第一篇：作文：將理想寫在青春旗幟上

作文：將理想寫在青春旗幟上

著名作家流沙河在《理想》中曾說“有理想者就是一個‘大寫的人’。是的，有理想的人才是直立行走的人，有理想的人才是一個大寫的人，沒有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無為的人，因此，青少年應(yīng)該懷揣理想，用熱情點燃青春之火將理想寫在青春的旗幟上。

如果人生是遠行之船，理想便是高高聳立的燈塔。2020年新冠病毒的爆發(fā)讓中國乃至世界猝不及防，全國人民都籠罩在病毒的陰影之下。然而在這巨大的陰影之下，有一股屬于90后的新生力量，用自己的善良、勇敢、堅強、讓人們在陰影之中看見光明，央視新聞里一張穿著防護服，戴著護目鏡的黑眼圈照片，讓全中國人民認識了朱海秀，隔著護目鏡人們依然能清晰看見那碩大黝黑的眼圈，既可愛又令人心疼，面對鏡頭，她說“我不想哭，哭花了護目鏡就干不了事情了”。在死神面前爭分奪秒，搶救生命讓她在短時間內(nèi)迅速成熟、變得果敢、堅強，我等正值青春年少，風(fēng)華正茂，更應(yīng)該樹立青春理想，砥礪前行。

如果人生是一條路，理想便是直直站立的指路碑。被網(wǎng)友譽為“國名才女”的武亦姝在參賽時還只是一名中學(xué)生，在舞臺上毫不怯場，她初中的班主任說，武亦姝在初中時期成績并不拔尖，但在老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，找到了學(xué)習(xí)的方法，堅持學(xué)習(xí)，在《中國詩詞大會》中奪冠，并以高分考入清華大學(xué)；

青年醫(yī)生陶勇被一名病患持刀砍傷后，多次在公共視野直播表達想要回到臨床工作的工作愿望，他并沒有被眼前所經(jīng)歷的困難所擊垮，仍繼續(xù)堅守著理想，像烈火一樣燃燒人生，對未來生活仍然選擇繼續(xù)相信和崇敬。正因為他們堅持心中理想，所以才一步步向前，因此，我們應(yīng)該腳踏實地，一步步實現(xiàn)自己的青春理想

如果人生是一片海，理想便是盡情遨游的大魚。無論是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈子，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的李白，還是“我欲穿花尋路，直入白云深處浩氣展虹霓”的黃庭堅，他們都在庸庸碌碌的世間成為了熠熠生輝的星光，因此我們應(yīng)該在遍布荊棘的路上，不懈追求理想的光，乘風(fēng)破浪，直至生命的彼岸。

不要因理想太遠而懼怕，也不要因生活平凡而氣餒。魯迅說過“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，如果我們始終懷著初心，勇敢前行，便能如炬火照徹黑暗，一步步走向理想的遠方，將理想寫在青春的旗幟上。

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第二篇：“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》

精選范文:“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》(共2篇)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

早上好！今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。

站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？貌不驚人、身材瘦小，也許大家會感到疑惑，一個如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢？

是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中。潤物細無聲的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；鍥而不舍，金石可鏤的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；春蠶到死絲方盡的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

我們雖然沒有大禹三過家門而不入的執(zhí)著，沒有子美先生安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的胸懷，沒有魯迅先生我以我血薦軒轅的豪情，也沒有陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？

在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。就說我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業(yè)班語文科教學(xué)兼教研組長雙重重擔(dān)；我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點，又提前趕到了學(xué)校；如果你在那個寒冷的早晨看到她匆匆走進學(xué)校的身影，心底深處只會涌起一句話：誰才是最可愛的人？！

去年夏天發(fā)生在我們福建的那場暴雨，大家還記憶猶新吧。當(dāng)時正值高考期間，為了能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中打一個勝仗，很多人請長假、雇保姆、開小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說：劉段，高考那兩天，你不如請個假吧。一向樸實耐勞的她只是微微一笑，搖了搖頭說：這班小孩，我放不下。多么樸實的話語，這句平常的話語背后不就是幾十年如一日的執(zhí)著和堅韌嗎？

學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當(dāng)中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續(xù)著將廝守終身的故事。

今年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠。我想這應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師的價值標桿和精神追求。10月15日，黨的十七大提出了辦好人民滿意的教育，怎樣才能讓人民滿意，讓社會滿意，讓家長滿意呢？答案其實很簡單，那就是把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為構(gòu)建美好和諧的惠安、為把我們惠安建設(shè)成海峽西岸現(xiàn)代化港口工貿(mào)旅游區(qū)而奉獻自己的一份綿薄之力。

朋友們，當(dāng)你在贊嘆大樹的繁茂時是否注意到根的存在，當(dāng)你在贊美樹的價值時是否知道這價值從何而來？從根而來！我們自豪，因為我們所從事的是根的事業(yè)！

朋友們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，讓我們共同來譜寫新世紀和諧的樂章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩行！

[“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》(共2篇)]篇一：教師演講稿-將奉獻寫在生命的旗幟上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好！

今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。站在這里，我很驕傲，因為我是一名人民教師，望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣[“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》(共2篇)]是一名光榮的人民教師！教師，這是個多么溫馨的名字??！古往今來，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費，書本費全免的神話！忘不了，無錫的趙國強，方文東老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！钡臓奚瘛?/p>

的確，教師這個職業(yè)從某種意義上講就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，當(dāng)我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，當(dāng)我聽到教室里傳出的瑯瑯讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂，難道不是嗎？

我是一名美術(shù)老師，記得有一次我給一年級上“用圓形

畫動物”一課。一上課，我便在黑板上畫了一個大大的圓，讓學(xué)生猜猜老師要畫什么？“畫太陽。”我在圓上添畫了兩只眼睛，“畫人?！蔽矣衷谘劬ο庐嬃俗旌秃殻笆切∝?，小貓。”學(xué)生大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔！”學(xué)生們簡直要跳起來。他們的好奇，激動與快樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了許多出人意料的好作品，面對學(xué)生的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆教師涉獵廣泛的知識對教學(xué)是多么重要！她像一枚小小的石子，可以使平靜的教學(xué)激起點點快樂的浪花，欣慰的是我把自己的知識傳授給了每一個孩子。于是我是天底下最幸福的人。我曾經(jīng)做過這樣一道算術(shù)題：假如我一年教50個孩子，那么到2030年，我教的學(xué)生將會達到1000多人，他們將會成為21世紀的棟梁之材，到那時候，也許我不在年輕，但我會更愛教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)！

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的，祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。英模們?yōu)槲覀兎瞰I了汗水、眼淚、熱血和辛勞；而對新世紀的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真知和坦蕩，在奉獻中實現(xiàn)人生的飛躍。

讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，肩負著歷史的重托，去迎接21世紀的太陽！

謝謝大家！

篇二：將奉獻寫在生命的旗幟上

將奉獻寫在生命的旗幟上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！非常高興能站在這里，與大家一起交流關(guān)于“奉獻”的話題。

站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？（停頓）貌不驚人，也許大家會感到疑惑，一個如此平凡的人能有多大的作為呢？

是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

[“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》(共2篇)] 我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？

生命對我們而言不僅僅是一滴滴的鮮血，它更渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗

不息的源泉。朋友們，也許你們知道：“用真愛成就事業(yè)，把今天的創(chuàng)造變成明天憧憬”的一代名師霍懋征，他把奉獻理解為“真愛”；也許你們記得“30年守候太陽山，在太陽山上托起小太陽”的山村教師鄒有云，他把奉獻當(dāng)成了“守候”，也許你們不會忘記：幾十年堅定不移地將一封封、一份份遠方的信件傳遞給大山里的家家戶戶，被人們稱贊為“馬班郵路上的忠誠信使”王順友，他把奉獻解釋為“忠誠”；也許你們更了解：20年與公交車同行，一直默默地堅守自己的服務(wù)崗位，永遠是那么熱情、永遠是那么負責(zé)、服務(wù)永遠沒有終點的李素麗，他將奉獻化作為立足本職崗位，做好本職工作。即便每走一步路，每做一件事都高標準、嚴要求、扎扎實實、任勞任怨、體貼乘客、關(guān)愛乘客，始終向乘客微笑。他們是一粒粒種子，深深地埋進這片多情的土地；他們是一面面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。他們把人民捧在心里，人民就把他們舉過頭頂！站起來，他們是一尊尊雕塑，倒下去，他們是一座座豐碑！

朋友們，他們的事跡告訴我們，干一行，愛一行，專一行，精一行，把敬業(yè)奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上，平凡的崗位同樣能創(chuàng)造輝煌！在我們的身邊，同樣有很多人，在默默地履行著自己的職責(zé)，堅守著自己的責(zé)任，他們或在車間里精心調(diào)控著每一個指標；或在講臺上精心呵護每一個孩子；或在手術(shù)臺旁認真對待著每一條生命。他們是那種默默無聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛崗者。信訪室的老丁，每每有信訪案件發(fā)生，都能看

到他與上訪者相互探討，互相交流，自始至終，都是以誠待人，以笑臉迎人，總能讓上訪者帶著不滿而來，帶著滿意而歸。辦公室的兩名主任，更是早出晚歸，平時加班加點，把工作帶回家去做，把材料拿回家去寫，都成了家常便飯；還有建峰，從早到晚都在忙碌著，改材料，分值班，分報紙，工作十分瑣碎，可在瑣碎的工作中，仍能看出他愛崗敬業(yè)的熱情！監(jiān)察室的老慎，作為一名老同志，每次見他，總能看到他手拿材料，在認真地寫著什么;古人說：“不積硅步，無以至千里；不善小事，何以成大器。”從我做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)！這就是愛崗！

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的，祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。我們要把英模們愛崗敬業(yè)的奉獻精神運用到自己的工作中去，珍惜這來之不易的就業(yè)機會，在自己的崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，以高度的熱情投入到實際工作中去，為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。當(dāng)科工信局踏著時代的主旋律騰飛的時候，我們也完全有理由自豪地說：“這是我們的事業(yè)，這里是我們迎接挑戰(zhàn)，笑對競爭的戰(zhàn)場！” 朋友們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，讓我們共同來譜寫新密和諧的樂章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩行！

第三篇：講奉獻演講稿(將奉獻寫在生命的旗幟上)

講奉獻演講稿（將奉獻寫在生命的旗

幟上）

講奉獻演講稿

講奉獻演講稿

精彩導(dǎo)讀：在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。就說我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱……

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

早上好！今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。

站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？貌不驚人、身材瘦小，也許

大家會感到疑惑，一個如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢？

是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？

在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤

懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。就說我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業(yè)班語文科教學(xué)兼教研組長雙重重擔(dān)；我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點，又提前趕到了學(xué)校；如果你在那個寒冷的早晨看到她匆匆走進學(xué)校的身影，心底深處只會涌起一句話：誰才是最可愛的人？！

去年夏天發(fā)生在我們福建的那場暴雨，大家還記憶猶新吧。當(dāng)時正值高考期間，為了能在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”中打一個勝仗，很多人請長假、雇保姆、開小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說：“劉段，高考那兩天，你不如請個假吧?！币幌驑銓嵞蛣诘乃皇俏⑽⒁恍?，搖了搖頭說：“這班小孩，我放不下。”多么樸實的話語，這句平常的話語背后不就是幾十年

如一日的執(zhí)著和堅韌嗎？

學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當(dāng)中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續(xù)著將廝守終身的故事。

今年8月31日，總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠。我想這應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師的價值標桿和精神追求。10月15日，黨的十七大提出了辦好人民滿意的教育，怎樣才能讓人民滿意，讓社會滿意，讓家長滿意呢？答案其實很簡單，那就是把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉(xiāng)的教育

事業(yè)，為構(gòu)建美好和諧的惠安、為把我們惠安建設(shè)成海峽西岸現(xiàn)代化港口工貿(mào)旅游區(qū)而奉獻自己的一份綿薄之力。

朋友們，當(dāng)你在贊嘆大樹的繁茂時是否注意到根的存在，當(dāng)你在贊美樹的價值時是否知道這價值從何而來？從根而來！我們自豪，因為我們所從事的是根的事業(yè)！

朋友們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，讓我們共同來譜寫新世紀和諧的樂章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩行！

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第四篇：將奉獻寫在生命的旗幟上--郵遞員先進事跡

將奉獻寫在生命的旗幟上--郵遞員先進事跡

十五年前，我從陜西武功縣農(nóng)村來到西安郵件轉(zhuǎn)運局，從此選擇了綠色使者與自己相伴一生。望著滿載郵件的郵政車駛向全國各地,那時的我對火車郵件轉(zhuǎn)運還一知半解，對它充滿了想象，充滿了向往，時光飛逝，我漸漸明白對于我而言，不僅僅意味著詩情畫意，而是要通過我的勞動和責(zé)任, 使全國的收件人早日收到親人的問候。今天，當(dāng)我穿著這身翠綠的標志服，站在這講臺上時，我感到激動。是的,我激動，因為我所從事的郵件轉(zhuǎn)運工作,是一份光榮的職業(yè)。

1993年10月，我來到西安郵件轉(zhuǎn)運局，當(dāng)我穿上綠色的標志服,我都禁不住看它一眼?；蛟S是興奮自己揚帆起航,開始新的人生。從此, 綠色的標志服時時刻刻提醒我，我是一名郵運人，是一名全心全意為人民服務(wù)的郵政人。初當(dāng)轉(zhuǎn)運員時，是我的師傅手把手地教我郵政業(yè)務(wù)知識和郵件的分揀、堆碼, 可我怎么也記不住地名, 堆碼不好郵件堆, 師傅望著我搖搖欲塌的郵件堆, 說了句：“重來, 看我怎干”, 炎熱的夏季, 師傅身上的汗水浸濕了工作服, 師傅臉上的汗珠如同數(shù)十根鋼針,一根一根扎在我心中。望著師傅堆碼整齊的郵件, 我感到自已太沒用了：“師傅,我太笨了, 讓你跟著我受累”,師傅笑了笑：“沒啥, 開始都是這樣的, 不過笨鳥要先飛呀”。正是師傅用自己的實際行動激勵了我，我暗下決心一定要做一名合格的郵件轉(zhuǎn)運員。從此,我每天提前一小時上班，照著懸掛的經(jīng)轉(zhuǎn)關(guān)系地名牌一袋一袋地幫助前一班的轉(zhuǎn)運員分堆、堆碼郵件，直至我感到自己業(yè)務(wù)熟練時,還是每天提前一小時上班，這是我向師傅學(xué)習(xí), 用所學(xué)的業(yè)務(wù)能力幫助前一班的轉(zhuǎn)運員工作。帶動了新進的員工一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，完善了自身的業(yè)務(wù)技能。

2004年，因工作需要我從轉(zhuǎn)運環(huán)節(jié)來到了押運環(huán)節(jié)，新的工作環(huán)境、全新的氛圍，唯一沒有變的是自己一顆感恩之心。<蓮山 課件>從事郵件押運工作后，為了成為一名合格的押運員，增強自身的業(yè)務(wù)水平，我認真首先揣摩如何做好押運工作，怎樣才能在有限的工作時間內(nèi)創(chuàng)造更大的效益。在師傅李新民耐心教導(dǎo)下,我逐步認識到：郵件押運工作，必須具備細致、準確、迅捷，熟練的業(yè)務(wù)技能。為了達到這個目的，為了押運的郵件能夠準確無誤地交給下一環(huán)節(jié)，我犧牲了照應(yīng)農(nóng)村年邁的父母和妻兒，顧不上自家農(nóng)田的莊稼，一心一意地刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，有時遇到不解之處，乘車從武功來西安向師傅李新民請教。由于我虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練的精神感動了師傅和周邊的同志，他們不厭其煩地教我, 指出我工作中的不足,使自已的業(yè)務(wù)技能水平得到很大的提高。

很快被轉(zhuǎn)運局任命為押運班長。當(dāng)押運班長后,我認為作為一名合格的押運員，增強自身的業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵，理論、總包驗收、分堆、堆碼,默畫全國中心局示意圖、填寫郵件總包經(jīng)轉(zhuǎn)關(guān)系這些都是每一個押運員所必需具備的業(yè)務(wù)知識?，F(xiàn)如今，我們轉(zhuǎn)運局一直提倡的是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，這是需要每一位員工用心去深刻感受，我認為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實是心與心的交流，每一次的保質(zhì)保量的完成押運任務(wù)是我最大的滿足。

艱辛磨礪終結(jié)碩果。正因為我孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，在剛剛結(jié)束的第二屆全國郵政特有職業(yè)技能競賽中，獲得了“默畫全國中心局示意圖、填寫郵件總包經(jīng)轉(zhuǎn)關(guān)系”比賽項目第三名同志們都來祝賀我，可我總覺得自己做的還不夠，單位給予了我很多，而我卻做得很少，回報給單位的只有自己綿薄的一份力。報子上說我為“鐵人”,我心里感到不安。也許，你難以想象，如果不是領(lǐng)導(dǎo)給我這個勞務(wù)工參賽的機會；如果不是金軍亮師傅硬是憑著對事業(yè)孜孜不倦的追求，對我言傳身教；如果不是趙世君師傅克服各種困難,與我“賠練” 也許站在這里的不是我。所以, 取得的榮譽不是我個人的, 而是屬于大家的, 屬于為我提供機會場地和后勤服務(wù)的人們, 是他們對郵件押運事業(yè)的熱愛，默默而執(zhí)著的奉獻精神,鼓舞著我、鞭策著我、激勵著我。才造就出今天的我。

光榮屬于過去，未來任重道遠。雖然此時有那么多對我肯定之詞，有那么多對我的由衷贊美，但我并不滿足。因為榮譽只是肯定我的過去。人,都有著自己的精神追求，或轟轟烈烈，或平平淡淡，這都是一種追求。此時,我又感到無比的幸福。我為我是郵運人而自豪,因為我們押運隊伍里的人,為了郵件能夠順利的送達，都在敬業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,能與他們一同為郵政事業(yè)奉獻感到榮幸。

讓我為郵運人感動、為郵運人驕傲，為我的選擇而自豪, 同志們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)郵政事業(yè)燦爛輝煌的明天！

謝謝

第五篇：“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》

“講奉獻”演講稿《將奉獻寫在生命的旗幟上》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

早上好！今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。

站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？貌不驚人、身材瘦小，也許大家會感到疑惑，一個如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢？

是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣可以從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？

在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。就說我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業(yè)班語文科教學(xué)兼教研組長雙重重擔(dān)；我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點，又提前趕到了學(xué)校；如果你在那個寒冷的早晨看到她匆匆走進學(xué)校的身影，心底深處只會涌起一句話：誰才是最可愛的人？！

去年夏天發(fā)生在我們福建的那場暴雨，大家還記憶猶新吧。當(dāng)時正值高考期間，為了能在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”中打一個勝仗，很多人請長假、雇保姆、開小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說：“劉段，高考那兩天，你不如請個假吧。”一向樸實耐勞的她只是微微一笑，搖了搖頭說：“這班小孩，我放不下?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，這句平常的話語背后不就是幾十年如一日的執(zhí)著和堅韌嗎？

學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當(dāng)中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續(xù)著將廝守終身的故事。

今年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠。我想這應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師的價值標桿和精神追求。10月15日，黨的十七大提出了辦好人民滿意的教育，怎樣才能讓人民滿意，讓社會滿意，讓家長滿意呢？答案其實很簡單，那就是把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為構(gòu)建美好和諧的惠安、為把我們惠安建設(shè)成海峽西岸現(xiàn)代化港口工貿(mào)旅游區(qū)而奉獻自己的一份綿薄之力。

朋友們，當(dāng)你在贊嘆大樹的繁茂時是否注意到根的存在，當(dāng)你在贊美樹的價值時是否知道這價值從何而來？從根而來！我們自豪，因為我們所從事的是根的事業(yè)！

朋友們，讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，讓我們共同來譜寫新世紀和諧的樂章，讓我們的人生在默默奉獻中綿延成世間最美麗的詩行！