第一篇：學習藝術(shù)作文
學習藝術(shù)作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學習藝術(shù)作文，希望對大家有所幫助。
學習藝術(shù)作文1現(xiàn)在很多同學都會一種本領(lǐng)，有畫畫、跳舞、武術(shù)、奧數(shù)......大家都說女孩子要學跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領(lǐng)還是要學的。老師又說我們有時讀書不夠大聲，我要提高嗓門，所以決定學唱歌。
剛開始學的時候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什么基礎(chǔ)練才練得這么好？老師說要從氣開始，肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反，練丹田運氣還可以增加飯量，幫助消化呢！
張嘴和伸舌，這兩個動作很怪，一下低頭一下抬頭。低頭的時候咧開牙齒笑，抬頭的時候張大嘴并把舌頭向下伸長。這兩個動作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對我要求很嚴，每天要練兩百下。
學完氣泡音等基本功，終于到唱歌了。那可不是那么簡單的歌，先從《小草》開始，再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》?，F(xiàn)在重點學這首歌的原調(diào)，第一次唱原調(diào)的時候，難聽得像打開生銹的鐵門，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動任何表情，我知道他們已經(jīng)不耐煩了，因為我不熟悉原調(diào)，所以無法控制我這“生銹”的聲帶。現(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學過的課文《絕招》，里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來的。班上的黃老師也說過絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因為沒有方法學的是錯誤的，練得也是錯的，習慣了反而會害了自己，到頭來難道還會學得好?所以我一定要掌握方法去練，爭取練到高難度唱法——美聲。
我能學的這么好，當然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經(jīng)拿了三千元來幫我，我一定不會讓大家失望的。
學習藝術(shù)作文2星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有 正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大?！姨兆砹耍兆碓诹伺园啄菢O富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!
學習藝術(shù)作文3自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著，我要學習按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了！”我專心致志地學習和弦這一課。
“走到半途”，我越學越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：“別放棄啊！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學起來，克服一切痛楚，堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進行了演出，在學校，廣播電臺上，盡展風彩。
我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強者。
學習藝術(shù)作文4在我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？
四年級上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑?，?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進行休息。
在家里，我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等?，F(xiàn)在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶?。我要繼續(xù)努力學習各科文化知識繼續(xù)練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
學習藝術(shù)作文5從很小的'時候，我就十分喜歡繪畫，可一直都是業(yè)余的。直到上一年級，我才鼓起勇氣讓媽媽給我報了繪畫班。
記得第一節(jié)課時，老師讓我們畫圓，咦！有意思。一開始，我可給勁了，一個圓一個圓的畫。可到了后半小時，我便有些坐不住了，屁股好像被針扎了左一擰右一擰，心情也浮躁起來了，筆和紙好像也在和我作對，我硬是畫不出圓。最后我實在是受不了了，直接把紙一揉想扔，可就在這時我腦子閃過了一個念頭—達芬奇畫個雞蛋畫了那么長時間都堅持下來了，我這算得了什么。于是，我又把紙展開畫了起來，還別說，這次一回就畫好了，老師在課堂上還表揚了我，我心里還美滋滋的呢。
暑假的時候，我每天下午都要去畫畫，當時正好是大夏天，外面都沒有幾個人。而我繪畫班正在學習畫蝴蝶。一畫就是一下午，我中指旁已經(jīng)起過好幾次泡了，現(xiàn)在手上也有了一層厚厚的繭子。
經(jīng)過長時間的磨練，我已經(jīng)可以畫許多有難度的畫了，現(xiàn)在我的許多畫都在學校張貼著呢。
繪畫現(xiàn)在已經(jīng)是我最好的朋友了，我高興時會用彩筆畫出一張張色彩鮮明地畫；我生氣時會用鉛筆畫出一張張黑白相間的畫。
學繪畫讓我懂得了只要堅持就會成功，學繪畫讓我懂得了付出就會有回報，繪畫，我會永遠得繪下去。
學習藝術(shù)作文6動物王國年度職業(yè)比賽開始了！小猴子渴望嘗試。小猴子高興地來到小兔子的家，看見了小兔子...動物王國年度職業(yè)比賽開始了！小猴子渴望嘗試。
小猴子高高興興地來到小兔子的家，看見小兔子坐在椅子上，認真地、全心全意地寫著一
比賽開始了，兔子、云雀和梅花鹿都來參加比賽。最后，兔子、百靈鳥和梅花鹿都贏了，但是小猴子沒有贏。小猴子傷心地哭了。
學習藝術(shù)作文7古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W起了古箏。
報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因為沒有打亂順序?？稍酵?，胡老師的要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。
回到家，我大哭了一場。但后來，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。
后來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習曲目是“快四點”。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學習。終于，我的手再也沒讓胡老師打過。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會彈很多首曲子了。“功夫不負有心人”，我的付出得到了回報。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻，我十分驕傲。
現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項愛好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。
學習藝術(shù)作文8這個暑假本來是沒有作業(yè)的，但是如果這時不學，以后可能就學不起了。所以我就決定去學鋼琴。因為在我們學校學過口風琴，所以，學起鋼琴來比較容易。
老師讓我買的一本叫《約翰湯普森1》書，前幾節(jié)課的內(nèi)容不費吹灰之力一下就學完了。別人學完這本書至少需要一兩個月，而我學完這本書只需要只用了兩個星期，是進度最好快的一個，因為我進度快，所以老師獎給我兩個獎狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的曲子，在學這首曲子的時候，也碰到過許多難題，比如：剛剛開始的時候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經(jīng)過我的長期練習解決了這個難題、還有后來要加踏板時，節(jié)奏老是弄錯，踩踏板時老是踩錯，導致音都混到一起去了，不過呢，這個難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開頭彈輕一點，我起先老是彈不輕，按的輕了沒聲音，按的重了又不行，讓我左右為難，當然這個難題還是被我解決了。學完這首曲子，我總共用了不到兩星期的時間，當我向老師詢問有沒有人比我更快的時候，老師笑了笑說：“現(xiàn)在還沒人彈過，因為他們都說這個太難，所以目前來說你是最快的一個。”接著他又說：“這首歌呢，我們就學到這里，因為你學的快，所以明天我們直接學習《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對你來說太簡單了，所以就不用學了?！?/p>
以后我會更加努力，學好鋼琴的。
學習藝術(shù)作文9我從二年級就開始學習電子琴了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學了四年了，在這四年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
說起學電子琴呀！那才叫難呢！我剛學電子琴的時候，五線譜認不全，指法也不對，我個手指在琴上亂彈，自己都不知道在彈什么，像在擺麻將。
有一次，老師要給我們學電子琴的學生簡單的考一次測試，看看我們學的怎么樣。先上場的是姐姐，他手指一揮，幾下就彈完了，我們都為她鼓掌。接下來就是譚佳欣上場了，她只彈錯了一兩個，不過她順利的過關(guān)了。到我了，我在心里自言自語地說：完了完了！怎么辦？我肯定比不過她們倆，哎！我剛彈上，就出錯了，她們倆都在笑話我，我臉都紅了，差一點就要哭了。課老師卻在鼓勵我說：沒關(guān)系，加油，我相信你一定能行的！老師的話讓我有了一些信心，于是，我又重新彈了一回，這次比上次彈得好多了。彈完后，老師和藹可親地說：沒事的，你要多練琴，爭取把她們戰(zhàn)勝。我信心十足地點了點頭。從那一天起，我就下定決心，要好學習電子琴，一定要比別人彈得更好。
經(jīng)過一段時間的刻苦努力學習，我彈電子琴的技術(shù)不斷增加，我現(xiàn)在已經(jīng)是六級的電子琴高手了。聽老師說：六級的曲子比較難，你們必須得好好練習，認真學，不然是過不了級的。我們笑著說：沒問題！我們幾個在家里非常認真。功夫不負有心人，六級的曲子現(xiàn)在我已經(jīng)會彈兩首了，我要加倍努力，爭取在老師的指導下順了考級。
現(xiàn)在，我和電子琴已經(jīng)是知己了，是他讓我學會了堅持不懈，是他讓我明白了學電子琴再難，只要認真，用心，再大的困難也會克服。
學習藝術(shù)作文10音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動!
——讓音樂走進心靈!
學習藝術(shù)作文11從三年級起，學古箏成了我最大的心愿。自從在學校的古箏教室門前聽到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠?qū)W古箏，希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心愿，“不行”。后來，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終于同意了，我高興的一蹦三尺高。這時媽媽趁熱打鐵地告誡我說：“琦琦，學古箏可不是一件輕松愉快的事情，它是漫長而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學好，才不會半途而廢?！甭犃藡寢尩囊幌?，我使勁地點了點頭，心想：既然媽媽給了我這個機會，我一定要把握住這個機會，好好學古箏，一定要學有所成。
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了，指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來越?jīng)]有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤。隨著時間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新?lián)碛辛俗孕拧Ｌ貏e是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時，我便更加充滿了自信，增強了學習的興趣。
目前，我已學到了四級，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎，但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！
學習藝術(shù)作文12在烈日炎炎的下午，我們六年級驅(qū)車一同前往中華藝術(shù)宮進行主題學習。
一到門口，我便被這個紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫、雕塑、皮影、中國畫等各種種類，我們在這里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開始我們直達49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進入我眼簾的是那幅著名的《清明上河圖》，它是動態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時還會有些叫賣聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達。整幅畫最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準備通過，船上的人都在為過船做準備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過。
這幅《清明上河圖》描繪了當時北宋時期人們的生活情況以及當時城鎮(zhèn)的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來畫。
在二點四十分過后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫廊之時，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學校。今天的主題學習之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時的文化，以及當時人們的生活狀態(tài)。那個畫廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫并讓它足以掛在這個藝術(shù)圣殿里。
學習藝術(shù)作文13這幾年我一直在學圍棋，今年媽媽突然說我的字體太沒形，讓我學書法，于是，我就來到了書法班。
剛?cè)サ綍ò嗟臅r候，我一個人也不認識，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個個瀟灑的字如同一個個小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺得很容易，于是拿起筆也學著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。
在我的堅持下，過了一段時間，我漸漸掌握了書法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會。
首先，要細心。漢字的點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，每一筆都要細致地區(qū)分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要經(jīng)常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的“書法家”。
學習藝術(shù)作文14一、寓注意力教育于無意之中。
賈老師上課伊始就向同學提了一個問題：同學們，聽老師講課用什么？學生說：耳朵。老師糾正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽課，這是對人的一種尊重。我們都知道：用耳朵聽是一種被動的聽，有了眼睛的介入，學生的注意力才會更集中，效果才會更好。簡單一句話：提示了聽課的要領(lǐng)，恰當?shù)嘏囵B(yǎng)了學生的注意力，豈不妙哉？
二、寓自信心教育于評價之中。
賈老師的課堂評價極富特色。有些評價甚至是我們以前被心理研究人員斥責的方式。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對學生說：你真聰明。范文參考寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文這樣不利于學生歸因。教師的評價應(yīng)該引導學生恰當歸因，如你注意聽講啊！你動腦思考了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評價的壓力與激勵下，幾乎所有學生都能全程積極主動地學習、表達，生怕被人說成不聰明。勇敢、自信的情感態(tài)度目標于評價中達成。
三、寓習慣培養(yǎng)于細節(jié)之中。
四十多分鐘的課堂，每一個細節(jié)無不體現(xiàn)賈老師對學生學習習慣培養(yǎng)的關(guān)注。他不斷地讓學生聽后復述，培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣；他要求學生聽四句話后寫下來，并且有具體的要求：字要寫工整，標點寫完整。在學生寫的時候，賈老師邊巡視邊說：坐得正坐得直的小朋友字寫得好。馬上，學生的腰板便都挺得直直的。
看完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開朗，原來作業(yè)教學也可以上得如此精彩。提供最新和免費范文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學到了不少習作教學方法。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，也借此名言來勉勵自己，在習作教學中努力探索，讓自己的習作教學水平更上一層樓。
學習藝術(shù)作文15經(jīng)過嚴酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報了繪畫學習班。說真的，我還真是有點不情愿?？纪暝嚵?，應(yīng)該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對我講起了大道理：說什么畫畫可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，也只好答應(yīng)了。
第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養(yǎng)一些特長生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調(diào)，只有幾把風扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走?？墒且幌氲桨职终Z重心長的話語，便走進了教室。和老師，同學們問好，便便找了個木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學畫生涯。
關(guān)于學藝術(shù)的作文：我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。
不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數(shù)學有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧！
通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕就能學會的。
第二篇：學習某種藝術(shù)的作文
學鋼琴
從小我就有一個夢想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實現(xiàn)了，媽媽決定帶我學鋼琴。
暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來到了學鋼琴的地方——功學社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時，我心情特別激動，但也有些害怕。老師耐心地對我說：“學鋼琴注意身體坐直，彈奏時要保持手里握著雞蛋的樣子?！彪S后，老師手把手教我彈奏，不一會兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復讓我練習一個音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個音符，什么時候能成為鋼琴家呢。我開始混亂地彈了。這時老師看出我的心思溫和地說：“學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣將來才能演奏出動聽的音樂?！甭犃死蠋煹囊环?，我心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢想越來越近了，我高興極了。
學鋼琴這件事，讓我體會到不論學什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好，否則樓房會倒塌的，我們學習更是如此
我愛吉它
自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著，我要學習按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了！”我專心致志地學習和弦這一課。
“走到半途”，我越學越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：“別放棄啊！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學起來，克服一切痛楚，堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進行了演出，在學校，廣播電臺上，盡展風彩。
我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強者。
我學書法的苦與樂
記得我6歲的一天，媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調(diào)皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了??
一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關(guān)。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。
學書法
我剛學書法的時候，墨水總是會沾在衣服上、褲子上、甚至臉上，每天都弄得臟兮兮的，這在學習書法時是常有的事也是不可避免的。記得有一次，我一邊在練書法一邊和小伙伴們打鬧著。忽然，我一個不留神將墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像開了閘的水龍頭一樣，咕咕地流了一桌子。我一看立馬慌了神，趕緊用手去撿墨水瓶，沒想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的“黑色牡丹花”。頓時，我驚呆了，這可是我今天早上新買的衣服啊，被媽媽知道了肯定少不了一頓好打。小伙伴們見到這情況也都不知所措，一窩蜂的跑回家去了。中午，我懷著忐忑不安的心情回到家，當我跟媽媽解釋“黑色牡丹花”的來歷時，媽媽給我吃了一頓“衣架子炒肉”,還被罰洗了兩個星期的碗。媽媽的理由不是因為我弄臟了衣服而是因為我做事不認真、不專心！我沒敢忘記這次“慘痛”的教訓，從此，我每次練書法時都是專心致志、小心翼翼的?？?學書法其實是一件很苦的事。要想寫得一手好字，就要冬練三
九、夏練三伏。有一年夏天，天氣非常熱，又經(jīng)常停電，才一會兒時間我就汗流浹背，可是沒辦法，還是得一個字一個字地練下去。當我打算偷懶休息一下時，抬起頭，看見同學們也都是大汗淋漓，但是每一個人都還是刻苦地練著。我的臉馬上就紅了，手中剛放下的毛筆又握緊了。而在冬天，寒風呼呼地吹著，老師不讓我們帶著手套練字，每一個同學的小手都凍得紅彤彤的。我知道，學習書法的路我只剛剛?cè)肓藗€門，要走向成功，我還有很長一段路要走！同學們，讓我們一起努力，將書法進行到底吧！
學習書法
我喜歡的一門藝術(shù)，應(yīng)該就是書法吧。聽媽媽說書法能陶冶人的情操，端正人的態(tài)度。因此我喜歡上了書法。
雖然說我學書法才幾節(jié)課，但我覺得越學越有意思?，F(xiàn)在老師已經(jīng)教了二十幾個字了。當一位著名的書法家也是我人生的夢想之一。
那一天，媽媽讓我先試學一下，第一節(jié)課我覺得書法很有意思。于是，我讓媽媽給我交了學費。雖然第一節(jié)課的這個“一”字，對于老師來說很簡單，可對我來說卻很難。但我沒有放棄，終于功夫不負有心人，那一天我偶然寫了個“一”字，老師看了，便說：嗯，這個“一”字漂亮！跟老師寫的差不多了?！蔽耶敃r聽了頓時心花怒放，便一直寫，現(xiàn)在我寫的“一”字看上去已經(jīng)是很筆鋒的了。
后來的幾節(jié)課里，我發(fā)現(xiàn)我有點厭倦了，作業(yè)總不能按時完成，卻拖到了上課的那一天才完成。我每次都想跟媽媽說我不想學書法了，可是話到嘴邊又咽了下去……
經(jīng)過幾節(jié)課后，我把煩惱跟爸爸講了，經(jīng)過爸爸一通講解，我想通了，就像媽媽說的一樣，做事要堅持不懈，不能像小貓釣魚那樣三心二意的。所以我想堅持學下去，不能半途而廢。
我現(xiàn)在漸漸地喜歡上了書法，因為書法給我?guī)砹丝鞓?，使我變得越來越文靜，更教會了我做人的道理，做人要像寫字一樣工工整整。練書法也成為我生命中不可分割的一部分。
繪畫
我的愛好很廣泛，如唱歌、跳舞、跑步、彈琴……但是，我最喜歡的就是繪畫！
我四年級的時候，就跟著袁老師學習繪畫，那時的我是被同學介紹進來的，剛進美術(shù)興趣小組，畫畫也是比較糟的，但是我從來沒有放棄過，袁老師很幫助我，美術(shù)興趣小組的其他老成員們也都很關(guān)照我，他們經(jīng)常教會我許多畫人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴……
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在我已經(jīng)學習繪畫兩年多了。繪畫技術(shù)也一天比一天精湛。我人物畫得最好，經(jīng)常受到老師的好評。每次繪畫，我都是先畫主體物，再畫人物和襯托主題的有趣的星星、水果等。
如今，我在學校已經(jīng)交上了不止二十張畫，家里也積累了不要少畫。每張畫都是我每天晚上加班到十二點，一筆一畫，精心勾勒的勞動成果。沒有付出，怎能有回報？
我喜歡繪畫！因為繪畫會讓我忘掉一切煩惱。繪畫已經(jīng)成了我生活中不可分割的一部分！
繪畫
繪畫，是一種藝術(shù)，是一種精美的、無可挑剔的藝術(shù)。繪畫藝術(shù)可以讓人感受無窮的樂趣。
繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術(shù)的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強我們的藝術(shù)思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
我最初喜歡畫畫的原由很簡單，就是因為我喜歡畫小動物，提起畫筆，勾勒小貓、小狗、小兔子的時候，可愛、憨態(tài)躍然紙上……慢慢地，我開始喜歡畫祖國各地的名勝古跡，當我把北山上的人民英雄紀念碑畫下來時，一種激動油然而生：若不是革命先烈們那寧死不屈的精神，若不是革命先烈們在沙場上拋頭顱、灑熱血，用鮮血凝成的成功，哪來我們現(xiàn)在的美好家園？想著想著，我手中的畫筆不由得顫了一下，心中呼喚著那個偉大的名字：中國共產(chǎn)黨！許久，我又提起畫筆，畫起了我國首都的天安門城樓，天安門城樓的上方，掛著我國偉人毛澤東主席的肖像，瞻仰毛主席的肖像，心中的敬佩便情不自禁地流露出來。毛主席是我們中華人民共和國、中國人民解放軍、中國共產(chǎn)黨的主要締造者和領(lǐng)袖，就是在他的領(lǐng)導下，我們的革命先烈們一次又一次打下了江山，才換來了我們現(xiàn)在的美好家園。
我愛繪畫，愛它的耐人尋味，愛它的無可挑剔，愛它的美妙絕倫。
我的藝術(shù)之路
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學習它。
沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
學習書法
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我學習書法的故事我永遠都不會忘記。
放暑假的時候，媽媽問我：“兒子，做完暑假作業(yè)有什么打算嗎？”“嗯，反正我喜歡書法，就去學寫毛筆字吧！”“嗯，不錯?！眿寢尯芨吲d，第二天就帶我來到玉峰小學況老師教的書法班。況老師是書法協(xié)會的人，寫得一手好字，教學嚴格，有時又很幽默。我報了名，第二天，來到了教室，況老師首先給我們講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們怎么樣握筆、運筆，怎樣搭好架子，以及怎樣才能寫出筆鋒等一些基本動作，特別強調(diào)在練習寫字的過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德，然后在黑板上貼好一張紙，握好毛筆，寫了個“一”字，邊寫邊說：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒。”剛開始，況老師要我們照著字帖臨描，我總是把字寫得大小不一，東倒西歪，有的粗，有的細，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，寫毛筆字的速度再放慢一些。”還手把手教我練字，我仔細的看著況老師的一筆一畫，可當我自己寫的時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的，一個字大，一個字有小。我灰心了，心想：唉，學毛筆字實在是太困難了，干脆，放棄吧！這時，況老師似乎看出了點端倪，說：“同學們，剛開始學毛筆字是有些困難，但這本身就是一個考驗，通過了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是像困難低頭了，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是我波濤洶涌的心平靜了下來，不管天氣多么悶熱，我都認真練字，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些，我一筆一畫的寫著，在學校，我認真地盯著老師的一筆一畫，回家時，我認真的練字，于是我的速度越來越快，字也漸漸工整了，老師表揚我字有了很大的進步，老師的鼓勵個了我很大的動力，爸爸媽媽也說我的字進步很大。
通過練習毛筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會有成果，有進步。正如況老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”
學書法
今年暑假，我報了毛筆書法興趣班。
一大早，我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學毛筆字了。
大約走了十分鐘，我和媽媽就來到學習的地方。一進門，長得文質(zhì)彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況后，我們就開始學習了。
”我們先學握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無名指和小指在筆的后面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來，筆和紙成垂直的狀態(tài)，身體要坐直，腋下要空，感覺像有一個大東西在前面隔離著?！袄蠋熤v完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。接著，老師邊說邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜著放，這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的這些，你懂了嗎？“”差不多吧!“我微笑著說。
“好的，那我們就開始寫字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里，將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的墨汁，邊寫邊對我說：”我們第一個筆畫寫右點，逆鋒起筆，往右下行，調(diào)整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點就寫好了?！罢罩蠋煂懙狞c，我開始練習，剛寫的時候，寫的歪歪扭扭的，自己都覺得好丑呀！老師說，還是不錯的，剛學寫是這樣的，慢慢來，老師相信你寫得會越來越好的。
老師說得沒錯，在我認真學習、堅持練習下，毛筆字已經(jīng)寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字，以后我也想一直堅持學習下去。
學書法
班里一些同學的毛筆字寫得可好了，我很羨慕，向爸爸提出好幾次我想學書法。這個暑假，爸爸終于同意了。”
今天一大早，爸爸就出去了，中午時分，爸爸帶著老師興沖沖地回來，買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長鋒?羊毫筆?。我激動得跳了起來，急急忙忙跑過去要拿毛筆來準備寫字。爸爸說：“別急，別急，先讓老師教你如何開新筆?！?/p>
老師說：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個道理?！笨磥硪雽W習寫字，準備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張元書紙，對我說“小羽，咱們從篆書入手，先練寫橫和豎?！蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分，再捋干，才能蘸墨寫字”。我點了點頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆，畫了一幅筆順圖，為我寫了范例。我試著寫了一筆橫，老師說我寫錯了，就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次，比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚我。開始學寫豎了，沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這?一橫一豎?我還時而寫得好，時而寫得不好，看來學任何東西都是要下功夫練的呀。
學書法
我們中國有著五千年悠久燦爛的文化，書法就是其中一顆璀璨奪目的明珠。
小學三年級，我們開始接觸書法。在學習的過程中，酸甜苦辣，各味俱全。還記得一開始，老師先教我們握筆，我不知道怎么握，一把抓起來，就像拿著蠟筆一樣，老師一看，笑著說：“毛筆不能這么抓，要這樣握著。”邊說邊給我們示范起來，現(xiàn)在想想，我仍忍不住想發(fā)出笑來呢！
學會了握筆，老師就教我們基本功了，從最簡單的橫豎撇捺寫起，每一筆都要一遍一遍反復地練，直到老師滿意為止。寫著寫著，一開始對書法的新鮮感蕩然無存了，隨著而來的是枯燥乏味，我漸漸不認真了，老師布置的作業(yè)也馬虎應(yīng)付了事。
一次，又上書法課了，老師指導了一番后就讓我們自己寫了，老師下來巡視指點。我拿起大筆一揮，用不了十分鐘，就臨摹好了這節(jié)課的兩張作業(yè)呢！坐在那兒轉(zhuǎn)著毛筆把玩，不料，一個不留神筆尖一甩，慘了，濺了一桌的墨汁，我又羞又急，急忙收拾殘局。這時，老師走過來，一邊幫我收拾桌子一邊問我：“你寫好了嗎？這么快，來，給我看看！”聽著老師關(guān)切的語氣，我羞澀地翻開了作業(yè)本，老師一看我那“不堪入目”的大字，臉色變得嚴肅起來，他語重心長地說：“杜瑾，學什么東西都要有耐心，你知道嗎，大書法家王羲之練書法時，他的毛筆足足染黑了三池水呢！別忘了?梅花香自苦寒來?這句話呀！”
聽了老師一席話，我慚愧無比，重新拿起紙，認真練了起來，在以后的日子里，我也時時鼓舞自己，認真向老師請教，功夫不負有心人，我的字越寫越“有模有樣”了！
寫書法有苦也有樂，我知道“梅花香自苦寒來”，只要肯努力，就會收獲到沉甸甸的果實！
學書法
每當我打開作業(yè)本，看到老師給我的一個個“紅五角星”，腦海里就浮現(xiàn)出小時侯練字的情景．
3歲的時候，媽媽就教我寫自己的名字，我天天寫，周周寫，寫到第三個月的時候，媽媽就高興地告訴我：“菲菲，你這么小能寫出這么好看的字，真是了不起！”聽了媽媽的話，我的臉上都笑開了花。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三四年過去了。我已經(jīng)上小學一年級了。媽媽問我：“你愿不愿意去學書法？”我毫不猶豫地做出了回答：“愿意，我一百個愿意！”媽媽接著問我：“那你有沒有耐心學下去，可千萬不能半途而廢！”“既然你們讓我去學，我也喜歡學，那我一定會耐心地學下去，絕不當逃兵?！?/p>
媽媽就領(lǐng)我去了一個“顏真卿書畫班”。老師讓我拿出鉛筆，在田字格里寫數(shù)字，慢慢地就寫筆畫更多的字，比如說：班、級、奶、媽……寫了一段時間的鋼筆字后，就開始寫毛筆字。老師先讓我們拿出毛筆，教我們怎么拿筆，老師到下面給我們改正不對的拿筆姿勢。讓我們保持一個姿勢不動。時間不長，我的手累得發(fā)抖，腰累得發(fā)麻，腿累得發(fā)軟，臉上滲出了豆粒大小的汗珠。我一動不動地堅持著。我發(fā)現(xiàn)周圍的同學都一個個放棄了。老師才喊停。把我當成了同學們的榜樣。老師又一筆一劃地教我們。教我們怎樣頓筆、起筆、運筆、回鋒、收筆。
經(jīng)歷了一次次的流汗，一次次的流淚，一次次的失敗，才看到了一次次的成功。我參加了學校和縣里的多項比賽，還獲得了許多獎狀、證書和獎杯。
“不經(jīng)一番徹骨寒,那來梅花撲鼻香”。寫一個字是這樣。做一個好學生更是這樣。
學書法
我的爸爸會寫書法，想在家里教我學書法?？墒?，我學習的時間斷斷續(xù)續(xù)，不功，書寫水平好久也沒有提高。我以為 是在家里練幾本《書法練習簿》才沒有什么長進，心想如果到書 法培訓班參加培訓就能學得好。有一次，我跟爸爸說：“爸爸，我要到書法培訓班那里學習。我同學就是去書法培訓班學習，她的字才寫得很漂亮。在家 里只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的?！卑职致犃?，語重 心長地對我說：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有 長進，是因為你沒有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂 亮?！蔽衣犃耍€是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書 法培訓的同學。那天上學，我便問那位同學：“你練書法的時間有多
長？”同學回答說：“已有好幾年了?！蔽衣牶笮睦锵耄涸瓉砣?此，而我連半年的學習時間都不到，五本練習簿還寫不完，難怪 我的字寫不好。這時，我終于相信了爸爸的話?；氐郊?，我對爸爸說：“爸爸，我不再想去書法培訓班，因為我的同學學了很長時間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊 學，如果沒有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧！”爸爸微笑地點著頭，好像在說：“你懂得這道理就好
了?！?/p>
從此，我在家里用功練字的時間多了，字越寫越好。我相 信，只要我刻苦努力，堅持練下去，一定能像我同學一樣，寫出 漂亮的書法來。
學書法
今天上午，我起床之后就拿著學書法的工具去學書法。
我來到了書法學校——貴龍書法工作室，我進入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的書法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時對我說：“這一張書法作業(yè)寫得很好！但鋼筆字寫的沒有筆鋒，不過卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業(yè)后，我就開始寫毛筆字了！輔導老師走過來看了看我寫的字說:“天字的形體掌握得很不錯，但還是要下工夫?qū)懺鷮?，把基礎(chǔ)打得更牢一點！”聽了老師一番話，我看著老師說 :“我知道了，我會好好練習的。”于是我就加緊練習了！不一會兒，就下課了，我們都在猜：下節(jié)課，謝老師會不會叫我們寫新字呢？
過了十分鐘，第二堂課開始了，謝老師教了很多同學新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個新字，一個是“太”字，另一個是“文”，謝老師還囑咐我這兩個字一定要好好練。
我們練了一會兒新字就放學了，老師教我們?nèi)戜摴P字，我排在了隊伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完東西和老師告別后就回家了。小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓練耐心哦！
我學會了書法
每當我看到那些書法作家們寫的一手好字，受到了眾人的稱贊，我的心中總會油然升起一種羨慕之感。
去年秋天，我開始學習書法，每個星期天的下午都要去學習。我第一次來到書法班的時候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎?······正在這時，書法班的魏老師鼓勵我說：“要想學好毛筆字，可要下苦功啊，投入的時間一定要長，并不是一朝一夕就能寫好的！”聽了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進口中，拿的不要太靠下······好，就是這樣?！蔽野凑瘴豪蠋煹囊笕プ觯埠苣托牡膩斫涛?。
我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點一點開始寫字。剛開始，魏老師先教我最簡單的橫，可是我總是寫不好，寫得歪歪扭扭，不成樣子。有時，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時，我才知道，原來那些書法家表面看起來寫的很輕松，但背后卻也是非常不容易的。
第一天學習書法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因為，基本上要坐在那里寫字持續(xù)三個小時。唉~，真難啊。
“只要用心寫，一定能成功?！?在魏老師的激勵下，我一直堅持寫毛筆字。到了今天，一年已經(jīng)走過，我寫的毛筆字也有模有樣了。
學習書法道路雖然艱辛而又漫長，但我相信總有一天，我會寫得更好。我會在這條輝煌的道路上一直走下去。
我學會了書法
記得一年前，五年級的語文課文中有一個關(guān)于漢字的綜合性學習單元，激發(fā)了我對書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學校幫我報了一個軟筆書法學習班。
第一節(jié)課老師教我寫橫畫。老師先寫了三個橫讓我來看著寫一寫，我早就想寫出像書法家那樣的字，一把抓過毛筆，照著樣子寫了起來。
一開始，我拿著毛筆認真地寫，可后來發(fā)現(xiàn)，我的運筆和收筆總是寫不好，我耐不住了，就問老師，老師按著我的手和我一塊寫，然后讓我自己練。這時，老師在一旁對我說：學習書法要做長流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來?？墒菚r間一長，我就覺得寫字又累人又枯燥，總是反復練那一個筆畫，又不換著寫，心中真的有一種厭煩的感覺。去上書法課也心不在焉，我的書法進度一下子慢了許多。這時，老師的一句話又讓我重新振作起來：“我們是中國人，一定要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，學好書法不是一朝一夕的事，要長流水，不斷線，否則花再多的時間也是一事無成??！”正是這句話使我明白了一個道理：人不可能一頓吃成個大胖子，藝術(shù)也不可能一下子就成功，要堅持不懈！現(xiàn)在，我的毛筆字寫得越來越好，也常常受到老師和家人的鼓勵，我也相信，只要堅持不懈，我的書法就一定能更上一層樓。
第三篇：藝術(shù)作文
第二篇：戲曲的藝術(shù)魅力
戲曲源遠流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗?！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎能忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
第三篇：身邊的藝術(shù)
“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律?，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電
腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫??
往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。第四篇：藝術(shù)之家
我們是三口之家，爸爸、媽媽和我，幾乎個個都有藝術(shù)細胞。
我的爸爸骨瘦如柴，一副苦大愁深的樣子，但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽，幾乎能趕上超級歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰(zhàn)功”，在我上幼兒園時，爸爸就經(jīng)常被老師請去表演節(jié)目，爸爸也常應(yīng)此得意非凡！不過爸爸每次唱歌都很“老土”，幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌，真是太“out”了！
媽媽也很愛唱歌，并且喜歡聽新歌。說來話長，媽媽還有一定的專業(yè)音樂功底呢。我常聽爸爸提起，媽媽在師范學院曾經(jīng)專門選修過鋼琴。所以一到商場只要碰見哪有鋼琴或電子琴，媽媽都情不自禁地去摸彈幾下，隨即美妙的音樂就飄進我的耳簾。我為此感到無比的自豪！可是有點遺憾的是媽媽唱歌總跑調(diào)，有時甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。
記得有一天，媽媽又在認真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調(diào)讓我聽得簡直有點受不了。于是我忍不住大吼一聲：“不許唱啦，媽媽！”媽媽先是一愣，接著裝作好像沒聽到一樣，而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最愛唱的歌了，所以我也不由自主地哼唱起來。漸漸地，我的歌聲蓋過了媽媽的歌聲。突然，一陣響亮的掌聲傳來，我掉頭一看，原來是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說：“還是我們家通通唱得最棒！”
瞧，咱們這個具有濃厚藝術(shù)細胞的一家子，名不虛傳吧？
第四篇：藝術(shù)鑒賞的學習
藝術(shù)鑒賞的學習
對于什么是藝術(shù)，應(yīng)該對許多人來說并不陌生。藝術(shù)可以包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等，對我來說藝術(shù)更多的是“創(chuàng)造”，藝術(shù)是拋棄人類理性和信仰的感知認識，藝術(shù)是人來心里真實情感的反映。從小到大，我去過各種各樣的美術(shù)館，鑒賞了各種各樣不同的畫作，也發(fā)現(xiàn)了中外藝術(shù)的不同。
在中國的古代就開始了藝術(shù)文化，那時候人們畫畫、創(chuàng)作藝術(shù)的工具就是毛筆，這就是中國傳統(tǒng)藝術(shù)“水墨畫”，也就是世人俗稱的“國畫”。在我看來這類畫的現(xiàn)實主義，就如那幅《清明上河圖》，表現(xiàn)了當時古時候中國的街區(qū)，給人一種雄偉感覺，到了現(xiàn)代中國藝術(shù)依舊延續(xù)了“濃墨之美”。比起中國藝術(shù)的西方，給人感覺更浪漫一些。西方藝術(shù)多半以油畫、水粉還有雕塑為主，它們追求一種新的藝術(shù)領(lǐng)地。大家都看過了達芬奇的《蒙娜麗莎》吧,這幅畫用了豐富多彩的顏色來刻畫出一位美人，無論怎么都非常逼真，這就是西方追求的寫實藝術(shù)。在西方，還存在著另一個極端，也就是抽象畫，代表畫家有偉大的畢加索，他的畫與寫實藝術(shù)相反，追求的是一種視覺藝術(shù)，給人一種視覺沖擊，同時也能反映人心。不管是中國藝術(shù)還是西方藝術(shù)都有各自的美，只是表達方式不同，只要以美的眼光來看待藝術(shù)，你也一定是位充滿藝術(shù)，懂藝術(shù)的人生活總是美好的。藝術(shù)，它的表達方法都會有所不同，比如中國畫家齊白石的《蝦》，法國畫家塞尚的油畫《拜克托瓦山》。有些畫家就很擅于畫抒情、浪漫形式的，又有些畫家很喜愛畫夸張、抽象形式的。很多人認為藝術(shù)非要特定來畫什么或者世界的現(xiàn)況看法感想。但我覺得藝術(shù)是以人們的情感和想象而創(chuàng)造出來的，是需要投入心情和情感來反映自己的內(nèi)心世界，可以用來激勵自己進步和發(fā)現(xiàn)的。我畫畫并不好卻真的覺得畫畫什么形式并不重要，形式只是一種繪畫方式，真正來傳遞情感的是自己那一顆認真的心。
有段話我覺得說的很好，“藝術(shù)的欣賞就是人對藝術(shù)的價值進行發(fā)現(xiàn)與探索，是欣賞者、創(chuàng)作者及藝術(shù)品的情感交流與共鳴?！眲?chuàng)造藝術(shù)是為了表達內(nèi)心最強烈的情感與思想，別人都說藝術(shù)是更敏銳、更精巧的語言。在藝術(shù)欣賞過程中，畫家或表演者用簡單而又形象的定格動作和色彩把自己體驗過的感情表達出來，以感染欣賞者，使他人也能感受同樣的感情。
美術(shù)鑒賞是一門藝術(shù)學科，本質(zhì)在于理解自然和社會的美,理解人與人的相互關(guān)系的美,在于以藝術(shù)眼光來認識周圍現(xiàn)實,也在于培養(yǎng)藝術(shù)上美的創(chuàng)造力。對于我這樣沒藝術(shù)細胞的人，學到現(xiàn)在還是有點感觸的。選修了藝術(shù)文化鑒賞，在半個學期內(nèi)，美術(shù)課上也有接觸到一些名師畫的畫，也有欣賞課，我也對文化與藝術(shù)有著初步的感想。美術(shù)課具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的重要途徑，要本著陶冶學生情操，提高審美能力的目的，培養(yǎng)學生的美術(shù)技能，發(fā)展學生的感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。美術(shù)學科新課程同樣對教師提出了更新更高的要求，通過這段時間的培訓，我想談?wù)動嘘P(guān)“美術(shù)鑒賞”課的一點點心得體會：努力培養(yǎng)學生的鑒賞習慣。培養(yǎng)學生良好的鑒賞習慣就要讓學生充分的“動”起來，有效地發(fā)揮學生的主體地位，更好地幫助學生理解作品，逐步提高鑒賞能力。
首先談一談中國畫。中國畫對于我來說有著神奇的吸引力，我最傾向于古至今流傳下來的水墨畫，那種渲染的顏色讓我總感到很新鮮，甚至感到身心上能得到一種滿足。我喜歡《清明上河圖》，在世博會上的中國館里看到動態(tài)的《清明上河圖》便更喜歡了，在網(wǎng)上看到原圖照片時會聯(lián)想到自己在古代又會是怎樣生活的，那種古老的質(zhì)樸氣息撲面而來。這圖上的每個人動作是那么生動，喜怒哀樂各種情緒都能通過毛筆畫出來。這就是中國畫給我的感觸，經(jīng)常都將老百姓那種質(zhì)樸與精神和貪官的自私和低賤的品性表達在畫上，展現(xiàn)著過去的朝代，過去的風氣。
再來說外國的藝術(shù)更有一絲新穎，它們的創(chuàng)新和大膽創(chuàng)作是中國藝術(shù)文化里缺少的。相對來說，外國畫中抽象派別比中國多，但有時我卻看不懂抽象畫，畫什么的都看不出，所以對抽象畫并不是很理解。但我喜歡外國畫中的油畫，這種質(zhì)感是很立體的，就像我喜歡的一幅畫《最后的晚餐》，人物的立體感很強，色彩也比較豐富，人物表情中就能看出各自的性格和特點，畫面中的人物的擺放位置也能體現(xiàn)出當時的社會風氣和地位高低，有時畫中體現(xiàn)的風格會讓人覺得很壓抑。
中國藝術(shù)與外國藝術(shù)各有不同，各有各的美。我談了這么多，但是最喜愛的還是中國藝術(shù)，也許是因為我是中國人，但更多的是我喜歡中國畫的樸素，在中國畫中我能感到濃烈的歷史文化和氣息，自己也能增加不少知識，經(jīng)常覺得自己生在歷史這么悠久的國家，文化這么古老的國家而自豪。
在討論與學習現(xiàn)代藝術(shù)的過程中，培養(yǎng)我們以自己的眼光看待藝術(shù)現(xiàn)象的意識和能力。學會尊重文化的多元性，采取寬容的態(tài)度對待藝術(shù)的變革與創(chuàng)新。當然，也幫助了我們辨別美丑，提高對美的判斷能力。
從不了解美術(shù)到懂得欣賞美術(shù)，從無視身邊美的存在到學會發(fā)現(xiàn)身邊的美，是我這學期學美術(shù)鑒賞最大的收獲。美術(shù)的鑒賞使我發(fā)現(xiàn)一個全新的世界，原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達，他們都充滿智慧。我不得不佩服他們的思維，他們的智慧，可以運用不同的手法把事物的本質(zhì)淋漓盡致的表示出來，那是何等的高超。
美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術(shù)家的思想觀念和情感的一種藝術(shù)活動。
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞能幫我們在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本土民族文化、尊重世界多元文化。這門課中的人文精神內(nèi)涵與價值，在我看來，人文精神是人本教育的核心。人本教育是“以人為本”的教育,視人格完善為教育的最終目標。突出人文科學的價值,將人文教育貫穿于教育的全部過程中,使整個教育人性化、人格化、個性化。強調(diào)學生自己去思考、感受和發(fā)現(xiàn),自己體會人生道理和文化價值;強調(diào)人的自由、尊嚴和人格,重視學習者的自發(fā)性和主動性及發(fā)展?jié)撃?。鼓勵學生自己求知、自己探索、自己去澄清、判斷價值,從探索和澄清中獲得知識和成就感。學生在學習活動中相互尊重、相互接納、相互關(guān)懷。在人本主義教育內(nèi)涵中,不僅強調(diào)自我意識的完善,并且倡導關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然,培養(yǎng)學生能夠與他人合作,有效交流、和諧共處。
從先民們樸素而不成熟的美的作品到現(xiàn)在人獨特的表達思想的繪畫方式，中間的發(fā)展過程是豐富而復雜的。從稚嫩的遠古到現(xiàn)如今?？梢哉J識作品的文化情境，美術(shù)作品與文學的淵源也是值得我們?nèi)チ私獾摹?/p>
美到沉雄博大的秦漢藝術(shù)，到人文登場的魏晉南北朝，到雄渾壯麗的隋唐氣象，從繼往開來的五代到宋元意象，到畫派林立的明清，再到新舊交替的中西交融，最后到個性十足的現(xiàn)代，每個時期都呈現(xiàn)出獨特的繪畫特點，都留下了一批優(yōu)秀的畫作，讓后人去贊嘆。
繪畫是造型藝術(shù)中最重要的一種藝術(shù)形式。它是指運用線條，色彩和形體等藝術(shù)語言，通過造型，顏色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間里塑造出靜態(tài)的視覺形象，表達作者審美感受的藝術(shù)形式。
美術(shù)鑒賞對大學生的影響在于：陶冶大學生的思想情操、提高大學生的精神境界，幫助大學生開闊眼界，擴大知識領(lǐng)域，美術(shù)鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。美術(shù)鑒賞是一門綜合性學科,它涵蓋了人們生活的各個方面,涉及到經(jīng)濟、政治、文化、軍事等各個領(lǐng)域,里面滲透了各門學科的知識,所以說一定要在廣泛的文化情境中去欣賞美術(shù)作品。
通過欣賞作品，我們能從中獲得精神力量，有勇氣去面對困難，面對自己，還讓我們有無限的遐想。美術(shù)鑒賞更好的培養(yǎng)我們和提高我們的素質(zhì)，最根本提高了我們的精神境界。美術(shù)鑒賞最終的意義在于是大學生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而是身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。美術(shù)鑒賞有益于我們靈魂的雕鑄和人格的完善，藝術(shù)教育注重挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊，自信、自愛、自立、自強意識，不斷提提升人們的精神品味和生活質(zhì)量。這里并單單是提高我們的鑒賞水平而是如何發(fā)展我們的價值取向問題。提高我們對美術(shù)意義的認識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受能力，鑒賞力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
第五篇：學習藝術(shù)的好處
藝術(shù)的好處
1、學習藝術(shù)可以培養(yǎng)學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。
2、能夠終生體驗藝術(shù)活動的樂趣。
3、學藝術(shù)能夠改善孩子自我封閉的性格，完善提高性格、陶冶性情。可以通過藝術(shù)表達自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒；
4、可以通過學習和表演藝術(shù)提高孩子的氣質(zhì)與生活品位，使孩子能夠更好的控制和規(guī)范自己的行為。
5、藝術(shù)可以調(diào)節(jié)情緒，使孩子精神放松，從而增強記憶力，提高孩子的學習接受能力。通過學習藝術(shù)也可使您的孩子掌握到更好的學習方法，（因為不懂得思考是學不會藝術(shù)的）。
6、學藝術(shù)能夠讓孩子結(jié)交到更多的朋友，獲得一項生存技能!
重點：不要讓孩子輸在起跑線上
1.學習藝術(shù)特長，增強孩子的自信心，全面發(fā)展孩子各方面的素質(zhì)
2.3.也許孩子有這方面的天賦，有一天也許會成為明星甚至藝術(shù)家 在現(xiàn)實條件下，有一門特長也會幫你跨進重點高中大門，甚至園你的大學夢
美術(shù)類各專業(yè)解析與畢業(yè)就業(yè)方向
1、陶瓷藝術(shù)設(shè)計
陶設(shè)專業(yè)分為三個方向——建筑衛(wèi)浴方向、日用方向、繪畫方向。建筑衛(wèi)浴方向偏向工業(yè)設(shè)計，因為衛(wèi)浴方面是設(shè)計衛(wèi)浴用瓷（馬桶浴缸浴盆等），日用方向主要是設(shè)計日用瓷（餐具、茶具等）。繪畫方向是純藝術(shù)的，是在陶瓷上面作畫。就業(yè)方向: 畢業(yè)生適宜在陶瓷、工藝美術(shù)研究部門、陶瓷工廠從事設(shè)計和研究工作，在各級藝術(shù)院校從事本專業(yè)教學工作?！锿扑]學校：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院 清華大學美術(shù)學院 南京藝術(shù)學院
2、服裝和服飾設(shè)計
服裝設(shè)計的含金量比較高?？墒亲龇b設(shè)計師挺難的，要承受很大的市場壓力，要有充沛的精力和體力，而且要練就把握市場的火眼金睛，這不是一朝一夕能做到的。可是學好了很有前途。比如成衣設(shè)計師/高級制版師/形象設(shè)計師等。就業(yè)方向: 畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計單位從事服裝、服飾設(shè)計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計的教學工作?！锿扑]學校：
東華大學 北京服裝學院 南京藝術(shù)學院 浙江理工大學 蘇州大學
3、動畫專業(yè)
動畫也是什么都學，一大堆課程，起碼涉獵面還是挺廣的，本科的定位就是個廣度，研究生是深度。動畫專業(yè)，藝術(shù)類里面軟件最多，設(shè)計類里面最會玩flash，影視類專業(yè)里最會畫畫，繪畫類專業(yè)里最會玩電腦。裝潢效果圖難不倒，會畫插畫卡通。所以這么有廣度的專業(yè)要說生存，不是啥問題。就業(yè)方向: 動畫設(shè)計人員可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作?！锿扑]學校：
吉林藝術(shù)學院 中國傳媒大學 北京電影學院 中國美術(shù)學院 清華大學美術(shù)學院 廣州美術(shù)學院 浙江傳媒學院 上海戲劇學院 南京藝術(shù)學院 天津大學 武漢理工大學
4、數(shù)字媒體設(shè)計
數(shù)字媒體設(shè)計是以影視、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的專業(yè)。雖然涉及的藝術(shù)方面的知識不少，但是藝術(shù)的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。
就業(yè)方向: 主要從事的是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、等文化媒體行業(yè)，在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事采集、編輯等方面的工作?！锿扑]學校：
中國傳媒大學 浙江傳媒學院
5、視覺傳達設(shè)計
視覺傳達設(shè)計，平常的學習包括構(gòu)圖排版，海報、宣傳冊、折頁、字體設(shè)計等等。視傳行業(yè)的應(yīng)用無處不在，各個行業(yè)都需要，由于市場的需求，視傳行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。但這個專業(yè)可以說痛苦中也有快樂，熬夜通宵是家常便飯，起步薪資不高。就業(yè)方向: 基本上來說這個專業(yè)在哪都能找到工作，新聞出版印刷、平面戶外廣告、商業(yè)攝影、海報招貼、刊物、產(chǎn)品包裝、VI等設(shè)計等領(lǐng)域?！锿扑]學校：
清華美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 南京藝術(shù)學院 同濟大學 廈門大學 深圳大學 汕頭大學等等
6、環(huán)境設(shè)計
環(huán)境設(shè)計是一門交叉學科。囊括建筑，景觀，室內(nèi)。并涵蓋了社會科學，環(huán)境科學和自然科學。因此相較于其它設(shè)計的正統(tǒng)地位，它涉及面廣而無所專。但優(yōu)勢是它有很大的靈活性，講求彼此相通、互相包涵。建筑、室內(nèi)、景觀設(shè)計都關(guān)注于造物，具體設(shè)計一個物和空間，而環(huán)境設(shè)計側(cè)重于設(shè)計一個關(guān)系。
就業(yè)方向: 國家單位的話可以去城建局 規(guī)劃局，但前提是需要考建筑工程師。畢業(yè)生可以在建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計公司從事設(shè)計工作，或是自己創(chuàng)業(yè)?！锿扑]學校：
中央美術(shù)學院 廣州美術(shù)學院 同濟大學 東南大學 廈門大學 江南大學
7、景觀設(shè)計
目前隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，不論是市政環(huán)境或房地產(chǎn)小區(qū)，對景觀都比較重視，但是會比較辛苦，女孩子做這一行會比較累。就業(yè)方向: 畢業(yè)后可以考公務(wù)員到園林局，可以到設(shè)計院，可以到地產(chǎn)公司或科研院所等等單位。設(shè)計院以及地產(chǎn)公司等單位相對還是可以的?！锿扑]學校：
北京林業(yè)大學 同濟大學 華中農(nóng)業(yè)大學 西北農(nóng)林科技大學 清華大學美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 山東工藝美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 南開大學 上海交通大學 西南交通大學
8、室內(nèi)設(shè)計
室內(nèi)設(shè)計屬于偏學術(shù)理性的課程，不像視覺傳達的隨性發(fā)揮，它沒有太多藝術(shù)發(fā)揮的余地，更多的設(shè)計理念依仗人體工程學，是一項以服務(wù)人為標準的實用美術(shù)。近年來濟發(fā)展收入增加，家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計人才需求自然旺盛。入行門檻比較低，能力更重于學歷。收入水平屬中上收入階層。
就業(yè)方向: 就業(yè)機會眾多，選擇余地大，房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計人才，專業(yè)設(shè)計人才一直是招聘熱門?！锿扑]學校： 九大美院
南京藝術(shù)學院 山東藝術(shù)學院 山東工藝美術(shù)學院 東南大學 湖南大學
9、工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計不止學畫畫，電腦建模和設(shè)計，還有木工，油泥工等，做個模型啥的必須有的，可能還要操作電鋸拋光機銑刀等設(shè)備?？偟膩碚f是個很有趣的專業(yè)，學起來也很有趣不會枯燥，不過要學好肯定是要下功夫的。對了，除了審美和手繪，工業(yè)設(shè)計對邏輯的要求非常高，可能不適合一部分自覺不太聰明的人。喜歡就很好，不喜歡就會很痛苦，經(jīng)常熬夜。就業(yè)率很高，因為工業(yè)設(shè)計范圍非常廣闊。就業(yè)方向: 就業(yè)方向較為廣泛，包括：汽車、飛機、工程機械、家具、廣告、服裝、傳媒等行業(yè)?？梢缘浇ㄖ悺⑹覂?nèi)外環(huán)境與設(shè)施等設(shè)計公司或建筑設(shè)計研究院（所）從事相關(guān)設(shè)計、科研和管理工作?！锿扑]學校： 江南大學 武漢理工大學 東南大學 同濟大學 深圳大學 汕頭大學 湖南大學 南京藝術(shù)學院
10、珠寶首飾設(shè)計
開設(shè)珠寶設(shè)計專業(yè)的學校不是特別多，主要學習珠寶首飾設(shè)計、首飾攝影、玉石雕刻工藝、裝飾圖案、構(gòu)成原理、金屬材料與工藝、首飾鑲嵌與制作等。至于轉(zhuǎn)不賺錢呢，這事兒還是要看水平
就業(yè)方向: 本專業(yè)的學生適合于專業(yè)設(shè)計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關(guān)專業(yè)的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術(shù)設(shè)計，能在珠寶首飾及藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的教育、研究、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作?！锿扑]學校：
中國地質(zhì)大學（京）中國地質(zhì)大學（鄂）北京服裝學院
中央美術(shù)學院 清華大學美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 南京藝術(shù)學院
11、戲劇影視美術(shù)設(shè)計
這個專業(yè)主要分電影美術(shù)、舞臺美術(shù)和視頻包裝三個方向。平時圍繞電影美術(shù)做針對性的學習，最基本的就是平面三維及尺寸圖軟件的學習，還有電影場景氣氛圖設(shè)計等。最近幾年行業(yè)勢頭還不錯，所以入行門檻不會太高，而且也不會那么嚴格的看什么學校，在美術(shù)相關(guān)專業(yè)里賺錢還是比較有優(yōu)勢的。
就業(yè)方向:可以在影視公司、劇院、各級電視臺、電視節(jié)目制作中心、及廣告等行業(yè)和領(lǐng)域，也可以從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計、場景設(shè)計以及服裝道具設(shè)計的工作?！锿扑]學校：上海戲劇學院 中央戲劇學院 北京電影學院 中國戲曲學院 北京舞蹈學院 中國傳媒大學
12、公共藝術(shù)
每天的專業(yè)課就是各種畫畫，壁畫版畫油畫工筆畫什么都學。本專業(yè)涵蓋之廣，各種平面設(shè)計軟件，景觀設(shè)計理論，室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)，景觀設(shè)計基礎(chǔ)，陶藝，雕塑，當代藝術(shù)品，壁畫，景觀設(shè)計深入學習。這個專業(yè)一般有兩個方向，公共藝術(shù)品，和景觀設(shè)計。
就業(yè)方向: 各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設(shè)計院所等政府部門和企事業(yè)單位從事設(shè)計、研究、教學及管理等工作?！锿扑]學校： 九大美院 南京藝術(shù)學院 山東工藝美術(shù)學院 廣西藝術(shù)學院 北京電影學院
13、油畫
投靠畫廊或自開畫廊當畫家，這是最符合油畫專業(yè)的出路，但這也是最難的出路。但對繪畫有興趣就業(yè)前景就不會太差，因為油畫專業(yè)畢業(yè)的人在美術(shù)造型和色彩方面的功力是要普遍高于設(shè)計專業(yè)的人。
就業(yè)方向: 從事油畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，在藝術(shù)館、展覽館等從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導工作?！锿扑]學校：九大美院 南京藝術(shù)學院 廣西藝術(shù)學院 廈門大學 南京師范大學
14、中國畫 因為考生少，中國畫往往是眾專業(yè)中分數(shù)較低的，在實用美術(shù)越來越發(fā)展的今天，“純藝術(shù)”專業(yè)處境的確尷尬。從各個高校就業(yè)質(zhì)量報告中，可以看出，純藝專業(yè)就業(yè)率不高，尤其中國畫，如果不是熱愛很難堅持。就業(yè)方向: 本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到文化藝術(shù)創(chuàng)作單位、設(shè)計部門、出版、高等院校及科研機構(gòu)等從事創(chuàng)作、研究和教學工作。也可以進一步攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士學位。★推薦學校：中國美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 天津美術(shù)學院 四川美術(shù)學院
15、雕塑
雕塑是一絲不茍的專業(yè)；一般做雕塑時間會比畫畫時間要長。學雕塑的造型能力在繪畫領(lǐng)域是相當強的，從汽車模具，到工藝品都能涉足；動手能力也是很強的，雕塑專業(yè)需要體力+ 設(shè)計，會讓你積累不俗的繪畫功底，動手能力，對空間的感覺，對材料的認識等等。
就業(yè)方向: 適合在建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、雕塑設(shè)計院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計、裝飾品設(shè)計及相關(guān)的教育、管理等工作?！锿扑]學校：中國美術(shù)學院 清華美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 魯迅美術(shù)學院 四川美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 廣州美術(shù)學院 西南大學
16、書法
書法作為一門專業(yè)的時候，除了各種字體的寫作練習，還有多少的理論課要學！書法史，書法理論，古代漢語，古代文學，文字學，碑帖學，詩詞格律……這些都是與書法息息相關(guān)的知識，所以書法不是純粹的藝術(shù)，它跟美術(shù)不一樣，它比較側(cè)重文化的部分。
就業(yè)方向: 畢業(yè)生可從事普通中學、中等專業(yè)學校以及高校的教學工作或是企業(yè)、專業(yè)團體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計工作。★推薦學校：中國美術(shù)學院 清華大學美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 魯迅美術(shù)學院 四川美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 廣州美術(shù)學院 西南大學
17、美術(shù)學
美術(shù)學是比較偏理論的學科，需要學習很多理論知識，主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術(shù)考古學基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等等。需要多看書背書。
就業(yè)方向: 基本上來說這個專業(yè)畢業(yè)了都是從事教師職業(yè)，考研的也不在少數(shù)。
18、設(shè)計藝術(shù)學 和美術(shù)學差不多，不過偏向設(shè)計類，學生主要學習藝術(shù)設(shè)計學方面的原理和知識，通過設(shè)計思維、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計原理與方法的訓練，具備了解藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。
就業(yè)方向: 本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到文化藝術(shù)創(chuàng)作單位、設(shè)計部門、高等院校及科研機構(gòu)等從事創(chuàng)作、研究和教學工作。也可以進一步攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士學位?！锿扑]學校：中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 南京藝術(shù)學院 清華大學美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 蘇州大學 北京師范大學
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