篇1：腳印作文

成長的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。

那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法，不得不在無數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長的第一步就沒出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。

那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。

那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過，也哭過；激動(dòng)過，也落寞過。是他，教會(huì)了我如何面對(duì)初中；是他，教會(huì)了我如何面對(duì)人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。

有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)?，成長路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。

篇2：腳印作文

昨天，由于這個(gè)月考沒考好，和父親罵了個(gè)翻臉。早上，我為了避免再次沖突，我早早爬起來，出門去散散心，來到大門口，一眼便瞧見了那可大柳樹。想想，真是好久沒在這樹下玩了。忽然看見了地上有一個(gè)大坑，心中不由得發(fā)笑，這不正是幾年前我設(shè)陷阱時(shí)親手挖的嗎？真算是我童年的腳印啊！

我的家庭一般，家中四口加一條老狗。原來兩條的，但經(jīng)過了一些變故便沒了，父親半年前得了病，家境愈加貧窮。我有個(gè)姐姐，已經(jīng)二十四歲，有了工作，家的院子不孝，有個(gè)水泥臺(tái)階大約五米（南北），東西頂墻。昨天姐姐回來，順便接我，聽見我沒有考好，父親便要罵破了天，我極力容忍，但由于他那我與鄰家張楚相比時(shí)就再也忍不住了，我迎口反駁。瘋狂的氣他。最后，沉靜代替了一切。

兒時(shí)，大家都喜歡捕鳥，用很多辦法，大波是個(gè)高手，一天下來能收獲十多只，然后燒給我吃，雖然我不贊同這種做法，但是我贊同美食。所以也學(xué)著捕鳥，我希望能捉到活鳥，然后養(yǎng)著。但是我不會(huì)弄，而且不愿意嚇鳥，所以每天只下一把夾子，下在大柳樹下，夾子下的實(shí)在不咋地，真是“愿者上鉤”啊！一天，鄰家張楚來找我玩，我便帶著他去下了往常的夾子。然后，趣事來了，他也下了一把夾子在附近的樹下，也是“愿者上鉤”。這時(shí)我媽媽讓我去買醬油。我和他騎自行車買回醬油，大約有十多分鐘，駛向我家門口時(shí)，我看到我的架子上似乎有黃色的東西，我喊：“好大，是‘竄雞’！”張楚說：“有黃色的‘竄雞’嗎？”我加速駛?cè)?，一下車看原來是個(gè)小雞仔，我兩捧腹大笑，最后坐在地上，然后把醬油給了媽媽。

我拿著雞仔飛速跑向屋，七步過土地，五步上臺(tái)階，下一步跌在了地板上，自己摔得夠嗆，樂得開心，把經(jīng)過和大伯，父親說了一遍，大家都非常高興，并說：“你打得鳥，似鳥非鳥又是鳥，太大了，好像是你二奶家……”至今想起來兒時(shí)是多么寶貴，可惜只有一次啊。

人生苦短，最美好的摸過童年，眼前的這個(gè)大坑，童年的腳印吶！正是我趣事的記載，童年的腳印吶！

篇3：腳印作文

成長的過程，就好像在走一條長長的路，旁邊的風(fēng)景會(huì)隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。

記得剛上幼兒園時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學(xué)，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸愛上了學(xué)校生活，那里有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學(xué)，還有布置得五彩斑讕的教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起午睡，在那里我學(xué)會(huì)了簡單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識(shí)了很多字，和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情，這段經(jīng)歷讓我深深愛上了學(xué)校生活，是我成長道路上不可或缺的基礎(chǔ)。

除了學(xué)校，在公園、博物館、游樂場，以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬，周圍根本沒有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來?！皨寢?，這是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦?！边@時(shí)我聽見耳邊有一個(gè)稚嫩的聲音響起，原來是一個(gè)三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑，卻笑不出來，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經(jīng)上學(xué)了，而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別？我把糖果放回了貨架，忽然覺得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤！

回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長，不斷完善自己，走向更美好的未來！

篇4：腳印作文

蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個(gè)好的開始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì)獲得成功。

一步一個(gè)腳印，即使你沒有驚艷的天賦。

小時(shí)候，他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來，于是，他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員?！?0年后，他站在NBA的冠軍講臺(tái)上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對(duì)著成千上萬人的歡呼聲，當(dāng)臺(tái)下記者問道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著操場走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)?！倍拿纸小票取?/p>

也許科比沒有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。

一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。

林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。。。終于，他學(xué)會(huì)了行走。

林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。

一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。

山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富，一步一個(gè)腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?，成為了著名的商人?/p>

是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號(hào)，更是一種精神，也許每個(gè)人的開始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽的雄壯，花的芳香……

篇5：腳印作文

青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀?！}記

岸邊，柳樹青青，風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香，一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個(gè)夏天。

“喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的??！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的?！薄昂?！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進(jìn)來玩，而且想怎么玩就怎么玩?！薄叭缓竽?？你就跑進(jìn)來搗亂，來這里嚇跑我的魚！”“我又不是故意的?！薄肮∧悴皇枪室獾?，你是有意的?！薄澳氵@人怎么這樣啊！”“你這人又怎么這樣?。　?/p>

真是不打不相識(shí)，兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！

他們?cè)煌春?，一同看日出，一同看櫻花，一同…?/p>

“我要走了。我考取了博士學(xué)位，到法國去四年。如果你能夠等我，我想我們也不會(huì)在一起了?！澳泻⒌椭^，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但是友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但是那渴望就好像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學(xué)位是一件多么光榮，多么不易的事?？墒?，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會(huì)吵架，但是吵架也有吵架的樂趣，她想。

她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。

她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前，他給了她一個(gè)許愿瓶?！捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然?！耙磺ьw星星，代表的是無悔的愛?！薄盁o悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機(jī)，飛機(jī)飛的那么快，一直在藍(lán)天的心里飛翔。

她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印?！?/p>

篇6：腳印作文

“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半?！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對(duì)半的腳印。但它們被時(shí)間淹沒了。

夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。

因?yàn)槟?，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，接著想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，接著向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就像一個(gè)長了三只腳的奇怪的.人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。接著你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來。

我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，接著一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但是沒想到，你離開了。

你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可你為什么無動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。

“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我非常重要哦！”

是??！腳印非常重要，那是我對(duì)你的思念，那是你給我的禮物。

看著腳印，我又想起了你——外婆。

篇7：腳印作文

風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？

張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自我還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富??！

失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最后迎來了她的成功！

只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

請(qǐng)讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳?。?/p>

篇8：腳印作文

昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。

在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……

降臨人世的那一剎那，我們?cè)诳蓿粍倢W(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳??；一旦錯(cuò)過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。

一個(gè)人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？

我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？

身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。

篇9：腳印作文

風(fēng)，將細(xì)碎的黃沙從故鄉(xiāng)的路上吹起，吹得不高，又像幾絲柳絮在路上飄蕩，拂動(dòng)著兒時(shí)心中的依戀。鵝卵石搭起了這條路，它守護(hù)著這條路，還有路上這些人，這些飄蕩在路上的思念。在這條路上，留下了兩對(duì)半腳印……

這個(gè)署假，我再也抵擋不住這些場景的呼喚，抽出最后十天。

回一趟家鄉(xiāng)吧……

延著黃路走下去，看白楊在風(fēng)中挺立著，一戶戶人家，雞鳴犬吠，記憶中的場景一頁頁浮現(xiàn)。我仿佛看到了，多年以前，那兩對(duì)半腳印。

走那路，到盡頭，過一扇搖搖晃晃的柵欄。你坐在那里，正在埋頭洗菜……聽見我的腳步聲，你低頭從老花鏡框上邊冒出一對(duì)眼睛，看到我，你笑得像孩子一樣燦爛。

第二天，你說什么也要拉我上街去買東西。我說不用，你卻瞪著一雙銅鈴大眼，已經(jīng)穿戴好，有點(diǎn)怒氣地說：“不行！你幾年回來一次？你在外面跟別人講客套，跟我你推啥？”

沒辦法，我便跟你走上黃路。再從盡頭，走到開始。

到了街上，你二話不說拉著我進(jìn)了一家鞋店?？茨阋荒槕n心又糾結(jié)的表情，我便知道這家店很貴。

你生來愛財(cái)，人又節(jié)約，退休后更為如此。雖然兒女們沒少供給，你還是不愿花。但是，你仿佛看穿了我：“你甭管價(jià)錢，我有錢。”臉上一副大義凜然的樣子，我有些想笑，開始在價(jià)錢上選擇起來……最后連選帶砍，買了一雙一百多塊錢的鞋，我還是覺得太貴了……

回家的路上，你一臉憂愁又開心，不停地講家鄉(xiāng)的事。約摸過了半個(gè)小時(shí)，你突然說：“你想不想吃點(diǎn)東西？”臉上的期待又讓我知道，你餓了。想搭我順風(fēng)車，我皮笑肉不笑地說：“有點(diǎn)呢。”便跑去買了一塊餅，吃了一點(diǎn)便說：“不好吃，你吃吧！”你口水早塞滿口腔，一把接過，大口吃了起來，活像個(gè)餓壞了的孩子。

黃沙不飄了，風(fēng)坐在鵝卵石上，看著你與我的腳印，似乎想起了那些年，那些年里你看著我長大的日子。

黃路上的沙一層層飛舞，一個(gè)個(gè)腳印浮現(xiàn)又消失。在時(shí)光的深處，那兩對(duì)半腳印常常出現(xiàn)在我夢中，一半是拐杖的，一對(duì)是我的。

最后一對(duì)，是爺爺?shù)摹?/p>

篇10：腳印作文

夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。

小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊(duì)，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已經(jīng)發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

在鴨媽媽還是小鴨的時(shí)候，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，好像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

篇11：腳印作文

初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下?？諢o一人的小巷，只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。

她曾在電話那頭說過我自己一個(gè)人就行了，不用這么大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。

同時(shí)，她也說過，今年的行李不多。不過這個(gè)不多，是衣服用品不多，但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢的運(yùn)費(fèi)，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復(fù)復(fù)，讓我們一家子都覺得不好意思了。

當(dāng)她踏下車的一瞬間，時(shí)間似乎都凝固了，我們都等待著喜悅，而她卻盼望著團(tuán)聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著一年豐收啊！因?yàn)榕码u蛋打壞，她緊緊的抱在懷里，像是抱著一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過這雪地沒有那么簡單，她幾次踩在邊上險(xiǎn)些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來。很快到達(dá)了目的地。

當(dāng)目光全撒在門上的時(shí)候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團(tuán)聚在一起，享受著那一刻

早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著，豐收與團(tuán)聚的喜悅。

篇12：腳印作文

夜，好靜，好黑。

我出神地盯著被擦得光亮的黑板，喃喃自語：今天值日生真夠意思。

我對(duì)自己莫名其妙的舉動(dòng)有些無奈，就像走在街上被路過的野貓白了一眼，我也只好苦笑。盡管如此，我依然用手托著沉重的腦袋，無聊地注視著這一片漆黑，我在尋找什么？

黑板的邊框被銀白色的鋁合金固定在墻上，這顯然比小學(xué)時(shí)所用的要高級(jí)好多，記得農(nóng)村里小學(xué)的黑板是用幾塊平滑的木板用釘子固定起來的，平滑的一面涂著一層黑，至于用什么染料或其他黑色東西來涂，到現(xiàn)在我也還不知道。而下面是用木頭做成的架子把板面撐起來，看起來就像兩個(gè)人站著弓步用肩膀挺著一座山，倒也算結(jié)實(shí)。之后老師便在上面開始寫字，畫畫。我們總期待著每個(gè)星期里的美術(shù)課，因?yàn)檫@一天，老師的手總帶著幾支彩色粉筆，纖細(xì)的手在黑板上輕輕地舞動(dòng)著，于是便有了大紅花，綠草和青蛙，有了房子，有了游魚，有了紅色的小連衣裙，有了公主和王子。我們綻放著燦爛的笑容，每一張笑臉都沉醉在了這個(gè)充滿神奇色彩的世界！

我凝視著黑板，仿佛找到了感覺，很多東西越來越清晰，一下子從腦殼里全蹦出來，我興奮不已！我發(fā)現(xiàn)黑板的每一個(gè)角落都越來越黑，然而燈光反射的地方就像一個(gè)個(gè)黝黑的少年光著膀子歡快地說笑，他們總喜歡在星期六和星期天站在黑板前，拿著自己最喜歡的顏色粉筆，在每一個(gè)漆黑的角落上寫字，涂鴉！哦，他們?cè)谕盔f嗎？哦！他們把握著時(shí)間，用汗水涂下了自己色彩斑斕的青春！

我被這樣的黑深深地吸引著，它的呼吸，它的心跳，他的每一個(gè)角落都令我神往！湛藍(lán)的天空，云卷云舒；奔騰的駿馬，萬里馳行；那林那木，那花那草，紅的，黃的，還有紫的。

我的思緒如此快的一擁而上，我趴在桌面，想著想著，就把所有的往事都記得了，我閉著雙眼把往事沉迷！

我想我也走到了明天，走在路上，笑著笑著，突然把所有傷心的事都給忘了！葉子從樹上落下，泛起塵埃。我的腳步在小道里悠閑著，草地上的蚱蜢一跳，一跳，一下子跳進(jìn)了我的心里。秋的涼氣一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我的皮肉，溫柔地?fù)崦夷菓?zhàn)后疲憊的心，心情和腳步依然悠閑。老太婆們?cè)趶V場上繞著圈，很多圈，講著古老的話題以及孫子們的淘氣，嘴巴合攏不起來。頭發(fā)被風(fēng)吹起飄得剛剛合適，我喜歡這樣呼吸著陽光透過林葉中的稚氣，它讓我想起了夏天的冰淇淋，很甜，很涼，很舒暢。我贊賞般地看著掛在樹上的果和葉，看著這些紫的，黃的一片一片，誰把美掛在了樹上？哦！我和夢走在了明天！

毛蟲破繭而出了，彩蝶一只，兩只地飛著，飛到了陽光下，好亂好亂的顏色！

夜靜謐，星星和螢火蟲忘記了排隊(duì)，一起跳進(jìn)了湖里，月光泛黃，撫摸著安詳熟睡的幸福！夜也睡了。

手心緊握，我抓住了什么？我醒了嗎？記憶中的鈴聲總是單調(diào)煩躁乏味。

白天，黑板上老師的字總是吱吱嚓嚓地寫個(gè)不停，也寫上了我的無聊和無奈；晚上，黑板被擦得光亮，粉灰歸于沉默，上面留下的痕跡，是什么？哦！那痕跡不是我們的腳印嗎？它深深得烙在了黑板上了！而那好多好多的顏色，不就是匯聚在這深深的腳印里嗎？

黑板上的腳印沉默了。沉默，或是爆發(fā)！或是滅亡！明天走過的彩橋一定很美！

篇13：腳印作文

小羽是個(gè)十三歲的小女孩，她的媽媽去年出車禍被撞成了全癱，長年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在這個(gè)家最需要他的時(shí)候，無情地離去了。從此，這個(gè)家的重?fù)?dān)落在了小羽的身上，這個(gè)重?fù)?dān)對(duì)于一個(gè)十三歲的女孩來說，真的是太重太重了，壓得她喘不過氣來，但她沒有放棄，而是勇敢地挑起了這一挑起就再也放不下的擔(dān)子。小羽不但要照顧媽媽，還要打工、學(xué)習(xí)。

然而，她沒有倒在生活的路上，卻艱難地走了下去。每一天早上，小羽要早早起床，做好飯，喂媽媽吃，然后又經(jīng)過那厚厚的雪地，去學(xué)堂。學(xué)堂離她家很遠(yuǎn)，她每一天都要走好長一段路，由于她沒錢，只能坐在教室外旁聽，即使是寒風(fēng)刺骨的冬天，她也從沒間斷過。她知道知識(shí)重要，她愛學(xué)習(xí)，也想學(xué)習(xí)，但她更想有個(gè)家。這個(gè)支離破碎的家，再也經(jīng)不起折騰了。只能勉強(qiáng)維持下去了。

這樣的環(huán)境使小羽不愛說話，不愛笑。小羽的媽媽終日以淚洗面，她的腦子還是清醒的，她無數(shù)次的勸小羽，小羽總是微微一笑。小羽的媽媽恨透了自己，也很透了上蒼，為什么這樣來折磨她的女兒，難道她們這樣還不夠慘嗎？當(dāng)然，她更恨那個(gè)無情無義的丈夫，在這個(gè)家最危險(xiǎn)的時(shí)候離去了。小羽的媽媽對(duì)自己的女兒充滿了感激，她們風(fēng)雨同舟，她相信她們一定會(huì)渡過難關(guān)的。在生活這條坎坷的路上，有許多堅(jiān)實(shí)有力的腳印，看，跟雪地里的那些多像，它們是小羽的。

篇14：腳印作文

在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。

在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

艱辛我的英語在班上排第一，但我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的非常艱辛。

酸楚我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

淚水在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴著我。

歡笑在三年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校少先大隊(duì)委競選。因?yàn)槲夜芾砟芰?qiáng)，被光榮地評(píng)上少先大隊(duì)委。回到家之后，我把這件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長道路上，常常讓我感覺不到悲傷的存在。

我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞?，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂的時(shí)候，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難的時(shí)候，應(yīng)該企盼陽光。

篇15：腳印作文

一天雨后，我和外婆去屋后散步，發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印，它們規(guī)格各異，有大有小，簡直就是一幅用腳印組成的畫。我們蹲下身子，仔細(xì)地觀看各種花紋：有的像小樹苗，有的像小狗，還有的像天上的星星……

外婆慢慢站起來，沉思了一會(huì)兒，自言自語道：“唉，現(xiàn)在的生活真好呀，光這鞋……”

我也站起來，接過話頭：“是呀，光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的、紫的、藍(lán)的……高跟、平跟……各式各樣，眼花繚亂?！?/p>

“全托黨的福呀?！蓖馄判α诵Γ又f，“黨的政策好，人民的生活幸福起來了。我們以前可想都不敢想，你們這一代好福氣，生活甜甜蜜蜜呀！”

外婆說完，笑容漸漸收斂了起來，臉色也慢慢嚴(yán)肅了，輕輕地嘆了口氣，語重心長地說：“我十幾歲就出去干活、打工，當(dāng)時(shí)年齡小，干活又不大利索，所以常常受氣，飯吃不飽，衣穿不暖。腳上的布鞋哥哥穿不上了，才愿意給我，沒幾天，腳趾頭就露了出來?，F(xiàn)在好了，穿上新皮鞋，油光錚亮，走起路來‘咔咔’地響。”

外婆剛剛說完，一滴淚水就順著她清瘦的臉頰緩緩流下，落在她的皮鞋上。

聽了外婆的話，我心中感慨萬千：??！腳印，你見證了人民的富裕，見證了祖國的飛速前進(jìn)，也見證了現(xiàn)在生活條件的無比優(yōu)越……

我出神地看著外婆的腳，它給新舊兩個(gè)社會(huì)留下了不同的腳印。

這個(gè)暑假，外婆的一席話讓我重新認(rèn)識(shí)了腳印及它背后的道理。

篇16：腳印作文

在人生的長河中有許許多多璀璨的“星星”，任意摘下一顆都是那么明亮，那么耀眼，童年——美好時(shí)光，純真年代，它婉如一首動(dòng)聽的歌，揣在著希望，飛向未來的遠(yuǎn)方······

記得那是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平時(shí)考試成績還可以，又是班上的班干部，時(shí)常有一種高高在上的感覺，因?yàn)榻?jīng)常受到爸爸媽媽的表揚(yáng)，開始飄飄然起來。每次下發(fā)成績單的時(shí)候，我還沒到家，就開始扯大嗓門，叫著：“快來看啊，我又考試了，而且還考了好成績哦！”不過，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無聲息地把它藏在書包里面，我自以為蒙混過關(guān)了?？墒怯幸惶?，爸爸給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)題，因?yàn)橛幸坏莱Ｒ?guī)題做不起，說要翻書包找課本來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這張只考了80多分的試卷。頓時(shí)，爸爸十分生氣，就問我為什么不拿回來看，我便撒了個(gè)謊，說忘記拿回來了。后來，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，氣急敗壞地說：“人不能撒謊，難道你從小到大都沒明白過“誠實(shí)是金”這個(gè)詞語的意思嗎······”說完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著我。

經(jīng)過那次事件以后，讓我深刻地領(lǐng)悟到一些道理：學(xué)習(xí)固然重要，誠實(shí)做人更重要！我要更加努力地學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地，一步一步地走出自己地腳印來······

篇17：腳印作文

我很小的時(shí)候，便十分愛吃餅。

每天早晨，我都吵著要吃餅，而且嘴巴很刁，一定要吃長途汽車站那邊的餅，不給吃就一天不吃飯，為了讓我高興，爺爺每天徒步去長途車站邊給我買一只餅。

記得那是一個(gè)大雪紛飛的早上，我依舊嚷著要吃餅，爺爺急忙穿上大衣去給我買餅。那時(shí)我家住在橋南，交通不方便，去長途車站必須步行，爺爺就一步一個(gè)腳印地走去，一個(gè)多小時(shí)后，傳來了敲門聲，我知道，一定是爺爺買餅回來了，便一蹦一跳地過去開門。打開門，我簡直不認(rèn)識(shí)爺爺了，他的身上都是白花花的雪，鼻子、耳朵都凍得通紅，但那只餅，在爺爺懷里，暖暖的，我問爺爺：“爺爺，你不冷嗎？”爺爺說： “這只餅這么暖和，我抱著它，怎么會(huì)冷呢？”

聽爺爺這么一說，我也覺得那只餅暖和極了，就高高興興地去吃餅了，爺爺看我這么開心，也笑了。

一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)春秋過去了，爺爺依然天天為我買餅。有一次，下著大雨，我主動(dòng)提出和爺爺一起去買餅。走了很長時(shí)間，我累了，想走回頭路，而爺爺卻對(duì)我說快了，就快了，他深一腳，淺一腳艱難地向前走著，望著爺爺走過的泥濘路上留下的深深的腳印，不知怎么的，我鼻子酸酸的，總想哭。

打那以后，我再也不要爺爺為我買餅了。那一個(gè)個(gè)深深的腳印，卻會(huì)永遠(yuǎn)地印在了我的心里。

篇18：腳印作文

一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……

我自小就不象個(gè)女生，大伙兒都說我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說得很對(duì)，我自小就躁動(dòng)不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂！

有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛(wèi)生，父親已經(jīng)閱讀書籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對(duì)不會(huì)像這樣安靜。回去吧就看見這一景色便問：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來了立刻說：“今天有客人要來，你表現(xiàn)好一點(diǎn)，我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來是有客人要來呀，我一定得要好好地表現(xiàn)了。

“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒有多多的提前準(zhǔn)備，見諒見諒！”父親笑瞇瞇地說?！芭?，沒事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽見客人的到來，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責(zé)了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說了嘛，好好地表現(xiàn)，氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽了低著頭，迷失的踏入樓，聽媽媽的語調(diào)，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現(xiàn)。

用餐了，我悄然無聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說：“你是怎么出來的？”我高興地說：“從樓梯護(hù)欄上滑下去的！”媽媽聽了迎頭趕上著打我，徹底忘記了也有客人在這里。

根據(jù)這一件過后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓(xùn)……

篇19：腳印作文

膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。

——題記

“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會(huì)變顏色呀？”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我。”那是因?yàn)樾⊥米优c你一樣春夏秋冬需要換衣服呀！“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。

聽完這時(shí)母子倆的對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑，毛色與雪色是一致的，不容易被天敵與獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。

可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野與樹林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的?？墒?，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)與遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。

當(dāng)我在看過這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒有想到耍滑頭，它只不過是什么都怕罷了。

篇20：腳印作文

今年我十歲了。十歲，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一切的一切都是新的，一切都將重新開始。唯有不變的，是十年的成長記憶。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我又哭又鬧，死死地拉住媽媽的衣角。最后，媽媽的轉(zhuǎn)移注意力法和老師的連哄帶騙法把我騙進(jìn)了幼兒園。上了一段時(shí)間，我又有了厭學(xué)心理，不肯上學(xué)，家人開導(dǎo)了好久我才繼續(xù)上幼兒園。這是三歲的記憶。

慢慢長大了一些，要去小學(xué)報(bào)名了。終于，我沒有哭鬧，變得稍微成熟了。踏進(jìn)一（四）班時(shí)，看著一張張陌生而又親切的臉龐，我的心里還是忐忑不安。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是那么純潔、善良，慢慢與他們成為朋友了。這是我五歲半的記憶。

長大了，四年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了跆拳道班，這又是一個(gè)嶄新的開始。一次又一次的摔倒，一次又一次的哭泣，我累過，悔過，但是仍舊沒有放棄它。它已經(jīng)與我的靈魂合為了一體。這，便是我八歲的記憶鑰匙。

如今，我在畢業(yè)班了，換過了一屆又一屆的老師，每一個(gè)老師都很盡職盡責(zé)地教育我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，也收獲了許多。還有我們的父母，他們?yōu)榱俗屛覀冏叩浇裉旖?jīng)歷了多少苦。每個(gè)孩子的生日都是母親的受難日，我們要感謝他們，要時(shí)刻銘記父母的辛酸。這是我十歲的感悟。

一步一個(gè)腳印，成長的路上收獲著艱辛和歡樂。十年的記憶雪花般浮上心頭，在記憶的雪地上，走過去，是滿眼的雪花和一串串成長的腳印……

篇21：腳印作文

你告訴過我“路要一步一步地走，人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過?！?/p>

仲夏時(shí)節(jié)，悶熱至極，想出游去湖邊、海邊吹風(fēng)涼爽一下，可這天氣卻總是變幻無常。暑假期間的我每日就那么無聊地窩在家里，整日地“吃喝玩樂”。日子在一天天地過，我也一天天地?zé)o聊下去。

那天你休息，在上對(duì)我說：“

走，帶你玩去。”我懶懶地答應(yīng)著，卻并不想去。大熱的天，不一定什么時(shí)候就被烤熟了或者淋透了，帶雨傘出去又太重，有什么意思。你收拾好了東西去遲遲不見我有動(dòng)作。你說：“走??！”

我把心里的想法和你說了，你突然安靜下來，再不說話。我以為是我影響了你的心情，便站起來說道：“今天應(yīng)該不會(huì)下雨，走吧，玩去?！?/p>

你抬起頭看著我說：“你放假有二十多天了，你想想你都干了什么。你每天都是玩電腦，單調(diào)的生活，齒輪一樣地重復(fù)你的‘機(jī)械運(yùn)動(dòng)’。你一個(gè)假期就準(zhǔn)備這樣過嗎？”

我被你突如其來的數(shù)落給定住了，我呆呆的，什么也沒說。你說得對(duì)，我已無言以對(duì)，無力反駁。

你嘆了口氣，語重心長地說：“路要一步一步地走，人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過。你每走一步都應(yīng)該留下個(gè)腳印，讓天地與我們一同見證你的成長，而不是無心走路，索性跳過去了事，那樣留下的，不過是一片空白而已。待你走到盡頭，別人會(huì)數(shù)的是泛著金色的腳印，看的是過去的離合悲歡，而你卻只有嘆息。”

我懂你的意思了，現(xiàn)在，懂了。

我是該留下些腳印呵，留下深深的腳印。那是年老時(shí)的回憶?。?/p>

篇22：腳印作文

雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了清楚的腳印——題記

“昂天大笑出門去，誰有我風(fēng)光？”身為浪漫主義的詩人，白發(fā)三千丈，腳踏獨(dú)舟出門去。在被流放時(shí)，他那威武不屈的腳印走遍了中國大地，他那膾炙人口的詩篇讓人嘆為觀止，這就是詩啊﹗這是他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長河中留下了浪漫的腳印。

“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝?！碑?dāng)寫出這首詩時(shí)，劉禹錫已從人生的春天走到了秋天，可他那一身報(bào)國，雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零，這樣怎樣的一種精神？劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上，以其堅(jiān)韌對(duì)抗著政府對(duì)他不公正的待遇，當(dāng)他又回長安時(shí)，已在歷史上留下頑強(qiáng)的腳印。

杜甫，一個(gè)衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼麑?duì)國家報(bào)有很大的信心，它是現(xiàn)實(shí)主義詩人，他用他悲涼的筆調(diào)描寫著唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。龔自珍，面對(duì)腐朽的清政府，他辭官離京，為追求理想、信念，甘愿奉獻(xiàn)。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？的豪邁印跡。

歷史上還有很多這樣的偉人，他們都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想無論社會(huì)怎樣發(fā)展變化，都永遠(yuǎn)抹殺不了他們的腳印，讓人敬佩的腳印。

篇23：腳印作文

課文＂金色的腳印＂使我留下深深的感觸，是這篇課文讓我懂得了什么叫寶貴的親情．什么是人與動(dòng)物交往的東西．

先說說課文中讓我感觸深刻的親情吧．那就必須從老狐貍救小狐貍的那一刻說起．那是兩只狐貍母親要去救被正太郎家抓去的狐貍孩子，他們?nèi)宕稳ゾ茸约旱暮⒆?，可是卻一次次失敗，從他在地板下搭窩時(shí)，我已經(jīng)感受到他們執(zhí)著，不放棄了．從它們?cè)谝緲稌r(shí)，我好像覺得那不是一只狐貍，那是一個(gè)人．從這當(dāng)中，我懂得了虎毒不食子的含義了，從中也讓我不再討厭狐貍了．這里面的狐貍親情的寶貴大家都應(yīng)該懂得，而人類的親情更為寶貴，更不能惡意地去挑撥或破壞．

文中還讓我明白了人與動(dòng)物能美好交往的東西是為何物．那便從正太郎幫助老狐貍們說起吧．兩只狐貍為了救孩子而消瘦了許多，正在這關(guān)鍵時(shí)刻，善良的正太郎向它們伸出的援助之手，這已足夠讓狐貍感激正太郎了．但是，小狐貍被送走了，正太郎要拿回來時(shí)，他一不小心落下了深谷，是兩只知恩圖報(bào)的老狐貍救了他．后來又使狐貍一家團(tuán)聚了．從這里，我明白了要與動(dòng)物美好交往，就必須好好地對(duì)待它們，保護(hù)它們，這樣它們便會(huì)與你和睦相處了，從中我悟出：人與動(dòng)物要美好交往時(shí)，必須要有一個(gè)和睦相處的橋梁，而這座橋梁，必須自己去創(chuàng)建．

篇24：腳印作文

人在成長的過程中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，我也不例外。小時(shí)候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，還是得讓父母幫我整理房間。

星期六的一個(gè)傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒讀讀書。這時(shí)候，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我還是沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完了事，還得去菜場買菜，九點(diǎn)才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。

說干就干，我打開電腦，進(jìn)入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當(dāng)然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點(diǎn)擊了“結(jié)算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。

第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的菜到了?！澳愫?，一共是四十八元?！蔽姨统鲎约旱牧慊ㄥX，付了款。

待送貨員走后，我忍著激動(dòng)的情緒，給媽媽打了個(gè)電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜。”媽媽也沒多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了！”

這件事就是我的一個(gè)腳印，記錄了我的成長。

篇25：腳印作文

漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個(gè)個(gè)成長的腳印。

兩歲·彷徨

正是在這個(gè)“人之初”的年紀(jì)，成長的腳印是那么細(xì)碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細(xì)語的沉醉下令我愈加堅(jiān)定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn)，想要考驗(yàn)我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動(dòng)的歡樂，擁進(jìn)母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。

十歲·快樂

告別了幼稚的年紀(jì)，隨之而來的，是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年，在靜謐的鄉(xiāng)村里度過，但我依為此感到懷念。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風(fēng)的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂的，難忘的。

十六歲·抉擇

時(shí)間如白駒過隙，在恍惚之中，我逐漸長大了。身無童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的腳印。中學(xué)的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過程中，不僅是我，還有你和他，讓知識(shí)成竹在胸，刻苦而奮發(fā)，堅(jiān)持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩！噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。

站在十六歲的金色沙灘上，我要細(xì)數(shù)腳印點(diǎn)點(diǎn)，回味這些成長的腳印。

篇26：腳印作文

路是人走出來的，在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。是的，每當(dāng)我們回頭看看以前的路，我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的，我們又有什么抱怨呢？

在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會(huì)是我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們?cè)诔砷L道路上，只有歡笑沒有任何的艱辛，那豈不是太無聊了，那我們就無法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。

每個(gè)人在成長的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上沒有付出什么，當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢。因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的，也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形，當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽光。

讓我們?cè)谝院蟮某砷L道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長道路變得更加美好！

篇27：腳印作文

秋風(fēng)，吹落了樹上那最后一片瑟瑟發(fā)抖的落葉。每當(dāng)秋風(fēng)徐來，便使我回想起這些年來的成長過程，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我難已忘卻，像是一個(gè)個(gè)一深一淺的腳印…秋風(fēng)，推開了我往事的大門，使我思緒萬千。這讓我回想起了那件事。

記得在一年級(jí)時(shí)，我特別愛看《一休哥》的動(dòng)畫片，我可是他的小粉絲呢。在周末的一天，老師布置的作業(yè)里有一道難題，它可讓我冥思苦想，絞盡腦汁，也想不出來。猛然間，我想到了聰明機(jī)智的一休哥。唉！對(duì)了，我可以模仿他思考問題的動(dòng)作呀?。ㄕl也不知道，我將為自己的自作聰明，付出代價(jià)。）說干就干，我從抽屜里摸索出剪刀，自己照著鏡子把頭發(fā)剪掉，真是“沉魚落雁閉月羞花”，頭發(fā)的事已解決，又拿出爸爸在少林寺買到的一個(gè)木魚，像模像樣的做了起來。

結(jié)果大家可想，我不禁什么也沒想出來，還把原來的思路打亂了，我又氣又恨，心里埋怨起來：這一休哥真是關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。算了，明天還是聽老師講吧。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，“題神”老爸回來了，他可是打遍天下無敵手的。老爸問我怎沒了，于是我把事情的全部過程一五一十的講給了他，老爸聽后，笑我的無知，笑我的`可愛。

成長就是這樣，酸甜苦辣。只有飽受過了，才能堅(jiān)實(shí)腳印，才能長大，才能成熟起來…人生就是如此。

篇28：腳印作文

每個(gè)人都在成長中綻放，在那路上，總會(huì)留下許多繽紛的腳印。

——題記

月亮移到中天，湖水蕩漾，泛起波波漣漪。萬物生長，仿佛長滿世界每個(gè)角落，留下一個(gè)個(gè)腳印，宛若煙花，恍如花朵。

初夏的太陽酣睡在天空中，是個(gè)適合游泳的時(shí)節(jié)。于是，媽媽帶我去學(xué)游泳。那是一個(gè)眼睛很小的教練，黝黑皮膚，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齒。他先教我基本動(dòng)作，再讓我借助浮板，我遍遍反復(fù)練習(xí)，雖然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和腳動(dòng)作結(jié)合呼吸，一氣呵成，一下游了十米。我終于學(xué)會(huì)游泳！這時(shí)，我在成長的路上踏下了歡快的腳印。

初秋，沁涼的風(fēng)吹過，流淌在世界的每個(gè)角落，再也聽不到鳥的聯(lián)鳴，不一會(huì)就下起了雨。那天，我要去參加吉他考級(jí)。一年間，我很勤奮的練習(xí)。我忐忑不安地進(jìn)入考場，深吸一口氣，旋律在指尖流淌，音韻在耳邊繞梁。曲終，老師們?yōu)槲夜恼?。這時(shí)，我在成長的路上踏下了自豪的腳印。

隆冬的雪總是那么沉悶?；貞涬y忘的瞬間，那是我第一次滑雪。當(dāng)我看到下面白茫茫一片時(shí)，我膽怯了，“不要怕，弓腰彎膝，保持平衡，相信自己……”我先是試探試探，再慢慢挪，最后速度越來越快。一直到坡底，我都沒有摔跤！這時(shí)，我在成長的道路上踏下了成功的腳印。

回望成長時(shí)的許多腳印，有的歡快，有的自豪，這些腳印總會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。

達(dá)芬奇說過：成長是每人的必經(jīng)路，路上有很多困難，要用腳印踏掉這些困難。

篇29：腳印作文

日月流淌，溫暖還在延長，背上行囊，開始一段旅程的戀章。

——題記

人生每走一步，就留下一處成長的腳??！

在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風(fēng)卷起……

那年金秋，霜葉層染，空氣涼爽而帶著一絲溫暖，散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹影婆娑，風(fēng)吹過，仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香，讓人垂涎三尺。

忽然，一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂，一溜煙的沖過去，只聽“咔嚓”一聲，葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮，咬上去一口，又酸又甜，宛若清新淌進(jìn)我的心，充滿喜悅感。

暮然回首，成長的旅程中，充滿了快樂的腳印，肆意昂揚(yáng)。

寒冬臘月，冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門。我突然發(fā)燒了，手腳冰涼，額頭滾燙，可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來越差，媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。

寒風(fēng)刺臉，像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上，媽媽用手捂住我的臉，為我遮風(fēng)擋雨，我抱緊了媽媽，溫暖流滿了我的心，充滿了幸福感。讓我獲得了愛的腳印。

人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香，夏日聆聽蟬鳴，秋日仰望星空，冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù)，成長在幸福中展開。成長腳印伴著我成長。

歲月是一艘船，在咿咿呀呀的清唱中，我們留下一片片成長的漣漪。

篇30：腳印作文

不知不覺我已經(jīng)長成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻

看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時(shí)候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關(guān)心和幫助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里，爸爸就是個(gè)頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。

長大一點(diǎn)了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學(xué)，幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點(diǎn)心吃，還有好多的玩具玩，幼時(shí)的回憶總是如此的甜蜜。

上了小學(xué)，每天都早早的背著書包來到了學(xué)校，端端正正的坐在課桌前面，認(rèn)真的聽著老師在講臺(tái)上面給我們講著各種各樣的知識(shí)。只要老師一提問題，我們都會(huì)爭先恐后的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點(diǎn)到的是自己，每每回答出一個(gè)問題得到老師的夸獎(jiǎng)心里都是甜甜的。

隨著年齡的一天天長大，壓力也在不斷的增長，我已經(jīng)不是那個(gè)無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我現(xiàn)在是一個(gè)快要讀五年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校的生活充滿著各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道為什么我每天也是在努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是就是趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)我多么想我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?。?/p>

現(xiàn)在開始，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取做一個(gè)在老師和家長眼中全面發(fā)展的好學(xué)生，相信我吧！

篇31：腳印作文

所謂成長，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

金風(fēng)去暑，颯爽微涼。田地染上層層金黃，宛若洶涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，雋永曼妙。

我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻梁，最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā)，閃閃發(fā)光，猶如一層白雪覆蓋在上面，在陽光的照耀下倍顯精神。

我們來到玉米地，一個(gè)個(gè)飽滿的玉米，宛如帶著草帽的胖娃娃，招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè)，突然滾掉一個(gè)，奶奶笑話我，“你真是個(gè)小笨熊！”

太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。風(fēng)“颯颯”地作響，宛如遠(yuǎn)處飄來的竹笛聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米，滿載而歸。

在成長的過程中，我留下了收獲的腳印。

初冬的第一場雪，漫天飛舞著，如成群倉皇失措的飛蛾。

我和妹妹坐車來到花果山下，開始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹披著銀白的棉襖，在寒風(fēng)中搖曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到達(dá)山頂，放眼遠(yuǎn)眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚紗，衣袂飄飄。

在成長的過程中，我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。

那年盛夏，驕陽把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著，仿佛這樣才能讓它更涼快似的。

我每天刻苦練琴，當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。

在成長的過程中，我留下了成功的腳印。

成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。

篇32：腳印作文

靜謐的庭院，燈火寂然，螢火蟲舒展身姿，星空下，月光揮灑著，溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳，思緒重拾，回到了難忘的成長那年。

那年盛夏，我與姑姑一起看“中國好舞蹈”，是那支舞蹈，改變了我，讓我成長起來。是他，李德戈景，一個(gè)為民族崛起而舞動(dòng)的靈魂舞者，他登上了舞臺(tái)，不久，燈光照亮了舞臺(tái)。那燈光，宛如陽光般的熱烈，又宛如絲綢般的溫柔，更恰似彩霞般繽紛。

那場表演，他的每一個(gè)動(dòng)作都十分豪邁，如今還歷歷在目，奪人心魄，雖然聽不懂歌的大意，但我終是看明白了這支舞的意思。

有一天，李德戈景睡著了，夢，臥在童年里，聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐，嬉戲，整個(gè)草原都彌漫著歡樂的氣息。不久，祖母離開了他，他無法擁抱祖母，風(fēng)也在聆聽著他的落寞。最后，以一個(gè)擁抱的姿勢定格，表現(xiàn)了他對(duì)祖母的眷戀，訴說著他孤單一人的孤獨(dú)。

看到這幕，淚水像洪水一樣涌了出來，姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飄下來，似是云朵的淚。

從那一刻起，我明白了很多東西。舞蹈不是勝負(fù)，而是源于靈魂的藝術(shù)，當(dāng)自己的靈魂舞動(dòng)時(shí)，才是舞蹈的真諦！

回去的路上，我的腳印也在歌唱。

那一次，我懂得了欣賞，看見了靈魂的美麗。欣賞的意義，在于讓你在平凡的日子里，活得比原來的那個(gè)自己更好一點(diǎn)。

是啊，欣賞自己靈魂的美麗，做最精彩的自己，不要給自己遺憾，踩出成長的腳印……

篇33：腳印作文

傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽的余暉將高高立起的蘆葦點(diǎn)燃，如一首火熱的詩，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。

行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗，與清風(fēng)為伴，湖水為友，食魚蝦，飲露珠，無拘無束，自由自在，向夕陽盡頭漸漸消失……

回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路，細(xì)看，原來是我走來時(shí)的腳印……

年少的我，不知怎的，變得刻苦起來。

那次，我便放學(xué)時(shí)，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開書，背著那些自以為很深?yuàn)W的課文。我終于真真體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭，背著沉重的書包走出公園門時(shí)。

那一刻，我在書海中留下自己的腳印。

記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來到河畔，光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個(gè)小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無影無蹤了，我又不服氣的跳了起來……

就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。

腳印是我們成長過程中一步一步走出來的痕跡，請(qǐng)珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。

篇34：腳印作文

初春，天空湛藍(lán)，天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。

突然，魚鉤往下，我心想：一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜，連忙拽住魚竿，可是，這條大魚的力氣比我想象的還大，它猛地一拽把我拽進(jìn)了水里，還好有爸爸在這里，不然我早就被大魚拽走了。

那年的初春，我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。

盛夏，鳴蟬凄楚，雨點(diǎn)透窗砸在紅皮詩集上，驚艷的紅。我的作文又沒有通過，聽著師兄師姐們的哄堂大笑，此時(shí)的我苦澀無聲。

那一刻，我就像是一片被人丟棄的麥穗，我忘記怎么綠，忘記怎么搖擺。在那個(gè)鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。

秋天以流水的聲音過濾街道上的每一個(gè)角落。

小竹林的那一頭就是王老師家，風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響，我局促地站著，抿著唇，怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個(gè)內(nèi)里的聲音，仿若碧樹發(fā)出聲明，讓我堅(jiān)定的邁出了第一步。

在那個(gè)花開花落的深秋我留下了堅(jiān)定的腳印。

人生的道路上，不管遇到什么樣的磨難，千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。

成長就像一次溫暖的旅行，你每踏下一次腳都會(huì)留下一個(gè)成長的腳印。

篇35：腳印作文

不知日落月升，多少個(gè)春秋，不知我已這樣尋求了多少。我從出生就開始一生的尋求，腳印就像一本日記，記憶著那尋求的歲月年華。

“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”。一時(shí)的擁有，一時(shí)的歡喜，一時(shí)的欲望，我也有。只是追求千里之外的未知世界，點(diǎn)水而行，浮路而步，但最后卻是新詞“如糞土”的傷心結(jié)果，回首煙云往事，腳印淡而飛逝，似印非印，空有一懷假想。踏花歸來，蝶何在？香早去矣。只因心浮腳印輕！

“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”。也有過一時(shí)的沖動(dòng)，去沖破這枷鎖，為自己創(chuàng)造一片自由的天空。但這只是冬來蝶還在的空想。不聽良苦的勸言，在一個(gè)很好抉擇的路口，沖動(dòng)的錯(cuò)誤，結(jié)果等在季節(jié)里的，沒有如蓮花開落的容顏，也沒有雨巷中丁香般的邂逅，只有我達(dá)達(dá)的馬蹄和如花的雨傘，錯(cuò)誤并不美麗。愁予之錯(cuò)固美，我錯(cuò)何不美？路長心不堅(jiān)，腳印迷失了方向！

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。明知“好風(fēng)憑借力”，才可“助我上云天”。但青春卻是令人“與眾不同”，我是初生牛犢，虎亦不怕，和能奈我？在這個(gè)孤軍奮戰(zhàn)必輸?shù)臅r(shí)代，出現(xiàn)了我這樣一個(gè)不知天高地厚的家伙兼蠢人。孤單的腳印一步步深入，但最后卻是退出，“孤單的眼淚不讓不讓你哭出”，可是可是我哭了。這需要承認(rèn)。路堅(jiān)道遠(yuǎn)任重，一雙腳的腳印的力量很小，很??！

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火瓓珊處”。完美世界的愛與自由誰不想擁有？一次一次的尋求，從“輕浮”到“失向”，到“孤單”，擅長走路的腳，忽然間失去了本能。一步一步邁著沉重的腳步，帶著幾分穩(wěn)重，留下一個(gè)個(gè)深沉而又不可磨滅的腳印，在驀然間，抬頭忽然的發(fā)現(xiàn)，踏破鐵鞋無覓處，完美世界在此處。再回首，深深的腳印竟是一個(gè)完美的人生真理！

踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)重重，別讓歲月磨滅那一個(gè)個(gè)腳印——完美世界的腳印！

腳印就是人生！

篇36：腳印作文

“撲通”一聲，連帶著褲腳一起陷入了泥水中。我奮力拔了出來，在傍晚余熱未消之時(shí)，踩在了青石板上，一串串長長的泥紅色小腳印便歪歪斜斜地躺在了上面。我提著又濕又重的褲腳，在后面笨笨地追著外公。

那個(gè)高大的背影，扛著鋤頭健碩極了。褐黃色的皮膚也擋不住那雙明亮的瞳孔里犀利的目光。外公身高一米七左右，是一位能工巧匠，小時(shí)候我酷愛隨他東奔西走，以此為樂。那十里八鄉(xiāng)，哪個(gè)農(nóng)家里不是我外公親傳弟子的身影，那簡樸的木制品少有不是經(jīng)過我外公之手的。

那些年，農(nóng)村還是農(nóng)村，不是這樣的城市建設(shè)化。我們住的是土屋，坐的是木凳，睡的是矮床，外公憑著一門爐火純青的木技養(yǎng)活了一群兒女。外公那箱子里的工具是他的寶貝，也是我的玩具。猶記得，我曾學(xué)他笨拙地裝模作樣，卻是胡亂的弄著，到現(xiàn)在也沒搞出什么個(gè)名堂。只是現(xiàn)在，特別懷念那些日子。如今，外公的作品都經(jīng)過歲月的打磨，分不出昔日的舊貌。外公的那一套工具也湊不齊了。

我多埋怨我晚出生了那么好幾年，和外公共享其樂的年頭短暫的只覺得是吃一碗飯的時(shí)間，同時(shí)，我又無比慶幸自己在那幾年和外公相處的時(shí)光中是有記憶的。外公是一個(gè)苦難的人，或許是前些年東奔西走落下來的病根，在外公垂暮的幾年里，遭受著病痛的折磨。那幾年里，日子過得特別漫長，外公從輕微的病痛到神志不清，胡言亂語，之后的渾身乏力，行走艱難到最后的中風(fēng)癱瘓。

我從小是和外公最親近的，我喜歡粘著他，干瘦的小手疊在寬厚的大掌里，留下一串匆匆的腳印追不上外公如風(fēng)的步伐。當(dāng)他老了的時(shí)候，行路不穩(wěn)，需要一根拐杖做支撐。我開始漸漸疏遠(yuǎn)他，似乎有一段記憶對(duì)于外公是空白的，或許是因?yàn)槲议L大了，但我覺得更多的是我嫌惡外公臟和臭的緣故。還是喜歡赤腳踩在田里、土里，留下了深淺不一的腳印，像以前一樣，外公帶我走過稀濘時(shí)，干爽的地方會(huì)有一個(gè)帶著泥水的腳印。

再大一些，看著外公能做的事情更少了。離開的那幾年里，會(huì)想起外婆的溫言細(xì)語；會(huì)想起兄姐的無至關(guān)懷；會(huì)想起發(fā)小的熟悉微笑，但唯獨(dú)想不起外公因?yàn)椴⊥?，原本高大的身影卻被強(qiáng)行直不起腰；想不起他眼中的滄桑有我看不懂的悲傷；想不起他唯一一次在我頭上重重落下了的那一掌?；蛟S，是我對(duì)外公太無情了，真的太無情了，以至于他去世到現(xiàn)在近四年的時(shí)間一次都沒有在我的夢里出現(xiàn)過。

聽到外公去世的消息是在我十歲那年的冬天，也是姐姐生日的那一天。那次，放學(xué)以后趕回家，聽到了噩耗我竟毫無動(dòng)容。只是平靜的度過了一天，奇怪的是不敢接近外公的靈柩。十歲的孩子不是太小，不懂，但我是知道的，清楚的明白死亡對(duì)活人的含義。因?yàn)樵跓o數(shù)個(gè)日日夜夜中我都對(duì)它有過深沉的思考。外公的棺材停放了短短的三天，我卻請(qǐng)假回家走完了所有的程序，我盡力而為做所有可以親為的事情。火吞噬天地間的那一刻，只剩下一片彌漫的輕塵時(shí)，我想大概外公是看得到我在陽間陪他走在黃泉路時(shí)的腳印吧！就像多年以前，無論是我在后面追著外公，還是他牽著我的手，走過各種路的時(shí)候一樣。

還好，最后一程我是陪他走的。假如人真的有靈魂，許多年后，我死了以后，黃泉路上、奈何橋上、忘川河畔、望鄉(xiāng)臺(tái)里，我又能否找到外公的腳印呢？糊涂了，鬼是不會(huì)走路的。

清明節(jié)時(shí)，外公的墓旁，沿著小路我走過了一串長長的腳印。即使有大路，我也愿走又爛又稀的小路，因?yàn)樵谏厦媪粝碌氖撬《皇悄_印。

噼里啪啦?；鸹w舞，禮炮爆開四處飛濺，在外公長滿了雜草的墳塋上開了無數(shù)朵耀眼的紅花。揚(yáng)起一陣煙塵，水霧彌漫，我似乎看到了外公向我緩緩走來。不是拄著拐杖的，而是背挺得筆直，恍惚見得他年輕時(shí)的玉樹臨風(fēng)。

煙塵將散未散，外公轉(zhuǎn)身離去，走上了古道。

那條小路，重疊著我的腳印刻上了深深的皮鞋印，像極了多年前我親手為他設(shè)計(jì)的、制作的，用火捎送的那份斷腸的思念。

篇37：腳印作文

風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但是終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？

張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但是她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但是也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但是它們卻能夠使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富??！

失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但是她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印后，她終于迎來了她的成功！

只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能夠銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能夠磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

請(qǐng)讓我們銘記，只有泥濘的路才能夠留下腳印，它是你人生的印記，它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳?。?/p>

篇38：腳印作文

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意中，一個(gè)天真爛漫的小姑娘長成了一位懂事可愛的少年。想想著13年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把這小房子粉刷更漂亮?！斑@是我兒時(shí)最愛聽的一首歌謠，思緒在5歲那年定了格。剛從幼兒園跑的滿頭是汗的我，掏出手絹來擦一擦，頓時(shí)手絹上已經(jīng)滿是黑黑的手印，我想起媽媽說手絹不可以弄臟，媽媽會(huì)不高興的，我想：沒關(guān)系，媽媽說過自己的事情自己做。于是，我跑到家里拿來一個(gè)盆和一袋兒洗衣粉，開始忙乎起來，我把一袋兒洗衣粉都倒進(jìn)了盆里……當(dāng)媽媽回到家里，看見滿手是泡沫兒的我和滿盆的洗衣粉時(shí)，把我樓進(jìn)懷里，表揚(yáng)我說：“真是個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做了，真棒！”從此以后，我自己的事情總是爭著和媽媽做。

思緒又飄到了9歲那年。那時(shí)我是一名正式的三年級(jí)學(xué)生，學(xué)校要舉行一年一度的元旦晚會(huì)，老師推薦我個(gè)人朗誦一篇小詩，我的膽子很小，哪敢自己一個(gè)人上臺(tái)呢。等到放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我說：“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蔽业椭^走回了家，媽媽看到我這樣，溫柔地問我：“怎么了？在學(xué)校遇到什么事了？”我低著頭說：“老師讓我自己朗誦一篇詩，可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看著媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。

早上，媽媽早早地把我送到學(xué)校就匆匆地回家了，我根本不敢進(jìn)校門，可老師一下把我叫了過去。

演出開始了，一會(huì)就該我上場了，可媽媽說了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……

無奈的我被老師拉上了臺(tái)，就在我要放棄的時(shí)候，天使般的媽媽，舉著一個(gè)橫幅“馬蕊，你是最棒的！”，我的感情像火一般的涌了起來，仿佛自己是個(gè)演說家一樣，演出就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了。也是媽媽是我學(xué)會(huì)了自信，我也知道勇氣從何而來。

我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

篇39：腳印作文

我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng)，但一想到有半天不用上課，心里就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí)，我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過去！

然而到現(xiàn)在，體檢隨著我年齡的增長卻慢慢地減少。

至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目，至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起，當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉，再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過頭后，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后，等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來的椅子上，邊抱著自己的膝蓋穿著襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后，我還始終不肯走開，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識(shí)到該回教室交單子了！期末時(shí)，我會(huì)將體檢單一張一張的收好，因?yàn)樗４嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>

我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí)，媽媽就常常對(duì)我說：“做人就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！笨墒?，我的記憶里總搜尋不到踏實(shí)的訊號(hào)?；蛟S是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧，每當(dāng)遇事時(shí)，我的脾氣總滿足不了我的愿望?；仡^看看我走過的路，依然找不到熟悉的腳印。那時(shí)，我真的很沮喪，甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí)，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f的話“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來的。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，為什么我深受著秋天布滿樹葉的道上，聽著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白，只要一步一個(gè)腳印，其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕，我對(duì)自己有信心。我相信，我會(huì)用自己的腳印來接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)！

篇40：腳印作文

橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但以被拆；唯有不變的，是那生命里留下的腳印。

時(shí)間的流逝沒有磨滅老巷的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印，大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印，世界的變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

打開記憶的閘門，回首歷史，一個(gè)個(gè)的腳印應(yīng)接不暇。

第一幕

人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他!燒死他！”廣場中心豎著一個(gè)十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動(dòng)著火苗。

“說！地球才是中心！”一個(gè)黑長衫教徒朝他威脅道。

“不！太陽才是中心！”青年沒有絲豪畏懼。

“點(diǎn)火！”那黑長衫教徒氣急敗壞，一聲令下。

火焰頓時(shí)在青年腳下燃起，廣場上一片歡呼，烈火中青年的目光始終是堅(jiān)定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個(gè)堅(jiān)守真理的人，在科學(xué)的道路上，留下堅(jiān)實(shí)的腳印。

第二幕

白色的病床上，一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻著書。由于高位截癱，她只能通過鏡子吃力地看著，字是反的，她會(huì)因此不停地流著眼淚，但是她并沒有抱怨，她堅(jiān)持住了，她為此露出了多少次發(fā)自內(nèi)心的微笑，當(dāng)她坐在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時(shí)。她已經(jīng)懂得了生病的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，卻在人生的道路上，留下了五彩的腳印。

第三幕

烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著，低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重復(fù)著這一串動(dòng)作，觀察著那一顆顆水稻，突然，他眼前一亮，笑容頓時(shí)開滿在他的臉上：“找到啦！可找到你啦！”說著他彎下身去，小心翼翼地將那顆水稻連根挖起，欣喜若狂地帶著它往遠(yuǎn)處的房子跑去。他就是袁隆平，養(yǎng)活了幾億中國人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，終于在愛國的道路上，留下奉獻(xiàn)的腳印。

人生只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會(huì)變，但腳印卻是生命的回首，既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

篇41：腳印作文

一場暴雨后，這個(gè)無人問津的村莊，一時(shí)間車來車往，學(xué)者，教授，考古學(xué)家，社會(huì)名流，都涌向了這個(gè)村子，原來是一場暴雨后，山上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的腳印，村子里的人騷動(dòng)了，新聞?dòng)浾?，電視臺(tái)爭先恐后的開著車，拿著設(shè)備連走帶跑的沖向這個(gè)村，都想要爭第一個(gè)，獨(dú)家專訪，到了村子，村子里的人，組織了一些體格健壯的年輕人。在那個(gè)腳印附近守著，唯恐被人破壞了這件“寶貝”，隨著記者的到來，村長在記者的采訪下，把這個(gè)腳印說的神乎其神，村里的老者也議論，難道這是神的腳印，我們的村子是神來過的。記者們也都是充滿激情，在那個(gè)腳印旁瘋狂的拍照，那個(gè)腳印真的很奇怪，像人的喲像動(dòng)物，又好像化石，總之，是個(gè)神秘的東西。記者們走后，那一天破天荒地，電視上他們村的，這個(gè)腳印，成了焦點(diǎn)新聞。村外務(wù)工的年輕人也電話打回家，說我們村的腳印成了報(bào)紙，城里人議論的頭版頭條啦。那個(gè)腳印附近每一天都有人在守著...

學(xué)者，教授，考古學(xué)家也來啦，村里人受寵若驚，這些人帶著精密的儀器，那學(xué)者教授帶著眼鏡，邊看腳印，邊翻閱書籍，這個(gè)腳印是什么東西，那考古學(xué)家，用放大鏡仔細(xì)都看著，用精密儀器，不停的測著，村子里的人圍著三層還有三層，所有人都好奇，直到所謂的學(xué)者，教授，考古學(xué)家，愣頭愣腦的離開。村子里的人又一陣騷動(dòng)，不知是誰說了句“是不是外星的東西”，這些高級(jí)知識(shí)分子都不知道。第三天，大街小巷，全國各地都的議論，越說越離譜，報(bào)紙鋪天蓋地的描述，那個(gè)腳印，似乎成了一件稀世珍寶，一些個(gè)富商也發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，爭前恐后的去那個(gè)村，本老村子路不好，經(jīng)濟(jì)落后，實(shí)干不折不扣的窮村，這樣一鬧，家家都開始做生意，路也成了水泥路，網(wǎng)上也是鋪天蓋地的議論，這個(gè)腳印在網(wǎng)上，成了焦點(diǎn)。

這個(gè)腳印到底是什么，成了一個(gè)謎，政府終于按耐不住了，前往那個(gè)村，這個(gè)村的人又全部去山上……這時(shí)候；兒子發(fā)生什么事情啦，爸你，醒拉，要不我背你出去，看看啊，好啊，什么稀罕的玩意，上次從是山上摔的我痛死啦，老爸這腳啊小時(shí)候嚴(yán)重畸形，上次在暴雨天山上采藥，一腳踩在黃泥上……

篇42：腳印作文

腳下的路變得很重，突然才發(fā)現(xiàn)，身上掛著擺脫不了的沉甸……——題記

吶喊

自掙破了娘胎的一刻，就在不經(jīng)意間懂得了吶喊，那是為了印證自我的存在，決定以小小的我那股小小的桀驁霸氣，挑戰(zhàn)這個(gè)充滿無奈與誘惑的世界。

輕輕地一聲吶喊，滿意地肯定了我的價(jià)值。小時(shí)候，肚子餓了，會(huì)“哇哇哇”地哭，“哇哇哇”的吶喊，接著母親將會(huì)滿足我的一切，這個(gè)世界第一個(gè)教懂了我：母親是無私的，與此同時(shí)，原來這就是不勞而獲；慢慢長大，喜歡為了勝利而高呼，甚至聲嘶力竭，為了種種不滿不平而憤怒，甚至轉(zhuǎn)為唾罵，但我愿望自己能一直這樣，如此痛快地渲染，如此盡情地釋放自我心中囚禁已久的情愫，如此不顧一切，如此肆無忌憚地吶喊，多少隱匿的傷感，傾瀉而散……

年齡

說得可怕一點(diǎn)，年齡是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你的，直至死亡的一秒。年齡會(huì)決定很多，他是第二命運(yùn)，決定你多少歲入學(xué)，決定你的同學(xué)，你的知心朋友；決定著你的開始，你的終結(jié)；在世上擁有的歲月，往往會(huì)取決于它，多一秒，或名垂千古，少一秒，或微不足道。

我沒有徐悲鴻的瀟灑，我不愿意輕輕地來，輕輕地走，我們能做的，只有把握住他，用一個(gè)年齡段，追上兩個(gè)年齡段的時(shí)間，那時(shí)侯，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了。

笑容

一場電視劇里有一句對(duì)白，：如果有一天你不開心，即使當(dāng)時(shí)我離你有多遠(yuǎn)，我想，我的眼淚會(huì)變成七彩的雨，來哄你開心。

經(jīng)常也會(huì)聽到人說，你要一直笑下去，知道嗎？

快樂的笑著，就是一個(gè)成功的人生。我們活在世上，每天要面對(duì)的事情很多，生活壓得你透不過氣，突發(fā)的以外會(huì)使你來不及喘息，我們要想擺脫他們，唯一的辦法，就是笑，盡情的笑，忘懷的笑，發(fā)狠的笑！因?yàn)橐粋€(gè)樂觀的人，不論面前是多大的困難，他首先想到的，總是困難里面的好處，沉穩(wěn)的笑著面對(duì)，因?yàn)椴徽撌侨?，是物，在沒有絲毫雜念的笑容底下，都會(huì)被深深的折服。

只是因?yàn)樾?，是一種純凈，是一種神圣的象征。

步過歲月的象征，是我們踏過后擦不掉的腳印。

篇43：腳印作文

橫跨天際的彩虹，需要吸收無盡的水氣才能綻放七彩的斑斕；貝殼需要吞吐無數(shù)次泥沙才能凝聚一顆并不規(guī)的珍珠；一粒種子需要吸收無數(shù)的養(yǎng)分才能成為參天巨木。動(dòng)植物為了生存而充實(shí)了生命，人類為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而堅(jiān)定的向前。

我國古代著名合縱家蘇秦，早年心懷夢想外出謀職，但四處碰壁。無奈，衣衫殘破的回到家中，饑腸轆轆，苦苦哀求，親人竟無一人愿意人生跌給他一口飯吃。入低谷，蘇秦痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)不足，便搬進(jìn)了柴房，苦讀詩書。入夜，一陣微風(fēng)讓燈光搖曳起來，也讓因疲憊而昏昏欲睡的蘇秦有了一抹清醒，這時(shí)他熟練的抄出一根锃亮的鋼錐，狠狠的刺向自己的大腿，任憑鮮血汩汩涌出，他繼續(xù)埋頭苦讀，三年后他憑借積累為國效力，將各國諸侯玩弄于鼓掌之間，‘一人掌六國相印’將秦軍打退至函谷關(guān)，死守而不敢出。

貝多芬，一位天才橫溢的音樂家，但天妒英才，竟讓一位音樂家，雙耳失聰，這無異于天塌下來死死壓在了貝多芬的身上，他迷茫過、徘徊過，可他憑借令人嘆服的毅力站了起來，用心去感受，譜寫了《命運(yùn)交響曲》等世紀(jì)樂章，那是來自貝多芬靈魂深處的吶喊，敢于天公試比高的決心！可以說是失聰成就了貝多芬，讓他在無聲的世界用心去體味音樂、創(chuàng)作音樂、演奏音樂。

長江大學(xué)生的縱身一躍是一道亮麗的弧線，是90后蛻變的痕跡；玉樹大地震，人們眾志成城，萬里救援的車隊(duì)，是生命的營養(yǎng)快線；云貴川百年不遇的大旱糧食絕收，人民的生命岌岌可危，以昆明為圓心的大圓，無數(shù)條半徑上都有運(yùn)水的消防車，消防官兵用馬不停蹄，換來了人民生命的安全。大愛無疆，一個(gè)個(gè)腳印因成就了別人而顯得那么鮮明，那么踏實(shí)。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。一個(gè)目標(biāo)可能像蘇秦、貝多芬一樣成就萬世流芳，也可能像大學(xué)生們、子弟兵們一樣，用一生去詮釋‘為人民服務(wù)’。

一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，便是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)，不要有過多的留戀，因?yàn)檫^多的留戀會(huì)成為一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，更有你的未來！當(dāng)你‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的時(shí)候，回頭看見一串串堅(jiān)定的腳印，會(huì)心一笑，快哉！快哉！

豐碩的收獲來自辛勤的耕耘，踏實(shí)的腳步即使緩慢，也能走向未來！

篇44：腳印作文

有一首詩寫道：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年拾野果——我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ?，只為撿拾曾?jīng)留下的腳印。

是的，人生處處都會(huì)留下腳印。橋上路上街頭巷尾——即使橋毀街沒了，腳印是不會(huì)磨滅的。同是腳印。不同的腳印卻有不同的意義。

小學(xué)的一個(gè)早晨，風(fēng)在呼嘯，雨在飛舞，好冷的天??！

我背著書包，走在一條狹窄的小路上。頭上頂著帽子，身上裹著棉衣，手上戴著手套，渾身都穿得鼓鼓的。小路上沒有遮擋物，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雨粒，毫不留情地往我臉上撲來，臉頰像扎滿針一樣難受，雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮一縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎曲曲的腳印。

出門不到10分鐘，隱約感覺到身后一個(gè)人走近。那時(shí)爺爺。他追過來，背起我就向?qū)W校超走去。本來路就很滑，再加上一個(gè)我，走起來更吃力。一面要顧著腳下，又要顧著我，生怕我淋著了。明明是風(fēng)雨交加的天氣，卻感覺到一陣暖意，從心里溢出來。無處釋放，只得從眼睛里流淌出來。閉上眼，一陣陣暖意從爺爺背上傳過來。心里無比溫暖。不敢睜眼，害怕一睜開它就消失了。

到學(xué)校時(shí)，爺爺要離開了，我望著爺爺緩緩消失的背影，心里思緒萬千。走向教室的腳步變得沉重。爺爺與我一同走過的一個(gè)個(gè)腳印，都印在了我的心里。

再回想，我小時(shí)候特別任性?？瓷系木鸵欢ㄒ玫剑貌坏骄蜁?huì)哭鬧沒完。下雨后，也要爺爺帶我出去玩。在野外，一棵桃子樹上，結(jié)滿了又紅又大的桃子，被雨水沖洗過，很是誘人。我哭著要吃桃，爺爺無奈，只得去摘。路很滑，爺爺蹣跚地走到樹下。腳上沾滿了泥，爺爺雙手攀在樹枝上，然后把腳縮上去，好一會(huì)才爬上樹。樹上有很多果子，我卻只要最高的那一個(gè)。有好幾次爺爺差點(diǎn)滑下來。下樹時(shí)，那根瘦弱的樹枝，承受不了爺爺?shù)闹亓?，爺爺摔了下來。雖然桃樹并不算高，但我的爺爺實(shí)實(shí)在在摔著了，傷不重，卻狠狠地疼在了我心里。樹下留下一片腳印，零亂，卻很清晰。

爺爺對(duì)我的好，我竟寫不出萬分之一二。那背我上學(xué)時(shí)沉重的腳印，深深地印在心里；那摘桃時(shí)零亂的腳印，深深地烙在腦海里。爺爺對(duì)我的愛，雨天里的一摔，這些溫暖的“腳印”，我永遠(yuǎn)銘記。

篇45：腳印作文

光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個(gè)年幼無知的我漸漸長大，在成長之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。

“距離考試結(jié)束還有半小時(shí)，沒做完的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完了的認(rèn)真檢查。”只聽監(jiān)考老師大聲提醒道，對(duì)于這個(gè)聲音我卻毫不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)檢查了至少兩遍，根本無須害怕。無聊至極的我只能欣賞著窗外的風(fēng)景，藍(lán)天白云下，一棵挺拔的小樹正享受著輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過了多久，考試終于結(jié)束了。

過了幾天，成績下來了，我考得確實(shí)挺好的?？粗@張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來，心想：考試這么簡單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個(gè)爽快。

又到了考試季，我信心滿滿的走進(jìn)考場。當(dāng)試卷發(fā)下來后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來，可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍(lán)天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來，原來那棵挺拔的小樹也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過去，在惶恐不安中考試結(jié)束了。考場里，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……

不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹，現(xiàn)在竟挺直了腰，舒展開每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水，拿出課本認(rèn)真看了起來。這應(yīng)該是我第一次覺得考差了也沒什么吧。

時(shí)間飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著冷靜，仔細(xì)審題，得心應(yīng)手地做完了整張?jiān)嚲?。我不禁嘴角上揚(yáng)，看向窗外那棵小樹，它似乎也在向我搖擺微笑。

這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來，成長路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。

篇46：腳印作文

微風(fēng)從湖面走過，留下了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間走過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，留下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻?。雁過留聲，人過留名，我在世上走過，留下了一串串的腳印，一串串不華麗卻持久，不璀璨卻溫馨，不光輝卻讓我回味無窮的腳印。

當(dāng)春風(fēng)喚醒了沉睡的溪水，當(dāng)春雨滋潤了干澀的空氣，那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂園。兒時(shí)的我像一個(gè)野孩子，和鄰家的伙伴奔跑于山間，從日出到日暮，不覺勞累，不覺乏味，只知道那一串串的榆錢就是人間最棒的美味。雖然那時(shí)沒有知識(shí)，不諳世事，我卻也在亂石叢雜的山路上學(xué)會(huì)了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇氣的道理，于是，我就這樣在童年中慢慢長大。我童年的記憶就是一串腳印，不連續(xù)卻永遠(yuǎn)快樂。我就這樣在山間搖曳著走過童年，留下無憂的腳印。

十四五歲，也許正是善感的年紀(jì)，而我恰在此時(shí)遇到了一部傷心的童話——《小王子》。合上書本，拭去眼角殘留的淚水，我竟也想哲人那樣，開始了稚嫩的對(duì)愛和責(zé)任的思考，似乎明白了小王子對(duì)玫瑰的執(zhí)著，似乎明白了小狐貍的愛的期待。于是，懵懂的我學(xué)會(huì)了承擔(dān)和關(guān)愛。我開始學(xué)會(huì)在父母的生日時(shí)給家里打一個(gè)簡短的電話，開始學(xué)會(huì)在許下承諾之前謹(jǐn)慎的思考，就這樣，在那個(gè)多愁善感的年紀(jì)里，我輕聲走過，留下一串串開始深刻的腳印。

時(shí)間不斷流逝，四季不斷輪回，我們必須不斷向前走。慢慢地，我心中也漸漸有了夢想，就像一粒種子在泥土中期待夏日里的開放。有夢想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡，我將此視作人生信條，在這條道路上不斷的走，不斷的走，陪在身邊的是一群同樣執(zhí)著的朋友，身后密密麻麻的腳印，就是我們實(shí)現(xiàn)理想的方舟，就這樣，我走在這段追逐夢想的時(shí)光里，留下一串無悔的.腳印。

回首凝望，身后的那一串串腳印，或齊整或散亂，或深刻或浮躁，或快樂或憂愁，都是我的財(cái)富，都被時(shí)光收藏。

靜靜地，我在成長中留下串串腳印。我會(huì)珍藏這些腳印，因?yàn)榧词刮颐月妨耍业哪_印也會(huì)緊緊相隨。

篇47：腳印作文

那絲絲縷縷的記憶，吸收著時(shí)光的聲音，消弭著歲月的斑駁，就這樣匆匆地航進(jìn)我的世界，泊進(jìn)我的心里。

那是懵懂未知的蒙昧的年代，不諳世事的我只潛心經(jīng)營自己內(nèi)心的幽香一隅。而有一天，我糊里糊涂地陪著爸爸媽媽坐在電視前，一直到心情倦怠時(shí)。只見電視中人們歡欣鼓舞，臉上都流露出狂喜之情。傾慕、神往與歡愉融會(huì)在爸爸媽媽的眼中。人們舉著紅旗，昂揚(yáng)著頭，臉上的表情生動(dòng)地與鮮艷的旗幟凝成了一片緋紅的云霞。我的心中倏地躍出了一些細(xì)密而又奇妙的情感，飛花碎玉般在我的心中紛揚(yáng)著。我與他們一同在心底呼喊：“北京萬歲，中國萬歲！”

奧運(yùn)，這是奧運(yùn)的力量，它可以凝聚全國人民的情感，熔鑄民族的靈魂，向世人昭示其偉大的精神力量，撼動(dòng)人心！

在世界這個(gè)藍(lán)天曠野中，隨著文化交流的日益寬廣，天穹披上了斑斕五彩的衣衫，中國不能讓自己孤立于世間，應(yīng)將自己的精髓：柔情、微笑、友善、團(tuán)結(jié)不息、勤勞勇敢等民族精神留存于天地方圓之間，它是世界文化中不可或缺的元素。

憶古論今，撫今追昔，中國奧運(yùn)從無到有，從微小到壯大，這是何等不易的奇跡！

而奇跡又何止一個(gè)，奇跡中蘊(yùn)藏著必然。

在時(shí)間的洪流中，千帆競發(fā)，百舸爭流，我國的奧運(yùn)風(fēng)采經(jīng)歷時(shí)代從淅瀝的歷史迷霧中漸漸顯影。在世界這個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)上，中國躡蹤著那些強(qiáng)大的暗影，默默地趕超著它們。

這種團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的堅(jiān)毅奧運(yùn)精神，使徐海峰實(shí)現(xiàn)了我國奧運(yùn)金牌零的突破，使劉翔超越了極限，使姚明在NbA的種種譏諷嘲笑中終于震懾了每個(gè)人的眼睛，使丁俊輝在史蒂夫，戴維斯等人的狡黠的笑容中獲得了勝利……

生命是一個(gè)賽程，如果我們不曾有過那些撼天動(dòng)地、不可思議的夢想，不曾懷著永久的憧憬和追求，這些只能與我們擦肩而過。

我深深地感受到與祖國的血脈相連。時(shí)代的變遷，我從她一點(diǎn)一滴的腳印中思索著。深深淺淺的腳印中，透明的時(shí)間流過，它以它移山倒海的氣息向我不斷吐納：

拼搏，才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

心有多大，舞臺(tái)就有多大……

篇48：腳印作文

幼時(shí)的天真總是那樣可愛；童年的笑容總是那樣燦爛；少年的生活總是那樣期待；美好的時(shí)光總是那樣短暫。

小腳印

還是一歲的時(shí)候，我就漸漸學(xué)著走路。爸爸媽媽不在不遠(yuǎn)處張開懷抱，等著我成功。我小心翼翼的踏出了第一步，那同樣是我人生的第一步。看著搖搖晃晃、歪歪斜斜的身子就令人擔(dān)憂。好像在下一秒就會(huì)立刻摔倒在地一樣。但是沒有失敗是不會(huì)造就成功的。在經(jīng)過多少次嘗試后，我學(xué)會(huì)了走路。盡管腳步不穩(wěn)，但那平坦的地板上有了我的一個(gè)小小的腳印。

淺腳印

在我的童年字典里，最醒目的就是快樂。在那段時(shí)光中，沒有繁重的學(xué)習(xí)，也沒有困難的習(xí)題，只有無憂無慮、輕松自在的生活。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我總愛一個(gè)人去上學(xué)，不喜歡爸媽跟在身邊。不但如此，我還總該蹦蹦跳跳。有一次果真摔了，但是爸媽只是扶起我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不要被挫折輕易打倒?？梢淮蔚囊馔獠⒉荒芨牡粑覑郾牡牧?xí)慣，因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)感覺輕飄飄的，所以我的步子很輕。盡管總讓人擔(dān)心，但那彎曲的小道上有了我的第二個(gè)淺淺的腳印。

大腳印

告別了天真爛漫的童年，我步入了新的少年時(shí)期。這一切都充滿了挑戰(zhàn)，同時(shí)也告訴了我們不再是小孩子了，已經(jīng)長大了，一定要做一個(gè)小小的大人。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校的晨跑中，我感到十分吃力。5圈，對(duì)于一個(gè)寒假很少運(yùn)動(dòng)的我就如一個(gè)天文，遙不可及。但閉上眼睛仔細(xì)想想，就一個(gè)困難就足以讓我逃避，那么以后的日子里有更多的難題就足以讓我逃避，我又怎能退縮呢？一切習(xí)慣了就好，每天堅(jiān)持下去，每月堅(jiān)持下去，每年堅(jiān)持下去，這不就能夠適應(yīng)了嗎？

從明天起，我一定得勇敢、從容的去面對(duì)，大膽自信地去完成！相信不久后，盡管有些不成熟，但那長長的跑道上會(huì)有我的第三個(gè)大大的腳印。

12年的日子匆匆流逝了，我們都在不知不覺中長大了。成長的旅途是那樣漫長。在途中，我們也許會(huì)被荊棘刮傷手臂，也許會(huì)被石頭絆倒腳丫，也許會(huì)被雨水沖刷全身。但是每一個(gè)腳印都那樣值得肯定，或深或淺，或大或小，可那都意味著——我們長大了。

篇49：腳印作文

所謂成長就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。

——題記

成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。

小時(shí)，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。

起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號(hào)角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。

書，給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。

那年梨花輕似夢，7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。

學(xué)國畫的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時(shí)燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。

后來，我拼命的練習(xí)，細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個(gè)個(gè)人物，一幅幅花鳥。

努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

10歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳。

曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對(duì)水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時(shí)全身毛骨聳立。

教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目?！皣W”我下了水。過了一會(huì)，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。

游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂的腳印。

在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。

德國作家彼得說：“成長中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長。

篇50：腳印作文

在人生的旅途中，我留下了一道道腳印。有的是成功的，有的是模糊的，還有的是無奈的。盡管如此，這些歪歪扭扭的腳印，卻都是我成長的腳印。

——題記

成功的腳印

自從識(shí)字開始，我便懂得了“競爭”的含義?；蛟S是父母的嚴(yán)格教育吧，我終覺得須從小小年紀(jì)就得承受著父母對(duì)我的壓力。有一次，我的一次測驗(yàn)失手，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。還說以后的周末不準(zhǔn)出去玩！對(duì)于我，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生來說，心中除了有萬分的無奈與不解，埋怨外，我又能怎么樣呢？以后的每個(gè)周末，父親都在一旁輔導(dǎo)我。

就這樣，一直到了期末。以往的我成績?cè)诎嘀惺敲星懊┑?，可到了?jí)部卻比不上別人。這一次，完全出乎意料，我竟然得了獎(jiǎng)學(xué)金，獲得了年級(jí)第一。我開心地跑回家，才發(fā)現(xiàn)，原來，每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”！回頭望望拿一步步艱辛的腳印，我才發(fā)現(xiàn)，原來心中不再是埋怨而是臉上露出會(huì)心的笑！

模糊的腳印

上了初中后，看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)與以往小學(xué)同學(xué)那一步步踏實(shí)的腳步不同時(shí)，我也被動(dòng)搖了。于是迷茫的我開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，知道了什么是“新潮”，開始追星。其實(shí)，有時(shí)我并不知道自己為什么要怎么做。但潛意識(shí)中，我覺得原本那乖乖女的我，生活覺得好無趣??！開始也覺得沒有什么。后來成績一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道該怎么辦？我好困惑啊！后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，及時(shí)糾正了我。這，我才明白了自己生存的意義。再回頭望望，那一道道模糊的腳印，心中充滿了后悔。

無奈的腳印

進(jìn)入青春期的我，正當(dāng)值是花樣年華，充滿了活力與朝氣。與此同時(shí)，我也面臨著許許多多的煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，我埋怨生活盡是如此煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告；與朋友關(guān)系不融洽時(shí)，我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈，好煩惱。可是，手無寸鐵之力的我又能如何呢？但，我還是邁出了那一步步無奈的腳印，繼續(xù)前進(jìn)！

人生的經(jīng)歷僅是如此，在我的經(jīng)歷中，那一道道歪歪曲曲的腳印，雖然奇形怪狀，豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛，我相信，我都會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地邁出人生的一道道腳印。

——后記

篇51：腳印作文

十三個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那一串串腳印時(shí)，心中感慨萬千。

成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。

我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。讀小學(xué)高年級(jí)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在游戲里度過本該努力學(xué)習(xí)的時(shí)光。成績對(duì)每個(gè)人是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者?！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。

成長的腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記?。何覀?cè)谌松牡缆飞?，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。

篇52：腳印作文

我走過了庚子鼠年，在人生旅途上留下一串串腳印。

如果你看見一串腳印，它厚實(shí)而深重，仿佛嫩芽扎根于大地，那一定是網(wǎng)課時(shí)期留下的。在這個(gè)“史上最長寒假”中，我捫心自問沒有愧對(duì)自己。每天早上，我按時(shí)起床打卡，用朗朗的讀書聲開啟嶄新的一天；上課時(shí)，那頭是諄諄教誨的老師，這頭便是我炯炯有神的眼睛；我牢記當(dāng)時(shí)班主任掛在嘴邊的一句話“啥事都往前趕”，書桌見證了我奮筆疾書的一點(diǎn)一滴；我謹(jǐn)遵各科老師的要求，獨(dú)立自主完成作業(yè)，認(rèn)真思考；臺(tái)燈下，我一手執(zhí)筆演算題目，一手拿著手機(jī)與同學(xué)爭論。扎根的嫩芽最終結(jié)出豐碩的果實(shí)，自律的我最終取得優(yōu)異的成績。

在這一年的開頭，我腳踏實(shí)地，不懈不怠，踏出一串厚實(shí)而深重的腳印。

如果你看見一串腳印，它均勻而延續(xù)，仿佛青山綿延于遠(yuǎn)方，那一定是記日記時(shí)留下的。我的日記自網(wǎng)課第一天的手忙腳亂到元旦晚會(huì)的歡樂熱鬧，橫跨了幾乎一年。這里，有“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”的激勵(lì)語，有“這么簡單的題都出錯(cuò)，你是廢物嗎！”的恨鐵不成鋼，有“贊揚(yáng)如同扭曲的藤蔓，猙獰著譏笑著，腐蝕掉所有自知”的警醒，也有穿花尋路無處可覓宛若迷宮的沮喪，也有得意洋洋放飛自我恰似奔馬的欣喜。記載，反思，收獲，當(dāng)我重新翻開以前的日記，一幅繁復(fù)雍麗的畫卷緩緩展開，我將帶著這份畫卷進(jìn)發(fā)未來。

在記日記的好習(xí)慣中，我堅(jiān)持到底，用心自省，踏出一串均勻而延續(xù)的腳印。

如果你看見一串腳印，它沉靜而堅(jiān)定，仿佛金葵朝拜于太陽，那一定是早起時(shí)留下的。不久之前，我還視被窩為溫馨的巢穴，我往往以蜷縮的身子度過了寶貴的起床第一時(shí)間。如今則大不同了，阿姨尖銳的哨聲如神圣的指令，我虔誠地聽從指揮，手腳麻利地穿衣洗漱，背上書包出發(fā)教室。數(shù)不清多少個(gè)夜幕下，風(fēng)沉默地吹，星安靜地閃，我一步步走到教室，熟練地開門、開燈、開窗。搖曳的燈光與我談情，清醒的我與書本浪漫。在其他花朵沉睡之時(shí)，金葵扭轉(zhuǎn)臉龐迎接赤紅的東方日出，而我比金葵更早，在其他同學(xué)酣睡之時(shí)，我整裝待發(fā)鋪墊燦爛的未來。

在晨起學(xué)習(xí)中，我克服懶惰，潛心修煉，踏出一串沉靜而堅(jiān)定的腳印。

這一年，我一路采擷著、播種著，腳印留下了一串串，成長駐扎在心中。