第一篇：【薦】我為自己點個贊作文

【薦】我為自己點個贊作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我為自己點個贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

從小，父母就教育我們要幫助別人。因為幫助別人，就會收獲跟多的歡樂和友誼。

在去年冬天的一個平常的早晨，我準(zhǔn)備出門散步，一開門，才發(fā)現(xiàn)天上下起鵝毛大雪并伴有陣陣大風(fēng)。但這并沒打消我散步的想法，而激發(fā)出了賞雪的興致。我走到后院，站在高臺上，望著家鄉(xiāng)的田野，雪花落在上面，像是一塊塊白銀，鑲嵌在大地上。就在這時，耳邊隱隱聽到摩托車發(fā)出的隆隆聲。轉(zhuǎn)眼一看，才發(fā)現(xiàn)茫茫雪海中，有一個瘦弱的男子跌倒在地，而且旁邊還有一輛歪倒的摩托車。

那個男子一次次的嘗試著爬起來扶起那個車，但起來就滑倒，于是我邊走過去。我走到他身邊，看到他很瘦弱，臉上寫滿了無助。我主動彎下腰，把他扶了起來，然后我們一起又將車扶起來。（）

而眼前又是一個上坡，我們摧了一次又一次，可就是沒摧上去，于是他讓我在那看著，他回家拿繩子。過了一會兒，我們一起用繩子將車托上去。他轉(zhuǎn)過頭來，眼中含著淚，激動地問了問我的姓名和年齡，夸獎了我一番，就消失在了茫茫的雪海中。

就這件事情讓我感受到了人間的真情，讓我為自己的行動感到驕傲。有一些人一直認(rèn)為幫助別人，自己就要有所犧牲；別人得到了，自己就一定會失去。這種想法是錯誤的。

“贈人玫瑰，手留余香”讓我們更多的去幫助別人，是自己更快樂，為自己的行為所感到驕傲，為自己點個贊。

地球正在溫室效應(yīng)，人心卻變得冷漠無情。人生的旅途不經(jīng)意問，我們丟失了最初的夢想，一路尋找，跌跌撞撞。

最終那些令我們熱淚盈眶的人，都變了模樣，后來，靈魂睡去，皮囊終日庸碌游離，我們麻木不仁，連哭都不會了。

有的人還沒有閱人無數(shù)，就開始逢場作戲，不交真心。明明很年輕卻認(rèn)為自己蒼老的不像話，花一般的年紀(jì)卻有一顆古稀的心。

剛上七年級的時候，由于分班身邊沒有幾個朋友，心情非常糟糕，上課也心不在焉，下課和同學(xué)們幾乎是零交流，每天都是混日子過來的。作業(yè)、考試也只是為了敷衍課代表和老師?？傊?，做什么都是應(yīng)付。

終于，在期中考試時，試卷一發(fā)下來，我傻眼了，什么都不會做，考完之后，看著其他同學(xué)都在討論關(guān)于這次考試，而我卻在一旁孤零零的發(fā)呆。成績一發(fā)下來，我更是愣住了，比上次考試下降了80多個名次。之后，老師找我談話，幫我分析了為什么會考出這樣的成績，還告訴我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，教給我學(xué)習(xí)方法。最后，還告訴我：“雖然你這次退步的快，但你也要反過來想，只要你肯努力，不放棄，下次不也是咱班進(jìn)步最快的嗎？你先回去好好想想吧。”

功夫不負(fù)有心人，在期末考試時，果然像老師說的那樣。

今后的路還長，今后的路怎樣走？這是要靠自己的，但有一點，無論今后遇到什么事，我都不會放棄！

如果有人問你會放棄嗎？我相信，你一定會說：“永遠(yuǎn)不！”

窗外下著的雨如一絲絲銀線般散落在地面上，原本我的心情很焦慮，可透過窗戶看到外面跳躍的小雨點，心情仿佛平靜了一點。

我在做一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)大半個中午了還沒有做出來，媽媽讓我靜下心來仔細(xì)地做這道題，我問了一下同學(xué)，也都不知道怎么做。

一開始，我以為是這道題老師出錯了，可又想了想不可能。那肯定就是我沒有做出這道題的方法，我對自己說，這道題一定有簡便方法，或者利用以前的知識來做。我繼續(xù)做這道題。

窗外的雨好像越來越小了，可我依舊沒有做出來，可怎么辦呢？我一定要把這道題做出來，我對自己說。原來是我看錯了，在那個題上還有一個角的度數(shù)，只是沒有寫到題目上面去，然后我就利用三角形的內(nèi)角和和線段垂直平分線的定義把這道題給做出來了。

媽媽從外面回來了，我高興的和她說這道題我做出來了。我又給媽媽講了一遍，媽媽也明白了這道題怎么做，媽媽不斷的夸獎我，說我太聰明了。我說是我自己太馬虎了看清楚題上的數(shù)字，要不然早就做出來了，不至于花上半天的時間，媽媽說怎么樣，做出來就是好樣的。

媽媽說去給我做飯，我這才想起來自己還沒有吃午飯，光忙著做題了。

我為我自己點個贊。

即使是一件很小的事情，也能體現(xiàn)出自己的努力和對這件事情的認(rèn)真。通過這件事情我明白了做任何事情只要仔細(xì)、認(rèn)真的做就一定會成功。

我為我自己點個贊。

世界上，總共有60億人，每個人都是上帝的杰作，如果每個人都是一個蘋果，上帝把每個蘋果都咬了一口，只不過咬的地方不一樣罷了。所以導(dǎo)致各有利弊，有著獨一無二的`性格，我就是我，我為自己點個贊。

外表普通的我我雖然長得稱不上亭亭玉立，但我對我自己也比較滿意。長著高高的個子。扎著一個短辮子，有一雙炯炯有神的眼睛還有一個櫻桃小嘴巴。我的外表留別人的第一印象就是文靜，非常溫和，沒有太大的脾氣。

勇于嘗試的我一次學(xué)校里開展一次朗誦比賽，我報了名。當(dāng)老師發(fā)給我稿子的時候，我便不停地練習(xí)。終于，比賽了我沒有緊張。輪到我了，我上臺輕松地朗誦完了，響起了一片掌聲。

那個月，我宣布由我當(dāng)一次大廚來做飯。開始時，還比較順利可到了后來卻不是那么一帆風(fēng)順，而且還炒“砸”了。不是忘了放鹽就是忘了翻炒。唉，雖說嘗試失敗，但還是勇氣可嘉。

愛好廣泛的我我的愛好有很多，讀書，做家務(wù)，畫畫等。我最愛的便是讀書啦。經(jīng)常一天讀三四本書。音像書店是我經(jīng)常去的地方。每每去那里存包時，那里的阿姨總會親切的和我聊上幾句。因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”在書中我體會到了許多。

可是，金無足赤，人無完人。我的缺點也很多。比如：粗心大意，比較沖動等。

每個人都應(yīng)該認(rèn)識到自己的重要性，你應(yīng)當(dāng)意識到對你來說世界上最重要的人就是你自己。因此我為自己點個贊。

鼓勵是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)出來，激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；鼓勵是一根強(qiáng)大的支柱，無論面對怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力。人生不乏鼓勵，但有時也需要自己的鼓勵，給自己點個贊。

小時候，我總是不自信，總想著自己會出差錯，不如別人，但這件事卻讓我對自己刮目相看，更想贊一下自己。

昏暗的天空下，我和朋友走在回家的路上，突然，前方的一樣?xùn)|西擋住了我們的去路，定睛一看，哇，原來是一個錢包，里面還塞滿了百元大鈔?！斑@么多錢，不知道是誰丟的？”我對朋友問道?？伤幕卮饏s令我意外：“管他是誰的，咱倆分了算了，不然也會被別人揀走！”“不行！丟了這么多錢失主該有多著急啊，拾金不昧你忘了嗎？”我強(qiáng)力反駁他。朋友猶豫道：“可就算我們不拿，這些錢該怎么辦?。俊蔽乙膊恢涝撊绾翁幹眠@些錢，只聽見朋友小聲咕噥了一句：“還不如我們倆花了呢！”霎時間，我仿佛正義感爆棚：“不是你自己的錢，你花起來安心嗎？我們在這等失主回來！”朋友知道我執(zhí)拗，就陪著我一起等。

將近兩個小時后，失主真的回來找了，看到失主失而復(fù)得，無法抑制的喜悅之情時，我們知道我們的等待是值得的，我也忽然為自己的拾金不昧感到驕傲，深深地為自己點了個贊。

人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意常會伴隨著我們，但鼓勵是激勵我們前進(jìn)的巨大的無形動力，只要我們別忘記時常豎起大拇指，為自己點個贊，那么未來定會更加美好。

在人生道路上，總會遇到許多挫折、困難。有些人就此放棄，庸碌一生；有些人迎難而上，最終達(dá)到了目的。今天，望著窗外的落葉，聽著樹葉的沙沙聲，我又想起了那次令人難忘的經(jīng)歷，一種自豪感油然而生。

三年級時，體育老師教大家跳繩，大家差不多都學(xué)會了，而我卻和剛開始時沒什么兩樣：兩手彎曲，身體傾斜，看起來很不舒服。不僅如此，我每跳一次還會絆住，與別人矯健的身姿形成了鮮明的對比。同學(xué)們都用異樣的目光看著我，并朝我翻白眼，取笑我說：“哈哈！全班第一的你竟然不會跳繩，簡直是天大的笑話！”這是，老師說要考試，最后的成績不言而喻：在大家的哄笑聲中，我低著頭，一動不動，等到考試結(jié)束后，我不禁哭里出來……

我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“不要緊，你一定可以的，加油！”在媽媽的鼓勵下，我重拾自信，每天在眾人的嘲笑聲中刻苦練習(xí)……

一年過去了，在一次運(yùn)動會的比賽中，我終于一鳴驚人，以一百八十一下的成績?nèi)〉昧巳５囊幻暮贸煽?！別人都十分驚訝的張開了嘴，我不在乎這些，我終于如愿以償拿到了自己心儀的成績！

在挫折和困難面前，不要說失望，不要說放棄，因為成功與否都在你的掌握之中！在這次難忘的經(jīng)歷中，我體會到了一種成就感，并明白了：困難重重、荊棘叢生，以許你會感到無能為力，那又怎么樣？只要自己為自己點個贊，為自己提供動力，就一定能成功！

成長中，我們總會遇到一些坎坷，總會經(jīng)歷一些風(fēng)雨，總會經(jīng)歷一些磨難，但當(dāng)你經(jīng)過自己的努力，戰(zhàn)勝這些困難時，你就會倍感開心，這時你就為自己點個贊吧！

暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地，仿佛把大地烤化了似的！

中午爸爸從樺甸市回來了，給我?guī)Щ貋硪粋€新花樣的東西——活力板。

我急忙把它打開，以為它跟滑板一樣非常好滑，便迫不及待地開始滑?？墒牵业凸懒怂碾y度，左腳剛踩上去，右腳準(zhǔn)備上的時候，板片的滑輪一翻，我差點摔倒。

爸爸看到這種情景，連忙對我說：“兒子，這活力板不是滑板，你需要站上去，然后腿再扭動，根據(jù)你的動力才滑的，你剛學(xué)，只要站上去就行，不用著急學(xué)會滑！”

接下來我繼續(xù)練習(xí)，正如爸爸所說的一樣，剛開始學(xué)還不能扭動，能站上去就不錯了?？墒乾F(xiàn)在我還站不穩(wěn)，右腳剛上去整塊活力板就會因為重心不穩(wěn)定，右邊重左邊輕，而一邊翹起來，弄不好還會結(jié)結(jié)實實地摔個四腳朝天，只能重新再來一次了。

就這樣嘗試了很多次，依舊站不穩(wěn)，雖然能站上去，但剛一上去還是左右搖擺不定。這一次我終于找到了錯誤原因，我把右腳踩的向左一點兩腳平衡，身子不要傾斜，不要緊張，不讓活力板向左或者向右偏移。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于成功了！掌握了方法，有了自信！

遇到困難不灰心喪氣，堅持不懈，就會成功！我為自己點個贊！

“點贊”是一種網(wǎng)絡(luò)用語，表示對某一句話、某一件事或某一種做法表示贊同，會點一個贊。現(xiàn)在qq普及全世界，微博、微信等都可以點贊；只要是你喜歡的，你認(rèn)同的都可以點贊。

初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，是人生飛速發(fā)展的時期，如果你利用好了，同學(xué)、家長、老師都會很贊你，以你為榮。如果你沒有利用好，反而做了一些不應(yīng)該做的事，那他們都不會喜歡你，也不會為你的人生投上贊的一票。

我在剛上初中時還有學(xué)習(xí)的勁頭，可是過了半個學(xué)期就不喜歡學(xué)習(xí)了，也許是因為初中的教學(xué)方式和小學(xué)不一樣吧……種種原因，使我不喜歡學(xué)習(xí)，只想著玩，至于上了初二還在玩，到了年考才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，自己和其他同學(xué)相差了那么多，到了第二學(xué)年才用功追趕，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來是如此吃力了，功課許多不會，我努力為自己爭取時間，我想起魯迅先生的一句話“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的?！钡拇_如此，我把這句話牢牢記在心里。

可自己管不住自己，還想著玩。但還要堅持一下，希望提高自己的成績，我不想自己將來后悔，讓父母對我失望，我想讓他們?yōu)槲业娜松屠硐朦c贊。

我希望通過自己的努力，他們能為我投上贊的一票。你呢？也會為我點贊嗎？

我善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，今天，我為自己點個贊。

我樂于助人，我為自己點個贊。有一次，我和媽媽坐公交車，準(zhǔn)備去買菜。車到了下一個站，門開了，上來一位老奶奶。車上已經(jīng)沒有位子了，她就站在一位小伙子身旁。我看到那個小伙子并沒有讓座的意思，于是我站了起來說：“老奶奶，您坐我的位子吧！”“謝謝你小姑娘！”老奶奶說?！安豢蜌?，”我說“給老人家讓座是應(yīng)該的?！蔽易叩搅藡寢屔磉叄驹谀莾?，媽媽微笑著小聲對我說：“你真棒！”

我舞蹈考級每次都過關(guān)，我為自己點個贊。我從小喜歡跳舞，并參加過幾次舞蹈考級，每一次都順利過了關(guān)。有一次，考7級，我和舞伴們滿懷信心來到考場。但真正面對著考官時，我心里像揣了一只小兔砰砰亂跳。到我們小組上場了，我們站在考官面前報數(shù)。報完數(shù)就開始表演了，我的心情慢慢平靜了下來，動作也越來越規(guī)范、流暢了。我們在考官的“監(jiān)視”下，跳完了規(guī)定的舞曲。等了好久，老師說過關(guān)了。我們歡呼雀躍。我默默地對自己說：“好樣的！”

我熱愛勞動，我為自己點個贊。平時在家里，我自己的事情自己做。我會把衣服洗得干干凈凈；我會把書桌整理得整整齊齊……有一天，吃完午飯我就開始洗碗。我把碗放在洗碗槽里，加入了一點洗潔精，搓呀，洗呀。終于把油污洗干凈了，過完清水，再把碗碟一個個放入碗柜里。你們說，我是不是很能干呀！

我為自己的本領(lǐng)，為自己的好品質(zhì)而感到驕傲。我要為自己點個贊！

嘿！朋友，別說我自戀，今天我要為自己點個贊！

沒有女孩的嬌，沒有女孩的柔，舉手投足像極了男孩子。我就是崇拜我的這種個性！但在家里，手拿一把掃帚，腳踏一雙涼拖，本姑娘搖身一變，幫媽媽掃地分擔(dān)家務(wù)，乖乖女當(dāng)?shù)檬?！考場上，左手一只筆，右手一本草稿紙，認(rèn)真思考，爭分奪秒，十足學(xué)霸范！

當(dāng)然，本姑娘最值得點贊的地方在這兒。

“快點，快點！”“怎么還沒上菜呢？”“哎呀，紙怎么沒啦？”“請稍等，馬上就來！”餐館里一時炸開了鍋，媽媽忙得一塌糊涂。到我出馬的時候了，我手拿一卷紙巾，極速奔向缺紙的那桌顧客。但就在快要接近他們時，心里卻打起了鼓，“天啊，一個個五大三粗兇神惡煞的樣，他們剛才就已經(jīng)不耐煩了，會不會臭罵我一頓啊！”雖然小心臟狂跳不止，但我仍硬著頭皮往前走。近了，近了，我的手心不由自主地冒出了許多汗。我走到桌邊，把紙放到紙筒里，抽出一截來，雖然動作不算麻利，但看老媽弄過許多次，也學(xué)到了一點點精髓。把紙放好后，我轉(zhuǎn)身就走。正想著：解放了！突然，一個聲音叫住了我：“小姑娘，讓你媽媽來結(jié)賬！”我怔了一下，隨口答道：“好！”聲音雖不小，卻好像有些顫抖，我能感覺到鼻尖也在冒汗。不敢多作停留，我以光速溜到外面，對媽媽說了一聲那桌買單，就一頭鉆回了自己的小屋。

雖然把我這個平日里的“小子”嚇得不輕，但我還是要很自豪地說：“我為自己點個贊！”因為我從此以后成了媽媽的“得力干將”。

第二篇：我為自己點個贊作文

我為自己點個贊作文600

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗炔剩灰γ骰@球在中國第一，我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優(yōu)點，然后拿自己的缺點和他們的優(yōu)點比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己喝彩。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚嚕?dāng)卷子發(fā)來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么向大腦發(fā)信號，總是不給我發(fā)答案，最后成績單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己喝彩，因為我看到了自己的不足，得到了教訓(xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己喝彩。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。

記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學(xué)們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你。”天哪！老師說相信我，我一定不會辜負(fù)老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。

為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

我為自己點個贊(記事作文)400字作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮?！薄}記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。

那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。

我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點贊。

我為自己點個贊作文

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記

我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。

那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。

現(xiàn)在的我們，還在一味的因為他人的意向來決定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。

我們?yōu)樽约狐c贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要

活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點贊。

我為自己點個贊作文二：我為自己點個贊

人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人注定卑微。

那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。

我害怕失敗。

幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。

突然，我發(fā)現(xiàn)其實沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點贊。

希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來臨的時候，請學(xué)會，為自己點贊！

我為自己點個贊作文三：我為自己點個贊

劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗c贊；姚明籃球在中國第一，我們也為他點贊。而我為自己點贊。我們總看到別人的優(yōu)點，然后拿自己的缺點和他們的優(yōu)點比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己點贊。

記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來時我驚住了，全部都是詩詞句子，這時無論怎么向大腦發(fā)信號，總是不給我發(fā)答案，最后成績單發(fā)下來，我以失敗告終，唉，沒及格。不過，我仍舊為自己點贊，因為我看到了自己的不足，得到了教訓(xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己點贊。

以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我。

記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時，心里像有個兔子跳著一樣。其實我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。

班里有四十多個人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時我的救星來了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說服力，自然同學(xué)們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。

也許老師看出來了，便叫出來問我班里為什么這么亂，問我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因為是我失職了。老師語重心長的說；你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說完老師就說：“我相信你?！碧炷模±蠋熣f相信我，我一定不會辜負(fù)老師對我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而點贊。

為自己點贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點贊。為自己點贊，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路；為自己點贊，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约狐c贊吧！

我為自己點個贊作文四：我為自己點個贊

八月二號，是七夕，中國情人節(jié)，也是星期六，我依然從早到晚上了一天培訓(xùn)課，頭暈脖子痛。我們有七個小伙伴，可是今天只有三個來上課，其他人都和老公過節(jié)去了，朋友圈里滿是曬幸福的。

然而，另外兩個即使來上課了，老公也是在外守候，等待著接老婆大人回家。只有我，形單影只～下課等電梯的時候，我幻想：他會不會也在樓下等我呢？可是馬上我就否定了自己，因為他根本不知道我在哪一棟樓上課～出了電梯走在路上我又幻想：他會在站臺等我然后一起回家嗎？我又馬上否定了，他不知道我回家坐哪一路公車～坐在車上看到有手捧鮮花的女孩兒，我幻想：他會不會在下車的站臺手捧玫瑰等著我？還有一站到家時我想：即使兩手空空，如果他能在站臺等待，我依然會開心的大笑～公車駛進(jìn)站臺，我下車環(huán)顧，空無一人～臺風(fēng)的尾巴掃亂了我的頭發(fā)，路邊的樹葉也被吹的沙沙作響，就像在嘲笑我這個做夢的傻逼～走進(jìn)家門，和每次一樣，他已洗漱完畢，躺在床上悠閑的看電視～拿起我給他買的小禮物說還不錯～幾乎每個節(jié)日我都傻傻的幻想，又默默的失望，即使我的愿望如此的簡單～放洗澡水的時候我想我洗澡的時候定會跟每次一樣流下眼淚～可是，搓著泡泡的時候，我竟然在想：今天上課人好少，今天講的是重點，我聽的非常認(rèn)真，習(xí)題全部做對了，very good我要為自己點個贊！

第三篇：作文教案“我為自己點個贊“

作文教學(xué)設(shè)計

我為自己點個贊 教者：潘盤根

設(shè)計理念：

作文教學(xué)一直以來是語文學(xué)科中的一個瓶頸，大部分學(xué)生不喜歡上作文課，也為沒有題材、缺乏思路來寫出好作文而發(fā)愁。為了增強(qiáng)學(xué)生對作文課的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的思維，讓其學(xué)會積累素材、學(xué)會適用的寫作技法，故設(shè)計了本堂作文課。

“我為自己點個贊”是全國作文大賽中學(xué)生組的16個題目之一，是命題作文?！包c贊”是一種網(wǎng)絡(luò)語言，表示對某一句話，某一件事，會點一個贊?，F(xiàn)在qq遍及全世界，微博、微信等都可以點贊，只要是你認(rèn)同的，你喜歡的都可以點贊。如果你在自己的空間里發(fā)表了一句話或是分享了一個東西，喜歡這句話或這個東西的人都會給你點贊。在生活中，“點贊”也被使用愈來愈廣泛，那學(xué)生對于這緊貼生活的作文題目就是熟悉的，也會是有話可說、有話可寫的。題目中“我為自己”也是文章的重點。自己為自己點贊，也就是自己夸自己。這有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，提高自信心。在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計上，由生活中的事件引出作文題，再借題發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目來進(jìn)行口語交際，爭取做到有想有說。且通過三個問題設(shè)置，來引導(dǎo)學(xué)生從幾個方面考慮文章思路內(nèi)容結(jié)構(gòu)。在說完之后，再進(jìn)行寫提綱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對自己說的內(nèi)容進(jìn)行整理，形成作文的雛形。爾后的小組交流，全班展示，是貫徹新課改的理念，讓學(xué)生在討論中完善。由個人獨立思考、到生與生的交流，再到教師的指導(dǎo)，這個學(xué)習(xí)的層次性是十分強(qiáng)的。當(dāng)然，在學(xué)生的討論交流中，教師也可以巡視并適時給與指導(dǎo)。明確以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂模式。最后的課堂小結(jié)、朗誦詩歌，是對學(xué)生情感上的升華。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過口語交際，打開學(xué)生思維，積累寫作素材。

2、通過列作文提綱，理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過“為自己點贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點：

選材與作文提綱

教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語交際法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時安排：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。過渡語：同學(xué)們，今天早上一打開空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說說：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點鼠標(biāo)，給他來了個“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來越頻繁，我們也總在為別人點贊，那么今天呀，就請同學(xué)們跟老師一起為自己點個贊！

板書課題——我為自己點個贊

二、審題。

過渡語：請大家看到這個命題作文

請問：

1、哪個字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來寫？(第一人稱——我)

三、口語交際。

1、你為什么為自己點贊？

（因為我自信；因為我想肯定自己；因為沒有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點贊？

（助人為樂；拾金不昧；有孝心；成績優(yōu)異；為班級服務(wù)…..）

根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點：

A、當(dāng)你摔倒時，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅強(qiáng)）

B、5000米長跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點個贊，那么沒有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的各方各面，不論大小事務(wù)都存在點贊之處。

3、點贊給自己帶來了什么？

（信心；鼓勵；繼續(xù)努力的動力……）明確：點贊的作用是帶來正面影響。

四、習(xí)作要求

過渡語：剛才我們圍繞“我為自己點個贊”說了許多，那么接下來，就讓我們用手中的筆給自己書寫一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請以“我為自己點個贊”為題，寫一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩歌除外。

五、課堂練習(xí)

請你認(rèn)真思考，給自己的作文列一份提綱。

六、課堂展示 ? 我來秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長組織全組每位成員展示自己的提綱。給予適當(dāng)評價，并評選出最佳提綱，參與班級展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請同學(xué)們用最自信的聲音朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。” 我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒有掌聲，我要勇敢的為自己點贊!”

3、朗讀評價（出示圖片）

同學(xué)們，你們讀的真棒！連奧巴馬都忍不住給同學(xué)們贊上一個！那在今后的生活中，希望同學(xué)們自信勇敢的為自己點贊!

八、課后作業(yè)

對照提綱，完成作文

九、板書設(shè)計

我給自己點個贊

即使沒有成功，即使沒有別人好，那，又算得了什么？我要感謝我的努力，我要感謝我所擁有的。我給自己點個贊。

美好的友情

友誼，多么可貴，多么重要。我性格不是特別開朗，也不算內(nèi)向，但對別人很友好。一個曾經(jīng)幫助我的人，很可能就會成為我的朋友。其實，我真的覺得自己好贊，從小時候的玩伴到小學(xué)的同學(xué)再到初中的朋友，她們都住在我的心里了。我還記得，我和小時候的玩伴一起去看路邊的小狗，給它東西吃，小狗高興地尾巴直搖，還用舌頭舔我們,我們也好開心......我還記得，我和小學(xué)的朋友一起去看那美麗的蒲公英，我吹散為了它們，它們在飛翔，飛到屬于他們自己的地方去生長，看著飛的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，我們不禁笑了。。。我現(xiàn)在曾和初中的朋友，你一句，我一句地討論題目，有時她寫對了，總是細(xì)心地告訴我錯在哪里，告訴我下次不要再犯這樣的錯誤。喊來一句話：“如果下次再錯，就太笨啦，哈哈哈?！边@些是小事情，卻反應(yīng)了我與小時候的玩伴，小學(xué)的同學(xué)，初中的朋友那純潔的友誼。這難道不讓別人羨慕嗎？這份友誼也給我的生活帶來了七彩的希望，我給自己點個贊。

可貴的誠信

不知從什么時候開始，一些人變的不太真實了。謊言贊這個世界似乎變得流行起來了。或許，他們太脆弱了，他們再也不能經(jīng)歷打擊了。但謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠(yuǎn)無法騙過自己，永遠(yuǎn)無法面對自己的心。那是一次重要的考試——期末，媽媽和爸爸答應(yīng)我，如果我考到班上前三，就帶我出去玩，買我自己想買的東西。我努力地復(fù)習(xí)，終于，期末很快就來了。時間過得真快，只剩下語文沒考了，上課鈴響了，語文考試緊張的進(jìn)行中。啊呀，這題我不會，慘了！這個字怎么突然忘了？一看，這題3分，可不是鬧著玩的!后來，唯獨剩下這題了，我也想到了“作弊”這個念頭。可是，“謊言終究是謊言，騙過了別人，卻永遠(yuǎn)無法騙過自己，永遠(yuǎn)無法面對自己的心?！边@句話是我說的。。。好吧，隨便寫個同音字好了。開始，考后我一對書，我居然寫對了，哈哈哈，真是老天保佑??！我還記得我曾經(jīng)還給售貨員多找的錢，把撿到的錢還給焦急的小女孩，不和爸爸媽媽掩飾我的過錯。這份可貴的誠信是一種讓人羨慕的信仰，我給自己點個贊。

努力地堅持

我現(xiàn)在初三了，每天到了鬧鐘響的時間，還想睡覺。但是，一想起自己書還沒有背，就不得不起床了。說好聽一點，是我的作息有規(guī)律，說難聽一點就是每天過著一樣枯燥的生活！一會兒是語文老師的文言文，一會兒是數(shù)學(xué)老師的二次函數(shù)，??？又到了物理老師的電學(xué)了，過了一會兒，英語老師又在門口站著了。。。什么游戲，美術(shù)，音樂到了現(xiàn)在通通和我說了“bye~bye”?；丶液?，那些難懂的題目，那堆積如山的作業(yè)本，攪得我心煩意亂!我甚至想過輟學(xué)的念頭，還真是可笑的想法?，F(xiàn)在吃苦，不是為了老師，不是為了父母，是為了自己呀。在以后的社會中沒有知識，怎么能立足？我們的父母不在堅持嗎?我們的老師不在堅持嗎？他們在堅持！在這重要的階段，我也要堅持！作為青少年的我，不能頹廢！我拿起筆，寫起了作業(yè)。我在努力地堅持，這是一種讓人贊美的精神，我為自己點個贊!

在人生的道路上，我們要活得精彩，活得漂亮，我要堅持，努力，那如何給自己加加油？給自己點個贊吧！

我給自己點個贊

現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺之間，記憶的小舟將我載回了以前。

那是一個伸手不見五指的夜晚，正巧奶奶炒菜時用的醬油用完了，便招呼我去小賣店打醬油，我一聽這樣，又看了看外面像個惡魔似的漆黑夜，我有點膽怯，嘴里小聲嘟囔著：“外面這么黑了，明知道我從小怕黑，還讓我去打醬油?！蹦棠搪牶蟠叽俚溃骸翱禳c，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來我給你零花錢！”聽到這句，我眼前一亮——零花錢？這三個字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說：“好吧，為了我親愛的零花錢，豁出去了！”說完，就向門外走去，剛一出門，我這心里的小鹿就跳個不停，心里打起了退堂鼓，心想：門前就這么黑，說不定外面有多黑呢！我心里開始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進(jìn)家門，一屁股坐到了地上，奶奶從廚房里出來：“怎么這么快就回來了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？”“太可怕了！外面好黑。。太可怕了！”我顫抖地說著?！翱茨隳莻€小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！”自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機(jī)會，就會說起我的糗事——怕黑！“啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！”我大叫道。

從那以后，我便下定決心要克服對黑暗的恐懼，我開始實行我的“克黑”計劃，第一天晚上，我拿上凳子在樓下靜坐，十五分鐘后，我快速的跑回家，氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，高興地舉起大拇指，對著自己說：“加油！加油！相信自己，堅持就是勝利，堅決不放棄?！边@一晚我睡得很香。

第二天晚上，我在同一時間內(nèi)，走向樓下，我這次可是和上次不同，上一次是靜坐，而這次是悠閑地散步，我在樓下一會兒跑，一會兒走，大喊道：“你真棒，你已經(jīng)完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行動圓滿完成。

我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己點贊，我真棒！

第四篇：我為自己點個贊

我為自己點個贊

時佳桐

看到劉翔瀟灑地沖過終點線，我們?yōu)樗c贊；看到汶川大地震中那一張張堅強(qiáng)的笑臉，我們?yōu)樗麄凕c贊……但你們可曾想過，為自己點個贊。

那一次，我便為自己點贊。運(yùn)動會指日可待，我們測驗長跑。望著這寬廣無垠的操場，一想到要跑三圈，眼前面對著的，仿佛是一個張著大口的巨獸，心中忐忑不安?！拔夷苄袉?？”“肯定跑不下來”心中全是對自己的質(zhì)疑?！八懔耍∮赂尹c兒，只管奮力去跑。”當(dāng)跑完一圈半時，我沒有力氣了，大口大口地喘著粗氣，任憑冷風(fēng)往肚子里灌，腿沉重得像綁了鉛塊兒?！凹佑?！堅持就是勝利?！碑?dāng)距終點只剩一步之遙時，我拼盡僅存的一絲力氣，閉上眼只管往前跑。當(dāng)看到周圍人臉上那驚訝的表情，望望后面仍在跑的十幾個人時，我知道我成功了，第四！癱坐在地上，也不管有多臟。我成功了！我激動地為自己點個贊！

這一次，我仍為自己點贊。我是個軟弱且怕輸?shù)娜?，雖然學(xué)習(xí)好點兒小學(xué)又當(dāng)過幾年班長，但卻是名副其實的“徒有虛名”。這一次競選班干部，我心里像打翻了五味瓶似的，混亂不堪，不知競選不競選，充滿了對落選的恐懼?？蓮?qiáng)大的“不服輸信念”推動著我：“不管了，別怕落選，要爭就爭個好的！”最終，我拿著竟選團(tuán)支部書記的演講稿走上了講臺。我的演講，雖不如前一個同學(xué)慷慨激昂，卻也聲情并茂；雖沒有婉轉(zhuǎn)動聽的聲音，但也流利通順。在陣陣掌聲中，我走下臺去。我已經(jīng)盡力了，一切只能看我的運(yùn)氣，即使落選了我也心滿意足。第二天，我被選上了的消息喜出望外地“砸”在了我的頭上。我成功了，我默默地為自己點贊！

我為自己點個贊，不僅因為這如寶石般晶瑩的勝利，更在于經(jīng)過自己堅毅的努力，使自己得到了鍛煉；我為自己點個贊，不僅在于香甜的結(jié)果，更在于浸滿汗水的過程……我為自己點個贊！

第五篇：作文教案“我為自己點個贊“名師工作

名師工作室之作文教學(xué)設(shè)計

我為自己點個贊

華容六中

劉亞卡

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過口語交際，打開學(xué)生思維，積累寫作素材。

2、理清行文思路，組織素材，安排文章結(jié)構(gòu)。

3、通過“為自己點贊”的作文訓(xùn)練，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)且肯定自己的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重難點：

選材與作文 教學(xué)方法：

小組合作討論法、口語交際法

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時安排：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。出示圖片。

過渡語：同學(xué)們，今天早上一打開空間，老師就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)了這樣一條說說：“數(shù)學(xué)考了100分！”數(shù)學(xué)100分，難得呀！老師立馬就輕點鼠標(biāo)，給他來了個“贊”；……在生活中，“贊”字可是使用的越來越頻繁，我們也總在為別人點贊，那么今天呀，就請同學(xué)們跟老師一起為自己點個贊！板書課題——我為自己點個贊

二、審題。

過渡語：請大家看到這個命題作文

請問：

1、哪個字是關(guān)鍵字？（贊）

2、“贊”代表的是什么意思？（肯定、夸獎、贊美……）

3、文章要以第幾人稱的角度來寫？(第一人稱——我)

三、口語交際。

1、你為什么為自己點贊？

（因為我自信；因為我想肯定自己；因為沒有別人贊我……）

2、你在哪些方面為自己點贊？

（助人為樂；拾金不昧；有孝心；成績優(yōu)異；為班級服務(wù)…..）根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)這么幾點：

A、當(dāng)你摔倒時，你認(rèn)為怎樣可以獲得贊？（堅強(qiáng)）

B、5000米長跑比賽，拿到冠亞軍的同學(xué)值得點個贊，那么沒有取得名次的同學(xué)，怎樣才能獲得贊？（堅持）

C、當(dāng)你和朋友吵架時，你怎樣做才能獲得贊？（和解；大度）明確：生活中的大小事務(wù)都存在點贊之處。

3、點贊給自己帶來了什么？

（信心；鼓勵；繼續(xù)努力的動力……）明確：點贊的作用是帶來正面影響。

四、習(xí)作要求

過渡語：剛才我們圍繞“我為自己點個贊”說了許多，那么接下來，就讓我們用手中的筆給自己書寫一段“贊”的篇章。出示習(xí)作目標(biāo)：

1、請以“我為自己點個贊”為題，寫一篇600字左右的作文。

2、聯(lián)系自身的生活體驗，可以記敘經(jīng)歷也可以發(fā)表議論或抒發(fā)情感。

3、文體不限，詩歌除外。

五、課堂練習(xí)

請你認(rèn)真思考，給自己寫一個點贊的片段。

六、課堂展示 ? 我來秀一秀 ? 要求：以小組為單位，組長組織全組每位成員展示自己的片段。給予適當(dāng)評價，參與班級展示。

七、課堂小結(jié)

1、結(jié)束語：在今天這堂作文課中，同學(xué)們呢，可謂是眾口交贊；各位老師，對你們的表現(xiàn)呀，那是贊不絕口。我們的教室里，一下子充滿了“贊”。給別人點贊是一份熱心、支持和肯定，那么，給自己點贊，那擁有的可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕牛?/p>

2、請同學(xué)們用最自信的語氣朗讀短文。

“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍

體鱗傷也要活的漂亮。” 我就是我，是顏色不一樣的煙火！天空海闊，要做最自信的泡沫！就算沒有掌聲，我要勇敢的為自己點贊!”

我為自己點個贊

課后反思: 這堂課作為名師工作室作文教學(xué)研討活動中的一節(jié)研討課，通過上課、評課，以下幾個方面得到了同行的一致肯定。

（1）圖片導(dǎo)入，自然得體，緊貼學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣。（2）在作文課中采用口語交際環(huán)節(jié)來為學(xué)生打開思路、積累寫作素材，這一方式既培養(yǎng)了學(xué)生的口語能力也增強(qiáng)了課堂氛圍，十分可取。

（3）在整堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中，思路清晰，層次分明體現(xiàn)了新課改的精神理念，且沒有低效無效的環(huán)節(jié)，整體教學(xué)效果非常好。

在這堂課中存在一些值得改進(jìn)之處。

（1）對于學(xué)生的指導(dǎo)還不夠具體，學(xué)生寫作時，應(yīng)予以如時間、字?jǐn)?shù)、寫一件具體的事、有適當(dāng)?shù)拿鑼懙纫蟆Ｓ绕涫钱?dāng)學(xué)生進(jìn)行課堂展示時，每當(dāng)一組展示完片段，教師應(yīng)該肯定其優(yōu)點并提出修改意見。

（2）在文章選材的引導(dǎo)上，還可以加強(qiáng)個性化，豐富選材內(nèi)容。（3）課堂評價不夠多樣。在口語交際中不光是老師對學(xué)生的評價，也可以生與生之間互評。（4）板書過于簡單。

（5）課堂還可以有一些追問，來充分啟迪學(xué)生的思維。

2015/12/23