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      新年來了作文500字(通用)[五篇模版]

      時(shí)間:2020-12-29 12:40:35下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新年來了作文500字(通用)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新年來了作文500字(通用)》。

      第一篇:新年來了作文500字(通用)

      新年來了作文500字(通用5篇)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的新年來了作文500字(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      新年來了作文500字1

      人生中有無數(shù)個(gè)新年。時(shí)間過的真快呀,又到了年底,又該過年了,今年屬牛,嘿,牛年大吉呀!

      過年了,家家團(tuán)圓吃年飯。在外地打工的人們也回家過年了,過年多么喜慶呀!在這喜慶的日子里,大家歡聲笑語多么快樂!

      過年時(shí)我們這里家家戶戶要?dú)⒇i。殺豬的人家把殺好的豬肉一點(diǎn)一點(diǎn)的切下來放到鍋里煮,煮熟以后,再用油炸。肉剛煮熟,有些嘴饞的孩子就會(huì)割一片下來,加點(diǎn)調(diào)料,香噴噴的吃了起來。

      肉煮好、炸好以后,大人們就用油把它們泡起來,這樣的話就可以保存肉了。想吃的時(shí)候拿一點(diǎn)出來把它切一下,放到鍋里用油炒著吃,很香哦!

      過年時(shí),人們還要煮酸湯菜、貼窗花、放鞭炮,有的人家還在門前點(diǎn)上兩根香。

      到了下午4:00多鐘的時(shí)候,人們開始吃晚飯了。在吃晚飯前,有些鄉(xiāng)下人家總愛在吃晚飯前去廟里求福。我的家鄉(xiāng)就有這個(gè)習(xí)俗,每次我都要跟著奶奶或者媽媽去,祈福完畢我們就回家吃晚飯。桌上的飯菜可豐盛啦!有魚肉、雞肉、羊肉、豬肉、芹菜、土豆、白菜、飲料、胡蘿卜、蓮藕、瓜等。

      家人到齊了以后,大家就天高地闊的吃了起來,吃完以后,一家人就開始聊起了天,多么自在和幸福美好呀!

      有些小孩子還會(huì)去放煙花,五顏六色的煙花多么美麗呀!紅的,黃的,綠的,白的,青的,紫的…………

      小朋友們最愛過年啦!因?yàn)檫^年的時(shí)候,有肉吃還能放煙花。

      新年來了作文500字2

      過新年,家家戶戶都在購置年貨,忙得不可開交。

      今天上午,媽媽送好年后,就準(zhǔn)備請(qǐng)客吃年夜飯。于是,我想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子,對(duì)媽媽說:“媽媽,今年的年夜飯應(yīng)該有個(gè)新花樣。”媽媽聽了,丈二和尚摸不著頭腦,問我:“你又有什么鬼點(diǎn)子了?” 我笑嘻嘻地說:“今年,我們年夜飯上的餃子不要到外面買,自己包,而且要包出新花樣?!蔽以趮寢尩亩吳那牡母嬖V她。媽媽聽了哈哈大笑,邊笑邊說:“好!好!”

      晚上,一桌豐盛的美味佳肴上桌了,親戚朋友也陸陸續(xù)續(xù)地來到我家。我先向大家拱手作揖,助長(zhǎng)輩們福如東海,壽比南山。大家看了,被我逗得哈哈大笑,于是贊嘆聲絡(luò)繹不絕,有的夸我大門口的那幅對(duì)聯(lián)的毛筆字寫得很漂亮;有的摸著我的腦袋樂呵呵地說:“這女孩有出息?!边€有的干脆拿出大洋賞我。我一邊說謝謝,一邊情不自禁地把錢藏進(jìn)了口袋里。

      最精彩的還要算我的鬼點(diǎn)子了。當(dāng)大家吃到一半的時(shí)候,外婆端來兩盆熱騰騰的餃子,我就津津樂道地對(duì)大家說:“餃子里藏著玄機(jī),請(qǐng)大家吃的時(shí)候要格外小心,吃到了還有重重有賞呢!”大家一聽,紛紛拿起勺子往餃子盆里舀。剎時(shí),餃子盆里熱鬧極了,你一勺,我一個(gè),兩大盆的餃子一掃而空。我也迫不及待地拿起一個(gè)長(zhǎng)柄勺子舀了兩個(gè)餃子往嘴里送,我居然吃到了一?;ㄉ?,我的運(yùn)氣真好!接著,一位伯伯,還有大姐姐和阿姨每個(gè)人都分別吃到了一粒花生,我叫外婆把準(zhǔn)備的250元錢分給了大家,伯伯和阿姨沒拿,把錢賞給了我。今天我真的發(fā)了,我太開心了!

      過新年真快樂,希望每年的新年都有新花樣。

      新年來了作文500字3

      夕陽漸漸沒入天邊,黃昏的腳步隨著時(shí)間變魔法,到了夜晚,天空有許多煙火在空中釋放出漂亮的光彩,五顏六色的煙火,一串串的煙火,像漂亮的花朵在空中盛開,十分動(dòng)人。

      新的一年到來了,隨著沁涼的.夜來臨,聽著時(shí)鐘滴答滴答,好像急促的火箭,讓人追也追不到,看著電視倒數(shù)的熱鬧氣氛,從四面八方涌進(jìn),”五、四、三、二、一,新年快樂!”

      回顧去年,我月考??疾缓茫?yàn)樵摽磿臅r(shí)候,有時(shí)會(huì)忍不住想玩電動(dòng),媽媽常常罵我,她告訴我不要每天只想打電動(dòng),要認(rèn)真的讀書。在學(xué)校,我也常常不專心,數(shù)學(xué)是令我最頭痛的科目,因?yàn)槲覜]有耐心作練習(xí),常常想著玩、打球、打電動(dòng),只要一有空,我的腦袋里就只有電動(dòng)的影像,完全不記得課堂上老師說什么?難怪我的成績(jī)不會(huì)起色。這些缺點(diǎn),我要在新的一年里,把所有的壞習(xí)慣全部改掉。

      新的一年代表新的開始,跨年群眾歡欣的表情還清楚浮現(xiàn)在我眼前,托爾斯泰說:”成功唯一的先決條件是忍耐,許多事的最大障礙,特別是以往曾造成的一些損失,都是因?yàn)樘痹甑木壒省_@一點(diǎn)不可不銘記在心。”我要設(shè)定讀書計(jì)劃,慢慢朝計(jì)劃前進(jìn),不急躁,有耐心,立定目標(biāo),然后朝自己的方向一步步前進(jìn),只要肯努力,我一定能成功。

      新年來了作文500字4

      很快,20xx年過去了,在這個(gè)年里,我和爸爸媽媽一起度過了生活上的喜怒哀樂。而現(xiàn)在,向我們迎來的是全新的20xx年,我希望在今年更加快樂。

      今年我們和往常一樣,也是在我的爺爺奶奶家過年,而和以往有所不同的是:今年的年夜飯是我和哥哥一起來燒火的。經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)的辛苦努力下,年夜飯終于燒好了。我們把飯菜端到餐桌上。哇!今年的。年夜飯真豐富:有美味的鴨肉,有肥肥的豬腳,有香噴噴的魚,有好吃的青菜……琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。大人們邊喝酒,邊吃飯,邊聊天,小孩便邊喝飲料邊吃飯,大家高高興興地吃了這年夜飯。

      吃完了年夜飯,大家都坐在一起聊聊天,說說去年的一些趣事,這樣,加速了人對(duì)人親近感,我和哥哥就在樓上看精彩的電視,聊一聊最近的一些比較好看的電視。聊得差不多的時(shí)候,我們就進(jìn)行每年必不可少的活動(dòng)——看煙花。由于今年政府不讓我們放煙花,所以今年放煙花的人就少了,可是,在天空上隱隱約約可以看見幾朵煙花,這些煙花千姿百態(tài),有的像方盒子,有的像大圓球,有的像梯子。真美麗!

      做完了這兩件事后就到了小朋友最喜歡的事情了——拿紅包,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和伯伯伯母都會(huì)給我送來數(shù)量不等的紅包,有的800元,有的1000元,還有的是1200元。這些壓歲錢我都放在枕頭下面,慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),迎接新年的到來。

      新年來了作文500字5

      轉(zhuǎn)眼間,又到了寒假,在寒假中,新年就來臨了,一年的光陰又流逝了,新年到春節(jié)到,我已經(jīng)十二歲了,在新年中,那歡聲笑語又摻合著一點(diǎn)兒的后悔與留戀。只怪自己沒有好好珍惜時(shí)間,把11年那快樂難忘的事都只有迷迷糊糊地殘留記憶了。

      雖然留戀,但更多的是歡樂。畢竟又長(zhǎng)大了,喜歡熱鬧的氣氛,那必然是孩子的本性了,一家人在一起真開心,還有一起吃年夜飯,包餃子。包餃子是我最高興做的事了,現(xiàn)在比起以往手藝真是進(jìn)步了不少,小時(shí)候看媽媽包餃子,一個(gè)個(gè)白白胖胖看得直流口水,恨不得馬上就把它吃掉。去年我剛試著自己包的時(shí)候,那樣兒真是不堪入目,小小的,扁扁的,而且還不停地向外流肉汁,呵呵,真好笑。今年,我又纏著媽媽讓我學(xué)包餃子,我拿好面皮,這時(shí)我腦子里出現(xiàn)兩個(gè)小精靈,一個(gè)白,一個(gè)黑,黑的叫我不要包,免得又失敗,白的叫我鼓起勇氣,試著去嘗試。我毫不猶豫地聽從了白色精靈的話,集中精神去包,功夫不負(fù)有心人,我和媽媽各包得餃子都盛在盤里分不清了,我成功了!

      餃子準(zhǔn)備完畢,接下來要帖春聯(lián)掛燈籠了。我搶著去帖去掛,看著自己掛貼的燈籠春聯(lián),心里增添了幾分暖意。煮餃子咯,看那白白胖胖像小船兒一樣的餃子,我一吃就是一大碗。

      新年還有很多的活動(dòng)沒說呢!比如放煙花,以前都是聽別人放,今年我們家自己也買了兩大桶來放,更開心呀……

      第二篇:新年來了!

      新年來了!五、四、三、二、一,新年的鐘聲再次響起,迎來了一個(gè)美好的節(jié)日。新年我們長(zhǎng)了一歲,今年的新年在2月10。每個(gè)可愛天真的孩子心中都有一個(gè)心愿,在這個(gè)美好的節(jié)日去實(shí)現(xiàn)。

      我的愿望不是買書、買玩具……而是去甜點(diǎn)王國旅游。有一個(gè)個(gè)小小的甜點(diǎn)精靈,到晚上十二時(shí)甜點(diǎn)王國的通道就開啟了。

      隨著纜車直通王國,甜點(diǎn)小導(dǎo)游帶我們?nèi)チ饲煽肆ζ俨迹@里的巧克力又苦又脆。接著去了年輪樹林,這個(gè)年輪真好吃又松又軟。接著又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂園、黑白巧克力城堡……

      最后,看到了甜點(diǎn)王國的公主——多蕥夢(mèng)公主,她天真漂亮,她帶著我們參觀她的城堡,城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床,五顏六色的彩虹吊燈,原來是水果做的呀!甜點(diǎn)城堡真是夢(mèng)一般的世界。

      新年的心愿,甜點(diǎn)王國,go、go、go,let’sgo!出發(fā)!

      廣東江門華興小學(xué)五年級(jí):劉家維

      第三篇:新年來了

      18、新年來了

      【預(yù)習(xí)課教案】

      一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

      通過一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí),能熟讀詩歌,掌握生字詞及文學(xué)常識(shí),了解作者所表達(dá)的思想感情,談自己學(xué)文章之后的感受及體會(huì),積累課內(nèi)外寫新年的佳句妙詞,小寫作——和該課題有關(guān)的片斷。

      二、預(yù)習(xí)過程

      1、自讀詩歌1~2遍,劃出生字、生詞和文章中優(yōu)美的句子,然后查、寫、記生字詞,摘抄本上積累劃出的句子。

      2、誦讀詩歌,要求讀得投入,讀出感情,可一人讀,也可合作;可以坐著,也可以下位。

      3、分析詩歌,并把對(duì)文章的感受和體會(huì)寫在預(yù)習(xí)筆記上,教師可強(qiáng)調(diào)如下問題:

      (1)句子賞析:

      (2)詩歌結(jié)構(gòu)。

      (3)寫作手法。

      (4)修辭手法在文中的運(yùn)用。

      4、自由交流,解決疑難,多種藝術(shù)形式演繹文本。

      把預(yù)習(xí)中遇到的問題和其他同學(xué)交流,進(jìn)一步理解、分析,也可以用自己喜歡的形式來表達(dá)對(duì)文本的理解。

      5、小寫作:

      學(xué)習(xí)了這一篇文章之后,寫和該課題有關(guān)的文章,體裁不限,字?jǐn)?shù)不低于100字。

      6、展示感想。學(xué)習(xí)了這一篇文章之后,你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些知識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,你展示哪些內(nèi)容,用什么形式來展示?讓學(xué)生發(fā)言,談一下展示設(shè)想?!菊故菊n教案】

      一、明確目標(biāo)

      師:同學(xué)們,日子一天天過去,新年就要來啦!高興嗎?來,和老師一起,大聲地、快樂地喊一句:新年來啦!這節(jié)課,讓我們一起走進(jìn)《新年來了》這首詩歌,和作者一起分享這份喜悅。請(qǐng)大家快速的交流一下這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2分鐘后)下面誰來說一說?

      生1:(1)反復(fù)誦讀,想象詩歌描繪的情景;(2)掌握文章的重點(diǎn)字詞的解釋;(3)體會(huì)詩人的情感。

      生2:(1)重點(diǎn)體會(huì)詩歌的寫作方法;(2)利用好詞佳句來豐富自己的文章。

      二、交流展示

      1、作品分析

      師:……同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下預(yù)習(xí)的內(nèi)容,準(zhǔn)備展示你的風(fēng)采。(學(xué)生討論交流)

      2、自主拓展

      3、主題表演

      4、體驗(yàn)作者情感

      5、寫作交流

      師:結(jié)束語?!痉答佌n教案】

      一、教學(xué)目標(biāo)

      通過富有感情的朗讀,把握作者的思路和文章的語境,領(lǐng)悟作者的思想感情。品味文章優(yōu)美語言,在感知文意的基礎(chǔ)上,揣摩、品析精彩語句。對(duì)課文的探究品味,要通過有創(chuàng)新、有價(jià)值的設(shè)疑,用心感受,深入體驗(yàn)。對(duì)于不懂的問題,以及沒有展示的內(nèi)容,都在這一課上有一個(gè)展現(xiàn)和提高。

      二、課堂步驟

      1、寫問題,小組內(nèi)互查。在這一環(huán)節(jié)中,教師分配的任務(wù)要具體,要??;學(xué)生有問題可通過獨(dú)立思考、交流、互查來完成。

      (1)學(xué)生把生字詞、文學(xué)常識(shí)、課文分析、優(yōu)美句段以問題的形式展示在黑板上,然后學(xué)生結(jié)對(duì)子,討論、解決并互查黑板上的問題。

      (2)教師指派每組兩名同學(xué)到黑板前解答問題,檢查掌握情況。

      預(yù)設(shè)課堂中可能會(huì)出現(xiàn)的問題:

      A、文學(xué)常識(shí):

      B、生字詞:

      C、課文分析

      2、準(zhǔn)備展示(約5分鐘)

      小組內(nèi)稍作準(zhǔn)備,展示課上沒有展示的同學(xué)在優(yōu)等生的幫助指導(dǎo)下,進(jìn)一步分析和演練。

      3、展示提升

      在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)展示課上未展示過的同學(xué)來展示。有對(duì)課文的分析,也有自己的感受和體會(huì),同時(shí)還有想到的作品,形式上靈活多樣,不拘一格。

      4、學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)

      用1--5分鐘時(shí)間小組討論,學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì),用簡(jiǎn)潔的語言概括出來,內(nèi)容可以涉及課堂展示,學(xué)生表現(xiàn)等。

      5、教師總結(jié)。概括總結(jié)本課中學(xué)生的表現(xiàn),以激勵(lì)性的語言為主。

      第四篇:新年來了

      新年來了(第二課時(shí))

      教學(xué)目標(biāo)

      1.繼續(xù)學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的詩句。

      2.總結(jié)全文,有感情地朗讀詩歌,背誦自己喜歡的詩句。

      3.拓展閱讀,積累詩歌。

      教具準(zhǔn)備

      1.生字詞與卡片

      2.反映新年景象的照片以及鞭炮聲錄音。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課

      1.教師出示本課的生字,指名讀一讀,檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。

      2.初步有感情地朗讀詩歌。

      3.教師導(dǎo)言:同學(xué)們,萬紫千紅的春天裝扮了我們的世界,送來了新年的爆竹聲,你們聽—(教師播放鞭炮聲錄音)新年里,到處呈現(xiàn)出的是怎樣的一番景象呢?每個(gè)人新的一年又會(huì)做何打算?今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《新年來了》。

      二、學(xué)習(xí)詩歌第二節(jié),體會(huì)新年的熱鬧。

      1.請(qǐng)同學(xué)讀詩歌第二節(jié),其他同學(xué)傾聽,想象畫面。

      2.指名反饋:你們的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?(學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容說一說:家家戶戶貼上了春聯(lián)、掛起了彩燈,人們歡慶新年,打起了鼓、跳起了舞)

      3.導(dǎo):雖然新年的景象年年見,但聽了同學(xué)們的描述,老師忍不住又想去看一看。(教師展示體現(xiàn)新年新氣象的照片播放音樂春節(jié)序曲)

      4.教師引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞與形容自己所看到的畫面。(熱鬧、歡騰、喜氣洋洋、欣欣向榮……)

      5.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌第二節(jié)。(讀出新年的熱鬧和歡騰)

      三、繼續(xù)學(xué)習(xí)詩歌,提升主題。

      教師導(dǎo):同學(xué)們,新年帶給我們的不僅是歡樂和熱鬧,它還帶給我們對(duì)新的一年的希望和美好的向往。請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩歌第三到四小節(jié)。

      (一)教師出示要求,學(xué)生自讀詩歌。

      導(dǎo)學(xué)提示一:

      1請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩歌第三到四小節(jié)3遍。

      2理解“火種”的含義

      3昨天的那些“煩惱”可能是什么?

      4新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密,他會(huì)在大家的耳邊說什么呢?

      (二)集體反饋。

      (1)“讓小伙伴采來火種,今年的希望之火就會(huì)燃燒,不管智慧藏在哪個(gè)角落,都會(huì)被我們找到!”

      ①這里的“火種”指的是什么?(學(xué)生各抒已見,引導(dǎo)學(xué)生理解小伙伴們新的一年的希望和打算)

      ②指名說說:你們新的一年的希望和打算是什么呢?(學(xué)生自由反饋)

      ③教師小結(jié):只要有希望就會(huì)奮斗不息,就會(huì)覺得生命充滿力量。所以說,只要小伙伴們采來火種,今年的希望之火就會(huì)—(學(xué)生接讀:燃燒,不管智慧藏在哪個(gè)角落,都會(huì)被我們找到)

      ④指導(dǎo)學(xué)生充滿憧憬地、堅(jiān)定地讀這一節(jié)詩歌。

      (2)“昨天的那些煩惱,今天早已忘掉,新年在每一只小耳朵邊說的悄悄話,大家都能猜到!”

      ①“昨天的那些煩惱”可能是什么?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際說一說)

      ②教師導(dǎo):新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密,他會(huì)在大家的耳邊說什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,對(duì)自己說一些鼓勵(lì)的話,鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生不斷地求進(jìn)步等)

      ③教師小結(jié):同學(xué)們,你們靜一靜。聽,新年也在你們的耳邊說悄悄話呢。

      ④教師入境地隨機(jī)問:新年和你說什么?(學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際說一說)

      四、學(xué)習(xí)詩歌最后一節(jié)

      請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示讀詩歌最后一小節(jié)

      (一)導(dǎo)學(xué)提示二:

      1、理解“虛度”一詞的含義。

      2、和同學(xué)們交流在過去的一年里自己學(xué)會(huì)了什么?做了什么有意義的事?

      (二)反饋

      1“去年我們沒有虛度,所以臉不羞紅心不焦?!?/p>

      ①指名說說“虛度”的意思。

      ②指名說說去年你沒有虛度,你學(xué)會(huì)了什么,做了什么?(學(xué)生結(jié)合自己的情況說,進(jìn)一步理解沒有虛度的意思)

      ③教師啟發(fā):同學(xué)們,老師聽出來了,你們也沒有虛度時(shí)光,去年我們長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)了本領(lǐng)。今年,你們又有什么打算呢?(學(xué)生自由的說一說)

      2.指導(dǎo)有感情地朗讀最后一節(jié)詩歌,總結(jié)升華。

      (1)教師導(dǎo):一年之計(jì)在于春,新的一年是新的開始,你們都有自己新年的藍(lán)圖,那么應(yīng)該怎樣做,才能實(shí)現(xiàn)你們心中的新年藍(lán)圖呢?請(qǐng)大家一起朗讀詩歌最后一節(jié),相信你們一定能夠從中受到啟發(fā)。

      (2)指名反饋:怎么做?詩句中有一個(gè)詞語進(jìn)行了概括。(緊緊擁抱)

      (3)指名說說對(duì)“緊緊擁抱”的理解。(珍惜時(shí)間,勤奮努力)

      (4)我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,勤奮努力的做哪一些具體的事情?請(qǐng)大家拿出練習(xí)本寫一寫。

      (5)指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌最后一節(jié)。(滿懷激情地、鼓勵(lì)地)

      (6)教師小結(jié):是呀,祖國的未來,世界的未來是你們的,美好的未來等著你們?nèi)?chuàng)造,你們必須從現(xiàn)在做起,為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力。

      (以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主研讀詩歌,讓學(xué)生在初步理解詩歌的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說,并大膽地設(shè)想未來,在說和想象中不斷地激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦努力,為新年的成長(zhǎng)做充分的準(zhǔn)備和努力)

      五、課堂檢測(cè)

      1、在這首詩中,作者是把“新年”當(dāng)作一個(gè)活生生的“人”來寫的。想一想這樣寫有什么好處?

      六、課堂小結(jié)

      教師小結(jié):同學(xué)們,日歷為我們掀開了嶄新的一頁,你們做好了迎接新的每一天的準(zhǔn)備了嗎?行動(dòng)起來吧,讓我們一起追求美好的明天,讓我們共同努力創(chuàng)造屬于我們自己的世界。

      板書設(shè)計(jì) 新年來了

      快樂 熱鬧 希望 美好

      ……

      (珍惜時(shí)間 擁抱生活)

      第五篇:新年又來了

      新年又來了

      新年又來了,新年送走了舊年,人生,又是一個(gè)新的開始。新年,新的期待、新的愿望,無論能否實(shí)現(xiàn),只要是走在路上,終有一天會(huì)到的。

      今天的我們,實(shí)在是太幸運(yùn),不再生活在門窗緊閉的小黑屋。雖然窗子未完全打開,各式各樣緊箍咒仍然是???。

      天地很大,有太多不一樣的地方、不一樣的人。我們可以在博物館、美術(shù)館,也可以從上千或上百年的一磚一瓦或一個(gè)土堆,看到和感受到人類在昨天走過的路;駐足街頭,亦可以從熙熙攘攘人流中、從形態(tài)各異街景中,近身感受鮮活實(shí)在的當(dāng)下世界。世界何以有如此多的不同,答案或許就在所見所聞中?;蚩缭綍r(shí)空、或立足當(dāng)下,不斷與偉人、智者對(duì)話,才可以真實(shí)知曉古今中外大千世界的變化。如此,你才會(huì)生活得明明白白,不會(huì)與愚昧為伍,不會(huì)被權(quán)威綁架,不會(huì)受財(cái)富誘惑;如此,你能夠開開心心、快快樂樂;如此,雖然你年歲會(huì)老去、身體會(huì)衰弱,但心永遠(yuǎn)是燦爛的陽光。

      我們太幸運(yùn),生活在日行千里、日新月異的世界。只有親近世界,才不會(huì)被世界放棄,只有知曉世界,我們的生活才會(huì)很有意思,那么有趣。

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