藝術(shù)初中作文

藝術(shù)初中作文1

“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律?，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。

如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。

如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的`手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫??

往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家

唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。

藝術(shù)初中作文2

為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級(jí)很幸運(yùn)，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級(jí)。

二十九號(hào)下午，同學(xué)們穿著校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因?yàn)槲沂且幻庹f員，就向媽媽借上了擴(kuò)音器，來到了自己負(fù)責(zé)的版面，等待著家長(zhǎng)的到來。不一會(huì)兒，上課鈴打響了，家長(zhǎng)們走進(jìn)了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭(zhēng)先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

大概過了三四十分鐘，家長(zhǎng)們終于去了操場(chǎng)。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。

一會(huì)兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場(chǎng)位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長(zhǎng)好好表現(xiàn)自己。進(jìn)場(chǎng)后，隨著音樂響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果，別提多高興了。或許正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的`到來，使得掉球的同學(xué)寥寥無幾。

做完操，就該開始“親子同樂會(huì)”了。我和爸爸排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長(zhǎng)和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長(zhǎng)干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會(huì)兒，我和爸爸就要上場(chǎng)了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過去，和爸爸在一起玩的時(shí)間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

藝術(shù)初中作文3

在生活中，大家都應(yīng)該有自己喜歡的藝術(shù)品吧，那么今天我們就一起交流一下吧!我先向大家介紹我喜歡的藝術(shù)品——兵馬俑吧! 兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色，它的形狀非常小，他稱站立姿勢(shì)。頭上扎的是盤頭，脖子下邊有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的圍巾，他的衣著上面是類似戰(zhàn)服的衣裳，下面是像裙子的戰(zhàn)袍。這是我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺的情景!他的手很自然的放在兩邊，看著很英勇的`樣子!他好像就是一個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣! 如果你聽了以上的介紹覺得還不過癮?覺得他沒有士兵的氣勢(shì)，那么我就在為你介紹的詳細(xì)一些吧!

當(dāng)我看到這個(gè)兵馬俑的臉部表情時(shí)，我就認(rèn)為他絕對(duì)是一個(gè)出色的士兵!因?yàn)樗难凵袷浅錆M殺氣和憂愁的，讓人難以捉摸。有時(shí)他的眼神讓人覺得他好像對(duì)敵人有著很深的愁恨;有時(shí)讓人覺得他好像為國家大事感到勞累;有時(shí)讓人覺得他好像因?yàn)榇蛘痰膭倮械礁吲d。從而可以看出做這個(gè)工藝品的人的技藝高超。他的眉毛和皺紋更加襯托出他的瀟灑和英俊!在他那刻畫細(xì)膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見他為國家大事費(fèi)勁了心思!他的嘴角微微向下，看來他的心情不是很好! “兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個(gè)性的眼神，讓每一個(gè)人記憶尤心!我雖然沒有真正到西安去看兵馬俑，但是看見他的雕刻就已經(jīng)在我的心底里留下永不磨滅的印象!

藝術(shù)初中作文4

落葉伴隨著秋風(fēng)習(xí)習(xí)而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場(chǎng)美麗的、令人眼花繚亂的爭(zhēng)艷菊花。

走進(jìn)西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進(jìn)一個(gè)旁院內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)‘綠葉’從墻上垂掛下來，幾朵鮮艷的菊花和幾只花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房?jī)?nèi)，各色各樣的菊花分散各處，有純潔高尚的‘雪獅’，風(fēng)姿音韻的‘綠安娜’······他們各個(gè)體型巨大，像一個(gè)個(gè)霸氣的領(lǐng)頭王一樣。

好了，現(xiàn)在我們就來看看菊花的.藝術(shù)魅力。在一個(gè)小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百態(tài)，不得不令人贊嘆不已。

現(xiàn)在往公園的小徑穿過，會(huì)見到兩種用菊花形成的狀物。先來看這面城墻，上面的菊花呈統(tǒng)一的金黃，城面上還有一個(gè)騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城墻十分龐大，誰能想到這壯觀的‘建筑’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？

這座城墻的旁邊有一艘‘巨無霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數(shù)顯然比那面城墻。并且它所用的菊花不是為單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會(huì)有一種純潔的素白色若隱若現(xiàn)。在海盜船的下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來干什么的？擺在這也沒什么用啊。

我把獨(dú)木橋、海盜船、城墻以及滿地菊花連在一起看，腦海中不知不覺浮現(xiàn)出了一個(gè)畫面：在一個(gè)島上有一座壯觀、華麗的城池。有一天，一艘海盜船的首領(lǐng)經(jīng)過此地后，便對(duì)這座城池動(dòng)了歪念他命令船長(zhǎng)靠岸停歇，然后與海盜小弟們一同拿起武器，整裝待發(fā)。船長(zhǎng)把木樁放下，然后調(diào)整海盜船的位子后便也拿起武器，搶奪城池。一位大將軍見了，便上陣抗敵?？墒?，敵眾我寡，他抵擋不住死于海盜手寫下。但他不甘心這么無顏死去， 在倒下的時(shí)候，他用矛抵住大地，身子傾在馬上，就這么逝去了。頓時(shí)，一大桶油從城墻頂上傾瀉而下，緊接著一大棒火棍相繼而落。霎時(shí)間，城墻前方燃起了熊熊烈火。剎那間，海盜們措手不及，全都葬身火海······

畫面結(jié)束后，我回過神來，不由得感嘆到：原來藝術(shù)無處不在；藝術(shù)缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；藝術(shù)擁有陶醉人心的魅力！

藝術(shù)初中作文5

在這里一望無際的萬千世界里，生活著許多的微生物，殊不知，人只不過在其中微不足道的一種，可是在人的小小世界里，欣賞是一門關(guān)鍵的大學(xué)問，是一門造型藝術(shù)。

在全部的人之中總會(huì)有“好壞之分”。殊不知這“好壞之分”僅僅在于文憑、工作中，看錯(cuò)覺卻不重視本質(zhì)。

在大家的中學(xué)生活里也是那樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是考試成績(jī)好，守規(guī)矩的學(xué)員，她們確實(shí)好，可是壞學(xué)生就這確實(shí)壞嗎？

我們班的男生喜愛用好學(xué)生來叫法女孩。她們看見好學(xué)生，學(xué)習(xí)培訓(xùn)著好學(xué)生，效仿著好學(xué)生，她們未嘗不愿當(dāng)一位好學(xué)生？可是，她們?yōu)楹蜗氘?dāng)好學(xué)生，由于她們欣賞著好學(xué)生，欣賞著她們的待人接物，辦事設(shè)計(jì)風(fēng)格。但是，她們并不不自信，她們?nèi)匀坏暮团恼勑︼L(fēng)生，用心授課。由于，她們了解自身也是有自身的優(yōu)點(diǎn)，自身有自身的獨(dú)到之處，她們也欣賞著自身。如同社會(huì)發(fā)展上從三四流畢業(yè)后的學(xué)員一樣，欣賞著自身，學(xué)習(xí)培訓(xùn)欣賞自身。

一樣的，有一些女生喜歡用“壞學(xué)生”來叫法男孩子。我想說的是的'是：她們就確實(shí)壞嗎？她們只不過活躍性一些，學(xué)業(yè)成績(jī)不太好一些，但她們有個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”之中，會(huì)由于他人產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就取笑，乃至是“真誠”的譏諷，可是在“壞學(xué)生”值勤費(fèi)，她們一直盡自身能保證的去協(xié)助她們。不可以否定的是，她們乒乓球打得好，籃球賽打得好，慢跑跑的快，性持久強(qiáng)，邏輯思維活躍性，有趣的笑話多……這種全是大家該學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，大家也應(yīng)當(dāng)欣賞她們呢，欣賞她們的開朗，坦率。如同社會(huì)發(fā)展上這些從重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)畢業(yè)的人還要欣賞他人。

馬云爸爸以前說過一句好：假如你大學(xué)畢業(yè)自知名品牌院校，你也就用欣賞的眼光看一看他人；假如你畢業(yè)于大家那樣的三四流院校，就用欣賞的眼光看一下自身。

在生活之中欣賞他人是一種傳統(tǒng)美德，欣賞他人是一門大學(xué)問；欣賞自身是一種激勵(lì)，是一種自信心。欣賞是一門優(yōu)雅的造型藝術(shù)。

藝術(shù)初中作文6

說與聽是一對(duì)好兄弟，說了就得有人聽，如果沒有人聽，說也就失去了存在的價(jià)值，反之亦然，聽也得有人說，否則想聽也沒處去聽?？删陀羞@么些情況，鬧得說和聽要吵起架來，聽不愿聽，說不想說，兩者都被-逼無奈湊到一起來，這個(gè)時(shí)候就只有熬的份了。

會(huì)場(chǎng)就是這么一個(gè)地方。大大小小的會(huì)，正經(jīng)的、隨意的、大型的、小型的、內(nèi)部的、外部的、專題的、綜合的，等等，臺(tái)上臺(tái)下就有了不同的兩種現(xiàn)象的碰撞。是會(huì)必有發(fā)言，是發(fā)言必有套話、廢話，這個(gè)時(shí)候，聽的就受不了了，日復(fù)一日、年復(fù)一年的老套，統(tǒng)一陳腐的客套、綱條，早在聽眾耳里磨起了老繭，如果新的內(nèi)容又是缺乏新意的話，那接下來的情況是容易失控的。比如講空話、拉家常、談生活，只聽得會(huì)場(chǎng)里一片嗡嗡聲，與會(huì)者都有竊竊私語的嫌疑，但又不能確定具體聲源，仔細(xì)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)到處的人都在低頭微語，有的還在竊笑，講到傳情之處，眉飛色舞。

更有意思的是臺(tái)下的聲音隨著臺(tái)上講話者的音量變化而變化，上面響，下面也響，上面輕，下面也輕，倘若上面停止講話不出聲了，下面也就老老實(shí)實(shí)地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音來了。這下給臺(tái)上的人相當(dāng)?shù)恼饝亓?，不是氣得火冒三丈，欲言又止，就是急得兩眼翻白，手足無措，只有老生常談?wù)?，慣常于會(huì)場(chǎng)氣氛，不管下面聲音如何震動(dòng)，始終不亂不棄，面帶微笑，繼續(xù)講述，此時(shí)他得有旁若無人的感覺才能講得好，否則定是快速地讀一下就趕緊溜走了。

聽，其實(shí)是很有講究的，對(duì)人是很有幫助的。不是說“聽君一席話，勝讀十年書”嗎?好的講座的確讓人受益匪淺。但大多數(shù)的會(huì)議與講座總讓人感覺是可以打瞌睡的'那種，即使你想聽也聽不清楚，因?yàn)槟愕淖笥仪昂蠖际青须s的市井之聲，猶如早晨的市集一般。殊不知講話者是準(zhǔn)備了很多時(shí)間的，也是費(fèi)了一番精力才成的，如能聽得進(jìn)去，加上自己的思考，多少總能得到一些收獲的。

但就在那種氛圍下，你想聽也是難的，你會(huì)不知不覺或不得不進(jìn)入周圍的議論紛紛中。所以，如果真想聽的話就盡量坐前面一些、聽清楚一些，離嗡嗡聲遠(yuǎn)一些。但如果是在村鎮(zhèn)級(jí)召開什么會(huì)議的話，那是無法做到的，那里原本就是聊天場(chǎng)，抽煙的也有，吃零食的也有，是不會(huì)有任何效果的，唯一可取的就是這樣的會(huì)開過了，可以交待了，可以表決了，能夠形成結(jié)果了。 但聽確實(shí)是很有講究的。正規(guī)的情況下是不允許有不諧調(diào)的音符出現(xiàn)的。

因此，一般的會(huì)議都會(huì)在開始前做好動(dòng)員工作、提出紀(jì)律要求。接著，便是臺(tái)上在龍飛鳳舞地講解闡述，臺(tái)下靜默無言地聆聽。事實(shí)上就是一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出，個(gè)個(gè)俯首帖耳卻心不在焉。人人都抱著一種聽之任之的態(tài)度，把坐在那里當(dāng)作是完成一樣工作罷了，雖然任務(wù)是聽，但只有耳朵，沒有腦袋。 真正的聽?wèi)?yīng)當(dāng)是洗耳恭聽，這就全憑講話者的能耐了。

有的人講話善于旁征博引、以小見大，有的善于深入淺出、層層剝筍，有的善于幽默生情、調(diào)侃明義，這些方式都會(huì)引得聽者不由自主地豎起耳朵來，有時(shí)是一個(gè)個(gè)小故事，有時(shí)是一段段小插曲，講這些時(shí)往往是聽眾最投入的時(shí)候，從這些看似生活中的平常事當(dāng)中引喻的內(nèi)容卻往往能給人留下深刻的印象。所以，講話的人講多了理論就沒人要聽，講多了事例、個(gè)案卻常常能引人入勝、全情投入。

事實(shí)上，“言者無心，聽者有意”，并不是聽眾故意與臺(tái)上的人作對(duì)，而是講話的人自己的講話沒有吸引力，這跟教師的課堂一樣的道理。聽的人是最明白的，他知道孰優(yōu)孰劣、孰對(duì)孰錯(cuò)，聽眾的反應(yīng)是最直接的試金石。言之諄淳，情之深深，意之殷殷，那樣的講座有誰不愿意聽呢? 想必聽的“藝術(shù)”也就是說的“藝術(shù)”了。

藝術(shù)初中作文7

寫我和老師的作文600字 老師“借分”給我 午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個(gè)“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語單元“調(diào)測(cè)”。 教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎么個(gè)考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測(cè)”終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國去了。但時(shí)間不等人，我只好硬著頭皮，抓過筆“忍痛”做起來。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。 試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時(shí)，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢(shì)，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢(mèng)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，??！疼的`。

我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時(shí)，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？ 我半信半疑地上臺(tái)問老師，誰知老師微微一笑說：考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽了非常激動(dòng)，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。 從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個(gè)單詞，做到上課專心聽講，不懂就問，課后積極完成作業(yè)?！斑€分”的機(jī)會(huì)終于來了，新的單元“調(diào)測(cè)”試卷發(fā)下來，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒錯(cuò)！我高高興興地跑到老師身邊說：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語，其樂融融。

藝術(shù)初中作文8

秒，分，時(shí)，天，周，月，年，一秒一秒，時(shí)光流逝。時(shí)鐘，已然成為這些時(shí)間的載體。沒有怨言，它總是靜靜的，陪你看秋天南去的雁和春天玉蘭樹的花開時(shí)節(jié)?！}記

“滴答、滴答”，不卑不亢、不急不忙。時(shí)針、分針、秒針，隨著時(shí)間的流逝，一次一次地重疊、分離、重疊、分離，永無止境。不過，這就是它們簡(jiǎn)單的生活和一切職責(zé)所在。鐘面上的圖案，日新月異。連鐘面上的數(shù)字都變了形。但是時(shí)針、秒針、分針還是那樣工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些數(shù)字也是只在那里靜靜地、一動(dòng)不動(dòng)地等待著那屬于他們自己的`時(shí)刻，盡管只一秒。

“滴答、滴答”，不怨不怒、不笑不語。春晚上，有一個(gè)令所有中國人激動(dòng)的時(shí)刻：春節(jié)到來倒計(jì)時(shí)。還記得那個(gè)倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘嗎？盡管每年的都不同，每家都有一個(gè)這樣那樣的時(shí)鐘，可是當(dāng)時(shí)針、分針、秒針又一次重合在0點(diǎn)0分0秒時(shí)，當(dāng)數(shù)字12又一次等來了這個(gè)時(shí)刻——是啊，新年伊始，萬象更新。多少人為此歡呼！可是時(shí)針、分針、秒針沒有任何停留，只淡淡一笑，繼續(xù)一如往常地走著。

“滴答、滴答”，不吵不鬧、不謙不傲。一個(gè)時(shí)鐘，也許被作為一個(gè)藝術(shù)品買回家，也許被作為一個(gè)叫人晨起的物件買回家。但是，它總是安靜地坐在或站在屬于自己的位置，沒有絲毫怨言，一秒、一秒地走著，到時(shí)了叫上幾聲，但終究又歸于平靜。它給人帶來快樂或者帶來煩悶之感?？墒撬粫?huì)因此改變什么，只是過它自己的安靜生活。

于時(shí)鐘，它的生活藝術(shù)也許只是：既來之，則安之。

藝術(shù)初中作文9

每件藝術(shù)品都有著它獨(dú)特的魅力！

我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時(shí)一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽說過唐三彩，但從來沒有深入的了解過，今天正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我來當(dāng)一次大家的解說員吧！

唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的`就是最常見的立馬俑。

這件唐三彩高馬32厘米，長(zhǎng)15厘米，四條腿立于長(zhǎng)方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的，用綠色、黑色、白色做點(diǎn)綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。

馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個(gè)綠色的小鈴鐺。

它的背上掛著一個(gè)馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬！

馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長(zhǎng)，膘肥體壯，腿部強(qiáng)勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實(shí)的美。

這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人忍不住對(duì)它多欣賞一番！

它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨(dú)特的魅力！

藝術(shù)初中作文10

一年一度的體育藝術(shù)節(jié)就要召開啦。同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，老師們也為此做出了準(zhǔn)備，期待著那天得到來。我們班也不落后。同學(xué)們都積極的報(bào)名參賽，我也不例外。

隨著優(yōu)美的音樂，入場(chǎng)式就開始了，我們?cè)缭绲呐藕昧岁?duì)，一會(huì)兒，就到我們上場(chǎng)了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮(zhèn)定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，一起走過這操場(chǎng)。

接下來要舉行做操比賽，沒好一會(huì)兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還是保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說：上面有許多評(píng)委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅(jiān)持下去。做完了，我的心放了下來。我深呼一口氣，退了場(chǎng)。

最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個(gè)項(xiàng)目了，只聽裁判一下令，第一棒的同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)，他又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停@樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了，我使出吃奶的.勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)?！昂簟?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見三個(gè)男同學(xué)飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風(fēng)火輪一般，最終，我們輸了他們零點(diǎn)幾秒。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，他們都有他們自己的一技之長(zhǎng)。

這次活動(dòng)，雖然我們沒有得到好的名次，但是我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班肯定會(huì)跟好。

藝術(shù)初中作文11

托馬斯，一個(gè)八十多歲、在二十多年前就癱瘓的老人，20xx年，他獲得了世界矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的獲獎(jiǎng)實(shí)至名歸，被評(píng)選委員會(huì)一致通過。

他與歷來獲獎(jiǎng)的作家不同，他的詩歌并不用文字表達(dá)瞬間的情感，而是逐字逐句地推敲，逐節(jié)逐行地醞釀。他每年只寫兩三首詩，十幾年才出一本詩集。他從1954年至今只寫了163首詩，而這一百多首詩被譯成了50多種文字，就如一顆顆明珠受到世界人民的歡迎與青睞。這些作品被全世界的詩詞愛好者所追捧，被奉為典范。是他，讓人們?cè)僖淮吻猩砀惺艿?，藝術(shù)是可以跨越國界的！

藝術(shù)能征服世界，不光國外是這樣，中華民族亦復(fù)如是。我國文學(xué)史上最著名的宋詞，其實(shí)也是引用西域民族的民歌記錄下來的。

在廣漠的草原上，游牧民族迎著日出歡唱著新一天的開始，對(duì)著正午的太陽歌唱著工作的`充實(shí)，迎著日光詠唱著一天的歡樂。這些美妙的曲調(diào)被絲綢之路經(jīng)過此地的漢族人所記下，回到家鄉(xiāng)加以發(fā)揚(yáng)傳唱，并將西域語言譯成漢語，從而有了曲子詞，有了花間詞，有了婉約派，有了豪放派，而宋詞從此也被各個(gè)盛名的文人加以充實(shí)，獨(dú)樹一幟。宋詞源于西域，盛于宋朝，宋詞也與唐詩齊名，流傳千古，成為中華文化乃至世界文化領(lǐng)域兩顆璀璨的巨星。

國外的藝術(shù)影響中國，中華的文化也走出國門影響世界！在中國流傳了幾千年的儒家思想已經(jīng)被全世界所認(rèn)可?？鬃訉W(xué)院遍布全球，不少熱愛中國文化的外國人，在全球各地也能學(xué)習(xí)到中國文化。中國獨(dú)有的功夫也被熱愛武術(shù)的學(xué)者推廣到了全球各地，人們朗誦著儒家經(jīng)典，練習(xí)著中國功夫，不得不讓人們感嘆藝術(shù)是不分國界不分民族的。

無論是宋詞、儒家文化還是中國功夫，都是遍布世界的經(jīng)典，都是流傳千古的藝術(shù)，都是名垂青史的典范。它們沒有雙腳，卻能行走萬里；它們沒有生命，卻能流傳千古；它們沒有刀槍，卻能征服世界。因?yàn)樗囆g(shù)是人類創(chuàng)造力的結(jié)晶，它不分國界，不分地區(qū)，跨越時(shí)間，跨越空間！

藝術(shù)初中作文12

旋轉(zhuǎn)幽婉，詩意抒情，點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)?，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！泵牢?，抑是一門藝術(shù)；一門永無止境的藝術(shù)。

悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會(huì)意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時(shí)，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)?，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門承載著太多血淚的藝術(shù)。

豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險(xiǎn)阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！且后對(duì)人生的思量，對(duì)社會(huì)人情的.批判，對(duì)惡勢(shì)力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢(shì)不可擋！由得讀者自己心生感慨。

美文抑是一篇藝術(shù)，一門銳不可擋的藝術(shù)?；蚝铍h美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。

藝術(shù)初中作文13

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了，有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文。你看！從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一對(duì)對(duì)穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊?，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺(tái)中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的`匯演中挑選出來的，非常多班都只選上了一個(gè)，而我們班非常幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目?！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒學(xué)過，只是臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來。

接下來我們班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見無數(shù)個(gè)閃光燈在臺(tái)下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對(duì)自己說：下面有許多老師和家長(zhǎng)在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺(tái)下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺(tái)，這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來。

藝術(shù)初中作文14

一、設(shè)置情境、撥動(dòng)心弦

情境作文的前提是要有一定的情境、情景，初中學(xué)生成長(zhǎng)在青春的花季和雨季，這個(gè)微妙年齡段的學(xué)生通常情感豐富、易于激動(dòng)，善于表達(dá)和表現(xiàn)自我感受。教師要深刻理解并認(rèn)識(shí)到學(xué)生的這些特點(diǎn)，并能夠巧妙地運(yùn)用學(xué)生的這些心理特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生打開情感閘門，讓他們的心緒受到正面的影響和觸動(dòng)，從而將他們的那些感受、心情抒發(fā)出來，這樣才能達(dá)到學(xué)生情感的真實(shí)表達(dá)。教師要善于捕捉生活中的情境和細(xì)節(jié)，抓住生活中的一切感人事跡，將其靈活引用、深度加工，設(shè)計(jì)成情境，提供給學(xué)生，讓學(xué)生能夠身在其中主動(dòng)感受、輕松發(fā)揮、自由創(chuàng)作，達(dá)到情境作文教學(xué)的目的。例如幾年前的汶川大地震驚動(dòng)了中國人民的心，各種悲痛、各種哀悼紛至沓來，眾多的感人事跡在災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)地演繹，使廣大人民受到了心靈的洗禮，很多人目睹了一幕幕感人的場(chǎng)面后紛紛落淚，仿佛置身于災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，觸景生情。教師完全可以將這一事件作為學(xué)生情境作文教學(xué)的.素材，教師可以引入多媒體教學(xué)工具，通過廣泛搜集反映震后救災(zāi)感人事跡的材料、文件以及視頻，用幻燈片的形式在作文課上向?qū)W生呈現(xiàn)出來，為學(xué)生播放一些催人淚下的視頻資料，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、感人的情境，這樣學(xué)生就會(huì)自然而然地收獲一些感動(dòng)，得到一些感受，教師要抓住學(xué)生心靈觸動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在情境之中、感動(dòng)之余寫下自己的心靈感受，要求學(xué)生自行擬定題目，以“愛心溫暖”為主題寫一篇文章，要求學(xué)生當(dāng)堂完成，字?jǐn)?shù)隨意。這樣學(xué)生就能夠憑借感動(dòng)盡情地表達(dá)心聲，說出自己的感受，從而創(chuàng)作出佳作。

二、走入情境、身臨其境

情境作文教學(xué)的方法很多，最重要的一點(diǎn)就是要為學(xué)生擬定良好的情境，能夠使學(xué)生身在情境中有所感觸、有所感受。除了借助多媒體教學(xué)手段，教師還可以試著為學(xué)生提供真實(shí)的情境，讓學(xué)生能夠走入情境，從視覺、觸覺、聽覺等方面獲得最直接的感受，從而激發(fā)學(xué)生的情感，促使學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我心聲，達(dá)到情境作文教學(xué)的效果。為了能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的情境，教師要善于充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀痪吧?、社?huì)景觀，作為情境場(chǎng)地，發(fā)揮作文教學(xué)的輔助作用，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生接受正面的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如：市區(qū)學(xué)校的教師可以試著帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些風(fēng)景名勝、歷史古跡、博物館。東北地區(qū)的學(xué)生可以參觀抗戰(zhàn)歷史遺跡，如：長(zhǎng)春的偽滿皇宮——東北淪陷館、沈陽地區(qū)的錦繡中華皇宮等等，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)這些歷史遺跡，充當(dāng)導(dǎo)游，為學(xué)生講述一些知名的歷史事件，學(xué)生通過觀賞景觀、觀摩歷史陳列、聆聽教師的講解以及風(fēng)景古跡中的一些真實(shí)場(chǎng)面自然會(huì)進(jìn)入一種情境、一種狀態(tài)，心靈會(huì)受到觸動(dòng)，感動(dòng)的情緒油然而生，就會(huì)借著這份觸動(dòng)、這份感動(dòng)表達(dá)出自己的感受，在學(xué)生的心靈與情感接受洗禮、教化后就會(huì)自然而然地抒發(fā)情感，將這些感受、情感與經(jīng)歷落實(shí)到紙上就是一篇有真情實(shí)感的作文，體現(xiàn)出學(xué)生作文的用功之處。

三、深入生活、捕捉情境

文學(xué)創(chuàng)作源于生活，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括和升華式反映。生活中布滿了情境，看似簡(jiǎn)單、平淡的生活其實(shí)蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)情境，這些情境都可能蘊(yùn)含著感動(dòng)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，善于捕捉生活中的情境，記錄并描寫這些生活情境，或者針對(duì)某些生活情境發(fā)表感想，培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)作熱情。例如：可以要求學(xué)生每天寫一篇生活日記，學(xué)生可以捕捉生活中的小細(xì)節(jié)，例如：早上上學(xué)前，母親的一聲叮囑、一句祝福；放學(xué)回家后母親廚房?jī)?nèi)外的忙碌；考試成績(jī)公布后，父母的循循善誘等等，這些都可以成為供學(xué)生捕捉的情境，為學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)，教師可以為學(xué)生提供類似生活瑣事的作文題目，例如：校門口父親的叮嚀、飯桌上母親的嘮叨、班級(jí)里同桌與“我”的爭(zhēng)吵等等，教師要求學(xué)生細(xì)致地描寫出各種生活情境，借助情境展開人物的形象刻畫、心理描寫、情感塑造，借助情境表達(dá)作者的真實(shí)感受，發(fā)表自己對(duì)客觀事物的評(píng)論等等。這一過程就是情境作文創(chuàng)作的過程，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的過程，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

藝術(shù)初中作文15

在我所有的愛好中，學(xué)習(xí)彈電子琴是我的愛好之一，占據(jù)了我生活中一定的閑暇時(shí)間。你猜我是怎么愛上并喜歡上這門藝術(shù)的？事情是這樣的：有一天，在學(xué)校，有一個(gè)競(jìng)賽合唱團(tuán)，來自全校的人都來參加。我也不例外，報(bào)名后就在業(yè)余時(shí)間開始訓(xùn)練。我們的訓(xùn)練是讓老師彈鋼琴，教我們唱歌。聽到美妙的鋼琴聲，大家的歌脫口而出，讓我對(duì)鋼琴有了一些了解。四年級(jí)音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥?，老師講解演奏后，我慢慢對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，鋼琴的'聲音很美，能讓人的神經(jīng)得到休息。在家里，我總是回家唱一些我在學(xué)校學(xué)的歌。我爸媽天天看到我這樣唱歌，知道我對(duì)鋼琴有點(diǎn)興趣，就跟我買了一架電子琴。剛買回家就迫不及待的想玩，但真的是在胡說八道。這時(shí)候父親叫我靜下心來，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，我卻靜不下心來聽看。我匆忙坐在板凳上，開始亂彈。學(xué)電子琴并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。我開始覺得只要我把哆、來、咪、發(fā)、縮、拉、xi這七個(gè)音彈好了，一切就好了。說起來容易做起來難。這七個(gè)音階很難彈好，基本功也很重要。要懂記譜法，掌握節(jié)奏。

經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了這首歌，可以自己彈唱了。在父親的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更多的歌曲：《童謠》 《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，我經(jīng)常陶醉在電子琴的美妙音樂中。每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏校歌《童謠》時(shí)，我的思緒仿佛回到了學(xué)校，和同學(xué)們一起上課、游戲、玩耍。每當(dāng)沉醉在自己的琴聲里，搖頭哼幾句，心情極其珍妮弗，仿佛吃了一顆人參果，36000個(gè)毛孔都張開了。我愛音樂，我愛電子琴，我愛能培養(yǎng)我氣質(zhì)的音樂。我希望美妙的音樂充滿我的未來，讓人們開心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，繼續(xù)練習(xí)和提高自己的鋼琴水平，讓家人和朋友欣賞我優(yōu)美的琴聲。我從小就喜歡畫畫。從六歲開始跟老師學(xué)美術(shù)，定期學(xué)畫畫。在開始學(xué)習(xí)基本技能之前，我必須先學(xué)習(xí)它們。沒多久我就練到了基本功，畫出了草圖。學(xué)素描的時(shí)候老師放了一些靜物，比如立方體，圓形。首先，畫一個(gè)立方體。畫立方體時(shí)，三條水平線要平行，三條垂直線要平行，三條斜線要平行。我斥之為容易，但我可以用筆畫出它的曲折，每一條線都不平行。我把立方體畫得像一條面包。其他同學(xué)看了，都笑了。老師看完之后，給我畫了一個(gè)小立方體。看完之后，我迷茫地問：“老師，你的線怎么這么直啊！”老師說：“是練出來的。老師剛學(xué)的時(shí)候，先學(xué)會(huì)了拉弦。弦要結(jié)實(shí)?！?。我聽完，拿起筆，開始拉弦。

我握筆的時(shí)候，大拇指和食指按住，然后用力往下拉。我畫了一會(huì)兒直線，真的開始畫立方體了。首先，我畫了三條水平線。當(dāng)我想畫三條垂直線時(shí)，我抬起手，發(fā)現(xiàn)我的手背在紙上是黑色的。我向老師要了一張衛(wèi)生紙擦干凈。老師說：“繼續(xù)！畫畫的時(shí)候舉手，下課再洗！”我照老師說的做了，手再也不會(huì)臟了，最后畫了個(gè)立方體。畫出立方體的結(jié)構(gòu)和形狀后，要進(jìn)行明暗覆蓋。立方體只看到三個(gè)面，分別是亮、灰、暗。側(cè)面比較黑，所以用粗一點(diǎn)的筆畫；上面那個(gè)最亮，應(yīng)該更薄更輕；正面是灰色的，用細(xì)一點(diǎn)的筆畫重一點(diǎn)就行了。畫的時(shí)候筆要抬高一點(diǎn)，這樣線條會(huì)更細(xì)更密，立方體會(huì)更突出。觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)“影子”的深淺不一，上側(cè)較亮的需要在過渡間用細(xì)線連接，這樣才會(huì)顯得自然。在以后的學(xué)習(xí)中，有很多東西，水果，鍋碗瓢盆，什么都有。也參加過很多比賽，排名也不錯(cuò)。每次知道自己獲獎(jiǎng)，我都欣喜若狂。學(xué)畫畫讓我明白，遇到困難不能退縮，但要勇往直前。

馬集鎮(zhèn)中學(xué)愛國、國情教育專題講座：

以雷鋒為榜樣文明美德從我做起

陳延安

親愛的同學(xué)們：

國家教育部關(guān)工委在全國學(xué)校開展《文明美德伴我成長(zhǎng)》的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。今天在這里我向同學(xué)們宣講的是以雷鋒為榜樣，文明美德，人人從我做起。

一、首先談?wù)勎拿髅赖戮唧w表現(xiàn)在哪些方面。

（一）先談?wù)勎拿骶唧w表現(xiàn)在哪些方面？我僅就如下十要與十不要談?wù)劊?/p>

1、要講究衛(wèi)生，美化環(huán)境；不要隨地吐痰、亂吐檳榔水、亂丟垃圾、亂折、亂摘、亂踏花草木。

2、要文明出行，遵章守則；不要橫穿馬路、攀越護(hù)欄。

3、要言語文明，維護(hù)公德；不要講臟話、粗話，亂嚷、亂叫，赤膊袒胸。

4、要排隊(duì)禮讓，友善互助，對(duì)老、弱、病、殘、孕婦、懷抱嬰兒者要禮讓座位；不要擁擠爭(zhēng)搶，損害他人。

5、要愛護(hù)公物，遵守秩序；不要違反市容整治，亂搭、亂建、亂貼、亂畫，亂毀壞公共設(shè)施。

6、要尊老愛幼，扶殘濟(jì)困；不要虐待老人，欺侮弱小。

7、要崇尚科學(xué)，尊師重教；不要愚昧盲從，搞封建迷信，大操大辦婚喪事。

8、要誠實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)；不要違規(guī)失信宰客、賣假煙、假酒、假藥、假食品、坑害人。

9、要遵紀(jì)守法，自尊自愛；不要打架賭博，倫盜吸毒，學(xué)生不得吸煙，大人不得在公共場(chǎng)所和人群中吸煙。

10、要勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境；不要鋪張浪費(fèi)，不要在河邊、海邊亂砍、亂挖、亂扔，破壞生態(tài)。

（二）那么美德具體表現(xiàn)哪些方面？我僅就如下八個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1、熱愛黨：去年為了慶祝中國共產(chǎn)黨誕生九十周年，同學(xué)們都積極主動(dòng)參加開展“光輝旗幟”主題教育實(shí)踐征文活動(dòng)，都深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有今天繁榮昌盛的新中國，也就沒有我們今天幸福的生活，同學(xué)們都表示一定要知黨恩、聽黨的話、跟黨走，憤發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，投答黨的深恩。

2、熱愛祖國：從2008年10月開始至2009年10月止，同學(xué)們都參與了“一頌二學(xué)”（頌祖國、學(xué)英雄少年，學(xué)科學(xué)家）為主題的讀書征文和演講比賽活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們都深刻了解我們偉大祖國，是世界上歷史悠久的文明古國，創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，曾引領(lǐng)世界，推動(dòng)歷史車輪滾向前。但近代由于清朝腐敗又閉關(guān)鎖國，造成落后，殘?jiān)饬袕?qiáng)欺侮。是中國共產(chǎn)黨誕生歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)挽救了中國。新中國成立60多年來中國人民在中國共產(chǎn)黨英明領(lǐng)導(dǎo)下，高舉建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義偉大旗幟，排除萬難，進(jìn)行艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革開放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使中國在一窮二白的基礎(chǔ)上，能一躍成為當(dāng)今世界第二經(jīng)濟(jì)體的強(qiáng)國，才有祖國、三亞如此美好的今天。我們應(yīng)該更加熱愛黨，熱愛祖國，更加勤奮學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，煉就建設(shè)更繁榮富強(qiáng)祖國的過硬本領(lǐng)，為超過美國，把祖國建成世界頭等強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，引領(lǐng)世界和諧發(fā)展，貢獻(xiàn)智慧和力量。

3、尊敬老師：我們的知識(shí)、智慧、做人的道理，都是老師在學(xué)校教給我們的。胡錦濤總書記曾經(jīng)說過老師辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，將改變我們的人生和命運(yùn)。難道不應(yīng)該尊敬老師嗎？尊敬老師最關(guān)鍵的是落實(shí)在行動(dòng)上，見到老師問好，對(duì)老師要講真話，課堂上專心聽講，虛心接受老師的批評(píng)幫助。通過努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的成績(jī)，報(bào)答老師的辛苦培養(yǎng)。

4、孝敬父母：是父母賦予我們的生命，辛苦撫養(yǎng)我們天天成長(zhǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎么尊老愛幼，友愛親朋好友，怎樣搞家務(wù)，送我們到學(xué)校交給老師培養(yǎng)，是父母給了我們無私和偉大的愛。孝敬父母是做人的根本。孝敬父母要從生活點(diǎn)滴做起，為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事自己做，不向父母提過分的要求，少讓父母操心，勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)取好的成績(jī)，好的前途，報(bào)答父母，為父母爭(zhēng)光。

5、誠實(shí)守信：即誠實(shí)做人，誠實(shí)做事，言行一致。守信就是對(duì)人要講信用，不欺騙人。同學(xué)們都聽過“狼來了”的故事，講假話欺騙人結(jié)果是害了自己。當(dāng)今我們生活中也存在一些不誠信的現(xiàn)象，如假酒、假煙、假藥、假食品，害了人但也會(huì)受到法律無情的制裁、判刑。在同學(xué)們身邊有沒有不誠信的行為？如不懂裝懂，抄襲別人的作文、作業(yè)，考試作弊。講假話欺騙老師、欺騙父母、欺騙同學(xué)，這是不誠實(shí)、嚴(yán)重的是道德敗壞的表現(xiàn)。如果有這種表現(xiàn)必須徹底改正過來。做一個(gè)誠實(shí)守信的人，是一個(gè)人立足社會(huì)最寶貴的品質(zhì)。

6、勤奮學(xué)習(xí)：世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，以他親身經(jīng)歷說出“勤能補(bǔ)拙”的名言，他從小立志科學(xué)報(bào)國，可是他初中畢業(yè)數(shù)學(xué)竟不及格不能畢業(yè)，數(shù)學(xué)老師也說他不是學(xué)數(shù)學(xué)的料子，他不服氣，他想人家用一倍的時(shí)間能學(xué)好數(shù)學(xué)，難道我用幾倍時(shí)間就不能學(xué)好數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，不學(xué)好數(shù)學(xué)，科學(xué)報(bào)國豈不成空談？為此他痛下決心重讀初三，重點(diǎn)下苦功夫?qū)W好數(shù)學(xué)，結(jié)果他初三的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得非常扎實(shí)，越學(xué)對(duì)數(shù)字越感興趣，越有勁頭奔頭，結(jié)果他競(jìng)成了世界著名的科學(xué)家。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)科技飛躍發(fā)展不勤奮學(xué)習(xí)就要掉隊(duì)，甚至?xí)簧鐣?huì)拋棄痛苦一輩子。我們一定要以華羅庚為榜樣，知難而進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，刻苦掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，堅(jiān)持不懈努力，跟上時(shí)代潮流發(fā)展，才能爭(zhēng)取到好的前途。

7、微笑待人：世界上最美好的東西是什么？是微笑，世界最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。世界最珍貴的禮物是什么？是微笑。微笑比陽光更燦爛，微笑給人帶來春天般溫暖。微笑值千金。如今三亞朋友遍天下，我們需要用最真誠的微笑，熱情迎接來自全國各地世界各國的貴客，這會(huì)給三亞帶來越來越多的回頭貴客，三亞的各行各業(yè)的事業(yè)定會(huì)越來越興旺發(fā)達(dá)，我們的生活定會(huì)越來越幸福。

8、謙虛謹(jǐn)慎：開國領(lǐng)袖毛澤東說過一句名言“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。為什么只有謙虛謹(jǐn)慎不斷憤發(fā)學(xué)習(xí)，才能使人不斷進(jìn)步？而沾沾自喜，滿足已有知識(shí)驕傲自滿，卻會(huì)使人落后？其主要原因有二個(gè)：一是每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不要只看到自己的長(zhǎng)處。人常說“山外有山，天外有天，人外有人。”孔子也說過“三人行必有我?guī)煛?。我們必須善于虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以補(bǔ)自己的不足，廣交益友博采眾長(zhǎng)，才能不斷進(jìn)步；二是知識(shí)是無邊的海洋，尤其是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)科技飛躍發(fā)展，知識(shí)成幾何級(jí)倍增。過去我們這一代在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，可以用一輩子，現(xiàn)在知識(shí)不斷更新、創(chuàng)新、創(chuàng)造、發(fā)明，過去學(xué)的不少已過時(shí)，必須不斷及時(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟不學(xué)則退，只有不斷勤奮學(xué)習(xí)開拓進(jìn)取，才能跟上時(shí)代潮流發(fā)展。

文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活、做人的根本，人人以雷鋒為榜樣，必須時(shí)時(shí)事事處處嚴(yán)于律已踐行文明美德。

二、我們必須深刻認(rèn)識(shí)在三亞開展“以雷鋒為榜樣，文明美德伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)的重要現(xiàn)實(shí)意義。

（一）為了促使我國自古已有的中華文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)，能在三亞更有成效地發(fā)揚(yáng)光大。

我國有5000年悠久文明歷史，我國春秋時(shí)期誕生了世界著名的思想家、教育家孔子，他生于公元前551年，辭世于公元前479年，享年72歲，被后人尊稱為萬世師表。在古代宋朝三亞的崖州府建有雄偉的孔廟，成為儒學(xué)圣地。每年孔子誕生日都舉行隆重的敬拜孔子儀式，宣揚(yáng)孔子“仁愛”理論，其核心思想就是要愛人，要求人與人之間要相互愛護(hù)，融洽相處。春秋時(shí)期我國還誕生了世界著名的哲學(xué)家、思想家老子。他生于公元前571年，辭世于公元前470年，享年101歲。他的主要著作是“道德經(jīng)”，創(chuàng)立了道家學(xué)派，提出了世界最早的要愛護(hù)自然，保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)平衡的理論主張。三亞的大小洞天文化旅游區(qū)就是老子道家文化的圣地，每年農(nóng)歷三月三亞市都要在大小洞天舉行隆重的龍?zhí)ь^節(jié)，大力宣揚(yáng)老子的愛護(hù)自然、保護(hù)海洋的思想，要求人人參與踐行藍(lán)絲帶海洋環(huán)?；顒?dòng)。

無論孔子宣揚(yáng)的人與人要和諧相處，還是老子宣揚(yáng)的人與自然要和諧相處，都滲透著古代文明美德的行為。因此三亞在開展“以雷鋒為榜樣，文明美德伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，在繼承發(fā)揚(yáng)中華文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)方面，應(yīng)該做得更有成效，更為出色。

（二）為了使三亞學(xué)生以雷鋒為榜樣，文明美德素養(yǎng)能與建設(shè)國際旅游島的美麗自然環(huán)境相適應(yīng)。

三亞區(qū)位優(yōu)越，面向200萬平方海里的遼闊南海。地處熱帶海風(fēng)吹拂，氣候涼爽，土地肥沃，雨水充沛，被稱為天然大溫室，尤其適宜南繁育種?？諝赓|(zhì)量被國際有關(guān)組織測(cè)評(píng)位居世界第二、中國第一，被稱為天然大氧吧，是出口陽光、空氣最佳地方。海岸線長(zhǎng)達(dá)250公里，島嶼、港灣多、海水清澈透明，沙灘潔白細(xì)軟，是建設(shè)高端旅游產(chǎn)業(yè)、高科技智慧行業(yè)，國際郵輪母港，國際舤船、游艇港、國際貨運(yùn)港，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、潛水、海底觀光極為理想的區(qū)域。境內(nèi)聚集著陽光、海水、沙灘、氣候、森林、動(dòng)物、溫泉、巖洞、田園、漢黎苗回二十幾個(gè)民族風(fēng)情等十大風(fēng)景資源，其生態(tài)旅游資源環(huán)境舉世公認(rèn)中國唯一，世界罕見。我們一定要通過開展文明美德伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)使全市學(xué)生的文明美德修養(yǎng)與三亞的綠水、青山、碧海、藍(lán)天相匹配。做到三亞的山美、水美、海美、天空美，三亞學(xué)生的文明美德更美。

（三）為了使三亞學(xué)生以雷鋒為榜樣，的文明美德能緊跟世界級(jí)熱帶濱海旅游城市建設(shè)的前進(jìn)步代。

三亞未升格為地級(jí)市還是個(gè)落后的小漁村，據(jù)1987年統(tǒng)計(jì)三亞國民經(jīng)濟(jì)總值不足1.5億元，財(cái)政收入不足1千萬元。經(jīng)過23年艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革開放，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展到2011年三亞市國民經(jīng)濟(jì)總值達(dá)到286億元，比1987年增長(zhǎng)190倍，財(cái)政收入達(dá)到50億元，比1987年增長(zhǎng)50倍。昔日落后的小漁村，如今一幢幢高樓大廈在雜亂空曠的三亞灣、三亞河、臨春河兩岸破舊的土地上拔地而起，四通八達(dá)的海陸空現(xiàn)代化的交通網(wǎng)絡(luò)建立起來。昔日被刺人的仙人掌鋪滿的海棠灣、亞龍灣、大東海灣、半山半島、三亞灣、天涯灣、紅塘灣、南山灣、崖州灣、梅山灣等曾是荒涼之地，如今已建成聞名中外的23處景區(qū)、景點(diǎn)。其中被國家評(píng)為5A級(jí)景區(qū)有南山寺、大小洞天、天涯海角、亞龍灣熱帶天堂森林公園、呀諾達(dá)熱帶雨林公園。評(píng)為4A級(jí)景區(qū)有亞龍灣、西島、蜈支洲島。已建成五星級(jí)以上國際品牌酒店有48個(gè)，其數(shù)量已超過北京、上海、位居全國首位，2011年三亞國際鳳凰機(jī)場(chǎng)旅客吞吐量突破1千萬人次，位居全國地級(jí)市機(jī)場(chǎng)的首位，尚未包括高鐵、高速公路進(jìn)出三亞的旅客。三亞已成為全國各地、世界各國旅客最想來的地方。

三亞得天獨(dú)厚的美麗自然環(huán)境，諸多聞名中外的景區(qū)景點(diǎn)，越來越多的高端旅游產(chǎn)業(yè)，各行各業(yè)高科技智慧行業(yè)落戶三亞，極大提升三亞國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，吸引了諸多國事活動(dòng)，大型國際賽事、國際論壇、國際會(huì)議在三亞舉辦。國際越來越多的國家領(lǐng)導(dǎo)人，政要人士，頂尖科學(xué)家、企業(yè)家、各行各業(yè)頂尖人才，經(jīng)常親臨三亞視察參觀、休閑度假，傳經(jīng)送室、高談闊論世界時(shí)局、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展趨勢(shì)。使三亞成為高層次的國際村。水漲船高，三亞國際旅游城市飛躍發(fā)展，必將要求三亞學(xué)校開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)要搞得更為扎實(shí)，更有成效，極為出色，讓三亞學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)的文明美德得到國內(nèi)外旅客和高端人士的贊揚(yáng)。促使三亞學(xué)生文明美德的修養(yǎng)能緊跟世界級(jí)濱海城市建設(shè)的前進(jìn)步代。

三、同心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地將“以雷鋒為榜樣，文明美德，伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)深入持久開展下去。為此特提出三點(diǎn)希望：

（一）希望同學(xué)們積極主動(dòng)參加學(xué)校、班級(jí)、組織開展的豐富多彩“以雷鋒為榜樣，文明美德伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)：如文明美德演講會(huì)，報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、征文比賽、歌舞比賽，圖文并茂手抄報(bào)比賽，訪問道德楷模、孝星、先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范等。使文明美德伴我成長(zhǎng)，入心、入腦、入骨髓、內(nèi)化成同學(xué)們校內(nèi)外一言一行一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)事事處處的行動(dòng)中。

（二）希望同學(xué)們切實(shí)做到孔子說的“嚴(yán)于律已”“吾日三省我身?！蔽艺J(rèn)為最切實(shí)可行的辦法，就是希望同學(xué)們以雷鋒為榜樣，天天記日記，每天通過記日記，一絲不茍，嚴(yán)格審查自己當(dāng)天中哪些文明美德言行做得好的，激勵(lì)自己不但要堅(jiān)持下去，而且要做得更為出色。哪些做得不夠的，找出原因，下決心徹底改正過來。這樣日復(fù)一日，持之以恒，不但能不斷提升自己的文明美德素養(yǎng)，而且能不斷提高自己的寫作水平。

（三）希望同學(xué)們要積極配合學(xué)校、班級(jí)，開展文明美德天天檢查、周周小結(jié)、月月評(píng)比，學(xué)期總結(jié)表彰的活動(dòng)。做到同學(xué)之間相互鼓勵(lì)做得好的，激勵(lì)今后做得更好。相互監(jiān)督一絲不茍，發(fā)現(xiàn)有做得不夠，決不護(hù)短，相互從嚴(yán)批評(píng)幫助徹底改正做好，共同提高。同學(xué)們一定要同心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地將“以雷鋒為榜樣，文明美德伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)不斷深入持久開展下去，從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，讓三亞學(xué)生文明美德之花，在校園、家園、社會(huì)處處盛開。

馬集鎮(zhèn)中學(xué)愛國、國情教育專題講座：

文明美德 伴我成長(zhǎng)

陳延安

同學(xué)們：

大家好！大約在350萬年前，地球上開始有了人類，在人類不斷地進(jìn)化過程中，人類的體質(zhì)、心性以及精神和思想情感都在不斷地豐富和充實(shí)。人類逐步創(chuàng)造出了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。人類也慢慢認(rèn)識(shí)到：做為一個(gè)人，必須有人格意識(shí)、尊嚴(yán)意識(shí)、道德修養(yǎng)以及對(duì)真善美的向往和追求。每一個(gè)有良知的人都應(yīng)盡力做到真誠守信、寬容豁達(dá)、謙恭慷慨、頑強(qiáng)奮進(jìn)，從而傾其一生去傳承文明、踐行美德。今天我將和同學(xué)們一起探討我們應(yīng)該如何讓文明、美德伴我們成長(zhǎng)。我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、孝敬父母

在我國幾千年的文明史上流傳著這樣一句名言：“百善孝為先?！币馑际钦f世上一切善舉都必須從孝敬父母做起。細(xì)思之，此話很有道理，一個(gè)人假如連生、養(yǎng)自己的父母都不能孝敬，他怎么能善待和關(guān)愛他人呢？回顧我國古往今來的歷史長(zhǎng)河，凡是成就一番偉業(yè)的名人志士，沒有一個(gè)不是賢孝之人。因此，孝道成了衡量一個(gè)人道德水平的首要標(biāo)準(zhǔn)。

在今年2月3日舉辦的2011年感動(dòng)中國十大人物的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，有一個(gè)叫孟佩杰的小姑娘的孝母事跡感動(dòng)了所有的人。她從8歲開始，一個(gè)人承擔(dān)起了護(hù)理癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母的重?fù)?dān)。12年來，養(yǎng)母的吃喝拉撒、洗嗽喂藥，全部由小佩杰一個(gè)人來照顧，她盡心盡力，不棄不離，上大學(xué)后又把養(yǎng)母帶到身邊……前年表彰的感動(dòng)中國的人物中介紹了一位姓田的律師，他為人至孝，當(dāng)母親身患尿毒癥后，為了救母，他毅然獻(xiàn)出了自己的腎臟，兩位感動(dòng)中國人物的孝心真是感天動(dòng)地。

像這樣孝敬父母的典范還有銀多。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。首先要認(rèn)識(shí)到我們的生命是父母賦予的，我們從呱呱墜地的嬰兒，到天真爛漫的少年，再到朝氣蓬勃的青年，我們的成長(zhǎng)凝聚著父母的辛勞和無私而偉大的愛。其次我們要體諒父母的不容易，父母每天在外辛苦工作，掙來的每一分錢都是他們用血汗換來的，來之不易。所以我們要珍惜手里的每一分錢，不可亂花亂用。第三要從生活的點(diǎn)滴做起，向父母表達(dá)我們的一份孝心，譬如為辛勞一天的媽媽洗洗腳，給滿頭大汗的爸爸端來一杯茶水，替爸媽干一些力所能及的家務(wù)活等。第四要處處留心給爸媽帶來歡喜，如記住父母的生日和母親節(jié)、父親節(jié)的日期，屆時(shí)給父母送上一件有意義的禮物或發(fā)去一封短信，父母會(huì)體會(huì)到你的心意而心情愉快。第五要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和美好的前程，既讓父母放心，又為他們爭(zhēng)光。總之，孝敬父母的方法還有很多，只要我們認(rèn)真去做，就能成為一個(gè)教順的好兒女，就會(huì)給家庭帶來歡樂和祥和，就會(huì)使我們的社會(huì)更加和諧。

二、遵守公德

我們生活在社會(huì)中，在社會(huì)公共生活中人人都必須共同遵守的行為準(zhǔn)則叫社會(huì)公德。譬如遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共衛(wèi)生、人們之間互相尊重、誠實(shí)守信、尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、保護(hù)環(huán)境等等。公德，是人們應(yīng)當(dāng)共同遵守的基本道德規(guī)范和要求，是社會(huì)共同利益的反映和文明程度的表現(xiàn)，是人類文明和道德體系的重要組成部分，也是衡量一個(gè)國家和地區(qū)道德水準(zhǔn)、人民素質(zhì)和文明程度的重要標(biāo)志。

在我國改革開放的大潮中，涌現(xiàn)出了很多遵守公德、心系社會(huì)、關(guān)愛他人的道德模范。如武漢市的吳天祥為了幫助下崗工人再就業(yè)，他賣掉了自己的房子，籌集幾十萬元救助困難群眾；為了讓特困群眾有房住，他把女兒結(jié)婚用的新房讓了出來；他曾4次跳入長(zhǎng)江救人；34次義務(wù)獻(xiàn)血；當(dāng)汶川、玉樹、舟曲發(fā)生大地震和特大泥石流時(shí)，他都親自趕赴災(zāi)區(qū)救人。他的事跡感動(dòng)了武漢、感動(dòng)了全國，如今，僅武漢市就成立了4700多個(gè)“吳天祥小組”，成千上萬人向他學(xué)習(xí)，救助他人，回報(bào)社會(huì)。

又如大家知道的好人郭明義，他獻(xiàn)血54次，累計(jì)獻(xiàn)血量達(dá)6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍；他捐出自己工資總額的一半給貧困學(xué)生，總款數(shù)達(dá)12萬元，資助了180多名貧困生。在他的帶動(dòng)下，2800多人參加了“郭明義愛心聯(lián)隊(duì)”，在更大范圍內(nèi)救助困難群體。但郭明義本人生活卻十分清苦，一家三口人仍擠在40平方米的房子里……這樣的好人還有很多，感人事跡，數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，我們期盼著為祖國貢獻(xiàn)力量，但我們必須明白：要想做一個(gè)有益于社會(huì)的人，就必須具備良好的社會(huì)公德意識(shí)，我們要從以下幾方面努力踐行自己的行為規(guī)范：一要自覺遵守公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；二要尊重他人、彼此禮讓、誠實(shí)守信、言行一致；三要尊老愛幼、尊重婦女、見義勇為、助人為樂；四要保護(hù)環(huán)境、熱愛自然。同學(xué)們，只要我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們定能養(yǎng)成良好的文明之風(fēng)。

三、誠實(shí)守信

誠信，即誠實(shí)守信，這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全世界人們崇尚的美好行為準(zhǔn)則之一?！罢\”是內(nèi)誠于己，即誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”是外信于人，即有信用、講信譽(yù)、守信義?！白稣\信人，辦誠信事”，是每一個(gè)合格公民應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。

在歷史和今天的現(xiàn)實(shí)生活中，流傳著很多感人的誠信故事。上世紀(jì)初的一天下午，在英國一家大公司的門口，一個(gè)衣著襤褸、凍得發(fā)抖的小男孩纏住了公司經(jīng)理，請(qǐng)求經(jīng)理買他一包火柴，因?yàn)樗促u出火柴已經(jīng)餓了一天了。公司經(jīng)理摸了一下自己的口袋，告訴小孩自己沒有零錢。小孩一把接過經(jīng)理的一英磅整錢說，我?guī)湍鷵Q回零錢來。說完拿著錢撒腿跑了。經(jīng)理在門口等了好長(zhǎng)時(shí)間未見小孩換錢回來，他以為自己被小孩欺騙了。第二天上午，一個(gè)年紀(jì)更小的小孩來公司找到經(jīng)理，他說自己是昨天賣火柴的那個(gè)男孩的弟弟，昨天哥哥換了零錢返回時(shí)被馬車軋斷了腿，現(xiàn)在還躺在床上，哥哥要他盡快把錢還給經(jīng)理，說著遞給經(jīng)理應(yīng)找回的零錢。原來兩個(gè)孩子的父母都去世了，家中只有弟兄倆相依為命，但是盡管再窮再苦，他們也不愿花別人的不義之錢財(cái)。

在2007年1月16日晚上11點(diǎn)，湖北省體彩“七星彩”的中獎(jiǎng)號(hào)碼公布了，一位姓李的先生得了特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是500萬元。但這位李先生根本沒去買過彩票，他只是隨便打電話讓賣彩票的張建順幫他買張彩票，錢還是張建順墊的，號(hào)碼是張代選的，李從未見過彩票，也不知道中獎(jiǎng)號(hào)碼。賣彩票人張建順也萬萬沒有想到自己墊資216元買的這張彩票競(jìng)?cè)坏昧?00萬元的特等獎(jiǎng)。但他和妻子商量后認(rèn)為李先生委托他代買彩票，這是對(duì)他的信任，他不能辜負(fù)這份信任，于是撥通了李的電話……張建順義還500萬元的事跡傳開后，他先后被選為“湖北省誠信典型人物”和“體彩十大好人”，張建順卻說：這些榮譽(yù)是給誠信的，我們的社會(huì)渴望誠信。

象這樣講誠信的人還有很多，如受盡千辛萬苦代夫還債的內(nèi)蒙婦女；在哥哥出車禍身亡后發(fā)動(dòng)全家湊錢為民工發(fā)工資的河南人孫東林等。他們感人的誠信義舉值得我們學(xué)習(xí)。在今后的人際交往中，我們應(yīng)該象他們那樣，誠心誠意地與人交流、合作，做到言行一致，表里如一，守法循禮，守約重諾，這樣才能使我們的社會(huì)生活有序而和諧。切不可在交往中口是心非、言行不一，失去誠信，毀掉聲譽(yù)，這樣不僅使人際關(guān)系破裂，甚至危及社會(huì)祥和。為了弘揚(yáng)誠信，我想留下一個(gè)小小的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁鴪?bào)中和現(xiàn)實(shí)生活中各找一個(gè)有關(guān)誠信的故事，講給家人和同學(xué)們聽。

四、尊重他人

孟子曾經(jīng)說過：“敬人者，人恒敬之?！币馑际悄軌蜃鹁此说娜?，將永遠(yuǎn)得到他人的尊敬。尊重是人類在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成的基本倫理，也是人類文明行為中最起碼的道德共識(shí)，甚至可以說是全世界人民崇尚的傳統(tǒng)美德的重要組成部分。尊重包括五個(gè)方面，即尊重自己、尊重他人、尊重自然、尊重社會(huì)和尊重知識(shí)，我們今天重點(diǎn)談?wù)勛鹬厮恕?/p>

在我的老家洛陽有一個(gè)“仁義胡同”，桐縣還有一個(gè)“六尺巷”，兩者的成因基本相同。后者說的是清朝文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英接到一封家書，原來他老家的人和鄰居吳家因宅基問題發(fā)生了糾紛，兩家互不相讓，家人要張英打招呼“擺平”此事。張英閱信后揮筆寫道“千里捎書為一墻，讓他三尺有何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！庇谑菑埣液笸巳咧?，張家的忍讓令吳家感到慚愧，于是也把墻后退三尺，這就形成了有名的“六尺巷”。

又如美國著名籃球名將喬丹和皮蓬的故事：皮蓬取得了良好成績(jī)后顯得驕傲自大，無視喬丹。而喬丹從不計(jì)較，反而熱情贊揚(yáng)、鼓勵(lì)并幫助皮蓬，最終感動(dòng)了皮蓬，二人成了好朋友。

尊重別人的舉動(dòng)事無巨細(xì)，一位外國友人在圖書館中脫掉自己的鞋子走路，為的是怕自己走動(dòng)的響聲驚動(dòng)了靜靜讀書的人們。值得一提的是咱們?nèi)齺喪械那嗌倌陮W(xué)生是十分文明禮貌的，你們尊重長(zhǎng)者、幫助弱者，我曾無數(shù)次地在公交車上遇到給我讓座的青少年學(xué)生，借此機(jī)會(huì)向你們表示深深的謝意！希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，今后在尊敬老師、尊重長(zhǎng)輩、尊重他人、尊重同學(xué)的眾多場(chǎng)合中，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)皿w的禮儀方式。記住，尊重和禮儀是一對(duì)孿生姐妹，她們能給所有人帶來祥和，正如香港《公正報(bào)》上說的那樣：富者有禮高質(zhì)，貧者有禮免辱，父子有利慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長(zhǎng)，朋友有禮義篤，社會(huì)有禮祥和。

五、探索求知

我們生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，人們上可以飛向太空，下可以潛入海底，物質(zhì)豐富，衣食無憂，居房寬敞，出行便捷，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。就連古人幻想的千里眼、順風(fēng)耳也完全成為了現(xiàn)實(shí)。這一切都是一代代科學(xué)家鍥而不舍、探索求知的結(jié)果。

科技的發(fā)展和人類對(duì)物質(zhì)的需求并無止境。譬如隨著地球上人口的增加，人類對(duì)糧食的需求越來越多，而地球上土地的面積卻越來越少，糧食危機(jī)的鐘聲已經(jīng)敲響。我國著名水稻專家袁隆平通過艱苦卓絕的努力，用科學(xué)的方法培養(yǎng)出高產(chǎn)的水稻新品種。在培育品種的過程中，他做過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，他首先用培育番茄馬鈴薯的實(shí)驗(yàn)大膽否定了蘇聯(lián)科學(xué)家無性雜交育種的論斷，然后開始進(jìn)行雜交育種的實(shí)驗(yàn)。但水稻是自花授粉作物，雜交育種十分困難，連總部設(shè)在馬尼拉的世界水稻研究中心也差點(diǎn)因此而關(guān)門。但袁隆平不畏困難，歷盡艱辛，終于為人類培育出了一個(gè)個(gè)高產(chǎn)量、高品質(zhì)的水稻新品種，為大大提高人類的糧食安全取得了突破性的科學(xué)成就。他也因此也獲得了“世界糧食獎(jiǎng)。”

我國著名原子彈和火箭專家錢學(xué)森、朱光亞，經(jīng)過刻苦努力的探索求知，掌握了高超的專業(yè)技術(shù)。但他們都放棄了在美國優(yōu)厚的待遇，沖破重重阻撓，毅然回到祖國，為祖國的航天航空事業(yè)和國防建設(shè)貢獻(xiàn)了畢生精力。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家探索求知的精神和報(bào)效祖國的高尚品質(zhì)，從小就養(yǎng)成善于思考、善于觀察、善于創(chuàng)新的好習(xí)慣。我國古代的魯班就是發(fā)現(xiàn)了帶刺的樹葉而發(fā)明了鋸；英國的瓦特就是發(fā)現(xiàn)了火爐上跳動(dòng)的壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓就是發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉落地下而總結(jié)出了萬有引力定律；阿基米德就是研究了浮在水面和浸在水中的物體的受力情況才總結(jié)出了阿基米德定律，從而引來了航海大革命；胡源民就是探索了中藥治病治本的優(yōu)勢(shì)后才腰纏萬貫的。實(shí)際上，在人生漫長(zhǎng)的道路上有很多機(jī)遇會(huì)出現(xiàn)在我們面前，只有善于觀察、善于思考的人，才能有所創(chuàng)新，有所成就。正象華羅庚說的那樣：“機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會(huì)給懶漢。

六、勤儉節(jié)約

“節(jié)約”是一種美德?！皟€以養(yǎng)德”就是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅是積累財(cái)富，還能培養(yǎng)出艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的品質(zhì)。因此我們要知道物之艱辛，從小就發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

縱覽古往今來的名人志士，凡有一定道德素養(yǎng)的人都十分注意節(jié)儉，香港首富李嘉誠，單是做慈善事業(yè)和向社會(huì)捐款多達(dá)20多億元，而自己的衣食卻十分簡(jiǎn)樸。我們的總理溫家寶同志，一件棉衣竟穿了10年還在使用。尤其是胡錦濤同志在視察甘肅地震災(zāi)區(qū)時(shí)，他的午餐只是一碗來飯和一碗菜湯。國家領(lǐng)導(dǎo)人的節(jié)儉亮風(fēng)，讓人們的崇敬之情油然而生。

歷史告訴我們，世界上任何一個(gè)家族的興旺、任何一個(gè)民族的崛起和任何一個(gè)國家的昌盛，無一不是經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦奮斗的。雖然我們的國家富強(qiáng)了，但仍有一部分群眾生活在貧困線上，你們的同齡人仍有因家貧而失學(xué)的；雖然我們的家庭富裕了，但你們的父母為了養(yǎng)育你們付出了多少血汗；雖然我們的物質(zhì)豐富了，但物之艱辛，來之不易。你們小時(shí)候就會(huì)背唐詩“鋤禾日當(dāng)午……”你是否知道，時(shí)至今日，一粒米要盛到你的飯碗里也要經(jīng)過15道工序。因此我們要節(jié)約每一粒米，每一分錢，決不鋪張浪費(fèi)。

“節(jié)儉”還有另一層重大意義：由于地球上人類的二氧化碳排量過大，污染了我們賴以生存的空氣，并導(dǎo)致了我們生存環(huán)境的破壞，因此全世界都提倡低碳生活。能否低碳生活，對(duì)我們來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣、從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

讓我們牢牢記住胡錦濤總書記引用古人告誡大家的一句話：“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡?！?/p>

七、保護(hù)環(huán)境

同學(xué)們，你們知道，我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)共同的家園，那就是地球。但是近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的家園遭到了嚴(yán)重的破壞。并非聳人聽聞，照這樣下去，再有若干年后，地球?qū)⒉贿m合人類居住，人類的下場(chǎng)，令人擔(dān)憂。我們先看看描述地球被污染的一段詞語：江河污濁、天空污染、垃圾如山、森林銳減、土地沙化、氣候變異、酸雨成災(zāi)、旱澇肆虐、生態(tài)災(zāi)難、水源枯竭、生物滅絕等。細(xì)細(xì)思考，這段文字確實(shí)令人觸目驚心！

為了減輕環(huán)境破壞的程度，世界各國都采取了各種有力的措施，如我國實(shí)施的節(jié)能減排植樹造林的措施。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們是13億人口的大國，每個(gè)人每天都在制造著垃圾，必須把全體國民的環(huán)保意識(shí)調(diào)動(dòng)起來才能有效阻止環(huán)境污染的進(jìn)程。在這方面，日本人做得就非常好，他們的垃圾處理有一個(gè)“雙規(guī)”原則，就是居民垃圾必須在規(guī)定的時(shí)間放在規(guī)定的地點(diǎn)，然后由垃圾車收走。而且每戶的垃圾自覺分類整齊擺放，然后將紙箱、報(bào)紙、塑料、金屬、玻璃等分類裝車，根據(jù)可利用和不可利用進(jìn)行處理。政府規(guī)定明確，公民自覺配合，環(huán)境保護(hù)秩序井然。

世界上發(fā)達(dá)國家都十分重視環(huán)保，他們的環(huán)保意識(shí)十分值得我們學(xué)習(xí)。有一位英國老太太帶著她的孫女到中國來旅游，在天安門廣場(chǎng)她換下了相機(jī)里的舊電池，要她的孫女投放到廢電池回收處。可女孩到處找了半天也沒找到回收廢電池的地方，英國老太太只好帶著不可思議和十分遺憾的心情，將廢電池裝入包中帶回英國處理。廢電池是污染土地的罪魁禍?zhǔn)祝覀儾蝗グ阉刑幚?。我在北大讀書的女兒每年都要求全家把廢電池集中起來，她放假后帶到北京大學(xué)統(tǒng)一處理，這些年她北大畢業(yè)了，我們只得很不情愿地把廢電池丟入垃圾箱?？梢娢覈沫h(huán)保工作有待加強(qiáng)改進(jìn)。

同學(xué)們，地球只有一個(gè)，為了我們的生存，請(qǐng)你們深刻認(rèn)識(shí)并廣泛宣傳環(huán)保的重大意義，讓我們行動(dòng)起來，加入生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)者的隊(duì)列里，從提倡環(huán)保、植樹造林、垃圾分類開始，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的環(huán)境而努力吧！

八、發(fā)奮讀書

人們常說，書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。香港著名愛國人士李嘉誠說：財(cái)富源自知識(shí)，知識(shí)才是個(gè)人最寶貴的財(cái)產(chǎn)。

李嘉誠認(rèn)準(zhǔn)了只有知識(shí)才能改變?nèi)松?、改變社?huì)的真理，從小就發(fā)奮讀書。他14歲時(shí)，迫于家庭的苦難生活，到香港的茶樓去打工。盡管每天工作15小時(shí)，但他還是擠出時(shí)間來讀書，每天深夜下班回到住處，總要打開書本認(rèn)真閱讀。有時(shí)合上書本，已經(jīng)到了該上班的時(shí)間。正是刻苦讀書，使李嘉誠有了超人的智慧，成了香港的巨富，并擠身在全世界富人的行列里。

我今天要講的讀書包括兩層意思，從廣義上講讀書指的是全部學(xué)業(yè)，從本意上講讀書指的是閱讀、是博覽群書。這兩方面都需要刻苦努力方能取得好的結(jié)果。大家都知道乒乓冠軍鄧亞萍，她獲得過一百多個(gè)冠軍，單是世界冠軍就獲得過18個(gè)。她退役后到清華大學(xué)攻讀英語專業(yè)。當(dāng)時(shí)她只有小學(xué)二年級(jí)水平，只能勉強(qiáng)寫出26個(gè)英文字母，但她用苦練打乒乓的拼勁，晝夜苦讀，終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了清華大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和英國諾丁漢大學(xué)的碩士學(xué)位。后來她又攻讀世界一流大學(xué)劍橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。當(dāng)劍橋大學(xué)的校長(zhǎng)理查德親自授予鄧亞萍博士學(xué)位、并為她戴上博士帽時(shí)，劍橋大學(xué)城里所有教堂的鐘聲都為這位世界冠軍博士響了起來，當(dāng)有人問她“你是劍橋建校800年來唯一擁有世界冠軍頭銜的博士，是什么力量支撐你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的？”鄧亞萍說：“我主要擁有四顆心：首先是決心，當(dāng)你有了一個(gè)目標(biāo)或方向時(shí)，就要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力；其次是恒心，要克服一切困難登上新的臺(tái)階；再就是信心，最后離目標(biāo)也許會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但一定不要丟掉信心；最后是平常心，無論結(jié)果如何，都要以平常心來對(duì)待?！彼褪且赃@樣的四顆心登上了人生一個(gè)又一個(gè)高峰。

成功總是給那些勇于攀登的人。前不久，中央電視臺(tái)舉辦的2011年感動(dòng)中國十大人物的頒獎(jiǎng)會(huì)上，年輕的無臂殘疾人劉偉刻苦勤奮的事跡感動(dòng)了全國億萬個(gè)青少年。劉偉小時(shí)候不幸被高壓線電擊致殘，失去雙臂。但他身殘志堅(jiān)，在無臂的情況下克服常人難以想象的困難苦練游泳，最終奪得了全國游泳冠軍。后來不幸再次降臨劉偉頭上，他的身體患病不能繼續(xù)游泳，他又重新學(xué)習(xí)用雙腳彈奏鋼琴。大家知道，腳趾又短又不靈活，用腳彈琴談何容易？但劉偉又一次克服重重困難，用自己堅(jiān)忍不拔的毅力勤學(xué)苦練，終于使自己雙腳演奏鋼琴的水平達(dá)到了正常人七級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，使自己的鋼琴曲演到了音樂王國奧地利的金道大廳里，連世界名流的音樂大師們也為之驚嘆不己。有的同學(xué)抱怨說學(xué)習(xí)太苦、太困難了，想想無臂人劉偉，和他相比，我們還有什么困難不能克服呢？！希望同學(xué)們像鄧亞萍、劉偉那樣完成自己的學(xué)業(yè)，像李嘉誠先生那樣喜歡閱讀、博覽群書。未了我想用培根的一番話結(jié)束關(guān)于讀書的話題。培根說道：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，學(xué)習(xí)物理使人深刻，學(xué)習(xí)倫理使人高尚，學(xué)習(xí)邏輯使人善辯?？傊R(shí)能塑造人的性格。

同學(xué)們，你們正值人生最美好的青春年華，你們的父母期盼著你們，人民期盼著你們，祖國期盼著你們，期盼你們成為具有文明素質(zhì)，又有高尚美德的優(yōu)秀人才，為祖國的繁榮富強(qiáng)，也為了家庭的興旺發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三亞市關(guān)工委愛國主義教育講座材料 馬集鎮(zhèn)中學(xué)愛國、國情教育專題講座：

讀書學(xué)習(xí)伴我一生

陳延安

老師和同學(xué)們：

剛才陳教授講的《文明美德伴我成長(zhǎng)》和我現(xiàn)在要講的《讀書學(xué)習(xí)伴我一生》是上下篇，是姊妹篇，文明美德不是天上掉下來的，也不是生下來就有的，而是通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，逐步養(yǎng)成的。同學(xué)們長(zhǎng)大了，成人了，還有一項(xiàng)終生的任務(wù)，那就是讀書學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老是我們老少共同的座右銘。

下面我講三個(gè)問題

一、為什么要讀書學(xué)習(xí)

我想問一兩個(gè)同學(xué)，請(qǐng)你告訴我，你為什么要讀書學(xué)習(xí)？ 下面我來回答這個(gè)問題：

1、在古代，也就是兩千年前孔子說：不學(xué)禮，無以立，意思是說一個(gè)人不學(xué)習(xí)各類知識(shí)，各類禮儀，在社會(huì)上就沒有地位，沒有作為，甚至無立足之地，可見，讀書學(xué)習(xí)是何等重要。

2、在現(xiàn)代，也就是一百多年前老一輩革命家毛澤東、周恩來為了解放人民，為了振興中華而讀書，為我們廣大青少年做出了榜樣，做出了最優(yōu)秀的答卷。

3、在日常生活中，也就是從我們最基本的吃飯說起，雷鋒叔叔說過：吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯，這句話看似平常但包含著人生觀，價(jià)值觀。首先我們就講吃飯吧，我想問一個(gè)同學(xué)，我們煮飯用的大米來自哪里？對(duì)！來自地里，來自農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，有首古詩同學(xué)們都學(xué)過：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩告訴我們糧食來之不易，要倍加愛惜，一粒種子從春播到秋收要經(jīng)過耕地，松土施肥、除草、除蟲許多道工序，那一道工序不需要技術(shù)？不需要知識(shí)？比如施肥，施什么肥，施多少，什么時(shí)候施，都有知識(shí)，為什么原來一畝水稻只能產(chǎn)500斤600斤，現(xiàn)在能產(chǎn)2000斤，靠什么，靠科學(xué)，靠技術(shù)，靠世界水稻之父袁隆平院士的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。知識(shí)就是力量，知識(shí)能創(chuàng)造一切，不讀書知識(shí)從哪里來？不讀書創(chuàng)造發(fā)明從哪里來？同學(xué)們，你們是祖國的未來，中國創(chuàng)造，中國品牌，歷史的責(zé)任落在你們肩上。為了國家的強(qiáng)盛，為了人民的幸福，讓我們發(fā)奮讀書吧！

同學(xué)們，你想成為一個(gè)有理想，有作為，有價(jià)值的人嗎？如果想那就要從小立志，學(xué)好本事，為社會(huì)，為他人創(chuàng)造價(jià)值。一個(gè)人有沒有價(jià)值不僅看他得到什么，更重要是看他貢獻(xiàn)了什么，袁隆平院士本事大，貢獻(xiàn)大，所以他的人生價(jià)值高。他曾經(jīng)說過，人的本質(zhì)與生俱來就是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為幫助別人做貢獻(xiàn)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，一是離不開社會(huì)，二是離不開他人，我們吃、穿、住、行哪一樣都離不開他人，在這里我給同學(xué)們講一個(gè)故事：有一個(gè)國王每天都在思索三個(gè)問題：世界上什么人最重要？什么事最重要?什么時(shí)間最重要？國王問滿朝文武百官，沒有一人能回答，國王煩悶不已。有一天他微服私訪，投宿到一個(gè)老漢家。半夜里、一個(gè)滿身是血的人闖了進(jìn)來、說被人追殺。老漢把他藏了起來。一會(huì)兒追兵來了，老漢表示毫不知情。追兵走遠(yuǎn)后，被追捕的人道謝一番之后就告辭了。國王問老漢為什么敢收留這個(gè)人，難道不怕惹來殺身之禍？老漢淡淡地說：在這個(gè)世界上，最重要的人就是眼下需要幫助的人，最重要的事是伸手去做，最重要的時(shí)侯就是當(dāng)下。國王恍然大悟，多年的困惑迎刃而解。這個(gè)故事告訴我們，幫助別人最重要，從身邊的事做起最重要，從現(xiàn)在做起最重要。學(xué)生以學(xué)為主，對(duì)同學(xué)們來說，現(xiàn)在最重要的就是珍惜每一天，學(xué)好每一課，從今天做起，從自己做起。同學(xué)們，你們知道嗎？人的一生從大的方面講只有三天，昨天、今天、明天，昨天已經(jīng)過去，明天還沒有來到，只有今天就在眼前。我找來了兩首歌，可能同學(xué)們都學(xué)過，一首是《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。什么都等明天，那就什么也做不成。

另一首叫《今日歌》，今日復(fù)今日!今日何其少！今日有不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日：今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請(qǐng)從今朝始。今日事今日畢，今天的作業(yè)今天完成。同學(xué)們，你們要珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，努力讀書吧！

4、在我的人生經(jīng)歷中，也就是我對(duì)為什么要讀書學(xué)習(xí)的實(shí)踐答案。我懂得：書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書如種田，先苦而后甜。我把讀書當(dāng)作生命的第一需要，當(dāng)作終生的朋友。讀書給我?guī)碇腔酆妥孕牛蛔x書使我得到提高和升華；讀書使我獲得進(jìn)步和滿足。

好讀書，讀好書，會(huì)讀書是要求，是希望，對(duì)我來說是總結(jié)，是體會(huì)。

本人生來愛好不多，喜歡看書學(xué)習(xí)是愛好之首。上小學(xué)時(shí)，我語文成績(jī)突出，背課文背成語在班上數(shù)第一。上中學(xué)除了上課之外，課余時(shí)間幾乎都在圖書館。記得當(dāng)時(shí)看了一本《破除迷信》一書，明白世上本無鬼。有時(shí)黑夜獨(dú)自步行即便經(jīng)過墳地膽子大多了，這是第一次體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)為自已壯膽的嘗試。60年代末當(dāng)兵來到部隊(duì)，中午時(shí)分，別人午睡，我看書作筆記。1975年任指導(dǎo)員之后，自感書到用時(shí)方恨少，要想給人一杯水，自已必須要有一桶水。為了給自己多裝點(diǎn)“水”，常常挑燈夜戰(zhàn)。學(xué)習(xí)廣度、學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)強(qiáng)度都加大了，當(dāng)了近八年指導(dǎo)員上課教育不下五百次。教育了別人，提高了自己。實(shí)踐證明：學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈明，必須不斷加油。

以后隨著時(shí)間的推移，能力的提高，職務(wù)也不斷提升。不論職務(wù)如何變化，學(xué)習(xí)始終沒有放松，而且遇挫愈奮。文憑上的挫折對(duì)我來說是一副“清醒劑”，是一次不用鞭抽的“自奮蹄”。1984年7月，高炮八團(tuán)要從教導(dǎo)員中提一名任團(tuán)政治處副主任。按資歷、能力、表現(xiàn)我應(yīng)屬于人選之一。結(jié)果一位團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)說：這次暫不用你，因?yàn)槟闶浅踔形膽{。迎面一擊，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)“暈”。當(dāng)兵十幾年，天天學(xué)習(xí)不斷，連個(gè)高中生的水平也達(dá)不到嗎？心情久久不能平靜，仔細(xì)想想檔案中的文憑就是初中畢業(yè)。想改變嗎？想證實(shí)自己的水平嗎？那就只有讀書。于是我報(bào)名參加了全國統(tǒng)一的自學(xué)考試，讀中山大學(xué)哲學(xué)系自學(xué)考試的科目。這段自學(xué)經(jīng)歷條件艱苦，學(xué)習(xí)刻苦，妻子相助，令人終生難忘。當(dāng)時(shí)白天夫妻雙雙忙工作，家里老的老，少的少，忙完公事忙家務(wù)。幾乎每天晚上九點(diǎn)以后才能靜下心來學(xué)習(xí)，不到12點(diǎn)不上床休息。每臨自學(xué)考試前十天半個(gè)月妻子就要陪我讀書。厚厚的幾本復(fù)習(xí)題，硬是一題一題背下來。有時(shí)背書背得口苦舌干，頭昏腦脹，喝口水接著背。我一邊背，妻子一邊看，有錯(cuò)即糾，加深印象。就這樣一邊工作，一邊讀書堅(jiān)持了三年，以優(yōu)異成績(jī)獲得了國家承認(rèn)的大專文憑。接著讀中央黨校政治專業(yè)本科班，苦讀三年獲得了本科文憑。為了深造又一鼓作氣再讀華南師大管理專業(yè)在職研究生班，盡管沒有上過有圍墻的大學(xué)，最終仍獲得了研究生學(xué)歷。文憑雖代替不了水平，但每次提職需要的硬件我還是具備了，變被動(dòng)為主動(dòng)，化怨氣為志氣，這就是對(duì)好學(xué)者的回報(bào)。

對(duì)于為什么要讀書學(xué)習(xí)。我從古代講到現(xiàn)在，從憂國憂民講到人的生活、生存、從別人的事跡講到我個(gè)人的經(jīng)歷，可以歸納為五句話：讀書是為了學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本事，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；讀書是為了求生存，求發(fā)展；讀書是為了有地位，有作為；讀書是為了奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助別人。讀書是為了國家的強(qiáng)盛，人民的幸福（人民的幸福也包含自己和自己家人的幸福，因?yàn)槲覀冏约阂彩侨嗣裰械囊粏T。人人為我，我為人人，自己既奉獻(xiàn)又享受，自己樂在其中，福在其中）。

為了便于記憶，我們把五句話簡(jiǎn)化為30個(gè)字，讀書學(xué)習(xí)為了什么呢？

一為學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干；二為求生存，圖發(fā)展；三為有地位，多作為；四為作奉獻(xiàn)，助別人；五為國強(qiáng)盛，民幸福。

二、我們需要讀什么書

讀什么書對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說，大體上可以分為必讀和選讀兩類，必須讀的書，例如教育大綱規(guī)定學(xué)生必讀書目和與此相配套的各種學(xué)習(xí)資料等等，選讀的各類課外讀物，包括圖書、電子書、網(wǎng)絡(luò)書等等。

讀什么書對(duì)于我們每個(gè)人來說，實(shí)際上是個(gè)導(dǎo)向問題，是個(gè)選擇問題，俗話說：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，學(xué)生最怕讀壞書，看壞樣。比如一個(gè)人如果跟著太陽走，就會(huì)走向光明，走向溫暖。今年春節(jié)黃金周三亞游客最多，這是為什么呢？因?yàn)槿齺嗞柟鉅N爛，溫暖如春，大家都愿意跟著太陽走，太陽給人民帶來陽光，帶來溫暖，今天給同學(xué)們唱歌的，講課的都是跟著太陽走的老教授。這些老爺爺，老奶奶跟著太陽走了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了，退休了，還余熱生輝，把陽光和溫暖傳遞給同學(xué)們，把關(guān)懷和愛心傳給下一代，同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝老爺爺，老奶奶。我講這一段是說明，一個(gè)人跟著太陽走的好處。相反，一個(gè)人如果跟著烏鴉走那就會(huì)走向上死亡，走向墳?zāi)?，我給同學(xué)們舉一個(gè)例子，我在部隊(duì)工作時(shí)，有一位戰(zhàn)友的獨(dú)生子，人很聰明，就是愛看暴力書，愛玩暴力游戲，后來這個(gè)孩子跟隨父母轉(zhuǎn)業(yè)回到老家，讀完技校就參加了工作，工作后不到兩年參與打群架，并且打死了一個(gè)人，結(jié)果被判死刑，他的母親聽到這個(gè)消息當(dāng)場(chǎng)暈倒，其情其景令人心痛，在這個(gè)孩子身上，暴力書就是烏鴉，暴力書毀掉了他的前程，把他送進(jìn)了墳?zāi)?，同學(xué)們，這是鐵的事實(shí)，這是血的教訓(xùn)，我們千萬不要把讀什么書當(dāng)兒戲，要認(rèn)真加以選擇。

根據(jù)我個(gè)人的讀書體會(huì)，讀什么書要做到： “三選”,“三不選”，再加“三結(jié)合”?！叭x”：選擇對(duì)的、管用的、適合自己的?！叭贿x”：不選暴力書、淫穢書、封建迷信書?！叭Y(jié)合”：點(diǎn)面結(jié)合、文理結(jié)合、古今結(jié)合。

在當(dāng)今信息量大，更新快，閱讀方式多的情形下，有一作法值得仿效。那就是：讀書讀舊，看報(bào)看新。因?yàn)闅v史是真正的寶庫，沉淀豐富；經(jīng)典名著，耐人尋味，給人啟迪。當(dāng)下不少退休的老同志熱衷于“四大”名著和世界名著，并愿千遍萬遍下功夫，值得學(xué)習(xí)。

三、如何讀書

我介紹幾種學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。

（1）擠鉆法，學(xué)釘子精神，能擠會(huì)鉆，擠就是擠時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間像海綿不擠不出“水”。人一旦走上社會(huì)誰不忙？以忙為由那就讀不成書了。我的做法是工作，學(xué)習(xí)兩不誤，看書家務(wù)兩兼顧；外面應(yīng)酬少一點(diǎn)，課余時(shí)間多看點(diǎn)；三件（書、筆、卡片）隨身帶，有空學(xué)起來。知識(shí)靠積累，日積月累，積少成多，把零散的知識(shí)串起來就是一串串“珍珠項(xiàng)鏈”。鉆就是鉆研，就是追根溯源。讀書由疑到不疑，由不懂到真懂是鉆勁，是長(zhǎng)進(jìn)。切忌一看就懂，一問就迷，一用就亂。對(duì)知識(shí)一知半解，淺嘗輒止，害人害己。

2、釀蜜法

蜜蜂釀蜜有三個(gè)特點(diǎn)，一是勤奮、二是博采、三是釀制。勤奮是成功的秘訣，只有勤奮，成功的大門才會(huì)向你敞開。對(duì)待勤奮我的作法是“笨鳥多飛”。記得初學(xué)《邏輯學(xué)》時(shí)，我如丈二和尚——摸不到頭。不怕水平低，就怕不努力。我一方面請(qǐng)能者為師虛心求教，另一方面三番五次看書、背書，十次、二十次做練習(xí)題。天道酬勤，大?！哆壿媽W(xué)》考試得了九十六分。笨鳥入了林，本人入了門。對(duì)待博采我的作法是“處處留心”。無論聽報(bào)告、上課，還是同事說笑、發(fā)言；無論看戲、看電視、還是讀書、看報(bào)。只要留心，皆有學(xué)問。廣泛吸收各方面知識(shí)養(yǎng)份，做到兼收并蓄，需有兩種精神：一是海納百川，虛懷若谷。二是“拾芝麻不怕多彎腰，抱西瓜不要睡懶覺”。（意思是，對(duì)一點(diǎn)一滴的知識(shí)不要嫌少，量變可以引起質(zhì)變。對(duì)

一、兩門知識(shí)有了真知灼見，不能一勞永逸，不再努力）。將這些點(diǎn)滴知識(shí)，真知灼見，來自民間，來自基層的“活字典”，“活教材”記下來，加以消化整理就是“知識(shí)寶庫”，就是釀蜜的上乘“原料”。老舍之所以成為人民作家，是因?yàn)樗萌嗣竦恼Z言代表人民說話，趙本山的小品之所以受到群眾歡迎，是因?yàn)樽髌穬?nèi)容來自生活，高于生活。兩者都是博采的結(jié)果。

對(duì)待釀制我的作法是“厚積薄發(fā)”。對(duì)一門知識(shí)或一項(xiàng)工作，經(jīng)過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐。由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，總結(jié)出帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，我把它視為“厚積薄發(fā)”。我曾從事過多年人事工作，大本小本讀過不少書，大事小事經(jīng)歷過不少事。在一次人事工作會(huì)上我提出人事工作的核心就是“知人識(shí)事”，言簡(jiǎn)意賅，上下一致贊同我對(duì)人事工作的概括。

3、反芻法，同學(xué)們知道牛進(jìn)了草場(chǎng)、菜園，大把大把吃草食菜，吃飽了、食足了。然后吐出來，慢慢嚼，俗稱“反芻”。這套程序?qū)嶋H上就是學(xué)習(xí)知識(shí)理解、消化、轉(zhuǎn)化的程序。這是我學(xué)習(xí)中的貫用之法。我這一生給戰(zhàn)士，同事上課不少。每次上課前我都要翻閱大量書刊，查找大量的資料，老牛食嫩草巴不得越多越好。接著由表及里，去粗取精，一稿、二稿，寫了又改，改了又寫直至滿意為止。有人說聽我上課是一種享受，既受教育，又長(zhǎng)知識(shí)。盡管自己“奶水”不多，但多少具有“食草獻(xiàn)奶”之精神。

4、預(yù)習(xí)法：六十年代我在學(xué)校讀書，尤其是對(duì)政治，語文書。我先瀏覽一遍，把握一個(gè)大體。然后老師上課時(shí)哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)關(guān)節(jié)點(diǎn)我心中有數(shù)。走上社會(huì)后我如法炮制，一本書在手，先瀏覽后細(xì)讀。這樣做的好處，一是拓寬了面（可以多讀幾本書），二是把握了點(diǎn)（記住書中要點(diǎn)）點(diǎn)面結(jié)合就可以把知識(shí)之網(wǎng)織得寬些厚些。

5、溫習(xí)法。實(shí)踐證明：善讀不如善理，善理就是疏理，溫習(xí)。疏理可以使已學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，溫習(xí)可以使已學(xué)知識(shí)鞏固提高。感覺的知識(shí)不一定理解，只有真正理解了，才能更深刻地感覺。溫故知新，溫故深知，這是我對(duì)溫習(xí)的感悟。經(jīng)常整理學(xué)習(xí)筆記，一遍又一遍閱讀學(xué)習(xí)筆記，?？闯Ｐ?，越看越深，其樂融融。

6、補(bǔ)習(xí)法。人知不足，補(bǔ)不足，這就需要補(bǔ)習(xí)。今日干“政工”，明日干“行政”雖說隔行不隔理，但行與行，業(yè)與業(yè)仍有距離。為適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)也需要補(bǔ)習(xí)。干部任命一張紙，職務(wù)變動(dòng)是常事。由副變正是變動(dòng)，由正變副是變動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)變非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也是變動(dòng)，角色轉(zhuǎn)換，職責(zé)轉(zhuǎn)變同樣需要補(bǔ)習(xí)。以不變應(yīng)萬變，是不掉隊(duì)，不落伍的有效之法。2003年我到人大任職，上任之初分管財(cái)工委工作，此前我從未接觸過財(cái)經(jīng)工作。為盡快進(jìn)入“角色”加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)忙，半年之后初見成效，到了2004年我還可以指導(dǎo)財(cái)工委寫“財(cái)政預(yù)算”決定了。

同學(xué)們：人類靠書籍文字傳承文明，人們借助讀書認(rèn)識(shí)世界，書籍是文明最好的朋友，讀書是我終生的任務(wù)，正如英國人莎士比亞說的那樣：生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。古今中外大量事例證明：書讀得越多，知識(shí)面越寬，綜合素質(zhì)越高。所以，多讀書，讀好書，會(huì)讀書是我們老同志對(duì)同學(xué)們的希望，也是同學(xué)們努力的方向，最后祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上個(gè)個(gè)成才！

馬集鎮(zhèn)中學(xué)愛國國情教育材料

愛國主義教育實(shí)施綱要

一、愛國主義教育的基本原則

1．愛國主義教育必須以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，必須有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須有利于促進(jìn)改革開放，必須有利于維護(hù)國家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益，必須有利于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)。這是新時(shí)期愛國主義教育的基本指導(dǎo)思想。

2．開展愛國主義教育的目的，是要振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，樹立民族自尊心和自豪感，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，把人民群眾的愛國熱情引導(dǎo)和凝聚到建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)上來，引導(dǎo)和凝聚到為祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，為實(shí)現(xiàn)四化、振興中華的共同理想團(tuán)結(jié)奮斗。

3．愛國主義教育必須堅(jiān)持重在建設(shè)的方針。要按照鄧小平同志關(guān)于愛國主義的一系列重要論述，搞好愛國主義教育的理論建設(shè)、教材建設(shè)、制度建設(shè)和基地建設(shè)。把愛國主義教育貫穿于各項(xiàng)思想政治教育之中，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，作為我國社會(huì)的主旋律，堅(jiān)定不移、長(zhǎng)期不懈地抓下去。4．愛國主義教育必須堅(jiān)持對(duì)外開放的原則。愛國主義決不是狹隘的民族主義，我們既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀成果，也要學(xué)習(xí)和吸收世界各國包括資本主義發(fā)達(dá)國家所創(chuàng)造的一切文明成果。只有這樣，中國人民才能和各國人民一道，為促進(jìn)世界和平和人類進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

5．愛國主義教育必須突出時(shí)代特征。愛國主義是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國，愛國主義與社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是新時(shí)期愛國主義的主題。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱?！边@是對(duì)我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括。愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育三位一體，有機(jī)地統(tǒng)一在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中。

二、愛國主義教育的主要內(nèi)容

6．愛國主義教育的素材非常廣泛。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。

7．要進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育。我國人民的愛國主義精神是在中華民族漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。要通過中國歷史特別是近代史、現(xiàn)代史的教育，使人們了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國各族人民對(duì)人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解我國歷史上的重大事件和著名人物，了解中國人民反對(duì)外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神和業(yè)績(jī)，特別是了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績(jī)。8．要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德；不僅孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家、軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。9．要進(jìn)行黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育。黨的基本路線和我國社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用黨的十一屆三中全會(huì)以來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使人民群眾進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

10．要進(jìn)行中國國情的教育。國情教育要放在整個(gè)世界環(huán)境的大背景下進(jìn)行。要幫助人們系統(tǒng)地了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交以及社會(huì)、文化、人口、資源等方面的歷史與現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、步驟和宏偉前景，并從中國和世界其他不同類型國家的對(duì)比中，看到我國的優(yōu)勢(shì)和差距、有利條件和不利因素，增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉建國的創(chuàng)業(yè)精神。國情教育要同省情、市情、縣情的教育結(jié)合進(jìn)行。11．要進(jìn)行社會(huì)主義民主和法制教育。我國的憲法和法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)，要通過廣泛深入的民主和法制教育，幫助人們了解我國的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和其他各項(xiàng)制度。增強(qiáng)國家觀念和主人翁責(zé)任感，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，在正確行使憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利的同時(shí)，忠實(shí)履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)國家利益。12．要進(jìn)行國防教育和國家安全教育。要根據(jù)新時(shí)期的特點(diǎn)，重視現(xiàn)代國防教育，增強(qiáng)全民的國防意識(shí)和國家安全意識(shí)，加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性。教育全體人民同一切出賣祖國利益、損害祖國尊嚴(yán)、危害國家安全、分裂祖國的言行，進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

13．要進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，不論是在內(nèi)地還是在邊疆，不論是在漢族地區(qū)還是在少數(shù)民族地區(qū)，都要加強(qiáng)馬克思主義的民族觀、宗教觀和黨的民族政策、宗教政策的教育，大力宣傳各族人民為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一做出的不懈努力和歷史貢獻(xiàn)。在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族的思想，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一。

14．要進(jìn)行“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的教育。要全面、正確地宣傳黨和政府在祖國統(tǒng)一問題上的基本立場(chǎng)和方針政策，使人們了解祖國統(tǒng)一工作的進(jìn)展情況和重點(diǎn)。要注意宣傳港澳臺(tái)同胞為祖國統(tǒng)一所做的貢獻(xiàn)，宣傳國外僑胞和海外歸來人員愛國、愛鄉(xiāng)的事跡。

三、愛國主義教育的重點(diǎn)是青少年 15．愛國主義教育是全民教育，重點(diǎn)是廣大青少年。學(xué)校、部隊(duì)、鄉(xiāng)村、街道、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，尤其共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織，都要把培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀作為思想政治教育的重要內(nèi)容。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要抓好黨的基本路線教育，中國近代史、現(xiàn)代史和基本國情的教育，中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。16．學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的教學(xué)、育人全過程中去，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。各省、自治區(qū)、直轄市教育部門要按照國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》和《中學(xué)思想政治、中小學(xué)語文、歷史、地理學(xué)科教育綱要》的要求，制定各學(xué)科（包括自然學(xué)科在內(nèi)）愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解、貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去。各類大專院校都要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)中國歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技等內(nèi)容的傳統(tǒng)文化選修課，開設(shè)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。大、中、小學(xué)校都要積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。中學(xué)高年級(jí)和大專院校，要組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和軍事訓(xùn)練等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中要身體力行，為青少年做出榜樣。17．機(jī)關(guān)、企事業(yè)、鄉(xiāng)村等基層單位直接負(fù)有培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的責(zé)任，要特別重視和加強(qiáng)對(duì)青年干部、職工、農(nóng)民的愛國主義教育，把這項(xiàng)工作列為創(chuàng)建文明單位、文明村鎮(zhèn)活動(dòng)的重要內(nèi)容。要教育廣大青年牢固樹立國家主人翁的責(zé)任感，把個(gè)人利益與國家的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛崗位，立足本職，為國家多做貢獻(xiàn)。

18．城鎮(zhèn)的街道居民委員會(huì)，農(nóng)村的村民委員會(huì)，各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體，要重視發(fā)揮家庭在青少年教育中的特殊作用，把熱愛祖國作為開展五好家庭、文明家庭活動(dòng)和文明市（村）民教育的重要內(nèi)容。

19．要針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教材。各地區(qū)和各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育的通知》，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。企事業(yè)單位、鄉(xiāng)村、部隊(duì)也要利用優(yōu)秀影視片，對(duì)青年職工、農(nóng)民、戰(zhàn)士進(jìn)行愛國主義教育。

四、搞好愛國主義教育基地的建設(shè)

20．各類博物館、紀(jì)念館、烈士紀(jì)念建筑物、革命戰(zhàn)爭(zhēng)中重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗紀(jì)念設(shè)施、文物保護(hù)單位、歷史遺跡、風(fēng)景勝地和展示我國兩個(gè)文明建設(shè)成果的重大建設(shè)工程、城鄉(xiāng)先進(jìn)單位是進(jìn)行愛國主義教育的重要場(chǎng)所。各級(jí)黨委宣傳部門要遵照當(dāng)?shù)攸h委和人民政府提出的要求，會(huì)同教育行政部門、共青團(tuán)組織和文化、文物、民政、園林等部門確定一批教育基地。城鄉(xiāng)基層單位和共青團(tuán)組織，要積極利用基地開展教育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)將這類教育活動(dòng)列入德育工作計(jì)劃。21．各級(jí)民政、文化、文物部門和各類專業(yè)博物館、紀(jì)念館，要繼續(xù)貫徹落實(shí)一九九一年中央宣傳部等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于充分運(yùn)用文物進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的通知》，組織接待好青少年參觀、瞻仰活動(dòng)，提供必要的支持和幫助。確定為收費(fèi)參觀的教育基地，對(duì)學(xué)校組織在校師生參觀要免收費(fèi)用。各個(gè)展出單位都應(yīng)建立和培養(yǎng)一支有較高素質(zhì)的講解隊(duì)伍。

22．被確定為教育基地的重大建設(shè)工程、城鄉(xiāng)先進(jìn)單位，要把對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育作為本單位應(yīng)盡的光榮義務(wù)，主動(dòng)、熱情地配合有關(guān)單位，組織接待好青少年參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

23．各地的自然風(fēng)光、文物古跡、名勝景點(diǎn)能夠激起人們對(duì)祖國壯麗河山和悠久歷史文化的熱愛之情，要注意發(fā)揮這方面優(yōu)勢(shì)，寓愛國主義教育于游覽觀光之中。各旅游景點(diǎn)、自然保護(hù)區(qū)的導(dǎo)游講解、文字說明、宣傳材料都應(yīng)包含愛國主義教育內(nèi)容。各級(jí)旅游部門要特別注意樹立導(dǎo)游人員的愛國主義宣傳意識(shí)，加強(qiáng)這方面的教育和培訓(xùn)，充分發(fā)揮導(dǎo)游人員和旅游景點(diǎn)在愛國主義教育中的作用。24．在建設(shè)“萬里邊境文化長(zhǎng)廊”中，要注意把文化工程建設(shè)和思想道德建設(shè)、愛國主義教育緊密聯(lián)系起來，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使之成為愛國主義教育的重要陣地。

25．運(yùn)用愛國主義教育基地開展活動(dòng)，要精心設(shè)計(jì)，周密組織。各級(jí)教育行政部門、共青團(tuán)組織要和教育基地建立工作聯(lián)系制度，共同研究制定活動(dòng)計(jì)劃。要根據(jù)教育對(duì)象不同的年齡層次、心理特點(diǎn)、知識(shí)水平和接受能力，科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，力求富有吸引力和感染力?？梢越Y(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，組織參觀、瞻仰、祭掃活動(dòng)；結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；利用教育基地開展黨、團(tuán)組織生活和少先隊(duì)活動(dòng)；開展美化基地環(huán)境和維護(hù)設(shè)施的義務(wù)勞動(dòng)；結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。各類學(xué)?？稍诤罴倮没嘏e辦“冬令營(yíng)”、“夏令營(yíng)”，還可以把有關(guān)的歷史事件、英烈事跡、建設(shè)成就編入黨課、團(tuán)課和職工輪訓(xùn)教材、學(xué)校的鄉(xiāng)土教材，貫穿到思想政治教育和課堂教學(xué)中去。

五、創(chuàng)造愛國主義教育的社會(huì)氛圍

26．要使愛國主義思想成為社會(huì)的主旋律，必須創(chuàng)造一種濃郁的愛國主義氛圍，使人們?cè)谏鐣?huì)日常生活的各個(gè)方面，都能隨時(shí)隨處受到愛國主義思想和精神的感染、熏陶。運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播手段對(duì)群眾進(jìn)行愛國主義教育，是各級(jí)新聞出版和影視部門的神圣職責(zé)。報(bào)紙、刊物、廣播、電視除開設(shè)專欄、專題刊登和播發(fā)愛國主義教育的文章外，還要積極運(yùn)用各種新聞和文藝形式，宣傳富有愛國主義精神的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，宣傳社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成就和經(jīng)驗(yàn)，宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和燦爛文化。要注意抓住有利于振奮民族精神的重大事件，形成愛國主義宣傳的高潮。電視臺(tái)在黃金時(shí)間應(yīng)以播放反映主旋律的節(jié)目為主。調(diào)頻立體聲電臺(tái)音樂節(jié)目，應(yīng)以介紹優(yōu)秀音樂作品特別是中國的優(yōu)秀民族音樂作品為主。各地方電視臺(tái)必須保證有一個(gè)頻道完整轉(zhuǎn)播中央電視臺(tái)的第一套節(jié)目。要防止在商品廣告和其他節(jié)目中出現(xiàn)有損國家尊嚴(yán)、貶抑本國產(chǎn)品的言辭和畫面。27．各級(jí)文化、影視主管部門要積極提倡和扶持弘揚(yáng)愛國主義精神的各類文藝作品的創(chuàng)作，在評(píng)獎(jiǎng)、宣傳等方面加強(qiáng)引導(dǎo)。各級(jí)出版主管部門對(duì)愛國主義教育圖書的出版要制訂規(guī)劃，針對(duì)不同讀者群的年齡特點(diǎn)、文化層次和閱讀需求有計(jì)劃地組織出版教育讀物。要特別注意組織出版反映愛國主義主題的政治理論類、文藝類、知識(shí)類、歷史類、文化類讀物。

28．各地黨委和人民政府及有關(guān)部門、群眾團(tuán)體要注意利用重要法定節(jié)日、各民族傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)群眾進(jìn)行愛國主義教育。把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。組織節(jié)慶活動(dòng)一定要堅(jiān)持群眾喜聞樂見、廣泛參與的原則。以往一些行之有效的好做法，如重要節(jié)日的群眾游園活動(dòng)，各民族重要傳統(tǒng)節(jié)日的群眾性文化娛樂活動(dòng)，要繼續(xù)提倡并使之不斷豐富、完善。各地要在繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造一些有助于形成愛國主義氛圍的新的節(jié)慶活動(dòng)形式。還可以挖掘和選擇一些既有中國傳統(tǒng)特色又符合當(dāng)今群眾、特別是青少年情趣的民族節(jié)日?？傊?，節(jié)慶活動(dòng)既要讓群眾娛樂身心，又要使群眾受到愛國主義教育。

六、提倡必要禮儀，增強(qiáng)愛國意識(shí)

29．進(jìn)行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛國主義情感。

30．國旗是國家的象征和標(biāo)志，任何組織和公民都要遵守《中華人民共和國國旗法》。凡屬《國旗法》規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的單位和場(chǎng)所，必須依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。凡屬《國旗法》規(guī)定可以升掛國旗的單位和場(chǎng)所，要積極創(chuàng)造條件，升掛國旗。

31．應(yīng)當(dāng)大力提倡在縣級(jí)以上地方黨委和人民政府的重要會(huì)議室、重要會(huì)場(chǎng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范地插掛國旗。全日制中小學(xué)，應(yīng)根據(jù)國家教委《關(guān)于施行〈中華人民共和國國旗法〉嚴(yán)格中小學(xué)升降國旗制度的通知》，堅(jiān)持升降國旗的制度。學(xué)校在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)中提倡舉行莊嚴(yán)、隆重升旗儀式。提倡各地組織年滿十八周歲的公民舉行對(duì)國旗宣誓的成人儀式。有條件的大中城市，國慶節(jié)等重要節(jié)日可以在城市中心廣場(chǎng)舉行隆重升旗儀式。32．唱國歌是公民表達(dá)愛國情感的一種神圣行為，在升國旗儀式和大型集會(huì)等活動(dòng)中，要奏國歌，而且要提倡齊唱國歌。奏、唱國歌時(shí)應(yīng)莊嚴(yán)肅立。在國際體育比賽的頒獎(jiǎng)儀式上，升中國國旗、奏中國國歌時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要面向國旗肅立，唱國歌。

33．根據(jù)《中華人民共和國國徽法》規(guī)定，縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)及其會(huì)議廳，縣級(jí)以上各級(jí)人民政府，各級(jí)人民法院和專門人民法院及其審判庭，各級(jí)人民檢察院和專門人民檢察院，外交部及駐外使領(lǐng)館，出入境口岸適當(dāng)場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)懸掛國徽。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也應(yīng)懸掛國徽。34．成年公民和小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生都應(yīng)當(dāng)會(huì)唱國歌，并能理解國歌的內(nèi)容和國旗、國徽的涵義。

七、大力宣傳愛國先進(jìn)典型 35．進(jìn)行愛國主義教育必須加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。中國歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)的著名愛國者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中國成立以后又涌現(xiàn)出了許許多多的英雄模范人物，各種新聞傳播媒介要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行宣傳介紹。要配合革命領(lǐng)袖、革命先烈、著名愛國者的紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)組織發(fā)表和播出紀(jì)念文章和歌頌、宣傳他們事跡的文藝作品、文藝節(jié)目。提倡在大中小學(xué)的教室、圖書館、禮堂等場(chǎng)所，懸掛為中華民族的發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言。企事業(yè)單位和街道、鄉(xiāng)村的文化站、俱樂部等公共活動(dòng)場(chǎng)所也可以貼掛一些本地區(qū)、本行業(yè)、本單位、本部門著名勞動(dòng)模范的畫像、照片。36．各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部門，要特別注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳改革開放以來各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的具有愛國主義精神、作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物。使各類先進(jìn)模范人物成為全社會(huì)的典范，成為群眾特別是青少年崇敬、學(xué)習(xí)的榜樣。

八、加強(qiáng)對(duì)愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)

37．各級(jí)黨委和人民政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)，要把這一工作列入重要議事日程，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，齊心協(xié)力抓好落實(shí)。要重視發(fā)揮各民主黨派在愛國主義教育中的重要作用。各地要依據(jù)本《綱要》制定出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的愛國主義教育規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹到實(shí)際工作中去。要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，把組織開展教育活動(dòng)情況，作為考核兩個(gè)文明建設(shè)成效的重要標(biāo)志之一。

38．各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要帶頭加強(qiáng)對(duì)全體工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的愛國主義教育。領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，做出表率。宣傳、教育、文化、民政、旅游、園林等部門以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體，直接擔(dān)負(fù)著對(duì)群眾進(jìn)行愛國主義教育的責(zé)任，要依據(jù)本《綱要》，結(jié)合各自的工作特點(diǎn)，制定出愛國主義教育的具體實(shí)施細(xì)則，并切實(shí)抓好落實(shí)。人民解放軍按本《綱要》總的要求，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，制定規(guī)劃。

39．外事、僑務(wù)、對(duì)外宣傳和主管港、澳、臺(tái)事務(wù)工作的部門，要為海外僑胞、港澳臺(tái)同胞和其他旅居海外的中國公民提供有關(guān)祖國建設(shè)成就、國家方針政策、民族歷史文化以及優(yōu)秀文藝作品等文字、圖片資料和錄音、錄像資料，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們關(guān)心祖國、熱愛祖國。

40．各級(jí)黨委宣傳部門要在黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)擔(dān)負(fù)起協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的責(zé)任。要幫助有關(guān)部門建立工作聯(lián)系，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。要協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。要注意調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在地開展各種生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效，力戒形式主義。要不斷總結(jié)和推廣開展愛國主義教育的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作出色的單位和個(gè)人應(yīng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。