寫寫幫會(huì)員為你精心整理了23篇《難忘師恩征文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：難忘師恩征文

在我的人生中我要重重地感謝三個(gè)人。使他們給了我愛，給了我知識(shí)，給了我一次經(jīng)歷人生的機(jī)會(huì)。他們就是我的父母親和我尊敬的周老師。

隨著時(shí)間的流逝，季節(jié)的變化。現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了。我又長(zhǎng)大了。

記得周老師是四年級(jí)的時(shí)候接任了我們班班主任教我們的語文。那時(shí)候我們不懂事，天天只知道玩耍，打架，罵人。直到周老師接任后，我們可就大有不同了。是她讓我們懂事，是她教我們寫作文，教我們認(rèn)識(shí)更多的字，懂得更多的道理。

記得有一次期中考試我的成績(jī)比以前相差太遠(yuǎn)了。我非常難過，整天愁眉苦臉的，心里很不高興。后來周老師把我叫到她的跟前，對(duì)我說：“孩子，別難過，這次考得不好，不要緊，以后還有很多機(jī)會(huì)等著你大顯身手呢！如果你遇到了小小的挫折就泄氣，那么你將來怎么辦呢？加油吧，孩子，你能行的?！?/p>

聽了她的話，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來。從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分地準(zhǔn)備著，等待下一次考試。

終于考試來臨了?；侍觳回?fù)有心人。我的成績(jī)又回到了從前。我非常開心。

一日為師，終生為父。過幾天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都急著準(zhǔn)備老師禮物。是呀！我該準(zhǔn)備什么禮物呢？做一張賀卡，寫上祝福語，或者寫一封信送給老師，給老師一個(gè)特大驚喜。

尊敬的周老師：

我用我真誠(chéng)的心感謝你，祝福你，“節(jié)日快樂”。

篇二：難忘師恩征文

花開花落，又是一度春秋，似乎過了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動(dòng)加倍溫暖。

那年我剛好10歲，讀五年級(jí)，是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的插班生。初來乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學(xué)校，一張張陌生的面孔，也許對(duì)于他們來說，我也是陌生的吧。因?yàn)槟吧约拍?-我無法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個(gè)朋友，便是班主任劉老師。

那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)合，我已記不清楚，當(dāng)劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應(yīng)她，心里默默的念了幾遍，“劉老師，好！”但最后脫口而出的卻是“牛老師好”。老師笑了，笑得很開心，可能是因?yàn)槲覙O不標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風(fēng)。從那一刻開始，我便把劉老師當(dāng)做了我最好的朋友。

她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒有系紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準(zhǔn)備了紅領(lǐng)巾；她知道我和我家長(zhǎng)都沒有給作業(yè)簽字的習(xí)慣，所以三天兩頭的給我家長(zhǎng)打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語文課上總把我叫起來回答問題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學(xué)安排與我同桌……在她細(xì)心的照顧下，我很快融入了集體，融入了學(xué)習(xí)。第一次語文考試，我竟得了第四名，一個(gè)出乎所有人的意料成績(jī)。劉老師表揚(yáng)了我，我覺得這是一份至高無上的榮譽(yù)，我也由此充滿了自信。

很快，一年過去了，我在劉老師的幫助和鼓勵(lì)下突飛猛進(jìn)，蛻去了毛毛蟲的外衣，成為了一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。跟五年級(jí)孑然不同，我學(xué)會(huì)了城市生活，學(xué)習(xí)的所有程序，交了很多朋友，還擔(dān)任了語文課代表以及大隊(duì)部的職務(wù)。而劉老師還是一如既往的關(guān)心、教育我。

我參加了學(xué)校的跳繩隊(duì)，每一天都要和隊(duì)員們艱苦訓(xùn)練到很晚，而劉老師總會(huì)陪我們訓(xùn)練到最后，還特別減少我們的作業(yè)。比賽的日期日益接近，學(xué)校特別重視這次比賽，也就加強(qiáng)了我們的訓(xùn)練量，而我很不爭(zhēng)氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實(shí)在無法堅(jiān)持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊(duì)伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因?yàn)槲矣?xùn)練中斷，體育老師責(zé)備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來，卻又被體育老師訓(xùn)斥了一頓，直到劉老師出現(xiàn)在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對(duì)我的理解與信任，心里的委屈頓時(shí)煙消云散……

任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛永恒。

篇三：難忘師恩征文

從小學(xué)到大學(xué),回首這十五年的讀書生涯,教過我的老師有許多,而至今都令我難以忘懷的唯有她——我的小學(xué)主任顏老師。

我們是顏老師帶的第一批學(xué)生。那時(shí),她剛從學(xué)校畢業(yè),年僅十八歲。年輕,漂亮,大方,能干就是她給我留下的最深刻的印象。

她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,就像一個(gè)大姐姐一樣時(shí)時(shí)保護(hù)著我們。

記得那是二年級(jí)的時(shí)候,一次臨近放學(xué),天空突然換了一張臉,頓時(shí)烏云密布,打雷閃電,同學(xué)們都很害怕,尤其是女孩子,有的都被嚇哭了,顏老師見到這種情況表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定,連忙安撫同學(xué)們,告訴大家不要害怕,還十分機(jī)智的帶著我們唱起了當(dāng)時(shí)最流行的一首動(dòng)畫片主題歌曲“我們事大盜劫,什么也不怕……”慢慢地,同學(xué)們?cè)诟杪曋懈惺芰丝鞓?忘記了恐慌,個(gè)個(gè)都笑開了花。這時(shí),天空好像也被我們的歌聲給逗樂了,它也露出了笑臉,就連彩虹姐姐也出來看我們了。放學(xué)時(shí)顏老師還不斷地叮囑我們要直接回家,不要在路上玩,要注意安全,剛下來雨,路面很滑,小心別摔了……

在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們很嚴(yán)格,但從來不處罰我們,只是耐心地,不厭其煩地教,一遍不會(huì)就兩遍,兩遍不會(huì)就三遍,直到講到同學(xué)們懂了為止。

顏老師總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的進(jìn)步,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了,即使是很小的一點(diǎn)進(jìn)步,她也會(huì)為我們感到高興。最令我難忘一次是四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我們已經(jīng)學(xué)寫鋼筆字有一年的時(shí)間了?？墒沁€是有寫得不好的,而我就是其中的一個(gè),偶然的一次練習(xí),我做得非常工整,顏老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,她不僅當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了我,還把我的作業(yè)作為范本在全班傳閱。當(dāng)時(shí)的我心里別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。從那以后。我告訴自己要認(rèn)真的做好每次作業(yè),要持之以恒。慢慢地我的字寫好了,也受到了很多老師的肯定。

顏老師您對(duì)我們的教誨,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

而今,我也圓了小時(shí)候的夢(mèng)想,選擇了和您同樣的職業(yè),成為了一名小學(xué)教師。我體會(huì)到了一名教師的重大責(zé)任感,同時(shí)也明白到了作為一名讓師應(yīng)該要有耐心,愛心,責(zé)任心,自信心,以及包容心。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任,也很支持我,讓我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任和語文老師,在工作中我才更加體會(huì)到您那時(shí)的心酸勞累,當(dāng)然,我也會(huì)一直以您為我的榜樣,不斷激勵(lì)自己拼搏奮進(jìn),把自己的本職工作做到最好,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望,記得您經(jīng)常說的一句話“世上無難事,只怕有心人”,這句話時(shí)刻提醒著我,遇到困難,不要退縮,要勇往直前,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我也將銘記于心。

千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們的教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的一片苦心!

篇四：難忘師恩征文

從我上幼兒園以來到現(xiàn)在的小學(xué)六年級(jí)，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。

今年7月考完古箏八級(jí)以后，我決定暫時(shí)停止古箏學(xué)習(xí)，以便為明年升中學(xué)做準(zhǔn)備?？擅慨?dāng)我看見家里的那臺(tái)古箏時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)彭老師的樣子，想起她教我時(shí)的那些事情。

那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜。可不知怎么回事，有一段小快板我總背不下來。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會(huì)背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會(huì)批評(píng)我吧?！蔽液懿磺樵傅厝チ伺砝蠋熂?。

誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個(gè)下課。那時(shí)我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——

那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個(gè)新的音調(diào)。平常習(xí)慣了D調(diào)的我，換一個(gè)音調(diào)很不適應(yīng)，常常把兩個(gè)音調(diào)的音區(qū)弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調(diào)！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭。可轉(zhuǎn)念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩(wěn)定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個(gè)人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都一樣！這是一件多么不容易的事情啊！

想到這里，我無法不感動(dòng)……

彭老師，您為了能讓我們專心學(xué)習(xí)，所有的難過都自己承擔(dān)，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠(yuǎn)記在心里！

篇五：難忘師恩征文

難忘師恩征文2篇

難忘師恩，我想對(duì)你說

高一1級(jí)部564班李澤宇

轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)過去半年，回憶這半年的時(shí)光，我真的想對(duì)我的老師說一聲謝謝，我高一的順利，是建立在你們每一次的照顧和耐心的教導(dǎo)基礎(chǔ)之上的。

記得有一次在做地理錯(cuò)題，這張卷子的布局是簡(jiǎn)單的題在前面，難的題在后面。做這樣的卷子就如同與題打仗，前面的題都很順利，我越戰(zhàn)越勇，充滿了信心做最后一道題?？墒墙Y(jié)果卻沒有如我所愿，這道題我將近用了十五分鐘思索，還是毫無頭緒。這時(shí)您走了過來，溫柔的問了一句：”怎么了？是不會(huì)了嗎？”我抬頭望了望您，您的.眼中充滿了鼓勵(lì)。我思考了一會(huì)，鼓起勇氣說：“我不會(huì)?！蹦懔⒖谈┫律碜?，慢慢的，細(xì)心的給我講解。第一次我沒有聽懂，您不厭其煩的，更加詳細(xì)的給我講了一遍。通過你一遍又一遍的講解，我解出了這道題。老師，當(dāng)時(shí)我想對(duì)你說：謝謝您，您辛苦了。雖然這只是這半年過程中的一個(gè)簡(jiǎn)單平常的例子，雖然過去了很久，可我依然記在心里。

一個(gè)個(gè)寒冷的凌晨，您站在操場(chǎng)中等著睡覺的我們。每次考試失敗，您毫不吝嗇地對(duì)我們一次次鼓勵(lì)。您對(duì)我們的關(guān)心似乎勝過了親人。在您的陪伴下，我改變了對(duì)班主任的看法。也是因?yàn)槟?，在二中?yán)格的教學(xué)我堅(jiān)持了下來，將每個(gè)學(xué)習(xí)科目都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)。

如今，我已走過高一上學(xué)期，不管這期間我的表現(xiàn)如何，在接下來的日子里，我會(huì)更加努力，保優(yōu)補(bǔ)弱。我相信在新的一年里我們不會(huì)忘記您的鼓勵(lì)，我們會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)您的重托。老師，謝謝您！

師恩如海，銘記在心

高一1級(jí)部567班? 孫藝偉

進(jìn)入二中已有一個(gè)學(xué)期，半年的時(shí)間使我對(duì)這里已經(jīng)足夠了解，學(xué)習(xí)也逐漸步入正軌，其中少不了老師和同學(xué)們的幫助。

老師在我們的學(xué)習(xí)中扮演著無比重要的角色，學(xué)習(xí)上有困難，需要老師的幫助；生活上有困難，需要老師的幫助。他們是辛勤的園丁，默默無聞的哺育著我們。他們用汗水澆灌了我們的成功，為我鋪墊走向成功的道路。

還記得，剛分班，與老師和同學(xué)還不熟悉，眼鏡壞了的我不知所措，心急如焚的告訴老師，當(dāng)時(shí)老師也很擔(dān)憂，中午吃飯的時(shí)候就帶著我出去配眼鏡，配眼鏡需要等候，您擔(dān)心我餓著，就自己幫我等著，讓我先去吃飯，直到現(xiàn)在我還銘記于心。后來，臨近四調(diào)和期末考試，同學(xué)們都在緊張的備考，而我卻屢次在宿舍與同學(xué)說話，被宿管逮了兩次，違了兩次紀(jì)，您恨鐵不成鋼，對(duì)我發(fā)了很大的火，但我知道您都是為我好。

二中的學(xué)習(xí)不容易，但又有一群默默付出，不辭辛苦的老師，時(shí)刻為我保駕護(hù)航，在我表現(xiàn)差時(shí)，批評(píng)我；在我有進(jìn)步時(shí)，夸獎(jiǎng)我，在我灰心喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我。正是因?yàn)橛羞@樣一群偉大的老師，造就了二中和二中學(xué)子的輝煌未來。

邁進(jìn)二中是我最正確的選擇，面對(duì)別人說二中嚴(yán)，讀書會(huì)覺得很辛苦，壓力會(huì)很大。我覺得這樣才好，因?yàn)槲矣X得這樣的學(xué)習(xí)生涯才有挑戰(zhàn)性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀書是否會(huì)更多彩呢？現(xiàn)在我敢確定的說：“我沒有做出錯(cuò)誤的選擇?！?/p>

馬上，就要迎來新學(xué)期的學(xué)習(xí)，它更具挑戰(zhàn)性，也更辛苦，但我相信，在老師的幫助下，我一定會(huì)攻克難關(guān)，老師，您的師恩如海，我定將銘記在心。

篇六：難忘師恩征文

時(shí)光如淙淙流水，川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里，我接觸到了很多老師。酸甜也好，苦辣也罷，終究成了點(diǎn)滴過往。而我的語文老師始終縈繞在我的腦海，揮之不去。

我的語文老師叫張海燕，很大眾的一個(gè)名字，卻也十分親切。她來自呼倫貝爾大草原，正值芳齡。在開學(xué)第一堂課她就這樣對(duì)我們說：“以后不管我還教不教你們，你們都不要太喜歡我，或是討厭我，保持一顆平常心就行。”很自然的，我做到了。

剛開始，我的語文成績(jī)很穩(wěn)定，所以我一直自以為語文功底很好，其實(shí)不然。高一寒假的期末考試，我的語文成績(jī)一下滑至班級(jí)中游，我著實(shí)吃了一驚。評(píng)講試卷時(shí)，張老師就說：“學(xué)習(xí)語文就是一個(gè)態(tài)度問題，成績(jī)就是一個(gè)你平時(shí)態(tài)度的反應(yīng)，它取決于你自己?！逼鋵?shí)在考試前一周她就找到我，幫我分析現(xiàn)存問題，只是當(dāng)時(shí)我沒太在意。

猶記那一次，她拿著我的作文當(dāng)眾朗讀，并說這次作文有很多同學(xué)不符合規(guī)定，應(yīng)該像我一樣構(gòu)思文章，如同沐浴在燦爛陽光中，我舒暢極了。課后，我迫不及待翻開作文本，卻發(fā)現(xiàn)因字?jǐn)?shù)不夠而沒滿切入分。驀然間，我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯(cuò)誤，將優(yōu)點(diǎn)放大，目的是鼓勵(lì)我，不要灰心氣餒。

開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她甚至記得每一個(gè)學(xué)生的不足之處，并不厭其煩的一個(gè)個(gè)加以分析。我媽感觸很深，覺得一個(gè)老師能做到這份上真是盡職盡責(zé)。對(duì)于我，張老師時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)著我，沒有半點(diǎn)不耐煩。

因?yàn)樗龂Z叨，有很多學(xué)生對(duì)她有意見，甚至不把她放在眼里。其實(shí)有那么幾次，聽到她的嘮叨聲，我也有些心煩意亂，但一抬頭，正好迎面看到她焦灼的臉。

我什么都明白了，她是在擔(dān)心我們，那時(shí)，一切不愉快都拋到了九霄云外。

她雖然是一個(gè)新老師，但她是一個(gè)極其負(fù)責(zé)的的好老師，她把她知道的都傳授給了我們，并且使我改變了對(duì)語文的看法，從原來的誤區(qū)中走了出來。若干年后不管我會(huì)經(jīng)歷多少語文老師，張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。

我珍藏著這一份回憶，讓它點(diǎn)綴我的成長(zhǎng)之路，使其花香彌漫。

篇七：難忘師恩征文

“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂！

老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有愛心的人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng)，活動(dòng)中，杜老師給我們講了一個(gè)故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明。”說著，老師從口袋里掏出300元錢，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng)，紛紛捐款。

李老師，您記得嗎？有一次出黑板報(bào)，您把畫畫的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵(lì)下我順利的完成了任務(wù)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對(duì)老師在人生的道路上的真實(shí)寫照，是您，教給我們知識(shí)，給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。

謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！

篇八：難忘師恩征文

都說父母是孩子的第一任老師，而我認(rèn)為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀著我，溫暖著我。

小學(xué)5年級(jí)時(shí)我因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來了廣州學(xué)習(xí)，人生地不熟的我在開學(xué)之際來到了新學(xué)校，周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位身材嬌小的老師在揮動(dòng)著雙手，我想：她應(yīng)該就是我的新班主任---劉老師。

來到這個(gè)班級(jí)，面對(duì)那么多陌生的面孔，個(gè)性開朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向，但心思細(xì)膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點(diǎn)，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個(gè)新人。

“應(yīng)聘”的那天下午，有點(diǎn)感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng)，從我嘴里吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知?；氐桨嗌?，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時(shí)候，劉老師走了過來，說：“沒有選上嗎？沒關(guān)系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對(duì)它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，對(duì)吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油。” 聽到這段話，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰關(guān)上了水閥，霎時(shí)間什么都沒有了，我下定決心，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望，再去爭(zhēng)取一次，為了廣播員這個(gè)目標(biāo)努力。

一個(gè)月之后，廣播站同意再給我一次機(jī)會(huì)，那次應(yīng)聘后，我成功地當(dāng)上了學(xué)校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會(huì)對(duì)我的語調(diào)、語速等進(jìn)行小結(jié)，點(diǎn)出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著我的聲音，慢慢變回了原來那個(gè)充滿自信的自己。

這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開導(dǎo)，它就像我人生道路上的指明燈。

劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。

篇九：難忘師恩征文

我覺得自己很幸運(yùn)，一生中，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師。

——題記

小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即過，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學(xué)誤會(huì)了的委屈，有運(yùn)動(dòng)會(huì)得了金牌的激動(dòng)，也有好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的悲傷淚水……我們那個(gè)出了名的“放牛班”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路，可謂一波三折。

我們班是全校聞名的“問題班級(jí)”，老師換得特別頻繁。語文和英語老師還好，當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師幾乎是一個(gè)學(xué)期換一個(gè)，之前甚至一個(gè)學(xué)期換了三四個(gè)數(shù)學(xué)老師。每個(gè)來我們班上過課的數(shù)學(xué)老師，提起我們班都會(huì)搖頭，認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)根本沒有救了。我們也漸漸習(xí)以為常，上數(shù)學(xué)課時(shí)依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。

在換了不知道第多少個(gè)數(shù)學(xué)老師后，學(xué)校都沒有辦法了，沒有老師想來我們班上課。這時(shí)，一位新轉(zhuǎn)過來的數(shù)學(xué)老師毛遂自薦，要來當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師，學(xué)校馬上同意了。我們班卻沒有多少同學(xué)在意他，認(rèn)為他也會(huì)像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學(xué)還會(huì)當(dāng)著新老師的面，拿他的扮相及口音開玩笑。但是，這個(gè)數(shù)學(xué)老師并沒有像其他數(shù)學(xué)老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說：“老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有口音，這是小時(shí)候條件不好，養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。你們現(xiàn)在條件這么好，有專門的語文老師，可不能像老師一樣。”那些同學(xué)看見當(dāng)事人一點(diǎn)都不生氣，說了幾天，覺得沒意思，也就不說了。

我記得最清楚的是他教我們數(shù)學(xué)后，第一次公布班測(cè)的情況。

我們學(xué)校特別喜歡發(fā)卷測(cè)驗(yàn)，不僅有開學(xué)考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創(chuàng)個(gè)新低，我們幾個(gè)考90多分的根本拉不動(dòng)平均分。剛開始我們還會(huì)說一下，鼓勵(lì)一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因?yàn)檎f與不說平均分都差不多，何必要浪費(fèi)口舌呢？但他考前卻一直鼓勵(lì)我們，考完后我們拿到卷子大吃一驚，卷子上并沒有批分?jǐn)?shù)，而是打了A、B、C、D的評(píng)分。老師看著我們，笑瞇瞇地說：“我聽說有的同學(xué)考差了回家會(huì)被父母批評(píng)，那以后我們都用字母評(píng)分吧。A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力?？梢詥?？”說完把放在講臺(tái)上的一疊資料發(fā)了下來，我拿來一看，上面密密麻麻的寫著我這次考試的錯(cuò)誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班里每個(gè)人都有這張紙，紙的背面寫著十七個(gè)字：加油！老師相信你是最棒的！

從那天起，我很明顯地感覺到我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)的變化。沒有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒有人做自己的事，大家都在聽數(shù)學(xué)老師講課。還有數(shù)學(xué)作業(yè)（我是數(shù)學(xué)三個(gè)課代表之一，負(fù)責(zé)收作業(yè)），很多人之前都不交作業(yè)的，就算交也是一片空白，現(xiàn)在大多數(shù)人都會(huì)交作業(yè)了，而且看得出來他們都有用心去完成……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。

第二次周考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很為我們高興，他用工資買了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡(jiǎn)陋的獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒人嫌棄，大家都很開心。其他老師也對(duì)我們進(jìn)步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問題班級(jí)”變回了“普通班級(jí)”，又變成了“模范班級(jí)”，成了全校的榜樣。

期末考來了，我們班不少人都緊張起來，就連“三大魔王”也緊張起來，他們之前根本不會(huì)為什么期末考試緊張，十分佛系。老師說，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考?？纪暝嚭螅疾还芪覀兛嫉迷趺礃?，一律免除假期作業(yè)。全班同學(xué)都?xì)g呼起來。

“我覺得自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師?！背煽?jī)出來后，我們班全部人都考到了理想中的成績(jī)，班平均分也拿到了第一。成績(jī)單拿出來后，許多人從未及格過的平時(shí)分統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)了“一百分”。很多人的眼睛都濕潤(rùn)了，因?yàn)樽约海惨驗(yàn)楦屑ぁ?/p>

是的，我認(rèn)為自己很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)好老師是多么不容易。如果沒有這位數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)可能永遠(yuǎn)都是九十多，我也永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，更不會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)挺簡(jiǎn)單。這位數(shù)學(xué)老師，改變了我們班所有人對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運(yùn)，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位老師。

篇十：難忘師恩征文

別人給的“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

她,充滿青春活力;

她,擁有美麗大方;

她,總是樂觀開朗;

她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。

她就是我的班主任,李老師。一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。

老師,如同自己的親生母親,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹。

9月10日,教師節(jié),無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

大愛無言,真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪,愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲,愛是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛是一種給予,愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。

李老師是個(gè)很好、很會(huì)寬容學(xué)生的好老師,記得有一次我們班捐給災(zāi)區(qū)的錢太少,本來只差一步就能得到優(yōu)秀集體,就是因?yàn)榫桢X太少所以才沒拿到優(yōu)秀集體。雖然沒拿到優(yōu)秀集體,但不過李老師并沒有發(fā)很大的火,她只是要我們寫反思,得優(yōu)秀集體是個(gè)很光榮的事,可是我們只差一步就得到了,可最后還是沒得到,這等于前功盡棄,我們以前的努力全白費(fèi)了,老師的辛苦也一樣白白浪費(fèi)了,如果是別的老師一定會(huì)大發(fā)雷霆,我們還不知道會(huì)遭受什么后果,幸虧我們有這樣一個(gè)好老師。不然的話我們后果會(huì)不堪設(shè)想。我很驕傲也很慶幸能有個(gè)這么好的老師,所以我一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。

篇十一：難忘師恩征文

她，嚴(yán)厲卻平易近人。

她，古板卻體諒人心。

她，兇狠卻和藹可親。

她，是我選擇職高后的第一個(gè)班主任老師-周曉紅老師。

她總是喜歡穿一身黑色，給人一種嚴(yán)肅的感覺。她，戴著一副邊框眼睛，銳利的眼神中透著睿智的光芒，讓人很想去摸清楚她眼鏡后面真實(shí)的一面。她，高挑卻不消瘦。無論什么時(shí)候看著都非常有精神。

初見她時(shí)，她身著一件黑色連衣裙臉上卻掛著和衣服不搭調(diào)的和藹笑容?？伤褪沁@樣的迥然不同…那還是我初進(jìn)職高，還在軍訓(xùn)期間。我想，那段日子，是我永生難忘的回憶吧！

那是軍訓(xùn)時(shí)期，盡管已經(jīng)接近盛夏的尾聲，可依舊是酷暑難挨。酷熱的太陽仿佛要榨干我們的每一滴血液。嚴(yán)厲的教官，不給我們?nèi)魏未⒌臋C(jī)會(huì)，每天的軍訓(xùn)累得我喘不過氣來。

小賣部的冰水，是我們唯一的解渴資源，可新生這么多，根本就供不應(yīng)求。那些有限的冰水，總是來不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。

周老師，她每天在這樣的酷暑中陪我們度過。從沒喊過苦，也從沒說過一聲累。她就是這樣，默默的守護(hù)著我們這群還初出茅廬的孩子們。

她看到了我們心中的煩躁和苦痛。她也在我們需要的時(shí)候及時(shí)的了解到了我們心中的想法。于是，她叫上了班上倆個(gè)健壯的男生。帶著他們，從學(xué)校外面搬來了兩箱冰水，這，猶如救命之水…如此及時(shí)的解決了我們現(xiàn)在的困擾。最初，我以為這是從我們班上得班費(fèi)中拿出來的，后來那倆個(gè)幫忙的男生告訴我們，這是周老師自己掏錢，出力的在幫助我們。那一刻，所有的同學(xué)們，對(duì)這個(gè)初來乍到剛認(rèn)識(shí)的老師，從心底油然的生出一股敬佩之情。

七天的軍訓(xùn)，在教官嚴(yán)厲的要求下，周老師不辭辛苦的陪同下。我們順利的得到總教官的認(rèn)可，成為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。

軍訓(xùn)結(jié)束得那天，我哭了，對(duì)教官的不舍得，對(duì)老師的敬愛，對(duì)七天軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)….種種原因，讓我瞬間長(zhǎng)大了。這段軍訓(xùn)的回憶，我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，因?yàn)樗侨绱说谜滟F。

在職高一整整一年中，我犯下了許多大小不同的錯(cuò)誤?？芍芾蠋?，一直對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，勸導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。周老師，謝謝您！

周老師，現(xiàn)在我已經(jīng)職高二了，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)努力的！

周老師，您像我的媽媽一樣，在我困難的時(shí)候幫助我；在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲易稣樟燎胺降闹该鳠簦辉谖曳稿e(cuò)的時(shí)候，您嚴(yán)厲地教導(dǎo)，讓我從迷途中清醒過來；您更像一位母親一樣，教給我做人的道理，又不失一位老師的風(fēng)范，傳授給我通向成才之路的知識(shí)，現(xiàn)在，我很懷念那些過去痛并快樂著的時(shí)光。

周老師，謝謝您！

周老師，對(duì)不起！

周老師，我愛您！

篇十二：難忘師恩征文

一開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)孩子情緒有點(diǎn)兒低落。開學(xué)孩子們都有些興奮，開開心心地在一起說說笑笑，他卻一個(gè)人坐在座位上，靜靜地看書，誰也不想搭理。課間的時(shí)候，孩子們?cè)谝黄鹜媲?，他卻一個(gè)人悄悄地走開，好像有很多心事。當(dāng)教室里只有一個(gè)人的時(shí)候，我又看到他耷拉著腦袋，一雙眼睛茫然地看著窗外。他的心里到底想著什么事呢？

這天，上體育課，他又一個(gè)人躲到一邊去了，體育老師有些生氣，把他帶過來，我們問他怎么回事，他一句話也不說，把嘴抿得緊緊的。我對(duì)他說：“你一個(gè)人先坐會(huì)兒，想想有什么不開心的事，可不可以告訴老師？老師很愿意幫助你?！边^了十幾分鐘，我再過去和他說話，他禁不住很委屈地哭了，然后斷斷續(xù)續(xù)地告訴了我關(guān)于他爸爸媽媽的事。原來，因?yàn)榘职謰寢屧诩音[矛盾，讓他很不開心，可他把心事藏在心里，誰也不告訴。我不禁對(duì)眼前的這個(gè)孩子充滿了憐惜，我摸摸他的小腦袋，溫柔地說：“別擔(dān)心，老師會(huì)幫助你的，老師會(huì)把你的苦惱告訴爸爸媽媽的。以后，遇到什么不開心的事，也來告訴老師吧?！笨捱^了，傾訴了以后，他像放下了一副重重的擔(dān)子，離開時(shí)變得不那么垂頭喪氣了。

孩子的事，讓我心里沉甸甸地，我一直記掛在心上，后來抽時(shí)間和他的爸爸媽媽好好談了一次。

這件事像我教學(xué)生活中的無數(shù)小事一樣，被淹沒在記憶的汪洋大海中，我漸漸淡忘了。

教師節(jié)那天，孩子們寫了教師節(jié)的作文，我隨手拿起一本，是他的，我翻開來，只見上面寫著：早晨，我們像小鳥一樣飛到教室，老師總用她那雙明亮又溫柔的眼睛看著我們?？吹竭@雙眼睛，我們總是很開心。可是，有些同學(xué)上課不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋，這時(shí)，我總看到老師的眼睛變得那么傷心又難過。老師，請(qǐng)您把所有不開心的事統(tǒng)統(tǒng)忘記吧，原諒那些表現(xiàn)不好的同學(xué)。老師，您給我?guī)砹丝鞓罚乙惨盐业目鞓放c您一起分享。老師，愿您快樂！

讀著這些句子，我心里充滿了感動(dòng)和驚喜。也許，對(duì)我來說，他只是我所有關(guān)心過幫助過的學(xué)生中的一個(gè)，可是，對(duì)他來說，帶給他快樂給予他幫助的這位老師，卻是多么的重要！曾有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！泵鎸?duì)這些充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長(zhǎng)。

孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的心。孩子的心是最純潔透明的，是不染任何雜質(zhì)和塵埃的，只要我們時(shí)刻能夠以真誠(chéng)的愛心對(duì)待他們，他們真的會(huì)變成一個(gè)個(gè)可愛的小天使。

我感受到了孩子這份沉甸甸的情意，我也收到了一份教師節(jié)最特別的禮物，它不是鮮花，也不是其它貴重的禮物，卻是一個(gè)孩子最美麗的語言，最純真的心靈，最衷心地感謝，最真誠(chéng)地祝福！

篇十三：師恩難忘征文

老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恒的，她的輕輕細(xì)語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海里?如果時(shí)常想起，那么，你就是一個(gè)難忘師恩的人。

教室里，那個(gè)熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭發(fā)，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯(cuò)的，她就是我們的班主任，同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師——萬老師。記得她剛來時(shí)就給我們一個(gè)精神煥發(fā)的印象，全班同學(xué)都肅然起勁，聚精會(huì)神地看著她勾畫一字一句，一點(diǎn)一滴，果然，我們班的成績(jī)緩緩上升，完美的答卷是每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成之后，最該感謝的不就是老師嗎?

還記得五·四排練嗎?雖說我們班大多數(shù)沒有去參加節(jié)目，可萬老師卻給我們合理得安排了時(shí)間，還時(shí)常鼓勵(lì)參加表演的同學(xué)要加油，勝利的曙光就在前方。不錯(cuò)的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)猶如一盞明燈，給抑郁，沮喪的我們指引了前進(jìn)的方向，你感覺到師恩了嗎?

生活中，萬老師對(duì)我們細(xì)心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學(xué)情緒，經(jīng)常做事情三心二意，每當(dāng)一節(jié)課開始時(shí)，我們漫不經(jīng)心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我想，萬老師對(duì)我們的情感勝似親人吧!

記得萬老師得過一次感冒，嗓子發(fā)不出聲音來，可是，她仍堅(jiān)持給我們講解題目，這應(yīng)該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義吧!照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神是讓我們由衷贊嘆的，這種偉大的師恩，你承擔(dān)得起嗎?

師恩難忘，每當(dāng)老師在為你默默付出時(shí)，你是否都銘記在心?每當(dāng)老師對(duì)你諄諄教導(dǎo)時(shí)，你是否都認(rèn)真聆聽?感謝師恩吧!感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們?nèi)顼L(fēng)、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個(gè)幸福的世界里。感謝師恩吧!尋覓師恩吧!

愿生活中的人都能理解老師，領(lǐng)悟教育的真諦!

篇十四：師恩難忘征文

老師為了我們費(fèi)勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。過往的那些敦敦教誨我至今無法忘記。

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福，溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的學(xué)生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心，愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒!

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的.燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會(huì)辛勤吐絲;你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻(xiàn)出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的，,我們能用熱淚與心聲交織成一句話:“老師，你們辛苦了!”

老師坐在教室上我眼前就浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識(shí)的甘露哺育我們成長(zhǎng);是您給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái);是您教給了我們做人的道理……我們有時(shí)候總覺得春天主要一種顏色太單調(diào)，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。

在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會(huì)在一起燃燒了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒。

我不一定是你最優(yōu)秀的學(xué)生，可是您卻是我最尊敬的老師。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

篇十五：師恩難忘征文

今年暑假，我特別高興，因?yàn)槲覜_破了自己有始以來最高的成績(jī)紀(jì)錄——期末升中考分?jǐn)?shù)超過了293分，這是我想也想不到的成績(jī)。那時(shí)，當(dāng)我聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，心里忽然想起了黃老師鼓勵(lì)我們時(shí)說的這么一句話：“我們不比別人差，而我們與其他條件更好的學(xué)校之差只是環(huán)境和一些同學(xué)的行為，所以，只要我們努力，就一定會(huì)成功!”相信這一句話給予了我一些精神上的幫助，精神之余，學(xué)習(xí)上的幫助是我的語文老師黃志勤給我的。

黃老師個(gè)子不高，圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神，似乎同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不出她的眼睛。她令每個(gè)同學(xué)都變得自覺，變得勤勞。上課時(shí)，偶爾有同學(xué)開了小差，老師發(fā)現(xiàn)了，什么也沒說，只是用她的眼睛來提醒那些同學(xué)，他們停止開小差;但如果這位同學(xué)的做法太過分了，她也會(huì)生氣得叫他下課去辦公室，她此時(shí)的眼神都會(huì)充滿了失望與不愿意。下課了，老師回到辦公室，喝了一口茶，又會(huì)過來巡視我們?cè)谧鍪裁础?/p>

黃老師是一位和藹可親的人，她上課時(shí)能給予我們足夠的空間發(fā)揮我們的想像，就好比有一次老師給我們上第七課《聶榮臻將軍》后的題目時(shí)，叫了一些同學(xué)上臺(tái)即興表演?！巴瑢W(xué)們，這一課你們預(yù)習(xí)了嗎?”黃老師說?！邦A(yù)習(xí)了!”同學(xué)們異口同聲地說。黃老師又接著說：“好，那我就叫了，林銘怡，你當(dāng)美穗子，梁俊賢，你當(dāng)聶將軍。好，現(xiàn)在開始表演!”兩位同學(xué)就上臺(tái)演出，他們中有一個(gè)坐在了椅子上，一個(gè)跑了過去，他們互相問好……在臺(tái)上演繹著的各個(gè)角色都充分體現(xiàn)聶將軍的大公無私，美穂子的知恩圖報(bào)的精神。在一旁的我們?nèi)褙炞⒌目粗麄儽硌?，而在另一頭的老師雖然面無表情，但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結(jié)束了之后，老師說“你們表演得不錯(cuò)，只是你們表演時(shí)睛神有點(diǎn)不夠集中，不過，總的來說，還是不錯(cuò)的。那下面請(qǐng)觀眾們提意見吧。”

這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們不但觀賞到了表演，還提高了點(diǎn)評(píng)能力，“演員”可以提高演技，一舉三得，何樂而不為呢?

黃老師教學(xué)的最大特點(diǎn)上課輕松愉快而又不會(huì)太放松。每天都由兩個(gè)同學(xué)為一組，互相抽題來做。這樣就能提高基礎(chǔ)能力。這是我們小學(xué)學(xué)習(xí)之旅感到最開心的事情，是我們?cè)诓恢挥X中愛上了學(xué)語文的原因，從而迷上了寫作文。

與黃老師的兩年生活，形成的習(xí)慣已經(jīng)不能改變，這也是我成功的原因。想想，黃老師就像是一棵大樹，讓我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng);她是一個(gè)無邊無際的海洋，讓我們?cè)趯捜菹聞澩?她是一朵雨云，讓我們每天都吮吸著知識(shí)的甘露。

篇十六：師恩難忘征文

師恩難忘征文500字

敬愛的老師；

您好！

老師，您辛苦了！這就是我最想對(duì)您說的一句話。您日夜為我們操勞，卻沒有一點(diǎn)怨言。

有人說，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人說，您是春蠶，吐進(jìn)銀絲留贈(zèng)他人御風(fēng)寒；有人說，您是船夫，把學(xué)生送向知識(shí)的彼岸；有人說，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。我說，您像一位非常出色的靈魂工程師。

每當(dāng)我看到您咳嗽的時(shí)候，我心里總是默默地說；“老師，您太辛苦了，太累了，去休息休息吧，別累壞了自己的身體?！蹦陶咄唇o我們講下去，是那樣的認(rèn)真，那樣的精心。

每當(dāng)同學(xué)跡潦草時(shí)，您就批評(píng)同學(xué)們，并親切地對(duì)同學(xué)說；“從小要養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真寫字的.好習(xí)慣，將來才會(huì)把字寫的端正，漂亮，才對(duì)得起家長(zhǎng)，老師和社會(huì)?！?/p>

記得有一次，我們班的有早到的，而被扣了分，您親切地問同學(xué)們；“是哪幾個(gè)？”沒有同學(xué)敢舉手，您叫我去問一下，我卻什么也沒問到。這時(shí)，幾位同學(xué)站了起來，承認(rèn)自己早到，您不僅沒批評(píng)他們，還表揚(yáng)他們知錯(cuò)就改，是個(gè)好學(xué)生。

晚上，學(xué)校里您的辦公室的燈還亮著，您在為我們學(xué)習(xí)而忙碌著。伴著燈光，我好象看見了您時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而臉上掛著微笑，是那么認(rèn)真。這一切不能讓我說；“老師，您辛苦了！”

您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)了一批又一批愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的人才。

是您，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋?，我想告訴您；我跟您學(xué)會(huì)了很多，您在我心中是那樣的神奇和偉大！

祝您

身體健康，萬事如意

篇十七：師恩難忘征文

今天，迎來了第33個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)，多么親切的三個(gè)字啊！讓我想起了您。

清涼的夜風(fēng)輕輕拂過，校園里一片寂靜。夜深了，燈火漸次熄了，而您的房中，卻依然閃爍著光亮。孤燈拉長(zhǎng)您疲憊的身影，映在雪白的墻上，形成一道美麗的風(fēng)景。

親愛的老師，當(dāng)我在金色的九月遇到您，您便像一盞航燈，為我照亮了迷失的航道；您用您那春風(fēng)般溫柔的話語，敲開我的心窗；讓我緊閉的心房，重新灑滿陽光；您像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我的心田；您用您那忘我的工作態(tài)度，讓我體會(huì)到一個(gè)人民教師的人格的高尚。

那是一個(gè)深秋的早晨，上課鈴已經(jīng)響了，第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。可這是匆匆走進(jìn)教室的是班主任王老師，他告訴我們趙老師病了，發(fā)著高燒，今天不能來給大家上課了。

上完第一節(jié)課，大家做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備工作，當(dāng)然還是上英語課?？赦徛曧懞?，只見站在教室門口的竟是趙老師。她的臉色蒼白，眼睛沒有了往日看同學(xué)們時(shí)的神采，教室里靜悄悄的，終于有一位同學(xué)忍不住問道：“趙老師，您不昰病了嗎？”趙老師微笑著說：“我的病好多了，我們上課吧！”趙老師的聲音顯得十分虛弱，那一節(jié)課，我們聽得比任何一節(jié)課都專心、認(rèn)真。

第三節(jié)課后，我到辦公室送課堂作業(yè)，一進(jìn)辦公室，我就呆住了，只見趙老師辦公桌旁的上窗鉤上吊著一瓶白晃晃的吊針瓶，趙老師在窗下一手打著吊針，一手正批改著同學(xué)們的家庭作業(yè)，那么專心，那么認(rèn)真。淚水一下子模糊了我的眼睛。

親愛的老師，我用什么來感激您呢？我想化作一杯清茗，滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠(yuǎn)美妙動(dòng)聽；我想化作一盆蘭花，讓花香洋溢在您的周圍，讓您永遠(yuǎn)健康快樂；我想化作一道才公，拭去您臉上的歲月滄桑，讓您心中青春永駐。

親愛的趙老師，雖然我已轉(zhuǎn)學(xué)，但仍然記得您給我們上課的情景。趙老師，祝您，身體健康，教師節(jié)快樂。

篇十八：師恩難忘征文

師恩難忘征文

韓愈說：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！卑凑者@樣的標(biāo)準(zhǔn)來看，我的老師當(dāng)然就可以不用局限在學(xué)校的圍墻里面了。

（一）我的父親

我的父親，他是我人生的啟蒙之師。

父親是一個(gè)很傳統(tǒng)的男人，家中長(zhǎng)子，擔(dān)負(fù)著傳統(tǒng)男人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的一切責(zé)任：賺錢養(yǎng)家，照顧雙親，撫育幼兒，接濟(jì)兄弟姐妹，幫助鄰里……在我孩提時(shí)代的印象中，父親就是這樣一個(gè)與老師幾乎扯不上什么聯(lián)系的人。但是，一件很小的事，讓父親在我的心目中變成了我無人可代的啟蒙之師，并且將使我受益終生。

爺爺一直和我們住在一起，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，我和弟弟又一次玩起了“山中無老虎，猴子當(dāng)大王”的游戲，在家里翻天鬧地，爺爺看不過去，就狠狠地教訓(xùn)我們。我和弟弟哪里肯聽，自顧自地鬧，還對(duì)爺爺大放厥詞，說了很多大不敬的話。一向和藹的爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸自然吧我和弟弟叫來解決這件事情。我和弟弟知道爺爺對(duì)爸爸告了狀，就把一肚子的氣沖向爺爺發(fā)，嘴巴翹得老高，而且滿臉的不服氣。就在我和弟弟僵持著不愿向爺爺認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，父親撲通一聲跪在了爺爺?shù)拿媲?，忍著淚誰對(duì)爺爺說：“爸爸，對(duì)不起，是我沒有教育好自己的孩子，讓您老人家受委屈了?！蔽液偷艿芤姶饲榫埃琶σ哺蛳?，嚇得也跟著哭。父親語重心長(zhǎng)地對(duì)我和弟弟說：“孩子，爸爸媽媽養(yǎng)育你們很辛苦，爺爺奶奶養(yǎng)育爸爸媽媽的時(shí)候更艱難啊。”我和弟弟似懂非懂地聽著父親講的這句話，不住地點(diǎn)頭。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地深切體會(huì)到父親所說的話，了解到他當(dāng)時(shí)的心情?，F(xiàn)在我們雖還沒有做到古之圣賢所言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，但是尊敬老人，愛護(hù)幼兒，這一點(diǎn)是父親用他三尺男兒之軀干鑄起的警策雕像，我銘記于心。

（二）我的大學(xué)

小學(xué)中學(xué)倏然而過，在學(xué)校老師的關(guān)愛之下我昂揚(yáng)地成長(zhǎng)，順利地進(jìn)入大學(xué)。

我母校圖書館的南墻上，有一面巨大的孔子像，上書四字：有教無類。在大學(xué)校園里看到它的第一天，我就喜歡上了這所學(xué)校。我景仰孔夫子，視他為圣人。自高一從《論語》上看到這句話起我就堅(jiān)定地認(rèn)為他就應(yīng)該是圣人，只有圣人才能在那樣的時(shí)代有這樣的心胸。大學(xué)里我學(xué)的不是師范專業(yè)，但是我想以后我只有做一名真正的老師才能真正地實(shí)踐圣人的思想。我的母校就是這樣一所校園，她不是一所師范院校，但是她把讀書人視為圣人的夫子畫像張貼在學(xué)校最壯觀的圖書館的南墻上，接受陽光的照耀，給予我們光芒與力量。我的母校她真真切切地在踐行著“有教無類”的思想：在所有的樓梯口修建了坡道，方便輪椅通行，在最陽光最方便的宿舍住宿著需要照顧的行動(dòng)不便的學(xué)生，在輪椅上的青年臉上洋溢著青春的笑容和健全學(xué)生一樣匆忙的表情，好像大家沒有任何不同……

這是我的母校用她的胸懷教會(huì)我的接納與尊重，告訴我學(xué)習(xí)是每一位愛學(xué)習(xí)的人的權(quán)力，與貧富、美丑、男女……無關(guān)。

（三）我的恩師徐伯鴻

在大學(xué)二年級(jí)，我遇到了學(xué)校里很有名氣的徐伯鴻老師，他給我們上《古代文學(xué)史》的課程。

徐伯鴻老師上課的時(shí)候總是會(huì)有很多別的專業(yè)的同學(xué)們來聽課，由此可見他在課堂上的魅力。但是讓我銘記于心的，還是他對(duì)我們?cè)谒枷肷系?教育，而且這種教育往往就是在上課的時(shí)候借助課堂知識(shí)巧妙帶出來的。上課的情景我無法再現(xiàn)，但是那些講對(duì)我終生產(chǎn)生影響的思想我愿在此與你分享。

徐伯鴻老師說：如果現(xiàn)在你的經(jīng)濟(jì)條件上尚處在欠發(fā)達(dá)狀態(tài)，不要自卑，也不要把你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間過多的讓給外出打工，請(qǐng)你現(xiàn)在更加倍地努力，將來用自己的雙手去改變現(xiàn)狀。千萬不要埋怨你的父母，那不是他們的錯(cuò)。如果真的要去埋怨，那就等到你的孩子過得比別人差的時(shí)候，你再去埋怨自己。

這是對(duì)我影響最大的一句話，我認(rèn)為不管你的家庭，你的父母是怎么樣的狀況，一位年輕人，聽到這樣的話，都應(yīng)該有一種昂揚(yáng)向前的力量，都應(yīng)該把自己放在起跑線上。父親也曾經(jīng)說說過，不管父母給你多少，到最后，你還是要靠自己。

雖然這些都是淺顯易懂的話，但是一位老師在課堂上講給自己的學(xué)生聽，我覺得是多么珍貴?。?/p>

徐伯鴻老師說：達(dá)學(xué)只是你人生中的一個(gè)驛站，你永遠(yuǎn)都在人生的旅途上行走，一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。一句話，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，正正直直做人。

（四）我的幸福

現(xiàn)在我也走上了工作崗位，做了一名教師。在我工作的單位是一所城市中的農(nóng)村小學(xué)，但是我每天都昂揚(yáng)向上，累并快樂著。鄉(xiāng)里清新的空氣，淳樸的民風(fēng)，友善的同事朋友讓我感到很舒心，很愜意，心靈自由、舒展。我用自己的辛勤勞動(dòng)一步步實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，時(shí)常感覺到很幸福。我覺得這就夠了。

感謝我所有的恩師，感謝你們這我如此幸福！

篇十九：師恩難忘征文

進(jìn)入祁玉高中已經(jīng)是第二個(gè)年頭了，走進(jìn)這所學(xué)校也不會(huì)再像當(dāng)初那般忐忑了。高一時(shí)我有過兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是教地理的，孫芳蓉真的是一個(gè)很好的班主任。

她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無私奉獻(xiàn)或者不辭辛勞。她也是一個(gè)很有青春活力的老師，她會(huì)平易近人地和我們打成一片，從朋友的立場(chǎng)為我們著想，幫我們解決問題，這就是我最喜歡她的地方，豪邁直爽，不拘小節(jié)。

我喜歡她這樣有性格的管理班級(jí)。她會(huì)在制定班規(guī)的時(shí)候，想出各種搞笑的點(diǎn)子。比如說自習(xí)課講話就一邊嚼炫邁一邊跑步，美其名曰“根本停不下來”。她也會(huì)在宿舍扣分時(shí)，郁悶的看著你，向你抱怨:“都是因?yàn)槟銈儯业腻X都被扣光了，這個(gè)月又白干了?！比缓笥靡环N朋友的語氣罵你，讓你感覺不尷尬又自責(zé)。她也會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，帶著生活委員出去買東西，然后再心疼糾結(jié)的看著那些東西說“不行，太多了，我得藏起來，照你們這么吃一天要買好幾次?！彼矔?huì)在圣誕晚會(huì)的時(shí)候，跟我們一起玩一起吵。她就是這樣，用她獨(dú)特的方式，用那種愉快輕松的方式管理著班級(jí)，把高一九班帶的很好，讓別的班級(jí)的人一提到九班就會(huì)贊不絕口，學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加，考試的時(shí)候也努力拼搏。

當(dāng)然她有時(shí)會(huì)有些小迷糊，在講課時(shí)，留到某個(gè)點(diǎn)就突然滔滔不絕，然后就越扯越遠(yuǎn)，回過神來才發(fā)現(xiàn)要來不及了。她也會(huì)有很兇的一面，如果有人觸犯了校紀(jì)校規(guī)，或者不遵守自習(xí)課紀(jì)律，那她一定會(huì)把她拉出去痛批一頓。她也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，貼心可愛。有一次我和我同桌鬧了點(diǎn)小矛盾，她發(fā)現(xiàn)了，于是她就擔(dān)當(dāng)起知心大姐的角色，讓我和我同桌和好如初。

孫芳蓉就是這樣一個(gè)老師，這樣一個(gè)班主任。她有時(shí)會(huì)在勤奮工作之余也偷個(gè)小懶，有時(shí)她也會(huì)大大咧咧，不像故事里的老師那樣過于嚴(yán)肅。但就是這樣一個(gè)有個(gè)性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你，孫老師。

篇二十：師恩難忘征文

我相信每一個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)道路上，肯定有給你留下非常深刻的東西，也許是老師，也許是同學(xué)，也許是你和他們之間發(fā)生的事情……而這些事肯定非常美好，難忘。

而在我的學(xué)習(xí)之旅上，令我難忘的是我們的老師，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀六年級(jí)了，再過一年我又要進(jìn)初中了，在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，令我印象最深的還要數(shù)從二年級(jí)就來時(shí)接任我們班主任的孫老師了。她雖然已經(jīng)退休了，可是在她教我們?nèi)甑哪嵌螘r(shí)間中，她給了我們很多關(guān)愛。每次她看見我們有什么錯(cuò)誤，她不會(huì)一開始就教育我們，而是用她那會(huì)說話的眼睛告訴我們你犯錯(cuò)了，需要改正，下課時(shí)，老師再教育他，告訴他你應(yīng)該怎么做。為什么。雖然孫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，毫不馬虎，可在課余時(shí)間，她跟我們一樣，有時(shí)跟我們一塊打羽毛球、乒乓球、籃球……簡(jiǎn)直跟我們小學(xué)生一樣，永遠(yuǎn)都是神采奕奕的。有時(shí)我們都覺得她布置的家庭作業(yè)太多了，可往往到最后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)受益最多的還是我們，但老師卻沒有圖過任何的回報(bào)。

孫老師不管什么時(shí)候都很關(guān)心我們，當(dāng)有學(xué)生生病時(shí)，她總比任何人都急，她會(huì)想盡一切辦法讓自己的學(xué)生感到舒服，然后便快速的從班主任手冊(cè)上找到學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，通知家長(zhǎng)。記得有一次，我由于沒吃早飯，在第三節(jié)課下課時(shí)，我全身上下非常的不舒服，四肢發(fā)麻，然后頭很痛，有一個(gè)同學(xué)看見了我，連忙把我扶到老師的辦公室，老師見了我的情況后，連忙起身讓座，我坐到了她的位置上，忙拿出抽屜里的風(fēng)油精擦在我的太陽穴上，怕我有可能是中暑了，可她見我沒有好轉(zhuǎn)，急得像熱鍋上的螞蟻，她緊鎖著眉頭，問我：“你早上吃了早餐沒有，吃了多少？”我說：“吃了，可吃得不多。”這時(shí)孫老師才明白過來，我可能是因早餐沒吃得好，得了虛脫，才引起其他的一些癥狀。于是，她連忙泡了一杯牛奶，拿出一些餅干讓我吃下，然后不斷的掐我的“虎口”還不時(shí)問我好了些嗎，看到我的情況好了一些，她才松了一口氣，心中一塊石頭也終于放下了！緊接著便趕緊聯(lián)系了我的媽媽，叫她帶我去醫(yī)院檢查一下……孫老師可真是一位盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師！

算老師不僅僅很關(guān)心自己的學(xué)生，同時(shí)也很會(huì)“關(guān)心”年輕的老師，她待他們很親切、很和藹，在學(xué)校里不管是年輕的老師還是小學(xué)生，往往都很喜歡叫她孫媽媽，每次聽到這句孫媽媽，我就覺得跟老師之間沒有隔閡，而是更像親密無間的好朋友，甚至是母子、母女關(guān)系……現(xiàn)在我們都很懷念和孫老師在一起度過的三年時(shí)光。都很想念那段“魔鬼訓(xùn)練”，在訓(xùn)練期間，我們很多人都覺得這么“漫長(zhǎng)”的一個(gè)學(xué)期，要到何年何月才算到頭，可還是在這種環(huán)境下不知不覺的讀過了，有時(shí)連自己都回覺得不可思議……

感謝您敬愛的老師！我會(huì)把三年以來您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)銘記于心！

篇二十一：師恩難忘征文

高一已逝，班主任也漸漸遠(yuǎn)離，但心中高一（11）班的根永不消逝。

走進(jìn)高中的校門，遇見的首位老師便是班主任——周揚(yáng)。

周老師個(gè)子不矮，長(zhǎng)相英俊瀟灑，有著迷倒萬千學(xué)生的帥氣臉龐和一小撮極具東方男性特色的性感胡須。

他上課幽默風(fēng)趣，引人入勝。記得每次上語文課時(shí)全班都會(huì)開懷大笑，他那極具磁性的歌喉常常會(huì)令人誤以為是天籟之音。大周非常喜歡開別人玩笑，尤其是我的玩笑，雖然他的玩笑開得十分沒有哲理，但是卻很精辟，有時(shí)甚至可以稱是“周揚(yáng)經(jīng)典語錄”，十分地吸引人。

大周有時(shí)開玩笑，但有時(shí)卻也是十分地嚴(yán)肅。記得高一時(shí)的我十分地高調(diào)，夜自習(xí)后回到宿舍便大聲喧嘩，不及時(shí)就寢，以至于天天破壞宿舍紀(jì)律，直到最后宿舍玻璃門都被值班教師踢爆了，玻璃渣飛射一地，此時(shí)的我正猶如夢(mèng)中，剛剛醒來。

由于經(jīng)常破壞紀(jì)律，我被學(xué)校要求停宿一周，但大周考慮到我離家十分遠(yuǎn)，就讓我停宿三天，而且大周還讓我住在他家中。但我知道，我不可以再麻煩大周了。我只好乘公交車回家。回家后我媽狠狠地怒斥了我一頓，我太令大周和她失望了。當(dāng)時(shí)是隆冬時(shí)節(jié)，天很早就黑了。但我卻在手機(jī)中看到了大周發(fā)來的兩條短信：“到家了嗎？天冷了，要不明天還是回校住吧。”我看著這兩條信息徹底悔悟了……最后原本停宿三天的我改成停宿兩天，大周對(duì)我的關(guān)心已深深地烙在我的心中，而我卻一再做出令他厭煩、失望的事情。我的心徹底地沉靜了下來，我知道，我不可以再令他失望了。

如今的我已是一名高二（1）班的學(xué)生了，換了新環(huán)境，換了班主任，換了一個(gè)全新的我，我發(fā)誓，我一定要改掉高一的壞毛病，在高中余下的三分之二的時(shí)間里一定要考入理想的大學(xué)，創(chuàng)造出令大周、父母引以為傲的成績(jī)，不要再令關(guān)心我的人失望。

大周，你對(duì)我這個(gè)普通學(xué)生的關(guān)懷與恩情，師恩永難忘！

篇二十二：師恩難忘征文

師恩難忘征文900字

感謝我來到這里，感謝在這里遇到了你?！}記

重新分班，進(jìn)入新的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)任課老師名單上沒有您的名字，心里空空的，似乎少了一塊。開始想念您的課堂。

還記得剛開學(xué)時(shí)，由于對(duì)新學(xué)校的不熟悉，對(duì)新老師的不熟悉，上課總是保持十二分的集中，害怕自己稍一出神，會(huì)被嚴(yán)厲的老師劈頭蓋臉地說上一頓。然而，畢竟才剛過完兩個(gè)多月的無規(guī)則的假期，同學(xué)們多多少少都不習(xí)慣突來的上課節(jié)奏。偶有幾個(gè)同學(xué)發(fā)呆，您沒有大肆批評(píng)，而是用幽默的語調(diào)與同學(xué)們聊侃幾句，一陣笑聲過后，發(fā)呆的`同學(xué)也回過了神，繼續(xù)認(rèn)真聽講。您這樣非但沒有讓他們難堪，反而活躍了班級(jí)的氣氛，同學(xué)們上課也更專注了。您那幽默風(fēng)趣的上課，那維護(hù)學(xué)生自尊心的體貼，讓我由衷感謝。

還記得那時(shí)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。您那一貫輕松的學(xué)習(xí)方法似乎沒有起到任何效果。您開始抓緊我們的學(xué)習(xí)，實(shí)行“魔鬼”般訓(xùn)練。上課節(jié)奏快了，糾錯(cuò)、訂正也查得緊了。同時(shí)卻也引來了一片哀怨，怨您太過苛刻，怨您不近人情。您一定也聽到過吧！可是你自己心里的酸楚又有幾人懂呢？我們?cè)诿β档耐瑫r(shí)，您也同樣辛勞著。有誰注意到您熬夜備課托著疲憊身體來上課的神態(tài)呢？在我心中的某一處深深掩藏著這么一幕:那天中午，為了不打擾您休息，帶著上課疑惑的我靜靜等著午休鈴聲響起。當(dāng)那熟悉的樂聲響起，我匆匆跑去您的辦公室，推開門，首先映入眼簾的便是您不停地按摩著穴位，眼睛里寫滿了倦意，見我走進(jìn)，便立刻挺身坐直。你為了中午來找自己的學(xué)生而不愿在桌上趴下休息，也許是怕太過疲倦的自己會(huì)不小心睡著吧！是啊，比起您要多批51張?jiān)嚲?，多?1道錯(cuò)題，我們所多做的太過微不足道了。你默默付出，我看在眼里，記在心里。

還記得您在班中被尊稱為“師父”，與《西游記》不同的是，您不僅有三位徒弟陪伴，還有一大批“小妖精”跟著您踏上漫漫“西天路”；還記得您與我們打成一片，還記得……

如今，再不能坐在您的教室里聽您認(rèn)真講課，再?zèng)]有曾經(jīng)幽默風(fēng)趣的課堂了。我們幾個(gè)以前的同學(xué)聚在一起聊到您時(shí)，說到發(fā)現(xiàn)您好像老了。是不是學(xué)生大了，不好管了，讓您操碎了心？但老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最年輕、最帥氣的。值得一提的是我現(xiàn)在所處的地理位置——靠窗。每次您從我們班走過，雖不能上前打招呼，但能靜靜地看著您走過走廊也是一件特別美好的事。（也許你從未注意到那個(gè)渺小的存在。）

老師，還未習(xí)慣沒有您的課堂，還未習(xí)慣沒有您的日子。送給您，我最愛的老師：

勿忘我領(lǐng)進(jìn)玉中志氣高，努力拼搏展宏圖。

三年之遇再相知，他日不見難相遇。

篇二十三：師恩難忘征文

老師，是您在我童稚的心田上播下了文學(xué)的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親!短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對(duì)于曾老師，我們只能說也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您!”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門，全班幾乎沒有人能夠避免曾老師的訓(xùn)斥。當(dāng)然，所謂的訓(xùn)斥，是稍帶嚴(yán)厲的教導(dǎo)而已。每每受過訓(xùn)斥的人都會(huì)從心里暗暗憋著一股勁兒，發(fā)誓把成績(jī)趕上去。我也不例外。

俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級(jí)潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺(tái)上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來臨了!在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫的字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了!”這種語氣中包含了擔(dān)憂、批評(píng)，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對(duì)于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習(xí)慣。我堅(jiān)定地說：“嗯，我會(huì)的!”老師就這樣照亮了我的人生……

一日為師，終生為父;插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛;師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，啊!別了老師，別了我深深愛著的老師!