第一篇：以美景為話(huà)題800字作文

以美景為話(huà)題800字作文范文（精選9篇）

說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的以美景為話(huà)題800字作文，希望能夠幫助到大家。

以美景為話(huà)題800字作文1

傍晚時(shí)分，一陣爭(zhēng)吵聲從我家傳出，我媽媽正因?yàn)槲覄潅耸侄鴮?duì)我大發(fā)雷霆，我和她吵了起來(lái)，一氣之下，我跑進(jìn)了自己的房間，鎖上了房門(mén)。

第二天清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的房間里。天剛朦朦亮，空氣十分清新。這時(shí)一陣雜亂無(wú)章的撞擊聲從外面?zhèn)鱽?lái)，我向陽(yáng)臺(tái)走去，探出頭，向左右兩邊望了望，一只鳥(niǎo)兒正用力撞擊著一扇透明的窗戶(hù)，我趴在窗前，一想到與媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，仍怒氣難消，不就是拿個(gè)東西蹭破點(diǎn)皮嗎？用的著這樣大呼小叫嗎？這時(shí)小鳥(niǎo)突然朝我沖來(lái)，我嚇了一跳，趕緊退回臥室，接著它開(kāi)始在陽(yáng)臺(tái)上亂竄，我卻不敢再踏出一步。

我不得不承認(rèn)它是一只十分聰明的鳥(niǎo)，在碰壁幾次后它開(kāi)始一扇窗一扇窗的嘗試，它不斷的被彈回地面，又一次次撲著它那嬌小的翅膀向另一扇窗外撞去，它的嘴始終緊閉著，里面似乎有什么東西在蠕動(dòng)。終于在經(jīng)歷了不知多少次的撞擊后，它從進(jìn)來(lái)的地方?jīng)_了出去。

我走出陽(yáng)臺(tái)，看著它飛走的身影，不禁對(duì)它的毅力產(chǎn)生了幾分敬畏，我原以為它一定會(huì)遠(yuǎn)離這“危險(xiǎn)”的地方，可它并沒(méi)有，它只是飛向了附近的一棵大樹(shù)。

我正打算回到房間，忽然聽(tīng)見(jiàn)它一聲長(zhǎng)鳴，緊接著一群幼鳥(niǎo)笨拙著向它飛來(lái)，它安撫著它的孩子們，仿佛在說(shuō)它沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，接著它將一條不知在嘴中銜了多久的蟲(chóng)子喂到了幼鳥(niǎo)們的口中，有幾只幼鳥(niǎo)高興的蹦了起來(lái)，它們撕搶著蟲(chóng)子，而鳥(niǎo)媽媽它只是靜靜的看著它的孩子們，眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。

這一幕深深的震撼了幾米外的我，原來(lái)它如此急切的想出去，是為了給孩子們尋食喂食，更是為了不讓它們擔(dān)心啊。我的媽媽因?yàn)槲也鋫耸侄嵝盐?，不也是因?yàn)樗奶畚谊P(guān)心我嗎？

想到這里，悔恨一下沖上了我的心頭，我快步向房?jī)?nèi)走去——我要向媽媽道歉，我的腦中一遍遍回想著剛才的情景，那道風(fēng)景已經(jīng)刻在了我的心上，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。

以美景為話(huà)題800字作文2

我曾到過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的江南，去過(guò)山水甲天下的桂林，游覽過(guò)云南的美景，但說(shuō)起我心中的美景，我還是更喜愛(ài)家鄉(xiāng)的岳麓山，在我心中，岳麓山一年四季風(fēng)景皆如畫(huà)般美麗。

春天到了，一切都剛剛蘇醒，悄悄地睜開(kāi)了雙眼，山林里的樹(shù)木都挺直了腰，抖了抖身上的積雪，開(kāi)始為人們制造清新的空氣。小草們爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，迫不及待的呼吸著清新的空氣。被陽(yáng)光照射后的積雪慢慢融化，在山林里的小道旁靜靜地流著，偶爾有一兩只小鳥(niǎo)飛累了，停下來(lái)喝點(diǎn)水，接著用美妙的歌聲來(lái)回報(bào)大自然的恩情。來(lái)到愛(ài)晚亭旁，各種美麗的花朵搶著盛開(kāi)，想在游客們的鏡頭里留下最美的身影。春天的岳麓山充滿(mǎn)了生機(jī)。

盛夏來(lái)臨，山林間，樹(shù)木遮天蔽日，但總會(huì)有幾縷頑皮的陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉，最終灑向地面。知了在樹(shù)上瘋狂的叫著，奏出夏天最美的樂(lè)章，走在這樣陰涼的小道上，什么煩惱都會(huì)忘記。不知不覺(jué)走到愛(ài)晚亭，池塘里荷花開(kāi)得正艷，那粉紅的花瓣好似少女臉上的紅暈。身旁的荷葉上，幾滴水珠互相追逐，最終投入水的懷抱。時(shí)而有蜻蜓飛來(lái)，它們好像也感覺(jué)到了夏天的炎熱，俯身沖向水面，點(diǎn)起一點(diǎn)兒池水，留下一圈圈漣漪。夏天的岳麓山就是這樣活潑。

金秋時(shí)節(jié)，走在山間小道上，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幾棵松果，這精美的果實(shí)可是出自大自然之手。一陣清風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉帶著樹(shù)的問(wèn)候撲向大地母親的懷抱，一瞬間，成千成百的黃蝴蝶在空中飛舞、飄落，我總會(huì)小心翼翼的走著，生怕弄疼了這些可愛(ài)的小精靈。走到愛(ài)晚亭旁，最耀眼的肯定是那排楓樹(shù)，好像是有人為了慶祝秋天的到來(lái)，特意點(diǎn)起了篝火，這滿(mǎn)樹(shù)的紅葉就是一絲絲旺盛的火焰，傍晚時(shí)分，天邊火紅的云彩與地上的“篝火”相映成趣，一起送別了美麗的夕陽(yáng)。金秋時(shí)節(jié)的岳麓山便是這樣和諧、溫馨。

冬天終于來(lái)臨，山林間，樹(shù)木都已變得光禿禿的，陽(yáng)光直灑向地面，此時(shí)的陽(yáng)光讓人覺(jué)得有母親般的溫暖。又走到了愛(ài)晚亭，幾棵梅樹(shù)稀稀疏疏地立在路邊，樹(shù)上梅花盛開(kāi)，這一朵朵梅花，雖沒(méi)有綠葉作陪襯，但卻給人一種清新、雅致的感覺(jué)。告別了愛(ài)晚亭，一口氣沖上山頂，才發(fā)現(xiàn)被白雪覆蓋的山頂才是冬天最熱鬧的地方。山上的樹(shù)上全都積滿(mǎn)了雪，掛滿(mǎn)了冰柱。幾個(gè)小孩子圍著一棵小樹(shù)玩耍，搖一搖小樹(shù)，樹(shù)上的積雪和冰柱就不停的往下掉，樂(lè)得樹(shù)下的小孩子們不斷的大笑。冬天的岳麓山，即是寧?kù)o的，也是充滿(mǎn)歡笑的。

岳麓山的四季構(gòu)成了我心中的美景，也珍藏了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念!

以美景為話(huà)題800字作文3

我的家鄉(xiāng)在羅錦，那里有許多美景。那里的一草一木我都十分熟悉，尤其是荷花池和那條小河。

荷花池內(nèi)清澈見(jiàn)底，有魚(yú)兒在嬉戲，小蝦在荷葉下躲躲藏藏，多熱鬧啊微風(fēng)輕輕一吹柳條擺動(dòng)著枝條，好像在梳理她的秀發(fā)。碧綠碧綠的池水，多像一快無(wú)暇的翡翠，也像一張多變的臉。時(shí)而風(fēng)平浪靜，文靜得像一個(gè)小女孩;時(shí)而微波蕩漾，活潑好動(dòng)，像個(gè)頑童;時(shí)而又像一位慈祥的母親。

池中長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉，一片挨一片，一眼望不到邊，濃綠如碧。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)翠玉雕刻的大圓盤(pán)，有的高出水面，有的浮在水面上。早晨，那請(qǐng)露滾動(dòng)的荷葉上，那露珠如同水晶砌成一般，帶著一股朝氣。滿(mǎn)眼碧綠的葉從中開(kāi)出幾條粉紅色的荷葉，一枝枝亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在池中沐浴的仙女，含笑挺笑，嬌羞欲語(yǔ)。那池塘中也有白色的荷花，纖塵不染的白荷花，從水中鉆出來(lái)，猶如一位位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影之間，美極了!荷花千姿百態(tài)：有的躲在荷葉身后，不肯露頭，像個(gè)羞怯的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來(lái)，心花怒放，散發(fā)出陣陣清香：有的還是花蕾，看起來(lái)要裂開(kāi)了似的。中午，小天鵝會(huì)排起隊(duì)到溏中“跳舞”，她們撲打著自己的翅膀，腳亂竄，好像他們?cè)谔咸禊Z舞一樣，水花四濺。小蝌蚪們?cè)谒忻χ覌寢屇?青蛙們正在忙著找害蟲(chóng)。荷花池內(nèi)充滿(mǎn)了生氣。

沿著荷花池的水道走過(guò)去，你可以看見(jiàn)一條水波幽幽的小河。也許你會(huì)問(wèn)：荷花池里的水是小河流進(jìn)去的水嗎?是的!你答對(duì)了。這條小河旁邊有許多野花，五顏六色，紅的似火，白的似雪，粉的私霞，它們的面容倒映在和中。早上，太陽(yáng)升起來(lái)，微風(fēng)吹拂著小河，小河泛著微波。有時(shí)平靜，遠(yuǎn)看像條綠帶，近看清澈見(jiàn)底。中午太陽(yáng)光直射到水面上，波光粼粼，金光閃閃，如同撒了金屑一般。夜晚，月牙兒彎彎，小河在月光下更加迷人。小河也停流了，靜靜的，只是不時(shí)泛起彩色的漣漪。

多么迷人的景色啊!如果你有興趣就來(lái)瞧一瞧喔!到了那里，你一定會(huì)感覺(jué)你身處童話(huà)般的仙境。

以美景為話(huà)題800字作文4

我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，我去過(guò)的地方只不過(guò)幾處，其中天江山算美的了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標(biāo)本了。

天江山位于天平山的后面，沿著天平山洞的洞口往里走，穿過(guò)天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤(pán)在天平山上，天平山的頂峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上吮吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)佛過(guò)，撫摸著天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不遠(yuǎn)就到了天江山。天江山上的游客人來(lái)人往，樹(shù)木眾多。小鳥(niǎo)聲一陣陣地傳來(lái)，悅耳動(dòng)聽(tīng)、清脆。山上的樹(shù)葉一叢深一叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉里面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個(gè)天江湖，湖里的水是那么的清，那么的藍(lán)，可以看見(jiàn)湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍(lán)色。周?chē)幸黄窳郑『⒆映３Ｔ诶锩骀覒?、玩耍。竹林里有一條小溪，孩子們?cè)谛∠镒紧~(yú)，大人們?cè)谛∠赃呄床恕Ｉ巾斚轮擅杉?xì)雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹(shù)木，小鳥(niǎo)都躲了起來(lái)。雨后，空氣更加清晰了，漫山遍野都開(kāi)著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個(gè)世外桃源。天江山處處都有花開(kāi)，五顏六色的花朵，美極了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著一首又一首清脆、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木挺拔，小路象一條龍盤(pán)在天江山的中間，游客眾多，裝飾華麗，人來(lái)人往。樹(shù)木一年四季都開(kāi)著花，散發(fā)著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點(diǎn)點(diǎn)，上面停著小鳥(niǎo)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是天江山的點(diǎn)綴。在“龍”的小路上，游客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當(dāng)?shù)厝税烟旖椒Q(chēng)為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人香。人香是因?yàn)樘旖缴系娜嗣翊緲?、大方?/p>

來(lái)到天江山猶如來(lái)到了陶淵明里的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術(shù)美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。

天江山啊，你真美!

以美景為話(huà)題800字作文5

我的家鄉(xiāng)非常美麗，這里有眾多的名勝古跡，有豐富的物產(chǎn);這里四季分明，山清水秀;這里一到春季，鳥(niǎo)類(lèi)花香，綠蔭叢叢，枝繁葉茂;漢水在這里和長(zhǎng)江會(huì)合，龍王廟外，江水涇渭分明，雄偉的'長(zhǎng)江大橋橫跨于龜山和蛇山之間，我的家鄉(xiāng)就是美麗的江城——武漢。

毛爺爺曾寫(xiě)下龜蛇鎖大江的雄偉詩(shī)章，站在高高的龜山上，俯瞰武漢長(zhǎng)江大橋，無(wú)不覺(jué)得它氣勢(shì)巍峨，下山走到橋上就更能讓人嘆服它的壯觀(guān)。它是一座公路鐵路兩用橋，全長(zhǎng)1670米，正橋部分1156米，兩岸引橋共長(zhǎng)514米，橋面公路路面寬達(dá)18米，兩側(cè)有不窄的人行道。每天早上，江城武漢剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，長(zhǎng)江大橋上就已經(jīng)是車(chē)水馬龍了，行人也在橋上匆匆的走著，火車(chē)在下層橋面上嗚嗚的鳴叫著，整個(gè)大橋就是家鄉(xiāng)人民生活的縮影：勤勞，奮斗?，F(xiàn)在，已在我家鄉(xiāng)橫跨起四座長(zhǎng)江大橋，三座漢水橋，從此，這座歷史悠久的大橋不在感覺(jué)到孤單，它已有眾多兄弟姐妹。

杭州有美麗的西子湖畔，而我的家鄉(xiāng)有眉清目秀的東胡，朱德?tīng)敔斣鴮?xiě)下東胡更比西湖好的詩(shī)，那是怎樣的一幅山水畫(huà)呀。清晨的東胡，湖面露霧渺渺，周?chē)哪ド剑箸焐降戎虿恢纳缴暇G色蒼翠，美得讓人心碎;雨后的東胡，空氣里都似乎流淌著蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到處流淌，湖中的魚(yú)兒也時(shí)常來(lái)湊熱鬧，偶而從湖里躍起，驚起無(wú)數(shù)漣漪;湖邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的垂柳姑娘，將一縷縷青絲盡可能的靠近湖面，樹(shù)枝上的各種鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的哼唱著，噴薄而出的朝陽(yáng)，一瞬間，就來(lái)到半山間。

黃鶴樓，一個(gè)被許多文人騷客詠唱的著名古建筑，站在蛇山上，眺望著美麗的武漢，接送著航道上來(lái)往的船舶和長(zhǎng)江大橋上鐵路公路南來(lái)北往的客人，永遠(yuǎn)對(duì)他們是那樣深情款款，傍晚的余輝，總是讓它顯得無(wú)比恢弘。

還有武昌起義的紅樓，芳草凄凄的鸚鵡洲，高山流水的古琴臺(tái)，八百羅漢的歸元寺…

美景無(wú)處不在，舉不盛舉。

這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的武漢，它永遠(yuǎn)以好客之心歡迎四面八方的人們，我為我的家鄉(xiāng)而自豪!

以美景為話(huà)題800字作文6

在雄雞的版圖上，你們知道有這樣一座美麗的城市嗎?春季，生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥;夏季，姹紫嫣紅，奶香萬(wàn)里;秋季，秋高氣爽，金色的世界;冬季，銀裝素裹，白色的海洋。

在所有的風(fēng)景片中，你都不會(huì)看到這樣宜人的景象，樸實(shí)，自然就來(lái)自這一方。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，春來(lái)的比較遲。這里的四月是冰雪融化的季節(jié)，他的奇特就在于此。除了有春之使者：草的來(lái)訪(fǎng)，還有水的精靈：雪花飄揚(yáng)。小草偷偷地探出頭來(lái)，看著新的世界，淡綠色的他，生命力如此頑強(qiáng)，隨著他的到來(lái)，風(fēng)兒悄悄地吹開(kāi)了我們的窗。

這里的夏季天氣涼爽，是避暑的好地方。這里的天永遠(yuǎn)那么高，那么純。那淡淡的，接近白色的天空，永遠(yuǎn)沒(méi)有一絲雜質(zhì)，給人以希望，看到她，心里面的煩惱剎間都消失了，站在這樣的天空下，也是一種快樂(lè)吧。這里的草永遠(yuǎn)那么密，那么高。那深深的，似墨一般的綠，好像毛毯，那上面姹紫嫣紅的花朵，生機(jī)盎然，是她們，使得草原不再孤單。擁著這綠色，嗅著這花香，心胸也豁然開(kāi)朗。昂起頭，是滿(mǎn)眼的淡藍(lán)，低下頭，是無(wú)垠的深綠。沒(méi)人感覺(jué)他們刺眼，反而覺(jué)得這是幅和諧的畫(huà)面。

這里的秋給人那種秋高氣爽的感覺(jué)：高高的藍(lán)天，透明的空氣，金黃的葉子，和諧的色彩，美麗，愛(ài)戀……這里的秋有著讓人回味不盡的美，那種美雖然短暫。這里的秋會(huì)給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很清新，很豐碩。在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小溪，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……

這里的冬季，天氣晴好，陽(yáng)光也很好，但溫度確是真的降下來(lái)了。走在路上，看著每個(gè)人的嘴邊都噴著著一團(tuán)一團(tuán)的白氣。皮膚裸露在外面的部分，像被小刀子輕輕割著的感覺(jué)，有一點(diǎn)點(diǎn)疼，可是，哪怕是小孩子，也不會(huì)在乎這些的。照樣會(huì)外出，上學(xué)，甚至在雪中嬉戲!盡管冷，可是人們的臉上一樣漾著笑意，這笑意像一枝枝綻放的寒梅，在寒冷的冬天里，看著讓人的心里是那樣的暖，也會(huì)讓人感覺(jué)有一份驕傲在里面?？?，那寒冷中迎風(fēng)而立的松樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)，哪怕是看起來(lái)婀娜柔弱一些的柳樹(shù)，也都在用一種精神對(duì)抗著嚴(yán)寒，在冷風(fēng)中挺直身軀。寒風(fēng)呼嘯時(shí)，他們就在寒冷中放歌，在北風(fēng)中大笑。

這里是避暑勝地，旅游佳所。這里有，綠色的草原，連綿的高山，這里有潔白的雪花，圣潔的哈達(dá)，這里的人們歡迎你，五湖四海的賓朋。這就是我的家鄉(xiāng)――呼倫貝爾。

以美景為話(huà)題800字作文7

心靈是一扇窗，時(shí)刻為你敞開(kāi)著，就像黑夜里那顆最亮的星，它如同路燈一樣，無(wú)畏地挺立在漆黑一片的道路邊，為你指引著方向。

對(duì)于下雨這種天氣，除了幾個(gè)淘氣的孩子喜歡，我想誰(shuí)都不會(huì)歡迎吧。孩子們可以跑到一條有積水的小溝里，卯足了勁，用力一跳，當(dāng)水花四濺時(shí)，稚嫩的小臉上露出歡喜的笑容和沒(méi)長(zhǎng)全的大門(mén)牙。

哦，我可不會(huì)像他們那樣，我討厭下雨，因?yàn)樗粫?huì)給我?guī)?lái)什么好心情。當(dāng)路邊油菜花開(kāi)得正旺時(shí)，雨水將它們重歸土地；當(dāng)山間的小路是別樣的風(fēng)景時(shí)，雨水將它沖刷得泥濘不堪，我——討厭下雨。

正是這種天氣，我在那被雨水沖刷過(guò)，而且泥濘不堪的小路上走著，只為去姥姥家吃一頓飯。

姥姥家的那條小路是村里最熱鬧的地方，看著年過(guò)花甲、滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人們?cè)诤锢页?，?tīng)聽(tīng)?wèi)蚯?，還真是不錯(cuò)！早上，送報(bào)員騎著摩托車(chē)在小路上奔馳，車(chē)上好幾個(gè)大口袋，一沓沓的報(bào)紙安安靜靜地躺在里面。今天不知什么原因，大概是走晚了或是怕老人們著急，所以速度加快了些。穿綠衣裳的送報(bào)員騎著摩托車(chē)在小路上飛馳，泥水濺了我一身，我一臉嫌棄的看著已沾滿(mǎn)泥水的衣服，在心中恨恨的抱怨著。

和我一樣，還有一位小姑娘，也被濺了一身泥，身邊還有他那雙眼早已模糊的爺爺。只見(jiàn)小姑娘長(zhǎng)的很清秀，水靈靈的大眼睛讓人打心底里喜歡，她不緊不慢地從口袋里拿出一條潔白的手絹，先給爺爺擦了擦，一邊擦一邊細(xì)聲問(wèn)：“爺爺，沒(méi)事吧?！薄芭叮瑳](méi)事，倩兒，旁邊是張大爺家吧，帶我進(jìn)去。”老爺爺慢悠悠地說(shuō)。哦，她叫倩兒。她扶著爺爺，一步步走進(jìn)那門(mén)里。不一會(huì)，她出來(lái)了，遞給我一張紙巾，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)事吧?！蔽医舆^(guò)紙巾，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你?！彼叩綇埓鬆旈T(mén)口的報(bào)箱前，熟練的取出報(bào)紙，然后從口袋里拿出一張紙巾，在剛才被濺到泥水的報(bào)箱上擦了又擦，直到把報(bào)箱擦干凈為止。我心頭涌上一股暖流，是倩兒藏在心底的溫情觸動(dòng)了我的心靈。

今天，我再次走過(guò)小路，看到老人們像往常一樣在拉家常聽(tīng)?wèi)蚯倚闹胁唤锌?，雨水帶走的僅僅是眼前的美景，而留下的卻是人們心中的愛(ài)。心靈是一扇窗，打開(kāi)它，你將看到截然不同的風(fēng)景。

以美景為話(huà)題800字作文8

世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記

望著窗外的細(xì)雨淅淅瀝瀝地下不停，給窗玻璃上劃出了幾道水痕。放眼望去，遠(yuǎn)處草地上的小草被雨水壓彎了要，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)與風(fēng)雨“搏斗”而發(fā)出的“沙沙”的響聲。此時(shí)，天空依舊烏云密布，時(shí)不時(shí)地?fù)诫s著雷雨的轟鳴聲。

屋里，一張桌子、三張椅子，連桌上也只是擺著“清淡”的四菜一湯，一家人各吃各飯。頓時(shí)，我感到無(wú)比的厭惡、壓抑乃至傷心，生氣地將筷子甩在桌上，不解地問(wèn)母親：“為什么你一直都做那么難吃的飯菜？”

“下雨了，沒(méi)辦法呀，只能在附近買(mǎi)些菜，將就著吃了?！蹦赣H無(wú)奈地?fù)u搖頭，顯出一種自責(zé)的神情。

等一切都恢復(fù)了沉寂。父親將桌上凌亂的筷子擺放到我的桌前，又從盤(pán)子里夾了片青菜小心翼翼地遞到了我的碗里。我捂著頭，看著青菜，卻難以下口。我時(shí)不時(shí)地望著窗戶(hù)，發(fā)出無(wú)助的嘆息，陷入了無(wú)盡的沉思。

然而，我的心緒并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失殆盡。相反的，心情越發(fā)煩躁，便離開(kāi)了位子，回到了房間內(nèi)，一氣之下便用勁甩了門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)“咣”地一聲之后，屋內(nèi)便傳來(lái)了抽噎聲，伴隨著屋外的雷鳴聲，我終于忍不住大聲哭了出來(lái)：“為什么我的生日是這樣的！”

當(dāng)父母在屋外敲門(mén)時(shí)，我早已躲在被窩里了，并遲遲不想出門(mén)。

如今，7年過(guò)去了，以前的我是多么可笑，為了過(guò)一個(gè)生日，發(fā)脾氣。

而今，望著空曠的屋子，獨(dú)自吃著外面送來(lái)的快餐，再回頭想想：那場(chǎng)雨，那個(gè)窗戶(hù)，那棵在風(fēng)雨中依然挺立不到的大樹(shù)……最重要的是那晚的三個(gè)人——父母的陪伴，是多么美好??！以前，媽媽親手做的菜，如今再回想時(shí)是多么溫暖又美味啊，他們的笑容是多么燦爛??！想到這，眼前冷冰冰的快餐沒(méi)有了溫度，看著碗里的青菜，也沒(méi)有了當(dāng)初的味道，我多想握住當(dāng)初父母的手，可惜早已回不到從前了。

一滴滴淚水滴在了碗中，也滴在了我內(nèi)心深處的那一抹“美景”中。

于是，我撥打了遠(yuǎn)在異地的父母，對(duì)他們說(shuō)：“我想你們了！”

家，是多么美好啊！家人在一起多么溫馨快樂(lè)的畫(huà)面啊！然而，為什么我當(dāng)初缺少那一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？

那一夜，是我心中最美的“美景”！

以美景為話(huà)題800字作文9

真正的風(fēng)景，存于世，藏于心。乘著風(fēng)，伴著涓涓細(xì)流灌溉心田，滲入靈魂深處的土壤。以深深淺淺的漣漪，決定命運(yùn)之河的流向。

——題記

“紅日初升，心弦獨(dú)奏”

種下一粒未知的種子，來(lái)年初春，它會(huì)以芳香肆意綻放于世；清脆欲滴，搖曳于風(fēng)；還是以悲凄之淚融于土壤？但你得到它時(shí)，僅僅只是一粒平凡無(wú)奇的種子。不要畏懼可能會(huì)得到一個(gè)不如意的結(jié)果，就拒絕了一切的開(kāi)始。太陽(yáng)神從東山爬起時(shí)，他也曾因東方的黑暗與死寂而望而生畏，但他還是爬了上去；嶙峋的山石在他身上隨意涂鴉，遍布的荊棘露出邪惡的微笑中流出血紅的黎明，他咬牙堅(jiān)持，她含淚堅(jiān)持。當(dāng)他站在山頂時(shí)，風(fēng)云醫(yī)好了他的傷，萬(wàn)物為彵歌唱，這也是一種結(jié)果，一種不追求結(jié)果的結(jié)果。學(xué)習(xí)也是一樣，作為一名學(xué)生，我深有感觸。初二八科的作業(yè)堆積如山，每天回家時(shí)都幾乎要“累成狗”，但直到現(xiàn)在，整個(gè)年級(jí)都沒(méi)人放棄。有的是迫于升學(xué)的壓力，有的是為了家長(zhǎng)的要求，對(duì)我來(lái)說(shuō)原因是什么倒也無(wú)所謂，但既然開(kāi)始了，何不堅(jiān)持到底？相信汗水比淚水更有力量。

敢于開(kāi)始，勇于堅(jiān)持，看紅日初升，聽(tīng)心弦獨(dú)奏，這才是心中的風(fēng)景。

“烈日當(dāng)空，心潮澎湃”

有一位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最大的敵人就是他自己?！卑嗉?jí)名次年級(jí)名次固然重要，像一面鏡子，但鏡子中，只是一個(gè)與自己左右相反的陌生人。每天照鏡子時(shí)我都不寒而栗。面前的人，似乎可以清晰的看到她的外表，但看不到內(nèi)心，她是我，但又不是我。最重要的是今天的自己比昨天的自己更加優(yōu)秀，要?jiǎng)龠^(guò)對(duì)手，就必須了解她。她是一個(gè)起床氣超重，嚴(yán)格要求自己，不會(huì)被出成績(jī)后的情緒而左右的人，她在越來(lái)越強(qiáng)大。我清楚，想勝過(guò)她，就要做出一些她不會(huì)做的事。

不斷自我挑戰(zhàn)，當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，勝者才會(huì)心潮澎湃。這，才是心中的風(fēng)景。

“日沉月現(xiàn)，心星點(diǎn)燈。”

在絕境中的人，是最容易尋找到最適合的生存方法的。每個(gè)人一生中總會(huì)有不見(jiàn)光明的時(shí)候，命運(yùn)如波濤起起優(yōu)伏，沒(méi)有風(fēng)暴，船帆也只是一塊破布。人類(lèi)的歷史曾經(jīng)黑暗過(guò)，他們用火石擦出星星之火；他們也曾迷茫過(guò)，用涂料羽毛在石壁上織印下生活的一點(diǎn)一滴；在沙漠中也曾絕望過(guò)，則用鴕鳥(niǎo)的生命之卵保存水源……只要心存希望，太陽(yáng)被遮蓋之時(shí)，也能成為自己的光。

敢于開(kāi)始，勇于堅(jiān)持，挑戰(zhàn)自我，心存希望，這才是心中的風(fēng)景，正斑駁著闌珊的歲月。

第二篇：為“畫(huà)圖”作品題字

為“畫(huà)圖”作品題字

教材分析：

本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級(jí)下冊(cè)第十四課《為“畫(huà)圖”作品題字》，在該冊(cè)教材的末尾位置，是在前面“畫(huà)圖”軟件的基本知識(shí)講解完了之后，對(duì)作品進(jìn)行完善和美化而設(shè)置的。之所以選擇三年級(jí)下冊(cè)的本課進(jìn)行教學(xué)，是因?yàn)樵撊昙?jí)的學(xué)生在一、二年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)掌握了“畫(huà)圖”軟件工具箱中的其他大多數(shù)工具，而沒(méi)有學(xué)習(xí)“文字”工具，聯(lián)系實(shí)際美術(shù)課中進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作時(shí)，需要寫(xiě)上主題和繪畫(huà)作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內(nèi)容。本次課的主要內(nèi)容就是運(yùn)用“畫(huà)圖”軟件中的知識(shí)和漢字錄入的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，為已有的“畫(huà)圖”作品添加文字。教材通過(guò)對(duì)“文字”工具如何使用進(jìn)行詳細(xì)的講解來(lái)完成題字而完善、美化作品的目標(biāo)。本課的重點(diǎn)是使用文字工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字，難點(diǎn)是對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、大小等屬性進(jìn)行修改來(lái)美化文字。學(xué)情分析：

來(lái)自三年級(jí)的學(xué)生在以前的信息技術(shù)課上掌握了“畫(huà)圖”軟件工具箱中的大多數(shù)工具的使用的方法，能夠完成簡(jiǎn)單的作品。但是，對(duì)于文字工具的使用，學(xué)生還很陌生，只有個(gè)別學(xué)生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對(duì)于美化文字還不清楚。所以，本次課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于這一批三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫(huà)圖”作品也能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。簡(jiǎn)單的使用“文字”工具在作品上添加文字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還比較容易，難點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)在對(duì)文字背景顏色的設(shè)置和對(duì)文字的美化上。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

掌握通過(guò)“文字”工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字的方法，學(xué)會(huì)編輯文字 過(guò)程與方法

通過(guò)使用“文字”工具在“畫(huà)圖”作品中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、大小等屬性進(jìn)行編輯美化文字，最終完善美化“畫(huà)圖”作品。

情感、價(jià)值

再次感受我國(guó)首屆舉辦的奧運(yùn)會(huì)氣息，感受奧運(yùn)會(huì)帶給我們的民族自豪感，同時(shí)感受作品的完整美。

教學(xué)重點(diǎn)：使用文字工具在“畫(huà)圖”作品中輸入文字，編輯文字。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色等屬性進(jìn)行編輯文字來(lái)美化文字。

課前準(zhǔn)備：奧運(yùn)相關(guān)作品以及網(wǎng)絡(luò)教室 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

引入：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)一張漂亮的圖片，同學(xué)們想看嗎？（老師出示北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽）看看你認(rèn)識(shí)它嗎？

生答：

師：對(duì)，這是2008年我們北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，這里只是一張圖片，沒(méi)有文字說(shuō)明，同學(xué)們都能看出來(lái)，真不錯(cuò)。如果我們?cè)俳o它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，怎樣在“畫(huà)圖”軟件中為自己的“畫(huà)圖”作品題字。板書(shū)課題：

為“畫(huà)圖”作品題字

新授：

師：同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，翻到書(shū)上P58—60頁(yè)，我們的第一個(gè)任務(wù)就是模仿書(shū)上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運(yùn)，（板書(shū)）

輸字：2008 北京奧運(yùn)

老師已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫(huà)圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現(xiàn)在開(kāi)始。

當(dāng)你在操作中遇到問(wèn)題，有兩個(gè)解決辦法：

1、學(xué)生參照書(shū)P58——60頁(yè)，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。

2、查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開(kāi)畫(huà)圖軟件；

用畫(huà)圖軟件打開(kāi)素材作品； 選擇文字工具；

切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；

在畫(huà)面上準(zhǔn)備輸入文字的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)虛線(xiàn)框（文字框）觀(guān)察“畫(huà)圖”窗口的的變化；

選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運(yùn)”。

學(xué)生嘗試操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。老師問(wèn)：我看到還有一些同學(xué)沒(méi)有順利地完成，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在輸字的過(guò)程中遇到了哪些困難？

問(wèn)題

1、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題（文字太小？）教師引導(dǎo)學(xué)生演示解決辦法，并講解：

引出“文字”工具欄（字體、字號(hào)、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。

問(wèn)題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀(guān)），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時(shí)還可以改變文字的顏色。問(wèn)題

3、改變文字的背景模式為透明。

問(wèn)題

4、如果虛線(xiàn)框沒(méi)有消失，文字就還可以修改，如果鼠標(biāo)在框外點(diǎn)擊，文字就固定下來(lái)了，不能更改。這時(shí)怎么辦？

問(wèn)：看了這些以后，你都學(xué)會(huì)了在畫(huà)圖軟件中輸字了嗎？（會(huì)）不過(guò)我們現(xiàn)在輸入的文字看起來(lái)還是太簡(jiǎn)陋單調(diào)了，我們?cè)诤芏嗟胤奖热珉娨暟?、廣告牌啊經(jīng)常都可以看到許多漂亮的藝術(shù)字，這些字都是用一些專(zhuān)業(yè)的軟件制作出來(lái)的，那我們的“畫(huà)圖”軟件也能做出嗎？

回答是肯定的，我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)：美化文字 板書(shū)：美化文字 出示作品一：歡樂(lè)的六一

（先觀(guān)察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）

學(xué)生匯報(bào)：

老師總結(jié)并視頻演示正確制作步驟。同時(shí)黑板上板書(shū)操作方法：移動(dòng) 繼續(xù)出示幾種有特色的藝術(shù)字，學(xué)生欣賞并介紹繪制方法。老師點(diǎn)評(píng)。動(dòng)畫(huà)展示并板書(shū)制作方法。

問(wèn)：你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了怎么添加漂亮的藝術(shù)字效果的主題文字嗎？（會(huì)了）我們現(xiàn)在再來(lái)看這幅素材圖，請(qǐng)你刪除剛才添加的簡(jiǎn)單的主題文字，為你的畫(huà)圖作品添加有藝術(shù)字效果的美麗的主題文字。

學(xué)生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運(yùn)宣傳畫(huà)。

老師巡視、指導(dǎo)。

老師中途點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。然后學(xué)生繼續(xù)再完成作品，并另存為自己的學(xué)號(hào)，上交作業(yè)。

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在畫(huà)圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個(gè)最重要的工具——文字工具。我們還對(duì)輸入的文字進(jìn)行了美化，用到了這些方法：選框工具來(lái)移動(dòng)文字位置、文字疊加來(lái)制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識(shí)，再加上同學(xué)們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫(huà)圖作品添加漂亮的藝術(shù)字了。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

輸入文字

2008 北京奧運(yùn)

美化文字

移動(dòng)、疊加、填色

為“畫(huà)圖”作品題字

第三篇：以“水”為話(huà)題寫(xiě)議論文

以水為話(huà)題 作文寫(xiě)作指導(dǎo)

道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。水蘊(yùn)涵著深厚的哲學(xué)意味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個(gè)角度寫(xiě)一篇議論文。

一、什么叫“水蘊(yùn)涵著深厚的哲學(xué)意味”？

這句話(huà)意味著我們?cè)诹⒁鈺r(shí)應(yīng)該從具體可感的形象出發(fā)，展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)系社會(huì)人生中與之相似、相關(guān)或相反的某些現(xiàn)象和問(wèn)題，抽象出社會(huì)人生道理。所以，審題時(shí)聯(lián)想想象和歸納提煉的過(guò)程必不可少。比如，看到波浪線(xiàn)，可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定、音樂(lè)跳動(dòng)的旋律，也可以想到曲折的人生之路、人生路上的成功與失敗、對(duì)待成功與失敗的態(tài)度??

二、可參考的立論角度

1．從自然物本身的色、味、形、態(tài)等特點(diǎn)出發(fā)展開(kāi)聯(lián)想：

①由水的無(wú)色無(wú)味聯(lián)想到做人的純粹，聯(lián)想到簡(jiǎn)單是真的人生道理。（《平淡是真》）

水無(wú)色，不炫耀，不張揚(yáng)，樸實(shí)無(wú)華；水無(wú)味，極平淡，極純粹，卻雋永，耐回味。這極像世間的一些生命，其貌不揚(yáng)，平平常常，普普通通，從不認(rèn)為自己高人一等，也不在人前自覺(jué)低人一頭，總是那樣實(shí)實(shí)在在，不卑不亢，厚道，質(zhì)樸，甚至于顯得有點(diǎn)拙笨，不精明，不合時(shí)宜。但是，對(duì)于這種生命現(xiàn)象，如果我們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種難以言傳的美妙，有一種讓人回味的感動(dòng)，如同白開(kāi)水一樣，初喝的時(shí)候平淡，但喝過(guò)之后又似乎有那么一絲甘甜，有那么一點(diǎn)讓人解渴的過(guò)癮。沈從文和錢(qián)鐘書(shū)這兩位文學(xué)大師就是這樣的白開(kāi)水，簡(jiǎn)單卻不失其真。

沈從文，一個(gè)在現(xiàn)代文學(xué)史上留下了精彩章節(jié)的老人，卻是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，踏踏實(shí)實(shí)，本分厚道，不為自己喝彩，不為自己傅粉添色，只是朝自己認(rèn)定的路往下走，只是以自己真誠(chéng)的歌喉為心中的邊城歌唱，始終把自己當(dāng)成一個(gè)“鄉(xiāng)下人”，淡泊自守，隱忍謙退；只是那么默默地，堅(jiān)韌地面對(duì)外界強(qiáng)加于身的磨難和不公，不乞求，不痛哭流涕，不低頭。

/ 12 錢(qián)鐘書(shū)，一個(gè)著述等身、學(xué)貫中西的文化昆侖，那么高的成就，那么敏捷的才思，卻從不驕矜自詡，從不知道怎樣以此作為敲門(mén)磚，博取富貴。他對(duì)物質(zhì)沒(méi)有過(guò)高的奢求，一生無(wú)所積蓄，平素只是一襲布衣，兩袖清風(fēng)；他不習(xí)慣熱鬧，不習(xí)慣捧場(chǎng)，對(duì)鮮花與掌聲避之惟恐不及，書(shū)齋才是他最心愛(ài)的地方?；乜此囊簧?，讀書(shū)，留學(xué)，歸國(guó)，教書(shū)，著述，下放勞動(dòng)，似乎沒(méi)有大波大瀾，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有曲折精彩的情節(jié)，平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是細(xì)細(xì)地去品味，卻又發(fā)現(xiàn)有含蘊(yùn)不盡的意味，知識(shí)分子的才氣，傲氣，骨氣，清氣；讀書(shū)人的率真，樸實(shí)，幽默，淡泊，在在都表現(xiàn)得那么充分，那么美麗。

白開(kāi)水一般的生命，不復(fù)雜，但滋味雋永，那種生命中的寧?kù)o和樸素，那種率真自然的生命情趣，那種面對(duì)時(shí)勢(shì)不低頭的勇氣，那種不為名利而動(dòng)的平常之心，無(wú)不彰顯了生命的尊嚴(yán)和高貴。平淡是真，很多的年輕人不懂得這個(gè)道理，以為跌宕起伏的人生才是真正的人生。殊不知，我們大多數(shù)的人生都是平平淡淡，油鹽菜米，瑣瑣碎碎，但是，在這平凡的人生中只要我們珍惜了這來(lái)之不易的生命，只要我們堅(jiān)守了生命本身應(yīng)有的尊嚴(yán)，只要我們保持了生命的率性和自由，我們就能讓生命在平淡之中顯出它美好的底蘊(yùn)。

②由水的隨物賦形，放到什么容器里就是什么形狀，沒(méi)有固定形態(tài)，聯(lián)想到水的適應(yīng)性，進(jìn)而聯(lián)想到人也應(yīng)該隨環(huán)境的改變而改變自己，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)然，這里的改變和調(diào)整不是說(shuō)要放棄自己的原則，放棄自己的尊嚴(yán)，喪失自我地去遷就環(huán)境，而是說(shuō)要認(rèn)識(shí)環(huán)境的特點(diǎn)，欣賞環(huán)境，欣賞他人，主動(dòng)地融入環(huán)境，融入他人。很多人總是感嘆自己適應(yīng)環(huán)境的能力差，感嘆別人不理解自己，感嘆環(huán)境太苛刻，不接納他，總是覺(jué)得很郁悶，很消沉，其實(shí)說(shuō)到底是他自己不能很好地放低身段，不能很好地調(diào)整心態(tài)，讓自己變得更寬容一些，更隨和一些，更能讓人接近。（《要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境》）

當(dāng)然，也可以反過(guò)來(lái)想水缺乏個(gè)性，沒(méi)有自我，放到什么地方就變成什么地方的樣子，像一個(gè)變色龍一樣，進(jìn)而聯(lián)想到人隨環(huán)境而變，沒(méi)有原則立場(chǎng)，八面玲瓏，見(jiàn)風(fēng)使舵，墻頭草，哪邊風(fēng)大往哪邊倒；見(jiàn)人說(shuō)鬼話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)人話(huà)，批判生活中的這種變色龍人格。（《貴在堅(jiān)持個(gè)性》）

③水清澈透明，不含雜質(zhì)，惟其透明，才能以水為鏡，照出善惡美丑。生命也要像水一樣，清澈透明，表里如一，堂堂正正，光明磊落，這樣才能不愧為天

/ 12 地間一個(gè)大寫(xiě)的人。透明的生命眼里揉不進(jìn)沙子，他們嫉惡如仇，不平則鳴（白居易為宰相被殺事挺身而出仗義執(zhí)言）；透明的生命不懂得保護(hù)自己，不會(huì)虛與委蛇，不會(huì)察言觀(guān)色，他們心口如一，有啥說(shuō)啥（司馬遷為李陵事而秉公直說(shuō)，不落井下石）；透明的生命率真直爽，熱情待人，不會(huì)口蜜腹劍，“明里三把火，腳下使絆子”（魯迅的待人處事，對(duì)年輕人的愛(ài)護(hù)）讓生命透明一點(diǎn)，不虛假，不做作，敢愛(ài)敢恨，赤子情懷，為什么要把自己弄得那樣的復(fù)雜而陰暗？（《讓生命透明如水》）

當(dāng)然，也可以反過(guò)來(lái)想“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，人也應(yīng)該有包容一些雜質(zhì)的胸懷和度量。有些人就是容不下別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，總是求全責(zé)備，看不到缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是與進(jìn)步相伴而生的，不相信他們會(huì)將缺點(diǎn)與錯(cuò)誤改正，這樣反使他們失去了朋友，失去了好的心情。世界上哪里有那么十全十美的事物，流進(jìn)大海的河流不可能全是礦泉水，人要像大海一樣，以寬廣的胸懷和闊大的氣魄去包容那些好壞兼陳的事物，也要像大海一樣有充分的底氣和自信，相信自己不會(huì)被污染，不會(huì)被同化。（《學(xué)會(huì)包容》）

④水普遍而廣泛地存在于我們的生活中，平凡而默默奉獻(xiàn)。它最有愛(ài)心，最有包容性、滲透力、親和力，它通達(dá)而廣濟(jì)天下，奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)。它養(yǎng)山而山青，育花而花俏，哺禾而禾壯，從不挑三揀四，嫌貧愛(ài)富。它映襯“荷塘月色”，構(gòu)造洞庭勝景，度帆檣舟楫，飼青鰣?chǎng)桋帲蝿谌卧?，殫精竭慮。它與土地結(jié)合便是土地的一部分，與生命結(jié)合便是生命的一部分，但從不彰顯自己。生活中有許多如水一樣平凡而又默默奉獻(xiàn)的人們。（《可貴的奉獻(xiàn)精神》）

⑤水流過(guò)高山、低谷，最終流入大海，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的磨難和挫折，品嘗了無(wú)盡的苦痛和艱辛，終于獲得成功?？梢?jiàn)，實(shí)現(xiàn)成功的路途，從來(lái)就不是平坦的，它需要勇氣，需要意志，需要堅(jiān)持的毅力，即使粉身碎骨也決不退縮。王國(guó)維曾經(jīng)將古今成就學(xué)問(wèn)的境界分為三個(gè)階段：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，三是“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。唐僧師徒取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難才能修得正果，這成了事業(yè)成功的很好的隱喻。（《磨難與成功》）

水流過(guò)高山，流過(guò)低谷，流過(guò)平原，流過(guò)湖澤，最后歸于大海。沿途經(jīng)歷了多少阻隔，多少誘惑，即使關(guān)山層疊，百轉(zhuǎn)千回，東流入海的意志何曾有一絲動(dòng)

/ 12 搖，雄渾豪邁的腳步何曾有片刻停歇；浪擊礁石，縱然粉身碎骨也決不退縮，一波一波前赴后繼，一浪一浪奮勇搏殺，終于將巖石撞了個(gè)百孔千瘡。水，是柔而有骨，信念執(zhí)著而追求不懈，令人肅然起敬。一個(gè)人有信念，才能像水一樣，不畏阻隔，不迷誘惑，生命不息，追求不止。（《做一個(gè)有信念的人》）

2．聯(lián)系平時(shí)的積累展開(kāi)聯(lián)想，尋找立意點(diǎn)。

如“高山流水”、“水滴石穿”、“海納百川，有容乃大”、“人往高處走，水往低處流”、“一個(gè)人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”、“水能載舟亦能覆舟”、“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”、“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“子在川曰：‘逝者如斯乎，不舍晝夜’”、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“治水善導(dǎo)”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”??

①水至柔也至剛，水滴石穿，貴在堅(jiān)持，鍥而不舍；貴在專(zhuān)一，上百年上千年的歲月，心無(wú)旁騖，始終如一；貴在積累，一點(diǎn)一點(diǎn)，積小功而成大功。（《水滴石穿的啟示》）

②生命如逝川，匆匆百年；有志者要惜時(shí)如金。（《有志者要惜時(shí)如金》）③治水要善疏，教人要善導(dǎo)。（《重在善導(dǎo)》）

④死水發(fā)臭，流動(dòng)的水永遠(yuǎn)新鮮。生命的活力源自運(yùn)動(dòng)。（《生命在于運(yùn)動(dòng)》）⑤水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。壓力不可怕，對(duì)于強(qiáng)者，壓力將使其煥發(fā)無(wú)窮的創(chuàng)造激情和智慧。（《直面壓力》）

⑥學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒，自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取。（《自強(qiáng)不息贊》）

⑦一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，個(gè)人的力量也是有限的，只有融進(jìn)集體才會(huì)力量無(wú)窮。人要有合作意識(shí)，要善于團(tuán)結(jié)他人。（《個(gè)人與集體》《要有合作意識(shí)》）

四、參考例文：

1大柔非柔，至剛無(wú)剛

太極拳，動(dòng)作柔和緩慢，盡顯其女性之美，既可用于技擊，又有增強(qiáng)體質(zhì)和防治疾病的作用。太極拳乃是眾多拳術(shù)中至柔者，然而它卻以己柔制彼剛。

/ 12 道家認(rèn)為“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)”，“江河所以為百谷之王者，以其善下?！毕路炊峭?，弱反而能強(qiáng)。

蜀國(guó)謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。何也？ 劉備有女性之柔。

男人大丈夫，流血不流淚。然而劉備卻恰倒好處地將其眼淚揮灑而下，遇到不能解決的事情，對(duì)人痛哭一場(chǎng)，立即轉(zhuǎn)敗為勝。所以俗語(yǔ)有云：“劉備的江山，是哭出來(lái)的?！?/p>

楚之霸王項(xiàng)羽，叱咤風(fēng)云，英姿颯爽，乃拔山蓋世之英雄也。為什么卻敗給劉邦？

原因在于劉邦懂得以柔制剛。

劉邦每與項(xiàng)羽發(fā)生矛盾沖突，雖處劣勢(shì)，但能忍辱負(fù)重，虛心下問(wèn)，隨機(jī)應(yīng)變，最終轉(zhuǎn)敗為勝。

劉邦之柔表現(xiàn)為能屈能伸，所以能夠平蕩群雄，統(tǒng)一海內(nèi)。故曰：大柔非柔，至剛無(wú)剛。

柔者，孕育著力量。水看似平緩地流動(dòng)，然而每一次的涌動(dòng)，都增添新的力量，該爆發(fā)的時(shí)候，必定滾滾而來(lái)，洶涌澎湃，淹沒(méi)一切。柔之所以能夠克剛，在于其內(nèi)在的力量。

柔者不同與諂媚者。諂媚者早已喪盡廉恥，只懂得投人所好，骨髓早已發(fā)黑，只能像蛇一樣猥瑣爬行。柔者則不然，柔者柔而不諂能屈能伸，正如李白所描述的“抽刀斷水水更流”。柔者能忍，能忍便可長(zhǎng)存，便會(huì)翻云覆雨，扭轉(zhuǎn)乾坤。

柔者勝于剛者。剛者只有匹夫之勇，“匹夫之勇”受不得氣，即不能忍。項(xiàng)羽失敗了，因?yàn)樗挥小捌シ蛑隆睙o(wú)法忍辱負(fù)重，垓下之?dāng)?，如果渡過(guò)烏江，卷土重來(lái)，尚不知“鹿死誰(shuí)手”。他偏偏說(shuō)：“籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”項(xiàng)羽是至剛，這是他悲劇的根源。

故曰：大丈夫立于世間，有了金剛石之堅(jiān)還不夠，還必須有水使柔。天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?/p>

在處人立事上，我們要懂得以柔克剛，惟有這樣我們方可在這個(gè)世上如魚(yú)得水。

/ 12 切記：大柔非柔，至剛無(wú)剛。

2水之柔中有剛

茫茫大海，你會(huì)驚嘆于水的浩瀚無(wú)窮；涓涓小溪，你會(huì)感受到水的溫順一輕柔。水是無(wú)私的，能包容世間萬(wàn)物。水是明智的，能透所有人的心靈，善良與丑陋。水又是真誠(chéng)的，能化解心中的煩惱與憂(yōu)愁。正所謂：“仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水，仁者動(dòng)，智者靜，仁者樂(lè)，智者壽?！?/p>

然而，天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?/p>

水是天下最柔軟的事物，是萬(wàn)物之靈，可是往往最柔軟的東西，卻能堅(jiān)持到最后。天下能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?，所謂“水火無(wú)情”。“以柔克剛”，那些看似兇猛可怕的事物往往是被比它弱小幾百倍的東西給打敗的。

古今大凡有成就，有作為的人都有著水一樣的性格，能屈能伸，最后都創(chuàng)立了豐功偉績(jī)。越王勾踐的故事，就有力地告訴我們，一時(shí)的容忍往往能鑄就未來(lái)的成功。越國(guó)被吳國(guó)打敗后，勾踐被吳國(guó)俘虜關(guān)在馬棚里，過(guò)著艱難潦倒的生活。一日吳王想羞辱一下勾踐，便命令他去吃馬糞。勾踐則不然，他想到自己的國(guó)家，黎民百姓，不能就因此而毀于一旦，于是他忍受恥辱，吃了馬糞。作為一國(guó)之君的吳王當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到勾踐的所作所為，便嘲笑起來(lái)，認(rèn)為勾踐已經(jīng)昏庸無(wú)能，沒(méi)有什么作為了，于是將他釋放。

勾踐被放出來(lái)之后，睡在柴草堆里，每天都要嘗一下掛在繩子上的苦膽，以不忘當(dāng)年之苦，決心一定要重整旗鼓，打敗吳國(guó)，最后終于奪回了自己的國(guó)家，這就是有名的“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐正是有了水的柔軟以及水的堅(jiān)強(qiáng)，才得以為國(guó)家報(bào)仇。

做為一個(gè)智者，我們都應(yīng)該有水的柔軟，有水的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥腥彳浀臇|西，才能堅(jiān)持到最后，所謂“智者樂(lè)水”。

再拿我國(guó)古代的武術(shù)來(lái)說(shuō)，其中所包含的精髓可想而知，而其中的“太極拳”就是手用水的柔軟來(lái)攻克對(duì)方，且柔中有剛，剛?cè)岵⒂?，達(dá)到了神奇的效果。相反，那些義氣用事，以硬碰硬，損失會(huì)十分嚴(yán)重。在當(dāng)今社會(huì)，只有做一滴水，才能立足于社會(huì)，不被社會(huì)所淘汰。

做一個(gè)樂(lè)水的智者，相信水滴石穿，就一定會(huì)水到渠成！

/ 12

3無(wú)柔不成剛,無(wú)剛難為柔

天下文人學(xué)者大多愛(ài)水，羨其磅礴洶涌澎湃向前的氣勢(shì)之剛；慕其百轉(zhuǎn)柔腸細(xì)流回環(huán)的姿態(tài)之美；敬其剛?cè)岵⑦M(jìn)，能屈能伸的胸懷。

“把欄桿拍遍”的辛棄疾，有著豪情萬(wàn)丈的鴻鵠之志，卻落得“稼軒”而歸。他也曾有過(guò)“卻道天涼好個(gè)秋，”的哀愁，但在愁苦中卻更多是剛強(qiáng)。也正是因此將軍成了詩(shī)人，雖名出不同，卻終贏(yíng)得美譽(yù)歸。試想，如果那時(shí)他墮落了放棄了,想必也會(huì)像賈誼一樣英年早逝吧！正因?yàn)樗哪芮苌?，如水般的性格，才成就了這一代文豪。

想當(dāng)年孟德之時(shí)，三國(guó)鼎立，其盡顯梟雄之風(fēng)范。借蘇軾之言即為“舳艫千里，旌旗敞空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。”這是赤壁之戰(zhàn)前的何等威風(fēng)。然而“剛”的代價(jià)是慘痛以至于敗走華容道，但也正因?yàn)樗哪芮顾麚旎亓艘粭l命。此外若非其能于董卓手下屈全，他能保住亂世之時(shí)的一條命嗎？若非其能干袁紹手下屈尊。他能有曹魏之國(guó)嗎？孟德以剛為準(zhǔn)則，柔為掩飾，水一般的詭秘，留下不朽的功業(yè)。

無(wú)字碑上留著她的容顏。唯一的女帝王，武則天亦以水的性格，奪取著，占領(lǐng)著，統(tǒng)制著，獨(dú)尊著，留下絕處，讓后人評(píng)說(shuō)。

然而剛未必能堅(jiān)于一切，水也未必可以以柔制剛。如盲目進(jìn)取的關(guān)羽和張飛難免鎩羽而歸。柔弱的劉禪以樂(lè)不思蜀而成為笑柄。

所以只有剛，或只有弱都是不可行的，唯有剛?cè)岵⑦M(jìn)才可以譜出雋永的篇章。

對(duì)于現(xiàn)代人,正趨于柔與剛的極端,或過(guò)于自負(fù),或過(guò)于自卑與懦弱.只有柔與剛的綜合“自信”方能成就一番事業(yè)。

翹首以望后來(lái)之人，前有古人，后有來(lái)者何？

愿我們以水的姿態(tài)，剛?cè)岵⒋娴男愿?奔涌向前，永不止步。

柔者剛也，剛者柔也

水，柔也。自古以來(lái)，人們便對(duì)水賦予了“柔”的定義：“天下柔者莫過(guò)水也”。不錯(cuò)，水是生命之源，其中蘊(yùn)涵著生命的秘密，生命的力量，以及生命的開(kāi)始他哺育了生命，以自己的一切，無(wú)私的奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物，使萬(wàn)物得以發(fā)展，生

/ 12 存。但是，盡管如此，水的另外一面卻與此截然不同——冰！那時(shí)水剛強(qiáng)的一面。當(dāng)水結(jié)冰后，其柔而無(wú)形態(tài)的外表便凝固了起來(lái)，有了棱，成了刺。每當(dāng)時(shí)期一塊冰錐，便能感覺(jué)到它所帶來(lái)的令人為之懼怕的寒氣，其冰刺更是硌得手疼痛不止，卻不曾留下一道傷口，一滴血液。

柔者，水也，凡天下之人，一半皆為柔者，他們溫文儒雅，給人們一種安靜的感覺(jué)，更有些激進(jìn)的人，因此而把他們們定性為懦弱的人。但是，他們錯(cuò)了，當(dāng)柔者以其剛強(qiáng)的一面出現(xiàn)在世人的面前時(shí)，他們便會(huì)像結(jié)了冰的水一樣，給人一種王者的“寒氣”，以及使人受到無(wú)形傷害的“鋒利”。溫家寶總理便是其中的一個(gè)例子當(dāng)溫總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，一位來(lái)自德國(guó)的留學(xué)生迅速的站起，像當(dāng)初伊拉克記者扔布什鞋子的情形一樣將鞋子扔了過(guò)去，盡管鞋子沒(méi)扔中，但這也引起了一小股騷動(dòng)。當(dāng)這人被警衛(wèi)帶走后，一向溫文儒雅的總理，就像水結(jié)成冰一樣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師們同學(xué)們，這種卑鄙的伎倆阻擋不了中英兩國(guó)人民的友誼。人類(lèi)的進(jìn)步，世界的和諧，是歷史的潮流！是任何力量阻擋不了的！”沒(méi)有破口大罵，但卻像鋒利的冰刺一樣給對(duì)方的內(nèi)心造成一種無(wú)形的，無(wú)法愈合的傷，沒(méi)有流血，沒(méi)有傷口，但卻將其最鋒芒最尖銳的一面留給對(duì)方，讓一向認(rèn)為他柔弱的人另眼相看。柔者，剛也！

剛者，冰也，總以剛強(qiáng)的一面示人。當(dāng)其遇到了火，便化作為水，將火熄滅；遇到了頑石，便化作為水，從旁流走；在遇到陽(yáng)光后，在陽(yáng)光的照射下，融化了，成為水來(lái)澆灌萬(wàn)物，滋潤(rùn)生靈。韓信便是其中一個(gè)例子：當(dāng)他在去參軍的路上，遇到作難的人擋路，而唯一能通過(guò)的方法便是從胯下穿過(guò)，有自尊者當(dāng)然不從。而韓信，堂堂七尺男兒，剛強(qiáng)之人，卻如冰化作為水一樣，從胯下流過(guò)，從此成就一世名臣。又如孔明：一國(guó)丞相，身受復(fù)興漢室之大業(yè)，如此剛強(qiáng)而又重要之人，卻如水般收斂鋒芒，與鋒芒畢露的周瑜形成強(qiáng)烈的對(duì)比。剛者柔也！

柔者剛也，剛者柔也。此皆如水之兩態(tài)，因世間萬(wàn)物所形成的外界環(huán)境的變化而變化。而這一切的一切，皆與傳統(tǒng)中道家、儒家的思想精神有關(guān)，在這種思想精神所形成的文化的影響下，一代代華夏子民也將就擁有了這種可貴的品質(zhì)——柔韌而剛強(qiáng)。而如今經(jīng)歷了百年**，這種柔韌而剛強(qiáng)，正是目前這個(gè)物質(zhì)條件充裕的而精神文化卻極度貧窮的國(guó)人們所需求的，新一代學(xué)生所必須具備的品質(zhì)。

/ 12

5上善若水

孟子曰：“上善若水?！?/p>

溪流里的涓涓細(xì)流，清澈地流動(dòng)著，它流動(dòng)在這個(gè)世界，更流動(dòng)在我們的心頭。水是透明的，像水晶一樣潔凈，但你可曾知道，無(wú)信紙是污水落石出還是純凈水，水在顯微鏡下都有著不可言喻的美麗。正如一顆善良的心，無(wú)論在哪里，無(wú)論外表有多丑陋，它都有一種神圣的力量，穿透人生，感染彼此。

來(lái)自《巴黎圣母院》的卡席莫多，一個(gè)命運(yùn)悲慘的撞鐘人。他外表極其丑陋，但是內(nèi)心卻比道貌岸然的弗羅斯善良千萬(wàn)倍?？ㄎ髂酁榱俗约盒膼?ài)的吉賽女郎——愛(ài)斯梅拉達(dá)，不惜陪她一起相擁死去。當(dāng)他知道愛(ài)斯梅拉達(dá)被處紋刑時(shí)，竟不顧一切救走了她。這種來(lái)自?xún)?nèi)心的善良與愛(ài)，讓他像水一樣的美麗動(dòng)人，他不再是丑陋不堪的，仿佛上天派下來(lái)的天使。

另一個(gè)美麗的女子，愛(ài)斯梅達(dá)拉，同樣擁有著善良的心?？匆?jiàn)因?yàn)楸恢概晒兆咦约憾焕綇V場(chǎng)受刑的敲鐘人，饑渴地向路人乞求討水，只有她不計(jì)前嫌地給水予伽西莫多。人若有一顆亮如水晶的心，便能原諒一切，用善良擁抱一個(gè)人。

在當(dāng)今的社會(huì)，善良的人處處可見(jiàn)。在四川地震中，素不相識(shí)的人互相幫助，或用金錢(qián)，或用關(guān)懷；南方受雨災(zāi)害時(shí)，來(lái)自?xún)煞降娜嗣駷槔в诒┨斓氐娜双I(xiàn)上一杯熱水抑或是一張溫暖的被子。這些微小的舉動(dòng)，都散發(fā)著不可掩蓋的魅力，宛如朝陽(yáng)升起在海天線(xiàn)那一刻，海面波光粼粼地閃耀一般，這份來(lái)自善良的力量讓這個(gè)世界飽滿(mǎn)了愛(ài)。

我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的心，無(wú)論你是外表丑陋的莫多，曼妙多姿的斯梅達(dá)拉還是蕓蕓眾生中的一員。因?yàn)樯屏际撬?，將你我之間不可跨越的鴻溝填滿(mǎn)，讓我們的心緊貼在起；善良是水，包裹著這個(gè)世界，川流不息，永無(wú)止境。

所以，我們?nèi)裟苡靡活w像水一樣晶瑩透亮的心，一雙如水般動(dòng)力的明眸，通過(guò)善良來(lái)看世界，那么這個(gè)世界的和協(xié)安定便不是如果的事。

人與人，事與人，都請(qǐng)切記四個(gè)字：上善若水，這是雋永的至理名言。

6堅(jiān)硬的水

輕輕地，柔柔地，從歲月的隧道流過(guò)，如一支幽遠(yuǎn)的古曲；淡淡地，悄悄地，從沉寂的心頭掠過(guò)，如一聲如雷的鐘磬。因?yàn)檎覍?，你升騰為一片四處漂泊的云；

/ 12 因?yàn)槭睾?，你凝結(jié)成一滴清晨沉睡的露；因?yàn)閳?jiān)持，你消瘦成飛瀑下的一線(xiàn)澗水。水！堅(jiān)硬的水！

“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”說(shuō)的是你么？一片汪洋，望之不盡，不似天空遙不可及，不似險(xiǎn)峰高不可攀。每天，只是匆匆、匆匆地向前飛奔。面對(duì)著這種博大與從容，人不能不暗嘆自己的微不足道。還能有什么言語(yǔ)呢？唯有敬畏而已。在這里，黃河以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)告訴我：真正的勝利者，不是站在前臺(tái)指指點(diǎn)點(diǎn)的人，不是自以為是、不可一世的人，而是面對(duì)世間的紛繁，勇往直前、永不退縮的人。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”說(shuō)的是你么？百米之外，即聞水聲如雷。近看，即見(jiàn)水滴千萬(wàn)奔騰而下，激起銀浪無(wú)數(shù)。一陣風(fēng)過(guò)，身邊便如細(xì)雨紛飛，使人不禁生疑：莫非來(lái)自天邊？一路所見(jiàn)，盡是奇觀(guān)異彩，唯她，潔白晶瑩，不染纖塵，一改先前所見(jiàn)的柔媚。與彩霞攜手，借高山深澗，只為一展水之力量、水之玄妙。這時(shí)，瀑布的聲音告訴我：只要有心，柔弱亦可化為剛強(qiáng)；只要有志，平凡亦可化為奇跡。

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”說(shuō)的是你么？水能載舟，水亦能覆舟。這話(huà)真是道盡了自然界物質(zhì)的水和社會(huì)中平頭百姓的特質(zhì)。善待自然，善待百姓，真是一個(gè)道理。百姓逼急了會(huì)起來(lái)造反，自然逼急了也會(huì)反抗的。這些年來(lái)，世界各地的海嘯、地震、天氣變暖而引發(fā)的水災(zāi)，還少么？你讓我懂得了什么是氣勢(shì)磅礴！

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的是你么？我的家鄉(xiāng)屬古云夢(mèng)澤，南面浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江穿境而過(guò)，北面東荊河緩緩流淌，境內(nèi)湖泊眾多，河港密布。一部家鄉(xiāng)的歷史，應(yīng)該就是一部與水共存的歷史。東荊河水，莫非就是我夢(mèng)中的滄浪之水么？“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！奔亦l(xiāng)的河灘，滿(mǎn)目皆水，到處都是水流的腳印。細(xì)細(xì)的、柔柔的印痕，細(xì)細(xì)的、柔柔的腳步?？删褪沁@些看似細(xì)小的腳步，踏出了開(kāi)闊，踏出了歡樂(lè)，踏出了一片生命的天地。是的，她們成功了，再堅(jiān)硬的巖石也不能不在她們腳下俯首稱(chēng)臣。她們或許不是奇跡，但她們卻用自己纖細(xì)的手指創(chuàng)造出了奇跡！東荊河水對(duì)我耳語(yǔ)：我們或許無(wú)法改變與生俱來(lái)的特性，但是只要有夢(mèng)，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇跡！

/ 12 水之形，無(wú)處不在；水之魂，亦無(wú)處不在。世間之水，總是含蓄而不怯懦、雄勁而不張揚(yáng)地向我們?cè)V說(shuō)著生命的堅(jiān)強(qiáng)——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不變與瞬息萬(wàn)變中詮釋永恒；如風(fēng)，翩然起舞，日行萬(wàn)里，在千回百轉(zhuǎn)之際笑看萬(wàn)物之僵行拙步。堅(jiān)毅與力量，永遠(yuǎn)是水的主題曲！

7像水一樣勇于攻堅(jiān)

當(dāng)你想用手捧起水，水竟會(huì)從你的手指間流走，無(wú)以成形，或許此時(shí)你會(huì)覺(jué)得“天下柔者莫過(guò)于水”，但我卻認(rèn)為“能攻堅(jiān)者莫過(guò)于水”！

水的確是剛強(qiáng)的，鋼刀想要斬?cái)嗨难?，只是徒勞；石頭想阻擋它的去路，反倒被擊穿；嚴(yán)寒想凍住它的熱忱，卻使它更堅(jiān)強(qiáng)；烈火想焚盡它的身軀，它的靈魂卻通入空氣，無(wú)處不在……

其實(shí)，人不就像水一樣嗎？沒(méi)有東西可以阻擋人的前進(jìn)，除非他自己放棄，然而人是不會(huì)放棄的，因?yàn)槿祟?lèi)是如此的堅(jiān)強(qiáng)！

大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)。17歲時(shí)他患了傷寒和天花，之后肺病和關(guān)節(jié)炎等又接踵而至；26歲時(shí)他又不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折……就是在如此境遇下，他發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，而《命運(yùn)交響曲》等也因此而誕生。一個(gè)如此不幸的人，他的生命之火居然能熊熊地燃燒，只因他像水一樣堅(jiān)強(qiáng)！

又如眾所周知的臥龍先生，他一生追求漢室統(tǒng)一天下的理想：從躬耕隴畝到名揚(yáng)天下的隆中對(duì)，從荊州的退讓到城頭鎮(zhèn)定自若的琴曲，從白帝托孤到出師表的感天動(dòng)地，臥龍先生一直在為自己的理想奮力奔走；縱使步履艱難也從未放棄，直到五丈原英雄散盡，理想才隨他而去……為什么一個(gè)生活經(jīng)歷如此坎坷的人卻成了世人眼里的英雄？因?yàn)樗哂兴谋举|(zhì)特征——堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到再大的困難也要勇敢面對(duì)，為的只是自己的理想和目標(biāo)……

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有像水一樣堅(jiān)強(qiáng)的性格顯得尤為重要。想想看，如果我們遇到難題，不會(huì)解答了，就采取逃避的方法；如果我們受到別人的冷眼和不解，就一蹶不振；如果我們?cè)庥霾恍遥褪バ判模踔潦ト松姆较?，那，我們?huì)怎樣呢？我們能看到的只是那隱藏著太陽(yáng)的烏云，而不能看到那烏云后面的太陽(yáng)……

/ 12 人的一生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，如果你想見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹，那么你就需要像水一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的奮勇前進(jìn)…… 相信我們都會(huì)是攻堅(jiān)者！

8片段賞析

水在歷史文化的旅途中，多表現(xiàn)為溫柔之情。“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”，以平靜之美表現(xiàn)山水的溫柔；“柔情似水，佳期如夢(mèng)”，以水來(lái)表明對(duì)男女柔情的向往；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，連笑傲江湖的李太白都以水之溫柔比較深摯的離情?；蛟S，在勇往直前的背后，人總需要溫柔的撫慰；或許，在人類(lèi)的骨子里，溫柔自有其一席之地。而水恰好具有隨形隨勢(shì)的溫柔特性，所以，水成為了文人墨客，甚至英雄豪杰的心中的柔情。

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第四篇：以母愛(ài)為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

以母愛(ài)為話(huà)題寫(xiě)一篇具有真情實(shí)感的作文案例

一、導(dǎo)入

世界上最深沉、最博大、最崇高的愛(ài)就是母愛(ài)，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，是誰(shuí)親切的向我們招手？———是母親，當(dāng)我們遇到困難左右彷徨時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？———是母愛(ài)。同學(xué)們，今天我們就展開(kāi)一次以母愛(ài)為主題的活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想：

1、在學(xué)生的生活體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷的素養(yǎng)，促成健康人格的形成。

2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生感悟母愛(ài)，理解母愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)心，生發(fā)愛(ài)心。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)

四、課前準(zhǔn)備

1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛(ài)的名言、歌曲、優(yōu)秀范文或片段。

2、寫(xiě)出自己感受最深的一次母愛(ài)。

3、將心中最想與母親說(shuō)的話(huà)描寫(xiě)出來(lái)。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備，每組找一個(gè)代表展示：

生1：我知道孟郊的古詩(shī)《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

生2：我知道鄭振峰的名言：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗的伴侶

生3：我看過(guò)這樣一個(gè)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出母愛(ài)的片段： 有這樣一個(gè)故事，曾經(jīng)有一個(gè)母親和孩子，他們?cè)诖隙珊?，有一回，母親給孩子削蘋(píng)果，削到一半時(shí)，船體突然猛然搖晃了一下，母親手里的刀在那一剎那間插入了自己的胸膛，為了不讓孩子知道，無(wú)私的母親就在一瞬間拔出了刀，繼續(xù)為孩子削蘋(píng)果，幸好女兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，母親似乎因?yàn)榕畠簺](méi)有發(fā)現(xiàn)而高興。其實(shí)，無(wú)私的母愛(ài)讓這位母親不感覺(jué)到痛了，對(duì)，就是為了多看女兒一眼，為了這個(gè)，這位母親甘愿忍著疼痛堅(jiān)持了三天，為了愛(ài)，母親堅(jiān)持了三天，最后才安心的死去......母愛(ài)真的是無(wú)私的。

生4：有通俗歌曲《媽媽的吻》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《媽媽的吻》。

2、選擇一件能表現(xiàn)母愛(ài)的具體事例，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)方法。（10分鐘當(dāng)堂練習(xí)，然后展示。）

點(diǎn)撥：母愛(ài)真的很感人，媽媽那熟悉的身影，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛(ài)字。把這些細(xì)微的地方寫(xiě)出來(lái)，母愛(ài)就顯現(xiàn)出來(lái)了。

教師總結(jié)：其實(shí)剛才這位小作者把媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在這些細(xì)微的舉動(dòng)上，準(zhǔn)備雨傘是愛(ài)的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛(ài)的細(xì)節(jié)，路口的眼神是愛(ài)的細(xì)節(jié)。從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？

3、感情升華。激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。以“母愛(ài)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

六、活動(dòng)總結(jié)：

今天老師很高興，因?yàn)閺耐瑢W(xué)們的言語(yǔ)中，我也能感受你們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了，知道用心去理解母親了。下面我們共同聆聽(tīng)《燭光里的媽媽》，把這首歌送給天下所有的母親，愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

反思：

作文教學(xué)一定要有效激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，要讓學(xué)生有感而發(fā)，這樣才能找到寫(xiě)作的材料，才能調(diào)取記憶寶庫(kù)中的有效材料，使寫(xiě)出來(lái)的作文真實(shí)可感，喚起讀者共鳴。

毛祥熙

2015年6月

第五篇：以代價(jià)為話(huà)題寫(xiě)一篇作文：美麗的代價(jià)

以代價(jià)為話(huà)題寫(xiě)一篇作文：美麗的代價(jià)

河南鄭州第八中學(xué)胡夢(mèng)佳

掐指算來(lái)，這可恨又可惡的牙套跟我可憐的牙齒之間的戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)到第三天了，可情況好像并沒(méi)有什么轉(zhuǎn)機(jī)，這就意味著我的牙齒要繼續(xù)承受疼痛的折磨。

說(shuō)起這件事的起岡，還要追溯到去年暑假。早在那時(shí)，我的母親大人就有了打算——帶我去整牙。后來(lái)因?yàn)橛惺碌R了。當(dāng)時(shí)我還竊喜，心想不用受牙套的折磨真好，甚至還懷著一絲僥幸心理，想著說(shuō)不定隨著時(shí)間的流逝老媽會(huì)忘了這件事。可不曾想，“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”，終于，在2011年1月21日，我還是被母親大人“押”往醫(yī)院的牙齒矯正科，這場(chǎng)“浩劫”我還是沒(méi)能躲過(guò)。

回想起三天前我從醫(yī)院回到家，老爸看著我那副閃爍著銀色光芒的牙套，笑道：“在我看來(lái)，你滿(mǎn)口都是珍珠。”對(duì)于老爸的含蓄安慰，我只能勉為其難地笑笑。算了，就暫且當(dāng)它是珍珠吧，珍珠總要比牙套好看好聽(tīng)得多。

自從戴上牙套的那一刻起，我就知道接下來(lái)的日子一定不好過(guò)。果然，這三天來(lái)，我可是吃了不少苦頭：米飯不能吃，饅頭不能嚼，粽子、湯圓、八寶飯統(tǒng)統(tǒng)要跟我絕緣，只能揮淚向榛子、花生、核桃、夏威夷果說(shuō)再見(jiàn)，奶糖、巧克力更是要下逐客令。醫(yī)生告誡我一定不能吃硬的、黏的食物，可令我氣惱的是，為什么世界上好吃的食物很多都是硬的、黏的？看著老爸老媽大口大口地吃著香噴噴的米飯炒菜，我只能咽咽口水，埋頭喝著寡水清湯；看到面包房里誘人的點(diǎn)心餅干，我只能痛苦地閉上雙眼，對(duì)自己說(shuō)別想別想，吃了發(fā)胖。我并非貪吃之徒，只是眼可見(jiàn)口不能食的滋味當(dāng)真難受，為此我常常產(chǎn)生幻想：如若我有絕頂神力，內(nèi)功精湛，月半不食仍無(wú)餓意，那我絕不艷羨半點(diǎn)兒美食。(范文)無(wú)奈歸根到底我還是一俗人，饑餓之感常襲擊我，自然難抵誘惑，于是又自我憐惜，哀怨著戴牙套的煩，忍受著牙疼的苦。

老媽有時(shí)見(jiàn)我可憐楚楚的樣子，于心不忍，安慰道：“要忍得一時(shí)苦啊。想想一年后你美麗的樣子，這幾天小小的痛苦又算得了什么？”只可惜現(xiàn)實(shí)的殘酷早已打消了我對(duì)美好未來(lái)的憧憬。