第一篇：珍惜時間——讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

珍惜時間——讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀完一本書以后，你有什么總結呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時間——讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間，正如一條匆匆流淌的小河，流過每個人的身邊，知道珍惜的人能從河里撈出無窮的寶藏，浪費時光的人只能從河里撈出后悔和失望。今天學了巴金爺爺的《給家鄉(xiāng)孩子的信》，使我對這句名言有了一定的感悟，讓我受益匪淺。

《給家鄉(xiāng)孩子的信》通過巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封回信，情真意切地表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子真誠的關懷、親切的勉勵和無限的`希望，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生的啟迪。

“我十分珍惜這有限的一分一秒?！卑徒馉敔斣谛胖羞@樣說到。巴金爺爺是如此地珍惜時間，以至于精確到了分秒，我們能嗎？時間也許是永恒的，任何時候，任何地點，但是對于一個人來說，它又是短暫的。我們要牢牢記住，時間一逝去，就不復返了，我們從呱呱墜地起，每分每秒都在花費時間，消耗生命。笑，時間從嘴邊溜過；跑，時間從腳上躍過；揮，時間從手指縫中鉆過……這么多的時間被浪費掉，如果把它們集中在一起，足以讓所有人驚訝。巴金爺爺對時間、對生命的感悟是如此深刻，他能讓人生無悔，為什么我們不能也抓緊時間，好好學習，讓自己的人生放出奪目的光彩呢？

俗話說“花有重開日，人無再少年”。是啊，花凋零了，它還有機會重開，綻放自己；但是人不行，人到中年，就再也回不到風光的少年時代了，即使你悲傷也好，后悔也好，時間也不會因此而倒流。

我國偉大的思想家、革命家、文學家魯迅先生從小就懂得時間的“不易”（逝去易，返回難），因此，他堅持“時時早，事事早”，一生都在奮斗，也奮斗了一生。他抓緊每一分每一秒，伏在書桌前忘我的工作，終于成為我國著名的思想家、文學家及革命家，為我們親愛的祖國作出了卓越不凡的貢獻。

相對于懂得珍惜時間的魯迅先生，我就是一個十足的“窮光蛋”。這“窮光蛋”不指別的，是指我的時光“一無所有”。我是個拖拖拉拉的人，一點也沒有時間的概念。假期的作業(yè)不拖到最后一刻絕不動筆，為了“交差”，我是經常深夜“加班加點”，埋頭苦干，奮筆疾書，雖說是寫完了，但是作業(yè)的質量可以說是“慘不忍睹”。一行行字潦潦草草，一個個字“龍飛鳳舞”，甚至有時候連我自己都分辨不出是什么字。為此，我還得付出腰酸背痛、手麻指僵的代價。經過多次反思，我決心“洗心革面、改過自新”，重新感悟時間的珍貴及重要性，現在的我已是煥然一新了。

我們現在的時間，說多，不多；說少，也不少。但是只要我們努力爭取，好好珍惜，認真學習就能體現人生的價值，讓我們的人生無悔。我們不能做顏真卿所說的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這樣的人生是毫無意義的人生，一無是處。

“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！边@首漢樂府的《長歌行》人人皆知，但是，有幾個人是懂得它深藏著的含義和孤楚寂寞呢？我們前面有無比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，讓我們向巴金爺爺學習吧，學做一個“珍惜每一分每一秒”的人，學會愛惜我們可以使用的寶貴時間，學會好好學習，因為，希望就在我們身上。

第二篇：讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

同學們，你們知道巴金爺爺嗎？他是一位世紀老人，為我們留下了千百萬字的作品，為我們留下了一筆精神食糧?，F在就讓我們跟著巴金爺爺來看看他在回給家鄉(xiāng)孩子們的信中說了什么？又給了我們什么樣的啟發(fā)呢？我開始仔細的閱讀這封信。

在讀到第二自然段的時候，我們仿佛看到了一位佝僂的老人正伏在桌子旁吃力的握著筆，寫下一行又一行歪歪扭扭的字。巴金爺爺可真愛家鄉(xiāng)的孩子啊！在生病,寫字困難的情況下卻克服了種種困難回給家鄉(xiāng)孩子的一封信，字里行間涌動著巴金爺爺對孩子們的愛，那是一種祖孫之間的感情呀！當我讀到“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人”這句話時，我又深深地被巴金爺爺的謙虛所感動，一位文學巨匠卻認為自己是一個普通的人，這是一種什么樣的精神呀！他一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已！

我最喜歡的還是巴金爺爺在信中提出的觀點：要讓自己的生命開花結果！這樣的話語令我折服，給了我人生的啟迪。怎樣使生命開花結果呢？我是這樣理解的：我們現在要勤奮進取努力學習，等長大了找到一個好的工作充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，在自己的領域馳騁，等你干出一番事業(yè)后，在用你自己的特長來建設祖國，奉獻出自己的愛心幫助社會上那些弱勢群體，用自己的時間、精力來關注社會，只有為別人付出你的心血，你的生命才能算開花結果。奉獻是一生中最大的財

富，因為為他人付出了，就一定會感到快樂，而那些只懂得索取的人，一生只會一無所有，這種人的生命，永遠不會開花結果。

說的好，不如做的好，讓我們現在就行動起來吧！好好學習，珍惜時間，等長大后為國家多做點事，為社會多做點事，為人民多做點事，使自己的生命開花結果??

第三篇：讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感1

在這封信中，巴金爺爺表達出了對生存價值的看法，還表達出對我們的希望。

讀了這封信后，我感受到巴金爺爺是一個平易近人，心中充滿愛的一個杰出的大文豪。因為不能回家鄉(xiāng)，所以很艱難的寫下了這封信，他想用這封信來代替自己與家鄉(xiāng)的孩子見面。這體現出了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子們的愛，要不然他怎么會和一幫孩子們打交道，給他們回信？

我還感受到巴金爺爺是一個非常謙虛的人。他認為自己不是一個杰出的人，而是一個普普通通得人。他認為人活著不能全為自己，要對社會做出貢獻，為社會增添一點色彩，這樣，人的生命才會開花結果。

巴金爺爺在這封信中，還希望我們能夠好好學習，天天向上，珍惜現在這寶貴的一分一秒，希望我們能夠多為我們生活其中的社會做點貢獻，因為希望就在我們身上。同時巴金爺爺也十分珍惜他這有限的寶貴時間，因為他的生命已快走到盡頭，，在這有限的時間里，他還是想為社會多做點事，為這個社會多增添一點色彩。

從巴金爺爺身上，我學到了很多，雖然他已經逝世，但是他會永遠地活在我的心中。有位詩人說：

時光如水，巴金是金。

真心真愛，深意深情。

大智大悟，舉重若輕。

大作大家，淡泊寧靜。

......

讓我們珍惜時間，好好學習，讓我們托起明天的太陽！

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感2

今天，我回家預習了明天將要學習的課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。讀了這封信，感慨之余，不禁對巴金爺爺肅然起敬。

巴金爺爺是享譽海內外的大作家。他在信中表達了自己對家鄉(xiāng)孩子真誠的關懷和親切的勉勵。他希望家鄉(xiāng)孩子珍惜時間，好好學習，做個樂于奉獻的人，讓自己有限的生命開花結果。

巴金在這封信中說自己只是一個普通人，他是那么謙虛，這讓我感到慚愧，我是一個有了一點點成績就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說過這樣一句話：“人活著不能白吃干飯，要為社會作貢獻……”這句話讓我懂得了人生的價值，我們不能自私自利；要處處為他人著想，做一個樂于奉獻的人。

我曾經是個不惜光陰的人，從不珍惜自己有限的一分一秒，浪費了不少時間。這封信讓我明白了時間是寶貴的，我們應該珍惜時間，把時間利用在有用的地方，不珍惜時間的人，必然會被淹沒在時間的長河里。

我的理想是做一個像巴金一樣的作家。做一個謙虛的人，偉大的人，樂于奉獻的人。像他一樣用文字傾瀉感情，用文字打動人心，用文字進化心靈！

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感3

學習了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文，我深有感觸，受到了很大的啟發(fā)。

在巴金爺爺給孩子們的信中，有這樣一句話“生命的意義在于奉獻而不在于享受”。這是巴金爺爺對生命價值和意義的感悟，也是他一生恪守的信條。讀著這句話，我想起了高爾基的一句名言：“給”比“拿”更愉快。

是啊，人活著不只是為了白吃干飯，也不是一心為自己，一生為自己；我們要為我們賴以生存的社會添上一絲光彩，為別人奉獻更多的愛，我們的生命就會“開花”。當別人遇到失敗而喪失信心的時候，我們要用自己的“愛”去安慰他、鼓勵他，讓他重新找回信心；當別人陷入困境而孤獨苦悶時，我們要同情并幫助他走出黑暗、向往光明；當別人考了滿分驕傲自滿時，我們要好言相勸：“驕傲使人落后，謙虛使人進步”?？傊覀円椭鷦e人，把自己的愛奉獻出來。

在信中，巴金爺爺對孩子們提出希望，讓我們愛惜自己寶貴的時間，好好學習。

的確，時間如流水，一去不返回，我們要珍惜時間，在每一分每一秒中做一些有益的事情，讓生命開花結果，讓每一秒鐘都十分有意義，不要讓它白白流走。擠出時間，我們才能付出，讓別人快樂，讓別人有信心，讓我們的社會有光彩。

同學們，讓奉獻和付出作為我們生命的意義，老老實實，平平凡凡地度過有意義的每一天。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感4

學完了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章，巴金爺爺在這封信中有一句話讓我感觸頗深：“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！边@話在身邊人們的眼中似乎僅僅只是一句口號，似乎并沒有什么實質的作用。在現在這個高速發(fā)展的時代，物質生活豐富了，但人們心中仍殘存著小農思想?！白話唛T前雪，哪管他人瓦上霜”的現實狀態(tài)，恐怕便是智慧的古人做出的預言。在人們眼中，似乎只要自己吃飽喝足，一切便會不愁了。但這樣的生活又有什么意思呢？又有誰記得你的存在呢？在這世上走一遭，就為填飽肚子而滿足？我們有責任以自己的力量讓這個世界更好，而不只填飽一個肚囊，白白活一遭兒。我們要讓人生變得更有意義，讓別人記得你曾為他們奉獻過。做一個對別人有用的人，才能體現自己的真正價值。

季羨林去德國時，發(fā)現街道兩旁花團錦簇，各家各戶的窗臺上滿是盛開的花。有人就問，把花都面向街口，在家里就欣賞不到美麗的花了。但德國人可沒這種想法?！拔覟槿巳?，人人為我”便是他們做事的準則。滿街都是鮮花盛開，大家才能欣賞更多的花，不是嗎？當我為別人而奉獻時，自己也能得到更大的快樂。當每個人都學會為人奉獻時，這個世界不就都花團錦簇了嗎？

爸爸也曾給我講過一個故事：一個優(yōu)秀的花匠，夜以繼日辛勤勞動，終于培育出一種又大又香的花朵。所有人競相采購，紛紛出重金買這種花。但一年后花朵卻與其它花朵并無二樣。原來這花匠極為小氣，有鄰居請求花匠施與一些這樣的花種，卻被花匠一口回絕。但為花匠傳播花粉的蜜蜂把鄰居家普通的花的花粉傳播到花兒上，久而久之，這種花就被同化了。這個花匠因為不懂得與別人分享，不懂得去為別人奉獻，結果卻失去了更大的利益。想想巴金的話，他將我們現代人最大的困惑明了簡潔地概括了出來。

不懂得奉獻的人，也不會得到回報。有句古語說得好：“贈人玫瑰，手有余香?！蹦銥閯e人奉獻了，其實最大的受益者并不是接受奉獻的人，而是我們自己——我們獲得一顆慈悲高尚的心。

所以，讓我們做一個為別人甘于奉獻自己的人吧！就像巴金一樣，不做一個平庸之輩，活著就得為別人做事，為社會的進步奉獻自己的綿薄之力。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感5

生命的意義是什么？你知道嘛？生命的意義用巴金爺爺的話來說就是“生命的意義在于奉獻而不是在于享受。”的確如此，聰明的人都知道奉獻才是最可貴的。奉獻，無疑是獻出，送給的意思，巴金爺爺的一生為孩子著想，為祖國著想，他把自己對祖國和同胞的感情，全都放在了自己的作品里，為我們留下幾千萬字的作品，這對后人來說，也是一種奉獻，一種感情上的奉獻。

全椒縣有一位老奶奶，她是一位盲人，可她卻無時無刻不在為人民著想，甚至連毫無血緣關系，素未蒙面的陌生人也被她所感動。這位老奶奶所住的那條街，地面不平，也沒有路燈，每當她聽見路人跌倒的聲音，他的心就像被針扎了一樣疼。于是她拿出所有積蓄為路面上安了一盞路燈。大家都被她所感動，便集資在這條街上安了一排路燈。這也是一種奉獻，是一種精神上的奉獻。奉獻，看似小事，可非也，奉獻是人一生道德的“成績單”奉獻的越多，“成績單”上的“分數”自然也會高很多。人的一生就要為別人付出，一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感6

敬愛的巴金爺爺：

您好！

最近，我們學了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》，學完這篇課文，我十分感動，您為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，不顧疾病的煎熬，拿起筆，給孩子們寫信，這是多么難能可貴的精神?。∈堑?，也許這封信算不了什么，可它卻飽含了您對孩子們的期待與信任。您雖然離開了我們，可您那愛國敬業(yè)、安分守己的精神卻永遠地保留了下來。讀完這封信，我終于明白了課后那首小詩的含義：時光像流水一般一去不復返，而您卻像金子一樣永遠閃閃發(fā)光。您對祖國與人民都懷著一顆關愛的心。您的智慧無人能比。面對困難，您永遠顯得那么從容。您的名字與書一樣出名，可永遠都不驕不躁……

您知道嗎？我沒有您這樣面對困難的決心，也沒有您這樣遇事的包容心，面對死亡我總是很害怕……您沒有害怕死亡，而是為這個世界留下了一絲炫麗的火花。在信中，您說自己的生命沒有開花，可在我們平常人的眼里，您的生命卻開出了一簇又一簇動人的花朵。是呀！人生何短，只有為他人服務的人，才會名垂青史，才會不朽；一心只為自己的人，只能得到別人的冷嘲熱諷、鄙視。

奶奶曾說過：“為別人奉獻的人，死后才能去天堂。”我相信，您一定會上天堂的！因為您是好人！

遠方的您，還好嗎？

您的崇拜者

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感7

敬愛的巴金爺爺：

您好！

我很高興收到你的來信，您能在百忙之中給我回信，我十分高興。讀了您的信之后，我有很大的啟發(fā)。我要向你一樣，讓我的生命開花結果，我要奉獻我的生命，我要把奉獻作我的'人生追求，要我的“生命開花”，讓我的“生命結果”。我知道人的生命是有限的，但是人的前途是無限的，我要珍惜我寶貴的時間，把我的時間多用在學習上，多用在奉獻上，長大后要為我生活中的社會增添一點光彩，不要白吃干飯，我要勇敢的面對困難，因為有無數的困難在等待著我，這正應了《真心英雄》這首歌的一句話不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功!

您不要說您不是什么杰出人物，您為我們寫下了千萬字的作品，凝聚了您畢生的激情和智慧，您寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》、等一些優(yōu)美的文章，使我們對你十分仰慕。

我不會辜負您對我的期望，我一定要珍惜現在的一分一秒,好好學習，長大后成為一名對祖國對世界都有用的人。

祝您身體健康，萬事如意。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感8

雖然巴金爺爺已經是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。

其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠從零開始，我必須在技術上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍?！痹囅?，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢？

相反，驕傲自滿是進步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個成功的果實，許多人都是因為驕傲而導致失敗。我也有一次這樣的經歷：在上屆運動會中，我報了男子跳遠這個項目。在預賽中，我由于發(fā)揮出色，以預賽第一名的好成績進入了決賽。我興奮得有點忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時，要防止產生驕傲情緒，因為驕傲會使我們看不到自己的不足，聽不進別人的忠告，喪失繼續(xù)前進的動力。

巴金爺爺的信，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態(tài)度，應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！

……

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感9

學完這篇課文，這是一封簡潔而富有哲理的信。巴金爺爺寫這封信時已經是耄耋老人，即使身體不適，但卻始終沒讓家鄉(xiāng)的孩子們失望，用“信”代替和孩子們見面。雖然巴金此時已經是聲播海內外、名揚五湖四海的大作家，享有崇高的名譽。而他卻一點也沒有名人的架子，反而說自己只是老老實實、平平凡凡的走過這一生，他的謙遜真使我由衷敬佩。

信中主要寫了“自己”對生命歲月的感悟從而教育孩子們好好學習，愛惜時間?！吧谟诜瞰I，而不在于享受。”表現了巴金爺爺對孩子們真誠的喜愛與無限的期待。只有把奉獻當成目標的人，活得才叫坦然。我對巴金爺爺的那句“讓我的生命開花結果”有了更深的理解。

在去年的。汶川大地震中，就有許多為了學生而奉獻出自己生命的偉大老師，譚千秋就是其中的一個。他在震中為了那四個孩子的幼小生命，付出了自己的寶貴生命。救援人員發(fā)現他的時候，他雙手張開趴在課桌上，后腦被砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的護住四個學生。張開雙臂護住學生，成了他生命中最后的姿勢。譚千秋，一位普通的教師，用自己歲的寶貴生命，詮釋了愛和責任的師德教育。人們贊嘆他，“英雄不死，精神千秋！”

我覺得，只有為別人奉獻愛，為別人付出精力，為他人花費時間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點，生命才會“開花結果”?！蔽覀儾荒茉谧运阶岳刑摱纫簧?，我們要盡力為生活中的社會添上一縷絢麗的光彩，因為人的一生只有不斷奉獻，不斷努力，不斷追求，時刻記住“人人為我，我為人人”這句話，才能讓自己的一生不白白浪費掉。我們活著要活得有價值！

一個人的愛、同情、精力和時間是有限的，但是，巴金爺爺認為只要用在別人身上就會變得無價無限。譚老師誓死維護學生，無私奉獻的精神，讓我永生難忘。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感10

最近，我們老師教了我們《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這是巴金爺爺的文章，讓人讀了非常有思考性。

巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來信給他帶來了溫暖。他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信，還告訴孩子們生命的意義在于奉獻而不在于享受。他最后希望孩子們珍惜時間，好好學習。

讀了《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我非常感動，或許你不認識巴金爺爺，可讀了這封信，你會覺得她是個慈祥的老爺爺。他寫的文章中總能把自己的真情實感簡潔又詩意地表達出來。他的這封信讓人覺得很溫暖，巴金爺爺想告訴孩子們，愛惜自己的生命時間，讓自己的生命開花結果。

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感11

原以為大作家寫的每篇文章都讓人似懂非懂，原以為大作家寫的每篇文章都是高談闊論，但當我讀完巴金爺爺的這封《給家鄉(xiāng)孩子的信》時，我的想法改變了。

信中，這位令人景仰的世紀老人向家鄉(xiāng)孩子們講述了對自己的評價以及用一生感悟的人生道理，字里行間洋溢著對家鄉(xiāng)孩子的真誠關懷與親切的勉勵。

三遍讀罷，一份愧疚與歉意洋溢我的心頭。巴金爺爺，我想真誠地向您說聲“對不起”！因為在我的人生中，從未有過您這樣崇高的思想，當然，這些也都是冰凍三尺非一日之寒。我也沒有深入到學習中，去理解它，熱愛它，而讓好多光陰在沒有意義的作為中流逝過去。沒有讓我的父母、老師、同學因為我的存在而感到更加快樂與溫馨。

難道正如許多人所說：失去才會懂得珍惜嗎？要“讓自己的生命開花結果”，只有為別人付出我們的愛、同情、時間與精力，這樣的人生才有意義。

我會牢牢記住那沒有精煉華麗的文字，卻包涵了對家鄉(xiāng)孩子的理解、關懷的話語；記住那沒有一起一伏，但平淡中卻給人無限感動的話語。讓它們伴我走過今后的每一個艷陽春！

怎么樣？寫得很棒吧？你也可以將你的好作文發(fā)給我們，讓同學們分享你的成功！

第四篇：讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

六4班 顧怡雯

前幾天,老師教我們學習了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文.我學了這篇課文,受益匪淺,感慨良多.巴金爺爺在信中感謝家鄉(xiāng)孩子們的來信給他帶來了溫暖.他告訴孩子們自己的身體情況和為什么要寫這封回信,還告訴孩子們生命的意義在于奉獻而不在于享受.他最后希望孩子們珍惜時間,好好學習.作為一個學生,我認為我們應該珍惜這有限的一分一秒,謙虛地對待任何一件事.去年暑假,我在家里游手好閑,什么事也不做,只知道玩.媽媽說我現在是在浪費時間,而我總是一副無所謂的樣子,根本不懂得珍惜時間.有一次數學測驗,我考了98分,心里很得意,老師講試卷的時候,我一個字都聽不進去,心里老是在想,我考了這么高的分數,應該感到驕傲才對!學了這篇課文之后,我的感觸很大,我明白了“少壯不努力,老大徒傷悲”,“虛心使人進步,驕傲使人落后”這些道理.巴金爺爺說生命的意義在于奉獻而不在于享受,我對這句話的理解是:人生的價值不在于享受而在于奉獻,在于不斷地釋放自己的能量,貢獻自己的精力.巴金爺爺也正是這樣做的,他一生創(chuàng)作了大量的文學作品,給人們提供了豐富的精神食糧,實現了自己的人生價值.巴金爺爺還說過:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩.”從這段話中,我感受到巴金爺爺雖然年事已高,但他壯心不已,仍在思索怎樣為社會添光彩,讓自己的生命開花.我常常問自己:我是不是一個謙虛的人,一個無私奉獻的人,一個像巴金爺爺一樣爭分奪秒的人,可是每次的回答都讓我低頭嘆息.我以后一定要珍惜時間,好好學習,將來做一個對國家,對社會有用的人.

第五篇：讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感

信，是一架無形的橋，將你和遠方親人的心緊緊相連；信，是一雙無形的翅膀，將自己的祝福傳遞給對方；信，是精神的寄托，是愛的呵護。今天我學了《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，感慨萬千。

這封信是巴金爺爺87歲時寫給家鄉(xiāng)孩子的回信，信中情真意切的表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子真切的關懷、親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感。給了我人生最重要的啟迪。

不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是因為我有才華，而是因為我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。多么感人佩服的話??！巴金爺爺把自己的榮譽成功看得很淡，他認為自己只是一個平凡的人，但它卻無限的熱愛祖國和同胞，更讓我體會到了巴金爺爺的謙遜及和藹。

我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。這是巴金爺爺的人生信條，他是這么說的，也是這么做的。這句信條是經過巴金爺爺一生的求索和一生的追求得來的。

我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爺爺認為自己的時間有限了，可是他仍希望自己的生命開花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。

奉獻是一生中最大的財富，因為為他人付出了，就一定會感到快樂，而那些只懂得索取的人，一生只會一無所有，這種人的生命，永遠不會開花結果。人的一生有許多的愛、同情、精力、時間，除了為自己花費，也要為別人付出。

上饒市信州區(qū)第十一小學六年級:余信婷