第一篇：父母教育孩子事跡

父母教育孩子的事跡

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《父母教育孩子的事跡》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：我有故事，你要看嗎?是關(guān)于教育孩子的故事，因為很多父母不曉得怎么教育孩子，所以就整理了一些教育孩子的小故事，一起來看，下面是我分享給大家的父母教育孩子適合的小故事的資料，希望大家喜歡!...我有故事，你要看嗎?是關(guān)于教育孩子的故事，因為很多父母不曉得怎么教育孩子，所以就整理了一些教育孩子的小故事，一起來看，下面是我分享給大家的父母教育孩子適合的小故事的資料，希望大家喜歡!

父母教育孩子適合的小故事一

孩子的邏輯和美麗的夢

孩子自有孩子的邏輯，這邏輯比成人們的邏輯要精彩得多。

不是嗎?成人的邏輯因過于理性而顯得拘謹，孩子們的邏輯則因純真而舒展奔放，明麗如花。

請細品幾篇英國孩子的作文，那作文的題目是：未來的我是——

是什么呢?

第一個孩子寫道：未來的我一定是海軍大臣，因為有一次我在海中游泳，喝了三升海水都沒有淹死。

注意：既然海水淹不死我，我就一定能成為稱職的海軍大臣!多么滴水不漏!多么理直氣壯!

第二個孩子寫道：未來的我必是法國總統(tǒng)，因為我能背出二十多個法國

城市的名字，而同班最棒的同學(xué)只能背出七個。

注意：既然我對法國的“了解”最多，我就最有資格當(dāng)法國的總統(tǒng)!又是一段滴水不漏的推理!其嚴密性的確“無懈可擊”!

最感人是一位盲童的作文，他寫道：未來的他必定是英國的一位內(nèi)閣大臣，為什么?因為當(dāng)時的英國還沒有一個盲人進入內(nèi)閣。

注意：這更是一段不尋常的推理!既然以前從未有過盲人內(nèi)閣大臣，就不妨從我這個盲孩子開始，讀來豪氣沖天。

是的。孩子就是孩子。想怎么寫就怎么寫。其思路之豪邁，其設(shè)想之大膽，的確美極!帥極!棒極!不信這就問上一句，明明是英國籍的孩子，卻想入非非地要當(dāng)法國總統(tǒng)，如此推理，難道不是豪邁之極?

自然，全班 31 名學(xué)生的 31 篇作文，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當(dāng)王妃的，有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，每一篇作文都在昭示著一個如花的美夢。

啊!孩子就是孩子!夢是否可靠無須證據(jù)，童真就是他們最兵強馬壯的理由。

尤其讓人感動的人，過了整整 50 年后，孩子們的老師——他叫布迪羅——不僅依然珍藏著他們的作文簿，還千方百計地與他們聯(lián)系，以便告訴他們，50 年前的你是怎么想的?

聽聽那個盲童的回答吧!這位果然成了內(nèi)閣教育大臣的當(dāng)年盲童曾在致老師的信中這樣寫道：感謝您還在保存著我們兒時的夢想......從那個時候(兒時)起，我的夢想就一直在我的腦海里，我沒有一天放棄過，五十年

過去了，可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了我的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我的 30 位同學(xué)，只要不讓年輕時的美麗夢想隨歲月飄逝，成功就總有一天會出現(xiàn)在你的面前。

是的，這難道不都是既美麗的又有教育意義的寓言故事嗎?令人感動的不僅有孩子們的夢，還更有珍藏夢的慈祥的老師，尤其是為了夢想而不懈拼搏的頂天立地的人。

那么你呢?想讓你的夢高飛嗎?那就記?。?/p>

夢是苗苗，只有不斷地澆水，小心地呵護，它才能長成參天的大樹。

父母教育孩子適合的小故事二

距離

有一天，教授問他的學(xué)生一個問題：“為什么人生氣時說話要喊起來?”

所有的學(xué)生都想了很久，其中一個學(xué)生說：“因為我們喪失了冷靜，所以我們會喊?！?/p>

教授又問：“為什么別人就在你身邊時，你還是要喊，難道就不能小聲地說嗎?為什么要喊呢?”

幾乎所有的學(xué)生都七嘴八舌地說了一通，但沒有一個答案是讓教授滿意的。

隨后，教授解釋道：“當(dāng)兩個人生氣時，心的距離是遠的，而為了掩蓋當(dāng)中的距離使對方能夠聽見，于是必須要喊起來。但是在喊的同時人會更生氣，更生氣距離會更遠，就要喊聲更大......”教授又說，當(dāng)兩個人在相戀的時候會

怎么樣?情況剛好相反，不但不會喊，而且說話都很細聲細語，為什么?

因為他們的心很近，心與心之間幾乎沒有距離。所以相戀中的人幾乎是耳語式說話，心中的愛因而更深。到后來根本不需要語言，只要用眼神就可以傳情，而那時心與心之間已經(jīng)沒有所謂的距離了......父母教育孩子適合的小故事三

孩子我怎能不怕

孩子，打你出現(xiàn)在我肚子里，媽媽就開始害怕。我知道，從此，這害怕將伴隨我的一生。

我怕你生下來會缺少點兒什么——耳朵、鼻子甚至手或者腳。但你要是多帶點兒什么出來，我也很不愿意。雖然做過 B 超，心里還老是不踏實，因為見過太多怪胎的報道。直到你呱呱墜地，我才放了心，原來你比誰都要漂亮健康。

我怕你這么嬌嫩的身體，抵不住病魔的侵襲。這么多的疾病，時時都想乘虛而入?？墒菋寢寷]有特異功能，我們只有時時注意，鍛煉好身體，看到你大口大口吃奶，媽媽才能得到稍微的安慰。

可是，你怎么還不會說話?你可別是啞巴啊......我天天逗你，跟你說話，給你講故事、唱兒歌，直到你開口叫我媽媽，我的心里才樂開了花。可你是不是很聰明?我得想想好辦法：玩積木、看圖畫、做游戲......做家長的，怎么不希望你是最優(yōu)秀的娃娃?

孩子，我怕。你怎么就不敢邁開步伐?這路，終究是要你自己走。媽媽不可能抱你一輩子。

可當(dāng)你邁著踉踉蹌蹌的步子，像喝醉了酒似的滿地亂跑時，我又怕你磕著碰著，怕你弄傷了眼睛，怕你刮傷了臉蛋，怕你一個人爬上爬下，摔壞

腿腳，你身上有任何傷害都不是我愿意看到的。

我怕對你溺愛，你會變成個霸道的小皇帝。可看看別人的孩子，我又懷疑是不是對你太嚴厲?

孩子，我怕。你一個人靜靜地待著，我怕你太孤僻;你和伙伴們玩得忘乎所以，我怕你會忘記學(xué)習(xí)、沉溺于游戲;你不看書，我怕你沒出息，可你一看起來就不知道休息，我又怕你影響視力，搞壞了身體。你已經(jīng)近視了啊!

孩子，我怕。你會不會嫌我太啰唆?我已經(jīng)看到了代溝的裂痕正在你我之間擴展。你時不時蹦出的新名詞我似懂非懂，我非?！案忻啊钡母枋郑銋s還想著做他的“粉絲”，要跟他學(xué)那雙截棍。我怕有那么一天，你會厭惡你成長的這個家。

孩子，我怕。世界是那么復(fù)雜可怕——山洪、地震、海嘯、非典、毒品、戰(zhàn)爭......哪一樣都會摧毀無數(shù)個美好的家。你終要一個人去闖天下，我怎么能不怕?

我多么希望你能快快長大，跟我說一聲：“媽媽，有我，別怕!”

第二篇：父母教育孩子的心得體會

父母教育孩子的心得體會

1．每天花半個小時和孩子交流。傾聽他們的話。譬如臨睡前－－與你的孩子單獨呆會兒。拿出一段專門的“傾聽”時間，不許電視和報紙來干擾－－僅用來互相傾聽。如果這對你的家庭來說顯得不大自然，那大抵因為你們并未真正地傾聽?，F(xiàn)在典型的家長并不利用充足的時間真正傾聽，雖然這是父母與孩子關(guān)系的關(guān)鍵。

2.對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。父母之際間要互相謙讓，相互諒解期望尊重。格言里充滿真理：“身教勝于言教?！?/p>

3.讓孩子喜歡受教育。作為一個家長，你認為教育孩子最重要的是什么呢？“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久？每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學(xué)的時間。培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。幫助他們建立起學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的一貫性。

4.不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為

中心的壞習(xí)慣。不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí).對于父母，看著兒女從自己的羽翼下逃走，在遭到朋友拒絕時受感情的傷害，或在游戲中輸?shù)艉喼辈荒苋淌堋ψ优倪^份溺愛將使他們無法在日常生活中應(yīng)付各種事情。培養(yǎng)自主、獨立和認真負責(zé)的孩子應(yīng)是所有為人父母者的目標。

5.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！在始終體現(xiàn)愛的家庭里，孩子富有安全感并表現(xiàn)了對父母深深的信任，結(jié)果，他們也會表現(xiàn)得自信。愛并不意味著寵。它是緊緊的擁抱，是微笑，是平日的一件小小禮物以及使他們可以再行千里路的支持

6.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心.不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。建立起他們的自尊心。如果孩子對自己沒有信心，那他們長大就不會通情達理、善于交際或有獨立意識。如果孩子覺得你認為他什么也干不成，那么他就真會一事無成。具有很強的自尊心,自信心，他們會創(chuàng)造奇跡。

7.向他們提出更高要求。那些獲得成功的孩子都是受到鼓勵凡事盡力而為的人，是得到支持涉足自己所陌生的領(lǐng)域的人；是學(xué)會把失誤視為成功之母的人。成功使他們嘗到了甜頭，因此他們愿獲得更多的成功。當(dāng)然還要現(xiàn)實一些。鼓勵他們訂立與“他們的能力”而不是與“你的夢想”相當(dāng)?shù)哪繕?。但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。

第三篇：父母教育孩子的感悟

我看到一篇好文章，和大家分享

孩子教育的幾個不要

1、不要存在。

來源：來自孩童時期被體罰、羞辱、忽視的經(jīng)驗；當(dāng)孩子在他人面前被罰跪、被斥責(zé)，感受到羞辱時，會恨不得自己能夠馬上消失，“找個地縫鉆進去?！鄙踔粮改笗f：“你做出這樣羞恥的事情，我們真不如沒有你這樣的孩子！”甚至有些父母會氣極傷人地說：“你這樣的人都不配活著，干脆死了算了！”這些都使孩子感受不到自己對父母的寶貴和重要。影響：是自殺念頭的主要根源。一方面覺得自己不重要，害怕自己成為別人的負擔(dān)，深深的自責(zé)、愧疚。另一方面，為了逃避這種宿命，把自己震蕩到另一極端，常會不自覺地要凸顯自己的重要，給予別人很大的壓力。

2、不要做自己。

來源：有些孩子并不是被期待而來到世上，比如因為性別的原因，父母盼望男孩卻生了女孩；或者因為時候不對，父母還沒有做好準備迎接新生命；或因為其他種種原因，在幼時父母很少或從來沒有重視過、正視過孩子的需求和感受，總是用理想的、應(yīng)該的樣子來評判、要求孩子。符合父母的期待和要求，就被允許和接納；不符合期待和要求，就批判和斥責(zé)甚至打罵。當(dāng)孩子流露真實情感時，父母就用“應(yīng)該如何”來要求。比如“你看某某多么優(yōu)秀，你也應(yīng)該努力，向某某一樣！”“你怎么那么懦弱，應(yīng)該向某某或男子漢、英雄一樣堅強！”影響：當(dāng)我們真實的情感和需求浮現(xiàn)時，心里會產(chǎn)生很深的恐懼，覺得如果表達自己的需求，別人會不喜歡我們，而破壞了關(guān)系的和諧。于是，漸漸學(xué)會去迎合和討好別人。震蕩到另一極端，則演變成“只要我喜歡，沒什么不可以！”因自卑而造就自大狂。

分享親子關(guān)系的一點感悟：父母勤奮，孩子就明白了努力；父母艱辛，孩子就學(xué)會珍惜；父母盡責(zé)，孩子就明白做人要擔(dān)當(dāng)；父母冷靜，孩子就學(xué)會觀察；父母認真，孩子就會學(xué)會方法；父母寬容，孩子眼里計較的事就少了；父母開懷，孩子眼里快樂的事就多了；父母仁愛，孩子的心一定是寬廣，善良，充滿陽光的...所以，身教大于言傳！！

3、不要親近。

來源：父母不善和孩子有親密的、肢體的、皮膚的接觸，如擁抱和親吻。或父母在焦慮的情況下的喝斥及拒絕，都會被幼年的孩子理解為“不要親近”。

影響：孩子在與人接觸上會有困擾，尤其是孩子喜歡的和權(quán)威地位的人，在與他們親近時，會感到十分害怕和緊張。一個被愛、被尊重、被父母的愛充分滋養(yǎng)的孩子所展現(xiàn)出來的自信和親密與經(jīng)過治療和自我努力達到的自信是不同的，后者會讓人感到辛苦和不自然。

4、不要屬于我們。

來源：小時候父母偏向其他兄弟姐妹，或者父母會說：“你根本不像我們的孩子”；或者在很小的時候被送養(yǎng)、寄養(yǎng)、全托在幼兒園、學(xué)校等。

影響：很難有歸屬感、安全感、親密感，在團體里、人群中，或者與別人的互動中，我們總會感到與人格格不入，內(nèi)心充滿孤獨感和焦慮感。

【家庭教育新理念】①面對孩子，我們必須重新學(xué)習(xí)；②抱怨孩子前，從自身找原因；③家教不好，去再好的學(xué)校也沒用；④過度的關(guān)愛會給孩子造成無意的傷害；⑤重視情商：讓孩子會感動、感激，心存感恩；⑥學(xué)習(xí)成績差往往是心理健康問題；⑦為孩子無需犧牲你的事業(yè)；⑧在自然狀態(tài)下成長的孩子最健康。

第四篇：父母教育孩子的技巧

家長培訓(xùn)授課教案

授課年級：六（2）班

授課時間：2010年4月28日

授課人：劉常忠

內(nèi)容：父母教育孩子的技巧

在日常生活中，我們的父母經(jīng)常會對孩子提出一些要求，比如不要偏食、不要尿床、不要哭鼻子、上學(xué)、收拾書包、洗腳、睡覺等等，父母都希望通過日常的一些要求來培養(yǎng)孩子的生活能力，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和良好的品德。這些看起來簡單的事情卻往往被孩子拒絕，有時因為被拒絕而變得復(fù)雜起來。有的孩子會配合家長的要求，培養(yǎng)了好的行為習(xí)慣和好的品德，也有的孩子不配合家長的行為，這時家長就會采取不同的方式，哄、誘導(dǎo)、更有甚者命令、呵斥、責(zé)備、懲罰等等方式來教育孩子，讓孩子只能這樣做，不能那樣做。雖然換來表面的服從，但這種方式往往得不到好的效果。

父母應(yīng)該怎么樣做才是恰到好處呢？這就需要我們的父母要好好把握方法。

第一、父母對孩子不要經(jīng)常批評，否定孩子

比如：孩子剛學(xué)會吃飯的時候，可能飯米粒弄到滿地都是，有的家長可能就要說：“看你把地弄得這么臟，以后要注意了?！边€有的家長再說事情的時候，孩子沒有聽到，家長就會大聲的說：“你是聾了嗎？我說什么你都聽不進去是嗎？”等等一些日常小事，總是掛在嘴邊說教，慢慢的孩子就不聽從父母的要求了，形成我行我素，家長愛說什么說什么就不是不理，拒絕家長提出的任何要求。

第二、家長要經(jīng)常給予孩子鼓勵。

孩子在剛開始學(xué)做事情的時候，可能不是成人想象的那樣好，但是，如果家長能夠適時的給予鼓勵，認可孩子的行為，這種評價對于孩子來說很重要，他們認為父母經(jīng)常給予表揚和鼓勵，能夠找到自己的方向，從自覺中就聽從父母的要求，配合父母的行動了。

第三、家長給孩子提出要求要明確，不要含含糊糊

孩子在剛懂事的時候，思維都受到影響，父母對孩子提要求的時候，一定要明確，達到讓孩子理解的程度。不要說你把你自己的東西收拾好，孩子不明白收拾是什么意思。就把所有的東西放在一起。殊不知，孩子沒有分辨的能力，他不知道衣服放在衣櫥里，玩具放在玩具箱里，書本放在書櫥里。所以父母剛開始對孩子提出要求時一定告訴孩子，從小事中慢慢與孩子溝通，為以后和孩子正常交流打下基礎(chǔ)。

第四、在做事情的時候，給孩子選擇的機會

比如說幾件事情需要做，可和孩子商量，給孩子選擇的機會，讓孩子自己選擇自己要做的事情，不要命令孩子去做，如果孩子選擇了自己習(xí)慣做的事情，那么孩子會為這件事情努力，達到家長的要求。

第五、要站在孩子的角度考慮問題

家長和孩子的觀點往往是不一樣的，家長以成人的眼光看事情，如果家長能夠換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，把自己變成孩子，這樣，就會認為是自己的想法，做事情就比較容易接受。

從以上幾點可以看出，怎么樣做好父母，是我們所有家長都應(yīng)該認真考慮的事情，作為父母：

1、知道身教重于言傳，在教育孩子的過程中要注意自己的言行舉止。

2、耐心引導(dǎo)孩子，和孩子經(jīng)常溝通，傾聽孩子的心聲，給孩子多一些表揚和贊美。

3、給孩子正面的標簽，不要給孩子造成負面情緒。

4、培養(yǎng)孩子的自信心，經(jīng)常告訴孩子你能行，你最棒，這樣可以激發(fā)孩子的做事情熱情。

家長只要做到了這幾點，我覺得孩子會和家長敞開心扉的，讓我們一起努力。

第五篇：父母教育孩子的技巧

這篇文章找不到作者了，是很久以前朋友發(fā)給我的，前兩天我找出來發(fā)給一個孩子在學(xué)?？偸潜焕蠋熍u的媽媽參考，她說看了之后很受啟發(fā)，也要學(xué)著正面鼓勵孩子。所以就想發(fā)到博客和微博上讓更多的開家長會挨訓(xùn)的媽媽們看到。

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。

然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她餵。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。

然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。

第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，他兒子的名字在成績較差的學(xué)生行列中總是被點到。

然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。

臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。

第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。

她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

他兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

一句鼓勵孩子的話，能改變他的觀念與行為甚至改變他的命運！一句挑剔孩子的話，能刺傷他的心靈，甚至毀滅他的生活希望！