篇1：二年級(jí)寫人物的作文

上個(gè)星期，我和媽媽住在小姨家

我的哥哥真是個(gè)樂(lè)于助的人?。?。在小姨家我很開(kāi)心，因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)小伙伴――我的表弟樂(lè)樂(lè)。

樂(lè)樂(lè)剛滿一歲，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴，像個(gè)洋娃娃。樂(lè)樂(lè)一身胖乎乎的，但是爬得可快了。有時(shí)我跳舞，樂(lè)樂(lè)就飛快的爬到我身邊，開(kāi)心的和我一起跳舞，還給我鼓掌呢！

我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟。

篇2：二年級(jí)寫人物的作文

我的爸爸很嚴(yán)厲，每次考試都要求我考到100分。

有一次，我數(shù)學(xué)考了95分，爸爸拿起我的試卷看了看，語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“你總是這么粗心，每次都離滿分差一點(diǎn)點(diǎn)，你以后要更加細(xì)心，要考一百分啊!”我聽(tīng)了爸爸的話，心里很不高興，就大聲地說(shuō)：“我能考到95分就不錯(cuò)了，你總是這么嚴(yán)厲!”爸爸馬上怒目圓睜，瞪著我說(shuō)：“我是為了你好，你小小年紀(jì)就會(huì)和大人頂嘴!”我聽(tīng)了爸爸的話，心里很不高興，覺(jué)得他太嚴(yán)厲了。不過(guò)我現(xiàn)在知道了，爸爸說(shuō)的話，都是為我好。

我的爸爸真嚴(yán)厲啊!但是，我明白爸爸的嚴(yán)厲都是因?yàn)閻?ài)我。

篇3：二年級(jí)描寫人物作文

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！

語(yǔ)文課上，我看著書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課……

我懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)們也懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話。一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，大伙便隨便的講起話來(lái)。這是朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”于是，大家馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……

有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢！朱老師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音在響亮點(diǎn)兒！”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)朱老師向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！”

期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興??！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。

記得有一回，我生病住院，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來(lái)了……

下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！”

現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。

篇4：二年級(jí)描寫人物作文

在我們村，有一位家喻戶曉的“名人”——革命老戰(zhàn)士趙爺爺。今天早上，我懷著高興的心情去采訪他。趙爺爺挺著胸，穿著十分樸素，扳著腰，炯炯有神的眼睛深陷在眼窩里，精神很好，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

我怯生生地提問(wèn)：“趙爺爺，你能接受我的采訪嗎？”趙爺爺爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”趙爺爺?shù)钠揭捉俗屛移届o了很多，我首先提問(wèn)：“趙爺爺，聽(tīng)說(shuō)您參加過(guò)許許多多的戰(zhàn)斗，您能具體說(shuō)一下戰(zhàn)斗的經(jīng)歷嗎？”趙爺爺馬上興奮起來(lái)，滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。想當(dāng)年，抗日的時(shí)候，我參加了八路軍，指揮過(guò)大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)許許多多。我還參加過(guò)當(dāng)時(shí)舉世聞名的百團(tuán)大戰(zhàn)，激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。我從日本鬼子那里繳獲了一把沖鋒槍。在當(dāng)時(shí)，繳獲一把沖鋒槍是很希罕的。”趙爺爺說(shuō)起這件事，神情十分自豪。我仿佛身臨其境，過(guò)了好一會(huì)兒才從夢(mèng)幻中醒過(guò)來(lái)。

我心潮澎湃，又激動(dòng)地問(wèn)：“趙爺爺，參加過(guò)那么多次戰(zhàn)斗中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事？”“有呀！還不止一件?！壁w爺爺激動(dòng)地說(shuō)，“有一年，敵人實(shí)行了一次大掃蕩，有一支小分隊(duì)想來(lái)偷襲我們。進(jìn)村要過(guò)一條河，敵人不敢直闖，他們走到橋前，以為我們會(huì)在橋上埋地雷，便自作聰明地從水中過(guò)去。其實(shí)，我早做了十幾個(gè)水雷，埋在水里。結(jié)果可想而知。哈哈！你覺(jué)得有趣不有趣？”趙爺爺津津有味地說(shuō)著。

聽(tīng)著趙爺爺?shù)幕貞?，看著他?jiān)毅的面容，我看到了一個(gè)老戰(zhàn)士的勇敢和智慧，看到了他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，看到了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)！

篇5：二年級(jí)人物的作文

真期待新老師是什么樣的，這學(xué)期，我們就要換新的語(yǔ)文老師了。我非常好奇，坐在座位上等新老師的到來(lái)。

上課鈴聲響起了，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，個(gè)子不高，臉蛋圓圓的，帶著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，笑呵呵的向我們走來(lái)。原來(lái)是4班的鐘老師呀，我認(rèn)識(shí)她哦，因?yàn)槲乙郧叭ミ^(guò)幾次她們4班的教室呢！鐘老師講課很生動(dòng)很有趣，還教我們養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，就是做課堂筆記，把課堂上學(xué)到的課文要點(diǎn)和課外擴(kuò)詞記下來(lái)，這個(gè)方法我覺(jué)得非常好，我會(huì)一直保持的。

這個(gè)新學(xué)期里，我相信鐘老師會(huì)和我們相處的非常好，因?yàn)樗瓷先フ娴暮苡H切！

篇6：二年級(jí)人物的作文

我的哥哥今年16歲了。胖胖的身子，臉蛋圓圓的，小小的眼睛，一笑起來(lái)就成一條直線，超級(jí)可愛(ài)。

我的哥哥真的'很聰明，每次考試都是第一名，年年被評(píng)為三好學(xué)生，還有獎(jiǎng)學(xué)金。

我有一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的好哥哥，從現(xiàn)在起，我也要像我的哥哥那樣做一個(gè)德`智·體全面發(fā)展的好學(xué)生。

篇7：二年級(jí)人物的作文

一聽(tīng)到“柯南”你一定會(huì)想起他聰明機(jī)智的樣子。他，就是我喜愛(ài)的卡通明星。

柯南又一個(gè)又大又圓的腦袋，短短的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，又小又尖的鼻子。他具有高中生的腦袋，小學(xué)生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃著智慧的光芒，遇到困難時(shí)，他的.眼睛“滴溜溜”地一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法?？履峡偸谴┲咨r衫，藍(lán)色外套，還系著一個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，那是變聲器。他下身穿著一條淺灰色的短褲，配著一雙白色的球鞋。

我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的。柯南，就是我最喜愛(ài)的卡通人物。