第一篇：法律碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃

法律碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃

在復(fù)習(xí)法律碩士的時(shí)候，先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃一步一步地走。下面是我給大家整理的法律碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃，供大家參閱!

法律碩士復(fù)習(xí)規(guī)劃

第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)階段

跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考法律碩士(非法學(xué))專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)知識(shí)。為此，可安排學(xué)習(xí)法碩聯(lián)考(非法學(xué))的通識(shí)教材，即中國(guó)人民大學(xué)出版的《法律碩士聯(lián)考考試指南》

教材分析：由于法碩(非法學(xué))在目前考試中只限于本科為非法律專(zhuān)業(yè)的同學(xué)報(bào)考，故一般情況下，備考學(xué)生幾乎無(wú)法律基礎(chǔ)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)法律知識(shí)。而《法律碩士聯(lián)考考試指南》一書(shū)，講解詳細(xì)，內(nèi)容通俗易懂，適合基礎(chǔ)之用。

》》》法律碩士(非法學(xué))真題解析及考點(diǎn)預(yù)測(cè)

注意事項(xiàng)：從非法律專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入法律的領(lǐng)域，有些知識(shí)理解不透或者無(wú)法理解，這很正常，一段時(shí)間之后你會(huì)慢慢有感覺(jué)，請(qǐng)你不要放棄前進(jìn)的腳步。在此階段，學(xué)生一定要將指南至少看上 2-3 遍，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)課的理解。每天學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間不低于 4-6 小時(shí)。

第二輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)階段

在第一輪學(xué)習(xí)之后，相信同學(xué)們已具備法律科學(xué)的基本知識(shí)，此時(shí)應(yīng)該為準(zhǔn)備考研作出全面的準(zhǔn)備，即在各個(gè)方面對(duì)于考試科目都應(yīng)有所突破，且處于暑假期間，空閑時(shí)間多，學(xué)生定要充分利用此段時(shí)間，多讀書(shū)，深

入理解刑法、刑民法等基本理論。

注意事項(xiàng)：此輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該勤做筆記，積極整理各個(gè)方面的知識(shí)，對(duì)于在平時(shí)的看書(shū)、做題中遇到的疑難知識(shí)點(diǎn)應(yīng)作出相應(yīng)的整理，分類(lèi)記錄。

這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題為，相比第一輪復(fù)習(xí)，這一階段學(xué)習(xí)任務(wù)量猛然加大，一開(kāi)始可能有不習(xí)慣之處，但請(qǐng)你堅(jiān)持下來(lái)，一周或二周之后，會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)，因夏季來(lái)臨，溫度升高，容易困倦，請(qǐng)你注意飲食衛(wèi)生，保持睡眠充足。每天學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間不低于 4-6 小時(shí)。

注意事項(xiàng)：此階段為打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，也是時(shí)間較為充分的時(shí)候，定要系統(tǒng)看書(shū)、全面學(xué)習(xí)，切不可將任務(wù)推遲于后。只有打好法學(xué)的基礎(chǔ)，才能在后面的學(xué)習(xí)中專(zhuān)注于背誦與記憶。此外，應(yīng)注意勞逸結(jié)合，鍛煉身體，擺好心態(tài)，切莫將沖刺的戰(zhàn)線拉的過(guò)長(zhǎng)。

》》》法律碩士(非法學(xué))視頻

第三輪：提高完善階段

這一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是在有較好的基礎(chǔ)之上進(jìn)行提高訓(xùn)練，主要為整理做題看書(shū)中遇到的疑難點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，如整理刑法中數(shù)罪并罰的情形等。在新大綱出來(lái)之后，海天考研輔導(dǎo)老師提示學(xué)生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)的記憶上去，此也為日后的主要任務(wù)。自新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考生應(yīng)有時(shí)間的緊迫感與危機(jī)感，切莫放松。

注意事項(xiàng)：這個(gè)階段為提高階段，主要是通過(guò)做題、背誦等相關(guān)手段加以提高，應(yīng)自己做好相應(yīng)的安排。

同時(shí)因?yàn)樵诖藭r(shí)期，考研政治大綱也即將頒布，所以可能會(huì)出現(xiàn)法碩專(zhuān)

業(yè)課、英語(yǔ)與政治三門(mén)同時(shí)復(fù)習(xí)的情況，所以任務(wù)較大，時(shí)間較緊，應(yīng)充分利用且合理規(guī)劃時(shí)間的安排。》》》法律碩士考研復(fù)習(xí)必備精華筆記匯總

第四輪：沖刺拓展階段

本輪的主要任務(wù)是在原有基礎(chǔ)之上，進(jìn)行沖刺性的訓(xùn)練，這各階段對(duì)于考試來(lái)說(shuō)也是非常重要的，沖刺階段時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，否則可能會(huì)導(dǎo)致身心疲憊。此時(shí)背誦仍不能停止，而要較快速度，爭(zhēng)取 4—5 天背完一遍，只有重復(fù)記憶才能印象更深。系統(tǒng)的做模擬題也必不可少。

注意事項(xiàng)：重點(diǎn)內(nèi)容是模擬考試。查漏補(bǔ)缺。注意防寒保暖，防止感冒。調(diào)整備考情緒。

復(fù)習(xí)材料：

》》》考研法律碩士(法學(xué))考研參考書(shū)目

1、《法律碩士(非法學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試分析》 教育部考試中心 高等教育出版社

2、《法律碩士聯(lián)考五年真題歸類(lèi)詳解及知識(shí)清單》 中國(guó)人民大學(xué)出版社

3、《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試法律碩士(非法學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考大綱》 高等教育出版社

4、《2016 年法律碩士聯(lián)考大綱變化解讀及歷年試題匯編》 中國(guó)人民大學(xué)出版社

5、《2015 年全國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考模擬試卷及解析》 中國(guó)人民大學(xué)出版社

6、《法律碩士聯(lián)考考前最后 5 套題》 中國(guó)人民大學(xué)

最后，考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這一年充滿(mǎn)了辛酸與挑戰(zhàn)，考研希望同

學(xué)們一定要堅(jiān)持到最后，相信自己，為未來(lái)何懼一拼!

法律碩士備考技巧

一、萬(wàn)全的準(zhǔn)備?

首先給出結(jié)論：成功的路徑上，即便準(zhǔn)備充足起的作用也不足 5%，準(zhǔn)備不充足對(duì)于最后結(jié)果不會(huì)有影響，因此無(wú)須在準(zhǔn)備上花太多時(shí)間。

只要做到以下準(zhǔn)備，就算是準(zhǔn)備完全，可以安心上路了：

1.心態(tài)：考研人最大的問(wèn)題是心態(tài)不穩(wěn)定，有時(shí)豪情萬(wàn)丈，有時(shí)自暴自棄，有時(shí)覺(jué)得輕松愉快，有時(shí)覺(jué)得難以完成，總有各種各樣的迷之自信/自卑，總有各種各樣的理由去“休息放松”/打雞血。心態(tài)不穩(wěn)的人到最后往往慌得要死，后悔這啊那且急病亂投醫(yī)，最后釀成大禍。因此心態(tài)建設(shè)是十分重要的，它具有決定意義，但是這是對(duì)學(xué)習(xí)階段而言的，在準(zhǔn)備階段需要做的心態(tài)建設(shè)不多，主要也就是以下幾個(gè)方面：①認(rèn)清自己的能力和耐性 ②分析考研與自己的相性 ③確信自己的決定是正確的 ④一旦決定就無(wú)悔的信念

2.計(jì)劃：雖然大多數(shù)人在這個(gè)階段不可能制定行而有效的計(jì)劃，但是計(jì)劃對(duì)于提高自己復(fù)習(xí)時(shí)候的章法還是很有幫助，在制定計(jì)劃的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：①根據(jù)自身情況確定一個(gè)籠統(tǒng)的目標(biāo)，必須是自己力所能及的，比如不愛(ài)學(xué)習(xí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦的人最好別把目標(biāo)定成名校 ②任務(wù)要符合目標(biāo)需要從實(shí)際出發(fā)循序漸進(jìn)，不要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)考北大看了 10 遍分析就一下子制定一個(gè)看 10 遍分析的計(jì)劃，也不要為了考個(gè)國(guó)家線的學(xué)校仿效考名校的人的復(fù)習(xí)計(jì)劃 ③給自己留有余裕，充分保證計(jì)劃的靈活性 ④對(duì)于不合理的計(jì)劃在實(shí)行過(guò)程中做以調(diào)整 ⑤設(shè)定完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)和未完成任務(wù)的補(bǔ)救及懲罰方案 ⑥別人的計(jì)劃根據(jù)自身情況有條件的借鑒，不可照搬

3.書(shū)籍：法律碩士考研的核心書(shū)籍無(wú)非《法律碩士聯(lián)考考試分析》和《真題》，其他的書(shū)可以買(mǎi)來(lái)打基礎(chǔ)或者驗(yàn)證自身實(shí)力，像是《考試指南》、《相關(guān)法條》、《配套練習(xí)》等等都處于輔助地位，在看不懂《考試分析》以及《真題》所剩不多的時(shí)候才是這些書(shū)籍出場(chǎng)之日。我還需要指出《考試指南》的刑法分則部分被捧的太高了，實(shí)際上沒(méi)有那么好，刑法分則的復(fù)習(xí)材料里我覺(jué)得法碩聯(lián)盟論壇的刑法考點(diǎn)歸納相當(dāng)不錯(cuò)，完全可以替代《考試指南》?？偟膩?lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)圍繞著核心進(jìn)行，因此書(shū)不在多而在精，把《考試分析》和《真題》買(mǎi)來(lái)先看著，根據(jù)實(shí)際情況再?zèng)Q定買(mǎi)不買(mǎi)別的書(shū)才是正解，最忌諱買(mǎi)個(gè)安心但是不看，到后來(lái)不僅給自己分心還造成很大的壓力。

4.環(huán)境：對(duì)于一向好好學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)環(huán)境早就沒(méi)有問(wèn)題，所以我只是對(duì)大三大四才立志好好學(xué)習(xí)的人說(shuō)：① 遠(yuǎn)離那些影響你學(xué)習(xí)的人、事、物，比如說(shuō)若在家或者在宿舍被干擾學(xué)習(xí)效率不高，那么就應(yīng)該去圖書(shū)館等等適于學(xué)習(xí)的地方，又比如大三大四很多人想同時(shí)實(shí)習(xí)和考研，這并不是一箭雙雕，反而會(huì)搬芝麻丟西瓜，請(qǐng)只選擇其中一個(gè) ②遠(yuǎn)離自己的舒適區(qū)，不要一邊聊天、看片、吃東西一邊學(xué)習(xí)，如果是手機(jī)控的話(huà)最好想辦法少玩點(diǎn)手機(jī) ③ 找個(gè)學(xué)霸研友一起自習(xí)會(huì)事半功倍

以上就是準(zhǔn)備階段能做的所有事情。需要指出的是一邊學(xué)習(xí)一邊準(zhǔn)備也完全可以，不要等待萬(wàn)事俱備，早日開(kāi)始才是王道!

二、怎么學(xué)效率高?怎么學(xué)能得高分?

這點(diǎn)按道理我沒(méi)有什么資格去說(shuō)，主要是以失敗經(jīng)驗(yàn)為主，照例直接給

出結(jié)論：效率和質(zhì)量不可兼得，若要考高分必須認(rèn)真全面。

1.不同的人的考研生活是完全不一樣的。

按照考研報(bào)名人數(shù)和錄取人數(shù)比例以及分?jǐn)?shù)值分布來(lái)估算，上國(guó)家線的人只有三分之一左右，比國(guó)家線高 10 分的人五分之一左右，比國(guó)家線高20 分的只有十分之一，而比國(guó)家線高 30 分以上的，應(yīng)該只有百分之 5 了。

能考上大學(xué)的人在高中算是佼佼者，能考上研究生的人自然也應(yīng)該是本科生中的佼佼者，選拔型考試就是篩選出不合格的人，既然考研的錄取率低于高考，而難度大于高考，就必須有不輸高考的努力，如要考名校，就必須有進(jìn)入該名校的那個(gè)百分比的水平。打個(gè)比方，考北大要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)的透徹掌握，這就得從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)看題，力求毫無(wú)遺漏，而考國(guó)家線的民大的話(huà)，把重點(diǎn)掌握了就可以得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，非重點(diǎn)則簡(jiǎn)單了解完全不用死記硬背——因此，考北大的人付出的努力也許是考民大的人的五倍以上，開(kāi)始的早、休息的少、每天時(shí)間長(zhǎng)、重復(fù)且單調(diào)、難度逐步爬升，這一切皆非一般人所能克服。

法律碩士報(bào)名晚，但是擇校早就開(kāi)始了，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平確定目標(biāo)，再制定學(xué)習(xí)方案，并且貫徹落實(shí)，前期穩(wěn)扎穩(wěn)打，后期也要穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌眼高手低，要知道哪怕是上國(guó)家線也得戰(zhàn)勝三分之二的對(duì)手呢。

2.正確的學(xué)習(xí)方法只是錦上添花而已。

很多人把自己成績(jī)不好的原因歸咎于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，想通過(guò)“速成”的方式達(dá)成百日考上的壯舉，這多半是看了一些片面信息導(dǎo)致的幻覺(jué)。誠(chéng)然，錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法事倍功半，但是正確的復(fù)習(xí)方法也不至于事半功倍，百日考上好學(xué)校的那些人的復(fù)習(xí)方法無(wú)非也就是：①認(rèn)真的看分析、真題 ②

只學(xué)該學(xué)的，只背會(huì)考的 ③不留弱點(diǎn)，同時(shí)不鉆研偏僻考點(diǎn) ④相信自己，不因糾結(jié)浪費(fèi)時(shí)間

究其根本，學(xué)的好不好核心在于考試能力高低：學(xué)習(xí)時(shí)間是基數(shù)，認(rèn)真以及方法是系數(shù)，基數(shù)高低決定了結(jié)果的高低，系數(shù)高低對(duì)結(jié)果有微妙的影響，但無(wú)關(guān)全局。這個(gè)難度的考試是不可能有屠龍之術(shù)的。

3.輔導(dǎo)班有他的作用，但也只是“輔導(dǎo)”。

法律碩士(非法學(xué))對(duì)很多考生而言很陌生，因此有好老師指導(dǎo)肯定能夠幫助入門(mén)及提高，我認(rèn)為輔導(dǎo)班很有必要，但是......輔導(dǎo)班的作用只有在認(rèn)真完成了看分析和真題的任務(wù)之后才可能發(fā)揮，也只有再看分析和真題才能鞏固，它們之間誰(shuí)都有不可取代的作用，而且看書(shū)的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于錄音。

誰(shuí)的錄音好呢?個(gè)人認(rèn)為是刑法陳永生(切勿李芳曉)、民法韓祥波(亦可靳文靜)，至于理論法學(xué)無(wú)須聽(tīng)錄音，就算聽(tīng)了也不要聽(tīng)陳璐瓊，他只會(huì)吹牛和扯淡。現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但是錄音跟現(xiàn)場(chǎng)所講的東西是一樣的，想必?zé)o須為此特意多花幾千塊錢(qián)。

4.真題和分析如同兩條腿，不可偏廢其一。

最核心的真題與分析是同等重要，分析原話(huà)是 90%分?jǐn)?shù)的來(lái)源，真題是考試的重點(diǎn)范圍和答題模板，分析看了幾遍，真題就要看幾遍，不要吝嗇在分析上畫(huà)重點(diǎn)，也不要覺(jué)得真題寶貴只有后期才能做，而且不光要做非法學(xué)的真題，也要做法學(xué)的真題，唯有如此，才不至于渾渾噩噩的看分析，也不至于一片茫然做真題。

具體而言，就是看完分析之后去看真題，觀察哪些部分考選擇，哪些部

分考簡(jiǎn)答，哪些部分考辨析、分析、論述，根據(jù)不同的題型選擇下一遍分析哪些要了解，哪些要熟知，哪些要一字不漏的背過(guò)，分別擊破。

5.所謂押題，狗屁不通，誤人子弟!

有足夠水平的人是不會(huì)把押題看在眼里的，會(huì)看押題的人必然存在僥幸心理，想憑借押題超越自己的真實(shí)水平，但是押題真的有用嗎?就我參加考試這三年的情況看來(lái)，為數(shù)不小的押題能夠押到 20%的大題便已經(jīng)算是佳績(jī)，剩下 80%的大題必須依靠平日的積累，而在沖刺階段只背 20%的大題的結(jié)果是對(duì)于剩下的 80%的遺忘，不僅不能提高成績(jī)，反而還有可能比本來(lái)還差。

司考的教師來(lái)講法碩是好事，但是他們把司考的押題方式帶到法碩里來(lái)卻大大不是，像大忽悠陳璐瓊所謂的“新增必考”“隔五年現(xiàn)象”都不存在，只有“重者恒重”一個(gè)還算靠譜?，F(xiàn)在考試的趨勢(shì)是難度降低，考察全面，誰(shuí)的基本功好就能得高分，以區(qū)區(qū)十幾張紙破解法碩秘訣的事情，在十年前就已經(jīng)不存在了!

法律碩士相關(guān)問(wèn)題

1.關(guān)于擇校

何為好?不論目標(biāo)為何，這三個(gè)要素最好能夠得到統(tǒng)一：地區(qū)、專(zhuān)業(yè)排名、院校排名。

若是要在上海就業(yè)，華東院校好過(guò)其他地方院校，若是要在北京就業(yè)，最好考北京本地學(xué)校;若是想去的地方?jīng)]有好學(xué)校，才有考其他地方學(xué)校的必要;在同一個(gè)地方，專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校和綜合性學(xué)校各有千秋，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)排名和就業(yè)方向選擇。

怎么知道自己能考上的學(xué)校是什么?可以在十月份做真題測(cè)試一下，根據(jù)測(cè)試結(jié)果再做決定。

另外有些學(xué)校，比如清華大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)，看似分?jǐn)?shù)線很低，實(shí)則復(fù)試難度很大，需要比它的分?jǐn)?shù)線高很多才有把握通過(guò)。

2.關(guān)于二戰(zhàn)

很多人復(fù)習(xí)到半途覺(jué)得心累，或者考不上，就想二戰(zhàn)，但是二戰(zhàn)的時(shí)候不會(huì)心累嗎，不會(huì)同樣半途而廢嗎?所以輕易不要決定二戰(zhàn)。

如果考完之后決定二戰(zhàn)，那么就應(yīng)該吸取一戰(zhàn)的各種教訓(xùn)，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式，同時(shí)早日開(kāi)始，不要試圖采取半工半讀的方式。

3.關(guān)于調(diào)劑

如若沒(méi)有考好可以使用調(diào)劑的備選方案，但是這個(gè)方案要比一志愿差得多。

首先，好學(xué)校一志愿即錄滿(mǎn)，能調(diào)劑的學(xué)校當(dāng)中的好學(xué)校屈指可數(shù)。

其次，不同學(xué)校給調(diào)劑生設(shè)置了不同障礙，以重慶大學(xué)為例，該校一志愿只要國(guó)家線就能上，但調(diào)劑要求高于國(guó)家線 10 分以上(實(shí)際調(diào)劑線遠(yuǎn)不止高 10 分)、且本科學(xué)校以及所報(bào)考學(xué)校均為 211、985 工程。

再次，調(diào)劑生在錄取前后待遇均低于一志愿考生，比如同樣分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取一志愿，比如調(diào)劑生無(wú)獎(jiǎng)學(xué)金。

因此，調(diào)劑只能是萬(wàn)不得已的妥協(xié)，若想穩(wěn)妥的上一個(gè)好學(xué)校就不要報(bào)的太高。

4.關(guān)于司考

外面有些言論說(shuō)非法本 17 以后不能參加司考，我認(rèn)為這些純屬輔導(dǎo)機(jī)

構(gòu)散布之謠言，在下向你們保證：法律碩士既然存在就肯定能從事法律職業(yè)，不論風(fēng)云變幻，法律碩士肯定可以參加司法考試!

司考對(duì)于法律碩士不會(huì)有幫助，反而是掣肘。因?yàn)槎咧R(shí)體系渾然不同，內(nèi)容、難度迥然相異，通過(guò)率只有不足 10%(而且報(bào)的人一半以上還是法律本科的)，非法學(xué)的考生一次性通過(guò)司考的比例太低太低了，因?yàn)樗究茧y，所以必然付出巨大的精力去復(fù)習(xí)，容易后期乏力，因此不敢報(bào)好學(xué)校的同學(xué)不可勝數(shù)。

我認(rèn)為完全可以在考上研究生之后的三年內(nèi)參加司考，這樣時(shí)間充裕，環(huán)境也合適，完全不影響就業(yè)。沒(méi)有什么比兩者同時(shí)進(jìn)行更低效的事情了。

不知道還有什么能夠補(bǔ)充的，如果還有想問(wèn)的可以留言，我能回答的就回答，不能回答的絕對(duì)不瞎掰，爭(zhēng)取發(fā)揮老凍肉的余熱，送廣大考生一程!

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法律碩士聯(lián)考復(fù)習(xí)之我見(jiàn)

不要在某個(gè)問(wèn)題上孤軍深入吃力鉆研，而是循序漸進(jìn)，逐步深入，先從面開(kāi)始打下基礎(chǔ)，再由面到點(diǎn)尋機(jī)突破，作稍微深入的研究，最后再由點(diǎn)到面將深入的認(rèn)識(shí)融合為一個(gè)整體。

世界是普遍聯(lián)系的，知識(shí)點(diǎn)也是普遍聯(lián)系的。將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，考試時(shí)不會(huì)遺漏要點(diǎn)，論述時(shí)全面周到。復(fù)習(xí)最好應(yīng)該達(dá)到這樣一個(gè)水平：能夠用一根線索將全書(shū)主要內(nèi)容串起來(lái)。比如用民事法律關(guān)系為線索，可以串起民法。

涉淺水得魚(yú)蝦，涉深水得蛟龍，涉深水后回頭捉魚(yú)蝦，高屋建瓴，自然容易很多。

考試心態(tài)問(wèn)題：根源

有人說(shuō)；態(tài)度決定一切。我非常贊同，并且認(rèn)為這同樣適用于考試。

但是，我反對(duì)把心態(tài)簡(jiǎn)單化，以為樹(shù)立正確的心態(tài)是一件很容易的事情。有人推薦很多心理療法，如“精神勝利法”。我認(rèn)為這治標(biāo)不治本，效果有限。解決問(wèn)題的根本在于挖掘心態(tài)出問(wèn)題的根源。我認(rèn)為根源有二：第一，擔(dān)心考試結(jié)果。有人將考試結(jié)果看得很重，甚至關(guān)系生死，以為考不上就無(wú)法生存，結(jié)果是心理負(fù)擔(dān)沉重，徒增煩惱。第二，擔(dān)心考試本身。什么考察基礎(chǔ)、考察能力、理論與實(shí)際相結(jié)合等等，高深得讓考生摸不著頭腦，不知道具體會(huì)考什么、怎么考，加上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在嚇人。

第一個(gè)擔(dān)心，其實(shí)完全不必要，我將它歸結(jié)為“愚蠢”。本人不會(huì)算命，也不屑推薦靈丹妙藥。我建議，一旦冒出這個(gè)念頭，馬上提醒自己：我是不是在犯傻？

第二個(gè)擔(dān)心，我將它歸結(jié)為“無(wú)知”。無(wú)知是很正常的，這種擔(dān)心只能通過(guò)學(xué)習(xí)解決。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要考試成功，就要研究考試。許多考生只知道埋頭讀書(shū)，卻不用心研究考試，卻迷信輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)書(shū)的胡說(shuō)八道，十分可惜。

考試就是考試，有它自身的規(guī)律?？荚嚭蛯W(xué)習(xí)、能力等不能劃等號(hào)。既然不得不面對(duì)考試，就應(yīng)該認(rèn)真研究。不能把研究考試視為“投機(jī)取巧”，以為以之取勝不光彩。

我在中國(guó)一流的法學(xué)院聽(tīng)過(guò)課，也上過(guò)考研輔導(dǎo)班，買(mǎi)過(guò)考研參考書(shū)，我的感受是“不過(guò)如此”。我最大的收獲不是什么考試秘訣，而是能夠冷靜對(duì)待，客觀研究考試。一旦將心態(tài)擺平，平靜地面對(duì)考試，考試將不再痛苦。希望本文能幫助讀者達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

復(fù)習(xí)范圍：正確對(duì)待

考研碰到的第一個(gè)問(wèn)題是復(fù)習(xí)范圍。有的學(xué)校不指定教材，不公布?xì)v年考試題目，而弄清復(fù)習(xí)范圍十分重要。法律碩士聯(lián)考似乎不存在這個(gè)問(wèn)題，聯(lián)考科目的命題范圍和出題依據(jù)是兩本書(shū)：全國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)編寫(xiě)的《法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試大綱》(簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》)和教育部高校學(xué)生司、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、司法部法規(guī)教育天問(wèn)教育1.cn

司組織編寫(xiě)的《法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試指南》(簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)。另外，歷年聯(lián)考題目也是公開(kāi)的。

劃出考試范圍有利有弊。有利之處是束縛出題人的手腳，使考試內(nèi)容、形式定型化甚至機(jī)械化，但減輕了考生負(fù)擔(dān)。弊端是學(xué)生過(guò)分吝嗇，不愿超越考試范圍一步，以為將指定教材知識(shí)點(diǎn)記住就行了，不愿浪費(fèi)精力把握教材內(nèi)在的知識(shí)體系。結(jié)果，碰到稍微陌生的問(wèn)題就懷疑“超綱”，出題稍微靈活就不適應(yīng)。正確的態(tài)度是：指定教材無(wú)論厚薄，都要透徹掌握。

有的考生擔(dān)心考試難度增加，如果僅僅看指定書(shū)目會(huì)考不出理想成績(jī)。我認(rèn)為教材內(nèi)容很基本、很全面，考試的答案全在其中。如果熟練掌握，不可能得不到理想成績(jī)。在書(shū)本還沒(méi)有熟悉之前鉆研什么難點(diǎn)、熱點(diǎn)或疑難案例，做模擬題，上輔導(dǎo)班，效果會(huì)很差。當(dāng)然，在打好基礎(chǔ)之后做這些事情，效果就會(huì)不同。

另一個(gè)問(wèn)題是每年考試內(nèi)容可能有變動(dòng)。應(yīng)對(duì)之道有二：第一，調(diào)動(dòng)一切資源，收集內(nèi)幕信息。但是，我認(rèn)為，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不宜在這方面花費(fèi)太多時(shí)間和精力，否則得不償失。第二，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大家可以驗(yàn)證，歷年考試內(nèi)容都沒(méi)有大變?？忌梢园凑丈夏甑拇缶V和指南準(zhǔn)備當(dāng)年的聯(lián)考，打好基礎(chǔ)，新大綱和指南出來(lái)之后再學(xué)習(xí)調(diào)整的部分，填補(bǔ)到已有的知識(shí)框架中，這并不費(fèi)力。

復(fù)習(xí)深度：假象

因?yàn)榉纱T士只允許非法律專(zhuān)業(yè)考生報(bào)考，考的卻是法律專(zhuān)業(yè)課，不可能考得很難。法學(xué)雖然博大精深，法律碩士聯(lián)考也只能涉及冰山一角。法律碩士聯(lián)考三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的考試基本上憑一本《指南》即可應(yīng)付，而要參加法學(xué)研究生考試，通常需要多幾倍的閱讀量，難與易的差距可見(jiàn)一斑。

在考研復(fù)習(xí)深度問(wèn)題上，我的感受是“無(wú)深度”加“假深度”?！盁o(wú)深度”，指對(duì)選擇、填空、判斷正誤、名詞解釋、簡(jiǎn)答之類(lèi)題目類(lèi)型，官方的說(shuō)法是考察基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)際是書(shū)本中有現(xiàn)成答案，背誦教材即可。至于如何背，大家可以各顯神通?！凹偕疃取?，指對(duì)論述題，官方的說(shuō)法是考察能力為主，沒(méi)有完全現(xiàn)成答案，頗讓一些考生害怕。其實(shí)，受考試方式和考試時(shí)間的限制，頂多能在一道題目上寫(xiě)出兩千字左右，無(wú)法更充分地展開(kāi)。答案的主體框架書(shū)本上有，只要在此基礎(chǔ)上，翻閱幾篇學(xué)術(shù)論文，填充一些教材之外的新觀點(diǎn)或者新材料做裝飾，以吸引考官的“眼球”，就可以拿到比較高的分?jǐn)?shù)。

如果按照本文下面推薦的階段循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)深度就不成問(wèn)題了。開(kāi)始階段要求對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入掌握是做不到的，比如上輔導(dǎo)班，老師要求對(duì)某問(wèn)題“了解”、對(duì)某問(wèn)題“理解”、對(duì)某問(wèn)題“全面把握”等等，對(duì)于書(shū)讀得不熟的學(xué)生意義不大。復(fù)習(xí)到最后，全部知識(shí)體系一目了然，重點(diǎn)非重點(diǎn)自然會(huì)突出出來(lái)。

復(fù)習(xí)階段：三步走

法律給我的第一印象是：概念繁多，理論艱深抽象，讓人感覺(jué)不知如何著手。翻閱兩三遍，不知所云。幸虧我政治成績(jī)優(yōu)異是從背誦口號(hào)和語(yǔ)錄開(kāi)始，于此得到啟發(fā)，于是我從教

材中摘抄重點(diǎn)語(yǔ)句，死記硬背。記憶熟練后，再深化、展開(kāi)。碰到試題竟然能生搬硬套。我感到興奮，又感到悲哀！

我的經(jīng)驗(yàn)是：不要在某個(gè)問(wèn)題上孤軍深入吃力鉆研，而是循序漸進(jìn)，逐步深入，先從面開(kāi)始打下基礎(chǔ)，再由面到點(diǎn)尋機(jī)突破，做稍微深入的研究，最后再由點(diǎn)到面將深入的認(rèn)識(shí)融合為一個(gè)整體。具體而言，復(fù)習(xí)可以分成三個(gè)階段：

第一個(gè)階段，不求甚解，“死記硬背”。這個(gè)階段屬于打基礎(chǔ)階段，主要任務(wù)是記憶基本知識(shí)。但是理解能力有限，因此能理解最好，如果不能理解也不要強(qiáng)求，“死記硬背”效率可能更高一些。拿起書(shū)來(lái)泛泛的讀，不求甚解，只要能對(duì)書(shū)中的大致內(nèi)容有一個(gè)朦朧的表面印象，有一個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)，將其中的要點(diǎn)整理出來(lái)，反復(fù)地看，直到能夠背誦。

提問(wèn)頻繁的人大多問(wèn)兩種不必要的問(wèn)題：一種問(wèn)題，因?yàn)椴皇煜?shū)本而問(wèn)，其實(shí)書(shū)本中有現(xiàn)成的答案；另一種，因?yàn)椴皇煜た荚嚩鴨?wèn)，問(wèn)題很高深、很前衛(wèi)、很有研究?jī)r(jià)值，但是考試中不大可能出現(xiàn)。應(yīng)該先打好基礎(chǔ)，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。

第二個(gè)階段，生搬硬套階段。將死記硬背的要點(diǎn)展開(kāi)、深化。死記硬背畢竟有限，不可能將一本書(shū)一字一句全部背誦下來(lái)。要將要點(diǎn)展開(kāi)，只要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋。比如記住了“為了使國(guó)家、公共利益本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，是正當(dāng)防衛(wèi)”，正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成要件盡在其中，在一二三四之后列出“為了??”、“正在進(jìn)行”、“不法侵害”、“對(duì)不法侵害人”、“明顯限度”，稍微闡述，就可以取得一道簡(jiǎn)答題或者論述題的大部分分?jǐn)?shù)。

第三個(gè)階段，為綜合階段，將前一階段的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，形成一個(gè)綜合的體系，突出重點(diǎn)問(wèn)題并強(qiáng)化之。

世界是普遍聯(lián)系的，知識(shí)點(diǎn)也是普遍聯(lián)系的。將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，考試時(shí)不會(huì)遺漏要點(diǎn)，論述時(shí)全面周到。復(fù)習(xí)最好應(yīng)該達(dá)到這樣一個(gè)水平：能夠用一根線索將全書(shū)主要內(nèi)容串起來(lái)。比如用民事法律關(guān)系為線索，可以串起民法。

理論重點(diǎn)要深入研究，不拘泥教材要求。理解越深入，面對(duì)問(wèn)題越從容。

可能有人認(rèn)為這個(gè)階段對(duì)考試不是必須的。其實(shí)不然。涉淺水得魚(yú)蝦，涉深水得蛟龍，涉深水后回頭捉魚(yú)蝦，高屋建瓴，自然容易很多?？紙?chǎng)上萬(wàn)一忘記了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可能能夠理出來(lái)。刑法和民法所占分值較多，理論要求相對(duì)高一些，水平高的考生可以發(fā)揮真功夫?？梢钥匆豢幢容^權(quán)威的法學(xué)本科教材；如果對(duì)教材還不滿(mǎn)足，再看看法學(xué)名家的專(zhuān)業(yè)著述，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，說(shuō)出來(lái)的話(huà)自然有境界，這自然會(huì)提升分?jǐn)?shù)。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：靠自己

考試重點(diǎn)在哪里？當(dāng)年上某個(gè)“押題專(zhuān)家”的政治串講班，讓我醒悟?！把侯}專(zhuān)家”押了好幾道，聽(tīng)眾不滿(mǎn)，不可能考這么多呀？“押題專(zhuān)家”說(shuō)：我押的都是重點(diǎn)，今年不考明年考，明年不考??終究要考！

所以，不要迷信一家之言。要認(rèn)識(shí)以下兩點(diǎn)：第一，理論核心是重點(diǎn)。法學(xué)的理論性和體系性強(qiáng)，考試不能回避。刑法不能不考犯罪構(gòu)成，民法不能不考民事法律關(guān)系，憲法不能不考國(guó)家機(jī)構(gòu)和公民權(quán)利。第二，考試邏輯。考試要理論聯(lián)系實(shí)際，就是考理論和實(shí)際中的熱點(diǎn)。因此，考生要關(guān)注一切權(quán)威性渠道，同時(shí)不忽略小道消息。發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)的途徑有：第一，試題類(lèi)，如法律碩士歷年試題、法學(xué)碩士考試試題、自學(xué)考試試題，司法考試試題。模擬題一般是粗制濫造的，千萬(wàn)不要相信。第二，報(bào)紙，一份《法制日?qǐng)?bào)》即可。第三，雜志。首先要看最高人民法院公報(bào)和最高人民檢察院公報(bào)，對(duì)案例題可能有用。其次看權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物，如《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)研究》、《中外法學(xué)》，了解一些學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，對(duì)論述題有益。

下面是本人一家之言，僅供參考。

刑法。刑法的理論核心是犯罪(行為)論，而犯罪論的重點(diǎn)是犯罪構(gòu)成理論，其內(nèi)容幾乎貫穿整個(gè)刑法體系，其他許多內(nèi)容不過(guò)是犯罪構(gòu)成問(wèn)題的具體應(yīng)用、修正或者補(bǔ)充，比如犯罪形態(tài)、共同犯罪、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)等，講的是犯罪構(gòu)成某方面要件的特殊問(wèn)題?？荚囍谐蔀殡y點(diǎn)的問(wèn)題，如區(qū)分犯罪預(yù)備、犯罪中止和犯罪未遂，只要檢索一下其客觀要件(行為)或者主觀要件(自愿與否)，問(wèn)題就解決了。整個(gè)刑法分則也不過(guò)是犯罪構(gòu)成在具體犯罪上的展開(kāi)：但有一部分是以分則的犯罪考總則的知識(shí)，對(duì)一般犯罪，憑借上述理論就可以解決；對(duì)于某些特殊性的規(guī)定，稍微記憶一下，也不是難點(diǎn)。因此，學(xué)通了犯罪構(gòu)成就等于學(xué)通了刑法，要舍得在這一部分下工夫。我學(xué)刑法是將一多半的力量用在了犯罪構(gòu)成上面，先反復(fù)讀了幾遍，后來(lái)將其中要點(diǎn)摘要抄寫(xiě)了下來(lái)，背誦下來(lái)。刑罰論理論不多，只要看看要點(diǎn)即可。

刑法分則主要集中在幾種犯罪上面，即所謂“常見(jiàn)性、多發(fā)性犯罪”。危害國(guó)家安全罪、危害國(guó)防利益罪和軍人違反職責(zé)罪幾乎可以不看，因?yàn)槌鲱}的概率小、分值低，出大分題目的可能性幾乎為零。對(duì)于其他犯罪，重點(diǎn)把握財(cái)產(chǎn)犯罪(侵犯財(cái)產(chǎn)罪和破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪)和職務(wù)犯罪(貪污賄賂罪和瀆職罪)。其中要特別注意區(qū)別近似犯罪。

民法。學(xué)習(xí)民法要以民事法律關(guān)系為線索，整個(gè)民法多是民事法律關(guān)系各要件的具體展開(kāi)。法律規(guī)范是建立民事法律行為的前提，法律事實(shí)尤其是建立民事法律行為的關(guān)鍵。法律行為的核心是意思表示，它蘊(yùn)含了民法意思自治的理念，法律行為的成立和生效多與此有關(guān)。如行為因欺詐、脅迫而無(wú)效，就在于意思表示不真實(shí)。不論復(fù)習(xí)還是考試，只要抓住這根線索，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在民事法律行為中的位置搞清，很多問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單明了了。比如案例分析題目，好象很復(fù)雜，其實(shí)只要找出其中的民事法律行為，答案就出來(lái)了。

法理學(xué)。首先應(yīng)該注意基本概念，如法律規(guī)范、法律部門(mén)、法系等。其次，應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，如依法治國(guó)，法律與經(jīng)濟(jì)、政策、道德的關(guān)系。但是對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題不必過(guò)于關(guān)心，除非總書(shū)記有專(zhuān)門(mén)論述或者寫(xiě)入十六大報(bào)告。如司法獨(dú)立和司法權(quán)的性質(zhì)，只要記住一句“司法是判斷”就行了，作者對(duì)司法十大特點(diǎn)等等的長(zhǎng)篇大論只不過(guò)是一家之言，不必理會(huì)它。

憲法。重點(diǎn)是憲法基本理論、國(guó)家機(jī)構(gòu)和基本權(quán)利。基本理論和基本權(quán)利主要考概念和憲法條文。國(guó)家機(jī)構(gòu)主要考條文，最好熟悉憲法條文。憲法考論述題可能性不大，因?yàn)橹卮蠓蓡?wèn)題往往同時(shí)是憲法問(wèn)題與法理學(xué)問(wèn)題，在一張?jiān)嚲碇胁豢赡苤貜?fù)考。憲法的熱點(diǎn)，因?yàn)樾逃嵄乒﹪?yán)重和人身?yè)p害賠償問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)重視人身自由；因?yàn)閼椃ㄔV訟，應(yīng)當(dāng)重視憲法監(jiān)

督，特別是對(duì)外國(guó)制度的介紹；因?yàn)槿舜髶Q屆在即，應(yīng)當(dāng)重視選舉制度。

中國(guó)法制史。中華法系幾千年，內(nèi)容太多，又沒(méi)有理論體系，復(fù)習(xí)似乎很難。其實(shí)，領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)中國(guó)法制史的目的，重點(diǎn)就突出了。學(xué)習(xí)目的有二：第一，是為了了解中國(guó)法制曾經(jīng)有過(guò)的輝煌，樹(shù)立民族自豪感，堅(jiān)定建立法治國(guó)家的信心，為此要關(guān)注中國(guó)法制史上的成就，如法經(jīng)、唐律等立法，“五聽(tīng)”、三司會(huì)審、馬錫五審判等司法方法等；另外一個(gè)目的是批判歷史糟粕，肅清封建遺毒，如“七出”、論心定罪、八議等。對(duì)于一般性的規(guī)定，不必浪費(fèi)力氣。

最后忠告大家，考試成功僅僅成功了一半，另一半在于報(bào)名。現(xiàn)在報(bào)考法律碩士的人越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，高分落榜并不奇怪：如果報(bào)考名牌院校，非做最充分的準(zhǔn)備不可。另外，雖然都叫法律碩士，各個(gè)學(xué)校對(duì)法律碩士的定位不同，培養(yǎng)方式也有區(qū)別，前途判若云泥。(作者系中國(guó)政法大學(xué)研究生院法律碩士專(zhuān)業(yè)2000級(jí)碩士研究生)

第三篇：2014年中國(guó)政法大學(xué)法律碩士386分復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

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2014年中國(guó)政法大學(xué)法律碩士386分復(fù)

習(xí)經(jīng)驗(yàn)

只有不斷的提升，不斷的超越，才能進(jìn)一步超越，只有明白事半功倍的方法、懂得快樂(lè)是什么、經(jīng)得起一切考驗(yàn)，才能超越自己取得成功!在你生命的最初30年中，你養(yǎng)成習(xí)慣;在你生命的最后30中，你的習(xí)慣決定了你。

用這樣的勵(lì)志心語(yǔ)成為我的開(kāi)場(chǎng)白，兩年的艱辛復(fù)習(xí)歷程，我以386分考上中國(guó)政法大學(xué)法律碩士非法學(xué)。我慶幸自己在這個(gè)五顏六色的世界里得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，下面說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧，希望帶給你們啟發(fā)。

我是2013年畢業(yè)于一所普通二本院校，2013年1月份的考研成績(jī)?yōu)?01分，英語(yǔ)只有可憐的39分。最初考法碩的動(dòng)機(jī)很單純就是為了將來(lái)去銀行工作，我父母都是銀行里的，而且本科專(zhuān)業(yè)不能報(bào)考銀行，只能通過(guò)考法碩來(lái)走捷徑。我毅然選擇二戰(zhàn)!經(jīng)過(guò)8個(gè)月的準(zhǔn)備，于2014年順利考上中國(guó)政法大學(xué)法碩研究生。

準(zhǔn)備篇：

2013年1月份知道一戰(zhàn)成績(jī)，一直處于不知道方向的狀態(tài)，整天漫無(wú)目的的看招聘考試信息，準(zhǔn)備論文答辯。直到4月底朋友考上了他們市的村官，自己突然更著急了。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于工作，學(xué)業(yè)沒(méi)有明確的目標(biāo)，而且父母一直希望我也可以考到銀行，因?yàn)楸究茖?zhuān)業(yè)根本報(bào)不了銀行的招聘考試，所以我在4月份決定二戰(zhàn)考中國(guó)政法大學(xué)，真正的復(fù)習(xí)從5月開(kāi)始。二戰(zhàn)，我只給自己一次機(jī)會(huì)，必須，必須考上!

復(fù)習(xí)篇：

英語(yǔ) 參考書(shū)：黃皮書(shū)歷年真題

5-8月份：每天早上6點(diǎn)起床，背誦1.5小時(shí)詞匯，每天早上看1小時(shí)，背誦30分鐘。第一天背誦的內(nèi)容，要在第二天，第三天重復(fù)記憶，這樣效率高。上午8點(diǎn)半-11點(diǎn)半：看1小時(shí)語(yǔ)法課程，做2篇閱讀理解，做的時(shí)候一定要按照考試時(shí)間來(lái)做，做完之后認(rèn)真翻譯原文，選項(xiàng)，要找出來(lái)為什么選正確選項(xiàng)，找出來(lái)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是玩命的研究閱讀原文與題目。如果能耐心坐下來(lái)復(fù)習(xí)，3個(gè)小時(shí)足夠復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。英語(yǔ)39分到53分的脫變，我認(rèn)為主要還是在于多研究閱讀，多看考研英語(yǔ)的閱讀視頻。晚上9點(diǎn)半-10點(diǎn)半：用1小時(shí)來(lái)看今天做的閱讀里面需要掌握，記憶的長(zhǎng)難句，詞匯，語(yǔ)法內(nèi)容。我的方法是瘋狂的背誦，記憶。僅此而已。

8月-10月：每?jī)商熳鲆惶渍骖}，按照考試時(shí)間來(lái)做。做完之后用2小時(shí)來(lái)解析真題。因?yàn)橐粦?zhàn)時(shí)根本沒(méi)有重視真題，所以二戰(zhàn)的復(fù)習(xí)一定要對(duì)真題做到完全研究懂，對(duì)于考試時(shí)間的把握也可以更好地駕馭。這三個(gè)月做95-10年的真題。最好做兩遍。用的書(shū)籍就是張劍編寫(xiě)的試卷版本的黃皮書(shū)歷年真題。

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11月-考前：做11,12兩年真題。全力沖刺，這段時(shí)間，我看考研英語(yǔ)的作文視頻，背誦的16篇必備范文，當(dāng)然最好的辦法還是3-5天自己要寫(xiě)一篇文章來(lái)鍛煉。

政治 參考書(shū)：紅寶書(shū)。

8月份：看政治的強(qiáng)化班的視頻，對(duì)整體知識(shí)有一個(gè)宏觀把握和了解，這期間不需要做題。每天我看1-2小時(shí)。堅(jiān)持每天看，對(duì)于學(xué)習(xí)有延展性，而且可以很好的在英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)中調(diào)整心態(tài)。

9-11月，這期間，我用3小時(shí)做政治真題，客觀題曾經(jīng)最好的情況能做對(duì)80%以上吧，因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握很好。兩天做1套真題就行。

11月，考前，瘋狂背誦考研政治發(fā)的講義上面的大題。直到考前，我對(duì)于政治也沒(méi)有信心，但是考試時(shí)候的大題都做的得心應(yīng)手。

專(zhuān)業(yè)課 參考書(shū)：14版本法碩考試分析，配套練習(xí)，考試大綱，法碩真題，錄音這些資料完全夠用!

5月-9月：每天用3小時(shí)，一邊聽(tīng)錄音，一邊看法碩分析，看的時(shí)候一定要做筆記，全面理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。然后用1.5小時(shí)做配套練習(xí)。第一遍時(shí)候就開(kāi)始做，因?yàn)檫@樣可以檢驗(yàn)每一天聽(tīng)完錄音看完分析之后的效果。第一遍只做配套練習(xí)上面的客觀題，主觀題從10月份開(kāi)始學(xué)就好。因?yàn)槲矣幸粦?zhàn)經(jīng)歷，所以2個(gè)月時(shí)間，我跟著錄音過(guò)了1遍分析。9月底買(mǎi)最新出版的教育部的考試大綱，考試分析來(lái)復(fù)習(xí)。這兩本書(shū)必須看當(dāng)年最新的，因?yàn)樗麄兩婕暗疆?dāng)年最新的增減和刪減內(nèi)容，考試分析是出題標(biāo)準(zhǔn)，所以后期復(fù)習(xí)，分析占了很大比重。

10-11月：兩天做1套高等教育出版社的法碩真題，并且要仔細(xì)研究真題。這期間，每天看30頁(yè)分析，要聽(tīng)最新的培訓(xùn)課程，有時(shí)候自己理解和課程里面老師的講解有不同。12月-考前，全力沖刺背誦，主觀題在這期間占很大比重，每天要背誦講義上面的內(nèi)容。

心態(tài)篇：

猶豫一戰(zhàn)失利，12年7月份本科畢業(yè)，男朋友考上村官等等的情勢(shì)，讓我更加懂得時(shí)間不等人，只有自己努力考上才是出路。所以，我的心態(tài)一直放的很正，每天只知道復(fù)習(xí)，每天將近10小時(shí)的復(fù)習(xí)讓我感到很開(kāi)心，雖然很累，很苦，但是每一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己心中目標(biāo)的人，都是經(jīng)過(guò)萬(wàn)分努力才考上的，并不是特別順利。所以，那些苦累，只有自己經(jīng)歷了才能 體會(huì)到。沒(méi)有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、掙扎、奮斗，所以，輪到我們80,90后沒(méi)什么可抱怨的。我們需要做的，就是認(rèn)準(zhǔn)一件事情去不斷的拼命奮斗，認(rèn)真，踏實(shí)，仔細(xì)的做事做人!

擇校篇：

考研就要考名校，心有多大，舞臺(tái)有多大。所以，一定要有考名校的想法。一般來(lái)說(shuō)，北京，上海，南方的法碩類(lèi)院校比較好。當(dāng)然每個(gè)人考研目標(biāo)不同，我想畢業(yè)之后考到農(nóng)總凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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行，所以選擇去北京的傳統(tǒng)法大繼續(xù)學(xué)習(xí)法碩。地理位置，學(xué)校名氣，自己定位這些是選擇院校的主要幾個(gè)方向。不要把分?jǐn)?shù)線過(guò)多考慮，只要你足夠奮斗到位，考上絕對(duì)可以!

洋洋灑灑寫(xiě)了這么多，另外告訴大家一個(gè)好消息，今年法大的新生里面70%的同學(xué)都要獎(jiǎng)學(xué)金，我也是幸運(yùn)的一位哈。關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上

敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點(diǎn)

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)引路。

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第四篇：考研法律碩士

初試考試科目：政治理論、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（含民法、刑法）、專(zhuān)業(yè)綜合課（含法理、憲法、中國(guó)法制史）。專(zhuān)業(yè)課全國(guó)聯(lián)考，政，外參加統(tǒng)考。

考試用書(shū)為中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試大綱》和《法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試指南》。

跨專(zhuān)業(yè)考研：政治、外語(yǔ)，法碩聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)）、法碩聯(lián)考綜合（非法學(xué)）

法律碩士與法學(xué)碩士

第一，報(bào)考條件不同，報(bào)考要求不同。

我國(guó)的法律研究生階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士?jī)煞N。報(bào)考法律碩士的必須具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或具有本科同等學(xué)力)的非法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，且同等學(xué)歷的本科畢業(yè)生必須工作二年以上。報(bào)考法學(xué)碩士的不管是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的，只要是本科畢業(yè)生(但主要是法律專(zhuān)業(yè)的)即可，但不招收同等學(xué)力的非本科生。

第二，招生方式、考試試題不同。法律碩士是通過(guò)全國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)單位聯(lián)合考試來(lái)招收的，法學(xué)碩士是全國(guó)有資格招收法學(xué)碩士研究生的高校各自單獨(dú)命題(除公共課外)。全國(guó)有權(quán)招收法律碩士的院校只有少數(shù)院校；而全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)和一部分一般本科院校一般都有招收法學(xué)碩士的資格。

第三，教育方式、培養(yǎng)目標(biāo)不同。每個(gè)法學(xué)碩士有一個(gè)導(dǎo)師，在讀期間能得到導(dǎo)師的全面輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)。因此，法學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)劃分較細(xì)，研究領(lǐng)域一般只有一個(gè)方向，但研究有很大的深度。培養(yǎng)方向主要是學(xué)術(shù)研究、科研教學(xué)，向高等院校、科研院所培養(yǎng)高級(jí)理論型學(xué)術(shù)法律人才。

法律碩士不分專(zhuān)業(yè)，一般不設(shè)導(dǎo)師，在入學(xué)時(shí)一般選定一個(gè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重實(shí)踐和應(yīng)用，主要是學(xué)習(xí)現(xiàn)行的法律法規(guī)，為司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門(mén)以及社會(huì)公共管理部門(mén)等法律實(shí)務(wù)部門(mén)培養(yǎng)高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業(yè)法律顧問(wèn)等。

第五篇：法律碩士畢業(yè)論文

法律碩士畢業(yè)論文

論文題目：論死者生前債務(wù)的法律處置

【摘要】我國(guó)實(shí)行限定繼承的繼承制度,又采取的是直接繼承的方式,在缺乏對(duì)繼承人有效監(jiān)督的情況下,對(duì)債權(quán)人的保護(hù)極為不利,有必要對(duì)繼承人予以限制。死者生前和死后都可能達(dá)成債務(wù)承擔(dān)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)債務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)移。由此，極可能引發(fā)糾紛。這些問(wèn)題又恰恰是法律所未規(guī)定或規(guī)定不全面而為司法實(shí)踐所常見(jiàn)者。因此從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，本文對(duì)此略作探討。

【關(guān)鍵詞】死者生前債務(wù);限定繼承;債務(wù)承擔(dān);代為清償;法律處置

一、引言：亟待解決的問(wèn)題

民事權(quán)利能力始于出生終于死亡，民事權(quán)利能力又是民事主體享受權(quán)利履行義務(wù)的資格，因此自然人死亡以后從理論上講其權(quán)利義務(wù)均應(yīng)歸于消滅，也就談不上還要承擔(dān)什么債務(wù)了。而繼承制度的存在又使被繼承人的財(cái)產(chǎn)由繼承人得以承受。為公平起見(jiàn)，法律同時(shí)賦予繼承人清償被繼承人債務(wù)的義務(wù)。這種法定的債務(wù)移轉(zhuǎn)稱(chēng)為法定債務(wù)承擔(dān)。由此繼承人取代被繼承人成為債務(wù)人，相應(yīng)的債務(wù)也就成為繼承人的債務(wù)。因此被繼承人生前所負(fù)債務(wù)稱(chēng)為死者債務(wù)或被繼承人債務(wù)均不確切。從我國(guó)繼承法第三條的規(guī)定可知我國(guó)繼承法中的遺產(chǎn)就是指死者的財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，并不包括債務(wù)。因此將被繼承人生前債務(wù)稱(chēng)為遺產(chǎn)債務(wù)也不合適。鑒于此，筆者將被繼承人生前債務(wù)稱(chēng)為死者生前債務(wù)。

繼承制度由兼具人身繼承與財(cái)產(chǎn)繼承發(fā)展到財(cái)產(chǎn)繼承，由繼承人強(qiáng)制繼承發(fā)展到自愿繼承，由繼承人須負(fù)無(wú)限責(zé)任發(fā)展到可選擇有限責(zé)任，是世界各國(guó)的通例。應(yīng)該說(shuō)繼承法上的相關(guān)制度都是與此相配套的。我國(guó)繼承法的規(guī)定大體與此相同。但不同的是，我國(guó)采取的是絕對(duì)的限定繼承制度，又規(guī)定的是直接繼承的方式，使得對(duì)繼承人的保護(hù)有余而對(duì)債權(quán)人的保護(hù)不足，使其權(quán)利義務(wù)明顯失衡。對(duì)此，最徹底的解決方法莫過(guò)于修訂繼承法。但在法律修訂之前，最現(xiàn)實(shí)的措施則莫過(guò)于在現(xiàn)有法律框架內(nèi)提供司法上的保護(hù)，在訴訟程序上對(duì)繼承人予以適當(dāng)限制，從而保護(hù)債權(quán)人的利益。

二、對(duì)繼承人的限制措施

概括繼承制度使繼承人不僅繼承債權(quán)同時(shí)也承受債務(wù),但給繼承人以選擇限定繼承的機(jī)會(huì)。在德國(guó)財(cái)產(chǎn)所有人死亡時(shí)，他的遺產(chǎn)整體轉(zhuǎn)移給繼承人，繼承人承擔(dān)各種遺產(chǎn)債務(wù)并負(fù)無(wú)限責(zé)任。但是，論文發(fā)表、論文輔導(dǎo)請(qǐng)咨詢(xún)Q/微信：993383282，繼承人如果為了清償債務(wù)而委派了遺產(chǎn)管理人，或者對(duì)遺產(chǎn)執(zhí)行了破產(chǎn)程序，則繼承人只在所繼承遺產(chǎn)的范圍內(nèi)承擔(dān)對(duì)遺產(chǎn)債務(wù)的清償責(zé)任。(據(jù)《德國(guó)民法典》第1967條、1975條規(guī)定)?！度毡久穹ǖ洹返?15條、924條規(guī)定，繼承人想進(jìn)行限定承認(rèn)時(shí)，必須在知道繼承開(kāi)始時(shí)起三個(gè)月內(nèi)把制作的遺產(chǎn)目錄提交家庭裁判所，作出限定承認(rèn)的意思表示。其他國(guó)家多數(shù)都有類(lèi)似規(guī)定。由此可見(jiàn)，承擔(dān)遺產(chǎn)債務(wù)僅負(fù)有限責(zé)任雖為多數(shù)國(guó)家的繼承立法所采用，但承擔(dān)有限責(zé)任須以履行特定義務(wù)為前提。一般來(lái)說(shuō)，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作限定繼承的意思表示并向法院或其他機(jī)構(gòu)提交遺產(chǎn)清冊(cè)。另外，遺產(chǎn)管理人制度使得繼承人并不直接繼承遺產(chǎn)，而是先由遺產(chǎn)管理人對(duì)債權(quán)債務(wù)做統(tǒng)一處理。這些制度使繼承人受到了有效監(jiān)督，從而有力地保護(hù)了債權(quán)人的利益。

(一)由于繼承人只在遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值范圍內(nèi)對(duì)死者生前債務(wù)負(fù)清償責(zé)任，因此遺產(chǎn)確切數(shù)目的確定就極為重要。在誰(shuí)主張誰(shuí)舉證的原則下，債權(quán)人若不能證明遺產(chǎn)數(shù)額，將承擔(dān)敗訴后果。在對(duì)繼承人缺乏監(jiān)督的直接繼承的制度下，繼承人極有可能轉(zhuǎn)移、隱匿遺產(chǎn)以逃避責(zé)任。這對(duì)債權(quán)人顯然極不公平。鑒于繼承人處于極為有利的優(yōu)勢(shì)地位，為維護(hù)雙方當(dāng)事人間的公平，有必要實(shí)行舉證責(zé)任倒置，讓繼承人承擔(dān)舉證不能的不利后果。

(二)由于繼承人清理債權(quán)債務(wù)的行為處于不受監(jiān)控的狀態(tài),若其資信較差,則極可能發(fā)生揮霍遺產(chǎn)或混淆個(gè)人財(cái)產(chǎn)與遺產(chǎn),從而使得債權(quán)人的債權(quán)根本不可能受償或不能全部受償。這樣對(duì)債權(quán)人顯然不公平。因此，若債權(quán)人為保證其債權(quán)的實(shí)現(xiàn)請(qǐng)求法院實(shí)施訴前財(cái)產(chǎn)保全，人民法院經(jīng)審查確認(rèn)符合條件后，可以采取保全措施。鑒于死者生前債務(wù)清理對(duì)債權(quán)人的共同性和繼承人的有限責(zé)任性，可以設(shè)立遺產(chǎn)管理人清理債權(quán)債務(wù)，以此作為財(cái)產(chǎn)保全措施。其法律依據(jù)可以適用《民事訴訟法》第94條第2款規(guī)定的人民法院可以采取的“法律規(guī)定的其他方法”。

(三)我國(guó)繼承法對(duì)于特定條件下死者生前債務(wù)的清償問(wèn)題，雖未作出明文規(guī)定，但根據(jù)一般的繼承法理論和司法實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為，死者生前為繼承人的需要所欠債務(wù)和繼承人應(yīng)盡扶養(yǎng)義務(wù)而未履行義務(wù)所欠債務(wù)，不應(yīng)以死者遺產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值為限，繼承人應(yīng)負(fù)無(wú)限的清償責(zé)任，即應(yīng)以自己的固有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清償。

(四)對(duì)于那些附條件、附期限的債務(wù)的清償問(wèn)題，我國(guó)繼承法未作規(guī)定，但司法實(shí)踐中又時(shí)有發(fā)生。從理論上講，對(duì)這些條件尚未成就、期限尚未到來(lái)的債務(wù)，債務(wù)人并無(wú)清償義務(wù)。但由于繼承關(guān)系的發(fā)生和繼承責(zé)任的特殊性，為使死者生前債務(wù)的清償更符合公平原則，對(duì)于清償期尚未到來(lái)的債務(wù)，可以考慮扣除自實(shí)際清償之日起到清償期限到來(lái)之日止這段期限內(nèi)的利息后的余額提前清償。對(duì)于附條件而條件尚未成就的債務(wù)，債權(quán)人與繼承人協(xié)商未果訴至法院后，人民法院可以酌情估價(jià)或選定鑒定人評(píng)定其數(shù)額以清償。

三、死者生前之債務(wù)承擔(dān)與代為清償?shù)姆商幹?/p>

被繼承人死亡前，可能達(dá)成債務(wù)承擔(dān)協(xié)議，由第三人取代被繼承人成為新的債務(wù)人，或者第三人與被繼承人共同成為債務(wù)人，此即免責(zé)的債務(wù)承擔(dān)與并存的債務(wù)承擔(dān)。這種債務(wù)移轉(zhuǎn)已為我國(guó)《民法通則》和《合同法》所規(guī)定，只要符合其要件就會(huì)發(fā)生法律效力。(限于篇幅筆者在此不能論述債務(wù)承擔(dān)的要件與效力。)傳統(tǒng)民法理論認(rèn)為債務(wù)承擔(dān)系無(wú)因行為，“其所由作成之要因的法律關(guān)系，即使不復(fù)存在，債務(wù)承擔(dān)契約仍然有效?！北M管該理論有利于保護(hù)交易安全，但并未為我國(guó)立法與司法實(shí)踐所采納。因此原因行為的無(wú)效與可撤銷(xiāo)，勢(shì)必與其他合同成立與生效要件之要素一起對(duì)債務(wù)承擔(dān)的效力產(chǎn)生影響。情況復(fù)雜的是，被繼承人死亡后，若第三人以債務(wù)承擔(dān)無(wú)效或請(qǐng)求撤銷(xiāo)為由而拒不履行債務(wù)，或者，債權(quán)人以債務(wù)承擔(dān)無(wú)效或請(qǐng)求撤銷(xiāo)為由向繼承人主張已由第三人承擔(dān)的債務(wù)，因此訴至法院將如何處置?筆者認(rèn)為，既然債務(wù)承擔(dān)無(wú)因性理論不可采，且債務(wù)承擔(dān)作為合同之一種，其效力狀態(tài)自然存在有效、無(wú)效、可撤銷(xiāo)、效力待定諸種情況。但是，由于作為合同一方當(dāng)事人的被繼承人已經(jīng)死亡(需要說(shuō)明的是，筆者贊同債務(wù)承擔(dān)須經(jīng)債務(wù)人同意的觀點(diǎn)。)，要證明這一點(diǎn)就顯得更加復(fù)雜。根據(jù)誰(shuí)主張誰(shuí)舉證的原則,第三人或債權(quán)人若要主張債務(wù)承擔(dān)無(wú)效或請(qǐng)求撤銷(xiāo),則須提供相應(yīng)證據(jù),否則法院將不予支持。也就是說(shuō)，若第三人或債權(quán)人主張債務(wù)承擔(dān)無(wú)效或請(qǐng)求撤銷(xiāo)，除非能舉證證明無(wú)效或和撤銷(xiāo)事由，否則，第三人仍應(yīng)承擔(dān)其約定承擔(dān)的債務(wù)，債權(quán)人則只能向第三人主張約定由其承擔(dān)債務(wù)部分的權(quán)利。

四、繼承開(kāi)始后之債務(wù)承擔(dān)與代為清償?shù)姆商幹?/p>

根據(jù)我國(guó)繼承法規(guī)定，繼承開(kāi)始后，在遺產(chǎn)范圍內(nèi)的死者生前債務(wù)概由繼承人承受。也就是說(shuō)繼承開(kāi)始后，繼承人成為新的債務(wù)人，并且其所負(fù)債務(wù)僅以其所繼承的遺產(chǎn)范圍為限。因?yàn)榉N種原因，第三人與繼承人、債權(quán)人間仍可能達(dá)成債務(wù)承擔(dān)協(xié)議。若是一般的債務(wù)承擔(dān)按照相應(yīng)規(guī)定處理即可解決。問(wèn)題在于，若該債務(wù)承擔(dān)合同是以超出遺產(chǎn)范圍的死者生前所負(fù)債務(wù)為標(biāo)的，事后第三人又反悔而拒不履行合同或拒不按約定書(shū)數(shù)額履行合同,因此引發(fā)爭(zhēng)議當(dāng)如何處理?至于第三人或債權(quán)人主張債務(wù)承擔(dān)合同無(wú)效或可撤銷(xiāo),按照債務(wù)承擔(dān)的一般原理處理便了。我們要考慮的是在債務(wù)承擔(dān)有效的情況下第三人與債權(quán)人間爭(zhēng)議的解決問(wèn)題。必須強(qiáng)調(diào)的是，該債務(wù)承擔(dān)的當(dāng)事人是第三人與債權(quán)人、繼承人，被繼承人作為死者自然不可能成為當(dāng)事人。鑒于我們采納債務(wù)承擔(dān)須經(jīng)債務(wù)人同意的理論，因此，該債務(wù)承擔(dān)合同須經(jīng)繼承人同意方可生效。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)問(wèn)題爭(zhēng)議的焦點(diǎn)在于債務(wù)承擔(dān)合同中確定由第三人承擔(dān)的債務(wù)數(shù)額應(yīng)否如約履行。其實(shí)，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，要認(rèn)清債務(wù)承擔(dān)的標(biāo)的是繼承人繼承的債務(wù)而非被繼承人生前所遺留的全部債務(wù)。因而第三人承擔(dān)的債務(wù)只能以繼承人繼承的不超出遺產(chǎn)范圍為限的死者生前債務(wù)。也就是說(shuō)若債務(wù)承擔(dān)合同標(biāo)的額超出了繼承人繼承的債務(wù)則超出部分無(wú)效。對(duì)于無(wú)效部分無(wú)論第三人還是繼承人均無(wú)履行義務(wù)。

五、結(jié)束語(yǔ)

債務(wù)承擔(dān)理論本就極為復(fù)雜，再加上繼承問(wèn)題，以區(qū)區(qū)數(shù)千字的篇幅勢(shì)難盡言。本文只是就司法實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問(wèn)題加以探討，以期在理論上對(duì)司法實(shí)踐有些許借鑒作用。就繼承關(guān)系中繼承人與債權(quán)人權(quán)利義務(wù)不平衡問(wèn)題而言，如何做到既能符合現(xiàn)行法律規(guī)定又能較好地保護(hù)債權(quán)人的合法權(quán)益，本文只是提出了一些粗淺看法，還有很多問(wèn)題需要研究。債務(wù)承擔(dān)合同是否須經(jīng)債務(wù)人同意方能生效，其實(shí)理論界尚有爭(zhēng)議。本文主張的債務(wù)人同意應(yīng)為債務(wù)承擔(dān)生效要件的觀點(diǎn)雖系國(guó)內(nèi)學(xué)者的通說(shuō)，但其理論本身也尚待完善。至于如何區(qū)分債務(wù)承擔(dān)與代為清償，在實(shí)踐中也殊非易事?？偠灾?，本文初衷雖善然其行未遠(yuǎn)，所遺憾者尚待賢明鑒之。

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