第一篇：我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文1

“哇哈哈——?jiǎng)e再撓我啦，癢死啦！”正在撓我的人是我的表哥，我剛剛用墊子砸了一下他的頭，他就開(kāi)始來(lái)?yè)衔摇?/p>

表哥名叫陳治璋，我沒(méi)大沒(méi)小，總是“陳一，陳一”（小名）地叫他。整個(gè)寒假，我們幾乎都在一起，今天他如果睡在我家，那么明天我就睡在他家。

我喜歡和他一起玩，他玩什么，我也玩什么，他的電腦水平比我高，每次玩游戲他勝率都在我之上，不過(guò)，他總是熱心地教我技巧，我們倆經(jīng)常電腦玩到半夜。我經(jīng)常和他打籃球，他比我高一年級(jí)，籃球自然比我好，我每次都輸給他。我們甚至還在一起洗澡，兩人跑到浴室里，脫光衣服，拿起噴頭對(duì)噴，我還故意把水噴到他臉上，讓他睜不開(kāi)眼。他也來(lái)反擊我，當(dāng)我張開(kāi)嘴說(shuō)話的時(shí)候，他趁機(jī)將水往我嘴里灌。我們比賽吹泡泡神功，來(lái)比誰(shuí)吹的泡泡大。

床上更是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們迅速鉆進(jìn)被窩，我踢他一腳，他踹我一腳，互不相讓。我們還因搶被子而戰(zhàn)，他一把拉走了被子，我光了身子，當(dāng)然又把被子搶回來(lái)，還多占了些“地盤(pán)”。這樣搶來(lái)?yè)屓ィ搅藢?shí)在沒(méi)力氣了的時(shí)候，才停下來(lái)。如果床上太熱了，我們還會(huì)躺到地板上去睡。有時(shí)候“休戰(zhàn)”，我們則會(huì)一直在床上聊天，還會(huì)偷偷在床上玩電子游戲。家長(zhǎng)來(lái)了，我們就躲在被子里裝睡。到了我的生日，如果沒(méi)有請(qǐng)表哥，我就會(huì)哇哇大叫……

不過(guò)這學(xué)期至今，我尚未見(jiàn)過(guò)表哥一次，還真有點(diǎn)想他了呢。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文2

我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來(lái)的喲！

有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過(guò)一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片就要來(lái)了。正在這時(shí)候，家里的油用完了，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“家里的油用完了，你們誰(shuí)去買(mǎi)？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，就去把電視關(guān)了說(shuō)：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買(mǎi)吧。”我無(wú)可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門(mén)，哥哥又打開(kāi)了電視機(jī)，媽媽說(shuō)；“你不是作業(yè)多嗎？”哥哥笑著說(shuō)：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了。”當(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。

我的哥哥不但機(jī)靈，而且還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書(shū)他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺(jué)中，哥哥跟買(mǎi)火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點(diǎn)了一根火柴，那大魚(yú)大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了?！眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X(jué)中拉了出來(lái)?！皨寢?zhuān)以诳磿?shū)了?！薄澳阊?，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，快去吃午飯吧。”哥哥望著媽媽的笑臉，自己也笑了。

這就是我的哥哥，一個(gè)機(jī)靈和喜歡看書(shū)的哥哥。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文3

我的哥哥是個(gè)身高1.80的帥小伙，四四方方臉上戴著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面有一張大小適宜的嘴巴。

我的哥哥喜歡讀書(shū)，運(yùn)動(dòng)、他特別喜歡健身，不上班的時(shí)候總是去健身房健身。我問(wèn)哥哥：“你為什么那么喜歡健身？”哥哥說(shuō)：“健身是我的愛(ài)好，還能強(qiáng)身健體，總比玩游戲強(qiáng)吧！”

從小到大，我哥哥一直對(duì)我很好，有一個(gè)這么愛(ài)我的哥哥，我感到十分幸福。

有一次，媽媽有事出去了，家中只有我和哥哥，我做作業(yè)，哥哥看書(shū)，到了中午，哥哥問(wèn)我：你餓了嗎？我說(shuō)媽媽不在家，我們吃什么？哥哥說(shuō)：“你忘了，我也會(huì)做飯?！备绺绶畔聲?shū)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，用我?guī)兔?？哥哥說(shuō)：不用，寫(xiě)你的作業(yè)就行了，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，哥哥便把飯菜端上了桌，看著色、香、味聚全的飯菜，我忍不住先吃了一口，哥哥說(shuō)：“好吃嗎、我說(shuō)：太好吃了，哥哥笑著說(shuō)，能得到你的認(rèn)可，我還是很開(kāi)心的。”

我哥哥還是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，去年十一假期時(shí)候，哥哥帶我和媽媽去壓油溝風(fēng)景區(qū)玩，在上山的路上，他用紙巾擦了擦手，一直到了有垃圾桶d地方才扔進(jìn)垃圾桶里，我說(shuō)你看別人用過(guò)的都丟在路邊，哥哥說(shuō)：別人咱管不著，也許他們沒(méi)意識(shí)到這樣不對(duì)，做自己該做的，等到大家都意識(shí)到了，環(huán)境會(huì)越來(lái)越美。媽媽說(shuō)：哥哥做的對(duì)你也要向哥哥學(xué)習(xí)。

這就是我的哥哥，一個(gè)疼我愛(ài)我的哥哥。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文4

我和哥哥從小就是歡喜冤家，從小吵到大，誰(shuí)也看不慣誰(shuí)，還喜歡告狀。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绺缯媸堑?，又跑?lái)欺負(fù)我！”哥哥也對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵鷤€(gè)妹妹真多事，你看她也來(lái)欺負(fù)我！”媽媽每次都被我們搞得頭暈?zāi)X脹的，不知道應(yīng)該批評(píng)誰(shuí)。

只好大聲說(shuō)：“你們別吵了！難道你們不知道和睦相處嗎？”隨著我和哥哥一歲接一歲地長(zhǎng)大，情況有了好轉(zhuǎn)。

特別是我的哥哥上了大學(xué)，我和他基本上就不吵了。我現(xiàn)在覺(jué)得哥哥對(duì)我很好，有時(shí)候他會(huì)帶一些東西給我吃，有時(shí)候他會(huì)教我做題目，有時(shí)候會(huì)逗我笑……其中有一件事讓我感到很溫暖。

有一次，媽媽正想著誰(shuí)送我去補(bǔ)課，哥哥自告奮勇地說(shuō)“我去送吧！”我正擔(dān)心他磨蹭。

沒(méi)想到的是哥哥送我并沒(méi)有遲到，看到離上課時(shí)間還有幾分鐘，我對(duì)哥哥說(shuō)：“老師住的地方比較偏僻，不熱鬧，哥哥你還是回家去吧?！睕](méi)想到哥哥說(shuō)“不行啊，來(lái)來(lái)回回還要浪費(fèi)時(shí)間，我還是等在外面吧！你快去補(bǔ)課，不然就要遲到了?！?/p>

快要下課的時(shí)候，我聽(tīng)到外面有一些小聲音。正好老師家的門(mén)開(kāi)著，我看了一眼外面：

天啊，哥哥竟然還在外面，等了我足足兩個(gè)半小時(shí)！下課了，哥哥遞給我他買(mǎi)的飯，這飯還有余溫，原來(lái)他怕我下一節(jié)課來(lái)不及，所以去外面買(mǎi)了飯。我突然感到好溫暖！

貼心的情感，是生命中的溫暖，我越來(lái)越喜歡我哥哥了。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文5

我有一個(gè)哥哥，他才比我大兩歲，我們經(jīng)常在一起玩，想知道哥哥是怎么樣的人嗎？那就讓我來(lái)一一告訴你。

哥哥戴一幅眼鏡，眼睛忽閃忽閃的，總像在思考深?yuàn)W的問(wèn)題，一看就讓人覺(jué)得哥哥是個(gè)聰明的人。我哥哥的聰明可不是吹的。他的學(xué)習(xí)成績(jī)可好呢。每年他都拿五星級(jí)，今年的期未考試中，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)免考，語(yǔ)文考了99.5。我有難題向哥哥請(qǐng)教，哥哥只要看一眼題目，嘴里嘰哩咕嚕的念幾下，一會(huì)兒就做出來(lái)了。哥哥的奧數(shù)特別棒，參加各種奧數(shù)比賽都獲獎(jiǎng)，有一次還獲得了全國(guó)賽的入場(chǎng)券。哥哥還是個(gè)電腦高手，他會(huì)編程序，上次他編了個(gè)加法程序，他還能編木馬程序，這個(gè)可是很歷害的病毒；哥哥還會(huì)剪圖，一眨眼就能把電腦桌面上的圖形換一個(gè)，像變摩術(shù)一樣。哥哥玩空竹也特別歷害，能把空竹拋到很高的地方再接住，還能玩出其他花樣，如猴子爬樹(shù)、變摩術(shù)等。

知道我哥哥的歷害了吧。不過(guò)，我再悄悄告訴你，哥哥也是個(gè)膽小鬼。有一次，我們?nèi)バ氯A書(shū)店買(mǎi)書(shū)，有一本書(shū)怎么也找不到，哥哥就是不敢去問(wèn)服務(wù)員，最后還是我?guī)退?wèn)的。還有一次，我們倆一起在玩電腦，他的一個(gè)同學(xué)要和他聊天，他卻躲在一邊不說(shuō)話了，結(jié)果也是我?guī)退鷦诘摹?/p>

這就是我的哥哥，一個(gè)頂頂聰明又膽小的人。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文6

到城里后，這是我第一次回家鄉(xiāng)，我的哥哥作文。一踏上那條熟悉的小路我就想起我的哥哥。

從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時(shí)，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時(shí)候多。每當(dāng)我被蟲(chóng)子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說(shuō)：“不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋！”說(shuō)完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次放學(xué)，不管有多晚，我也要等哥哥從教室里面出來(lái)，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來(lái)回。

記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說(shuō)：“哥哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說(shuō)：“這點(diǎn)雨就嚇著你了？快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說(shuō)：“你別背我了——”哥哥笑著打斷我的話：“你還怕哥哥背不動(dòng)你？別說(shuō)這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的第第！”我笑了，順從地伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，濺起無(wú)數(shù)小水泡，路旁的野花在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著深一腳淺一腳地往前走，他說(shuō)：“把傘往后打，你的背要淋濕了?！钡铱匆?jiàn)哥哥那沾滿(mǎn)泥的腳和那濕透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動(dòng)。盡管大雨淋濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來(lái)到學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我衣服淋濕了，生氣地說(shuō)：“不是讓你把傘往后挪嗎？”“那你怎么辦呢？”我問(wèn)?！案绺绱罅?，沒(méi)關(guān)系，你還小，淋濕了要得病的！”

現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上高中了。我一個(gè)人走在這彎彎曲曲的小路上，聽(tīng)著路邊那風(fēng)吹樹(shù)葉的嘩嘩聲，我仿佛有聽(tīng)到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹！”

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文7

我的哥哥比我大六歲，是老師眼中的三好學(xué)生，爸媽眼里的好孩子，他總是對(duì)別人的事情特別上心，卻容易忽略家里的事。

有一次，家里的米缸見(jiàn)底了，爸爸趕著上班便囑咐哥哥放學(xué)了買(mǎi)點(diǎn)米回來(lái)。哥哥怕忘記買(mǎi)米的事，于是將買(mǎi)米兩個(gè)字寫(xiě)在了手心上。中午吃過(guò)午飯之后，哥哥剛想要去買(mǎi)米，突然想起還有個(gè)班干部會(huì)議要開(kāi)，這會(huì)議一直開(kāi)到下午上課，連忙收拾筆記本匆匆回了教室。哥哥在心里默念著下午放學(xué)一定要記得買(mǎi)米，但是下午上體育課洗手的時(shí)候把寫(xiě)的字給洗掉了，下午放學(xué)后，哥哥先是指導(dǎo)同學(xué)做班級(jí)的黑板報(bào)，接著到別的班級(jí)檢查衛(wèi)生情況，忙完了這些之后，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了?；丶液?，爸爸問(wèn)哥哥：“米買(mǎi)回來(lái)了嗎？等著你的米做飯呢”。哥哥這才想起來(lái)買(mǎi)米的事，尷尬的笑了笑說(shuō)：“學(xué)校太忙了，給忘記了”，爸爸也批評(píng)了幾句，隨機(jī)下了些面條，給我們做起了炸醬面。

還有一次，也是讓哥哥買(mǎi)米，因?yàn)閷W(xué)校的各種工作忙得不可開(kāi)交，最后在買(mǎi)米的'時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到老板詢(xún)問(wèn)是要大米還是糯米，而買(mǎi)了糯米回來(lái)，最后爸爸給我們煮了糯米八寶飯。

這就是我的哥哥，有時(shí)候看起來(lái)特別的牢靠，有時(shí)候看起來(lái)又覺(jué)得特別粗心。一說(shuō)到哥哥，爸爸總會(huì)又愛(ài)又恨的說(shuō)道：這小子，啥時(shí)候才能改掉這粗心大意的壞毛病啊。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文8

聽(tīng)到“小子”這兩個(gè)字，你定大概會(huì)覺(jué)得他是個(gè)小孩子吧！其實(shí)不然，他是我的哥哥，是個(gè)比我整整大了四歲的青小少年，是個(gè)百分之百的足球迷。

每天中午放學(xué)，他進(jìn)家門(mén)做的第件事便是跟我搶遙控器，我自然斗不過(guò)他。，只好干瞪眼。他拿著到遙控器，便獨(dú)霸電視，看他的體育新聞去了。當(dāng)有什么重要球賽時(shí)，電視前是總絕對(duì)少不了他的，可我們就糟秧了。只要是如果他不支持的球隊(duì)進(jìn)了球了，那肯定是拍桌子，摔椅子地?fù)]舞著拳頭亂吼，以發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。若是他支持的球隊(duì)進(jìn)了球，那他肯定會(huì)站起來(lái)，手舞足蹈地，有時(shí)還會(huì)唱著小調(diào)跳起“桑巴舞”呢！

我哥不但迷球，也很愛(ài)踢球。每天下午放學(xué)，你只要往操場(chǎng)上站，便可以看見(jiàn)他積極的身影。他會(huì)兒跑東，會(huì)兒跑西；會(huì)兒巧妙調(diào)球，會(huì)兒來(lái)個(gè)漂亮的假動(dòng)作；會(huì)凌空抽射，會(huì)兒頭球攻門(mén)……真是，看得人眼都花眼花繚亂了。

如果沒(méi)去看他踢球，從他回來(lái)時(shí)的眼神就可以看出他今天進(jìn)球了還是輸球了。只要他回來(lái)時(shí)臉“臭臭的”，甭問(wèn)，定是輸了，你就是叫他，他也不搭理你。假如你看見(jiàn)他面帶笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)家門(mén)，情況就大不樣了，就是你不找他搭話，他也會(huì)滔滔不絕地講述他今天在球場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)。唉，這就是我的哥哥，個(gè)十足的足球迷。

我時(shí)常問(wèn)：“哥，你長(zhǎng)大了要當(dāng)做什么？”他總是很自信地回答：“我要當(dāng)進(jìn)國(guó)家足球隊(duì)的主力隊(duì)員，讓中國(guó)足球成為走在世界前列第！”我知道，這是他生最大的心愿，希望他能心想事成，實(shí)現(xiàn)他自己的心愿。我相信他定會(huì)做到的。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文9

我的哥哥今年19歲，上高二，是一個(gè)非?？蓯?ài)、帥氣、上進(jìn)的男孩。哥哥的個(gè)子很高，有1米8高的樣子，一對(duì)水汪汪的大眼睛，特別有神，高高的鼻梁下有一張小嘴，我的哥哥長(zhǎng)的很帥吧？

哥哥雖然很帥，但自從上了高中后，性格開(kāi)始漸漸扭曲。剛開(kāi)始還偶爾會(huì)說(shuō)幾句話。之后，他變得一句話都不說(shuō)，成天宅在家里看電視有一天上午，我準(zhǔn)備上補(bǔ)課班時(shí)，看見(jiàn)哥哥在看電視，放學(xué)回家，哥哥竟然還在看電視。這樣哥哥坐在新電視前看了一整天。后來(lái)，姐姐買(mǎi)了電腦，哥哥又開(kāi)始迷上電腦游戲了。情況和看電視是一樣的。就連過(guò)年時(shí)，也只是笑了幾下，哼了幾下。姐姐認(rèn)為我鬼點(diǎn)子多，請(qǐng)我和她一起說(shuō)服哥哥。于是，我制定了ABC三個(gè)方案。

A方案當(dāng)然是苦口婆心地勸了?！靶偅瑒e一整天在家里玩電腦，看電視了，多去外面活動(dòng)活動(dòng)，看。今天天氣多好啊，多去外面走走，呼吸新鮮的空氣，洗一個(gè)陽(yáng)光浴，多爽啊！”沒(méi)想到，哥哥卻嫌姐姐煩了。說(shuō)：“我活不活動(dòng)關(guān)你什么事啊，走開(kāi)。”哼，好心當(dāng)成驢肝肺。

A方案不行，實(shí)行B方案。首先，姐姐騙哥哥打牌。（其實(shí)是現(xiàn)在最流行的真心話與大冒險(xiǎn)）?？墒牵?dāng)哥哥抽到大冒險(xiǎn)：以后每天說(shuō)二十句話。這時(shí)候，哥哥把牌一扔?！安煌媪?！一點(diǎn)都不好玩！”又回去坐在凳子上，玩起電腦來(lái)了。

可惡，我就不信了，C方案！我讓姐姐帶著哥哥去唱歌，多讓哥哥點(diǎn)歌，多讓哥哥唱。終于成功了。聽(tīng)姐姐說(shuō)，哥哥剛開(kāi)始唱的聲音很小，后來(lái)聲音漸漸大了。有效果了。

啊！計(jì)劃終于成功了。只要一星期帶哥哥去唱一次唱歌，就行了。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文10

望著哥哥所乘的汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，我心中不知不覺(jué)有一種失落感，還有鼻子酸酸、眼睛澀澀的那種想哭的感覺(jué)。

哥哥今年18歲，上高一，是一個(gè)非常可愛(ài)、帥氣、上進(jìn)的陽(yáng)光男孩。因?yàn)樗任掖髢蓺q，所以小時(shí)候總是欺負(fù)我。那時(shí)候我們倆走到哪里，哪兒就會(huì)“戰(zhàn)火紛飛”，“炮聲不斷”，不幸的是，每次戰(zhàn)敗投降的總是我。

是什么時(shí)候發(fā)生變化的呢？讓我想想……噢！對(duì)了！大概是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。

那時(shí)候我還小，過(guò)生日還沒(méi)有收到過(guò)任何禮物——除了媽媽的一頓豐盛飯菜，可哥哥偏偏給了我一個(gè)驚喜——送了我一張大約2元錢(qián)的賀卡。當(dāng)時(shí)我高興極了，差點(diǎn)沒(méi)激動(dòng)地上前親他一下，后來(lái)想想覺(jué)得不值，而他則是一副“我就知道”的樣子傻傻地笑著。從那一刻起，一切都變了。

變了，真的變了，而且一切都變得那么美好。從此，哥哥從“敵人”變成了我生活中最需要的人。

一次我逗他：“哥，你說(shuō)的這么好，都快成了人家偶像了耶！”沒(méi)想到哥哥卻露出他那迷人的招牌微笑，一副“死豬不怕開(kāi)水湯”的神情說(shuō)：“那是，也不看看咱是誰(shuí)？展望未來(lái)，我就是璀璨夜空中最亮的那顆星……”沒(méi)等他說(shuō)完，我趕緊閃，不然我的腸胃可要消化不良了。

躲在暗處的我偷偷地笑，邊笑邊想：“哥哥呀，哥哥，我的好哥哥……

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文11

哥哥，我真想你

12月9日的晚上，哥哥和爸爸媽媽、我拎著大包、小包、零食包。踏上了去上高的路程，哥哥要去當(dāng)兵了。

本以為哥哥走后，我終于可以享受獨(dú)生子女的優(yōu)待了，可事情好像不是這樣。吃飯的時(shí)候，我總會(huì)下意識(shí)地拿4雙筷子，愣了一下才想起哥哥已經(jīng)不在家里了。遇到難題時(shí)，我會(huì)習(xí)慣性地跑進(jìn)書(shū)房，去找那個(gè)什么都能解決的能人，可拉開(kāi)門(mén)才想起，他已經(jīng)不在家了在空閑無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)去找那個(gè)逗我開(kāi)心的哥哥玩，可呆了一下才想，他不在我身邊了。真想不通，那時(shí)候我為什么會(huì)嫉妒哥哥?記得當(dāng)兵前夕，從來(lái)反對(duì)吃零食的爸爸竟然買(mǎi)了一大包吃的，而且是偷偷買(mǎi)的，只給哥哥一個(gè)人吃。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，差點(diǎn)大哭一場(chǎng)。后來(lái)，哥哥把所有的巧克力都給了我，笑著對(duì)我說(shuō)他不喜歡吃。我把巧克力含在嘴里，甜甜的，香香的，現(xiàn)在回想起來(lái)，那應(yīng)該是親情的味道啊?，F(xiàn)在，我們也開(kāi)學(xué)了。白天在學(xué)校，緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)沖淡了我對(duì)哥哥的思念，可晚上回家后，看到哥哥用過(guò)的東西，我又沉侵在無(wú)盡的想念中。哥哥打電話回來(lái)了，他說(shuō)部隊(duì)很好，吃的也好，穿的也好，就是被子很臟，三四月才可以換。不敢水太死，怕起不來(lái)。哥哥沒(méi)事吧?我真擔(dān)心他。給我吃巧克力的哥哥，和我斗嘴的哥哥，講鬼故事嚇唬我的哥哥。妹妹真想你。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文12

我有一個(gè)懂事聰明的好哥哥，他的名字叫張明，作文 我的哥哥。他今年23歲了，他有著帥氣的發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛，高聳的鼻子，性感的嘴唇，長(zhǎng)的可帥了！那是絕對(duì)的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀！

在我心目中，哥哥是上帝派來(lái)守護(hù)我的天使。在很小的時(shí)候，我不小心把裝滿(mǎn)水的水晶球打破了，水全部落在了哥哥的床單上。我原以為哥哥會(huì)罵我，但是我想錯(cuò)了，哥哥只是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，我來(lái)收拾好了。手有沒(méi)有受傷?。縼?lái)，讓我看看。”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但是讓我熱淚盈眶，我忍著淚水說(shuō)道：“沒(méi)事。對(duì)不起，哥哥?！毖蹨I不知不覺(jué)的流了下來(lái)，就像斷線的珍珠，怎么也收不住……

我還非常崇拜哥哥，因?yàn)樗莻€(gè)孝順、會(huì)照顧人的好哥哥，有時(shí)我很羨慕嫂子，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 我的哥哥》。有一次，爸爸媽媽不在家，讓哥哥來(lái)照顧我。到了晚上，我的肚子餓的咕咕叫，哥哥見(jiàn)我餓得慌，立刻跑進(jìn)了廚房做起來(lái)蛋炒飯。哥哥很熟練的打起了蛋，放在了油鍋里和飯炒熟。不到二十分鐘，香噴噴的飯出鍋了。哥哥看見(jiàn)我快要流口水的表情，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“口水流下來(lái)了！”我傻乎乎地摸了摸了嘴角，過(guò)了十秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道自己被騙了：“老哥?。∧闼Ｎ?！哼！”“好了，不開(kāi)玩笑了，過(guò)來(lái)嘗嘗你老哥的手藝吧！”老哥微笑的說(shuō)。我大口大口地吃了起來(lái)，最后提了一個(gè)讓老哥抓狂意見(jiàn)“總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，不過(guò)太咸了，下次努力。”

這就是我的哥哥，一個(gè)讓我非常仰慕的人。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文13

我的哥哥住在中國(guó)的首都——北京。他長(zhǎng)得很帥，水汪汪的眼，烏黑的頭發(fā)，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我哥哥學(xué)習(xí)可好了。我不相信，我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)藕俚臅r(shí)候你帶我去吧！”媽媽說(shuō)：“好，我就帶你去看個(gè)究竟”。寒假很快就到了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀兙腿タ锤绺绨?！”媽媽說(shuō)：“不行，今天太晚了，咱們明天一大早就去吧?！蔽抑缓寐?tīng)媽媽么話了。

今天一大早，我就興奮的起床了，我很快地就把衣服穿完了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兂霭l(fā)吧！”我們洗刷完畢后，用過(guò)早餐，就去坐班車(chē)，到達(dá)漢中后，賣(mài)完火車(chē)票，上了火車(chē)。在火車(chē)上我就想：哥哥現(xiàn)在在干什么呢？一天、兩天、三天……，我們終于到達(dá)北京了，下了火車(chē)，我迫不及待地向哥哥家跑去，老遠(yuǎn)就看到舅母和舅舅在門(mén)外熱情地迎接我們。我奇怪地問(wèn)：“我哥哥呢”舅母說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，哥哥正在里屋學(xué)習(xí)呢?！拔胰タ纯葱袉幔俊蔽覇?wèn)。他們說(shuō)：“好吧！”我輕輕地向哥哥學(xué)習(xí)的里屋走去，看到哥哥整在專(zhuān)心致志的看書(shū)呢！看到這兒，我停下了腳步，不忍心打攪他了。一小時(shí)、兩小時(shí)……，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，哥哥終于看完了書(shū)，抬起頭看到了我說(shuō)：“弟弟，你什么時(shí)候來(lái)的？”哥哥驚奇得問(wèn)我。我說(shuō)：“我都來(lái)了好久了！”哥哥聽(tīng)后不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)不起”。說(shuō)著我們倆一起玩了起來(lái)。

這就是我的哥哥——一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好個(gè)哥哥，我心里暗暗下定決心，一定向他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文14

我的哥哥叫劉洋，他其實(shí)是我的表哥。今年11歲，比我高一年級(jí)，是我最親、最要好的哥哥。

他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身高一米五左右，眼睛圓溜溜的，嘴巴紅的象櫻桃，身子瘦瘦的，跑起步來(lái)輕松如燕。他喜歡冒險(xiǎn)，更喜歡玩電腦。我給大家講講他的故事吧。

有一年暑假，爸爸媽媽不在家，我就到姑姑家和哥哥一起生活，一起買(mǎi)菜，一起幫姑姑做飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。每天寫(xiě)完作業(yè)，只要有空就玩電腦，我們最?lèi)?ài)玩的是雙人冒險(xiǎn)游戲和戰(zhàn)斗游戲。我記得有一次，我和哥哥一起玩戰(zhàn)斗游戲，在電腦上我們分別用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)你追我趕，四處打殺，直殺的是天昏地暗。可笑的是，他打不過(guò)我的時(shí)候，就用絕招，還不停的發(fā)兵，急得手忙腳亂，都快要哭了；可是當(dāng)他能“打”過(guò)我的時(shí)候，就得意的“咯咯”大笑，而且笑聲十分奇怪，象公雞一樣，故意氣我。

第二天，我和哥哥到他家后面正在建的樓里面冒險(xiǎn)。我們先沿著樓梯，躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)大人，踏著小石頭，躲過(guò)“機(jī)關(guān)”，比如攝像頭等等，從樓下偷偷地跑到樓上，又從樓上扔石頭到下面的水池里玩，看誰(shuí)投的又準(zhǔn)又遠(yuǎn)。哥哥還帶著我，抓住繩子從七樓往六樓滑，“哧溜”一下就到了，非?？?，我一不小心還摔了個(gè)屁股墩兒，幸虧不高，只是屁股有一點(diǎn)點(diǎn)疼而已。我們的冒險(xiǎn)活動(dòng)足足進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，即驚險(xiǎn)又刺激，雖然弄的渾身泥土，但是開(kāi)心極了。

這就是我的哥哥，冒險(xiǎn)的嚇人吧。

我的哥哥作文500字_小學(xué)生作文15

我的哥哥很聰明，可是院子里的小林老說(shuō)他傻。

有一次，哥哥帶我去買(mǎi)電影票。排隊(duì)的人可多呢，站在隊(duì)伍前面的小林，向哥哥擠擠眼，叫他插到前面去。哥哥搖搖頭，規(guī)規(guī)矩矩地排在后面。小林扭過(guò)頭去，低聲說(shuō)：“真傻。”

院子門(mén)口有一堆沙子，我們常去玩。有一次，不知為了什么事，小林和小強(qiáng)吵起來(lái)了，他倆越吵越兇，小強(qiáng)抓起一把沙子就揚(yáng)。哥哥正走出大門(mén)，沙子揚(yáng)到了哥哥身上。小強(qiáng)一見(jiàn)闖了禍，撒腿就跑，一下子摔倒在路邊。我哥哥急忙跑過(guò)去，把小強(qiáng)扶了起來(lái)。小林站在沙堆上生氣地說(shuō)：“他揚(yáng)你一身沙子，你還去扶他，真傻?！?/p>

還有一次，我在院子里玩，不小心摔了一跤，壓壞了王爺爺種的幾棵向日葵苗。王爺爺家鎖著門(mén)，我就悄悄地跑回家。哥哥正在做作業(yè)，見(jiàn)我身上很臟，就拉我到門(mén)口去拍土。這時(shí)候，王爺爺回來(lái)了。他看見(jiàn)向日葵苗倒了幾棵，就問(wèn)：“是哪個(gè)小淘氣把苗弄壞了？”我一聽(tīng)趕緊躲進(jìn)屋去。哥哥全明白了，他立刻對(duì)王爺爺說(shuō)，“是我妹妹弄壞的，真對(duì)不起，一會(huì)兒我給你補(bǔ)上幾棵?！蓖鯛敔斦f(shuō)：“不用了，不用了?！背赃^(guò)晚飯，哥哥把我家的幾棵好苗給王爺爺補(bǔ)栽上了。小林見(jiàn)我哥哥移苗，又在一旁笑著說(shuō)：“真傻?！?/p>

小林老說(shuō)我哥哥傻，可是，“六一”兒童節(jié)那天，我哥哥被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，這是為什么呢？

第二篇：小學(xué)生作文作 金錢(qián)的誘惑

金錢(qián)的誘惑

五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)五班

陳若彤

每個(gè)人一定都受過(guò)金錢(qián)的誘惑吧？有人抵擋得住，也有人抵擋不住?？靵?lái)聽(tīng)聽(tīng)我在金錢(qián)和誠(chéng)實(shí)兩面夾擊下所發(fā)生的故事吧！

這是一個(gè)寒冷的冬天，窗外的風(fēng)呼呼地怒吼著。因?yàn)閶寢尩挚沽μ?，所以感冒了，我就自告奮勇去給媽媽買(mǎi)藥。幸好藥店離我家不遠(yuǎn)，要不刺骨的寒風(fēng)也非得把我凍感冒了。我穿好棉衣，扣緊扣子，捂嚴(yán)實(shí)帽子，裝備齊全后就出發(fā)了。

來(lái)到藥店，按媽媽說(shuō)的買(mǎi)好藥，拿著錢(qián)就往外走。剛走出沒(méi)幾步，一陣狂風(fēng)突然刮來(lái)，把我手中的一張一元的紙幣卷走了，我急忙去撿。又順便低頭數(shù)了一下手中的錢(qián)。哎!怎么好像多了一元。這可把我高興壞了。可我又轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)阿姨可能也在想：我是不是多給了那個(gè)小朋友一元錢(qián)？要是她誠(chéng)實(shí)的話，就可能還回來(lái)，相反，不回來(lái)也就算了。我可不想落下個(gè)不誠(chéng)實(shí)的“罪名”，可是，這是她多找給我的錢(qián)，又不是我跟她要的?? 就在我萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，一段話給了我啟發(fā)，最終做出了決定：把錢(qián)還給阿姨！我急忙跑回藥店，對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)：“阿姨，您多找給了我一元錢(qián)，我一共帶了十元，買(mǎi)藥花了六元五角，您卻找給了我四元五角，還給您多找給我的錢(qián)。”阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，謝謝你。”“阿姨，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我興奮地跑出店門(mén)，心里比吃了蜜還甜。

現(xiàn)在想起這段話，我都很感謝它幫我指引了正確的方向。它就是：很多事沒(méi)有人會(huì)知道，除了你自己。誠(chéng)實(shí)不需要任何理由，只需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有這樣，你心里才會(huì)覺(jué)得輕松、坦蕩。

第三篇：保護(hù)環(huán)境從我作起小學(xué)生作文

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之保護(hù)環(huán)境從我作起小學(xué)

生作文

當(dāng)今社會(huì)人們?yōu)榱朔奖?，隨手扔垃圾、大小便，小草弟弟頭上蓋上了五顏六色的“大衣”，湖妹妹臉上長(zhǎng)滿(mǎn)各種各樣的“青春豆”，還有的小孩摘下樹(shù)枝編花環(huán)，打架,他們這樣會(huì)把小樹(shù)弄疼的，因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境，大自然已經(jīng)向人們宣戰(zhàn)。

大自然已經(jīng)給人們五花八門(mén)的懲罰，如1998年大洪災(zāi)，如果有一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士為我們攔風(fēng)擋塵，保護(hù)我們的地球家園，生命的綠洲，無(wú)情的洪水會(huì)把人類(lèi)辛辛苦苦蓋的房屋沖毀嗎？就連不會(huì)說(shuō)話的小草都發(fā)出了稚嫩的吶喊：人們，你們不要破壞環(huán)境衛(wèi)生了，前幾年我探出頭來(lái)，我的家族數(shù)無(wú)勝數(shù)，可今年寸草難生，如果你們不破壞我們共同的母親——地球，那我們的地球母親就會(huì)變的生機(jī)勃勃。

我們現(xiàn)在只能去阻止人們的行為，不要讓人們?nèi)永㈦S地大小便……現(xiàn)在墻角變成了垃圾的樂(lè)園，還好有人注意到了自己的行為，可有些人依然我行我素。另外我們還要呼吁哪些沒(méi)有覺(jué)醒的人們，如果我們天天種，日日種，那地球?qū)?huì)變成枝繁葉茂的大森林。如果我們天天伐，日日伐那地球?qū)?huì)變成光禿禿的“鴨蛋”。還要節(jié)約水電，因?yàn)檫@些都來(lái)自大自然，其實(shí)大自然給的人們并不少，而是人們?cè)诶速M(fèi)??！

第四篇：小學(xué)生作小學(xué)生作文--過(guò)春節(jié)

過(guò)春節(jié)

“噼哩啪啦”的鞭炮聲，吵醒了熟睡的我和爸爸，我們連忙穿好新衣服，然后爸爸把早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)、燈籠，拿到門(mén)外，先掛上紅紅的燈籠，再貼上對(duì)聯(lián)，我用手指著對(duì)聯(lián)高興的念道：“萬(wàn)家春，千里秀

過(guò)了一會(huì)兒，爺爺奶奶來(lái)了，我迎上去忙把爺爺奶奶扶進(jìn)了屋，給他們倒了杯熱茶，又給他們削水果，爺爺笑著說(shuō)：“瞧!我們的孫女兒懂事了！”

吃飯了，我把爺爺奶奶扶進(jìn)了飯廳，啊，今天的菜可真豐盛呀！有香噴噴的紅燒肉、鮮美的雞湯可、口的干燒魚(yú)綠、油油的波菜……我的手不聽(tīng)使喚的夾了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里津津有味的嚼起來(lái)，爺爺舉杯說(shuō)：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我也舉杯說(shuō)：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”

晚上，我們一家圍著電視觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有小品，相聲，精彩的雜技和唱歌跳舞，奶奶看的高興的笑了，爺爺看的拍手叫好，我也開(kāi)心的手舞足蹈，爸爸對(duì)我微微的笑了。

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，禮花漫天飛舞，有的像仙女撒下的花瓣，有的像天空上盛開(kāi)的花……，爺爺拿來(lái)了送給我的新年禮物，我打開(kāi)一看，一條漂亮的圍巾，爺爺說(shuō)：“冬天很冷，戴好圍巾別著涼了，”?。敔敯阉麑?duì)我的關(guān)愛(ài)送來(lái)了，把對(duì)我的關(guān)心送來(lái)了。我心里默默的想著，等我長(zhǎng)大了，我也一定會(huì)關(guān)心你們的。這個(gè)春節(jié)家里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛！

第五篇：小學(xué)生作文中積累

小學(xué)生作文中積累

與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的辯證統(tǒng)一

吳民

學(xué)生作文是一種融語(yǔ)言文字和邏輯思維為一體的創(chuàng)造性勞動(dòng)，它要求學(xué)生具備充足的知識(shí)儲(chǔ)備，暢達(dá)的表達(dá)傾吐和強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)。21世紀(jì)的門(mén)檻已跨越，今天的人們正處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代。小學(xué)生作文教學(xué)的關(guān)鍵性正逐步被人們所認(rèn)識(shí)，已改變了原有的“強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，淡化作文訓(xùn)練”的觀念?？山處熒焚M(fèi)苦心地傳遞寫(xiě)作技巧，學(xué)生仍被動(dòng)接受，痛苦地承受作文訓(xùn)練的現(xiàn)狀，沒(méi)有大的改變。究其原因，是教師沒(méi)有為學(xué)生的積極性、生動(dòng)性、創(chuàng)新性能力的發(fā)展提供廣闊的智力背景，作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與智力的培養(yǎng)割裂開(kāi)來(lái)了。那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？可從以下幾個(gè)方面著手：

一、廣泛積累材料，為作文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

1、廣泛積累的含義。積累不同于蓋房建塔，累磚式的羅列，積累表面上被看作是詞語(yǔ)、句子數(shù)量的累計(jì)，其實(shí)嚴(yán)格考慮積累應(yīng)包括對(duì)材料、觀點(diǎn)、方法、語(yǔ)言、價(jià)值觀、情感、態(tài)度等多方面的攝取和整理。

2、積累的方法和途徑。積累的能力應(yīng)靠觀察力、思考力、聯(lián)想力和想像力多重作用來(lái)培養(yǎng)。觀察是積累寫(xiě)作素材的重要途徑。通過(guò)觀察獲得親身的體驗(yàn)，積累豐富的表象材料，為日后的作文提供大量的素材；通過(guò)觀察，還可以獲得寫(xiě)作的靈感，通過(guò)觀察把學(xué)生引到大自然或社會(huì)生活中去，讓他們感到可寫(xiě)的東西是那么豐富，從而激發(fā)

學(xué)生的寫(xiě)作欲望。

⑴、要想使學(xué)生的作文呈現(xiàn)“以我手，創(chuàng)我意”的境界，就一定要不斷充實(shí)學(xué)生的作文素材，著名修辭學(xué)家陳望道先生談到觀察與寫(xiě)作的問(wèn)題時(shí)指出“無(wú)論記載實(shí)有、描寫(xiě)、假設(shè)，都須預(yù)先有了這如實(shí)攝取情態(tài)的功夫，然后下筆。

⑵、把觀察到的事物或現(xiàn)實(shí)充實(shí)成作文的素材，擴(kuò)展成備用的材料。積累信息應(yīng)是加工后有目的的、有感情的記憶過(guò)程。在觀察階段運(yùn)用思考，可以在大家習(xí)以為常的生活中看出那些閃光的東西，整理成豐富的寫(xiě)作內(nèi)容，在這方面，可這樣做：

a、設(shè)立課前三分鐘，即利用一天中一節(jié)課組織教學(xué)的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們交流記錄現(xiàn)象最深的事，再簡(jiǎn)明地談?wù)勛约旱目捶?，在交流中加深認(rèn)識(shí)。

b、寫(xiě)好日記，孟偉哉在談到寫(xiě)日記的體會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)日記的結(jié)果，一是鍛煉了我的語(yǔ)言，文字的能力，二是鍛煉了我的觀察能力和習(xí)慣，硬豐富了我的詞匯，四是養(yǎng)成了我拿起筆就寫(xiě)的習(xí)慣。我確實(shí)親身嘗到了寫(xiě)日記的甜頭?！边@段話對(duì)寫(xiě)日記的好處作了很好的概括，同時(shí)寫(xiě)日記有利于學(xué)生積累作文素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。

b、鼓勵(lì)學(xué)生做摘抄日記和筆記，把自己搜集到的資料及時(shí)

整理，指導(dǎo)他們分門(mén)別類(lèi)，方便查找。

c、提供班級(jí)展示平臺(tái)或指導(dǎo)編報(bào)活動(dòng)，提供多元指導(dǎo)，克

服想法、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)膚淺的不足。

⑶、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作情感，把積累到的信息提取出來(lái)，再次加工、創(chuàng)造性地表達(dá)出來(lái)。多向命題，激發(fā)情感。學(xué)生作文是傾吐生活積累的過(guò)程，是學(xué)生實(shí)際生活的反應(yīng)。作文命題可以是借鑒型命題、智能型命題，也可是實(shí)用型命題?？傊?，好的命題才能引發(fā)學(xué)生的文思，使他們感到有事可敘，有論要發(fā)，有情可抒，積累可用。在教師引導(dǎo)積累和寫(xiě)作中，要樹(shù)立以學(xué)生為中心的觀念，引導(dǎo)學(xué)生抒真情，寫(xiě)真事，誘發(fā)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生自由選材，傾吐自己的心聲。

⑷、在積累中，鼓勵(lì)求同存異，汲取別人的思想或技巧。在積累古人或他人傳下來(lái)的東西時(shí)，要鼓勵(lì)批判。對(duì)他人（自己）多元認(rèn)知中，難免有不深刻不全面的現(xiàn)狀，對(duì)古人遺傳的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，也有與現(xiàn)代社會(huì)不融的地方，教師應(yīng)創(chuàng)造氛圍，提倡學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的辯駁、討論，更正錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)科學(xué)客觀的精神。

二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，拓展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的渠道。

1、開(kāi)放學(xué)生多種觀感，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高語(yǔ)文表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

⑴、可以繪畫(huà)與寫(xiě)文結(jié)合、實(shí)踐與寫(xiě)文結(jié)合、操練與寫(xiě)文結(jié)合、表演與寫(xiě)文結(jié)合。將積累的技能、知識(shí)、態(tài)度應(yīng)用于寫(xiě)作中。

⑵、充分挖掘課文中積累語(yǔ)文材料的習(xí)作資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一篇優(yōu)秀的文章，蘊(yùn)含著極其豐富的，可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新習(xí)作的資源。美文大家都愿意欣賞，學(xué)生在積累鑒賞時(shí)，教師要抓住這個(gè)良好的契機(jī)，指導(dǎo)創(chuàng)新性習(xí)作的主要形式有：a、模仿型。抓住原諒中的原型特征，調(diào)動(dòng)已儲(chǔ)備的表象，把思維甲遷移到乙上。例如：學(xué)

《鳥(niǎo)的天堂》一課，讓學(xué)生寫(xiě)《我喜歡的一種樹(shù)》；學(xué)了《凡卡》，b、變通型。變通教材東方的寫(xiě)法來(lái)命題，屬于必定性質(zhì)的作文訓(xùn)練。例如：我教了《竹石》一詩(shī)后，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)《我對(duì)竹石的看法》，根據(jù)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”這一《三字經(jīng)》讓學(xué)生寫(xiě)《我與爸爸》。c、感想型。即讀后感或觀后感。d、讀寫(xiě)型。如根據(jù)《凡卡》寫(xiě)《凡卡夢(mèng)見(jiàn)了爺爺》，根據(jù)〈〈少年閏土〉〉寫(xiě)〈〈長(zhǎng)大的閏土〉〉。（3）在學(xué)校和班級(jí)的板報(bào)和墻報(bào)上開(kāi)辟“我書(shū)”、“我寫(xiě)”、“小評(píng)論家”、“新發(fā)現(xiàn)”等欄目。

（4）不斷豐富班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生提供寫(xiě)作機(jī)會(huì)。

三、抓住創(chuàng)新思維的特征，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1、創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)。人的大腦左半球是智力活動(dòng)區(qū)，而右半腦具有創(chuàng)新能力，所以創(chuàng)新需要有分析、計(jì)算、排列等作為基礎(chǔ)，需要左右兩個(gè)半球的配合，但是，集其大成者是右腦的創(chuàng)造功能。

2、創(chuàng)新思維有三個(gè)特征。即：發(fā)散性、變通性和獨(dú)特性。根據(jù)創(chuàng)新思維的特征，安排系統(tǒng)的作文訓(xùn)練。

3、沖破定式，引導(dǎo)學(xué)生多向思維，在作文訓(xùn)練時(shí)，方式有：同一題目多角度選材；同一中心多種選材；同一材料多種立意；同一材料多種體裁。

4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種想象，訓(xùn)練思維的變通性。

5、引導(dǎo)學(xué)生展示個(gè)性，訓(xùn)練思維的獨(dú)特性。

總之，積累與創(chuàng)新是學(xué)生作文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，作為新世紀(jì)的教師，我們一定是抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的作文有一個(gè)更大的提高。