第一篇：【推薦】與夢(mèng)想同行作文
【推薦】與夢(mèng)想同行作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與夢(mèng)想同行作文，希望能夠幫助到大家。
與夢(mèng)想同行作文1“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你?！薄}記
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因?yàn)樗嘈?，?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中搖曳卻依舊堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)樗嘈?，自己的?zhí)著一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而我相信，人生就是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程。站在夢(mèng)想的頂峰，遙望著遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著渴望與向往，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗。
夢(mèng)想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了崇高的追求，有了奮斗的人生目標(biāo)；有了夢(mèng)想，也就有了前行的動(dòng)力，有了積極的人生態(tài)度。
夢(mèng)想在于行動(dòng)。有夢(mèng)想才有目標(biāo)，才能有所作為，有追求才有動(dòng)力，才能有所成功。想要夢(mèng)想成真，行動(dòng)是唯一能實(shí)現(xiàn)的途徑。“千里之行始于足下”，夢(mèng)想需要行動(dòng)，朝著夢(mèng)想的方向，哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行，只要心在，夢(mèng)在，信念在，我相信最終也能登上夢(mèng)想的“頂峰”。
夢(mèng)想在于堅(jiān)持。因?yàn)槿松缆凡紳M荊棘。只有不斷的拼搏，不斷的進(jìn)取，不斷的超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是潺潺的細(xì)流；如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸的巨輪，那么堅(jiān)持就是英勇的水手；如果夢(mèng)想是一只高傲的雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功！
夢(mèng)想在于享受。夢(mèng)想歷經(jīng)磨難，也許最終會(huì)因種種限制而未能實(shí)現(xiàn)，但我們的人生也能同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想在航行在大海的過(guò)程中，幸福與快樂(lè)也伴隨著我們。不要只注重結(jié)果，一味的埋頭前行，享受過(guò)程也很重要。
追逐夢(mèng)想道路百轉(zhuǎn)千回，通向成功的征程荊棘密布。夢(mèng)想之路上可能會(huì)有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經(jīng)歷了這些困難，我們才能到達(dá)夢(mèng)之彼岸。正如紅軍戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)大的敵軍時(shí)，并未恐懼，所以他們收獲了勝利；貝多芬面對(duì)命運(yùn)的磨礪，并未屈服，所以他受到萬(wàn)眾矚目；凡·高面對(duì)世俗的打擊，并未氣餒，所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢(mèng)之道路上勇往直前，才有可能讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
只要在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中領(lǐng)略到了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，人生就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想伴我遠(yuǎn)航，在乘風(fēng)破浪的人生航程中，我不要停息，因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！
與夢(mèng)想同行作文2有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币灿腥苏f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！蔽覝\略懂的它們的道理，但有一點(diǎn)我已深深悟到，用通俗易懂的寓言來(lái)說(shuō)就是：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
書(shū)就像我們最好的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴我們，給予我們知識(shí)，給予我們快樂(lè)。更重要的是，它能帶給我們智慧和生活中的樂(lè)趣。
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的事情。讀一本書(shū)，就像交了一位良師益友，讀了一本書(shū)，就與只會(huì)拉近了一段不距離。讀書(shū)，能陶冶我們的心靈；讀書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；讀書(shū)，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍蛔x書(shū)，甚至能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書(shū)，不是為了那書(shū)中的黃金屋，也不是為了書(shū)中的顏如玉，而是品位書(shū)中蘊(yùn)含的道理。
想起古人的：“鑿壁偷光”“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺股”的刻苦與努力，而自己卻過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，心里感到無(wú)比的慚愧。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。漸漸地，我就很喜歡聽(tīng)故事，有時(shí)還會(huì)講給別人聽(tīng)。上學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了我們讀課文、寫(xiě)日記。帶我們感受課文中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我們學(xué)著寫(xiě)出自己的心情與想法。三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，雖然談不上“下筆如有神”但是可以“落筆成章”，對(duì)于以前為寫(xiě)一篇作文而頭疼的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)各種各樣的作文：寫(xiě)人的、敘事的、想象的、狀物的……我的作文水平也提高了很多。
讀書(shū)不僅讓我感受到了快樂(lè)，也讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的靈感——談笑興亡成敗的《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心；《西游記》讓我體驗(yàn)了師徒四人取經(jīng)之路的艱險(xiǎn)與決心；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我看盡了時(shí)間的滄桑與凄涼。
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因小事和朋友吵架時(shí)，我想起：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)我第一次失敗時(shí)，我會(huì)安慰自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能金彩虹？”
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。有了夢(mèng)想，才會(huì)完整。因?yàn)橛袎?mèng)想，世界才會(huì)多姿多彩。萊特兄弟的夢(mèng)想是飛上天空，所以他們發(fā)明了飛機(jī)：愛(ài)迪生的夢(mèng)想是照亮世界，所以他發(fā)明了電燈泡。
我的夢(mèng)想是從事寫(xiě)作，成為一名作家。我要用我的筆歌頌偉大的祖國(guó)，贊美我的母親父親，敬愛(ài)的老師以及一切我敬佩的人。我還要用我的筆去評(píng)判世間的一切不良現(xiàn)象，讓以后的人們懂得的更多。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“作家”二字，卻讓我深知從這一刻起便要看更多的書(shū)，擁有更多的知識(shí)。只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉：因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返：因?yàn)闀?shū)香，我找到了通往頂峰的路。我的夢(mèng)想，就誕生書(shū)香里。
與夢(mèng)想同行作文3有人會(huì)問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的？我想啊，夢(mèng)想，是我們每個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，鍛煉了人的意志；夢(mèng)想，持之以恒。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷浮沉，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)。
——題記
我們每個(gè)人都有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，關(guān)鍵在于你是否努力去實(shí)現(xiàn)它。古今中外有多少英雄豪杰為了他們的夢(mèng)想，拋頭顱、灑熱血，努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉大報(bào)負(fù)。漢高祖劉邦年輕時(shí)在沛縣當(dāng)泗水亭長(zhǎng)時(shí)，他看到人民苦于秦朝繁重的徭役，他就下定決心要建立一個(gè)徭役輕、人民安居樂(lè)業(yè)的王朝。后來(lái)他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于建立了聞名歷史的大漢王朝。
秦末時(shí)，有個(gè)青年與別人一起為主人家耕田。休息時(shí)，他對(duì)身邊的同伴說(shuō)：“假如有一天我們富貴了，千萬(wàn)不能忘記彼此??！”。鄰近的人都笑他癡心妄想。他感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，而后他在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳話。他就是陳王，陳涉。
漢朝史官司馬遷繼承了父親的遺愿，立志要編撰一部書(shū)籍。他十七年見(jiàn)跋山涉水，親自搜尋歷史資料，每日粗糧充饑，泉水解渴。期間還被漢武帝處以宮刑，打入大牢。但他仍然忍辱負(fù)重，不放棄自己的夢(mèng)想，在牢里完成了《史記》這一聞名中外的歷史巨作。劉邦、陳涉、司馬遷他們心中都懷有偉大的抱負(fù)和夢(mèng)想，并為之而努力奮斗，決不放棄，最終成就了一番佳話。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，成為一名計(jì)算機(jī)工程師，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)有利于人類和地球環(huán)境的環(huán)保資源。雖然我一個(gè)人的力量很微小，但我決不放棄。因?yàn)槲蚁嘈湃绻蠹叶及蚜α客渡碛谠旄Ｈ祟惡偷厍虻男袆?dòng)中，這股力量將不可小覷。我要為了這個(gè)夢(mèng)想，努力沖刺，發(fā)展自身潛能，造福全人類。
我們偉大的中國(guó)也有夢(mèng)想，從古代建筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御匈奴侵犯的堅(jiān)強(qiáng)；到近代，嚴(yán)守海關(guān)，阻止西方列強(qiáng)侵略中華大地的領(lǐng)土權(quán)；再到上個(gè)世紀(jì)二三十年代，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗美援朝，不讓日本帝國(guó)、美國(guó)侵略軍攻占中國(guó)；最后到現(xiàn)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時(shí)，中國(guó)也正在研發(fā)新的國(guó)防武器。中國(guó)這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來(lái)，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一條聲音喊到底；你在追尋，我在追尋，擁有一顆振興中華的決心。這就是你的夢(mèng)，這就是你們的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)啊，文明夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)啊，和諧夢(mèng)。沿著夢(mèng)想的足跡，我們共同努力！
讓夢(mèng)想與我同行，與你們同行！
與夢(mèng)想同行作文4一早，為我服務(wù)的鬧鐘今天突然停止了工作，然而我還在朦朧中沉睡著。突然外面刮起了大風(fēng)，廚房頂上的鐵板被雨打得滴嗒響，悅耳的聲音把沉睡的我吵醒了。
立刻穿上外套到樓下洗漱，那雨越下越大，準(zhǔn)備面對(duì)遲到的我心跳加快，腳步匆忙，但還是在家里。
很久，直到過(guò)了30分鐘，我的心有一種懼怕上學(xué)的感覺(jué)，由于遲到受學(xué)校保安批評(píng)，面對(duì)這樣的批評(píng)，我頓時(shí)失去了勇敢。這時(shí)父親也起床了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“星期五了，你怎么沒(méi)上學(xué)？”我紅著臉不敢看父親說(shuō)：“我準(zhǔn)備遲到了，去學(xué)校我怕保安批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑?！备赣H聽(tīng)了到后，想了一下，我看了下怕他的臉色。
本以為他會(huì)大罵我一頓，他神色突然變得肅靜，拿起我的學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)我：“這是什么？”我一句也沒(méi)說(shuō)，只是眼睛里的淚水汪汪的流了出來(lái)，拿起書(shū)包匆忙的跑回學(xué)校。經(jīng)過(guò)那一次遲到的我一感覺(jué)到我與我的學(xué)習(xí)計(jì)劃久違了。
也在那住金立，從此，改變我的心態(tài)，變了一個(gè)人，不是初一初二那般神采飛揚(yáng)，不知所措，整個(gè)人內(nèi)斂變沉默了許多。
邁入初三的大門，我仿佛長(zhǎng)志了不少，我初一，初二的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)我現(xiàn)在初三的心態(tài)。懂得光陰似箭一去不復(fù)返的道理，懂得為所擁有的時(shí)間將分奪秒。一開(kāi)學(xué)我就把學(xué)習(xí)計(jì)劃定好了，我也會(huì)按著計(jì)劃去學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦努力，我才知道學(xué)習(xí)原來(lái)是如此辛苦的。但我是知道的，雖然學(xué)習(xí)是辛苦的。
如果教得一定的方向前進(jìn)，我相信可以過(guò)關(guān)的，每天早晨面向初升的太陽(yáng)就如一天里的開(kāi)始，全體師生在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)跳跳的迎接新的一天滿臉笑容，下課了，教室里靜悄悄的，往后看，幾乎每個(gè)座位坐滿了人。很有節(jié)奏的寫(xiě)的作業(yè)。
初三跟初一比真的差距很大，初三個(gè)個(gè)有自己的奮斗目標(biāo)，早起晚睡的學(xué)生也多了，人人都為趕作業(yè)而到遲遲不睡，這些都是初三學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，這也說(shuō)明初三的同學(xué)，包括我也真的既緊張又害怕，當(dāng)然也有的同學(xué)是滿懷信心的，成績(jī)一出來(lái)整個(gè)人都濟(jì)滿了汗水，成績(jī)好的人會(huì)冷靜下來(lái)，繼續(xù)分析，做錯(cuò)了什么題目，成績(jī)不好也是一定有的一種為下次考試作教訓(xùn)的想法。
既不會(huì)隨意放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣，它既激動(dòng)你，改變學(xué)習(xí)方式，也能改變你的人生態(tài)度，做任何事都會(huì)為夢(mèng)想加油。
夢(mèng)想不是掛在口頭上，而是需要大家以實(shí)際行動(dòng)為前提，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中總會(huì)遇到挫折和失敗，也就取決于你能否承受得了，承受的能力強(qiáng)，他就離你越近。
總之有夢(mèng)的地方總會(huì)充滿陽(yáng)光，簡(jiǎn)單說(shuō)有夢(mèng)就有希望。我們朝的夢(mèng)想行動(dòng)吧！
與夢(mèng)想同行作文5放飛夢(mèng)想，青春綻放。
——題記
在那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)，我終于有了自己的夢(mèng)想。我本想將夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，可是那是年幼無(wú)知的我，還不懂什么是夢(mèng)想，所以……
“初夢(mèng)”
在八歲以前，我的夢(mèng)想一直是成為一名科學(xué)家。其實(shí)科學(xué)家也不真是我自己相當(dāng)?shù)?，這個(gè)夢(mèng)想有來(lái)歷。在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)科學(xué)家怎樣偉大，多么厲害，為國(guó)家做出了多少貢獻(xiàn)，所以我就這樣走了我的“初夢(mèng)”。而且我有一位叔叔在北京是一位航天學(xué)家，在我國(guó)神州系列飛船上就有他制作的零件。我這位叔叔也就一直激勵(lì)著我，導(dǎo)致成為科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著我。直到我我八歲那一年我才知道科學(xué)家可不是你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，所以我的“初?mèng)”就這樣破滅了。
“懂夢(mèng)”
后來(lái)在我九歲那年，姐姐讓我接觸到了許多有名的歌手，開(kāi)始我喜歡過(guò)很多歌手，但我直到現(xiàn)在還一直最喜歡那個(gè)團(tuán)隊(duì)——BIGBANG。到現(xiàn)在我還很清楚我是因?yàn)槁?tīng)了他們的一首歌，才深深的迷上了他們，那首歌叫blue。也就是因?yàn)樗麄?，有了第二個(gè)夢(mèng)想——歌手。這次我懂得了夢(mèng)想是需要一直堅(jiān)持和不多努力的，所以我把這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。我“懂夢(mèng)”了，所以我為它也付出了不少，以至于我只要一有空就聽(tīng)歌，無(wú)論何時(shí)何地只要這張嘴閑著，我就會(huì)唱歌。但幾年后我又迎來(lái)了青春變聲期，我的聲音本來(lái)就不是很好聽(tīng)，這就使我更自卑了，所以我就只能和這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)了。
“真夢(mèng)”
在十一歲那年，我去北京旅游，在那里看到了許多的人都在這做義工，他們都是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著；為人民辛勤勞動(dòng)著；為國(guó)家治理秩序著。后來(lái)，我又在電視上看見(jiàn)了某個(gè)城市的清潔工在冰天雪地里掃大街。難道他們就不知道冷嗎？難道他們就不知道躲在家里暖和嗎？不是的！他們是在為我們服務(wù)；為人民服務(wù)；為國(guó)家服務(wù)！但是卻沒(méi)有一個(gè)人去體諒他們；沒(méi)有人去關(guān)心他們；沒(méi)有人去幫助他們。可是他們又曾說(shuō)過(guò)什么，不還是如此耐霜熬寒嗎；不還是如此清潔道路嗎；不還是如此服務(wù)服務(wù)人民嗎！所以我決定我的夢(mèng)想是做慈善機(jī)構(gòu)，去幫助那些貧苦饑寒、服務(wù)人民、推動(dòng)社會(huì)的人。我要讓每一個(gè)人都過(guò)上幸福的生活，做到“有飯同吃，有衣同穿，有錢同使”的社會(huì)理念，讓人人都是平等的！
在那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)，就讓夢(mèng)想與我們一路同行吧！
與夢(mèng)想同行作文6云，因?yàn)樘炜盏拇嬖诿骘h得越遠(yuǎn)越高；夢(mèng)想，也因?yàn)闀?shū)而走得越遠(yuǎn)、越精彩！
關(guān)于夢(mèng)想，起初我只是單單覺(jué)得只要努力就可以實(shí)現(xiàn)，卻從沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想會(huì)與書(shū)有著密切的關(guān)系。后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我也為此而努力著，暑假的到來(lái)，讓我有充足的時(shí)間拉近夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)的距離。我有一位好朋友，她學(xué)畫(huà)畫(huà)六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要去請(qǐng)教請(qǐng)教嘍！
“今天，我教你畫(huà)場(chǎng)景?！彼f(shuō)，先讓我試著畫(huà)一張。我二話不說(shuō)，抓起筆“唰唰”地畫(huà)起來(lái)，很從30分鐘的時(shí)候就畫(huà)好了，我心滿意足地交給她看。
她接過(guò)，原來(lái)一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團(tuán)。不用說(shuō)，肯定畫(huà)砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說(shuō)一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個(gè)字來(lái)。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你多看看書(shū)，從中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’，我相信你一定可以畫(huà)得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書(shū)架上拿下一本畫(huà)冊(cè)，貪婪地獨(dú)立起來(lái)。哦，確實(shí)，有好多細(xì)節(jié)要添加呢。這次修改，我用了一個(gè)小時(shí)?！案愣耍 彼舆^(guò)我的畫(huà)一看，“還不錯(cuò)，但線條太過(guò)疆硬，樓房過(guò)于普通。”樓房過(guò)于普通，那不就是我見(jiàn)識(shí)短淺？我告別她，靜靜地思考?；蛟S書(shū)上有我要找的答案。果然，書(shū)中把房子描涂得很細(xì)致，我如饑似渴地讀著，腦海里漸漸浮現(xiàn)出書(shū)中所講的，房子不僅新穎，還有我沒(méi)有接觸過(guò)的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書(shū)，見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，越來(lái)越喜歡這位好“老師”——書(shū)。后來(lái)，我在圖書(shū)館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫(huà)提供了很好的素材，比如人物，書(shū)中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫(huà)大，整個(gè)人有精神；憂郁而內(nèi)向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來(lái)。
姐姐說(shuō)我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅(jiān)硬。不懈地堅(jiān)持，終于看得成果了！可說(shuō)到堅(jiān)持，比想象中難得多呢。有時(shí)會(huì)很枯燥，常常耐不住性子；有時(shí)去朋友家很晚才回家，但是，練習(xí)不能斷。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了：腳步停下時(shí)，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢(mèng)想的人，正在默默努力著呢！
夢(mèng)，不遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持，一直走在追逐夢(mèng)想的路上，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。可更別忘了，追夢(mèng)的道路上，有書(shū)這位可愛(ài)可親的朋友。
與夢(mèng)想同行作文7我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為像劉翔一樣的運(yùn)動(dòng)健將，這個(gè)夢(mèng)一直埋藏在我的心里，我甚至不只一次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己站在110米欄的起點(diǎn)處，和我一起比賽的'是劉翔、羅伯斯等世界級(jí)名將，我心中無(wú)比激動(dòng)，開(kāi)始了，隨著裁判員的一聲槍響，我飛快地跑了出去，我飛躍了第一欄，第二個(gè)第三個(gè)……我已經(jīng)領(lǐng)先了第二名一個(gè)聲位，最后沖刺，結(jié)束了，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，我拿了冠軍，我太激動(dòng)了，我流下眼淚，全場(chǎng)都為了我沸騰了，那是勝利后喜悅的淚水，我的夢(mèng)也醒了，我仿佛感覺(jué)臉上有什么東西，我用手碰，竟然是自己的眼淚，我的猛地一震，那是我的夢(mèng)嗎？是，那就是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，我希望它是真的，可它不是，我覺(jué)得我不可能實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)樗x我太遠(yuǎn)了。我的心一下子落入了谷底，我感到心灰意冷，我恨自己不行，可我也沒(méi)辦法，我進(jìn)入了兩難的境地。
可是我后來(lái)想通了，我不一定要自己實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)樗同F(xiàn)實(shí)的差距太大了，我根本趕不上它，我想把這個(gè)夢(mèng)寄托在別人身上，寄托在那些中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健將身上，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)，每次看見(jiàn)他們獲得冠軍，九覺(jué)得我的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了，雖然，不能自己親自去實(shí)現(xiàn)它，但這就夠了。
另一種方式的成功也是成功嘛。雖然我把夢(mèng)寄托在別人身上，但我也決不放棄對(duì)夢(mèng)尋找的權(quán)力。我努力朝著那個(gè)夢(mèng)去努力，即使實(shí)現(xiàn)不了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覟榇伺^(guò)，奮斗過(guò)，這樣就很好了。
“夢(mèng)想”是個(gè)美好的詞語(yǔ)，許多人為了它付出過(guò)精力、汗水、時(shí)間、甚至生命，但我們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地去追尋著夢(mèng)想，因?yàn)樗匀肆?，它充滿著誘惑，它誘惑著一代代的青年們?yōu)榇税V狂著魔。
我們中國(guó)也有個(gè)夢(mèng)，它叫“中國(guó)夢(mèng)”，相信大家都不陌生，它是今年出來(lái)的新名詞，這個(gè)夢(mèng)非常大，因?yàn)樗侵袊?guó)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)不是靠個(gè)人的，而是需要所有人去奮斗、努力實(shí)現(xiàn)它，不過(guò)我相信它一定能實(shí)現(xiàn)的。
其實(shí)不管什么人都有夢(mèng)想，有的夢(mèng)大，有的夢(mèng)小，可不管大小它仍是個(gè)夢(mèng)，有了夢(mèng)，就想去尋找它，實(shí)現(xiàn)它，明明實(shí)現(xiàn)不了，可依然去奮斗。努力、堅(jiān)持不懈，這就是我們，著就是我。
“夢(mèng)想”它是個(gè)好東西，我希望我能夠擁有它，我也希望能夠?qū)崿F(xiàn)它，九讓我們?yōu)榱烁髯缘膲?mèng)想去努力奮斗吧！希望夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想也我們同行、與我同行，讓我們插上美麗的翅膀，去追尋我們心底的那個(gè)美好的夢(mèng)想吧！
與夢(mèng)想同行作文8晶瑩水珠，散落大地，滋潤(rùn)花草，芳香世界。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們應(yīng)展翅翱翔，放飛夢(mèng)想，共建
“
走在街道上，各行各業(yè)的人士穿梭其間，拿著公文包，忙忙碌碌。
踏著青春出的舞步，踩著彩虹橋，來(lái)到那構(gòu)建夢(mèng)想的學(xué)校。來(lái)到教室，美麗善良的老師用著親切的話語(yǔ)，問(wèn)著：“同學(xué)們，你們知道什么是
夜晚，閃亮的星星掛在黑色的幕布上，天空充滿了一顆又一顆，它們眨著眼，是那么快樂(lè)。它們觀察著這個(gè)和諧的社會(huì)，看在眼里記在心里。
夕陽(yáng)西下，我站在半山腰，望著一片富饒的土地，陽(yáng)光透過(guò)云層照耀在我的身上。我心潮澎湃，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份承諾，我的心時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建造
放飛屬于我們的夢(mèng)想，共建我們的未來(lái)！
“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別。”這句話使我深深反思，我也堅(jiān)信，人有了夢(mèng)想，就像有了人生的指路燈。所以我會(huì)在每天，向著一個(gè)小目標(biāo)前進(jìn)，終有一日這些微不足道的小目標(biāo)，你變成我的大目標(biāo)，大夢(mèng)想。
我有三個(gè)小小的夢(mèng)想。第一個(gè)是要學(xué)會(huì)與人交往，不沖動(dòng)，做事要有條理。第二個(gè)是要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩一切有恩于我的人。第三個(gè)則是要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，好孩子，就像我同學(xué)準(zhǔn)兒一樣。
“沖動(dòng)是魔鬼。”也許我就是一個(gè)一直這樣的魔鬼吧，就是在沒(méi)有弄清楚事情的來(lái)龍去脈就一意孤行地橫沖直撞。媽媽總是叮囑我，她說(shuō)在凡事行動(dòng)前都要三思，我也曾嘗試過(guò)，可是卻總是失望而回?？墒菋寢寘s沒(méi)有氣餒，他也總是再三的給我建議，比如做好自己，做好自己，做好自己。我也相信我能行的，我會(huì)時(shí)刻保持著清醒的頭腦的，因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，與人交往是我人生的必經(jīng)之路。
“丟三落四”這個(gè)詞在我身上并不罕見(jiàn)。因?yàn)槲铱偸窃谙掠晏鞎r(shí)，在飯?zhí)贸酝觑埡螅晖Ａ?，可是我的傘卻被我無(wú)情的遺落在飯?zhí)?。還有我總是在家寫(xiě)好作業(yè)后，就把作業(yè)遺留在家里。交作業(yè)時(shí)卻又總是誰(shuí)拿了。可是這只是一場(chǎng)非常的可笑話。因此我每天都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo)小任務(wù)，讓自己盡快改掉這毛病，因?yàn)檫@百害而無(wú)一利。
曾經(jīng)我認(rèn)為父母對(duì)我好，老師對(duì)我好是天經(jīng)地義的?？墒?，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很愚蠢的想法。當(dāng)你看到父母的皺紋白發(fā)日漸增多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)的如此么樣，他們并沒(méi)有奢望得到什么。因?yàn)槟憔褪撬麄兊娜澜纭?/p>
你并不是老師他們的親生兒女，可他們卻待你如親生般。因?yàn)榻逃梦覀?，把他們所擁有的知識(shí)更好地傳遞給我們，是他們的使命。每逢到了晚上時(shí)間，老師們也總是不能按時(shí)作息。聽(tīng)！那是沙沙的聲音。對(duì)，那是老師在批改作業(yè)的聲音。他們總是喜歡布置多的能堆成一座山的作業(yè)，他們并不是閑著沒(méi)事干，更不是有“虐學(xué)生癥”，那是他們希望我們好，希望我們變得越來(lái)越好。
我們總是把最好的一面給了陌生人，卻把不好的一面留給了關(guān)心你的人。養(yǎng)雞就對(duì)你是很嘮叨的人才是最關(guān)心你的，所以，我要學(xué)會(huì)感恩。
準(zhǔn)兒，她就是我每天學(xué)習(xí)的榜樣。她總是能把時(shí)間分配得恰好，她會(huì)把她的零用錢存起來(lái)，為以后高中生活做準(zhǔn)備。他說(shuō)這樣就不會(huì)總是向父母伸手要錢買東西了。還有，她上課總是很認(rèn)真地，就像一個(gè)思考者。她會(huì)在課后把老師布置的作業(yè)獨(dú)立完成好。我承認(rèn)，我沒(méi)有她那么懂事，那么勤奮，但是我會(huì)努力，我會(huì)向著我的小目標(biāo)，大夢(mèng)想一步步前進(jìn)的。
雖然我的夢(mèng)想看似平凡，但卻意義非凡。對(duì)我有益，能帶動(dòng)我的夢(mèng)想就是好夢(mèng)想。加油，你能行的！
第二篇：與夢(mèng)想同行
與夢(mèng)想同行
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)??我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。夢(mèng)的挫折
一個(gè)人的夢(mèng)想不應(yīng)該只有一個(gè)，作家路還很長(zhǎng)，更重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現(xiàn)他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗，還未能歷練出坦然面對(duì)的心態(tài)，總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì)流淚、會(huì)失落。不過(guò)我不會(huì)放棄，并堅(jiān)信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛問(wèn)到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放？
夢(mèng)的遠(yuǎn)行
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)！
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方！
第三篇：與夢(mèng)想同行
與夢(mèng)想同行
初一六班：史延楠
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也可以為夢(mèng)想奮斗。一只美麗蝴蝶以前是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，成為美麗漂亮的蝴蝶是每一個(gè)毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想，它們會(huì)為之努力和奮斗，最后靠自己的努力破繭而出，成為美麗的蝴蝶。
在每個(gè)人心里都有一只翅膀，那是可以飛向藍(lán)天的翅膀，就看你去不去用它，一個(gè)成功的人和一個(gè)失敗的人最大的區(qū)別就是敢不敢去嘗試，有些人看這個(gè)不敢去試，那個(gè)不敢去試，到頭來(lái)是一事無(wú)成，而成功的人不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕失敗了，他也是很勇敢的，也沒(méi)有任何的遺憾。
我喜歡那些敢于嘗試，不怕艱辛得人，他們值得我們仰慕，去敬仰和崇拜。當(dāng)你感到?jīng)]有動(dòng)力時(shí)，夢(mèng)想就是你的動(dòng)力；當(dāng)你沮喪時(shí)，夢(mèng)想將使你不在沮喪；當(dāng)你高興時(shí)，夢(mèng)想會(huì)讓你選擇目標(biāo)；當(dāng)你終于達(dá)到了你夢(mèng)寐以求的目標(biāo)時(shí)，夢(mèng)想會(huì)讓你定下的二個(gè)目標(biāo)。夢(mèng)想就是這樣，他會(huì)使用一種魔法，讓人們?yōu)樽约合胍臇|西而努力而奮斗，就算再苦再累也會(huì)不覺(jué)得苦和累，心甘情愿。如果擺在你面前的有兩個(gè)神，一個(gè)是夢(mèng)想之神，而另一個(gè)是富貴之神。夢(mèng)想之神會(huì)讓你通過(guò)重重障礙，經(jīng)過(guò)自己的努力得到想要的東西。另一個(gè)是富貴之神，你向他許任何愿望他都會(huì)滿足你的。如果讓你選，你肯定毫不猶豫的選富貴神，當(dāng)我和你說(shuō)你選了富貴神，只能活一個(gè)星期，然后就必須下地獄，干苦力，而選夢(mèng)想之神的人通過(guò)努力會(huì)上天堂，享受自由和快樂(lè)，你又會(huì)選擇夢(mèng)想之神，問(wèn)你為什么，你會(huì)說(shuō)努力到天堂，比不努力到地獄好，的確如此，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)得人就算有別人幫助，那也不會(huì)成功的，而有真才實(shí)學(xué)的人會(huì)通過(guò)自己的努力完成自己的夢(mèng)想，最后成功的。
從前有個(gè)驢，不小心掉到井里了，它的主人怎么也就不出來(lái)他，只好放棄了，找來(lái)他們的鄰居打算把那頭驢給埋葬，每當(dāng)主人把土蓋在他身上時(shí)，那頭驢都會(huì)把土抖摟下來(lái)，然后把土收集起來(lái)，當(dāng)墊腳石，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，當(dāng)它的主人往下看時(shí)驢子已經(jīng)到了能一下子跳上來(lái)的地方了，它的主人很高興，最后驢子終于出來(lái)的。這個(gè)故事告訴我們遇到危險(xiǎn)千萬(wàn)不要放棄，如果你放棄了，就代表你不可能出去，但是如果你不放棄，還有一線希望。每個(gè)從危險(xiǎn)地方回來(lái)的人，幾乎都會(huì)說(shuō)自己的能逃出來(lái)的秘訣，那個(gè)秘訣就是永不放棄。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做離你夢(mèng)想更近的事，再笨的人，如果你每天做一件理你夢(mèng)想更近的事，你早晚會(huì)成功的。
第四篇：與夢(mèng)想同行
和夢(mèng)想同行
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?“我毫不猶豫地回答:”我要當(dāng)老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。懷揣著這樣的夢(mèng)，我終于成為了一名教師。從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份，無(wú)愧于自己從小到大的夢(mèng)?！?每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限精力去完成他們小小的夢(mèng)想。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在 “教師節(jié)”的時(shí)候，我收到了一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師節(jié)日快樂(lè)”那一句小小的問(wèn)候，我頓時(shí)能感到幸福、快樂(lè)。這種甜美的感受，就在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。伴隨著這種幸福我也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，方法不正確，生活習(xí)慣懶散，會(huì)成為學(xué)生成績(jī)不理想的因素，這也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為一名真正的老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫(xiě)的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重，也感到了我的夢(mèng)所帶來(lái)的那份沉甸甸的重量。甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。是教師要具備的精神，也是我為自己定下的要求，我正在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的路上越走越遠(yuǎn)。朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！讓我們一起攜手，和夢(mèng)想同行！
第五篇：與夢(mèng)想同行演講稿
與夢(mèng)想同行演講稿
演講稿一：與夢(mèng)想同行演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽，謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1999年的夏天，我走上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“你兩手空空而來(lái)，卻懷著滿腔赤誠(chéng)?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的十年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)土，守著我們的精神家園。山還是那做山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之積淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天，我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
謝謝大家!演講稿二：與夢(mèng)想同行演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的同事們：
大家下午好!我是XXX，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠(chéng)的誓言——選擇了開(kāi)發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上!
假如把開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說(shuō)，走進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)!
黨的十七大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章，省九次黨代會(huì)提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨代會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩?？茖W(xué)發(fā)展的核心是以人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿?？茖W(xué)發(fā)展，就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面育人為宗旨，豐富活動(dòng)載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;科學(xué)發(fā)展，是鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格，形成獨(dú)特的校園文化和特色;科學(xué)發(fā)展，是孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的燦爛笑容，是家長(zhǎng)們看到孩子多才多藝，學(xué)有所長(zhǎng)時(shí)感動(dòng)的熱淚;科學(xué)發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無(wú)限生機(jī)和活力??
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！蔽蚁?，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛(ài)我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上。用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識(shí)和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開(kāi)發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了，謝謝大家!演講稿三：與夢(mèng)想同行演講稿
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好!剛剛過(guò)去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)學(xué)院XX年“五四”表彰大會(huì)，隆重表彰過(guò)去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此次大會(huì)，對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量，在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，鑄造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長(zhǎng)期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級(jí)團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠(chéng)摯的謝意!向在座的團(tuán)員青年并通過(guò)你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問(wèn)候!向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族??”這是李大釗在《青春》中寫(xiě)就的名句。青年的奮斗，始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，100年前，戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》里表達(dá)了對(duì)中國(guó)少年的熱愛(ài)和渴望，激勵(lì)了廣大少年振奮精神，蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對(duì)青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”鄧小平同志也曾說(shuō)：“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景。”江澤民同志從國(guó)家、未來(lái)發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望。”胡錦濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì)：“青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體?！笨倳?shū)記也敦敦告誡青年：“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！?/p>
“青年者，國(guó)家之魂”。未來(lái)要靠青年去創(chuàng)造，歷史要靠青年去書(shū)寫(xiě)。1919年5月，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開(kāi)了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，薪火相傳，歷久彌新。94年來(lái)，一代又一代的先進(jìn)青年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的感召下，始終走在時(shí)代前列，勇?lián)鷼v史使命。
沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的。50年前，美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金先生的演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界，全世界的人都知道這個(gè)美國(guó)夢(mèng)，美國(guó)人也一直以美國(guó)夢(mèng)為驕傲。但是，在遙遠(yuǎn)的東方，在中國(guó)也有一個(gè)夢(mèng)想,它屬于每一個(gè)普通的中國(guó)人。中國(guó)夢(mèng)，是人民夢(mèng)想的匯聚，是百姓愿望的集合，是一個(gè)堅(jiān)定的方向，是一種團(tuán)結(jié)的力量，是一種中國(guó)精神，激勵(lì)著廣大青年在各自的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于面對(duì)、堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想是美好的，是遠(yuǎn)大的，但夢(mèng)想不等同于現(xiàn)實(shí)，和現(xiàn)實(shí)有一定的距離。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付出艱辛的努力。借此機(jī)會(huì)，我在這里向全院基層團(tuán)組織、團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年提出幾點(diǎn)希望：
第一，要堅(jiān)定信念。無(wú)數(shù)青年英模的奮斗實(shí)踐充分表明，青年，只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身人民創(chuàng)造歷史的火熱實(shí)踐，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。因此，廣大青年必須堅(jiān)持共青團(tuán)“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能做到思想上的清醒，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，這也是成長(zhǎng)成才的前提，才能真正成為黨的后備軍和接班人。
第二，要勤奮學(xué)習(xí)。縱觀歷史上的偉大人物，他們之所以能夠成功，關(guān)鍵是能夠有效解決問(wèn)題。政治家需要有效解決治國(guó)理政問(wèn)題，軍事家需要有效解決克敵制勝問(wèn)題，教育家需要有效解決人才培養(yǎng)問(wèn)題。那么學(xué)生需要有效解決什么問(wèn)題?我認(rèn)為，需要有效解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，也就是要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效果。只有有效解決了學(xué)習(xí)問(wèn)題，才能提高素質(zhì)、強(qiáng)化能力。學(xué)習(xí)是同學(xué)們的第一要?jiǎng)?wù)。古人說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些名言都告訴我們勤學(xué)才能成才。
第三，要自信自強(qiáng)?！坝凶孕挪灰欢〞?huì)成功，但沒(méi)自信一定不會(huì)成功?！蔽腋杏X(jué)到我們的同學(xué)在實(shí)際的溝通與交流當(dāng)中還存在缺乏自信心的問(wèn)題，他們?cè)谌松?guī)劃中對(duì)自己的定位不太準(zhǔn)確。由于缺乏自信心，斗志不高，動(dòng)力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降，知識(shí)學(xué)得不深不透，不主動(dòng)去培養(yǎng)自己的能力和提高素質(zhì)，進(jìn)而缺乏社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而我們今天所表彰的同學(xué)，他們之所以能夠取得如此優(yōu)秀的成績(jī)，都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是非常的自信。他們面對(duì)困難不氣餒，充滿自信地迎難而上，為學(xué)院的全體青年學(xué)生樹(shù)
點(diǎn)擊咨詢 