第一篇：經(jīng)歷是一種收獲作文[范文模版]

經(jīng)歷是一種收獲作文6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)歷是一種收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)歷是一種收獲作文1

小草經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)；小鷹經(jīng)歷了磨難，才能飛上藍(lán)天；樹(shù)木經(jīng)歷了炎熱和酷寒，才能更加粗壯。經(jīng)歷了，才有收獲。

記得第一次學(xué)游泳，是去年的暑假里。因?yàn)樘珶崃?，大地像一個(gè)大火爐，人就像在火爐里烤著。驕陽(yáng)下的一切，都變得發(fā)燙。樹(shù)葉兒變蔫了，小草小花奄奄一息。我煩躁不已，十分想游泳。一想到泡在水里的那種舒服勁兒，我就再也呆不住了。

媽媽在我的再三請(qǐng)求下，帶著我來(lái)到游泳池邊。看到戲水的男男女女歡快地?fù)潋v，是那么興高采烈，真恨不得直接跳進(jìn)水里?？墒?，我壓根兒就不會(huì)游泳啊！

走近游泳池邊，望著深不見(jiàn)底，波光粼粼的水，我不禁嚇得雙腿發(fā)軟，跌坐在地上。就這樣呆呆地望著歡快的游泳者，望著清涼的水，一時(shí)之間，羨慕嫉妒恨涌上心頭，五味雜陳。

人們都用奇怪的眼神打量我，像看一個(gè)怪物，讓我渾身都感到不舒服。老這樣坐在游泳池邊，算怎么回事呢？況且，也實(shí)在熱得難受。

在媽媽的催促下，我先伸出一只腳，在水里抖了兩下，瞬間，冰涼的、滑溜溜的水，浸透了我的腳，可我卻本能地縮了回來(lái)。但是，那種舒爽的感覺(jué)卻一下子征服了我。我再次鼓起勇氣，將雙腳浸入水中，不知怎么的，新聞上報(bào)道的淹死人的事，忽然從腦海里蹦出來(lái)。誰(shuí)知道我是不是其中一個(gè)呢？一種恐懼感，緊緊地攫住我小小的心。

見(jiàn)我這樣，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)，勇敢些，不要怕，每個(gè)人都有第一次，一定要勇于去嘗試。不經(jīng)歷，怎么知道自己不行呢？有游泳衣，不會(huì)出事的。況且，還有教練呢？順著媽媽指的方向，我看到了好幾個(gè)教練正在忙碌著。還有一個(gè)教練，在熱情地向我招手。

媽媽的一番話讓我有了信心，如果說(shuō)剛才是“山窮水盡疑無(wú)路”，現(xiàn)在就是“柳暗花明又一村”了。我再一次鼓起勇氣，把腳踏在水中的臺(tái)階上，慢慢地，慢慢地，一步步向池中走去。水漫過(guò)我的腰，漫過(guò)我的胸……終于，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我借助游泳衣的浮力游動(dòng)起來(lái)。我將頭浸入水中，水灌進(jìn)我的鼻子和耳朵，雖然有些不好受，但暑熱盡去，十分的舒爽。我越玩越歡，有一次，我竟在水里浸泡了十幾秒才起來(lái)。

和水的親密接觸，太有趣了，太舒服了。

我邁出了學(xué)游泳的第一步。從此，我愛(ài)上了游泳，幾乎天天跑到游泳池去。我勤加練習(xí)，不管風(fēng)吹日曬，不管下雨打雷，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了游泳。

從那以后，我變得勇敢多了，自信多了。

我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷總能給人收獲。我們常常在意識(shí)里夸大困難，自己嚇唬自己。不去嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能量有多大。

經(jīng)歷是一種收獲，能給人啟示，能讓人獲得自信。感謝這次經(jīng)歷，也愿我的人生有更多的不同的經(jīng)歷！

經(jīng)歷是一種收獲作文2

走過(guò)陽(yáng)光，走過(guò)風(fēng)雨。走過(guò)的歷程，都是風(fēng)景。

——題記

坐在寢室里，俯瞰著操場(chǎng)。女子組八百米的決賽正激烈的進(jìn)行著，場(chǎng)邊的同學(xué)拼命的吶喊加油，我暗自傷神：不能同那六個(gè)疾風(fēng)般的身影一樣揮汗如雨。

這是我的幸運(yùn)還是不幸？

腳邊，是剛換下的臟衣服，滿是泥濘。塊塊泥斑像是烙在了衣服上，更刻在了我的心里。

悶聲苦笑，眼淚悄然滴落在泥斑上，眼淚也被染成了黃色，泥斑卻化開(kāi)了些。

雨天，地滑，摔跤，該是有多狼狽？倒地的那一刻，大腦是空白的，場(chǎng)邊同學(xué)急切的呼喊才將我拉回現(xiàn)實(shí)。

你全力奔跑，可本就不出眾的你又怎能迎頭趕上？盡了全力，卻還是無(wú)緣決賽，看看名次，不摔跤是否還會(huì)與決賽失之交臂？我，不知道。

片刻遙想間，八百米已經(jīng)進(jìn)入最后一圈，選手們的速度漸漸加快。

一個(gè)踉蹌，她，摔倒了！摔倒在跑道上。我竟有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，但更多的還是揪心。

快起來(lái)??！她撐著胳膊，卻沒(méi)動(dòng)，似乎摔得很痛。我不顧剛摔傷的腿，挪向窗邊，只為看得更加真切。

一個(gè)……兩個(gè)……又一個(gè)！快?。∧敲炊嗳硕汲^(guò)你了！她勉強(qiáng)撐起來(lái)，腿還有點(diǎn)抖，我知道那有多痛。在這場(chǎng)比賽中，也許只有我清楚那種痛。

終于，她緩緩起步，一抹額頭的汗水，任它們揮灑在跑道上，即使?jié)M是泥濘。

一步，兩步……她的動(dòng)作極艱難。我看不清她的表情，但感受到她的堅(jiān)持與信念。她的每一個(gè)動(dòng)作都伴隨著我的每一聲心跳。此時(shí)，我有過(guò)那么一種感覺(jué)：我就是她，她就是我！

終于，她到了終點(diǎn)，把我的期待也一同帶了過(guò)去。

說(shuō)不清是為她還是為自己，那種雖沒(méi)有拿到名次，卻比拿到名次更自豪更寶貴的心情在心中樂(lè)開(kāi)了花。她的堅(jiān)強(qiáng)感染了我。而我能像他一樣，不是都應(yīng)該驕傲嗎？

再看看臥在地上的臟衣，沾染著污泥，也浸透過(guò)汗水。同是一幅風(fēng)景，同是一幅圖畫(huà)，別樣動(dòng)人，別樣美麗！褪盡了名次的浮華，才看清拼搏的精彩！

有人說(shuō)，把彎路走直的人是很有能力的，因?yàn)樗鼈兏斓牡竭_(dá)了終點(diǎn)。但把直路走彎的人同樣充滿智慧，因?yàn)樗麄兛吹搅烁嗟娘L(fēng)景。無(wú)論如何，都是獨(dú)一無(wú)二的收獲。

走在陽(yáng)光中，就看“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的絢爛，行走在風(fēng)雨里，就品“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靜美。你的每一步，都是動(dòng)人的風(fēng)景！

經(jīng)歷是一種收獲作文3

400米長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道前，我曾一度感到恐懼與無(wú)助，但如今，我已經(jīng)能夠邁出堅(jiān)定的第一步，開(kāi)始這漫漫征途。

而這樣的改變，還要從小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我與跑道的初次經(jīng)歷開(kāi)始說(shuō)起。

金秋10月，學(xué)校像往年一樣舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同于以往的是，今年開(kāi)始我們多了一個(gè)比賽項(xiàng)目——400米耐力跑。400米的距離其實(shí)不算太長(zhǎng)，但對(duì)于我們這種體育課只在院子里跑兩圈的人來(lái)說(shuō)，還是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

“有人要報(bào)400米嗎？”

體育老師伸出手問(wèn)道，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢傳來(lái)的“颯颯”聲。長(zhǎng)久的無(wú)聲后，有那么一兩個(gè)女孩緩緩舉起了手。

“還有人嗎？一個(gè)班可以報(bào)很多人喲?！?/p>

不知出于什么，一向擅長(zhǎng)短跑的我鬼使神差地舉起了手，現(xiàn)在想來(lái)，也許不過(guò)是對(duì)操場(chǎng)那長(zhǎng)長(zhǎng)一整圈跑道的懵懂與好奇罷了。

我知道耐力跑需要練習(xí)，但每次站在跑道上，我的腳便沉重地邁不開(kāi)步。400米是從起點(diǎn)出發(fā)，繞操場(chǎng)一整圈后再回到起點(diǎn)的距離。想到這，我的雙腿又開(kāi)始發(fā)軟了，即使有時(shí)來(lái)了興致，也不過(guò)是跑半圈便停了下來(lái)。有過(guò)長(zhǎng)跑經(jīng)歷的人都知道那種喘不過(guò)氣和頭昏眼花的感覺(jué)真的非常難受。

時(shí)間就在我這“半吊子”的練習(xí)中“咻”地過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。隨著其他比賽項(xiàng)目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行完畢，400米耐力跑終于來(lái)了。

站在跑道的起點(diǎn)，我反復(fù)平靜著怦怦直跳的心臟，趕緊跑完吧，很快就會(huì)結(jié)束的……

發(fā)令槍一響，所有的運(yùn)動(dòng)員都以自己最快的速度沖了出去。幾十秒后，有的人開(kāi)始漸漸放慢了速度，只有我還在全力地使勁往前跑著。

這種短暫的爆發(fā)力和看似堅(jiān)不可催的意志力在那漫長(zhǎng)的一圈跑道中顯得那么脆弱。大半圈后，我的耐力似乎就已到了極限，那可憐的意志力支撐著我還在艱難地慢跑著，天懸地轉(zhuǎn)的感覺(jué)隨即而來(lái)，耳邊盡是自己劇烈的喘息聲，腹部右下角的絞痛感不時(shí)傳來(lái)。

要不走到終點(diǎn)算了吧，腦海里閃出這個(gè)念頭。要知道，走路是耐力跑的禁忌，會(huì)打亂跑步節(jié)奏，影響呼息。我正暈著，不知是誰(shuí)喊道：“加油啊，再累也要跑完！以后比這更大的困難還多著呢，那時(shí)你要怎么辦？輕易就放棄嗎……”

我被這鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖著，開(kāi)始的信心似乎又回來(lái)了，前方的路還很長(zhǎng)，我必須，也一定能夠堅(jiān)持到底。雖然其他的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)一個(gè)從我身邊超過(guò)，雖然結(jié)果如預(yù)料般不如人意，但跑到終點(diǎn)的那一刻，眼淚還是止不住流了下來(lái)。堅(jiān)持到底，我做到了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的勝利啦！

也許凡事只有坦然面對(duì)才能體會(huì)其中的各種韻味吧，無(wú)論開(kāi)心或痛苦，經(jīng)歷它的同時(shí)，我們也在收獲著。

經(jīng)歷是一種收獲作文4

陽(yáng)光從窗子里照進(jìn)來(lái)，耀眼的把木桌染成了金黃色。炎熱的風(fēng)夾雜著絲絲濕氣灌進(jìn)教室里，整個(gè)空間仿佛是一個(gè)大蒸爐，令人喘不過(guò)氣來(lái)。

“噠、噠、噠、噠”沉穩(wěn)而又莊重的腳步聲打破了教室里的.寧?kù)o。同學(xué)們的眼神不約而同的望向了門(mén)口，一個(gè)穿著深灰色毛衣的身影踏進(jìn)屋里，我的心里十分忐忑不安，緊張到手心出汗筆就要從手中滑落出去，暗暗期待著在這一節(jié)的作文課。我的眼睛緊勾著老師，豎起耳朵生怕漏聽(tīng)一個(gè)字眼兒。每次作文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，老師穩(wěn)了穩(wěn)身子，緩緩開(kāi)口，宣布道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)進(jìn)行一次獨(dú)一無(wú)二的游戲！”這個(gè)消息立刻在班中炸開(kāi)了，同學(xué)們你看看我、我看看你，誰(shuí)都不知道是怎么回事兒————那個(gè)以往嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)文老師，又怎么突然提出要進(jìn)行游戲呢？同學(xué)們一臉迷惑，等待著老師來(lái)揭曉答案。

老師神秘的笑了笑：“我們今天要進(jìn)行的是一場(chǎng)有關(guān)于選擇的游戲，我下面在黑板上寫(xiě)下一些詞語(yǔ)，你們要從中進(jìn)行挑選。每挑選的那一樣，就是你最不需要的、可以舍棄的那一樣，依次挑選。請(qǐng)同學(xué)們慎重選則”

‘玩具、好吃的食物、衣服、朋友、父母、爺爺奶奶’幾個(gè)詞被依次寫(xiě)在了黑板上，我漫不經(jīng)心的掃著黑板上的字眼兒，心里卻想著老師讓我們進(jìn)行這次的活動(dòng)到底有何用意？玩具，都這么大了，誰(shuí)還玩玩具？我隨手在紙上劃拉上了玩具這一項(xiàng)，仍然是心不在焉。

之后再是下一輪的選擇。我看了看剩下的選項(xiàng)，在食物和衣服當(dāng)中飄搖不定，選哪個(gè)呢？我戳了戳筆尖，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)考慮一番。食物，民以食為天嘛，不吃飯就得餓死，這誰(shuí)受得了。那衣服呢？誰(shuí)不穿衣服？沒(méi)有了衣服，又怎樣出去見(jiàn)人呢？這兩樣都是維持生活的根本??！現(xiàn)在卻要我在這兩個(gè)選項(xiàng)里舍掉一種，隨著思考的加深，我漸漸對(duì)這兩樣平淡無(wú)奇的事物加深了印象，明明是那么平常的東西，卻令我如此難以抉擇，我不禁想到，生活中除了這兩樣，還有多少我們無(wú)法離開(kāi)的物品呢？它們現(xiàn)在在我眼里是那么的重要，我心中對(duì)平常事物的敬佩油然而生。但游戲還得繼續(xù)，再接下來(lái)的兩輪中，我相繼失掉了這兩種。

第四輪緊接著開(kāi)始了，我犯了愁。在剩下的三個(gè)選項(xiàng)中，哪個(gè)不是我重要的呢？我左思右想，這三個(gè)中，又有哪項(xiàng)是我能離開(kāi)的呢？朋友、父母、爺爺奶奶，這都是我所重視的人啊！我攥緊了手，心里一陣酸澀，回想起朋友對(duì)我的幫助，親人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我眼中有些濕潤(rùn)，抬頭向四周望望，有些同學(xué)都開(kāi)始用衣袖擦眼淚了，我無(wú)法在這三項(xiàng)中選擇，可這些又有哪項(xiàng)可以長(zhǎng)久留下呢？

下課鈴驟然響起，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜，每件事物不論平凡貴賤，都足以讓我們銘記珍惜。

經(jīng)歷是一種收獲作文5

要說(shuō)給我收獲最大的經(jīng)歷，就是小時(shí)候玩骨牌的經(jīng)歷。

在我兒時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大箱骨牌，每一個(gè)骨牌都小巧精致，色彩鮮明。正是利用一個(gè)推到另一個(gè)的鏈鎖反應(yīng)，骨牌才能產(chǎn)生倒下的壯觀之美。

我的頭腦里，仿佛有數(shù)不清的美麗圖案。于是我常傲氣地說(shuō)：“我要做一個(gè)米老鼠。”“我要做一朵花?！眿寢屢仓皇切π?，要我做我最喜歡的。

可夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)。你不但要忍受一個(gè)一個(gè)搭的單調(diào)之感，還要忍受失敗所帶來(lái)的沉重打擊，因?yàn)檫^(guò)于緊張和激動(dòng)，我往往沒(méi)等一個(gè)骨牌站穩(wěn)，就開(kāi)始拿取下一個(gè)骨牌，所以常常一倒一大片。重復(fù)幾次，還是這樣。我心中頓時(shí)變得很焦慮，一方面是幻想的吸引，一方面是急切的沖動(dòng)，使原本美麗的圖案幻想變得越發(fā)渺遠(yuǎn)。我拾起一塊骨牌，心想骨牌怎么這么小，小到趴在地上搭幾分鐘才搭一小截，怎么可能搭出美麗的圖案？于是一氣之下將骨牌扔出好遠(yuǎn)。

這時(shí)，媽媽笑著拾起一片骨牌，放在我眼前說(shuō)：“你看，一個(gè)骨牌雖小，但一大堆骨牌力量可就不一樣了，你為什么不能一個(gè)一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)地搭呢？”

我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘗試一個(gè)一個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)地放，每搭一個(gè)骨牌，我腦中便回憶著媽媽的話，小心翼翼地放平穩(wěn)，再仔細(xì)觀察，確保無(wú)誤后再搭下一個(gè)。雖然時(shí)間上長(zhǎng)了點(diǎn)，但倒的次數(shù)卻很少了，每搭一個(gè)骨牌，我心中便充盈一點(diǎn)歡樂(lè)，好像離目標(biāo)又近了一步。時(shí)間在流淌，地上的骨牌從一小截變成了一大段，而我還在穩(wěn)穩(wěn)地搭著，正因?yàn)檫^(guò)于沉醉于每一個(gè)骨牌，所以當(dāng)抬起頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，地上已是骨牌林立，整齊劃一，五彩斑斕一片炫麗，像一塊繡花的布，其中映出了我心中的圖案。

我笑了，在一切忙碌結(jié)束后，在那如潮水起伏倒下的陣列后，我看到了媽媽意味深長(zhǎng)的笑臉，當(dāng)時(shí)我還小，只是覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。

隨著年齡增長(zhǎng)，我卻一直在玩骨牌，外看十分的枯燥、困難，實(shí)看充滿了味道。就像建樓房一樣，心中有了圖案，用雙手搭起一塊塊骨牌，才離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

有夢(mèng)想與激情，固然不夠，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)勞動(dòng)，不過(guò)是無(wú)用功。真正在于有一顆處變不驚的初心，有一顆匠人一般的心，實(shí)實(shí)在在地搭好每一步，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走，才能具有強(qiáng)大的力量。

人生不過(guò)如此，走好每一步，下好每步棋才是至關(guān)重要的。人心浮躁，走的路也無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)。

原來(lái)，骨牌看似小巧，其實(shí)大有學(xué)問(wèn)，看似大愚，其實(shí)折射人生百態(tài)。

經(jīng)歷是一種收獲作文6

下雨了，抬望眼，天空中積著一大塊厚厚的黑云，我輕輕地嘆了口氣，微微蹙起了眉心，看著四周擠擠挨挨的傘，心里開(kāi)始打起了鼓：傘落在輔導(dǎo)部了，同行的伙伴都火急火燎地回去了，怎么辦？跑吧！”

一路狂奔，回到輔導(dǎo)部，衣服、頭發(fā)已被雨水打濕了近半！我急急忙忙地一手抓起雨傘，另一手拿起輔導(dǎo)部的座機(jī)，“18735……喂，媽媽?zhuān)侥牧?？啊？堵?chē)?。≌n外班快遲到了，六點(diǎn)上課，來(lái)不及了嘛！好吧好吧，那拜拜?！蔽铱戳丝撮T(mén)口“撒了歡”的雨滴，又瞥了一眼時(shí)間，走吧！再不走就真得遲了。

“轟……”突然的雷聲，令我心頭一震，原本握著傘柄的雙手也不自覺(jué)地緊了起來(lái)，好像要把當(dāng)時(shí)所有的重心和安全感都?jí)涸诹诉@把傘上，我小心翼翼，屏住呼吸，咬緊了嘴唇，把目光轉(zhuǎn)向了腳下的水坑，如覆薄冰似地跨了過(guò)去。

雷聲越來(lái)越緊湊，當(dāng)我走過(guò)槐東花園門(mén)口時(shí)，天崩般的聲音，像一顆被點(diǎn)燃的炸彈一樣炸響在耳畔，隨后，天一下子昏暗了下來(lái)！我長(zhǎng)呼一口氣，心里開(kāi)始做各種胡思亂想：半路滑倒？路上遇上人販子？地震？……正當(dāng)各種奇奇怪怪的想法在眼前不斷閃現(xiàn)時(shí)，“噗嗒！噗嗒！”雨下得更瘋狂了，雨傘里被黃豆掉落似的聲音包圍了，雨點(diǎn)裹著冷風(fēng)掀開(kāi)雨傘不斷地向我的臉頰拍打，鏡片也被雨水淋的像萬(wàn)花筒里的反光片一樣，路上的行人越來(lái)越少，整條街道都被雨水沖刷掉了生氣，緊張的氣氛包圍了周?chē)囊磺校也粩喔嬖V自己：這不過(guò)是你每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，不就下點(diǎn)雨、獨(dú)自一人罷了，有什么好擔(dān)心呢？哪有那么多“突發(fā)事件”！我壯了壯膽，默默為自己打氣！剛要過(guò)馬路，就聽(tīng)一聲慘叫，定睛一看，一位阿姨就在離我約莫八米遠(yuǎn)的地方滑倒了！我怔了一下，當(dāng)回過(guò)神時(shí)，阿姨已經(jīng)自己一手撐地站了起來(lái)，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，您沒(méi)事吧？”而那個(gè)阿姨只是沖我微微一笑，揮了揮手，便匆匆走了。

不明白為什么，自從那位阿姨從我身邊走過(guò)后，我竟不那么害怕了，可能是看到大人摔倒，“慶幸”我卻平安無(wú)事的原因吧，迎著冷風(fēng)暴雨，我一路小跑，到了目的地——琴館。

其實(shí)，細(xì)品一路五味雜陳，這不像是一次經(jīng)歷，反而倒有幾分“挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝心魔”的味道。一路上的擔(dān)心、恐懼、猜疑、竊喜，也都包含在其中。正如人們所說(shuō)：經(jīng)歷，不也是一種收獲嗎？

第二篇：經(jīng)歷是一種收獲敘事作文

經(jīng)歷是一種收獲敘事作文1

在一次班會(huì)課上，老師讓每個(gè)人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個(gè)是捧著書(shū)走過(guò)去的，第二個(gè)是唱著歌走過(guò)去的，第三個(gè)是笑著走過(guò)去的，然后越來(lái)越五花八門(mén)：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來(lái)走的……最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。

其實(shí)，走過(guò)去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無(wú)數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲。

暗夜中，漆黑是唯一的語(yǔ)言。打開(kāi)燈，那鵝黃色的燈光卻始終蕩漾在夜晚之中。抬起頭，望著天，為什么我的心這一刻靜不下來(lái)？

坐在書(shū)桌旁，望著窗外那一顆顆星星，我看得入迷了，低頭卻發(fā)現(xiàn)，作業(yè)紙上滿是一個(gè)個(gè)說(shuō)不出名字的圖案。夜是靜的，我的心卻是亂的。

走出房間，倒一杯茶，端回書(shū)桌旁。茶葉的清香讓我不禁猛地一震，腦子里紊亂的思緒似乎清晰了不少，我的目光隨著那股清香落在了這杯茶上，茶葉浸沒(méi)在水中，旋轉(zhuǎn)著，漂浮在水面上，葉邊細(xì)而軟的毛舒舒服服地平展開(kāi)來(lái)了。那一個(gè)個(gè)毛孔似乎渴了般，不僅喝足了水，而且把自己泡得酥軟，脹脹地鼓起了身子，像一個(gè)綠色的長(zhǎng)形肉球。我靜靜地等著，終于那茶葉喝足了，回旋著清波，沉了底。

這一刻，我的心終于靜了。

生活不恰如這清水一般嗎？我們把自己置身其中，有的人，想要得到所有人的目光，心浮氣躁的他們一輩子只能在水面打著轉(zhuǎn)。有的`人，睿智地讓自己沉靜下來(lái)，去享受真實(shí)的生活。我捧起這杯茶，凝視著底部的茶葉，此時(shí)心靜如止水。

翻開(kāi)一本書(shū)，此時(shí)此刻我的心已經(jīng)與書(shū)中的詩(shī)詞融為一體，悠閑于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐，傾心于“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的自由。投身于大自然的懷抱，任思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的原野。

新月婉轉(zhuǎn)露出一點(diǎn)印痕，如蟬翼孤零零地刻在淡青的天空中。我全神貫注地欣賞著詩(shī)詞，一朵經(jīng)歷收獲的花，靜悄悄地開(kāi)在了心靈之上。

泡茶、觀茶的經(jīng)歷給了我一個(gè)字的收獲——靜。

經(jīng)歷是一種收獲敘事作文2

有的時(shí)候，我們可能是靜靜的坐著，與月亮憑欄相望，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時(shí)候我們是慢慢的走著，漫步于深邃的樹(shù)林中，呼吸著大自然的氣息。然而當(dāng)太陽(yáng)跳出地平線的時(shí)候，我們應(yīng)該奔跑，去追逐人生的理想，體驗(yàn)人生的百味。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真真正正的長(zhǎng)跑需要的是良好的體格，而人生的長(zhǎng)跑則需要一顆堅(jiān)忍不拔的'心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個(gè)道路上，要經(jīng)受住沙土的掩埋，道路的坎坷，還有許多意料之外的險(xiǎn)阻。你要時(shí)時(shí)刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長(zhǎng)的道路上，你收獲了面對(duì)困難的勇氣，克服困難的信心以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。當(dāng)盤(pán)古開(kāi)天辟地的時(shí)候，當(dāng)女?huà)z補(bǔ)天的時(shí)候，當(dāng)上古的夸父追逐太陽(yáng)的時(shí)候，他們體驗(yàn)到的不僅僅是艱辛，同時(shí)他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_(kāi)心。在你付出你的努力之后，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時(shí)候，你是否會(huì)感到心中無(wú)比的暢快？！就算是夸父最終渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒(méi)有到達(dá)勝利的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，勝利的曙光就在不遠(yuǎn)的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。

當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)這奔跑的人生之后，無(wú)論艱辛、暢快、滿足都已經(jīng)幻化成美好的夢(mèng)想。而奔跑一直是人生的最高理想。

讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！

經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗(yàn)一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動(dòng)力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不僅僅是一種快樂(lè)，而且是一種充實(shí)的思想。

經(jīng)歷是一種收獲敘事作文3

“媽媽?zhuān)憧辞懊鎾煸诳罩械哪莻€(gè)是什么?”

“是天橋啊!”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那天橋就像一條白龍，筆直的身軀，橫臥在空中，那四座樓梯就像這條白龍的爪子，支撐著它，遙望著整個(gè)玉林。

“媽媽?zhuān)@里為什么要建天橋啊?”

媽媽告訴我：“以前，馬路上是沒(méi)有一座天橋的，只有斑馬線。行人只需要看看旁邊有沒(méi)有來(lái)車(chē)，如果完全安全的話就可以輕松地通過(guò)了。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，車(chē)流量的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快，一些主要街道的車(chē)輛來(lái)往不絕，行人‘過(guò)馬路難’的問(wèn)題日益突出。有時(shí)在人多的路段，斑馬線上人山人海，汽車(chē)等了半天都過(guò)不去，還有些自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，在人行橫道處交叉爭(zhēng)搶?zhuān)斐山煌〒矶?，不僅影響道路的通行能力，而且很容易發(fā)生交通事故。在這種情況下，天橋誕生了。在起初，天橋的單純作用就只是能幫助行人穿過(guò)商業(yè)繁華、車(chē)水馬龍的路段，避免斑馬線上各種交通事故的發(fā)生?，F(xiàn)在的天橋，不僅能避開(kāi)那些人流密集的路段，還能將各個(gè)商場(chǎng)、公共廣場(chǎng)連接起來(lái)，形成連綿不斷、星羅棋布的空中步行街。你看住在美林商業(yè)街的'居民們，不管刮風(fēng)下雨，都不用走出樓，就可以走遍這些設(shè)在大樓鋪面和二樓的所有商場(chǎng)。這項(xiàng)人行天橋與建筑同步建設(shè)的工程，為城市建設(shè)作了一個(gè)好的開(kāi)端?！?/p>

“現(xiàn)在你看到的這座天橋，建在商業(yè)繁華人流密集的人民中路。最關(guān)鍵這里是你們的學(xué)校門(mén)口。以前，學(xué)生們放學(xué)都得經(jīng)過(guò)那兩道斑馬線，斑馬線上的交警叔叔每天不論是風(fēng)吹雨打還是烈日驕陽(yáng)都得堅(jiān)持兩班執(zhí)勤，非常辛苦。而且這條路上來(lái)往的車(chē)也很多，如果不注意就會(huì)發(fā)生交通意外。等天橋建好后，交警叔叔也就不會(huì)那么累了，學(xué)生們也就能安安心心地過(guò)馬路了?！?/p>

聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就想：以前過(guò)馬路，既要看旁邊的汽車(chē)，又要避開(kāi)那些自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，稍有不小心就會(huì)發(fā)生意外!以后有了天橋，我們就可以安心地過(guò)馬路了，不需要看旁邊的來(lái)車(chē)，也不需要避讓旁邊的電動(dòng)車(chē)，那有多好啊!

“以后天橋建好了，我們上學(xué)就不用再提心吊膽地走那個(gè)斑馬線了，對(duì)吧?”我問(wèn)。

“沒(méi)錯(cuò)!天橋改變了我們的生活!”媽媽說(shuō)。

“以后我們玉林還會(huì)有越來(lái)越多的天橋!我們的城市會(huì)越來(lái)越美麗越來(lái)越整潔!”

第三篇：經(jīng)歷是一種收獲作文

經(jīng)歷是一種收獲作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕?jīng)歷是一種收獲作文，歡迎大家分享。

經(jīng)歷是一種收獲作文1

曾經(jīng)歷過(guò)的幸福，傷感，都成了回憶。驀然回首，都讓人收獲滿滿。

題記

生而為人，也就不得不面對(duì)著生活，而生活，總是那么的復(fù)雜。每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)不同的事，留下來(lái)的那種感受，也絕非是物質(zhì)方面可以比的吧。

青春，是最值得好好感受的時(shí)候。敢闖敢為，敢愛(ài)敢恨，一切都是那么新奇。

青春的時(shí)光，有些人經(jīng)歷了很多很多的事，很多很多的變故。這些經(jīng)歷也讓自己明白了一些道理，使得自己成長(zhǎng)了不少。可是，發(fā)現(xiàn)好像在自己的青春中的一些事情悄然無(wú)息的過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及好好的去感受想起時(shí)，總會(huì)潸然淚下?？墒牵矝](méi)有什么辦法，因?yàn)樵?jīng)的時(shí)光早已匆匆的消逝。把眼角的淚痕擦拭后，去努力的微笑，發(fā)現(xiàn)也只能把自己唯一收獲的心得，好好的記著。在以后的日子里做好自己的事，好好的感受身邊的人和事，不要又讓以后的自己因沒(méi)珍惜而遺憾。

有了刻骨銘心的經(jīng)歷，就要有貫穿一生的收獲。即使再微小，也能受用一生，也不枉費(fèi)自己的眼淚，聰明的人會(huì)明白這一點(diǎn)的吧。

內(nèi)心的成長(zhǎng)，不是無(wú)緣無(wú)故的，誰(shuí)的成長(zhǎng)，沒(méi)有那些讓人流淚的故事呢？

記得那年，我所經(jīng)歷的事，有很多很多，不過(guò)，時(shí)至今日，曾經(jīng)的美好，似乎也早已煙消云散了。那時(shí)的我們，遇不見(jiàn)蹤影，只留下回憶，與我們各自明白的事理。

那一年里，我不能再年少無(wú)知，所以我告訴自己，我已不再是個(gè)孩子，不是什么事都做不好的人了，我要獨(dú)立，要自主，要像個(gè)男人一樣！

那一年里，我曾擁有最好的朋友與同學(xué)，我們一起吵，一起鬧，一起把老師惹得大發(fā)雷霆。而如今的離別，卻讓我明白了友誼的可貴與美好。

也許只能懷念了。你們?nèi)羰遣挥浀媚悄昱惆?，我?huì)替你們好好的記住，因?yàn)榘?，我不?huì)枉費(fèi)自己的眼淚，我是個(gè)聰明的人，我會(huì)替你們這些呆瓜們記住的呀，開(kāi)心，幸福，瘋狂，溫暖，悲傷

經(jīng)歷是一種收獲作文2

人的一生當(dāng)中，所發(fā)生的事，所遇到的人。都有可能成為幫助我們成長(zhǎng)的一部分。我把它稱(chēng)之為經(jīng)歷。它給我們帶來(lái)了多姿多彩、各種各樣的生活。在我的生活中，它給我?guī)?lái)了滿足、勇氣，也讓我懂得了孝順。

經(jīng)歷給我?guī)?lái)了滿足，奔跑的人生是一種暢快。當(dāng)盤(pán)古開(kāi)天辟地的時(shí)候，當(dāng)女?huà)z補(bǔ)天的時(shí)候，當(dāng)上古的夸父逐日太陽(yáng)的時(shí)候，他們體驗(yàn)到的不僅僅是艱辛，同時(shí)他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_(kāi)心。在你努力付出的時(shí)候，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時(shí)候，你是否會(huì)感到心中無(wú)比暢快？就算夸父最后沒(méi)有追到太陽(yáng)，但他的身軀化為河流山川，這算是他的成功。即便你沒(méi)有達(dá)到勝利的彼岸，但你仍在不停地奔跑，勝利的曙光就在不遠(yuǎn)的前方。

經(jīng)歷讓我懂得了孝順，“孝”是中華民族傳統(tǒng)美德。孝敬父母，孝敬師長(zhǎng)，是從小到大，老師家長(zhǎng)給我們灌輸?shù)乃枷?，“孝”?yīng)該怎么孝，麻木順從的孝，還是為了應(yīng)付家長(zhǎng)的孝，又或者為了達(dá)到某種目的'的孝？我記得，一個(gè)學(xué)校舉行為父母洗腳的活動(dòng)，成千上百的人在一起為父母洗腳，可這時(shí)，卻有些孩子不知怎么下手。站在一旁看著，也有些父母不知怎么下腳，腳下的水宛如滾燙的油鍋，這種現(xiàn)象表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了孩子從沒(méi)有孝順過(guò)父母，而父母卻從沒(méi)被孩子孝順過(guò)。這種情況會(huì)導(dǎo)致孩子們認(rèn)為父母為我們做這些應(yīng)該的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)這件事，但它也成了我經(jīng)歷中的一小部分，它讓我懂得孝不只是一種形式，而是取決你的行動(dòng)。

經(jīng)歷是美好的，你不去經(jīng)歷你怎么知道這件事怎么去做，怎樣才能把它做對(duì)，所以凡事都要經(jīng)歷，經(jīng)歷讓我們變得更好，成就更好的我們，才能去成就更好的世界。希望諸君同我有一樣的想法。

經(jīng)歷是一種收獲作文3

只有遇過(guò)，走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，我們才會(huì)碰到收獲。從嬰兒的哭泣到死前的嘆息，其實(shí)就是我們一生中最大的經(jīng)歷。這一生的經(jīng)歷，使我們懂得：成敗，愛(ài)恨，喜悲

小學(xué)的我，不知緣由的自卑。我會(huì)在回答問(wèn)題時(shí)滿臉通紅，不知所措，語(yǔ)不成調(diào)；也會(huì)因孤獨(dú)放低姿態(tài)。我想去改變，卻缺少站起來(lái)的勇氣。

“這次的英語(yǔ)比賽，想?yún)⒓拥娜ノ夷莾簣?bào)名。好了，下課！”老師在講臺(tái)桌前微笑著看著我們。“R，咱兩一起參加吧！”Y兩眼直放光?！拔視?huì)緊張的，要是卡殼就出大糗了?！蔽矣行?dān)心，心中不僅感到無(wú)奈。“你不試試怎么知道，況且你也背熟了?！薄翱晌揖o張?。　薄罢０。∫婚_(kāi)始我也緊張，多了就沒(méi)事了?！蔽覂?nèi)心開(kāi)始掙扎起來(lái)，雙手撓著頭發(fā)，“再說(shuō)了，我和你一組，要出糗一起出！”“好吧！”我心一橫，豁出去了。“那咱們趕緊跟老師報(bào)名去吧。”Y喜形于色。看到這一幕，心里不禁松了一下，玩笑道：“我可是看在你為我犧牲這么多的份上，才大發(fā)慈悲的答應(yīng)的！”

說(shuō)出的話正如潑出去的水，收不回。于是，接下的日子我一直生活在英語(yǔ)中。我們的演講是對(duì)話式，講的是一個(gè)人去飯店吃面，他吃了面，只付了一半的錢(qián)，因?yàn)樗麤](méi)喝湯。這是一個(gè)笑話，冷笑話。為了克服緊張，我們不斷的在班上演講。就在我不斷催眠觀眾是白菜蘿卜時(shí)，英語(yǔ)演講轟轟烈烈的開(kāi)始了。

這次比賽讓我慶幸的是，比賽在場(chǎng)的只有評(píng)判人，這可以相對(duì)減輕我們的壓力。不斷地有人進(jìn)去，出來(lái)?？斓轿覀兞?，我的心頭一緊，有種要窒息的壓迫感，我立馬去窗戶邊透氣。外面已黑了，星光閃爍，夜風(fēng)徐徐，我的心也慢慢靜了下來(lái)。終于，屬于我們的演出開(kāi)始了很順利，不僅因?yàn)闆](méi)有卡殼，還贏得了老師的掌聲

其實(shí)，不管成與敗，走過(guò)一次，經(jīng)歷一次，都會(huì)碰見(jiàn)收獲，有時(shí)是物質(zhì)，有時(shí)是精神。我想我收獲到：只有去爭(zhēng)取，才有機(jī)會(huì)獲勝。連站出來(lái)的勇氣都沒(méi)有，就不配擁有勝利。

經(jīng)歷是一種收獲作文4

輕輕卷起畫(huà)軸，系上紅絲帶，準(zhǔn)備帶著這幅精心臨摹的畫(huà)作漂洋過(guò)海，去遙遠(yuǎn)的澳大利亞進(jìn)行藝術(shù)交流。然而，這幅畫(huà)作之后，另有一種收獲。

匆匆趕到畫(huà)室，盛滿水缸，展開(kāi)一尺凈宣，化開(kāi)的焦墨一絲一縷地在水中舒展，心中卻久久不能舒展學(xué)校要準(zhǔn)備挑選同學(xué)去澳大利亞進(jìn)行藝術(shù)交流，名額有限不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，趕緊在宣紙上操練舊功夫來(lái)畫(huà)石頭。

石頭當(dāng)然不是參選作品，而是《芥子園畫(huà)譜》上末頁(yè)的齊白石《石巖雙影》，然而，似乎如今連基本功也遺忘殆盡，或是勾勒得太多，柔嫩的生宣為手中的狼毫所捅破，或是污水濺落在初具形態(tài)的石頭上。

等到終于有了手感，鋪平正式的白皮熟宣時(shí)，破碎的石塊已堆成了小山，對(duì)面畫(huà)工筆的女孩也早已染出了一枝金黃的枇杷。

初臨此畫(huà)，倒還覺(jué)得畫(huà)得順利，不過(guò)只覺(jué)得這幅畫(huà)作中只是兩座相望的山，應(yīng)有一山更比一山高，不過(guò)剛用淡墨描了一座遠(yuǎn)山，紙上竟留不出一點(diǎn)空隙了。

“怎么不畫(huà)了？”坐在長(zhǎng)桌另一側(cè)的老師問(wèn)道?！拔椅耶?huà)不下去了。老師你看這幅還有救嗎？”老師摘下金絲眼鏡，瞇起眼鏡來(lái)，用鎮(zhèn)尺指著那遠(yuǎn)山：“這是怎么回事？”“后面太空了，我添了一點(diǎn)兒。”

老師并不說(shuō)什么，只是展開(kāi)了一邊的廢紙，皺著眉頭，已而忽地舒心的笑起來(lái)：“孩子，留白??！留白，并不知露出一塊白來(lái)，而是留天，留地，留四方，更留給自己一點(diǎn)思考的空間。這幾幅，都畫(huà)得太急了，畫(huà)得時(shí)候，自然忘了留白。潛心看看之前的錯(cuò)，能不能看到秦時(shí)月呢？”

細(xì)細(xì)地，回頭揣摩齊白石的雙石與我的碎石之間的區(qū)別，恍然頓悟：齊白石畫(huà)作一角，正題詩(shī)：是誰(shuí)留著秦時(shí)月，拋在長(zhǎng)天照近人！

心中留不住秦時(shí)月，又哪能在畫(huà)上，留出一縷月光照亮整幅畫(huà)呢？

重新展開(kāi)一張宣紙，靜氣，又化開(kāi)一縷焦墨襯出山巖的蒼勁與挺拔，遠(yuǎn)處潔白的月光照徹了一片山谷。輕輕卷起畫(huà)軸，系上紅絲帶，我知道，這次研學(xué)交流是一種收獲，但經(jīng)歷更是一種收獲。

第四篇：2016淮安 經(jīng)歷是一種收獲 滿分作文

2016年江蘇淮安中考滿分作文

經(jīng)歷是一種收獲

十月，是收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲幸福，收獲成功的喜悅。在人生的道路上，我們也收獲了許多許多。其實(shí)，失敗也是一種收獲。

十月八號(hào)，我收獲了我的勞動(dòng)成果。然而，它是我失敗的產(chǎn)物。那是一份考卷，是我新學(xué)期以來(lái)的第一張考卷，可我卻在這次考試中失敗了，敗得體無(wú)完膚。

十一七天的假期中，我一直在思考著，認(rèn)為自己不會(huì)這么差。在拿到試卷的那一刻，我的心徹底碎了，不敢想象，這就是我這一個(gè)月學(xué)習(xí)所得到的果實(shí)，那幾天，我的心情一直很低落，不知道以后的路要如何前行。

然而，媽媽的話給了我很大的鼓勵(lì)。她說(shuō)：“你失敗了，應(yīng)該高興，一次失敗，可以找到很多隱藏的毛病，下一次，就會(huì)獲得成功?！?/p>

是啊，一次的失敗不代表什么，只要不放棄，就一定會(huì)獲得成功。所以，這個(gè)十月，我收獲了的不是失敗的痛苦，而是失敗后的感悟，成功的前奏。

經(jīng)歷是一種收獲

有的人，每一天都有所收獲。

有的人，每一天都碌碌無(wú)為。

有的人，對(duì)她來(lái)講，所有戰(zhàn)勝自己的方面，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)保持下去，把它當(dāng)作一種意外的收獲。

有的人，看到困難就停止不前，認(rèn)為自己水平非常的有限。他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點(diǎn)可憐的午餐。

關(guān)于收獲。

有的人，可以把握住收獲的機(jī)會(huì)，找好時(shí)間，好條件，甚至好地點(diǎn)，來(lái)給自己的收獲加碼。

有的人，不認(rèn)為機(jī)會(huì)有多么好，只是一如既往，既使機(jī)會(huì)來(lái)敲他的門(mén)，他也會(huì)老實(shí)不客氣地將它趕走。

有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。

有的人，以自己為中心，認(rèn)為自己就是真理。

關(guān)于收獲。

有的人，把握機(jī)會(huì)，有的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

有的人虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有的人認(rèn)為自己才是正確的。

有的人有好方法，事半功倍。

有的人用死腦筋，事倍功半。

關(guān)于收獲，關(guān)于人。

兩種不同的收獲，兩種不同的人。

收獲不在于種子的好壞，在于人。

在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。

只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會(huì)認(rèn)為這是自己勞動(dòng)所得。如果你沒(méi)有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績(jī)。

兩種不同的人，兩種不同的收獲，關(guān)于人，也關(guān)于收獲。想象一下，你像哪一個(gè)?

經(jīng)歷是一種收獲

我播種，所以我收獲寒風(fēng)吹落了樹(shù)枝上搖曳的黃葉，讓它埋進(jìn)了深土。南國(guó)的冬天，只剩下一些四季常青的樹(shù)木，傲然挺立在寒風(fēng)中。噢，我愿當(dāng)作那一棵在寒風(fēng)中褪盡了樹(shù)葉的落葉樹(shù)，不像常綠樹(shù)在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花開(kāi)。

有人說(shuō)：“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活?！痹谑斋@的氣氛被南下的寒風(fēng)中沖淡之后，我深刻地感受到在與時(shí)間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學(xué)習(xí)的知識(shí)就像年輪，隨著時(shí)間的流逝，它在你的頭腦里一點(diǎn)一滴地在刻寫(xiě)知識(shí)的痕跡。在學(xué)習(xí)上收獲之后，我不禁感慨：忙碌一點(diǎn)，再忙碌一點(diǎn)，這就是學(xué)習(xí)。我感嘆于時(shí)間的流逝似流水無(wú)痕，所以我加倍珍惜時(shí)間。在明年的那一次決定命運(yùn)的考試前，我們的生活就是一片書(shū)的海洋。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生命只有一次，不要在碌碌無(wú)為后而悔恨。”他說(shuō)到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著--《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時(shí)間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學(xué)習(xí)的田野上，擁有同樣的陽(yáng)光，充足的水源，但結(jié)果長(zhǎng)出的果實(shí)的豐富與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們?cè)诤?jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習(xí)，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲。

我驚嘆于青春的激情與活力，所以我加倍努力播下自己的一份種子，等待開(kāi)花結(jié)果。毛澤東同志說(shuō)：“十七八歲的青年猶如八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃?！笔堑模覀兙拖裉?yáng)，要懂得播種光和熱，才會(huì)收獲一片生機(jī)勃勃。但如果我們不懂得播種，那么大地將是一片死氣沉沉的局面，而我們所獲得的也僅僅是一片黑暗而已。青春是向上的，只要在青春時(shí)懂得播種，善于播種，展現(xiàn)在你面前的將一片綠油油、生機(jī)盎然的豐收之野。

縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路。我們渴望收獲，渴望走進(jìn)成功的殿堂，那么，我們就得學(xué)會(huì)去播種。當(dāng)我們立足于一幢宏偉的建筑前驚嘆于它的輝煌時(shí)，我們不該忘記，這不是空中樓閣，而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的，也可以說(shuō)，這是由一次次地播種而收獲到的。同樣是一堆磚頭，如果你去利用它，它可能會(huì)制造出世界上最華麗的建筑，相反，如果你懶于利用它，那么它最終僅是一堆無(wú)用的磚頭，而你也將一事無(wú)成。

我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一份耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著知識(shí)的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動(dòng)著，在夢(mèng)境中從朦朧的狀態(tài)逐漸清晰，直至將它成為現(xiàn)實(shí)。

也許，冬天里的樹(shù)兒也在做著同樣的夢(mèng)。它們?cè)诤L(fēng)的搖曳下，逐漸地褪盡了自己的葉子，讓它們落葉歸根。這也是在播種一種與我們同樣的希望。它讓葉兒們給它補(bǔ)充了養(yǎng)分，積蓄力量，想在明年春天展現(xiàn)自己的繁盛，讓人們看到了生命的力量--這是樹(shù)的收獲。在春天，人們只會(huì)贊美這些重現(xiàn)光彩的樹(shù)兒，而不會(huì)去贊美那些不懂得播種的常綠樹(shù)。

“豐富一點(diǎn)，再豐富一點(diǎn)，這就是收獲?！蔽覀兛释斋@，所以就要“辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種”。

經(jīng)歷是一種收獲

菁菁校園，活躍著一群陽(yáng)光少年，灑下一路汗水，播種人生的希望。

嘩啦

嘩啦是我的好朋友，擅長(zhǎng)的是以柔克剛。你瞧他個(gè)兒沒(méi)我高，肌肉沒(méi)我壯，就是成績(jī)比我棒。每當(dāng)他以?xún)扇值膬?yōu)勢(shì)超越我，我都恨得牙癢癢，有時(shí)也不免垂頭喪氣、長(zhǎng)吁短嘆。他便笑呵呵走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“嗨!哥們，別像霜打的茄子似的。我也只不過(guò)是不該錯(cuò)的沒(méi)錯(cuò)罷了!”

對(duì)呀!我不就是有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃透嗎?我不就是未能斬妖除魔反倒中途鎩羽嗎?我得拋棄淺嘗輒止的習(xí)慣，我得拋棄粗枝大葉的毛病。感謝你,嘩啦!是你激起了我的斗志，是你讓我明白了要收獲就得舍棄。你可算幫了我的大忙。

嘰喳與嘻哈

我們仨是不折不扣的鐵桿哥們兒，時(shí)常粘在一起，甚至分不清是上課下課，因此沒(méi)少挨老師們的批評(píng)。

嘰喳一天到晚嘴不閑著，不是吃，不是說(shuō)，而是唱，還常常拉著我和嘻哈一起哼哼。嘰喳從不看別人的臉色，興致來(lái)了便引吭高歌，偶爾唱跑了調(diào)，遭到“無(wú)情”打趣仍照唱不誤。我常常把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從不敢大聲唱，生怕被人取笑，笑過(guò)別人卻記不清了。

嘻哈一天到晚咧著嘴，樂(lè)呵呵的。他的球技不錯(cuò)，常常在球場(chǎng)上揮灑汗水。我很少去球場(chǎng)，怕嘻哈拉我進(jìn)場(chǎng)出丑。那次我在球場(chǎng)邊為嘻哈吶喊助威，沒(méi)想到他撇下球友拉我進(jìn)場(chǎng)。大聲的叫我傳球、帶球、投籃。我縮手縮腳，沒(méi)認(rèn)真學(xué)，但嘻哈不管不顧的勁兒的確瀟灑。

嘰喳、嘻哈，你們讓我明白了做人要撕去偽裝，還原真實(shí)的自我。

滴答

滴答是個(gè)文雅的女生，說(shuō)話慢條斯理，似溶洞里的天籟之音。滴答善解人意，她和我同桌的時(shí)候，會(huì)在我最消沉、最頹唐的時(shí)候，裝作不經(jīng)意的說(shuō)個(gè)笑話。我忍俊不禁，于是陰霾散盡，然后整理好心情再出發(fā)。

為了感謝她讓我拋棄消沉，于是抓住一只五彩斑斕的蝴蝶，送給愛(ài)美的她做標(biāo)本。她卻說(shuō)這樣太殘忍，倒不如放生更有意義。于是我們并排站在窗口，將蝴蝶托在手上，讓蝴蝶飛向空中?？粗骠嫫鹞璧暮液鋈幻靼?，美不是占有，而是舍棄。

手抓得越緊，沙漏得越快。生活中，只要你適當(dāng)舍棄，定會(huì)收獲到知識(shí)、友誼與感動(dòng)。

經(jīng)歷是一種收獲

天還是陰沉沉的，但是我們并沒(méi)有感覺(jué)到一種被壓迫的感覺(jué)，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導(dǎo)老師那高大的背影，是我們此次活動(dòng)的目的，是我們眾志成城的行動(dòng)力，就是這些抽像的事物讓我們感覺(jué)到自己的力量。

不到八點(diǎn)，我們一群人便浩浩湯湯的來(lái)到了學(xué)校西區(qū)田徑場(chǎng)，準(zhǔn)備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達(dá)了山頂。當(dāng)然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對(duì)丟棄的垃圾。

這就是我們，一個(gè)在秦云中老師的帶引下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的環(huán)保協(xié)會(huì)。

環(huán)保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現(xiàn)在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著。

在這個(gè)旅程中，我們耳邊時(shí)常響起老師的那句話“一個(gè)人不僅要有想法，還要有身體力行的行動(dòng)”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著。

做一個(gè)知性的人，不是看外表，而是看內(nèi)心。然而老師告訴我們，一個(gè)人內(nèi)心的豐富不是看你是在學(xué)生會(huì)上擔(dān)任何種職位，而是看你的經(jīng)歷。一個(gè)人豐富的經(jīng)歷開(kāi)拓的不僅僅是視野，還有內(nèi)心。

不管以后你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點(diǎn)。能很好的人打交道的人一定不是一個(gè)庸人。我想，我只要記住這句話，并能很好的領(lǐng)悟這句話，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅(jiān)信著。

盡管下山的時(shí)候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。

這次的收獲還是很豐富的嘛!

第五篇：七年級(jí)作文：經(jīng)歷是一種收獲800字作文

七年級(jí)作文：經(jīng)歷是一種收獲800字作文

在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文：經(jīng)歷是一種收獲800字作文，歡迎閱讀與收藏。

倘若一個(gè)人經(jīng)歷了很多，那他知道了便不少，因?yàn)樗诮?jīng)歷過(guò)程中會(huì)收獲很多。

有一個(gè)女孩，她父母離異，她很不理解，為什么明知道結(jié)局不好，可還要做這個(gè)決定呢？為此，她找到媽媽?zhuān)?/p>

“為什么你們大人知道結(jié)局不好，當(dāng)時(shí)卻還是要結(jié)婚，生下哥哥和我呢？”

媽媽回答道：“有些事情是大人也無(wú)法意料的，媽媽和爸爸結(jié)婚時(shí)，也覺(jué)得會(huì)很幸福地生活在一起，但誰(shuí)也沒(méi)想到你奶奶重男輕女，不喜歡你。為了你能平安快樂(lè)長(zhǎng)大，我也只能這樣選。”

那天，女孩貌似知道她父母離婚是因?yàn)樗?，她為此自卑過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。

后來(lái)，女孩知道的事漸漸地多了，父母離婚也不全是她的'原因，她這才慢慢地走出心理陰影。走出來(lái)的女孩知道了人生處處都有選擇題，某些選擇題一經(jīng)選擇，是無(wú)法改變的。

再后來(lái)，女孩的媽媽因工作原因，將女孩送到鄉(xiāng)下外婆家去。那里住著女孩的舅舅、外婆，還有表姐、表弟。

那時(shí)表弟還小，經(jīng)常揭女孩的傷疤，女孩氣急了還會(huì)打他一頓，不過(guò)會(huì)因此受到外婆的批評(píng)。女孩很委屈，她多次打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)她不想待在這里?？蓩寢尳o她說(shuō)的話里，只有安慰。漸漸地，她接受了，并知道了寄人籬下，就要忍。

媽媽給女孩找了全縣很有名的學(xué)校，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她非常喜歡在新學(xué)校里的生活。

可惜的是，新學(xué)校并沒(méi)有女孩在別人口中聽(tīng)到的那般美好，她在那兒遭遇了校園暴力。一群圍著的女孩，要扯她的褲子。女孩哭了，哭得很兇，但無(wú)濟(jì)于事。這件事最后成了女孩的心理陰影。事情過(guò)后，女孩才得知原因，因?yàn)樗皫滋鞜o(wú)意間把那天的領(lǐng)頭人的一件事告訴了老師，導(dǎo)致領(lǐng)頭人被老師批評(píng)，從而“結(jié)怨”。

女孩很無(wú)語(yǔ)，也很無(wú)奈。因?yàn)槌诉@所學(xué)校，她別無(wú)去處。對(duì)，寄人籬下，要忍。女孩也知道了：少說(shuō)話，能不說(shuō)則不說(shuō)。

現(xiàn)在，女孩表面很開(kāi)朗，實(shí)則內(nèi)心很孤獨(dú)。她還住在外婆那兒，父母仍沒(méi)復(fù)婚。唯一的改變是女孩小學(xué)畢業(yè)后就不在那所“名?！鄙狭?。

未來(lái)還會(huì)有更多**向女孩撲來(lái)，而女孩，也會(huì)越來(lái)越成熟。因?yàn)樗?jīng)歷的太多了，收獲的也太多了。