóng)民工發(fā)的辛苦錢時(shí)，他毫不猶豫地把錢還給了那個(gè)工頭。對(duì)待一個(gè)萍水相逢的人，他會(huì)有“落地為兄弟，何必骨肉親”的俠肝義膽，是因?yàn)樗軌虬褎e人的痛苦當(dāng)作自己的痛苦。相反，在我們的生活中，也有人會(huì)因?yàn)閾尩绞X而欣喜若狂。他們是不會(huì)想到丟錢的人心里是多么難受的。雖然跟十三萬比起來，十元錢是一筆小數(shù)目，但是他們的行為卻表現(xiàn)出他們思想的貧乏可悲。

帕斯卡爾曾說過：“認(rèn)識(shí)自己可悲的人是可惡的，然而認(rèn)識(shí)自己之所以可慈的人側(cè)是偉大的?！眰鹘y(tǒng)美德是一個(gè)民族歷經(jīng)千百年的文明積淀，永遠(yuǎn)不應(yīng)該被人們淡忘。它是人們行動(dòng)的向?qū)В`魂的翅膀，人性的見證，文明的象征。朋友們，讓我們重新?lián)炱鹉沁z失已久的美德法規(guī)吧!它會(huì)帶著我們朝正確的方向邁進(jìn)，帶我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在人生的海面上乘風(fēng)破浪。它會(huì)使我們這個(gè)“大家庭，處處充滿愛，美滿和幸福永存。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字5

在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講關(guān)于修身、禮儀的故事：《曾子殺豬》告訴我誠(chéng)信如金，《孔融讓梨》讓我明白謙讓，《臥冰求鯉》讓我懂得孝心。隨著我的年齡逐漸長(zhǎng)大，媽媽就陪我讀《聲律啟蒙》、《論語》、《格言聯(lián)璧》中的節(jié)選，因?yàn)閶寢尭嬖V我這里面蘊(yùn)含著中國(guó)的傳統(tǒng)美德，讀懂了，去做了，可以提升我的修養(yǎng)。

我喜歡讀《論語》，特別這句話子曰：君子喻于義，小人喻于利。讓我感受很深，這句話的意思是說：孔子認(rèn)為，君子懂得的是義，小人懂得的是利。說到這個(gè)理，讓我想起一個(gè)小典故：王安石與司馬光在為官時(shí)，王安石是激進(jìn)派，支持改革；司馬光是保守派，不支持改革。雖然有時(shí)在政治上意見不同，但在重要的時(shí)刻都能正確評(píng)價(jià)對(duì)方，他們是真正的君子。

我也喜歡讀《聲律啟蒙》，其中有一句話：設(shè)橋偏送筍，開道竟還瓜。它的意思是：遇到事情不要一味懲罰，而要用高尚的道德與寬廣的胸懷去感化他們；我還喜歡讀《格言聯(lián)璧》，其中不自反者，看不出一身病痛。讓我知道了：不能自我反省的人，看不見自己身上的缺點(diǎn)。愛因斯坦的父親曾對(duì)他說過：別人不能做你的鏡子，只有你自己才能做自己的鏡子，不然一個(gè)白癡或許能把自己看成天才呢。說的就是這個(gè)理。

讀著，讀著，我漸漸感覺到，每一個(gè)故事就是一顆明星，爍爍地放著金光，也讓我的思想和行為發(fā)生著改變。

記得有一次，我因?yàn)樽祓?，受不了誘惑，吃下了早就答應(yīng)好送給朋友的口紅糖。我知道這樣不合適，但又禁不起饞。吃的時(shí)候，我張皇失措，囫圇吞棗似的一把吃掉了，絲毫沒有品嘗出糖的甜味。媽媽知道后，嚴(yán)厲地批評(píng)我，然后語重心長(zhǎng)地說：你還記得《曾子殺豬》的故事嗎？我羞紅了臉，低下了頭，腦子里滿是自我責(zé)備的聲音我怎么能做一個(gè)言而無信的人呢？讀了那么多，知了那么多理，都忘記了嗎？從那以后，這件事深深地刻在我的心中，它時(shí)時(shí)告誡著我，令我再也沒有犯過類似的過錯(cuò)了。

在這之后的一次美術(shù)課，我的好朋友看上我最珍貴的玫瑰貼紙，要我送給她。當(dāng)時(shí)我正在忙，聽得朦朦朧朧的，就隨口答應(yīng)了。話剛出口，我就想反悔了，因?yàn)槟敲利惖馁N紙是我跑了好幾個(gè)文具店才像淘金一樣淘到的，每一個(gè)貼紙都是那么晶瑩，都是那么美，那么絢麗，我是多么舍不得??！并且在我買這版貼紙時(shí)，老板娘說這是最后一版了，我就把它視為掌上明珠了。但，之前那件事的經(jīng)歷讓我再一次告誡自己誠(chéng)信的重要。于是我咬咬牙，忍痛割愛了。

她驚訝得張大了嘴巴，過了好久才擠出這幾個(gè)字：我本來是不抱什么希望的，沒想到你卻真的送給我了，謝謝你！那一刻，我的心里頓時(shí)暖暖的，原來做到了一諾千金竟是如此快樂。

我們中國(guó)是禮儀之邦，傳承了幾千年的美德文化不能因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)而被我們忽視。我愿意從自己做起，做小事做起，努力成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字6

當(dāng)我們背著書包，踏著一路陽光，走進(jìn)我們的學(xué)校——青杠林小學(xué)的時(shí)候，仰面總是看到“德、智、體、美、勞、績(jī)”的校訓(xùn)，耳濡目染，校訓(xùn)上的六個(gè)大字，深深的鐫刻在我的心靈里，給我啟蒙，催我奮進(jìn)。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我逐漸理解了中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。

我的母親身有殘疾。自我知事起，她每天都要微跛著一只腳，到兩里路外的工廠里去打工。由于母親與我上學(xué)順路，我總是挽扶著母親走一段路?？晌铱匆妼W(xué)校的同學(xué)，總是會(huì)松開挽著母親手臂的那只手。母親看出了我的靦腆，她露出善意的微笑說：“孩子，你走吧。我自己能行走?！甭牭侥赣H這話，我的淚水情不自禁的流了下來，想想母親為了養(yǎng)育我，不顧身患?xì)埣玻刻烊スS打工掙錢，從不說一聲，叫一聲累，我卻為了自己的顏面而松開了挽著她的那只手。全社會(huì)都在關(guān)心和幫助殘疾人，作為殘疾人的兒子，為什么不能盡自己的孝道呢？《弟子規(guī)》中說：“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，我們遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信為基，其中最重要的是要講孝道，這也是中華傳統(tǒng)美德的精髓。自小學(xué)三年級(jí)開始，我再不因?yàn)樽约河幸晃粴埣材赣H而感到羞愧。

美是一種追求，美是一種愿景，更是實(shí)實(shí)在在摸得著，看得見的事物。當(dāng)我們乘坐公交車的時(shí)候，總會(huì)聽到車廂里的喇叭溫馨的提示人人尊老愛幼；當(dāng)我們走到公園旁的芳草地的時(shí)候，木牌上寫著“碧草青青，關(guān)愛呵護(hù)?！笔堑?，這些都是不經(jīng)意的小事，如果人人從我做起，從點(diǎn)滴做起，我們的社會(huì)，我們的學(xué)校，將處處沐浴美的道德、美的人文思想。因?yàn)?，一滴水能夠折射出太陽的光芒?/p>

如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？就是要有愛國(guó)主義的思想，有樂善好施的品德，有敬業(yè)樂群的奉獻(xiàn)，有刻苦學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的理念。今年春天的一個(gè)上午，在上課的時(shí)間，我的`肚子突然一陣陣的疼痛，像刀絞似的。起初，我以為忍一忍就過去了，可后來越來越痛，豆粒大的汗水也從額頭上冒了出來。班主任文老師聞?dòng)嵑?，急忙打車把我送到了就近的花溪醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，是急性闌尾炎。所幸送得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。藥到病除，我很快就好起來了。當(dāng)我躺在病床上，看見文老師慈祥的面容，心里說不出的感激。她就像母親一樣，給我關(guān)懷，給我慈愛。愛崗敬業(yè)，在文老師身上我看到了一位優(yōu)秀教師的形象。

從我做起，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，就是要懂得“忠、孝、禮、義、廉、恥”，懂得“溫、良、恭、儉、讓”，樹愛國(guó)之情，立報(bào)國(guó)之志，勵(lì)志創(chuàng)新，凝聚眾智，在今后十年、二十年的時(shí)間內(nèi)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字7

書，是一壇陳年老酒，甜美而韻香;

書，是一幅傳世名畫，精美而雋永;

書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔而溫婉;

書，是一方名貴絲綢，細(xì)膩而光滑。

讀書破萬卷，下筆如有神。書使我們使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事.書可以提高我的閱讀能力和寫作水平.書使我們變得有修養(yǎng).書使我們.......總之，書的作用數(shù)不勝數(shù)，樣樣都使我們使我們受益匪淺。

中華文化傳承千年，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，是人類最寶貴的精神財(cái)富，是我們屹立于世界的魂與根。這幾天，我觀看了節(jié)目——《國(guó)學(xué)小名士》，原本我以為只是單純的比賽，但令我吃驚的是這單純的背后竟蘊(yùn)藏著國(guó)學(xué)經(jīng)典的結(jié)晶碎片和那種美德的傳承，并以一句句深刻的名言警句和國(guó)學(xué)名句激勵(lì)著我們前進(jìn)還讓我們學(xué)以致用。

比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)在五秒內(nèi)答不上來就會(huì)淘汰并以名次來加分。第一輪環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵詞是花，并用古代詩(shī)詞說出來，他們對(duì)古代國(guó)學(xué)詩(shī)詞說的是頭頭是道，還能通過的這件事物繪聲繪色的說出內(nèi)心的感受和感觸，并且他們仿佛心中就藏著一本厚厚的書一種默默幫助他們的神靈，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！第一個(gè)關(guān)節(jié)結(jié)束了，第一名竟然是那個(gè)讓人覺得不可能的人，就像同學(xué)口中所說的：機(jī)會(huì)不辜負(fù)有準(zhǔn)備的人。

第二輪比賽又開始了，這是一場(chǎng)知識(shí)與智慧之間的較量，李白，李清照和白居易都來到了現(xiàn)場(chǎng)，并且根據(jù)10分，20分，30分來辨別難度，答對(duì)了便得分，而打錯(cuò)了則扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，第一位選擇了最高分30分，他目前是最低分25分，如果答錯(cuò)，結(jié)果不堪設(shè)想，成敗在此一舉。是他的勇氣和信念支持著他，接著一位位選手開始依次答題，但是只有一個(gè)人答對(duì)了，成了最高分——60分……

經(jīng)過幾次較量，讓我們看到好像能得冠軍的人可能到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)掉鏈子，我們看似不能得冠軍的人卻一直奮勇向前，雖然本次失敗了，但是通過他們的精神和決心，那種執(zhí)著追求的精神會(huì)讓他們成為明天的——冠軍！

古人的詩(shī)句也使我深受啟發(fā)，像“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”像這樣的的句子還有很多很多，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學(xué)會(huì)聽取別人的意見;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的分量;“少壯不努力，老大徒傷悲”我明白了趁我還年少的時(shí)候要多努力學(xué)習(xí)，將來，當(dāng)我們回首往事之時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧……

書是火花，能點(diǎn)燃心中之火；

書是雨滴，能滋潤(rùn)荒涼之漠；

書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心；

書是陽光，能照亮人生之路！

書是知識(shí)的海洋，是力量的源泉；

書是智慧的翅膀，是打開智慧的鑰匙；

書是生活的方向盤，是我們永遠(yuǎn)的導(dǎo)師！

誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友吧！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字8

談到中國(guó)，給人印象最深的是它是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國(guó)家，中華文明淵源之長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)之深，是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無法比擬的。“美德”是中國(guó)傳統(tǒng)之精髓，本該根深蒂固在人們的心中，延續(xù)至今?？僧?dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)的種種“不敢”現(xiàn)象——看到貴重物品不敢拾，看到老人摔倒不敢扶，看到交通事故不敢觀，打破了以往的傳統(tǒng)，不免讓人懷疑“美德”是否隨著時(shí)代改變而逐漸消失？

孝順——是中華傳統(tǒng)美德的根本。古有：”百善孝為先”的古語。意思是說：孝敬父母是人的第一美德。子路翻山越嶺求米，只為父母的溫飽；黃香自幼溫席，只為父親睡的溫暖；王祥不畏嚴(yán)寒求鯉，只為繼母能逃脫病魔……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)今社會(huì)竟出現(xiàn)“子虐其母，母告其子”令人疑惑不解的事情，可怎么會(huì)出現(xiàn)如此現(xiàn)象？有很多人猜測(cè)這是一種為了讓自己聲名遠(yuǎn)播的造假方式，但事實(shí)不是這樣，兒女故意假借出遠(yuǎn)門，丟下年老母親這個(gè)大“包袱”。如果有時(shí)光隧道，當(dāng)古人與現(xiàn)代人相遇，把這件事說給古人聽，我想古人一定認(rèn)為這是個(gè)天大的“笑話”。由此看來，中國(guó)人是否應(yīng)該重拾傳統(tǒng)這一美德呢？

包容——是中華傳統(tǒng)美德的精髓。商周以來，圣賢士無不把包容作為修身、治國(guó)、平天下的共同追求。至今仍然傳著歷史上兩則著名的包容故事——“仁義胡同”和“六尺巷”，董篤與張廷玉失去的只是祖?zhèn)鞯膸壮叩仄?，換來的卻是鄰里的和睦及流芳百世的美名。我們?cè)搶W(xué)會(huì)包容，包容是溶化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì)，化解矛盾；包容是潤(rùn)滑劑，能調(diào)節(jié)關(guān)系，減少摩擦，避免碰撞；包容是清新劑，會(huì)令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美?？僧?dāng)今人們呢？他們可以為了一點(diǎn)利益而和別人撕破臉皮，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而弄的人盡皆知，他們可曾想過退一步，海闊天空呢？包容還是否存在現(xiàn)代人的心中呢？

誠(chéng)信——是中國(guó)傳統(tǒng)美德的原則。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的哲語，形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金的品質(zhì)。秦朝有個(gè)叫季布的人，重諾言，講信用，得人們“得黃金百斤，不如得季布一諾”的稱贊，曾子為了答應(yīng)與孩子之間的承諾，殺掉了家里的豬…古人看重誠(chéng)信，喜歡將誠(chéng)信行于生活之中，而恰恰與現(xiàn)代人相反，他們喜歡口說承諾，不去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)今人們可以為了利益出賣朋友，違背當(dāng)初的諾言。誠(chéng)信，真的只存在于過去嗎？如果不，那么它又躲在那里？

中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)，時(shí)代在進(jìn)步，這些品質(zhì)應(yīng)傳承下去。它不該是禁錮良知的荊棘，也不該成為“不敢”的借口，脫掉“不敢”的外衣，去找回失去的正能量，找回代表優(yōu)秀的民族精神，崇高的民族氣節(jié)，高尚的民族情感的美德！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字9

“稱尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能?！狈Q呼長(zhǎng)輩，不可直呼其名，在長(zhǎng)輩面前，要謙虛有禮，不可炫耀自己的才能。聯(lián)系這個(gè)社會(huì)，可以理解為木秀于林風(fēng)必摧之，為人定要懂得明珠暗藏、韜光養(yǎng)晦。簡(jiǎn)單的來說就是做事做人要低調(diào)謙虛，尊重別人，不可班門弄斧。

“用人物，須明求。倘不問，即為偷?！币脛e人的東西，必須明確地向物主提出請(qǐng)求；假如你不經(jīng)過別人的允許就拿，那便是偷竊了?！敖枞宋?，及時(shí)還。后有急，借不難”這句話的理解就是我們常掛在嘴邊的“有借有還，再借不難“了！

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”讀著這些朗朗上口再也熟悉不過的《弟子規(guī)》，我聯(lián)想到了我們的泱泱中國(guó)，這個(gè)四大文明古國(guó)之一、古往今來以“禮儀之邦”聞名的國(guó)度，其文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。

然而，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，生活在快餐文化中的人們也開始漸趨浮躁。傳統(tǒng)美德在逐漸淪喪、人性冷漠在滋生蔓延、禮儀之邦漸行漸遠(yuǎn)。中華的傳統(tǒng)美德，在物質(zhì)利益的誘惑下變得一錢不值，道德的淪喪讓人心寒。

20xx春晚中，庾澄慶53歲，李敏鎬27歲，有人說庾澄慶在他面前又矮又丑，是的，但是請(qǐng)不要忘了他們合唱的是庾澄慶的經(jīng)典《情非得已》。黃渤穿著一身愛馬仕連體褲，沒有穿出模特的味道，被吐槽，但是請(qǐng)不要忘了：他是一個(gè)一步步從草根憑實(shí)力成就的影帝。Yif的魔術(shù)有幾處穿幫，被黑到爆，但是你可否知道，他的旁邊沒有董卿。你們只看到小彩旗的美麗，卻沒看到她4小時(shí)背后的付出。你們只看到相聲的無趣，卻沒看到兩位演員在舞臺(tái)上的堅(jiān)守。春晚是中國(guó)人的晚會(huì)，中國(guó)人卻不愿接受，我們花了大把大把的時(shí)間用來各種吐槽，各種尋找穿幫，各種黑，然后洋洋得意，也許等到所有的演員都因?yàn)檩浾摰膲毫υ僖膊粫?huì)參加春晚的時(shí)候，我們才會(huì)停止。我想我們沒有資格去評(píng)論春晚舞臺(tái)上的任何一位演員，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，喝著酒，對(duì)著電視指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該想到，他們沒有和家人團(tuán)聚，沒有吃上年夜飯，而這些都是為了讓我們有一個(gè)快樂的晚上。尤其是《扶不扶》這個(gè)小品讓我久久不能平靜。這是一個(gè)短小的節(jié)目，這更是一個(gè)發(fā)人深省的號(hào)召與呼吁！郝建扮演者結(jié)束時(shí)的那句“人倒了，可以扶，人心倒了，還扶的起來嗎？”我想著就是最好地對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的譴責(zé)，這就是最真切地對(duì)道德良心的質(zhì)問！

古代的孝心感天、黃香溫席、孔融讓梨，無一不是值得我們學(xué)習(xí)的例子。我們是21世紀(jì)的接班人，那么為什么就不能做21世紀(jì)的“活雷鋒“呢？我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)傳承這些中國(guó)文化，讓我們的文化走向世界的舞臺(tái)，在世界獨(dú)霸一方呢？

當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在我們的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來的時(shí)候，我們就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。中華文化，中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們年輕一代去繼承、去發(fā)揚(yáng)。這是我們每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。讓中華民族傳統(tǒng)美德之花齊放吧！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字10

盡管歷經(jīng)歲月的沖刷，“雷鋒精神”仍一直是真、善、美的最佳代名詞。榜樣的力量是無窮的，人人都從身邊的零碎小事做起，閃光的好人好事每天都會(huì)層出不窮……

就談?wù)勎业挠H身經(jīng)歷吧！上個(gè)星期天，我和媽媽一起去逛街。在廣場(chǎng)邊，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)六、七歲的小女孩哭哭啼啼地跑來跑去，嘴里還不停地喊著“媽媽、媽媽……”我們趕緊上前詢問，原來她和媽媽走散了。

“小姑娘，別哭，阿姨幫你打電話，你把你媽媽的號(hào)碼報(bào)給我！”媽媽溫柔地安慰她說?！?33……”小女孩邊擦眼淚邊哽咽著說。媽媽照她說的號(hào)碼打過去，卻聽到電話那頭傳來的是個(gè)男子的聲音。原來，因?yàn)樗昙o(jì)小，又過于激動(dòng)，把號(hào)碼說錯(cuò)了。

我和媽媽連忙繼續(xù)鼓勵(lì)她要勇敢、別慌張，重新把號(hào)碼再說一遍。在我們的努力下，她終于一字一頓把號(hào)碼重新又說了一遍。媽媽打過去，這回總算對(duì)了！電話那頭的那位媽媽也正像熱鍋上的螞蟻一樣在東尋西找呢，一接到我們的電話，趕緊按我們所說的地點(diǎn)飛奔過來了。一看到自己的女兒安然無恙地站在我們身邊，這位母親立刻舒展了緊鎖的雙眉，興奮而又激動(dòng)地握著媽媽的手說：“太謝謝了，謝謝……”

我第一次體會(huì)到被陌生人真心感激的滋味——真好！

完成了這件事后，我和媽媽安心地逛起了商店。在一家不算大的服裝店里，媽媽看中了一件外套。為了試穿衣服，她隨手把皮包放在了一邊的柜臺(tái)上。而我只顧幫媽媽作“參謀”，一會(huì)兒說顏色不太好，一會(huì)兒說款式不怎么樣，害得媽媽沒了興致，馬上脫下那件外套，和我一起出了店門。走了一段路，我們又逛了一家書店，突然間媽媽大喊一聲“哎呀！我的包沒了！”我也急了，連忙說：“那我們趕快回去找！”

就在這時(shí)，那服裝店的老板娘氣喘吁吁地一路跑來：“喂，大姐，你的包忘了拿……”當(dāng)媽媽感動(dòng)地從她手里接過皮包，正想說點(diǎn)什么時(shí)，那漂亮的老板娘忙不迭地說：“店叫別人暫時(shí)看著呢，我得走了，再見！”

望著她遠(yuǎn)去的背影，媽媽傻傻地站著，一句話也說不出來了。直到調(diào)皮的我扯了扯她的衣角，她才反應(yīng)過來，我們開心地相視而笑。這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“看來今天，我們是先做了一回好人，又讓好人幫了一次呀！”

這真實(shí)的一幕雖然微乎其微，但不正說明人與人之間舉手之勞的幫助是社會(huì)和諧的基石嗎？我不敢想像：如果生活在一個(gè)沒有愛心、冷漠無情的社會(huì)里，將會(huì)是多么的可怕……幸運(yùn)的是，我所生活的是一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的“大家庭”。一方有難，八方支援；一人有難，眾人相助！請(qǐng)看——公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，為救學(xué)生被客車撞倒在地的“最美女教師”張麗莉，令人震撼的76秒里忍著劇痛安全停車、保證乘客平安的“最美司機(jī)”吳斌，身懷六甲跳水救人的“最美孕婦”彭偉平……他們是人群中默默綻放的美麗花朵，向這些“最美”學(xué)習(xí)已成為如今最熱門的話題。

最美的品德已在每個(gè)炎黃子孫心中深深地扎下了根，中華民族的傳統(tǒng)美德必將永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大！

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字11

弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福長(zhǎng)城。古今中外有許多人擁有美好的心靈，有許多事令我們感嘆。從古至今發(fā)生了大大小小的事，這些事讓我們看到了他們的美德。

一說到“美德”有人就會(huì)想的很久遠(yuǎn)，可是一些平平常常的小事也能看出一個(gè)人的美德。比如說古人司馬光，一些調(diào)皮的孩子爬到假山上玩耍，一不小心掉入了假山下的大水缸里，小伙伴的第一反應(yīng)就是救出他，有的去呼喊大人，有的在水缸邊伸手想要拉他上來，有的去拿繩索?？墒俏ㄓ兴抉R光沒有那么做，他拿起身邊的大石頭，向水缸砸去，水缸被砸破了，頓時(shí)水缸中的水流了出來，缸里的孩子得救了。如果司馬光也像小伙伴那樣去呼喊大人，那么水缸中的小孩可能早已離去。從這件事上就能看出司馬光的聰明才智，更能顯現(xiàn)出藏在孩童司馬光身上的美德?，F(xiàn)在，在你面前有兩個(gè)蘋果，一個(gè)大的一個(gè)小的，你會(huì)怎么分呢？是把大的留給自己，還是選擇那個(gè)小蘋果。當(dāng)看見這種情況時(shí)會(huì)想起一個(gè)故事《孔融讓梨》，從前，孔融的母親從集市上買了幾個(gè)梨，將它們洗好后一并交到了孔融的手上，母親讓孔融將其中的一個(gè)拿給哥哥，令人意想不到的是他將那個(gè)較小的蘋果留著，把大蘋果給了哥哥，哥哥看孔融那么小就讓他吃那個(gè)較大的蘋果?？兹谝姶饲樾伪阏f︰“哥哥大吃大蘋果，我小就吃小蘋果吧！”就是孔融的一句話，既讓我們看到了孔融的孝心，又讓我們看到了他那純潔的心靈。

其實(shí)，美德并不只在那些偉人的身上，從《司馬光砸缸》和《孔融讓梨》這兩件事中就能看出來自孩童身上的美德。

有一天，微博上發(fā)生了一條驚人的消息；小悅悅，一個(gè)只有兩歲的小女孩，被一輛車撞倒在馬路中央，而開車的人并沒有下車看看情況，而是視而不見，正常的行駛著。這個(gè)無辜的小女孩就這樣凄慘的躺在馬路上，在她躺在那里的一個(gè)小時(shí)中有十八個(gè)人走過她身邊，可是這些人卻沒有一個(gè)人來幫忙。直到一位清潔工阿姨打掃大街時(shí)，看到了這個(gè)小女孩，并連忙將小悅悅送往醫(yī)院，可是時(shí)間不等人，小悅悅就這樣離開了人世……

一個(gè)清潔工，首先給人的印象就是“臟”，但比起那些從小悅悅身邊走過的那十八個(gè)人，她卻顯的那么純。雖有一副很臟的外表，但她卻有一顆純潔的心靈。如果每個(gè)人都能像那位清潔工一樣擁有一顆純潔的心靈，小悅悅就不會(huì)拿么早的離開人世，我們的地球就會(huì)變得更好。

孝敬父母、尊老愛幼、為國(guó)效力，都能體現(xiàn)一個(gè)人的美德，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。如果我們都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”那么中華傳統(tǒng)美德將會(huì)得到更好地傳承。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字12

記得很小的時(shí)候，媽媽、爸爸就常常對(duì)我說：“好兒子，做人要誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)候都不能撒謊，這樣才會(huì)得到別人的喜愛?！蔽覞u漸長(zhǎng)大了，有些懂事了，爸爸、媽媽又教育我：“答應(yīng)了要做到的事情，就一定努力做到，要做值得別人信任的人?！焙芏嗄暌詠?，我一直把父母的話記在心里，從沒做過欺騙別人的事情。

在家里，我的長(zhǎng)輩是我誠(chéng)實(shí)做人的榜樣。聽爸爸講，四十年前一個(gè)盛夏的星期天，爺爺帶著爸爸去解放碑玩。中午的時(shí)候，他們?nèi)ヒ患医小瓣懜逅]”的老字號(hào)餐館吃飯，看到有爸爸和兩個(gè)姑姑特別喜歡的糖醋排骨賣，爺爺打算買一些帶走，可一時(shí)又找不到東西裝。正在為難的時(shí)候，一位服務(wù)員阿姨很熱情地對(duì)爺爺說：“你就用我的飯盒裝上，帶回家去吧?！睜敔斦f：“那怎么好呢，你還要用的呀。”阿姨說：“不要緊，你只管用就是了?！睜敔斦f：“那好吧，我一定會(huì)給你送回來。”當(dāng)天晚上，爺爺把飯盒洗得干干凈凈用布口袋裝好。第二天一大早，爺爺就把飯盒給那位阿姨送了回去，還對(duì)餐館的領(lǐng)導(dǎo)稱贊了阿姨助人為樂的行為。

其實(shí)，我的爸爸也是一個(gè)對(duì)人誠(chéng)懇、講義氣的人，我知道不少他體貼人幫助人的事兒，特佩服他不貪圖小便宜的男子氣。不久前的一天，爸爸去廣安出差，車到合川時(shí)停了一會(huì)兒。爸爸下車走到一個(gè)小攤?cè)ベI口香糖，他遞給擺攤的老爺爺兩元錢，老爺爺把一盒口香糖給了爸爸，又補(bǔ)給爸爸不少錢。爸爸接過來一看，整整多給了八元錢。爸爸連忙對(duì)老爺爺說：“老人家，你看錯(cuò)了，我給你的是兩塊錢，你當(dāng)成十塊錢了。”說著就把多出的錢還給了老爺爺，老爺爺不住地對(duì)爸爸表示感謝。我常聽爸爸說，要堂堂正正為官，清清白白做人。我看爸爸正是這樣做的。

我在家里很受媽媽爸爸的喜愛，時(shí)時(shí)都感受到家庭的溫暖。但他們對(duì)我的要求是很嚴(yán)格的，我在生活上和學(xué)習(xí)上需要的東西，他們都會(huì)給我買，可又絕不讓我亂花錢。時(shí)間長(zhǎng)了，我也就漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。上學(xué)以后，媽媽想到我有時(shí)有急事可能要用錢，每學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，都會(huì)在我的書包里放進(jìn)五元錢。媽媽每次都會(huì)囑咐我：“兒子，這錢只能在急需的時(shí)候花，一定不能亂用喲?！蔽一卮穑骸澳惴判陌?，我會(huì)保管好的?！蔽艺f到做到，三年的時(shí)間里，我沒亂花過一分錢。放學(xué)的時(shí)候，看到別的同學(xué)經(jīng)常去買畫片，買零食和稀奇古怪的小玩意兒，我有時(shí)也動(dòng)心。但想到對(duì)媽媽所作的保證，我就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有在夏天最熱的時(shí)候，我才買過幾次冰糕和礦泉水。一學(xué)期下來，媽媽在我書包里裝兩次錢，我最多用去六、七元錢。媽媽爸爸看我真的能做到勤儉節(jié)約，都打心眼里感到高興。

對(duì)人真誠(chéng)，信守諾言，才能成為有品德、有修養(yǎng)的人。我們要從小的地方做起，從每一件事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“一滴水可以照耀出太陽的光芒”，要是越來越多的人都誠(chéng)實(shí)守信，相互理解和尊重，我們的生活就會(huì)更加美好。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字13

相傳春秋時(shí)期，有一個(gè)叫穎考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊不舍得吃。莊公很奇怪，穎考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回來孝敬我的母親?！鼻f公聽后十分感動(dòng)。

其實(shí)，諸如此類的傳統(tǒng)還有很多，《詩(shī)經(jīng)》里面就有“哀哀父母，生我劬勞”。還有婦孺皆知的“孔融讓梨”等。由此可見，我們很久很久以前就有了“孝”的傳統(tǒng)，而我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)。俗話說：“百善孝為先”，一個(gè)人如果都不孝順?biāo)约旱母改?，我們還能指望他干什么？我想問問你們，你們有在父母回家的時(shí)候?yàn)楦改高f上一杯解渴的茶水嗎？你們有對(duì)他們說一句：“我愛您！您辛苦了！”答案不言而喻。

為什么會(huì)是這樣，原因我也思索過。大概是因?yàn)楝F(xiàn)在生活條件變好了，父母都把子女視為掌上明珠，舍不得讓孩子受一點(diǎn)苦。久而久之，孩子就認(rèn)為這樣是理所應(yīng)當(dāng)，不值一提。或者有的家庭，父母對(duì)自己的長(zhǎng)輩也不孝順，孩子在這種家庭的氛圍下耳濡目染，也就不知道“孝”怎么寫了。所以父母也同樣也應(yīng)該成為孩子的榜樣，督促他們體會(huì)“孝”的內(nèi)涵。我們也要了解美好生活來之不易，父母對(duì)我的付出。時(shí)刻記住“鴉有反哺之義，羊有跪乳之思?！?/p>

那么，孝順的人有么？還是一定的，記得一次我就看到這樣的一則新聞寫道，有幾位學(xué)生因?yàn)榧揖池毢改赣猩?，他們就一邊照顧父母，一邊上學(xué)。這種精神就值得我們學(xué)習(xí)的。有小見大，孝順父母的人也一定是一個(gè)品德高尚的人。而不孝順的人，只會(huì)被人們譴責(zé)。

美好的品德還有一層底線——“已所不欲，勿施于人”。也就將心比心。你可以不同情別人。在這些基礎(chǔ)上，人們擁有一些更上一層樓的美德。小則“贈(zèng)人玫瑰”。如：為貧困的學(xué)子捐款，給遭受災(zāi)難困難的同胞送去慰問，拾到物品還給失主，為受傷的小動(dòng)物包扎傷口，大則“精忠報(bào)國(guó)”，從古到今，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；鄭成功收復(fù)失地;岳飛“還我河山”還有林則徐的虎門銷煙；一個(gè)小女孩“請(qǐng)升上中國(guó)國(guó)旗”。

對(duì)這種擁有美好品德的人，我認(rèn)為有一個(gè)最優(yōu)秀的代表——雷鋒。他善良、好學(xué)、勇敢、有毅力、勤勞??最后悲壯的在22歲的花樣年華為了救兩個(gè)溺水的小女孩而被河水沖走?? 總而言之，擁有五千多年悠久歷史的中華民族有許多數(shù)之不盡的美德，但同時(shí)也存在許多不良現(xiàn)象。我希望人們可以改掉那些陋習(xí)，弘揚(yáng)中華民族的美德。美德是一副五彩的圖畫，它的顏色是光芒耀眼的，美德是一首歌，流淌在我們的心里，它能激勵(lì)中華兒女努力拼搏。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字14

“寬以待人”，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強(qiáng)大的感化力。

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙，和“澠池會(huì)”的外交重任，維護(hù)了趙國(guó)的利益和尊嚴(yán)，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚(yáng)言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對(duì)廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護(hù)了趙國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，也給后人留下了一段廣為流傳的佳話。

試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個(gè)“兩虎共斗”，在那種形勢(shì)下，勢(shì)必給國(guó)家招來滅頂之災(zāi)，后人對(duì)他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。

清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時(shí)，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝為官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢(shì)力，無法公斷。張英家人給他修書一封。讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩(shī)一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭(zhēng)。對(duì)方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來。

張英的做法不僅教育了家人，也感化了對(duì)方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對(duì)我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎!

《北京日?qǐng)?bào)》曾刊登過這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個(gè)臺(tái)階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報(bào)社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結(jié)果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊!

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計(jì)較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人;乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時(shí)不是你說對(duì)不起、他說沒關(guān)系，而是互逞一時(shí)之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進(jìn)而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢?為什么遇事不退一步呢?為什么對(duì)別人不寬容一下呢?

當(dāng)然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有入侵犯黨和人民的利益之時(shí)，應(yīng)挺身而出，絕不姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。這是不在話下的。不在話下的。俗語說：“宰相肚里能撐船”就是對(duì)寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。

初一議論文：傳統(tǒng)美德_1000字15

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的精華之一。一個(gè)民族，如果沒有振奮的精神和高尚的品格，永遠(yuǎn)都不可能立于世界民族之林。

誠(chéng)信以人為本，不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信都沒有的話，肯定會(huì)一事無成。失足，你可能馬上站立；失信，你也許永難挽回。

但許多人為了眼前一時(shí)的利益，不惜采用欺騙的手段贏得上級(jí)、同事、朋友、客戶的信賴。許多聲譽(yù)好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn)，登載各種欺騙人的廣告。他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)吃虧”這句話的意義。在他們多得一分錢的同時(shí)卻損失了誠(chéng)信的品格。天下沒有一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能得到他人的青睞。欺詐者是墮落的人，因?yàn)檫@樣的人不誠(chéng)實(shí)，不能夠與人相處長(zhǎng)久，更不能達(dá)成自己的幸福和成功的愿望。要知道，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

一個(gè)農(nóng)夫把斧頭不小心掉進(jìn)河里，他坐在河邊傷心地哭起來。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭。農(nóng)夫說：“這不是我的?！必?cái)神又拿出一把銀斧頭來，農(nóng)夫還是搖頭。最后，財(cái)神拿出一把鐵斧頭，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必?cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了農(nóng)夫。一個(gè)貪心的人知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財(cái)神拿出一把金斧頭來，沒等財(cái)神向他詢問，他馬上說：“這就是我失去的那把斧頭”。財(cái)神厭惡他的不誠(chéng)實(shí)，就和金斧頭一起消失了。最后，這個(gè)人連自己的斧頭也找不到了。

誠(chéng)信是一種美德，雖然誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑，但最后會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞。有時(shí)有的實(shí)話可能會(huì)引起對(duì)方的不快與誤會(huì)，但終究會(huì)被人理解，博得對(duì)方的信任。

誠(chéng)信不止是要誠(chéng)實(shí)，還要講究信用。如果你向他人輕易地許下一個(gè)諾言，而沒有去做，那你將是一個(gè)不守信的人。要信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山還難。

在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸漸稀少的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的“指揮官”說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里了，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說什么，臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已經(jīng)出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮歡跳著離去。

誠(chéng)信是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應(yīng)該信守的偉大情操。即使是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而受到嚴(yán)厲的懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此。

誠(chéng)信是待人處事的絕妙法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí)，你可能要付出一定的代價(jià)，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。

第二篇：初一議論文

初一議論文1

李大釗同志曾經(jīng)說過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。”這句名言是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。

記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。

我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的.文章，以次作為珍貴的回憶?？晌以趦蓚€(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。

確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日;天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。

我們是未來四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“明天的前途，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)?，成功往往只垂青于那些能把握今天的人?/p>

“時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果?！卑蜖栐说倪@段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

初一議論文2

家前面的菜地不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了一片蒲公英，以前也見過蒲公英，但那是很早以前的事了，隱約還記得媽媽說：寶寶，“總有一天你也會(huì)像蒲公英那樣，飛得更高更遠(yuǎn)?！?/p>

長(zhǎng)大了，自然會(huì)有各種情緒，對(duì)以前那個(gè)百依百順的小孩也厭倦了。是啊，人長(zhǎng)大了，愛好也會(huì)改變的，唯有蒲公英，我一直愛著。

愛著它向前的精神，愛著它高飛的勇氣，它用生命告訴我們：即使我們并不出眾，即使我們地位卑微，可我們也能前進(jìn)，也能成功，也能勝利。

一陣風(fēng)吹過，葉子落了，花瓣落了，但它們沒有努力讓自己飛得更高，只有蒲公英--在頑強(qiáng)的`飛著，它天生不能像鳥類那樣用翅膀搏擊風(fēng)浪，飛過海洋，卻任然努力努力在努力，即使它是在傳播種子，但這種精神難能可貴。是啊，蒲公英從來沒有驕傲過，自滿過，它使用實(shí)際行動(dòng)證明了自己--我能行，我可以，我一定會(huì)成功。

這樣一個(gè)微不足道的小生物，都能有如此大的拼搏精神，作為20世紀(jì)大的人類，我們?yōu)槭裁床豢梢源蚱闯鰧儆谖覀冏约旱木誓兀课覀儽绕压?qiáng)大得多，卻因?yàn)闀r(shí)代的快步發(fā)展被蒙蔽了雙眼，那些所謂的“官二代”“富二代”是不是都很優(yōu)秀呢？可能他們之中也有紈绔子弟吧，我說的只是可能。

所以，我們是不是該知道了什么呢，蒲公英只是作為借鑒的，真正還要靠我們自己。不可能每個(gè)人都會(huì)想牛頓那樣，被一個(gè)蘋果砸中，未來在我們手中，你做好成功的準(zhǔn)備了嗎？加油吧，朋友。

江蘇鹽城阜寧縣明達(dá)中學(xué)初一:曾經(jīng)二過

初一議論文3

存在就是一種幸福，哪怕幸福已經(jīng)逝去。

——題記

你還是那個(gè)樣子。在我看來，你就是一朵墮落的牡丹花，永遠(yuǎn)那么孤傲。那個(gè)灰色的墻角，還記得嗎？依然是灰色的，前些日子，已經(jīng)渡上了一層白色的油漆，仿佛這一刷將我們所有的回憶都刷得一干二凈。但是你的心里依舊還是那方角落，同樣也是灰色。

立冬，我圍著一條大紅色的如同火焰一樣的圍巾。

我孤寂地坐在教室里，那灰色的墻角邊。我手捧著一杯熱咖啡，又是一個(gè)早起的日子，仿佛這樣的睡意永遠(yuǎn)沒有盡頭。我輕輕地哈出一團(tuán)團(tuán)白沫，有意無意地?cái)嚿ⅲ缓笤龠纫豢诳Х取?/p>

教室的門推開了。

這是我第一次看見你，你同樣圍著一條大紅色的圍巾，也像一團(tuán)妖艷肆虐的火團(tuán)。我微微一笑。你干裂的嘴唇已經(jīng)不得動(dòng)彈，原本失魂落魄的眼神頓時(shí)散發(fā)出光彩，你就像是帶上面具的小丑，驚叫一聲：“好冷的！”我撲哧一聲笑出來。

我問你，你是新生嗎？你搖搖頭，你說你在家里囚禁了好幾個(gè)月了，本來開學(xué)初我們就可以見面的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，你牽強(qiáng)的笑容越來越明顯，看著你疲憊不堪的神情，我有些懵懂了……

你說你很累，你想睡一會(huì)會(huì)，我無言地答應(yīng)了。你便趴在了桌子上。其實(shí)你的臉蛋瘦削的很，你澄澈的目光也很誘人，還有那一葉彎彎的眉毛，你是個(gè)秀氣的女孩。

六點(diǎn)的鐘聲敲響，漸漸有同學(xué)推門而入，好奇地望著這樣一個(gè)沉睡少女，接著就是疑惑地望著我。我依舊淺笑，其實(shí)我根本不知道你的`任何事情，我只知道你就是一個(gè)沉睡的少女。

遇見你。

后來的日子，仿佛蝸牛爬行，留下了淡淡的印跡。

我依舊坐在教室里，那個(gè)灰色的墻角邊。不過，我不再孤寂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖?。我們一起涂鴉，一起惡搞著討厭的老師，或者一起搞抒情，直到有另外一個(gè)人打開教室的門，為止。我們幾乎是形影不離吧。

你和班里的同學(xué)相處的不錯(cuò)，我很欣慰地看到你找到了自己的幸福，但是我更慶幸自己擁有你這樣的朋友。你說，你的過去是一種墮落的黑色，你有過很多的前科，你甚至恨自己。但是你的父母從不怪你，這是因?yàn)樗麄儚膩砭蜎]有愛過你，他們將你送到這所最高等的高中，只是為了將你拋棄在這里，以后的日子，你感到前所未有的漫長(zhǎng)。

“嘖嘖，跟她這種人我們有什么好說的！”也許我想得太投入了。我一抬眼，就看見身邊圍攏了一群人，你縮在我的身邊，旁邊男生女生，看好戲的，不懷好意的，都是。

“你以為你跟我們班長(zhǎng)混得好就好??！我告訴你，我們班長(zhǎng)才不屑跟你這種有前科的。說難聽一點(diǎn)，就是進(jìn)過少管所的人，做什么朋友，再說我們的班長(zhǎng)可是名草有主了。”卓婭說得那個(gè)班長(zhǎng)——落嚴(yán)嗎？我奇怪地盯著你，你似乎有些膽怯地陌生生地望著我。

“你們說夠了嗎?！蔽异o靜地望著卓婭一幫人。她們似乎有些驚訝，卓婭趴在桌上，說：“亦，我告訴你，別跟這個(gè)家伙走那么近，我本來就看不爽，要是跟她做朋友，那么，你、就、沒、有、好、日、子、過！”卓婭一字一句地從牙縫里蹦出幾個(gè)字。

“怎樣，可以走了嗎?！蔽覡繌?qiáng)地露出笑容，帶著諷刺的意味。

“亦，別跟她們說了，我、都是我不好啦?！蹦憷死摇！翱墒?，她們會(huì)找你麻煩那！”我似乎有些失控。

“只要我們還是朋友，就是我的幸福！”你那雙無辜的，善良的眼神，我無法忘記。我想卓婭也不會(huì)忘記的吧。

我們的幸福。

你說，你真的喜歡班長(zhǎng)。我無語，但是我微笑著告訴你，我相信你。你叫我去跟落嚴(yán)說說，因?yàn)槲液吐鋰?yán)是初中同學(xué)。

那天下午，落嚴(yán)就有了回應(yīng)，他說，他并不想考慮這些問題，更何況，你是有前科的。我不敢將真像告訴你。

聽完落嚴(yán)的答案，我哭了，我是當(dāng)著落嚴(yán)的面哭的，在這個(gè)從初中開始就跟我鬧嘴的男生，我當(dāng)著他的面，為了你而哭。落嚴(yán)也知道了你和我之間那種情意，他也泛著淚光，他說：“那就跟她說，我有喜歡的人了吧?！?/p>

我轉(zhuǎn)達(dá)了落嚴(yán)的話給你，你落魄地走了，消失在我的視野當(dāng)中。我仿佛被雨水沖刷了一般，跌坐在地方，無聲地落淚。

不知道從何時(shí)起，我變得愛哭，愛沖動(dòng)，愛意氣用事。你走后，我仿佛失去了一切，天色漸漸灰暗。落嚴(yán)從門后出來，他滿臉的歉意。

你寫信給我。

落嚴(yán)是不是因?yàn)槲矣星翱撇排懦馕业?？你告訴我，亦，你是我最好的朋友，你告訴我！別騙我好不好。

你讓我怎么辦，我失魂落魄的，一個(gè)上午，該做的習(xí)題都沒有完成，我真的很痛苦。如果告訴你真像，你就會(huì)想不開的。你會(huì)排斥自己，你會(huì)恨自己，我不要看到這樣墮落的你。

我沒有反應(yīng)以后，你變得孤言寡語。早晨，不再有你陪伴我，你的理由就是一個(gè)字：煩。多少個(gè)夜晚，我都在啜泣，因?yàn)槟恪?/p>

你最后給我寫信。

親愛的亦，我想你是騙了我吧。沒事的，親愛的亦。但是，我還是要離開你的心，因?yàn)槲也慌浜湍愠蔀榕笥选Ｄ銓W(xué)習(xí)好，就算上課睡覺考試也穩(wěn)坐前三，我就不一樣了，更何況我有前科呢。亦，你說落嚴(yán)有喜歡的人了，是喜歡你吧，你這么優(yōu)秀。

就這樣。

又是一個(gè)立冬的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人，靠在被刷的雪白的墻角，風(fēng)吹來，冷冷的。手捧著一杯熱咖啡，依舊如此。

六點(diǎn)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，門被拉開，落嚴(yán)棱角分明的臉探進(jìn)來，環(huán)顧四周，說了一句：“她還是沒來。”然后我們彼此淺笑，各顧各的。一個(gè)看書，一個(gè)發(fā)呆……

沒有了你，地球還是回轉(zhuǎn)，但是，一切都失去了節(jié)奏。

逝去的幸福。

一口氣寫了很多。是一個(gè)虛幻亦真實(shí)，真實(shí)且又亦虛幻的文字。相信與不相信，只在一念之間，因?yàn)檫@里頭包含了很多很多東東。

累了…

初一議論文4

寬容可以化干戈為玉帛，化暴戾為祥和；可以安慰受傷的心靈，消除心靈的隔閡。

雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。因此，一個(gè)人要想有所作為，必須要有寬闊的胸懷，寬容的心，要用寬容去譜寫最美的人生！

從古到今，懷有一顆寬容之心的人全都成名成將———————藺相如謙讓廉頗，對(duì)他的傲慢用寬容之心來與其和解，求得將相之和；還有韓信，甘遭胯下之辱，但當(dāng)功成名就時(shí)，不但原諒了曾經(jīng)給予他恥辱的`人，還委以重任。

在人生道路上，誰能回避得了他人的嫉妒和羞辱呢？誰能保證與他人沒有一些摩擦呢？但是，如果用一顆寬容之心去化解，用一顆寬容之心去包容，用一個(gè)偉大的胸懷去原諒，事態(tài)的發(fā)展一定會(huì)改變。讓我們一起用一顆寬容的心來譜寫人生！

人生，多一份寬容就會(huì)多一個(gè)朋友；多一份寬容就會(huì)多一個(gè)伙伴；多一份寬容就會(huì)多一份友誼；多一份寬容就會(huì)多一份美好的回憶！

當(dāng)與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，自己寬容與一下；當(dāng)與朋友打架時(shí)，，自己退讓一下；當(dāng)與身邊的任何一個(gè)人之間出現(xiàn)隔閡與摩擦?xí)r，自己再謙讓一回，那么你的人生將會(huì)是朋友多于敵人，生活也將多姿多彩！

讓我們一起用寬闊的胸懷，用寬容的心去生活，去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天！

初一議論文5

當(dāng)今家長(zhǎng)最重視什么？——孩子考試分?jǐn)?shù)！但是考試分?jǐn)?shù)能與成才相提并論嗎？的確，只有高分?jǐn)?shù)才能上大學(xué)，但上大學(xué)又能如何？在北京，大學(xué)生像路邊的小螞蟻一樣多隨處可見，高分低能的現(xiàn)象普遍存在，在這里誰又能保證每一個(gè)孩子都能成才呢？

我曾看過這樣一幅漫畫：一個(gè)學(xué)生考了2分，在給父親看卷子時(shí)，孩子用一根纖細(xì)的竹竿將卷子輕輕夾起，而后小心翼翼地挑起，謹(jǐn)慎地送到父親的身邊，而自己則離父親很遠(yuǎn)。由此可見，孩子的父親是多么地重視成績(jī)，而孩子挑竹竿的原因不就是怕爸爸看了試卷上的分?jǐn)?shù)而大發(fā)雷霆嗎？

多么可悲的孩子！多么可悲的.父親！難道除了成績(jī)、分?jǐn)?shù)，就沒有別的東西值得家長(zhǎng)們重視的嗎？

其實(shí)不然，并不是每個(gè)孩子都適合這種應(yīng)試教育。發(fā)現(xiàn)自己的孩子在哪方面有特長(zhǎng)才是最重要的！

我曾聽過這樣的一個(gè)故事：有個(gè)很笨的男孩叫介利。對(duì)于他來說讀書讀得好是一種遙不可及的事情。而他的父母卻沒有因此而埋怨他，而是同他進(jìn)行了一番談話，發(fā)現(xiàn)介利對(duì)服裝有著極高的天賦，于是他們就把介利按照他自己的愛好送到了裁縫學(xué)校。而介利在自己喜歡的領(lǐng)域上也發(fā)揮出了極大的熱情。后來，他創(chuàng)建的“笨男孩”品牌服裝也成了一個(gè)知名品牌。相比之下，許多家長(zhǎng)的做法就不敢讓人茍同，他們死死地抓住分?jǐn)?shù)不放，視分?jǐn)?shù)為“金子”，卻毫不考慮孩子自己的愛好和興趣，直接扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力，只有分?jǐn)?shù)，如何成才？

最后，我想說，分?jǐn)?shù)不等于成才。三百六十行，行行都能出狀元！

初一議論文6

可憐天下父母心。為人父母總想著為自己的孩子遮擋、應(yīng)付一切，卻不知自己的孩子早已可以獨(dú)當(dāng)一面。即使發(fā)覺，有的父母也不顧一切的庇護(hù)著自己的孩子，不讓孩子去獨(dú)立面對(duì)生活，獨(dú)自解決困難，久而久之，自己的孩子變成了全家都供奉的小皇帝。

可是，他們?nèi)f萬沒有想到：做得越多，孩子越心煩——到頭來，換來的卻是孩子的極度反逆和自己心的`抽泣——即使這樣，盲目的父母?jìng)円廊荒鐞壑约旱暮⒆樱幪庬樦约汉⒆拥囊?，稍有差池，孩子便雷霆霹靂般的罵向自己的親父母。這樣的父母?jìng)儯銈兙妥宰髯允馨伞?/p>

所以，父母?jìng)儭Ｄ銈內(nèi)绻娴膼圩约旱暮⒆?，那就不要過分干擾他們的生活，讓他們獨(dú)自面對(duì)人生路上的坎坎坷坷——這樣的父母，才是好父母。在這樣般教育下成長(zhǎng)起來的孩子，才是好孩子。

父母?jìng)?，雖然在你們心中，永遠(yuǎn)也擺脫不了我們是孩子的事實(shí)。但你們也要把我們當(dāng)作小大人來看待，給予我們自己的空間，讓我們進(jìn)一步的蓬勃發(fā)展。

初一議論文7

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝困難，那時(shí)勇者就會(huì)高舉旗幟大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”而弱者碰到了困難就會(huì)像縮頭烏龜那樣躲起來，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯賓遜在困難面前是強(qiáng)者。

不是嗎?他在26年中不知戰(zhàn)勝過多少困難。當(dāng)一道難題擺在眼前時(shí)，勇者就會(huì)苦思冥想，直到把題目解出來為止；而弱者呢?只會(huì)依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個(gè)人去解決，獨(dú)立思考時(shí)，他卻只會(huì)搖搖頭。此時(shí)，勇者就會(huì)嘗到苦盡甘來的滋味，而弱者只會(huì)低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱遜呢?其實(shí)，挫折并不可怕，當(dāng)勇者失敗時(shí)，就會(huì)重新振作起來。

從哪里跌倒就從哪里爬起來，做不到在同一個(gè)地方跌倒兩次。而弱者失敗時(shí)，只會(huì)傷心，沒有勇氣爬起來，只會(huì)一蹶不振。魯賓遜如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的必定是死亡。巴爾扎克有句名言︰“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?！笔茄?，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。

但是，如果面對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，刻苦努力，那他就會(huì)是一個(gè)生活中的.強(qiáng)人。魯濱遜不正也是迎著困難走過了這一生嗎？艱難困苦，使意志薄弱者陷入失敗的泥潭，使意志堅(jiān)強(qiáng)著攀上成功的頂峰。朋友，命運(yùn)為你關(guān)閉一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。讓我們想魯賓遜那樣享受挫折吧！讓我們振作起來，去迎接明天的太陽！

初一議論文8

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”梅花，不及玫瑰般嬌艷，不如牡丹般高貴，卻一直都被古今文人墨客所傳頌。梅花，是中華民族精神品質(zhì)的象征。

我贊美那堅(jiān)貞的松柏，我贊美那飄逸脫俗的菊，贊美那傲視污泥的蓮。可我更贊美那迎雪吐艷，鐵骨錚錚的梅花

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃，迎著凜冽的北風(fēng)，在天寒地凍中，開得那么美麗，股股幽香，沁人心脾。

我家陽臺(tái)對(duì)面有幾株梅樹。到了冬天，陽臺(tái)上便有了一道亮麗的風(fēng)景。梅花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成。梅花開的時(shí)間或早或遲：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吮吸著甘甜的花粉。越是寒冷，梅花就開得越是秀氣，越是精神。梅花，是與眾不同的一種花：吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，照耀它的也不是燦爛的陽光。越是惡劣的環(huán)境，它笑得越是燦爛。

梅花精神更難得可貴。梅花的色，艷麗而不妖;梅花的.香，清幽而淡雅。就是這種高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙遜的品格，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。

每當(dāng)我在成長(zhǎng)路上遭遇挫折，遍體鱗傷之際，我會(huì)想起梅花那不畏風(fēng)霜，昂首永不屈服的模樣;每當(dāng)我在冬日挑燈學(xué)習(xí)，苦戰(zhàn)到深夜時(shí)，望一望那幾棵梅樹，身體里仿佛被注入了無窮的力量，慰藉我疲憊不堪的身心。

我懂了：人的一生，遭遇困境時(shí)應(yīng)像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，取得成就時(shí)應(yīng)像梅花那樣戒驕戒躁，處在污濁世風(fēng)中也應(yīng)潔身自好，自強(qiáng)不息!

初一議論文9

父親是線，我是風(fēng)箏，風(fēng)箏離不開線的牽引，線也離不開風(fēng)箏的裝飾。沒有了線的風(fēng)箏，便失去了方向，失去了意義；沒有了風(fēng)箏的線，也沒有了任何的獨(dú)特之處，充滿了單調(diào)。

小時(shí)候，我愛放風(fēng)箏，喜歡那種奔跑在田野的自由，可父親總愛緊緊跟在我的身后，那時(shí)的我覺得父親的緊緊追隨對(duì)于我來講，簡(jiǎn)直是一種束縛。殊不知，父親便是那牽引風(fēng)箏的線，沒有了那根線，那孤單的.風(fēng)箏還能飛多遠(yuǎn)，享受多久的美好，看多少的繁華世界，也只有了線的牽引，風(fēng)箏才能尋找到真正的方向。

漸漸長(zhǎng)大了的我，喜歡獨(dú)立，喜歡一個(gè)人做主的自由，可父親總愛不計(jì)其數(shù)的嘮叨，這時(shí)的我覺得父親的嘮叨對(duì)于我來講，更多的是無用的耳邊風(fēng)?？蓞s不曾想過，我這只風(fēng)箏，沒有了線的拉扯，只會(huì)犯下更多的錯(cuò)，跌跌撞撞地在自認(rèn)為自由的天空飄蕩、受傷。總想掙脫線的風(fēng)箏若真沒了線，那又剩下了什么，真正的所謂的自由嗎？還是所謂的享受美好？

就這樣，風(fēng)箏習(xí)慣了線的牽引，漸漸的忽視了線的重要性，漸漸的開始頂撞線，掙脫線，只為了那可能的自由。終于有一天，風(fēng)箏如愿以償了，它掙脫了那陪伴它成長(zhǎng)的線，歡快地在天空飛舞，沾沾自喜，可是當(dāng)那暴風(fēng)雨來臨時(shí)，風(fēng)箏這才感到了無助、可怕；一個(gè)人的旅行，漸漸讓風(fēng)箏感到了惶恐、孤單。這時(shí)，風(fēng)箏才感到了線的重要，它開始想念線，想念它的牽引，想念它的拉扯。它開始從高空掉落，掉落到那時(shí)它與線奔跑的田野上，幸運(yùn)的是線依然在那兒等著它回來。這次，風(fēng)箏不再對(duì)線感到厭煩，不再想著掙脫線，它開始享受線帶給它的幸福，享受那每天一起的奔跑。

老舍曾說過“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”，風(fēng)箏與線，我與父親，不都是這樣嗎？不都是需要父母的牽引嗎？父愛如線，我如風(fēng)箏，彼此誰都離不開誰，現(xiàn)在是線牽引風(fēng)箏，可總有一天，風(fēng)箏也會(huì)帶著線在空中飛舞？？

初一議論文10

我認(rèn)為，在這世上，只有親情是最可靠，是最溫暖的。似一杯濃茶，滋潤(rùn)我的心田；似一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；似一盞明燈，為我照亮前方的路...

在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人們開始注重起了學(xué)習(xí)。這固然是好的.。親情在以前是很多的，但卻阻礙了科技的發(fā)展，這是不太好的。古時(shí)，有位將軍曾說“親情，不是一個(gè)合格的兵所擁有的”。

因此，那位將軍有一支鐵血做風(fēng)的敢死隊(duì)，近來一直打勝仗，但他卻從不安撫百姓。沒錯(cuò)，作為士兵，在作戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)服從上頭，聽從指揮，不能念及思鄉(xiāng)之情。也有一個(gè)將軍，他和那位將軍差不多，但改變了一點(diǎn)作風(fēng)。

他在和平時(shí)允許下屬士兵回去看望家中老人，但在作戰(zhàn)時(shí)也是一派的鐵血作風(fēng)，但他卻關(guān)心老百姓，在自己所的區(qū)域老百姓都愛戴他。兩個(gè)軍隊(duì)在某一天發(fā)生了沖突，兩位將軍都親自領(lǐng)兵到前線。不久，慈愛的將軍敗了。他退回城里，老百姓紛紛送食物，飲水。還有的青年為了保全家園，紛紛參軍。這支軍隊(duì)因?yàn)橛辛松姷募尤耄芸毂愠^了之前所擁有的戰(zhàn)斗力。而外面的軍隊(duì)卻扎根在那兒，飲水食物都不足。白天還叫囂，希望敵方下來一戰(zhàn)，但地方不曾下來過。這位打了勝仗的將軍很小心，每夜都派人巡查。但久而久之，士兵都十分疲倦。

在一天，仁慈的將軍在夜里發(fā)起了偷襲，敵軍大敗，并沒有乘勝追擊。敵軍撤回，但在一路都還是十分警惕，直到在了城門口，才放松了警惕。但另一方就是乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)起了猛攻。敵軍全軍覆沒。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：只有親情是最可靠的，就是因?yàn)槔习傩瞻咽勘鴤儺?dāng)做自己的親人一樣，那位將軍才可能勝利。所以，我認(rèn)為，情是很重要的！

初一議論文11

世界著名球星馬拉多納說：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問的人，不要崇拜我。我只讀過小學(xué)，只讀過小學(xué)的人是一頭驢子?！?/p>

馬拉多納確實(shí)是謙虛的，他同時(shí)也是清醒的，因?yàn)樗]有沉醉于他在足球上的成就，而是意識(shí)到了他沒有多少文化知識(shí)，會(huì)成為眾多青少年的模仿對(duì)象，而且有可能會(huì)因?yàn)樗蛔x過小學(xué)的學(xué)歷而輟學(xué)成為不良少年，不利于他們的成長(zhǎng)和社會(huì)上的發(fā)展。我認(rèn)為，他的清醒是有道理的：足球是刺激人心的，但整個(gè)社會(huì)的發(fā)展靠的還是科學(xué)、文化、知識(shí)。

回眸歷史，以哈格里夫斯的珍妮紡織機(jī)為源頭的西方工業(yè)革命正在迅猛發(fā)展的時(shí)候，以中國(guó)為代表的東方正在封建社會(huì)的汪洋大海中緩緩前進(jìn)。漸漸地這艘船觸礁了，兩種文明開始了碰撞……翻開中國(guó)的近代史，我們有的不僅是恥辱，更多的應(yīng)該是思考：四千多年的農(nóng)業(yè)文明如此不堪一擊?是知識(shí)，是科學(xué)技術(shù)讓兩百年的工業(yè)文化擁有了對(duì)幾千年農(nóng)業(yè)文化抨擊的力量。

讓我們來看看二戰(zhàn)之后的日本，人多地少、資源缺乏……不如中國(guó)發(fā)達(dá)，很多國(guó)人都認(rèn)為日本元?dú)獯髠茈y崛起了，可就在這短短的四十年間，日本卻一躍成為與美國(guó)、歐盟平分天下的經(jīng)濟(jì)大國(guó)!吃了虧的`歐美人回過頭來看日本的發(fā)展史才發(fā)現(xiàn)，日本人居然在戰(zhàn)爭(zhēng)前后蘊(yùn)藏了大量的科學(xué)力量……

同樣是知識(shí)，當(dāng)卻讓日本人可以在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到世界大國(guó)的行列之中。

馬拉多納是可愛的，因?yàn)樗f出了一個(gè)人盡皆知的常識(shí)：知識(shí)是重要的，是改變這個(gè)世界的力量，是值得尊敬和崇拜的。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得這一點(diǎn)。

初一議論文12

計(jì)算是我最頭疼的事了，又枯燥又易錯(cuò)，特別是多位數(shù)相乘，計(jì)算完了驗(yàn)算又是件麻煩事，可我老爸檢查我作業(yè)時(shí)眼睛一掃就知道我有沒有算錯(cuò)了，一問原來老爸用的是“去九驗(yàn)算法”，這么好的辦法當(dāng)然要學(xué)了，結(jié)果只花了十幾分鐘我就基本掌握了這個(gè)方法，大家想學(xué)嗎?下面我來教大家:

為了弄懂這種方法，先要懂得怎么去求某個(gè)數(shù)的“去九數(shù)”。即把一個(gè)數(shù)的各位數(shù)字依次相加，如果≥9就減去9，直到和是一個(gè)一位數(shù)，我們把這個(gè)數(shù)叫做原來數(shù)的“去九數(shù)”。

例如：

278的“去9數(shù)”：先把前兩位相加2+7=9，因?yàn)?≥9，所以要減9，得0;再把0和最后一位數(shù)8相加得8。所以278的“去9數(shù)”就是8。

3261的“去9數(shù)”：先把前兩位相加3+2=5，因?yàn)?<9，所以5直接和十位上的數(shù)6相加，即5+6=11，因?yàn)?1≥9，所以11要減9，得2;再把2和個(gè)位上的數(shù)1相加，得到3。所以3261的“去9數(shù)”就是3。

906558的“去9數(shù)”：先把前兩位相加9+0=9，9-9=0;然后第3和第4位相加，6+5=11，因于11≥9,，所以要減9，得2，2和第5位上的數(shù)5相加即2+5=7，最后7和第6位上的數(shù)8相加即7+8=15，因?yàn)?5≥9，所以15又要減9，最后得15-9=6。906558的“去9數(shù)”就是6。

看了上面的3個(gè)例子，我想大家肯定會(huì)把某個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為他的“去9數(shù)”了，接下來的事情就非常簡(jiǎn)單了。

我想驗(yàn)算278×3261=906558到底對(duì)不對(duì)?我只要把278和3261的“去九數(shù)”3和8相乘，即3×8=24，再計(jì)算24的“去九數(shù)”，即2+4=6。神奇的.是6就是906558的“去9數(shù)”。所以我們就可以判斷278×3261=906558是正確的。

剛才講得是乘法，如果是加法就是把計(jì)算出的“去9數(shù)”相加，減法和除法就是把“去9數(shù)”相減和相除。

總結(jié)一下：(1)看似計(jì)算很多，但都是個(gè)位數(shù)相加，實(shí)際速度很快的;(2)驗(yàn)算的時(shí)候，兩個(gè)“去9數(shù)”相乘后，還要計(jì)算積的“去9數(shù)”;(3)并不是都能驗(yàn)算的，例如上題如果答案錯(cuò)寫成906585。但一般計(jì)算錯(cuò)的答案剛好是在那個(gè)范圍，應(yīng)該是小概率事件。

初一議論文13

小水滴們快樂的生活在洞穴里，這里夏天又涼快，冬天又暖和，一直過著無憂無慮的生活，突然有一天，不知道從哪里來的一塊巨石出現(xiàn)在小水滴面前，打破了小水滴們?cè)鹊钠届o生活。

大巨石囂張的說：“你們?cè)趺慈绱嗣煨?，太柔軟了，哪像我，身體這么強(qiáng)壯！哈哈！”小水滴們說：“每件東西都有各自的優(yōu)點(diǎn)！”而大巨石又說：“你要有本事，那你把我弄破呀！否則，就不要自欺欺人?！毙∷蝹冋f：“你等著，我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)把你弄破的！”

于是小水滴們就開始為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持努力奮斗，當(dāng)他們第一天擊打巨石的時(shí)候，不但沒有效果，而且還被彈了回來，小水滴們受了傷，但他們不放棄，摔到了，再爬起來，一直一直堅(jiān)持下去。

有一天，小水滴們聚在一起，說：“怎么這么長(zhǎng)時(shí)間了，一點(diǎn)效果都沒有！”水滴首領(lǐng)說：“那是我們打得太分散了，從現(xiàn)在開始，找到巨石的`薄弱點(diǎn)，專門擊打這一點(diǎn)，我們一定會(huì)獲得成功的！”于是接下來，小水滴們就專門擊打一點(diǎn)，一天，兩天，一個(gè)月，一年，一百年，在小水滴們的不懈努力下，奇跡終于發(fā)生了！

幾百年后的一天，大巨石醒來，看見自己的身上被擊了一個(gè)大洞，他不敢相信，小水滴們說：“你看到了吧，這才是我們真正的實(shí)力！”大巨石連忙說：“對(duì)不起！我小瞧你們了！”

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也需要這種滴水穿石的精神，找到學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)，專攻這里，就一定能成功！

初一議論文14

聽完許多同學(xué)的演講，我心里感觸也很多。是啊，自己到底符合不符合四好少年的要求?怎樣才能做一名合格四好少年呢?

這些問題，說難也不難，說簡(jiǎn)單也實(shí)在不簡(jiǎn)單。只有熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗，才算得上是真正的四好少年。四好少年要熱愛祖國(guó)、胸懷大志;四好少年上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，下課要跟同學(xué)們友好相處，要樂于助人;四好少年還要鍛練好身體，多參加體育運(yùn)動(dòng)……面對(duì)這么多的`要求，我們?cè)搹暮巫銎鹉?

其實(shí)，只要從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己，就能做一名合格的四好少年。我們要從現(xiàn)在開始反省自己，凡是自己已經(jīng)做到的，要再接再厲;凡是還沒能做到的，或是做得不夠好的，要努力去做到。

仔細(xì)思量自己，熱愛祖國(guó)、學(xué)習(xí)勤奮、熱愛運(yùn)動(dòng)等等，我都做到了，并且一直以來都做得很好。語文課上、思想品德課上，老師們循循善誘地講解，讓我感受到了祖國(guó)的博大精深，我有什么理由不熱愛我們的祖國(guó)媽媽呢?在學(xué)習(xí)上，我總是自己管理自己的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候做作業(yè);什么時(shí)候做習(xí)題;什么時(shí)候聽眾享;什么時(shí)候看書等等，我都能自己安排好;現(xiàn)在的我很喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跳繩、跑步、玩滑板等等，我的體質(zhì)也比小時(shí)候強(qiáng)壯了許多?？芍v衛(wèi)生、不亂扔垃圾、尊老愛幼這些呢，自己做得還不夠好。有時(shí)自己嫌費(fèi)事，會(huì)把廢紙隨手一扔;有時(shí)嫌奶奶嘮叨，管我太多，就會(huì)跟奶奶發(fā)脾氣……這些不符合四好少年的壞習(xí)慣，我一定要改掉，爭(zhēng)取做一名合格的四好少年!

從現(xiàn)在起，我要嚴(yán)格要求自己：不隨地亂扔垃圾，要時(shí)刻提醒自己把垃圾扔到垃圾筒里，我可以請(qǐng)同學(xué)來幫忙監(jiān)督自己;要學(xué)會(huì)體諒奶奶，想自己干的事就和氣地對(duì)奶奶說：“好奶奶，讓我自己來吧!”而且，對(duì)于一直以來自己已經(jīng)堅(jiān)持做到的那些好習(xí)慣，還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我相信只要做到這些，我就一定能成為一名合格的四好少年!

初一議論文15

何為苦，何為樂？老子曰：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”?？嗯c樂不過一對(duì)孿生兄弟，相繼降生，結(jié)伴隨行。

所謂“樂極生悲”、“苦盡甘來”，無不說明一個(gè)顛撲不破的人生哲理，幸與不幸往往僅隔一步之遙?！叭淌яR，焉知非?！保秤尚纳?，苦樂懸系一念之間。

古有陶淵明，對(duì)陶而言，為官最苦。幾仕幾出，最終歸返田園，以“禾鋤田頭，采菊東籬”為樂，一生悠然自得，不慕名利，卻為后人留下千古佳話以及絕逸美文。而從古至今，又有多少人前赴后繼，苦于逐名奪利。對(duì)他們而言，篡取名利才不枉為人生一樁樂事，“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”一度被認(rèn)為是人生最得意之事?？嗯c樂，不過因人而異。

孔子曰：“無入而不自得”。意即無論到了什么境地，沒有不自由自在的。這是一種境界。安貧樂道者如顏回，簞食瓢飲，而仍不改其樂。施施然、怡怡然，不以為苦，自以為樂者更有陶潛筆下的五柳先生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。銜觴賦詩(shī)，以樂其志。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，依然以文章自?shī)省３Ｈ搜壑械目嘀凶鳂纺^于此了。

我等凡人縱然不能如古人之超脫飄逸，也達(dá)不到范仲淹者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的`胸懷，卻也大可不必作“人生苦短，且對(duì)酒當(dāng)歌”的哀嘆。知足者常樂?？v然不能左右天氣，卻可以改變心情；不能樣樣如意，但卻可以事事盡力。多一點(diǎn)點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)點(diǎn)坦然，少些欲望，多點(diǎn)從容。人生怕也可以勝似閑庭信步。

“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”。為人的境界，莫過于始終保持一種坦然積極的心態(tài)。生命精彩與否在于自己的創(chuàng)造之中，人生既已苦短，又何必讓旅程苦上加苦？“你哭，自己一個(gè)人哭，你笑，世界與你同笑。”何不樂對(duì)生活，與世界同笑，苦中樂一樂又有何妨？

第三篇：初一議論文

友誼這個(gè)字眼在我心中是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因?yàn)檎嬲挠颜x畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。

當(dāng)你失敗的時(shí)候，朋友會(huì)第一個(gè)伸出手，拉你走出困境，讓你的心情逐漸轉(zhuǎn)好。朋友是肯定會(huì)安慰你，鼓舞你，支持你的，因?yàn)樵谒ㄋ﹤兛磥?，你們二人就像一個(gè)人，你難過，他也難過。但是，他（她）們的表現(xiàn)方式卻不一定是一樣的，或許，他（她）們會(huì)拼命的講笑話，逗你開心；或許，他（她）們會(huì)默默的走在旁邊，替你長(zhǎng)吁短嘆，幫你分憂解難；或許，他（她）們會(huì)不動(dòng)聲色的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在你后面，皺著眉頭看著你，讓你一個(gè)人冷靜一下。不管他（她）們是如何表示的，他（她）們都只有一個(gè)目標(biāo)，讓你的心情好起來。所以你不能誤以為他（她）們幸災(zāi)樂禍、虛情假意、冷漠無情，不然，他（她）們豈不是太冤枉了么同樣在你得志的時(shí)候，首先向你祝賀的還是朋友，他（她）們會(huì)為你開心，為你歡樂，為你笑。但是他們不會(huì)一味的捧著你，當(dāng)你驕傲的時(shí)候，朋友會(huì)來提醒你，幫你一步一步的走下驕傲的高云頭，以免你狠狠的摔了下來。試問，這個(gè)時(shí)候你能說他（她）們是羨慕你，嫉妒你嗎如果他（她）們那么真誠(chéng)的笑臉都被你誤會(huì)的話，那我也只能說你是身在福中不知福了。

現(xiàn)在我經(jīng)常聽見有的同學(xué)嘆息：我的身邊沒有一個(gè)朋友！我的朋友都好虛偽！我真的和友誼無緣嗎我好渴望友誼！我想，聽了他們的話，你可能為他（她）們而傷心，其實(shí)在我看來，他們說出了這種話，就已經(jīng)證明了他們根本不懂如何得到友誼，說確切一點(diǎn)，他們根本的不知道什么是友誼！真正的友誼是一株小小的幼苗，只要雙方精心的呵護(hù)，這株小苗才能逐漸的生根、發(fā)芽，慢慢的長(zhǎng)大，而不只是口頭上說我要維護(hù)友誼！等，如果是這樣，我想那棵小苗會(huì)很快的夭折的！我認(rèn)為經(jīng)常把友誼掛在嘴邊的人，是不懂友誼的，也是得不到真正的友誼的！

所以，朋友，擁有友誼是一份幸福，一定要把握住這份屬于你自己的幸福，只要在心中默默的珍惜它就行了，請(qǐng)記住，一定要精心的守護(hù)它，不要讓它逝去，相信你會(huì)擁有更多的好朋友，得到更多的快樂！

第四篇：初一中華傳統(tǒng)美德 09

助人為樂

2010.12.31

《助人為樂》教案 教學(xué)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。教學(xué)過程：

一、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

二、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介?！独卒h的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

三、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

四、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

五、思考：

同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？ 提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

六、總結(jié)：

1通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

七、開展活動(dòng)情況記錄：

A、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。B、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。C、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

八、名人名言

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

九、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的

十、小結(jié)：

是?。‘?dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)積極主動(dòng)的去幫助別人，不圖利益，不圖表

揚(yáng)，視別人的困難為自己的困難，相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美麗的人間！

第五篇：初一作文議論文：自己

初一作文議論文：自己

作為一個(gè)人，要有尊嚴(yán)，有靈魂，更要有個(gè)性。

有人說過：“一個(gè)中國(guó)人是龍，一群中國(guó)人則是蟲?！眰€(gè)性貫穿著人的一生，影響著人的一生……他是一位天才的書法家，9歲時(shí)參加日本青少年書法展，就在東京掀起一股旋風(fēng)。四幅作品全部被私人收藏，總價(jià)值1400萬日元。當(dāng)時(shí)，日本最著名的書法家小田村夫曾這么預(yù)言：在日本未來的書壇上，必將會(huì)升起一顆璀璨的新星。二十年過去了，一些默默無聞的人脫穎而出，而他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程？

2001年九州島櫻花節(jié)，小田村夫?qū)ｉT拜訪這位小時(shí)候名震四島的天才，在看了那位天才書法家的作品之后，仰天長(zhǎng)嘆說：右軍啊，你毀了多少神童！右軍是指王羲之，一千六百年前的中國(guó)書法家。原來，這位小神童臨摹王羲之的書帖成癮，經(jīng)過二十年的苦練，把自己的書法個(gè)性磨得一點(diǎn)都沒有了?，F(xiàn)在，他的字與王羲之的比較起來，幾乎能夠達(dá)到亂真的程度，可是自己的東西一絲都找不到。在鑒賞家眼里，他的書法已不再是藝術(shù)，而是令人生厭的仿制品。一個(gè)天才因模仿另一個(gè)天才而成了庸才。千萬不要丟失自己的個(gè)性，那是一個(gè)人惟一真正有價(jià)值的地方。

縱觀古今，凡是成就了一番事業(yè)的人，都是堅(jiān)持自己的個(gè)性和特色，敢于從流俗和慣例中出列的人?！叭恕睆膩砭筒煌靶摹?，“心”也基本上是不可“理”喻的。而個(gè)性，是榮譽(yù)、秩序、忠誠(chéng)和美德的載體，使我們創(chuàng)造民族精神的搖籃。我們因個(gè)性而存在，世界也將因我們更美麗！