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      初三作文臺(tái)階(整理8篇)

      2023-02-17 09:23:54下載本文作者:會(huì)員上傳
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      篇1:臺(tái)階初三作文

      我看見(jiàn),一只美麗的枯葉蝶在一棵高大的槐樹(shù)旁,扇動(dòng)翅膀,好久,好久。

      ——題記

      當(dāng)我夢(mèng)想中的秋天真正到來(lái)時(shí),竟是這般悲涼。試卷上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛,父母失望的嘆氣聲回繞在耳邊。我漫無(wú)目的地走在大街上。

      瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),光禿禿的樹(shù)在風(fēng)中顫抖著,像一個(gè)無(wú)辜的孩子。樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位,又終于堅(jiān)持不住,一頭栽落在冰冷的水泥地上?!拔艺娴呐^(guò)。但我不知道為什么會(huì)是這樣的結(jié)果,我真的盡力了,為什么?”車道上喇叭聲不斷,喧鬧不斷,忽然感覺(jué)熟悉的繁華快要席卷我的心,

      風(fēng)更大了,風(fēng)無(wú)孔不人地鉆進(jìn)我的每個(gè)細(xì)胞,刺激著我的每個(gè)細(xì)胞。我蹲下來(lái),自己抱著自己。滿地的落葉似乎也在嘲笑我?!拔倚列量嗫喙┠阕x書(shū),但是你一次又一次地退步,真的太令我失望了。”腦海中那個(gè)毅然轉(zhuǎn)身的背影又浮現(xiàn)出來(lái),我拼命地?fù)u晃著頭,似個(gè)瘋子樣,想忘記些什么。才發(fā)現(xiàn),眼淚已涌出心底防線。

      時(shí)間仿佛靜止了好久好。--我感覺(jué)風(fēng)停了,淚也干了。不知什么時(shí)候,一位老婦人站在我身旁,我拾起頭,注視著她。她穿著樸素的衣服,臉慈樣,正笑望著我。

      良久,她說(shuō):“孩子,我看著你很久了,只是你-直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。正如你設(shè)有發(fā)現(xiàn)再前進(jìn)一步就是綠色的草地?!彼噶酥盖胺剑乙岔樦?,果然,前方的草地上有一-群小孩子在嬉笑。她溫柔地摸了模我的頭發(fā),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要把目光局限于身后的落葉,看吧!它們會(huì)飛,它們會(huì)把希望撒向前方!”說(shuō)完,她一拐顫地走了,我才看到她的左邊褲管是空的,風(fēng)把那只褲管吹起來(lái)了……

      頓時(shí),我的心顫抖起來(lái)!只見(jiàn)那些精神抖擻的落葉奔向了遠(yuǎn)方!

      我愿化作那只枯葉蝶,在水泥地上起程,飛向那模高大的槐樹(shù),然后,撲打著翅膀,飛向更高的臺(tái)階……

      篇2:臺(tái)階初三作文

      生活中,不管是任何事都是一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺(tái)階做成的。物種的繁衍進(jìn)化都是通過(guò)這樣一步走來(lái)的,沒(méi)有人能一步登天,?!安环e跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!”只有一步一臺(tái)階,腳踏實(shí)地,我們才能攀登在頂峰的位置。

      一步一臺(tái)階,戒浮戒躁

      青春,一個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì),卻也是人生中最重要的臺(tái)階。我們處在花一樣的年紀(jì),顧及得太多太多,常常被盛世浮華迷惑了雙眼,心生浮躁,那種飄飄然的感覺(jué)常常令我們遺忘了最初想要的東西。寧?kù)o以致遠(yuǎn)!只有心靈平靜下來(lái)了,我們才感覺(jué)到那種腳踏著大地,心系著大地的踏實(shí)與安全感,真實(shí)而又親切,沒(méi)有浮華游夢(mèng)的遙不可及,只有眼下的美好,腳下的大地,不奢求功名利祿、紙醉金迷的生活,只珍惜現(xiàn)在,一步一臺(tái)階,腳踏實(shí)地,戒浮戒躁,這才是真正得幸福。

      一步一臺(tái)階,完善自我

      人人生來(lái)就不完美,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!”,但是我們卻應(yīng)該感謝上蒼給了我們不完美,給了我們殘缺,它給了我們追求完美的理由,讓我們有了對(duì)美好事物的向往與追求。想想若是這天下的蕓蕓眾生皆是完美到極致,那得有多單調(diào)乏味呀!我們應(yīng)該有美好的追求,不斷地完善自己,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有殘缺的一部分,我們只有不斷彌補(bǔ)這個(gè)闕漏,才會(huì)不斷進(jìn)步,一步步地向上走,這就是殘缺帶來(lái)的美好!

      一步一臺(tái)階,蓄勢(shì)待發(fā)

      武裝好自己,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗!做好了準(zhǔn)備,我們應(yīng)該無(wú)所畏懼地邁出自己最有力的一步,自信滿滿地,無(wú)所畏懼,直至生命的最高處。一步一調(diào)解,就算是微不足道的一步,也要走出自己的色彩!我們準(zhǔn)備好了,蓄勢(shì)待發(fā),只為揚(yáng)帆起航,不懼風(fēng)雨。

      一步一臺(tái)階,人生的每一個(gè)臺(tái)階都不易邁出,這需要我們腳踏實(shí)地,準(zhǔn)備充分,無(wú)所畏懼,方能邁出最有力的一步。一步一臺(tái)階,這樣我們才能到達(dá)最高處。

      篇3:臺(tái)階初三作文

      在我的心底,永遠(yuǎn)保留著一張堅(jiān)毅的小臉,它像一盞明燈給我指明了方向,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我,是它那永不言敗、永不退縮、永不放棄的精神使我一步一步駛向成功的彼岸,使我健康成長(zhǎng)。

      那是一個(gè)陰沉的下午,我無(wú)力地走在路上,考場(chǎng)的失意終于擊垮了我最后的心理防線,我抱怨著老天的不公,為什么,這是為什么,我大喊著。

      “慢點(diǎn),寶貝。”一聲柔和的呼喚將我從沉思中喚醒。循聲望去,原來(lái)是一個(gè)小孩在臺(tái)階上學(xué)走路。那燦爛的臉使我的心不禁一顫。于是,我在旁邊坐了下來(lái)。

      只見(jiàn)小寶貝正一步一步蹣跚地走著,臉上洋溢著成功的喜悅。突然,他一下摔倒在了臺(tái)階上,與此同時(shí),我的心也緊緊的糾在了一起,我趕緊上前去扶他。誰(shuí)知他好像并不領(lǐng)情,用小手一把將我推開(kāi)。我一愣,他媽媽笑著說(shuō):“讓他自己來(lái)吧!”我恍惚般坐回了原地。只見(jiàn)他用右手先撐起前身,然后抬起腳,將屁股先蹶起來(lái),慢慢地起身,眼看快要起來(lái)時(shí),突然腳一滑,又一次倒在了臺(tái)階上。與此同時(shí),我看見(jiàn)他臉上露出痛苦的神情,膝蓋也紅了,但他并不放棄,略歇了一會(huì),便又抬起了腳,用手撐起身子,顯然這一次輕松多了,動(dòng)作也更敏捷。啊!終于站起來(lái)了,小男孩的臉上洋溢著成功的微笑。

      看著,看著,我不禁慚愧起來(lái),因?yàn)槲蚁氲阶约簝H因考場(chǎng)失意便心灰意冷,失去了自信。我難道還不如小男孩嗎?我在心底自問(wèn)。

      不久,天下起了大雨,路上的行人越來(lái)越來(lái)少。我走在回家的路上,任由雨水擊打著我的面龐。因?yàn)槲乙严露藳Q心,重新找回了自信。我沖著橋頭大喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”剎那間,我感到自己長(zhǎng)大了,因?yàn)槲腋矣诿鎸?duì)挫折了,我敢于挑戰(zhàn)失敗了!

      啊!是臺(tái)階下的自信使我成長(zhǎng)啊!

      篇4:初三作文臺(tái)階600字

      臺(tái)階,相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)并不陌生了吧!它的身影隨處可見(jiàn),多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。你想想看,在學(xué)校、家里、商場(chǎng)、超市,哪里會(huì)沒(méi)有它的身影呢?它的材質(zhì)有很多種,而且造型也是各具特色,有“Z”字形、螺旋形、長(zhǎng)方形等。它最大的功勞,想必就是把人們送往目的地吧!

      這個(gè)世界本來(lái)就不公平,有的人出生高貴,衣食無(wú)憂;有的人臺(tái)階普通,淪為常人。出生高貴的人,含著“金鑰匙”長(zhǎng)大,他的人生、前途、命運(yùn)或許早已被自己的親人安排好了。即使在這過(guò)程中遇到了困難和挫折,也會(huì)有人幫著他度過(guò)難關(guān)。我在想:這樣的人生又有什么意義呢?對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),自己的命運(yùn)都牢牢地掌握在自己的手里,都要靠自己的努力、拼搏沿著臺(tái)階一步一步到達(dá)頂端。這樣的人生才是精彩紛呈的,不是嗎?

      當(dāng)我站在臺(tái)階的最底端時(shí),就像是在我的嬰幼兒時(shí)期,那時(shí)的我,沒(méi)有任何不服從,沒(méi)有任何掙扎,也沒(méi)有任何反駁,依著父母的意思來(lái)生活??墒?,我也在漸漸長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我,正處于臺(tái)階的拐彎處。這時(shí)的我有了自己的主見(jiàn),自己的想法,常常與父母的看法有所不同,也常常因?yàn)橛^點(diǎn)不同而跟父母爭(zhēng)執(zhí)。每次我跟父母吵完以后,總要僵持好幾天,可最后不得不跟父母講和。正因?yàn)槿绱?,我跟父母聊天的話語(yǔ)越來(lái)越少,跟他們爭(zhēng)執(zhí)的話語(yǔ)卻越來(lái)越多。其實(shí),我很不想這樣,可就是控制不住自己。

      臺(tái)階,有兩種類型:一種是生活中的臺(tái)階,它能讓你一級(jí)級(jí)地往上走,也能讓你原路返回到最底端;還有一種是人生中的臺(tái)階,既然走上去了就再無(wú)復(fù)路,我們唯有一路前行。因此,我們更應(yīng)該好好珍惜這人生中的臺(tái)階。

      我們走過(guò)的臺(tái)階原本是一片明亮,現(xiàn)在卻越來(lái)越模糊;至于未走過(guò)的臺(tái)階,誰(shuí)也不知道它是什么樣的,只有我們一路向前走,才會(huì)知曉答案。

      篇5:初三作文臺(tái)階600字

      看著一級(jí)級(jí)向上的、望不到頂?shù)呐_(tái)階,我沒(méi)有覺(jué)察到未來(lái)可能或是一定有的疲憊,只是覺(jué)得,這臺(tái)階的盡頭,或許,就是人生的頂峰吧。而我們,就是要一步一步地跨上那每一級(jí)的臺(tái)階。

      原本該兩小時(shí)寫(xiě)完的作業(yè),卻因?yàn)槲业臇|一本雜志,西一支畫(huà)筆拖到三個(gè)半小時(shí);原本該一課時(shí)練會(huì)的曲子,因?yàn)閹拙浜翢o(wú)意義的閑扯占了兩課時(shí)的時(shí)間,結(jié)果造成了很長(zhǎng)一段時(shí)間的手忙腳亂;原本該很快完成的任務(wù),已經(jīng)被一張張?zhí)羌埌饋?lái)扔進(jìn)了垃圾桶。無(wú)論事情輕重緩急,首先萌發(fā)的是“等一會(huì)再行動(dòng)”的念頭,我想:我還站在專注的臺(tái)階下徘徊。

      每天積累運(yùn)用確實(shí)有些麻煩吧,而我為什么要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰斷送了“堅(jiān)持積累”的“遠(yuǎn)大”理想?跑一千米可能真的有些累吧,但我為什么要在跑到五分之四的地方說(shuō)放棄?醫(yī)生開(kāi)的藥的確有些苦吧,但為什么要在那小小的白色藥片卡在喉嚨時(shí)把它吐出來(lái)而不是咽下去?人生的淺水里,不會(huì)有很多魚(yú),只有堅(jiān)持下潛,才能到達(dá)美麗的深海。我想:我還站在堅(jiān)持的臺(tái)階下徘徊。

      總有一種不自信,無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一株藤蔓一樣纏繞著我。課堂上蠢蠢欲動(dòng)的想舉起的手,一次次被它壓倒;明明有另一種思路,卻屢因不隨大眾而被推翻;漸漸地,我的新思路成了“萬(wàn)年潛水將”,“冒泡”成了一種奢望。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,把它解決,并不是興沖沖地分享自己的方法,而是機(jī)械化地“隨大流”。我想:我還在自信的臺(tái)階下游蕩。

      我的一天是如此的懶散。晨練的計(jì)劃一次次被溫暖的被窩囚禁;那本翻過(guò)兩三頁(yè)的《左傳》不知在哪里無(wú)語(yǔ)凝噎;一天一次的積累只有老師檢查的時(shí)候才趕忙補(bǔ)上。嘴上說(shuō)著“等一會(huì)”,心里想著“等一小時(shí)”,行動(dòng)卻是“等一天”。我想:我還在勤奮的臺(tái)階下“窺視”。

      托根綿延的野草遍布,遮住了向上的臺(tái)階。拔掉野草向上,那明顯的縫隙提醒著我們?cè)谶M(jìn)步。所以,做好準(zhǔn)備,拔掉野草,向著臺(tái)階的盡頭,出發(fā)!

      篇6:初三作文臺(tái)階600字

      臺(tái)階,載著成功向遠(yuǎn)方延伸,遠(yuǎn)到讓你感到望洋興嘆,感到遙不可及。然而,為什么要一蹴而就呢?

      小時(shí)候,我的性格不太安分,每當(dāng)要走臺(tái)階時(shí),我都不會(huì)平平穩(wěn)穩(wěn)的,非要一級(jí)一級(jí)地往上蹦,有時(shí)覺(jué)得不過(guò)癮,來(lái)了個(gè)二級(jí)蹦,完了,自嘗苦頭——“砰”我的膝蓋磕到了臺(tái)階上,磕破了一層皮。我坐在臺(tái)階上“哇哇”地大哭起來(lái)。媽媽循聲而來(lái),手輕輕摸著我的額頭,心疼地說(shuō):“孩子,走臺(tái)階要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?,如果一下子跳兩三層,?huì)跌跟頭,吃虧?!?/p>

      媽媽這句話我只知道字面上的意思,直到上學(xué)后,我才逐步加深對(duì)這句話的理解。

      那是一個(gè)個(gè)暑假,我在房間里看著一本雜志,偶然看到一個(gè)故事。講的是日本馬拉松冠軍山田本在新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō):“用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?!边?用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手嗎?在馬拉松賽中戰(zhàn)勝對(duì)手,考得是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和耐力啊。為什么山本田說(shuō)“用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”呢?我百思不得其解。于是我繼續(xù)往下看——

      記者們和我真是“英雄所見(jiàn)略同”,也是腦袋里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),對(duì)山本田的話表示不解。記者打破砂鍋問(wèn)到底:“為什么?”山本田笑而不答。后來(lái),人們從他的自傳中找到了答案:原來(lái),山本田每一次比賽,都要乘車游覽一下比賽路線,將42多公里的路分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),在意同樣的速度達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)。全程跑完,甚是輕松。

      對(duì)于學(xué)習(xí),亦是同樣的道理。也許100分的期末考你覺(jué)得高不可攀,但你是否看到眼前的那幾級(jí)臺(tái)階?只有一步一步走,一分一分得,才能考取高分。切記:每一天比別人勤奮一點(diǎn)點(diǎn),最后你看到的美麗風(fēng)景比任何人都多。

      臺(tái)階,并未在無(wú)盡的黑暗中沉淪,相反的,他是你的明燈,他會(huì)為你指向成功的道路!

      篇7:初三作文臺(tái)階600字

      高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!睕](méi)錯(cuò),《老人與?!纷屛叶昧苏暿∩踔潦撬劳?,表現(xiàn)出無(wú)畏的勇氣和硬漢的奮斗精神;《假如給我三天光明》讓我明白了就算當(dāng)下有多艱難,也要對(duì)生活充滿希望。

      白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我就從懵懂無(wú)知的小孩子變成了叛逆的青少年。漸漸地,我竟開(kāi)始不愛(ài)學(xué)習(xí),不服從老師的教育,不再聽(tīng)父母的話,開(kāi)始追求所謂的“開(kāi)心”和“刺激”……

      以前那個(gè)聽(tīng)話的我哪里去了?

      星期五,剛放學(xué)回家,媽媽便開(kāi)始嘮叨,問(wèn)這問(wèn)那,一開(kāi)始,我還心不在焉地回答了幾句,可到后來(lái),媽媽問(wèn)的事情越來(lái)越多,我就有點(diǎn)不耐煩了,沖著媽媽大吼起來(lái):“每次回來(lái)你都問(wèn)這問(wèn)那,煩不煩?”媽媽見(jiàn)我竟向她大吼,耐住性子對(duì)我說(shuō):“我這不是關(guān)心你嗎?”我冷哼一聲,走進(jìn)了書(shū)房,將門(mén)“嘣”地一聲摔上并鎖上,然后前所未有的安靜地趴在書(shū)桌上,盯著窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒,心想:假如我能像它們一樣自由該多好啊!就在這不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了一本看似很老的書(shū),好奇心使我拿起它,那本書(shū)的題目叫做《麥田里的守望者》,我翻開(kāi)了第一頁(yè)就被吸引住了,書(shū)中的主人公正面臨著和我一樣的困擾,不,他比我還要迷惘得多。不知不覺(jué),書(shū)已看完了一大半,這時(shí),太陽(yáng)也已爬下了山。這時(shí)媽媽在敲門(mén)喊我吃飯,雖然只看到一半,但我已經(jīng)好像明白了不少,出了書(shū)房之后,我深呼吸一口氣,然后跟媽媽說(shuō):“媽,對(duì)不起,我不該沖你發(fā)脾氣,不該沖你大吼?!边@時(shí),媽媽驚訝地看了我?guī)酌腌?,可不知道為什么,那幾秒?yún)s讓我感覺(jué)很長(zhǎng)很長(zhǎng)?!暗未穑未稹?,媽媽的眼淚掉下來(lái)了,猛然間,媽媽抱住了我哭著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,媽媽不怪你?!蹦翘斓那榫拔矣肋h(yuǎn)都忘不了……

      從那以后,書(shū),已儼然成為我生命中的一部分,它伴隨著我,一步步,走向成功的彼岸;一步步,走向光輝的頂點(diǎn)。謝謝它--我可愛(ài)、親愛(ài)、至愛(ài)的書(shū),一路伴我成長(zhǎng)!

      篇8:初三的臺(tái)階作文500字

      初三的臺(tái)階作文500字

      初三,對(duì)于每一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一場(chǎng)噩夢(mèng),一場(chǎng)暴風(fēng)雨,一次艱苦的征程。而對(duì)我而言:初三是走向成功的階梯。

      全體初三級(jí)學(xué)生,聽(tīng)到廣播后立即到操場(chǎng)訓(xùn)練。這道通知就像掃把星引得全班是同學(xué)垂頭喪氣,哀聲連天。我站在跑道上看著似乎無(wú)限延長(zhǎng)的跑道,手心已是粘了一把冷汗。老師的口哨一聲令下,我們就像從圍欄里被趕出的鴨子,不行也得照上無(wú)誤,前三圈還行,可到了后面的兩圈,我感到的是萬(wàn)蟻噬心般的難受,腳下似乎載這幾千斤的石頭,不管怎么跑也跑不遠(yuǎn)。喉嚨更是難受極了,額頭上的汗水從臉頰順流到我的嘴唇上。我突發(fā)奇想的嘗了嘗味道——苦澀。這時(shí)我心中有一個(gè)想法:放棄??蛇@時(shí)夏妞他從我面前沖過(guò),我驚呆了,平時(shí)她總是跑最后的呀,今天怎么了?不行,我不能認(rèn)輸,腦袋里只有一個(gè)念頭:繼續(xù)跑。只要我向前邁進(jìn)一步,離終點(diǎn)就進(jìn)了一步。就這樣我堅(jiān)持了下來(lái),并以這種精神一次次的完成了各項(xiàng)訓(xùn)練。

      曾經(jīng)有一位初二的.學(xué)生問(wèn)我初三的生活是什么,我說(shuō):無(wú)味,勞累。那么你們應(yīng)該怎么應(yīng)付?他又問(wèn)道。我深吸了一口氣,堅(jiān)定的說(shuō)道:我會(huì)懷著一顆永不服輸?shù)男膽B(tài),一步一個(gè)腳印的邁向我的目標(biāo)。

      初三的生活還在繼續(xù),我們唯有抱著一顆迎難而上的心態(tài),才能把初三的臺(tái)階走好。

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        臺(tái)階優(yōu)秀作文 臺(tái)階優(yōu)秀作文1 寒風(fēng)呼嘯過(guò)小小的瓦房,卻熄不滅新年的喜慶,門(mén)梁旁高掛著對(duì)聯(lián),窗杦上糊上了窗花,門(mén)簾貼著倒福,人們都十分喜慶,而我像是被隔絕在歡喜外。我蜷縮在木門(mén)......

        臺(tái)階作文300字合集[合集]

        精選臺(tái)階作文300字合集六篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是......

        臺(tái)階讀后感

        臺(tái)階讀后感[精品9篇] 臺(tái)階讀后感1 《臺(tái)階》我想大概是有這么幾層含義的:父親只是一介農(nóng)民,他沒(méi)什么文化造詣,空有一身勁兒,也就想著趁自己年輕,用自己的價(jià)值來(lái)?yè)Q取在村中的地位,可......

        《臺(tái)階》說(shuō)課稿

        《臺(tái)階》說(shuō)課稿(15篇) 《臺(tái)階》說(shuō)課稿1 前面我進(jìn)行了《臺(tái)階》一文的教學(xué),下面我從教材、學(xué)生、教法與手段、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)效果五個(gè)部分說(shuō)說(shuō)這節(jié)課。一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)......

        《臺(tái)階》說(shuō)課稿

        《臺(tái)階》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1.《臺(tái)階》是人教版初中《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第 二 單元第三課?!杜_(tái)階》是一篇以父親為描述對(duì)象的短篇小說(shuō),以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者,小說(shuō)圍繞“......