第一篇：鎮(zhèn)扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

鎮(zhèn)扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

鎮(zhèn)扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府為更好地貫徹國家及省、市農(nóng)村教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，踐行“****的重要思想，全面落實(shí)九臺(tái)市扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想為指導(dǎo)，以九臺(tái)市關(guān)于扶貧助學(xué)工作的會(huì)議精神為依據(jù)，全面提高農(nóng)村初中、小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村人口素質(zhì)為目的，為我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、全面改善我鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，特別是全鎮(zhèn)的村小的辦學(xué)條件，最終使我鎮(zhèn)的中學(xué)、中心校及村小在辦學(xué)條件及教學(xué)設(shè)施等方面達(dá)到“四無”“四有”的目標(biāo)。“四無”即無危房、無危廁、無危墻、無殘損的辦公室桌椅及學(xué)生桌椅；“四有”即有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室（或綜合實(shí)驗(yàn)室）和滿足需要的儀器設(shè)備；有標(biāo)準(zhǔn)的圖書室和滿足需要的圖書；有滿足需要的體、音、美教學(xué)設(shè)備；有基本滿足需要的現(xiàn)代化教學(xué)與辦公設(shè)備。

2、全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村中、小學(xué)的教學(xué)管理水平及教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師教學(xué)的實(shí)踐能力，提升村小的教學(xué)質(zhì)量，縮短城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)村教學(xué)之間的差別，使其上下工作協(xié)調(diào)，同步發(fā)展。

3、扶貧救助貧困生，對我鎮(zhèn)真正因家庭生活貧困導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)或堅(jiān)持不了上學(xué)的學(xué)生給予能夠基本滿足他們學(xué)習(xí)需要的資金及物質(zhì)援助，幫助他們解決雜費(fèi)、書本費(fèi)等一些實(shí)際困難，真正實(shí)現(xiàn)無一名學(xué)生因貧困輟學(xué)的扶貧助學(xué)工作目標(biāo)。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化對扶貧助學(xué)工作的管理

1、鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，中小學(xué)一把手具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持經(jīng)常性向上級教育行政部門報(bào)告我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件薄弱的基本情況，努力爭取到上級各項(xiàng)扶貧助學(xué)資金。

2、組織中小學(xué)積極開展聯(lián)誼活動(dòng)，主動(dòng)與外界兄弟學(xué)校及相關(guān)單位溝通情況，加強(qiáng)聯(lián)系，最大限度地爭取扶貧支援。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)要建立扶貧助學(xué)工作檔案，做好受援物品幾資金的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作。

4、所有受援的學(xué)校都要管理好、使用好各種受援資金與物品，最大限度地發(fā)揮作用，切實(shí)增強(qiáng)扶貧助學(xué)工作的實(shí)效性。

（二）動(dòng)員社會(huì)力量全力支援扶貧助學(xué)工作

1、全鎮(zhèn)相關(guān)單位（包括***個(gè)村民委員會(huì)）要站在實(shí)施“科教興國”“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識和開展扶貧助學(xué)工作，單位部門要全面規(guī)劃和落實(shí)好這項(xiàng)工作，納入工作日程。

2、實(shí)行包校和包人兩個(gè)層次，條件好的單位要主動(dòng)請戰(zhàn)，對個(gè)別辦學(xué)條件差的村小實(shí)行包校，輔助對所包保學(xué)校從教學(xué)設(shè)備的添置，教學(xué)辦公與學(xué)習(xí)用品的更換等方面改善教學(xué)條件；也可從危房、危廁、危墻等方面幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件。計(jì)劃三年時(shí)間，對所包學(xué)校在辦學(xué)條件上發(fā)生根本性的變化。確保包保工作得到有效的落實(shí)。想千方、設(shè)百計(jì)求助外援力量，實(shí)行對貧困生的助學(xué)，機(jī)關(guān)、站所要以身作則，每名機(jī)關(guān)干部要扶貧一名貧困生，保證其正常上學(xué)。

3、開展教育系統(tǒng)內(nèi)的城鄉(xiāng)對口支援獻(xiàn)愛心活動(dòng)，采取結(jié)對子，搞聯(lián)誼活動(dòng)，互幫互助，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展共同提高。

4、開展扶貧助學(xué)相關(guān)活動(dòng)，多渠道籌集扶貧助學(xué)資金，開展社會(huì)捐助，慈善救助“雙日捐”，教育系統(tǒng)的“萬名教師包萬生”，學(xué)校內(nèi)部的“幫扶貧困生，互助共成才“等多種活動(dòng)籌集助學(xué)資金。本項(xiàng)資金主要用于義務(wù)教育階段經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的雜費(fèi)、書本費(fèi)，住宿生的住宿費(fèi)等補(bǔ)助。

四、幾點(diǎn)要求

（一）建立宣傳機(jī)制

通過相關(guān)會(huì)議廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)意義，目的形成全鎮(zhèn)扶貧助學(xué)的良好氛圍，教育部門可利用板報(bào)、課堂等多種形式進(jìn)行宣傳。

（二）建立考評機(jī)制

鎮(zhèn)黨委將定期對扶貧單位幾個(gè)人，被扶貧單位及個(gè)人進(jìn)行跟蹤考評、了解，年終時(shí)扶貧助學(xué)工作抓的好，成績突出的單位、個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，反之給予批評。確保扶貧助學(xué)工作有始有終。讓我鎮(zhèn)部分薄弱學(xué)校在通過扶貧助學(xué)工作中得到根本性改變。

（三）加強(qiáng)扶貧助學(xué)工作的過程管理

1、制定扶貧助學(xué)工作相關(guān)的工作方案或?qū)嵤┮庖姟?/p>

2、加強(qiáng)扶貧助學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、過程領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

3、做好扶貧助學(xué)工作的跟蹤調(diào)查、相關(guān)數(shù)字統(tǒng)計(jì)、工作情況上報(bào)和信息反饋。

4、層層建立扶貧助學(xué)工作檔案。

第二篇：扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

國家素質(zhì)取決于人的素質(zhì)，而人的素質(zhì)主要在于學(xué)校的教育。為深入貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步鞏固“無因貧輟學(xué)”成果，全面落實(shí)《義務(wù)教育法》，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)要求和我區(qū)教育工作實(shí)際，為可能流失的貧困生能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校建立和完善扶貧機(jī)制，做到不讓一名學(xué)生流失，不讓一名貧困生因貧輟學(xué)。

一、建立扶貧助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張鳳江

副組長：廖影斌楊作山

組員：韓晶耿文波徐曉晶李艷炎各班班主任 監(jiān)督員：貧困生家長

二、調(diào)查摸底，確定真正的貧困生

1、班主任推薦

2、家長提出

3、實(shí)地家訪調(diào)查認(rèn)定貧困生

4、統(tǒng)計(jì)名單，建立檔案

三、措施

1、積極參加上級相關(guān)部門組織的會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，切實(shí)開展貧困學(xué)生摸底排查工作，做好貧困生登記工作。

2、利用宣傳媒體拉動(dòng)外援，尋求社會(huì)力量愛心助學(xué)，扶助貧困生。

通過媒體宣傳和上級相關(guān)部門的協(xié)調(diào)幫助和牽線搭橋力爭為更

多貧困學(xué)生提供幫助。繼續(xù)做好與長春山水旅行社的幫扶貧困學(xué)生的對接工作，做好排查、篩選，盡可能使最需要的孩子得到幫助。學(xué)校要設(shè)立扶貧助學(xué)資金庫，集中管理，保證孩子的這筆錢用在刀刃上。

3、學(xué)校組織愛心援助大行動(dòng)，讓愛心永駐。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范

校級領(lǐng)導(dǎo)每人有固定的幫扶對子，定期進(jìn)行家訪，定期找孩子談心，并對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和思想上的輔導(dǎo)。定期給孩子買學(xué)習(xí)用品和財(cái)務(wù)上的幫助。學(xué)校有專門的記錄。

（2）人人伸援手，師生捐助不斷

每學(xué)期學(xué)校組織召開捐贈(zèng)儀式，號召廣大師生向貧困生捐款，并把資金存入基金會(huì)。用來解決貧困生的燃眉之急。

（3）師生結(jié)對子，共譜愛心交響曲

學(xué)校的每一位教師結(jié)交一位貧困生，從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上給與幫助和扶持。每位教師要有自己的幫扶記錄和措施。

扶助有限，愛心無限。相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體有愛心人士的幫助下，扶貧助學(xué)工作會(huì)深入、持久、實(shí)效的開展下去，遍地開花，結(jié)出讓百姓滿意的豐碩果實(shí)。

扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案

朝陽區(qū)永春鎮(zhèn)中心校

2009.3

第三篇：扶貧助學(xué)實(shí)施方案

余坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校扶貧助學(xué)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)是級扶貧攻堅(jiān)及助學(xué)的精神，根據(jù)洪雅縣教育體育局教育扶貧專項(xiàng)方案工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持促進(jìn)教育均衡發(fā)展為基本原則，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，提升我?；A(chǔ)教育水平，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題，確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。

二、具體措施

1、在縣教育體育局成立學(xué)生扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于資助貧困家庭學(xué)生的方針、政策。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、切實(shí)掌握各項(xiàng)學(xué)生扶貧助學(xué)政策的目標(biāo)任務(wù)、對象界定、救助標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、申請辦法、工作責(zé)任等。

3、做好學(xué)生扶貧助學(xué)政策宣傳和咨詢等工作。收集、掌握、核定學(xué)校扶貧助學(xué)對象有關(guān)信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學(xué)生檔案。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。加強(qiáng)貧困生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，感恩他人、回報(bào)社會(huì)的教育工作。

4、建立扶貧助學(xué)公示制度。對申報(bào)助學(xué)對象及時(shí)審核并進(jìn)行公示，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開。對資助項(xiàng)目和受助學(xué)生情況登記匯總，并建立相關(guān)原始檔案和電子檔案。

5、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照“適齡兒童少年入學(xué)一個(gè)不能少，在校生鞏固一個(gè)不能少，小學(xué)畢業(yè)升初中一個(gè)不能少”的總體要求，全面落實(shí)學(xué)?！八陌惫ぷ鞔胧葑?/p>

義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務(wù)教育。

6、全面關(guān)愛留守學(xué)生。按照“五個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，建好留守學(xué)生之家，做好留守學(xué)生關(guān)愛工作。積極爭取引導(dǎo)社會(huì)力量的志愿幫扶，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對一”的方式幫扶留守學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系，部門聯(lián)動(dòng)幫扶，落實(shí)救助政策。

三、組織保障

扶貧助學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

組 長：徐志強(qiáng)（書記、校長）

副組長：楊繼元（教導(dǎo)主任）

黃永忠（工會(huì)主席）

成 員：余幫洪（安辦主任）

楊會(huì)君（教導(dǎo)副主任）李長榮（總務(wù)主任）劉洪瓊（會(huì)計(jì)）

鄭 麗（辦公室主任）唐浩平（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

各班班主任

四、工作要求

1、明確分工，全員參與。校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體處理和落實(shí)扶貧助學(xué)的具體實(shí)施和資助對象的跟蹤管理；班主任負(fù)責(zé)困難家庭的信息及認(rèn)定，相關(guān)人員負(fù)責(zé)扶貧助學(xué)審核工作。

2、強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報(bào)等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。

3、相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。

余坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2016年11月30日

第四篇：扶貧助學(xué)實(shí)施方案

東李鎮(zhèn)明德小學(xué)校扶貧助學(xué)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)是級扶貧攻堅(jiān)及助學(xué)的精神，根據(jù)夏津縣教育局教育扶貧專項(xiàng)方案工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持促進(jìn)教育均衡發(fā)展為基本原則，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，提升我?；A(chǔ)教育水平，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題，確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。

二、具體措施

1、在縣教育局成立學(xué)生扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于資助貧困家庭學(xué)生的方針、政策。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、切實(shí)掌握各項(xiàng)學(xué)生扶貧助學(xué)政策的目標(biāo)任務(wù)、對象界定、救助標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、申請辦法、工作責(zé)任等。

3、做好學(xué)生扶貧助學(xué)政策宣傳和咨詢等工作。收集、掌握、核定學(xué)校扶貧助學(xué)對象有關(guān)信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學(xué)生檔案。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。加強(qiáng)貧困生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，感恩他人、回報(bào)社會(huì)的教育工作。

4、建立扶貧助學(xué)公示制度。對申報(bào)助學(xué)對象及時(shí)審核并進(jìn)行公示，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開。對資助項(xiàng)目和受助學(xué)生情況登記匯總，并建立相關(guān)原始檔案和電子檔案。

5、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照“適齡兒童少年入學(xué)一個(gè)不能少，在校生鞏固一個(gè)不能少，小學(xué)畢業(yè)升初中一個(gè)不能少”的總體要求，全面落實(shí)學(xué)校“四包”工作措施，狠抓

義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務(wù)教育。

6、全面關(guān)愛留守學(xué)生。積極爭取引導(dǎo)社會(huì)力量的志愿幫扶，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對一”的方式幫扶留守學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系，部門聯(lián)動(dòng)幫扶，落實(shí)救助政策。

三、組織保障

扶貧助學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

組 長：李泰鋒

副組長：曹學(xué)青 馬真真

成 員： 各班班主任

四、工作要求

1、明確分工，全員參與。校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體處理和落實(shí)扶貧助學(xué)的具體實(shí)施和資助對象的跟蹤管理；班主任負(fù)責(zé)困難家庭的信息及認(rèn)定，相關(guān)人員負(fù)責(zé)扶貧助學(xué)審核工作。

2、強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報(bào)等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。

3、相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。

東李鎮(zhèn)明德小學(xué)

第五篇：扶貧助學(xué)工作情況匯報(bào)

**局扶貧助學(xué)工作情況匯報(bào)

為鞏固“普九”成果，確保我縣教育事業(yè)健康持

續(xù)發(fā)展，“讓所有孩子在同一片藍(lán)天下成長，讓所有家庭困難的孩子都能上學(xué)讀書”，按找縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，縣*局努力做好特困學(xué)生的資助工作并取得一定實(shí)效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。我局對扶貧助學(xué)工作十分重視，在縣扶貧助學(xué)工作動(dòng)員會(huì)議召開后，局長**就召集了局黨組會(huì)議，專題研究部署我局扶貧助學(xué)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識。成立了局扶貧助學(xué)工作小組，由局長**任組長、副局長**任副組長，辦公室主任**、**股長**為成員。

二、調(diào)查了解，部署到位。

在局黨組會(huì)議后，局扶貧助學(xué)工作小組及時(shí)與扶貧幫困聯(lián)系點(diǎn)**取得了聯(lián)系，多次深入該校了解貧困學(xué)生情況，摸清貧困家庭狀況，通過調(diào)查摸底，明確了助學(xué)的思路，并制定了詳細(xì)而切實(shí)可行的扶貧助學(xué)的實(shí)施方案。

三、多方籌措，資金到位。

我局通過從經(jīng)濟(jì)上和精神上給予扶助關(guān)愛等渠道開展對**的對口扶貧助學(xué)工作，一是給予經(jīng)濟(jì)上的扶助。盡管我局工作經(jīng)費(fèi)十分緊張，但我們還是從有限的辦公經(jīng)費(fèi)中擠出1500元扶助該校的兩名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。二是給予貧困學(xué)生生活上的關(guān)心。局工作組與該校有關(guān)負(fù)責(zé)人一道多次深入貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，幫助他們戰(zhàn)勝困難，克服自卑心理，解除家長的后顧之憂，舒解特困學(xué)生精神壓力，鼓勵(lì)他們振奮精神、刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母的關(guān)愛。