第一篇：2012小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

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2012小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

周科同志:XX年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,XX年8月在千村小學(xué)任教。由于知識(shí)豐富,責(zé)任心強(qiáng),工作又積極認(rèn)真,所以11年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào)。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文；積極推進(jìn)課程改革,探索新的教育方法和教學(xué)手段, XX年5月光榮入黨后,更是斗志昂揚(yáng),精神振作,全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),在千村老百姓中享有很高的口碑。

周學(xué)科老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績(jī)突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:

一、思想教育有特色:

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。周學(xué)科老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

他作為一名黨員,始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神和省兩會(huì)的精神,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http://004km.cn/，讀書人網(wǎng) 004km.cn）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),不

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斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),覺悟鮮明,品德高尚的人,并時(shí)時(shí)、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師,是學(xué)生的良師益友。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì)公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人??

其次,抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng)。他結(jié)合xx提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),深入體會(huì),親自踐行,開展“五講”、“四美”、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明,樹新風(fēng)”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,換來家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”??

最后,開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,十分注重學(xué)生的思想教育工作,結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)際效果。

二、求學(xué)上進(jìn)有收獲: 周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,XX年?？飘厴I(yè),XX年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,學(xué)歷較高，年齡最小的人。

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作為新時(shí)代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對(duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果: 周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是語文學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http://004km.cn/，讀書人網(wǎng) 004km.cn）用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績(jī)優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),其校舍簡(jiǎn)陋,教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,經(jīng)濟(jì)落后,幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級(jí)的語文教學(xué),經(jīng)過調(diào)查分析,針對(duì)性地進(jìn)行改革,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、文明、好

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學(xué),成績(jī)進(jìn)步明顯.學(xué)生感受到成功的喜悅,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī),受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動(dòng)有碩果: 周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì)、集中培訓(xùn)和集體備課,并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評(píng)議課,與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,留心觀察,寫日記,隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人、事、物,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,積極性大幅提高,并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,提高全校學(xué)生的作文水平。

五、班主任工作有成效: 周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：http://004km.cn/，讀書人網(wǎng) 004km.cn）善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？梢?他的思想教育很到位,全班班風(fēng)淳正。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的得力助手,協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù)。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的

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活動(dòng)中,是他的班級(jí)參加最多,獲獎(jiǎng)也最多,多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!資料來源：http://004km.cn/data/xianjinshiji/

第二篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺

三尺講臺(tái)，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。這就是甘泉小學(xué)涂金城老師從師幾十年來的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。

鏡頭一：數(shù)學(xué)課上，涂老師聲音洪亮、深情并茂，看他上課的勁頭，你怎么也不會(huì)想到這是一個(gè)即將步入花甲的老教師。

鏡頭二：課后，涂老師放棄休息時(shí)間，為學(xué)生解決難題，學(xué)生都用崇拜的目光看著涂老師。

鏡頭三：學(xué)校組織“紅歌大家唱”活動(dòng)，涂老師勇挑重?fù)?dān)，一曲《紅梅贊》唱得大家熱血澎湃，掌聲經(jīng)久不息。

學(xué)校和涂老師一樣年齡的教師基本上已經(jīng)退休回家了，本來涂老師也已經(jīng)回家含飴弄孫了，可是因?yàn)閷W(xué)校教師資源的缺乏，從這學(xué)期開始，他又回到自己的教學(xué)崗位。在大家認(rèn)為，他反正也教不了多長(zhǎng)時(shí)間，而且年紀(jì)也這么大了，也就不需要那么認(rèn)真了，因?yàn)檎l和他計(jì)較啊?？墒峭坷蠋煵⒉皇沁@么做的，每天早早地來到學(xué)校，和學(xué)生檢查作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)完成的不好的學(xué)生，上課之前還要認(rèn)真研讀教案，他說：“好長(zhǎng)時(shí)間不教四年級(jí)了，可不能馬虎教錯(cuò)了，可一定要對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任！”說的我們這些年輕教師都很慚愧。

是啊，教師的身上被社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。涂老師他都努力做到了，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

涂老師只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒有什么豐功偉績(jī)，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺(tái)上的默默耕耘。但是祖

國(guó)的教育事業(yè)就是需要這些默默無聞的功臣，幾十年如一日，推動(dòng)著教育事業(yè)的不斷前行。

第三篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就將擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也隨之發(fā)生了變化。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，她認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十七大、十六屆四中全會(huì)”和“三個(gè)代表”的重要思想。她注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。她知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)他個(gè)人今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長(zhǎng)。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中她不是照本宣

科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、民主、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“eleven eleven I can see eleven”這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了縣教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。

她曾擔(dān)任過二年級(jí)的班主任，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對(duì)待班級(jí)的學(xué)生。如由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，垃圾桶里都是吃剩的零食，面對(duì)這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么，自己現(xiàn)在化的錢是怎么得來的等等。漸漸地班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢來買了很多有益的書籍，在班級(jí)中傳閱。壞習(xí)慣改掉了，學(xué)習(xí)的氣氛濃了。

要想組織好班集體，可不能忽視了對(duì)“德困生”的教育。傅某同學(xué)是她班上出了名的搗蛋大王。愛打架罵人，別人打架他會(huì)拍手稱好，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，她對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),她用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是她常常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢(shì)。她對(duì)班中的每位小朋友都如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好、學(xué)習(xí)情況及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她便會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對(duì)她非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫尹某的孩子，父母相繼去世，家庭條件不好。為此，她常常給他買學(xué)習(xí)用品。天氣不好的時(shí)候，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級(jí)做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中，她不僅充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)

后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

她的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如朱同學(xué)拾到50元錢及時(shí)歸還失主。她班參加校運(yùn)會(huì)，校文藝會(huì)演皆獲得了一等獎(jiǎng)，四項(xiàng)競(jìng)賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。她班還連續(xù)被評(píng)為校文明班級(jí)。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，她順利地拿到了普通話一乙證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，函授拿到了數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，還獲得了學(xué)士學(xué)位。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語本科進(jìn)修（進(jìn)行雙本科學(xué)歷進(jìn)修）,還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她獲得了可喜的成績(jī)：在市教案評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，在縣基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)，他所撰寫的教學(xué)案例獲一等獎(jiǎng)，全鎮(zhèn)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)她指導(dǎo)的學(xué)生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎(jiǎng)，每年的教學(xué)成績(jī)都是

第一，每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了她在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，我們堅(jiān)信，不久的將來她會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好。

通過幾年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生.

第四篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡推薦材料

小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡推薦材料

穿越千里 愛撒教育

——新陂鄉(xiāng)移陂小學(xué)優(yōu)秀教師汪麗霞先進(jìn)事跡推薦材料

汪麗霞，女，1988年4月出生，江西省都昌縣周溪鎮(zhèn)泗山汪家村人。2010年7月，宜春學(xué)院專科畢業(yè)，同年8月通過考試成為新陂鄉(xiāng)塘坑小學(xué)特崗支教教師。2011年6月，曾因患重病住進(jìn)省人民醫(yī)院，病情基本穩(wěn)定后，她充分利用寒暑假、節(jié)假日的空閑時(shí)間，做后續(xù)的檢查治療，她對(duì)鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守奉獻(xiàn)、與病魔痛苦的自信抗?fàn)?、受學(xué)生及家長(zhǎng)的真情擁愛，曾在《贛南日?qǐng)?bào)》、《江西都市報(bào)》、《大江網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》等多家媒體登載。

如今，她的病情已向好的方向發(fā)展，健康的身體、充實(shí)的生活，今年27歲的她，在贛南老區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)，一邊喝著茶，一邊翻閱著手中的教育期刊，與學(xué)校師生和諧相融，這樣溫馨而愜意的日子是她曾經(jīng)的奢望，更是她最初的夢(mèng)想。在工作四年多的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把豐實(shí)的勤勞智慧融入了小小的三尺講臺(tái)，使這塊農(nóng)村沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。

'學(xué)生的成長(zhǎng)，才是最真實(shí)的榮譽(yù)證書'

汪老師熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)在她的心中已根深蒂固。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，她成為一名光榮的人民教師，剛到支教的新陂鄉(xiāng)塘坑小學(xué)，看到一排低矮的磚瓦土坯房，塵土四起的操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)穿著樸素稚氣未脫的孩子，盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、學(xué)校條件艱苦，但她不曾動(dòng)搖過最初那顆育人的拳拳之心，憑著對(duì)教育的赤誠熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不屑當(dāng)?shù)厝瞬唤獾哪抗?，在風(fēng)里雨里依然是腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！平凡的工作中，汪老師用心做好教育中的每一件小事，耐心處理好班級(jí)里的每個(gè)問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。每天早起，她帶著孩子一起走進(jìn)教室學(xué)習(xí)，聽不懂當(dāng)?shù)卦挘妥尯⒆幼龇g；每天晚睡，她在燈下備課、鉆研教材、批改作業(yè)到深夜；學(xué)校很多孩子的父母在外地打工，農(nóng)村留守孩性格孤僻，汪老師便利用雙休日、節(jié)假日深入他們家庭，帶領(lǐng)他們一起做游戲、玩過家家、說悄悄話、和爺爺奶奶拉家常，買來課外書、紙、筆，送給孩子讀書、繪畫，汪老師用自己的行動(dòng)不斷地在教書育人的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。她認(rèn)為，播種陽光，就能收獲春天的希望，學(xué)生的成長(zhǎng)才是她最真實(shí)的榮譽(yù)證書。

'我是跟你學(xué)的'

在教育學(xué)生時(shí)，汪老師覺得：'喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己'.所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格魅力去感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。剛到塘坑小學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生沒有早自習(xí)的習(xí)慣，要么早早來學(xué)校玩耍，要么很晚才來。為了培養(yǎng)學(xué)生早讀的習(xí)慣，她規(guī)定每個(gè)學(xué)生8:00之前必須到校讀書，她自己每天7:50就站在教室里等候大家，在一個(gè)月的監(jiān)督和指導(dǎo)下，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了早自習(xí)的習(xí)慣。在她所教班級(jí)的影響下，其他班級(jí)也慢慢的開始早上到校就開始讀書了。朗朗書聲濃厚了塘坑小學(xué)一直早讀的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。此后，她在每個(gè)學(xué)校都狠抓早讀這件事，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自己也做到了忘我工作、刻苦鉆研。當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她不是指手劃腳，拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰撿廢紙了，有人看到教室有臟物能主動(dòng)拿掃把掃干凈了，有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講解問題了，有人主動(dòng)問好了……當(dāng)汪老師表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，他們都說驕傲地說：'我是跟你學(xué)的'.這句話震撼著她的心靈，讓她感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了'言傳身教、身行一例、勝似千言'的至理名言。

'金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛'

>班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心里，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁雜的工作中，汪老師深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。'金鳳凰'要愛，'丑小鴨'更要愛。工作中，她喜歡優(yōu)生，更不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注滿腔愛心。來到移陂小學(xué)后，她所帶的班級(jí)里，有一個(gè)非常特殊的小孩，爸爸老來五十得子（哥哥意外溺水身亡，姐姐有智障），媽媽精神有問題，所以全家人都把希望放在這個(gè)小孩身上，可是由于家境貧寒，爸爸常年在外工作，無法照料這個(gè)孩子。從小缺失家庭關(guān)愛的他，性格上很孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的不好。當(dāng)汪老師接管這個(gè)班級(jí)后，她首先來到他家了解情況，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子盡管學(xué)習(xí)上不如人意，可是他在生活上卻是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，小小年紀(jì)就擔(dān)起了照顧家人的重?fù)?dān)，每天他都要做好飯給媽媽和姐姐吃，然后再走三十分鐘的山路趕來上學(xué)。知道他的情況以后，汪老師沒有坐視不管，她囑咐他早上把飯做好后放在鍋里，跟媽媽交代清楚讓她們自己吃。然后他就每天中午在學(xué)校跟著汪老師一起用餐，這樣節(jié)省了他來回奔波的時(shí)間，汪老師也利用這午休時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)。漸漸地，他的成績(jī)趕上來了，人也變得開朗多了，也愛和同學(xué)們說笑、打鬧了。汪老師對(duì)待學(xué)困生，就像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，上課提問多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)要耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不撒手。幾年來，轉(zhuǎn)化學(xué)困生汪老師有了自己的經(jīng)驗(yàn)。

'青年教師，必須是不竭之泉'

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到 ,在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)噴涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……',汪老師在追求卓越。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她以此提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，潛心研修，她廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)以提升業(yè)務(wù)技能。讀教材，學(xué)理念，重實(shí)踐，她認(rèn)真做好筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用創(chuàng)新手段。為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，汪老師時(shí)常向同科老師切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，幾年來的努力，取得了顯著成績(jī)：>師德>征文《這些年》榮獲省教育廳三等獎(jiǎng)，贛州市一等獎(jiǎng)，撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的'體驗(yàn)學(xué)習(xí)'》獲贛州市二等獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)青年教師筆試、業(yè)務(wù)比拼獲一等獎(jiǎng)。

這幾年，陸續(xù)有人問她：'為什么選擇在于都教書??？'她不假思索地說：應(yīng)該說，冥冥之中，我和于都、和新陂有著不解的緣分，我在這里失去，也在這里得到；我在這里迷茫，也在這里重新出發(fā)……未來不管怎樣，作為一名教育工作者，我愿意繼續(xù)穿越千里，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

附注：敬請(qǐng)其他學(xué)校推薦材料及時(shí)報(bào)送，便于前期宣傳！

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是紀(jì)律還是成績(jī)方面，都取得了較好成績(jī),每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。