第一篇：請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文，歡迎大家分享。

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文1

爬山是我的興趣愛好之一，也是鍛煉身體的好方法。

這一天吃完早餐，媽媽就帶我來到黑山，還離的很遠(yuǎn)時(shí)候我和媽媽就看到黑山上的鐵塔了，媽媽指著鐵塔對(duì)我說：“看見了嗎？那個(gè)鐵塔就是黑山的山頂?！蔽疫h(yuǎn)遠(yuǎn)的望著鐵塔，看來登上黑山的山頂就是我今天要挑戰(zhàn)的事情了。

早上的太陽還不算太熱，乘著天氣涼爽我和媽媽趕緊開始爬山，在爬山的路上有很多和我一樣大的小朋友，也有比我小的小朋友，大家都直奔山頂，沒有人抱怨也沒有人放棄。可是通往黑山的路只有上坡，沒有平坡，我爬的氣喘吁吁，每走三分鐘我就要休息一下，媽媽看我體力不支，就對(duì)我說，別放棄再堅(jiān)持一下，我們只需要爬到半山腰就好了。但是，距離半山腰的路還有幾百米，太陽慢慢的也露出了笑臉，天氣越來越熱，而我已經(jīng)走不動(dòng)了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備低頭放棄的時(shí)候，我看到身邊比我小的小朋友走過我面前，我立刻打消了下山的念頭，別人都能堅(jiān)持的事我也能做到，我一定要爬到半山腰，一定。

這一次我更加努力的向前走，又過了十幾分鐘，我終于爬上了半山腰。我和媽媽邊采野花邊眺望遠(yuǎn)方的城市，整個(gè)荊門城盡收眼底。我終于知道，無論什么時(shí)候，我們只要堅(jiān)持，就能看到最美的風(fēng)景。

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文2

在生活中，我們常常遇到許多困難，在困難的解決方法中，其中有一種方法就是堅(jiān)持。荀子曾說過：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！本褪菫榱烁嬖V我們：做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

記得四歲那年，媽媽送我去學(xué)舞蹈，我跳了三年之后，技巧變得越來越難了，我腿好腰不好，開始有點(diǎn)跟不上了。那時(shí)侯，我心里出現(xiàn)兩個(gè)選擇：一個(gè)是繼續(xù)學(xué)舞蹈，一個(gè)是放棄舞蹈學(xué)習(xí)樂器。那段時(shí)間我的心里就像是有兩個(gè)小精靈在打架；也像有兩個(gè)大鼓在比誰敲的聲音大。我猶豫了好多天，終于做出了一個(gè)鄭重的決定，繼續(xù)往下學(xué)！自從我做出了那個(gè)決定后，我就沒有后悔過，并且繼續(xù)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。身體素質(zhì)因此變得越來越好了。

自從經(jīng)歷了那一件事情后，每當(dāng)遇到困難，我就對(duì)自己說：堅(jiān)持就是勝利。

二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檎Z文在班上落后，所以媽媽把我送進(jìn)了作文班。在作文班里，每次都要布置家庭作業(yè)，而家庭作業(yè)的其中一項(xiàng)就是閱讀并寫閱讀筆記，我常常不完成這個(gè)作業(yè)。有一次媽媽看到我不完成作業(yè)的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“你一定要完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣才能提升語文，才沒白費(fèi)媽媽的血汗錢?！甭犃藡寢尩倪@一席話，我感到慚愧不已，之后我就好好做家庭作業(yè)，堅(jiān)持寫閱讀日記，再?zèng)]偷過懶了，因此在寫作方面取得了很大的進(jìn)步。

經(jīng)歷了這兩件事情后，讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能獲得好結(jié)果。我還要送大家一句話：請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文3

堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一，做事如果半途而廢，不懂得堅(jiān)持一定會(huì)一事無成，只要持之以恒就沒有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的路！

早上，我伸了個(gè)懶腰，爬下了床，我不經(jīng)意地朝窗外望了望，哇！有一朵小花正在努力的展開花瓣呢！它是淡淡的紫色，與花壇邊四周的小草相比，它是那么的引人注目，那么的與眾不同。一陣微風(fēng)吹過，我好像聞到了一股花兒特有的清香。這是多么令人高興的事??！

放學(xué)之后，天空前一秒還是萬里無云、天高云淡，后一秒立刻就變了只見天空中墨色的烏云擠壓著天空，陰沉沉的好像馬上就要墜落下來，整個(gè)世界都靜悄悄的。天灰蒙蒙的，十分冷，在回家的路上，看到路邊種植的小草，當(dāng)狂風(fēng)暴雨到來時(shí)，小草承受著各種考驗(yàn)，當(dāng)風(fēng)夾著雨瘋狂地充下來時(shí)，路上的花兒們急急地低下頭靠在綠葉上面，可是小草卻毫不遮掩，一片片，一叢叢地傲立在原野上。風(fēng)呼呼地吹著，雨似箭一般射來，但是小草絕不會(huì)向狂風(fēng)暴雨低頭折節(jié)的，暴風(fēng)雨終于消失了，可是小草卻更加郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃了，大自然給予了它們多么頑強(qiáng)的生命力??！

小花小草這種堅(jiān)韌不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)，如果我們做任何事情都堅(jiān)持下去，總有一天我們會(huì)成功！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文4

每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，首先就應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持下去不要半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持就是力量，也許你堅(jiān)持了就會(huì)遇到成功！

每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，就會(huì)想到小螞蟻。它們是多么弱小呀！搬運(yùn)食物成列它們很大的困難，可是它們沒有放棄，而是堅(jiān)持不斷的嘗試新的方法，最后想出用前肢搬運(yùn)食物的方法，竟然能搬運(yùn)比自己身體大兩三倍的食物，這對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是多么大的困難?。《鼈儏s做到了，可想而知堅(jiān)持的力量是多么強(qiáng)大??！

在遙遠(yuǎn)的南極，企鵝們就生活在那里，每當(dāng)企鵝媽媽生下小企鵝后，就會(huì)交給企鵝爸爸照顧，企鵝爸爸在寒風(fēng)中用自己的體溫溫暖著自己的孩子，它動(dòng)彈不得，任由寒風(fēng)如刀般打在它的臉上，雪花下在它的身上，它堅(jiān)持著只為了自己的孩子，而當(dāng)小企鵝睜開雙眼時(shí)，自己的父親已經(jīng)不再人世了，它用堅(jiān)持換來了小企鵝的新生，這就是堅(jiān)持的力量！

世界上有很多成功人士，而其中大部分都是靠昨日的堅(jiān)持才換來今日的成功，我經(jīng)常告訴自己堅(jiān)持住??！不要放棄！因?yàn)橐粋€(gè)人如果堅(jiān)持了就算自己不是最好也絕不會(huì)是最差，有的時(shí)候成功就在于一個(gè)選擇，看你堅(jiān)持還是放棄。

請(qǐng)記住，當(dāng)我們即將被困難和挫折打敗時(shí)，請(qǐng)相信堅(jiān)持就是力量，有的時(shí)候它也許會(huì)讓我們從黑暗中重返光明的道路上！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文5

“哆來咪梭梭拉梭咪哆……”一陣優(yōu)美的樂曲聲從我家傳出來。不用問，這肯定是我在彈吉他了，回想一年前，那時(shí)的我對(duì)吉他可謂七竅通了六竅——一竅不通，是堅(jiān)持讓我取得了今天的成績(jī)。

記得第一天輔導(dǎo)班，我驚訝的四處打量，天哪！滿屋子都是吉他，看得我眼花繚亂，我迫不及待地選了一把，就彈了起來。這時(shí)，老師走過來對(duì)我說：“看花容易繡花難，學(xué)吉他不是一時(shí)之功，一定要堅(jiān)持??！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我學(xué)的第一堂課是爬格子練習(xí)，顧名思義就是一弦一弦地彈，一個(gè)一個(gè)音符地彈，看起來就像爬格子?？煽雌饋砣菀鬃銎饋黼y呀！琴弦細(xì)，時(shí)間一長(zhǎng)，按的手指隱隱作痛；弦與弦之間間隔近，一不小心就會(huì)按錯(cuò)弦彈錯(cuò)音，時(shí)間一長(zhǎng)，手指都麻木了。

“哎呀，學(xué)吉他真難啊，不練了，不練了。手都麻了?！蔽亦街毂г?。這時(shí)，老師走了過來，語重心長(zhǎng)地說：“這可不行，萬事開頭難，堅(jiān)持就是勝利，你可不能放棄??！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我心想：是啊，堅(jiān)持就是勝利，這個(gè)道理誰都懂，可能做到的人寥寥無幾，有時(shí)，失敗離成功只有一步之遙，堅(jiān)持，就會(huì)成功。

從此，無論烈日炎炎，還是寒風(fēng)呼嘯，我都堅(jiān)持彈下去，寒來暑往，經(jīng)過一年多的堅(jiān)持練習(xí)，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了，并考過了三級(jí)。是堅(jiān)持讓我取得了成功，我將繼續(xù)彈下去。

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文6

堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的，堅(jiān)持的力量是無敵的。

每當(dāng)我看到別的小朋友模仿小動(dòng)物叫時(shí)，有些失望難過，因?yàn)槲疫€不會(huì)學(xué)小動(dòng)物叫。于是我決心從我喜歡的小動(dòng)物——貓開始模仿。別人學(xué)貓叫的可真像有一只貓?jiān)谖覀兊纳磉?。可是輪到我時(shí)，卻一不小心叫成了“苗”，大家都捧腹大笑。我覺得太丟人了，蔫蔫的回了家。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，連忙跑過來問：“怎么了？跟媽媽說說。”我很委屈地說：“今天我學(xué)貓叫，我一不小心學(xué)成了‘苗’，大家都取笑我?！眿寢屆业念^，安慰我道：“加油，總會(huì)學(xué)會(huì)的，堅(jiān)持就是勝利！”

自從媽媽告訴了我這個(gè)道理，我又重新學(xué)貓叫，1天、2天、3天……日子一天天過去了，我沒有忘記之前的尷尬，暗暗地練習(xí)著……

今天早上，我又去學(xué)習(xí)小動(dòng)物叫，可我剛到院子就聽到了小貓的叫聲。原來是幾個(gè)小伙伴在模仿動(dòng)物的聲音。我也加入，輪到我時(shí)，叫了一聲：“喵?！庇袔讉€(gè)同學(xué)說：“你叫的可真好?！?/p>

“堅(jiān)持就是勝利”，我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我說的這一句話。

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文7

在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的挫折，應(yīng)對(duì)的方法也是各種各樣。現(xiàn)在我想說的是，想要克服所遇到的困難，那就請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧！

大概在六歲的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)一門樂器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn)，手型笨拙、姿勢(shì)僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續(xù)續(xù)……對(duì)于那時(shí)的我來說，彈古箏就是自我折磨。我越來越失去了原來的熱情，差點(diǎn)就想放棄了。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì)堂為國家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行古箏表演，那場(chǎng)面多美，多震撼呀！我很羨慕她。通過查找相關(guān)資料，我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是，我決定堅(jiān)持下去！

決心不放棄的我每次上課都聚精會(huì)神，每天的.練習(xí)都一絲不茍?？墒?，初學(xué)者的動(dòng)作、曲調(diào)永遠(yuǎn)是那么單一，重復(fù)再重復(fù)。每當(dāng)感到枯燥的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己說：“加油，向央央學(xué)習(xí)！”就這樣，我堅(jiān)持了下來。

現(xiàn)在的我不管是手型，姿勢(shì)還是優(yōu)美程度，和以前都是天壤之別了。像《高山流水》、《瀏陽河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增，不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧，它一定會(huì)帶給我們想要的改變！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文8

一朵凋謝的鮮花，因?yàn)閳?jiān)持澆水，花又綻放了；一塊粗糙的石塊，因?yàn)榇蠛Ｄ陱?fù)一年的沖刷，變成了光滑的鵝卵石；因?yàn)閳?jiān)持，讓我從無知的孩子，變成了懂事的少年。

那是二年級(jí)時(shí)，媽媽教我包餃子，第一個(gè)餃子包好了，可由于肉放的太多，都擠了出來，真像一個(gè)挺著將軍肚的大胖子；吃一見，長(zhǎng)一智，我吸取了包第一個(gè)餃子的教訓(xùn)，就少放了些肉，結(jié)果包出來的餃子就像餓著肚子的人，肚皮癟癟的；第三只餃子肉放得不多也不少，可包起來一看，就是不大精神，放到盤子里就東倒西歪，活像一個(gè)“倒翁”。我有點(diǎn)不耐煩了氣沖沖地走出廚房。過后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做一件事，想要做好，就必須得堅(jiān)持，努力，只有堅(jiān)持不懈，才有取得成功的可能?！?/p>

在后面的幾個(gè)星期里，媽媽我了讓我學(xué)會(huì)包餃子，總是買來肉和餃子皮，讓我練習(xí)，我漸漸喜歡上了包餃子。功夫不負(fù)有心人，我包餃子的水平越來越高了——包的餃子又大又好看。有一次，家里來了客人，媽媽提議吃餃子，我立即歡呼，雙手贊成。不出半個(gè)小時(shí)，我親手包的餃子出爐了，客人們吃了不約而同地發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我心里別提多高興了。

這就是堅(jiān)持的力量帶給我的收獲和快樂，所以相信堅(jiān)持的力量！

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文9

我走在小區(qū)的院子里，看到滿墻綠油油的爬山虎。前幾天才看見它才爬到半人高的樣子，今天一看，我大吃一驚，它竟然爬到墻頂了。

看著那片綠油油的爬山虎，我想著，現(xiàn)在生活中有多少人能夠像爬山虎一樣努力地前進(jìn)、奮斗呢？爬山虎的堅(jiān)持雖然不及雨后的春筍，但是它在前進(jìn)時(shí)，無聲無息，你根本不知道。它緩慢地前進(jìn)時(shí)，不急不躁，不慌不忙，一步一步地前進(jìn)著。這讓我想起了許多勤勞的在工作上奉獻(xiàn)的人們，你也許不知道大街上為什么這么干凈，你也不知道你的堅(jiān)持影響著一切，改變著一切！這些人猶如爬山虎，不管有多少困難，不管有多少挫折，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，也不會(huì)著急。再想一想，有誰能像爬山虎一樣，努力、奮斗，有多少人能像爬山虎一樣的堅(jiān)持不懈。它那頑強(qiáng)的精神，讓我不得不佩服。

有了堅(jiān)持不一定成功；但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！而堅(jiān)持也是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需再堅(jiān)持。

過了幾天，我再去看那片生機(jī)勃勃的爬山虎時(shí)，它已經(jīng)爬到屋頂上了。看它的時(shí)候，就感覺它像是在過著神仙一般的生活，享受天空的寧靜，享受鳥兒為它唱?jiǎng)勇牭母枨硎芸鞓返纳?。這，就是堅(jiān)持后的成果。

每當(dāng)生活中“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，我就會(huì)想起這片綠油油的爬山虎，不久就會(huì)迎來“柳岸花明又一春”。

請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量作文10

堅(jiān)持是一泓甘泉，滋潤(rùn)干渴的心田；堅(jiān)持是一盞明燈，照亮前行的道路；堅(jiān)持是一把鑰匙，打開緊閉的心扉……

記得8歲那年的暑假，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，讓我在暑假把溜冰學(xué)會(huì)。我剛穿好溜冰鞋，便迫不及待的站起來，沒想到我剛一站起來，就摔了個(gè)四腳朝天，跟大地媽媽親吻了一下。媽媽走過來，把我扶起來，對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐的，你先扶著欄桿走幾圈，保持平衡，先學(xué)會(huì)走，在試著滑?！?/p>

我鼓起勇氣，扶著欄桿剛走一步，我的身體卻不聽使喚，身體總往后倒，腳一個(gè)勁的在原地滑，我害怕急了。我的手越來越軟，便松開了欄桿，重重的摔在地上了，我哭了起來。媽媽只聽到了哭聲，走過來對(duì)我說：“不要哭，勇敢的站起里，沒有誰第一次溜冰不摔跤的，做什么事情都要堅(jiān)持，不要放棄?！甭犃藡寢尩脑?，我擦干了眼淚，重新站起來，繼續(xù)扶著欄桿練習(xí)，摔倒了，再爬起來，一遍一遍的，慢慢的我可以自己走了，又慢慢的滑起來了，我高興極了！因?yàn)檫@是我不斷地跌倒，不斷的練習(xí)所換來的成功。

有句話說得好，“堅(jiān)持就是勝利。”只要你堅(jiān)持去做一件事情，一定會(huì)取得收獲的，這難道不是真理嗎？請(qǐng)相信持之以恒的力量吧！

第二篇：相信堅(jiān)持的力量(升旗講話稿)

相信堅(jiān)持的力量

魏征《諫太宗十思疏》“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。”

孟子在《孟子·盡心上》中曾作過一個(gè)比喻：“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也?！彼f，學(xué)習(xí)就好比挖井，必須持續(xù)不斷地努力才能見效。如果挖井挖下幾丈不見水就放棄，那就只能是一口廢井。持之以恒，是學(xué)習(xí)意志和持久力的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)由淺入深、由表及里不斷深化的條件。

有學(xué)生問蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那博大精深的學(xué)問，蘇格拉底聽后并未直接作答，只是說：“今天我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范一遍后說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再次問學(xué)生時(shí)，有八成的學(xué)生舉手。

一年后，蘇格拉底再次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，只有一位學(xué)生舉了手，這位學(xué)生便是柏拉圖。同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但要每天支持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，不能半途而廢。如果我們能從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績(jī)的。

持之以恒是成功的“鐵律”，古今中外都有很多例子： 達(dá)爾文寫《物種起源》花了 20 年；李時(shí)珍寫《本草綱目》花了 27 年； 哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了 36 年；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了 37 年；馬克思寫《資本論》花了 40 年；歌德寫《浮士德》花了 60 年。

人們常說，在科學(xué)之路上沒有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己努力的目標(biāo)，不斷地鼓勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂。

最后，我送給大家中國一句古話：“善始善終者，必能成大器也?！?/p>

第三篇：相信堅(jiān)持的力量-青春正能量演講稿

我很喜歡《勸學(xué)》這篇文章，其中有一句名言是這么說的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

我們都知道這句話是談敬業(yè)的，堅(jiān)持的。因此呢，就引出了今天我演講的題目《相信堅(jiān)持的力量》。

我經(jīng)常跟室友說，人要學(xué)做駱駝，不要做駿馬。如果我們把人生比作漫漫的沙漠，把成功比作沙漠那端的綠洲。那么我們就可以知道，駿馬跑起來肯定很快，但是沒有耐力，不可能夠穿越沙漠，抵達(dá)成功的彼岸。而駱駝呢，卻能夠走到終點(diǎn)，到達(dá)綠洲。因?yàn)樗且徊揭粋€(gè)腳印，靠的是堅(jiān)韌不拔的信念和堅(jiān)持不懈的精神。所以駱駝能夠到達(dá)成功的終點(diǎn)。所以，你什么時(shí)候看見一匹駱駝像馬一樣，沖進(jìn)沙漠，那基本上，一定是瘋了。

或者換說（蝸牛和老鷹的比喻：是其中能夠爬到金字塔頂端的兩種動(dòng)物）我的爸爸媽媽是地地道道的農(nóng)民，所以你知道我的出身也不好。但我在跟我的同學(xué)演講的時(shí)候，我就告訴他們，我相信堅(jiān)持的力量。如果說，你們一個(gè)月做成的事，我就花兩個(gè)月；你們花一年做成的事，我就花兩年；你們兩年做成的事，我就花十年；你們十年做成的事，我花二十年；你們花二十年的，我就花四十年。實(shí)在不行的話，我就保持身體健康，心情愉快，等到大家都八十歲的時(shí)候，我一個(gè)一個(gè)把你們都送走，我再走。

講一個(gè)很感人的故事給大家聽。有一位傳教士，叫做。1947年的時(shí)候，他帶著自己剛剛新婚不久的妻子和幾個(gè)同伴，一起徒步從中國的南京走到新疆。他們整整花了一年半的時(shí)間，才走到新疆的喀什。但是很不幸的是，剛好在1948年的年底，國家的軍隊(duì)控制了新疆，封鎖了邊境。他和他的妻子，以及他所有的同伴，都以叛逃中國的叛國罪和非法傳教罪，被抓入了新疆喀什的監(jiān)獄。沒想到的是，他卻被關(guān)到了這所監(jiān)獄，整整四十年。當(dāng)他進(jìn)去的時(shí)候，是一個(gè)年輕力壯的小伙子，出來的時(shí)候，卻是已然是一位白發(fā)蒼蒼的老者。當(dāng)他向監(jiān)獄的獄卒打聽自己的妻子和同伴的時(shí)候，卻已發(fā)現(xiàn)自己的妻子為了堅(jiān)持信仰，被同室的囚犯活活的打死，肚里的孩子也留了產(chǎn)；而其他的同伴也在這四十年的時(shí)間里，為了堅(jiān)持信仰，有的被勞教致死，有的被囚犯打死，有的被槍決而死?，F(xiàn)在，活下來的只有他了。而他，在這四十年的監(jiān)獄時(shí)間里，有三十年是挨打的過來的，他多次被戲弄，被強(qiáng)奸。有一次，囚犯?jìng)儼阉虻念^破血流，留了一地的血，可是過了兩天，他卻奇跡般的活了下來。

我在他的書中的看到，他說，“我從來都沒有為堅(jiān)持信仰而坐監(jiān)，后悔過?！?今天，我們先不評(píng)價(jià)這個(gè)傳教士傳教對(duì)或與否。但我從他的身上看到兩點(diǎn)，一個(gè)人可以為了信仰堅(jiān)持四十年，這個(gè)堅(jiān)持的力量是何等大??！第二點(diǎn)，我想說，我們每個(gè)人都會(huì)死，但并非我們每個(gè)人活得都有意義。如果你能夠?yàn)榱四愕膲?mèng)想，為了你的信仰而堅(jiān)持，我相信你的人生也一定會(huì)活得有意義。

謝謝大家。

第四篇：請(qǐng)相信有彩虹

請(qǐng)相信有彩虹

東坡區(qū)崇禮鎮(zhèn)家相中心小學(xué)六二班余雨豪

2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來的特大地震打破了人們寧靜的生活。轟隆隆，轟隆隆——大地在顫抖，一切都?xì)Я耍荷剿?，屋倒了，河堵了……花兒失去了笑容，草兒沒有了生機(jī)，連太陽都用云擋住了自己！鳥兒不再歌唱，蟲兒不再低鳴，人們臉上的笑容也消失得無影無蹤……

“萬眾一心，抗震救災(zāi)”。地震發(fā)生后，全國人民立即行動(dòng)起來。搶救！搶救！為了災(zāi)區(qū)人民，為了四川同胞，加把勁！——這是戰(zhàn)斗在第一線的部隊(duì)官兵、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者們心中唯一的信念。

一元兩元，七十八十，一千兩千……在工廠，在學(xué)校，在公司，在機(jī)關(guān)，人們紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。

災(zāi)后重建，這是當(dāng)下最迫切的任務(wù)。在政府堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，挺拔的高樓，漂亮的小平房紛紛拔地而起，災(zāi)區(qū)人民搬進(jìn)了新居，笑容又重新回到了人們的臉上。這一切，都多虧了偉大的黨和政府，多虧了那些有愛心的人！

站在高山上，極目眺望，田野里的油菜花依然是那么金黃；滿山的樹木依然是那么翠綠；藍(lán)天上的云朵依然是那么潔白；飛翔的小鳥依然是那么快樂；經(jīng)受了巨大災(zāi)難的四川人民依然是那么堅(jiān)強(qiáng)……

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”彩虹之所以那么五彩繽紛，是因?yàn)樗獔?bào)答那些陪它走過風(fēng)雨的人！不管前行的路上還有多少風(fēng)雨，我們相信，一切都會(huì)過去，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)在天空，出現(xiàn)在人們的心中！

第五篇：相信自己的力量

相信自己的力量

□常作印

職業(yè)的尊嚴(yán)，只有靠專業(yè)和發(fā)展去贏得，上天并不會(huì)白白的恩賜。教師專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵靠我們自己。正如《國際歌》所言：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己！”

幾十年來，一代又一代的中國教師寄希望于教育體制的改變，卻認(rèn)識(shí)不到自身的力量，我們不少教師身上存在一種“青天情結(jié)”。

曾有老師悲觀地說：“在目睹了那樣多的造假、災(zāi)難、不幸之后，在經(jīng)歷了那樣多的哀痛、悲傷之后，在談?wù)摿四菢佣嗟牟还⒉涣x之后，我們還能到什么地方去尋找力量？到什么地方去尋找我們新的起點(diǎn)和道路？”

而我要說，不用遠(yuǎn)尋，就在眼下，就在當(dāng)下——起點(diǎn)就是我們自己，我們腳下所站立的那間教室。佛不渡我，我自渡，不為彼岸只為海。哪里有凈土？?jī)敉林辉谖覀兇驋哌^的那片土地。我們需要自我引導(dǎo)，自我發(fā)展，自己培養(yǎng)自己，而非永遠(yuǎn)期待他人和體制的改變。成就一番事業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的工作。

我推崇朱學(xué)勤先生所說的，“原因的原因的原因，就不是原因。”

費(fèi)爾巴哈當(dāng)年論述“感覺的解放”，受到青年馬克思的激賞。在費(fèi)爾巴哈看來，那些從自己身上不斷涌現(xiàn)出來的活性感受，“是一個(gè)可以用我們的鮮血做圖章來擔(dān)保的真理”。

會(huì)尊重我們呢？自尊者，人尊之；自愛者，人愛之。能否找回自己的內(nèi)在自尊，不僅決定著一個(gè)教師的成長(zhǎng)高度，而且直接決定著一個(gè)教師是否真正幸福。

畢加索說，“你的腹中有一千道光芒”。無論我們所處的是一個(gè)多么令人沮喪的教育環(huán)境，無論我們所面對(duì)的是一個(gè)怎樣令人焦慮的教育現(xiàn)實(shí)，我們都應(yīng)該首先學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己——把作為教師的自己豐富起來、溫潤(rùn)起來、強(qiáng)大起來。因?yàn)橹挥形覀兘處熥约贺S富了、溫潤(rùn)了、強(qiáng)大了，才有可能幫助我們的學(xué)生豐富起來、溫潤(rùn)起來、強(qiáng)大起來。

我們來到世間，就要給宇宙留下永恒的印記。否則，為何要白白走這一遭呢？

這兩年有兩位“老外”深深地震撼和影響了我，一個(gè)是美國的史蒂夫·喬布斯，一個(gè)是澳洲的力克·胡哲。

有人說：三個(gè)蘋果改變了世界，第一個(gè)，誘惑夏娃的那個(gè)；第二個(gè)，砸在牛頓頭上的那個(gè)；第三個(gè)，就是喬布斯手中的那個(gè)了。史蒂夫·喬布斯是美國蘋果公司前首席執(zhí)行官兼創(chuàng)辦人之一，于2011年10月5日因癌癥辭世，享年56歲。都說中國人仇富，可是喬布斯死了之后引起數(shù)以億計(jì)的中國人悼念。這說明中國人民仇的不是富，中國人民尊重和敬仰人才，仇恨的是依靠權(quán)勢(shì)、壟斷、腐敗、欺騙、貪贓、壓榨所獲得的財(cái)富!

喬布斯說：“活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？”“成功沒有捷徑。你必須把 1

卓越轉(zhuǎn)變成你身上的一個(gè)特質(zhì)。最大限度的發(fā)揮你的天賦、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，把注意力集中在那些將會(huì)改變一切的細(xì)節(jié)上。變得卓越并不艱難，從現(xiàn)在開始盡自己最大能力去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活將給你驚人的回報(bào)?！?/p>

而澳洲的生命斗士、殘疾人力克·胡哲的故事，更讓我感到臉紅。他天生沒有四肢，卻走遍34個(gè)國家演講，活出不受限的生命奇跡。他在《人生不設(shè)限：我那好得不像話的生命體驗(yàn)》一書寫道：“認(rèn)為自己不夠好，這是最大的謊話！認(rèn)為自己沒價(jià)值，這是最大的欺騙！”“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度?！?/p>

美國著名的富爾頓學(xué)院的學(xué)者們說：“編撰20世紀(jì)歷史時(shí)可以這樣寫：我們最大的悲劇不是恐怖的地震，不是連年戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人生活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他們身上的巨大潛能?！?/p>

《圣經(jīng)》中說：黑夜已深，白晝將近；我們就當(dāng)脫去暗昧的行為，帶上光明的兵器。最軟弱的必戰(zhàn)勝那強(qiáng)悍的，而最黑暗的深夜，也正是黎明到來的前夕。

要想擁有精彩的人生，就要學(xué)會(huì)改變自己。

最困難的時(shí)刻也許就是拐點(diǎn)的開始，改變一下思維方式就可能迎來轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)沒人讓你奔跑，你卻想要奔跑的時(shí)候，就是上帝想讓你成功的時(shí)候！

一個(gè)人若能改變自己，便意味著理智的勝利；自己感動(dòng)自己，便意味著心靈的升華；自己征服自己，便意味著人生的成熟。能夠改變自已、感動(dòng)自己、征服自己的人，便有力量戰(zhàn)勝一切挫折、痛苦和不幸。一流的教師，創(chuàng)造變化；二流的教師，適應(yīng)變化；三流的教師，被動(dòng)變化；末流的教師，頑固不化！

我的朋友魏智淵老師說得好：“卓越者，是遇到問題就能產(chǎn)生興奮的人；優(yōu)秀者，是遇到問題就去努力解決它的人；平庸者，是遇到問題總是逃避、拖延并且有一大堆怪罪他人的理由的人?！?/p>

德國柏林墻倒塌的前兩年，守墻衛(wèi)兵因格·亨里奇因射殺一位企圖翻墻逃向西德的青年克利斯而在1992年2月受到了審判。亨里奇和律師都辯稱衛(wèi)兵的行為僅僅是執(zhí)行命令，別無選擇，罪不在己，他所犯的不過是“平庸無奇的惡”。

然而，法官西奧多·賽德爾卻認(rèn)為：“作為警察，不執(zhí)行上級(jí)命令是有罪的，但打不準(zhǔn)是無罪的。作為一個(gè)心智健全的人，此時(shí)此刻，你有把槍口抬高一厘米的主權(quán)，這是你應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)的良心義務(wù)。這個(gè)世界，在法律之外還有?良知?。當(dāng)法律和良知沖突之時(shí)，良知是最高的行為準(zhǔn)則，而不是法律。尊重生命，是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的原則?！弊罱K，衛(wèi)兵亨里奇因蓄意射殺被判處三年半徒刑，且不予假釋。

亨里奇案成了關(guān)乎“最高良知原則”的著名判例！“抬高一厘米”的主權(quán)成了人類面對(duì)惡政

2時(shí)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)的良心義務(wù)，任何人都不能以服從命令為借口而超越一定的道德倫理底線！

在我們教師群體中，是否也經(jīng)常有人拋棄這“抬高一厘米”的權(quán)力，不知不覺中墮落到平庸之惡的深淵，并逐漸麻木的成為惡的一部分？

很多教師習(xí)慣于把這一切問題歸罪于我們的教育體制，卻忘記了自己也是體制的一部分。我們常常面臨著這樣的困境，幾乎所有的人都對(duì)教育不滿，但這種不滿，卻并沒有轉(zhuǎn)化為改革的動(dòng)力，我們看到的情形是，隨著上大學(xué)的比例大幅度上揚(yáng)，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)反而顯得更為殘酷，甚至從高中彌漫到了小學(xué)。作為身肩重任的教育者，我們這個(gè)群體也是受害者，超負(fù)荷的工作，使越來越多的年輕人從加入到這個(gè)行業(yè)開始，就變得怨聲載道，牢騷滿腹。而很多有志之士為改變這種教育所作的一切努力，往往因?yàn)楦鞣N原因而付諸流水。――令人奇怪的是，其中有一個(gè)重要的原因來自于教師。從某種意義上講，教師這個(gè)群體，既是應(yīng)試教育的堅(jiān)決反對(duì)者，又是應(yīng)試教育的中流砥柱。

一些教師感慨，大環(huán)境如此，體制如此，為什么把大棒打在我的身上？因?yàn)閷?duì)教師而言，一個(gè)“平庸無奇的惡”，表面看來沒什么，但它會(huì)成為一些罪惡的源頭，足以毀滅一個(gè)孩子的靈魂和世界。如果我們一直與這種“平庸無奇的惡”為伍，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)走向卓越。因?yàn)樽吭降慕處煏?huì)“肩扛起黑暗的閘門，放學(xué)生到光明里去”。天下興亡，我的責(zé)任，讓中國教育因我而改變。我們無力改變教育體制，但我們可以改變自己的教學(xué)和自己的班級(jí),盡量摒棄或減少“平庸無奇的惡”！只要用心，每一個(gè)教師都能與自己的學(xué)生創(chuàng)造生命的奇跡，開出絢麗的人生花朵。一定要堅(jiān)信：每一個(gè)教師和每一個(gè)教室的改變，也會(huì)讓中國教育發(fā)生質(zhì)的改變！我們也可以改變世界！

想成功，先發(fā)瘋，認(rèn)準(zhǔn)方向往前沖。成功最重要的只有兩個(gè)字，那就是“堅(jiān)持”。在這一方面，我們應(yīng)該向于漪老師學(xué)習(xí)，她既不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己，幾十年如一日，心無旁騖，沉靜于自己的課堂。曾有一位青年教師從1976年開始，隨堂跟蹤了于漪老師的3000多節(jié)語文課。她最深切的感受是，于漪從來不重復(fù)，每節(jié)課都是美麗動(dòng)人的人文景觀。每節(jié)課都可以打開大門，多了不得！于老師自己如此詮釋：“我上公開課時(shí)，從來不搞任何彩排，哪怕教育部長(zhǎng)來聽課，也是響鈴就上課，平時(shí)怎樣上，公開課就怎樣上?！庇阡舫Ｕf：“我上了一輩子課，教了一輩子語文，但還是上了一輩子深感遺憾的課?！边@是一種永不滿足的精神，有人感嘆：“于漪教書簡(jiǎn)直著了魔！”

請(qǐng)記?。骸爸挥心阍敢鈭?jiān)持努力，一定就有人幫助你！”

成功并不是你想象的那么難。一個(gè)人最大的失敗是放棄。人生有時(shí)就像一口大鍋，當(dāng)你跌到鍋底時(shí)，無論朝哪個(gè)方向走，都是向上的。

有人說，懷才就像女人懷孕，日子久了總會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。

一個(gè)年輕人總埋怨自己懷才不遇，有位老人聽后隨即把一粒沙子扔在沙灘上請(qǐng)年輕人把它找出來。年輕人說這怎么可能？接著老人又把一顆珍珠扔到沙灘上說換成珍珠能找到了嗎？——如果你只是沙灘中的沙子，那便不能苛求別人發(fā)現(xiàn)你、認(rèn)可你；如果要?jiǎng)e人認(rèn)可你，就得先讓自己成為一顆珍珠。

作為一名教師，要實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，達(dá)到一種較高的境界，就要注重“三法”結(jié)合，即：“想法、做法、說法”相結(jié)合。先要有“想法”，熱愛你的職業(yè)，成為有信念的人，這就是“立德”；接下來要把想法變成“做法”，不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索，成為教育改革者，這就是“立功”；最后要把自己的做法變成“說法”，學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉和表達(dá)，成為有作品的人，這就是“立言”。為了看看陽光，我們來到世上。為了成為陽光，我們求索于世上。擁有使命感和目標(biāo)感才能給生命帶來意義、價(jià)值和充實(shí)。這不僅對(duì)你的健康和壽命有益處，而且即使在你處于困境的時(shí)候你也會(huì)感覺良好。

界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活?！边@句話我特別欣賞，就順手拿來與大家共勉。