篇1：團(tuán)隊(duì)的力量作文

現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級(jí)了，在語文下冊的三單元中我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于大自然啟示的知識(shí)，學(xué)完本組課文后，我們將開始一次“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)，老師讓我們找一找還有什么動(dòng)物給人類帶來了其它的啟示。

在老師留下這份作業(yè)的時(shí)候，我就急忙做了一張關(guān)于仿生學(xué)的小報(bào)，并在微信中組群發(fā)給大家并讓大家一人做一份小報(bào)，但媽媽說我有些太自私，作為組長不能這樣，應(yīng)該跟組員商量后再做決定。后來大家都積極討論決定做PPT，并分為仿生學(xué)的五大板塊，分工后我們認(rèn)真的選材，我選的是老鷹和白鴿，老鷹非常兇猛，白鴿可以送信。

選材之后我們開始了制作PPT，在信息課上我們學(xué)了不少有關(guān)PPT的知識(shí)我都用到了這次實(shí)踐活動(dòng)中。我用媽媽的手機(jī)把資料發(fā)到電腦上復(fù)制在白板上，然后找到了一些背景，就這樣我輕輕松松地做完了PPT。后來大家發(fā)現(xiàn)做出來的文稿各種各樣無法結(jié)合在一起，我們只好求助家長，我們把查找的資料發(fā)給了昊威媽媽，讓阿姨進(jìn)行合并，后來在阿姨的幫助下我們成功的做好了PPT并在微信群中進(jìn)行排練，一開始大家說得都不太流暢，可后來漸漸地變得非常通順了。

第二天我們開始了匯報(bào)，雖然和別的組匯報(bào)的內(nèi)容有些重復(fù)的，也有一些不太完美的的地方，但是我覺得我們的團(tuán)隊(duì)合作是不錯(cuò)的！

通過這次活動(dòng)我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只要每人出一個(gè)好主意就會(huì)成為一種強(qiáng)大的力量，最終就會(huì)成功！

篇2：團(tuán)隊(duì)的力量作文

“三、二、一！三、二、一！”一陣整齊而又響亮的口號(hào)響遍了永和恒山農(nóng)莊。其實(shí)，那是我們在小記者農(nóng)場運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩“不倒森林”。隨著整齊劃一的口號(hào)，每個(gè)同學(xué)手中的管子像是一個(gè)個(gè)聽話的孩子似的，從這個(gè)同學(xué)的掌心移到下一個(gè)同學(xué)的掌心。

一開始游戲并不順利?！鞍パ剑值袅?！”一個(gè)小男孩沒有成功接棒，大家你一言我一語地責(zé)備他。旁邊的教官似乎看不下去了：“他還沒準(zhǔn)備好，你們就喊‘三二一’，當(dāng)然沒法成功啦！”我想了想，覺得也對(duì)。于是我們每次開始訓(xùn)練時(shí)，都要先問他：“準(zhǔn)備好了沒？”等他點(diǎn)了頭，我們才開始。這樣一來，訓(xùn)練效果好了很多！

等我們松了一口氣時(shí)，另一個(gè)麻煩也來了。一個(gè)看起來比較瘦弱的男生興許是累了，總掉棒。我們便停下來讓他休息一下再開始，他擔(dān)心大家責(zé)怪，蒼白的小臉瑟縮在藍(lán)色的隊(duì)服里。一個(gè)高年級(jí)的孩子拍拍他的肩膀和善地說：“沒事，我們也應(yīng)該勞逸結(jié)合呢！”

沒有了互相責(zé)怪，每一個(gè)人都想把全身的勁使出來。后面的訓(xùn)練越來越順利，即使汗水濕了衣衫，每個(gè)人都是那么聚精會(huì)神，失誤越來越少，口號(hào)越來越響亮。

公布結(jié)果的時(shí)候到了。功夫不負(fù)有心人，我們得到了5次連續(xù)成功。當(dāng)然，這功勞歸大家！我也因此累計(jì)了很高的積分，得到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的銅牌。

常言道：“失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功者，成功的團(tuán)隊(duì)成就每一個(gè)人！”今天，我第一次感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。

篇3：團(tuán)隊(duì)的力量作文

今天找出錄影機(jī)，翻找從前的回憶，有一段錄像吸引了我……

那是一次小學(xué)的'拔河比賽，操場是前所未有的熱鬧，人聲鼎沸。我們班穿著整齊的服裝，亮眼的桔黃穿透人墻，閃出了絢麗奪目的光芒。

排頭的是小靜。精神的齊耳短發(fā)被陽光染得五彩繽紛，折射出不同的光。黝黑的臉上漂浮著兩朵紅暈，胸有成竹的小打動(dòng)了全班同學(xué)一雙烏黑透亮的眼如同深深的潭水，蕩起層層的漣漪，推開圈圈波浪。陽光噼里啪啦的擊打在我們身上，輕輕地，暖暖的，有種兒時(shí)棉花糖淡淡的清甜味兒。

我按下暫停鍵，讓這胸有成竹定格下來，定格在我漂浮不定的腦海中，天真的笑容如蓮花綻開一般，傾國傾城的環(huán)繞在四周。

按下了繼續(xù)播放。比賽開始了!裁判的哨聲劃破天際。同學(xué)們用力向后倒，抓緊繩索的手開始發(fā)白，繼而發(fā)紅。最嬌氣的女生也咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭。中間的紅繩如同一個(gè)調(diào)皮的小精靈，你向左，它偏向右，氣得拉拉隊(duì)的同學(xué)咬牙切齒的，直跺腳，還漲紅了臉，著起急來。

比賽進(jìn)行到了白熱化的階段，拉拉隊(duì)員們吼得更厲害了，揮舞的旗幟讓體力接近透支的同學(xué)們重新振奮起來。這時(shí)候，拼的就是團(tuán)隊(duì)!當(dāng)56個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，凝聚成一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，燒斷了我們前進(jìn)的阻隔，我們以不可計(jì)量的優(yōu)勢獲取了勝利!

雖然這僅僅是一段，卻使我淚盈于睫，心中更是洶涌的浪潮在澎湃!這，就是團(tuán)隊(duì)的力量!

篇4：團(tuán)隊(duì)的力量作文

前幾天，我讀了《蟻國英雄》這本書，這本書是教我們在面對(duì)困難時(shí)，要和螞蟻一樣，要有條理、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能找到解決問題的辦法。

書中的大致內(nèi)容是這樣的：有一天，草叢中突然燃起了熊熊大火，火勢越來越大，不一會(huì)，就把許多螞蟻包圍住了。在這種危險(xiǎn)和緊急的時(shí)刻，所有的螞蟻抱成一團(tuán)，向河邊滾去。雖然能不斷的聽到外層的螞蟻被大火燒焦的聲音，但外層的螞蟻沒有一個(gè)放棄自己的“崗位”，也正是這樣，蟻群中多數(shù)的螞蟻才存活了下來。這些螞蟻小英雄們，在困難和危機(jī)時(shí)候不退縮、不猶豫，組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)克服困難。而且外層螞蟻舍己為他，讓螞蟻家族世世代代繁殖下去。我們也要向螞蟻小英雄們一樣，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，沉著冷靜，凝聚成一支團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難。

這個(gè)故事給我們的生活中帶來很大的啟示，記得一次在校外活動(dòng)中，老師讓我們分成幾組制作風(fēng)箏。各組在領(lǐng)到制作風(fēng)箏的材料后緊鑼密鼓的開始了，而我們這一組不慌不忙的進(jìn)行著，在隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們首先把材料分類，然后安排每一個(gè)人做特定的工作。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的骨架、紙板的拼接和顏色涂抹的工作很快就完成了，最后我們這一組的風(fēng)箏第一個(gè)飛上藍(lán)天的。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓每一個(gè)個(gè)體的力量可以達(dá)到最大限度的發(fā)揮；團(tuán)隊(duì)精神讓我們每一個(gè)人在面對(duì)困難和危機(jī)時(shí)勇敢去挑戰(zhàn)；小小的螞蟻英雄們在危機(jī)時(shí)刻不顧生死團(tuán)結(jié)在一起延續(xù)了整個(gè)族群，過著平凡生活的我們更需要向螞蟻英雄們學(xué)習(xí)。

篇5：團(tuán)隊(duì)的力量作文

俗話說得好，“人心齊，泰山移”，這句話的意思就是：團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。

一次偶然，我看到一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，只見最前面的一只螞蟻艱難地拖著蒼蠅的身體，爬向洞里，它每走幾步就停下來歇幾秒。這時(shí)又來了幾只螞蟻幫忙它分別拖著蒼蠅的腿，推著蒼蠅的臀部向洞里前進(jìn)，像在助領(lǐng)頭的螞蟻一臂之力。我想很多人都會(huì)問：幾只小小的螞蟻為什么能搬動(dòng)對(duì)于它們來說龐然大物的蒼蠅呢？因?yàn)檫@是螞蟻團(tuán)結(jié)起來的力量。

記得一次體育課上，老師讓我們和四班的同學(xué)進(jìn)行一場拔河比賽。我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大賽一場。體育老師點(diǎn)了各班十幾名興致高昂的同學(xué)參加比賽，隨著體育老師一聲令下，比賽開始了。剛開始，我們雙方都一直處在不相上下的局勢上，很快，比賽進(jìn)行到了白熱化。不過因?yàn)槲野嚓?duì)員疏忽大意，所以四班的隊(duì)員暫時(shí)處于領(lǐng)先狀態(tài)；比賽進(jìn)行到了最后緊要時(shí)刻，我班的啦啦隊(duì)員全都站起來了，為同學(xué)們加油、吶喊。頓時(shí)，我班的隊(duì)員仿佛受到了一股強(qiáng)大力量的支撐，全都使出了吃奶的勁兒，盡管頭上滿是豆大的汗珠，衣服也濕透了，但是我們并不放棄。當(dāng)長繩上的紅條像紅色的小精靈搖擺不定時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方似乎有些松懈。機(jī)會(huì)來了，我們就像貓看見了魚一樣，猛一使勁，終于三米、兩米、一米……贏了！就在那一刻，我們都?xì)g呼起來，一蹦三尺高。

通過上面的事例，我更加相信了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。

篇6：團(tuán)隊(duì)的力量作文

團(tuán)隊(duì)的力量作文

10月26號(hào)下午我踏上了一段征程――拓展訓(xùn)練，這是我第一次參加團(tuán)體活動(dòng)。我們的住所是一間大的廠房，大家睡在一起，我突然有一種當(dāng)兵的感覺。

訓(xùn)練從我們落腳的那一刻開始了，集合，五毛一元，站崗是我們開始的前奏。第二天早上我們開始了挑戰(zhàn)極限，搭井字，背靠背組合起等活動(dòng)，活動(dòng)中

我們七嘴八舌，一個(gè)個(gè)都是小領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)果我們屢屢失敗。當(dāng)我們最終成功的時(shí)候，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是微不足道的，它需要團(tuán)隊(duì)的共同合作。同時(shí)我們需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去指揮我們，這樣我們才會(huì)有一個(gè)共同的方向。午后的海水是那么的不平靜，它仿佛在告訴我們希望和力量。我感到了一陣放空，一種自由，

沒有煩惱，充滿了激情。我期待已久的毛毛蟲開始了，大家表現(xiàn)出各種害怕，開心，無奈的表情，我的心卻是像著大海，無比激動(dòng)?。。∩诼曧懫?，我們在隊(duì)長的指揮下蠕動(dòng)，我開始還覺到累，想放棄！但我是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能脫離團(tuán)隊(duì)!努力，堅(jiān)持在腦?；厥?。盡管我們隊(duì)拿的是倒一，但大家努力了，在一起奮斗了。我們驕傲，我們開心。揪心的事情來了――報(bào)數(shù)任務(wù)，你的失誤讓別人替你承擔(dān)責(zé)任。我去，有點(diǎn)不忍，有點(diǎn)沖動(dòng)，我只想說聲謝謝隊(duì)長。有揪心就

一定有歡樂。晚會(huì)在一片淚水中開始了，各種搞笑，各種另類?。?！我不得不佩服同志們的演技，我要崩潰了?。?！

“是你撞我的！?。　?，這句話成了新的一天的開始語。一場矛盾糾紛開始了，各種調(diào)解，各種爭論。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都在忙碌的為兩個(gè)人平復(fù)心情，就在兩人握手言和的時(shí)候，我們得知這一切都是假的?。。「鞣N迷茫，各種無奈，但這件事卻給了我們一個(gè)思考。我們生活中不就是這樣的'嗎?。?！當(dāng)我們遇到這樣的事時(shí)，我們也是據(jù)理力爭，不讓步。我突然在想，如果我能寬容一點(diǎn)，不去計(jì)較，是不是這一切就不會(huì)發(fā)生。我們真的有太多的不成熟，不懂事。我們需要知道自己的錯(cuò)誤，去改正?。?！

快走了，快結(jié)束了......我們進(jìn)行了最后的“天龍八部”，可以說是挑戰(zhàn)極限，但我去認(rèn)為是在增進(jìn)我們的友誼，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，心與心的顫動(dòng)?。?！

每一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，都有一段落幕。大家談了談自己的感受，各種體會(huì)！??！我們也選出來我們心中的標(biāo)桿，為他們鼓掌為他們喝彩.

“收拾背囊，準(zhǔn)備返程”，我們喜悅，但不知為什么有了一種不舍之情，我矛盾了......當(dāng)我坐在車上的那一刻，我開始了人生中最漫長的回憶，回憶我們共同的那段時(shí)光。我感嘆時(shí)間的飛快，友情乃至親情的可貴！?。?/p>

千言萬語的感觸，我總結(jié)成一句：我愛奈洱，奈洱加油！

篇7：團(tuán)隊(duì)的力量作文600字

大家都看過四大名著之一的《西游記》吧？里面的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，每個(gè)人都個(gè)性鮮明。假設(shè)取經(jīng)路上少一人，他們還能到達(dá)西天嗎？今天我們就來討論一下吧！

悟空：他敏捷如風(fēng)，武藝高強(qiáng)，上天入地，可上刀山可下火海，再加上那大禹治水時(shí)用過的定海神針——如意金箍棒，簡直是如虎添翼。但他猴性未散，經(jīng)常捉弄師兄，一旦受了委屈，或是唐僧要念緊箍咒，他就容易半途而廢，動(dòng)不動(dòng)就要回花果山當(dāng)美猴王。

八戒：他性格憨厚單純，是西游記中的搞笑人物。他對(duì)唐僧言聽計(jì)從，可他好吃懶做，貪生怕死，經(jīng)常被美色所迷惑，做事也很魯莽。

沙僧：他對(duì)唐僧忠心不二，任勞任怨，性格耿直，精通水性；可他太過老實(shí)刻板，缺乏主見，本領(lǐng)也不夠高強(qiáng)。

唐僧：作為師傅，他佛法造詣極深，一心只為取經(jīng)；但他是肉眼凡胎，過于慈悲，不僅無法保護(hù)自己安全地走過漫長的取經(jīng)之路，反而經(jīng)常因?yàn)闊o法看穿妖魔鬼怪的詭計(jì)而冤枉了悟空，是非不分。但唐僧最大的優(yōu)點(diǎn)是擁有堅(jiān)定的信念。

正是唐僧的堅(jiān)定信念，引領(lǐng)著師徒四人最終到達(dá)西天，修成正果。取經(jīng)路上四人的分工也很重要，悟空降妖除魔，八戒挑擔(dān)尋食，沙僧牽馬帶路，唐僧精神領(lǐng)袖，四人團(tuán)隊(duì)缺一不可。

團(tuán)隊(duì)精神在生活中也很重要，比如我們足球隊(duì)訓(xùn)練。比賽時(shí)若只有出色的守門員或勇不可擋的前鋒可沒用，前鋒需要中鋒傳球再打門，守門員則需要強(qiáng)大的后衛(wèi)協(xié)助防守。這，就是最完美的團(tuán)隊(duì)精神！

讀了《西游記》，我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性，堅(jiān)定意志的重要性，分工準(zhǔn)確的重要性！

這本書讓我受益匪淺，終身難忘！

篇8：團(tuán)隊(duì)的力量作文600字

“加油，加油!270班，加油!”雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過去了，但這一聲聲接力賽時(shí)的助威聲卻依稀在我耳邊回蕩，把我的.思緒帶回了比賽那天......

這次校運(yùn)會(huì)上有接力賽的項(xiàng)目，我作為一名接力賽運(yùn)動(dòng)員也參加了這次比賽。

比賽之初 ，我既緊張又興奮，一直在心里忐忑不安地想：我會(huì)不會(huì)在交接棒時(shí)出差?會(huì)不會(huì)跑在別班后面?會(huì)不會(huì)很快，我們站到了自己的跑道上，我的心里更像是揣了幾只兔子似的砰砰直跳，緊張得不得了。這是，鄧芷瑜就像猜中了我的心思似的，對(duì)我們滿懷信心地說了一句：加油!”我頓時(shí)受到了莫大的鼓舞，信心大增，也不那么緊張了，決心發(fā)揮出自己最好的水平。

隨著裁判員的一聲槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)員如射出的子彈一般飛快地向前沖去，可另一個(gè)班的也不賴，我們兩班的運(yùn)動(dòng)健兒幾乎同時(shí)交接棒，不分上下......第三棒了！這時(shí)，另一班似乎實(shí)力不佳，我們班占了領(lǐng)先之位。要到我了，我調(diào)整好姿勢，等待接棒。棒一到手中，我便緊緊握住，如離弦之箭般沖了出去，這時(shí)傳來“砰”的一聲響，他們班似乎掉棒了，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)加速向前，耳邊不斷傳來一句句加油聲!想到班級(jí)的榮譽(yù)，我更加奮力向前，快要交棒了，我對(duì)著接棒人的手把棒給了他，直到他緊握住以后才放手第五棒......第六棒，通過我們班默契的配合和強(qiáng)勁的實(shí)力，漸漸與他們班拉開了距離，坐著第一名的“寶座”。最后一棒了，我們使勁扯著嗓子為最后一棒運(yùn)動(dòng)員加油助威。三米兩米一米?！耙?我們贏了!”隨著最后一棒的結(jié)束，我們班以絕對(duì)的優(yōu)勢勝利了!我的心里有著說不出的激動(dòng)和興奮

我想，這次接力賽的勝利，并不是靠哪一個(gè)同學(xué)得來的，而是靠我們大家團(tuán)結(jié)一心，一起努力而來的。這次接力賽不僅讓我收獲了成功的喜悅，更讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要，團(tuán)結(jié)力量的強(qiáng)大!

篇9：團(tuán)隊(duì)的力量作文800字

讓，是一種包容，如水一般包容萬物；讓，是一種化解，如清風(fēng)一般化解仇恨；讓，是一種寬恕，如母親一般寬恕子女。讓，是一種處世準(zhǔn)則；讓，是一種君子之道；讓，是一種人性之美。

有時(shí)候，讓，比武力更易化解矛盾。

古時(shí)候，有一名武夫千里迢迢趕回家鄉(xiāng)，去看望妻兒，但家鄉(xiāng)的那個(gè)村子被長江一分為二，要回家就得坐渡船。

武夫趕到后，一趟渡船剛剛出發(fā)。武夫站在原地，手指著船：“你給我回來，我還沒上船！”

船夫原本心情就不好，聽這么一介莽夫如此無禮，心情就更壞了。任憑武夫竭盡全力叫喊，船夫仍不搭理。這時(shí)，船艙里一位老和尚發(fā)話了：“這位施主，你行行好，載他一程吧，他也是歸家心切才如此?！?/p>

船夫見說話的是一位老人家，又是出家人，便不好拒絕，只得極不情愿地掉頭返回。

武夫上了船，向四周圍看了看，揚(yáng)起手中的馬鞭，重重地打在那位老和尚頭上，大喊：“禿驢，起來給老子讓座！”老和尚頭破血流，鮮血順著臉頰淌到了地板上，所有人都屏住了呼吸，似乎戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。所有人都瞪大了眼，既不敢上前勸阻，也毫不掩飾心中的憤怒。武夫也似乎意識(shí)到了什么，臉色也不太好了，他低下了頭，但為了尊嚴(yán)，他并未道歉。

老和尚說了一聲：“阿彌陀佛！”隨后，他站起了身，擦了擦血，拍拍身上的塵土，起身把座位讓給了武夫，武夫有點(diǎn)不好意思地坐下了。

等船靠了岸，老和尚在河邊洗了洗臉上的血漬，他身邊的小和尚憤憤不平地問：“師父，您是少林高僧，武藝高強(qiáng)，對(duì)付他綽綽有余，師父為什么不還手呢？哪怕讓我教訓(xùn)他也行啊！”

老和尚抹了一把臉上的水，說道：“驚濤駭浪能拍沉船，卻難以淹死會(huì)游泳的人；武力能讓人暫時(shí)閉嘴，卻不能讓人永遠(yuǎn)心服口服。一個(gè)有修為的人，應(yīng)當(dāng)像水一樣。當(dāng)水平靜了，就是一面鏡子，別人會(huì)從你的身上看到自己的缺點(diǎn)。即使那個(gè)武夫沒道歉，他心里會(huì)為他所做的事感到愧疚，這就足夠了。上善若水，包容萬物，這點(diǎn)小傷，我為何要有報(bào)復(fù)心理呢？如果我們不退讓，與他相斗，這武夫必定不是我等對(duì)手。但是，掌腳無情，刀劍無眼，難免會(huì)傷人傷船，那樣的結(jié)果，比現(xiàn)在的結(jié)果不是更糟糕嗎？”

小和尚雙手合十，低頭作揖：“師父，我明白了。讓，就是慈悲，就是拯救，就是世間最強(qiáng)大的力量！”