第一篇：回望的作文800字（大全）

回望的作文800字（精選8篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的回望的作文800字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

千里戈壁，萬(wàn)里黃沙，狂風(fēng)獵獵，天地間彌漫一片滾滾煙塵?！俺急厥刮饔蛑T國(guó)，抗拒匈奴，不負(fù)皇恩！”我騎馬橫立，對(duì)著辭行的帝王慷慨陳詞。最后看了一眼身旁流淚的老母，不舍的妻兒，握著馬鞍的手松開(kāi)一絲，又握緊，依舊絕塵而去。

已行進(jìn)數(shù)日，沙漠里那如火球般的太陽(yáng)，依舊緊貼著沙漠的邊緣。地面上升起一片灰蒙蒙的沙霧。我舔舔干裂的嘴唇，喉嚨中一陣嘶鳴。沙塵亦四面八方朝身上涌來(lái)，直欲把人活埋……一股無(wú)力感在心中彌漫。是退，還是進(jìn)？心中一片茫然，手中卻突兀飄起一陣幽香——是娘親縫的手帕。我不由想到了垂垂老矣的爹娘，想到了獨(dú)守空房的妻子，也想到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為抵御匈奴而妻離子散的家庭。那橫亙天地間如同猛虎的風(fēng)暴，一瞬間便小了下來(lái)。縱有萬(wàn)般苦難，怎阻我心中豪情？古道上，風(fēng)煙滾滾，沙塵如天風(fēng)海濤。一隊(duì)駝騎若隱若現(xiàn)，獨(dú)自穿梭在這無(wú)盡黃沙中。

“敵襲！是沙匪！”忽然，喧嘩聲四起，影影綽綽的人影借著風(fēng)沙包圍了駝隊(duì)。金戈聲四起，我執(zhí)刀佇立，但沙匪的行為卻讓我詫異——一個(gè)面披黑紗、白發(fā)枯槁的老者緩緩走到我身前，渾濁的眼睛里是奇異的光芒?！澳悴荒苋ノ饔颉！彼麛r下我，冷然澀聲?！袄舷壬嗽?huà)何解？”略一思索，我止住蓄勢(shì)待發(fā)的同伴，問(wèn)道?！按笤率弦呀?jīng)同匈奴和解，你這一去便是死路。想一想吧，如果被囚禁幾十年，食草皮而生，你可還愿意前去？”他沉聲喝道，聲音里壓抑不住憤怒?！袄舷壬鄳]了，若能保疆衛(wèi)國(guó)，雖殞此身何懼？”我只是微笑。緊接著是一陣長(zhǎng)久的靜默。老人緩緩取下了臉上的面紗，那是一張疊滿(mǎn)皺紋、飽經(jīng)滄桑的臉?！澳闶?？”“我是你，張騫！”我一臉驚訝，不禁問(wèn)道：“大漠究竟是個(gè)什么樣的地方？”你一愣，身形消失在空氣中，半晌后，一陣笑聲傳來(lái)，驚飛遠(yuǎn)去的雁群——“那是英雄該去的地方！”我心頭一顫，頓時(shí)恍過(guò)神來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

回首來(lái)時(shí)的路，我的內(nèi)心頓時(shí)變得更為強(qiáng)大?？v使前方有漫天的風(fēng)沙，縱使命運(yùn)會(huì)出現(xiàn)常人難以忍受的苦痛，但我依然會(huì)前行，我的生命之花就應(yīng)該開(kāi)放在大漠之上。

當(dāng)我們滿(mǎn)懷期待進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)，便知這次軍訓(xùn)是苦與樂(lè)、汗水與歡笑的結(jié)合。

步入學(xué)校的操場(chǎng)，這次軍訓(xùn)便正式開(kāi)始了。我們滿(mǎn)懷期待的教官，他笑起來(lái)靦腆而可愛(ài)，他的每一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)著軍人的嚴(yán)肅與規(guī)矩；他一遍又一遍的演示著規(guī)范的動(dòng)作，一次又一次用嘶啞的喉嚨喊著口令。我們的第二個(gè)教官是一個(gè)不茍言笑、雷厲風(fēng)行的人。他的訓(xùn)練更加嚴(yán)格，但同時(shí)讓我們勞逸結(jié)合。正是這種方式，讓我們的訓(xùn)練有了質(zhì)的飛躍。教導(dǎo)我們的第三個(gè)教官，很幽默，很風(fēng)趣，也更加理解我們。在訓(xùn)練達(dá)到目標(biāo)時(shí)，他會(huì)給予我們更多休息的時(shí)間，他的訓(xùn)練方法科學(xué)，以至我們?cè)谟?xùn)練少、休息長(zhǎng)的條件下，依舊取得優(yōu)異的成績(jī)，他是我們所有人的榜樣。

軍訓(xùn)第一天，是“腰酸背痛腿抽筋”。汗水由額頭流經(jīng)臉頰，最后由發(fā)梢滴落到塑膠草地上，一滴一滴，又一滴。如火的驕陽(yáng)灼燒著大地，滾滾的熱浪迎面撲來(lái)。干燥的嘴唇，微蹙的眉頭，以及模糊的雙眼，無(wú)一不顯示出我們內(nèi)心的煩躁。夜幕降臨后，拖著沉重的步伐邁向宿舍，也算是一天軍訓(xùn)生活的結(jié)束……隨著時(shí)間的推移，疲倦在一點(diǎn)點(diǎn)減少，笑容在不斷增加。每一次的風(fēng)吹草動(dòng)都成了我們的焦點(diǎn)。隨意地坐在草地上，看著大朵大朵的云慢慢遮住了太陽(yáng)，順著云縫灑下幾束光芒。微瞇的雙眼望向天空中，飛機(jī)飛過(guò)留下的白痕，感受著陣陣清風(fēng)的襲來(lái)。這大概就是“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望漫隨天外云卷云舒”的那種悠閑吧。

稍息，立正，齊步走，這些口令我們更是耳熟能詳。我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，保持高度的緊張等待教官的指令。這些努力都是磨練意志，為了集體的榮譽(yù)而奮斗。每個(gè)人都一絲不茍，嚴(yán)陣以待，越是接近會(huì)操，越是讓所有人的精力更加集中，這就是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，是我們每個(gè)人的責(zé)任與使命。我們用行動(dòng)與汗水證明了這一切，會(huì)操的結(jié)果就是最好的證明。

結(jié)束也是一種開(kāi)始。會(huì)操的結(jié)束也是一種離別，新學(xué)期的開(kāi)始，我們與教官別離。教官們從我們面前跑步離開(kāi)，依舊是那個(gè)整齊的方隊(duì)。空氣中彌漫著一種說(shuō)不清的傷感。悄悄是別離的笙簫，夏蟲(chóng)也為我沉默。

軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的不只是身體上的苦與累，更多是心靈的磨練與強(qiáng)化。我們努力了，所以我們有收獲；我們奮斗了，所以我們很充實(shí)。軍訓(xùn)帶給了我們太多太多……

題記——人們無(wú)論走到哪兒都沒(méi)法不時(shí)常懷念身后一片遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。熱土，因?yàn)槟抢镉兴挠H人，也有他的過(guò)去。

盛夏時(shí)節(jié)，剛剛才從期末大考的牢籠中掙脫，興奮的心情溢于言表，再加上難得的旅行，更是激動(dòng)萬(wàn)分。

搖搖晃晃地坐著大巴車(chē)跑在成渝高速上，路旁的風(fēng)景千篇一律，茁壯的樹(shù)木、翠綠的山丘、散落各處的田地……

貴州、赤水，來(lái)到這個(gè)收費(fèi)站，一旁的表哥用手機(jī)拍下了出川的收費(fèi)站，那種壯士出川的心情不可名狀。想到成都那平坦開(kāi)闊的土地、那繁華的城市商業(yè)圈，突然沒(méi)了那種旅游在外的欣喜。

故鄉(xiāng)存留了我的童年，也存留了我的青年，早已烙印在我們的生命中。故鄉(xiāng)正是因?yàn)橛凶约旱挠H人，有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活片段，才會(huì)有古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。但故鄉(xiāng)就如親人那般，只能是你生命中一個(gè)充滿(mǎn)美好或是艱辛回憶的一個(gè)片段。你和故鄉(xiāng)之間的緣分，也許不會(huì)永恒，就如《三國(guó)演義》中開(kāi)篇第一句話(huà)：“話(huà)說(shuō)天下大事，合久必分，分久必合?！惫湃肆_貫中早已深諳此理。你和親人之間的緣分就是看著他們或因成長(zhǎng)或因老去而一次一次離開(kāi)自己的視線(xiàn)，生命中有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的，面對(duì)生活種種失去的落寞與痛楚是我們生活的必然。

回望那一方熱土，回望那川流不息的車(chē)流，回望那翹首期盼的人……

入住賓館，離晚飯還有一段時(shí)間，熟悉了賓館環(huán)境之后，除了窩在床上看看當(dāng)?shù)氐碾娨暪?jié)目外，打開(kāi)門(mén)卻不知該往何方，環(huán)境很新鮮，雖不感到厭倦，但內(nèi)心深處卻泛起一絲對(duì)故鄉(xiāng)的思念?？戳舜蟠笮⌒〉钠俨?，高高矮矮的山嶺，有時(shí)被瀑布沖擊水面產(chǎn)生的水霧淋得渾身是水，就是被陡峭的山路和悶熱潮濕的天氣弄得滿(mǎn)頭大汗。多少年前的桫欏長(zhǎng)得奇奇怪怪，奔騰的河水與大塊巖石形成獨(dú)特的梯級(jí)瀑布，恰似洪水退去水從一級(jí)級(jí)樓梯流下，煞是奇特，更是另具情韻。美妙的風(fēng)景更是讓我想到故鄉(xiāng)那個(gè)繁榮的都市，沒(méi)有被稱(chēng)為活化石的桫欏、沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的大瀑布、沒(méi)有奇險(xiǎn)的山峰；只有那熙熙攘攘的人群，和公路邊沒(méi)精打采的綠化樹(shù)，以及高聳的大樓……

不過(guò)，當(dāng)你和它或他的緣分已盡，不必強(qiáng)求不必刻意挽留，因?yàn)樯咸熳杂邪才牛阆肓粢矡o(wú)用。人生的路途中大部分時(shí)間只能靠自己一個(gè)人去堅(jiān)守那塵封的記憶，有時(shí)候也只能一個(gè)人度過(guò)。所以，將過(guò)去的情感放在心底，不要奢望下一段美妙的人生，珍惜現(xiàn)在屬于我們的每一份感情。

該去的總會(huì)去，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)……

時(shí)光總是喜歡在我們沒(méi)注意到的時(shí)候悄悄地溜走了，多少美好的時(shí)光似乎只能作為無(wú)數(shù)個(gè)片段式的回憶了。而如今，我伴著19個(gè)圣誕節(jié)走到了遠(yuǎn)方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結(jié)局。

現(xiàn)如今，我已不是當(dāng)年初中那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己了。2013年的圣誕節(jié)我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個(gè)人，一人發(fā)一個(gè)紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來(lái)的時(shí)候我們都熄燈睡覺(jué)了。所以沒(méi)有什么愿望會(huì)想要讓圣誕老人幫我們實(shí)現(xiàn)，我們能做的就是怎樣考更多的證書(shū)，要去圖書(shū)館借多少書(shū)，能學(xué)到多少知識(shí)，才能讓我們不會(huì)失業(yè)。一想起這些物是人非的情節(jié)，我無(wú)法壓抑自己內(nèi)心的那點(diǎn)埋怨，所謂越長(zhǎng)大會(huì)越孤單，大學(xué)的同學(xué)們都是各忙各的。

我承認(rèn)自己是一個(gè)容易傷感的.人，因?yàn)橹袑W(xué)給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無(wú)法忘懷的，尤其是圣誕節(jié)的那天。記得我剛上初一的時(shí)候，12歲的年紀(jì)就離開(kāi)家去到城里上學(xué)，那個(gè)孱弱的我夸張一點(diǎn)就是風(fēng)再大一點(diǎn)人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話(huà)回家都會(huì)哭得稀里嘩啦的。而過(guò)了沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛(ài)，因此我從此開(kāi)始了快樂(lè)的中學(xué)時(shí)光。而最為難忘的日子就是初一的那個(gè)圣誕節(jié)，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰(shuí)送圣誕禮物，誰(shuí)是自己最想送蘋(píng)果的人，那個(gè)老師最帥就送最大最紅的那個(gè)蘋(píng)果等等之類(lèi)的話(huà)題。

在那個(gè)平安夜，我收到了20多個(gè)蘋(píng)果，有小學(xué)同學(xué)送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然后到了00點(diǎn)的時(shí)候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的信仰。那天我們都樂(lè)壞了，雖然沒(méi)有像西方的圣誕節(jié)那樣過(guò)得多么隆重，但是我們都感受到了一個(gè)身在異鄉(xiāng)的學(xué)子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起面對(duì)人生的各種場(chǎng)景。而這些是大學(xué)所缺失的，這使我失去了很多當(dāng)年的天真與信仰。

對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我懷念著中學(xué)的第一個(gè)圣誕節(jié)，那或許是我目前乃至今后都無(wú)法再經(jīng)歷到的歡樂(lè)時(shí)光。通過(guò)對(duì)那個(gè)圣誕節(jié)的回望，我感謝陪我一直走過(guò)的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗(yàn)到了中學(xué)的幸福。

再回首，已是淚眼朦朧——題記

手托腮，念著似笑非笑的你，望著你，期期艾艾……什么時(shí)候，才能走到是非之外，寧愿自己，沉淪不管……

是時(shí)間對(duì)我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，還是誓言終究是你的敷衍。依稀的記憶從前的你，是那么高大，偉岸，是我心中的英雄。如今想來(lái)，那不過(guò)是你的道貌岸然。

曾記得，每次放學(xué)回家，剛邁入家門(mén)的我總是一把丟掉書(shū)包，興奮地?fù)砣肽愕膽阎?，蹭著你的須髯，聞著你氣息中那淡淡的煙草味道。母親總是無(wú)奈的撿起書(shū)包抿抿嘴，而你總是樂(lè)呵呵，嘴里念叨著“這孩子…”曾記得，晚飯后的你，一邊踱步，一邊哼著歌，而我則跟著你屁顛屁顛走街串巷；曾記得，每晚纏著你給我洗澡，從而熱的母親醋意大發(fā)…

也曾記得，那一年的開(kāi)學(xué)期。學(xué)校好死不死的非要讓我們頂著烈日舉辦開(kāi)學(xué)典禮。那時(shí)大病初愈的我沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持撐著虛弱的身子站著，任憑太陽(yáng)對(duì)我的炙烤，久之，只覺(jué)一股高溫的氣流沖上我的腦門(mén)，剎那間，我倒在了地上，失去了知覺(jué)……

當(dāng)我被一聲聲幾近嘶吼而又心痛的呼喚聲驚醒時(shí)，已發(fā)現(xiàn)自己在救護(hù)車(chē)上，睜開(kāi)的第一眼便是對(duì)上了你那哭紅的雙眼。淚水在你臉上肆意橫流。你曾教會(huì)我“大丈夫流血不流淚”，而此刻的你，淚流的是如此的觸目驚心。當(dāng)你看到我醒來(lái)時(shí)，你一邊拭淚，一邊激動(dòng)地笑了，喜極和悲泣在你臉上交織著。醒來(lái)后的我很害怕，天真地問(wèn)你：“爸爸，我會(huì)死嗎？”而你卻一臉嚴(yán)肅，溫柔的撫摸著我的頭：“怎么會(huì)，爸爸一輩子都會(huì)照顧你，一輩子都會(huì)……”這是你當(dāng)年對(duì)我的承諾，你還記得嗎？

不知不覺(jué)，雨季已來(lái)臨了。那天的清晨暴雨如注，無(wú)奈只得拖著疲累的身子步行到學(xué)校。轉(zhuǎn)身，十字路口，剎那間，我放慢了腳步，一個(gè)男人和我擦肩而過(guò)，不變的是還那么高大，偉岸，卻已不再是我心中的英雄。瞬間，內(nèi)心那些愛(ài)與恨，傷與痛在唇間千回百轉(zhuǎn)，只化作一句輕聲的“爸爸”。不，我轉(zhuǎn)念一想，死命掙扎著頭，歇斯底里地告誡自己“不，不…你永遠(yuǎn)不再是了！”我逃避著這避無(wú)可避的現(xiàn)實(shí)，突然腳下一空，“碰”的一聲落水聲，我一腳踏進(jìn)了水坑里，濺起的水花漫濕我的褲腳。這一刻，我恨透了自己！我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起臟鞋，奮不顧身地往前跑，而我不中用的腿卻像是綁了鉛塊似的，越跑越慢，最終佇足在雨中。不舍，我最終還是不舍得回頭，看著你那件行漸遠(yuǎn)的背影，你始終沒(méi)回首！或許，你曾回首過(guò)，只是我們?cè)僖淮五e(cuò)過(guò)……

回望著路面上一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，我知道，我們都回不去了……

我看過(guò)一部電影。在博卡拉的滑翔傘下，說(shuō)：“等風(fēng)來(lái)。”我也看過(guò)一本書(shū)叫《葉尼泊爾很美》。

作者說(shuō)“為了追尋那陣風(fēng)，我用盡了踟躕三年最大的勇氣?！蔽胰プ穼つ顷囷L(fēng)的日子，比這些要來(lái)得早。

十一歲那年暑假，小清新暴紅網(wǎng)絡(luò)。我不可避免的沾染上這些惡俗的氣息。我想去旅行，去西藏。

天知道這說(shuō)走就走的旅行到底有多瘋狂。我的確想去看看拉薩，去看看青藏公路，世界屋脊。姐姐正好放假，于是她說(shuō)：“我?guī)闳??！?/p>

為了這件事，我與父母爭(zhēng)執(zhí)良久。因?yàn)槲业膱?jiān)持，他們也不得不妥協(xié)。姐姐準(zhǔn)備行李時(shí)，十分認(rèn)真問(wèn)我“怎么去西藏呢？”我笑吟吟答：“火車(chē)”，姐姐皺了下眉，說(shuō)：“火車(chē)不好，人又雜又多，不安全。”我繼續(xù)笑，說(shuō)：“我想去青藏公路?！彼柫寺柤?，不再說(shuō)話(huà)。我知道，她總會(huì)理解我的。

第三天，我與她出現(xiàn)在長(zhǎng)沙火車(chē)站。她說(shuō)本來(lái)火車(chē)可以從湖南直接去西藏。但為了滿(mǎn)足我的愿望，她決定先去青海，再去西藏。我并未覺(jué)得不可思議，只是要實(shí)現(xiàn)我的愿望，又沒(méi)有做錯(cuò)什么。這時(shí)，一陣風(fēng)從身邊吹過(guò)，很熟悉，又有一種莫名心安。

等到上火車(chē)之后，我才終于看到什么叫魚(yú)龍混雜，我目不轉(zhuǎn)睛看著窗外。蜷縮著身子，耳朵帖著窗，聽(tīng)到風(fēng)聲。不知是幼稚還是真的這樣認(rèn)為。那陣風(fēng)一直伴著我。

因?yàn)殛?yáng)光刺眼，我便沉沉睡去。也不知過(guò)了多久，姐姐一把拍醒我，抬了抬下巴，示意我看窗外。黃沙漫天，即使是旅游旺期，多輛火車(chē)相交飛馳而過(guò)。有悲傷與凄涼，也有沉靜的味道。

中途并未意外，火車(chē)如約到達(dá)拉薩。我卻反而失去了當(dāng)初的興奮，而那陣風(fēng)卻也并未如約而至。

到達(dá)這里，我反而清醒了許多。我想要的并非是這一次旅行。我只是要跟著感覺(jué)走一次。不管這次經(jīng)歷如何，后果如何。至少我不會(huì)后悔。

布達(dá)拉宮什么樣子，拉薩耗牛有多高多壯。該忘的不該忘的都忘了。唯一記得的是去時(shí)的執(zhí)著。我并非堅(jiān)持的人，所有事情都是三分鐘熱度。那可能是我堅(jiān)持最久，也是最任性的一次。

上帝不會(huì)虧待執(zhí)著且不悔的人。每個(gè)人都需要跟著感覺(jué)走一次，并且學(xué)會(huì)對(duì)每一件事永不后悔。這也許是上帝贈(zèng)與的最好禮物。為那次堅(jiān)持，為那次執(zhí)著，也為那一次不悔。而在這一切發(fā)生之前，你所需要做的是，靜靜準(zhǔn)備，等待風(fēng)來(lái)。

走出夢(mèng)的深處，我聽(tīng)見(jiàn)的不再是花與黑夜唱盡的繁華。立于歷史的浪尖，我看到了我的選擇，雖令時(shí)人驚訝，但我無(wú)怨亦無(wú)悔。

——題記

當(dāng)我望眼天空的寂寞時(shí)，劃過(guò)天際的流星讓我驚奇，暗夜競(jìng)被它撕破了。

當(dāng)我立于云端之上，再次向我的曾經(jīng)與未來(lái)望去，我感到恥辱的后半生讓我在時(shí)人的譏諷與嘲弄中彰顯后世。

回望曾經(jīng)，我只是覺(jué)得繼承父親的官職，平淡了卻我的一生就是我的生命軌跡。可命運(yùn)像在捉弄我，又像在成全我，讓我做了一些讓時(shí)人也讓自己出乎意料的事情。

當(dāng)面對(duì)李陵背叛朝廷的謠言時(shí)，滿(mǎn)朝文武沒(méi)有一個(gè)敢出來(lái)為他辯白。那時(shí)我的心中波濤翻滾，久久不息。這到底是怎么了？為什么面對(duì)事實(shí)沒(méi)有人申辯呢？難道他們真的不知情，還是害怕看到皇上陰沉的臉？那個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)無(wú)眠，一顆秉持公正的心久久不能平靜下來(lái)，于是我做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：面見(jiàn)皇上，為李陵申辯！我不知道我將面臨什么，只是覺(jué)得這是我司馬遷作為史官的職責(zé)。

這個(gè)驚人的舉動(dòng)換回的后果讓國(guó)人吃驚、嘲笑，讓我自己都覺(jué)得不敢相信。許多官員總是談笑似的說(shuō)著我的在他們看來(lái)“可歌可泣”的行為。我并未后悔自己的所作所為，因?yàn)閮?nèi)心深處的責(zé)任賦予我面對(duì)苦難的勇氣。

面對(duì)既成的事實(shí)，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可當(dāng)我面對(duì)枯樹(shù)剛吐新芽時(shí)，心中便有一種莫名的躁動(dòng)。步履江邊，看到那奔騰的浪花，我感到生命本身就應(yīng)該是不斷的與挫折碰擊才能激起人生的華章。

想到父親臨逝前的千般叮囑，我又做出了一件令人驚奇的事情：不是死亡，而是殘喘于世！時(shí)人罵我，笑我，不解我的行為，可我知道歷史是公正的，它會(huì)給我最公正的定位。我看到屈原那潔白衣裙輕揚(yáng)，讓世人不解他為何這般地情癡楚國(guó)，可我知道，那是他的矢志不渝的信念與追求；我看到仲尼被困時(shí)奮筆成就的《春秋》；我也看到孫子臏腳后，不屈中修列的《兵法》……

一切的一切都似過(guò)眼云煙。不是為了追求名留千古，也不是為了張揚(yáng)自己，當(dāng)我立于云端回望我的一生，我無(wú)怨亦無(wú)悔。出人意料的，我失去了后半生的幸福；出人意料的，我成就了史學(xué)華章?？蛇@種種的驚奇，又似乎早已注定，因?yàn)槲业男闹袚碛幸磺粺嵫?，我的生命長(zhǎng)河中流淌著一泓不折不撓的清泉。

回望過(guò)去，我早已褪去一身青澀，坦然面對(duì)成長(zhǎng)。

——題記

十三歲的花季，少了一些嬉笑調(diào)皮，多了一些懂事乖巧；少了一些天真爛漫，多了一些穩(wěn)重成熟；少了一些任性倔強(qiáng)，多了一些責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忍不住回憶從前，理性地反思自己的過(guò)去。

回望過(guò)去，還記得天真幼稚的我，不斷惹出麻煩，留下家人無(wú)奈的在后面為我收拾爛攤子。年幼的我，淘氣、調(diào)皮，最?lèi)?ài)和小伙伴去“野炊”。既然是“野炊”，自然需要食物。我們幾個(gè)年紀(jì)小，不懂事，卻知道不“偷”自家的東西。左鄰右舍的菜地便遭到我們的“摧殘”?？杉埌蛔』?。這下倒好，鄰居大叔大嬸便到家長(zhǎng)面前來(lái)說(shuō)我們的不是，害得父母?jìng)円粋€(gè)勁地向他們道歉，當(dāng)然，自己也免不了忍受皮肉之苦。

回味往昔，還記得當(dāng)年脾氣火爆，遇上不合心意的事便亂發(fā)一通，留下朋友在后面獨(dú)自苦笑。那天，被家人訓(xùn)斥的我，心情不好，約幾個(gè)朋友出去散散心。走在田間小道，清新的空氣、迷人的景色頓時(shí)讓我心曠神怡，寵辱偕忘。可不久，耳邊傳來(lái)朋友們的吵鬧聲，我火冒三丈，怒發(fā)沖冠地對(duì)他們吼道：“煩不煩啊，你們安靜點(diǎn)不行嗎？”說(shuō)完，撒腿就跑，搞得朋友們莫名其妙。

回望過(guò)去，還記得當(dāng)年的自我膨脹，老師夸獎(jiǎng)幾句，便忘乎所以，留下老師在耳邊不時(shí)敲擊。原來(lái)的我，成績(jī)不錯(cuò)，老師們對(duì)我夸贊有加，我也就因此有些飄飄然。于是，不再那么認(rèn)真，考試也馬虎了事，結(jié)果可想而知。只好被老師叫進(jìn)辦公室興師問(wèn)罪：“茜茜呀，你這次怎么搞的？一看就是粗心惹的禍，凡事都得認(rèn)真、仔細(xì)呀……”聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡，心中有苦難言。

回望過(guò)去，不缺辛酸與淚水，也不乏快樂(lè)與感動(dòng)。品嘗百味人生，我在慢慢成長(zhǎng)?；貞浲?，能看到當(dāng)年青澀稚嫩的自己。

眼前浮現(xiàn)青澀的孩童模樣，耳旁響起當(dāng)年稚嫩的笑語(yǔ)。原來(lái)，不知不覺(jué)十幾年已經(jīng)過(guò)去，從最初的未涉人世到如今的為人處世，我已在蛻變中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

不知何時(shí)，我的心中有了夢(mèng)想，渴盼自己這顆小樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)。既然有夢(mèng)，就得經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，忍受得了痛苦磨難。所以，漸漸地，撒嬌、軟弱從我的身上淡去。成堆的試卷，我能應(yīng)對(duì)自如；繁雜的考試，我能沉著應(yīng)戰(zhàn)。不再抱怨作業(yè)的繁多；不再刁難老師的壞脾氣……

一切都顯得那么的從容、淡定。

第二篇：回望作文

回望

高三（1）班陳逸凡

回頭望見(jiàn)父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車(chē)后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車(chē)，在私家車(chē)頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車(chē)去上學(xué)看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車(chē)，走著去上學(xué)。坐著自行車(chē)太難看了?！弊孕熊?chē)猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話(huà)。跳下車(chē)，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車(chē)頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車(chē)送我到長(zhǎng)途汽車(chē)站。我跳下車(chē)，父親幫我提著書(shū)包和一周的水果乘上車(chē)，買(mǎi)好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽?，他才肯下?chē)，下車(chē)前又看

看我。那次，我正好坐在車(chē)子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見(jiàn)父親掏出手機(jī)，記下車(chē)牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車(chē)，望著遠(yuǎn)去的汽車(chē)。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛(ài)都是為了聚合，而只有一種愛(ài)是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開(kāi)父親自行車(chē)的路；18歲的我，乘著汽車(chē)飛馳著離開(kāi)。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。目送與回望在何處交界？我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀；只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。

常?；赝?，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默

默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

高三（1）班 陳瑤琪

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠(yuǎn)的人才會(huì)回望。思婦是走不遠(yuǎn)的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽(yáng)消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨(dú)倚憑欄，獨(dú)獨(dú)撐不起“回望”二字。

不遠(yuǎn)行，怎回望。人當(dāng)年少，總是懷揣著一個(gè)熠熠生輝的遠(yuǎn)方的夢(mèng)，踏上前行的征途，只有遠(yuǎn)行，萬(wàn)水千山走遍，歷經(jīng)世間萬(wàn)象，即使衣衫襤褸，回望時(shí)，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過(guò)是些泥濘小徑、月照溝渠。

然而，?；赝唠y行遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)行人，莫回望??！回望處，慈母針線(xiàn)密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛(ài)的她還站在小渡口，明眸含憂(yōu)，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰(shuí)推開(kāi)了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書(shū)塾是否又飄揚(yáng)著朗朗書(shū)聲，牧童的笛聲悠揚(yáng)，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠(yuǎn)行人，帶上你的長(zhǎng)笛別回頭，回頭的人注定會(huì)凝成石雕！

于是就有多少遠(yuǎn)行人流著淚向前行，僵直了脖子也不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠(yuǎn)方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者，天地余一人，頓時(shí)覺(jué)得自己費(fèi)盡心力直頭前行不知是為了什么，覺(jué)得缺了什么，又不知錯(cuò)在何處。

回望

高三（1）班 沈靜

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關(guān)的詞匯中，回望怕是最動(dòng)情的一個(gè)了吧？ 說(shuō)起回望，我們一定會(huì)想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些?；赝菞钯F妃“回眸一笑百媚生”的萬(wàn)種風(fēng)情，是“李白乘舟將欲行”時(shí)所見(jiàn)的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時(shí)，回首下

望人寰時(shí)，眼中又有幾多不舍與彷徨？ 在那些古典精致的時(shí)光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉(zhuǎn)唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們?cè)絹?lái)越適應(yīng)慣性地向前。習(xí)慣了奔跑。兩旁的風(fēng)景尚來(lái)不及細(xì)看，又怎會(huì)回望身后墻角那一朵嫣紅？習(xí)慣了日復(fù)一日地經(jīng)歷生活，何以找到一點(diǎn)時(shí)間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過(guò)是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的少年式感傷。誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那一抹傾城傾國(guó)的微笑。

向來(lái)便不多回望，大概是覺(jué)得日常的簡(jiǎn)單告別無(wú)需用“含情脈脈”來(lái)渲染。然而有一次，聽(tīng)到奶奶在身后說(shuō)“路上小心點(diǎn)”，便回了回頭，奶奶看見(jiàn)了，又向我揮揮手。是感動(dòng)嗎？但明明有心痛隨之而來(lái)。只覺(jué)得那佇立的身影太過(guò)落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開(kāi)身后關(guān)切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點(diǎn)那個(gè)畫(huà)面的寂寥之感。是這樣的避免回望，卻又不能沒(méi)有。不敢回頭，是怕驚動(dòng)了離別的淚水無(wú)以遏制。而在離開(kāi)的車(chē)上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠(yuǎn)的風(fēng)景和風(fēng)景里的人，想要就這么印在心

里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉(zhuǎn)向相反的方向。我在走出幾步后回轉(zhuǎn)身，希望或許對(duì)方也會(huì)有同樣的默契?？墒遣](méi)有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠(yuǎn)處淡去再也不見(jiàn)。對(duì)方?jīng)]有回頭。我們不愿回望，或許是習(xí)慣走得義無(wú)反顧，或許是害怕自己擔(dān)不起身后的關(guān)切和期許。但是，我們沒(méi)能在面對(duì)時(shí)恰如其分地表達(dá)，在轉(zhuǎn)身后忽視與回避中，又錯(cuò)過(guò)了多少深情呢？

席慕容在詩(shī)中寫(xiě)佛將“我”化作一棵樹(shù)，“在你必經(jīng)的路上/陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)花/朵朵都是我前世的期盼/當(dāng)你走近/請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時(shí)無(wú)視，走過(guò)后亦不曾回望，他甚至沒(méi)能看到花樹(shù)凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開(kāi)花的樹(shù)。你沒(méi)看見(jiàn)它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機(jī)會(huì)站在這里，站成了一座雕像，只為等一個(gè)贊許的目光，盼一次回望。

第三篇：回望作文專(zhuān)題

關(guān)于回望的作文

作文一： 回望

轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，我看見(jiàn)那風(fēng)月寶鑒里，映出你的倒影，嘴角仍然是燦爛如花的笑靨，眼里依稀是迷離似霧的瞳人。我寧愿相信這是一場(chǎng)夢(mèng)，請(qǐng)?jiān)试S我就此沉睡——題記

一蹉跎，忍顧往昔，五百多個(gè)日日夜夜滑過(guò)命運(yùn)的齒輪，齒輪不知不覺(jué)地停止旋轉(zhuǎn)，記憶在靈魂的源頭逆流成河，逝去的光陰成了墳?zāi)?，用暗蔽的棺材湮埋淚水。

[流年·幻花] 是否還記得，初遇的夏天，兩個(gè)小姑娘，一個(gè)是青青子衿，一個(gè)是楚楚衣衫，寂寞的靈魂在熱鬧的光影里找不到依靠。你是我陌生而注定要一起相處六年的同學(xué)。你是屬于太陽(yáng)的，身上，仿佛總是散發(fā)著陽(yáng)光。你會(huì)拉著我的手在這不大的操場(chǎng)上瘋狂地奔跑，你將陽(yáng)光披上我的肩，輕輕梳理我凌亂的發(fā)梢。藍(lán)天下，兩點(diǎn)渺小的身影在斜風(fēng)中起舞。彼此的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)消耗在我們所擁有的不多的時(shí)間里。那時(shí)的感情就像透明的白開(kāi)水，可以在里面尋找最真實(shí)的自

己。

斜倚闌干，夜已深，人未靜。亂舞的火苗因風(fēng)的停止而沉默。眼神被瞬間的空洞刺得生疼。抬頭飲下寂寥的酒，一絲一縷涼到骨處，寂寥的人孤自黯然傷神。遠(yuǎn)處火樹(shù)銀花，玉壺光轉(zhuǎn)。驀然回首，遍地殘敗的記憶在心海深處落淚成珠。春且去，寂寞梔子花還在。

[經(jīng)年·迷霧] 曾幾何時(shí)，與你互靠得坐在新生的草上，尤記得那時(shí)的天空，總是像大海般干凈清澈。

你輕聲問(wèn)我，什么是永遠(yuǎn)。

我將頭埋入膝間。良久，似乎明白了，又抬頭望向天空，我笑著說(shuō)，也許就是一輩子那么長(zhǎng)吧。

總是那么固執(zhí)地說(shuō)要永遠(yuǎn)，要一生一世，生生世世?？蛇@一生已過(guò)，誰(shuí)又知下一世輪回。其實(shí)每個(gè)人心里都明白，世界本身就沒(méi)有永遠(yuǎn)，那些所謂永遠(yuǎn)不過(guò)是鏡花水月。我微笑的臉暗自傷心。

杯中原本沸騰的液體在加入冰塊后便逐漸冷卻，用小指輕輕勾住杯柄，冰塊迎撞上杯壁，發(fā)出清脆的合響。寒鴉凄厲的叫聲沒(méi)有打破深夜的沉寂。眼波微轉(zhuǎn)，一下子回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)限的黑夜又

叫人傷心。一滴微藍(lán)珠兒剛落下指間，就被漆上了暗夜的顏色。低頭看著再無(wú)生氣的杯，無(wú)奈得苦笑——怎么又憶起那許久之前的事了……

不知不覺(jué)又起風(fēng)了。月夜的風(fēng)，吹進(jìn)我的窗，吹得書(shū)頁(yè)一張一張的翻過(guò)去。扭頭，看見(jiàn)書(shū)的尾頁(yè)，一字一句模糊了我的眼：

“我們繼續(xù)奮力向前，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月……”

易蹉跎，沉思哀嘆，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，默默止步，再回首，窺得那風(fēng)月寶鑒，早已是物是人非，憶來(lái)，原是花非花，霧非霧。在五百多個(gè)日日夜夜過(guò)去之后，惟我空守這一場(chǎng)繁華落盡的夢(mèng)。

作文二：回望青春

我的青春招惹了誰(shuí)，引來(lái)你的歇斯底里——題記 生命，總是在放學(xué)都很久后再慢吞吞離開(kāi)教室，一個(gè)人走在昏黃的街燈下，飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光，偶爾撞進(jìn)眼里的可憐蟲(chóng)被淚水淹沒(méi)，然后完成它記憶中最英雄的壯舉。生命有時(shí)脆弱得不堪一擊

就連秒針也會(huì)帶動(dòng)一個(gè)生命的死去…… 我在時(shí)間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時(shí)間般逝去，留下無(wú)人問(wèn)津的記憶永遠(yuǎn)埋葬。青春

青春。關(guān)乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動(dòng)著心中隱忍著卻隨時(shí)可能爆發(fā)的傷。

很久很久以前曾自己想象著一個(gè)人的滋味，想象獨(dú)自走在黑漆漆的晚上，聽(tīng)著王菲的聲音在寒風(fēng)只中穿行。今天終于如愿以?xún)敗?/p>

錯(cuò)過(guò)了什么，或是又在故意策劃著什么，是不是自己也被牽扯進(jìn)去，一切都在重演嗎？說(shuō)過(guò)的?？菔癄€說(shuō)過(guò)的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一個(gè)一個(gè)離我而去，昊，倩還有葉子……你們?cè)谀抢锇??？鞓?lè)嗎？我真的好想告訴你們我很快樂(lè)，很幸福，身邊還是密密麻麻的擠滿(mǎn)了一堆人，他們會(huì)逗我笑給我唱歌：旋轉(zhuǎn)的木馬讓你忘了傷在這個(gè)供應(yīng)歡笑的天堂，音樂(lè)停下來(lái)你將離場(chǎng)，我也只能這樣……可是初三｀他們遺忘了或是離開(kāi)了我。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖，讓我不知所措，將我的心一次又一次的撕裂……

笑或者淚，已經(jīng)習(xí)慣于孤獨(dú)的滋味，當(dāng)我看到心

愛(ài)的她在另一個(gè)人身邊徘徊時(shí)｀當(dāng)我看到心酸的他在一次一次放縱時(shí)，當(dāng)我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時(shí)；我用一種類(lèi)似于默然的表情一筆帶過(guò)，是報(bào)復(fù)嗎，還是真的遺忘…… 初三，是不是每個(gè)人都戴上了形形色色的面具，都在用歡笑掩蓋內(nèi)心的茫然，都開(kāi)始相信相遇是最美麗的錯(cuò)誤。

有一種失落，是白天歡欣下的淚水 有一種彷徨，是孤獨(dú)行走時(shí)的舉足無(wú)措 有一種孤獨(dú)，是夜里的展轉(zhuǎn)難眠

有一種悲哀，是心中總有一種不知名的思念……

作文三：回望從前

今天，我讀了《小學(xué)生提高作文水平的500個(gè)作文故事》之后，很感動(dòng)，特別是《為了讀書(shū)不吃面包》，我感動(dòng)的流下了眼淚！

故事情節(jié)是這樣的：書(shū)店還沒(méi)開(kāi)門(mén)，一個(gè)瘦小的孩子已經(jīng)等在書(shū)店門(mén)口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的的大眼睛，蒼白的臉色顯示他營(yíng)養(yǎng)不良。他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中冷得

發(fā)抖。書(shū)店門(mén)前有一大排臺(tái)階，為了增加一點(diǎn)兒熱量，他便一級(jí)一級(jí)地跳來(lái)跳去，慢慢地，身上感到暖和一點(diǎn)兒了。

這個(gè)男孩名叫海因里希。伯爾。小伯爾的父親是一名工匠，專(zhuān)門(mén)給教堂刻一些雕像。父親每天都給教堂送一次雕像，再把錢(qián)帶回來(lái)供一家使用，每次父親都要給小伯爾一些錢(qián)，讓他上學(xué)時(shí)買(mǎi)面包吃。

星期一，老師宣布一項(xiàng)活動(dòng)要求每個(gè)同學(xué)都拿出幾本課外書(shū)，大家交換閱讀！

小伯爾這可急了！他連一本課外書(shū)也沒(méi)有，到時(shí)，同學(xué)們都交出去，唯獨(dú)他沒(méi)有，那多丟臉??！但是他的存錢(qián)罐里的錢(qián)還不夠買(mǎi)一本書(shū)呢！怎么辦啊！又不能向爸爸要錢(qián)！對(duì)了，何不把買(mǎi)面包的錢(qián)省下來(lái)，那樣，他幾天之后就有一本新書(shū)了。接下來(lái)的幾天，他一躺到床上，就默默的計(jì)算有多少錢(qián)了，還要多少錢(qián)才能買(mǎi)到一本書(shū)了。

上學(xué)路上，他又經(jīng)過(guò)那個(gè)面包坊。一陣陣面包香味兒直撲鼻口，他使勁的咽著口水。面包坊的老板見(jiàn)他過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)：“小伯爾，今天想吃什么面包？”

小伯爾真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但他喜愛(ài)的新

書(shū)在向他招手呢！

他慌忙撒了個(gè)謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過(guò)了！”說(shuō)完，他就跑了起來(lái)。

就這樣，他終于存夠了一本新書(shū)的錢(qián)。

來(lái)到書(shū)店，他大聲地對(duì)店員說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一本《格林童話(huà)》！”

店員奇怪的問(wèn)：“你有那么多的錢(qián)嗎？”

“我有！阿姨！”說(shuō)著，他把存錢(qián)罐高高的舉了起來(lái)。

買(mǎi)了新書(shū)，小伯爾別提多高興了，高高興興的回了家！

這個(gè)故事引人發(fā)省，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，書(shū)自然多得堆積如山。我們隨隨便便地看了一本，就扔了，不看了，正所謂“買(mǎi)來(lái)就看過(guò)了！”我們想到從前窮苦的日子，能買(mǎi)上一本書(shū)，是多么的是不容易，那怕自己都不吃飯，不穿厚的衣物，只要自己能讀上一本書(shū)！

如今，是繁榮昌盛的年代，我們更要珍惜自己的每一本書(shū)，為自己的知識(shí)添上一句句美妙的語(yǔ)言！

作文四：回望

每個(gè)人都有自己的童年，童年是開(kāi)心的是快樂(lè)的，沒(méi)有一絲憂(yōu)愁。我的童年雖然沒(méi)有美麗的洋娃娃、沒(méi)有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長(zhǎng)，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂(lè)的，可是，歲月不饒人，美好的時(shí)光箭一般飛速——匆匆離去?；赝鹜暧邪侔悴簧崤c難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流，那些快樂(lè)的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來(lái)到一片碧波粼粼的湖面，從遠(yuǎn)方氣象看來(lái)可謂是：“湖光瀲滟晴方好?！蔽液退麄兠撊チ艘路庵蜃?，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個(gè)勁的潑水，玩得不亦樂(lè)乎，好不自在，好不愜意。

啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過(guò)一段泥濘的小道，翻了一座

小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來(lái)陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的一起向我潑過(guò)來(lái)，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。

漸漸地春秋過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場(chǎng)雪沒(méi)有打散我們的熱情，我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個(gè)臉盆當(dāng)帽子，蘿卜當(dāng)鼻子，再加上條抹布當(dāng)圍巾，一切準(zhǔn)備就緒，我們各自施工2小時(shí)后

看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來(lái)。這是個(gè)寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧?kù)o，伙伴的熱情融化了這一切！

炎熱的夏季，瑟瑟的秋風(fēng)，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無(wú)限的思念。唉如今要告別

童年了——童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

作文五：回望——永恒

古老的東方是一塊充滿(mǎn)著神秘的土地。在這塊土地上孕育著一個(gè)希望，孕育著一個(gè)奇跡。五千年的中華文化是一筆彌足珍貴的財(cái)富，是世界中的翹首，是世界中的傳奇。

當(dāng)昔日的繁華已隨風(fēng)淹沒(méi)在了歷史的塵埃之中，當(dāng)歷史的車(chē)輪不再眷戀這片充滿(mǎn)著濃郁地域氣息的國(guó)土的時(shí)候，近代的危機(jī)悄然而至，而就在經(jīng)歷了這屈辱的近200年后，她再也忍不住了，她要爆發(fā)了，她要覺(jué)醒了，自1949年改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)就以驚人的速度在世界的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，并愈加的華美，愈加的蓬勃。她在不到三年的時(shí)間里相繼研制出了核彈和氫彈，使中國(guó)大踏步的邁進(jìn)了先進(jìn)國(guó)家的行列，但縱觀(guān)別的強(qiáng)勁列國(guó)們的研制時(shí)間，卻都比這個(gè)由一群“東亞病夫”所組成所保護(hù)的國(guó)家多出了幾倍甚至十幾倍。這

不光是我們民族精神的體現(xiàn)，她的成績(jī)更是由于有了像鄧稼先、錢(qián)學(xué)森這樣的為了祖國(guó)的偉大事業(yè)而甘心付出自己的一切的人，對(duì)此我不得不說(shuō)，中國(guó)是在任何一個(gè)時(shí)期都不會(huì)被打到的，因?yàn)樗龘碛兄男叛?；因?yàn)樗龘碛兄淖非?；因?yàn)槲覀冇兄覀児亲永锏囊还勺影翚?，一股處絕境而不惱，歷艱辛而不屈的偉大支撐力，是一種龍的魄力，是一種龍的精神。

“國(guó)既多難，則多難興邦”5.12是中國(guó)乃至世界的痛，但是面對(duì)痛苦，我們選擇的是承擔(dān)和責(zé)任，我們傾盡我們所能做到的一切去支援災(zāi)區(qū)。一時(shí)間從中央到地方，沒(méi)有一處不在焦急的調(diào)動(dòng)兵員、籌集物資……用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界證明，我們不會(huì)沒(méi)有被災(zāi)難所打倒，不會(huì)因傷痛而停滯不前。上到國(guó)家總理，下到普通市民，每個(gè)人的心都被緊緊的拴著，每個(gè)人都在焦急的等待著最新的救援消息和災(zāi)區(qū)情況。災(zāi)難中我們一同走過(guò)，但是在災(zāi)難過(guò)后，她又以一種令人乍舌的速度發(fā)展、提高、進(jìn)步。

夏時(shí)古老的傳說(shuō)，商代神秘的占卜，春秋那朝氣

蓬勃的更新與改革，漢代讓人嘆為觀(guān)止的盛世武功，三國(guó)那段令人神往的傳奇，隋唐那本跌宕起伏的英雄戰(zhàn)薄，大明宮的神話(huà)，岳飛的滿(mǎn)腔熱血，成吉思汗威震西歐，鄭和率兩萬(wàn)余人在異鄉(xiāng)的土地上是中國(guó)再次成為世界中遙遙領(lǐng)先的大國(guó)……我親愛(ài)的祖國(guó)已經(jīng)給了我太多，而我卻不能為她做點(diǎn)什么，只能用如此蒼白無(wú)力的文字，以表達(dá)我對(duì)我的祖國(guó)的最深沉、最濃烈的愛(ài)！在此我再次祝愿我的母親生日快樂(lè)，祝你在諸強(qiáng)林立的現(xiàn)代社會(huì)中，一步一步走向繁榮走向富強(qiáng)！

回望

愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會(huì)；

愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，能溫暖人們冰冷的心靈；愛(ài)是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；

愛(ài)是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。愛(ài)是……能……

我也不知道愛(ài)是什么了，但是我知道，父愛(ài)總是讓人捉摸不透，在不理解時(shí)，往往會(huì)恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。

那時(shí)，我上小學(xué)四年級(jí)。夏天的一個(gè)課間，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個(gè)跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因?yàn)樘弁磶缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。

在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來(lái)的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，誰(shuí)知父親只是笑了笑，簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。

我很委屈，也很不解，他怎么不愛(ài)我呢？同伴笑了笑說(shuō)：“你別傷心，其實(shí)大部分老爸都這樣，他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會(huì)回頭看你?！?/p>

我將信將疑，便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈，靜靜地

注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒(méi)有什么東西會(huì)使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線(xiàn)里……而淚水，早已盈滿(mǎn)了我的眼眶。的確，母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是粗獷的，是不易察覺(jué)的，需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井，初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！

回望

回頭望見(jiàn)父親，我?guī)缀跻錅I了。

坐在父親的自行車(chē)后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車(chē)，在私家車(chē)頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車(chē)去上學(xué)看成是一件難為情的事。“停，爸爸。我在這里下車(chē)，走著去上學(xué)。坐著自行車(chē)太難看了?！弊孕熊?chē)猛然間剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話(huà)。跳下車(chē)，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)

了車(chē)頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

還有一次，父親每周都騎著電瓶車(chē)送我到長(zhǎng)途汽車(chē)站。我跳下車(chē)，父親幫我提著書(shū)包和一周的水果乘上車(chē)，買(mǎi)好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽?，他才肯下?chē)，下車(chē)前又看看我。那次，我正好坐在車(chē)子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見(jiàn)父親掏出手機(jī)，記下車(chē)牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車(chē)，望著遠(yuǎn)去的汽車(chē)。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的要落淚了。

世界上所有的愛(ài)都是為了聚合，而只有一種愛(ài)是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開(kāi)父親自行車(chē)的路；18歲的我，乘著汽車(chē)飛馳著離開(kāi)。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。目送與回望在何處交界？我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀；只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。

常?；赝?，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的

希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默默目送著你的人。

回望（節(jié)選）

回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠(yuǎn)的人才會(huì)回望。思婦是走不遠(yuǎn)的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽(yáng)消幾回，望穿秋水幾多愁。思婦適合獨(dú)倚憑欄，獨(dú)獨(dú)撐不起“回望”二字。

不遠(yuǎn)行，怎回望。人當(dāng)年少，總是懷揣著一個(gè)熠熠生輝的遠(yuǎn)方的夢(mèng)，踏上前行的征途，只有遠(yuǎn)行，萬(wàn)水千山走遍，歷經(jīng)世間萬(wàn)象，即使衣衫襤褸，回望時(shí)，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過(guò)是些泥濘小徑、月照溝渠。然而，?；赝唠y行遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)行人，莫回望??！回望處，慈母針線(xiàn)密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的發(fā)；蘭州泊處，心愛(ài)的她還站在小渡口，明眸含憂(yōu)，幾許消瘦。莫回望啊，別再想那家中的白梅著花幾枝，又是誰(shuí)推開(kāi)了那雕花的扇，故鄉(xiāng)的書(shū)塾是否又飄揚(yáng)著朗朗書(shū)聲，牧童的笛聲悠揚(yáng)，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠(yuǎn)行人，帶上你的長(zhǎng)笛別回頭，回頭的人注定會(huì)凝成石雕！

于是就有多少遠(yuǎn)行人流著淚向前行，僵直了脖子也

不回首，跋山涉水背井離鄉(xiāng)，奔著那遠(yuǎn)方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現(xiàn)走至絕境，發(fā)現(xiàn)前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者，天地余一人，頓時(shí)覺(jué)得自己費(fèi)盡心力直頭前行不知是為了什么，覺(jué)得缺了什么，又不知錯(cuò)在何處。

回望

凝望、眺望、仰望??所有與“望”有關(guān)的詞匯中，回望怕是最動(dòng)情的一個(gè)了吧？

說(shuō)起回望，我們一定會(huì)想起那句“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@是最沉默的目光邂逅，訴的是最熱烈的衷情。

還不止這些。回望是楊貴妃“回眸一笑百媚生”的萬(wàn)種風(fēng)情，是“李白乘舟將欲行”時(shí)所見(jiàn)的汪倫之情千尺深，亦是少女“卻把青梅嗅”的羞澀溫柔。嫦娥奔月時(shí)，回首下望人寰時(shí)，眼中又有幾多不舍與彷徨？

在那些古典精致的時(shí)光里，文人墨客們把回望描摹成了如此婉轉(zhuǎn)唯美的姿態(tài)，讓我們欣賞和感懷。只能感懷。我們?cè)絹?lái)越適應(yīng)慣性地向前。習(xí)慣了奔跑。兩旁的風(fēng)景尚來(lái)不及細(xì)看，又怎會(huì)回望身后墻角那一朵嫣紅？習(xí)慣了日復(fù)一日地經(jīng)歷生活，何以找到一點(diǎn)時(shí)間回望生活的軌跡？偶爾有，也不過(guò)是“為賦新詞

強(qiáng)說(shuō)愁”的少年式感傷。誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那一抹傾城傾國(guó)的微笑。

向來(lái)便不多回望，大概是覺(jué)得日常的簡(jiǎn)單告別無(wú)需用“含情脈脈”來(lái)渲染。然而有一次，聽(tīng)到奶奶在身后說(shuō)“路上小心點(diǎn)”，便回了回頭，奶奶看見(jiàn)了，又向我揮揮手。是感動(dòng)嗎？但明明有心痛隨之而來(lái)。只覺(jué)得那佇立的身影太過(guò)落寞，于是有意加快腳步，想盡快離開(kāi)身后關(guān)切目光的注釋范圍，好像這樣就能減少一點(diǎn)那個(gè)畫(huà)面的寂寥之感。

是這樣的避免回望，卻又不能沒(méi)有。不敢回頭，是怕驚動(dòng)了離別的淚水無(wú)以遏制。而在離開(kāi)的車(chē)上，總是偷偷從后視鏡中看到漸遠(yuǎn)的風(fēng)景和風(fēng)景里的人，想要就這么印在心里，用力記住，用力記住。

曾與人告別后，各自轉(zhuǎn)向相反的方向。我在走出幾步后回轉(zhuǎn)身，希望或許對(duì)方也會(huì)有同樣的默契。可是并沒(méi)有。我繼續(xù)站在原地，知道身影在更遠(yuǎn)處淡去再也不見(jiàn)。對(duì)方?jīng)]有回頭。我們不愿回望，或許是習(xí)慣走得義無(wú)反顧，或許是害怕自己擔(dān)不起身后的關(guān)切和期許。但是，我們沒(méi)能在面對(duì)時(shí)恰如其分地表達(dá)，在轉(zhuǎn)身后忽視與回避中，又錯(cuò)過(guò)了多少深情呢？

席慕容在詩(shī)中寫(xiě)佛將“我”化作一棵樹(shù)，“在你必經(jīng)的路上/陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)花/朵朵都是我前世的

期盼/當(dāng)你走近/請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)/那顫抖的葉是我等待的熱情”。然后她等待的人在走近時(shí)無(wú)視，走過(guò)后亦不曾回望，他甚至沒(méi)能看到花樹(shù)凋落的心。

所以，你可不可以走得慢一些，看一看路邊那棵開(kāi)花的樹(shù)。你沒(méi)看見(jiàn)它的期待和脆弱嗎？你不知道它在佛前球了多少年才有機(jī)會(huì)站在這里，站成了一座雕像，只為等一個(gè)贊許的目光，盼一次回望。

恍恍惚惚中，眼前出現(xiàn)一幅幅畫(huà)面：一位身著病服的男子在病床上淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“我的嗓子啞了，不能唱歌掙錢(qián)了，他們（指那178個(gè)孤兒）沒(méi)有人養(yǎng)了??”一個(gè)弱小稚嫩的身影推著一輛殘破的自行車(chē)，在泥濘中艱難地跋涉??茫茫的黑夜，茫茫的大山，旁邊立著一匹馬，一個(gè)人面對(duì)著眼前的點(diǎn)點(diǎn)篝火，孤獨(dú)地唱著山歌??一陣涼意涌來(lái)，悚然驚醒。睜開(kāi)雙眼，畫(huà)面猶如泡沫，倏然即逝。耳邊傳來(lái)室友們平穩(wěn)而輕緩的呼吸聲，臉上有點(diǎn)點(diǎn)的涼意似乎在向我訴說(shuō)什么似的。我輕輕揩去夢(mèng)的痕跡，翻轉(zhuǎn)身，合上眼簾，欲重回夢(mèng)境，心頭卻泛起一陣漣漪，思緒也飛回到那一幕幕如夢(mèng)般的畫(huà)面??叢飛，是一位

歌手，他用歌聲賺來(lái)的不是錢(qián)，而是180多個(gè)孤兒的幸福；他的歌聲帶給人們的不僅僅是熱情，還有家的溫暖。站在一群孤兒中，他露出慈父般的笑臉，當(dāng)?shù)弥约荷砘冀^癥，他為孤兒的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)得淚流滿(mǎn)面?！坝械娜耍钪鵀榱硕鄶?shù)人更好地活?！辈乜思腋桧烎斞傅脑?shī)句放在叢飛的身上也是那么的合適。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在鏡頭里的是一位瘦小的背影，在一路的泥濘中艱難前行，身后是一串串深深的腳印。他，叫洪占輝，是一名大三學(xué)生。他從小命途多舛，十三歲就挑起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，他一邊讀書(shū)一邊照顧生病的父親和幼小的妹妹。為此他賣(mài)菜、售書(shū)??還是個(gè)孩子的他就這樣早早地挑起成年人的重?fù)?dān)?？吹剿驘o(wú)法為妹妹找到吃的而偷偷流淚，我的眼里滾出滴滴哀傷；看到他因販書(shū)而招致毒打，我的心頭涌起陣陣憤怒。他的一句話(huà)使我至今感動(dòng)不已：苦難的經(jīng)歷不是博得別人同情的資本，重要的是奮斗！”鏡頭又一轉(zhuǎn)，這次是美麗的云貴高原。在一片崇山峻嶺中，在一陣松濤樹(shù)海中，他——王順友，一人一馬，一走就是二

十年。他是一個(gè)普通的郵遞員，卻做著世界上最偉大的事：架起高原居民與外界溝通的橋梁。他用最原始的交通工具，卻走完了最遠(yuǎn)的路程。在這漫長(zhǎng)的路途中，他遭遇的困難不計(jì)其數(shù)，卻從未丟失過(guò)一封信件。在他的眼中“郵包就是生命?！甭?tīng)到他被騾子踢破腸子，卻仍堅(jiān)持走完九天的路程，我悚然一驚，為他這份執(zhí)著的敬業(yè)精神所感動(dòng)；看到他在孤獨(dú)、寂寞的黑夜里與風(fēng)聲、水聲、銅鈴聲為伍，低低地唱著蒼涼的山歌，我的心剎那間崩碎了，一股透明的液體緩緩流出??不知不覺(jué)，寢室里透露出一點(diǎn)光亮，我知道到了該起床的時(shí)候了。整理紛雜的思緒，我緩緩起身，留下枕邊一行晶瑩透明的痕跡。

第四篇：回望初中作文

回望初中作文

日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩?，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……

初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章。

忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。

初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。

以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠?，讓朋友也?lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。

第五篇：回望作文初中

回望作文初中

回望作文初中1

人的一生分為許多的階段，當(dāng)你正處于某一階段時(shí)，回望過(guò)去的某一階段，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長(zhǎng)，回望過(guò)去，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。

我，一個(gè)大個(gè)子，在小學(xué)的時(shí)候比自己的.同班同學(xué)要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高，在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯(cuò)的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個(gè)很幼稚的游戲，我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè)乎，那時(shí)的我們一下課就開(kāi)始游戲，那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習(xí)所煩惱，那時(shí)的我們是多么的懵懂，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。

我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢匀ズ又杏斡?，我們學(xué)校的后面有一個(gè)池塘，班級(jí)里幾個(gè)男生就約定好去游泳，我當(dāng)時(shí)膽子小沒(méi)有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開(kāi)心啊，他們?cè)谒锇阉疂妬?lái)潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學(xué)校，我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì)回去的。到學(xué)校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個(gè)池塘。

那一個(gè)個(gè)懵懂的少年，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過(guò)去，我要往前看，未來(lái)還在等著我，我要回望過(guò)去的美好記憶，也要展望我美好的未來(lái)。

回望作文初中2

時(shí)光如流水一般匆匆流去，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無(wú)法抹去，可以讓我細(xì)細(xì)回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因?yàn)槠渲谐錆M(mǎn)了家人的疼愛(ài)，朋友間的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)……

回望母愛(ài)，感受愛(ài)的無(wú)私。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇?？蓪?duì)于早睡早起的媽媽來(lái)說(shuō)，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞，堅(jiān)持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)我回到家，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“累死了，要不是等你，我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒?！笨墒钱?dāng)我要她不要等我時(shí)，媽媽她卻斷然拒絕了，她說(shuō)：“我要讓你知道，不是你一個(gè)人在吃苦，學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué)，家里還有我，我會(huì)陪著你的”。有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō)，而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中，媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任，當(dāng)作愛(ài)的體現(xiàn)，無(wú)論有多累，她卻堅(jiān)持到底，不肯放棄。

回望友愛(ài)，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì)結(jié)伴同行。一路走去，有說(shuō)有笑，不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。就連在車(chē)上，被擠在一個(gè)狹小的空間里，我們依舊談天說(shuō)地，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的`眼光?，F(xiàn)在回味起來(lái)，還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。社會(huì)上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回望關(guān)愛(ài)，感受師生情。每當(dāng)你上課走神，老師會(huì)友情的提醒你，當(dāng)你太疲勞卻還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì)勸你休息一下，當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣，老師會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。

世界上并不缺乏愛(ài)，只要我們不時(shí)地回首過(guò)去，回望所發(fā)生的事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美好。

回望作文初中3

光陰似箭，日月如梭?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”，時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走，從來(lái)也不跟你說(shuō)聲再見(jiàn)。但你也無(wú)法挽回，只能對(duì)它回望。

快樂(lè)的寒假再次降臨，我們對(duì)生活的時(shí)間觀(guān)念比在學(xué)校弱了許多，有時(shí)我常常問(wèn)自己：“為什么在學(xué)校的時(shí)間過(guò)的非常慢，在家反而像是“光速”。后來(lái)我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對(duì)時(shí)間掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手機(jī)不一會(huì)兒就到了晚上，可在學(xué)校放假前一節(jié)課仿佛度日如年，這就是專(zhuān)注不專(zhuān)注的原因。

回望以往的時(shí)光，坐一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)在自己的時(shí)光隧道里穿梭?；赝约褐锌记耙恍瞧谂c同學(xué)一起努力奮斗的'時(shí)光，心里不禁有一絲欣慰；再回望自己懶惰在床，沉迷游戲的時(shí)光，心里不禁有一絲心寒。這種種回望時(shí)間給我們帶來(lái)的感受將會(huì)變成亢奮劑，令我們滿(mǎn)腔熱血，將會(huì)令我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的希望。

有時(shí)我們會(huì)經(jīng)常驚訝到：“啊，都x點(diǎn)啦！”這是我們就應(yīng)該想想那些時(shí)間是怎樣在我們身邊溜走的？有可能在你走路時(shí)磨磨唧唧的間隙中，有可能在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的三心二意中……在我身邊就經(jīng)常遇見(jiàn)這種情況，兩位學(xué)生在同樣時(shí)間里一個(gè)還沒(méi)完成任務(wù)，另一個(gè)卻早已進(jìn)行下一項(xiàng)，這就是專(zhuān)注與利用時(shí)間活生生的例子。

莊子說(shuō)：“人生若白駒之過(guò)隙，忽然而已”浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，光陰虛度，徒留嗟嘆和悔恨。只有會(huì)利用自己時(shí)間的人，他的人生才能光彩。反之，你就會(huì)是一個(gè)站在低處仰視他人的那一個(gè)。

自己的時(shí)間掌握在自己的手里，好好的攥著它，不要放手，切記：“不要成為那一個(gè)只能回望，卻不能付出行動(dòng)的人”等過(guò)去的久了，自己也余心而力不足了。

回望作文初中4

“年與時(shí)弛，意與日去?！卑岬酵獾氐奈矣只氐嚼霞业慕值郎下?。

又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)金黃金黃的，樹(shù)葉緩慢的飄落下來(lái)，老街地上滿(mǎn)是落葉。望著這詩(shī)意的畫(huà)面，不禁讓我想起兒時(shí)的畫(huà)面。

秋天的時(shí)候，這條街道上每天便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提著竹籃的小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹(shù)上飄下來(lái)的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。

早上的`天空亮極了，中午的陽(yáng)光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復(fù)做同樣的事情，直到陽(yáng)光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。

現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹(shù)葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實(shí)木椅上，望著厚厚的樹(shù)葉，嘴角不由自主的往上揚(yáng)，似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹(shù)葉發(fā)出“咔咔”的聲音。

腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見(jiàn)了那高大的香樟樹(shù)，走上前去摸索著大樹(shù)的樹(shù)枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂(lè)，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來(lái)。

坐在這大樹(shù)底下，回憶著上小學(xué)時(shí)經(jīng)常在這棵樹(shù)下坐著看小人書(shū)的情景，多么認(rèn)真的樣子啊！我看著金燦燦的太陽(yáng)不舍地落下，漸漸地暗了下來(lái)。

我回望這條老街，輕風(fēng)吹著銀杏葉，它們搖動(dòng)著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開(kāi)了老街。

回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對(duì)老家的思念。

回望作文初中5

那是一個(gè)漆黑的夜晚，更是一個(gè)沉重的夜晚！風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉頰，細(xì)雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了。就在我享受這一瞬間的時(shí)候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來(lái)，會(huì)是誰(shuí)呢！我走了進(jìn)去，一踏進(jìn)門(mén)檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺(jué)。是他！我曾經(jīng)的上司。

他是個(gè)比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點(diǎn)。我走了過(guò)去，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們?cè)?jīng)打下來(lái)的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽(yù)。我走過(guò)去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我感到有點(diǎn)驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問(wèn)好。跟他一番談聊過(guò)后我才知道，他這次前來(lái)是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過(guò)六年的母校，然后再踏上他大學(xué)的路程。

走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過(guò)的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過(guò)的`球場(chǎng)、去看了一眼他曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)室……就在這時(shí)雨“嘩啦啦”的下了起來(lái)，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺(tái)上，看著這說(shuō)大不大，說(shuō)笑不小的學(xué)校，看得出，有一種舍不得的感覺(jué)。

時(shí)間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開(kāi)會(huì)。只有他依然在看著這不起眼的學(xué)校，這里可能對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶。當(dāng)我再次看向他那邊的時(shí)候，他已經(jīng)走了。